SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Тема: Внешнее строение
насекомых
Цель – изучить:
• внешнее строение насекомых на
примере майского жука (хруща)
• типы ротовых аппаратов насекомых
Внешнее строение насекомых
 Тело насекомых состоит из головы, груди и
брюшка
 Голова насекомых подвижно соединена с
грудным отделом, по бокам головы расположена
пара сложных глаз, одна пара усиков (органы
чувств)
 Грудной отдел состоит из трех сегментов,
называемых передне-, средне-, заднегрудь.
К каждому из этих сегментов присоединяется по
паре ног
 У взрослых особей имеются крылья, которые
присоединяются к верхним бокам средне- и
заднегруди
 Брюшко сегментировано и лишено конечностей,
либо конечности видоизменены (жало, яйцеклад)
Внешнее строение насекомых
1

2

3

4
5

6

11

7
12

8

13

10

9

Рассмотрите на рисунке
части тела майского жука
1. Голова
2. Ротовой аппарат
3. Усики
4. Сложный глаз
5. Переднегрудь
6. Среднегрудь
7. Заднегрудь
8. Надкрылья
9. Крыло
10. Сегменты брюшка
11. Верхний членик
ноги
12. Средний членик
ноги
13. Нижние членики
ноги
Типы ротовых аппаратов насекомых
В зависимости от характера пищи у
насекомых имеются разные типы
ротовых аппаратов:
 Грызущий ротовой аппарат
 Грызуще-лижущий ротовой аппарат
 Сосущий ротовой аппарат
 Колюще-сосущий ротовой аппарат
 Лижущий ротовой аппарат
Ротовой аппарат грызущего типа
• Насекомые питаются
твердой пищей. Спереди
находится пара мощных
верхних челюстей. Они
расположены по
сторонам ротового
отверстия и сдвигаются
как щипчики. Нижние
челюсти хватают пищу.
За ними идет нижняя
губа, образованная
второй парой сросшихся
нижних челюстей. Перед
ротовыми частями
располагается верхняя
губа – это складка кожи

Ротовой
аппарат

Строение головы
черного таракана
Ротовой аппарат грызущего типа

кузнечик

богомол
Колорадский жук

муравей

Насекомые с грызущим ротовым аппаратом
Ротовой аппарат
грызуще-лижущего типа
• грызуще – лижущий

ротовой аппарат
включает челюсти и
еще в центральной
части расположен
сосущий хоботок
пчела

оса
Рассмотрите ротовой аппарат
грызуще - лижущего типа
Колюще-сосущий ротовой аппарат
Предназначен для прокалывания и
всасывания пищевого субстрата

Комар

Комар
Рассмотрите колющесосущий ротовой аппарат
Ротовой аппарат сосущего типа
Бабочки, тли, цикады

• Насекомые питаются жидкой пищей
• Ротовые придатки удлиненные,
образуют трубочку, через которую
насекомые втягивают в рот жидкую пищу
• У бабочки хоботок свернут в спираль
Ротовой аппарат лижущего типа
• Лижущий ротовой аппарат характерен для мух
• Они питаются жидкой пищей, растворив ее
предварительно слюной
Выводы
 Тело насекомых состоит из головы, груди и
брюшка
 В связи с приспособлением к потреблению
различной пищи у насекомых разные типы
ротовых аппаратов: грызущий, грызуще-лижущий,
сосущий, колюще-сосущий, лижущий
 Голова насекомых подвижно соединена с
грудным отделом
 Грудной отдел состоит из трех сегментов:
передне-, средне-, заднегрудь
 Насекомые имеют три пары ходильных ног
 У взрослых особей имеются крылья
 Брюшко сегментировано и лишено конечностей
либо конечности видоизменены(жало, яйцеклад)

More Related Content

What's hot

แบบทดสอบ บทที่ 1
แบบทดสอบ บทที่ 1แบบทดสอบ บทที่ 1
แบบทดสอบ บทที่ 1Jariya Jaiyot
 
ใบงานพระคุณแม่
ใบงานพระคุณแม่ใบงานพระคุณแม่
ใบงานพระคุณแม่krutitirut
 
ข้อสอบสุขศึกษา
ข้อสอบสุขศึกษาข้อสอบสุขศึกษา
ข้อสอบสุขศึกษาPhichak Penpattanakul
 
2ติวสสวทเซลล์
2ติวสสวทเซลล์2ติวสสวทเซลล์
2ติวสสวทเซลล์Wichai Likitponrak
 
Root structure and function
Root structure and functionRoot structure and function
Root structure and functionsukanya petin
 
