Matrik

1. KOMPETENSI DASAR, HASIL BELAJAR DAN INDIKATOR
KELOMPOK B
Kemampuan Dasar Berbahasa
KOMPET
ENSI
DASAR
HASIL
BELAJAR
DALAM MINGGU
INDIKATOR
SEMESTER I SEMESTER II
DIRISENDIRI
LINGKUNGANKU
KEBUTUHANKU
BINATANG
TANAMAN
REKREASI
PEKERJAAN
AIR,UDARA,DANAPI
ALATKOMUNIKASI
TANAHAIRKU
ALAMSEMESTA
3 4 4 3 3 4 3 2 2 3 3
Anak
mampu
mendenga
rkan,
berkomuni
kasi secara
lisan,
memiliki
perbendah
araan kata
dan
mengenal
symbol
yang
melamban
gkannya
untuk
persiapan
membaca
dan
menulis
Dapat
mendengarkan
dan
membedakan
bunyi, suara,
bunyi- bahasa
dan
mengucapkann
ya dengan
lafadz yang
benar
1. Membedakan dan
menirukan kembali bunyi /
suara tertentu
2. Menirukan kembali 4 –
5 urutan kata
3. Membedakan kata –
kata yang mempunyai
suku kata awal yang sama
(mis: kaki – kali) dan suku
kata akhir yang sama (mis.
: nama – sama) dan lain
lain
Dapat
mendengarkan
dan memahami
kata kalimat
sederhana serta
mengkomunik
asikannya
4. Melakukan 3 – 5
perintah secara berurutan
dengan benar
5.Mendengarkan dan
menceritakan kembali
cerita secara urut
Dapat
berkomunikasi
/ berbicara
lancar secara
lisan dengan
lafal yang
benar
6. Menyebutkan nama diri,
nama orang tua, jenis
kelamin, alamat rumah
dengan lengkap
7. Menceritakan
pengalaman / kejadian
secara sederhana dengan
urut
Memilki
perbendaharaa
n kata yang
diperlukan
untuk
komunikasi
sehari – hari.
8. Bercerita menggunakan
kata ganti Aku, Saya,
kami, Dia, Mereka
9. Menunjuk dan
menyebutkan gerakan –
gerakan. Mis : duduk,
jongkok, berlari, makan
dan lain lain

2. KOMPETE
NSI
DASAR
HASIL
BELAJAR
DALAM
MINGGU
INDIKATOR
SEMESTER I SEMESTER II
DIRISENDIRI
LINGKUNGANKU
KEBUTUHANKU
BINATANG
TANAMAN
REKREASI
PEKERJAAN
AIR,UDARA,&API
ALATKOMUNIKASI
TANAHAIRKU
ALAMSEMESTA
3 4 4 3 3 4 3 2 2 3 3
Anak
mampu
mendengar
kan,
berkomunik
asi secara
lisan,
memiliki
perbendaha
raan kata
dan
mengenal
symbol
yang
melambang
kannya
untuk
persiapan
membaca
dan menulis
Memilki
perbendahara
an kata yang
diperlukan
untuk
komunikasi
sehari – hari.
10. Menunjuk dan
memerikan keterangan
yang erhuungan
dengan posisi /
keterangan tempat.
Misalnya : di luar, di
dalam, di atas, di
bawah, di depan, di
belakang, di kiri, di
kanan, dsb.
11. Membuat dan
menceritakan isi
gambar dengan eerapa
coretann / tulisan yang
sudah berbentuk huruf
/ kata
12. Mengelompokkan
kata – kata yang
sejenis
13. Bercerita tentang
gambar yang di
sediakan atau dibuat
sendira dengan urut
dan ahasa yang jelas.
14. mengurutkan dan
menceritakan isi
gambar seri ( 4 – 6
gambar ).
Memahami
bahwa ada
huungan
antara bahasa
lisan dengan
tulisan ( pra
membaca )
15. Membaca buku
cerita bergamar yang
memiliki kalimat
sederhana dan
menceritakan isi buku
dengan menunjuk
beberapa kata yang
dikenalnya.
16. Menghubungkan
& menyebutkan
tulisan sederhana
dengan simbul yang
melambangkannya.

3. KOMPETENSI DASAR, HASIL BELAJAR DAN INDIKATOR
KELOMPOK B
Kemampuan dasar kognitif
KOMPET
ENSI
DASAR
HASIL BELAJAR
DALAM
MINGGU
INDIKATOR
SEMESTER I SEMESTER II
DIRISENDIRI
LINGKUNGANKU
KEBUTUHANKU
BINATANG
TANAMAN
REKREASI
PEKERJAAN
AIR,UDARA,&API
ALATKOMUNIKASI
TANAHAIRKU
ALAMSEMESTA
3 4 4 3 3 4 3 2 2 3 3
Anak
mampu
memaham
i konsep
sederhana,
memecah
kan
masalah
sederhana
dalam
kehidupan
sehari –
hari.
Anak dapat
memahami benda
disekitarnya
menurut bentuk,
jenis, dan ukuran.
1.
Mengelompokkan
benda dengan
berbagai cara
menurut cirri – cirri
tertentu, misalnya:
warna, bentuk,
ukuran, jenis, dan
lain –lain.
2. menunjuk dan
mencari sebanyak –
banyaknya benda,
hewan, tanaman,
yang mempunyai
warna, entuk,
ukuran, atau
menurut ciri – ciri
tertentu.
3. Mengenal
peredaan kasar &
halus, berat &
ringan, panjang &
pendek, jauh &
dekat, banyak &
sedikit, sama &
tidak sama, tebal &
tipis.
4. Membedakan
macam – macam
suara.
5. Memasangkan
benda sesuai
dengan
pasangannya,
jenisnya,
persamaanya dll.
6. Menyebutkan
dan menceritakan
dua buah benda.

