SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
ΜΑΘΗΜΑ : ΟΙΚΙΑΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ
ΤΑΞΗ: Α’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ: 2
ΕΝΟΤΗΤΑ: 2.1-2.2 Οικονομικοί πόροι- Οικονομικά της οικογένειας
ΚΑΡΑΠΑΝΑΓΙΩΤΗ ΜΑΡΙΑ
ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ
ΣΤΗΝ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΗ ΕΝΟΤΗΤΑ…
Μιλήσαμε…
Για την οικογένεια και τον κοινωνικό περίγυρο
Μάθαμε ότι:
 Η οικογένεια είναι το πρώτο σχολείο της ζωής.
 Σκοπός της είναι η δημιουργία ενός υγιούς και ηθικού περιβάλλοντος, όπου θα ζήσουν
ευτυχισμένα όλα τα μέλη της και τα παιδιά θα γίνουν ικανά να ενταχθούν στην
ευρύτερη κοινωνία
 Η διαδικασία ένταξης του ατόμου στην κοινωνική πραγματικότητα ονομάζεται
κοινωνικοποίηση
 Οι σύγχρονοι τρόποι μαζικής επικοινωνίας βελτιώνουν την ποιότητα της ζωής του
ανθρώπου, εγκυμονούν όμως κινδύνους όταν δε λαμβάνονται τα απαραίτητα μέτρα
προστασίας.
2
ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΤΑΝΑΛΩΣΟΥΜΕ ΠΡΕΠΕΙ ΠΡΩΤΑ ΝΑ ΠΑΡΑΓΟΥΜΕ!
3
• Ανάγκες
• Επιθυμίες
• κατανάλωση
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΙ ΠΟΡΟΙ
 Οικονομικοί πόροι ή Παραγωγικοί
συντελεστές είναι όλα τα μέσα που
χρησιμοποιούνται για την παραγωγή αγαθών
και υπηρεσιών σε μια κοινωνία
 Τα αγαθά βοηθούν στην επιβίωση και στην
ικανοποίηση των αναγκών
 Κάθε άνθρωπος όπως και κάθε οικογένεια έχει
διαφορετικές ανάγκες
Ποιοι είναι οι οικονομικοί πόροι ;
1. Το έδαφος
2. Η εργασία
3. Το κεφάλαιο
4. Η επιχειρηματικότητα
Κεφάλαιο 2: Τα οικονομικά της οικογένειας
4
Οικονομικοί πόροι
Το έδαφος
 Περιλαμβάνει τις γεωργικές εκτάσεις, τα
δάση, τις λίμνες, το υπέδαφος κ.α. ,
στοιχεία που είναι χρήσιμα για την
παραγωγή προϊόντων.
 Για παράδειγμα, από την καλλιέργεια
των χωραφιών παράγονται σιτηρά και
λαχανικά, ενώ από το δάσος παράγεται
ξυλεία
Η εργασία
 Λέγοντας εργασία εννοούμε γενικά την
προσπάθεια, σωματική και πνευματική που
καταβάλλουν οι άνθρωποι για να πάρουν
αγαθά και υπηρεσίες.
 Για να θεωρηθεί εργασία πρέπει να στοχεύει
στην χρηματική αμοιβή
 Για παράδειγμα, ο μαθητής που παίζει
ποδόσφαιρο στην αυλή του σχολείου με τους
συμμαθητές του δεν εργάζεται απλώς
ψυχαγωγείται
 Αντίθετα, ο ποδοσφαιριστής που αγωνίζεται
στο γήπεδο και αμείβεται για την
προσπάθεια του, εργάζεται γιατί προσφέρει
μια υπηρεσία (θέαμα) στους θεατές
5
Οικονομικοί πόροι
Το κεφάλαιο
 Ο πόρος αυτός περιλαμβάνει όλα τα
οικονομικά μέσα (μηχανήματα, εργαλεία κ.α.)
που χρησιμοποιούνται στην παραγωγική
διαδικασία για την παραγωγή άλλων
προϊόντων
 Για παράδειγμα, τα γεωργικά μηχανήματα
και τα λιπάσματα που χρησιμοποιούνται ως
συντελεστές παραγωγής στην γεωργική
παραγωγή, είναι κεφάλαιο για τους
καλλιεργητές
Η επιχειρηματικότητα
 Ονομάζουμε τη ικανότητα
συνδυασμού των τριών άλλον
παραγωγικών συντελεστών,
εργασίας, γης και κεφαλαίου, για την
παραγωγή αγαθών και υπηρεσιών.
 Βασικός στόχος μιας επιχείρησης
λοιπόν είναι το κέρδος
6
ΠΑΡΑΓΩΓΗ
 Παραγωγή προϊόντων και υπηρεσιών είναι το
αποτέλεσμα του κατάλληλου συνδυασμού των
παραγωγικών συντελεστών
 Παραγωγή βέβαια δεν γίνεται μόνο στα
εργοστάσια και στις επιχειρήσεις αλλά
καθημερινά από τα μέλη κάθε οικογένειας μέσα
στο σπίτι. Η παραγωγή αυτή ονομάζεται οικιακή
παραγωγή.
 Για παράδειγμα, η διαδικασία καθαρισμού και
συντήρησης του σπιτιού, η προετοιμασία του
φαγητού κ.λπ. είναι οικιακή παραγωγή
 Η εξέλιξη της τεχνολογίας δίνει τη
δυνατότητα με την ίδια ποσότητα
παραγωγικών συντελεστών να παράγουμε
περισσότερα αγαθά.
 Για παράδειγμα, αν ένας αγρότης
χρησιμοποιήσει τρακτέρ για να σπείρει
καρπό, θα σπείρει πιο γρήγορα παρά αν
έκανε την ίδια εργασία με το χέρι
7
Οικονομικοί πόροι
Προκειμένου, λοιπόν, να εκπληρωθούν οι
«επιθυμίες» των ανθρώπων, υπάρχουν