เนื้อหาชีววิทยา (ม.4-6 สายวิทย์และสายศิลป์)
เนื้อหาชีววิทยา (ม.4-6 สายวิทย์และสายศิลป์)เนื้อหาชีววิทยา (ม.4-6 สายวิทย์และสายศิลป์)
เนื้อหาชีววิทยา (ม.4-6 สายวิทย์และสายศิลป์)Nattapong Boonpong
 
พระนครศรีอยุธยา
พระนครศรีอยุธยาพระนครศรีอยุธยา
พระนครศรีอยุธยาPattama Poyangyuen
 
ความรู้เบื้องต้นเศรษฐศาสตร์
ความรู้เบื้องต้นเศรษฐศาสตร์ความรู้เบื้องต้นเศรษฐศาสตร์
ความรู้เบื้องต้นเศรษฐศาสตร์วรรณา ไชยศรี
 
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ ม.1
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ ม.1แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ ม.1
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ ม.1teerachon
 
ระบบนิเวศ (Ecosystem)
ระบบนิเวศ (Ecosystem)ระบบนิเวศ (Ecosystem)
ระบบนิเวศ (Ecosystem)พัน พัน
 
10ส่วนประกอบทางเคมีของแป้งสาคู
10ส่วนประกอบทางเคมีของแป้งสาคู10ส่วนประกอบทางเคมีของแป้งสาคู
10ส่วนประกอบทางเคมีของแป้งสาคูครู กัน
 
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ตามแนวคิดแบบโยนิโสมนสิการ
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้  ตามแนวคิดแบบโยนิโสมนสิการชุดกิจกรรมการเรียนรู้  ตามแนวคิดแบบโยนิโสมนสิการ
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ตามแนวคิดแบบโยนิโสมนสิการชัญญานุช เนริกูล
 
วิทยาศาสตร์ ม. 1 การสืบพันธุ์ของพืช
วิทยาศาสตร์ ม. 1 การสืบพันธุ์ของพืชวิทยาศาสตร์ ม. 1 การสืบพันธุ์ของพืช
วิทยาศาสตร์ ม. 1 การสืบพันธุ์ของพืชSara Hayo
 
2 klas-ukrmova-vashulenko-2019-1
2 klas-ukrmova-vashulenko-2019-12 klas-ukrmova-vashulenko-2019-1
2 klas-ukrmova-vashulenko-2019-1cgf gfgfg
 
บท5พฤติกรรมสัตว์
บท5พฤติกรรมสัตว์บท5พฤติกรรมสัตว์
บท5พฤติกรรมสัตว์Wichai Likitponrak
 

What's hot (20)

แบบทดสอบ บทที่ 1
แบบทดสอบ บทที่ 1แบบทดสอบ บทที่ 1
แบบทดสอบ บทที่ 1
 
ใบงานพระคุณแม่
ใบงานพระคุณแม่ใบงานพระคุณแม่
ใบงานพระคุณแม่
 
Satit tue134008
Satit tue134008Satit tue134008
Satit tue134008
 
ข้อสอบสุขศึกษา
ข้อสอบสุขศึกษาข้อสอบสุขศึกษา
ข้อสอบสุขศึกษา
 
2ติวสสวทเซลล์
2ติวสสวทเซลล์2ติวสสวทเซลล์
2ติวสสวทเซลล์
 
Root structure and function
Root structure and functionRoot structure and function
Root structure and function
 
น้ำ (Water) m2
น้ำ (Water) m2น้ำ (Water) m2
น้ำ (Water) m2
 
เนื้อหาชีววิทยา (ม.4-6 สายวิทย์และสายศิลป์)
เนื้อหาชีววิทยา (ม.4-6 สายวิทย์และสายศิลป์)เนื้อหาชีววิทยา (ม.4-6 สายวิทย์และสายศิลป์)
เนื้อหาชีววิทยา (ม.4-6 สายวิทย์และสายศิลป์)
 
