SlideShare a Scribd company logo
ANALISIS KRITIS ARTIKEL JURNAL ILMIAH
Oleh:
Arlianda
NIM: 210101030498
Judul Artikel Peranan Filsafat Bahasa Dalam Membantu
Perkembangan Ilmu Bahasa Dan Implikasinya
Terhadap Proses Pendidikan
Nama Peneliti Budiman, Amalya Putri, Lulu Ilmanun, Putri
Husnul Khotimah Harahap, Annisa Luthfiyah
Alamat DOI/URL Jurnal https://doi.org/10.31004/innovative.v3i2.658
Nama Jurnal INNOVATIVE: Journal Of Social Science
Research
Volume, Nomor, Halaman, Tahun Volume 3, Nomor 2, Halaman 3173-3180,
Tahun 2023.
A. Latar Belakang Masalah Artikel ini membahas tentang kompleksitas
dan perubahan fokus perhatian para filsuf
terhadap bahasa sepanjang Sejarah, serta
pentingnya analisis Bahasa dalam
menjelaskan masalah dan konsep filsafat.
Selain itu, artikel ini juga membahas tentang
peran filsafat bahasa dalam pengembangan
ilmu bahasa dan proses pendidikan.
B. Metode Penelitian Metode penelitian yang digunakan penulis
dalam artikel ini adalah penelitian
kepustakaan atau studi literatur untuk
memperoleh data penelitian. Penulis juga
menggunakan pendekatan kualitatif karena
data yang dihasilakan berupa kata-kata atau
deskripsi.
C. Hasil Penelitian Hasil penelitian dalam artikel ini menunjukkan
bahwa filsafat dan bahasa memiliki hubungan
yang sangat erat karena bahasa merupakan
alat dasar dan utama yang digunakan dalam
berfilsafat. Kemudian filsafat bahasa adalah
pengetahuan dan penyelidikan dengan akal
budi mengenai hakekat bahasa, asal, dan
hukumnya. Filsafat bahasa juga sangat
berperan penting dalam pengembangan ilmu
bahasa karena filsafat bahasa memiliki
kekhususan yaitu masalah yang dibahas
berkenaan dengan bahasa, ungkapan-
ungkapan bahasa yang memiliki arti.
D. Temuan Hal Penting Filsafat Bahasa sangat berperan penting
dalam pengembangan ilmu bahasa dan
implikasinya terhadap proses pendidikan.
Filsafat bahasa juga membantu dalam
pemahaman hakikat bahasa, pengembangan
teori-teori linguistik, serta memberikan
panduan dalam proses pembelajaran, seperti
dalam pengajaran menulis dengan
pendekatan induktif dan deduktif. Selain itu,
dalam artikel ini juga menyoroti pentingnya
analisis bahasa dalam konteks pendidikan
untuk memastikan pemahaman konsep yang
jelas dan komunikasi yang efektif antara
pendidik dan peserta didik.
E. Kelebihan Kelebihan dalam artikel ini yaitu dengan
adanya penelitian ini dapat memberikan
pemahaman yang mendalam bagi pembaca
mengenai peran filsafat bahasa dalam
pengembangan ilmu bahasa dan proses
Pendidikan. Selain itu, artikel ini juga
memberikan wawasan tentang hubungan
antara filsafat bahasa dan linguistik serta
bagaimana kontribusi filsafat bahasa dalam
memajukan pemahaman tentang bahasa.
F. Kekurangan Kekurangan yang mungkin terdapat pada
artikel ini adalah kurangnya pembahasan
tentang kontroversi atau sudut pandang yang
berbeda terkait dengan peran filsafat bahasa
dalam pengembangan ilmu bahasa.
G. Solusi Untuk mengatasi, sebaiknya artikel ini dapat
diperkaya dengan menyertakan pemikiran
atau pandangan yang berbeda dari para ahli
atau filsuf bahasa lainnya terkait dengan
peran filsafat bahasa dalam pengembangan
ilmu Bahasa. Karena hal ini dapat memberikan
sudut pandang yang lebih luas dan mendalam
terhadap kompleksitas terkait topik yang
dibahas.
H. Kebermanfaatan temuan (dalam
lingkup Kependidikan/kebahasaan)
Temuan ini memiliki manfaat yang signifikan
dalam lingkup Pendidikan serta kebahasaan.
Dalam lingkup Pendidikan artikel ini
memberikan pemahaman yang mendalam
tentang peran filsafat Bahasa dalam
pengembangan ilmu Bahasa. Artikel ini juga
memberikan panduan bagi pendidik dalam
memahami konsep-konsep Bahasa secara
lebih komprehensif dan dalam membangun
proses pembelajaran yang efektif.
Sedangkan dalam lingkup kebahasaan, artikel
ini memberikan wawasan yang mendalam
tentang hubungan antara filsafat Bahasa dan
linguistik.
Judul Artikel Peran Filsafat Bahasa Terhadap
Pengembangan Kurikulum Bahasa Indonesia
Berbasis Outcome Based Education
Nama Peneliti Nuraini Kabeakan, Dea Shintya Br Sebayang,
Indah Sari Br Tambunan, Puriandari Angkat,
Srimiati, Budiman.
Alamat DOI/URL Jurnal https://doi.org/10.31004/innovative.v3i2.658
Nama Jurnal Jurnal Pendidikan Tambusai
Volume, Nomor, Halaman, Tahun Volume 8, Nomor 1, Halaman 15668-15679,
Tahun 2024.
A. Latar Belakang Masalah Artikel ini mencoba membahas tentang
pentingnya Bahasa Indonesia sebagai mata
Pelajaran dalam kurikulum Pendidikan di
Indonesia. Bahasa Indonesia tidak hanya
berperan sebagai alat komunikasi, tetapi juga
sebagai identitas bangsa dan budaya
Indonesia. Dalam pengembangan kurikulum
Bahasa Indonesia, pertimbangan filosofis
dalam pemahaman dan pengajaran Bahasa
menjadi relevan. Filsafat Bahasa mempelajari
aspek-aspek dasar Bahasa seperti arti, makna,
struktur, dan hubungannya dengan realitas.
