SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Когнитивная
лингвистика:
• основные понятия
когнитивной
лингвистики,
• лингвистические
проблемы
концептуализации и
категоризации
знания
Когнитивная лингвистика
• Когнитивная лингвистика
– это направление в
языкознании, которое
исследует проблемы
соотношения языка,
сознания и мышления,
роль языка в познании,
понимании и отражении
окружающей
действительности.
Основные понятия
когнитивной лингвистики
• Концептуализация
• Категоризация
• Разум
• Знание
• Ментальность
• Концептуальная система
• Когниции
• Когнитивная база
• Национальное культурное пространство
• Константы культуры
• Концепт
• Концептосфера
• Концептуализация – это процесс
структурации знаний и возникновения разных
структур представления знаний.
• Категоризация - это структурирование мира,
акт отнесения слова/объекта к той или иной
группе, способ установления иерархических
отношений типа «класс - член класса».
• Разум - это способность человека к
причинному познанию, к познанию ценностей,
универсальной связи вещей и явлений.
• Знание - обладание опытом и пониманием,
которое является верным.
• Ментальность – совокупность
мыслительных процессов,
включающих построение особой
картины мира.
• Концептуальная система - это
система мнений и знаний о мире,
отражающая опыт человека.
• Когниции - составляющие человеческого
духа (знание, сознание, разум, мышление,
представление, творчество, мечты и др.), и
такие процессы, как восприятие, мысленные
образы, воспоминание, внимание и
узнавание.
• Когнитивная база - это совокупность
обязательных знаний того или иного
лингвокультурного общества, которыми
обладают все говорящие на данном языке.
• Национальное культурное пространство -
информационно- эмоциональное
поле, виртуальное и реальное
пространство,в котором
человек существует
и функционирует.
• Константы культуры - это такие концепты,
которые появляются в глубокой древности и
прослеживаются через взгляды мыслителей,
писателей и рядовых носителей языка вплоть
до наших дней.
• Концепт - компоненты
нашего сознания и знаний
о мире.
• Концептосфера- совокупность
концептов, из которых складывается
миропонимание носителя языка.
Лингвистические проблемы концептуализации
и категоризации знания
Концептуализация - это мысленное
конструирование предметов и явлений, которое
приводит к образованию определенных
представлений о мире в виде концептов (
фиксированных в сознании человека смыслов),
например: концепт дома, времени. Категоризация –
представление наших знаний о мире в обобщенной
форме: знания о всех автомобилях составляют
категорию «автомобиль».
• Проблема категоризации связана с
проблемой концепта, включающего в
себя три слоя: понятийный, образный и
телесно-знаковый.
• Говоря о концептуализации, мы
обращаемся к проблеме языковой
картины мира, активно исследуемой в
современной лингвистике.

More Related Content

What's hot

Cognitive linguistics
Cognitive linguisticsCognitive linguistics
Cognitive linguisticsAdel Thamery
 
Universal grammar (ug)
Universal grammar (ug)Universal grammar (ug)
Universal grammar (ug)RajpootBhatti5
 
Beginning concepts in psycholinguistics
Beginning concepts in psycholinguisticsBeginning concepts in psycholinguistics
Beginning concepts in psycholinguisticsAhmed Qadoury Abed
 
Translation problems
Translation problemsTranslation problems
Translation problemsCharley_Long
 
Psycholinguistics
PsycholinguisticsPsycholinguistics
PsycholinguisticsAshmoin
 
Generative grammar power point presentation,, ulfa
Generative grammar power point presentation,, ulfaGenerative grammar power point presentation,, ulfa
Generative grammar power point presentation,, ulfamahbubiyahulfah
 
Computational linguistics
Computational linguisticsComputational linguistics
Computational linguistics1101989
 
