SlideShare a Scribd company logo
KELAS PDPR
P.MORAL T5
BERSAMA CIKGU LECHUMY
Unit 8: PENGLIBATAN
DIRI PENERAJU
KOMUNITI
01. Cadangan Nilai
02. Konsep dan Contoh Progaram
04. Kepentingan
03. Cara melaksanakan program komuniti
05. Implikasi
Isi Kandungan!
Cadangan Nilai
â—Ź Patriotisme
â—Ź Berterima kasih
â—Ź Kerjasama
â—Ź Kerajinan
â—Ź Kasih sayang
Konsep • Penglibatan diri dalam program
komuniti merupakan tindakan sukarela
yang memberikan peluang kepada
individu untuk memikul tanggungjawab
kemasyarakatan.
• Program komuniti dijalankan bersama-
sama dengan badan kerajaan atau
pertubuhan bukan kerajaan.
• Kerjasama ini bukan sahaja
memberikan sumbangan dalam
pembangunan komuniti setempat,
malah membawa perubahan dalam
kehidupan setiap anggota masyarakat.
PROGRAM KOMUNITI BERSAMA-SAMA DENGAN BADAN
KERAJAAN ATAU PERTUBUHAN BUKAN KERAJAAN
Kepentingan bekerjasama dengan
masyarakat global
• Keselamatan masyarakat dunia terjamin
• Sektor pelancongan semakin berkembang
• Pengekalan kerjasama antara negara
• Mutu pendidikan dan teknologi meningkat
• Pertukaran sumber tenaga kerja
• Hak asasi masyarakat global terpelihara
• Penguasaan bahasa asing meningkat
• Silang budaya masyarakat global dapat diterima
• Jenayah antarabangsa dapat dikurangkan
• Sektor perindustrian semakin maju
Kepentingan bekerjasama dengan
masyarakat global
• Keselamatan masyarakat dunia terjamin
• Sektor pelancongan semakin berkembang
• Pengekalan kerjasama antara negara
• Mutu pendidikan dan teknologi meningkat
• Pertukaran sumber tenaga kerja
• Hak asasi masyarakat global terpelihara
• Penguasaan bahasa asing meningkat
• Silang budaya masyarakat global dapat diterima
• Jenayah antarabangsa dapat dikurangkan
• Sektor perindustrian semakin maju
Cabaran bekerjasama
dalam masyarakat global.
• Pengaruh negatif
budaya luar •
Perbezaan norma
masyarakat •
Perbezaan bahasa
Perbezaan sistem
pentadbiran
negara •
Perbezaan ideologi
dan pemikiran •
Perbezaan
peraturan dan
undang-undang
• Perbezaan
bentuk muka bumi
sesebuah negara •
Perbezaan zon
masa dunia •
Perbezaan iklim
sesebuah negara
• Perbezaan nilai
mata wang •
Perbezaan sumber
ekonomi •
Perbezaan
teknologi dan
produktiviti
Budaya dan
Bahasa
