SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
LIFELONG LEARNING PROGRAMME LEONARDO DA VINCI Partnerships 19-02-2010
Üldised eesmärgid Projekti üldised eesmärgid on: selgitada (küsitluse käigus) välja erialad-õppeained millede puhul rakendatakse e-õppe meetodeid oma koolis. töötada välja e-õppematerjale koostöös teiste partneritega koondada loodud e-õppematerjalid ühtsesse veebiruumi, et seda saaksid kasutada kõik projektipartnerid ja ka teised Lisaväärtus: suhtleminekoleegidegavälismaal (töökäigus ja ka edaspidi) õpilastele (lisa-)alternatiivseteadmistehankimisekoht
Suhtlemine Veebipõhine Foorum (kommuun - facebook) Veebileht Otsene Lähetused Külaskäigud Isiklik
Mõju õppurite motivatsiooni ja enesekindluse suurenemine töötada välja e-õppematerjale koostöös teiste partneritega vahetu suhtlemine õpetajaga läbi veebi paindlikumaeguurimuseks ja õppimisteks silmaringilaiendamine ja teadlikkusesuurendaminepartnerriikidest ja nendekultuurist
Mõju õpetajatele tööaja paindlikum kasutamine rohkemkättesaavamatteavet ja õppematerjale rohkemmotiveeritudõpilasiõpetamiseks laiem silmaring läbi partnerriikide kolleegide erinevate õpetamismeetodite kaudu kõrgem teadlikkus
Mõju personalile rahvusvahelise kontakt pareminimõistateisikultuure parimate tavade vahetamist
Tegevuskava partneritel Kõik uurimise, küsitluse ja materjalide loomise tulemused jagatakse partnerid üksteistele E-õppekorraldamiseks projekti raameskoostatakseeelnõu Rakendatakse e-õpet Eesti partner loob veebilehe, mida finantseeritakse kõigi partnerite poolt kuni aata pärast projekti lõppu Infoleht ja CD materjaligaühiselt Luuakse töörühm enne töökohtumisi Ametlikud dokumendid inglise keeles
Tegevuskava partneritel Tähtajad antud ülesandeid ja koordinaator (Türgi partner) kontrollib, et asjad on ära tehtud ja kui mitte, siis meenutavad nad seda teha. Lõpuks, kui partner ei täida teavitab kordinaator asjast siseriikliku agentuuri.
Osaleme… PärnumaaKutsehariduskeskusosalebsellesprojektisalljärgnevatelpõhjustel: kaasajastadarahvusvahelisekoostööraamesolemasolevaide-õppematerjale  luua uusi õpiobjekte  jagada e-õppe alaseid töökogemusi projektipartneritega saada e-õppealaseidkogemusiteisteltEuroopakutsekoolideõpilastelt, õpetajatelt Lisaks on Pärnumaa Kutsehariduskeskusel selles projektis spetsiaalne roll, luua ja hallata projekti kodulehte, e-õppe platvormi, mis annab praktilise kogemuse, nii tehnilisel kui ka rahvusvahelise koostöö vallas
Projektipartnerid Projektipartnerid:  Suurbritannia (okt 2010)  Hispaania (veeb 2011) Eesti (mai 2011) Rumeenia (sept 2011) Sloveenia (jaan 2012) Bulgaaria (märts 2012) Türgi (mai 2012)

More Related Content

Viewers also liked

Share Valuation for Razak Pharmaceutical
Share Valuation for Razak PharmaceuticalShare Valuation for Razak Pharmaceutical
Share Valuation for Razak Pharmaceutical
Reza Motaghedi
 
Xuventude novas n57_xaneiro2015
Xuventude novas n57_xaneiro2015Xuventude novas n57_xaneiro2015
Xuventude novas n57_xaneiro2015
satelite1
 
10 time management hacks
10 time management hacks10 time management hacks
10 time management hacks
ricke78
 
ネイバージャパン モジュールのバージョン管理
ネイバージャパン モジュールのバージョン管理ネイバージャパン モジュールのバージョン管理
ネイバージャパン モジュールのバージョン管理
LINE Corporation (Tech Unit)
 
Market research for architecture and sustainable development
Market research for architecture and sustainable developmentMarket research for architecture and sustainable development
Market research for architecture and sustainable development
Yinetd Pineda Cruz
 
Vello Kukk - Muutused haridusmaastikul õppejõu pilgu läbi
Vello Kukk - Muutused haridusmaastikul õppejõu pilgu läbiVello Kukk - Muutused haridusmaastikul õppejõu pilgu läbi
Vello Kukk - Muutused haridusmaastikul õppejõu pilgu läbi
lepakas
 

Viewers also liked (17)

Share Valuation for Razak Pharmaceutical
Share Valuation for Razak PharmaceuticalShare Valuation for Razak Pharmaceutical
Share Valuation for Razak Pharmaceutical
 
Xuventude novas n57_xaneiro2015
Xuventude novas n57_xaneiro2015Xuventude novas n57_xaneiro2015
Xuventude novas n57_xaneiro2015
 
Organize Meetings
Organize MeetingsOrganize Meetings
Organize Meetings
 
IBM Marketing Cloud mobile solutions
IBM Marketing Cloud mobile solutionsIBM Marketing Cloud mobile solutions
IBM Marketing Cloud mobile solutions
 
10 time management hacks
10 time management hacks10 time management hacks
10 time management hacks
 
ネイバージャパン モジュールのバージョン管理
ネイバージャパン モジュールのバージョン管理ネイバージャパン モジュールのバージョン管理
ネイバージャパン モジュールのバージョン管理
 
Procrastination Drug Of A Nation
Procrastination Drug Of A NationProcrastination Drug Of A Nation
Procrastination Drug Of A Nation
 
胡椒でクシャミ
胡椒でクシャミ胡椒でクシャミ
胡椒でクシャミ
 
Ayuda aplicación matemática TPICI 1c 2016
Ayuda aplicación matemática TPICI 1c 2016Ayuda aplicación matemática TPICI 1c 2016
Ayuda aplicación matemática TPICI 1c 2016
 
Market research for architecture and sustainable development
Market research for architecture and sustainable developmentMarket research for architecture and sustainable development
Market research for architecture and sustainable development
 
INBIOMEDvision Workshop at MIE 2011. Victoria López
INBIOMEDvision Workshop at MIE 2011. Victoria LópezINBIOMEDvision Workshop at MIE 2011. Victoria López
INBIOMEDvision Workshop at MIE 2011. Victoria López
 
Kellogg's Digital Strategy
Kellogg's Digital StrategyKellogg's Digital Strategy
Kellogg's Digital Strategy
 
Vello Kukk - Muutused haridusmaastikul õppejõu pilgu läbi
Vello Kukk - Muutused haridusmaastikul õppejõu pilgu läbiVello Kukk - Muutused haridusmaastikul õppejõu pilgu läbi
Vello Kukk - Muutused haridusmaastikul õppejõu pilgu läbi
 
ICT for Lifelong Mobility
ICT for Lifelong MobilityICT for Lifelong Mobility
ICT for Lifelong Mobility
 
Mi presentacion
Mi presentacionMi presentacion
Mi presentacion
 
How to organize an LC meeting
How to organize an LC meetingHow to organize an LC meeting
How to organize an LC meeting
 
Toomas Kuuda - Mida tähendavad muudatused majanduses
Toomas Kuuda - Mida tähendavad muudatused majandusesToomas Kuuda - Mida tähendavad muudatused majanduses
Toomas Kuuda - Mida tähendavad muudatused majanduses
 

Similar to LDV koostöö projekti tutvustus

Tallinna tk gymnaasium_28.10.10_v
Tallinna tk gymnaasium_28.10.10_vTallinna tk gymnaasium_28.10.10_v
Tallinna tk gymnaasium_28.10.10_v
Varje Tipp
 
Projektõppe olemus, läbiviimise etapid, veebivahendid
Projektõppe olemus, läbiviimise etapid, veebivahendidProjektõppe olemus, läbiviimise etapid, veebivahendid
Projektõppe olemus, läbiviimise etapid, veebivahendid
aluojalaine
 
E-õpe Pärnumaa Kutsehariduskeskuses
E-õpe Pärnumaa KutsehariduskeskusesE-õpe Pärnumaa Kutsehariduskeskuses
E-õpe Pärnumaa Kutsehariduskeskuses
Varje Tipp
 
Projektõppe metoodika
Projektõppe metoodikaProjektõppe metoodika
Projektõppe metoodika
aluojalaine
 
Koostöö ja suhtlemine e‑keskkonnas
Koostöö ja suhtlemine e‑keskkonnasKoostöö ja suhtlemine e‑keskkonnas
Koostöö ja suhtlemine e‑keskkonnas
Veiko Hani
 
Vaimela Esitlus
Vaimela EsitlusVaimela Esitlus
Vaimela Esitlus
Varje Tipp
 
Keskkonna hoolimise loovtöö
Keskkonna hoolimise loovtööKeskkonna hoolimise loovtöö
Keskkonna hoolimise loovtöö
kadrioru
 

Similar to LDV koostöö projekti tutvustus (20)

Tallinna tk gymnaasium_28.10.10_v
Tallinna tk gymnaasium_28.10.10_vTallinna tk gymnaasium_28.10.10_v
Tallinna tk gymnaasium_28.10.10_v
 
Projektõppe olemus, läbiviimise etapid, veebivahendid
Projektõppe olemus, läbiviimise etapid, veebivahendidProjektõppe olemus, läbiviimise etapid, veebivahendid
Projektõppe olemus, läbiviimise etapid, veebivahendid
 
Projektope
ProjektopeProjektope
Projektope
 
eTwinning
eTwinningeTwinning
eTwinning
 
E-õpe Pärnumaa Kutsehariduskeskuses
E-õpe Pärnumaa KutsehariduskeskusesE-õpe Pärnumaa Kutsehariduskeskuses
E-õpe Pärnumaa Kutsehariduskeskuses
 
IKT kasutamine
IKT kasutamineIKT kasutamine
IKT kasutamine
 
IFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesse
IFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesseIFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesse
IFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesse
 
Tutvustus
TutvustusTutvustus
Tutvustus
 
Projektõppe metoodika
Projektõppe metoodikaProjektõppe metoodika
Projektõppe metoodika
 
Õppeotstarbeline sotsiaalne rakendus
Õppeotstarbeline sotsiaalne rakendusÕppeotstarbeline sotsiaalne rakendus
Õppeotstarbeline sotsiaalne rakendus
 
Koostöö ja suhtlemine e‑keskkonnas
Koostöö ja suhtlemine e‑keskkonnasKoostöö ja suhtlemine e‑keskkonnas
Koostöö ja suhtlemine e‑keskkonnas
 
Vaimela Esitlus
Vaimela EsitlusVaimela Esitlus
Vaimela Esitlus
 
IFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesse
IFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesseIFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesse
IFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesse
 
Koolitusprogramm "Tuleviku õpetaja" IV moodul "Digitaalne kodanik"
Koolitusprogramm "Tuleviku õpetaja" IV moodul "Digitaalne kodanik"Koolitusprogramm "Tuleviku õpetaja" IV moodul "Digitaalne kodanik"
Koolitusprogramm "Tuleviku õpetaja" IV moodul "Digitaalne kodanik"
 
Keelemapi Kasutamisest
Keelemapi KasutamisestKeelemapi Kasutamisest
Keelemapi Kasutamisest
 
IFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesse
IFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesseIFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesse
IFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesse
 
Teadmuse visualiseerimise vahendid
Teadmuse visualiseerimise vahendidTeadmuse visualiseerimise vahendid
Teadmuse visualiseerimise vahendid
 
eTwinningu tutvustus
eTwinningu tutvustuseTwinningu tutvustus
eTwinningu tutvustus
 