พระนครศรีอยุธยา
พระนครศรีอยุธยาพระนครศรีอยุธยา
พระนครศรีอยุธยา
 
ความรู้เบื้องต้นเศรษฐศาสตร์
ความรู้เบื้องต้นเศรษฐศาสตร์ความรู้เบื้องต้นเศรษฐศาสตร์
ความรู้เบื้องต้นเศรษฐศาสตร์
 
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ ม.1
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ ม.1แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ ม.1
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ ม.1
 
ระบบนิเวศ (Ecosystem)
ระบบนิเวศ (Ecosystem)ระบบนิเวศ (Ecosystem)
ระบบนิเวศ (Ecosystem)
 
การแปลงทางเรขาคณิต
การแปลงทางเรขาคณิตการแปลงทางเรขาคณิต
การแปลงทางเรขาคณิต
 
ดอกตอนที่3
ดอกตอนที่3ดอกตอนที่3
ดอกตอนที่3
 
Lessonplan 4animalreproduce
Lessonplan 4animalreproduceLessonplan 4animalreproduce
Lessonplan 4animalreproduce
 
10ส่วนประกอบทางเคมีของแป้งสาคู
10ส่วนประกอบทางเคมีของแป้งสาคู10ส่วนประกอบทางเคมีของแป้งสาคู
10ส่วนประกอบทางเคมีของแป้งสาคู
 
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ตามแนวคิดแบบโยนิโสมนสิการ
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้  ตามแนวคิดแบบโยนิโสมนสิการชุดกิจกรรมการเรียนรู้  ตามแนวคิดแบบโยนิโสมนสิการ
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ตามแนวคิดแบบโยนิโสมนสิการ
 
วิทยาศาสตร์ ม. 1 การสืบพันธุ์ของพืช
วิทยาศาสตร์ ม. 1 การสืบพันธุ์ของพืชวิทยาศาสตร์ ม. 1 การสืบพันธุ์ของพืช
วิทยาศาสตร์ ม. 1 การสืบพันธุ์ของพืช
 
2 klas-ukrmova-vashulenko-2019-1
2 klas-ukrmova-vashulenko-2019-12 klas-ukrmova-vashulenko-2019-1
2 klas-ukrmova-vashulenko-2019-1
 
บท5พฤติกรรมสัตว์
บท5พฤติกรรมสัตว์บท5พฤติกรรมสัตว์
บท5พฤติกรรมสัตว์
 

Similar to внешнее строение насекомых

насекомые
насекомыенасекомые
насекомые111Irina111
 
Жизнь пчел
Жизнь пчелЖизнь пчел
Жизнь пчелStifa
 
Презентация на тему: Органы дыхания и газообмен
Презентация на тему: Органы дыхания и газообменПрезентация на тему: Органы дыхания и газообмен
Презентация на тему: Органы дыхания и газообмен2berkas
 
пресмыкающиеся
пресмыкающиесяпресмыкающиеся
пресмыкающиесяOlga Krivchenko
 
многообразие млекопитающих
многообразие млекопитающихмногообразие млекопитающих
многообразие млекопитающихvshershikova
 
Презентация на тему: Класс Птицы
Презентация на тему: Класс ПтицыПрезентация на тему: Класс Птицы
Презентация на тему: Класс Птицы2berkas
 
Prezintacia Zmei
Prezintacia ZmeiPrezintacia Zmei
Prezintacia Zmeiuvmalachina
 
Prezintacia Zmei
Prezintacia ZmeiPrezintacia Zmei
Prezintacia Zmeiuvmalachina
 
петрова женя и казакова катя о стрекозах
петрова женя и казакова катя о стрекозахпетрова женя и казакова катя о стрекозах
петрова женя и казакова катя о стрекозахИрина Иванова
 
внутреннее строение насекомых
внутреннее строение насекомыхвнутреннее строение насекомых
внутреннее строение насекомыхNickEliot
 
бабочки – прекраснейшие насекомые
бабочки – прекраснейшие насекомыебабочки – прекраснейшие насекомые
бабочки – прекраснейшие насекомыеИрина Иванова
 
класс насекомые
класс насекомыекласс насекомые
класс насекомыеAlex Sarsenova
 
пернатые вцуывс
пернатые вцуывспернатые вцуывс
пернатые вцуывсKirrrr123
 

Similar to внешнее строение насекомых (20)

паукообразные
паукообразныепаукообразные
паукообразные
 
чешуекрылые
чешуекрылыечешуекрылые
чешуекрылые
 
перепончатокрылые 2
перепончатокрылые 2перепончатокрылые 2
перепончатокрылые 2
 
перепончатокрылые
перепончатокрылыеперепончатокрылые
перепончатокрылые
 
чешуекрылые
чешуекрылыечешуекрылые
чешуекрылые
 
насекомые
насекомыенасекомые
насекомые
 
Жизнь пчел
Жизнь пчелЖизнь пчел
Жизнь пчел
 
Презентация на тему: Органы дыхания и газообмен
Презентация на тему: Органы дыхания и газообменПрезентация на тему: Органы дыхания и газообмен
Презентация на тему: Органы дыхания и газообмен
 
пресмыкающиеся
пресмыкающиесяпресмыкающиеся
пресмыкающиеся
 
жуки
жукижуки
жуки
 
многообразие млекопитающих
многообразие млекопитающихмногообразие млекопитающих
многообразие млекопитающих
 
Презентация на тему: Класс Птицы
Презентация на тему: Класс ПтицыПрезентация на тему: Класс Птицы
Презентация на тему: Класс Птицы
 
Prezintacia Zmei
Prezintacia ZmeiPrezintacia Zmei
Prezintacia Zmei
 
Prezintacia Zmei
Prezintacia ZmeiPrezintacia Zmei
Prezintacia Zmei
 
петрова женя и казакова катя о стрекозах
петрова женя и казакова катя о стрекозахпетрова женя и казакова катя о стрекозах
петрова женя и казакова катя о стрекозах
 
насекомые
насекомыенасекомые
насекомые
 
внутреннее строение насекомых
внутреннее строение насекомыхвнутреннее строение насекомых
внутреннее строение насекомых
 
бабочки – прекраснейшие насекомые
бабочки – прекраснейшие насекомыебабочки – прекраснейшие насекомые
бабочки – прекраснейшие насекомые
 
класс насекомые
класс насекомыекласс насекомые
класс насекомые
 
пернатые вцуывс
пернатые вцуывспернатые вцуывс
пернатые вцуывс
 

More from Светлана Брюховецкая

про проведення дпа та зно з математики у 2013 2014 навчальному році
про проведення дпа та зно з математики у 2013 2014 навчальному роціпро проведення дпа та зно з математики у 2013 2014 навчальному році
про проведення дпа та зно з математики у 2013 2014 навчальному роціСветлана Брюховецкая
 
Нормативно правове забезпеченні організації виховної роботи в ЗОШ
Нормативно правове забезпеченні організації виховної роботи в ЗОШНормативно правове забезпеченні організації виховної роботи в ЗОШ
Нормативно правове забезпеченні організації виховної роботи в ЗОШСветлана Брюховецкая
 
Розвиток пізнавальних інтересів учнів під час навчання в початковій школі
Розвиток пізнавальних інтересів учнів під час навчання в початковій школіРозвиток пізнавальних інтересів учнів під час навчання в початковій школі
Розвиток пізнавальних інтересів учнів під час навчання в початковій школіСветлана Брюховецкая
 
Здійснення діяльнісного підходу при проведенні уроків математики Сидорчук С.Ю...
Здійснення діяльнісного підходу при проведенні уроків математики Сидорчук С.Ю...Здійснення діяльнісного підходу при проведенні уроків математики Сидорчук С.Ю...
Здійснення діяльнісного підходу при проведенні уроків математики Сидорчук С.Ю...Светлана Брюховецкая
 
Діяльнісний метод навчання математики у 1 класі за програмою „Росток”.
Діяльнісний метод навчання математики у 1 класі за програмою „Росток”.Діяльнісний метод навчання математики у 1 класі за програмою „Росток”.
Діяльнісний метод навчання математики у 1 класі за програмою „Росток”.Светлана Брюховецкая
 
Діяльнісний підхід на уроках математики в 1 класі за системою розливального н...
Діяльнісний підхід на уроках математики в 1 класі за системою розливального н...Діяльнісний підхід на уроках математики в 1 класі за системою розливального н...
Діяльнісний підхід на уроках математики в 1 класі за системою розливального н...Светлана Брюховецкая
 
Розвиток інтелектуальних здібностей учнів на уроках математики шляхом викорис...
Розвиток інтелектуальних здібностей учнів на уроках математики шляхом викорис...Розвиток інтелектуальних здібностей учнів на уроках математики шляхом викорис...
Розвиток інтелектуальних здібностей учнів на уроках математики шляхом викорис...Светлана Брюховецкая
 