Geografi
Politik
Ekonomi
Kesan Pengabaian sikap
kerjasama dalam masyarakat
global
Keselamatan global tidak terjamin
Sukar mewujudkan hubungan baik
antara negara
Wujud jurang pembangunan antara
negara
Masyarakat dunia hidup dalam
kelompok masing-masing
Kesan Pengabaian sikap
kerjasama dalam masyarakat
global
Tiada peningkatan dalam kemajuan
teknologi
Perpaduan global sukar dicapai
Sikap kepedulian masyarakat global
semakin pudar
Kemampuan sesebuah negara
dipandang rendah
SOALAN STRUKTUR
GAMBAR DI SEBELAH MENUNJUKKAN PENULARAN WABAK COVID-19 DI
SELURUH DUNIA.
1. JELASKAN PERASAAN ANDA APABILA MELIHAT KES COVID-19
SEMAKIN MENINGKAT PADA SETIAP HARI. (2M)
2. RAMALKAN KESAN SEKIRANYA MASYARAKAT GLOBAL TIDAK
BEKERJASAMA DALAM MENANGANI PENULARAN WABAK COVID-19? .
(4M)
3. HURAIKAN CABARAN YANG AKAN DIHADAPI OLEH SETIAP NEGARA
MELALUI KERJASAMA GLOBAL DALAM MENGATASI ISU INI. (4M)
SOALAN ESEI
SIKAP BERKERJASAMA DALAM MASYARAKAT GLOBAL AMAT PENTING BAGI MENGEKALKAN
KESEJAHTERAAN GLOBAL. NAMUN TERDAPAT JUGA MASYARAKAT YANG SERING MENGABAIKAN
KERJASAMA MASYARAKT GLOBAL. HURAIKAN KESAN PENGABAIAN SIKAP KERJASAMA DALAM
MASYARAKAT GLOBAL. JAWAPAN ANDA HENDAKLAH BERDASARKAN NILAI UNIVERSAL YANG DIPELAJARI.
(10M)
SOALAN STRUKTUR
(JAWAPAN LAIN
YANG MUNASABAH
JUGA DITERIMA)
● 1) – SEDIH, KECEWA
â—Ź - KESIHATAN MASYARAKAT DUNIA TERJEJAS
â—Ź - KEHARMONIAN DAN KEAMANAN GLOBAL TERGUGAT
● 2) – MASYARAKAT DUNIA HIDUP DALAM KESENGSARAN
TERUTAMANYA GOLONGAN MISKIN/B40
â—Ź - KEHILANGAN BANYAK NYAWA
â—Ź - PENINGKATAN KES TIDAK DAPAT DIKAWAL
â—Ź - EKONOMI DUNIA AKAN TERJEJAS
● 3) – KEKURANGAN PERALATAN KESIHATAN
â—Ź - MEMERLUKAN PEGAWAI KESIHATAN YANG LEBIH
BANYAK
â—Ź - MASYARAKAT KEHILANGAN SUMBER PENDAPATAN
â—Ź - PENDEDAHAN MENGENAI WABAK KEPADA MASYARAKAT
GLOBAL
SOALAN ESEI
(JAWAPAN LAIN
YANG
MUNASABAH
JUGA DITERIMA)
â—Ź KERJASAMA
â—Ź TOLERANSI
â—Ź HARGA DIRI
â—Ź WUJUD JURANG ANTARA PEMBANGUNAN NEGARA
â—Ź KESELAMATAN GLOBAL TIDAK TERJAMIN
â—Ź SUKAR MEWUJUDKAN HUBUNGAN BAIK ANTARA NEGARA
â—Ź PERPADUAN GLOBAL SUKAR DICAPAI
â—Ź TIADA PENINGKATAN DALAM KEMAJUAN TEKNOLOGI
â—Ź MASYARAKAT DUNIA HIDUP DALAM KELOMPOK MASING-
MASING
â—Ź KEMAMPUAN SESEBUAH NEGARA DIPANDANG RENDAH
Terima Kasih!