4. 7. Menunjukkan
kejanggalan
gambar
8. Menyusun benda
besar ke kecil
KOMPET
ENSI
DASAR
HASIL
BELAJAR
DALAM
MINGGU
INDIKATOR
SEMESTER I SEMESTER II
DIRISENDIRI
LINGKUNGANKU
KEBUTUHANKU
BINATANG
TANAMAN
REKREASI
PEKERJAAN
AIR,UDARA,&API
ALATKOMUNIKASI
TANAHAIRKU
ALAMSEMESTA
3 4 4 3 3 4 3 2 2 3 3
Anak
mampu
memaham
i konsep
sederhana,
memecah
kan
masalah
sederhana
dalam
kehidupan
sehari –
hari.
Anak dapat
memahami
bilangan
12. Membilang
( menyebut ) urutan
bilangan dari 1 sampai
20
13. Membilang
( mengenal ) konsep
bilangan dengan
benda – benda 1
sampai 10.
14. Membuat urutan
bilangan 1 sampai 10
dengan benda –
benda.
15. menghubungkan /
memasangkan
lambing bilangan
dengan benda – benda
sampai 10 ( anak tidak
disuruh menulis ).
16. Membedakan dan
membuat dua
kumpulan benda yang
sama, tidak sama,
lebih banyak dan lebih
sedikit.
Anak
memahami
bentuk geometri
17. Membuat bentuk –
bentuk geometri
18. Mengelompokkan
benda tiga dimensi
( benda sebenarnya )
yang berbentuk
geometri ( lingkaran,
segi tiga, & segi
empat ).
19. Memasangkan
bentuk geometri

5. dengan benda tiga
dimensi yang
bentuknya sama ( mis:
lingkaran dgn bola,
segi empat dgn
balok ).
KOMPET
ENSI
DASAR
HASIL
BELAJAR
DALAM
MINGGU
INDIKATOR
SEMESTER I SEMESTER II
DIRISENDIRI
LINGKUNGANKU
KEBUTUHANKU
BINATANG
TANAMAN
REKREASI
PEKERJAAN
AIR,UDARA,&API
ALATKOMUNIKASI
TANAHAIRKU
ALAMSEMESTA
3 4 4 3 3 4 3 2 2 3 3
Anak
mampu
memaham
i konsep
sederhana,
memecah
kan
masalah
sederhana
dalam
kehidupan
sehari –
hari.
Anak dapat
memahami
geometri
20. Menyusun
kepingan puzzle
menjadi bentuk utuh
( lebih dari 8 keping ).
21. Mengerjakan
“maze” ( mencari
jejak ) yang lebih
komplek ( 3 – 4
jalan ).
Anak
memahami
konsep waktu
25. Menyatakan waktu
yang dikaitkan dengan
jam
26. Mengetahui
jumlah hari
dalaseminggu,
sebulan, dan
mengetahui bulan
dalam satu tahun
27. Menceritakan
kegiatan sehari
harisesuai dengan
waktunya, misalnya:
waktu tidur, waktu
makan, waktu
sekolah, dll.
28. menggunakan
konsep waktu, hari ini,
sekarang, nanti, besok,
dll.
Anak dapat
memahami
konsep
matematika
sederhana
29. Menyebutkan hasil
penamahan dan
pengurangan dengan
benda sampai 10
30. Memperkirakan
urutan berikutnya
setelah melihat bentuk
lebih dari tiga pola
yang berurutan, misal:

6. merah, putih, biru,
merah, putih, biru.
31. Meniru pola
dengan menggunakan
berbagai benda
KOMPETENSI DASAR, HASIL BELAJAR DAN INDIKATOR
KELOMPOK B
Kemampuan Dasar Fisik dan Motorik
KOMPETE
NSI
DASAR
HASIL
BELAJAR
DALAM
MINGGU
INDIKATOR
SEMESTER I SEMESTER II
DIRISENDIRI
LINGKUNGANKU
KEBUTUHANKU
BINATANG
TANAMAN
REKREASI
PEKERJAAN
AIR,UDARA,&API
ALATKOMUNIKASI
TANAHAIRKU
ALAMSEMESTA
3 4 4 3 3 4 3 2 2 3 3
Anak
mampu
melakukan
aktvitas
fisik secara
terkoordina
si dalam
rangka
persiapan
untuk
menulis.
Misal:
kelenturan,
keseimbang
an dan
kelincahan
serta
melatih
keberanian.
Dapat
menggerakan
jari tangan
untuk
kelenturan,
kekuatan otot
dan
koordinasi
1. Mengurus
dirinya sendiri
tanpa bantuan.
Misal: makan,
mandi, menyisir
rambut, memasang
kancing, mencuci,
dan melap tangan,
mengikat tali
sepatu.
2. Membuat
berbagai bentuk
dengan
menggunakan
plasitin , playdough
/ tanah liat, pasir.
3. Meniru membuat
garis tegak, datar,
miring, lengkung,
dan lingkaran
4. Meniru melipat
kertas sederhana (7
lipatan).
5. Menjahit
bervariasi ( jelujur
dan silang ) 25
lubang dengan
benang wool.
6. Menggunting
dengan berbagai
media berdasarkan

