SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
‫المتدرب‬ ‫اسم‬:‫زمزمي‬ ‫محمد‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫مدني‬
‫االكاديمي‬ ‫الرقم‬:214371617
‫الموضوع‬:‫البرمجة‬ ‫اساسيات‬ ‫بعض‬
‫المدرب‬:‫إبراهيم‬ ‫المهندس‬‫العديني‬
>‫المحتوى‬<
•‫المقدمة‬.
•‫البرنامج؟‬ ‫هو‬ ‫ما‬.
•‫البرمجة‬ ‫اساسيات‬ ‫بعض‬.
•‫الكود‬) // (
•‫الكود‬(#INCLUDE <IOSTREAM>)
•‫الكود‬(INT MAIN())
•‫الكود‬(( COUT<<
•‫الكود‬( RETURN 0; )
>‫المقدمة‬<
-‫اال‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ ‫اضافة‬ ‫يتم‬ ‫ثم‬ ‫بسيطة‬ ‫بفكرة‬ ‫تبدأ‬ ،‫وابتكار‬ ‫فكرة‬ ‫البرمجة‬‫البرنا‬ ‫على‬ ‫فكار‬‫حسب‬ ‫وذلك‬ ‫مج‬
‫البرمجة‬ ‫بدايات‬ ‫عن‬ ‫مفيد‬ ‫درس‬ ،‫المبرمج‬ ‫تفكير‬.
-‫البرم‬ ‫أساسيات‬ ‫بعض‬ ‫نتناول‬ ‫دعونا‬ ، ‫البرمجة‬ ‫لغة‬ ‫تعلم‬ ‫في‬ ‫نبدأ‬ ‫أن‬ ‫قبل‬‫ضرو‬ ‫هي‬ ‫والتي‬ ،‫جة‬‫لكل‬ ‫رية‬
‫و‬ ‫علم‬ ‫البرمجة‬ ‫بأن‬ ً‫ال‬‫أو‬ ‫ونقول‬ ،‫لغة‬ ‫بأي‬ ‫البرمجة‬ ‫يتعلم‬ ‫أن‬ ‫يريد‬ ‫شخص‬‫أس‬ ‫لها‬ ‫حيث‬ ‫علم‬ ‫هي‬ ،‫فن‬‫اسياتها‬
‫مبرم‬ ‫يصبح‬ ‫أن‬ ‫يريد‬ ‫شخص‬ ‫كل‬ ‫يتعلمها‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫األساسيات‬ ‫وهذه‬ ،‫وقواعدها‬‫الج‬ ‫حيث‬ ‫فن‬ ‫وهي‬ ،‫ج‬‫انب‬
‫بأكثر‬ ‫تنفيذها‬ ‫المبرمج‬ ‫يستطيع‬ ‫الواحدة‬ ‫والفكرة‬ ،‫كبير‬ ‫فيها‬ ‫اإلبداعي‬‫والمبدع‬ ،‫طريقة‬ ‫من‬‫يقوم‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫حق‬
‫بحيث‬ ‫الشفرة‬ ‫يكتب‬ ‫وكذلك‬ ،‫وأسهله‬ ‫أسلوب‬ ‫بأبسط‬ ‫البرنامج‬ ‫شفرة‬ ‫بكتابة‬‫ا‬ ‫سريعة‬ ‫تكون‬‫الحاسوب‬ ‫على‬ ‫لتنفيذ‬
‫بسهولة‬ ‫فيها‬ ‫األخطاء‬ ‫وتصحيح‬ ‫للتطوير‬ ‫وقابلة‬.
‫البرنامج؟‬ ‫هو‬ ‫ما‬
-‫البرنامج‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ،‫جميعنا‬ ‫يطرحه‬ ‫قد‬ ‫سؤال‬..‫األوام‬ ‫هذه‬ ‫وتكون‬ ،‫برمجة‬ ‫لغة‬ ‫بأي‬ ‫كتبت‬ ‫التي‬ ‫األوامر‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫هو‬ ‫؟‬‫مل‬ ‫في‬ ‫ر‬‫ف‬
‫يري‬ ‫معينة‬ ‫بنتائج‬ ‫ليخرج‬ ‫األوامر‬ ‫هذه‬ ‫بتنفيذ‬ ‫الحاسوب‬ ‫ويقوم‬ ،‫أكثر‬ ‫أو‬‫مدخالت‬ ‫برنامج‬ ‫ولكل‬ ،‫المبرمج‬ ‫دها‬(INPUT)‫ومخرجات‬
(OUTPUT)،‫أكثر‬ ‫هذا‬ ‫نشرح‬ ‫ودعونا‬.
-‫األ‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫البرنامج‬ ‫هذا‬ ،‫للمواقع‬ ‫تصميم‬ ‫برنامج‬ ‫تصوروا‬‫عدة‬ ‫في‬ ‫والمخزنة‬ ‫المرتبة‬ ‫والوظائف‬ ‫وامر‬‫يقوم‬ ،‫ملفات‬
‫البح‬ ‫أزرار‬ ‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫موقع‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫وهي‬ ‫المدخالت‬ ‫بأخذ‬ ‫البرنامج‬ ‫هذا‬‫والتواقيع‬ ‫والردود‬ ‫والمواضيع‬ ‫والرئيسية‬ ‫ث‬...،‫إلخ‬
‫طريق‬ ‫حسب‬ ‫المرتبة‬ ‫المواضيع‬ ‫وهي‬ ،‫نريدها‬ ‫بمخرجات‬ ‫لنا‬ ‫ليخرج‬ ‫ويعالجها‬‫األخرى‬ ‫النتائج‬ ‫وجميع‬ ‫معينة‬ ‫ة‬.
-‫البرمجة‬:
‫المطل‬ ‫البرنامج‬ ‫أو‬ ‫للفكرة‬ ‫الشفرة‬ ‫كتابة‬ ‫عملية‬ ‫هي‬ ‫بساطة‬ ‫بكل‬ ‫البرمجة‬‫وب‬.
‫البرمجة‬ ‫أساسيات‬ ‫بعض‬
•‫االنترنت‬ ‫على‬ ‫الموقع‬ ‫في‬ ‫البرمجة‬ ‫في‬ ‫األساسيات‬ ‫بعض‬ ‫لنتطرق‬CPP.SH
•‫على‬ ‫البرنامج‬ ‫يحتوي‬‫أكواد‬‫يعمل‬ ‫وكيف‬ ‫معناها‬ ‫نفهم‬ ‫ان‬ ‫يجب‬!..
•‫كود‬(//)
•‫كود‬(#INCLUDE <IOSTREAM>)
•‫كود‬(#INT MAIN())
•‫كود‬(COUT<<)
•‫كود‬(RETURN 0;)
‫كود‬(//)‫مالحظة‬ ‫أو‬ ‫الرسالة‬ ‫لكتابة‬