τέσσερα ερωτήματα κοινά για όλο τον
κόσμο.
Τα ερωτήματα αυτά είναι:
1. Ποια προϊόντα και υπηρεσίες θα
παραχθούν;
2. Σε ποιες ποσότητες;
3. Με ποιον τρόπο θα παραχθούν;
4. Πώς θα κατανεμηθούν στα μέλη της
κοινωνίας;
8
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΣ ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ
 Η οικογένεια παίζει σημαντικό ρόλο στην
οικονομία γιατί παράγει και καταναλώνει
αγαθά
 Σκοπός της οικογένειας (και κάθε ατόμου)
είναι η κατανάλωση των αγαθών και
υπηρεσιών προκειμένου να ικανοποιηθούν
όλο και περισσότερες ατομικές και
οικογενειακές ανάγκες.
9
Μια οικογένεια πριν αγοράσει ένα
αγαθό
 διαπιστώνει την ανάγκη που πρέπει να ικανοποιήσει
 αναζητά τις κατάλληλες πληροφορίες για τα διάφορα
προϊόντα
 ερευνά τις διάφορες αγορές από τις οποίες μπορεί να
προμηθευτεί το προϊόν
 συγκρίνει τις τιμές και γενικότερα τις διάφορες
προσφορές
 αξιολογεί όλες τις προτάσεις που έχει
 παίρνει την τελική απόφαση.
Διαφήμιση
 Η διαφήμιση παίζει σημαντικό ρόλο
και επηρεάζει την απόφαση του
καταναλωτή για τις αγορές
προϊόντων και υπηρεσιών.
10
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΣ ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ
ΔΙΑΧΩΡΙΣΜΟΣ ΑΓΑΘΩΝ
 Παραγωγικά ονομάζουμε τα αγαθά που
χρησιμοποιούνται για την παραγωγή άλλων
αγαθών, όπως τα κτίρια, τα μηχανήματα κ.ά.
 Καταναλωτικά αγαθά ή αγαθά για κατανάλωση
είναι αυτά που τα χρησιμοποιούμε για την άμεση
ικανοποίηση των αναγκών των ανθρώπων, για
παράδειγμα, τρόφιμα και ρούχα.
 Τα αγαθά ανάλογα με τη χρήση τους μπορεί να
είναι άλλοτε καταναλωτικά και άλλοτε
παραγωγικά π.χ. η σοκολάτα
 Τα αγαθά τα οποία χρησιμοποιούνται
μόνο μία φορά, όπως για παράδειγμα η
σοκολάτα, το παγωτό κ.ά. ονομάζονται
μιας χρήσης ή καταναλωτά.
 Διαρκή ονομάζουμε τα αγαθά που έχουν
σχετικά μεγάλη χρονική διάρκεια, όπως
τα αυτοκίνητα , τα ηλεκτρονικά και
ηλεκτρικά είδη, τα έπιπλα.
 Μη διαρκή ονομάζουμε τα αγαθά που
έχουν σχετικά μικρή χρονική διάρκεια,
όπως τα τρόφιμα, τα ρούχα, τα παιδικά
παιχνίδια, τα βιβλία.
11
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΣ ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ
 O χρόνος είναι χρήμα: οι άνθρωποι διαθέτουν το χρόνο τους για να παράγουν αγαθά (στον
εργασιακό χώρο ή στο σπίτι).
 O ελεύθερος χρόνος : είναι αγαθό που η «κατανάλωσή του» δίνει μια ορισμένη ικανοποίηση
στον κάθε άνθρωπο
 Ένα άλλο χαρακτηριστικό της οικογένειας είναι ότι μπορεί να διαθέσει το χρόνο της όχι μόνο
για κατανάλωση και εργασία αλλά και για την παραγωγή αγαθών μέσα στο νοικοκυριό.
12
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΣ ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ
ΕΠΟΜΕΝΗ ΕΝΟΤΗΤΑ…
Στην επόμενη ενότητα θα αναφερθούμε στον οικονομικό
προϋπολογισμό της οικογένειας
13
Εργασία
14
Εργασία
Να κατατάξετε τα παρακάτω αγαθά σε διαρκεί και μη διαρκεί, μέσα στον πίνακα που
ακολουθεί
Αυτοκίνητο, εξοχική κατοικία, μήλα ,εφημερίδα ,βιβλίο ,φάρμακα ,κονσέρβα με φαγητό
,μηχανάκι ,παπούτσια ,ρούχα ,διαμέρισμα ,χυμός πορτοκάλι ,ηλιακός θερμοσίφωνας.
Διαρκή αγαθά Μη διαρκεί αγαθά
15
16 Λύσεις των ασκήσεων
Ασκ 1
1-δ, 2-γ, 3-δ
Ασκ 2
Διαρκή:
εξοχική κατοικία
διαμέρισμα
αυτοκίνητο
ηλιακός θερμοσίφωνας,
μηχανάκι.
Μη διαρκή:
μήλα (μιας χρήσεως)
εφημερίδα
κονσέρβα με φαγητό
χυμός πορτοκάλι (μιας χρήσεως),
φάρμακα,
βιβλίο
παπούτσια
ρούχα
Ομαδική Εργασία για το σπίτι
Θέλετε να ανοίξετε μια επιχείρηση που θα παράγει μπισκότα. Να παρουσιάσετε τη
διαδικασία παραγωγής ( ποιους παραγωγικούς συντελεστές θα χρησιμοποιήσετε, πως θα
τους χρησιμοποιήσετε, πως θα αποφασίσετε την ποσότητα που θα παράγετε, πως θα
αποφασίσετε σε ποια τιμή θα τα πουλήσετε ). Να κάνετε προτάσεις για την επιτυχία της
επιχείρησης σας.
17
18