Pemahaman makna dalam Bahasa Indonesia
menjadi dasar penting bagi pengembangan
kurikulum yang dapat mengakomodasi
beragam aspek kehidupan, budaya, dan
pemikiran dalam Masyarakat Indonesia.
B. Metode Penelitian Artikel yang analisis menggunakan metode
literature riview dengan jenis systematic
literature review. Systematic literature review
adalah jenis metode yang memiliki kriteria
dimana pengkajian artikel ini dilakukan secara
terstruktur dan direncanakan. Penelitian ini
dilakukan dengan merangkum artikel primer
yang sudah ada sebelumnya, memilah bagian-
bagian tertentu, dan kemudian
menganalisisnya.
C. Hasil Penelitian Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa
pemahaman dan penerapan filsafat Bahasa
dapat meningkatkan pengajaran dan
pembelajaran Bahasa yang efektif,
kontekstual, dan relevan, sehingga dapat
meningkatkan kualitas Pendidikan Bahasa di
Indonesia. Dalam pengembangan kurikulum
berbasis Outcome Based Education (OBE),
pemahaman yang mendalam tentang filsafat
Bahasa membantu dalam menetapkan tujuan
pembelajaran yang konkret dan terukur.
Penelitian ini juga memberikan kontribusi
dalam memperkuat hubungan antara filsafat
Bahasa dan pengembangan kurikulum Bahasa
Indonesia, serta menekankan pentingnya
mempertimbangkan aspek filosofis dalam
pemahaman dan pengajaran Bahasa untuk
mencapai pembelajaran yang lebih efektif dan
relevan.
D. Temuan Hal Penting Pemahaman dan penerapan filsafat Bahasa
memiliki peran krusial dalam meningkatkan
pengajaran dan pembelajaran Bahasa yang
efektif, kontekstual, dan relevan.
E. Kelebihan Salah satu kelebihan dalam artikel ini adalah
penggunaan metode systematic literature
riview yang membantu dalam mengumpulkan
data dari berbagai sumber secara terstruktur
dan terencana. Kelebihan lainnya adalah
artikel ini memberikan kontribusi dalam
memperkuat hubungan antara ilmu Bahasa
dan filsafat Bahasa, sehingga memberikan
wawasan yang berharga bagi pembaca
mengenai bagaiman pemahaman filosofis
dapat memperkaya pengembangan kurikulum
Bahasa Indonesia.
F. Kekurangan Kekurangan yang ada dalam artikel ini adalah
kurangnya pembahasan tentang potensi
keterbatasan atau tantangan dalam
menerapkan pemahaman filsafat Bahasa
dalam pengembangan kurikulum Bahasa
Indonesia. Karena dalam artikel ini cenderung
lebih fokus membahas pada manfaat dan
pentingnya filsafat Bahasa tanpa memberikan
gambaran yang komprehensif tentang
kemungkinan kendala yang mungkin terjadi
pada implikasinya.
G. Solusi Untuk mengatasi kekurangan yang ada,
penulis dapat memperluas diskusi dengan
memasukkan bagian yang membahas potensi
keterbatasan atau tantangan dalam
menerapkan pemahaman filsafat Bahasa
dalam pengembangan kurikulum Bahasa
Indonesia. Dengan mengidentifikasi dan
mengatasi kemungkinan kendala, pembaca
akan mendapatkan pemahaman yang lebih
komprehensif tentang implementasi konsep
tersebut.
H. Kebermanfaatan temuan (dalam
lingkup Kependidikan/kebahasaan)
Temuan dalam artikel ini memiliki manfaat
seperti, meningkatkan kualitas pengajaran
dan pembelaajaran Bahasa. Pemahaman dan
penerapan filsafat Bahasa dapat membantu
meningkatkan kualitas pengajaran dan
pembelajaran. Selain itu, dengan adanya
artikel ini juga memberikan manfaat seperti
dapat memperkaya pengembangan kurikulum
Bahasa Indonesia dengan
mempertimbangkan aspek filosofis dalam
pemahaman Bahasa.
Refleksi: Yang saya peroleh setelah membaca dan melakukan analisis kritis antara 2 jurnal saya
lebih memiliki pemahaman yang lebih mendalam mengenai topik yang dibahas dalam kedua
artikel yang telah saya analisis, saya juga lebih mengetahui beberapa metode apa saja yang ada.
Kemudian dengan melakukan analisis kritis ini saya telah mendaapat perspektif baru karena
banyak hal yang didapatkan ketika membaca kedua artikel dan kemudian menganalisisnya.
- Apa yang saya peroleh dari artikel tersebut?
Artikel 1: Dari artikel ini saya memperoleh pemahaman yang mendalam mengenai peran
filsafat Bahasa dalam pengembangan ilmu Bahasa dan proses Pendidikan. Saya juga
mendapatkan wawasan lebih tentang hubungan antara filsafat Bahasa dan linguistik.
Artikel 2: Dari artikel ini saya memperoleh pemahaman yang mendalam bagaimana peran
penting filsaafat Bahasa dalam pengembangan kurikulum Bahasa Indonesia.
- Apa yang akan saya rencanakan terkait apa yang saya pelajari dari artikel tersebut?
Artikel 1: Berdasarkan apa yang telah saya pelajari pada artikel tersebut, saya mempunyai
rencana yang mungkin akan saya pertimbangkan yaitu, menerapkan konsep filsafat
Bahasa dalam pengajaran.
Artikel 2: Berdasarkan yang telah saya pelajari dari artikel tersebut saya berencana untuk
mengintegrasikan konsep filsafat Bahasa dalam pengembangan kurikulum Bahasa
Indonesia di lingkungan Pendidikan di tempat saya bekerja nanti.

