1. LESSON TEMPLATE
Name of the teacher : Biji K Std: VIII
Name of the school : Govt. H S S, Sadanandhapuram Str: 25
Name of the subject: Biology Time: 45’
Name of the unit: Agriculture; A W ay of life Date:12-06-2014
Name of the topic: Hybridisation
Curricular statement
Develop various dimensions of factual , conceptual , procedural,
metacoginitive knowledge, process skills and attitudes on process of hybridization
through meaningful verbal expressions , group discussion and evaluating by
questioning and group activity.
Content analysis
Terms
മാതൃപു പം, പിതൃപു പം, സ പരാഗണം,വ ഗസംകരണം, പരപരാഗണം,നി ധാരണം
Facts
വര്ഗസംകരണ ില് ഗുണേമ മയു ര ടുസസ െള െതരെ ടു ു ു.
ര ടു സസ ളില് ഒ ിെന മാതൃപു മായും മെ ാ ിെന പിതൃപു മായും
െതരെ ടു ു ു.
മാതൃപു പ ില് നി ും േകസര ള് നീ ം െച ു.
പിതൃപു പ ില് നി ് പരാഗേരണു ള് േശഖരി ു ു
Concept
വ ത ത ഗുണ ള മാതൃപിതൃ സസ െ സംേയാജി ി ് ഗുണേമ മയു സ തികെള
ഉ പാതി ിെചടു ു രീതിയാണ് വ ഗസംകരണം.
Learning outcomes interms of specifications; Enables the pupil to develop
I. Factual knowledge on the process of hybridisation through;
2. പുതിയ വാ ുകളായ വര്ഗസംകരണം, മാതൃപു ം, പിതൃപു ം, പരാഗണം
എ ിവ ഓ ി ി ു ു.
വ ത ത വ ഗസ രണരീതികെള തിരി റിയു ു.
വ ഗസ രണ ിലൂെട വികസി ിെ ടു െചടികള െട ഗുണ ള്
മനസിലാ ു ു.
II Conceptual knowledge on the process of hybridisation through;
വ ഗസ രണെ പ ി മനസിലാ ു ു.
വ ത തതരം വ ഗസ രണരീതികെള ത ില് താരതമ ം െച ു.
വ ഗസ രണം വിശദമാ ു ു.
III Procedural knowledge on the process of hybridisation through;
ആ ിവി ി കാ ഡി െറയും ചാ ിെ യും സഹായ ാല് കു ികള് വ ഗസ രണം
എ ാെണ ് മനസിലാ ു ു.
IV Metacoginitive knowledge on the process of hybridisation through;
കൃഷി ആദായകരമാ ു തിനു വ ഗസ രണ ിെ സ ാധീനം മനസിലാ ു ു.
V Different skills like
വിവിധതരം വ ഗസ രണ െചടികെള തിരി റിയു ു.
വ ത തതരം മാതൃ പിതൃ സസ െള ക െട ു ു.
VI Scientific attitude
കൃഷി ആദായകരമാ ു തിനു ഗുണേമ മയു സസ െള ക െട ാന് കു ികളില്
താ പര ം ഉ ടാകു ു
Pre requisites
ഒരു മാതൃസസ ില് നി ും ഗുണേമ മയു മ സസ െള ഉ പാതി ി ാം എ ്
കു ിക ് അറിയാം.
Teaching learning resourses
വ ഗസ രണ ിെ ചി ത ള് അട ിയ ചാ ്
വ ഗസ രണ ിെ നി വചനം എഴുതിയ ചാ ്.
വ ഗസ രണ ിെ േചാദ ള് എഴുതിയ ആ ിവി ി കാ ഡ്
Reference
8- ാ ിെല അധ ാപകസഹായി
ജീവശാ ത പാഠപു തകം
3. Classroom interaction procedure Pupil response
Preparation
1.നി ള െട വീ ില് കൃഷിയു േടാ?
2.കൃഷിയില് നി ് നല ആദായം ലഭി ു ു േടാ ?
3.കൃഷി ആദായകരമാകണെമ ില് എ െന ഉ സസ ളാണ്
െതരെ ടുേ ടത്?
4.ഗുണേമ മ എ തുെകാ ട് ഉേ ശി ു ത് എെ ാെ യാണ് ?
5.പുതിയ സസ െള വികസി ിെ ടു ാന് പ ിയ വിവിധ
രീതികള് പഠി ി ിേല ?ഏെതാെ ?