-‫البرنامج‬ ‫في‬ ‫العبارة‬ ‫هذه‬ ‫تجد‬...‫بكتابتها‬ ‫المبرمج‬ ‫يقوم‬ ‫مالحظة‬ ‫أو‬ ‫رسالة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهي‬.
-‫برنامجك‬ ‫في‬ ‫مالحظة‬ ‫ولكتابة‬‫بكتابة‬ ‫تبدا‬ ‫ان‬ ‫يجب‬//‫مالحظتك‬ ‫تكتب‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫ثم‬‫فقط‬ ‫واحد‬ ‫سطر‬ ‫في‬...
-‫كتابة‬ ‫اردت‬ ‫اذا‬ ‫أما‬‫سطر‬ ‫من‬ ‫اكثر‬‫وهي‬ ‫اال‬ ‫اخرى‬ ‫طريقة‬ ‫فتوجد‬/*....... */
-‫بكتابة‬ ‫تبدأ‬/*‫العالمة‬ ‫هذه‬ ‫بوضع‬ ‫ذلك‬ ‫بإغالق‬ ‫تقوم‬ ‫مالحظاتك‬ ‫كتابة‬ ‫من‬ ‫االنتهاء‬ ‫وعند‬*/
‫الكود‬(#INCLUDE <IOSTREAM>)
•‫لمكتب‬ ‫تعريف‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫الجملة‬ ‫هذه‬...‫في‬C++ً‫ال‬‫فمث‬...‫و‬ ‫كتب‬ ‫عدة‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫البيت‬ ‫في‬ ‫مكتبة‬ ‫لك‬ ‫تكون‬ ‫عندما‬‫مقسمه‬
..‫المكتبة‬ ‫اقسام‬ ‫من‬ ‫قسم‬ ‫في‬ ‫نوع‬ ‫كل‬...
‫كتاب‬ ‫استعارة‬ ‫واردت‬...‫الكتاب‬ ‫عليه‬ ‫يحتوي‬ ‫الذي‬ ‫القسم‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫هو‬ ‫سأفعله‬ ‫ما‬ ‫اول‬...‫فمثال‬....‫ل‬ ‫لتعلم‬ ‫كتاب‬‫السي‬ ‫غة‬++
‫الحاسب‬ ‫قسم‬ ‫في‬ ‫اجده‬ ‫سوف‬..‫وهكذا‬...
‫السي‬ ‫في‬ ‫مكتبه‬ ‫أي‬ ‫ولتعريف‬++‫التالية‬ ‫بالصيغة‬ ‫تكتب‬:
#INCLUDE < >
‫المكتبة‬ ‫اسم‬
‫كود‬(INT MAIN()(
•‫بالـ‬ ‫وتسمى‬ ، ‫برنامج‬ ‫أي‬ ‫لتنفيذ‬ ‫البداية‬ ‫هو‬MAIN‫الرئيسية‬ ‫الدالة‬ ‫وهو‬.
•‫القوسي‬ ‫داخل‬ ‫البرنامج‬ ‫كود‬ ‫ويكتب‬ ، ‫البرنامج‬ ‫ينفذ‬ ‫أي‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫وبدونه‬‫ن‬.
•‫خارجها‬ ‫اما‬. .‫بتنفيذه‬ ‫البرنامج‬ ‫يقوم‬ ‫ال‬.
•‫قوسين‬ ‫داخل‬ ‫عبارة‬ ‫كل‬ ‫كذلك‬{}‫الـ‬MAIN‫منقوطة‬ ‫بفاصله‬ ‫تنتهي‬ ‫ان‬ ‫يجب‬;‫هذا‬ ‫او‬ ‫العبارة‬ ‫هذه‬ ‫نهاية‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫والتي‬
‫بعمله‬ ‫قمت‬ ‫الذي‬ ‫االمر‬.
•‫نسيانها‬ ‫وعند‬...‫لك‬ ‫البرنامج‬ ‫يظهر‬‫خطأ‬..‫البرنامج‬ ‫تنفيذ‬ ‫يتم‬ ‫وال‬.
‫كود‬(COUT<<)
•COUT‫المكتبة‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫معرفة‬ ‫كلمة‬ ‫وهي‬#INCLUDE <IOSTREAM>ً‫ا‬‫سابق‬ ‫بشرحها‬ ‫قمنا‬ ‫التي‬...
•‫عالمة‬#‫البرمجة‬ ‫في‬ ‫نطقه‬ ‫يتم‬ ‫هذي‬(‫هاش‬.)
•‫وتعتبر‬COUT‫ويجب‬ ، ‫للطباعة‬ ‫كلمة‬ ‫هي‬ ‫اسهل‬ ‫بمعنى‬ ‫او‬ ، ‫البرنامج‬ ‫في‬ ‫لإلخراج‬ ‫كلمة‬‫بـ‬ ‫تتبع‬ ‫ان‬<<...‫تقوم‬ ‫لكي‬‫بتنفيذ‬
‫االداة‬ ‫هذه‬.
•‫تنصيص‬ ‫عالمتي‬ ‫بين‬ ‫طباعته‬ ‫نريد‬ ‫الذي‬ ‫الكالم‬ ‫نضع‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬" ".
•‫وضعنا‬ ‫التنصيص‬ ‫نهاية‬ ‫قبل‬/N‫و‬ ‫سطر‬ ‫البرنامج‬ ‫بإنزال‬ ‫قم‬ ‫الكالم‬ ‫طباعة‬ ‫بعد‬ ‫انه‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫عبارة‬ ‫وهي‬‫تكت‬ ‫ممكن‬ ‫ومن‬ ‫احد‬‫ب‬
‫الكالم‬ ‫اخر‬ ‫في‬ENDL‫نضع‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ، ‫أيضا‬ ‫الوظيفة‬ ‫بنفس‬ ‫يؤدي‬;‫العبارة‬ ‫نهاية‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫والتي‬.
‫كود‬(RETURN 0;)
•‫الدالة‬ ‫الى‬ ‫صفر‬ ‫ارجاع‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫وهي‬.
•‫نوعها‬ ‫الن‬INT..‫تحذير‬ ‫رساله‬ ‫يعطيك‬ ‫لكن‬ ‫يعمل‬ ‫البرنامج‬ ‫فان‬ ‫كتابتها‬ ‫عدم‬ ‫وعند‬!.
‫المراجع‬:-
•‫المدرب‬:‫المهندس‬‫إبراهيد‬‫العديني‬.
•HTTP://CPP.SH/
•WWW.YOUTUPE.COM
•HTTP://WWW.YOUTUPE.COM/USER/ET8AN‫غنيم‬ ‫ياسر‬ ‫قناة‬