7. bentuk / pola
(lurus, lengkung,
gelombang, zig –
zag, lingkaran, segi
empat, segi tiga).
7. Mencocok
bentuk
8. Menyusun
menara kubus
minimal 12 ( dua
belas ) kubus.
9. Membuat
lingkaran dan bujur
sangkar dengan
rapi
KOMPETE
NSI
DASAR
HASIL
BELAJAR
DALAM
MINGGU
INDIKATOR
SEMESTER I SEMESTER II
DIRISENDIRI
LINGKUNGANKU
KEBUTUHANKU
BINATANG
TANAMAN
REKREASI
PEKERJAAN
AIR,UDARA,&API
ALATKOMUNIKASI
TANAHAIRKU
ALAMSEMESTA
3 4 4 3 3 4 3 2 2 3 3
Anak
mampu
melakukan
aktvitas
fisik secara
terkoordina
si dalam
rangka
persiapan
untuk
menulis.
Misal:
kelenturan,
keseimbang
an dan
kelincahan
serta
melatih
keberanian
Dapat
menggerakan
jari tangan
untuk
kelenturan,
kekuatan otot
dan
koordinasi
10. Memegang
pensil dengan
benar ( antara ibu
jari dan dua jari )
Dapat
menggerakan
lengannya
untuk
kelenturan,
kekuatan otot
dan
koordinasi
11. Memantulkan
bola besar, bola
sedang, dan bola
kecil ( diam
ditempat )
12. Melambungkan
dan
menangkapkantong
biji sambil berjalan
/ bergerak
13. Memantulkan
bola besar, bola
sedang, dan bola
kecil sambil
berjalan / bergerak
14. Menangkap,
melempar bola
besar, bola sedang,
dan bola kecil
( tennis ) dengan
memutar badan,

8. mengayunkan
lengan dan
melangkah
Dapat
menggerakan
badan dan
kaki dalam
rangka
keseimbanga
n kekuatan,
koordinasi
kekuatan,
koordinasi
dan melatih
keberanian
15. Berjalan maju
pada garis lurus,
berjalan diatas
papan titian,
berjalan dengan
berjinjit, berjalan
dengan tumit
sambil membawa
beban.
16. Berjalan
mundur, berjalan
kesamping, pada
garis lurus sejauh 2
– 3 meter sambil
membawa beban.
17. Meloncat dari
ketinggian 30 – 50
cm
18. Memanjat,
bergantung, dan
berayun
19. Berdiri dengan
tumit, berdiri diatas
satu kaki dengan
seimbang
KOMPETE
NSI
DASAR
HASIL BELAJAR
DALAM
MINGGU
INDIKATO
R
DIRISENDIRI
LINGKUNGANKU
KEBUTUHANKU
BINATANG
TANAMAN
REKREASI
PEKERJAAN
AIR,UDARA,&API
ALATKOMUNIKASI
TANAHAIRKU
ALAMSEMESTA
3 4 4 3 3 4 3 2 2 3 3
Anak
mampu
melakukan
aktvitas
fisik secara
terkoordina
si dalam
rangka
persiapan
untuk
menulis.
Misal:
kelenturan,
keseimbang
an dan
kelincahan
serta
melatih
Dapat menggerakan
badan dan kaki
dalam rangka
keseimbangan
kekuatan, koordinasi
kekuatan, koordinasi
dan melatih
keberanian
20. Berkari
sambil
melompat
dengan
seimbang
tanpa jatuh
21.
Menendang
bola
kedepan
dan
keelakang
22.
Merayap
dan
merangkak
dengan
berbagai

9. keberanian variasi
23. Bermain
dengan
simpai
( digelindin
gkan sambil
berjalan dan
berlari )
24. Senam
fantasi
bentuk
meniru.
Misal:
menirukan
berbagai
gerakan
hewan,
menirukan
gerakan
tanaman
yang
terkena
angin
( sepoi –
sepoi dan
angin
kencang,
dan
kencang
sekali )
dengan
mudah.
25. Naik
otopet,
sepeda roda
dua.
KOMPETENSI DASAR, HASIL BELAJAR DAN INDIKATOR
KELOMPOK B