6.ഈ രീതികള് ഉപേയാഗി ് ഗുണേമ മ കൂടിയ സസ െള
ഉ ട്
ഉ ട്
ഗുണേമ മയു സസ ള്
നല വി ിന ള്
4. വികസി ിെ ടു ാന് സാധി ുേമാ ?
7.ഈ പറ ഗുനേമ മകള് ഒരുമി ് ലഭി ുവാന് എ ുേവണം ?
വ ഗസ രണം (B.B)
Activity 1
വ ഗസ രണെ പു ണമായ് മനസിലാ ാനായി ചി തീകരണം
അട ിയ ചാ ് കു ികെള കാണി ു ു
(ചി തം )
അതില് നി ും വ ഗസ രണ ിനു ഒരു നി വചനം ക െട ാന്
ശമി ാേമാ എ േചാദ ം അധ ാപിക ഉ യി ു ു .
കു ികള െട ഉ ര ള് അ ാപിക േ കാഡീകരി ു ു .
വ ഗസ രണം (ചാ ്)
ഒേര വ ഗ ി െപ തും വ ത ത ഗുണ ള് ഉ തുമായ മാതൃ
പിതൃ സസ െള സംേയാജി ി െകാ ട് കൂടുതല് േമ മയു
സ തികെള വികസി ിെ ടു ു മാ ഗമാണ് വ ഗസ രണം
Activity 2
ചില േചാദ ള് അട ിയ ആ ിവി ി കാ ഡ് അ ാപിക
കു ിക ് ന കു ു.
മാതൃ പിതൃ സസ െള തിെരെ ടു ുേ ാള്
ശ ിേ ടത് എ ാണ്?
മാതൃ സസ ില് നി ് േകസര ള് നീ ം
െച െത ിന്?
പരാഗണം നട ു െത െന?
പരാഗണ ിനുേശഷം മാതൃ പു ം
മൂടിെക െത ിന്?
മുകളില് െകാടു ിരി ു ചി തീകരണ ിെ അടി ാന ില്
േചാദ ു ഉ ര ള് ക െട ാന് അ ാപിക
ആവിശ െ ടു ു.
അ ാപിക േ കാഡീകരി ു ു
ഒേര വ ഗ ി െപ തും വ ത ത ഗുണ ള് ഉ തുമായ
മാതൃ പിതൃ സസ ളാകണം െതരെ ടുേ ടത്
മാതൃ പു പ ില് നി ് േകസര ള് നീ ം
െച തിലൂെട സ പരാഗണം തടയാം.
കൃ തിമമാ ഗ ഉപേയാഗി ാണ് പരാഗണം നട ു ത്
അന പരാഗണം തടയാന്
ടിഷ ുക ര്
സാധി ും
ചി തീകരണം എലാവരും നിരീ ി
വ ഗസ രണ ിനു നി വചനം
ക െട ി (അത ു ാദനാേശഷിയു
വി ിന െള െതരെ ടു ു
രീതിയാണ് വ ഗസ രണം)
ചാ ില് എഴുതിയിരു നി വചനം
എലാവരും വായി
ഗുണേമ മ ഉ തായിരി ണം,
കാലാവ ്
അനുേയാജ മായിരി ണം
സ പരാഗണംതടയാന്
ഒരു പുവിെല പരാഗേരണു ള്
5. Recaptulation
വ ഗസ രണ ിെല വിവിധ ഘ െള ഉ െപടു ി ഒരു
േ ാചാ ് ത ാറാ ാന് അധ ാപിക വിദ ാ ികേളാട്
ആവശ െ ടു ു.
മെ ാരു പുവില് പതി ു താണ്
പരാഗണം
മ പരാഗേരണു ള്
പതി ാതിരി ാന്
േ കാഡീകരി
ആശയ കു ിക ശ ാപൂ ം
േക ു ു.
മാതൃ പു ം തിെരെ ടു ു ു
പിതൃ പു ം െതരെ ടു ു ു
മാതൃ പു പ ില് നി ു
പരാഗേരണു ള് പിതൃ പു പ ില്
നിേ പി ു ു .
േശഷം മാതൃ പു പം േപാളി ീന് കവര്
െകാ ട് മൂടു ു
വി ് േശഖരി ു ു
Follow up activity
കാ ഷികരംഗ ് വ പകമായ് ഉപേയാഗി ു സ രവിളയിന ള െട
േപരുക േശഖരി ുക
ഗുണേമ മയു സ രയിന ള് ധാരാളമായു േ ാ പിെ നാടന് ഇന െള
നിലനി േ ടതു േടാ?
വ ഗസ രണ ിലൂെട വികസി ിെ ടു ു സസ ഇന ള െട പേത കതക എെ ാെ ?