2016, UNIVERSITY OF SELANGOR SPEECH ERROR : SLIPS OF TONGUE IN PSYCHOLINGUISTIC
2016, UNIVERSITY OF SELANGOR SPEECH ERROR : SLIPS OF TONGUE IN PSYCHOLINGUISTIC2016, UNIVERSITY OF SELANGOR SPEECH ERROR : SLIPS OF TONGUE IN PSYCHOLINGUISTIC
2016, UNIVERSITY OF SELANGOR SPEECH ERROR : SLIPS OF TONGUE IN PSYCHOLINGUISTICNURUL AQILAH MUSARI
 
Transformational generative grammar
Transformational generative grammarTransformational generative grammar
Transformational generative grammarKat OngCan
 
Computational linguistics
Computational linguisticsComputational linguistics
Computational linguisticsAdnanBaloch15
 
Second Language Acquisition (George Yule)
Second Language Acquisition (George Yule)Second Language Acquisition (George Yule)
Second Language Acquisition (George Yule)Darren Javier
 

What's hot (20)

Cognitive linguistics
Cognitive linguisticsCognitive linguistics
Cognitive linguistics
 
Universal grammar (ug)
Universal grammar (ug)Universal grammar (ug)
Universal grammar (ug)
 
Beginning concepts in psycholinguistics
Beginning concepts in psycholinguisticsBeginning concepts in psycholinguistics
Beginning concepts in psycholinguistics
 
Pedagogical uses of translation
Pedagogical uses of translationPedagogical uses of translation
Pedagogical uses of translation
 
Translation problems
Translation problemsTranslation problems
Translation problems
 
Psycholinguistics
PsycholinguisticsPsycholinguistics
Psycholinguistics
 
Sociolinguistics
SociolinguisticsSociolinguistics
Sociolinguistics
 
Generative grammar power point presentation,, ulfa
Generative grammar power point presentation,, ulfaGenerative grammar power point presentation,, ulfa
Generative grammar power point presentation,, ulfa
 
Bloomfield 1
Bloomfield 1Bloomfield 1
Bloomfield 1
 
Language and brain
Language and brainLanguage and brain
Language and brain
 
Computational linguistics
Computational linguisticsComputational linguistics
Computational linguistics
 
Brain and Language
Brain and LanguageBrain and Language
Brain and Language
 
2016, UNIVERSITY OF SELANGOR SPEECH ERROR : SLIPS OF TONGUE IN PSYCHOLINGUISTIC
2016, UNIVERSITY OF SELANGOR SPEECH ERROR : SLIPS OF TONGUE IN PSYCHOLINGUISTIC2016, UNIVERSITY OF SELANGOR SPEECH ERROR : SLIPS OF TONGUE IN PSYCHOLINGUISTIC
2016, UNIVERSITY OF SELANGOR SPEECH ERROR : SLIPS OF TONGUE IN PSYCHOLINGUISTIC
 
PSYCHOLINGUISTICS
PSYCHOLINGUISTICSPSYCHOLINGUISTICS
PSYCHOLINGUISTICS
 
Transformational generative grammar
Transformational generative grammarTransformational generative grammar
Transformational generative grammar
 
Computational linguistics
Computational linguisticsComputational linguistics
Computational linguistics
 
Chomskyan linguistics
Chomskyan linguisticsChomskyan linguistics
Chomskyan linguistics
 
Second Language Acquisition (George Yule)
Second Language Acquisition (George Yule)Second Language Acquisition (George Yule)
Second Language Acquisition (George Yule)
 
Tl2 school ofprague
Tl2 school ofpragueTl2 school ofprague
Tl2 school ofprague
 
Discourse
Discourse Discourse
Discourse
 

Similar to когнитивная лингвистика

презентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power pointпрезентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power pointKseniaVictorovna
 
Когнитивная лингвистика. (Cognitive linguistics)
Когнитивная лингвистика. (Cognitive linguistics)Когнитивная лингвистика. (Cognitive linguistics)
Когнитивная лингвистика. (Cognitive linguistics)anast_lee
 
Когнитивная лингвистика
Когнитивная лингвистикаКогнитивная лингвистика
Когнитивная лингвистикаaleksandrabag
 
базисные понятия лингводидактики
базисные понятия лингводидактикибазисные понятия лингводидактики
базисные понятия лингводидактикиIgorKrestinsky
 
