Omgevingsfiche Verspeelt Lorenzo

1. Arteveldehogeschool – Educatieve bacheloropleiding voor lager onderwijs
Plaats hier de naam van uw opdracht
1. Plaats - adres
Naam: Kringwinkel Ateljee- Brugsesteenweg
Adres: Brugsesteenweg 354, 9000 Gent
2. Geolocatie / geolokalisatie
Geef de correcte coördinaten! Exact te bepalen via GoogleMaps (instructiefilmpje te bekijken via Canvas).
51°04’06.7’’N 3°41’08.2’’E
3. Korte omschrijving
Les over duurzaamheid, meer bepaald de ladder van Lansink. We kijken dieper in over het thema
hergebruiken. Hiervoor gaan we op onderzoek in onze plaatselijke kringwinkel.
4. Doelgroep
6de
leerjaar B Sint-Lieven Kolegem
5. Tijdsduur
100 minuten
6. Eindtermen
Wetenschappen en techniek.
1.24.De leerlingen kunnen met concrete voorbeelden uit hun omgeving illustreren hoe mensen op positieve,
maar ook op negatieve wijze omgaan met het milieu;
1.25.De leerlingen kunnen met concrete voorbeelden uit hun omgeving illustreren dat aan milieuproblemen
vaak tegengestelde belangen ten grondslag liggen;
ICT
6. De leerlingen kunnen met behulp van ICT voor hen bestemde digitale informatie opzoeken, verwerken
en bewaren.
7. Leerinhoud
De ladder van Lansink.
- We gaan dieper in op het onderdeel hergebruiken.
- Hergebruikte materialen vergelijken met nieuwe materialen.
➔ Kwaliteit
➔ Duurzaamheid
➔ Prijs
- Kringwinkels opzoeken, definiëren en hun nut bepalen.
➔ Materialen hergebruiken, 2de
kans geven.
➔ Mensen met laag budget geef je meer mogelijkheden.
➔ Voorziet werk voor kortgeschoolden
➔ Minder afval.
➔ We gaan ook gebruik maken van ICT. Opzoeken, vergelijken, research maken!

2. Arteveldehogeschool – Educatieve bacheloropleiding voor lager onderwijs
8. Lesdoelen
1) Verwoorden waarvoor de ladder van Lansink staat.
2) Verwoorden wanneer een actie duurzaam is.
3) Verwoorden waarvoor een kringwinkel dient.
4) Positieve en negatieve aspecten van hergebruiken verwoorden.
5) Verschillen tussen kringwinkel en gewone winkel opsommen. (o.a. verschil in budgetgebruik)
6) Opzoekwerk via een tablet.
9. Materiaal
- Opdrachtenbundel
- Balpennen
- Naamkaarten
- Tablets
10.Organisatie
- De leerlingen gaan eerst aan de slag samen met de leerkracht in de klas. (Research)
- Zo zullen de leerlingen opzoekwerk moeten doen. Zal de leerkracht richtvragen stellen. Kunnen de
leerlingen vragen opschrijven voor de werknemers. Tijdens dit klasgesprek is het de bedoeling om de
leerlingen voor te bereiden op wat er zal gebeuren. We gaan naar de kringwinkel met als doel de
leerlingen iets bij te leren over duurzaamheid, specifieker het onderdeel hergebruiken.
- De leerlingen gaan op stap naar de kringwinkel. (Onderweg)
- Van zodra we het schoolgebouw verlaten zal veiligheid primeren. De leerlingen hebben deze toch al vaker
gedaan voor o.a. naar de bib te gaan, maar toch zal ik hier enorm op letten. We moeten 1 grote baan
oversteken. Hier kunnen we op een voorbestemde strook veilig wachten tot het groen is. Voor de rest zijn
het veel binnenstraten. De afspraken die ik zal maken met de leerlingen zijn.
- 1) Je loopt niet op straat.
- 2) Je loopt maximaal per 2.
- 3) Je bent rustig in de kringwinkel.
- 4) Je vult je werkbundel in.
- 5) Je laat de materialen in de kringwinkel staan.
- Bezoek aan de kringwinkel.
- In de kringwinkel zelf krijgen de leerlingen eerst een rondleiding van een medewerker. Ze kunnen nadien
ook vragen stellen die ze kunnen invullen in hun bundel. De vragen mogen ze zelf verzinnen naargelang
hun interesses. Tijdens het bezoek aan de winkel mogen de leerlingen per 2 eens rondkijken. Ze kunnen
de vragen van hun bundel invullen. De afspraken hier in de winkel hebben we vooraf al doorgenomen. De
leerlingen kunnen ook bij de leerkracht een tablet komen vragen voor opzoekwerk of voor een foto te
nemen. Het grotere doel van dit bezoek is de leerlingen warm maken voor het kringwinkel gebeuren.

3. Arteveldehogeschool – Educatieve bacheloropleiding voor lager onderwijs
- Terugkeer richting school + klasgesprek.
- Voor de terugkeer richting school zal ik opnieuw enorm letten op de veiligheid. De leerlingen zullen veel
te vertellen hebben dus ik let er zeker op dat ze aandachtig blijven. Nadien in de klas laat ik de leerlingen
vertellen over hun ervaringen. Ik begeleid een klasgesprek aan de hand van volgende richtvragen.
- 1) Wat vonden jullie van de uitstap?
- 2) Wie zou nu meer spulletjes gaan kopen in de kringwinkel?
- 3) Wie zou nu zijn spulletjes gaan afgeven in de kringwinkel?
- 4) Wie zou eens willen helpen in de kringwinkel?
- 5) Wat is jullie het meeste bijgebleven?
Nadien haal ik de bundels even op om te kijken wat de leerlingen hierin hebben kunnen opschrijven. De
bundels bezorg ik later zeker terug. Dit is hun materiaal waarin ze kunnen terugkijken over de uitstap.
11.Werkbladen – instructiebladen – richtlijnen…
Bezoek Kringloopwinkel Ateljee : 24/3
Afspraken en verloop van de namiddag:
- 13:25: Verzamelen in klaslokaal na middagpauze.
- 13:25 – 13:45: Overlopen van de afspraken + research over kringwinkel.
- 13:45: Vertrek naar het Kringloopwinkel => De verplaatsing van de school naar het Ateljee doen we te
voet. We respecteren de verkeersregels en blijven in groep.
- 14:00: Aankomst Kringloopwinkel.
- 14:00 – 14:10: Expert aan het woord + vragen stellen.
- 14:10 – 14:45: Opdrachtenbundel invullen.
- 14:45 – 15:00: Vertrek richting school.
- 14:45 – 15:00: Aankomst klaslokaal.
- 15:00 – 15:05: Afrondingsgesprek uitstap kringwinkel.

4. Arteveldehogeschool – Educatieve bacheloropleiding voor lager onderwijs
Research:
1. Schrijf hier het adres van de kringloopwinkel:
Adres:…………………………………………………………………………………………………………………………
Gemeente:…………………………………………………………………………………………………………………
Straat:…………………………………………………………………………………………………………………………
Nummer:……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
2. Schrijf hier de openingsuren van de kringloopwinkel:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
3. Schrijf hier 5 verschillende vestigingen in jouw omgeving van de kringloopwinkel:
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
4. Wat maakt een kringwinkel zo speciaal? Waarom?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

5. Arteveldehogeschool – Educatieve bacheloropleiding voor lager onderwijs
Interview (noteer enkele vragen die je wilt stellen.)
1. ____________________________________________________________________?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
2. ____________________________________________________________________?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
3. ____________________________________________________________________?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

