socialscience

1. Lesson Template
Concept Attainment Model
Name of the Teacher : Greeshma A G Nair
Name of School : Govt: H.S Karippoor
Subject : Social Science
Unit : മനുഷ്യന്‍ ആശ്രയിക്കുന്ന
ഭൂമി
Topic : പര്‍വ്വതങ്ങÄ
Date : 07/07/2014
S T D : IX
Division : A
Strength : 27/33
Period : 3
Duration : 40 minutes
Learning Objectives : പര്‍വ്വതങ്ങ അവ ുടയുരൂ ീൂപണതീതരകു തു്ിുഅമു
ധാീത ീൂപണതീിക്കുന്നതങ്ിന്.
Name : പര്‍വ്വതങ്ങÄ
Essential attributes : സമുശ്രനിീപ്പില്‍ നിന്നുവ 900 മണറ്റര്‍വ് മുത ിലു ഭൂീൂപങÄ
 ലലാതകുില്‍ താതരപ്പൂുന്ന ഭൂീിഭാഗവ പര്‍വ്വതങ്ങ അവ
മൂക്കുപര്‍വ്വതങ്ങ ാ
 എട്സ്റ്റ് സ്ഥിതങ്ി രെയ്യഅന്നത് മൂക്കുപര്‍വ്വതങ്മായ
ഹിമാലയകുിലാ .

2. Non essential attributes : െലന ശ്പശ്തിയയുരൂ ഫലമായാ മൂക്കുപര്‍വ്വതങ്വ
ീൂപവ രതാ അന്നത്.
 പര്‍വ്വതങ്ങര രപാതങ്ുലട നാലായി തങ്ിീിക്കാവ.
 ശ്ഭവരനകുിsâ ഫലമായി ഉയര്‍വ്കുരപ്പൂുന്ന
ഭൂീൂപങ ാ ഖണ്ഡപര്‍വ്വതങ്ങÄ
 ുപക്ഷയ ശ്പടര്‍വ്കുനങ അരൂ ഫലമായി ുടരിഷ്ട
പര്‍വ്വതങ്ങÄ ീൂപവ രതാ അന്നു.
Examples
Positive : മൂക്കുപര്‍വ്വതങ്ങ്‍, ഖണ്ഡപര്‍വ്വതങ്ങÄ, ുടരിഷ്ട
പര്‍വ്വതങ്ങ്‍, ുഗ്നിപര്‍വ്വതങ്ങÄ
Negative : ഇന്ത്യന്‍ മഹാസമുശ്രവ, തങ്ിീുപ്പതങ്ി, ലതാട വ,
സസലâv ടാലി
Unlabelled examplers : എട്സ്റ്റ്, ആല്‍സ്, തങ്ാ മഹÂ, ആീടലലി,
തുകുബ്മിനാര്‍വ്, ഇന്ത്യാലഗറ്റ്, പിസാലഗാപുീവ,
നണലഗിീി.
Supporting System : നിര്‍വ്വഹനവ ലീഖരപ്പൂുകുിയ ൊ൪ട്ട് ,
ഉരാഹീതങÄ ടയക്തമാക്കുന്ന ൊര്‍വ്ട്ട്.

3. സൗഹൃര സവഭാഷ്തകുിനു ലരഷ്വ
ുധയാപിത തുട്ടിതല ാട് നൂകുാന്‍ ലപാതുന്ന
പുതങ്ിയ പഠനീണതങ്ിരയ തു്ിു് ടയക്തമാക്കുന്നു.
എsâ മനസ്സിÂ ഒീാരയവ ഒ ിഞ്ഞിീിക്കുന്നു. ുത്
മനസ്സിലക്കുന്നതങ്ിനാടരയമായ ഉരാഹീതങÄ
ഞാ³ പ്യുവ. ുടയില്‍ ുനുതൂലമായട എsâ
മനസ്സിലു ആരയങ അമായി ബന്ധമു തങ്ുവ
ശ്പതങ്ിതൂലമായട ബന്ധമിലലാകുതങ്ുമാ .
ുനുതൂലമായതങ്ില്‍ നിന്ന് എsâ മനസ്സിലു
ആരയവ തങ്ിീിു്ിഞ്ഞ് ഓര്‍വ്കുുടകുക.ക്കുത. ലരഷ്വ
ഞാന്‍ ുനുതൂലടുവ ശ്പതങ്ിതൂലടുമായ
ഉരാഹീതവ ഒീുമിുഅ നല്‍തുവ. മനസ്സിലാക്കിയ
ട്തങ്ുതങ്യുരൂ ുൂിസ്ഥാനകുിÂ ുട
തങ്ീവതങ്ിീിക്കുതയുവ ഇതങ്ുമായി ബന്ധരപ്പട്ട
ഉരാഹീതങ്‍ പ്യുതയുവ ലടതവ.
Orientation
SYNTAX Teacher pupil interaction