презентация Microsoft power point
презентация Microsoft power pointпрезентация Microsoft power point
презентация Microsoft power pointnatainsect
 
Child Drawing and the “visual turn” in Contemporary Culture
Child Drawing and the “visual turn” in Contemporary CultureChild Drawing and the “visual turn” in Contemporary Culture
Child Drawing and the “visual turn” in Contemporary CultureDmitry Vinogradov
 
Формирование предметных компетенций на уроках английского языка
Формирование предметных компетенций на уроках английского языкаФормирование предметных компетенций на уроках английского языка
Формирование предметных компетенций на уроках английского языкаJoyed
 
обобщение педагогического опыта
обобщение педагогического опытаобобщение педагогического опыта
обобщение педагогического опытаElena Loseva
 
базисные понятия лингводидактики вводное
базисные понятия лингводидактики   вводноебазисные понятия лингводидактики   вводное
базисные понятия лингводидактики вводноеIgorKrestinsky
 
развивающие возможности урока. Автор: Битянова М.Р.
развивающие возможности урока. Автор: Битянова М.Р.развивающие возможности урока. Автор: Битянова М.Р.
развивающие возможности урока. Автор: Битянова М.Р.Alexander Pyatigorskiy
 
Развитие словесного творчества детей старшого дошкольного возраста с помощью ...
Развитие словесного творчества детей старшого дошкольного возраста с помощью ...Развитие словесного творчества детей старшого дошкольного возраста с помощью ...
Развитие словесного творчества детей старшого дошкольного возраста с помощью ...Катерина Рожкова
 
реализация принципа метапредметности в обучении
реализация принципа метапредметности в обученииреализация принципа метапредметности в обучении
реализация принципа метапредметности в обученииОкеанская Татьяна
 
рабочая программа по русскому
рабочая программа по русскомурабочая программа по русскому
рабочая программа по русскомуhimbaza
 
«Понятие» как способ и «клеточка»
«Понятие» как способ и «клеточка»«Понятие» как способ и «клеточка»
«Понятие» как способ и «клеточка»nnnechaev
 
Стили речи.Повторение
Стили речи.ПовторениеСтили речи.Повторение
Стили речи.ПовторениеSnezhana Pshenichnaya
 

Similar to когнитивная лингвистика (20)

презентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power pointпрезентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power point
 
Когнитивная лингвистика. (Cognitive linguistics)
Когнитивная лингвистика. (Cognitive linguistics)Когнитивная лингвистика. (Cognitive linguistics)
Когнитивная лингвистика. (Cognitive linguistics)
 
Когнитивная лингвистика
Когнитивная лингвистикаКогнитивная лингвистика
Когнитивная лингвистика
 
базисные понятия лингводидактики
базисные понятия лингводидактикибазисные понятия лингводидактики
базисные понятия лингводидактики
 
презентация Microsoft power point
презентация Microsoft power pointпрезентация Microsoft power point
презентация Microsoft power point
 
Applied linguistics
Applied linguisticsApplied linguistics
Applied linguistics
 
Child Drawing and the “visual turn” in Contemporary Culture
Child Drawing and the “visual turn” in Contemporary CultureChild Drawing and the “visual turn” in Contemporary Culture
Child Drawing and the “visual turn” in Contemporary Culture
 
MKK by BVA
MKK by BVAMKK by BVA
MKK by BVA
 
Формирование предметных компетенций на уроках английского языка
Формирование предметных компетенций на уроках английского языкаФормирование предметных компетенций на уроках английского языка
Формирование предметных компетенций на уроках английского языка
 
Когнитивное обучение. Семиотика
Когнитивное обучение. СемиотикаКогнитивное обучение. Семиотика
Когнитивное обучение. Семиотика
 
Predlozhenie text diskurs
Predlozhenie text diskursPredlozhenie text diskurs
Predlozhenie text diskurs
 
компетентность
компетентностькомпетентность
компетентность
 
обобщение педагогического опыта
обобщение педагогического опытаобобщение педагогического опыта
обобщение педагогического опыта
 
базисные понятия лингводидактики вводное
базисные понятия лингводидактики   вводноебазисные понятия лингводидактики   вводное
базисные понятия лингводидактики вводное
 
развивающие возможности урока. Автор: Битянова М.Р.
развивающие возможности урока. Автор: Битянова М.Р.развивающие возможности урока. Автор: Битянова М.Р.
развивающие возможности урока. Автор: Битянова М.Р.
 