More Related Content

What's hot

مكونات الحاسب الآلي - اللوحة الأم
مكونات الحاسب الآلي - اللوحة الأممكونات الحاسب الآلي - اللوحة الأم
مكونات الحاسب الآلي - اللوحة الأمAhmad Abdelbaqy
 
Artificial Neural Network Lecture 6- Associative Memories & Discrete Hopfield...
Artificial Neural Network Lecture 6- Associative Memories & Discrete Hopfield...Artificial Neural Network Lecture 6- Associative Memories & Discrete Hopfield...
Artificial Neural Network Lecture 6- Associative Memories & Discrete Hopfield...Mohammed Bennamoun
 
النظم الخبيرة في مجال التصنيف
النظم الخبيرة في مجال التصنيفالنظم الخبيرة في مجال التصنيف
النظم الخبيرة في مجال التصنيفnada labib
 
عرض تقديمي - معتز حاج محمد - اساسيات البرمجة.pptx
عرض تقديمي - معتز حاج محمد - اساسيات البرمجة.pptxعرض تقديمي - معتز حاج محمد - اساسيات البرمجة.pptx
عرض تقديمي - معتز حاج محمد - اساسيات البرمجة.pptxMoetazHM
 
المكونات المادية للحاسب الآلي
المكونات المادية للحاسب الآليالمكونات المادية للحاسب الآلي
المكونات المادية للحاسب الآليHanan Kolkelh
 
Introduction to Python Programming
Introduction to Python ProgrammingIntroduction to Python Programming
Introduction to Python ProgrammingAkhil Kaushik
 
مقدمة عن بايثون / جانقو
مقدمة عن بايثون / جانقومقدمة عن بايثون / جانقو
مقدمة عن بايثون / جانقوlunarhalo
 
Recurrent Neural Networks, LSTM and GRU
Recurrent Neural Networks, LSTM and GRURecurrent Neural Networks, LSTM and GRU
Recurrent Neural Networks, LSTM and GRUananth
 
Essential cybersecurity controls $
Essential cybersecurity controls $Essential cybersecurity controls $
Essential cybersecurity controls $ssuser887866
 
الذكاء الإصطناعي لكل الناس
الذكاء الإصطناعي لكل الناسالذكاء الإصطناعي لكل الناس
الذكاء الإصطناعي لكل الناسMohamed Alrshah
 
Anvita Audio Classification Presentation
Anvita Audio Classification PresentationAnvita Audio Classification Presentation
Anvita Audio Classification Presentationguest6e7a1b1
 
سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++ - 1
سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++  - 1سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++  - 1
سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++ - 1بندر المجلاد
 
Deep Learning - Overview of my work II
Deep Learning - Overview of my work IIDeep Learning - Overview of my work II
Deep Learning - Overview of my work IIMohamed Loey
 
المدونة الالكترونية 1 blog
المدونة الالكترونية 1 blogالمدونة الالكترونية 1 blog
المدونة الالكترونية 1 blogAnasgshafi
 

What's hot (20)

مكونات الحاسب الآلي - اللوحة الأم
مكونات الحاسب الآلي - اللوحة الأممكونات الحاسب الآلي - اللوحة الأم
مكونات الحاسب الآلي - اللوحة الأم
 
Artificial Neural Network Lecture 6- Associative Memories & Discrete Hopfield...
Artificial Neural Network Lecture 6- Associative Memories & Discrete Hopfield...Artificial Neural Network Lecture 6- Associative Memories & Discrete Hopfield...
Artificial Neural Network Lecture 6- Associative Memories & Discrete Hopfield...
 