10. Kemampuan Dasar Seni
KOMPETE
NSI
DASAR
HASIL
BELAJAR
DALAM
MINGGU
INDIKATOR
SEMESER I SEMESTER II
DIRISENDIRI
LINGKUNGANKU
KEBUTUHANKU
BINATANG
TANAMAN
REKREASI
PEKERJAAN
AIR,UDARA,&API
ALATKOMUNIKASI
TANAHAIRKU
ALAMSEMESTA
3 4 4 3 3 4 3 2 2 3 3
Anak
mampu
mengekspre
sikan diri
dan
berkreasi
dengan
berbagai
gagasan,
imajinasi
dan
menggunak
an berbagai
media /
bahan
menjadi
suatu karya
seni.
Dapat
menggamba
r sederhana
1. Menggambar bebas
dengan berbagai media
( kapur tulis, pensil
warna, krayon, arang
dan bahan – bahan alam
) dengan rapi.
2. Menggambar bebas
dari bentuk dasar titik,
lingkaran, segitiga dan
segiempat.
3. Menggambar orang
dengan lengkap dan
proporsional.
4. Mencetak dengan
berbagai media ( jari /
finger painting, kuas,
pelepah pisang, daun,
bulu ayam ) dengan
lebih rapi.
Dapat
mewarnai
sederhana
5. Mewarnai bentuk
gambar sederhana
dengan rapi
6. mewarnai benda tiga
dimensi dengan
berbagai media
Dapat
menciptaka
n sesuatu
dengan
berbagai
media
7. Meronce dengan
manik – manik sesuai
pola (2 pola)
8. Meonce dengan
berbagai media. Misal:
bagian tanaman, bahan
bekas, kain perca,
karton dan lain lain
9. Menciptakan 3
( tiga ) bentuk
bangunan balok
10. Menciptakan 3
bentuk dari kepingan
geometri
11. Menciptakan bentuk
dengan lidi

11. KOMPE
TENSI
DASAR
HASIL
BELAJAR
DALAM
MINGGU
INDIKATOR
SEMESTER I SEMESTER II
DIRISENDIRI
LINGKUNGANKU
KEBUTUHANKU
BINATANG
TANAMAN
REKREASI
PEKERJAAN
AIR,UDARA,&API
ALATKOMUNIKASI
TANAHAIRKU
ALAMSEMESTA
3 4 4 3 3 4 3 2 2 3 3
Anak
mampu
mengeks
presikan
diri dan
berkreasi
dengan
berbagai
gagasan,
imajinasi
dan
menggu
nakan
berbagai
media /
bahan
menjadi
suatu
karya
seni
Dapat
menciptak
an sesuatu
dengan
berbagai
media
12. Menganyam dengan
berbagai media misal:
kain perca, daun,
sedotan, kertas dan lain
lain
13.Membatik dan
jumputan
14. Membuat gambar
dengan teknik kolase
dengan memakai
berbagai media ( kertas,
ampas kelapa, biji-
bijian, kain perca, batu-
batuan, dan lain lain).
15. Membuat gambar
dengan teknik mozaik
dengan memakai
berbagai bentuk / bahan
( segiempat, segitiga,
lingkaran dan lain lain).
16. Membuat mainan
dengan teknik
menggunting, melipat,
dan menempel.
17. Mencocok dengan
pola buatan guru atau
ciptaan sendiri.
18. Permainan warna
dengan berbagai media,
misal: krayon, cat air
dan lain lain
19. Melukis dengan jari
( finger painting )
20. Melukis dengan
berbagai media ( kuas,
bulu ayam, daun-
daunan, dll ).
21. Membuat berbagai
bunyi dengan berbagai
alat membentuk irama
22. Membuat berbagai
bentuk dari kertas,
daun-daunan dan lain
lain

12. KOMPETEN
SI DASAR
HASIL
BELAJAR
DALAM
MINGGU
INDIKATOR
SEMESTER I SEMESTER II
DIRISENDIRI
LINGKUNGANKU
KEBUTUHANKU
BINATANG
TANAMAN
REKREASI
PEKERJAAN
AIR,UDARA,&API
ALATKOMUNIKASI
TANAHAIRKU
ALAMSEMESTA
3 4 4 3 3 4 3 2 2 3 3
Anak mampu
mengekspres
ikan diri dan
berkreasi
dengan
berbagai
gagasan,
imajinasi dan
menggunaka
n berbagai
media /
bahan
menjadi
suatu karya
seni
Dapat
menciptaka
n sesuatu
dengan
berbagai
media
23. Menciptakan alat
percusi sederhana dan
mengekspresikan dalam
bunyi yang berirama
24. Bertepuk tangan
dengan tiga pola.
25. Bertepuk tangan
membentuk irama
Dapat
mengekspre
sikan diri
dalam
bentuk
gerakan
sederhana
26. Mengekspresikan
berbagai gerakan –
gerakan kepala, tangan
atau kakisesuai dengan
irama musik / ritmik
dengan lentur.
27. Bergerak bebas
dengan irama musik.
28. Menari menurut
musik yang didengar.
29. Mengekspresikan
diri dalam gerak
bervariasi dengan lentur
Dapat
menyanyi
dan
memainkan
alat musik
sederhana
30. Menyanyi lebih dari
20 lagu anak -anak
31. Menyanyi lagu anak
– anak sambil bermain
musik
Dapat
menampilka
n sajak
sederhana
dengan
gaya.
32. Mengucapkan sajak
dengan ekspresi yang
bervariasi, misal:
perubahan intonasi,
perubahan gerak dan
penghayatan.
33. Membuat sajak
sederhana.

13. KOMPETENS
I DASAR HASIL
BELAJAR
DALAM MINGGU
INDIKATOR
SEMESTER I SEMESTER II
DIRISENDIRI
LINGKUNGANKU
KEBUTUHANKU
BINATANG
TANAMAN
REKREASI
PEKERJAAN
AIR,UDARA,&API
ALATKOMUNIKASI
TANAHAIRKU
ALAMSEMESTA
3 4 4 3 3 4 3 2 2 3 3
Anak mampu
mengekspresik
an diri dan
berkreasi
dengan
berbagai
gagasan,
imajinasi dan
menggunakan
berbagai
media / bahan
menjadi suatu
karya seni
Dapat
mengekspre
sikan
gerakan
berdasarkan
cerita dan
lagu
34. Mengekspresikan
gerakan sesuai dengan syair
lagu atau cerita.
35. Mengucapkan syair lagu
sambil diiringi senandung
lagunya
Dapat
melakukan
gerakan
pantomim
36. Mengkomunikasikan
gagasan melalui gerak tubuh
37. Menceritakan gerak
pantomim ke dalam bahasa
lisan.
KOMPETENSI DASAR, HASIL BELAJAR DAN INDIKATOR
KELOMPOK A
Kemampuan Dasar Berbahasa

14. KOMPET
ENSI
DASAR
HASIL
BELAJAR
DALAM MINGGU
INDIKATOR
SEMESTER I SEMESTER II
DIRISENDIRI
LINGKUNGANKU
KEBUTUHANKU
BINATANG
TANAMAN
REKREASI
PEKERJAAN
AIR,UDARA,DANAPI
ALATKOMUNIKASI
TANAHAIRKU
ALAMSEMESTA
3 4 4 3 3 4 3 2 2 3 3
Anak
mampu
mendenga
rkan,
berkomun
ikasi
secara
lisan,
memiliki
perbendah
araan kata
dan
mengenal
simbol-
simbol
yang
melamban
gkannya.
Dapat
mendengarkan
dan
membedakan
bunyi, suara,
bunyi- bahasa
dan
mengucapkanny
a.
1. Membedakan dan
menirukan kembali
bunyi / suara tertentu
2. Menirukan kembali 3
- 4 urutan kata
3. Menyebutkan kata –
kata yang mempunyai
suku kata awal yang
sama (mis: kaki – kali)
dan suku kata akhir
yang sama (mis. : nama
– sama) dan lain lain
Dapat
mendengarkan
dan memahami
kata dan kalimat
sederhana.
4. Melakukan 2 - 3
perintah secara
sederhana
5.Mendengarkan dan
menceritakan kembali
isi cerita secara
sederhana
Dapat
berkomunikasi /
berbicara secara
lisan.
6. Menyebutkan nama
diri, nama orang tua,
jenis kelamin, alamat
rumah secara sederhana
7. Menceritakan
pengalaman / kejadian
secara sederhana.
8. Menjawab
pertanyaan tentang
keterangan, informasi
secara sederhana.
Memperkaya
kosakatayang
diperlukan
untuk
berkomunikasi
sehari – hari
meliputi kata
benda, kata
kerja, kata sifat,
kata keterangan
waktu
9. Bercerita
menggunakan kata
ganti Aku, Saya
10. menunjukkan
gerakan – gerakan,
misal: duduk, jongkok,
berlari, makan,
melompat, menangis,
senang, sedih dan lain
lain

15. KOMPETE
NSI
DASAR
HASIL
BELAJAR
DALAM MINGGU
INDIKATOR
SEMESTER I SEMESTER II
DIRISENDIRI
LINGKUNGANKU
KEBUTUHANKU
BINATANG
TANAMAN
REKREASI
PEKERJAAN
AIR,UDARA,DANAPI
ALATKOMUNIKASI
TANAHAIRKU
ALAMSEMESTA
3 4 4 3 3 4 3 2 2 3 3
Anak
mampu
mendengar
kan,
berkomunik
asi secara
lisan,
memiliki
perbendaha
raan kata
dan
mengenal
simbol-
simbol
yang
melambang
kannya.
Memperka
ya
kosakatay
ang
diperlukan
untuk
berkomuni
kasi sehari
– hari
meliputi
kata
benda,
kata kerja,
kata sifat,
kata
keterangan
waktu
11. Menyebutkan posisi /
keterangan tempat. Misal:
di luar, di dalam, di atas,
di depan, di belakang, di
kiri, di kanan dsb.
12. Menyebutkan waktu
(pagi, siang, malam)
Dapat
mengenal
bentk –
bentuk
symbol
sederhana
( pra
menulis)
13. Membuat berbagai
macam coretan
14. Membuat gambar dan
coretan (tulisan) tentang
cerita mengenai gambar
yang dibuatnya
Dapat
mencerita
kan
gambar
( pra
menulis )
15. Bercerita tentang
gambar yang disediakan
atau yang dibuatnya
sendiri.
16. Mengurutkan dan
menceritakan isi gambar
seri sederhana ( 3 - 4
gambar )
17. Menghubungkan
gambar / benda dengan
kata
Mengenal
bahwa ada
hubungan
antara
bahasa
lisan
dengan
18. Membaca gambar yang
memilki kata / kalimat
sederhana
19. Menceritakan isi buku
walaupun tidak sama
tulisan dengan yang
diungkapan

16. tulisan
( pra
membaca )
20. Menghubungkan
tulisan sederhana dengan
symbol yang
melambangkannya
KOMPETENSI DASAR, HASIL BELAJAR DAN INDIKATOR
KELOMPOK A
Kemampuan Dasar Kognitif
KOMPETE
NSI
DASAR
HASIL
BELAJAR
DALAM MINGGU
INDIKATOR
SEMESTER I SEMESTER II
DIRISENDIRI
LINGKUNGANKU
KEBUTUHANKU
BINATANG
TANAMAN
REKREASI
PEKERJAAN
AIR,UDARA,DANAPI
ALATKOMUNIKASI
TANAHAIRKU
ALAMSEMESTA
3 4 4 3 3 4 3 2 2 3 3
Anak
mampu
mengenal
berbagai
konsep
sederhana
dalam
kehidupan
sehari - hari
Anak dapat
mengenali
benda
disekitarnya
menurut
bentuk, jenis,
dan ukuran
1. Mengelompokan
benda dengan berbagai
cara yang diketahui
anak.Misalnya menurut
warna, bentuk, ukuran,
jenis dan lain lain
2. Menunjuk sebanyak –
banyaknya benda,
binatang, tanaman, yang
mempunyai warna,
benuk, ukuran, atau
menurut ciri – ciri
tertentu
3. Mengenal kasar –
halus, berat – ringan,
panjang – pendek, jauh –
dekat, banyak – sedikit,
sama – tidak sama
4. Mencari lokasi tempat
asal suara
5. Memasangkan benda
sesuai dengan
pasangannya
Anak dapat
mengenal
bilangan
7. Membilang /
menyebutkan urutan
bilangan dari 1 sampai
10
8. Membilang dengan
menunjuk benda
(mengenal konsep
bilangan dengan benda –
benda ) sampai 5
9. menunjukkan urutan
benda untuk bilangan

17. sampai
10. Menghubungkan /
memasangkan lambang
bilangan dengan benda –
benda sampai 5 ( anak
tidak disuruh menulis )
KOMPET
ENSI
DASAR
HASIL
BELAJAR
DALAM MINGGU
INDIKATOR
SEMESTER I SEMESTER II
DIRISENDIRI
LINGKUNGANKU
KEBUTUHANKU
BINATANG
TANAMAN
REKREASI
PEKERJAAN
AIR,UDARA,DANAPI
ALATKOMUNIKASI
TANAHAIRKU
ALAMSEMESTA
3 4 4 3 3 4 3 2 2 3 3
Anak
mampu
mengenal
berbagai
konsep
sederhana
dalam
kehidupan
sehari –
hari
Anak dapat
mengenal
bilangan
11. Menunjuk dua
kumpulan benda yang sama
jumlahnya, yang tidak sama,
lebih banyak dan lebih
sedikit
12. Menyebutkan kembali
benda – benda yang baru
dilihatnya
Anak dapat
mengenal
bentuk
geometri
13. Menyebut dan
menunjukkan bentuk –
bentuk geometri
14. Mengelompokkan
bentuk – bentuk geometri
( lingkaran, segi tiga, segi
empat )
15. menyebutkan dan
menunjukkan benda – benda
yang berbentuk geometri
Anak dapat
memecahka
n masalah
sederhana
16. Mengerjakan “ maze “
( mencari jejak ) yang
sederhana
17. menyusun kepingan
puzzle menjadi bentuk utuh
( 4 – 6 keping )
Anak dapat
mengenal
konsep
waktu
21. menyatakan dan
membedakan waktu ( pagi,
siang, malam )
22. Mengetahui nama –
nama hari dalam satu
minggu, bulan, dan tahun
Anak dapat
mengenal
konsep –
23. Menyebutkan hasil
penambahan
( menggabungkan dua

18. konsep
matematika
sederhana
kumpulan benda ) dan
pengurangan (memisahkan
dua kumpulan benda)
KOMPET
ENSI
DASAR
HASIL
BELAJAR
DALAM MINGGU
INDIKATOR
SEMESTER I SEMESTER II
DIRISENDIRI
LINGKUNGANKU
KEBUTUHANKU
BINATANG
TANAMAN
REKREASI
PEKERJAAN
AIR,UDARA,DANAPI
ALATKOMUNIKASI
TANAHAIRKU
ALAMSEMESTA
3 4 4 3 3 4 3 2 2 3 3
Anak
mampu
mengenal
berbagai
konsep
sederhana
dalam
kehidupan
sehari -
hari
Anak dapat
mengenal
konsep –
konsep
matematika
sederhana
24. Memperkirakan urutan
berikutnya setelah melihat
bentuk dua pola yang
berurutan, misal: merah,
putih, merah, putih, merah
KOMPETENSI DASAR, HASIL BELAJAR, DAN INDIKATOR
KELOMPOK A
Kompetensi dasar Fisik dan Motorik
SEMESTER I SEMESTER II

19. KOMPET
ENSI
DASAR
HASIL
BELAJAR
DALAM MINGGU
INDIKATOR
DIRISENDIRI
LINGKUNGANKU
KEBUTUHANKU
BINATANG
TANAMAN
REKREASI
PEKERJAAN
AIR,UDARA,&API
ALATKOMUNIKASI
TANAHAIRKU
ALAMSEMESTA
3 4 4 3 3 4 3 2 2 3 3
Anak
mampu
melakuka
n aktvitas
fisik
secara
terkoordin
asi dalam
rangka
kelenturan
,
keseimba
ngan dan
kelincaha
n
Dapat
menggeraka
n jari tangan
untuk
kelenturan
otot dan
koordinasi
1. Mengurus dirinya sendiri
dengan sedikit bantuan.
Misal: makan, mandi,
menyisir rambut, mencuci,
dan melap tangan, mengikat
tali sepatu.
2. Membuat berbagai bentuk
dengan menggunakan plasitin
, playdough / tanah liat
3.Menjiplak dan meniru
membuat garis tegak, datar,
miring, lengkung, dan
lingkaran
4. Meniru melipat kertas
sederhana (1 - 6 lipatan).
5. Menjahit jelujur 10 lubang
dengan tali sepatu
6. Menggunting bebas
7. Mencocok bebas
8. Menyusun menara kubus
minimal 8 kubus.
9. Membuat lingkaran dan
segi empat
10. Memegang pensil belum
sempurna
Dapat
menggerakk
an
lengannya
untuk
kelenturan
otot dan
koordinasi
11. Menangkap dan
melempar bola besar dari
jarak 1 – 2 meter
12. Memantulkan bola besar (
diam ditempat )
KOMPET
ENSI
DASAR
HASIL
BELAJAR DALAM MINGGU
INDIKATOR
SEMESTER I SEMESTER II
DIRISENDIRI
LINGKUNGANKU
KEBUTUHANKU
BINATANG
TANAMAN
REKREASI
PEKERJAAN
AIR,UDARA,&API
ALATKOMUNIKASI
TANAHAIRKU
ALAMSEMESTA
3 4 4 3 3 4 3 2 2 3 3

20. Anak
mampu
melakuka
n aktvitas
fisik
secara
terkoordin
asi dalam
rangka
kelenturan
,
keseimba
ngan dan
kelincaha
n
Dapat
menggeraka
n lengan
untuk
kelenturan
otot dan
koordinasi
13. Memantulkan bola besar
sambil berjalan / bergerak
14. Melambungkan dan
menangkap kantong biji
Dapat
menggerakk
an badan
dan kaki
dalam
rangka
keseimbang
an, dan
koordinasi
15. Berjalan maju pada garis
lurus, berjalan diatas papan
titian, berjalan berjinjit
16. Berjalan mundur dan
kesamping pada garis lurus
sejauh 1 – 2 meter
17. Meloncat dari ketinggian
20 – 30 cm
18. Memanjat dan bergantung
19. berdiri diatas satu kaki
selama 10 detik
20. Berlari sambil melompat
21. Menendang bola dengan
terarah
22. Merayap dan merangkak
lurus kedepan
23. Bermain dengan simpai
( bebas melompat dalam
simpai, merangkak dalam
terowongan simpai dll )
24. Menirukan berbagai
gerakan binatang
25. Menirukan gerakan
tanaman yang terkena angina
(sepoi – sepoi dengan angina
kencang)
26. Naik sepeda roda dua
( belum seimbang )
KOMPETENSI DASAR, HASIL BELAJAR, DAN INDIKATOR
KELOMPOK A
Kemampuan dasar seni
KOMPETENS HASIL SEMESER I SEMESTER II

21. I DASAR BELAJAR DALAM
MINGGU
INDIKATOR
DIRISENDIRI
LINGKUNGANKU
KEBUTUHANKU
BINATANG
TANAMAN
REKREASI
PEKERJAAN
AIR,UDARA,&API
ALATKOMUNIKASI
TANAHAIRKU
ALAMSEMESTA
3 4 4 3 3 4 3 2 2 3 3
Anak mampu
mengekspresik
an diri dengan
menggunakan
berbagai
media / bahan
dalam karya
seni melalui
kegiatan
eksplorasi
Dapat
menggam
bar
sederhana
1. Menggambar bebas
dengan berbagai
media (pensil warna,
krayon, arang dll )
2. Menggambar bebas
dari bentuk lingkaran
dan segiempat.
3. Menggambar orang
dengan lengkap dan
sederhana ( belum
proporsional )
4. Stempel atau
mencetak dengan
berbagai media
(pelepah pisang,
batang daun papaya,
karet usa dll).
Dapat
mewarnai
sederhana
5. Mewarnai bentuk
gambar sederhana
6. mewarnai bentuk –
bentuk geometri
dengan ukuran besar
Dapat
menciptak
an sesuatu
dengan
berbagai
media
7. Meronce dengan
manik – manik
8. Menciptakan 2
( dua ) bentuk
bangunan balok
9 Menciptakan 2
bentuk dari kepingan
geometri
10. Mencipta bentuk
dari lidi
11. Menganyam
dengan kertas
12. Membatik dan
jumputan
13. Mencocok dengan
pola buatan guru
14. Permainan warna
dengan berbagai
media, misalnya:
crayon, cat air, dll