More Related Content

Similar to Arlianda_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf

Harfin Shad_2021 B_Analisis Kritis Jurnal
Harfin Shad_2021 B_Analisis Kritis JurnalHarfin Shad_2021 B_Analisis Kritis Jurnal
Harfin Shad_2021 B_Analisis Kritis Jurnal
HarfinShad
 
ANNISA NUR AZKIA_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
ANNISA NUR AZKIA_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdfANNISA NUR AZKIA_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
ANNISA NUR AZKIA_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Annisa Nur Azkia
 
Hamida Sari_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Hamida Sari_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdfHamida Sari_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Hamida Sari_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdf
HamidaSari
 
Firda Fauzia Noor Aziza_2021A_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Firda Fauzia Noor Aziza_2021A_Analisis Kritis Jurnal.pdfFirda Fauzia Noor Aziza_2021A_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Firda Fauzia Noor Aziza_2021A_Analisis Kritis Jurnal.pdf
FirdaFauziaNoorAziza
 
Dewi Rahmadani_Analisis Artikel_Filsafat Pendidikan.pdf
Dewi Rahmadani_Analisis Artikel_Filsafat Pendidikan.pdfDewi Rahmadani_Analisis Artikel_Filsafat Pendidikan.pdf
Dewi Rahmadani_Analisis Artikel_Filsafat Pendidikan.pdf
DewiRhmdni
 
Alfu Alfaina_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Alfu Alfaina_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdfAlfu Alfaina_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Alfu Alfaina_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
AlfuAlfaina
 
Iis Nurjanah-2021-A Analisis Kritis Jurnal.pdf
Iis Nurjanah-2021-A  Analisis Kritis Jurnal.pdfIis Nurjanah-2021-A  Analisis Kritis Jurnal.pdf
Iis Nurjanah-2021-A Analisis Kritis Jurnal.pdf
IisNurjanah10
 
SulisMilaA_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
SulisMilaA_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdfSulisMilaA_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
SulisMilaA_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
SulisMilaAslamiyah
 
Dhea Salsabila_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Dhea Salsabila_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdfDhea Salsabila_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Dhea Salsabila_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
SalsaBila827880
 
Aina Kamila_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Aina Kamila_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdfAina Kamila_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Aina Kamila_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
AinaKamila
 
Nabila Zikrina 2021 B Analisis Kritis Jurnal
Nabila Zikrina 2021 B Analisis Kritis JurnalNabila Zikrina 2021 B Analisis Kritis Jurnal
Nabila Zikrina 2021 B Analisis Kritis Jurnal
joekimmiamor
 
Analisis Kritis Jurnal _ Tri Maya Mawaddah.docx
Analisis Kritis Jurnal _ Tri Maya Mawaddah.docxAnalisis Kritis Jurnal _ Tri Maya Mawaddah.docx
Analisis Kritis Jurnal _ Tri Maya Mawaddah.docx
trimayamwdh282
 
Muhammad Fabian Hidayat 2021 A Analisis Kritis Jurnal
Muhammad Fabian Hidayat 2021 A Analisis Kritis JurnalMuhammad Fabian Hidayat 2021 A Analisis Kritis Jurnal
Muhammad Fabian Hidayat 2021 A Analisis Kritis Jurnal
FabianHidayat2
 
M.Pramudia Ardi_2021 A _Analisis kritis jurnal.pdf
M.Pramudia Ardi_2021 A _Analisis kritis jurnal.pdfM.Pramudia Ardi_2021 A _Analisis kritis jurnal.pdf
M.Pramudia Ardi_2021 A _Analisis kritis jurnal.pdf
MPramudyaArdi
 
Siti Suharni_2021_B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Siti Suharni_2021_B_Analisis Kritis Jurnal.pdfSiti Suharni_2021_B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Siti Suharni_2021_B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
SitiSuharni7
 
Selvia Sabrina - 2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Selvia Sabrina - 2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdfSelvia Sabrina - 2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Selvia Sabrina - 2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Viinaa1
 
Repi jayanti_2021 B_Analsis Kritis Jurnal
Repi jayanti_2021 B_Analsis Kritis JurnalRepi jayanti_2021 B_Analsis Kritis Jurnal
Repi jayanti_2021 B_Analsis Kritis Jurnal
repyjayanti
 
Najwa Qarina_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Najwa Qarina_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdfNajwa Qarina_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Najwa Qarina_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
naqarin2
 
Fahdia amanda_analisis kritis jurnal_2021-b
Fahdia amanda_analisis kritis jurnal_2021-bFahdia amanda_analisis kritis jurnal_2021-b
Fahdia amanda_analisis kritis jurnal_2021-b
FahdiaaAmanda
 
Annisa Az-zahra_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Annisa Az-zahra_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdfAnnisa Az-zahra_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Annisa Az-zahra_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Annisa Az-Zahra
 

Similar to Arlianda_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf (20)

Harfin Shad_2021 B_Analisis Kritis Jurnal
Harfin Shad_2021 B_Analisis Kritis JurnalHarfin Shad_2021 B_Analisis Kritis Jurnal
Harfin Shad_2021 B_Analisis Kritis Jurnal
 
ANNISA NUR AZKIA_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
ANNISA NUR AZKIA_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdfANNISA NUR AZKIA_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
ANNISA NUR AZKIA_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
 
Hamida Sari_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Hamida Sari_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdfHamida Sari_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Hamida Sari_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdf
 