6. Arteveldehogeschool – Educatieve bacheloropleiding voor lager onderwijs
4. ____________________________________________________________________?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
5. ____________________________________________________________________?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Opdrachtenbundel:
6. Hoe zou jij de kringwinkel kunnen helpen?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

7. Arteveldehogeschool – Educatieve bacheloropleiding voor lager onderwijs
7. Wordt iedereen betaald om in de kringwinkel te werken?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
8. Welke artikelen verkopen het snelste? Welke artikelen verkopen het traagst? Zijn hier verklaringen voor?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
9. Welk artikel zou je zelf willen kopen en waarom? (Maak een foto)
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

8. Arteveldehogeschool – Educatieve bacheloropleiding voor lager onderwijs
10. Heb jij ideeën die deze winkel kunnen verbeteren? Dit kunnen zaken zijn om de sfeer of de structuur te
verbeteren, dit kunnen ook tips zijn over andere zaken.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
11. Wat vind jij zo goed aan Ateljee? Zou je de kringwinkel aanraden aan mensen?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
12. Je hebt 50 euro, welke spullen zou je hier kopen? Waarom? Maak je winst of verlies in tegenstelling tot
andere winkels?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

9. Arteveldehogeschool – Educatieve bacheloropleiding voor lager onderwijs
12.Oplossingen - sleutel
Research:
1. Schrijf hier het adres van de kringloopwinkel:
Adres: Brugsesteenweg 354, 9000 Gent
Gemeente: 9000 Gent
Straat: Brugsesteenweg
Nummer: 354
2. Schrijf hier de openingsuren van de kringloopwinkel:
Samen sterk tegen Corona
Ateljee vzw sluit alle Kringwinkels, brengpunten en fietsenwinkel trans-fair tot en met 5 april
3. Schrijf hier 5 verschillende vestigingen in jouw omgeving van de kringloopwinkel:
1) Vlaamsekaai 10 - 9000 Gent
AANBOD: Kledij, textiel, huisraad, boeken en muziek - Het Restaurant
2) Kortrijksepoortstraat 44 – 9000 Gent
AANBOD: Kledij en textiel
3) Getouwstraat 5 - 9000 Gent
AANBOD: Alle productgroepen, ook elektro en fietsen
4) Dok-Zuid (Dampoort) – Pijndersstraat 52 - 9000 Gent
AANBOD: Alle productgroepen behalve elektro en fietsen
5) Hooiwege 40 – 9940 Evergem
AANBOD: Alle productgroepen

10. Arteveldehogeschool – Educatieve bacheloropleiding voor lager onderwijs
4. Wat maakt een kringwinkel zo speciaal? Waarom?
(Eigen mening).…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Interview (noteer enkele vragen die je wilt stellen.)
1. Eigen vragen____________________________________________________________________?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
2. Eigen vragen ____________________________________________________________________?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
3. Eigen vragen ____________________________________________________________________?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
4. Eigen vragen ____________________________________________________________________?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
5. Eigen vragen ____________________________________________________________________?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

11. Arteveldehogeschool – Educatieve bacheloropleiding voor lager onderwijs
Opdrachtenbundel:
6. Hoe zou jij de kringwinkel kunnen helpen?
Door vrijwilligerswerk hier te doen..…………………………………………
Door hier spulletjes te kopen.……………………………………………………
Door mijn spulletjes naar hier te brengen…………………………………
Door hun organisaties te steunen.……………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
7. Wordt iedereen betaald om in de kringwinkel te werken?
Sommige mensen doen dit vrijwillig. Andere worden hier voor
betaald……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
8. Welke artikelen verkopen het snelste? Welke artikelen verkopen het traagst? Zijn hier verklaringen voor?
Dit zie je in de winkel zelf. Ze kunnen dit vragen aan een expert van de
winkel………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