4. മുത ില്‍ രതാൂുകുിീിക്കുന്ന ുനുതൂല
ഉരാഹീതങ ില്‍ ഒ ിഞ്ഞിീിക്കുന്ന ആരയവ
തരെകുി മനസ്സിലാക്കാന്‍ തുട്ടിതല ാരൂ
ുദ്ധ്യാപത³ ആടരയരപ്പൂുന്നു.
Phase I
Presentation and identification of
concept
Phase II
Testing the attainment of concept
Positive Negative
ഇന്ത്യന്‍ മഹാസമുശ്രവ
തങ്ിീുപ്പതങ്ി
ലതാട വ
സസലâv ടാലി
മൂക്കുപര്‍വ്വതങ്ങÄ,
ഖണ്ഡപര്‍വ്വതങ്ങÄ,
ുഗ്നിപര്‍വ്വതങ്ങ്‍,
ുടരിഷ്ട പര്‍വ്വതങ്ങÄ
എട്സ്റ്റ്
ആല്‍സ്
തങ് മഹല്‍
ആീടലലി
തുകുബ്മിനാÀ
ഇന്ത്യലഗറ്റ്
നണലഗിീിലഗാപുീവ
പിസാലഗാപുീവ

5. ുധയാപതര്‍വ് ഇതങ്ിÂ നിന്നുവ മനസ്സിലാക്കിയ
ആരയങ അരൂ ുൂിസ്ഥാനകുിÂ ഈ
ഉരാഹീതങര തങ്ീവതങ്ിീിക്കാ൯ ആടരയരപ്പൂുന്നു.
ലഭയമായ ട്തങ്ുതങ്ത അരൂ ുൂിസ്ഥാനകുിÂ
തുട്ടിതല ാട് പുതങ്ിയ ഉരാഹീതങ അവ
ആരയകുിരെ നിര്‍വ്വെനടുവ തരെകുാ³
ുധയാപത³ ആടരയരപ്പൂുന്നു. ലരഷ്വ ുധയാപതര്‍വ്
നിര്‍വ്വെനവ െീൂിÂ ശ്പരര്‍വ്രിപ്പിക്കുന്നു.
Teacher presents
unlabelled examplers
Teacher asks the students to
generate their own exampler from
definition
Phase III
Analysis of thinking and strategy
നിര്‍വ്വെനവ
സമുശ്രനിീപ്പില്‍ നിന്നുവ 900 മണറ്റല്ാ
ുതങ്ിനു മുത ിലലാ ഉ
ഭൂീൂപങ ാ പര്‍വ്വതങ്ങÄ
ആരയീൂപണതീതകുിന് സഹായതമായ ട്തങ്ുതങ്
മനസ്സിലാക്കാന്‍ ുധയാപത³ തുട്ടിതല ാട്
ആടരയരപ്പൂുന്നു

6. Assignment
Social System
Principle of reaction
2. ുനുതൂലരമന്നുവ ശ്പതങ്ിതൂലരമനുവ
തങ്ീവതങ്ിീിരുഴുതങ്ാ³ സഹായതമായ
ഉരാഹീതലമത്?
പര്‍വ്വതങ്ങ അരൂ ടിടിധതങ്ീവ െിശ്തങ്ങÄ
ലരഖീിു് ആല്‍ബവ തങ്യ്യാ്ാക്കുത
ുധയാപതരെ നിയശ്ന്ത്കുിÂ നിശ്ചിതങ് ശ്തമകുിÂ
പഠനവ നൂക്കുന്നു. തുട്ടിത്‍ക്ക് സതമന്ത്മായി
െിന്ത്ിക്കാനുവ സവടാരിക്കാനുമു ുടസീവ
ലഭിക്കുന്നു.
ഉരാഹീതങ ില്‍ നിന്നുവ ആരയവ തരെകുി
നിര്‍വ്വെനവ നല്‍തുന്നതങ്ിന് ുടരീ
ശ്പാസതങ്ീാക്കുന്നു.
ഉരാഹീതങ ില്‍ നിന്നുവ ആരയവ
തരെകുുന്നതങ്ിനുവ പുതങ്ിയ ഉരാഹീതവ
തരെകുുന്നതങ്ിനുവ ുധയാപതന്‍ തുട്ടിതര
ലശ്പാത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു. ആരയങ ിലലക്കു
എകുുന്നതങ്ിനു ലടെി തൂൂുതങ്Â െിന്ത്ിക്കാ³
ുധയാപതന്‍ ടഴിരയാീുക്കുന്നു.