Firda Fauzia Noor Aziza_2021A_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Firda Fauzia Noor Aziza_2021A_Analisis Kritis Jurnal.pdfFirda Fauzia Noor Aziza_2021A_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Firda Fauzia Noor Aziza_2021A_Analisis Kritis Jurnal.pdf
 
Dewi Rahmadani_Analisis Artikel_Filsafat Pendidikan.pdf
Dewi Rahmadani_Analisis Artikel_Filsafat Pendidikan.pdfDewi Rahmadani_Analisis Artikel_Filsafat Pendidikan.pdf
Dewi Rahmadani_Analisis Artikel_Filsafat Pendidikan.pdf
 
Alfu Alfaina_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Alfu Alfaina_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdfAlfu Alfaina_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Alfu Alfaina_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
 
Iis Nurjanah-2021-A Analisis Kritis Jurnal.pdf
Iis Nurjanah-2021-A  Analisis Kritis Jurnal.pdfIis Nurjanah-2021-A  Analisis Kritis Jurnal.pdf
Iis Nurjanah-2021-A Analisis Kritis Jurnal.pdf
 
SulisMilaA_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
SulisMilaA_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdfSulisMilaA_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
SulisMilaA_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
 
Dhea Salsabila_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Dhea Salsabila_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdfDhea Salsabila_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Dhea Salsabila_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
 
Aina Kamila_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Aina Kamila_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdfAina Kamila_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Aina Kamila_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
 
Nabila Zikrina 2021 B Analisis Kritis Jurnal
Nabila Zikrina 2021 B Analisis Kritis JurnalNabila Zikrina 2021 B Analisis Kritis Jurnal
Nabila Zikrina 2021 B Analisis Kritis Jurnal
 
Analisis Kritis Jurnal _ Tri Maya Mawaddah.docx
Analisis Kritis Jurnal _ Tri Maya Mawaddah.docxAnalisis Kritis Jurnal _ Tri Maya Mawaddah.docx
Analisis Kritis Jurnal _ Tri Maya Mawaddah.docx
 
Muhammad Fabian Hidayat 2021 A Analisis Kritis Jurnal
Muhammad Fabian Hidayat 2021 A Analisis Kritis JurnalMuhammad Fabian Hidayat 2021 A Analisis Kritis Jurnal
Muhammad Fabian Hidayat 2021 A Analisis Kritis Jurnal
 
M.Pramudia Ardi_2021 A _Analisis kritis jurnal.pdf
M.Pramudia Ardi_2021 A _Analisis kritis jurnal.pdfM.Pramudia Ardi_2021 A _Analisis kritis jurnal.pdf
M.Pramudia Ardi_2021 A _Analisis kritis jurnal.pdf
 
Siti Suharni_2021_B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Siti Suharni_2021_B_Analisis Kritis Jurnal.pdfSiti Suharni_2021_B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Siti Suharni_2021_B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
 
Selvia Sabrina - 2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Selvia Sabrina - 2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdfSelvia Sabrina - 2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Selvia Sabrina - 2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdf
 
Repi jayanti_2021 B_Analsis Kritis Jurnal
Repi jayanti_2021 B_Analsis Kritis JurnalRepi jayanti_2021 B_Analsis Kritis Jurnal
Repi jayanti_2021 B_Analsis Kritis Jurnal
 
Najwa Qarina_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Najwa Qarina_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdfNajwa Qarina_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Najwa Qarina_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
 
Fahdia amanda_analisis kritis jurnal_2021-b
Fahdia amanda_analisis kritis jurnal_2021-bFahdia amanda_analisis kritis jurnal_2021-b
Fahdia amanda_analisis kritis jurnal_2021-b
 
Annisa Az-zahra_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Annisa Az-zahra_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdfAnnisa Az-zahra_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Annisa Az-zahra_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdf
 

Recently uploaded

1. Sosialisasi_Serdos_2024_PSD_PTU dan Peserta.pdf
1. Sosialisasi_Serdos_2024_PSD_PTU dan Peserta.pdf1. Sosialisasi_Serdos_2024_PSD_PTU dan Peserta.pdf
1. Sosialisasi_Serdos_2024_PSD_PTU dan Peserta.pdf
denny404455
 
UNIT 3 PB 1 MODUL AJAR PPKn KELAS 5 - modulguruku.com.docx
UNIT 3 PB 1 MODUL AJAR PPKn KELAS 5 - modulguruku.com.docxUNIT 3 PB 1 MODUL AJAR PPKn KELAS 5 - modulguruku.com.docx
UNIT 3 PB 1 MODUL AJAR PPKn KELAS 5 - modulguruku.com.docx
nengenok23
 
SOSIALISASI PENULISAN IJAZAH Dua Ribu Dua Puluh Empat Semester 2.pptx
SOSIALISASI PENULISAN IJAZAH Dua Ribu Dua Puluh Empat Semester 2.pptxSOSIALISASI PENULISAN IJAZAH Dua Ribu Dua Puluh Empat Semester 2.pptx
SOSIALISASI PENULISAN IJAZAH Dua Ribu Dua Puluh Empat Semester 2.pptx
gusprima
 
Epidemiologi Deskriptif dan Analitik.ppt
Epidemiologi Deskriptif dan Analitik.pptEpidemiologi Deskriptif dan Analitik.ppt
Epidemiologi Deskriptif dan Analitik.ppt
yuanitaclara1
 
Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Peduli Sampah Selamatkan Generasi - F...
Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Peduli Sampah Selamatkan Generasi - F...Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Peduli Sampah Selamatkan Generasi - F...
Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Peduli Sampah Selamatkan Generasi - F...
AdeSutisna19
 