More Related Content

What's hot

2.2 οργάνωση και λειτουργία του οικοσυστήματος ο ρόλος της ενέργειας
2.2 οργάνωση και λειτουργία του οικοσυστήματος   ο ρόλος της ενέργειας2.2 οργάνωση και λειτουργία του οικοσυστήματος   ο ρόλος της ενέργειας
2.2 οργάνωση και λειτουργία του οικοσυστήματος ο ρόλος της ενέργειαςΝίκος Παπαδημητρόπουλος
 
παρουσίαση Oμάδες τροφίμων
παρουσίαση Oμάδες τροφίμωνπαρουσίαση Oμάδες τροφίμων
παρουσίαση Oμάδες τροφίμωνfaidratsi
 
Ωριαίο διαγώνισμα Κεφ.1_ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
Ωριαίο διαγώνισμα Κεφ.1_ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥΩριαίο διαγώνισμα Κεφ.1_ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
Ωριαίο διαγώνισμα Κεφ.1_ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥNatassa Pechtelidou
 
επικοινωνία και προβλήματα
επικοινωνία και προβλήματαεπικοινωνία και προβλήματα
επικοινωνία και προβλήματαsopa4
 
αυτοτροφοι ετεροτροφοι οργανισμοι
αυτοτροφοι ετεροτροφοι οργανισμοιαυτοτροφοι ετεροτροφοι οργανισμοι
αυτοτροφοι ετεροτροφοι οργανισμοιΜαυρουδης Μακης
 
Τεχνολογία Επικοινωνιών: 1ο Επαναληπτικό Τεστ
Τεχνολογία Επικοινωνιών: 1ο Επαναληπτικό ΤεστΤεχνολογία Επικοινωνιών: 1ο Επαναληπτικό Τεστ
Τεχνολογία Επικοινωνιών: 1ο Επαναληπτικό ΤεστNikos Michailidis
 
η χρονικη βαθμιδα και οι τροποι του ρηματος
η χρονικη βαθμιδα και οι τροποι του ρηματοςη χρονικη βαθμιδα και οι τροποι του ρηματος
η χρονικη βαθμιδα και οι τροποι του ρηματοςntinakatirtzi
 
Κεφάλαιο 5: Κοινωνικοποίηση και Κοινωνικός Έλεγχος
Κεφάλαιο 5: Κοινωνικοποίηση και Κοινωνικός ΈλεγχοςΚεφάλαιο 5: Κοινωνικοποίηση και Κοινωνικός Έλεγχος
Κεφάλαιο 5: Κοινωνικοποίηση και Κοινωνικός ΈλεγχοςΓιώργος Σκαλτσάς
 
Νεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένεια
Νεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένειαΝεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένεια
Νεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένειαvserdaki
 
μάθημα οικιακής οικονομίας χωρίς βιβλία!!
μάθημα οικιακής οικονομίας χωρίς βιβλία!!μάθημα οικιακής οικονομίας χωρίς βιβλία!!
μάθημα οικιακής οικονομίας χωρίς βιβλία!!Eva Krokidi
 
νεοελληνικη γλωσσα α γυμνασίου διαγώνισμα 4η ενότητα
νεοελληνικη γλωσσα α γυμνασίου διαγώνισμα 4η ενότητανεοελληνικη γλωσσα α γυμνασίου διαγώνισμα 4η ενότητα
νεοελληνικη γλωσσα α γυμνασίου διαγώνισμα 4η ενότηταStella Karioti
 
Εξετάσεις Ιουνίου στη Βιολογία Β Γυμνασίου
Εξετάσεις Ιουνίου στη Βιολογία Β ΓυμνασίουΕξετάσεις Ιουνίου στη Βιολογία Β Γυμνασίου
Εξετάσεις Ιουνίου στη Βιολογία Β ΓυμνασίουΠαναγιώτα Γκογκόση
 
