4. Мета екологічного
проект у:


Покращення екологічного
стану місцевих джерел і
річки Боберка шляхом
з’ясування можливостей
оптимізації водойм і
проведення конкретних
природоохоронних заходів
та показати перспективи
розвитку природних
ресурсів на території міста
Бібрки;
продемонструвати на
прикладі розчищення
джерел можливості
покращення стану
гідрологічних об’єктів
силами старшокласників під

5. Річка Боберка – це ліва
притока
Дністра. Бере початок на
Бібрському горбогір’ї, яке
розташоване на межиріччі
Гнилої
Липи та Лугу. Це горбогір’я
розташоване в межах
Головного
Європейського вододілу між
Балтійським та Чорноморським
басейнами, та
характеризується
висотами більше як 400 м, та
глибоким розчленуванням
поверхні (наявність глибоких
ярів,
улоговина, перепадів). Це в
основному пояснюється тим,
що
Бібрське горбогір’я розміщене

6. 




Проаналізувати рівень забруднення місцевих водойм ;
розглянути кількісні і якісні характеристики гідрологічних
об’єктів;
висвітлити характер забруднення річки Боберка;
дослідити шляхи і можливості покращення стану водойм;
рекомендувати органам місцевого самоврядування заходи на
покращення рівня забрудненості води у річці Боберка.

7. ми визначали показники
води:






температ уру,
характеристику
запаху,
му тність,
вміст нітратів у воді,
чистот у водойм за
тваринамибіоіндикаторами,
аналізували стан
водойм за візуальною
оцінкою.

8. Мал. 1
Мал. 3
Мал. 2
Мал. 4
1) Витік р. Боберка 2) на водопровідній воді 3) Зарічна
4)

9. Результати дослідів на вміст нітратів у
воді




Відомо, що на врожайність рослин впливає вміст
нітратів у воді.
Для проведення дослідів ми використали чотири
посудини і картон. У картоні вирізали кільця такого
діаметра, за якого корінці цибулин, які накладатимемо
зверху, досягатиму ть води.
Корінці рослин у воді з малою кількістю нітратів, або
не росли, або проростали в довжину. Корінці цибулин,
які проростали у воді з Зарічної та Замлиння, що біля
“Полісинтезу”, розросталися і стали густішими.
Для «чистоти досліду» ми повторили його за тією ж
схемою, але у другому досліді використали на кожну
посудину по 5 саджанців – цибулин. Ефект такий же:
корінці активніше та пишніше розвивалися у воді із
Замлиння та Зарічної, що свідчить про високий вміст

10. 



С у тність застосованого нами методу біоіндикації
полягає в тому, що деякі безхребетні досить чу тливі до
забруднення.
Після сорт ування і визначення безхребетних ми
прийшли до висновку, що у воді р. Боберка організми
І групи, з високою чу тливістю до забруднення
веснянки (личинки), волохокри ль ці (личинки),
одноденки (личинки) не живу ть, що свідчить про
забрудненість водойми.
Оскільки представники ІІІ групи - організми, що живу ть
як у чистих, так і в забруднених водоймах (личинки
комарів – дергунів, п’явки, ставковики, равлики) та
окремі представники з ІІ групи - організми, що живу ть
як у чистих, так і у відносно забруднених водоймах
(двост улкові молюски, личинки рівнокрилих бабок,
личинки комара–довгоніжки та бокоплав) виявлені на
даному об’єкті, то зрозуміло, що вода у р. Боберка
відносно забруднена.
Це, в свою чергу, може бу ти спричинено

11. УЧАСТЬ У ЕКОЛОГІЧНІЙ СТЕЖЦІ
«ДЖЕРЕЛО»
На території джерела,
яке
розташоване на
урочищі
«Обшир», ми провели
ряд
очисних робіт та
відновили
функції цієї маленької
водойми, розчистили
його

12. ТЕОРЕТИЧНИЙ АСПЕКТ ПРОЕКТУ
Учні здійснили:

Гідрологічну характеристику досліджуваної території;

Аналіз водних об’єктів міста Бібрки;

Характеристику досліджуваних об’єктів шляхом:
• Визначення температ ури
• Характеристики запаху
• Визначення каламу тності, прозорості і кольору води
• Аналіз вміст у нітратів у воді
• Спостереження за тваринами-біоіндикаторами

Аналіз стану водойми за візуальною оцінкою;
Результати досліджень були оголошені на учнівській науковопрактичній
конференції, яка проводилися в рамках районного семінару з
питань
екологічної освіти учнів.

13. • Провели учнівську експедицію за
визначеним маршрутом;
• Дослідили шляхи і можливості
покращення стану водойм;
• Підготували звернення до
громадськості м. Бібрки;
• Рекомендували органам
місцевого самоврядування заходи
на покращення рівня забрудненості
води у річці Боберка;
• Розчистили береги річки від
побутових відходів;
• Упорядкували джерело біля витоку

14. 1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Водне господарство України / За ред. А.В. Яцика, В.М. Хорєва. –К.:
Генеза, 2000. – 456 с.
Вивчення та охорона малих рік. Методичні рекомендації /За ред. П. І.
Штойко. Львів. 1989 р. – 4-14 с.
Літературно-мистецький, історико-краєзнавчий альманах «Жайвір».
Спецвипуск, №3(79), червень 2002.
Миллер Г. П, Ландшафтные исследования горных и предгорных
территорий – Л.: Вища школа 1974 – 200 с.
Стратегічний план розвитку територіальної громади м. Бібрка. – Б., 2003.
– 144 с.
Тварини планети. Енциклопедія. К.: Махаон – Україна, 2006. – 191 с.
Хартія Землі, www.eartchreter.org .