12. Arteveldehogeschool – Educatieve bacheloropleiding voor lager onderwijs
9. Welk artikel zou je zelf willen kopen en waarom? (Maak een foto)
Dit zie je in de winkel zelf…………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
10. Heb jij ideeën die deze winkel kunnen verbeteren? Dit kunnen zaken zijn om de sfeer of de structuur te
verbeteren, dit kunnen ook tips zijn over andere zaken.
Dit zie je in de winkel zelf.…………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
11. Wat vind jij zo goed aan Ateljee? Zou je de kringwinkel aanraden aan mensen?
Eigen mening……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

13. Arteveldehogeschool – Educatieve bacheloropleiding voor lager onderwijs
12. Je hebt 50 euro, welke spullen zou je hier kopen? Waarom? Maak je winst of verlies in tegenstelling tot
andere winkels?
Dit zie je in de winkel zelf.…………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
13.Bronnen
De ladder van lansink - Google zoeken. (z.d.). Geraadpleegd op 18 maart 2020, van
https://www.google.be/search?q=de+ladder+van+lansink&sxsrf=ALeKk013hong39uNR_iK1-
h7eofq9eQJhg:1584890443527&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwjOrZP_sK7oAhXNGuwKHebICu
oQ_AUoAXoECA4QAw&biw=1707&bih=826&dpr=1.13#imgrc=0n6Q5UV5wVvHuM
Webatvantage BVBA. (z.d.). De Kringwinkel Ateljee. Geraadpleegd op 18 maart 2020, van
http://www.uwkringwinkel.be/nl/kringwinkel/meer_dan_zomaar_een_winkel-22
Genially. (2018, 24 mei). Geraadpleegd op 18 maart 2020, van
https://app.genial.ly/editor/5e6a78ecaf975a0f88e71b57
Kraeye, G. (z.d.). Canvas. Geraadpleegd op 18 maart 2020, van
https://www.arteveldehogeschool.be/canvas/login/
14.Achtergrondinformatie voor de leerkracht
Missie Ateljee
De Kringwinkel is een van de vele tewerkstellingsprojecten van vzw Ateljee. De organisatie bestaat meer dan
30 jaar en groeide uit tot de grootste sociale werkplaats in Vlaanderen.
Sociale tewerkstelling, hulpverlening en milieuzorg staan centraal in de missie van vzw Ateljee. Meer
informatie vind je op www.vzwateljee.be
Meer dan zomaar een winkel
De basiswaarden vervat in de missie van vzw Ateljee worden weerspiegeld in de werking van De Kringwinkel
... meer dan zomaar een tweedehandswinkel.
SOCIALE TEWERKSTELLING
De Kringwinkel Ateljee geeft werk aan mensen die moeilijk aan een job geraken omdat ze kortgeschoold zijn,
langdurig werkloos, kampen met een psycho-sociale problematiek
Ateljee is een sociale werkplaats met verschillende projecten. Maar wat is een sociale werkplaats precies.
Je leest er alles over op www.socialewerkplaats.be

14. Arteveldehogeschool – Educatieve bacheloropleiding voor lager onderwijs
HULPVERLENING
Iedereen is welkom in onze winkels.
Studenten, schattenjagers, mensen die beseffen dat leuke tweedehandsspullen niet alleen
even goed zijn als nieuwe spullen maar bovendien goedkoper, klanten die tweedehands
verkiezen omdat ze het milieu willen sparen, iedereen die op zoek is naar originele dingen, ...
Mensen die het financieel moeilijk hebben genieten een korting. Het toekennen van de korting
gebeurt in samenspraak met professionele hulporganisaties zoals het OCMW.
MILIEUZORG
Waarom altijd nieuw kopen als tweedehands even goed en zelfs origineler is?
En dan nog voor een scherpe prijs!
Spullen die nog in goede staat zijn maar die je niet meer gebruikt of nodig hebt, gooi je niet zomaar weg.
Schenk ze een tweede leven en verklein zo de afvalberg.
Schenk ze aan De Kringwinkel en ondersteun zo sociale tewerkstelling en hulpverlening.