SABDA MLC - Kelas Bedah Kitab Wahyu (BKW)
SABDA MLC - Kelas Bedah Kitab Wahyu (BKW)SABDA MLC - Kelas Bedah Kitab Wahyu (BKW)
SABDA MLC - Kelas Bedah Kitab Wahyu (BKW)
SABDA
 
Modul Projek Kearifan Lokal - Warung Pasundan - Fase B (1).pdf
Modul Projek Kearifan Lokal - Warung Pasundan - Fase B (1).pdfModul Projek Kearifan Lokal - Warung Pasundan - Fase B (1).pdf
Modul Projek Kearifan Lokal - Warung Pasundan - Fase B (1).pdf
AdeSutisna19
 
RENCANA + Link2 Materi BimTek _"Ketentuan TERBARU_PTK 007 Rev-5 Tahun 2023 & ...
RENCANA + Link2 Materi BimTek _"Ketentuan TERBARU_PTK 007 Rev-5 Tahun 2023 & ...RENCANA + Link2 Materi BimTek _"Ketentuan TERBARU_PTK 007 Rev-5 Tahun 2023 & ...
RENCANA + Link2 Materi BimTek _"Ketentuan TERBARU_PTK 007 Rev-5 Tahun 2023 & ...
Kanaidi ken
 
pdf-powerpoint-kesehatan-reproduksi-remaja-ppt-kespro-remaja-_compress (1).pptx
pdf-powerpoint-kesehatan-reproduksi-remaja-ppt-kespro-remaja-_compress (1).pptxpdf-powerpoint-kesehatan-reproduksi-remaja-ppt-kespro-remaja-_compress (1).pptx
pdf-powerpoint-kesehatan-reproduksi-remaja-ppt-kespro-remaja-_compress (1).pptx
vivi211570
 
Kurangi Plastik Hidup Jadi Asyik_SD_SDN Klangrong I_PC. Kejayan.pdf
Kurangi Plastik Hidup Jadi Asyik_SD_SDN Klangrong I_PC. Kejayan.pdfKurangi Plastik Hidup Jadi Asyik_SD_SDN Klangrong I_PC. Kejayan.pdf
Kurangi Plastik Hidup Jadi Asyik_SD_SDN Klangrong I_PC. Kejayan.pdf
SamsulArifin441594
 
Modul Ajar Informatika Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Informatika Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Informatika Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Informatika Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Fathan Emran
 
(Fase B ) - Gaya Hidup Berkelanjutan (P5).docx
(Fase B ) - Gaya Hidup Berkelanjutan (P5).docx(Fase B ) - Gaya Hidup Berkelanjutan (P5).docx
(Fase B ) - Gaya Hidup Berkelanjutan (P5).docx
BAHTIARMUHAMAD
 
Aksi Nyata Buku Non Teks Bermutu Dan Manfaatnya .pdf
Aksi Nyata Buku Non Teks Bermutu Dan Manfaatnya .pdfAksi Nyata Buku Non Teks Bermutu Dan Manfaatnya .pdf
Aksi Nyata Buku Non Teks Bermutu Dan Manfaatnya .pdf
DenysErlanders
 
Materi Geografi Kelas 11 Mitigasi Bencana
Materi Geografi Kelas 11 Mitigasi BencanaMateri Geografi Kelas 11 Mitigasi Bencana
Materi Geografi Kelas 11 Mitigasi Bencana
AyuniDwiLestari
 
Modul Ajar PJOK Kelas 1 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PJOK Kelas 1 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar PJOK Kelas 1 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PJOK Kelas 1 Fase A Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Modul AJar Rekayasa Perangkat Lunak 2024
Modul AJar Rekayasa Perangkat Lunak 2024Modul AJar Rekayasa Perangkat Lunak 2024
Modul AJar Rekayasa Perangkat Lunak 2024
Herry Prasetyo
 
juknis_2024_new pendaftaran ppdb kota kediri
juknis_2024_new pendaftaran ppdb kota kedirijuknis_2024_new pendaftaran ppdb kota kediri
juknis_2024_new pendaftaran ppdb kota kediri
DaraAOi
 
Free Handout 200 Soal UKMPPAI Ed. Giveaway XV.pdf
Free Handout 200 Soal UKMPPAI Ed. Giveaway XV.pdfFree Handout 200 Soal UKMPPAI Ed. Giveaway XV.pdf
Free Handout 200 Soal UKMPPAI Ed. Giveaway XV.pdf
Roni Setiawan
 
Tugas 3.1_BAB II_Kelompok 2 Tahap Inquiry .pdf
Tugas 3.1_BAB II_Kelompok 2 Tahap Inquiry .pdfTugas 3.1_BAB II_Kelompok 2 Tahap Inquiry .pdf
Tugas 3.1_BAB II_Kelompok 2 Tahap Inquiry .pdf
SafaAgrita1
 
KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 2.1 SRI WAHYUNI.pdf
KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 2.1 SRI WAHYUNI.pdfKONEKSI ANTAR MATERI MODUL 2.1 SRI WAHYUNI.pdf
KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 2.1 SRI WAHYUNI.pdf
SriWahyuni58535
 

Recently uploaded (20)

1. Sosialisasi_Serdos_2024_PSD_PTU dan Peserta.pdf
1. Sosialisasi_Serdos_2024_PSD_PTU dan Peserta.pdf1. Sosialisasi_Serdos_2024_PSD_PTU dan Peserta.pdf
1. Sosialisasi_Serdos_2024_PSD_PTU dan Peserta.pdf
 
UNIT 3 PB 1 MODUL AJAR PPKn KELAS 5 - modulguruku.com.docx
UNIT 3 PB 1 MODUL AJAR PPKn KELAS 5 - modulguruku.com.docxUNIT 3 PB 1 MODUL AJAR PPKn KELAS 5 - modulguruku.com.docx
UNIT 3 PB 1 MODUL AJAR PPKn KELAS 5 - modulguruku.com.docx
 
SOSIALISASI PENULISAN IJAZAH Dua Ribu Dua Puluh Empat Semester 2.pptx
SOSIALISASI PENULISAN IJAZAH Dua Ribu Dua Puluh Empat Semester 2.pptxSOSIALISASI PENULISAN IJAZAH Dua Ribu Dua Puluh Empat Semester 2.pptx
SOSIALISASI PENULISAN IJAZAH Dua Ribu Dua Puluh Empat Semester 2.pptx
 
Epidemiologi Deskriptif dan Analitik.ppt
Epidemiologi Deskriptif dan Analitik.pptEpidemiologi Deskriptif dan Analitik.ppt
Epidemiologi Deskriptif dan Analitik.ppt
 
Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Peduli Sampah Selamatkan Generasi - F...
Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Peduli Sampah Selamatkan Generasi - F...Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Peduli Sampah Selamatkan Generasi - F...
Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Peduli Sampah Selamatkan Generasi - F...
 
SABDA MLC - Kelas Bedah Kitab Wahyu (BKW)
SABDA MLC - Kelas Bedah Kitab Wahyu (BKW)SABDA MLC - Kelas Bedah Kitab Wahyu (BKW)
SABDA MLC - Kelas Bedah Kitab Wahyu (BKW)
 
Modul Projek Kearifan Lokal - Warung Pasundan - Fase B (1).pdf
Modul Projek Kearifan Lokal - Warung Pasundan - Fase B (1).pdfModul Projek Kearifan Lokal - Warung Pasundan - Fase B (1).pdf
Modul Projek Kearifan Lokal - Warung Pasundan - Fase B (1).pdf
 
RENCANA + Link2 Materi BimTek _"Ketentuan TERBARU_PTK 007 Rev-5 Tahun 2023 & ...
RENCANA + Link2 Materi BimTek _"Ketentuan TERBARU_PTK 007 Rev-5 Tahun 2023 & ...RENCANA + Link2 Materi BimTek _"Ketentuan TERBARU_PTK 007 Rev-5 Tahun 2023 & ...
RENCANA + Link2 Materi BimTek _"Ketentuan TERBARU_PTK 007 Rev-5 Tahun 2023 & ...
 
pdf-powerpoint-kesehatan-reproduksi-remaja-ppt-kespro-remaja-_compress (1).pptx
pdf-powerpoint-kesehatan-reproduksi-remaja-ppt-kespro-remaja-_compress (1).pptxpdf-powerpoint-kesehatan-reproduksi-remaja-ppt-kespro-remaja-_compress (1).pptx
pdf-powerpoint-kesehatan-reproduksi-remaja-ppt-kespro-remaja-_compress (1).pptx
 
Kurangi Plastik Hidup Jadi Asyik_SD_SDN Klangrong I_PC. Kejayan.pdf
Kurangi Plastik Hidup Jadi Asyik_SD_SDN Klangrong I_PC. Kejayan.pdfKurangi Plastik Hidup Jadi Asyik_SD_SDN Klangrong I_PC. Kejayan.pdf
Kurangi Plastik Hidup Jadi Asyik_SD_SDN Klangrong I_PC. Kejayan.pdf
 
Modul Ajar Informatika Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Informatika Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Informatika Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Informatika Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
(Fase B ) - Gaya Hidup Berkelanjutan (P5).docx
(Fase B ) - Gaya Hidup Berkelanjutan (P5).docx(Fase B ) - Gaya Hidup Berkelanjutan (P5).docx
(Fase B ) - Gaya Hidup Berkelanjutan (P5).docx
 
Aksi Nyata Buku Non Teks Bermutu Dan Manfaatnya .pdf
Aksi Nyata Buku Non Teks Bermutu Dan Manfaatnya .pdfAksi Nyata Buku Non Teks Bermutu Dan Manfaatnya .pdf
Aksi Nyata Buku Non Teks Bermutu Dan Manfaatnya .pdf
 
Materi Geografi Kelas 11 Mitigasi Bencana
Materi Geografi Kelas 11 Mitigasi BencanaMateri Geografi Kelas 11 Mitigasi Bencana
Materi Geografi Kelas 11 Mitigasi Bencana
 
Modul Ajar PJOK Kelas 1 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PJOK Kelas 1 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar PJOK Kelas 1 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PJOK Kelas 1 Fase A Kurikulum Merdeka
 
Modul AJar Rekayasa Perangkat Lunak 2024
Modul AJar Rekayasa Perangkat Lunak 2024Modul AJar Rekayasa Perangkat Lunak 2024
Modul AJar Rekayasa Perangkat Lunak 2024
 
juknis_2024_new pendaftaran ppdb kota kediri
juknis_2024_new pendaftaran ppdb kota kedirijuknis_2024_new pendaftaran ppdb kota kediri
juknis_2024_new pendaftaran ppdb kota kediri
 
Free Handout 200 Soal UKMPPAI Ed. Giveaway XV.pdf
Free Handout 200 Soal UKMPPAI Ed. Giveaway XV.pdfFree Handout 200 Soal UKMPPAI Ed. Giveaway XV.pdf
Free Handout 200 Soal UKMPPAI Ed. Giveaway XV.pdf
 
Tugas 3.1_BAB II_Kelompok 2 Tahap Inquiry .pdf
Tugas 3.1_BAB II_Kelompok 2 Tahap Inquiry .pdfTugas 3.1_BAB II_Kelompok 2 Tahap Inquiry .pdf
Tugas 3.1_BAB II_Kelompok 2 Tahap Inquiry .pdf
 
KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 2.1 SRI WAHYUNI.pdf
KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 2.1 SRI WAHYUNI.pdfKONEKSI ANTAR MATERI MODUL 2.1 SRI WAHYUNI.pdf
KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 2.1 SRI WAHYUNI.pdf
 

Arlianda_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf

  • 1. ANALISIS KRITIS ARTIKEL JURNAL ILMIAH Oleh: Arlianda NIM: 210101030498 Judul Artikel Peranan Filsafat Bahasa Dalam Membantu Perkembangan Ilmu Bahasa Dan Implikasinya Terhadap Proses Pendidikan Nama Peneliti Budiman, Amalya Putri, Lulu Ilmanun, Putri Husnul Khotimah Harahap, Annisa Luthfiyah Alamat DOI/URL Jurnal https://doi.org/10.31004/innovative.v3i2.658 Nama Jurnal INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research Volume, Nomor, Halaman, Tahun Volume 3, Nomor 2, Halaman 3173-3180, Tahun 2023. A. Latar Belakang Masalah Artikel ini membahas tentang kompleksitas dan perubahan fokus perhatian para filsuf terhadap bahasa sepanjang Sejarah, serta pentingnya analisis Bahasa dalam menjelaskan masalah dan konsep filsafat. Selain itu, artikel ini juga membahas tentang peran filsafat bahasa dalam pengembangan ilmu bahasa dan proses pendidikan. B. Metode Penelitian Metode penelitian yang digunakan penulis dalam artikel ini adalah penelitian kepustakaan atau studi literatur untuk memperoleh data penelitian. Penulis juga menggunakan pendekatan kualitatif karena data yang dihasilakan berupa kata-kata atau deskripsi. C. Hasil Penelitian Hasil penelitian dalam artikel ini menunjukkan bahwa filsafat dan bahasa memiliki hubungan yang sangat erat karena bahasa merupakan alat dasar dan utama yang digunakan dalam berfilsafat. Kemudian filsafat bahasa adalah pengetahuan dan penyelidikan dengan akal budi mengenai hakekat bahasa, asal, dan hukumnya. Filsafat bahasa juga sangat berperan penting dalam pengembangan ilmu bahasa karena filsafat bahasa memiliki kekhususan yaitu masalah yang dibahas
  • 2. berkenaan dengan bahasa, ungkapan- ungkapan bahasa yang memiliki arti. D. Temuan Hal Penting Filsafat Bahasa sangat berperan penting dalam pengembangan ilmu bahasa dan implikasinya terhadap proses pendidikan. Filsafat bahasa juga membantu dalam pemahaman hakikat bahasa, pengembangan teori-teori linguistik, serta memberikan panduan dalam proses pembelajaran, seperti dalam pengajaran menulis dengan pendekatan induktif dan deduktif. Selain itu, dalam artikel ini juga menyoroti pentingnya analisis bahasa dalam konteks pendidikan untuk memastikan pemahaman konsep yang jelas dan komunikasi yang efektif antara pendidik dan peserta didik. E. Kelebihan Kelebihan dalam artikel ini yaitu dengan adanya penelitian ini dapat memberikan pemahaman yang mendalam bagi pembaca mengenai peran filsafat bahasa dalam pengembangan ilmu bahasa dan proses Pendidikan. Selain itu, artikel ini juga memberikan wawasan tentang hubungan antara filsafat bahasa dan linguistik serta bagaimana kontribusi filsafat bahasa dalam memajukan pemahaman tentang bahasa. F. Kekurangan Kekurangan yang mungkin terdapat pada artikel ini adalah kurangnya pembahasan tentang kontroversi atau sudut pandang yang berbeda terkait dengan peran filsafat bahasa dalam pengembangan ilmu bahasa. G. Solusi Untuk mengatasi, sebaiknya artikel ini dapat diperkaya dengan menyertakan pemikiran atau pandangan yang berbeda dari para ahli atau filsuf bahasa lainnya terkait dengan peran filsafat bahasa dalam pengembangan ilmu Bahasa. Karena hal ini dapat memberikan sudut pandang yang lebih luas dan mendalam terhadap kompleksitas terkait topik yang dibahas. H. Kebermanfaatan temuan (dalam lingkup Kependidikan/kebahasaan) Temuan ini memiliki manfaat yang signifikan dalam lingkup Pendidikan serta kebahasaan.
  • 3. Dalam lingkup Pendidikan artikel ini memberikan pemahaman yang mendalam tentang peran filsafat Bahasa dalam pengembangan ilmu Bahasa. Artikel ini juga memberikan panduan bagi pendidik dalam memahami konsep-konsep Bahasa secara lebih komprehensif dan dalam membangun proses pembelajaran yang efektif. Sedangkan dalam lingkup kebahasaan, artikel ini memberikan wawasan yang mendalam tentang hubungan antara filsafat Bahasa dan linguistik. Judul Artikel Peran Filsafat Bahasa Terhadap Pengembangan Kurikulum Bahasa Indonesia Berbasis Outcome Based Education Nama Peneliti Nuraini Kabeakan, Dea Shintya Br Sebayang, Indah Sari Br Tambunan, Puriandari Angkat, Srimiati, Budiman. Alamat DOI/URL Jurnal https://doi.org/10.31004/innovative.v3i2.658 Nama Jurnal Jurnal Pendidikan Tambusai Volume, Nomor, Halaman, Tahun Volume 8, Nomor 1, Halaman 15668-15679, Tahun 2024. A. Latar Belakang Masalah Artikel ini mencoba membahas tentang pentingnya Bahasa Indonesia sebagai mata Pelajaran dalam kurikulum Pendidikan di Indonesia. Bahasa Indonesia tidak hanya berperan sebagai alat komunikasi, tetapi juga sebagai identitas bangsa dan budaya Indonesia. Dalam pengembangan kurikulum Bahasa Indonesia, pertimbangan filosofis dalam pemahaman dan pengajaran Bahasa menjadi relevan. Filsafat Bahasa mempelajari aspek-aspek dasar Bahasa seperti arti, makna, struktur, dan hubungannya dengan realitas. Pemahaman makna dalam Bahasa Indonesia menjadi dasar penting bagi pengembangan kurikulum yang dapat mengakomodasi beragam aspek kehidupan, budaya, dan pemikiran dalam Masyarakat Indonesia. B. Metode Penelitian Artikel yang analisis menggunakan metode literature riview dengan jenis systematic