проект «освіта для сталого розвитку в дії
проект «освіта для сталого розвитку в діїпроект «освіта для сталого розвитку в дії
проект «освіта для сталого розвитку в діїСветлана Брюховецкая
 
доповідь І.І.Цимбал на підсумковій колегії 20.02.2014
доповідь І.І.Цимбал на підсумковій колегії 20.02.2014доповідь І.І.Цимбал на підсумковій колегії 20.02.2014
доповідь І.І.Цимбал на підсумковій колегії 20.02.2014Светлана Брюховецкая
 

More from Светлана Брюховецкая (20)

сауна
саунасауна
сауна
 
Зимовий вернісаж
Зимовий вернісажЗимовий вернісаж
Зимовий вернісаж
 
про проведення дпа та зно з математики у 2013 2014 навчальному році
про проведення дпа та зно з математики у 2013 2014 навчальному роціпро проведення дпа та зно з математики у 2013 2014 навчальному році
про проведення дпа та зно з математики у 2013 2014 навчальному році
 
Нормативно правове забезпеченні організації виховної роботи в ЗОШ
Нормативно правове забезпеченні організації виховної роботи в ЗОШНормативно правове забезпеченні організації виховної роботи в ЗОШ
Нормативно правове забезпеченні організації виховної роботи в ЗОШ
 
Читаємо швидко...
Читаємо швидко...Читаємо швидко...
Читаємо швидко...
 
барви педагогічної майстерності
барви педагогічної майстерностібарви педагогічної майстерності
барви педагогічної майстерності
 
Розвиток пізнавальних інтересів учнів під час навчання в початковій школі
Розвиток пізнавальних інтересів учнів під час навчання в початковій школіРозвиток пізнавальних інтересів учнів під час навчання в початковій школі
Розвиток пізнавальних інтересів учнів під час навчання в початковій школі
 
пізнавально ігрові комплекси
пізнавально ігрові комплексипізнавально ігрові комплекси
пізнавально ігрові комплекси
 
Здійснення діяльнісного підходу при проведенні уроків математики Сидорчук С.Ю...
Здійснення діяльнісного підходу при проведенні уроків математики Сидорчук С.Ю...Здійснення діяльнісного підходу при проведенні уроків математики Сидорчук С.Ю...
Здійснення діяльнісного підходу при проведенні уроків математики Сидорчук С.Ю...
 
Діяльнісний метод навчання математики у 1 класі за програмою „Росток”.
Діяльнісний метод навчання математики у 1 класі за програмою „Росток”.Діяльнісний метод навчання математики у 1 класі за програмою „Росток”.
Діяльнісний метод навчання математики у 1 класі за програмою „Росток”.
 
Діяльнісний підхід на уроках математики в 1 класі за системою розливального н...
Діяльнісний підхід на уроках математики в 1 класі за системою розливального н...Діяльнісний підхід на уроках математики в 1 класі за системою розливального н...
Діяльнісний підхід на уроках математики в 1 класі за системою розливального н...
 
Розвиток інтелектуальних здібностей учнів на уроках математики шляхом викорис...
Розвиток інтелектуальних здібностей учнів на уроках математики шляхом викорис...Розвиток інтелектуальних здібностей учнів на уроках математики шляхом викорис...
Розвиток інтелектуальних здібностей учнів на уроках математики шляхом викорис...
 
проект «освіта для сталого розвитку в дії
проект «освіта для сталого розвитку в діїпроект «освіта для сталого розвитку в дії
проект «освіта для сталого розвитку в дії
 
Дитячий садок № 119, м. Луганськ
Дитячий садок № 119, м. ЛуганськДитячий садок № 119, м. Луганськ
Дитячий садок № 119, м. Луганськ
 
Statotchetnost 2013 2
Statotchetnost 2013 2Statotchetnost 2013 2
Statotchetnost 2013 2
 
план лоиппо 2014_сайт
план лоиппо 2014_сайтплан лоиппо 2014_сайт
план лоиппо 2014_сайт
 
Виступ на колегії О.М. Рудіної_20.02.14
Виступ на колегії О.М. Рудіної_20.02.14Виступ на колегії О.М. Рудіної_20.02.14
Виступ на колегії О.М. Рудіної_20.02.14
 