النظم الخبيرة في مجال التصنيف
النظم الخبيرة في مجال التصنيفالنظم الخبيرة في مجال التصنيف
النظم الخبيرة في مجال التصنيف
 
المحاضرة الثالثة لغات البرمجة
المحاضرة الثالثة  لغات البرمجةالمحاضرة الثالثة  لغات البرمجة
المحاضرة الثالثة لغات البرمجة
 
الأمن السيبراني
الأمن السيبرانيالأمن السيبراني
الأمن السيبراني
 
عرض تقديمي - معتز حاج محمد - اساسيات البرمجة.pptx
عرض تقديمي - معتز حاج محمد - اساسيات البرمجة.pptxعرض تقديمي - معتز حاج محمد - اساسيات البرمجة.pptx
عرض تقديمي - معتز حاج محمد - اساسيات البرمجة.pptx
 
المكونات المادية للحاسب الآلي
المكونات المادية للحاسب الآليالمكونات المادية للحاسب الآلي
المكونات المادية للحاسب الآلي
 
Introduction to OpenMP
Introduction to OpenMPIntroduction to OpenMP
Introduction to OpenMP
 
Introduction to Python Programming
Introduction to Python ProgrammingIntroduction to Python Programming
Introduction to Python Programming
 
مقدمة عن بايثون / جانقو
مقدمة عن بايثون / جانقومقدمة عن بايثون / جانقو
مقدمة عن بايثون / جانقو
 
Recurrent Neural Networks, LSTM and GRU
Recurrent Neural Networks, LSTM and GRURecurrent Neural Networks, LSTM and GRU
Recurrent Neural Networks, LSTM and GRU
 
Essential cybersecurity controls $
Essential cybersecurity controls $Essential cybersecurity controls $
Essential cybersecurity controls $
 
One shot learning
One shot learningOne shot learning
One shot learning
 
الذكاء الإصطناعي لكل الناس
الذكاء الإصطناعي لكل الناسالذكاء الإصطناعي لكل الناس
الذكاء الإصطناعي لكل الناس
 
Anvita Audio Classification Presentation
Anvita Audio Classification PresentationAnvita Audio Classification Presentation
Anvita Audio Classification Presentation
 
سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++ - 1
سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++  - 1سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++  - 1
سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++ - 1
 
software
 software software
software
 
المحاضرة الرابعة الفيروسات
المحاضرة الرابعة الفيروساتالمحاضرة الرابعة الفيروسات
المحاضرة الرابعة الفيروسات
 
Deep Learning - Overview of my work II
Deep Learning - Overview of my work IIDeep Learning - Overview of my work II
Deep Learning - Overview of my work II
 
المدونة الالكترونية 1 blog
المدونة الالكترونية 1 blogالمدونة الالكترونية 1 blog
المدونة الالكترونية 1 blog
 

Viewers also liked

Electricidad y Electrotecnia
Electricidad y Electrotecnia Electricidad y Electrotecnia
Electricidad y Electrotecnia raul villalobos
 
اعلموا
اعلموااعلموا
اعلمواyasser
 
Verification of kirchoff current and voltage laws
Verification of kirchoff current and voltage lawsVerification of kirchoff current and voltage laws
Verification of kirchoff current and voltage lawsKrishna Pratap
 
التعلم السريع
التعلم السريعالتعلم السريع
التعلم السريعAshraf Ghareeb
 
عرض التفكير السريع خرائط العقل
عرض التفكير السريع خرائط العقلعرض التفكير السريع خرائط العقل
عرض التفكير السريع خرائط العقلAshraf Ghareeb
 
مدرب البرمجة اللغوية العصبية ، ايان مكديرموت ، ويندي جاجو ، حصريات مجلة الابت...
مدرب البرمجة اللغوية العصبية ، ايان مكديرموت ، ويندي جاجو ، حصريات مجلة الابت...مدرب البرمجة اللغوية العصبية ، ايان مكديرموت ، ويندي جاجو ، حصريات مجلة الابت...
مدرب البرمجة اللغوية العصبية ، ايان مكديرموت ، ويندي جاجو ، حصريات مجلة الابت...محمود عبد المعطي
 
نظرية الذكاءات المتعددة
نظرية الذكاءات المتعددةنظرية الذكاءات المتعددة
نظرية الذكاءات المتعددةBdr Ali
 
الذكاء الإجتماعي
الذكاء الإجتماعيالذكاء الإجتماعي
الذكاء الإجتماعيl0o0dy1
 
علم البرمجة اللغوية العصبية
علم البرمجة اللغوية العصبيةعلم البرمجة اللغوية العصبية
علم البرمجة اللغوية العصبيةSamir Sami
 
أدوات البرمجة بلغة فيجوال بيسك ستديو
أدوات البرمجة بلغة فيجوال بيسك ستديوأدوات البرمجة بلغة فيجوال بيسك ستديو
أدوات البرمجة بلغة فيجوال بيسك ستديوLumah Madany
 
عرض الذكاءات المتعددة Pps
عرض الذكاءات المتعددة Ppsعرض الذكاءات المتعددة Pps
عرض الذكاءات المتعددة PpsAshraf Ghareeb
 
مقدمة في البرمجة اللغوية العصبية - د. م/ عبدالرحمن وادي
مقدمة في البرمجة اللغوية العصبية - د. م/ عبدالرحمن واديمقدمة في البرمجة اللغوية العصبية - د. م/ عبدالرحمن وادي
مقدمة في البرمجة اللغوية العصبية - د. م/ عبدالرحمن واديA. M. Wadi Qualitytcourse
 
الذكاءات المتعددة.Pdf
الذكاءات المتعددة.Pdfالذكاءات المتعددة.Pdf
الذكاءات المتعددة.Pdfamoora2926
 
الذكاءات المتعددة | برنامج تطبيقي
الذكاءات المتعددة | برنامج تطبيقيالذكاءات المتعددة | برنامج تطبيقي
الذكاءات المتعددة | برنامج تطبيقيAhmed Al-Shamy
 

Viewers also liked (18)

Electricidad y Electrotecnia
Electricidad y Electrotecnia Electricidad y Electrotecnia
Electricidad y Electrotecnia
 
اعلموا
اعلموااعلموا
اعلموا
 
Verification of kirchoff current and voltage laws
Verification of kirchoff current and voltage lawsVerification of kirchoff current and voltage laws
Verification of kirchoff current and voltage laws
 
التعلم السريع
التعلم السريعالتعلم السريع
التعلم السريع
 
التعلم السريع
التعلم السريعالتعلم السريع
التعلم السريع
 
CIRCUITO ELÉCTRICO
CIRCUITO ELÉCTRICOCIRCUITO ELÉCTRICO
CIRCUITO ELÉCTRICO
 
عرض التفكير السريع خرائط العقل
عرض التفكير السريع خرائط العقلعرض التفكير السريع خرائط العقل
عرض التفكير السريع خرائط العقل
 
مدرب البرمجة اللغوية العصبية ، ايان مكديرموت ، ويندي جاجو ، حصريات مجلة الابت...
مدرب البرمجة اللغوية العصبية ، ايان مكديرموت ، ويندي جاجو ، حصريات مجلة الابت...مدرب البرمجة اللغوية العصبية ، ايان مكديرموت ، ويندي جاجو ، حصريات مجلة الابت...
مدرب البرمجة اللغوية العصبية ، ايان مكديرموت ، ويندي جاجو ، حصريات مجلة الابت...
 
نظرية الذكاءات المتعددة
نظرية الذكاءات المتعددةنظرية الذكاءات المتعددة
نظرية الذكاءات المتعددة
 
الذكاء الإجتماعي
الذكاء الإجتماعيالذكاء الإجتماعي
الذكاء الإجتماعي
 
علم البرمجة اللغوية العصبية
علم البرمجة اللغوية العصبيةعلم البرمجة اللغوية العصبية
علم البرمجة اللغوية العصبية
 
أدوات البرمجة بلغة فيجوال بيسك ستديو
أدوات البرمجة بلغة فيجوال بيسك ستديوأدوات البرمجة بلغة فيجوال بيسك ستديو
أدوات البرمجة بلغة فيجوال بيسك ستديو
 
عرض الذكاءات المتعددة Pps
عرض الذكاءات المتعددة Ppsعرض الذكاءات المتعددة Pps
عرض الذكاءات المتعددة Pps
 
KCL and KVL
KCL and KVLKCL and KVL
KCL and KVL
 
مقدمة في البرمجة اللغوية العصبية - د. م/ عبدالرحمن وادي
مقدمة في البرمجة اللغوية العصبية - د. م/ عبدالرحمن واديمقدمة في البرمجة اللغوية العصبية - د. م/ عبدالرحمن وادي
مقدمة في البرمجة اللغوية العصبية - د. م/ عبدالرحمن وادي
 
الذكاءات المتعددة.Pdf
الذكاءات المتعددة.Pdfالذكاءات المتعددة.Pdf
الذكاءات المتعددة.Pdf
 
الذكاءات المتعددة
الذكاءات المتعددةالذكاءات المتعددة
الذكاءات المتعددة
 
الذكاءات المتعددة | برنامج تطبيقي
الذكاءات المتعددة | برنامج تطبيقيالذكاءات المتعددة | برنامج تطبيقي
الذكاءات المتعددة | برنامج تطبيقي
 

Similar to بعض اساسيات البرمجة

أريد تعلم البرمجة لكنني لا أعرف من أين أبدأ.pdf
أريد تعلم البرمجة لكنني لا أعرف من أين أبدأ.pdfأريد تعلم البرمجة لكنني لا أعرف من أين أبدأ.pdf
أريد تعلم البرمجة لكنني لا أعرف من أين أبدأ.pdfNadiaMohamedSherif
 
C++ function (1) c++2
C++ function (1) c++2C++ function (1) c++2
C++ function (1) c++2MohammedDoos
 
PHP Advance 101 دورة
PHP Advance 101 دورة PHP Advance 101 دورة
PHP Advance 101 دورة anees abu-hmaid
 
مقدمة في البرمجة..الباب الثاني
مقدمة في البرمجة..الباب الثانيمقدمة في البرمجة..الباب الثاني
مقدمة في البرمجة..الباب الثانيtahanisaad
 
مقدمة في البرمجة..
مقدمة في البرمجة..مقدمة في البرمجة..
مقدمة في البرمجة..tahanisaad
 
مع الامثله البرمجه بسكراتس.اساسيات البرمجه
مع الامثله البرمجه بسكراتس.اساسيات البرمجهمع الامثله البرمجه بسكراتس.اساسيات البرمجه
مع الامثله البرمجه بسكراتس.اساسيات البرمجهMohamed Alashram
 
البرمجة | أقوي مجالات العمل والربح من الانترنت..دليلك نحو الاحتراف
البرمجة | أقوي مجالات العمل والربح من الانترنت..دليلك نحو الاحترافالبرمجة | أقوي مجالات العمل والربح من الانترنت..دليلك نحو الاحتراف
البرمجة | أقوي مجالات العمل والربح من الانترنت..دليلك نحو الاحترافMohamed E. Saleh
 
خوازميات و مباديء برمجــة (3) مفهوم البرمجـة
خوازميات و مباديء برمجــة  (3) مفهوم البرمجـةخوازميات و مباديء برمجــة  (3) مفهوم البرمجـة
خوازميات و مباديء برمجــة (3) مفهوم البرمجـةMahmoud Alfarra
 
برمجه حاسب1
برمجه حاسب1برمجه حاسب1
برمجه حاسب1jadalkinani1
 
برمجه حاسب1
برمجه حاسب1برمجه حاسب1
برمجه حاسب1jadalkinani1
 
Internet educational book links
Internet educational book linksInternet educational book links
Internet educational book linksSabry Shaheen
 
مقدمة في البرمجة
مقدمة في البرمجةمقدمة في البرمجة
مقدمة في البرمجةgueste902d
 
مقدمة في البرمجة
مقدمة في البرمجةمقدمة في البرمجة
مقدمة في البرمجةnora_slideshare
 
لا تكرر نفسك DRY (Don't Repeat yourself)
لا تكرر نفسك DRY (Don't Repeat yourself)لا تكرر نفسك DRY (Don't Repeat yourself)
لا تكرر نفسك DRY (Don't Repeat yourself)anees abu-hmaid
 

Similar to بعض اساسيات البرمجة (20)

أريد تعلم البرمجة لكنني لا أعرف من أين أبدأ.pdf
أريد تعلم البرمجة لكنني لا أعرف من أين أبدأ.pdfأريد تعلم البرمجة لكنني لا أعرف من أين أبدأ.pdf
أريد تعلم البرمجة لكنني لا أعرف من أين أبدأ.pdf
 
C++ function (1) c++2
C++ function (1) c++2C++ function (1) c++2
C++ function (1) c++2
 
الدرس 1.pdf
الدرس 1.pdfالدرس 1.pdf
الدرس 1.pdf
 
عرض مقدمة في البرمجة 01
عرض مقدمة في البرمجة 01عرض مقدمة في البرمجة 01
عرض مقدمة في البرمجة 01
 
01 Introduction in C++
01 Introduction in C++01 Introduction in C++
01 Introduction in C++
 
PHP Advance 101 دورة
PHP Advance 101 دورة PHP Advance 101 دورة
PHP Advance 101 دورة
 
مقدمة في البرمجة..الباب الثاني
مقدمة في البرمجة..الباب الثانيمقدمة في البرمجة..الباب الثاني
مقدمة في البرمجة..الباب الثاني
 
مقدمة في البرمجة..
مقدمة في البرمجة..مقدمة في البرمجة..
مقدمة في البرمجة..
 
مع الامثله البرمجه بسكراتس.اساسيات البرمجه
مع الامثله البرمجه بسكراتس.اساسيات البرمجهمع الامثله البرمجه بسكراتس.اساسيات البرمجه
مع الامثله البرمجه بسكراتس.اساسيات البرمجه
 
3.ppt
3.ppt3.ppt
3.ppt
 
Dynamo
DynamoDynamo
Dynamo
 
الدرس 2.pdf
الدرس 2.pdfالدرس 2.pdf
الدرس 2.pdf
 
البرمجة | أقوي مجالات العمل والربح من الانترنت..دليلك نحو الاحتراف
البرمجة | أقوي مجالات العمل والربح من الانترنت..دليلك نحو الاحترافالبرمجة | أقوي مجالات العمل والربح من الانترنت..دليلك نحو الاحتراف
البرمجة | أقوي مجالات العمل والربح من الانترنت..دليلك نحو الاحتراف
 
خوازميات و مباديء برمجــة (3) مفهوم البرمجـة
خوازميات و مباديء برمجــة  (3) مفهوم البرمجـةخوازميات و مباديء برمجــة  (3) مفهوم البرمجـة
خوازميات و مباديء برمجــة (3) مفهوم البرمجـة
 
برمجه حاسب1
برمجه حاسب1برمجه حاسب1
برمجه حاسب1
 
برمجه حاسب1
برمجه حاسب1برمجه حاسب1
برمجه حاسب1
 
Internet educational book links
Internet educational book linksInternet educational book links
Internet educational book links
 
مقدمة في البرمجة
مقدمة في البرمجةمقدمة في البرمجة
مقدمة في البرمجة
 
مقدمة في البرمجة
مقدمة في البرمجةمقدمة في البرمجة
مقدمة في البرمجة
 
لا تكرر نفسك DRY (Don't Repeat yourself)
لا تكرر نفسك DRY (Don't Repeat yourself)لا تكرر نفسك DRY (Don't Repeat yourself)
لا تكرر نفسك DRY (Don't Repeat yourself)
 

Recently uploaded

دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةالاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةNawalDahmani
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...MaymonSalim
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptmodarsaleh3
 
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)Arabic Dawateislami
 
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1alialbaghdadi9969
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrmhosn627
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxEvaNathylea1
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...Idrees.Hishyar
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptAliOtherman
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 

Recently uploaded (11)

دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةالاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
 
