Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to Inno 6
Similar to Inno 6 (20)
Inno 6
- 1. เทคโนโลยีสารสนเทศทาง การศึกษา สมาชิก น.ส. อัจฉริยา หวายเครือ 553050114-6 น.ส. กฤติญา แก้วโอ่ง 553050272-8 น.ส. รมย์รวินท์ ประสงใด 553050314-8 Sec. 1
- 3. - บทบาทของเทคโนโลยีสารสนเทศกับการพัฒนา การศึกษาตามแนวทางปฏิรูปการศึกษา 1. ช่วยสนับสนุนการเรียนรู้หลายอย่าง เช่น คอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) ซึ่งจะสนับสนุน การรับรู้ข่าวสารและ การค้นหาข้อมูลข่าวสาร เพื่อการเรียนรู้
- 4. 2. อาศัยข้อมูลข่าวสารเพื่อการวางแผนการดําเนินการ การ ติดตามและประเมินผลคอมพิวเตอร์ 3. ช่วยให้การสื่อสารระหว่างบุคคลเกือบทุกวงการ จําเป็นต้องอาศัยการสื่อสารระหว่างผู้สอนกับผู้เขียน ผู้เรียนกับผู้เรียน เป็นต้น ซึ่งจะช่วยเพิ่มประสิทธิภาพ ในกระบวนการเรียนการสอน
- 5. - ความสําคัญของเทคโนโลยีสารสนเทศกับการพัฒนา การศึกษาตามแนวทางปฏิรูปการศึกษา 1. ทําให้นักเรียนเกิดความรู้ และความเข้าใจในเนื้อหาและ บทเรียน 2. ช่วยในการตัดสินใจในเรื่องต่างๆได้อย่างเหมาะสม 3. ทําให้สามารถแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นได้อย่างถูกต้อง และทัน กับสถานการณ์ต่าง ๆ ที่เกิดขึ้น
- 7. ใช้การบูรณาการเทคโนโลยีสารสนเทศในการจัดการ เรียนรู้ ซึ่งต้องเน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ และทําให้ผู้เรียนเกิด ทักษะการคิดในระดับสูง ได้แก่ การคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ การแก้ปัญหา และการถ่ายโยง
- 9. 1. สิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้ เป็นการบูรณาการที่นําทฤษฎีการเรียนรู้มาเป็น พื้นฐานการออกแบบร่วมกับสื่อหรือเทคโนโลยี สารสนเทศ ที่ประกอบด้วย สถานการณ์ปัญหาที่กระตุ้นให้ ผู้เรียนได้เรียนรู้แหล่งการเรียนรู้ชนิดต่างๆสําหรับให้ ผู้เรียนค้นหาคําตอบ และมีฐานการช่วยเหลือไว้คอย สนับสนุนในกรณีที่ไม่สามารถแก้ปัญหาได้
- 10. 2. การเรียนรู้แบบออนไลน์ เป็นการเรียนรู้ผ่านเครือข่ายคอมพิวเตอร์อินเตอร์เน็ต เป็น การเรียนรู้ด้วยตนเอง ตามความสามารถและความสนใจของตน โดยเนื้อหาประกอบด้วย ข้อความ รูปภาพ เสียง วีดิโอ จะถูกส่งไป ยังผู้เรียนผ่านเว็บเบราว์เซอร์ โดยทุกคนสามารถแลกเปลี่ยนความ คิดเห็นระหว่างกันได้
- 11. 3. หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เป็นหนังสือซึ่งถูกนํามาจัดพิมพ์ในรูปแบบ ดิจิตอล ไม่บังคับการพิมพ์ และการเข้าเล่ม
- 12. 4. ห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์ คือแหล่งความรู้ที่บันทึกข้อมูลไว้ในเครื่องคอมพิวเตอร์แม่ ข่ายและให้บริการสารสนเทศทางอิเล็กทรอนิกส์หรือผ่าน เครือข่ายอินเตอร์เน็ต ในลักษณะผสมผสานการทํางานของ ระบบห้องสมุดอัตโนมัติ ห้องสมุดดิจิตอลและห้องสมุดเสมือน
- 13. 5. แผนการจัดการเรียนรู้ เป็นการบูรณาการเทคโนโลยีสารสนเทศในขั้นตอน ต่างๆของแผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ ซึ่ง สังเคราะห์จากทฤษฏีการเรียนรู้คอนสตรัคติวิสต์ ทฤษฏีพุทธิ ปัญญานิยม และคุณลักษณะของโปรแกรมทางด้าน ICT
- 15. ภารกิจที่ 3 ให้ท่านพิจารณาเลือกใช้ เทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการจัดการเรียนรู้ ตาม บริบทของโรงเรียนที่กําหนดให้ต่อไปนี้ พร้อมทั้ง ให้เหตุผลประกอบการอธิบาย
- 16. 1. โรงเรียนบ้านหนองงูเห่า เป็นโรงเรียนที่อยู่ห่างไกลในถิ่น ทุรกันดาร โรงเรียนมีคอมพิวเตอร์สามเครื่อง มีโทรทัศน์ ไม่มีสัญญาณโทรศัพท์
- 17. หนังสืออิเล็กทรอนิกส์(E-book) เหตุผล เนื่องจากโรงเรียนบ้านหนองงูเห่านั้นมีแต่คอมพิวเตอร์ และ โทรทัศน์ แต่ไม่มีสัญญาณโทรศัพท์ซึ่งจะไม่มีสัญญาณอินเทอร์เน็ต เช่นกัน ซึ่งรูปแบบนี้ ไม่จําเป็นต้องใช้อินเทอร์เน็ต สามารถแสดงให้ เห็นบนจอคอมพิวเตอร์ และจัดเก็บข้อมูลในซีดีรอมได้ ไม่จําเป็นต้อง มีอินเทอร์เน็ตก็สามารถเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ
- 18. 2. โรงเรียนมัธยมไฮโซเบตง เป็นโรงเรียนที่ตั้งอยู่ในเมือง มีความพร้อม ทางด้านสื่อเทคโนโลยี มีห้องคอมพิวเตอร์ มีระบบอินเทอร์เน็ตความเร็วสูง แต่ครูมีไม่ เพียงพอเนื่องจากย้ายหนีเหตุการณ์ความไม่สงบ
- 19. การเรียนรู้แบบออนไลน์ (E-learning) เหตุผล โดยให้ผู้เรียน เรียนรู้ด้วยตามความสนใจ ซึ่งผู้เรียน ผู้สอน และเพื่อนร่วมชั้นจะสามารถติดต่อปรึกษา แลกเปลี่ยนความคิดเห็น ระหว่างกันได้ โดยอาศัยเครื่องมือติดต่อสื่อสารที่ทันสมัย 2 ประเภท คือ ประเภท Real-time ได้แก่ Chat (message , voice) เป็นต้น ส่วนอีกแบบ คือประเภท Non real-time ได้แก่ Web-board , E-mail
- 20. จบการนําเสนอ