SlideShare a Scribd company logo

3298

•
•
K
kotob arabia
Education
1 of 420
Download to read offline
‫ﻟﻴﺲ ﺍﻵﻥ‬ ‫א‬ ‫ﻫﺎﻟﺔ ﺍﻟﺒﺪﺭﻱ‬
‫ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻘﻮﺍﻧﲔ ﺍﳌﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫אא‬ ‫א‬ ‫)ﻋـﱪ ﺍﻻﻧﱰﻧـﺖ ﺃﻭ‬ ‫א‬ ‫אא‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺘﺒــﺎﺕ ﺍﻻﻟﻜﱰﻭﻧﻴــﺔ ﺃﻭ ﺍﻷﻗــﺮﺍﺹ ﺍﳌﺪﳎــﺔ ﺃﻭ ﺍﻯ‬ ‫א‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﺔ ﺃﺧﺮﻯ (‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫.‬ ‫א א‬
‫ﻣ ﱠﻨﻲ... ﻓﺎآﺘﻤﻠﺖ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﺇﻟﻴﻪ‬ ‫ﻫﺎﻟﺔ ﺍﻟﺒﺩﺭﻱ‬
‫ﻓﺭﻜﺕ ﻭﺩﻴﺩﺓ "ﺃﻡ ﻋﺒﺩ ﺍﷲ" ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ؛ ﻓﺎﺼـﻁﺩﻤﺕ ﺒﻀـﻭﺀ‬ ‫ﺨﺎﻓﺕ ﺘﺴﺭﺒﻪ ﺍﻟﻨﺎﻓﺫﺓ. ﺼﻜﺕ ﺃﺫﻨﻴﻬﺎ ﺃﺼﻭﺍﺕ ﺍﺴﺘﻐﺎﺜﺔ ﺍﻨﻔﺠـﺭﺕ‬ ‫ﻤﺘﻨﺎﺜﺭﺓ ﻓﻲ ﺴﻘﻑ ﺍﻟﺤﺠﺭﺓ. ﺃﻟﻘﻰ ﺍﻟﺼﺤﻭ ﺒﺠﺴﻤﻪ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﺠـﺄﺓ،‬ ‫ﻗﺎﻤﺕ ﺇﻟﻰ ﺨﺸﺏ ﺍﻷﺭﻀﻴﺔ، ﺜﻡ ﺇﻟﻰ ﻨﻌﺎﻟﻬﺎ ﺭﺍﻜﻀﺔ:‬ ‫- ﻴﺎ ﺸﻴﺦ ﻁﻪ.. ﻴﺎ ﺤﺎﺝ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻘﺎﺩﺭ.. ﺇﻟﺤﻘﻭﻨﺎ.. ﺍﻟﻐـﺭﻕ..‬ ‫ﺍﻟﻐﺭﻕ.. ﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻥ.‬ ‫)١(‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﻴﺌﻥ‬ ‫ﺠﻔل ﺒﺎﺏ ﺍﻟﻐﺭﻓﺔ ﻭﻫﻲ ﺘﻌﺒﺭﻩ ﺇﻟﻰ ﺍﻟ ‪‬ﺒﺎﻁ،‬ ‫ﺴ‬ ‫ﺘﺤﺕ ﻋﻨﻑ ﻻ ﺘﻌﺭﻑ ﻤﺼﺩﺭﻩ، ﺃﺫﻫﻠﻬﺎ ﺍﻟﻀﺠﻴﺞ ﺍﻟﺫﻱ ﻭﺼﻠﺕ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﻗﻠﺒﻪ ﻓﻲ ﺜﻭﺍﻥ. ﺍﻨﻐﺭﺴﺕ ﻋﻴﻨﺎﻫﺎ ﻜﺎﻟﻨﺼـل ﺍﻟﻤﺭﺴـل ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﻬﺩ ﺃﻤﺎﻤﻬﺎ. ﻓﺎﺠﺄﻫﺎ ﻋﺸﺭﺍﺕ ﺍﻟﺭﺍﻜﻀﻴﻥ ﻓﻲ ﻤﻤﺭﺍﺕ ﺍﻟﺩ ‪‬ﺍﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻭﻁﺭﻗﺎﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻷﺩﻭﺍﺭ ﺍﻟﺜﻼﺜﺔ. ﺴﻤﻌﺕ ﺼﻭﺕ ﺘﻤ ‪‬ﻉ ﺸـﺭﺍﻴﻴﻥ‬ ‫ﺯ‬ ‫ﺍﻟﺨﺸﺏ ﺘﺤﺕ ﻭﻁﺄﺓ ﻀﺭﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌﻭﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﺤـﻭﺵ.‬ ‫ﺭﺃﺕ ﺍﻟﻌﺎﺌﻠﺔ ﻜﻠﻬﺎ؛ ﻋﺼﺒﻬﺎ ﻭﻓﺭﻭﻋﻬﺎ، ﻭﺍﻟﻨﺎﺱ ﻜﺎﻟﻨﻤل ﻴﻬﺭﻭﻟﻭﻥ‬ ‫ﺒﺩﺃﺏ ﻟﻴﺱ ﺃﺨﺭﺱ، ﻭﻜﺄﻥ ﺍﻟﻨﺒﺎﺕ ﺍﻟﻨﺎﻤﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻭﺍﺭ ﻟﻡ ‪‬ﺤﺼـﺩ‬ ‫ﻴ‬ ‫ٍ‬ ‫)١( ﺍﻟ ‪‬ﺒﺎﻁ : ﻫﻭ ﺸﺭﻓﺔ ﺩﺍﺨﻠﻴﺔ ﺘﻁل ﻋﻠﻰ ﺤﻭﺵ ﺍﻟﺒﻴﺕ .‬ ‫ﺴ‬
‫ﻭﻟﻡ ‪‬ﺴﺘﺒﺩل. ﻋﺎﺩ ﺍﻷﺒﻨﺎﺀ ﺒﺎﻷﺤﻔﺎﺩ ﻓﻲ ﺼﺤﺒﺔ ﺍﻷﺠﺩﺍﺩ ﺃﻴ ‪‬ـﺎ،‬ ‫ﻀ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻭﻟﻬﻡ ﺭﻋﺏ ﺍﻟﻌﻴﻭﻥ ﺍﻟﻔﺎﻏﺭﺓ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﺨﻁﺭ. ﺍﺭﺘﻌﺸﺕ.. ﻻﻜـﺕ‬ ‫ﻏﺒﺎﺭ ﺍﻟﺩﻫﺸﺔ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﺘﻔﻴﻕ، ﻭﺘﺩﺭﻙ ﻤـﺎ ﻴﺤـﺩﺙ. ﺘﺭﻨﺤـﺕ‬ ‫ﺍﻟﺸﺭﻓﺎﺕ ﺘﺤﺕ ﻗﺩﻤﻴﻬﺎ، ﺍﻟﺘﻔﺘﺕ ﺇﻟﻰ ﺼﻭﺕ ﻨﻌﻴﻤﺔ، ﻭﻫﻲ ﺘﺴﺄل‬ ‫ﺭﺸﺩﻱ:‬ ‫- ﻫل ﻴﺤﺘﻤل ﺍﻟﺩﺭﺝ ﺍﻟﻨﺯﻭل ﻋﻠﻴﻪ؟ ﺃﻡ ﺃﻨﻪ ﺴﻴﻨﻬﺎﺭ ﺘﺤﺘﻨﺎ؟‬ ‫ﺜﻡ ﺭﺃﺘﻬﺎ ﺘﻘﻔﺯ ﻤﻥ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺒﺯﻴﻥ، ﻗﺒل ﺃﻥ ﺘﺴﻤﻊ ﺇﺠﺎﺒـﺔ‬ ‫ﺭﺸﺩﻱ ﺍﻟﺫﻱ ﻗﻔﺯ ﻭﺭﺍﺀﻫﺎ، ﻭﻏﺎﺼﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺎﺀ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻌﻠﻭ ﺒﺴﺭﻋﺔ‬ ‫ﺤﺘﻰ ﻭﺼل ﺇﻟﻰ ﻤﻨﺘﺼﻑ ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻁﺎﺒﻘﻴﻥ، ﻓﺎﺭﺕ ﺍﻟﻤﻭﺠﺔ‬ ‫ﻭﺍﺒﺘﻠﻌﺘﻬﻤﺎ. ﺭﻜﻀﺕ ﻭﺩﻴﺩﺓ ﻋﺎﺌﺩﺓ ﺇﻟﻰ ﺼﺎﻟﺔ ﺍﻟﺸﻘﺔ ﺍﻟﺼـﻐﻴﺭﺓ،‬ ‫ﻓﺘﺤﺕ ﺍﻟﻤﺸﺭﺒﻴﺔ، ﻟﻡ ﺘﺠﺩ ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ، ﺭﺃﺕ ﺍﻟﻨﻬﺭ ﻴﺘﻠﻭﻯ ﻀـﺎﺭ ‪‬ﺎ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺍﻟﺤﻭﺍﺌﻁ ﺍﻟﻤﻨﻴﻌﺔ ﺒﻐﻀﺏ، ﻭﻴﻨﺩﻓﻊ ﻤﻥ ﺍﻷﺒﻭﺍﺏ ﺒﻘـﻭﺓ. ﺘﺤـﻭل‬ ‫ﻤﺒﻨﻰ ﺍﻟﺴﻼﺤﻠﻴﻙ ﻭﺍﻟﺠﺭﺍﺝ ﺇﻟﻰ ﺠﺯﻴﺭﺓ ﻓﻲ ﻤﻨﺘﺼـﻑ ﺍﻟﺘﻴـﺎﺭ،‬ ‫ﺠﺎﺭ ﹰﺎ ﺃﻤﺎﻤﻪ ﺘﻌﺭﻴﺸﺔ ﺍﻟﻌﻨﺏ، ﻭﺍﻨﻘﻠﺒﺕ ﺍﻟﻜﺭﻭﻴﺘﺎﺕ ﺇﻟـﻰ ﻟﻌـﺏ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺼﻐﻴﺭﺓ ﻁﺎﻓﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻁﺢ، ﻭﻤﻥ ﻓﻭﻗﻬﺎ ﺃﺤﻔﺎﺩﻫـﺎ ﺍﻷﻁﻔـﺎل‬ ‫ﻤﺘﺸﺒﺜﻭﻥ ﺒﺄﺨﺸﺎﺒﻬﺎ. ﻟﻡ ﺘﺠﺩ ﺍﻟﺴـﻴﺎﺭﺍﺕ ﺃﻭ ﺍﻟﺤﻴﻭﺍﻨـﺎﺕ؛ ﺒـل‬ ‫ﻤﺭﺍﻜﺏ ﺍﻟﺼﻴﺎﺩﻴﻥ ﺍﻟﻔﻘﻴﺭﺓ، ﻭﺃﺒﻨﺎﺀﻫـﺎ؛ ﻋﺒـﺩ ﺍﷲ، ﻭﻤﺤﻤـﻭﺩ،‬ ‫ﻭﻋﺎﻁﻑ، ﻭﺇﺴﻤﺎﻋﻴل، ﻭﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻤﻴﺩ؛ ﻴﺠﺩﻓﻭﻥ. ﺃﻋﺎﺩﺕ ﺒﺼﺭﻫﺎ‬
‫ﺇﻟﻰ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻤﻴﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﺴﺘﺸﻬﺩ ﻓﻲ ٧٦٩١، ﻭﺘﺤﻘﻘﺕ ﻤﻥ ﻭﺠﻭﺩﻩ‬ ‫ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺭﺠﺎل ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﺤﻤﻠﻭﻥ ﺍﻟﺒﻨﺎﺕ؛ ﻗﻤﺭ، ﻭﻜـﻭﺜﺭ، ﻭﻨـﺎﺯﻟﻲ،‬ ‫ﻭﺒﻨﻭﺭﺓ، ﻭﺍﻟﺠﺩﺍﺕ، ﻭﺍﻟﺸﻴﻭﺥ. ﺘﻌﺠﺒﺕ ﺃﻜﺜﺭ ﺤﻴﻥ ﺭﺃﺕ ﺒﻴـﻨﻬﻡ‬ ‫ﻨﻌﻴﻤﺔ، ﺭﻓﻌﺕ ﺭﺃﺴﻬﺎ ﻨﺤﻭ ﺍﻟﺴﻤﺎﺀ ﺍﻟﺸﺎﺤﺒﺔ، ﺤﺎﻭﻟﺕ ﺃﻥ ﺘﺤـﺩﺩ‬ ‫ﺯﻤ ﹰﺎ ﻓﻠﻡ ﺘﺴﺘﻁﻊ. ﺸﻘﺕ ﻗﻭﺍﺭﺏ ﺘﺭﻗﺒﻬﺎ ﺒﺤﺭ ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﺔ، ﺘﺎﺭﻜـﺔ‬ ‫ﱡ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺨﻠﻔﻬﺎ ﺩﻭﺍﻤﺎﺕ ﻋﻨﻴﻔﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﻠﻕ، ﻭﻁﻭﺍﺒﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺫﻜﺭﻴﺎﺕ ﺘﻠﻬﺙ‬ ‫ﻓﻲ ﻓﺅﺍﺩﻫﺎ، ﻭﻓﺭﺍﺸﺎﺕ ﺘﻤﻭﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻡ، ﻭﺃﻀﻭﺍﺀ ﺘﺘﺭ ﺍﻟﺨـﻭﻑ.‬ ‫ﺭﻗﺼﺕ ﺍﻟﺠﺩﺭﺍﻥ؛ ﻓﻔﺭﺕ ﻋﺎﺌﺩﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟ ‪‬ﺒﺎﻁ ﻭﻫﻲ ﺘﺼﺭﺥ ﺩﻭﻥ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﺼﻭﺕ‬ ‫ﻟﻤﺎﺫﺍ ﺘﺠﻤﻌﺕ ﺍﻟﻌﺎﺌﻠﺔ؟ ﻓﺭﺡ ﺃﻡ ﻋﺯﺍﺀ؟ ﻜﻴﻑ ﺍﺠﺘﻤﻊ ﺠـﺩﻨﺎ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﺝ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻤﺼﻴﻠﺤﻲ ﻭﺇﺴﻼﻡ ﺁﺨﺭ ﺃﺤﻔﺎﺩﻱ؟‬ ‫ﺴﻤﻌﺕ ﺃﻤﻬﺎ ﺘﻨﻭﺡ:‬ ‫- ﺍﻟﻌﻤﻭﺩ ﺴﻴﻨﻜﺴﺭ ﻴﺎ ﻭﺩﻴﺩﺓ، ﺍﻟﻌﻤﻭﺩ..‬ ‫ﺍﻨﺘﻔﺽ ﺍﻟﺩﺭﺝ ﺘﺤﺕ ﻭﻁﺄﺓ ﺘﻤﺯﻋﺎﺕ ﺃﺨﺸـﺎﺒﻪ. ﺭﻜﻀـﺕ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻨﺤﻭ ﺍﻟﻌﻤﻭﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺭﺘﻔﻊ ﺒﺎﻟﺸﺭﻓﺎﺕ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴـﺔ ﻭﺴـﻁ ﺍﻟـﺩﺍﺭ،‬ ‫ﻭﺍﺤﺘﻀﻨﺕ ﺃﻤﻬﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻨﺯﺭﻋﺕ ﺃﻤﺎﻤﻬﺎ ﺸﺎﺒﺔ ﺘﻨﻀﺢ ﺒﺎﻟﻌﺎﻓﻴـﺔ،‬ ‫‪‬ﹰ‬ ‫ﻤﺘﻭﺭﺩﺓ ﺍﻟﻭﺠﻪ ﺭﻏﻡ ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ ﻭﺍﻟﺨﻭﻑ. ﺍﺯﺩﺍﺩ ﺍﺭﺘﺒﺎﻙ ﻭﺩﻴﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻡ ﺘﺭ ﺃﻤﻬﺎ ﻤﻨﺫ ﻭﻓﺎﺘﻬﺎ، ﺃﺜﻨﺎﺀ ﻭﻻﺩﺓ ﺃﺨﻴﻬﺎ ﺠﺎﺒﺭ. ﺘﺴـﺭﺒﺕ‬
‫ﺍﻷﻡ ﻤﻥ ﺒﻴﻥ ﻴﺩﻴﻬﺎ، ﻭﺭﺍﺤﺕ ﺘﻬﺫﻱ ﻭﻫﻲ ﺘﺨﺒﻁ ﺭﺃﺴﻬﺎ ﺒﻴـﺩﻴﻬﺎ،‬ ‫ﻭﺘﺘﻁﻭﺡ ﺒﻼ ﻭﻋﻲ.‬ ‫- ﺍﻟﻌﻤﻭﺩ.. ﺍﻟﻌﻤﻭﺩ ﻴﺎ ﻭﺩﻴﺩﺓ.‬ ‫ﺨﻔﻕ ﻗﻠﺏ ﺍﻷﺭﺽ ﺒﻘﻭﺓ، ﻭﺴﺭﻯ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﻨﺒﺽ ﻋﻨﻴـﻑ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻴﻨﺫﺭ ﺒﺎﻨﻔﺠﺎﺭﻩ. ﺸﺤﺫﺕ ﺍﻟﻤﺎﺀ ﺸﻔﺭﺓ ﻏﻀﺒﻬﺎ، ﻭﺍﻗﺘﺭﺒﺕ ﻤﻭﺠﺎﺘﻬﺎ‬ ‫ﺘﺸﻕ ﺃﺤﺭﻑ ﺍﻟﺩﺭﺍﺒﺯﻴﻥ ﺃﻤﺎﻡ ﻭﺩﻴـﺩﺓ. ﺠﻔﻠـﺕ ﻭﻫـﻲ ﺘـﺭﻯ‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﺍﺸﻲ، ﻭﺍﻟﺨﻴل ﺨﺎﺌﻔﺔ، ﺘﺠﺭﻓﻬـﺎ ﺍﻟﻤﻴـﺎﻩ ﺒﺴـﺭﻋﺔ ﻟﺘﻠﺤـﻕ‬ ‫ﺒﺄﺴﺭﺍﺏ ﺍﻟﺒﻁ ﻭﺍﻹﻭﺯ ﺍﻟﻬﺎﺭﺒﺔ، ﻭﺍﻷﺭﺍﻨﺏ ﺍﻟﻤـﺫﻋﻭﺭﺓ ﺘﺼـﺭﺥ‬ ‫ﻤﻤﺘﻁﻴﺔ ﺴﻁﺢ ﺃﻗﻔﺎﺼﻬﺎ ﺍﻟﺨﺸﺒﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﺌﻤﺔ، ﻭﺍﻟﺤﻤﺎﻡ ﻴﺘﺨﺒﻁ ﻓـﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺠﺩﺭﺍﻥ ﺤﺎﺌ ‪‬ﺍ. ﺍﻨﻔﺘﺢ ﺒﺎﺏ ﻜﺒﻴﺭ ﻟﻡ ﺘﻌﺭﻑ ﺒﻭﺠﻭﺩﻩ ﻤﻥ ﻗﺒـل،‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﺘﺠﻪ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﻨﺎﺤﻴﺘﻪ ﻤﺘﺩﻓﻘﻴﻥ ﻋﻜﺱ ﺍﻟﺘﻴـﺎﺭ، ﻭﺍﺴـﺘﻤﺭ ﻋـﻭﺍﺀ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﺀ، ﻭﺘﻨﺎﺜﺭﺕ ﺒﻠﻭﺭﺍﺘﻪ ﺘﺸﻕ ﺍﻟﺴﻤﺎﺀ، ﻭﺍﻟﻨـﺎﺱ ﻤـﺎ ﺯﺍﻟـﻭﺍ‬ ‫ﻴﻘﻔﺯﻭﻥ، ﻭﻭﺩﻴﺩﺓ ﺤﺎﺌﺭﺓ ﻤﺸﻔﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﻨـﺎﺀ، ﻭﺭﺤﻠـﺔ ﺍﻟﻌﻤـﺭ‬ ‫ﺃﻥ ﺘﺫﻭﻱ. ﺘﺩﻭﺭ ﺤﻭل ﻨﻔﺴﻬﺎ ﺘﺎﺭﺓ، ﻭﺤﻭل ﺍﻟﺩﺭﺍﺒﺯﻴﻥ ﺃﺨـﺭﻯ.‬ ‫ﺘﺭﻜﺕ ﺍﻟﺴﺒﺎﻁ ﺇﻟﻰ ﺸﻘﺘﻬﺎ، ﻭﺃﻁﻠﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺸﺭﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﺠﺭﻓﻪ ﺍﻟﻨﻬﺭ. ﻭﺠﺩﺕ ﻜل ﺃﻫﻠﻪ ﻫﻨﺎﻙ، ﺜﻡ ﻋﺎﺩﺕ ﺭﺍﻜﻀـﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺩﺍﺨل ﻟﺘﺠﺩﻫﻡ ﻓﻴﻪ ﺃﻴ ‪‬ﺎ، ﻭﻜﺄﻥ ﺍﻟﻜﻭﻥ ﻗﺩ ﺘﺭﻜـﺯ ﻓـﻲ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﺩﻭﺍﻤﺔ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﻫﻲ ﻤﺭﻜﺯﻫﺎ، ﺸﺎﻫﺩﺓ ﻋﻠﻰ ﺩﻭﺭﺍﻥ ﺍﻟﻤﺎﺀ ﻭﺍﻟـﺯﻤﻥ‬ ‫ﹰ‬
‫ﻭﺍﻟﺤﻴﺎﺓ. ﻟﻡ ﺘﻌﺭﻑ ﺃﻨﻬﺎ ﻤﺼﺩﺭ ﺍﻷﺯﻴﺯ ﺍﻟـﺫﻱ ﻴﻌﻠـﻭ ﺤﻭﻟﻬـﺎ،‬ ‫ﻭﻴﻬﺵ ﺍﻻﺴﺘﻐﺎﺜﺎﺕ ﻤﻥ ﺴﻤﻌﻬﺎ، ﻁ ﱠﺕ ﻤﺜل ﺨﻠﻴﺔ ﻨﺤل ﻻ ﺘﻬـﺩﺃ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺤﻴﻥ ﺘﻬﺎﺠﻡ ﺒﺎﻟﻐﺭﻴﺯﺓ ﺸﻴ ًﺎ ﻤﺎ ﻤﺠﻬﻭﻻ، ﺜـﻡ ﻓﺠـﺄﺓ ﺍﻨﺴـﺤﺏ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﺍﻟﻀﺠﻴﺞ ﺘﺩﺭﻴﺠ ‪‬ﺎ، ﻭﻋﺎﺩ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺠـﺎﺀﻭﺍ. ﻭﺭﺍﺤـﺕ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﻠﻭﻗﺎﺕ ﺘﺘﻼﺸﻰ، ﺘﺎﺭﻜﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺩﺓ ﻟﺴﻜﻭﻥ ﺒﻼ ﻤﻌﻨﻰ، ﻭﻭﺠـﺩ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﺀ ﻁﺭﻴﻘﺎ ﻨﺎﻋﻤﺎ ﺘﺴﺭﺏ ﻤﻨﻪ ﻤﻠﺒ ‪‬ﺎ ﻨـﺩﺍﺀ ﺍﻟﻨﻬـﺭ، ﻭﻟﻤﻠﻤـﺕ‬ ‫ﻴ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﺼﻔﺔ ﺃﻁﺭﺍﻑ ﺜﻭﺒﻬﺎ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﺸﺘﺒﻙ ﻓﻲ ﺍﻟـﺩﺭﺍﺒﺯﻴﻥ، ﻭﻭﺩﻴـﺩﺓ‬ ‫ﺤﺎﺌﺭﺓ ﺘﺭﺍﻗﺏ ﺍﻷﺭﺽ ﺍﻟﺘﻲ ﺠﻔـﺕ، ﻭﺍﻟﺠـﺩﺭﺍﻥ ﺍﻟﺸـﺎﻤﺨﺔ،‬ ‫ﻭﺍﻟﺩﺭﺝ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﺴﺘﻌﺎﺩ ﻋﺎﻓﻴﺘﻪ؛ ﺤﺎﺌﺭﺓ!‬ ‫ﺤﻴﻥ ﺒﺤﺜﺕ ﻤﻨﺎﻗﻴﺭ ﺍﻟﺩﻴﻜﺔ ﻋﻥ ﺍﻟﻔﺠﺭ، ﺠﻠﺴﺕ ﺍﻟﺭﻴﺢ ﻓﻭﻕ‬ ‫ﺃﻋﺎﻟﻲ ﺍﻟﺸﺠﺭ ﺘﺘﻨﻬﺩ ﻭﺘﺘﻬﻴﺄ، ﻭﻤﺴﺤﺕ ﺍﻟﺸﻤﺱ ﺩﻤﻭﻉ ﺍﻟﺴـﺤﺎﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺴﻜﻨﺕ ﺍﻟﺴﻤﺎﺀ ﻟﻴﻼ، ﻭﻨﺯﻟﺕ ﻭﺩﻴﺩﺓ ﺘﺴﺘﻘﺒل ﺍﻟﺤﻼﺏ، ﺘﻌﻴـﺩ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻓﻲ ﺫﻫﻨﻬﺎ ﺘﺭﺘﻴﺏ ﺤﻠﻤﻬﺎ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﺭﻙ ﺁﺜﺎﺭﻩ ﻓﻲ ﻗﻠﺒﻬﺎ، ﻭﻜﺄﻨﻪ ﻟﺤﻥ‬ ‫ﻴﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﻴﻨﻔﻠﺕ ﺩﻭﻥ ﺭﻏﺒﺔ ﺼﺎﺤﺒﺔ. ﺒﺩﺕ ﻓﻲ ﻤﻼﺒﺴﻬﺎ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﺀ‬ ‫ﻜﺎﺌ ﹰﺎ ﺼﻐﻴ ‪‬ﺍ ﺩﻗﻴ ﹰﺎ ﺨﻔﻴ ﹰﺎ، ﻤﻸ ﺒﺤﺭﻜﺘﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺸﺎﺒﻬﺎ ﺍﻨﺤﻨﺎﺀ ﺒﺴﻴﻁ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﺭ ﻘ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺃﺭﺠﺎﺀ ﺍﻟﺤﻭﺵ. ﺒﻌﺜﺕ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻓﻲ ﺍﻷﺭﻜـﺎﻥ ﺍﻟﻤﻅﻠﻤـﺔ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﻟﻡ ﺘﺯﺭﻫﺎ ﺍﻟﺸﻤﺱ ﺒﻌﺩ. ﻓﺘﺤﺕ ﻟﻬﺎ ﺍﻷﺒﻭﺍﺏ ﻭﺍﻟﻨﻭﺍﻓـﺫ. ﺩﺨـل‬ ‫ﻤﺘﻭﻟﻲ ﺴﺎﺤ ‪‬ﺎ ﺍﻟﺠﺎﻤﻭﺴﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ، ﻭﺭﺒﻁﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﺘﺩ، ﺜـﻡ ﻨﻘـل‬ ‫ﺒ‬
‫ﺘﺤﺘﻬﺎ ﺍﻟﻤﺘﺎﺭﺩ ﺍﻟﺩﺍﻓﺌﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺒﺎﺘﺕ ﻟﻴﻠﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻔـﺭﻥ، ﻭﺴـﺭﻋﺎﻥ‬ ‫ﻤﺎ ﺭﻨﺕ ﺩﻗﺎﺕ ﺍﻟﻠﺒﻥ ﺘﺵ ﺘـﺵ ﺘـﺵ، ﻭﻀـﺤﻜﺕ ﺍﻟﺭﻏـﺎﻭﻱ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﺴﻁﺢ، ﻭﺴﺭﺕ ﺍﻟﺤﺭﺍﺭﺓ ﻓﻲ ﻗﺵ ﺍﻟﻭﻗﻭﺩ ﻤﻌﻠﻨـﺔ‬ ‫ﻤﻭﻟﺩ ﺼﺒﺎﺡ ﺠﺩﻴﺩ ﻤﺸﺒﻊ ﺒﺼﻔﺎﺀ ﻤـﺎ ﺒﻌـﺩ ﺍﻟﻤﻁـﺭ. ﺩﻫﺴـﺕ‬ ‫ﺨﻁﻭﺍﺕ ﺍﻟﻌﻤﺎل ﺃﺭﺽ ﺍﻟﺩﻫﻠﻴﺯ، ﻭﺴﻤﻌﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺭﻭﺍﻕ ﻫﻤﻬﻤـﺔ‬ ‫ﻭﺼﻭﻟﻬﻡ ﻭﺍﺴﺘﻼﻡ ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﻌﻤل، ﻭﺍﻨﺸﻐﻠﺕ ﺴﺘﻴﺘﺔ ﺒﺘﻠﻘﻴﻡ ﺍﻟﻔﺭﻥ‬ ‫ﻭﺨﺒﺯ ﺍﻟﻔﻁﺎﺌﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌﺠﻨﻬﺎ ﺃﻡ ﻋﺒﺩ ﺍﷲ ﺒﻨﻔﺴﻬﺎ، ﻭﺃﻤﻴﻨﺔ ﺒﺘﺭﺘﻴﺏ‬ ‫ﺍﻹﻓﻁﺎﺭ. ﻭﺍﻨﺘﺸﺭﺕ ﺍﻟﻁﻴﻭﺭ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ؛ ﺒﻌﻀﻬﺎ ﻴﻠﻘـﻁ ﺍﻟﺤـﺏ‬ ‫ﺤﻭل ﺍﻟﺭﺤﺎﻴﺔ ﺍﻟﻤﻨﻜﻔﺌﺔ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﺠـﺩﺍﺭ ﻗـﺭﺏ ﻏﺭﻓـﺔ ﺍﻟﺯﻟـﻊ،‬ ‫ﻭﺒﻌﻀﻬﺎ ﻴﻠﻘﻁ ﺒﻘﺎﻴﺎ ﺍﻟﻌﺠﻴﻥ ﺤﻭل ﺍﻟﻁﺸﺘﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﻠﺒﺘﻬﺎ ﻭﺩﻴﺩﺓ..‬ ‫ﻭﻓﺢ ﺫﻜﺭ ﺍﻟﺒﻁ ﺤﻭل ﺃﻨﺜﺎﻩ، ﺜﻡ ﻫﺩﺃﺕ ﺍﻟﺤﺭﻜـﺔ ﻓﺠـﺄﺓ، ﻭﻜـﺄﻥ‬ ‫ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻁﺎﺒﻕ ﺍﻷﺭﻀﻲ، ﻭﺍﻨﺘﻘﻠﺕ ﺇﻟـﻰ ﺍﻟﻁـﺎﺒﻕ ﺍﻷﻭل،‬ ‫ﻭﺴﻤﻌﺕ ﺃﺼﻭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻤﻼﺕ ﻭﻫﻥ ﻴﻜﺎﻓﺤﻥ ﺍﻟﻔﻨﺎﺀ، ﻭﻴﻌﺩﻥ ﺘﺭﺘﻴﺏ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ ﺍﻟﻤﻔﺘﻭﺡ ﺍﻻﺴﺘﻌﻤﺎل ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺼﺭ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ، ﺒﻌـﺩ ﺃﻥ‬ ‫ﺃﻏﻠﻘﺕ ﻤﻌﻅﻡ ﺃﺠﻨﺤﺘﻪ، ﻭﺃ ﱠﺕ ﺍﻟﺠﺩﺭﺍﻥ ﻤﻥ ﺃﻤﺭﺍﺽ ﺍﻟﺭﻁﻭﺒﺔ.‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻜﺜﻴﺭﺓ ﻤﺭﺕ ﺒﻌﺩ ﺭﺤﻴـل ﺃﻡ ﻁـﻪ ﺍﻟﺘـﻲ ﻜﺎﻨـﺕ‬ ‫ﺘﺤﺭﺹ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺯﻴﻨﺔ ﻭﺍﻟﺘﻐﻴﻴـﺭ؛ ﻓﻠـﻡ ﻴﺘﺒـﺩل ﻓـﻲ ﺍﻷﺜـﺎﺙ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻔﺭﻭﺸﺎﺕ ﺸﻲﺀ ﻭﺍﺤﺩ ﻭﻀﻌﺘﻪ ﺒﻴﺩﻴﻬﺎ. ﺒﻬﺘﺕ ﺃﻟﻭﺍﻥ ﺍﻟﺴﺘﺎﺌﺭ،‬
‫ﻭﺯﺤﻑ ﺍﻟﻘﺩﻡ، ﻭﺴﻜﻥ ﺃﺭﺤﺎﻡ ﺍﻟﺠﺩﺭﺍﻥ ﺍﻟﺘـﻲ ﹸﻠـﻲ ﺒﻌﻀـﻬﺎ‬ ‫ﻁ‬ ‫ِ‪‬‬ ‫ﺒﺎﻟﺠﻴﺭ ﻋﻨﺩ ﺯﻭﺍﺝ ﺍﻟﺼﺒﻴﺎﻥ. ﺘﺭﻙ ﻓﺤـﻴﺢ ﺍﻷﻓـﺭﺍﻥ ﺒﺼـﻤﺎﺘﻪ‬ ‫ﺘﺘﺴﺭﺏ ﻤﻥ ﺍﻟﻁﺎﺒﻕ ﺍﻷﺭﻀﻲ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻁﻭﺍﺒﻕ ﺍﻷﺨـﺭﻯ. ﻨﺯﻟـﺕ‬ ‫ﺼﺒﺤﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﻭﺩﻴﺩﺓ، ﺘﺎﺭﻜﺔ ﺍﻟﺸﻐﻴﻼﺕ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺍﺕ ﻷﻋﻤـﺎﻟﻬﻥ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺃﺨﺒﺭﺘﻬﺎ ﺒﻀﺭﻭﺭﺓ ﺍﻟﺘﺭﻤﻴﻡ، ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻻﺤﻅﺕ ﻜﺴﺭ ﺃﺤﺩ ﻋﺭﻭﻕ‬ ‫ﺍﻟﺨﺸﺏ ﻓﻲ ﺴﻁﺢ ﻤﻘﻌﺩ ﺍﻟﺼﺒﻴﺎﻥ. ﺘﺫﻜﺭﺕ ﻭﺩﻴﺩﺓ ﺤﻠﻤﻬﺎ، ﻭﻗﺎﻟﺕ‬ ‫ﻟﻨﻔﺴﻬﺎ: "ﺍﻟﺤﻤﺩ ﷲ، ﻓﺴﺭ ﺍﻟﺤﻠﻡ ﻨﻔﺴﻪ ﺒﺎﻟﺼﻼﺓ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﻨﺒـﻲ".‬ ‫ﺍﻨﺸﻐﻠﺕ ﻤﻊ ﺃﻤﻴﻨﺔ ﻓﻲ ﺘﺭﺘﻴﺏ ﺃﻋﻤﺎل ﺍﻟﻨﻬﺎﺭ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ. ﺩﺨل ﺍﺒﻨﻬﺎ‬ ‫ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل ﺇﻟﻰ ﻏﺭﻓﺔ ﺍﻟﻌﻴﺵ ﻁﺎﻟ ‪‬ﺎ ﻏﺩﺍﺀ ﻤﺒﻜ ‪‬ﺍ، ﻗﺎﻤـﺕ ﺇﻟﻴـﻪ‬ ‫‪ ‬ﺭ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻭﺠﻬﺯﺘﻪ ﻟﻪ، ﺜﻡ ﺠﻠﺴﺕ ﺃﻤﺎﻤﻪ ﺘﺴﺄﻟﻪ ﺒﻬﺩﻭﺀ:‬ ‫- ﺃﻨﻬﻴﺕ ﺘﺤﻤﻴل ﻋﺭﺒﺎﺕ ﺍﻟﺒﻁﺎﻁﺱ؟‬ ‫ﻟﻡ ﺘﻜﻤل ﻜﻠﻤﺎﺘﻬﺎ، ﻫﺏ ﻭﺍﻗﻔﺎ ﻤﺸﻭ ‪‬ﺎ ﺒﻴﺩﻴﻪ، ﺯﺍﻋﻘﺎ:‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺤ‬ ‫ﹰ‬ ‫- ﺤﺘﻰ ﺍﻟﻠﻘﻤﺔ ﻻ ﺘﺭﻴﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻨﻁﻔﺤﻬﺎ؟!‬ ‫ﻓﺭﺕ ﺍﻟﻌﺎﻤﻼﺕ ﻤﻥ ﺃﻤﺎﻡ ﺒﺎﺏ ﺍﻟﻤﻁﺒﺦ، ﻭﺍﻟﺘﺼﻘﻥ ﺒﺎﻟﺠﺩﺍﺭ‬ ‫ﻟﻴﺘﺠﻨﺒﻥ ﻫﺭﻭﻟﺘﻪ، ﻭﺯﻋﻘﺕ ﺩﺠﺎﺠﺔ ﻁﻴﺭﺘﻬﺎ ﺭﻜﻠﺔ ﻤـﻥ ﻗﺩﻤـﻪ،‬ ‫ﻭﺘﺭﺩﺩﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﻀﺎﺀ ﺃﺼـﻭﺍﺕ ﻁﻴـﻭﺭ ﺃﻓﺯﻋﺘﻬـﺎ ﺍﻟﺤﺭﻜـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻔﺎﺠﺌﺔ، ﻗﺒل ﺃﻥ ﻴﻌﺒﺭ ﺍﻟﺤﻭﺵ ﻭﻴﺨﺘﻔﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻫﻠﻴﺯ، ﻭﻭﺩﻴـﺩﺓ‬ ‫ﺘﺭﻜﺽ ﻤﻥ ﻭﺭﺍﺌﻪ:‬
‫- ﺘﻌﺎل ﺃﻜﻤل ﻁﻌﺎﻤﻙ ﻴﺎ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل، ﺤﺭﺍﻡ ﻋﻠﻴﻙ!‬ ‫ﻗﺎﻟﺕ ﺃﻤﻴﻨﺔ: ﺍﺘﺭﻜﻴﻪ، ﺃﻫﻭﺝ، ﻭﺍﻟﻐﻀﺏ ﻴﻌﻤﻲ ﻋﻴﻨﻪ، ﺤـﺎﻻ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴﺭﺠﻊ ﻟﻌﻘﻠﻪ.‬ ‫ﻭﺃﺸﺎﺭﺕ ﻟﻠﻌﺎﻤﻼﺕ ﺃﻥ ﻴﻌﺩﻥ ﺇﻟﻰ ﻫﺯ ﺍﻷﺭﺯ.‬ ‫ﻗﺎﻟﺕ ﺴﺘﻴﺘﺔ: ﺍﻟﺼﺒﻴﺎﻥ ﻴﺎﻤﺎ ﻴﻌﻤﻠﻭﺍ، ﻫﻭﻨﻲ ﻋﻠﻴﻙ ﻴﺎ ﺴﺘﻲ،‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﺒﻲ ﻻ ﺘﺠﻴﺒﻲ ﺴﻴﺭﺓ ﻟﺤﻀﺭﺓ ﺍﻟﻌﻤﺩﺓ!!‬ ‫ﺃﺠﺎﺒﺕ ﻭﺩﻴﺩﺓ، ﺍﻟﺘﻲ ﺠﻠﺴﺕ ﺤﺯﻴﻨﺔ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﻤﺼﻁﺒﺔ:‬ ‫- ﻤﻥ ﺩﻭﻥ ﺃﻭﻻﺩﻱ ﻜﻠﻬﻡ.. ﻤﻥ ﺩﻭﻥ ﺃﻭﻻﺩﻱ. ﻤﺎﺫﺍ ﻓﻌﻠـﺕ‬ ‫ﻜﻲ ﻴﻌﺎﻗﺒﻨﻲ ﺍﷲ ﺁﺨﺭ ﺍﻟﻌﻤﺭ. ﻜﻠﻤﺔ ﻭﺍﺤـﺩﺓ ﻻ ﻴﺭﻴـﺩ ﺃﻥ‬ ‫ﻴﺴﻤﻌﻬﺎ ﻤﻥ ﺃﺤﺩ.‬ ‫ﻗﺎﻟﺕ ﺃﻤﻴﻨﺔ: ﺍﻟﺒﻁﻥ ﻗﻼﺒﺔ.‬ ‫ﺨﺭﺝ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل ﻻ ﻴﻠﻭﻱ ﻋﻠﻰ ﺸﻲﺀ، ﻁﻭﻴل، ﻋﺭﻴﺽ ﻓﻲ‬ ‫ﻏﻴﺭ ﺘﻨﺎﺴﻕ، ﺭﻏﻡ ﺼﻐﺭ ﺍﻟﺴﻥ، ﺘﻨﻔﺭﻁ ﻋﻠـﻰ ﺠﺎﻨﺒﻴـﻪ ﻜﺘـل‬ ‫ﺍﻟﺸﺤﻡ، ﻤﻨﺘﻔﺦ ﺍﻷﻭﺩﺍﺝ، ﻟﻪ ﺒﺸﺭﺓ ﺴﻤﺭﺍﺀ ﺘﻌﻜﺱ ﻟﻭ ﹰـﺎ ﺃﺤﻤـﺭ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻤﻥ ﻓﺭﻁ ﺍﻟﺼﺤﺔ. ﺍﻟﺸﺭﺍﻫﺔ ﻫﻲ ﻤﻔﺘﺎﺡ ﺸﺨﺼﻴﺘﻪ، ﺘﺘﻀﺢ ﺤﻴﻥ‬ ‫ﻴﻀﺤﻙ ﺒﻭﺤﺸﻴﺔ ﻻ ﺘﻨﺎﺴﺏ ﺍﻟﻁﺒﻘﺔ، ﺃﻭ ﺤﻴﻥ ﻴﺯﻋـﻕ ﺒﻐﻀـﺏ‬ ‫ﻻ ﻴﻨﺎﺴﺏ ﺍﻟﺤﺩﺙ.‬
‫ﻋﺎﻨﺕ ﻭﺩﻴﺩﺓ ﻤﻌﻪ ﻓﻭﺭﺍﻥ ﺍﻟﻨﻤﻭ ﺍﻟﻤﺒﻜﺭ؛ ﺇﺫ ﺍﻨﺘﻘل ﻓﺠﺄﺓ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺸﺎﺏ ﻀﺨﻡ ﺍﻟﺠﺜﺔ، ﻭﺒﻘﻲ ﻋﻘﻠﻪ ﻓﻲ ﻁـﻭﺭ ﺍﻟﻨﻤـﻭ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌـﻲ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻟﺼﺒﻲ. ﻤﺎﻜﻴﻨﺔ ﺘﺯﺤﻑ ﺘﻠـﺘﻬﻡ ﻜـل ﻤـﺎ ﺤﻭﻟﻬـﺎ، ﻻ ﺘﻔـﺭﻕ‬ ‫ﺒﻴﻥ ﺍﻷﻨﻭﺍﻉ ﻭﻻ ﺘﺨﺘﺎﺭ، ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻻ ﺘﺠﺭﺅ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺫﻭﻕ ﺃﻴ ‪‬ـﺎ.‬ ‫ﻀ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻓﻲ ﺼﺒﺎﻩ ﺍﻟﻤﺒﻜﺭ ﻻ ‪‬ﺭﻯ ﺇﻻ ﻭﻓﻲ ﻴﺩﻩ ﺸـﻲﺀ ﻴﻤﻀـﻐﻪ.‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻻ ﻴﺩﺨل ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﺭﻤﻠﻙ ﺇﻻ ﻟﻁﻠﺏ، ﻭﻻ ﻴﻌﻭﺩ ﺇﻻ ﻟﻴﺒﺤـﺙ ﻋـﻥ‬ ‫ﻁﻌﺎﻡ. ﺍﻜﺘﺴﺏ ﻤﻥ ﻭﺩﻴﺩﺓ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ﺍﻟﻌﺴﻠﻴﺘﻴﻥ، ﻭﺃﻫﺩﺍﺒﻬﺎ ﺍﻟﻁﻭﻴﻠﺔ،‬ ‫ﻭﺃﺨﺫ ﻋﻥ ﻁﻪ ﺃﻨﻔﻪ ﺍﻟﺤﺎﺩ ﻭﺸﻌﺭﻩ ﺍﻷﺴﻭﺩ ﺍﻟﻐﺯﻴﺭ. ﻟﻡ ﺘﻔﻠﺢ ﺃﻤـﻪ‬ ‫ﺃﺒ ‪‬ﺍ، ﻭﻗﺩ ﻅل ﻋﻠﻰ ﺨﺼﺎﻡ ﻤﻊ ﻤﻼﺒﺴﻪ ﺍﻟﻤﻔﺘﻭﻗﺔ ﺤﺘﻰ ﺘﺨﻠـﺹ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻤﻨﻬﺎ ﺩﻓﻌﺔ ﻭﺍﺤﺩﺓ، ﻭﺍﺭﺘﺩﻯ ﺍﻟﺠﻠﺒﺎﺏ ﻤﺜل ﺃﺒﻴﻪ ﻤـﺩﻯ ﺍﻟﺤﻴـﺎﺓ.‬ ‫ﺘﻌﺏ ﻁﻪ ﻓﻲ ﺇﻗﻨﺎﻋﻪ ﺒﺒﺫل ﺠﻬﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻌﻠـﻴﻡ ﺘـﺎﺭﺓ، ﻭﺍﻟﺘﻭﻋـﺩ‬ ‫ﺒﺎﻟﺤﺭﻤﺎﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﺨﺭﻭﺝ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﺼـﺩﻗﺎﺀ ﺘـﺎﺭﺓ ﺃﺨـﺭﻯ، ﺩﻭﻥ‬ ‫ﺠﺩﻭﻯ. ﺘﻌﻠﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺘﻬﻰ ﺒﻌﺩ ﺍﻓﺘﺘﺎﺡ ﻤﺩﺭﺴﺘﻬﺎ ﺍﻟﺜﺎﻨﻭﻴـﺔ، ﻭﻟـﻡ‬ ‫ﻴﺨﺭﺝ ﺇﻟﻰ ﻋﻭﺍﺼﻡ ﺍﻟﻤﺩﻥ ﻜﻤﺎ ﻓﻌل ﺇﺨﻭﺘﻪ ﻗﺒﻠﻪ. ﻭﻤـﻊ ﻫـﺫﺍ‬ ‫ﻟﻡ ﻴﺤﻠﻡ ﺃﺒ ‪‬ﺍ ﺒﺎﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻲ، ﻭﻟﻡ ﻴﺤﻠﻡ ﺒﻤﻬﻨـﺔ ﺃﻭ ﻤﺴـﺘﻘﺒل‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺨﺎﺹ. ﺤﻠﻤﻪ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ ﻫﻭ ﺍﻟﺜﺭﺍﺀ؛ ﺃﻤﺎ ﻜﻴﻑ ﻴﺼل ﺇﻟﻴﻪ ﻓﻠﻡ ﻴﺸﻐل‬ ‫ﺒﺎﻟﻪ، ﻭﻟﻡ ﻴﻌﺭﻑ ﻤﻥ ﻤﻅﺎﻫﺭﻩ ﺃﺒﻌﺩ ﻤﻥ ﺫﺒﺢ ﺃﻭﺯﻱ ﻋﻠﻰ ﺸﺎﻁﺊ‬ ‫ﺍﻟﻨﻬﺭ، ﻭﺍﻟﺴﻬﺭ ﻤﻊ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﺤﺘﻰ ﺍﻟﻔﺠﺭ، ﻭﻟﻡ ﺘﺸﻕ ﻋﻘﻠﻪ ﻴﻭ ‪‬ـﺎ‬ ‫ﻤ‬
‫ﺸﺭﺍﺭﺓ ﺤﻤﺎﺱ ﻟﺭﻏﺩ ﻤﻥ ﻨﻭﻉ ﺁﺨﺭ. ﺍﻜﺘﺴﺏ ﻗﻨﺎﻋﺔ ﺩﺍﺨﻠﻴﺔ ﻤﺎ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺇﻥ ﺃﺭﺽ ﺃﺒﻴﻪ ﻫﻲ ﻤﻠﻙ ﺨﺎﺹ ﻟﻪ ﻤﻥ ﺩﻭﻥ ﺇﺨﻭﺘـﻪ، ﻟﻤـﺎﺫﺍ؟‬ ‫ﻟﻡ ﻴﺘﻌﺏ ﻨﻔﺴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻔﺴﻴﺭ، ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻴﻜﻭﻥ ﻗﺩ ﺭﻤﻰ ﺍﻷﻤﺭ ﻜﻠـﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺃﻨﻬﻡ ﺘﻌﻠﻤﻭﺍ، ﻭﺨﺭﺠﻭﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﻠﺩﺓ، ﻭﻟـﻥ ﻴﻌـﻭﺩﻭﺍ ﺇﻟﻴﻬـﺎ‬ ‫ﺇﻻ ﺯﺍﺌﺭﻴﻥ، ﻜﻤﺎ ﻓﻌل ﺃﻋﻤﺎﻤﻪ ﻤﻥ ﻗﺒل، ﻭﺃﻨـﻪ ﻫـﻭ ﺴـﻴﻜﻭﻥ‬ ‫ﺴﻴﺩﻫﺎ..‬ ‫ﺨﺭﺝ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﻭﺍﺭ ﻏﺎﻀ ‪‬ﺎ، ﻟﻜﻨﻪ ﺴﺭﻋﺎﻥ ﻤﺎ ﻨﺴﻲ ﺍﻟﺴـﺒﺏ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺤﻴﻥ ﺭﺃﻯ ﻓﻁﻭﻡ ﻗﺎﺩﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﻤﻬل. ﻭﻗﻑ ﻗﺒﺎﻟﺘﻬﺎ:‬ ‫- ﺍﺒﻌﺩ ﻋﻨﻲ ﻴﺎ ﺴﻲ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل "ﺍﷲ ﻻ ﻴﺴﻴﺌﻙ"!‬ ‫- ﻴﺎ ﺒﺕ.. ﻴﺎ ﺒﺕ ﺘﻌﺎﻟﻰ. ﻁﻴﺏ ﺘﻌﺎﻟﻲ ﺍﻋﻤﻠﻲ ﺍﻟﺸﺎﻱ.‬ ‫- ﻋﺩﻱ.. ﻭﺃﻨﺎ ﻭﺭﺍﺀﻙ. ﺃﺤﻤل ﺍﻟﺤﻤﺎﺭ ﻭﺍﺭﺠﻊ ﻟﻙ.‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﺩﺨل ﻜﻑ ﻴﺩﻩ ﻓﻲ ﻓﺘﺤﺔ ﺠﻠﺒﺎﺒﻪ ﺍﻟﻤﻔﺘﻭﺤﺔ ﺩﺍﺌ ‪‬ـﺎ ﺼـﻴﻔﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻭﺸﺘﺎﺀ، ﻭﺘﺤﺴﺱ ﺼﺩﺭﻩ ﺍﻟﻤﺸﻌﺭ، ﻭﻫﻭ ﻴﺘﺎﺒﻊ ﻓﻁـﻭﻡ ﺘﺘﺒﺨﺘـﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﻤﺎﻤﻪ، ﻭﺘﻌﺒﺭ ﺍﻟﻘﻨﺎﻴﺔ. ﻻﺤﻅ ﺍﻫﺘﺯﺍﺯ ﺭﺩﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻤﻜﺘﻨﺯﻴﻥ، ﻭﻫﻲ‬ ‫ﺘﺘﺤﺴﺱ ﻁﺭﻴﻘﻬﺎ ﻓﻭﻕ ﺍﻷﺭﺽ ﺍﻟﺘﺭﺍﺒﻴـﺔ ﺘﺤـﺕ ﺜﻘـل ﺤﻤ‪‬ـل‬ ‫ِ‬ ‫ﺍﻟﺒﺭﺴﻴﻡ:"ﺍﻷﺭﺽ ﻜﺎﺸﻔﺔ ﻨﻔﺴﻬﺎ، ﻟﻭ ﻜﺎﻨﺕ ﺫ ‪‬ﺓ، ﻭﺍﷲ ﻤﺎ ﻜﻨـﺕ‬ ‫ﹸﺭ‬ ‫ﻋﺘﻘﺘﻬﺎ. ﺼﺤﻴﺢ ﺍﻟﺜﻘل ﺼـﻨﻌﺔ، ﺃﻨـﺎ ﺇﺴـﻤﺎﻋﻴل ﺍﻟﻤﺼـﻴﻠﺤﻲ‬ ‫ﺘﻌﺼﺎﻨﻲ ﻓﻁﻭﻡ، ﺒﻌﺩ ﻤﺎ ﻁﺎﺒﺕ ﻭﺍﺴﺘﻭﺕ ﻭﻨﺎﺩﺕ ﺍﻷﻜﺎل؟"‬
‫ﻗﺫﻑ ﻓﺭﻉ ﺍﻟﺸﺠﺭﺓ ﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻥ ﻴﺘﻜﺊ ﻋﻠﻴﻪ، ﻭﺭﻜﺽ ﻓـﻭﻕ‬ ‫ﻗﻭﺍﻟﺏ ﺍﻟﻁﻤﻲ ﺍﻟﺠﺎﻓﺔ ﻤﺘﺤﺎﺸ ‪‬ﺎ ﺍﻟ ‪‬ﻔﺭ. ﺍﺨﺘﺭﻕ ﺍﻟﺤﻘل، ﻭﻟﺤـﻕ‬ ‫ﻴ ﺤ‬ ‫ﺒﻬﺎ، ﻭﻫﻲ ﺘﺴﺤﺏ ﺍﻟﺤﻤﺎﺭ ﻗﺒل ﺃﻥ ﻴﺒﺘﻠﻌﻬﺎ ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﻨﻬـﺭ،‬ ‫ﻭﺃﻤﺴﻙ ﺒﻜﺘﻔﻬﺎ ﻗﺎﺌﻼ:‬ ‫ﹰ‬ ‫- ﻗﻠﺕ ﻟﻙ ﺍﻋﻤﻠﻲ ﺍﻟﺸﺎﻱ.‬ ‫- ﺃﺒﻲ ﻴﺴﺘﻌﻭﻗﻨﻲ. ﺁﺫﺍﻥ ﺍﻟﻅﻬﺭ ﻗﺭﺏ. ﺤﺎﻻ ﺃﺭﺠـﻊ ﻟـﻙ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺭﺍﺠﻌﺔ ﻟﻙ، ﻭﺍﷲ.‬ ‫ﻤﺩ ﻴﺩﻩ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﻘﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺯﻴﻥ ﺭﻗﺒﺘﻬﺎ؛ ﻓﺠﻔﻠﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻭﺭﺍﺀ،‬ ‫ﻭﺘﻭﺭﺩ ﺨﺩﺍﻫﺎ، ﻭﺘﺴﻠﻠﺕ ﻤﻥ ﺠﺒﻬﺘﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ﻗﻁﺭﺍﺕ ﻋﺭﻕ،‬ ‫ﺭﻏﻡ ﺃﻨﻑ ﺸﻬﺭ ﺃﻤﺸﻴﺭ:‬ ‫- ﻋﻴﺏ ﻴﺎ ﺴﻲ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل!‬ ‫- ﻓﺭﻉ ﺨﺭﺯ ﺒﻼﺴﺘﻴﻙ، ﺃﻨﺕ ﺘﺴﺘﺎﻫﻠﻲ ﻋﻘ ‪‬ﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﻜﻬﺭﻤﺎﻥ.‬ ‫ﺩ‬ ‫"ﻜﺭﻤﺎ" ﻤﻥ ﺍﻷﺼﻠﻲ، ﺨﻼﺹ، ﺃﺸﺘﺭﻴﻪ ﻟﻙ ﻴﻭﻡ ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ.‬ ‫- ﻋﺸﺕ ﻭﺍﻟﻨﺒﻲ، ﺤﻠﻔﺘﻙ ﺒﺎﻟﻤﺼﻁﻔﻰ ﺘﺒﺘﻌﺩ ﻋﻥ ﺴﻜﺘﻲ.‬ ‫- ﻨﺴﻴﺘﻲ؟ ﺯﻤﻥ ﺁﺨﺫﻙ ﺘﺤﺘﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺭﻥ، ﺸـﻔﺘﻲ ﻭﺍﺤـﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭﻱ ﺃﺤﺴﻥ ﻤﻨﻲ؟‬
‫ﺃﺨﻔﺕ ﻨﺼﻑ ﻭﺠﻬﻬﺎ ﺍﻷﺴﻔل ﺒﻁﺭﺤﺘﻬﺎ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﺀ، ﻭﺃﺭﺨﺕ‬ ‫ﺭﻤﻭﺸﻬﺎ ﺍﻟﻁﻭﻴﻠﺔ ﻓﻭﻕ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ؛ ﻓﻅﻬﺭ ﺠﻤﺎﻟﻬﺎ ﺃﺸـﺩ ﺼـﺭﺍﺨﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﻊ ﺍﻟﺨﺠل، ﻗﺎﻟﺕ:‬ ‫- ﻜﻨﺎ ﻋﻴﺎل!‬ ‫- ﺘﻭﺍﻓﻘﻴﻨﻲ ﻭﺍﺤﻨﺎ ﻋﻴﺎل، ﻭﺘﻌﺼﻴﻨﻲ ﺒﻌﺩ ﻤﺎ ﺘﻜﺒﺭﻱ؟‬ ‫ﺯﻏﺩﺕ ﺍﻟﺤﻤﺎﺭ ﻓﻲ ﻓﺨﺫﻩ ﺤﺘﻰ ﻴﺘﺤـﺭﻙ، ﻭﺍﻟﺘﻔﺘـﺕ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺍﻨﻬﺩﻟﺕ ﺍﻟﻁﺭﺤﺔ، ﻭﻜﺸﻔﺕ ﻭﺠﻬﻬﺎ:‬ ‫- ﺃﻨﺎ ﻤﻥ ﻁﻴﻨﺔ، ﻭﺃﻨﺕ ﻤﻥ ﻁﻴﻨﺔ.‬ ‫ﺍﻋﺘﺭﺽ ﺒﻜﺘﻔﻪ ﺤﺭﻜﺔ ﺍﻟﺤﻤﺎﺭ، ﻭﻤﺎل ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻤﻘﺭﺒﺎ ﻭﺠﻬـﻪ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﻥ ﻭﺠﻬﻬﺎ، ﺍﻟﺫﻱ ﺘﺼﺎﻋﺩﺕ ﺃﻨﻔﺎﺴﻪ ﻜﺒﺨﺎﺭ ﻋﻠﻕ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻭ.‬ ‫- ﻟﻜﻥ ﻁﻴﻨﺘﻙ ﻋﺎﺠﺒﺎﻨﻲ، ﻭﺨﺒﻼﻨﻲ، ﻭﺇﺫﺍ ﻤـﺎ ﻁـﺎﻭﻋﺘﻴﻨﻲ‬ ‫ﺴﺄﺯﻋﻕ ﺒﺎﻟﺼﻭﺕ ﺍﻟﺤﻴﺎﻨﻲ، ﻭﺍﺨﻠﻊ ﺍﻟﻬﺩﻤﺔ، ﻭﺍﻗﻑ ﻤﻠـﻁ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻭﻕ، ﻭﺃﻟﻁﻡ ﻋﻠﻰ ﻭﺠﻬﻲ ﻤﺜل ﺍﻟﻨﺴﻭﺍﻥ، ﻭﺃﻗـﻭل‬ ‫ﺒﺎﺤﺒﻬﺎ ﻴﺎ ﻨﺎﺱ، ﻓﻁﻭﻡ ﺒﻨﺕ ﺸﺎﻜﺭ.‬ ‫- ﻴﺎ ﻨﻬﺎﺭ ﺃﻏﺒﺭ!!‬ ‫- ﺨﺎﺌﻔﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻔﻀﻴﺤﺔ؟‬ ‫- ﻋﻴﺏ، ﺃﻨﺎ ﺤﺭﻤﺔ، ﻭﺃﻨﺕ ﺘﺤﻤﻴﻨﻲ.. ﻤﺎ ﺘﻔﻀﺤﻨﻲ.‬
‫- ﻫﻭ ﺍﻟﺤﺏ ﻋﻴﺏ ﻴﺎ ﻨﺎﺱ؟ ﺃﻨﺎ ﺃﺤﻤﻴﻙ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ ﻜﻠﻬﺎ.‬ ‫ﺘﺤﺴﺱ ﺴﺎﻋﺩﻫﺎ ﺒﻠﻁﻑ ﻭﺴﺄﻟﻬﺎ:‬ ‫- ﻤﻥ ﻴﻁﻔﺊ ﺍﻟﻨﺎﺭ ﺍﻟﻭﺍﻟﻌﺔ ﻓﻲ ﺤﺸﺎﻴﺎ؟‬ ‫‪‬‬ ‫ﺜﻡ ﺘﻐﻴﺭﺕ ﻨﺒﺭﺓ ﺼﻭﺘﻪ ﺍﻟﻠﻴﻨﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﻌﻁﻔﺔ ﻓﺠﺄﺓ، ﻭﺍﻜﺘﺴﺒﺕ‬ ‫ﻋﻨ ﹰﺎ ﺁﻤ ‪‬ﺍ ﻭﻫﻭ ﻴﻬﺼﺭ ﻴﺩﻫﺎ:‬ ‫ﻔ ﺭ‬ ‫- ﻫﻲ ﻜﻠﻤﺔ، ﻤﻨﺘﻅﺭﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺭﻥ ﺒﻌﺩ ﺍﻟﻤﻐﺭﺏ.‬ ‫- ﺃﺒﻲ ﻴﻜﺸﻔﻨﻲ، ﻴﻘﺘﻠﻨﻲ، ﺍﻋﻤل ﻤﻌﺭﻭﻑ.‬ ‫- ﺘﺤﺠﺠﻲ ﺒﺤﺠﺔ ﻭﺍﻟﺴﻼﻡ.. ﺃﻨﺕ ﺤﺭﺓ، ﻋﺎﺭﻓﺔ ﻟﻭ ﺘﺄﺨﺭﺕ؟‬ ‫ِ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺭﺍﺴﻙ ﻭﺭﺍﺴﻲ.‬ ‫- ﺍﺨﺘﺸﻲ ﻴﺎ ﺴﻲ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل، ﻓﻲ ﻋﺭﻀﻙ!!‬ ‫- ﺍﻟﻠﻲ ﻴﺨﺘﺸﻲ ﻤﻥ ﺒﻨﺕ ﻋﻤﻪ..‬ ‫ﺍﺒﺘﻠﻊ ﺭﻴﻘﻪ، ﻭﻫﻭ ﻴﺘﺎﺒﻊ ﺤﺭﻜﺘﻬﺎ ﻗـﺎﺌﻼ ﺒﺼـﻭﺕ ﻋـﺎل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻟﻡ ﻴﺨﺵ ﺃﻥ ﻴﺴﻤﻌﻪ ﺃﺤﺩ:‬ ‫- ﺭﻗﺒﺔ ﺘﺴﺠﺩ ﺍﻟﺠﺩﻉ.. ﻭﺃﻨﺎ ﺫﺍﺌﺏ ﻭﺍﷲ!!‬ ‫‪‬‬
‫ﺍﻨﻘﻀﻰ ﺍﻟﻨﻬﺎﺭ، ﻭﺴﻜﻨﺕ ﻭﺩﻴﺩﺓ ﺇﻟﻰ ﻏﺭﻓﺔ ﻨﻭﻤﻬﺎ. ﻻﺤﻅﺕ‬ ‫ﺃﻥ ﻁﻪ ﻤﻬﻤﻭﻡ؛ ﻓﻠﻡ ﺘﺴﺄﻟﻪ ﻜﻤﺎ ﺍﻋﺘﺎﺩﺕ ﻁﻭﺍل ﺤﻴﺎﺘﻬﺎ. ﺍﻨﺘﻅﺭﺕ‬ ‫ﺃﻥ ﻴﺒﻭﺡ ﻟﻬﺎ ﺒﻤﺎ ﻴﺸﻐﻠﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺏ؛ ﺇﺫ ﻟﻡ ﻴﺘﺼﻭﺭ ﻁﻪ‬ ‫ﻭﻫﻭ ﻴﺩﻓﻊ ﺒﺄﺒﻨﺎﺌﻪ ﺠﻤﻴ ‪‬ﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ )ﺍﻟﺒﻨﺎﺕ ﻗﺒل ﺍﻟﺼﺒﻴﺎﻥ( ﺃﻨﻪ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺴﻴﻌﻴﺵ ﻟﻴﻭﻡ ﻴﺭﻓﺽ ﻓﻴﻪ ﺃﺤﺩﻫﻡ ﺇﻜﻤـﺎل ﺘﻌﻠﻴﻤـﻪ ﺍﻟﺠـﺎﻤﻌﻲ،‬ ‫ﻭﻴﺨﺘﺎﺭ ﺒﺈﺭﺍﺩﺘﻪ ﺃﻥ ﻴﺼﺒﺢ ﻓﻼ ‪‬ﺎ، ﻭﻴﺴﺘﻘل ﺒﻤﺴـﺎﻋﺩﺓ ﺇﺨﻭﺘـﻪ:‬ ‫ﺤ‬ ‫"ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل ﻴﺭﻓﺱ ﺍﻟﻨﻌﻤﺔ". ﺤﺩﺙ ﻨﻔﺴﻪ ﻭﻫﻭ ﻴﺨﻠـﻊ ﻤﻼﺒﺴـﻪ،‬ ‫ﻭﻭﺩﻴﺩﺓ ﺘﻤﺴﻙ ﻟﻪ ﺠﻠﺒﺎﺏ ﺍﻟﻨﻭﻡ، ﺘﻔﻬﻡ ﻜﻠﻤﺎﺘﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﺘﺴـﻤﻌﻬﺎ‬ ‫ﺒﻘﻠﺒﻬﺎ، ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺨﻔﺘﺕ ﻗﺩﺭﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻤﻊ. ﺍﻟﺘﻔﺕ ﺇﻟﻴﻬﺎ، ﻭﺭﻓـﻊ‬ ‫ﻴﺩﻴﻪ ﺒﺼﻌﻭﺒﺔ ﻜﻲ ﺘﺤﻜﻡ ﺭﺒﻁ ﺤﺯﺍﻤﻪ ﺍﻟﺼﻭﻓﻲ ﻓﻭﻕ ﻀـﻠﻭﻋﻪ،‬ ‫ﻭﺯﻓﺭ ﺁﻫﺔ ﺤﺯﻴﻨﺔ.‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻗﺎﻟﺕ ﻫﺎﻤﺴﺔ: ﺍﺭﺤﻡ ﻨﻔﺴﻙ ﻴﺎ ﻁﻪ.‬ ‫ﻗﺎل ﺒﺼﻭﺕ ﻋﺎل: ﺘﻌﺒﺕ ﻴﺎ ﻭﺩﻴﺩﺓ. ﺍﺘﻔـﻕ ﺃﻭﻻﺩﻙ ﻜﻠﻬـﻡ‬ ‫ﻤﻌﻪ، ﻗﺎﻟﻭﺍ ﻟﻲ ﺍﺘﺭﻜﻪ ﻴﺨﺘﺎﺭ، ﻻ ﺘﻔﺭﺽ ﺇﺭﺍﺩﺘـﻙ ﻋﻠﻴـﻪ. ﺃﻨـﺎ‬ ‫ﺃﻓﺭﺽ ﺇﺭﺍﺩﺘﻲ؟ ﺃﻨﺎ؟ ﻤﺎﺫﺍ ﻴﺭﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻷﺭﺽ؟ ﻭﻤﺎﺫﺍ ﺴـﺘﻌﻁﻴﻪ‬ ‫ﺍﻵﻥ؟ ﻴﺘﺼﻭﺭﻭﻥ ﺃﻨﻨﻲ ﻻ ﺃﺴﺘﻁﻴﻊ ﺇﺩﺍﺭﺘﻬﺎ ﻤﻨﻔﺭ ‪‬ﺍ، ﻭﺃﻨﻬﺎ ﺘﺤﺘﺎﺝ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻟﺸﺎﺏ ﻋﻔﻲ، ﻁﻭﺍل ﺍﻟﻌﻤﺭ ﻭﺃﻨﺎ ﺃﺩﻴﺭﻫﺎ، ﺍﻟﻤﺴﺄﻟﺔ ﻟﻴﺴﺕ ﺴﻨﺎ.‬ ‫ﹰ‬
‫ﻨﻅﺭ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻨﻅﺭﺓ ﻁﻭﻴﻠﺔ ﺘﻌﺭﻑ ﻤﻌﻨﺎﻫﺎ، ﺜﻡ ﻏﺭﻕ ﻓﻲ ﺫﺍﺘﻪ.‬ ‫ﺍﻨﺘﻅﺭﺘﻪ ﺼﺎﻤﺘﺔ، ﻭﻋﻜﺱ ﻭﺠﻬﻬﺎ ﻫﺩﻭ ‪‬ﺍ ﻭﺍﺜ ﹰـﺎ ﻤـﻥ ﺤﺴـﻥ‬ ‫ﺀ ﻘ‬ ‫ﺘﺼﺭﻓﻪ.‬ ‫ﻗﺎل: ﻟﻴﺴﺕ ﺍﻟﻜﺒﺭﻴﺎﺀ.. ﺃﻨﺕ ﺘﻌﺭﻓﻴﻥ.. ﻟﻴﺴﺕ ﺍﻟﻜﺒﺭﻴـﺎﺀ.‬ ‫ﺍﻷﺭﺽ ﺭﻜﺒﺘﻬﺎ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﻭﻕ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﺀ، ﻭﺒﻠﻁﺠﻴﺔ ﺍﻟﺴـﻤﺎﺩ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﺫﻭﺭ، ﻏﻴﺭ ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺤﺼﺹ ﺍﻟﺘﻭﺭﻴﺩ ﻭﺍﻟﺴﻌﺭ.. ﻭﻟﻭﻻ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ‬ ‫ﻭﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﻤﻭﺍﺸﻲ ﻤﺎ ﻜﻨﺎ، ﺍﻷﺴﻬل ﺃﻥ ﺃﺘﺭﻜﻪ ﻴﺴـﺎﻋﺩﻨﻲ، ﻟﻜﻨﻨـﺎ‬ ‫ﻻ ﻨﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﺨﻭﻟﻲ.‬ ‫ﺭﻓﻊ ﺭﺃﺴﻪ ﻨﺤﻭ ﻟﻤﺒﺔ ﺍﻟﻜﻬﺭﺒﺎﺀ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺘﻼﻋـﺏ ﻀـﻭﺅﻫﺎ‬ ‫ﺒﻔﻌل ﺭﻴﺢ ﻫﺒﺕ، ﺜﻡ ﺍﺴﺘﺩﺍﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﻓﻕ ﺨﺎﺭﺝ ﺍﻟﻨﺎﻓﺫﺓ ﺍﻟﻤﻁﻠـﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﻬﺭ. ﺍﻨﺘﺎﺒـﻪ ﺸـﻌﻭﺭ ﺒـﺄﻥ ﺍﻟﻅـﻼﻡ ﺸـﺩﻴﺩ ﺍﻟﺤﻠﻜـﺔ،‬ ‫ﻭﺃﻥ ﺍﻟﻀﻭﺀ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ﻤﻬﺯﻭﻡ.‬ ‫ﻗﺎل: ﺃﻨﺎ ﺃﻋﺭﻑ ﺍﻟﺴﺒﺏ، ﺸﻲﺀ ﺃﺸﻌﺭ ﺒﻪ، ﻭﺴـﻴﺄﺘﻲ ﺃﻭﺍﻥ‬ ‫ﻜﺸﻔﻪ، ﺍﻟﻤﺴﺄﻟﺔ ﺃﻜﺒﺭ ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ ﻤﻥ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل ﻴﺎ ﺃﻡ ﻋﺒﺩ ﺍﷲ.‬ ‫ﺭ‬ ‫- ‪‬ﻘﺕ ﻋﻠﻴﻙ ﺍﻟﻨﺒﻲ ﺃﻻ ﺘﻐﻀﺏ ﻋﻠـﻴﻬﻡ، ﻫـﺫﺍ ﻨﺼـﻴﺏ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﻴﺎ ﺃﺒﻭ ﻋﺒﺩ ﺍﷲ، ﻭﺃﻨﺕ ﻟﻡ ﺘﻔﺭﻁ ﻓﻲ ﺘﻌﻠﻴﻤﻬﻡ، ﻜﺎﻨﺕ ﺃﻤﻙ‬ ‫ﺍﷲ ﻴﺭﺤﻤﻬﺎ ﺘﺩﺍﻓﻊ ﻋﻥ ﺍﺨﺘﻴﺎﺭﻙ ﻁﻭﺍل ﺍﻟﻴﻭﻡ، ﺭﻏﻡ ﺃﻨﻬﺎ‬
‫ﻤﺎ ﺍﻗﺘﻨﻌﺕ ﻴﻭ ‪‬ﺎ ﻭﺍﺤ ‪‬ﺍ ﺒﻁﺭﻴﻘﺘﻙ، ﺍﺘﺭﻜﻪ ﺭﺒﻤـﺎ ﻴـﻨﺠﺢ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻜﻤﺎ ﻨﺠﺤﺕ.‬ ‫- ﺍﺨﺘﺭﺕ ﺍﻟﻔﻼﺤﺔ ﺒﻌﺩ ﻤﻨﻌﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ، ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻌﻤﻭﺩﻴـﺔ‬ ‫ﺃﻫﻡ ﻋﻨﺩﻫﻡ ﻤﻨﻲ، ﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺤﻘﻲ ﺍﻻﺨﺘﻴﺎﺭ ﺒـﻴﻥ ﺍﻟﺘﻌﻠـﻴﻡ‬ ‫ﻓﻲ ﺃﻭﺭﻭﺒﺎ ﻤﺜل ﺇﺨﻭﺘﻲ، ﻭﺒﻴﻥ ﺍﻷﺯﻫﺭ.‬ ‫ﻅﻬﺭﺕ ﻋﺭﻭﻕ ﻨﺒﺽ ﻓﻲ ﺭﻗﺒﺘـﻪ، ﻭﺍﻨﺘﻔﺨـﺕ ﺃﻭﺩﺍﺠـﻪ،‬ ‫ﻭﺍﻤﺘﻘﻊ ﻟﻭﻨﻪ ﺍﻷﺴﻤﺭ. ﺃﺴﺭﻋﺕ ﻭﺩﻴﺩﺓ ﺘﻘﺩﻡ ﻟﻪ ﺍﻟﻤـﺎﺀ، ﻨﻅـﺭﺕ‬ ‫ﺇﻟﻴﻪ ﻁﻭﻴﻼ، ﻭﺍﺤﺘﻠﺕ ﻋﻘﻠﻬـﺎ ﺼـﻭﺭﺓ ﺍﻟﺤـﺎﺝ ﻋﺒـﺩ ﺍﻟﻘـﺎﺩﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﻴﻠﺤﻲ ﺤﻴﻥ ﺍﻟﻐﻀﺏ، ﻗﺎﻟﺕ ﺒﺼﻭﺕ ﻀﺎﺤﻙ ﺘﻤﺎﺯﺤﻪ:‬ ‫- ﺼﺭﺕ ﺘﺸﺒﻪ ﺃﺒﺎﻙ ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ ﻴﺎ ﻁﻪ، ﺃﻨﺕ ﺃﻨﺠﺢ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﻤﻴـﻊ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻭﺭﺒﻨﺎ ﻜﺭﻤﻙ.‬ ‫ﻟﻡ ﻴﻀﺤﻙ، ﺍﺴﺘﻤﺭ ﻴﻔﺘﺕ ﺍﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺩﺍﺭﺕ ﻤﻊ ﺃﻭﻻﺩﻩ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﻘﻠﻪ:‬ ‫- ﻗﺎﻟﻭﺍ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ ﺘﻐﻴﺭﺕ، ﻨﻌﻡ ﺘﻐﻴﺭﺕ، ﺃﻨـﺎ ﺍﺸـﺘﻐﻠﺕ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺫﺭﺍﻋﻲ ﻜﻲ ﺃﻜﻔﻴﻬﻡ ﻤﺸﻘﺔ ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ.. ﻤﺎ ﻴﻔﻌﻠﻭﻨﻪ ﻁـﻴﺵ‬ ‫ﺸﺒﺎﺏ ﺴﻴﺩﻓﻊ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل ﺜﻤﻨﻪ، ﻟﻜﻥ ﺒﻌـﺩ ﻓـﻭﺍﺕ ﺍﻷﻭﺍﻥ‬ ‫ﻟﻥ ﺃﻜﺘﺏ ﻟﻪ ﻗﻴﺭﺍ ﹰﺎ ﻭﺍﺤ ‪‬ﺍ؛ ﻴﺘﺤﻤل ﻨﺘﻴﺠـﺔ ﺘﺼـﺭﻓﺎﺘﻪ،‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻁ‬ ‫ﻭﻴﻌﻤل ﻟﺩﻴﻬﻡ ﺃﺠﻴ ‪‬ﺍ، ﻫﺫﻩ ﺁﺨﺭﺓ ﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ﺸﻭﺭﺘﻲ.‬ ‫ﺭ‬
‫- ﺍﻟﺭﺯﻕ ﻤﻥ ﻋﻨﺩ ﺍﷲ ﻴﺎ ﻁﻪ. ﺒﺩﺃﻨﺎ، ﻭﺃﻨﺕ ﺴﻴﺩ ﺍﻟﻌﺎﺭﻓﻴﻥ،‬ ‫ﺒﻼ ﻤﺴﺎﻋﺩﺓ ﻤﻥ ﺃﺤﺩ.‬ ‫ﻭﺨﺯﺘﻪ ﻜﻠﻤﺎﺘﻬﺎ، ﺨﺎﻑ ﺃﻥ ﻴﻐﻠﺒﻬﺎ ﺤﻨﺎﻨﻬﺎ ﻓﺘﺴﺎﻋﺩ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺴﺘﻘﻼل، ﻗـﺎل ﻭﺍﻟﻜﻠﻤـﺎﺕ ﺘﺘـﺭﺍﻭﺡ ﺒـﻴﻥ ﺍﻟﻐﻀـﺏ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺤﺎﻴﻠﺔ، ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻫﺩﺃ ﺼﻭﺘﻪ ﻗﻠﻴﻼ:‬ ‫ﹰ‬ ‫- ﺇﻨﻪ ﻻ ﻴﺴﺘﻁﻴﻊ ﺘﺸﻐﻴل ﻋﺎﻤل ﻭﺍﺤـﺩ ﻓـﻲ ﺍﻟﻤﺯﺭﻋـﺔ!‬ ‫ﻻ ﻴﻤﺘﻠﻙ ﻫﻴﺒﺔ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺼﺩﻗﻴﻨﻲ، ﺍﻟﻌﻤﺎل ﻴﺸﺘﻜﻭﻨﻪ ﻁﻭﺍل‬ ‫ﺍﻟﻴﻭﻡ.‬ ‫- ﻫﻭ ﻋﻴﻥ ﺸﺎﺒﺔ ﻻ ﺘﻐﻔل، ﺘﻜﺸﻑ ﻜﺴل ﺍﻟﻌﻤﺎل ﻭﺘﻼﻋـﺒﻬﻡ‬ ‫ﻋﻠﻴﻙ؛ ﻟﻬﺫﺍ ﻴﺸﺘﻜﻭﻨﻪ ﺤﺘﻰ ﻴﺒﺘﻌﺩ، ﻭﺘﺘﺭﻙ ﻟﻬﻡ ﺍﻟﺴﺎﺌﺏ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺌﺏ.‬ ‫ﻓﺎﻜﺭ ﺇﻨﻪ ﻴﻘﺩﺭ ﻴﻘﻑ ﺃﻤﺎﻡ ﺠﻨﻴﻨﺔ ﻤﺎﻨﺠﻭ، ﻭﻴﺒﻴﻌﻬﺎ ﻗﻁـﺎﻋﻲ‬ ‫ﻭﻴﻜﺴﺏ ﺃﻜﺜﺭ. ﺍﺒﻨﻲ ﺃﻨﺎ "ﻁﻪ ﺍﻟﻤﺼﻴﺤﻠﻲ" ﻴﻨﻁ ﻓﻭﻕ ﻋﺭﺒﺔ ﻨﻘل؟‬ ‫ﻫﻲ ﺍﻟﺩﻴﻨﺎ ﺍﻨﻘﻠﺏ ﺤﺎﻟﻬﺎ؟‬ ‫ﺠﻠﺱ ﻋﻠﻰ ﺤﺎﻓﺔ ﺍﻟﺴﺭﻴﺭ، ﻀﺨﻡ ﺍﻟﺠﺜﺔ ﻏﻴﺭ ﻤﺘﺭﻫل، ﺭﻏﻡ‬ ‫ﺜﻘل ﺒﻁﻨﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺭﺘﻔﻊ ﺃﻤﺎﻤﻪ:‬ ‫- ﻋﺒﺩ ﺍﷲ ﻴﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﻴﺒﻨﻲ ﻤﺯﺭﻋﺔ ﻓﺭﺍﺥ ﻴﺩﻴﺭﻫﺎ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل،‬ ‫ﺍﻜﺘﺏ ﺍﻷﺭﺽ ﻭﻏ ‪‬ﺍ ﻴﺒﺩﺃ ﻤﺸﺭﻭﻋﻪ.‬ ‫ﺩ‬
‫- ﻋﺒﺩ ﺍﷲ ﻤﺎ ﻜﺴﺭ ﻟﻙ ﻜﻠﻤﺔ، ﻭﻻ ﺃﻏﻀﺒﻙ، ﺴﻜﺕ ﻤﻥ ﻴﻭﻡ‬ ‫ﻤﺎ ﺭﻓﻀﺕ ﻁﻠﺒﻪ.‬ ‫- ﻻ، ﻴﻠﺢ ﻋﻠﻲ ﻜل ﻴﻭﻡ ﻭﺍﻟﺜﺎﻨﻲ، ﺃﻨﺎ ﻋـﺎﺭﻑ ﺇﻨـﻪ ﻴﻘـﺩﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻴﺸﺘﺭﻱ ﺃﺭﺽ ﻭﻴﺒﻨﻲ ﻋﻠﻴﻬﺎ، ﻟﻜﻥ ﺃﻨﺎ ﻟﻥ ﺃﺒﻴﻊ ﻓﺭﺍﺥ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺁﺨﺭ ﺍﻟﺯﻤﻥ. ﺠﻤﻊ ﺇﺨﻭﺘﻪ ﻭﻀﻐﻁﻭﺍ ﻴﻭﻡ ﻷﺠـل ﺃﻜﺘـﺏ‬ ‫ﺍﻷﺭﺽ ﻹﺴﻤﺎﻋﻴل، ﻭﻴﻭﻡ ﻷﺠل ﺃﻭﺍﻓﻕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺯﺭﻋـﺔ،‬ ‫ﻭﺃﻨﺎ ﺃﺭﻓﺽ ﻟﺴﺒﺒﻴﻥ: ﺃﻭﻻ؛ ﻟﻥ ﺃﺒﻌﺯﻕ ﻓﻠﻭﺴﻲ، ﺜﺎﻨﻴﺎ؛ ﻫﻭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻨﺩﺱ ﺍﻟﺒﻙ ﻭﺃﺨﻭﻩ ﺍﻟﻔﻼﺡ ﺒﺎﺌﻊ ﺍﻟﻔﺭﺍﺥ، ﻟـﻥ ﺃﺠﻌﻠـﻪ‬ ‫ﺃﺠﻴﺭﺍ ﻋﻨﺩﻫﻡ ﺃﺒ ‪‬ﺍ.‬ ‫ﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫- ﻭﻏﺭﺒﺔ ﻜﻭﺜﺭ، ﺍﻜﺘﺏ ﺍﻷﺭﺽ ﻴﺎ ﻁـﻪ، ﻻﺠـل ﻴﺤـﺱ‬ ‫ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل ﺒﻨﻔﺴﻪ، ﺃﺤﺴﻥ ﻤﺎ ﻋﻴﻨﻪ ﺘﻜﻭﻥ ﻤﻜﺴﻭﺭﺓ ﻭﺴـﻁ‬ ‫ﺇﺨﻭﺍﺘﻪ.‬ ‫- ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ ﺭﺒﺎﺡ.‬
‫ﻫﺯﻡ ﻁﻪ ﺍﻟﻤﺼﻴﻠﺤﻲ ﺃﻤﺎﻡ ﻀﻐﻁ ﻭﺩﻴﺩﺓ. ﻟﻡ ﻴﻬﺯﻤﻪ ﺇﻟﺤﺎﺡ‬ ‫‪ِ‬‬ ‫ﺃﻭﻻﺩﻩ ﻋﻠﻴﻪ، ﻟﻡ ﻴﺴﺘﻁﻊ ﺃﻥ ﻴﻘﻑ ﻓﻲ ﻤﻭﺍﺠﻬـﺔ ﺤﻨﺎﻨﻬـﺎ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل. ﺍﺴﺘﻜﺜﺭ ﺃﻥ ﺘﻜﺘﺏ ﻟﻪ ﺍﻷﺭﺽ ﻤﻥ ﻤﻴﺭﺍﺜﻬﺎ، ﻭﺨـﺎﻑ‬ ‫ﻤﻥ ﺤﻴﺭﺘﻬﺎ ﺍﻟﺼﺎﻤﺘﺔ ﺒﻴﻨﻬﻤﺎ؛ ﻓﺭﻀﺦ ﺤﺘﻰ ﻴﺠﻨﺒﻬﺎ ﺍﻟﺼـﺭﺍﻉ.‬ ‫ﻟﻡ ﻴﻌﺸﻕ ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻪ ﻗﻁ ﻗﺩﺭ ﻋﺸﻘﻪ ﻻﺜﻨـﻴﻥ؛ ﻫـﻲ، ﻭﺍﻷﺭﺽ.‬ ‫ﻫﻲ ﺒﻬﺩﻭﺌﻬﺎ ﻭﺒﺤﺒﺤﺔ ﻤﺸﺎﻋﺭﻫﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺸﻊ ﺤﻭﻟﻬﺎ ﻤﺜل ﻨﻭﺭ ﺜﺭﻴﺎ‬ ‫ﻨﻘﻲ، ﻭﺍﻷﺭﺽ ﺍﻟﻤﻔﺘﻭﻨﺔ ﺒﻌﺭﻗﻪ، ﺍﻟﻤﻔﺘﻭﺤـﺔ ﻟﺭﺯﻗـﻪ. ﺴـﺎﻫﺘﻪ‬ ‫ﻭﺩﻴﺩﺓ، ﻭﺠﺭﺤﺕ ﺭﻏﺒﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺜﺒﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺒﺩﺃ ﺍﻟـﺫﻱ ﺃﺒﻠﻐـﻪ‬ ‫ﻹﺴﻤﺎﻋﻴل ﻴﻭﻡ ﺘﺭﻙ ﺩﺭﺍﺴﺘﻪ، ﺃﻥ ﻴﺘﺤﻤل ﻗﺭﺍﺭﻩ ﺩﻭﻥ ﻤﻤﻴﺯﺍﺕ.‬ ‫ﻗﺎﻟﺕ ﻭﻫﻲ ﺘﺴﺎﻭﻤﻪ:‬ ‫- ﺼﺭﻓﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺇﺨﻭﺍﺘﻪ ﻓـﻲ ﺍﻟﺘﻌﻠـﻴﻡ ﺩﻡ ﻗﻠﺒﻨـﺎ، ﺍﺤﺴـﺒﻬﺎ‬ ‫ﻭﺍﻋﻁﻴﻪ. ﻟﻭ ﻜﺎﻥ ﺸ ّﻴ ﹰ ﻋﻨﺩﻙ ﻤﻨﺫ ﺘﺭﻙ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻟﻜـﺎﻥ‬ ‫ﻐﻼ‬ ‫ﹶ‬ ‫ﻟﺩﻴﻪ ﻤﺎل ﺍﻵﻥ.‬ ‫ﺭﻀﺦ، ﻭﻜﺘﺏ ﺨﻤﺴﺔ ﺃﻓﺩﻨﺔ، ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻡ ﻴﺴﻠﻡ ﺍﻟﺼـﻙ ﻟـﻪ.‬ ‫ﻭﻟﻡ ﻴﻤﺭ ﻴﻭﻡ ﺒﻌﺩﻫﺎ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻴﻬـﺩﺩﻩ ﺒﺄﻨـﻪ ﻤﻤـﺯﻕ ﺍﻟﻭﺭﻗـﺔ‬
‫ﺇﻥ ﻋﺎﺠﻼ ﺃﻭ ﺁﺠﻼ؛ ﺇﺫﺍ ﻟﻡ ﻴﺭﻀﺦ ﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎﺘﻪ، ﻭﻴﺒﻘﻰ ﻓﻲ ﻜﻨﻔـﻪ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺘﺤﺕ ﻁﻭﻋﻪ.‬ ‫ﺠﻠﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻜﻤﺔ ﻴﺭﺍﻭﺩ ﺸﻴﺨﻭﺨﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﻤﻬل، ﻭﻴﻤﻀـﻎ‬ ‫ﺃﻴﺎﻤﻪ، ﻴﻘﻠﺏ ﺃﻭﺭﺩﺓ ﺍﻟﺯﻤﻥ ﻻ ﺍﻟﺤﻜﻤﺔ، ﻴﻭﻏل ﻓﻴﻪ ﻓـﻼ ﺘﻁـﻭل‬ ‫ﻗﺩﻤﺎﻩ ﺴﻭﻯ ﺤﺯﻥ ﻋﻤﻴﻕ ﻋﻤﻕ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘـﺔ. ﺭﺃﻯ ﺤﻴﺎﺘـﻪ ﺃﺸـﺒﻪ‬ ‫ﺒﻌﻤﻭﺩ ﺩﺨﺎﻥ ﻴﺘﺭﺍﻗﺹ ﺘﺤﺕ ﺴﻔﺢ ﺍﻟﺭﻴﺢ، ﻴﺘﻠﻭﻥ ﺒﺄﻟﻭﺍﻥ ﻓﺎﻗﻌـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻀﺎﺩ، ﻴﻤﺴﻙ ﺒﺄﺫﻨﺎﺏ ﺍﻷﺤﺩﺍﺙ، ﻭﻴﻠﻑ ﺒﻬﺎ، ﺜﻡ ﻴﻁﻠﻘﻬـﺎ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﻓﻀﺎﺌﻬﺎ: "ﺍﻟﻨﺼﻴﺏ، ﻭﻋﻤل ﺒﻨﻲ ﺁﺩﻡ". ﺍﺭﺘﻌﺸﺕ ﻴﺩﻩ ﺒﺎﻟﻤﺴﺒﺤﺔ،‬ ‫ﻭﻫﻭ ﻴﺭﺩﺩ ﻓﻭﻕ ﺤﺒﺎﺘﻬﺎ ﺃﺴﻤﺎﺀ ﺍﷲ ﺍﻟﺤﺴـﻨﻰ، ﻭﻴﺴـﺠل ﺒﻬـﺎ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺎﺕ. ﻭﻗﻌﺕ ﺃﻴﺎﻤﻪ ﻓﻲ ﻤﺘﺎﻫﺔ ﺍﻟﺤﻨﻴﻥ؛ ﻓﺘﺫﻜﺭ ﺠـﺩﻩ ﺘﻤـﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﻤﺎ ﺍﺒﺘﺴﻡ ﻟﻁﻔل ﻗﻁ، ﻭﻻ ﺍﻟﺘﻔﺕ ﻟﺼﺒﻲ ﺃﻭ ﻓﺘﺎﺓ ﻤﻥ ﺃﺤﻔﺎﺩﻩ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺇﻻ ﻟﻪ، ﻭﺤﻤﻠﻪ ﺒﻴﻥ ﺴﺎﻋﺩﻴﻪ ﺫﺍﺕ ﻴﻭﻡ ﻗﺎﺌﻼ: "ﻜﻥ ﻜﺒﻴﺭﻨﺎ ﺤﺘـﻰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻨﻁﻴﻌﻙ".‬ ‫ﻟﻡ ﻴﺘﻘﺒل ﺃﻥ ﻴﻁﻠﻊ ﺃﻭﻻﺩﻩ ﺃﺒ ‪‬ﺍ ﻋﻠﻰ ﺤﺴﺎﺒﺎﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻨﻭﺍﺕ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﻷﺨﻴﺭﺓ، ﻭﻻ ﺃﻥ ﻴﺘﻨﺎﺯل ﻋﻥ ﻋﺭﺸﻪ ﻭﺴﻠﻁﺎﻥ ﺇﺩﺍﺭﺘﻪ ﻷﺭﻀـﻪ‬ ‫ﻭﺘﺠﺎﺭﺘﻪ، ﻟﻘﺎﺀ ﺸﻴﺨﻭﺨﺔ ﺘﺨﺯﻫﺎ ﺁﻻﺀ ﺍﻟﺸﻔﻘﺔ. ﻗﺎﻡ ﻤﺘﻌﻜ ‪‬ﺍ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺯ‬ ‫ﻋﺼﺎﻩ ﺍﻟﻤﻤﻠﻭﺼﺔ ﻤﻥ ﺠﺫﻉ ﺨﻭﺨﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺼﺎﻟﺔ، ﻭﺸﺭﺏ ﺒﻌﺽ‬ ‫ﻤﺎﺀ ﻤﻥ ﺇﺤﺩﻯ ﺍﻟﺠﺭﺍﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻡ ﻴﺘﻐﻴﺭ ﻤﻜﺎﻨﻬﺎ ﻓـﻭﻕ ﺍﻟﻁﺎﻭﻟـﺔ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺭﻜﻥ ﻤﻨﺫ ﺒﻨﻰ ﺍﻟﺩﻭﺍﺭ، ﺜﻡ ﺩﺨل ﺇﻟﻰ ﻏﺭﻓﺔ ﻤﻜﺘﺒـﻪ،‬ ‫ﻭﺘﻤﺩﺩ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﻜﻨﺒﺔ ﻭﻏﻔﺎ. ﺼﺤﺎ ﻋﻠﻰ ﻫﻴﺼﺔ ﻭﺯﻴﻁـﺔ ﻋﻤـﺎل،‬ ‫ﺼﺎﺡ ﻋﻠﻰ ﺒﺴﻴﻭﻨﻲ ﺃﻥ ﻴﻌﻠﻤﻪ ﺒﺎﻟﺨﺒﺭ، ﺠﺎﺀ ﻤﻬﺭﻭﻻ ﻭﻗﺎل ﻟﻪ:‬ ‫ﹰ‬ ‫- ﺍﻟﻌﻤﺎل ﻴﺸﺘﻜﻭﻥ ﻤﻥ ﺴﻴﺩﻱ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل، ﻭﻴﺭﻴﺩﻭﻥ ﺍﻟﻜﻼﻡ‬ ‫ﻤﻊ ﺠﻨﺎﺒﻙ، ﻗﻠﺕ ﻟﻬﻡ ﺴﻴﺩﻱ ﻨﺎﺌﻡ.‬ ‫ﻭﺼل ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل، ﻭﻨﻬﺭ ﺍﻟﻌﻤﺎل ﺍﻟﻤﺘﺠﻤﻬﺭﻴﻥ ﺃﻤـﺎﻡ ﺴـﻠﻡ‬ ‫ﺍﻟﺸﻜﻤﺔ؛ ﻓﻌﻼ ﺼﻭﺘﻬﻡ ﺭﺍﻓﻀﻴﻥ ﻤﻐﺎﺩﺭﺓ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﺇﻻ ﺇﺫﺍ ﻗـﺎﺒﻠﻭﺍ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﺩﺓ. ﻗﺎﻡ ﻁﻪ ﻏﺎﻀ ‪‬ﺎ، ﻴﺘﻜﺊ ﻋﻠﻰ ﻓﺭﻉ ﺍﻟﺨﻭﺨﺔ؛ ﻓﺎﺼـﻁﺩﻡ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺒﻬﺭﺠﻠﺔ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل ﻭﺯﻴﻁﺘﻪ، ﻭﺭﺁﻩ ﻴﺸﻭﺡ ﺒﻴﺩﻩ ﻤﺎ ‪‬ﺍ ﺭﻗﺒﺘﻪ ﻤﺜـل‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺃﻭﺯﺓ ﻏﺎﻀﺒﺔ، ﺴﺄﻟﻪ:‬ ‫- ﺨﻴﺭ.‬ ‫ﺃﺠﺎﺏ: ﻨﺎﺱ ﻤﺎ ﻟﻬﺎ ﺇﻻ ﺍﻟﺤﺭﻕ. ﻨﺼﺏ، ﻭﺨـﺭﺍﺏ ﺫﻤـﺔ.‬ ‫ﺍﻟﺒﻜﻭﺍﺕ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻨﺎﺌﻤﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻅل، ﻭﺍﻟﻌﺭﺒـﺎﺕ ﻤﺘﻌﻁﻠـﺔ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻟﺠﺴﺭ ﺘﻨﺘﻅﺭ، ﻭﺍﻟﺒﻙ ﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﻌﻤﺎل ﻋﺎﻤﻠﻬﺎ ﺴﻬﺭﺍﻴﺔ، ﻭﻗﺎﻋـﺩ‬ ‫ﻴﺘﺩﻓﺄ ﻭﻴﺸﺭﺏ ﺸﺎﻴﺎ ﻭﺴﻁﻬﻡ.‬ ‫‪‬‬ ‫ﻗﺎل ﺍﻟﻌﻤﺎل ﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﻭﺍﺤﺩ: ﺘﻌﺒﻨﺎ، ﺭﻴﺤﻨﺎ، ﺃﺠﻠﻨـﺎ ﺴـﺎﻋﺔ‬ ‫ﺍﻟﻐﺫﺍﺀ ﻻﺠل ﻨﻜﻤل ﺘﺤﻤﻴل ﺍﻟﻌﺭﺒﺔ، ﻭﺠﺎﺀ ﺴﻴﺩﻱ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل ﺍﻓﺘﻜﺭ‬ ‫ﺇﻨﻨﺎ ﻤﺒﻠﻁﺠﻴﻥ. ﺩﺍﺌ ‪‬ﺎ ﻅﺎﻟﻤﻨﺎ، ﻜل ﻴﻭﻡ ﻤﺭﻤﻁﺔ، ﻤﺭﻤﻁﺔ.‬ ‫ﻤ‬
‫ﺃﺭﺩﻑ ﻭﺍﺤﺩ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺴﻜﺕ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ:‬ ‫- ﺘﺤﻤﻠﻨﺎﻩ ﻷﺠل ﺨﺎﻁﺭﻙ ﻴﺎ ﺤﻀﺭﺓ ﺍﻟﻌﻤﺩﺓ.‬ ‫ﻗﺎل ﻁﻪ ﺒﺼﻭﺕ ﻅﻬﺭ ﻓﻴﻪ ﺍﺨﺘﻨﺎﻕ ﺍﻟﺼﺤﻭ ﺍﻟﻤﻔﺎﺠﺊ:‬ ‫- ﺭﻭﺤﻭﺍ، ﻭﺍﺒﻌﺘﻭﺍ ﻟﻲ ﺴﻌﻔﺎﻥ.‬ ‫ﻗﺎل ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل ﻭﻜﺄﻨﻪ ﻴﻔﺢ: ﺨﺼﻤﺕ ﻟﻬﻡ ﻨﺼـﻑ ﻴﻭﻤﻴـﺔ،‬ ‫ﻭﺇﺫﺍ ﻟﻡ ﻴﻌﺭﻓﻭﺍ ﺃﻥ ﺍﷲ ﺤﻕ، ﻟﻥ ﺃﺒﻘﻲ ﻋﻠﻰ ﻨﻔﺭ ﻤﻨﻬﻡ.‬ ‫ﺘﺩﺍﻓﻊ ﺍﻟﻔﻼﺤﻭﻥ: ﺤﺭﺍﻡ ﻋﻠﻴﻙ ﻴﺎ ﺴﻴﺩﻱ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل، ﻋﺸـﻨﺎ‬ ‫ﻨﺩﺏ ﻓﻲ ﺃﺭﻀﻙ، ﻭﻟﻨﺎ ﻋﻴﺎل ﻨﺼﺭﻑ ﻋﻠﻴﻬﻡ.‬ ‫ﻗﺎل ﻁﻪ ﺒﻐﻀﺏ: ﻗﻠﺕ ﺍﺫﻫﺒﻭﺍ.‬ ‫ﺍﺴﺘﺩﺍﺭﻭﺍ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ ﻴﻬﻤﻬﻤﻭﻥ ﺒﺤﻨﻕ ﺍﻨﻜﺴﺭﺕ ﺤﺩﺘـﻪ،‬ ‫ﻭﻭﻗﻑ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل ﻓﻲ ﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺃﺒﻴﻪ:‬ ‫- ﺘﻜﺴﺭ ﻜﻠﻤﺘﻲ ﻴﺎ ﺃﺒﻲ؟ ﺘﺭﻜﺒﻬﻡ ﻋﻠﻴﻨﺎ؟‬ ‫- ﻨﺎﻓﺵ ﺭﻴﺸﻙ ﻭﺴﻁﻬﻡ، ﺼﺎﺤﺏ ﺍﻟﻤﺎل ﻴﺸﻐﻠﻬﻡ ﺒﺎﻟﺤﺴﻨﻰ.‬ ‫- ﻻ ﺒﻴﺸﺘﻐﻠﻭﺍ ﻭﻻ ﻴﺤﺯﻨﻭﻥ، ﻤﺘﻠﻁﻌـﻴﻥ ﻁـﻭل ﺍﻟﻨﻬـﺎﺭ،‬ ‫ﻻ ﺸﻐﻠﺔ ﻭﻻ ﻤﺸﻐﻠﺔ، ﻭﻻ ﺃﺤﺩ ﻴﺤﺎﺴﺒﻬﻡ.‬ ‫- ﻤﺎﺌﺔ ﻤﺭﺓ ﻗﻠﺕ ﻟﻙ ﺼﺒﺭﻱ ﻨﻔﺩ، ﺴﺄﻗﻁﻊ ﺤﺘـﺔ ﺍﻟﻭﺭﻗـﺔ،‬ ‫ﻭﺃﺭﻴﺢ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻤﻥ ﺸﺭﻙ.‬
‫- ﻭﺭﻗﺔ؟ ﺍﻟﻭﺭﻗﺔ ﻤﻥ ﺤﻘﻲ، ﻫﻲ ﻤﺫﻟﺔ؟ ﻜل ﻴﻭﻡ ﺘﺼـﺒﺤﻨﻲ‬ ‫ﻭﺘﻤﺴﻴﻨﻲ ﺒﺘﻘﻁﻴﻌﻬﺎ؟ ﺃﻨﺎ ﺩﺍﺨـل ﺁﺨـﺫﻫﺎ ﻤـﻥ ﺍﻟﺨﺯﻨـﺔ‬ ‫ﻭﻴﺤﺼل ﻤﺎ ﻴﺤﺼل.‬ ‫ﻗﺎﻡ ﻁﻪ ﻓﺯ ‪‬ﺎ ﻭﺭﺍﺀﻩ، ﺃﻤﺴﻙ ﺒﻘﻤﺎﺵ ﺠﻠﺒﺎﺒﻪ:‬ ‫ﻋ‬ ‫- ﺘﻌﺼﺎﻨﻲ ﻴﺎ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل؟ ﻫﻲ ﺤﺼﻠﺕ؟‬ ‫ﺍﻨﺩﻓﻊ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل ﺇﻟﻰ ﺩﺭﺝ ﺍﻟﻤﻜﺘـﺏ، ﻭﻓﺴـﺨﻪ، ﻭﺃﺨـﺭﺝ‬ ‫ﺍﻟﻤﻔﺘﺎﺡ، ﻭﺍﺴﺘﺩﺍﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨﺯﻨﺔ.‬ ‫ﺭﻓﻊ ﻁﻪ ﻋﺼﺎﻩ ﻭﻫـﻭﻯ ﺒﻬـﺎ ﻤﺭﺘﻌ ﹰـﺎ ﻓـﻭﻕ ﺠﺴـﻡ‬ ‫ﺸ‬ ‫ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل:‬ ‫- ﺘﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﺭﺒﺎﻴﺔ!!‬ ‫ﺘﻔﺎﺩﺍﻫﺎ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل ﻓﺴﻘﻁﺕ ﺒﻌﻴـﺩﺓ ﻋﻨـﻪ، ﻭﺍﺨﺘﻨـﻕ ﻁـﻪ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﺎﻟﻐﻀﺏ؛ ﻓﺠﻠﺱ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﻜﻨﺒﺔ ﻤﺴﺘﺴـﻠ ‪‬ﺎ. ﺘﺭﺍﺠـﻊ ﺇﺴـﻤﺎﻋﻴل‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻭﺭﻜﺽ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺼﺎﻟﺔ، ﺜﻡ ﻋﺎﺩ ﺒﻜﻭﺏ ﻤﺎﺀ، ﺭﻓﻀﻪ ﺃﺒﻭﻩ، ﻭﺃﺸﺎﺭ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺠﻴﺒﻪ ﻗﺎﺌﻼ:‬ ‫ﹰ‬ ‫- ﺃﻋﻁﻨﻲ ﺍﻟﺩﻭﺍﺀ.‬ ‫ﺒﺤﺙ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل ﻤﻀﻁﺭ ‪‬ﺎ ﻋﻥ ﺍﻷﻨﺒﻭﺏ ﺤﺘﻰ ﻋﺜﺭ ﻋﻠﻴـﻪ،‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻭﺃﺨﺭﺠﻪ ﻤﻤﺴ ﹰﺎ ﺒﻪ ﻜﻁﻭﻕ ﻨﺠﺎﺓ. ﻫﻡ ﺒﻔﺘﺢ ﺍﻟﻐﻁﺎﺀ، ﺜﻡ ﺘـﺭﺩﺩ،‬ ‫‪‬‬ ‫ﻜ‬
‫ﻭﻗﺒﻀﺕ ﻜﻔﻪ ﻋﻠﻴﻪ، ﻭﺘﺠﻤﺩ ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﻌﻤﺩﺓ ﺍﻟﺸﺎﺨﺹ ﺒﺒﺼﺭﻩ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺍﻟﺴﻘﻑ ﺍﻟﺒﻌﻴﺩ. ﻀﺭﺒﺎﺕ ﻗﻠﺒﻴﻬﻤﺎ ﺴﺭﻴﻌﺔ ﻭﻭﺍﻀﺤﺔ، ﺍﻟﺤﺒﻭﺏ ﺒﻴﻥ‬ ‫ﺃﺼﺎﺒﻊ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل ﺍﻟﻤﺘﺴﻤﺭ ﻓﻲ ﻤﻜﺎﻨﻪ.‬ ‫ﺃﺩﺭﻙ ﻁﻪ ﻤﺎ ﻴﺤﺩﺙ؛ ﻓﺎﺴﺘﺩﺍﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﺒﻨﻪ ﻤﺴﺩ ‪‬ﺍ ﺒﺼﺭﻩ ﺇﻟﻴﻪ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻓﻲ ﺘﺭﻜﻴﺯ ﺴﺭﻯ ﺇﻟﻰ ﺠﺴﺩ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل ﻜﺘﻴﺎﺭ ﺼﺎﻋﻕ. ﺍﺭﺘﺠﻔـﺕ‬ ‫ﻴﺩﻩ، ﻓﺄﻏﻤﺽ ﻋﻴﻨﻴﻪ ﻋﻠﻰ ﺨﺎﻁﺭ ﺯﻟﺯل ﻜﻴﺎﻨﻪ، ﺩﻫﺱ ﺒﺄﺴـﻨﺎﻨﻪ‬ ‫ﺸﻔﺘﻴﻪ ﺤﺘﻰ ﺸﻠﺏ ﻤﻨﻬﻤﺎ ﺍﻟﺩﻡ، ﻏﺯ ﺭﻭﺤﻪ ﺸﻘﺭﻑ ﺤﺎﺩ؛ ﻓﺘﻠـﻭﻯ‬ ‫ﻤﺼﺩ ‪‬ﺍ ﺃﺯﻴ ‪‬ﺍ ﻤﻜﺘﻭ ‪‬ﺎ ﻤﺴﺤﻭ ﹰﺎ ﺘﺤـﺕ ﺜﻘـل ﺍﻟﺭﻏﺒـﺔ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﻗ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺯ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﺼﻁﺩﻤﺕ ﺒﺤﺏ ﺠﺎﺭﻑ ﻟﻠﺭﺠل ﺍﻟﺫﻱ ﺃﺭﺍﺩ ﺃﻥ ﻴﻘﻠـﺩﻩ ﻓ ‪‬ـل‬ ‫ﻀ ﱠ‬ ‫ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ. ﺘﺎﻩ ﻓﻲ ﺩﻫﺎﻟﻴﺯ ﻭﻫﻡ ﺍﻟﻘﻭﺓ ﻭﺍﻹﻋﺠﺎﺏ ﺒﻨﻔﺴﻪ، ﺍﻨﻔﺠﺭﺕ‬ ‫ﻓﻭﻕ ﺠﺒﻴﻨﻪ ﻓﺠﺄﺓ ﻗﻁﺭﺍﺕ ﻋﺭﻕ، ﻭﻨﺒﻀﺕ ﻋﺭﻭﻗـﻪ ﺒﺴـﺭﻋﺔ‬ ‫ﻓﺎﻨﺘﻔﺨﺕ ﺃﻭﺩﺍﺠﻪ، ﻭﻁﻘﻁﻕ ﺠﺴﺩﻩ ﻤﺜل ﺩﻴﻙ ﺭﻭﻤﻲ ﻤﺴﺘﻔﺯ ﺃﻤﺎﻡ‬ ‫ﺜﻭﺏ ﺃﺤﻤﺭ، ﻓﺴﻘﻁ ﻓﻭﻕ ﺃﺒﻴﻪ ﺍﻟﻤﻤﺩﺩ، ﻭﺤﻤـل ﺭﺃﺴـﻪ ﻓـﻭﻕ‬ ‫ﺴﺎﻋﺩﻩ، ﻭﻟﺼﻕ ﺍﻟﺤﺒﺔ ﺘﺤﺕ ﻟﺴﺎﻨﻪ. ﺜﻭﺍﻥ ﻓﺭﺕ ﺘﺨـﺏ، ﺃﺩﺭﻙ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻁﻪ ﺤﺠﻡ ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ ﺍﻟﺫﻱ ﺤﺴﻡ ﻟﺼﺎﻟﺤﻪ. ﺨـﺭﺝ ﺼـﻭﺘﻪ‬ ‫ﻤﻌﺎﻨ ‪‬ﺍ ﻋﺎﻓﻴﺘﻪ ﻭﻗﺩﺭﺘﻪ:‬ ‫ﺩ‬ ‫- ﺃﺭﻴﺩﻙ ﺭﺠﻼ.‬ ‫ﹰ‬
‫ﻭﻗﻊ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل ﻓﻭﻕ ﻴﺩﻩ ﺍﻟﻤﺭﺘﻌﺸﺔ، ﻭﺃﻏﺭﻗﻬـﺎ ﺒﻘﺒﻼﺘـﻪ،‬ ‫ﻤﺎﺴ ‪‬ﺎ ﺒﺠﺒﻴﻨﻪ ﺘﻬﻭﺭﻩ ﻭﻁﻴﺸﻪ، ﻤﺠﻬ ﹰﺎ ﻜﻁﻔل ﻨﺯﻕ، ﺭﺒﺕ ﻁـﻪ‬ ‫ﺸ‬ ‫ﺤ‬ ‫ﻓﻭﻕ ﻅﻬﺭﻩ:‬ ‫- ﺃﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﺃﺭﺘﺎﺡ، ﺴﺄﻨﺎﻡ ﺤﺘﻰ ﻴﺄﺘﻲ ﻤﻴﻌﺎﺩ ﺍﻟﻌﺸﺎﺀ. ﺍﺫﻫـﺏ‬ ‫ﻷﺸﻐﺎﻟﻙ.‬ ‫ﺍﺤﺘﺎﺱ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل ﻭﺍﻟﺘﺎﺙ، ﻭﻟﻡ ﻴﻌﺭﻑ ﻤـﺎﺫﺍ ﻴﻔﻌـل ﻜـﻲ‬ ‫ﻴﻁﻤﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﺒﺩ ﻓﻌﻠﺘﻪ. ﺤﺜﻪ ﻁﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺨﺭﻭﺝ، ﻭﺨﺯﻩ ﺒﺎﻟﻌﺼﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺠﻨﺒﻪ ﺤﺘﻰ ﺍﺒﺘﻌﺩ ﻓﻲ ﻟﻬﻭﺠﺔ ﻋﺭﻑ ﺒﻬﺎ ﻤﺩﻯ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ، ﻭﻟﻡ ﻴﺭ‬ ‫ﺩﻤﻭﻉ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﺍﻟﺘﻲ ﺼﺎﺭﻋﻬﺎ ﺤﺘﻰ ﻻ ﺘﻨﻔﺠﺭ ﻜﺸـﻼل ﺍﻨﻬﻤـﺭ‬ ‫ﻟﺤﻅﺔ ﺃﻥ ﻋﺒﺭ ﺍﺒﻨﻪ ﻋﺘﺒﺔ ﺍﻟﺒﺎﺏ.‬ ‫ﻟﻡ ﻴﺭﻏﺏ ﻁﻪ ﻟﻠﻤﺭﺓ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻪ ﺃﻥ ﻴﺘﻤﺎﻟﻙ ﻨﻔﺴـﻪ،‬ ‫ﺘﺭﻜﻬﺎ ﺘﺒﻜﻲ ﻓﺴﺎﺩ ﺍﻟﺯﻤﻥ، ﻭﻤﺸﻘﺔ ﺩﻤـﻭﻉ ﺍﻟﻜﺒـﺭ، ﻭﺃﺤﺯﺍﻨـﻪ.‬ ‫ﻨﺎﺯﻋﻪ ﺍﺤﺘﻘﺎﺭ ﻟﻜل ﻤﺎ ﻴﻤﺜﻠﻪ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل ﻤﻥ ﻗﻴﻡ ﻤﻬﺘﺭﺌﺔ، ﻭﺭﻫﺎﻨﻪ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺒﺼﻴﺹ ﻀﻭﺀ ﺭﺁﻩ ﻓﻲ ﺘﺭﺍﺠﻌـﻪ ﻋـﻥ ﻓﻌﻠﺘـﻪ، ﻀـﻭﺀ‬ ‫ﻤﻁﻤﻭﺱ ﺒﻁﻠﺴﻡ ﺍﻟﺭﻏﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺸﻌﺔ. ﺠﻔﻑ ﻋﺒﺭﺍﺘـﻪ، ﻭﺼـﺎﺡ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺒﺴﻴﻭﻨﻲ ﻟﻴﺄﺘﻴﻪ ﺒﻤﻨﺸﻔﺔ ﻭﻜﻭﺯ ﻤﺎﺀ ﻟﻐﺴل ﻭﺠﻬﻪ، ﺜﻡ ﺨﺭﺝ‬ ‫ﻨﺤﻭ ﻏﺭﻭﺏ ﻴﺭﻫﺹ ﺒﺎﻟﺸﺎﺭﺍﺕ ﺇﻟﻰ ﺤﺩﻴﻘﺔ ﺠﺎﻓﺔ ﻟﻡ ﻴﺼﻤﺩ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺇﻻ ﺍﻟﺠﻬﻨﻤﻴﺔ، ﺒﺄﺸﻭﺍﻜﻬﺎ ﺍﻟﺼﻠﺩﺓ، ﻭﺠﺫﻋﻬﺎ ﺍﻟﻤﻘﺩﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺤﺎﻴـل‬
‫ﻭﺭﺩﺍﺕ ﺼﻐﻴﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﻘﺎﺀ. ﻴﻌﺏ ﻤﺜل ﺠﻤل ﻋﺠﻭﺯ ﻻ ﺘﻘـﻭﻯ‬ ‫ﻗﺩﻤﺎﻩ ﺍﻟﻁﻭﻴﻠﺘﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﺤﻤﻠﻪ، ﻤﺨﺘﺎل ﺭﻏﻡ ﺃﻨﻔﻪ ﺒﻁﻠﻌﺘـﻪ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﻴﻬﺎﺒﻬﺎ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭ ﻭﺍﻟﻜﺒﻴﺭ، ﻤﺭﻜ ‪‬ﺍ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺒﻌﻴﺩ، ﺭﻏﻡ ﺍﻟﻌﺼﺎ‬ ‫ﺯ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺴﻨﺩﻩ، ﻋﺒﺭ ﺍﻟﺩﻫﻴﻠﺯ ﺍﻟﺫﻱ ﻟﻡ ﻴﻜﻑ ﻓﻴﻪ ﺼـﻭﺕ ﻤﺩﺸـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻔﻭل ﻋﻥ ﺠﻠﺩ ﺍﻟﺼﻤﺕ. ﺍﻨﺘﺒﻪ ﺇﻟﻰ ﺘﺭﺍﻜﻡ ﺍﻟﺯﻤﻥ ﺍﻟﺫﻱ ﻋﺸـﺵ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻷﻤﻜﻨﺔ، ﺭﻏﻡ ﻤﺤﺎﻭﻻﺕ ﺍﻟﺘﺠﻤﻴل، ﻭﻻﺤﻅ ﺍﻟﻜﻠﺒﺔ ﺍﻟﻭﺍﻟﺩﺓ ﻓﻲ‬ ‫ﺒﺌﺭ ﺴﻠﻡ ﺍﻟﻔﻴﻼ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻥ ﻴﺴـﺘﺩﺭﺝ ﻓﻴﻬـﺎ ﺍﻟﻀـﺒﺎﻁ‬ ‫ﺍﻟﻔﻼﺤﻴﻥ ﻟﻜﻲ ﻴﺠﺒﺭﻭﻫﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﻋﺘﺭﺍﻑ ﺒﻀﺭﺏ ﻗﻭﺓ ﺍﻟﺒﻭﻟﻴﺱ‬ ‫ﺃﻴﺎﻡ ﺍﻟﺤﺎﺩﺙ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ. ﺘﺫﻜﺭ ﺘﺤﺩﻴﻪ ﻟﻠﺤﻜﻤﺩﺍﺭ ﺭﺃﻓﺕ ﻗﺎﺴﻡ، ﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫ﻨﺘﺞ ﻋﻨﻪ ﻭﻗﻔﻪ ﺴﻨﺔ ﻋﻥ ﺍﻟﻌﻤﻭﺩﻴﺔ، ﻭﺩﺨﻭل ﺍﻟﻬﺠﺎﻨـﺔ ﺍﻟﺒﻠـﺩﺓ.‬ ‫ﻏﻤﻐﻤﺕ ﺍﻟﺠﺭﺍﺀ ﺍﻟﻌﻤﻴﺎﺀ، ﻭﻫﻲ ﺘﻔﻠﻔﺹ ﻤﺘﺯﺍﺤﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﺜـﺩﺍﺀ‬ ‫ﺃﻤﻬﺎ ﺍﻟﺭﺍﻗﺩﺓ ﻋﻠﻰ ﺠﻨﺒﻬﺎ ﺘﻤﺘﺹ ﺤﻠﻤﺎﺘﻬـﺎ ﺒﺸـﺭﺍﻫﺔ، ﻭﺍﻟﻜﻠﺒـﺔ‬ ‫ﺴﺎﻫﻤﺔ ﺘﻘﻁﺭ ﻋﻴﻨﺎﻫﺎ ﺭﻗﺔ ﻭﺼﻔﺎﺀ ﺃﺒﺎﺤﺎ ﻟﻠﺤﻨﻴﻥ ﺃﻥ ﻴﻌﺒﺙ ﻓـﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻋﻘﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﻤﻬل. ﺘﺠﻨﺏ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﻤﻘﻠﻘﺔ ﻓـﻲ ﺍﻟﻁﺭﻴـﻕ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﺩﻫﺴﻪ ﺁﻻﻑ ﺍﻟﻤﺭﺍﺕ، ﻋﺒﺭ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﺍﻟﺨﺸﺒﻲ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ، ﻭﺘﻤﻬل‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺎﺤﺔ ﺍﻟﻤﺭﺒﻌﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻔﺘﺢ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺯﺭﻴﺒﺔ ﻴﻤﻴ ﹰﺎ، ﻭﺍﻟﺤﺭﻤﻠـﻙ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻴﺴﺎ ‪‬ﺍ، ﻭﺃﻟﻘﻰ ﺒﻨﻅﺭﺓ ﻁﻭﻴﻠﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺠﺎﻤﻭﺱ ﺍﻟﻤﺴـﺘﺭﺨﻲ ﺃﻤـﺎﻡ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﻁﺎﻭﻟﺔ، ﻴﻬﺵ ﺍﻟﺴﺎﻋﺎﺕ ﻭﺍﻟﺫﺒﺎﺏ ﺒﺫﻴﻠﻪ، ﻭﺴﻤﻊ ﺼﻭﺕ ﺤﻔﻴـﺩﻩ‬
‫ﻋﻼﺀ، ﻭﺤﻴﺩ ﺍﺒﻨﻪ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻤﻴﺩ ﺸﻬﻴﺩ ٧٦٩١، ﻴﻐﻨﻲ ﻓﻲ ﺯﺭﻴﺒـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻐﻨﻡ:‬ ‫ﺴﺢ ﻴﺎﺒﺎ ﺩﺡ... ﻴﺎ ﺨﺭﻭﻑ ﻨﻁﺎﺡ‬ ‫ﻭﻗﻑ ﻴﻠﺘﻘﻁ ﺃﻨﻔﺎﺴﻪ، ﻭﻴﺘﺄﻤل ﻋﻼﺀ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﻨﺘﺒﻪ ﻟﺠﺩﻩ ﻓﺠـﺎﺀ‬ ‫ﻴﺭﻜﺽ، ﻭﺍﺤﺘﻀﻨﻪ ﻤﻥ ﺴﺎﻗﻴﻪ، ﺩﺍﻓ ﹰﺎ ﺭﺃﺴﻪ ﻓﻲ ﺠﺴﺩﻩ ﺍﻟﻜﺒﻴـﺭ.‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺩﻤﻌﺕ ﻋﻴﻨﺎ ﻁﻪ، ﺠﻔﻔﻬﻤﺎ ﺒﻤﻨﺩﻴﻠﻪ ﺒﺴﺭﻋﺔ. ﺴﺒﻊ ﺴـﻨﻭﺍﺕ ﻤﻨـﺫ‬ ‫ﺭﺤل ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻤﻴﺩ، ﻭﻭﻟﺩ ﻋﻼﺀ ﻟﻪ ﺒﻌﺩ ﺸﻬﻭﺭ ﻤﻥ ﺍﺴﺘﺸـﻬﺎﺩﻩ.‬ ‫ﺃﺨﺭﺝ ﻤﻥ ﺠﻴﺒﻪ ﻨﻘﻭ ‪‬ﺍ ﻤﻌﺩﻨﻴﺔ ﻜﺜﻴﺭﺓ، ﻭﻭﻀـﻌﻬﺎ ﻓـﻲ ﻜﻔـﻪ،‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻭﻓﺘﺤﻬﺎ ﻟﻴﺄﺨﺫ ﻤﻨﻬﺎ ﻋﻼﺀ ﻤﺎ ﻴﺸـﺎﺀ. ﻓـﺭﺡ ﺍﻟﻁﻔـل، ﻭﻜـﺒﺵ‬ ‫ﺒﺄﺼﺎﺒﻌﻪ ﺍﻟﺭﻓﻴﻌﺔ ﻤﺎ ﻴﺴﺘﻁﻴﻊ، ﺜﻡ ﺭﻜﺽ ﺇﻟﻰ ﺨـﺎﺭﺝ ﺍﻟـﺩﻭﺍﺭ‬ ‫ﻟﻴﺸﺘﺭﻱ ﻜﺭﺍﻤﻠﺔ. ﻭﺍﺴﺘﺩﺍﺭ ﻁﻪ ﻤﻊ ﺍﻟﻁﺭﻴـﻕ، ﻭﻋﺒـﺭ ﺍﻟﺒـﺎﺏ‬ ‫ﺍﻷﻭﺴﻁ ﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻥ ﺒﺸﻴﺭ ﺍﻟﻘﻬﻭﺠﻲ ﻴﻌﻠﻕ ﻓﻲ ﻓﺘﺤﺘـﻪ ﺍﻟﻌﻠﻭﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺒل، ﻭﻴﺭﺒﻁﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﻼل ﻭﻴﺘﺴﻠﻘﻪ ﺤﺘـﻰ ﻴﻔـﺘﺢ ﺍﻟﺴـﻘﺎﻁﺔ،‬ ‫ﻭﻴﺩﺨل ﺇﻟﻰ ﺭﻭﺍﻴﺢ ﺨﺎﺩﻤﺘﻬﻡ، ﻤﻨﺘﻬ ﹰﺎ ﺤﺭﻤﺔ ﺍﻟﺩﺍﺭ ﻭﻫﻡ ﻨﺎﺌﻤﻭﻥ.‬ ‫ﻜ‬ ‫ﺒﺸﻴﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﻟﻡ ﻴﻅﻬﺭ ﻟﻪ ﺃﺜﺭ ﻤﻨﺫ ﻫﺩﻨﻪ ٨٤٩١ ﺤﺘﻰ ﺍﻵﻥ، ﻭﻟـﻡ‬ ‫ﻴﻌﺭﻑ ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻴﺘﺫﻜﺭﻩ ﺍﻵﻥ. ﺸﺤﺫﺕ ﺤﻭﺍﺴﻪ ﺍﻟﺨﻤﺴـﺔ ﻟﻠﺭﺅﻴـﺔ؛‬ ‫ﻓﻘﻔﺯﺕ ﺇﻟﻰ ﺫﻫﻨﻪ ﻭﻤﻀﺎﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻤﺭ. ﺨﻑ ﺇﻟﻰ ﺤﻭﺵ ﺍﻟـﺩﺍﺭ‬ ‫ﻤﺘﺘﺒ ‪‬ﺎ ﺭﺍﺌﺤﺔ ﺍﻟﺸﻴﺎﻁ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻔﻭﺡ ﻤﻥ ﺭﺃﺴﻪ، ﻭﻋﺒﺭ ﺍﻟﻔﻨﺎﺀ، ﻓﻠـﻡ‬ ‫ﻌ‬
‫ﻴﺭ ﻭﺩﻴﺩﺓ، ﺠﻠﺱ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﻤﺼﻁﺒﺔ ﺒﺠﻭﺍﺭ ﺒﺎﺏ ﺍﻟﻤﻁﺒﺦ. ﺭﺁﻫـﺎ،‬ ‫ﺨﺎﺭﺠﺔ ًﻤﻥ ﻏﺭﻓﺔ ﺍﻟﻠﺒﻥ، ﺤﺎﻤﻠﺔ ﺼﺤﻥ ﻗﺸﺩﺓ:‬ ‫- ﻤﺭﺤ ‪‬ﺎ، ﺍﻟﻌﺸﺎﺀ ﺠﺎﻫﺯ، ﺸﻬﻠﻲ ﻴﺎ ﺼﺒﺤﻴﺔ، ﺤﻀـﺭﺓ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﺩﺓ ﻭﺼل.‬ ‫- ﻻ، ﺃﺭﻴﺩ ﻓﻨﺠﺎﻥ ﺍﻟﻘﻬﻭﺓ ﺃﻭﻻ.‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﺭﺘﻜﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﺩﺍﺭ ﺍﻟﺨﺸﻥ ﺍﻟﻤـﺩﻫﻭﻙ ﺒﻁﻤـﻲ ﺍﻟﻨﻴـل.‬ ‫ﺍﺴﺘﺩﺍﺭﺕ ﻟﺘﻌﺩ ﻟﻪ ﺍﻟﻘﻬﻭﺓ ﺒﻨﻔﺴﻬﺎ، ﻤﺩﺩ ﺴـﺎﻗﻴﻪ ﻟﻸﻤـﺎﻡ، ﺸـﻌﺭ‬ ‫ﺒﺭﺃﺴﻪ ﻴﺘﺜﺎﻗل، ﻋﺩل ﻤﻥ ﺠﻠﺴﺘﻪ ﻟﻴﺭﻴﺢ ﺍﻟﻔﻘـﺭﺓ ﺍﻟﻤﺘﻌﺒـﺔ ﻓـﻲ‬ ‫ﻤﻨﺘﺼﻑ ﻋﻤﻭﺩﻩ ﺍﻟﻔﻘﺭﻱ، ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻜﺜﻴـ ‪‬ﺍ ﻤـﺎ ﻴﻔﺸـل ﺍﻟﺤـﺯﺍﻡ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﺼﻭﻓﻲ ﻓﻲ ﻜﺘﻡ ﻭﺨﺯﺍﺘﻬﺎ. ﺘﺫﻜﺭ ﺍﻟﺜﻭﺭ ﺍﻟﻬﺎﺌﺞ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﻭﻗﻔﻪ ﻴﻭ ‪‬ﺎ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻭﺘﺴﺒﺏ ﻟﻪ ﻓﻲ ﺍﻷﻟﻡ ﻤﺩﻯ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ. ﻟﻡ ﻴﻨﺩﻡ، ﻋﺒﺭﻩ ﻭﺍﺘﻜـﺄ ﻓـﻭﻕ‬ ‫ﺤﺎﺸﻴﺔ ﺼﻐﻴﺭﺓ ﻤﻥ ﻭﺒﺭ ﺍﻟﺠﻤل. ﺘﻁﺎﻴﺭﺕ ﺃﻤﺎﻡ ﻋﻴﻨﻴـﻪ ﻨﺠـﻭﻡ‬ ‫ﺼﻐﻴﺭﺓ ﻤﻀﻴﺌﺔ، ﻭﻓﺭﺍﺸﺎﺕ ﺒﻴﻀﺎﺀ، ﺭﻓﺕ ﻤﻊ ﺭﻤﻭﺸﻪ ﺒﺴﺭﻋﺔ،‬ ‫ﻭﺭﻗﺼﺕ ﻤﻬﻔﻬﻔﺔ. ﺴﺭﻯ ﺴﺎﺌل ﺴﺎﺨﻥ ﺍﺘﺨﺫ ﻁﺭﻴﻘﻪ ﻤﻥ ﺭﺃﺴـﻪ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﺠﺴﻡ، ﺩﺜﺭﻩ ﺒﻬﺩﻭﺀ ﻟﺫﻴﺫ ﻭﻤﻤﺘﻊ، ﺍﺴﺘﺴﻠﻡ ﻟﻪ، ﻓﻠـﻡ‬ ‫)١(‬ ‫ﻤﻥ ﻴـﺩ ﺼـﺒﻴﺤﺔ،‬ ‫ﻴﺴﻤﻊ ﻗﺭﻗﻌﺔ ﻭﻗﻭﻉ ﺍﻹﺒﺭﻴﻕ ﻭ"ﺍﻟﻁﺸﺘﻴﺔ"‬ ‫)١( ﺍﻟﻁﺸﺘﻴﺔ : ﺘﺼﻐﻴﺭ ﺍﻟﻁﺴﺕ ﺒﺎﻟﻌﺎﻤﻴﺔ .‬
‫ﺤﻴﻥ ﺠﺎﺀﺕ ﺘﻘﺩﻤﻪ ﺇﻟﻴﻪ ﻤﻊ ﺍﻟﺼﺎﺒﻭﻥ ﻟﻴﻐﺴل ﻴﺩﻴﻪ ﻗﺒل ﺍﻟﻌﺸـﺎﺀ،‬ ‫ﻭﻻ ﻨﺩﺍﺀﻫﺎ:‬ ‫- ﺍﻟﺤﻘﻴﻨﻲ ﻴﺎ ﺴﺘﻲ!!‬ ‫ﻭﻟﻡ ﻴﺸﻌﺭ ﺒﺩﻑﺀ ﺼﺩﺭ ﻭﺩﻴﺩﺓ ﻭﻫﻲ ﺘﺤﺘﻀﻨﻪ، ﺒل‬ ‫ﻤﺎل ﻤﻌﻬﺎ، ﻭﺍﺴﺘﻘﺭ ﻜﻤﺎ ﺃﺭﺍﺩﺕ ﻟـﻪ ﻓـﻭﻕ ﺍﻟﻤﺼـﻁﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﻁﻴﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻐﻁﻴﻬﺎ ﻜﻠﻴﻡ ﺼﻭﻑ ﻋﺘﻴﻕ، ﺤﺘـﻰ ﺤﻤﻠـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺭﺠﺎل ﺇﻟﻰ ﻏﺭﻓﺔ ﺭﺍﺤﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻜﻤﺔ، ﻋﻠﻰ ﺒﻌﺩ ﺃﻤﺘـﺎﺭ‬ ‫ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻤﻥ ﻤﺠﻠﺴﻪ ﺍﻟﻴﻭﻤﻲ،ﻭﻤﻥ ﻤﻜﺘﺏ ﺃﺒﻴﻪ ﺤﻴﺙ ﺍﺴﺘﺸﻬﺩ‬ ‫ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻜﻴﻡ. ﻭﻟﻤﺎ ﺠﺎﺀ ﺍﻟﻁﺒﻴﺏ، ﻗﺎل ﺇﻨﻬﺎ ﺠﻠﻁﺔ ﺴﺭﻴﻌﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺦ، ﺃﻨﻬﺕ ﺤﻴﺎﺘﻪ ﻓﻭﺭ ﺘﻜﻭﻨﻬﺎ.‬ ‫ﺩﺨل ﻋﺒﺩ ﺍﷲ ﺇﻟﻰ ﺃﻤﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺭﻤﻠﻙ ﺤﺎﺌ ‪‬ﺍ، ﻻ ﻴﻌﺭﻑ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻜﻴﻑ ﻴﺨﺒﺭﻫﺎ، ﺒﺎﻏﺘﺘﻪ ﻗﺎﺌﻠﺔ:‬ ‫- ﺭﺍﺤﺕ ﺩﻭﻟﺘﻨﺎ ﻴﺎ ﻋﺒﺩ ﺍﷲ.‬ ‫ﺍﻨﻜﻔﺄ ﻋﻠﻰ ﺁﻻﻤﻪ.‬ ‫ﺨﺭﺠﺕ ﺍﻟﻘﺭﻴﺔ ﻜﻠﻬﺎ ﺘﻭﺩﻉ ﻁﻪ. ﻟﻡ ﺘﺒﻙ ﻭﺩﻴﺩﺓ ﺃﻟﻡ ﺍﻟﻔﺭﺍﻕ،‬ ‫ﺃﺭﺠﺄﺕ ﺍﻟﺤﺯﻥ ﺤﺘﻰ ﻴﻤﺭ ﺍﻟﺤﻔل ﻜﻤﺎ ﻴﻠﻴﻕ ﺒﻪ. ﺘﺫﻜﺭﺕ ﺃﻡ ﻁـﻪ‬ ‫ﻭﺭﺤﻴل ﺯﻭﺠﻬﺎ، ﻁﻠﺒﺕ ﻨﺤﺭ ﺃﻜﺒﺭ ﺜﻭﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺯﺭﻴﺒـﺔ ﻟﻴﻜـﻭﻥ‬ ‫ﺭﻓﻴﻘﻪ ﻓﻲ ﻟﻴﻠﻪ ﻭﺤﺩﺘﻪ ﺍﻷﻭﻟﻰ. ﺫﺒﺢ ﻟﺤﻅﺔ ﺍﺠﺘﻴﺎﺯﻩ ﻟﺒﺎﺏ ﺍﻟﺩﻭﺍﺭ‬
‫ﻟﻠﻤﺭﺓ ﺍﻷﺨﻴﺭﺓ، ﻭﻭﻗﻑ ﺃﻫل ﺍﻟﻤﻨﺘﻬﻰ ﺼـﻔﻴﻥ ﻋﻠـﻰ ﺠـﺎﻨﺒﻲ‬ ‫ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ، ﻟﻴﻔﺴﺤﻭﺍ ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ﻟﻸﻏﺭﺍﺏ ﻟﻭﺩﺍﻋﻪ. ﻁـﺎﺭ ﺍﻟـﻨﻌﺵ،‬ ‫ﻭﺭﻓﺭﻓﺕ ﺃﺠﻨﺤﺔ ﺍﻟﻤﻼﺌﻜﺔ ﺼﺎﻨﻌﺔ ﻤﻭﺠﺎﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﺭﻴﺢ ﺍﻟﻤﻌﻁـﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﺎﻟﻴﺎﺴﻤﻴﻥ، ﻭﺍﻨﺸﻐل ﺃﻫل ﺍﻟﺩﻭﺍﺭ ﺒﺎﺴﺘﻌﺎﺩﺓ ﺤﻠﻡ ﻭﺩﻴﺩﺓ ﺍﻟﺫﻱ ﺤﻤل‬ ‫ﺍﻟﻨﺫﺭ، ﻭﺍﻜﺘﺸﻔﻭﺍ ﺃﻨﻬﺎ ﻟﻴﺴﺕ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻨﺒﺄﺕ ﺒﻪ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﺓ ؛‬ ‫ﺇﺫ ﺘﻜﺭﺭ ﺍﻟﺤﻠﻡ ﻤﻊ ﺃﺭﺒﻊ ﻏﻴﺭﻫﺎ، ﺍﺜﻨﺘﺎﻥ ﻤﻥ ﺒﻨﺎﺘﻬﺎ ﻗﻤﺭ ﻭﻨﺎﺯﻟﻲ،‬ ‫ﻭﻟﺒﻨﻰ ﺍﺒﻨﺔ ﺭﺸﺩﻱ ﻭﺨﻁﻴﺒﺔ ﻋﺎﻁﻑ، ﻭﺃﺨﺘـﻪ ﻨﻌﻴﻤـﺔ ﺃﻴ ‪‬ـﺎ.‬ ‫ﻀ‬ ‫ﻭﺍﻨﺸﻐﻠﺕ ﺍﻟﻘﺭﻴﺔ ﺘﺴﺘﻌﺭﺽ ﺤﻴﺎﺘﻪ؛ ﻤﺂﺜﺭﻩ ﻭﺍﻨﻜﺴﺎﺭﺍﺘﻪ، ﺘﺫﻜﺭﻭﺍ‬ ‫ﻭﺍﻟﺩﻩ ﺍﻟﺤﺎﺝ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻘﺎﺩﺭ ﺍﻟﻤﺼـﻴﻠﺤﻲ، ﻭﻜﻴـﻑ ﻜـﺎﻥ ﻤﻨﻌ ‪‬ـﺎ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻭﻜﺭﻴ ‪‬ﺎ، ﻭﻜﻴﻑ ﺍﺨﺘﺎﺭ ﻁﻪ ﺍﻟﻌﻤل ﻭﺍﻟﺘﺠـﺎﺭﺓ ﻁﺭﻴ ﹰـﺎ ﻤﻐـﺎﻴ ‪‬ﺍ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻟﺭﻏﺒﺔ ﺃﺒﻴﻪ. ﺘﺫﻜﺭﻭﺍ ﺤﺎﺩﺙ ﺃﺒﻭ ﻤﻨﺩﻭﺭ، ﻭﻭﻗﹾـﻑ ﻁـﻪ ﻋـﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫"ﺍﻟ ‪‬ﻤ ‪‬ﺩﻴﺔ". ﺘﺫﻜﺭﻭﺍ ﺠﻠﺴﺘﻪ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﺤﺠﺭ ﺒﺠﻭﺍﺭ ﺤﺎﺌﻁ ﺍﻟـﺩﻭﺍﺭ‬ ‫ﻌﻭ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻬﻭﺍﺀ ﺍﻟﻁﻠﻕ. ﺘﺫﻜﺭﻭﺍ ﺭﻓﻀﻪ ﻟﻜل ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﺠﺩﻴـﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺠﺎﺀ ﺒﻬﺎ ﻋﺒﺩ ﺍﷲ، ﻭﺘﺴﺎﺀﻟﻭﺍ ﺇﻥ ﻜﺎﻥ ﻋﺒﺩ ﺍﷲ ﺴـﻴﺒﺩﺃ ﻓـﻲ‬ ‫ﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﻤﺯﺍﺭﻉ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺃﺼﺒﺢ ﺍﻷﻤﺭ ﻜﻠﻪ ﻓـﻲ ﻴـﺩﻩ. ﻭﺴـﺭﺕ‬ ‫ﻫﻤﺴﺎﺕ ﺨﺎﻓﺘﺔ ﺘﺤﺴﺏ ﺜﺭﻭﺓ ﻁﻪ.‬ ‫ﻭﻗﺒل ﺃﻥ ﻴﻁﻠﻊ ﺍﻟﻨﻬﺎﺭ، ﻜﺎﻥ ﺍﻟﻔﻼﺤﻭﻥ ﻴﻘﺴﻤﻭﻥ ﺃﻨﻪ ﻴﻤﺘﻠﻙ‬ ‫ﺠﺭﺍ ‪‬ﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﺫﻫﺏ ﺍﻟﺨﺎﻟﺹ ﻤﺩﻓﻭﻨﺔ ﻓﻲ ﺴﺭﺩﺍﺏ ﺘﺤﺕ ﺍﻟﺩﻭﺍﺭ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺭ‬
‫ﻭﺃﻥ ﺍﻷﻴﺎﻡ ﺍﻟﻘﺎﺩﻤﺔ ﺴﺘﻜﺸﻑ ﺤﺠﻡ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻤﻭﺍل؛ ﻓﻠـﻥ ﻴﺼـﺒﺭ‬ ‫ﺃﻭﻻﺩﻩ ﻋﻠﻰ ﺘﺨﺯﻴﻨﻬﺎ ﻁﻭﻴﻼ. ﻭﻋﺭﻓﻭﺍ ﺃﻥ ﻋﺼ ‪‬ﺍ ﺠﺩﻴ ‪‬ﺍ ﻗﺩ ﺒﺩﺃ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﺭﺤﻴﻠﻪ، ﻭﻨﺎﻤﻭﺍ ﻭﻫﻡ ﻴﺘﻤﺘﻤﻭﻥ:‬ ‫- ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ ﻜﺒﻴﺭ.‬ ‫ﻭﺴﻬﺭﺕ ﺍﻟﻌﺎﻤﻼﺕ ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﻔﺭﻥ، ﻴﺨﺒﺯﻥ ﺍﻟﻌﻴﺵ ﺍﻟﺨـﺎﺹ‬ ‫ﻭﺃﻗﺭﺍﺹ ﺍﻟﺭﺤﻤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺤﺘﺎﺠﺕ ﺇﻟﻰ ﺜﻼﺜﺔ ﺃﺭﺍﺩﺏ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﻤـﺢ،‬ ‫ﻭﻟﻡ ﺘﺘﻭﻗﻑ ﺍﻷﺒﻘﺎﺭ ﻭﺍﻟﺠﺎﻤﻭﺱ ﻋﻥ ﺍﻟﺤﻼﺒـﺔ، ﺤﺘـﻰ ﺍﻨﺘﻬـﻰ‬ ‫ﺍﻟﻌﺠﻴﻥ، ﺜﻡ ﻋﺠﺯﺕ ﻋﻥ ﺇﺩﺭﺍﺭ ﺍﻟﻠﺒﻥ ﺃﺴﺒﻭ ‪‬ﺎ ﻜﺎﻤﻼ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ.‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻋ‬
‫ﺼﺤﺕ ﻋﺼ ‪‬ﺍ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻨﺎﻤﺕ ﺴﺎﻋﺘﻴﻥ ﻜﺎﻤﻠﺘﻴﻥ ﻓﻭﻕ ﻗﺒـﺔ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﻥ ﺍﻟﺘﻲ ﺤﻤﺘﻬﺎ ﻟﺘﺒﺩﺩ ﺍﻟﺒﺭﻭﺩﺓ ﻗﺒل ﺃﻥ ﺘﺼﻌﺩ ﺇﻟﻴﻬﺎ. ﺍﻋﺘـﺎﺩﺕ‬ ‫ﺃﻥ ﺘﺤﻤﻴﻬﺎ ﻟﻴﻼ، ﻟﻜﻨﻪ ﺍﻟﻔﺭﺍﻍ. ﻟﻡ ﺘﺠﺩ ﻤﺎ ﺘﻔﻌﻠﻪ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺃﺫﺍﺒـﺕ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺤﺒﻭﺏ ﺍﻟﻌﺩﺱ ﺍﻷﺼﻔﺭ، ﻭﻫﺭﺴﺘﻬﺎ ﻭﻋﺼﺭﺘﻬﺎ ﻭﺤ ‪‬ـﺭﺕ ﻟﻬـﺎ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺒﺼﻠﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺯﻴﺕ، ﺜﻡ ﺩﺸﺩﺸﺕ ﺍﻟﺨﺒﺯ ﺍﻟﻴﺎﺒﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺎﻋﻭﻥ ﻗﺒـل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﻥ ﺘﻐﺭﻓﻪ ﻋﻠﻴﻬﺎ. ﻟﻡ ﻴﺒﻕ ﻟﻬﺎ ﺴﻭﻯ ﺃﻥ ﺘﺄﻜل ﺨﻠﻴﻁﻬﺎ ﺍﻟﺴـﺎﺨﻥ،‬ ‫ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻨﻘﻠﺘﻪ ﻤﻥ ﻓﻭﻕ ﻭﺍﺒﻭﺭ ﺍﻟﺠـﺎﺯ، ﻭﻭﻀـﻌﺘﻪ ﺃﻤﺎﻤﻬـﺎ ﺩﻭﻥ‬ ‫ﺃﻥ ﺘﻤﺘﺩ ﻴﺩﻴﻬﺎ ﺇﻟﻴﻪ، ﺜﻡ ﺃﻗﻨﻌﺕ ﻨﻔﺴﻬﺎ ﺃﻨﻬﺎ ﻻﺒﺩ ﺁﻜﻠـﺔ، ﻓﺄﻜﻠﺘـﻪ.‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﻓﻲ ﺤﺎﺠﺔ ﺇﻟﻰ ﻤﻀﻐﻪ؛ ﻓﺎﻟﻌﺩﺱ ﺃﺫﺍﺏ ﺍﻟﺨﺒـﺯ، ﻭﺴـﻬل‬ ‫ﺯﻟﻁﻪ، ﻭﻤﻊ ﻫﺫﺍ ﺘﻠﻜﺄ ﻓﻲ ﺴﻘﻑ ﺤﻠﻘﻬﺎ، ﻭﺒﻴﻥ ﺸﺩﻗﻴﻬﺎ ﺍﻟﺨـﺎﻟﻴﻴﻥ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻷﺴﻨﺎﻥ. ﻓﻜﻜﺕ ﺍﻟﺤﺭﺍﺭﺓ ﺘﺸﺩﺩﻫﺎ ﻭﻤﻠﻠﻬـﺎ ﻤـﻥ ﺍﻟﺤﻴـﺎﺓ.‬ ‫ﺍﺴﺘﺭﺍﺤﺕ ﻓﻌﺭﻑ ﺍﻟﻁﻌﺎﻡ ﻁﺭﻴﻘﻪ ﺇﻟﻰ ﺒﻠﻌﻭﻤﻬﺎ، ﻭﺍﻨﻔﺘﺤﺕ ﻤﻌﺩﺘﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺼﺎﺌﻤﺔ ﻟﺘﺘﻠﻘﻔﻪ.‬ ‫ﺒﻠﻌﺕ ﺭﻴﻘﻬﺎ، ﻭﺍﻟﻨﺤﻠﺔ ﺘﺯﻥ ﻓﻲ ﺭﺃﺴﻬﺎ: ﻭﻤﺎﺫﺍ ﻴﺘﺒﻘﻰ ﻟـﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﻨﻬﺎﺭﻱ؟ ﻫﺸﺕ ﺍﻟﻨﺤﻠﺔ ﺒﻴﺩﻫﺎ ﻤﻥ ﺃﻤﺎﻡ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ﺍﻟﻠﺘـﻴﻥ ﻓﻘـﺩﺘﺎ‬ ‫ﻗﺩﺭﺘﻬﻤﺎ ﺍﻷﻭﻟﻰ، ﻭﻤﺩﺕ ﻴﺩﻫﺎ ﺍﻟﻤﻌﻠﻘﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺼﺤﻥ ﺘﻨﻘـل ﻤـﻥ‬ ‫"ﺍﻟﻔﺘﺔ" ﺇﻟﻰ ﻓﻤﻬﺎ، ﺘﻭﺍﻟﺕ ﺍﻟﺩﻓﻌﺎﺕ ﺤﺘﻰ ﺍﺴﺘﺭﺍﺤﺕ ﻓﻨﻌﺴﺕ.‬
‫ﺒﺩﺩ ﺍﻟﻨﻭﻡ ﺴﺎﻋﺘﻲ ﺍﻟﻘﻠﻴﻭﻟﺔ، ﻓﻤﺎﺫﺍ ﻋﻥ ﺒﺎﻗﻲ ﺍﻟﻨﻬﺎﺭ؟ ﻗﺭﺭﺕ‬ ‫ﺃﻥ ﺘﺫﻫﺏ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻐﻴﻁ ﻟﺘﺤﻀﺭ ﺤﺯﻤﺔ ﺒﻘﺩﻭﻨﺱ. ﻤﺸﺕ ﻋﻠﻰ ﻤﻬل‬ ‫ﻓﻭﻕ ﺃﺭﺽ ﺯﻟﻘﺔ ﺘﻔﻭﺡ ﻤﻨﻬﺎ ﺭﺍﺌﺤﺔ ﺍﻟﺘﺭﺍﺏ، ﺤﻴﺕ ﻜـل ﻤـﻥ‬ ‫ﻗﺎﺒﻠﺘﻪ ﻓﻲ ﻁﺭﻴﻘﻬﺎ ﺒﻬﺯﺓ ﻤﻥ ﺭﺃﺴﻬﺎ، ﻭﻜﻠﻤﺔ ﻭﺍﺤﺩﺓ: "ﺍﻟﻌﻭﺍﻑ".‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﻗﺩ ﺍﻋﺘﺎﺩﺕ ﺍﻟﺼﻤﺕ، ﻓﺘﻐﻀـﻨﺕ ﺤـﻭﺍﻑ ﻓﻤﻬـﺎ،‬ ‫ﻭﻅﻬﺭﺕ ﺤﻭﻟﻪ "ﺍﻟﻜﺸﻜﺸﺔ" ﻜﺄﻨﻬﺎ ﺘﺯﻤﻪ ﻋﺎﻤﺩﺓ، ﺤﺘﻰ ﻻ ‪‬ﺼﺩﺭ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺼﻭ ﹰﺎ.‬ ‫ﺘ‬ ‫ﻟﻔﺕ ﺍﻟﺨﻀﺭﺓ ﺒﻁﺭﻑ ﻁﺭﺤﺘﻬﺎ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﺀ ﺍﻟﻁﻭﻴﻠﺔ ﻁـﻭﺍل‬ ‫ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ، ﻓﻠﻤﺎ ﻭﺼﻠﺕ ﺩﺍﺭﺘﻬﺎ ﺘﺤﺕ ﺍﻟﻤﻜﺒﺔ ﻤﻊ ﻗﻁﻌﺘﻲ ﺍﻟﺠـﺒﻥ‬ ‫ﺍﻟﻘﺭﻴﺵ، ﻭﺒﻘﺎﻴﺎ ﺍﻟﻌﺩﺱ ﻭﺍﻟﺒﺼل، ﻭﺒﺭﻜﺕ ﺃﻤﺎﻡ ﺒﺎﺏ ﺍﻟﺩﺍﺭ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻬﻭﺍﺀ ﺍﻟﻁﻠﻕ ﻓﻭﻕ ﺤﺼﻴﺭ ﺼﻐﻴﺭ ﻤﺘﺂﻜل ﺍﻟﺤﻭﺍﻑ.‬ ‫ﺤﺼﺭﺕ ﺃﻴﺎﻡ ﻭﺤﺩﺘﻬﺎ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺴﺎﻓﺭﺕ ﻭﺩﻴﺩﺓ ﺃﻡ ﻋﺒـﺩ ﺍﷲ‬ ‫ﻟﺘﻌﺎﻭﺩ ﺠﺭﺍ ‪‬ﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﺓ، ﻟﻡ ﺘﺘﻌﺩ ﺍﻷﻴﺎﻡ ﺇﺼـﺒﻌﻬﺎ ﺍﻷﻭﺴـﻁ،‬ ‫‪‬ﺤ‬ ‫ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺃﻗﻭﻯ ﻤﻥ ﺃﻥ ﺘﺤﺘﻤﻠﻬﺎ. ﺍﻋﺘﺎﺩﺕ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺒﻌﺩ‬ ‫ﺃﻥ ﺘﺼﺤﻭ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﻴﻠﻭﻟﺔ ﺃﻥ ﺘﺫﻫﺏ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻭﺍﺭ، ﻭﺃﻥ ﺘﺠﻠﺱ‬ ‫ﻤﻌﻬﺎ ﺴﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻌﺼﺭﻴﺔ ﻭﺃﻥ ﺘﺴﺎﻤﺭﻫﺎ، ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺍﺨﺘﻔـﻰ ﺯﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻀﺠﻴﺞ، ﻭﻓﺭﻍ ﺍﻟﺩﻭﺍﺭ ﻤﻥ ﺃﻫﻠﻪ. ﺘﺯﻭﺝ ﺍﻟﺼﺒﻴﺎﻥ ﻭﺍﻟﺒﻨـﺎﺕ،‬
‫ﻭﺃﺼﺒﺢ ﺍﻟﺩﻭﺍﺭ "ﻴﻨﺵ" ﻁﻭﺍل ﺍﻷﺴﺒﻭﻉ ﺇﻻ ﻤﻥ ﺯﺍﺌﺭ ﻴﻤﺭ ﻜـل‬ ‫ﺤﻴﻥ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻴﺄﺘﻲ ﻴﻭﻡ ﺍﻟﺨﻤﻴﺱ ﻭﺘﺘﺠﻤﻊ ﺍﻟﻌﺎﺌﻠﺔ.‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﻤﺜل ﻭﺩﻴﺩﺓ ﻻ ﺘﻌﺭﻑ ﺍﻻﺨﺘﻼﻁ ﺒﺎﻟﻐﻴﺭ، ﻭﺍﻟﺯﻴـﺎﺭﺓ‬ ‫ﻫﻲ ﻟﻠﻭﺍﺠﺏ ﻓﺤﺴﺏ. ﻟﻡ ﺘﺠﻠﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻐﺎﺭﺏ ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﺩﻭﺭ ﻤـﻊ‬ ‫ﺍﻟﻔﻼﺤﺎﺕ، ﻭﻟﻡ ﺘﺫﻫﺏ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻨﻬﺭ ﻟﺘﻐﺴل ﺍﻷﻭﺍﻨﻲ ﻤﻌﻬـﻥ، ﻭﻟـﻡ‬ ‫ﻴﻜﻥ ﻟﻬﺎ ﻏﻴﻁ ﻟﺘﻔﻠﺤﻪ. ﺍﻨﻘﻀﻰ ﺍﻟﻌﻤﺭ ﻭﻫﻲ ﻤﺸـﻐﻭﻟﺔ ﺒﻌﺎﺌﻠـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﻴﻠﺤﻲ، ﻭﻤﻊ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺍﻟﺘﺯﻤﺕ ﺒﻌﺎﺩﺍﺘﻬﻡ، ﻭﻜﺎﺩﺕ ﺃﻥ ﺘﻨﺴـﻠﺦ‬ ‫ﻋﻥ ﻋﺎﺩﺍﺘﻬﺎ. ﺤﺘﻰ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺴﺘﺤﻡ ﻋﻨﺩ ﺍﻟﻔﺠﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻬـﺭ‬ ‫ﻗﺭﺏ ﺃﻋﻭﺍﺩ ﺍﻟﻐﺎﺏ، ﺍﺨﺘﺎﺭﺕ ﻤﻜﺎ ﹰﺎ ﻤﺤﺩ ‪‬ﺍ ﻴﻌﺭﻓﻨﻪ ﺠﻤﻴ ‪‬ﺎ؛ ﻓﻠـﻡ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺘﺤﺘﻠﻪ ﺇﺤﺩﺍﻫﻥ ﻴﻭﻤﺎ، ﻭﻟﻡ ﺘﻨﻅﺭﻫﺎ ﺠﺎﺭﺓ ﺃﻭ ﺼﺩﻴﻘﺔ ﻟﺘﺤﻤل ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﻼﺒﺴﻬﺎ ﺤﺘﻰ ﺘﻨﺘﻬﻲ. ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺤﻤل ﺼﺭﺓ ﺍﻟﺜﻴﺎﺏ ﺍﻟﻨﻅﻴﻔﺔ ﻤﻠﻔﻭﻓﺔ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﺩﺜﺎﺭ ﺃﺴﻭﺩ، ﺘﻌﻠﻘﻬﺎ ﻓﻲ ﻁﺭﻑ ﺒﻭﺼﺔ ﻗﻭﻴﺔ، ﺜﻡ ﺘﻨﺯﻟـﻕ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﺀ، ﻭﺘﺨﺭﺝ ﻤﻨﻪ ﻤﺘﻁﻬﺭﺓ ﻗﺒل ﺃﻥ ﺘﻬﺘﺯ ﺍﻟﻔﺭﻭﻉ ﺍﻟﻤﺠـﺎﻭﺭﺓ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﻭ ﺘﻌﻠﻥ ﺍﻟﺭﻴﺢ ﻋﻥ ﻭﺠﻭﺩﻫﺎ.‬ ‫ﺍﻋﺘﺎﺩﺕ ﺠﺎﺭﺍﺘﻬﺎ ﺼﻤﺘﻬﺎ، ﻭﻋﺯﻟﺘﻬﺎ، ﻭﻜﻥ ﻴﺤﻴﻴﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﻭﺩ‬ ‫ﺩﻭﻥ ﺍﻗﺘﺤﺎﻡ؛ ﺇﺫ ﻜﺎﻨﺕ ﻻ ﺘـﺭﺩ ﻹﺤـﺩﺍﻫﻥ ﻁﻠ ‪‬ـﺎ، ﻭﺘﻭﺼـل‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺭﻏﺒﺎﺘﻬﻥ ﻭﺍﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺘﻬﻥ ﻷﻡ ﻋﺒﺩ ﺍﷲ؛ ﻓﻜﻥ ﻴﻘﺼﺩﻨﻬﺎ ﺇﺫﺍ ﻤﺎ ﺃﺭﺩﻥ‬ ‫ﺸﻴ ًﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﻭﺍﺭ.‬ ‫ﺌ‬
‫ﻭﻟﺩﺕ ﺃﻤﻴﻨﺔ ﻷﺏ ﻏﺭﻴﺏ، ﻭﺍﻟﻤﻨﺘﻬﻰ ﻻ ﺘﺭﺤـﺏ ﻜﺜﻴـ ‪‬ﺍ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺒﺎﻟﻐﺭﺒﺎﺀ، ﺤﺘﻰ ﻟﻭ ﺠﺎﺀ ﺃﺤﺩﻫﻡ، ﻭﻋﺎﺵ ﻓﻭﻕ ﺘﺭﺍﺒﻬـﺎ ﺴـﻨﻭﺍﺕ‬ ‫ﻁﻭﻴﻠﺔ. ﻭﺍﻟﺯﻤﻥ ﻻ ﻴﻨﻔﻲ ﺍﻏﺘﺭﺍﺒﻪ، ﻭﻻ ﻴﻌﻁﻴﻪ ﺤـﻕ ﺍﻻﻨﺘﻤـﺎﺀ،‬ ‫ﺤﺘﻰ ﻭﺇﻥ ﺘﺯﻭﺝ ﻤﻥ ﺒﻨﺎﺘﻬﺎ؛ ﻓﻬﻲ ﺘﻨﻅﺭ ﺒﻌـﻴﻥ ﺍﻟﺭﻴﺒـﺔ ﻟﻬـﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﺯﻴﺠﺔ، ﻭﻴﺘﺴﺎﺀل ﺃﻫﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﻟﻴﺎﻟﻴﻬﻡ ﺍﻟﻁﻭﻴﻠـﺔ ﺘﺤـﺕ ﻀـﻭﺀ‬ ‫ﻓﻭﺍﻨﻴﺱ ﺍﻟﺠﺎﺯ ﺒﺩﻫﺸﺔ: ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻭﺍﻓﻕ ﺍﻷﺏ، ﺃﻟﻑ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻴﺘﻤﻨـﻭﻥ‬ ‫ﺍﺒﻨﺘﻪ، ﺤﺘﻰ ﻟﻭ ﻜﺎﻨﺕ ﺯﺭﻗﺎﺀ ﻭﻤﻘﺸﻔﺔ، ﻭﻜﺸﻑ ﺍﻟﺯﻤﻥ ﻋﺭﺍﻗﻴﺒﻬﺎ،‬ ‫ﻭﻜل ﻓﻭﻟﺔ ﻭﻟﻬﺎ ﻜﻴﺎل.‬ ‫ﻋﻤل ﺃﺒﻭﻫﺎ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻌﺎل ﺍﻟﻘﻨـﺎﻭﻱ ﺸﺎﻭﻴ ﹰـﺎ ﻓـﻲ ﻤﺭﻜـﺯ‬ ‫ﺸ‬ ‫ﺍﻟﺒﻭﻟﻴﺱ، ﻭﺍﺴﺘﻘﺭ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﺘﺯﻭﺝ ﻓﻴﻬﺎ ﺃﻤﻬﺎ، ﺜﻡ ﺭﺤل ﺇﻟﻰ ﻋﻤﻠﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﺭﻜﺯ ﺁﺨﺭ، ﻭﺘﺒﺎﻋﺩﺕ ﺒﺎﻟﺘﺩﺭﻴﺞ ﺯﻴﺎﺭﺍﺘـﻪ ﻟﺯﻭﺠﺘـﻪ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺘﻬﻰ، ﺘﻭﻓﻲ، ﻭﺍﺸﺘﻌﻠﺕ ﺍﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺎﺕ؛ ﻫل ﻴﺩﻓﻥ ﻓـﻲ ﺍﻟﻘﺭﻴـﺔ‬ ‫ﺃﻡ ﻻ. ﻭﺍﺭﺘﺎﺡ ﺃﻫل ﺍﻟﻤﻨﺘﻬﻰ ﻟﻘﺭﺍﺭ ﺍﻟﺭﺠل ﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻥ ﻗﺩ ﺃﺒﻠﻐـﻪ‬ ‫ﻟﺯﻭﺠﺘﻪ ﺒﺄﻥ ﺘﻌﻴﺩﻩ ﺇﻟﻰ ﻤﻭﻁﻨﻪ؛ ﻓﻤﻥ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﻘﺒـﻭل ﺃﻥ ﻴـﺩﻓﻥ‬ ‫ﻭﺴﻁ ﻋﺎﺌﻠﺔ ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ. ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺍﻜﺘﺸﻔﺕ ﺍﻷﺴﺭﺓ ﺃﻨﻬﺎ ﻟﻥ ﺘﺴـﺘﻁﻴﻊ‬ ‫ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻤﻥ ﻤﻴﺭﺍﺜﻪ – ﻤﻊ ﻜﺜﺭﺓ ﻋﻴﺎﻟﻪ – ﻋﻠﻰ ﻤﺎ ﻴﺴﺩ ﺭﻤـﻕ‬ ‫ﺍﻟﺯﻭﺠﺔ ﻭﺍﺒﻨﺘﻬﺎ؛ ﻓﻌﺎﺩﺕ ﻭﻟﺴﺎﻥ ﺤﺎﻟﻬﺎ ﻴﻘﻭل ﺇﻥ ﺍﻟﺭﺯﻕ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﷲ.‬
‫ﻭﺍﻨﻜﻔﺄﺕ ﺍﻟﻔﺘﺎﺓ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ ﺘﺭﺒﻲ ﺍﺒﻨﺘﻬﺎ ﺒﻤﺴﺎﻋﺩﺓ ﺃﺒﻭﻴﻬﺎ ﺤﺘﻰ‬ ‫ﺼﺎﺭﺕ ﺍﻟﻁﻔﻠﺔ ﺼﺒﻴﺔ ﻴﻤﻴﺯﻫﺎ ﻫـﺩﻭﺀ ﻭﻋـﺯﻭﻑ ﻋـﻥ ﻟﻬـﻭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻨﻅﻴﺭﺍﺘﻬﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﻨﺎﺕ. ﻭﺭﻏﻡ ﺍﻟﻴﺘﻡ ﻭﺼـﻔﺎﺘﻬﺎ ﺍﻟﺤﻤﻴـﺩﺓ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺸﺎﻋﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺭﻴﺔ، ﺇﻻ ﺃﻥ ﺇﻗﺒﺎل ﺍﻟﺨ ﱠﺎﺏ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻜﺎﻥ ﻗﻠﻴﻼ، ﻓﻠﻤﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹸﻁ‬ ‫ﺒﻠﻐﺕ ﺍﻟﺜﺎﻤﻨﺔ ﻋﺸﺭﺓ ﺩﻭﻥ ﺯﻭﺍﺝ، ﻭﺃﺼﺒﺤﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺭﻑ ﻋﺎﻨ ‪‬ﺎ،‬ ‫ﺴ‬ ‫ﺯﻭﺠﺘﻬﺎ ﺃﻤﻬﺎ ﻤﻥ ﻤﺭﺍﻜﺒﻲ ﻋﺠﻭﺯ ﻴﻤﺭ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﻨﻬﺭ ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﻤﻨﺘﻬﻰ‬ ‫ﻟﻨﻘل ﺍﻟﻔﻭل ﻭﺍﻟﺤﺒﻭﺏ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻨﻴﺎ؛ ﻤﺎﺘﺕ ﺯﻭﺠﺘﻪ، ﻭﺘﺯﻭﺝ ﺃﺒﻨﺎﺅﻩ.‬ ‫ﻭﻟﻡ ﻴﺨﺘﻠﻑ ﺤﻅﻬﺎ ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ ﻋﻥ ﺤﻅ ﺃﻤﻬﺎ؛ ﺇﺫ ﺘـﺭﻙ ﻟﻬـﺎ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺼﺒ ‪‬ﺎ ﻟﻡ ﻴﻜﻤل ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ ﻤﻥ ﻋﻤﺭﻩ، ﻭﺍﻟﻤﺭﻜﺏ ﻫﻲ ﻜل ﻤﺎ ﻴﻤﻠﻙ،‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻭﺍﻷﻭﻻﺩ ﻴﻌﻤﻠﻭﻥ ﻓﻭﻗﻬﺎ. ﺫﻫﺒﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﻤﺩﺓ ﺘﺴﺄﻟﻪ ﻜﻴﻑ ﺘﺤﺼل‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺤﻘﻬﺎ؛ ﻓﺘﺤﺩﺙ ﻁﻪ ﺇﻟﻴﻬﻡ، ﻭﺒﻌﺩ ﻤﻔﺎﻭﻀـﺎﺕ، ﺤﻜـﻡ ﻟﻬـﺎ‬ ‫ﺒﺜﻼﺜﻴﻥ ﻗﺭ ﹰﺎ ﻋﻥ ﻜل ﻨﻘﻠﺔ، ﻭﺜﻼﺜﻴﻥ ﺃﺨﺭﻯ ﻻﺒﻨﻬـﺎ، ﻭﺍﻟﻨﻘﻠـﺔ‬ ‫ﺸ‬ ‫ﺘﺴﺘﻐﺭﻕ ﺸﻬ ‪‬ﺍ ﻜﺎﻤﻼ.‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﺤﺘﺎﺭﺕ ﺃﻤﻴﻨﺔ، ﻜﺎﻥ ﻫﺫﺍ ﺃﻗﺼﻰ ﻤﺎ ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺘﻘﺩﻤﻪ ﻟﻬـﺎ‬ ‫ﺃﺴﺭﺓ ﺯﻭﺠﻬﺎ، ﻭﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﺘﺴﺘﻁﻴﻊ ﺍﻟﻌﻤل ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻴﻭﺕ، ﻭﻟﻡ ﺘﻌﺘـﺩ‬ ‫ﻨﺴﺎﺀ ﺍﻟﻤﻨﺘﻬﻰ ﺍﻟﻌﻤل ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺭﺤﻴﻠﺔ، ﻭﺍﻟﻤﻭﺴﻡ ﻟﻴﺱ ﻤﻭﺴ ‪‬ﺎ ﻟﺠﻨﻲ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺃﻱ ﺜﻤﺎﺭ؛ ﻓﻤﺎﺫﺍ ﺘﻔﻌل؟ ﻋﺎﺩﺕ ﺇﻟﻰ ﺒﻴﺘﻬﺎ ﺴﺎﻫﻤﺔ ﻏﺎﺭﻗـﺔ ﻓـﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺤﺯﻥ. ﺘﻔﺘﺤﺕ ﺃﻤﺎﻡ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ﺼﻭﺭ ﻟﻠﻔﻘﺭ ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ ﻤﺎ ﺘﻜﺭﺭﺕ ﺤﻴﻥ‬ ‫ﺭ‬
‫ﻴﻤﻭﺕ ﺍﻟﻌﺎﺌل، ﻭﺘﻨﺤﺩﺭ ﺍﻷﺴﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﻤﺘﺎﻫـﺔ ﺍﻟﺤﺎﺠـﺔ. ﻤـﺭﺕ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺎﺕ ﺜﻘﻴﻠﺔ ﺤﺘﻰ ﺴﻤﻌﺕ ﻁﺭﻗﺎﺕ ﻓﻭﻕ ﺒﺎﺒﻬـﺎ، ﻭﻓﻭﺠﺌـﺕ‬ ‫ٍ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﺎﻟﻌﻤﺩﺓ ﻴﺩﺨل ﺇﻟﻰ ﺩﺍﺭﻫﺎ ﺍﻟﻤﻘﺎﺒﻠﺔ ﻟﺩﻭﺍﺭﻩ، ﻭﻭﺭﺍﺀﻩ ﻓﻁﻭﻡ ﺘﺤﻤل‬ ‫ﻗﻔﺔ ﻓﻭﻕ ﺭﺃﺴﻬﺎ، ﻭﻁﻔﻼ ﻴﻠﻑ ﺴﺎﻗﻴﻪ ﺤﻭل ﻭﺴﻁﻬﺎ، ﺒﻭﻏﺘـﺕ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻗﺎل ﻟﻬﺎ ﻭﻫﻭ ﻴﺠﻠﺱ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﻤﺼﻁﺒﺔ ﻭﻴﻌﻁﻴﻬﺎ ﺍﺒﻨﻪ:‬ ‫- ﺃﻡ ﻋﺒﺩ ﺍﷲ ﺒﻴﻥ ﻴﻭﻤﻬﺎ ﻭﻟﻴﻠﺘﻬﺎ، ﻭﻻ ﺘﺴـﺘﻁﻴﻊ ﺭﻋﺎﻴﺘـﻪ،‬ ‫ﻭﺃﻨﺕ ﺨﻴﺭ ﺃﻡ ﻟﻪ.. ﺃﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﻴﻘﻀﻲ ﺍﺒﻨﻲ ﻨﻬـﺎﺭﻩ ﻟـﺩﻴﻙ‬ ‫ِ‬ ‫ﺤﺘﻰ ﺘﺸﺩ ﺃﻤﻪ ﺤﻴﻠﻬﺎ، ﻭﺘﻌﻴﺩﻴﻪ ﻟﻬﺎ ﺒﻌﺩ ﺁﺫﺍﻥ ﺍﻟﻤﻐﺭﺏ.‬ ‫ﻗﺎﻟﺕ ﺃﻤﻴﻨﺔ ﺒﺎﻜﻴﺔ: ﺭﻫﻥ ﺇﺸﺎﺭﺘﻙ ﻴﺎ ﺤﻀﺭﺓ ﺍﻟﻌﻤﺩﺓ.‬ ‫ﻗﺎل: ﺃﻨﺕ ﺍﺒﻨﺘﻨﺎ، ﻭﻜﺎﻥ ﺃﺒﻭﻙ ﺼﺎﻟ ‪‬ﺎ ﻴﺭﺤﻤﻪ ﺍﷲ.‬ ‫ﺤ‬ ‫ِ‬ ‫ﺜﻡ ﻗﻔﺯ ﻭﺍﻗ ﹰﺎ ﻭﻏﺎﺩﺭ ﺍﻟﺩﺍﺭ، ﺘﺎﺭ ﹰﺎ ﺍﻟﻁﻔل ﻤﻌﻬﺎ.‬ ‫ﻜ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﻋﺎﺸﺕ ﺃﻤﻴﻨﺔ ﻓﻲ ﻜﻨﻑ ﺍﻟﺩﻭﺍﺭ ﻭﺤﻤﺎﻴﺔ ﺃﻫﻠﻪ. ﺘـﺄﺘﻲ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ ﻟﺘﺤﻤل ﺍﻟﻁﻔل، ﺤﺘﻰ ﺘﺭﺒﻰ ﺃﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﻌﻤﺩﺓ ﺠﻤﻴ ‪‬ـﺎ ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻴﺩﻴﻬﺎ. ﻭﺒﻌﺩ ﻭﻗﺕ ﻗﺼﻴﺭ ﺃﻤﺴﻜﺕ ﻤﻔـﺎﺘﻴﺢ ﺍﻟﺒﻴـﺕ، ﻭﻋﺭﻓـﺕ‬ ‫ﺃﺴﺭﺍﺭﻩ، ﻭﺃﺩﺍﺭﺕ ﺤﺭﻜﺔ ﺍﻟﺨﺩﻡ، ﻜﻤـﺎ ﺃﺸـﺭﻓﺕ ﻋﻠـﻰ ﻜـل‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺒﺎﺕ ﺍﻟﺴﻌﻴﺩﺓ ﻭﺍﻟﺤﺯﻴﻨﺔ. ﻭﻜﺎﻨـﺕ ﺭﻓﻴﻘـﺔ ﺍﻷﺒﻨـﺎﺀ ﻓـﻲ‬ ‫ﺯﻴﺠﺎﺘﻬﻡ، ﻭﻤﻴﻼﺩ ﺃﺒﻨﺎﺌﻬﻡ، ﻭﻟﻌﺒﺕ ﺩﻭﺭ ﻋﺴﻜﺭﻱ ﺍﻟﻤﺭﺍﺴﻠﺔ ﻟﺩﻯ‬ ‫ﻜل ﻓﺘﺎﺓ ﺘﻐﺎﺩﺭ ﺍﻟﺩﻭﺍﺭ ﺇﻟﻰ ﺃﻫل ﺯﻭﺠﻬﺎ ﺤﺘﻰ ﺘﺴـﺘﻘﺭ ﺍﻷﺴـﺭﺓ‬
‫ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ. ﻭﺘﺭﺒﻰ ﺍﺒﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﻤﺩﺭﺴﺔ ﺍﻟﺼﻨﺎﺌﻊ، ﻭﺘﺨـﺭﺝ ﻭﺘـﺭﻙ‬ ‫ﺍﻟﻘﺭﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﻤﺩﻴﻨﺔ ﺍﻟﻤﺤﻠﺔ؛ ﺤﻴﺙ ﻤﺼﺎﻨﻊ ﺍﻟﻨﺴﻴﺞ، ﻭﻜﻭﻥ ﺃﺴـﺭﺓ‬ ‫ﺒﺠﻭﺍﺭ ﻋﻠﻤﻪ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺠﺎﺀﻩ ﻋﻘﺩ ﻋﻤل ﻓـﻲ ﺍﻟﻌـﺭﺍﻕ ﻓﺴـﺎﻓﺭ،‬ ‫ﻭﺘﺭﻜﻬﺎ ﺘﺭﻋﻰ ﺃﻴﺎﻡ ﺍﻟﻭﺤﺩﺓ.‬ ‫ﺍﻨﻘﻀﻰ ﺍﻟﻌﺼﺭ ﺴﺭﻴ ‪‬ﺎ، ﻭﺩﺨل ﺍﻟﻤﻐﺭﺏ ﻴﻔﺘﺢ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﻟﻠﻴـل‬ ‫ٍ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻁﻭﻴل ﺤﺎﻟﻙ، ﻻ ﺘﻀﺭﺒﻪ ﺭﻴﺎﺡ ﻟﻜﻥ ﺘﺴـﻜﻨﻪ ﺒـﺭﻭﺩﺓ ﺸـﺩﻴﺩﺓ.‬ ‫ﺩﺨﻠﺕ ﺃﻤﻴﻨﺔ ﻟﺘﻠﺤﻕ ﺒﺎﻟﺼﻼﺓ، ﺜﻡ ﺘﻜﻭﻤﺕ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﻤﺼﻁﺒﺔ ﺘﺒﺤﻠﻕ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻘﻑ. ﻨﺎﻤﺕ ﻁﻴﻭﺭﻫﺎ ﻭﺴﻜﻨﺕ ﺇﻻ ﻤﻥ ﺤﺭﻜﺔ ﻨﺎﻋﻤﺔ ﻟﻁﻴﺭ‬ ‫ﻤﺎ ﺯﺍل ﻗﻠﻘﺎ ﻴﺭﺘﺏ ﻤﻜﺎ ﹰﺎ ﻟﺭﺍﺤﺘﻪ. ﺃﺴﻨﺩﺕ ﺭﺃﺴﻬﺎ ﻟﻠﺤﺎﺌﻁ، ﻭﻗﻌﺕ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻋﻴﻨﺎﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ، ﺯﻤﺕ ﺠﻔﻭﻨﻬﺎ ﺘﺴﺘﻁﻠﻊ ﺍﻟﺠﺩﺍﺭ ﺍﻟﺨﺸﻥ، ﻤﻨﺫ‬ ‫ﺯﻤﻥ ﻨﺴﻴﺕ ﺃﻥ ﺘﻤﻠﺴﻪ ﺒﺎﻟﻁﻴﻥ ﺤﺘﻰ ﺘﺸﻘﻕ، ﻭﺨﺭﺠﺕ ﻤﻨﻪ ﺃﻋﻭﺍﺩ‬ ‫ﱢﹶ‬ ‫ﺍﻟﻘﺵ، ﻭﺒﺎﻨﺕ ﻋﺭﺍﻗﻴﺒﻪ، ﻭﺁﺜﺎﺭ ﺍﻟـﺭﻴﺢ ﻭﺍﻟﺤـﺭﺍﺭﺓ، ﻭﺘﺴـﺎﻗﻁ‬ ‫ﺍﻟﻤﻁﺭ، ﻭﺠﻔﺎﻑ ﺍﻟﺒﺭﻭﺩﺓ؛ ﺭﺤل ﺸﺒﺎﺒﻪ ﻤﻊ ﺸﺒﺎﺒﻬﺎ، ﻓﻜﺎﻨﺎ ﺃﺸـﺒﻪ‬ ‫ﺒﻜﺎﺌﻨﻴﻥ ﺨﺭﺠﺎ ﻤﻥ ﻁﻴﻨﺔ ﻭﺍﺤﺩﺓ، ﻭﻨﻀﺠﺎ ﻤ ‪‬ﺎ ﻓﻲ ﻓﺭﻥ ﻭﺍﺤـﺩ،‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻤﻥ ﻴﻨﻅﺭ ﺇﻟﻴﻬﻤﺎ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻠﺤﻅﺔ ﻴﻌﺭﻑ ﺤﻘﻴﻘـﺔ ﺃﻥ ﺍﷲ ﺨﻠـﻕ‬ ‫ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻤﻥ ﺼﻠﺼﺎل. ﺼﻠﺼﺎل ﺜﺎﺒﺕ، ﻭﺍﻗﻑ، ﻟﻡ ﺘـﻨﻔﺦ ﻓﻴـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺭﻭﺡ، ﻭﺼﻠﺼﺎل ﺤﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺭﺍﻍ.‬
‫ﺩﻗﻘﺕ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﻓﺭﺃﺕ ﺸﻴ ًﺎ ﻴﺘﺤﺭﻙ. ﺘﺭﺩﺩ ﻓـﻲ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﻋﻘﻠﻬﺎ ﺴﺅﺍل ﺇﻥ ﻜﺎﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻓﺄﺭ ﻴﺨﺘﺒﺊ! ﻟﻜﻥ ﺍﻟﻔـﺄﺭ ﻻ ﻴﺴـﻜﻥ‬ ‫ﺠﺤ ‪‬ﺍ ﻋﺎﻟ ‪‬ﺎ ﻜﻬﺫﺍ! ﺭﺒﻤﺎ ﻴﻜﻭﻥ ﺜﻌﺒﺎ ﹰﺎ! ﻟﻜﻥ ﺍﻟﺜﻌﺒﺎﻥ ﻴﺘﺩﻟﻰ ﻤـﻥ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﻘﺵ؛ ﻓﻬل ﻴﺴﻜﻥ ﺍﻟﻁﺎﻗـﺔ؟ ﻭﻤﺘـﻰ ﺤﻔـﺭ ﺠﺤـﺭﻩ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ‬ ‫ﺃﻻﺤﻅﻪ؟! ﺯﺍﺩﺕ ﺯﻤﺔ ﺠﻔﻨﻴﻬﺎ، ﻤﺭﻗﺕ ﺴﺤﺎﺒﺔ ﻏﻁﺕ ﺒﺼـﺭﻫﺎ،‬ ‫ﺘﻀﺎﺭﺒﺕ ﺍﻟﺠﻔﻭﻥ ﺒﺴﺭﻋﺔ ﺤﺘﻰ ﺃﺯﺍﺤﺘﻬـﺎ، ﺍﺘﺴـﻌﺕ ﺍﻟﺭﺅﻴـﺎ،‬ ‫ﻭﺘﺤﺭﻜﺕ ﺨﻁﻭﻁ ﺘﻭﺴﻊ ﻟﻨﻔﺴﻬﺎ ﻤﻜﺎ ﹰﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺠـﺩﺍﺭ ﺍﻟﻁﻴﻨـﻲ،‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺘﺨﻠﻘﺕ ﺤﺘﻰ ﺼﺎﺭﺕ ﻁﻔﻼ ﺼﻐﻴ ‪‬ﺍ ﻓﻲ ﺤﺠﻡ ﺍﻟﻜﻑ، ﻁﻔﻼ ﻏﻴﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﻨﻔﺼﻠﺔ ﺃﻋﻀﺎﺅﻩ، ﻤﻠﺘﺼﻕ ﺒﺒﻌﻀﻪ! ﺠﻨﻴﻥ!! ﺘﻌﺎﻟﺕ ﻀـﺭﺒﺎﺕ‬ ‫ﻗﻠﺒﻬﺎ، ﻭﺍﻨﻔﺭﻁﺕ ﺩﻤﻭﻉ ﻨﺎﻋﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻭﺠﻪ ﺍﻟﻤﺘﻐﻀﻥ.‬ ‫ﻗﺎﻟﺕ ﺒﺼﻭﺕ ﺴﻤﻌﺘﻪ ﻜل ﺍﻟﻜﺎﺌﻨﺎﺕ ﺤﺒﻴﺴﺔ ﺍﻟـﺩﺍﺭ: ﻟﻘـﺩ‬ ‫ﺩﻓﻨﺘﻙ ﻤﻨﺫ ﺯﻤﻥ ﻨﺴﻴﺕ ﻋﺩﺩ ﺴﻨﻴﻨﻪ!! ﺒﻜـﻰ ﺍﻟﺠﻨـﻴﻥ. ﻭﺭﻏـﻡ‬ ‫ﻟﻬﻔﺘﻬﺎ، ﻭﺍﻟﺤﺏ ﺍﻟﺫﻱ ﺴﺎل ﻴﻔﺘﺢ ﻜل ﺸﺭﺍﻴﻴﻨﻬﺎ، ﻭﻴﺘـﺩﻓﻕ ﻓـﻲ‬ ‫ﺃﻭﺼﺎﻟﻬﺎ، ﻟﻡ ﺘﺴﺘﻁﻊ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﻟﺘﺤﺘﻀﻨﻪ، ﻭﻟﻡ ﻴﺨﺭﺝ ﺍﻟﻁﻔـل ﻤـﻥ‬ ‫ﻤﻜﺎﻨﻪ. ﻤﺴﺤﺕ ﺃﻨﻔﻬﺎ ﺍﻟﺴﻴﺎل ﺒﻁﺭﻑ ﻜﻤﻬﺎ، ﻭﻫﻲ ﺘﺠﻬﺵ ﺤﺘـﻰ‬ ‫ﺸﻌﺭﺕ ﺒﺤﺭﻜﺔ ﻓﻲ ﺠﺩﺍﺭ ﺁﺨﺭ ﻴﻔﺴﺢ ﻟﻨﻔﺴـﻪ ﻤﻜﺎ ﹰـﺎ ﻟﻴﺒـﺯﻍ.‬ ‫ﻨ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺘﺫﻜﺭﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﻭﺭ، ﻜﺎﻥ ﺤﻤﻠﻬﺎ ﺍﻟﺫﻱ ﻨﺎﻤﺕ ﻋﻠﻰ ﻅﻬﺭﻫﺎ ﻜـل‬ ‫ﻟﻴﺎﻟﻴﻪ، ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻡ ﻴﻘﺎﻭﻡ، ﻭﺨﺭﺝ ﻤﻥ ﺠﺴـﺩﻫﺎ ﻤﻨـﺩﻓ ‪‬ﺎ ﻜﺒﺭﻜـﺎﻥ‬ ‫ﻌ‬
‫ﻤﻨﻔﺠﺭ. ﺼﺎﻤﺕ ﺒﻌﺩﻩ ﻋﻥ ﺍﻟﻁﻌﺎﻡ ﺃﻴﺎ ‪‬ﺎ ﺜﻼﺜـﺔ ﺤﺘـﻰ ﻜـﺎﺩﺕ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺃﻥ ﺘﺫﻭﻱ، ﻭﺃﺠﺒﺭﺘﻬﺎ ﺃﻤﻬﺎ ﺒﻤﺴﺎﻋﺩﺓ ﺍﻟﺸـﻴﺦ ﻋﻴﺴـﻰ ﺃﻥ ﺘﻔـﻙ‬ ‫ﺼﻴﺎﻤﻬﺎ ﻷﻨﻪ ﺘﺼﺭﻑ ﻀﺩ ﺇﺭﺍﺩﺓ ﺍﷲ، ﻴﻭﻤﻬﺎ ﺃﻋﻁﺎﻫـﺎ ﺤﻜـﻴﻡ‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﺔ ﺒﺭﺸﺎ ‪‬ﺎ ﺒﻠﻌﺘﻪ ﺤﺘﻰ ﻻ ﻴﻁﺭﺩ ﺠﺴـﻤﻬﺎ ﺍﻷﺠﻨـﺔ، ﻟﻜـﻥ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻟﺠﺴﺩ ﺍﻟﻠﻌﻴﻥ ﻟﻡ ﻴﻘﺒل ﺍﻻﺤﺘﻔﺎﻅ ﺒﺎﻟﻁﻔل ﺤﺘﻰ ﻴﻜﺘﻤل. ﻭﺃﻋﻁﺎﻫﺎ‬ ‫ﺍﻟﻌﻁﺎﺭ ﺃﻋﺸﺎ ‪‬ﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺴﻠﻘﻬﺎ ﻭﺘﺒﺘﻠﻊ ﻤﻨﻘﻭﻋﻬﺎ ﺍﻟﻤﻐﻠﻲ ﺍﻟﻤﺭ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺍﻟﺭﻴﻕ ﺩﻭﻥ ﺠﺩﻭﻯ، ﻭﺍﻷﺠﻨﺔ ﺘﺘﺴﺎﻗﻁ ﻤﺜـل ﺃﻭﺭﺍﻕ ﺍﻟﺨﺭﻴـﻑ.‬ ‫ﻟﻜﻥ ﺨﺭﻴﻔﻬﺎ ﻴﺄﺘﻲ ﻜل ﻓﺼﻭل ﺍﻟﺴﻨﺔ، ﻭﺍﻟﺠﺩﺍﺭ ﻜل ﺸﻬﻭﺭ ﺜﻼﺜﺔ‬ ‫ﺃﻭ ﺃﺭﺒﻌﺔ ﻴﺤﻤل ﻗﻁﻌﺔ ﻟﺤﻡ ﺒﺸﺭﻴﺔ ﺠﺩﻴﺩﺓ. ﻭﺍﻟﺴـﻨﻭﺍﺕ ﺘﻤـﺭ،‬ ‫ﻭﻫﻲ ﺘﻌﺭﻑ ﺍﻷﻤﺎﻜﻥ، ﻭﺘﺭﺘﺒﻬﺎ، ﻭﻻ ﺘﻨﺴﻰ ﺃﺒ ‪‬ﺍ ﻭﺘﻔﺘﺢ ﺤﻔـﺭﺓ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺠﻨﻴﻥ ، ﺒل ﺘﻤﺘﺩ ﻴﺩﻫﺎ ﺇﻟﻰ ﻤﻜﺎﻥ ﻨﻅﻴﻑ ﻟـﻡ ﻴﺴـﻜﻨﻪ ﺃﺥ‬ ‫ﺃﻭ ﺃﺨﺕ ﻤﻥ ﻗﺒل، ﻭﺘﺤﻔﺭ ﻟﺘﺨﺒﺌﻪ.‬ ‫ﺘﺤﺭﻜﺕ ﺍﻷﺠﻨﺔ ﻜﻠﻬﺎ ﺩﻓﻌﺔ ﻭﺍﺤﺩﺓ، ﺘﺤﻭل ﺍﻟﺠﺩﺍﺭ ﺇﻟﻰ ﺒﻴﺕ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺤﻲ ﻟﻠﻨﻤل ﻜﺸﻑ ﻋﻨﻪ ﺍﻟﻐﻁﺎﺀ ﺍﻟﺘﺭﺍﺒﻲ ﻓﺠﺄﺓ، ﺍﻗﺸـﻌﺭ ﺒـﺩﻨﻬﺎ،‬ ‫ﻭﻨﻤﺕ ﺍﻟﺒﺜﻭﺭ ﻋﻠﻴﻪ ﺒﺴﺭﻋﺔ. ﺒﺎﺘﺕ ﺃﺸﺒﻪ ﺒﻤﺭﻴﺽ ﺨﺎﺭﺝ ﻟﺘـﻭﻩ‬ ‫ﻤﻥ ﻤﻌﺭﻜﺔ ﻤﻊ ﺍﻟﺠﺩﺭﻱ، ﺸﻌﺭﺕ ﺒﺤﺭﻜﺔ ﻓﻲ ﺠﺴـﺩﻫﺎ. ﺩﺒـﺕ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻓﻲ ﻜل ﻗﻁﻌﺔ ﻤﻥ ﺒﺩﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺤﺩﺓ، ﻭﺘﺤﺭﻜﺕ ﻜل ﻭﺍﺤﺩﺓ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﺘﺠﺎﻩ ﻤﻨﻔﺼل ﻜﺩﻭﺍﺌﺭ ﺍﻟﺯﺌﺒـﻕ، ﺜـﻡ ﻋـﺎﺩﺕ ﻭﺍﺘﺼـﻠﺕ‬
‫ﻜﻬﻼﻤﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺘﻨﻘﻌﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺭﺍﺭﻱ ﺍﻟﻤﺘﻭﺤﺸﺔ ﺍﻟﺒﻌﻴﺩﺓ. ﺍﻟﻜـل‬ ‫ﺃﻁﺭﺍﻑ، ﻭﺍﻟﻜل ﺠﺴﻡ، ﺍﺘﺼﺎل ﻭﺍﻨﻔﺼﺎل، ﺍﺘﺼـﺎل ﻭﺍﻨﻔﺼـﺎل‬ ‫ﺩﺍﺌﺏ. ﻟﻡ ﺘﻌﺩ ﺘﺩﺭﻱ ﺍﻟﻔﺭﻕ ﺒﻴﻨﻬﺎ ﻭﺃﺠﻨﺘﻬﺎ. ﺨﺎﻓـﺕ ﻭﺍﻟﺘﺼـﻘﺕ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﺼﻁﺒﺔ، ﺤﻔﺭﺕ ﻗﻁﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺭﻕ ﺨﻁﻭ ﹰـﺎ ﻓـﻲ ﺘﻐﻀـﻨﺎﺕ‬ ‫ﻁ‬ ‫ﺒﺸﺭﺘﻬﺎ، ﺘﺤﻭﻟﺕ ﺍﻟﺤﻭﺍﺌﻁ ﺇﻟﻰ ﻋﻴﻭﻥ، ﻋﻴﻭﻥ ﺘﺭﺘﻌﺵ ﻭﺘﺒـﺭﻕ‬ ‫ﺒﺎﻟﺤﻴﺎﺓ.‬ ‫ﻗﺎﻟﺕ: ﺩﻓﻨﺘﻜﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺤـﺎﺌﻁ ﺤﺘـﻰ ﻻ ﺘﺘﺨﻁـﺎﻜﻡ ﻭﺍﻟـﺩﺓ‬ ‫ﺃﻭ ﻤﻁﺎﻫﺭ ﻭﺘﻨﻜﺒﺱ ﻭﺘﻴﺒﺱ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ، ﻭﺍﻹﺨﺼﺎﺏ، ﺃﻭ ﺃﻜﻭﻥ‬ ‫ﺴﺒ ‪‬ﺎ ﻓﻲ ﻗﻁﻊ ﻟﺒﻥ ﺍﻹﺭﻀﺎﻉ ﻋﻥ ﻭﻟﻴﺩ ﻓﻲ ﺸـﻬﻭﺭﻩ ﺍﻷﻭﻟـﻰ،‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻭﺘﺘﺄﻟﻡ ﺃﻡ ﺃﻭ ﺘﺩﻋﻭ ﺇﺤﺩﺍﻫﻥ ﻋﻠﻲ ﺒﻀﻴﺎﻉ ﺼﺤﺘﻲ. ﺸﻠﺕ ﻫﻤـﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻓﻭﻕ ﻜﺘﻔﻲ، ﻭﺤﻤﻠﺘﻪ ﻟﻠﺤﺎﺌﻁ ﻓﻲ ﺩﺍﺭﻱ ﻭﺃﻤﺎﻡ ﻋﻴﻨﻲ. ﻟﻡ ﺃﻨﺴـﻜﻡ‬ ‫ﺃﺒ ‪‬ﺍ، ﺘﻌﺒﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﺩ، ﻓﻜﻔﻔﺕ ﻋﻨﻪ، ﻭﻟﻡ ﺃﻋﺩ ﺃﻋﺭﻑ ﻜـﻡ ﻤـﺭﺓ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺘﺴﺎﻗﻁ ﻤﻨﻲ ﻟﺤﻤﻲ!!‬ ‫ﺍﺒﺘﺴﻤﺕ ﺍﻟﻭﺠﻭﻩ ﺤﻭﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﻜـل ﺍﻷﺭﻜـﺎﻥ، ﻭﺘﺤﺭﻜـﺕ‬ ‫ﺍﻟﺠﺩﺭﺍﻥ ﺍﻷﺭﺒﻌﺔ ﻨﺤﻭﻫﺎ ﻓﻲ ﺨﻁﻭﺍﺕ ﻭﺍﺜﻘﺔ. ﺍﺤﺘﻀﻨﻬﺎ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﺒﺩﻑﺀ ﻟﻡ ﺘﺸﻌﺭ ﺒﻪ ﺃﺒ ‪‬ﺍ ﻁﻭﺍل ﺤﻴﺎﺘﻬﺎ، ﺤﺘﻰ ﻓﻲ ﻭﺠـﻭﺩ ﺍﺒﻨﻬـﺎ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ ﺴﺎﻟﻡ، ﺍﻟﺫﻱ ﺭﺯﻗﺕ ﺒﻪ ﺒﻌﺩ ﻁﻭل ﻋﻨﺎﺀ، ﻭﻋﻨـﺩﻤﺎ ﻜـﺎﻥ‬ ‫ﺃﻁﻔﺎل ﺍﻟﻤﺼﻴﻠﺤﻲ ﻋﻤﺩﺓ ﺍﻟﻤﻨﺘﻬﻰ ﻴﻤﻸﻭﻥ ﺍﻟﺩﺍﺭ.‬
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298
3298

Recommended

1240
12401240
1240kotob arabia
 
679
679679
679kotob arabia
 
4709
47094709
4709kotob arabia
 
1641
16411641
1641kotob arabia
 
1186
11861186
1186kotob arabia
 
480
480480
480kotob arabia
 
4696
46964696
4696kotob arabia
 
3450
34503450
3450kotob arabia
 

Recommended

1240
12401240
1240kotob arabia
 
679
679679
679kotob arabia
 
4709
47094709
4709kotob arabia
 
1641
16411641
1641kotob arabia
 
1186
11861186
1186kotob arabia
 
480
480480
480kotob arabia
 
4696
46964696
4696kotob arabia
 
3450
34503450
3450kotob arabia
 
1245
12451245
1245kotob arabia
 
222
222222
222kotob arabia
 
754
754754
754kotob arabia
 
225
225225
225kotob arabia
 
1644
16441644
1644kotob arabia
 
1587
15871587
1587kotob arabia
 
1184
11841184
1184kotob arabia
 
873
873873
873kotob arabia
 
5050
50505050
5050kotob arabia
 
4435
44354435
4435kotob arabia
 
1138
11381138
1138kotob arabia
 
3864
38643864
3864kotob arabia
 
1198
11981198
1198kotob arabia
 
987
987987
987kotob arabia
 
5791
57915791
5791kotob arabia
 
5193
51935193
5193kotob arabia
 
495
495495
495kotob arabia
 
556
556556
556kotob arabia
 
1655
16551655
1655kotob arabia
 
461
461461
461kotob arabia
 
1199
11991199
1199kotob arabia
 
224
224224
224kotob arabia
 

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

1245
12451245
1245
 
222
222222
222
 
754
754754
754
 
225
225225
225
 
1644
16441644
1644
 
1587
15871587
1587
 
1184
11841184
1184
 
873
873873
873
 
5050
50505050
5050
 
4435
44354435
4435
 
1138
11381138
1138
 
3864
38643864
3864
 
1198
11981198
1198
 
987
987987
987
 
5791
57915791
5791
 
5193
51935193
5193
 
495
495495
495
 
556
556556
556
 
1655
16551655
1655
 
461
461461
461
 

Similar to 3298

Similar to 3298 (19)

1199
11991199
1199
 
224
224224
224
 
4164
41644164
4164
 
529
529529
529
 
1183
11831183
1183
 
1579
15791579
1579
 
548
548548
548
 
913
913913
913
 
4163
41634163
4163
 
1568
15681568
1568
 
3922
39223922
3922
 
193
193193
193
 
1652
16521652
1652
 
1616
16161616
1616
 
28
2828
28
 
460
460460
460
 
1588
15881588
1588
 
1647
16471647
1647
 
1651
16511651
1651
 

More from kotob arabia

More from kotob arabia (20)

1086
10861086
1086
 
960
960960
960
 
764
764764
764
 
6487
64876487
6487
 
6205
62056205
6205
 
942
942942
942
 
96
9696
96
 
5962
59625962
5962
 
763
763763
763
 
6486
64866486
6486
 
745
745745
745
 
6204
62046204
6204
 
6435
64356435
6435
 
5961
59615961
5961
 
6182
61826182
6182
 
959
959959
959
 
941
941941
941
 
594
594594
594
 
762
762762
762
 
744
744744
744
 

Recently uploaded

sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiyh456ad
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxyjana1298
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 

Recently uploaded (13)

sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiy
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 

3298

  • 1.
  • 2. ‫ﻟﻴﺲ ﺍﻵﻥ‬ ‫א‬ ‫ﻫﺎﻟﺔ ﺍﻟﺒﺪﺭﻱ‬
  • 3. ‫ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻘﻮﺍﻧﲔ ﺍﳌﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫אא‬ ‫א‬ ‫)ﻋـﱪ ﺍﻻﻧﱰﻧـﺖ ﺃﻭ‬ ‫א‬ ‫אא‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺘﺒــﺎﺕ ﺍﻻﻟﻜﱰﻭﻧﻴــﺔ ﺃﻭ ﺍﻷﻗــﺮﺍﺹ ﺍﳌﺪﳎــﺔ ﺃﻭ ﺍﻯ‬ ‫א‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﺔ ﺃﺧﺮﻯ (‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫.‬ ‫א א‬
  • 4. ‫ﻣ ﱠﻨﻲ... ﻓﺎآﺘﻤﻠﺖ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﺇﻟﻴﻪ‬ ‫ﻫﺎﻟﺔ ﺍﻟﺒﺩﺭﻱ‬
  • 5. ‫ﻓﺭﻜﺕ ﻭﺩﻴﺩﺓ "ﺃﻡ ﻋﺒﺩ ﺍﷲ" ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ؛ ﻓﺎﺼـﻁﺩﻤﺕ ﺒﻀـﻭﺀ‬ ‫ﺨﺎﻓﺕ ﺘﺴﺭﺒﻪ ﺍﻟﻨﺎﻓﺫﺓ. ﺼﻜﺕ ﺃﺫﻨﻴﻬﺎ ﺃﺼﻭﺍﺕ ﺍﺴﺘﻐﺎﺜﺔ ﺍﻨﻔﺠـﺭﺕ‬ ‫ﻤﺘﻨﺎﺜﺭﺓ ﻓﻲ ﺴﻘﻑ ﺍﻟﺤﺠﺭﺓ. ﺃﻟﻘﻰ ﺍﻟﺼﺤﻭ ﺒﺠﺴﻤﻪ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﺠـﺄﺓ،‬ ‫ﻗﺎﻤﺕ ﺇﻟﻰ ﺨﺸﺏ ﺍﻷﺭﻀﻴﺔ، ﺜﻡ ﺇﻟﻰ ﻨﻌﺎﻟﻬﺎ ﺭﺍﻜﻀﺔ:‬ ‫- ﻴﺎ ﺸﻴﺦ ﻁﻪ.. ﻴﺎ ﺤﺎﺝ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻘﺎﺩﺭ.. ﺇﻟﺤﻘﻭﻨﺎ.. ﺍﻟﻐـﺭﻕ..‬ ‫ﺍﻟﻐﺭﻕ.. ﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻥ.‬ ‫)١(‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﻴﺌﻥ‬ ‫ﺠﻔل ﺒﺎﺏ ﺍﻟﻐﺭﻓﺔ ﻭﻫﻲ ﺘﻌﺒﺭﻩ ﺇﻟﻰ ﺍﻟ ‪‬ﺒﺎﻁ،‬ ‫ﺴ‬ ‫ﺘﺤﺕ ﻋﻨﻑ ﻻ ﺘﻌﺭﻑ ﻤﺼﺩﺭﻩ، ﺃﺫﻫﻠﻬﺎ ﺍﻟﻀﺠﻴﺞ ﺍﻟﺫﻱ ﻭﺼﻠﺕ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﻗﻠﺒﻪ ﻓﻲ ﺜﻭﺍﻥ. ﺍﻨﻐﺭﺴﺕ ﻋﻴﻨﺎﻫﺎ ﻜﺎﻟﻨﺼـل ﺍﻟﻤﺭﺴـل ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﻬﺩ ﺃﻤﺎﻤﻬﺎ. ﻓﺎﺠﺄﻫﺎ ﻋﺸﺭﺍﺕ ﺍﻟﺭﺍﻜﻀﻴﻥ ﻓﻲ ﻤﻤﺭﺍﺕ ﺍﻟﺩ ‪‬ﺍﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻭﻁﺭﻗﺎﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻷﺩﻭﺍﺭ ﺍﻟﺜﻼﺜﺔ. ﺴﻤﻌﺕ ﺼﻭﺕ ﺘﻤ ‪‬ﻉ ﺸـﺭﺍﻴﻴﻥ‬ ‫ﺯ‬ ‫ﺍﻟﺨﺸﺏ ﺘﺤﺕ ﻭﻁﺄﺓ ﻀﺭﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌﻭﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﺤـﻭﺵ.‬ ‫ﺭﺃﺕ ﺍﻟﻌﺎﺌﻠﺔ ﻜﻠﻬﺎ؛ ﻋﺼﺒﻬﺎ ﻭﻓﺭﻭﻋﻬﺎ، ﻭﺍﻟﻨﺎﺱ ﻜﺎﻟﻨﻤل ﻴﻬﺭﻭﻟﻭﻥ‬ ‫ﺒﺩﺃﺏ ﻟﻴﺱ ﺃﺨﺭﺱ، ﻭﻜﺄﻥ ﺍﻟﻨﺒﺎﺕ ﺍﻟﻨﺎﻤﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻭﺍﺭ ﻟﻡ ‪‬ﺤﺼـﺩ‬ ‫ﻴ‬ ‫ٍ‬ ‫)١( ﺍﻟ ‪‬ﺒﺎﻁ : ﻫﻭ ﺸﺭﻓﺔ ﺩﺍﺨﻠﻴﺔ ﺘﻁل ﻋﻠﻰ ﺤﻭﺵ ﺍﻟﺒﻴﺕ .‬ ‫ﺴ‬
  • 6. ‫ﻭﻟﻡ ‪‬ﺴﺘﺒﺩل. ﻋﺎﺩ ﺍﻷﺒﻨﺎﺀ ﺒﺎﻷﺤﻔﺎﺩ ﻓﻲ ﺼﺤﺒﺔ ﺍﻷﺠﺩﺍﺩ ﺃﻴ ‪‬ـﺎ،‬ ‫ﻀ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻭﻟﻬﻡ ﺭﻋﺏ ﺍﻟﻌﻴﻭﻥ ﺍﻟﻔﺎﻏﺭﺓ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﺨﻁﺭ. ﺍﺭﺘﻌﺸﺕ.. ﻻﻜـﺕ‬ ‫ﻏﺒﺎﺭ ﺍﻟﺩﻫﺸﺔ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﺘﻔﻴﻕ، ﻭﺘﺩﺭﻙ ﻤـﺎ ﻴﺤـﺩﺙ. ﺘﺭﻨﺤـﺕ‬ ‫ﺍﻟﺸﺭﻓﺎﺕ ﺘﺤﺕ ﻗﺩﻤﻴﻬﺎ، ﺍﻟﺘﻔﺘﺕ ﺇﻟﻰ ﺼﻭﺕ ﻨﻌﻴﻤﺔ، ﻭﻫﻲ ﺘﺴﺄل‬ ‫ﺭﺸﺩﻱ:‬ ‫- ﻫل ﻴﺤﺘﻤل ﺍﻟﺩﺭﺝ ﺍﻟﻨﺯﻭل ﻋﻠﻴﻪ؟ ﺃﻡ ﺃﻨﻪ ﺴﻴﻨﻬﺎﺭ ﺘﺤﺘﻨﺎ؟‬ ‫ﺜﻡ ﺭﺃﺘﻬﺎ ﺘﻘﻔﺯ ﻤﻥ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺒﺯﻴﻥ، ﻗﺒل ﺃﻥ ﺘﺴﻤﻊ ﺇﺠﺎﺒـﺔ‬ ‫ﺭﺸﺩﻱ ﺍﻟﺫﻱ ﻗﻔﺯ ﻭﺭﺍﺀﻫﺎ، ﻭﻏﺎﺼﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺎﺀ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻌﻠﻭ ﺒﺴﺭﻋﺔ‬ ‫ﺤﺘﻰ ﻭﺼل ﺇﻟﻰ ﻤﻨﺘﺼﻑ ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻁﺎﺒﻘﻴﻥ، ﻓﺎﺭﺕ ﺍﻟﻤﻭﺠﺔ‬ ‫ﻭﺍﺒﺘﻠﻌﺘﻬﻤﺎ. ﺭﻜﻀﺕ ﻭﺩﻴﺩﺓ ﻋﺎﺌﺩﺓ ﺇﻟﻰ ﺼﺎﻟﺔ ﺍﻟﺸﻘﺔ ﺍﻟﺼـﻐﻴﺭﺓ،‬ ‫ﻓﺘﺤﺕ ﺍﻟﻤﺸﺭﺒﻴﺔ، ﻟﻡ ﺘﺠﺩ ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ، ﺭﺃﺕ ﺍﻟﻨﻬﺭ ﻴﺘﻠﻭﻯ ﻀـﺎﺭ ‪‬ﺎ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺍﻟﺤﻭﺍﺌﻁ ﺍﻟﻤﻨﻴﻌﺔ ﺒﻐﻀﺏ، ﻭﻴﻨﺩﻓﻊ ﻤﻥ ﺍﻷﺒﻭﺍﺏ ﺒﻘـﻭﺓ. ﺘﺤـﻭل‬ ‫ﻤﺒﻨﻰ ﺍﻟﺴﻼﺤﻠﻴﻙ ﻭﺍﻟﺠﺭﺍﺝ ﺇﻟﻰ ﺠﺯﻴﺭﺓ ﻓﻲ ﻤﻨﺘﺼـﻑ ﺍﻟﺘﻴـﺎﺭ،‬ ‫ﺠﺎﺭ ﹰﺎ ﺃﻤﺎﻤﻪ ﺘﻌﺭﻴﺸﺔ ﺍﻟﻌﻨﺏ، ﻭﺍﻨﻘﻠﺒﺕ ﺍﻟﻜﺭﻭﻴﺘﺎﺕ ﺇﻟـﻰ ﻟﻌـﺏ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺼﻐﻴﺭﺓ ﻁﺎﻓﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻁﺢ، ﻭﻤﻥ ﻓﻭﻗﻬﺎ ﺃﺤﻔﺎﺩﻫـﺎ ﺍﻷﻁﻔـﺎل‬ ‫ﻤﺘﺸﺒﺜﻭﻥ ﺒﺄﺨﺸﺎﺒﻬﺎ. ﻟﻡ ﺘﺠﺩ ﺍﻟﺴـﻴﺎﺭﺍﺕ ﺃﻭ ﺍﻟﺤﻴﻭﺍﻨـﺎﺕ؛ ﺒـل‬ ‫ﻤﺭﺍﻜﺏ ﺍﻟﺼﻴﺎﺩﻴﻥ ﺍﻟﻔﻘﻴﺭﺓ، ﻭﺃﺒﻨﺎﺀﻫـﺎ؛ ﻋﺒـﺩ ﺍﷲ، ﻭﻤﺤﻤـﻭﺩ،‬ ‫ﻭﻋﺎﻁﻑ، ﻭﺇﺴﻤﺎﻋﻴل، ﻭﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻤﻴﺩ؛ ﻴﺠﺩﻓﻭﻥ. ﺃﻋﺎﺩﺕ ﺒﺼﺭﻫﺎ‬
  • 7. ‫ﺇﻟﻰ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻤﻴﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﺴﺘﺸﻬﺩ ﻓﻲ ٧٦٩١، ﻭﺘﺤﻘﻘﺕ ﻤﻥ ﻭﺠﻭﺩﻩ‬ ‫ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺭﺠﺎل ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﺤﻤﻠﻭﻥ ﺍﻟﺒﻨﺎﺕ؛ ﻗﻤﺭ، ﻭﻜـﻭﺜﺭ، ﻭﻨـﺎﺯﻟﻲ،‬ ‫ﻭﺒﻨﻭﺭﺓ، ﻭﺍﻟﺠﺩﺍﺕ، ﻭﺍﻟﺸﻴﻭﺥ. ﺘﻌﺠﺒﺕ ﺃﻜﺜﺭ ﺤﻴﻥ ﺭﺃﺕ ﺒﻴـﻨﻬﻡ‬ ‫ﻨﻌﻴﻤﺔ، ﺭﻓﻌﺕ ﺭﺃﺴﻬﺎ ﻨﺤﻭ ﺍﻟﺴﻤﺎﺀ ﺍﻟﺸﺎﺤﺒﺔ، ﺤﺎﻭﻟﺕ ﺃﻥ ﺘﺤـﺩﺩ‬ ‫ﺯﻤ ﹰﺎ ﻓﻠﻡ ﺘﺴﺘﻁﻊ. ﺸﻘﺕ ﻗﻭﺍﺭﺏ ﺘﺭﻗﺒﻬﺎ ﺒﺤﺭ ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﺔ، ﺘﺎﺭﻜـﺔ‬ ‫ﱡ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺨﻠﻔﻬﺎ ﺩﻭﺍﻤﺎﺕ ﻋﻨﻴﻔﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﻠﻕ، ﻭﻁﻭﺍﺒﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺫﻜﺭﻴﺎﺕ ﺘﻠﻬﺙ‬ ‫ﻓﻲ ﻓﺅﺍﺩﻫﺎ، ﻭﻓﺭﺍﺸﺎﺕ ﺘﻤﻭﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻡ، ﻭﺃﻀﻭﺍﺀ ﺘﺘﺭ ﺍﻟﺨـﻭﻑ.‬ ‫ﺭﻗﺼﺕ ﺍﻟﺠﺩﺭﺍﻥ؛ ﻓﻔﺭﺕ ﻋﺎﺌﺩﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟ ‪‬ﺒﺎﻁ ﻭﻫﻲ ﺘﺼﺭﺥ ﺩﻭﻥ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﺼﻭﺕ‬ ‫ﻟﻤﺎﺫﺍ ﺘﺠﻤﻌﺕ ﺍﻟﻌﺎﺌﻠﺔ؟ ﻓﺭﺡ ﺃﻡ ﻋﺯﺍﺀ؟ ﻜﻴﻑ ﺍﺠﺘﻤﻊ ﺠـﺩﻨﺎ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﺝ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻤﺼﻴﻠﺤﻲ ﻭﺇﺴﻼﻡ ﺁﺨﺭ ﺃﺤﻔﺎﺩﻱ؟‬ ‫ﺴﻤﻌﺕ ﺃﻤﻬﺎ ﺘﻨﻭﺡ:‬ ‫- ﺍﻟﻌﻤﻭﺩ ﺴﻴﻨﻜﺴﺭ ﻴﺎ ﻭﺩﻴﺩﺓ، ﺍﻟﻌﻤﻭﺩ..‬ ‫ﺍﻨﺘﻔﺽ ﺍﻟﺩﺭﺝ ﺘﺤﺕ ﻭﻁﺄﺓ ﺘﻤﺯﻋﺎﺕ ﺃﺨﺸـﺎﺒﻪ. ﺭﻜﻀـﺕ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻨﺤﻭ ﺍﻟﻌﻤﻭﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺭﺘﻔﻊ ﺒﺎﻟﺸﺭﻓﺎﺕ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴـﺔ ﻭﺴـﻁ ﺍﻟـﺩﺍﺭ،‬ ‫ﻭﺍﺤﺘﻀﻨﺕ ﺃﻤﻬﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻨﺯﺭﻋﺕ ﺃﻤﺎﻤﻬﺎ ﺸﺎﺒﺔ ﺘﻨﻀﺢ ﺒﺎﻟﻌﺎﻓﻴـﺔ،‬ ‫‪‬ﹰ‬ ‫ﻤﺘﻭﺭﺩﺓ ﺍﻟﻭﺠﻪ ﺭﻏﻡ ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ ﻭﺍﻟﺨﻭﻑ. ﺍﺯﺩﺍﺩ ﺍﺭﺘﺒﺎﻙ ﻭﺩﻴﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻡ ﺘﺭ ﺃﻤﻬﺎ ﻤﻨﺫ ﻭﻓﺎﺘﻬﺎ، ﺃﺜﻨﺎﺀ ﻭﻻﺩﺓ ﺃﺨﻴﻬﺎ ﺠﺎﺒﺭ. ﺘﺴـﺭﺒﺕ‬
  • 8. ‫ﺍﻷﻡ ﻤﻥ ﺒﻴﻥ ﻴﺩﻴﻬﺎ، ﻭﺭﺍﺤﺕ ﺘﻬﺫﻱ ﻭﻫﻲ ﺘﺨﺒﻁ ﺭﺃﺴﻬﺎ ﺒﻴـﺩﻴﻬﺎ،‬ ‫ﻭﺘﺘﻁﻭﺡ ﺒﻼ ﻭﻋﻲ.‬ ‫- ﺍﻟﻌﻤﻭﺩ.. ﺍﻟﻌﻤﻭﺩ ﻴﺎ ﻭﺩﻴﺩﺓ.‬ ‫ﺨﻔﻕ ﻗﻠﺏ ﺍﻷﺭﺽ ﺒﻘﻭﺓ، ﻭﺴﺭﻯ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﻨﺒﺽ ﻋﻨﻴـﻑ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻴﻨﺫﺭ ﺒﺎﻨﻔﺠﺎﺭﻩ. ﺸﺤﺫﺕ ﺍﻟﻤﺎﺀ ﺸﻔﺭﺓ ﻏﻀﺒﻬﺎ، ﻭﺍﻗﺘﺭﺒﺕ ﻤﻭﺠﺎﺘﻬﺎ‬ ‫ﺘﺸﻕ ﺃﺤﺭﻑ ﺍﻟﺩﺭﺍﺒﺯﻴﻥ ﺃﻤﺎﻡ ﻭﺩﻴـﺩﺓ. ﺠﻔﻠـﺕ ﻭﻫـﻲ ﺘـﺭﻯ‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﺍﺸﻲ، ﻭﺍﻟﺨﻴل ﺨﺎﺌﻔﺔ، ﺘﺠﺭﻓﻬـﺎ ﺍﻟﻤﻴـﺎﻩ ﺒﺴـﺭﻋﺔ ﻟﺘﻠﺤـﻕ‬ ‫ﺒﺄﺴﺭﺍﺏ ﺍﻟﺒﻁ ﻭﺍﻹﻭﺯ ﺍﻟﻬﺎﺭﺒﺔ، ﻭﺍﻷﺭﺍﻨﺏ ﺍﻟﻤـﺫﻋﻭﺭﺓ ﺘﺼـﺭﺥ‬ ‫ﻤﻤﺘﻁﻴﺔ ﺴﻁﺢ ﺃﻗﻔﺎﺼﻬﺎ ﺍﻟﺨﺸﺒﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﺌﻤﺔ، ﻭﺍﻟﺤﻤﺎﻡ ﻴﺘﺨﺒﻁ ﻓـﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺠﺩﺭﺍﻥ ﺤﺎﺌ ‪‬ﺍ. ﺍﻨﻔﺘﺢ ﺒﺎﺏ ﻜﺒﻴﺭ ﻟﻡ ﺘﻌﺭﻑ ﺒﻭﺠﻭﺩﻩ ﻤﻥ ﻗﺒـل،‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﺘﺠﻪ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﻨﺎﺤﻴﺘﻪ ﻤﺘﺩﻓﻘﻴﻥ ﻋﻜﺱ ﺍﻟﺘﻴـﺎﺭ، ﻭﺍﺴـﺘﻤﺭ ﻋـﻭﺍﺀ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﺀ، ﻭﺘﻨﺎﺜﺭﺕ ﺒﻠﻭﺭﺍﺘﻪ ﺘﺸﻕ ﺍﻟﺴﻤﺎﺀ، ﻭﺍﻟﻨـﺎﺱ ﻤـﺎ ﺯﺍﻟـﻭﺍ‬ ‫ﻴﻘﻔﺯﻭﻥ، ﻭﻭﺩﻴﺩﺓ ﺤﺎﺌﺭﺓ ﻤﺸﻔﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﻨـﺎﺀ، ﻭﺭﺤﻠـﺔ ﺍﻟﻌﻤـﺭ‬ ‫ﺃﻥ ﺘﺫﻭﻱ. ﺘﺩﻭﺭ ﺤﻭل ﻨﻔﺴﻬﺎ ﺘﺎﺭﺓ، ﻭﺤﻭل ﺍﻟﺩﺭﺍﺒﺯﻴﻥ ﺃﺨـﺭﻯ.‬ ‫ﺘﺭﻜﺕ ﺍﻟﺴﺒﺎﻁ ﺇﻟﻰ ﺸﻘﺘﻬﺎ، ﻭﺃﻁﻠﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺸﺭﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﺠﺭﻓﻪ ﺍﻟﻨﻬﺭ. ﻭﺠﺩﺕ ﻜل ﺃﻫﻠﻪ ﻫﻨﺎﻙ، ﺜﻡ ﻋﺎﺩﺕ ﺭﺍﻜﻀـﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺩﺍﺨل ﻟﺘﺠﺩﻫﻡ ﻓﻴﻪ ﺃﻴ ‪‬ﺎ، ﻭﻜﺄﻥ ﺍﻟﻜﻭﻥ ﻗﺩ ﺘﺭﻜـﺯ ﻓـﻲ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﺩﻭﺍﻤﺔ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﻫﻲ ﻤﺭﻜﺯﻫﺎ، ﺸﺎﻫﺩﺓ ﻋﻠﻰ ﺩﻭﺭﺍﻥ ﺍﻟﻤﺎﺀ ﻭﺍﻟـﺯﻤﻥ‬ ‫ﹰ‬
  • 9. ‫ﻭﺍﻟﺤﻴﺎﺓ. ﻟﻡ ﺘﻌﺭﻑ ﺃﻨﻬﺎ ﻤﺼﺩﺭ ﺍﻷﺯﻴﺯ ﺍﻟـﺫﻱ ﻴﻌﻠـﻭ ﺤﻭﻟﻬـﺎ،‬ ‫ﻭﻴﻬﺵ ﺍﻻﺴﺘﻐﺎﺜﺎﺕ ﻤﻥ ﺴﻤﻌﻬﺎ، ﻁ ﱠﺕ ﻤﺜل ﺨﻠﻴﺔ ﻨﺤل ﻻ ﺘﻬـﺩﺃ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺤﻴﻥ ﺘﻬﺎﺠﻡ ﺒﺎﻟﻐﺭﻴﺯﺓ ﺸﻴ ًﺎ ﻤﺎ ﻤﺠﻬﻭﻻ، ﺜـﻡ ﻓﺠـﺄﺓ ﺍﻨﺴـﺤﺏ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﺍﻟﻀﺠﻴﺞ ﺘﺩﺭﻴﺠ ‪‬ﺎ، ﻭﻋﺎﺩ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺠـﺎﺀﻭﺍ. ﻭﺭﺍﺤـﺕ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﻠﻭﻗﺎﺕ ﺘﺘﻼﺸﻰ، ﺘﺎﺭﻜﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺩﺓ ﻟﺴﻜﻭﻥ ﺒﻼ ﻤﻌﻨﻰ، ﻭﻭﺠـﺩ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﺀ ﻁﺭﻴﻘﺎ ﻨﺎﻋﻤﺎ ﺘﺴﺭﺏ ﻤﻨﻪ ﻤﻠﺒ ‪‬ﺎ ﻨـﺩﺍﺀ ﺍﻟﻨﻬـﺭ، ﻭﻟﻤﻠﻤـﺕ‬ ‫ﻴ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﺼﻔﺔ ﺃﻁﺭﺍﻑ ﺜﻭﺒﻬﺎ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﺸﺘﺒﻙ ﻓﻲ ﺍﻟـﺩﺭﺍﺒﺯﻴﻥ، ﻭﻭﺩﻴـﺩﺓ‬ ‫ﺤﺎﺌﺭﺓ ﺘﺭﺍﻗﺏ ﺍﻷﺭﺽ ﺍﻟﺘﻲ ﺠﻔـﺕ، ﻭﺍﻟﺠـﺩﺭﺍﻥ ﺍﻟﺸـﺎﻤﺨﺔ،‬ ‫ﻭﺍﻟﺩﺭﺝ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﺴﺘﻌﺎﺩ ﻋﺎﻓﻴﺘﻪ؛ ﺤﺎﺌﺭﺓ!‬ ‫ﺤﻴﻥ ﺒﺤﺜﺕ ﻤﻨﺎﻗﻴﺭ ﺍﻟﺩﻴﻜﺔ ﻋﻥ ﺍﻟﻔﺠﺭ، ﺠﻠﺴﺕ ﺍﻟﺭﻴﺢ ﻓﻭﻕ‬ ‫ﺃﻋﺎﻟﻲ ﺍﻟﺸﺠﺭ ﺘﺘﻨﻬﺩ ﻭﺘﺘﻬﻴﺄ، ﻭﻤﺴﺤﺕ ﺍﻟﺸﻤﺱ ﺩﻤﻭﻉ ﺍﻟﺴـﺤﺎﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺴﻜﻨﺕ ﺍﻟﺴﻤﺎﺀ ﻟﻴﻼ، ﻭﻨﺯﻟﺕ ﻭﺩﻴﺩﺓ ﺘﺴﺘﻘﺒل ﺍﻟﺤﻼﺏ، ﺘﻌﻴـﺩ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻓﻲ ﺫﻫﻨﻬﺎ ﺘﺭﺘﻴﺏ ﺤﻠﻤﻬﺎ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﺭﻙ ﺁﺜﺎﺭﻩ ﻓﻲ ﻗﻠﺒﻬﺎ، ﻭﻜﺄﻨﻪ ﻟﺤﻥ‬ ‫ﻴﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﻴﻨﻔﻠﺕ ﺩﻭﻥ ﺭﻏﺒﺔ ﺼﺎﺤﺒﺔ. ﺒﺩﺕ ﻓﻲ ﻤﻼﺒﺴﻬﺎ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﺀ‬ ‫ﻜﺎﺌ ﹰﺎ ﺼﻐﻴ ‪‬ﺍ ﺩﻗﻴ ﹰﺎ ﺨﻔﻴ ﹰﺎ، ﻤﻸ ﺒﺤﺭﻜﺘﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺸﺎﺒﻬﺎ ﺍﻨﺤﻨﺎﺀ ﺒﺴﻴﻁ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﺭ ﻘ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺃﺭﺠﺎﺀ ﺍﻟﺤﻭﺵ. ﺒﻌﺜﺕ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻓﻲ ﺍﻷﺭﻜـﺎﻥ ﺍﻟﻤﻅﻠﻤـﺔ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﻟﻡ ﺘﺯﺭﻫﺎ ﺍﻟﺸﻤﺱ ﺒﻌﺩ. ﻓﺘﺤﺕ ﻟﻬﺎ ﺍﻷﺒﻭﺍﺏ ﻭﺍﻟﻨﻭﺍﻓـﺫ. ﺩﺨـل‬ ‫ﻤﺘﻭﻟﻲ ﺴﺎﺤ ‪‬ﺎ ﺍﻟﺠﺎﻤﻭﺴﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ، ﻭﺭﺒﻁﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﺘﺩ، ﺜـﻡ ﻨﻘـل‬ ‫ﺒ‬
  • 10. ‫ﺘﺤﺘﻬﺎ ﺍﻟﻤﺘﺎﺭﺩ ﺍﻟﺩﺍﻓﺌﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺒﺎﺘﺕ ﻟﻴﻠﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻔـﺭﻥ، ﻭﺴـﺭﻋﺎﻥ‬ ‫ﻤﺎ ﺭﻨﺕ ﺩﻗﺎﺕ ﺍﻟﻠﺒﻥ ﺘﺵ ﺘـﺵ ﺘـﺵ، ﻭﻀـﺤﻜﺕ ﺍﻟﺭﻏـﺎﻭﻱ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﺴﻁﺢ، ﻭﺴﺭﺕ ﺍﻟﺤﺭﺍﺭﺓ ﻓﻲ ﻗﺵ ﺍﻟﻭﻗﻭﺩ ﻤﻌﻠﻨـﺔ‬ ‫ﻤﻭﻟﺩ ﺼﺒﺎﺡ ﺠﺩﻴﺩ ﻤﺸﺒﻊ ﺒﺼﻔﺎﺀ ﻤـﺎ ﺒﻌـﺩ ﺍﻟﻤﻁـﺭ. ﺩﻫﺴـﺕ‬ ‫ﺨﻁﻭﺍﺕ ﺍﻟﻌﻤﺎل ﺃﺭﺽ ﺍﻟﺩﻫﻠﻴﺯ، ﻭﺴﻤﻌﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺭﻭﺍﻕ ﻫﻤﻬﻤـﺔ‬ ‫ﻭﺼﻭﻟﻬﻡ ﻭﺍﺴﺘﻼﻡ ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﻌﻤل، ﻭﺍﻨﺸﻐﻠﺕ ﺴﺘﻴﺘﺔ ﺒﺘﻠﻘﻴﻡ ﺍﻟﻔﺭﻥ‬ ‫ﻭﺨﺒﺯ ﺍﻟﻔﻁﺎﺌﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌﺠﻨﻬﺎ ﺃﻡ ﻋﺒﺩ ﺍﷲ ﺒﻨﻔﺴﻬﺎ، ﻭﺃﻤﻴﻨﺔ ﺒﺘﺭﺘﻴﺏ‬ ‫ﺍﻹﻓﻁﺎﺭ. ﻭﺍﻨﺘﺸﺭﺕ ﺍﻟﻁﻴﻭﺭ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ؛ ﺒﻌﻀﻬﺎ ﻴﻠﻘـﻁ ﺍﻟﺤـﺏ‬ ‫ﺤﻭل ﺍﻟﺭﺤﺎﻴﺔ ﺍﻟﻤﻨﻜﻔﺌﺔ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﺠـﺩﺍﺭ ﻗـﺭﺏ ﻏﺭﻓـﺔ ﺍﻟﺯﻟـﻊ،‬ ‫ﻭﺒﻌﻀﻬﺎ ﻴﻠﻘﻁ ﺒﻘﺎﻴﺎ ﺍﻟﻌﺠﻴﻥ ﺤﻭل ﺍﻟﻁﺸﺘﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﻠﺒﺘﻬﺎ ﻭﺩﻴﺩﺓ..‬ ‫ﻭﻓﺢ ﺫﻜﺭ ﺍﻟﺒﻁ ﺤﻭل ﺃﻨﺜﺎﻩ، ﺜﻡ ﻫﺩﺃﺕ ﺍﻟﺤﺭﻜـﺔ ﻓﺠـﺄﺓ، ﻭﻜـﺄﻥ‬ ‫ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻁﺎﺒﻕ ﺍﻷﺭﻀﻲ، ﻭﺍﻨﺘﻘﻠﺕ ﺇﻟـﻰ ﺍﻟﻁـﺎﺒﻕ ﺍﻷﻭل،‬ ‫ﻭﺴﻤﻌﺕ ﺃﺼﻭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻤﻼﺕ ﻭﻫﻥ ﻴﻜﺎﻓﺤﻥ ﺍﻟﻔﻨﺎﺀ، ﻭﻴﻌﺩﻥ ﺘﺭﺘﻴﺏ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ ﺍﻟﻤﻔﺘﻭﺡ ﺍﻻﺴﺘﻌﻤﺎل ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺼﺭ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ، ﺒﻌـﺩ ﺃﻥ‬ ‫ﺃﻏﻠﻘﺕ ﻤﻌﻅﻡ ﺃﺠﻨﺤﺘﻪ، ﻭﺃ ﱠﺕ ﺍﻟﺠﺩﺭﺍﻥ ﻤﻥ ﺃﻤﺭﺍﺽ ﺍﻟﺭﻁﻭﺒﺔ.‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻜﺜﻴﺭﺓ ﻤﺭﺕ ﺒﻌﺩ ﺭﺤﻴـل ﺃﻡ ﻁـﻪ ﺍﻟﺘـﻲ ﻜﺎﻨـﺕ‬ ‫ﺘﺤﺭﺹ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺯﻴﻨﺔ ﻭﺍﻟﺘﻐﻴﻴـﺭ؛ ﻓﻠـﻡ ﻴﺘﺒـﺩل ﻓـﻲ ﺍﻷﺜـﺎﺙ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻔﺭﻭﺸﺎﺕ ﺸﻲﺀ ﻭﺍﺤﺩ ﻭﻀﻌﺘﻪ ﺒﻴﺩﻴﻬﺎ. ﺒﻬﺘﺕ ﺃﻟﻭﺍﻥ ﺍﻟﺴﺘﺎﺌﺭ،‬
  • 11. ‫ﻭﺯﺤﻑ ﺍﻟﻘﺩﻡ، ﻭﺴﻜﻥ ﺃﺭﺤﺎﻡ ﺍﻟﺠﺩﺭﺍﻥ ﺍﻟﺘـﻲ ﹸﻠـﻲ ﺒﻌﻀـﻬﺎ‬ ‫ﻁ‬ ‫ِ‪‬‬ ‫ﺒﺎﻟﺠﻴﺭ ﻋﻨﺩ ﺯﻭﺍﺝ ﺍﻟﺼﺒﻴﺎﻥ. ﺘﺭﻙ ﻓﺤـﻴﺢ ﺍﻷﻓـﺭﺍﻥ ﺒﺼـﻤﺎﺘﻪ‬ ‫ﺘﺘﺴﺭﺏ ﻤﻥ ﺍﻟﻁﺎﺒﻕ ﺍﻷﺭﻀﻲ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻁﻭﺍﺒﻕ ﺍﻷﺨـﺭﻯ. ﻨﺯﻟـﺕ‬ ‫ﺼﺒﺤﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﻭﺩﻴﺩﺓ، ﺘﺎﺭﻜﺔ ﺍﻟﺸﻐﻴﻼﺕ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺍﺕ ﻷﻋﻤـﺎﻟﻬﻥ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺃﺨﺒﺭﺘﻬﺎ ﺒﻀﺭﻭﺭﺓ ﺍﻟﺘﺭﻤﻴﻡ، ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻻﺤﻅﺕ ﻜﺴﺭ ﺃﺤﺩ ﻋﺭﻭﻕ‬ ‫ﺍﻟﺨﺸﺏ ﻓﻲ ﺴﻁﺢ ﻤﻘﻌﺩ ﺍﻟﺼﺒﻴﺎﻥ. ﺘﺫﻜﺭﺕ ﻭﺩﻴﺩﺓ ﺤﻠﻤﻬﺎ، ﻭﻗﺎﻟﺕ‬ ‫ﻟﻨﻔﺴﻬﺎ: "ﺍﻟﺤﻤﺩ ﷲ، ﻓﺴﺭ ﺍﻟﺤﻠﻡ ﻨﻔﺴﻪ ﺒﺎﻟﺼﻼﺓ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﻨﺒـﻲ".‬ ‫ﺍﻨﺸﻐﻠﺕ ﻤﻊ ﺃﻤﻴﻨﺔ ﻓﻲ ﺘﺭﺘﻴﺏ ﺃﻋﻤﺎل ﺍﻟﻨﻬﺎﺭ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ. ﺩﺨل ﺍﺒﻨﻬﺎ‬ ‫ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل ﺇﻟﻰ ﻏﺭﻓﺔ ﺍﻟﻌﻴﺵ ﻁﺎﻟ ‪‬ﺎ ﻏﺩﺍﺀ ﻤﺒﻜ ‪‬ﺍ، ﻗﺎﻤـﺕ ﺇﻟﻴـﻪ‬ ‫‪ ‬ﺭ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻭﺠﻬﺯﺘﻪ ﻟﻪ، ﺜﻡ ﺠﻠﺴﺕ ﺃﻤﺎﻤﻪ ﺘﺴﺄﻟﻪ ﺒﻬﺩﻭﺀ:‬ ‫- ﺃﻨﻬﻴﺕ ﺘﺤﻤﻴل ﻋﺭﺒﺎﺕ ﺍﻟﺒﻁﺎﻁﺱ؟‬ ‫ﻟﻡ ﺘﻜﻤل ﻜﻠﻤﺎﺘﻬﺎ، ﻫﺏ ﻭﺍﻗﻔﺎ ﻤﺸﻭ ‪‬ﺎ ﺒﻴﺩﻴﻪ، ﺯﺍﻋﻘﺎ:‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺤ‬ ‫ﹰ‬ ‫- ﺤﺘﻰ ﺍﻟﻠﻘﻤﺔ ﻻ ﺘﺭﻴﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻨﻁﻔﺤﻬﺎ؟!‬ ‫ﻓﺭﺕ ﺍﻟﻌﺎﻤﻼﺕ ﻤﻥ ﺃﻤﺎﻡ ﺒﺎﺏ ﺍﻟﻤﻁﺒﺦ، ﻭﺍﻟﺘﺼﻘﻥ ﺒﺎﻟﺠﺩﺍﺭ‬ ‫ﻟﻴﺘﺠﻨﺒﻥ ﻫﺭﻭﻟﺘﻪ، ﻭﺯﻋﻘﺕ ﺩﺠﺎﺠﺔ ﻁﻴﺭﺘﻬﺎ ﺭﻜﻠﺔ ﻤـﻥ ﻗﺩﻤـﻪ،‬ ‫ﻭﺘﺭﺩﺩﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﻀﺎﺀ ﺃﺼـﻭﺍﺕ ﻁﻴـﻭﺭ ﺃﻓﺯﻋﺘﻬـﺎ ﺍﻟﺤﺭﻜـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻔﺎﺠﺌﺔ، ﻗﺒل ﺃﻥ ﻴﻌﺒﺭ ﺍﻟﺤﻭﺵ ﻭﻴﺨﺘﻔﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻫﻠﻴﺯ، ﻭﻭﺩﻴـﺩﺓ‬ ‫ﺘﺭﻜﺽ ﻤﻥ ﻭﺭﺍﺌﻪ:‬
  • 12. ‫- ﺘﻌﺎل ﺃﻜﻤل ﻁﻌﺎﻤﻙ ﻴﺎ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل، ﺤﺭﺍﻡ ﻋﻠﻴﻙ!‬ ‫ﻗﺎﻟﺕ ﺃﻤﻴﻨﺔ: ﺍﺘﺭﻜﻴﻪ، ﺃﻫﻭﺝ، ﻭﺍﻟﻐﻀﺏ ﻴﻌﻤﻲ ﻋﻴﻨﻪ، ﺤـﺎﻻ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴﺭﺠﻊ ﻟﻌﻘﻠﻪ.‬ ‫ﻭﺃﺸﺎﺭﺕ ﻟﻠﻌﺎﻤﻼﺕ ﺃﻥ ﻴﻌﺩﻥ ﺇﻟﻰ ﻫﺯ ﺍﻷﺭﺯ.‬ ‫ﻗﺎﻟﺕ ﺴﺘﻴﺘﺔ: ﺍﻟﺼﺒﻴﺎﻥ ﻴﺎﻤﺎ ﻴﻌﻤﻠﻭﺍ، ﻫﻭﻨﻲ ﻋﻠﻴﻙ ﻴﺎ ﺴﺘﻲ،‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﺒﻲ ﻻ ﺘﺠﻴﺒﻲ ﺴﻴﺭﺓ ﻟﺤﻀﺭﺓ ﺍﻟﻌﻤﺩﺓ!!‬ ‫ﺃﺠﺎﺒﺕ ﻭﺩﻴﺩﺓ، ﺍﻟﺘﻲ ﺠﻠﺴﺕ ﺤﺯﻴﻨﺔ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﻤﺼﻁﺒﺔ:‬ ‫- ﻤﻥ ﺩﻭﻥ ﺃﻭﻻﺩﻱ ﻜﻠﻬﻡ.. ﻤﻥ ﺩﻭﻥ ﺃﻭﻻﺩﻱ. ﻤﺎﺫﺍ ﻓﻌﻠـﺕ‬ ‫ﻜﻲ ﻴﻌﺎﻗﺒﻨﻲ ﺍﷲ ﺁﺨﺭ ﺍﻟﻌﻤﺭ. ﻜﻠﻤﺔ ﻭﺍﺤـﺩﺓ ﻻ ﻴﺭﻴـﺩ ﺃﻥ‬ ‫ﻴﺴﻤﻌﻬﺎ ﻤﻥ ﺃﺤﺩ.‬ ‫ﻗﺎﻟﺕ ﺃﻤﻴﻨﺔ: ﺍﻟﺒﻁﻥ ﻗﻼﺒﺔ.‬ ‫ﺨﺭﺝ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل ﻻ ﻴﻠﻭﻱ ﻋﻠﻰ ﺸﻲﺀ، ﻁﻭﻴل، ﻋﺭﻴﺽ ﻓﻲ‬ ‫ﻏﻴﺭ ﺘﻨﺎﺴﻕ، ﺭﻏﻡ ﺼﻐﺭ ﺍﻟﺴﻥ، ﺘﻨﻔﺭﻁ ﻋﻠـﻰ ﺠﺎﻨﺒﻴـﻪ ﻜﺘـل‬ ‫ﺍﻟﺸﺤﻡ، ﻤﻨﺘﻔﺦ ﺍﻷﻭﺩﺍﺝ، ﻟﻪ ﺒﺸﺭﺓ ﺴﻤﺭﺍﺀ ﺘﻌﻜﺱ ﻟﻭ ﹰـﺎ ﺃﺤﻤـﺭ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻤﻥ ﻓﺭﻁ ﺍﻟﺼﺤﺔ. ﺍﻟﺸﺭﺍﻫﺔ ﻫﻲ ﻤﻔﺘﺎﺡ ﺸﺨﺼﻴﺘﻪ، ﺘﺘﻀﺢ ﺤﻴﻥ‬ ‫ﻴﻀﺤﻙ ﺒﻭﺤﺸﻴﺔ ﻻ ﺘﻨﺎﺴﺏ ﺍﻟﻁﺒﻘﺔ، ﺃﻭ ﺤﻴﻥ ﻴﺯﻋـﻕ ﺒﻐﻀـﺏ‬ ‫ﻻ ﻴﻨﺎﺴﺏ ﺍﻟﺤﺩﺙ.‬
  • 13. ‫ﻋﺎﻨﺕ ﻭﺩﻴﺩﺓ ﻤﻌﻪ ﻓﻭﺭﺍﻥ ﺍﻟﻨﻤﻭ ﺍﻟﻤﺒﻜﺭ؛ ﺇﺫ ﺍﻨﺘﻘل ﻓﺠﺄﺓ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺸﺎﺏ ﻀﺨﻡ ﺍﻟﺠﺜﺔ، ﻭﺒﻘﻲ ﻋﻘﻠﻪ ﻓﻲ ﻁـﻭﺭ ﺍﻟﻨﻤـﻭ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌـﻲ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻟﺼﺒﻲ. ﻤﺎﻜﻴﻨﺔ ﺘﺯﺤﻑ ﺘﻠـﺘﻬﻡ ﻜـل ﻤـﺎ ﺤﻭﻟﻬـﺎ، ﻻ ﺘﻔـﺭﻕ‬ ‫ﺒﻴﻥ ﺍﻷﻨﻭﺍﻉ ﻭﻻ ﺘﺨﺘﺎﺭ، ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻻ ﺘﺠﺭﺅ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺫﻭﻕ ﺃﻴ ‪‬ـﺎ.‬ ‫ﻀ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻓﻲ ﺼﺒﺎﻩ ﺍﻟﻤﺒﻜﺭ ﻻ ‪‬ﺭﻯ ﺇﻻ ﻭﻓﻲ ﻴﺩﻩ ﺸـﻲﺀ ﻴﻤﻀـﻐﻪ.‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻻ ﻴﺩﺨل ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﺭﻤﻠﻙ ﺇﻻ ﻟﻁﻠﺏ، ﻭﻻ ﻴﻌﻭﺩ ﺇﻻ ﻟﻴﺒﺤـﺙ ﻋـﻥ‬ ‫ﻁﻌﺎﻡ. ﺍﻜﺘﺴﺏ ﻤﻥ ﻭﺩﻴﺩﺓ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ﺍﻟﻌﺴﻠﻴﺘﻴﻥ، ﻭﺃﻫﺩﺍﺒﻬﺎ ﺍﻟﻁﻭﻴﻠﺔ،‬ ‫ﻭﺃﺨﺫ ﻋﻥ ﻁﻪ ﺃﻨﻔﻪ ﺍﻟﺤﺎﺩ ﻭﺸﻌﺭﻩ ﺍﻷﺴﻭﺩ ﺍﻟﻐﺯﻴﺭ. ﻟﻡ ﺘﻔﻠﺢ ﺃﻤـﻪ‬ ‫ﺃﺒ ‪‬ﺍ، ﻭﻗﺩ ﻅل ﻋﻠﻰ ﺨﺼﺎﻡ ﻤﻊ ﻤﻼﺒﺴﻪ ﺍﻟﻤﻔﺘﻭﻗﺔ ﺤﺘﻰ ﺘﺨﻠـﺹ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻤﻨﻬﺎ ﺩﻓﻌﺔ ﻭﺍﺤﺩﺓ، ﻭﺍﺭﺘﺩﻯ ﺍﻟﺠﻠﺒﺎﺏ ﻤﺜل ﺃﺒﻴﻪ ﻤـﺩﻯ ﺍﻟﺤﻴـﺎﺓ.‬ ‫ﺘﻌﺏ ﻁﻪ ﻓﻲ ﺇﻗﻨﺎﻋﻪ ﺒﺒﺫل ﺠﻬﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻌﻠـﻴﻡ ﺘـﺎﺭﺓ، ﻭﺍﻟﺘﻭﻋـﺩ‬ ‫ﺒﺎﻟﺤﺭﻤﺎﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﺨﺭﻭﺝ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﺼـﺩﻗﺎﺀ ﺘـﺎﺭﺓ ﺃﺨـﺭﻯ، ﺩﻭﻥ‬ ‫ﺠﺩﻭﻯ. ﺘﻌﻠﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺘﻬﻰ ﺒﻌﺩ ﺍﻓﺘﺘﺎﺡ ﻤﺩﺭﺴﺘﻬﺎ ﺍﻟﺜﺎﻨﻭﻴـﺔ، ﻭﻟـﻡ‬ ‫ﻴﺨﺭﺝ ﺇﻟﻰ ﻋﻭﺍﺼﻡ ﺍﻟﻤﺩﻥ ﻜﻤﺎ ﻓﻌل ﺇﺨﻭﺘﻪ ﻗﺒﻠﻪ. ﻭﻤـﻊ ﻫـﺫﺍ‬ ‫ﻟﻡ ﻴﺤﻠﻡ ﺃﺒ ‪‬ﺍ ﺒﺎﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻲ، ﻭﻟﻡ ﻴﺤﻠﻡ ﺒﻤﻬﻨـﺔ ﺃﻭ ﻤﺴـﺘﻘﺒل‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺨﺎﺹ. ﺤﻠﻤﻪ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ ﻫﻭ ﺍﻟﺜﺭﺍﺀ؛ ﺃﻤﺎ ﻜﻴﻑ ﻴﺼل ﺇﻟﻴﻪ ﻓﻠﻡ ﻴﺸﻐل‬ ‫ﺒﺎﻟﻪ، ﻭﻟﻡ ﻴﻌﺭﻑ ﻤﻥ ﻤﻅﺎﻫﺭﻩ ﺃﺒﻌﺩ ﻤﻥ ﺫﺒﺢ ﺃﻭﺯﻱ ﻋﻠﻰ ﺸﺎﻁﺊ‬ ‫ﺍﻟﻨﻬﺭ، ﻭﺍﻟﺴﻬﺭ ﻤﻊ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﺤﺘﻰ ﺍﻟﻔﺠﺭ، ﻭﻟﻡ ﺘﺸﻕ ﻋﻘﻠﻪ ﻴﻭ ‪‬ـﺎ‬ ‫ﻤ‬
  • 14. ‫ﺸﺭﺍﺭﺓ ﺤﻤﺎﺱ ﻟﺭﻏﺩ ﻤﻥ ﻨﻭﻉ ﺁﺨﺭ. ﺍﻜﺘﺴﺏ ﻗﻨﺎﻋﺔ ﺩﺍﺨﻠﻴﺔ ﻤﺎ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺇﻥ ﺃﺭﺽ ﺃﺒﻴﻪ ﻫﻲ ﻤﻠﻙ ﺨﺎﺹ ﻟﻪ ﻤﻥ ﺩﻭﻥ ﺇﺨﻭﺘـﻪ، ﻟﻤـﺎﺫﺍ؟‬ ‫ﻟﻡ ﻴﺘﻌﺏ ﻨﻔﺴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻔﺴﻴﺭ، ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻴﻜﻭﻥ ﻗﺩ ﺭﻤﻰ ﺍﻷﻤﺭ ﻜﻠـﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺃﻨﻬﻡ ﺘﻌﻠﻤﻭﺍ، ﻭﺨﺭﺠﻭﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﻠﺩﺓ، ﻭﻟـﻥ ﻴﻌـﻭﺩﻭﺍ ﺇﻟﻴﻬـﺎ‬ ‫ﺇﻻ ﺯﺍﺌﺭﻴﻥ، ﻜﻤﺎ ﻓﻌل ﺃﻋﻤﺎﻤﻪ ﻤﻥ ﻗﺒل، ﻭﺃﻨـﻪ ﻫـﻭ ﺴـﻴﻜﻭﻥ‬ ‫ﺴﻴﺩﻫﺎ..‬ ‫ﺨﺭﺝ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﻭﺍﺭ ﻏﺎﻀ ‪‬ﺎ، ﻟﻜﻨﻪ ﺴﺭﻋﺎﻥ ﻤﺎ ﻨﺴﻲ ﺍﻟﺴـﺒﺏ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺤﻴﻥ ﺭﺃﻯ ﻓﻁﻭﻡ ﻗﺎﺩﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﻤﻬل. ﻭﻗﻑ ﻗﺒﺎﻟﺘﻬﺎ:‬ ‫- ﺍﺒﻌﺩ ﻋﻨﻲ ﻴﺎ ﺴﻲ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل "ﺍﷲ ﻻ ﻴﺴﻴﺌﻙ"!‬ ‫- ﻴﺎ ﺒﺕ.. ﻴﺎ ﺒﺕ ﺘﻌﺎﻟﻰ. ﻁﻴﺏ ﺘﻌﺎﻟﻲ ﺍﻋﻤﻠﻲ ﺍﻟﺸﺎﻱ.‬ ‫- ﻋﺩﻱ.. ﻭﺃﻨﺎ ﻭﺭﺍﺀﻙ. ﺃﺤﻤل ﺍﻟﺤﻤﺎﺭ ﻭﺍﺭﺠﻊ ﻟﻙ.‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﺩﺨل ﻜﻑ ﻴﺩﻩ ﻓﻲ ﻓﺘﺤﺔ ﺠﻠﺒﺎﺒﻪ ﺍﻟﻤﻔﺘﻭﺤﺔ ﺩﺍﺌ ‪‬ـﺎ ﺼـﻴﻔﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻭﺸﺘﺎﺀ، ﻭﺘﺤﺴﺱ ﺼﺩﺭﻩ ﺍﻟﻤﺸﻌﺭ، ﻭﻫﻭ ﻴﺘﺎﺒﻊ ﻓﻁـﻭﻡ ﺘﺘﺒﺨﺘـﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﻤﺎﻤﻪ، ﻭﺘﻌﺒﺭ ﺍﻟﻘﻨﺎﻴﺔ. ﻻﺤﻅ ﺍﻫﺘﺯﺍﺯ ﺭﺩﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻤﻜﺘﻨﺯﻴﻥ، ﻭﻫﻲ‬ ‫ﺘﺘﺤﺴﺱ ﻁﺭﻴﻘﻬﺎ ﻓﻭﻕ ﺍﻷﺭﺽ ﺍﻟﺘﺭﺍﺒﻴـﺔ ﺘﺤـﺕ ﺜﻘـل ﺤﻤ‪‬ـل‬ ‫ِ‬ ‫ﺍﻟﺒﺭﺴﻴﻡ:"ﺍﻷﺭﺽ ﻜﺎﺸﻔﺔ ﻨﻔﺴﻬﺎ، ﻟﻭ ﻜﺎﻨﺕ ﺫ ‪‬ﺓ، ﻭﺍﷲ ﻤﺎ ﻜﻨـﺕ‬ ‫ﹸﺭ‬ ‫ﻋﺘﻘﺘﻬﺎ. ﺼﺤﻴﺢ ﺍﻟﺜﻘل ﺼـﻨﻌﺔ، ﺃﻨـﺎ ﺇﺴـﻤﺎﻋﻴل ﺍﻟﻤﺼـﻴﻠﺤﻲ‬ ‫ﺘﻌﺼﺎﻨﻲ ﻓﻁﻭﻡ، ﺒﻌﺩ ﻤﺎ ﻁﺎﺒﺕ ﻭﺍﺴﺘﻭﺕ ﻭﻨﺎﺩﺕ ﺍﻷﻜﺎل؟"‬
  • 15. ‫ﻗﺫﻑ ﻓﺭﻉ ﺍﻟﺸﺠﺭﺓ ﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻥ ﻴﺘﻜﺊ ﻋﻠﻴﻪ، ﻭﺭﻜﺽ ﻓـﻭﻕ‬ ‫ﻗﻭﺍﻟﺏ ﺍﻟﻁﻤﻲ ﺍﻟﺠﺎﻓﺔ ﻤﺘﺤﺎﺸ ‪‬ﺎ ﺍﻟ ‪‬ﻔﺭ. ﺍﺨﺘﺭﻕ ﺍﻟﺤﻘل، ﻭﻟﺤـﻕ‬ ‫ﻴ ﺤ‬ ‫ﺒﻬﺎ، ﻭﻫﻲ ﺘﺴﺤﺏ ﺍﻟﺤﻤﺎﺭ ﻗﺒل ﺃﻥ ﻴﺒﺘﻠﻌﻬﺎ ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﻨﻬـﺭ،‬ ‫ﻭﺃﻤﺴﻙ ﺒﻜﺘﻔﻬﺎ ﻗﺎﺌﻼ:‬ ‫ﹰ‬ ‫- ﻗﻠﺕ ﻟﻙ ﺍﻋﻤﻠﻲ ﺍﻟﺸﺎﻱ.‬ ‫- ﺃﺒﻲ ﻴﺴﺘﻌﻭﻗﻨﻲ. ﺁﺫﺍﻥ ﺍﻟﻅﻬﺭ ﻗﺭﺏ. ﺤﺎﻻ ﺃﺭﺠـﻊ ﻟـﻙ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺭﺍﺠﻌﺔ ﻟﻙ، ﻭﺍﷲ.‬ ‫ﻤﺩ ﻴﺩﻩ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﻘﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺯﻴﻥ ﺭﻗﺒﺘﻬﺎ؛ ﻓﺠﻔﻠﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻭﺭﺍﺀ،‬ ‫ﻭﺘﻭﺭﺩ ﺨﺩﺍﻫﺎ، ﻭﺘﺴﻠﻠﺕ ﻤﻥ ﺠﺒﻬﺘﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ﻗﻁﺭﺍﺕ ﻋﺭﻕ،‬ ‫ﺭﻏﻡ ﺃﻨﻑ ﺸﻬﺭ ﺃﻤﺸﻴﺭ:‬ ‫- ﻋﻴﺏ ﻴﺎ ﺴﻲ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل!‬ ‫- ﻓﺭﻉ ﺨﺭﺯ ﺒﻼﺴﺘﻴﻙ، ﺃﻨﺕ ﺘﺴﺘﺎﻫﻠﻲ ﻋﻘ ‪‬ﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﻜﻬﺭﻤﺎﻥ.‬ ‫ﺩ‬ ‫"ﻜﺭﻤﺎ" ﻤﻥ ﺍﻷﺼﻠﻲ، ﺨﻼﺹ، ﺃﺸﺘﺭﻴﻪ ﻟﻙ ﻴﻭﻡ ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ.‬ ‫- ﻋﺸﺕ ﻭﺍﻟﻨﺒﻲ، ﺤﻠﻔﺘﻙ ﺒﺎﻟﻤﺼﻁﻔﻰ ﺘﺒﺘﻌﺩ ﻋﻥ ﺴﻜﺘﻲ.‬ ‫- ﻨﺴﻴﺘﻲ؟ ﺯﻤﻥ ﺁﺨﺫﻙ ﺘﺤﺘﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺭﻥ، ﺸـﻔﺘﻲ ﻭﺍﺤـﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭﻱ ﺃﺤﺴﻥ ﻤﻨﻲ؟‬
  • 16. ‫ﺃﺨﻔﺕ ﻨﺼﻑ ﻭﺠﻬﻬﺎ ﺍﻷﺴﻔل ﺒﻁﺭﺤﺘﻬﺎ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﺀ، ﻭﺃﺭﺨﺕ‬ ‫ﺭﻤﻭﺸﻬﺎ ﺍﻟﻁﻭﻴﻠﺔ ﻓﻭﻕ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ؛ ﻓﻅﻬﺭ ﺠﻤﺎﻟﻬﺎ ﺃﺸـﺩ ﺼـﺭﺍﺨﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﻊ ﺍﻟﺨﺠل، ﻗﺎﻟﺕ:‬ ‫- ﻜﻨﺎ ﻋﻴﺎل!‬ ‫- ﺘﻭﺍﻓﻘﻴﻨﻲ ﻭﺍﺤﻨﺎ ﻋﻴﺎل، ﻭﺘﻌﺼﻴﻨﻲ ﺒﻌﺩ ﻤﺎ ﺘﻜﺒﺭﻱ؟‬ ‫ﺯﻏﺩﺕ ﺍﻟﺤﻤﺎﺭ ﻓﻲ ﻓﺨﺫﻩ ﺤﺘﻰ ﻴﺘﺤـﺭﻙ، ﻭﺍﻟﺘﻔﺘـﺕ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺍﻨﻬﺩﻟﺕ ﺍﻟﻁﺭﺤﺔ، ﻭﻜﺸﻔﺕ ﻭﺠﻬﻬﺎ:‬ ‫- ﺃﻨﺎ ﻤﻥ ﻁﻴﻨﺔ، ﻭﺃﻨﺕ ﻤﻥ ﻁﻴﻨﺔ.‬ ‫ﺍﻋﺘﺭﺽ ﺒﻜﺘﻔﻪ ﺤﺭﻜﺔ ﺍﻟﺤﻤﺎﺭ، ﻭﻤﺎل ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻤﻘﺭﺒﺎ ﻭﺠﻬـﻪ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﻥ ﻭﺠﻬﻬﺎ، ﺍﻟﺫﻱ ﺘﺼﺎﻋﺩﺕ ﺃﻨﻔﺎﺴﻪ ﻜﺒﺨﺎﺭ ﻋﻠﻕ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻭ.‬ ‫- ﻟﻜﻥ ﻁﻴﻨﺘﻙ ﻋﺎﺠﺒﺎﻨﻲ، ﻭﺨﺒﻼﻨﻲ، ﻭﺇﺫﺍ ﻤـﺎ ﻁـﺎﻭﻋﺘﻴﻨﻲ‬ ‫ﺴﺄﺯﻋﻕ ﺒﺎﻟﺼﻭﺕ ﺍﻟﺤﻴﺎﻨﻲ، ﻭﺍﺨﻠﻊ ﺍﻟﻬﺩﻤﺔ، ﻭﺍﻗﻑ ﻤﻠـﻁ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻭﻕ، ﻭﺃﻟﻁﻡ ﻋﻠﻰ ﻭﺠﻬﻲ ﻤﺜل ﺍﻟﻨﺴﻭﺍﻥ، ﻭﺃﻗـﻭل‬ ‫ﺒﺎﺤﺒﻬﺎ ﻴﺎ ﻨﺎﺱ، ﻓﻁﻭﻡ ﺒﻨﺕ ﺸﺎﻜﺭ.‬ ‫- ﻴﺎ ﻨﻬﺎﺭ ﺃﻏﺒﺭ!!‬ ‫- ﺨﺎﺌﻔﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻔﻀﻴﺤﺔ؟‬ ‫- ﻋﻴﺏ، ﺃﻨﺎ ﺤﺭﻤﺔ، ﻭﺃﻨﺕ ﺘﺤﻤﻴﻨﻲ.. ﻤﺎ ﺘﻔﻀﺤﻨﻲ.‬
  • 17. ‫- ﻫﻭ ﺍﻟﺤﺏ ﻋﻴﺏ ﻴﺎ ﻨﺎﺱ؟ ﺃﻨﺎ ﺃﺤﻤﻴﻙ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ ﻜﻠﻬﺎ.‬ ‫ﺘﺤﺴﺱ ﺴﺎﻋﺩﻫﺎ ﺒﻠﻁﻑ ﻭﺴﺄﻟﻬﺎ:‬ ‫- ﻤﻥ ﻴﻁﻔﺊ ﺍﻟﻨﺎﺭ ﺍﻟﻭﺍﻟﻌﺔ ﻓﻲ ﺤﺸﺎﻴﺎ؟‬ ‫‪‬‬ ‫ﺜﻡ ﺘﻐﻴﺭﺕ ﻨﺒﺭﺓ ﺼﻭﺘﻪ ﺍﻟﻠﻴﻨﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﻌﻁﻔﺔ ﻓﺠﺄﺓ، ﻭﺍﻜﺘﺴﺒﺕ‬ ‫ﻋﻨ ﹰﺎ ﺁﻤ ‪‬ﺍ ﻭﻫﻭ ﻴﻬﺼﺭ ﻴﺩﻫﺎ:‬ ‫ﻔ ﺭ‬ ‫- ﻫﻲ ﻜﻠﻤﺔ، ﻤﻨﺘﻅﺭﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺭﻥ ﺒﻌﺩ ﺍﻟﻤﻐﺭﺏ.‬ ‫- ﺃﺒﻲ ﻴﻜﺸﻔﻨﻲ، ﻴﻘﺘﻠﻨﻲ، ﺍﻋﻤل ﻤﻌﺭﻭﻑ.‬ ‫- ﺘﺤﺠﺠﻲ ﺒﺤﺠﺔ ﻭﺍﻟﺴﻼﻡ.. ﺃﻨﺕ ﺤﺭﺓ، ﻋﺎﺭﻓﺔ ﻟﻭ ﺘﺄﺨﺭﺕ؟‬ ‫ِ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺭﺍﺴﻙ ﻭﺭﺍﺴﻲ.‬ ‫- ﺍﺨﺘﺸﻲ ﻴﺎ ﺴﻲ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل، ﻓﻲ ﻋﺭﻀﻙ!!‬ ‫- ﺍﻟﻠﻲ ﻴﺨﺘﺸﻲ ﻤﻥ ﺒﻨﺕ ﻋﻤﻪ..‬ ‫ﺍﺒﺘﻠﻊ ﺭﻴﻘﻪ، ﻭﻫﻭ ﻴﺘﺎﺒﻊ ﺤﺭﻜﺘﻬﺎ ﻗـﺎﺌﻼ ﺒﺼـﻭﺕ ﻋـﺎل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻟﻡ ﻴﺨﺵ ﺃﻥ ﻴﺴﻤﻌﻪ ﺃﺤﺩ:‬ ‫- ﺭﻗﺒﺔ ﺘﺴﺠﺩ ﺍﻟﺠﺩﻉ.. ﻭﺃﻨﺎ ﺫﺍﺌﺏ ﻭﺍﷲ!!‬ ‫‪‬‬
  • 18. ‫ﺍﻨﻘﻀﻰ ﺍﻟﻨﻬﺎﺭ، ﻭﺴﻜﻨﺕ ﻭﺩﻴﺩﺓ ﺇﻟﻰ ﻏﺭﻓﺔ ﻨﻭﻤﻬﺎ. ﻻﺤﻅﺕ‬ ‫ﺃﻥ ﻁﻪ ﻤﻬﻤﻭﻡ؛ ﻓﻠﻡ ﺘﺴﺄﻟﻪ ﻜﻤﺎ ﺍﻋﺘﺎﺩﺕ ﻁﻭﺍل ﺤﻴﺎﺘﻬﺎ. ﺍﻨﺘﻅﺭﺕ‬ ‫ﺃﻥ ﻴﺒﻭﺡ ﻟﻬﺎ ﺒﻤﺎ ﻴﺸﻐﻠﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺏ؛ ﺇﺫ ﻟﻡ ﻴﺘﺼﻭﺭ ﻁﻪ‬ ‫ﻭﻫﻭ ﻴﺩﻓﻊ ﺒﺄﺒﻨﺎﺌﻪ ﺠﻤﻴ ‪‬ﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ )ﺍﻟﺒﻨﺎﺕ ﻗﺒل ﺍﻟﺼﺒﻴﺎﻥ( ﺃﻨﻪ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺴﻴﻌﻴﺵ ﻟﻴﻭﻡ ﻴﺭﻓﺽ ﻓﻴﻪ ﺃﺤﺩﻫﻡ ﺇﻜﻤـﺎل ﺘﻌﻠﻴﻤـﻪ ﺍﻟﺠـﺎﻤﻌﻲ،‬ ‫ﻭﻴﺨﺘﺎﺭ ﺒﺈﺭﺍﺩﺘﻪ ﺃﻥ ﻴﺼﺒﺢ ﻓﻼ ‪‬ﺎ، ﻭﻴﺴﺘﻘل ﺒﻤﺴـﺎﻋﺩﺓ ﺇﺨﻭﺘـﻪ:‬ ‫ﺤ‬ ‫"ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل ﻴﺭﻓﺱ ﺍﻟﻨﻌﻤﺔ". ﺤﺩﺙ ﻨﻔﺴﻪ ﻭﻫﻭ ﻴﺨﻠـﻊ ﻤﻼﺒﺴـﻪ،‬ ‫ﻭﻭﺩﻴﺩﺓ ﺘﻤﺴﻙ ﻟﻪ ﺠﻠﺒﺎﺏ ﺍﻟﻨﻭﻡ، ﺘﻔﻬﻡ ﻜﻠﻤﺎﺘﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﺘﺴـﻤﻌﻬﺎ‬ ‫ﺒﻘﻠﺒﻬﺎ، ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺨﻔﺘﺕ ﻗﺩﺭﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻤﻊ. ﺍﻟﺘﻔﺕ ﺇﻟﻴﻬﺎ، ﻭﺭﻓـﻊ‬ ‫ﻴﺩﻴﻪ ﺒﺼﻌﻭﺒﺔ ﻜﻲ ﺘﺤﻜﻡ ﺭﺒﻁ ﺤﺯﺍﻤﻪ ﺍﻟﺼﻭﻓﻲ ﻓﻭﻕ ﻀـﻠﻭﻋﻪ،‬ ‫ﻭﺯﻓﺭ ﺁﻫﺔ ﺤﺯﻴﻨﺔ.‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻗﺎﻟﺕ ﻫﺎﻤﺴﺔ: ﺍﺭﺤﻡ ﻨﻔﺴﻙ ﻴﺎ ﻁﻪ.‬ ‫ﻗﺎل ﺒﺼﻭﺕ ﻋﺎل: ﺘﻌﺒﺕ ﻴﺎ ﻭﺩﻴﺩﺓ. ﺍﺘﻔـﻕ ﺃﻭﻻﺩﻙ ﻜﻠﻬـﻡ‬ ‫ﻤﻌﻪ، ﻗﺎﻟﻭﺍ ﻟﻲ ﺍﺘﺭﻜﻪ ﻴﺨﺘﺎﺭ، ﻻ ﺘﻔﺭﺽ ﺇﺭﺍﺩﺘـﻙ ﻋﻠﻴـﻪ. ﺃﻨـﺎ‬ ‫ﺃﻓﺭﺽ ﺇﺭﺍﺩﺘﻲ؟ ﺃﻨﺎ؟ ﻤﺎﺫﺍ ﻴﺭﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻷﺭﺽ؟ ﻭﻤﺎﺫﺍ ﺴـﺘﻌﻁﻴﻪ‬ ‫ﺍﻵﻥ؟ ﻴﺘﺼﻭﺭﻭﻥ ﺃﻨﻨﻲ ﻻ ﺃﺴﺘﻁﻴﻊ ﺇﺩﺍﺭﺘﻬﺎ ﻤﻨﻔﺭ ‪‬ﺍ، ﻭﺃﻨﻬﺎ ﺘﺤﺘﺎﺝ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻟﺸﺎﺏ ﻋﻔﻲ، ﻁﻭﺍل ﺍﻟﻌﻤﺭ ﻭﺃﻨﺎ ﺃﺩﻴﺭﻫﺎ، ﺍﻟﻤﺴﺄﻟﺔ ﻟﻴﺴﺕ ﺴﻨﺎ.‬ ‫ﹰ‬
  • 19. ‫ﻨﻅﺭ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻨﻅﺭﺓ ﻁﻭﻴﻠﺔ ﺘﻌﺭﻑ ﻤﻌﻨﺎﻫﺎ، ﺜﻡ ﻏﺭﻕ ﻓﻲ ﺫﺍﺘﻪ.‬ ‫ﺍﻨﺘﻅﺭﺘﻪ ﺼﺎﻤﺘﺔ، ﻭﻋﻜﺱ ﻭﺠﻬﻬﺎ ﻫﺩﻭ ‪‬ﺍ ﻭﺍﺜ ﹰـﺎ ﻤـﻥ ﺤﺴـﻥ‬ ‫ﺀ ﻘ‬ ‫ﺘﺼﺭﻓﻪ.‬ ‫ﻗﺎل: ﻟﻴﺴﺕ ﺍﻟﻜﺒﺭﻴﺎﺀ.. ﺃﻨﺕ ﺘﻌﺭﻓﻴﻥ.. ﻟﻴﺴﺕ ﺍﻟﻜﺒﺭﻴـﺎﺀ.‬ ‫ﺍﻷﺭﺽ ﺭﻜﺒﺘﻬﺎ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﻭﻕ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﺀ، ﻭﺒﻠﻁﺠﻴﺔ ﺍﻟﺴـﻤﺎﺩ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﺫﻭﺭ، ﻏﻴﺭ ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺤﺼﺹ ﺍﻟﺘﻭﺭﻴﺩ ﻭﺍﻟﺴﻌﺭ.. ﻭﻟﻭﻻ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ‬ ‫ﻭﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﻤﻭﺍﺸﻲ ﻤﺎ ﻜﻨﺎ، ﺍﻷﺴﻬل ﺃﻥ ﺃﺘﺭﻜﻪ ﻴﺴـﺎﻋﺩﻨﻲ، ﻟﻜﻨﻨـﺎ‬ ‫ﻻ ﻨﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﺨﻭﻟﻲ.‬ ‫ﺭﻓﻊ ﺭﺃﺴﻪ ﻨﺤﻭ ﻟﻤﺒﺔ ﺍﻟﻜﻬﺭﺒﺎﺀ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺘﻼﻋـﺏ ﻀـﻭﺅﻫﺎ‬ ‫ﺒﻔﻌل ﺭﻴﺢ ﻫﺒﺕ، ﺜﻡ ﺍﺴﺘﺩﺍﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﻓﻕ ﺨﺎﺭﺝ ﺍﻟﻨﺎﻓﺫﺓ ﺍﻟﻤﻁﻠـﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﻬﺭ. ﺍﻨﺘﺎﺒـﻪ ﺸـﻌﻭﺭ ﺒـﺄﻥ ﺍﻟﻅـﻼﻡ ﺸـﺩﻴﺩ ﺍﻟﺤﻠﻜـﺔ،‬ ‫ﻭﺃﻥ ﺍﻟﻀﻭﺀ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ﻤﻬﺯﻭﻡ.‬ ‫ﻗﺎل: ﺃﻨﺎ ﺃﻋﺭﻑ ﺍﻟﺴﺒﺏ، ﺸﻲﺀ ﺃﺸﻌﺭ ﺒﻪ، ﻭﺴـﻴﺄﺘﻲ ﺃﻭﺍﻥ‬ ‫ﻜﺸﻔﻪ، ﺍﻟﻤﺴﺄﻟﺔ ﺃﻜﺒﺭ ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ ﻤﻥ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل ﻴﺎ ﺃﻡ ﻋﺒﺩ ﺍﷲ.‬ ‫ﺭ‬ ‫- ‪‬ﻘﺕ ﻋﻠﻴﻙ ﺍﻟﻨﺒﻲ ﺃﻻ ﺘﻐﻀﺏ ﻋﻠـﻴﻬﻡ، ﻫـﺫﺍ ﻨﺼـﻴﺏ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﻴﺎ ﺃﺒﻭ ﻋﺒﺩ ﺍﷲ، ﻭﺃﻨﺕ ﻟﻡ ﺘﻔﺭﻁ ﻓﻲ ﺘﻌﻠﻴﻤﻬﻡ، ﻜﺎﻨﺕ ﺃﻤﻙ‬ ‫ﺍﷲ ﻴﺭﺤﻤﻬﺎ ﺘﺩﺍﻓﻊ ﻋﻥ ﺍﺨﺘﻴﺎﺭﻙ ﻁﻭﺍل ﺍﻟﻴﻭﻡ، ﺭﻏﻡ ﺃﻨﻬﺎ‬
  • 20. ‫ﻤﺎ ﺍﻗﺘﻨﻌﺕ ﻴﻭ ‪‬ﺎ ﻭﺍﺤ ‪‬ﺍ ﺒﻁﺭﻴﻘﺘﻙ، ﺍﺘﺭﻜﻪ ﺭﺒﻤـﺎ ﻴـﻨﺠﺢ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻜﻤﺎ ﻨﺠﺤﺕ.‬ ‫- ﺍﺨﺘﺭﺕ ﺍﻟﻔﻼﺤﺔ ﺒﻌﺩ ﻤﻨﻌﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ، ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻌﻤﻭﺩﻴـﺔ‬ ‫ﺃﻫﻡ ﻋﻨﺩﻫﻡ ﻤﻨﻲ، ﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺤﻘﻲ ﺍﻻﺨﺘﻴﺎﺭ ﺒـﻴﻥ ﺍﻟﺘﻌﻠـﻴﻡ‬ ‫ﻓﻲ ﺃﻭﺭﻭﺒﺎ ﻤﺜل ﺇﺨﻭﺘﻲ، ﻭﺒﻴﻥ ﺍﻷﺯﻫﺭ.‬ ‫ﻅﻬﺭﺕ ﻋﺭﻭﻕ ﻨﺒﺽ ﻓﻲ ﺭﻗﺒﺘـﻪ، ﻭﺍﻨﺘﻔﺨـﺕ ﺃﻭﺩﺍﺠـﻪ،‬ ‫ﻭﺍﻤﺘﻘﻊ ﻟﻭﻨﻪ ﺍﻷﺴﻤﺭ. ﺃﺴﺭﻋﺕ ﻭﺩﻴﺩﺓ ﺘﻘﺩﻡ ﻟﻪ ﺍﻟﻤـﺎﺀ، ﻨﻅـﺭﺕ‬ ‫ﺇﻟﻴﻪ ﻁﻭﻴﻼ، ﻭﺍﺤﺘﻠﺕ ﻋﻘﻠﻬـﺎ ﺼـﻭﺭﺓ ﺍﻟﺤـﺎﺝ ﻋﺒـﺩ ﺍﻟﻘـﺎﺩﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﻴﻠﺤﻲ ﺤﻴﻥ ﺍﻟﻐﻀﺏ، ﻗﺎﻟﺕ ﺒﺼﻭﺕ ﻀﺎﺤﻙ ﺘﻤﺎﺯﺤﻪ:‬ ‫- ﺼﺭﺕ ﺘﺸﺒﻪ ﺃﺒﺎﻙ ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ ﻴﺎ ﻁﻪ، ﺃﻨﺕ ﺃﻨﺠﺢ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﻤﻴـﻊ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻭﺭﺒﻨﺎ ﻜﺭﻤﻙ.‬ ‫ﻟﻡ ﻴﻀﺤﻙ، ﺍﺴﺘﻤﺭ ﻴﻔﺘﺕ ﺍﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺩﺍﺭﺕ ﻤﻊ ﺃﻭﻻﺩﻩ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﻘﻠﻪ:‬ ‫- ﻗﺎﻟﻭﺍ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ ﺘﻐﻴﺭﺕ، ﻨﻌﻡ ﺘﻐﻴﺭﺕ، ﺃﻨـﺎ ﺍﺸـﺘﻐﻠﺕ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺫﺭﺍﻋﻲ ﻜﻲ ﺃﻜﻔﻴﻬﻡ ﻤﺸﻘﺔ ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ.. ﻤﺎ ﻴﻔﻌﻠﻭﻨﻪ ﻁـﻴﺵ‬ ‫ﺸﺒﺎﺏ ﺴﻴﺩﻓﻊ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل ﺜﻤﻨﻪ، ﻟﻜﻥ ﺒﻌـﺩ ﻓـﻭﺍﺕ ﺍﻷﻭﺍﻥ‬ ‫ﻟﻥ ﺃﻜﺘﺏ ﻟﻪ ﻗﻴﺭﺍ ﹰﺎ ﻭﺍﺤ ‪‬ﺍ؛ ﻴﺘﺤﻤل ﻨﺘﻴﺠـﺔ ﺘﺼـﺭﻓﺎﺘﻪ،‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻁ‬ ‫ﻭﻴﻌﻤل ﻟﺩﻴﻬﻡ ﺃﺠﻴ ‪‬ﺍ، ﻫﺫﻩ ﺁﺨﺭﺓ ﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ﺸﻭﺭﺘﻲ.‬ ‫ﺭ‬
  • 21. ‫- ﺍﻟﺭﺯﻕ ﻤﻥ ﻋﻨﺩ ﺍﷲ ﻴﺎ ﻁﻪ. ﺒﺩﺃﻨﺎ، ﻭﺃﻨﺕ ﺴﻴﺩ ﺍﻟﻌﺎﺭﻓﻴﻥ،‬ ‫ﺒﻼ ﻤﺴﺎﻋﺩﺓ ﻤﻥ ﺃﺤﺩ.‬ ‫ﻭﺨﺯﺘﻪ ﻜﻠﻤﺎﺘﻬﺎ، ﺨﺎﻑ ﺃﻥ ﻴﻐﻠﺒﻬﺎ ﺤﻨﺎﻨﻬﺎ ﻓﺘﺴﺎﻋﺩ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺴﺘﻘﻼل، ﻗـﺎل ﻭﺍﻟﻜﻠﻤـﺎﺕ ﺘﺘـﺭﺍﻭﺡ ﺒـﻴﻥ ﺍﻟﻐﻀـﺏ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺤﺎﻴﻠﺔ، ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻫﺩﺃ ﺼﻭﺘﻪ ﻗﻠﻴﻼ:‬ ‫ﹰ‬ ‫- ﺇﻨﻪ ﻻ ﻴﺴﺘﻁﻴﻊ ﺘﺸﻐﻴل ﻋﺎﻤل ﻭﺍﺤـﺩ ﻓـﻲ ﺍﻟﻤﺯﺭﻋـﺔ!‬ ‫ﻻ ﻴﻤﺘﻠﻙ ﻫﻴﺒﺔ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺼﺩﻗﻴﻨﻲ، ﺍﻟﻌﻤﺎل ﻴﺸﺘﻜﻭﻨﻪ ﻁﻭﺍل‬ ‫ﺍﻟﻴﻭﻡ.‬ ‫- ﻫﻭ ﻋﻴﻥ ﺸﺎﺒﺔ ﻻ ﺘﻐﻔل، ﺘﻜﺸﻑ ﻜﺴل ﺍﻟﻌﻤﺎل ﻭﺘﻼﻋـﺒﻬﻡ‬ ‫ﻋﻠﻴﻙ؛ ﻟﻬﺫﺍ ﻴﺸﺘﻜﻭﻨﻪ ﺤﺘﻰ ﻴﺒﺘﻌﺩ، ﻭﺘﺘﺭﻙ ﻟﻬﻡ ﺍﻟﺴﺎﺌﺏ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺌﺏ.‬ ‫ﻓﺎﻜﺭ ﺇﻨﻪ ﻴﻘﺩﺭ ﻴﻘﻑ ﺃﻤﺎﻡ ﺠﻨﻴﻨﺔ ﻤﺎﻨﺠﻭ، ﻭﻴﺒﻴﻌﻬﺎ ﻗﻁـﺎﻋﻲ‬ ‫ﻭﻴﻜﺴﺏ ﺃﻜﺜﺭ. ﺍﺒﻨﻲ ﺃﻨﺎ "ﻁﻪ ﺍﻟﻤﺼﻴﺤﻠﻲ" ﻴﻨﻁ ﻓﻭﻕ ﻋﺭﺒﺔ ﻨﻘل؟‬ ‫ﻫﻲ ﺍﻟﺩﻴﻨﺎ ﺍﻨﻘﻠﺏ ﺤﺎﻟﻬﺎ؟‬ ‫ﺠﻠﺱ ﻋﻠﻰ ﺤﺎﻓﺔ ﺍﻟﺴﺭﻴﺭ، ﻀﺨﻡ ﺍﻟﺠﺜﺔ ﻏﻴﺭ ﻤﺘﺭﻫل، ﺭﻏﻡ‬ ‫ﺜﻘل ﺒﻁﻨﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺭﺘﻔﻊ ﺃﻤﺎﻤﻪ:‬ ‫- ﻋﺒﺩ ﺍﷲ ﻴﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﻴﺒﻨﻲ ﻤﺯﺭﻋﺔ ﻓﺭﺍﺥ ﻴﺩﻴﺭﻫﺎ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل،‬ ‫ﺍﻜﺘﺏ ﺍﻷﺭﺽ ﻭﻏ ‪‬ﺍ ﻴﺒﺩﺃ ﻤﺸﺭﻭﻋﻪ.‬ ‫ﺩ‬
  • 22. ‫- ﻋﺒﺩ ﺍﷲ ﻤﺎ ﻜﺴﺭ ﻟﻙ ﻜﻠﻤﺔ، ﻭﻻ ﺃﻏﻀﺒﻙ، ﺴﻜﺕ ﻤﻥ ﻴﻭﻡ‬ ‫ﻤﺎ ﺭﻓﻀﺕ ﻁﻠﺒﻪ.‬ ‫- ﻻ، ﻴﻠﺢ ﻋﻠﻲ ﻜل ﻴﻭﻡ ