1. SURVEI IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA DALAM PEMBELAJARAN
KIMIA SMA NEGERI 3 BENGKAYANG TAHUN AJARAN 2012/2013
THE SURVEY OF IMPLEMENTATION OF NATION CHARACTER EDUCATION IN
CHEMISTRY LEARNING SMA NEGERI 3 BENGKAYANG ACADEMIC YEAR 2012/2013
Krista yayang dan H. Sutiman
Jurusan Pendidikan Kimia, FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta
e-mail: sutiman_ar@ymail.com
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pendidikan karakter bangsa telah
diterapkan dalam pembelajaran kimia di SMA Negeri 3 Bengkayang pada semester genap tahun ajaran
2012/2013.
Penelitian ini merupakan penelitian survei. Dalam penelitian ini data diperoleh dari hasil angket
dan observasi terhadap guru kimia di SMA Negeri 3 Bengkayang. Teknik pengumpulan data dilakukan
dengan metode angket, observasi dan dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan
mengubah skor rata-rata angket yang berupa data kuantitatif menjadi nilai kualitatif sesuai dengan kriteria
kategori penilaian ideal untuk memperoleh kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidik kimia SMA Negeri 3 Bengkayang menanamkan
nilai-nilai karakter dalam pembelajaran kimia. Nilai-nilai tersebut meliputi: jujur, tanggung jawab,
mandiri, cinta ilmu, percaya diri, disiplin, dan menghargai keberagaman. Pendidik kimia tidak
menanamkan nilai karakter ingin tahu, kritis, kreatif dan inovatif pada pembelajaran kimia.
Kata kunci: Nilai-nilai karakter, Sekolah Menengah Atas, pembelajaran kimia
Abstract
This study aims to determine how far nation character education has been implemented in
chemistry learning at SMA Negeri 3 Bengkayang in the second semester of the school year 2012/2013.
This research is a survey. In this study the data is obtained from the questionnaires and
observations toward the chemistry teacher at SMA N 3 Bengkayang. The data is analyzed by converting
the score into the qualitative values in accordance with the criteria of an ideal assessment category to
take the conclusion.
The results showed that the chemistry teachers at SMAN 3 Bengkayang here included the values
of characters in chemistry learning. Those values include: honesty, responsibility, caring, independence,
confidence, love of science, discipline, mutual respect. Chemistry teachers don’t included the values of
characters curiousity, critical, creatiity and innovative in chemistry learning.
Keywords: Character values, Senior high school, chemistry learning