More Related Content

Similar to P.MORAL Unit 9.pptx

Menuju sekolah abad ke 21, 2011
Menuju sekolah abad ke 21, 2011Menuju sekolah abad ke 21, 2011
Menuju sekolah abad ke 21, 2011
Annisa Khoerunnisya
 
Topik 7 - Pengaruh ICT ketas Kesepaduan Nasional.pptx
Topik 7 - Pengaruh ICT ketas Kesepaduan Nasional.pptxTopik 7 - Pengaruh ICT ketas Kesepaduan Nasional.pptx
Topik 7 - Pengaruh ICT ketas Kesepaduan Nasional.pptx
FARHABINTIMUHAMMADPT
 
MODEL-MODEL ANTI KEMISKINAN DUNIA KETIGA -IPEM4542-SESI3.pptx
MODEL-MODEL ANTI KEMISKINAN DUNIA KETIGA -IPEM4542-SESI3.pptxMODEL-MODEL ANTI KEMISKINAN DUNIA KETIGA -IPEM4542-SESI3.pptx
MODEL-MODEL ANTI KEMISKINAN DUNIA KETIGA -IPEM4542-SESI3.pptx
FuzyFirdaZhan
 
sikapterhadapdampakglobalisasi-150206235452-conversion-gate02 (1).pdf
sikapterhadapdampakglobalisasi-150206235452-conversion-gate02 (1).pdfsikapterhadapdampakglobalisasi-150206235452-conversion-gate02 (1).pdf
sikapterhadapdampakglobalisasi-150206235452-conversion-gate02 (1).pdf
Indiyahhida
 
Pkn pengaruh globalisasi
Pkn pengaruh globalisasiPkn pengaruh globalisasi
Pkn pengaruh globalisasi
Galuh Iman Nugroho
 
T pkn 0808102_chapter1
T pkn 0808102_chapter1T pkn 0808102_chapter1
T pkn 0808102_chapter1
cigintung
 

Similar to P.MORAL Unit 9.pptx (20)

Menuju sekolah abad ke 21, 2011
Menuju sekolah abad ke 21, 2011Menuju sekolah abad ke 21, 2011
Menuju sekolah abad ke 21, 2011
 
Topik 7 - Pengaruh ICT ketas Kesepaduan Nasional.pptx
Topik 7 - Pengaruh ICT ketas Kesepaduan Nasional.pptxTopik 7 - Pengaruh ICT ketas Kesepaduan Nasional.pptx
Topik 7 - Pengaruh ICT ketas Kesepaduan Nasional.pptx
 
Makalah pengantar pendidikan
Makalah pengantar pendidikanMakalah pengantar pendidikan
Makalah pengantar pendidikan
 
P.moral unit 8
P.moral unit 8P.moral unit 8
P.moral unit 8
 
MODEL-MODEL ANTI KEMISKINAN DUNIA KETIGA -IPEM4542-SESI3.pptx
MODEL-MODEL ANTI KEMISKINAN DUNIA KETIGA -IPEM4542-SESI3.pptxMODEL-MODEL ANTI KEMISKINAN DUNIA KETIGA -IPEM4542-SESI3.pptx
MODEL-MODEL ANTI KEMISKINAN DUNIA KETIGA -IPEM4542-SESI3.pptx
 
Tugasan 5
Tugasan 5Tugasan 5
Tugasan 5
 
Apa Peran NGO Untuk Mengurangi Kemiskinan?
Apa Peran NGO Untuk Mengurangi Kemiskinan?Apa Peran NGO Untuk Mengurangi Kemiskinan?
Apa Peran NGO Untuk Mengurangi Kemiskinan?
 
Cabaran media sosial dalam masyarakat dalam memastikan kestabilan dalam masya...
Cabaran media sosial dalam masyarakat dalam memastikan kestabilan dalam masya...Cabaran media sosial dalam masyarakat dalam memastikan kestabilan dalam masya...
Cabaran media sosial dalam masyarakat dalam memastikan kestabilan dalam masya...
 
Perspektif Global PDGK 4403, Modul 4.pptx
Perspektif Global PDGK 4403, Modul 4.pptxPerspektif Global PDGK 4403, Modul 4.pptx
Perspektif Global PDGK 4403, Modul 4.pptx
 
Laporan Akhir KKN UNUSIDA BERDAYA 2021 Nadzirotul Ulya
Laporan Akhir KKN UNUSIDA BERDAYA 2021 Nadzirotul UlyaLaporan Akhir KKN UNUSIDA BERDAYA 2021 Nadzirotul Ulya
Laporan Akhir KKN UNUSIDA BERDAYA 2021 Nadzirotul Ulya
 
Globalisasi dan modernisasi
Globalisasi dan modernisasiGlobalisasi dan modernisasi
Globalisasi dan modernisasi
 
sikapterhadapdampakglobalisasi-150206235452-conversion-gate02 (1).pdf
sikapterhadapdampakglobalisasi-150206235452-conversion-gate02 (1).pdfsikapterhadapdampakglobalisasi-150206235452-conversion-gate02 (1).pdf
sikapterhadapdampakglobalisasi-150206235452-conversion-gate02 (1).pdf
 
Sikap terhadap dampak globalisasi
Sikap terhadap dampak globalisasiSikap terhadap dampak globalisasi
Sikap terhadap dampak globalisasi
 
Dampak globalisasi Materi PKN kelas XII
Dampak globalisasi Materi PKN kelas XIIDampak globalisasi Materi PKN kelas XII
Dampak globalisasi Materi PKN kelas XII
 
Pkn pengaruh globalisasi
Pkn pengaruh globalisasiPkn pengaruh globalisasi
Pkn pengaruh globalisasi
 
T pkn 0808102_chapter1
T pkn 0808102_chapter1T pkn 0808102_chapter1
T pkn 0808102_chapter1
 
Kesan globalisasi
Kesan globalisasiKesan globalisasi
Kesan globalisasi
 
KULIAH 4 -5.pptx
KULIAH 4 -5.pptxKULIAH 4 -5.pptx
KULIAH 4 -5.pptx
 
13, sm, achmad susmiyanto 55118010001, hapzi ali, digital era, universitas me...
13, sm, achmad susmiyanto 55118010001, hapzi ali, digital era, universitas me...13, sm, achmad susmiyanto 55118010001, hapzi ali, digital era, universitas me...
13, sm, achmad susmiyanto 55118010001, hapzi ali, digital era, universitas me...
 
Tinjauan Kritis atas Program Nasional Pemberdayaan Masyarakat
Tinjauan Kritis atas Program Nasional Pemberdayaan MasyarakatTinjauan Kritis atas Program Nasional Pemberdayaan Masyarakat
Tinjauan Kritis atas Program Nasional Pemberdayaan Masyarakat
 

Recently uploaded

PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptxPRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
muhammadyudiyanto55
 
Prensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawas
Prensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawasPrensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawas
Prensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawas
suprihatin1885
 
MOTIVASI PRILAKU MANUSIA DALAM BERTINDAK.docx
MOTIVASI PRILAKU MANUSIA DALAM BERTINDAK.docxMOTIVASI PRILAKU MANUSIA DALAM BERTINDAK.docx
MOTIVASI PRILAKU MANUSIA DALAM BERTINDAK.docx
sukman241
 

Recently uploaded (20)

Konflik dan Negosiasi dalam perilaku organisai
Konflik dan Negosiasi dalam perilaku organisaiKonflik dan Negosiasi dalam perilaku organisai
Konflik dan Negosiasi dalam perilaku organisai
 
perumusan visi, misi dan tujuan sekolah.ppt
perumusan visi, misi dan tujuan sekolah.pptperumusan visi, misi dan tujuan sekolah.ppt
perumusan visi, misi dan tujuan sekolah.ppt
 
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptxPRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 2 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA
 
Susi Susanti_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Susi Susanti_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdfSusi Susanti_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Susi Susanti_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
 
Arlianda_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Arlianda_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdfArlianda_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Arlianda_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
 
piktogram 12345. pdf
piktogram 12345.                     pdfpiktogram 12345.                     pdf
piktogram 12345. pdf
 
KEL 10_DIGITALISASI ADMINISTRASI PENDIDIKAN.pdf
KEL 10_DIGITALISASI ADMINISTRASI PENDIDIKAN.pdfKEL 10_DIGITALISASI ADMINISTRASI PENDIDIKAN.pdf
KEL 10_DIGITALISASI ADMINISTRASI PENDIDIKAN.pdf
 
Sosialisme Kapitalis Karl Marx (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
Sosialisme Kapitalis Karl Marx (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)Sosialisme Kapitalis Karl Marx (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
Sosialisme Kapitalis Karl Marx (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
 
Naufal Khawariz_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Naufal Khawariz_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdfNaufal Khawariz_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Naufal Khawariz_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
 
Prensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawas
Prensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawasPrensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawas
Prensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawas
 
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docxForm B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
 
Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024
Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024
Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024
 