Развитие словесного творчества детей старшого дошкольного возраста с помощью ...
Развитие словесного творчества детей старшого дошкольного возраста с помощью ...Развитие словесного творчества детей старшого дошкольного возраста с помощью ...
Развитие словесного творчества детей старшого дошкольного возраста с помощью ...
 
реализация принципа метапредметности в обучении
реализация принципа метапредметности в обученииреализация принципа метапредметности в обучении
реализация принципа метапредметности в обучении
 
рабочая программа по русскому
рабочая программа по русскомурабочая программа по русскому
рабочая программа по русскому
 
«Понятие» как способ и «клеточка»
«Понятие» как способ и «клеточка»«Понятие» как способ и «клеточка»
«Понятие» как способ и «клеточка»
 
Стили речи.Повторение
Стили речи.ПовторениеСтили речи.Повторение
Стили речи.Повторение
 

когнитивная лингвистика

  • 1. Когнитивная лингвистика: • основные понятия когнитивной лингвистики, • лингвистические проблемы концептуализации и категоризации знания
  • 2. Когнитивная лингвистика • Когнитивная лингвистика – это направление в языкознании, которое исследует проблемы соотношения языка, сознания и мышления, роль языка в познании, понимании и отражении окружающей действительности.
  • 3. Основные понятия когнитивной лингвистики • Концептуализация • Категоризация • Разум • Знание • Ментальность • Концептуальная система • Когниции • Когнитивная база • Национальное культурное пространство • Константы культуры • Концепт • Концептосфера
  • 4. • Концептуализация – это процесс структурации знаний и возникновения разных структур представления знаний. • Категоризация - это структурирование мира, акт отнесения слова/объекта к той или иной группе, способ установления иерархических отношений типа «класс - член класса».
  • 5. • Разум - это способность человека к причинному познанию, к познанию ценностей, универсальной связи вещей и явлений. • Знание - обладание опытом и пониманием, которое является верным.
  • 6. • Ментальность – совокупность мыслительных процессов, включающих построение особой картины мира. • Концептуальная система - это система мнений и знаний о мире, отражающая опыт человека.
  • 7. • Когниции - составляющие человеческого духа (знание, сознание, разум, мышление, представление, творчество, мечты и др.), и такие процессы, как восприятие, мысленные образы, воспоминание, внимание и узнавание. • Когнитивная база - это совокупность обязательных знаний того или иного лингвокультурного общества, которыми обладают все говорящие на данном языке.
  • 8. • Национальное культурное пространство - информационно- эмоциональное поле, виртуальное и реальное пространство,в котором человек существует и функционирует.
  • 9. • Константы культуры - это такие концепты, которые появляются в глубокой древности и прослеживаются через взгляды мыслителей, писателей и рядовых носителей языка вплоть до наших дней.
  • 10. • Концепт - компоненты нашего сознания и знаний о мире. • Концептосфера- совокупность концептов, из которых складывается миропонимание носителя языка.
  • 11. Лингвистические проблемы концептуализации и категоризации знания Концептуализация - это мысленное конструирование предметов и явлений, которое приводит к образованию определенных представлений о мире в виде концептов ( фиксированных в сознании человека смыслов), например: концепт дома, времени. Категоризация – представление наших знаний о мире в обобщенной форме: знания о всех автомобилях составляют категорию «автомобиль».
  • 12. • Проблема категоризации связана с проблемой концепта, включающего в себя три слоя: понятийный, образный и телесно-знаковый. • Говоря о концептуализации, мы обращаемся к проблеме языковой картины мира, активно исследуемой в современной лингвистике.