22. KOMPETENS
I DASAR
HASIL
BELAJAR DALAM
MINGGU
INDIKATOR
SEMESER I SEMESTER II
DIRISENDIRI
LINGKUNGANKU
KEBUTUHANKU
BINATANG
TANAMAN
REKREASI
PEKERJAAN
AIR,UDARA,&API
ALATKOMUNIKASI
TANAHAIRKU
ALAMSEMESTA
3 4 4 3 3 4 3 2 2 3 3
Anak mampu
mengekspresik
an diri dengan
menggunakan
berbagai
media / bahan
dalam karya
seni melalui
kegiatan
eksplorasi
Dapat
menciptak
an sesuatu
dengan
berbagai
media
15. Melukis dengan
jari (finger painting
16. Membuat bunyi –
bunyian dengan
berbagai alat
17. Menciptakan alat
perkusi sederhana
18. Bertepuk tangan
dengan dua pola
Dapat
mengekspr
esikan diri
dalam
bentuk
gerakan
sederhana
19. menggerakkan
kepala, tangan, dan
kaki sesuai dengan
irama musik / rimik
20. Mengekspresikan
diri secara beabas
sesuai irama musik
21. Mengikuti gerakan
tari sederhana sesuai
irama musik
22. Mengekspresikan
diri dalam gerakan
bervariasi
Dapat
menyanyi
dan
memainka
n alat
musik
sederhana
23. Menyanyi 15 lagu
anak - anak
24. Bermain dengan
berbagai alat musik
perkusi sederhana
Dapat
menampil
kan sajak
sederhana
25. Mengucapkan
sajak dengan ekspresi
26. Mengucapkan
syair dari berbagai
lagu
Dapat
melakukan
gerakan
pantomim
e
sederhana
27 Melakukan
gerakan pantomim
secara sederhana

23. KOMPETENSI DASAR, HASIL BELAJAR, DAN INDIKATOR
KELOMPOK A
Kemampuan Dasar Sain
KOMPETE
NSI
DASAR
HASIL
BELAJAR DALAM MINGGU
INDIKATOR
SEMESER I SEMESTER II
DIRISENDIRI
LINGKUNGANKU
KEBUTUHANKU
BINATANG
TANAMAN
REKREASI
PEKERJAAN
AIR,UDARA,&API
ALATKOMUNIKASI
TANAHAIRKU
ALAMSEMESTA
3 4 4 3 3 4 3 2 2 3 3
Anak
mampu
mengenal
berbagai
konsep
sederhana
dalam
kehidupan
sehari - hari
Anak dapat
mengenal
konsep –
konsep sain
sederhana
6. Mencoba dan
menceritakan apa yang
terjadi jika: Warna
dicampur, proses
pertumbuhan tanaman
( iji – bijian, umbi –
umbian, batang –
batangan, ), balon ditiup
lalu dilepas, benda –
benda dimasukkan
kedalam air ( terapung,
tenggelam ), benda –
benda yang dijatuhkan
( gravitasi ), percobaan
dengan magnit,
mengamati dengan kaca
pembesar, mencoba dan
memedakan bermacam –
macam rasa, bau, suara,
dan suhu
Anak dapat
mengenal
ukuran
18. Mengukur panjang
dengan langkah dan
jengkal
19. Menimbang benda
dengan timbangan buatan
20. Mengisi wadah
dengan air, pasir, biji –
bijian, beras, dll
KOMPETENSI DASAR, HASIL BELAJAR, DAN INDIKATOR
KELOMPOK B
Kemampuan Dasar Sain

24. KOMPET
ENSI
DASAR
HASIL
BELAJAR DALAM MINGGU
INDIKATOR
SEMESER I SEMESTER II
DIRISENDIRI
LINGKUNGANKU
KEBUTUHANKU
BINATANG
TANAMAN
REKREASI
PEKERJAAN
AIR,UDARA,&API
ALATKOMUNIKASI
TANAHAIRKU
ALAMSEMESTA
3 4 4 3 3 4 3 2 2 3 3
Anak
mampu
memaham
i konsep
sederhana,
memecah
kan
masalah
sederhana
dalam
kehidupan
sehari -
hari
Anak
dapat
memaham
i konsep –
konsep
sain
sederhana
9. Mencoba dan
menceritakan tentang apa
yang terjadi jika: Warna
dicampur, proses
pertumbuhan tanaman ( iji
– bijian, umbi – umbian,
batang – batangan, ), balon
ditiup lalu dilepas, benda –
benda dimasukkan
kedalam air ( terapung,
tenggelam ), benda –
benda yang dijatuhkan
( gravitasi ), benda – benda
didekatkan dengan magnit,
mengamati benda dengan
kaca pembesar, mencoba
dan memedakan
bermacam – macam rasa,
bau, suara / bunyi, dan
suhu
10. Mengungkapkan sebab
– akibat misal: mengapa
sakit gigi? Mengapa kita
lapar? dll
11. Mengungkapkan asal
mula / terjadinya sesuatu
Anak
dapat
memaham
i ukuran
22. Mengukur panjang
dengan langkah, jengkal,
lidi, ranting, penggaris,
meteran, dll
23. Membedakan berat
benda dengan timbangan
( buatan atau sebenarnya )
24. Mengisi dan
menyeutkan isi wadah
( gelas, botol, dll ) dengan
air, pasir, biji – bijian,
beras, dll