Modul P5 Berekayasa dan Berteknologi untuk Membangun NKRI.pptx
Modul P5 Berekayasa dan Berteknologi untuk Membangun NKRI.pptxModul P5 Berekayasa dan Berteknologi untuk Membangun NKRI.pptx
Modul P5 Berekayasa dan Berteknologi untuk Membangun NKRI.pptx
 
MOTIVASI PRILAKU MANUSIA DALAM BERTINDAK.docx
MOTIVASI PRILAKU MANUSIA DALAM BERTINDAK.docxMOTIVASI PRILAKU MANUSIA DALAM BERTINDAK.docx
MOTIVASI PRILAKU MANUSIA DALAM BERTINDAK.docx
 
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docxRUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
 
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptxPPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak (1). SDN 001 BU.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak (1). SDN 001 BU.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak (1). SDN 001 BU.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak (1). SDN 001 BU.pdf
 
Bukti dukung E kinerja kepala sekolah.pdf
Bukti dukung E kinerja  kepala sekolah.pdfBukti dukung E kinerja  kepala sekolah.pdf
Bukti dukung E kinerja kepala sekolah.pdf
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka - abdiera.com
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka - abdiera.comModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka - abdiera.com
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka - abdiera.com
 

P.MORAL Unit 9.pptx

  • 2. Unit 8: PENGLIBATAN DIRI PENERAJU KOMUNITI
  • 3. 01. Cadangan Nilai 02. Konsep dan Contoh Progaram 04. Kepentingan 03. Cara melaksanakan program komuniti 05. Implikasi Isi Kandungan!
  • 4. Cadangan Nilai â—Ź Patriotisme â—Ź Berterima kasih â—Ź Kerjasama â—Ź Kerajinan â—Ź Kasih sayang
  • 5. Konsep • Penglibatan diri dalam program komuniti merupakan tindakan sukarela yang memberikan peluang kepada individu untuk memikul tanggungjawab kemasyarakatan. • Program komuniti dijalankan bersama- sama dengan badan kerajaan atau pertubuhan bukan kerajaan. • Kerjasama ini bukan sahaja memberikan sumbangan dalam pembangunan komuniti setempat, malah membawa perubahan dalam kehidupan setiap anggota masyarakat.
  • 6. PROGRAM KOMUNITI BERSAMA-SAMA DENGAN BADAN KERAJAAN ATAU PERTUBUHAN BUKAN KERAJAAN
  • 7. Kepentingan bekerjasama dengan masyarakat global • Keselamatan masyarakat dunia terjamin • Sektor pelancongan semakin berkembang • Pengekalan kerjasama antara negara • Mutu pendidikan dan teknologi meningkat • Pertukaran sumber tenaga kerja • Hak asasi masyarakat global terpelihara • Penguasaan bahasa asing meningkat • Silang budaya masyarakat global dapat diterima • Jenayah antarabangsa dapat dikurangkan • Sektor perindustrian semakin maju
  • 8. Kepentingan bekerjasama dengan masyarakat global • Keselamatan masyarakat dunia terjamin • Sektor pelancongan semakin berkembang • Pengekalan kerjasama antara negara • Mutu pendidikan dan teknologi meningkat • Pertukaran sumber tenaga kerja • Hak asasi masyarakat global terpelihara • Penguasaan bahasa asing meningkat • Silang budaya masyarakat global dapat diterima • Jenayah antarabangsa dapat dikurangkan • Sektor perindustrian semakin maju