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 

بعض اساسيات البرمجة

  • 1. ‫المتدرب‬ ‫اسم‬:‫زمزمي‬ ‫محمد‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫مدني‬ ‫االكاديمي‬ ‫الرقم‬:214371617 ‫الموضوع‬:‫البرمجة‬ ‫اساسيات‬ ‫بعض‬ ‫المدرب‬:‫إبراهيم‬ ‫المهندس‬‫العديني‬
  • 2. >‫المحتوى‬< •‫المقدمة‬. •‫البرنامج؟‬ ‫هو‬ ‫ما‬. •‫البرمجة‬ ‫اساسيات‬ ‫بعض‬. •‫الكود‬) // ( •‫الكود‬(#INCLUDE <IOSTREAM>) •‫الكود‬(INT MAIN()) •‫الكود‬(( COUT<< •‫الكود‬( RETURN 0; )
  • 3. >‫المقدمة‬< -‫اال‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ ‫اضافة‬ ‫يتم‬ ‫ثم‬ ‫بسيطة‬ ‫بفكرة‬ ‫تبدأ‬ ،‫وابتكار‬ ‫فكرة‬ ‫البرمجة‬‫البرنا‬ ‫على‬ ‫فكار‬‫حسب‬ ‫وذلك‬ ‫مج‬ ‫البرمجة‬ ‫بدايات‬ ‫عن‬ ‫مفيد‬ ‫درس‬ ،‫المبرمج‬ ‫تفكير‬. -‫البرم‬ ‫أساسيات‬ ‫بعض‬ ‫نتناول‬ ‫دعونا‬ ، ‫البرمجة‬ ‫لغة‬ ‫تعلم‬ ‫في‬ ‫نبدأ‬ ‫أن‬ ‫قبل‬‫ضرو‬ ‫هي‬ ‫والتي‬ ،‫جة‬‫لكل‬ ‫رية‬ ‫و‬ ‫علم‬ ‫البرمجة‬ ‫بأن‬ ً‫ال‬‫أو‬ ‫ونقول‬ ،‫لغة‬ ‫بأي‬ ‫البرمجة‬ ‫يتعلم‬ ‫أن‬ ‫يريد‬ ‫شخص‬‫أس‬ ‫لها‬ ‫حيث‬ ‫علم‬ ‫هي‬ ،‫فن‬‫اسياتها‬ ‫مبرم‬ ‫يصبح‬ ‫أن‬ ‫يريد‬ ‫شخص‬ ‫كل‬ ‫يتعلمها‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫األساسيات‬ ‫وهذه‬ ،‫وقواعدها‬‫الج‬ ‫حيث‬ ‫فن‬ ‫وهي‬ ،‫ج‬‫انب‬ ‫بأكثر‬ ‫تنفيذها‬ ‫المبرمج‬ ‫يستطيع‬ ‫الواحدة‬ ‫والفكرة‬ ،‫كبير‬ ‫فيها‬ ‫اإلبداعي‬‫والمبدع‬ ،‫طريقة‬ ‫من‬‫يقوم‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫حق‬ ‫بحيث‬ ‫الشفرة‬ ‫يكتب‬ ‫وكذلك‬ ،‫وأسهله‬ ‫أسلوب‬ ‫بأبسط‬ ‫البرنامج‬ ‫شفرة‬ ‫بكتابة‬‫ا‬ ‫سريعة‬ ‫تكون‬‫الحاسوب‬ ‫على‬ ‫لتنفيذ‬ ‫بسهولة‬ ‫فيها‬ ‫األخطاء‬ ‫وتصحيح‬ ‫للتطوير‬ ‫وقابلة‬.
  • 4. ‫البرنامج؟‬ ‫هو‬ ‫ما‬ -‫البرنامج‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ،‫جميعنا‬ ‫يطرحه‬ ‫قد‬ ‫سؤال‬..‫األوام‬ ‫هذه‬ ‫وتكون‬ ،‫برمجة‬ ‫لغة‬ ‫بأي‬ ‫كتبت‬ ‫التي‬ ‫األوامر‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫هو‬ ‫؟‬‫مل‬ ‫في‬ ‫ر‬‫ف‬ ‫يري‬ ‫معينة‬ ‫بنتائج‬ ‫ليخرج‬ ‫األوامر‬ ‫هذه‬ ‫بتنفيذ‬ ‫الحاسوب‬ ‫ويقوم‬ ،‫أكثر‬ ‫أو‬‫مدخالت‬ ‫برنامج‬ ‫ولكل‬ ،‫المبرمج‬ ‫دها‬(INPUT)‫ومخرجات‬ (OUTPUT)،‫أكثر‬ ‫هذا‬ ‫نشرح‬ ‫ودعونا‬. -‫األ‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫البرنامج‬ ‫هذا‬ ،‫للمواقع‬ ‫تصميم‬ ‫برنامج‬ ‫تصوروا‬‫عدة‬ ‫في‬ ‫والمخزنة‬ ‫المرتبة‬ ‫والوظائف‬ ‫وامر‬‫يقوم‬ ،‫ملفات‬ ‫البح‬ ‫أزرار‬ ‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫موقع‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫وهي‬ ‫المدخالت‬ ‫بأخذ‬ ‫البرنامج‬ ‫هذا‬‫والتواقيع‬ ‫والردود‬ ‫والمواضيع‬ ‫والرئيسية‬ ‫ث‬...،‫إلخ‬ ‫طريق‬ ‫حسب‬ ‫المرتبة‬ ‫المواضيع‬ ‫وهي‬ ،‫نريدها‬ ‫بمخرجات‬ ‫لنا‬ ‫ليخرج‬ ‫ويعالجها‬‫األخرى‬ ‫النتائج‬ ‫وجميع‬ ‫معينة‬ ‫ة‬. -‫البرمجة‬: ‫المطل‬ ‫البرنامج‬ ‫أو‬ ‫للفكرة‬ ‫الشفرة‬ ‫كتابة‬ ‫عملية‬ ‫هي‬ ‫بساطة‬ ‫بكل‬ ‫البرمجة‬‫وب‬.
  • 5. ‫البرمجة‬ ‫أساسيات‬ ‫بعض‬ •‫االنترنت‬ ‫على‬ ‫الموقع‬ ‫في‬ ‫البرمجة‬ ‫في‬ ‫األساسيات‬ ‫بعض‬ ‫لنتطرق‬CPP.SH •‫على‬ ‫البرنامج‬ ‫يحتوي‬‫أكواد‬‫يعمل‬ ‫وكيف‬ ‫معناها‬ ‫نفهم‬ ‫ان‬ ‫يجب‬!.. •‫كود‬(//) •‫كود‬(#INCLUDE <IOSTREAM>) •‫كود‬(#INT MAIN()) •‫كود‬(COUT<<) •‫كود‬(RETURN 0;)
  • 6. ‫كود‬(//)‫مالحظة‬ ‫أو‬ ‫الرسالة‬ ‫لكتابة‬ -‫البرنامج‬ ‫في‬ ‫العبارة‬ ‫هذه‬ ‫تجد‬...‫بكتابتها‬ ‫المبرمج‬ ‫يقوم‬ ‫مالحظة‬ ‫أو‬ ‫رسالة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهي‬. -‫برنامجك‬ ‫في‬ ‫مالحظة‬ ‫ولكتابة‬‫بكتابة‬ ‫تبدا‬ ‫ان‬ ‫يجب‬//‫مالحظتك‬ ‫تكتب‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫ثم‬‫فقط‬ ‫واحد‬ ‫سطر‬ ‫في‬... -‫كتابة‬ ‫اردت‬ ‫اذا‬ ‫أما‬‫سطر‬ ‫من‬ ‫اكثر‬‫وهي‬ ‫اال‬ ‫اخرى‬ ‫طريقة‬ ‫فتوجد‬/*....... */ -‫بكتابة‬ ‫تبدأ‬/*‫العالمة‬ ‫هذه‬ ‫بوضع‬ ‫ذلك‬ ‫بإغالق‬ ‫تقوم‬ ‫مالحظاتك‬ ‫كتابة‬ ‫من‬ ‫االنتهاء‬ ‫وعند‬*/
  • 7. ‫الكود‬(#INCLUDE <IOSTREAM>) •‫لمكتب‬ ‫تعريف‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫الجملة‬ ‫هذه‬...‫في‬C++ً‫ال‬‫فمث‬...‫و‬ ‫كتب‬ ‫عدة‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫البيت‬ ‫في‬ ‫مكتبة‬ ‫لك‬ ‫تكون‬ ‫عندما‬‫مقسمه‬ ..‫المكتبة‬ ‫اقسام‬ ‫من‬ ‫قسم‬ ‫في‬ ‫نوع‬ ‫كل‬... ‫كتاب‬ ‫استعارة‬ ‫واردت‬...‫الكتاب‬ ‫عليه‬ ‫يحتوي‬ ‫الذي‬ ‫القسم‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫هو‬ ‫سأفعله‬ ‫ما‬ ‫اول‬...‫فمثال‬....‫ل‬ ‫لتعلم‬ ‫كتاب‬‫السي‬ ‫غة‬++ ‫الحاسب‬ ‫قسم‬ ‫في‬ ‫اجده‬ ‫سوف‬..‫وهكذا‬... ‫السي‬ ‫في‬ ‫مكتبه‬ ‫أي‬ ‫ولتعريف‬++‫التالية‬ ‫بالصيغة‬ ‫تكتب‬: #INCLUDE < > ‫المكتبة‬ ‫اسم‬
  • 8. ‫كود‬(INT MAIN()( •‫بالـ‬ ‫وتسمى‬ ، ‫برنامج‬ ‫أي‬ ‫لتنفيذ‬ ‫البداية‬ ‫هو‬MAIN‫الرئيسية‬ ‫الدالة‬ ‫وهو‬. •‫القوسي‬ ‫داخل‬ ‫البرنامج‬ ‫كود‬ ‫ويكتب‬ ، ‫البرنامج‬ ‫ينفذ‬ ‫أي‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫وبدونه‬‫ن‬. •‫خارجها‬ ‫اما‬. .‫بتنفيذه‬ ‫البرنامج‬ ‫يقوم‬ ‫ال‬. •‫قوسين‬ ‫داخل‬ ‫عبارة‬ ‫كل‬ ‫كذلك‬{}‫الـ‬MAIN‫منقوطة‬ ‫بفاصله‬ ‫تنتهي‬ ‫ان‬ ‫يجب‬;‫هذا‬ ‫او‬ ‫العبارة‬ ‫هذه‬ ‫نهاية‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫والتي‬ ‫بعمله‬ ‫قمت‬ ‫الذي‬ ‫االمر‬. •‫نسيانها‬ ‫وعند‬...‫لك‬ ‫البرنامج‬ ‫يظهر‬‫خطأ‬..‫البرنامج‬ ‫تنفيذ‬ ‫يتم‬ ‫وال‬.
  • 9. ‫كود‬(COUT<<) •COUT‫المكتبة‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫معرفة‬ ‫كلمة‬ ‫وهي‬#INCLUDE <IOSTREAM>ً‫ا‬‫سابق‬ ‫بشرحها‬ ‫قمنا‬ ‫التي‬... •‫عالمة‬#‫البرمجة‬ ‫في‬ ‫نطقه‬ ‫يتم‬ ‫هذي‬(‫هاش‬.) •‫وتعتبر‬COUT‫ويجب‬ ، ‫للطباعة‬ ‫كلمة‬ ‫هي‬ ‫اسهل‬ ‫بمعنى‬ ‫او‬ ، ‫البرنامج‬ ‫في‬ ‫لإلخراج‬ ‫كلمة‬‫بـ‬ ‫تتبع‬ ‫ان‬<<...‫تقوم‬ ‫لكي‬‫بتنفيذ‬ ‫االداة‬ ‫هذه‬. •‫تنصيص‬ ‫عالمتي‬ ‫بين‬ ‫طباعته‬ ‫نريد‬ ‫الذي‬ ‫الكالم‬ ‫نضع‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬" ". •‫وضعنا‬ ‫التنصيص‬ ‫نهاية‬ ‫قبل‬/N‫و‬ ‫سطر‬ ‫البرنامج‬ ‫بإنزال‬ ‫قم‬ ‫الكالم‬ ‫طباعة‬ ‫بعد‬ ‫انه‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫عبارة‬ ‫وهي‬‫تكت‬ ‫ممكن‬ ‫ومن‬ ‫احد‬‫ب‬ ‫الكالم‬ ‫اخر‬ ‫في‬ENDL‫نضع‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ، ‫أيضا‬ ‫الوظيفة‬ ‫بنفس‬ ‫يؤدي‬;‫العبارة‬ ‫نهاية‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫والتي‬.
  • 10. ‫كود‬(RETURN 0;) •‫الدالة‬ ‫الى‬ ‫صفر‬ ‫ارجاع‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫وهي‬. •‫نوعها‬ ‫الن‬INT..‫تحذير‬ ‫رساله‬ ‫يعطيك‬ ‫لكن‬ ‫يعمل‬ ‫البرنامج‬ ‫فان‬ ‫كتابتها‬ ‫عدم‬ ‫وعند‬!.