Доповідь А.Г.Івченко
Доповідь А.Г.ІвченкоДоповідь А.Г.Івченко
Доповідь А.Г.Івченко
 
презентація цимбал колегія
презентація цимбал колегіяпрезентація цимбал колегія
презентація цимбал колегія
 
доповідь І.І.Цимбал на підсумковій колегії 20.02.2014
доповідь І.І.Цимбал на підсумковій колегії 20.02.2014доповідь І.І.Цимбал на підсумковій колегії 20.02.2014
доповідь І.І.Цимбал на підсумковій колегії 20.02.2014
 

внешнее строение насекомых

  • 1. Тема: Внешнее строение насекомых Цель – изучить: • внешнее строение насекомых на примере майского жука (хруща) • типы ротовых аппаратов насекомых
  • 2. Внешнее строение насекомых  Тело насекомых состоит из головы, груди и брюшка  Голова насекомых подвижно соединена с грудным отделом, по бокам головы расположена пара сложных глаз, одна пара усиков (органы чувств)  Грудной отдел состоит из трех сегментов, называемых передне-, средне-, заднегрудь. К каждому из этих сегментов присоединяется по паре ног  У взрослых особей имеются крылья, которые присоединяются к верхним бокам средне- и заднегруди  Брюшко сегментировано и лишено конечностей, либо конечности видоизменены (жало, яйцеклад)
  • 3. Внешнее строение насекомых 1 2 3 4 5 6 11 7 12 8 13 10 9 Рассмотрите на рисунке части тела майского жука 1. Голова 2. Ротовой аппарат 3. Усики 4. Сложный глаз 5. Переднегрудь 6. Среднегрудь 7. Заднегрудь 8. Надкрылья 9. Крыло 10. Сегменты брюшка 11. Верхний членик ноги 12. Средний членик ноги 13. Нижние членики ноги
  • 4. Типы ротовых аппаратов насекомых В зависимости от характера пищи у насекомых имеются разные типы ротовых аппаратов:  Грызущий ротовой аппарат  Грызуще-лижущий ротовой аппарат  Сосущий ротовой аппарат  Колюще-сосущий ротовой аппарат  Лижущий ротовой аппарат
  • 5. Ротовой аппарат грызущего типа • Насекомые питаются твердой пищей. Спереди находится пара мощных верхних челюстей. Они расположены по сторонам ротового отверстия и сдвигаются как щипчики. Нижние челюсти хватают пищу. За ними идет нижняя губа, образованная второй парой сросшихся нижних челюстей. Перед ротовыми частями располагается верхняя губа – это складка кожи Ротовой аппарат Строение головы черного таракана
  • 6. Ротовой аппарат грызущего типа кузнечик богомол Колорадский жук муравей Насекомые с грызущим ротовым аппаратом
  • 7. Ротовой аппарат грызуще-лижущего типа • грызуще – лижущий ротовой аппарат включает челюсти и еще в центральной части расположен сосущий хоботок пчела оса Рассмотрите ротовой аппарат грызуще - лижущего типа
  • 8. Колюще-сосущий ротовой аппарат Предназначен для прокалывания и всасывания пищевого субстрата Комар Комар Рассмотрите колющесосущий ротовой аппарат
  • 9. Ротовой аппарат сосущего типа Бабочки, тли, цикады • Насекомые питаются жидкой пищей • Ротовые придатки удлиненные, образуют трубочку, через которую насекомые втягивают в рот жидкую пищу • У бабочки хоботок свернут в спираль
  • 10. Ротовой аппарат лижущего типа • Лижущий ротовой аппарат характерен для мух • Они питаются жидкой пищей, растворив ее предварительно слюной
  • 11. Выводы  Тело насекомых состоит из головы, груди и брюшка  В связи с приспособлением к потреблению различной пищи у насекомых разные типы ротовых аппаратов: грызущий, грызуще-лижущий, сосущий, колюще-сосущий, лижущий  Голова насекомых подвижно соединена с грудным отделом  Грудной отдел состоит из трех сегментов: передне-, средне-, заднегрудь  Насекомые имеют три пары ходильных ног  У взрослых особей имеются крылья  Брюшко сегментировано и лишено конечностей либо конечности видоизменены(жало, яйцеклад)

Editor's Notes

  1. Рассмотрите рисунок и найдите основные части тела жука
  2. муха
  3. Комар