Keskkonna hoolimise loovtöö
Keskkonna hoolimise loovtööKeskkonna hoolimise loovtöö
Keskkonna hoolimise loovtöö
 
Koostöös toimuva teadmusloome juhendamine ja hindamine
Koostöös toimuva teadmusloome juhendamine ja hindamineKoostöös toimuva teadmusloome juhendamine ja hindamine
Koostöös toimuva teadmusloome juhendamine ja hindamine
 

LDV koostöö projekti tutvustus

  • 1. LIFELONG LEARNING PROGRAMME LEONARDO DA VINCI Partnerships 19-02-2010
  • 2. Üldised eesmärgid Projekti üldised eesmärgid on: selgitada (küsitluse käigus) välja erialad-õppeained millede puhul rakendatakse e-õppe meetodeid oma koolis. töötada välja e-õppematerjale koostöös teiste partneritega koondada loodud e-õppematerjalid ühtsesse veebiruumi, et seda saaksid kasutada kõik projektipartnerid ja ka teised Lisaväärtus: suhtleminekoleegidegavälismaal (töökäigus ja ka edaspidi) õpilastele (lisa-)alternatiivseteadmistehankimisekoht
  • 3. Suhtlemine Veebipõhine Foorum (kommuun - facebook) Veebileht Otsene Lähetused Külaskäigud Isiklik
  • 4. Mõju õppurite motivatsiooni ja enesekindluse suurenemine töötada välja e-õppematerjale koostöös teiste partneritega vahetu suhtlemine õpetajaga läbi veebi paindlikumaeguurimuseks ja õppimisteks silmaringilaiendamine ja teadlikkusesuurendaminepartnerriikidest ja nendekultuurist
  • 5. Mõju õpetajatele tööaja paindlikum kasutamine rohkemkättesaavamatteavet ja õppematerjale rohkemmotiveeritudõpilasiõpetamiseks laiem silmaring läbi partnerriikide kolleegide erinevate õpetamismeetodite kaudu kõrgem teadlikkus
  • 6. Mõju personalile rahvusvahelise kontakt pareminimõistateisikultuure parimate tavade vahetamist
  • 7. Tegevuskava partneritel Kõik uurimise, küsitluse ja materjalide loomise tulemused jagatakse partnerid üksteistele E-õppekorraldamiseks projekti raameskoostatakseeelnõu Rakendatakse e-õpet Eesti partner loob veebilehe, mida finantseeritakse kõigi partnerite poolt kuni aata pärast projekti lõppu Infoleht ja CD materjaligaühiselt Luuakse töörühm enne töökohtumisi Ametlikud dokumendid inglise keeles
  • 8. Tegevuskava partneritel Tähtajad antud ülesandeid ja koordinaator (Türgi partner) kontrollib, et asjad on ära tehtud ja kui mitte, siis meenutavad nad seda teha. Lõpuks, kui partner ei täida teavitab kordinaator asjast siseriikliku agentuuri.
  • 9. Osaleme… PärnumaaKutsehariduskeskusosalebsellesprojektisalljärgnevatelpõhjustel: kaasajastadarahvusvahelisekoostööraamesolemasolevaide-õppematerjale luua uusi õpiobjekte jagada e-õppe alaseid töökogemusi projektipartneritega saada e-õppealaseidkogemusiteisteltEuroopakutsekoolideõpilastelt, õpetajatelt Lisaks on Pärnumaa Kutsehariduskeskusel selles projektis spetsiaalne roll, luua ja hallata projekti kodulehte, e-õppe platvormi, mis annab praktilise kogemuse, nii tehnilisel kui ka rahvusvahelise koostöö vallas
  • 10. Projektipartnerid Projektipartnerid: Suurbritannia (okt 2010) Hispaania (veeb 2011) Eesti (mai 2011) Rumeenia (sept 2011) Sloveenia (jaan 2012) Bulgaaria (märts 2012) Türgi (mai 2012)