  • 4. literature review. Systematic literature review adalah jenis metode yang memiliki kriteria dimana pengkajian artikel ini dilakukan secara terstruktur dan direncanakan. Penelitian ini dilakukan dengan merangkum artikel primer yang sudah ada sebelumnya, memilah bagian- bagian tertentu, dan kemudian menganalisisnya. C. Hasil Penelitian Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pemahaman dan penerapan filsafat Bahasa dapat meningkatkan pengajaran dan pembelajaran Bahasa yang efektif, kontekstual, dan relevan, sehingga dapat meningkatkan kualitas Pendidikan Bahasa di Indonesia. Dalam pengembangan kurikulum berbasis Outcome Based Education (OBE), pemahaman yang mendalam tentang filsafat Bahasa membantu dalam menetapkan tujuan pembelajaran yang konkret dan terukur. Penelitian ini juga memberikan kontribusi dalam memperkuat hubungan antara filsafat Bahasa dan pengembangan kurikulum Bahasa Indonesia, serta menekankan pentingnya mempertimbangkan aspek filosofis dalam pemahaman dan pengajaran Bahasa untuk mencapai pembelajaran yang lebih efektif dan relevan. D. Temuan Hal Penting Pemahaman dan penerapan filsafat Bahasa memiliki peran krusial dalam meningkatkan pengajaran dan pembelajaran Bahasa yang efektif, kontekstual, dan relevan. E. Kelebihan Salah satu kelebihan dalam artikel ini adalah penggunaan metode systematic literature riview yang membantu dalam mengumpulkan data dari berbagai sumber secara terstruktur dan terencana. Kelebihan lainnya adalah artikel ini memberikan kontribusi dalam memperkuat hubungan antara ilmu Bahasa dan filsafat Bahasa, sehingga memberikan wawasan yang berharga bagi pembaca mengenai bagaiman pemahaman filosofis dapat memperkaya pengembangan kurikulum Bahasa Indonesia.
  • 5. F. Kekurangan Kekurangan yang ada dalam artikel ini adalah kurangnya pembahasan tentang potensi keterbatasan atau tantangan dalam menerapkan pemahaman filsafat Bahasa dalam pengembangan kurikulum Bahasa Indonesia. Karena dalam artikel ini cenderung lebih fokus membahas pada manfaat dan pentingnya filsafat Bahasa tanpa memberikan gambaran yang komprehensif tentang kemungkinan kendala yang mungkin terjadi pada implikasinya. G. Solusi Untuk mengatasi kekurangan yang ada, penulis dapat memperluas diskusi dengan memasukkan bagian yang membahas potensi keterbatasan atau tantangan dalam menerapkan pemahaman filsafat Bahasa dalam pengembangan kurikulum Bahasa Indonesia. Dengan mengidentifikasi dan mengatasi kemungkinan kendala, pembaca akan mendapatkan pemahaman yang lebih komprehensif tentang implementasi konsep tersebut. H. Kebermanfaatan temuan (dalam lingkup Kependidikan/kebahasaan) Temuan dalam artikel ini memiliki manfaat seperti, meningkatkan kualitas pengajaran dan pembelaajaran Bahasa. Pemahaman dan penerapan filsafat Bahasa dapat membantu meningkatkan kualitas pengajaran dan pembelajaran. Selain itu, dengan adanya artikel ini juga memberikan manfaat seperti dapat memperkaya pengembangan kurikulum Bahasa Indonesia dengan mempertimbangkan aspek filosofis dalam pemahaman Bahasa.
  • 6. Refleksi: Yang saya peroleh setelah membaca dan melakukan analisis kritis antara 2 jurnal saya lebih memiliki pemahaman yang lebih mendalam mengenai topik yang dibahas dalam kedua artikel yang telah saya analisis, saya juga lebih mengetahui beberapa metode apa saja yang ada. Kemudian dengan melakukan analisis kritis ini saya telah mendaapat perspektif baru karena banyak hal yang didapatkan ketika membaca kedua artikel dan kemudian menganalisisnya. - Apa yang saya peroleh dari artikel tersebut? Artikel 1: Dari artikel ini saya memperoleh pemahaman yang mendalam mengenai peran filsafat Bahasa dalam pengembangan ilmu Bahasa dan proses Pendidikan. Saya juga mendapatkan wawasan lebih tentang hubungan antara filsafat Bahasa dan linguistik. Artikel 2: Dari artikel ini saya memperoleh pemahaman yang mendalam bagaimana peran penting filsaafat Bahasa dalam pengembangan kurikulum Bahasa Indonesia. - Apa yang akan saya rencanakan terkait apa yang saya pelajari dari artikel tersebut? Artikel 1: Berdasarkan apa yang telah saya pelajari pada artikel tersebut, saya mempunyai rencana yang mungkin akan saya pertimbangkan yaitu, menerapkan konsep filsafat Bahasa dalam pengajaran. Artikel 2: Berdasarkan yang telah saya pelajari dari artikel tersebut saya berencana untuk mengintegrasikan konsep filsafat Bahasa dalam pengembangan kurikulum Bahasa Indonesia di lingkungan Pendidikan di tempat saya bekerja nanti.