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ somakris
 
ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ ΒΑΡΥΤΟΝΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ ΣΤΗ ΜΕΣΗ ΦΩΝΗ
ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ ΒΑΡΥΤΟΝΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ ΣΤΗ ΜΕΣΗ ΦΩΝΗΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ ΒΑΡΥΤΟΝΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ ΣΤΗ ΜΕΣΗ ΦΩΝΗ
ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ ΒΑΡΥΤΟΝΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ ΣΤΗ ΜΕΣΗ ΦΩΝΗΑγγελα Μπουρτζακη
 
εντυπα αξιολογησης ετεροαξιολογησης
εντυπα  αξιολογησης ετεροαξιολογησηςεντυπα  αξιολογησης ετεροαξιολογησης
εντυπα αξιολογησης ετεροαξιολογησηςAspete2000
 
ΙΛΙΑΔΑ-ΠΕΡΙΛΗΨΗ-ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΙΛΙΑΔΑ-ΠΕΡΙΛΗΨΗ-ΑΣΚΗΣΕΙΣΙΛΙΑΔΑ-ΠΕΡΙΛΗΨΗ-ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΙΛΙΑΔΑ-ΠΕΡΙΛΗΨΗ-ΑΣΚΗΣΕΙΣemathites
 
Eισαγωγή στην ιλιαδα
Eισαγωγή στην ιλιαδαEισαγωγή στην ιλιαδα
Eισαγωγή στην ιλιαδαiordanaki2
 

What's hot (20)

2.2 οργάνωση και λειτουργία του οικοσυστήματος ο ρόλος της ενέργειας
2.2 οργάνωση και λειτουργία του οικοσυστήματος   ο ρόλος της ενέργειας2.2 οργάνωση και λειτουργία του οικοσυστήματος   ο ρόλος της ενέργειας
2.2 οργάνωση και λειτουργία του οικοσυστήματος ο ρόλος της ενέργειας
 
παρουσίαση Oμάδες τροφίμων
παρουσίαση Oμάδες τροφίμωνπαρουσίαση Oμάδες τροφίμων
παρουσίαση Oμάδες τροφίμων
 
Ωριαίο διαγώνισμα Κεφ.1_ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
Ωριαίο διαγώνισμα Κεφ.1_ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥΩριαίο διαγώνισμα Κεφ.1_ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
Ωριαίο διαγώνισμα Κεφ.1_ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
 
επικοινωνία και προβλήματα
επικοινωνία και προβλήματαεπικοινωνία και προβλήματα
επικοινωνία και προβλήματα
 
αυτοτροφοι ετεροτροφοι οργανισμοι
αυτοτροφοι ετεροτροφοι οργανισμοιαυτοτροφοι ετεροτροφοι οργανισμοι
αυτοτροφοι ετεροτροφοι οργανισμοι
 
Τεχνολογία Επικοινωνιών: 1ο Επαναληπτικό Τεστ
Τεχνολογία Επικοινωνιών: 1ο Επαναληπτικό ΤεστΤεχνολογία Επικοινωνιών: 1ο Επαναληπτικό Τεστ
Τεχνολογία Επικοινωνιών: 1ο Επαναληπτικό Τεστ
 
η χρονικη βαθμιδα και οι τροποι του ρηματος
η χρονικη βαθμιδα και οι τροποι του ρηματοςη χρονικη βαθμιδα και οι τροποι του ρηματος
η χρονικη βαθμιδα και οι τροποι του ρηματος
 
Κεφάλαιο 5: Κοινωνικοποίηση και Κοινωνικός Έλεγχος
Κεφάλαιο 5: Κοινωνικοποίηση και Κοινωνικός ΈλεγχοςΚεφάλαιο 5: Κοινωνικοποίηση και Κοινωνικός Έλεγχος
Κεφάλαιο 5: Κοινωνικοποίηση και Κοινωνικός Έλεγχος
 
Μείγματα
ΜείγματαΜείγματα
Μείγματα
 
Νεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένεια
Νεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένειαΝεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένεια
Νεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένεια
 
μάθημα οικιακής οικονομίας χωρίς βιβλία!!
μάθημα οικιακής οικονομίας χωρίς βιβλία!!μάθημα οικιακής οικονομίας χωρίς βιβλία!!
μάθημα οικιακής οικονομίας χωρίς βιβλία!!
 
νεοελληνικη γλωσσα α γυμνασίου διαγώνισμα 4η ενότητα
νεοελληνικη γλωσσα α γυμνασίου διαγώνισμα 4η ενότητανεοελληνικη γλωσσα α γυμνασίου διαγώνισμα 4η ενότητα
νεοελληνικη γλωσσα α γυμνασίου διαγώνισμα 4η ενότητα
 
"Του γιοφυριού της Άρτας"
"Του γιοφυριού της Άρτας""Του γιοφυριού της Άρτας"
"Του γιοφυριού της Άρτας"
 
Εξετάσεις Ιουνίου στη Βιολογία Β Γυμνασίου
Εξετάσεις Ιουνίου στη Βιολογία Β ΓυμνασίουΕξετάσεις Ιουνίου στη Βιολογία Β Γυμνασίου
Εξετάσεις Ιουνίου στη Βιολογία Β Γυμνασίου
 
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ
 
ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ ΒΑΡΥΤΟΝΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ ΣΤΗ ΜΕΣΗ ΦΩΝΗ
ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ ΒΑΡΥΤΟΝΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ ΣΤΗ ΜΕΣΗ ΦΩΝΗΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ ΒΑΡΥΤΟΝΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ ΣΤΗ ΜΕΣΗ ΦΩΝΗ
ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ ΒΑΡΥΤΟΝΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ ΣΤΗ ΜΕΣΗ ΦΩΝΗ
 
εντυπα αξιολογησης ετεροαξιολογησης
εντυπα  αξιολογησης ετεροαξιολογησηςεντυπα  αξιολογησης ετεροαξιολογησης
εντυπα αξιολογησης ετεροαξιολογησης
 
"Το μαύρο κύμα» ΛΟΥΙΣ ΣΕΠΟΥΛΒΕΔΑ
"Το μαύρο κύμα» ΛΟΥΙΣ ΣΕΠΟΥΛΒΕΔΑ"Το μαύρο κύμα» ΛΟΥΙΣ ΣΕΠΟΥΛΒΕΔΑ
"Το μαύρο κύμα» ΛΟΥΙΣ ΣΕΠΟΥΛΒΕΔΑ
 
ΙΛΙΑΔΑ-ΠΕΡΙΛΗΨΗ-ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΙΛΙΑΔΑ-ΠΕΡΙΛΗΨΗ-ΑΣΚΗΣΕΙΣΙΛΙΑΔΑ-ΠΕΡΙΛΗΨΗ-ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΙΛΙΑΔΑ-ΠΕΡΙΛΗΨΗ-ΑΣΚΗΣΕΙΣ
 
Eισαγωγή στην ιλιαδα
Eισαγωγή στην ιλιαδαEισαγωγή στην ιλιαδα
Eισαγωγή στην ιλιαδα
 

Similar to καραπαναγιωτη μαρια 1η παδ ασπαιτε 2017

η οικονομία 4 κεφ.
η οικονομία 4 κεφ. η οικονομία 4 κεφ.
η οικονομία 4 κεφ. georbal
 
ΕΡΓΑΣΙΑ-ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ
ΕΡΓΑΣΙΑ-ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΕΡΓΑΣΙΑ-ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ
ΕΡΓΑΣΙΑ-ΕΠΑΓΓΕΛΜΑAlexandra Gerakini
 
Συμπεριφορα του καταναλωτη
Συμπεριφορα του καταναλωτηΣυμπεριφορα του καταναλωτη
Συμπεριφορα του καταναλωτηGeorgia Katsadima
 
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, Εργασία-επάγγελμα-ανεργία
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, Εργασία-επάγγελμα-ανεργίαΝ. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, Εργασία-επάγγελμα-ανεργία
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, Εργασία-επάγγελμα-ανεργίαchavalesnick
 
τελικο Business plan
τελικο  Business planτελικο  Business plan
τελικο Business planAphroditi Leousi
 
Tετράδιο Εργασιών-Οικιακή Οικονομία_Α Γυμνασίου
Tετράδιο Εργασιών-Οικιακή Οικονομία_Α ΓυμνασίουTετράδιο Εργασιών-Οικιακή Οικονομία_Α Γυμνασίου
Tετράδιο Εργασιών-Οικιακή Οικονομία_Α ΓυμνασίουΜεταξούλα Μανικάρου
 
Συμπεριφορά του καταναλωτή
Συμπεριφορά του καταναλωτήΣυμπεριφορά του καταναλωτή
Συμπεριφορά του καταναλωτήsopa4
 
Συμπεριφορά του καταναλωτή
Συμπεριφορά του καταναλωτήΣυμπεριφορά του καταναλωτή
Συμπεριφορά του καταναλωτήsopa4
 
Πολιτική Παιδεία Α' - Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 4: Η οικονομία
Πολιτική Παιδεία Α' - Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 4: Η οικονομίαΠολιτική Παιδεία Α' - Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 4: Η οικονομία
Πολιτική Παιδεία Α' - Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 4: Η οικονομίαmkazakou
 
Seminario family budget Tkal
Seminario family budget TkalSeminario family budget Tkal
Seminario family budget TkalTkal2013
 
Το αντικείμενο της πολιτικής οικονομίας (σελ. 27-28)
Το αντικείμενο της πολιτικής οικονομίας (σελ. 27-28)Το αντικείμενο της πολιτικής οικονομίας (σελ. 27-28)
Το αντικείμενο της πολιτικής οικονομίας (σελ. 27-28)Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
2.2 οικονομικός ρόλος της οικογένειας
2.2 οικονομικός ρόλος της οικογένειας2.2 οικονομικός ρόλος της οικογένειας
2.2 οικονομικός ρόλος της οικογένειαςvassiliki123
 
συνέντευξη πράσινη_ανάπτυξη_3
 συνέντευξη πράσινη_ανάπτυξη_3 συνέντευξη πράσινη_ανάπτυξη_3
συνέντευξη πράσινη_ανάπτυξη_3Zenon Neon
 
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας
Αρχές Οικονομικής ΘεωρίαςΑρχές Οικονομικής Θεωρίας
Αρχές Οικονομικής ΘεωρίαςGeorgia Kazakou
 

Similar to καραπαναγιωτη μαρια 1η παδ ασπαιτε 2017 (20)

η οικονομία 4 κεφ.
η οικονομία 4 κεφ. η οικονομία 4 κεφ.
η οικονομία 4 κεφ.
 
Oikonomika a lykeiou_kk_kat
Oikonomika a lykeiou_kk_katOikonomika a lykeiou_kk_kat
Oikonomika a lykeiou_kk_kat
 
ΕΡΓΑΣΙΑ-ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ
ΕΡΓΑΣΙΑ-ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΕΡΓΑΣΙΑ-ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ
ΕΡΓΑΣΙΑ-ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ
 
1 2
 1 2 1 2
1 2
 
Συμπεριφορα του καταναλωτη
Συμπεριφορα του καταναλωτηΣυμπεριφορα του καταναλωτη
Συμπεριφορα του καταναλωτη
 
2η ΠΑΔ
2η ΠΑΔ2η ΠΑΔ
2η ΠΑΔ
 
Tithorea
TithoreaTithorea
Tithorea
 
παδ. 1 12-17
παδ. 1 12-17παδ. 1 12-17
παδ. 1 12-17
 
Pdf business plan
Pdf  business planPdf  business plan
Pdf business plan
 
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, Εργασία-επάγγελμα-ανεργία
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, Εργασία-επάγγελμα-ανεργίαΝ. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, Εργασία-επάγγελμα-ανεργία
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, Εργασία-επάγγελμα-ανεργία
 
τελικο Business plan
τελικο  Business planτελικο  Business plan
τελικο Business plan
 
Tετράδιο Εργασιών-Οικιακή Οικονομία_Α Γυμνασίου
Tετράδιο Εργασιών-Οικιακή Οικονομία_Α ΓυμνασίουTετράδιο Εργασιών-Οικιακή Οικονομία_Α Γυμνασίου
Tετράδιο Εργασιών-Οικιακή Οικονομία_Α Γυμνασίου
 
Συμπεριφορά του καταναλωτή
Συμπεριφορά του καταναλωτήΣυμπεριφορά του καταναλωτή
Συμπεριφορά του καταναλωτή
 
Συμπεριφορά του καταναλωτή
Συμπεριφορά του καταναλωτήΣυμπεριφορά του καταναλωτή
Συμπεριφορά του καταναλωτή
 
Πολιτική Παιδεία Α' - Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 4: Η οικονομία
Πολιτική Παιδεία Α' - Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 4: Η οικονομίαΠολιτική Παιδεία Α' - Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 4: Η οικονομία
Πολιτική Παιδεία Α' - Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 4: Η οικονομία
 
Seminario family budget Tkal
Seminario family budget TkalSeminario family budget Tkal
Seminario family budget Tkal
 
Το αντικείμενο της πολιτικής οικονομίας (σελ. 27-28)
Το αντικείμενο της πολιτικής οικονομίας (σελ. 27-28)Το αντικείμενο της πολιτικής οικονομίας (σελ. 27-28)
Το αντικείμενο της πολιτικής οικονομίας (σελ. 27-28)
 
2.2 οικονομικός ρόλος της οικογένειας
2.2 οικονομικός ρόλος της οικογένειας2.2 οικονομικός ρόλος της οικογένειας
2.2 οικονομικός ρόλος της οικογένειας
 
συνέντευξη πράσινη_ανάπτυξη_3
 συνέντευξη πράσινη_ανάπτυξη_3 συνέντευξη πράσινη_ανάπτυξη_3
συνέντευξη πράσινη_ανάπτυξη_3
 
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας
Αρχές Οικονομικής ΘεωρίαςΑρχές Οικονομικής Θεωρίας
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας
 

καραπαναγιωτη μαρια 1η παδ ασπαιτε 2017

  • 1. ΜΑΘΗΜΑ : ΟΙΚΙΑΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΤΑΞΗ: Α’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ: 2 ΕΝΟΤΗΤΑ: 2.1-2.2 Οικονομικοί πόροι- Οικονομικά της οικογένειας ΚΑΡΑΠΑΝΑΓΙΩΤΗ ΜΑΡΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ
  • 2. ΣΤΗΝ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΗ ΕΝΟΤΗΤΑ… Μιλήσαμε… Για την οικογένεια και τον κοινωνικό περίγυρο Μάθαμε ότι:  Η οικογένεια είναι το πρώτο σχολείο της ζωής.  Σκοπός της είναι η δημιουργία ενός υγιούς και ηθικού περιβάλλοντος, όπου θα ζήσουν ευτυχισμένα όλα τα μέλη της και τα παιδιά θα γίνουν ικανά να ενταχθούν στην ευρύτερη κοινωνία  Η διαδικασία ένταξης του ατόμου στην κοινωνική πραγματικότητα ονομάζεται κοινωνικοποίηση  Οι σύγχρονοι τρόποι μαζικής επικοινωνίας βελτιώνουν την ποιότητα της ζωής του ανθρώπου, εγκυμονούν όμως κινδύνους όταν δε λαμβάνονται τα απαραίτητα μέτρα προστασίας. 2
  • 3. ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΤΑΝΑΛΩΣΟΥΜΕ ΠΡΕΠΕΙ ΠΡΩΤΑ ΝΑ ΠΑΡΑΓΟΥΜΕ! 3 • Ανάγκες • Επιθυμίες • κατανάλωση
  • 4. ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΙ ΠΟΡΟΙ  Οικονομικοί πόροι ή Παραγωγικοί συντελεστές είναι όλα τα μέσα που χρησιμοποιούνται για την παραγωγή αγαθών και υπηρεσιών σε μια κοινωνία  Τα αγαθά βοηθούν στην επιβίωση και στην ικανοποίηση των αναγκών  Κάθε άνθρωπος όπως και κάθε οικογένεια έχει διαφορετικές ανάγκες Ποιοι είναι οι οικονομικοί πόροι ; 1. Το έδαφος 2. Η εργασία 3. Το κεφάλαιο 4. Η επιχειρηματικότητα Κεφάλαιο 2: Τα οικονομικά της οικογένειας 4
  • 5. Οικονομικοί πόροι Το έδαφος  Περιλαμβάνει τις γεωργικές εκτάσεις, τα δάση, τις λίμνες, το υπέδαφος κ.α. , στοιχεία που είναι χρήσιμα για την παραγωγή προϊόντων.  Για παράδειγμα, από την καλλιέργεια των χωραφιών παράγονται σιτηρά και λαχανικά, ενώ από το δάσος παράγεται ξυλεία Η εργασία  Λέγοντας εργασία εννοούμε γενικά την προσπάθεια, σωματική και πνευματική που καταβάλλουν οι άνθρωποι για να πάρουν αγαθά και υπηρεσίες.  Για να θεωρηθεί εργασία πρέπει να στοχεύει στην χρηματική αμοιβή  Για παράδειγμα, ο μαθητής που παίζει ποδόσφαιρο στην αυλή του σχολείου με τους συμμαθητές του δεν εργάζεται απλώς ψυχαγωγείται  Αντίθετα, ο ποδοσφαιριστής που αγωνίζεται στο γήπεδο και αμείβεται για την προσπάθεια του, εργάζεται γιατί προσφέρει μια υπηρεσία (θέαμα) στους θεατές 5
  • 6. Οικονομικοί πόροι Το κεφάλαιο  Ο πόρος αυτός περιλαμβάνει όλα τα οικονομικά μέσα (μηχανήματα, εργαλεία κ.α.) που χρησιμοποιούνται στην παραγωγική διαδικασία για την παραγωγή άλλων προϊόντων  Για παράδειγμα, τα γεωργικά μηχανήματα και τα λιπάσματα που χρησιμοποιούνται ως συντελεστές παραγωγής στην γεωργική παραγωγή, είναι κεφάλαιο για τους καλλιεργητές Η επιχειρηματικότητα  Ονομάζουμε τη ικανότητα συνδυασμού των τριών άλλον παραγωγικών συντελεστών, εργασίας, γης και κεφαλαίου, για την παραγωγή αγαθών και υπηρεσιών.  Βασικός στόχος μιας επιχείρησης λοιπόν είναι το κέρδος 6
  • 7. ΠΑΡΑΓΩΓΗ  Παραγωγή προϊόντων και υπηρεσιών είναι το αποτέλεσμα του κατάλληλου συνδυασμού των παραγωγικών συντελεστών  Παραγωγή βέβαια δεν γίνεται μόνο στα εργοστάσια και στις επιχειρήσεις αλλά καθημερινά από τα μέλη κάθε οικογένειας μέσα στο σπίτι. Η παραγωγή αυτή ονομάζεται οικιακή παραγωγή.  Για παράδειγμα, η διαδικασία καθαρισμού και συντήρησης του σπιτιού, η προετοιμασία του φαγητού κ.λπ. είναι οικιακή παραγωγή  Η εξέλιξη της τεχνολογίας δίνει τη δυνατότητα με την ίδια ποσότητα παραγωγικών συντελεστών να παράγουμε περισσότερα αγαθά.  Για παράδειγμα, αν ένας αγρότης χρησιμοποιήσει τρακτέρ για να σπείρει καρπό, θα σπείρει πιο γρήγορα παρά αν έκανε την ίδια εργασία με το χέρι 7
  • 8. Οικονομικοί πόροι Προκειμένου, λοιπόν, να εκπληρωθούν οι «επιθυμίες» των ανθρώπων, υπάρχουν τέσσερα ερωτήματα κοινά για όλο τον κόσμο. Τα ερωτήματα αυτά είναι: 1. Ποια προϊόντα και υπηρεσίες θα παραχθούν; 2. Σε ποιες ποσότητες; 3. Με ποιον τρόπο θα παραχθούν; 4. Πώς θα κατανεμηθούν στα μέλη της κοινωνίας; 8
  • 9. ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΣ ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ  Η οικογένεια παίζει σημαντικό ρόλο στην οικονομία γιατί παράγει και καταναλώνει αγαθά  Σκοπός της οικογένειας (και κάθε ατόμου) είναι η κατανάλωση των αγαθών και υπηρεσιών προκειμένου να ικανοποιηθούν όλο και περισσότερες ατομικές και οικογενειακές ανάγκες. 9
  • 10. Μια οικογένεια πριν αγοράσει ένα αγαθό  διαπιστώνει την ανάγκη που πρέπει να ικανοποιήσει  αναζητά τις κατάλληλες πληροφορίες για τα διάφορα προϊόντα  ερευνά τις διάφορες αγορές από τις οποίες μπορεί να προμηθευτεί το προϊόν  συγκρίνει τις τιμές και γενικότερα τις διάφορες προσφορές  αξιολογεί όλες τις προτάσεις που έχει  παίρνει την τελική απόφαση. Διαφήμιση  Η διαφήμιση παίζει σημαντικό ρόλο και επηρεάζει την απόφαση του καταναλωτή για τις αγορές προϊόντων και υπηρεσιών. 10 ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΣ ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ
  • 11. ΔΙΑΧΩΡΙΣΜΟΣ ΑΓΑΘΩΝ  Παραγωγικά ονομάζουμε τα αγαθά που χρησιμοποιούνται για την παραγωγή άλλων αγαθών, όπως τα κτίρια, τα μηχανήματα κ.ά.  Καταναλωτικά αγαθά ή αγαθά για κατανάλωση είναι αυτά που τα χρησιμοποιούμε για την άμεση ικανοποίηση των αναγκών των ανθρώπων, για παράδειγμα, τρόφιμα και ρούχα.  Τα αγαθά ανάλογα με τη χρήση τους μπορεί να είναι άλλοτε καταναλωτικά και άλλοτε παραγωγικά π.χ. η σοκολάτα  Τα αγαθά τα οποία χρησιμοποιούνται μόνο μία φορά, όπως για παράδειγμα η σοκολάτα, το παγωτό κ.ά. ονομάζονται μιας χρήσης ή καταναλωτά.  Διαρκή ονομάζουμε τα αγαθά που έχουν σχετικά μεγάλη χρονική διάρκεια, όπως τα αυτοκίνητα , τα ηλεκτρονικά και ηλεκτρικά είδη, τα έπιπλα.  Μη διαρκή ονομάζουμε τα αγαθά που έχουν σχετικά μικρή χρονική διάρκεια, όπως τα τρόφιμα, τα ρούχα, τα παιδικά παιχνίδια, τα βιβλία. 11 ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΣ ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ
  • 12.  O χρόνος είναι χρήμα: οι άνθρωποι διαθέτουν το χρόνο τους για να παράγουν αγαθά (στον εργασιακό χώρο ή στο σπίτι).  O ελεύθερος χρόνος : είναι αγαθό που η «κατανάλωσή του» δίνει μια ορισμένη ικανοποίηση στον κάθε άνθρωπο  Ένα άλλο χαρακτηριστικό της οικογένειας είναι ότι μπορεί να διαθέσει το χρόνο της όχι μόνο για κατανάλωση και εργασία αλλά και για την παραγωγή αγαθών μέσα στο νοικοκυριό. 12 ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΣ ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ
  • 13. ΕΠΟΜΕΝΗ ΕΝΟΤΗΤΑ… Στην επόμενη ενότητα θα αναφερθούμε στον οικονομικό προϋπολογισμό της οικογένειας 13
  • 15. Εργασία Να κατατάξετε τα παρακάτω αγαθά σε διαρκεί και μη διαρκεί, μέσα στον πίνακα που ακολουθεί Αυτοκίνητο, εξοχική κατοικία, μήλα ,εφημερίδα ,βιβλίο ,φάρμακα ,κονσέρβα με φαγητό ,μηχανάκι ,παπούτσια ,ρούχα ,διαμέρισμα ,χυμός πορτοκάλι ,ηλιακός θερμοσίφωνας. Διαρκή αγαθά Μη διαρκεί αγαθά 15
  • 16. 16 Λύσεις των ασκήσεων Ασκ 1 1-δ, 2-γ, 3-δ Ασκ 2 Διαρκή: εξοχική κατοικία διαμέρισμα αυτοκίνητο ηλιακός θερμοσίφωνας, μηχανάκι. Μη διαρκή: μήλα (μιας χρήσεως) εφημερίδα κονσέρβα με φαγητό χυμός πορτοκάλι (μιας χρήσεως), φάρμακα, βιβλίο παπούτσια ρούχα
  • 17. Ομαδική Εργασία για το σπίτι Θέλετε να ανοίξετε μια επιχείρηση που θα παράγει μπισκότα. Να παρουσιάσετε τη διαδικασία παραγωγής ( ποιους παραγωγικούς συντελεστές θα χρησιμοποιήσετε, πως θα τους χρησιμοποιήσετε, πως θα αποφασίσετε την ποσότητα που θα παράγετε, πως θα αποφασίσετε σε ποια τιμή θα τα πουλήσετε ). Να κάνετε προτάσεις για την επιτυχία της επιχείρησης σας. 17
  • 18. 18