  • 9. Cabaran bekerjasama dalam masyarakat global. • Pengaruh negatif budaya luar • Perbezaan norma masyarakat • Perbezaan bahasa Perbezaan sistem pentadbiran negara • Perbezaan ideologi dan pemikiran • Perbezaan peraturan dan undang-undang • Perbezaan bentuk muka bumi sesebuah negara • Perbezaan zon masa dunia • Perbezaan iklim sesebuah negara • Perbezaan nilai mata wang • Perbezaan sumber ekonomi • Perbezaan teknologi dan produktiviti Budaya dan Bahasa Geografi Politik Ekonomi
  • 10. Kesan Pengabaian sikap kerjasama dalam masyarakat global Keselamatan global tidak terjamin Sukar mewujudkan hubungan baik antara negara Wujud jurang pembangunan antara negara Masyarakat dunia hidup dalam kelompok masing-masing
  • 11. Kesan Pengabaian sikap kerjasama dalam masyarakat global Tiada peningkatan dalam kemajuan teknologi Perpaduan global sukar dicapai Sikap kepedulian masyarakat global semakin pudar Kemampuan sesebuah negara dipandang rendah
  • 12. SOALAN STRUKTUR GAMBAR DI SEBELAH MENUNJUKKAN PENULARAN WABAK COVID-19 DI SELURUH DUNIA. 1. JELASKAN PERASAAN ANDA APABILA MELIHAT KES COVID-19 SEMAKIN MENINGKAT PADA SETIAP HARI. (2M) 2. RAMALKAN KESAN SEKIRANYA MASYARAKAT GLOBAL TIDAK BEKERJASAMA DALAM MENANGANI PENULARAN WABAK COVID-19? . (4M) 3. HURAIKAN CABARAN YANG AKAN DIHADAPI OLEH SETIAP NEGARA MELALUI KERJASAMA GLOBAL DALAM MENGATASI ISU INI. (4M)
  • 13. SOALAN ESEI SIKAP BERKERJASAMA DALAM MASYARAKAT GLOBAL AMAT PENTING BAGI MENGEKALKAN KESEJAHTERAAN GLOBAL. NAMUN TERDAPAT JUGA MASYARAKAT YANG SERING MENGABAIKAN KERJASAMA MASYARAKT GLOBAL. HURAIKAN KESAN PENGABAIAN SIKAP KERJASAMA DALAM MASYARAKAT GLOBAL. JAWAPAN ANDA HENDAKLAH BERDASARKAN NILAI UNIVERSAL YANG DIPELAJARI. (10M)
  • 14. SOALAN STRUKTUR (JAWAPAN LAIN YANG MUNASABAH JUGA DITERIMA) â—Ź 1) – SEDIH, KECEWA â—Ź - KESIHATAN MASYARAKAT DUNIA TERJEJAS â—Ź - KEHARMONIAN DAN KEAMANAN GLOBAL TERGUGAT â—Ź 2) – MASYARAKAT DUNIA HIDUP DALAM KESENGSARAN TERUTAMANYA GOLONGAN MISKIN/B40 â—Ź - KEHILANGAN BANYAK NYAWA â—Ź - PENINGKATAN KES TIDAK DAPAT DIKAWAL â—Ź - EKONOMI DUNIA AKAN TERJEJAS â—Ź 3) – KEKURANGAN PERALATAN KESIHATAN â—Ź - MEMERLUKAN PEGAWAI KESIHATAN YANG LEBIH BANYAK â—Ź - MASYARAKAT KEHILANGAN SUMBER PENDAPATAN â—Ź - PENDEDAHAN MENGENAI WABAK KEPADA MASYARAKAT GLOBAL
  • 15. SOALAN ESEI (JAWAPAN LAIN YANG MUNASABAH JUGA DITERIMA) â—Ź KERJASAMA â—Ź TOLERANSI â—Ź HARGA DIRI â—Ź WUJUD JURANG ANTARA PEMBANGUNAN NEGARA â—Ź KESELAMATAN GLOBAL TIDAK TERJAMIN â—Ź SUKAR MEWUJUDKAN HUBUNGAN BAIK ANTARA NEGARA â—Ź PERPADUAN GLOBAL SUKAR DICAPAI â—Ź TIADA PENINGKATAN DALAM KEMAJUAN TEKNOLOGI â—Ź MASYARAKAT DUNIA HIDUP DALAM KELOMPOK MASING- MASING â—Ź KEMAMPUAN SESEBUAH NEGARA DIPANDANG RENDAH