1. EDUCATIONAL MANAGEMENT
SCHOOL VISIT PLAN
ANATHIA WAHYUNI
LILIS HANDAYANI
NOVY YULIYANTI
NURLIANI
TITI PURNAMA SARI
ZOHRA AMALIA

2. COMPETENCE IN DEVELOPING TEACHER PERFORMANCE
DEFINISI KOMPETENSI
 karakteristik utama dari individu untuk menghasilkan kinerja superior
dalam melakukan pekerjaan yang mencakup motif, sifat, konsep diri,
pengetahuan dan keahlian,
Mengapa kompetensi berpengaruh dalam pengembangan kinerja guru?
Seorang guru yang memiliki kompetensi mengandung arti bahwa guru/individu
tersebut mempunyai karakter terhadap perilaku-perilaku yang berhubungan
dengan pengetahuan, keterampilan, sikap atau motive dalam melaksanakan
suatu pekerjaan (kinerja), sehingga secara otomatis akan mempengaruhi pada
kinerja guru tersebut.

3. TARGET OF SCHOOL VISIT?
SMA NEGERI 5 KOTA SERANG

4. Pengumpulan data (informasi) dengan metode wawancara.
WHAT WE WANT TO DO THERE?
Tujuan :
Menperoleh informasi-informasi terkait kompetensi-kompetensi dan pengaruhnya terhadap kinerja guru
di sekolah tersebut, seperti :
1. Apakah seluruh guru yang menjadi tenaga pendidik di sekolah tersebut sudah dapat dikatakan
berkompetensi jika dilihat dari aspek kompetensi-kompetensi yang harus dimiliki seorang guru?
(kompetensi kepribadian, kompetensi professional, dan kompetensi kemasyarakatan)
2. Bagaimana upaya serta kebijakan (strategi) sekolah tersebut dalam rangka meningkatkan kompetensi
tenaga pendidik?
3. Jika dilihat dari aspek kinerja kemampuan, sudahkah guru pada sekolah tersebut memiliki kinerja
kemampuan yang baik jika dilihat pada indicator-indicator pendukungnya?
4. Apakah sekolah tersebut sudah mengadakan pengukuran terhadap kompetensi yang dimiliki para tenaga
pendidik (guru)?
5. Menyinggung tentang sertifikasi, apakah seluruh tenaga pendidik di sekolah tersebut sudah memiliki
sertifikasi profesi pendidik? Dan apakah hal tersebut terbukti mempengaruhi pada peningkatan kinerja
para tenaga pendidik?
6. Sebagai sekolah yang juga merupakan sebuah organisasi dan memiliki managemen, sudah adakah upaya
pengembangan kinerja guru melalui pendekatan pada setiap guru, baik secara individu maupun secara
organisasi ?

5. THE PURPOSES OF THOSE THINGS
1. Mengetahui tingkat kompetensi dan kinerja guru pada sekolah tersebut,
2. Mengetahui strategi dan kebijakan yang telah dilakukan sekolah tersebut demi
tercapainya peningkatan kinerja guru,
3. Mengetahui kinerja kemampuan dari setiap guru di sekolah tersebut,
4. Mengetahui sudah atau belumkah sekolah tersebut melakukan pengukuran terhadap
kompetensi,
5. Memperoleh informasi tentang kepemilikan sertifikasi pada guru di sekolah tersebut
serta implikasinya terhadap kinerja guru,
6. Mengetahui pendekatan-pendekatan yang telah dilakukan di sekolah tersebut dalam
upaya pengembangan kinerja guru.

6. THE RESULT THAT EXPECTED OF SCHOOL VISIT PLAN
 Mampu memberikan penilaian terhadap tingkat kompetensi yang ada pada suatu lembaga,
 Mampu menerapkan strategi yang sesuai dalam upaya peningkatan kinerja guru pada masa
yang akan datang ,
 Memahami tentang kinerja kemampuan yang seharusnya dimiliki seorang guru,
 Mampu melakukan pengukuran terhadap kompetensi diri di masa yang akan datang,
 Menyadari tentang fungsi dan tujuan sesungguhnya sertifikasi profesi pendidik pada guru,
 Mampu melakukan pendekatan-pendekatan dalam upaya pengembangan kinerja guru di masa
yang akan datang.