5. Индивидуальная
коррекционно-
развивающая программа
индивидуальный образовательный маршрут
ребенка, который проектируется с учетом его
склонностей, потребностей и индивидуальных
возможностей.
Представляет собой организационно-
управленческое знание, позволяющее
реализовать принцип личностной ориентации
образовательного процесса через определение
специальных условий
6. Особенности
индивидуальной
образовательной программы
обоснованно определяется цель образовательной деятельности
ребенка с учетом его возможностей и потребностей;
выбираются способы, главные пути и средства достижения этих
целей;
определяется объем, глубина, степень сложности содержания
образовательной деятельности; ее тематика, динамика, временные
рамки;
подбираются формы, технологии, обучения, источники и способы
получения необходимой информации;
оцениваются достижения ребенка, динамика его развития и освоения
содержания образовательной программы, обосновываются
имеющиеся проблемы и пути их решения;
обоснованно определяются задачи, содержание, форма, объем
индивидуальной коррекционной помощи;
выбираются способы представления образовательных достижений
ребенка