Дан матерњег језика,21.2.2022. у ОШ ,,Вожд Карађорђе'' у Алексинцу

1. Дан матерњег језика у
Вожду
21. Фебруар 2022.
ОШ ,,Вожд Карађорђе’’ Алексимац

2. Весна Јовановић
Француски језик
 Корелацијом са
географијом
мапирали смо све
зоне у којима је
француски матерњи
језик.
 Одељења:
7/1, 7/2 и 7/3

3. Драган Ристић
Разредна настава
 Разговор о
германизмима.
 Одељења:
II/5, IV5

4. Мирјана Стојадиновић
Техника и технологија
 Наст. Јединица -
Енергетски системи и
обновљиви извори
енергије; ученик
одломак из уџбеника
превео на ромски
језик и прочитао
пред одељењем.
 Одељење:
6/1

5. Александра Петровић
Математика
Различито значење употребљених речи у математици и иначе
Као што нам је познато, реч ЈЕДНАКО и реч ПОДУДАРНО су синоними у српском језику. У математици се они не могу сматрати
синонимима јер имају различито значење. ЈЕДНАКО (=) је релација еквиваленције. ПОДУДАРНО: Две фигуре су подударне ако имају
исту величину и облик. Такође, реч РЕШЕЊЕ и реч СОЛУЦИЈА су синоними у српском језику. У математици су њихове дефинице
другачије јер знамо да је РЕШЕЊЕ скуп свих могућих СОЛУЦИЈА.
 Објашњење појмa помоћу других појмова
У српском језику се сваки појам може објаснити помоћу других појмова док у математици постоје неки појмови који се не могу
дефинисати и зову се основни појмови.
КУЋА – грађевина изграђена за боравак људи, затворена зидовима, прозорима и кровом.
ОЛОВКА – предмет који оставља такни видљиви траг графита за собом када се њом црта или пише на подлози.
Основни математички појмови су: СКУП, ТАЧКА, ПРАВА, РАВАН,... О њима постоји интуитивна представа али не постоји њихова
дефиниција.
Логика
Израз: „Јуче је у Алексинцу падала киша.“
Израз у математици може да има вредност ТАЧНО или НЕТАЧНО.
Горе поменути израз добија вредност ТАЧНО ако је падала киша или НЕТАЧНО ако није падала киша.
Израз: „Овај човек је висок“
Вредност израза је ТАЧНО (човек је висок 2m)или НЕТАЧНО ( човек је висок висок 1,5m).
Поставља се питање: Коју вредност треба да добије израз ако знамо да је човек висок 1,8m ?
Долазимо до закључка да класична логика не може увек да да вредост изразима из живота. Српски језик је богат, али из угла
математике, можемо рећи да је „непрецизан“ јер математика захтева строгу прецизност.
 Математичко писмо
Ученик који заврши пети разред основне школе уме да прочита ову реченицу:
A={n ∴ n∈N ∧ 5≤n<11}
„Скуп А садржи елементе из скупа природних бројева такве да важи да су мањи од једанаест и већи или једнаки од 5.“
А={5,6,7,8,9,10}
„То су бројеви: пет, шест, седам, осам, девет и десет.“
СРПСКИ ЈЕЗИК + МАТЕМАТИКА = Ч ∀ ρ Б Н О
Одељење: 6/1

6. Слађана Божиловић
Разредна настава
Ученици четвртог разреда одељења у Глоговици, су се на
почетку часа упознали са значајем матерњег језика али и са
чињеницом када и како је дошло до проглашења
21.фебруара за Међународни дан матерњег језика.
Циљ часа је био да ученици схвате важност матерњег
језика, неговање и чување али и да развију свест о
поштовању различитости и уважавању других.
,,Сунце’’у коси и на папиру на различитим
језицима,исписивање табле у креативној радној атмосфери
са тематском поруком: ,,Воли своје, поштуј туђе’’ делић су
атмосфере са часа српског.
Одељење: 4/4

7. Ружица Јовановић
Разредна настава
Матерњи језик је
језик срца, језик
коме те је научила
МАТИ, језик на коме
се мисли и на коме
се сања!
Одељење: 2/2

8. Слађана Дачић
Разредна настава
Ученици су погледали презентацију МЕЂУНАРОДНИ ДАН
МАТЕРЊЕГ ЈЕЗИКА 21. фебруар, а затим су подељени у три
групе радили плакате са задацима :
 1. група објашњење старих (архаичних) речи
 2. група стране речи у нашем језику (туђице) и
 3. група речи из новог Речника Матице српске из 2007.
год. (научно технолошки појмови)
Плакати су допуњени, по мишљењу ученика, лепим
речима . Свака група је презентовала свој рад и радови су
приложени зајендичкој изложби у Малој сали.
Одељење: 4/3

9. Ана Маркишић
Историја, Грађанско васпитање
На данашњим часовима смо се бавили историјским
контекстом обележавања Међународног дана матерњег
језика као и значајем матерњег језика за културни
идентитет и за националну свест једног народа.Осврнули
смо се на историјски догађај који се одиграо 21. фебруара,
пре седам деценија у Бангладешу, када су студенти својим
животима бранили право да користе свој матерњи -
бенгалски језик.
Разговарали смо о језицима којима се све говори у Србији
и колико су језици националних мањина заступљени у
животу и у медијима, као и о праву Срба који живе у
дијаспори да користе свој матерњи језик.
Одељења: Историја: 8/1, 8/2, 8/3, ГВ: 6/1

10. Марија Митровић
Српски језик и књижевност
Поводом Дана обележавања матерњег језика, а после
кратког разговора о улози и значају матерњег језика у
животу сваког појединца, ученици су покушали да се
присете значења појединих речи које се употребљавају у
призренско-тимочкој дијалекатској области, а потом и да
те речи употребе у некој реченици.
Након тога, талентовани рецитатори пред одељењем
су прочитали кратку причу "Нема га тија да га нешто не
боли" Милка Стојковића из околине Црне Траве, чиме су
ученици добили прилику да осете лепоту и вредност
уметнички обликованог дијалекатског говора са југа
Србије.
Одељења: VIII/3 и VI/1

11. Анкица Рашић
Разредна настава
На часу српског разговор о
мање познатим речима и
разговор о њиховом значењу.
На часу ваннаставних
активности записивање тих
речи.
Одељење: 3/3

12. Дејан Коцић
Разредна настава
Час српског језика је био посвећен Међународном дану матерњег језика. На
почетку часа ученици су слушали како се каже: „Добар дан“ на осталим језицима.
Упознати су са појмом матерњи језик.
У даљем току часа слушали су реченице у којима су биле заступљене архаичне
речи и стране речи заступљене у српском језику.
Ученици су читали најинтереснтније одломке из књижевних дела, али и казивали
научене песме.
Одељење: 2/3

13. Биљана Миладиновић
Разредна настава
Час посвећен Међународном дану матерњег језика под називом,
"Ћирилица се пише срцем".
*Кратак увод: UNESCO на предлог Бангладеша 1999. годоне;
највећи проблем језика малобројних народа, у које укључујемо и
српски језик, јесте увођење великог броја "енглештина" и туђица
уместо најчешће звучних речи из матерњег језика.
* Ученици су налазили примере, препознавали и наведене речи
преиначили у одговарајућу српску реч. Одлично су се снашли,
схватили су да је лепше писати ћирилицом и да уместо ivent користе
реч догађај или за реч lаjk свиђање.
* Ликовни перформанс одељења 4/2 презентован на заједничкој
изложби осталих одељења у Малој сали наше школе.
Закључак: На нама је да негујемо оно што је Вук Караџић
говорио:"..да смо онолико велики народ колико чувамо свој језик ..«
Одељење: 4/2

14. Снежана Миловановић
Разредна настава
Међународни дан матерњег језика
обележили смо кроз игру, допунили стечена
знања о правопису, врстама речи као и
правилном изражавању у српском језику.
Ученици су читали своје песме, затим цитате
познатих писаца, и тако дали допринос овом
датуму, чиме су показали да негују језик којим
говоре и културу којој припадају.
Одељење: 3/2

15. Данијела Васић
Разредна настава
Српски на
српском -
архаичне речи
преведене
савременим
изразима
Одељење: 1/2

16. Весна Миленковић Златановић
Српски језик и књижевност
Ученици су проналазили синонимне речи за
изразе у песми ,,Ратар"- Вељка Петровића
(VI/3) и најлепше речи у стиховима ове песме
(VI/2).
Ученици ромске националности су покушали
да преведу са српског језика на ромски неке
речи из песме, а ако нису успели, бележили су
реченице, по свом избору, на свом матерњем
језику.
Неки радови приложени зајендичкој
школској изложби.
Одељења: VI/3; VI/2

17. Драгана Димитријевић
Разредна настава
Дан матерњег језика – српски и
ромски као матерњи језици
,,Упознај језик совг комшије’’.
Бројеви на српском и ромском,
сабирање и бројање до 10
Деца су била знатижељна да
науче још неку реч.
Научили смо песму ,,Матерњи
језик’’ коју смо препевали уз игру
и забаву
Дан је прошао уз смех и радост.
Одељење: 1/3

18. Биљана Цолић
Разредна настава
На часу српског језика,
разговарали смо о
необичним, непознатим
речима. Препознали речи
које потичу из страних
језика.
Ученици су се изненадили
толиким бројем непознатих
речи, које користе у
свакодневном говору.
Одељење: 1/1

19. Бранислава Делић
Физика
Део првог часа физике посвећен је Дану матерњег језика, на
коме је дете ромске националности покушала да нам приближи
ромски језик.
Хлеб-марно
Пај-вода
Бактари-срећно
Тата-дад
Мама-дај
И на албанском мердита-добар дан
Одељење: 8/2

20. Соња Ђорђевић
Разредна настава

21. Драган Алексић
Разредна настава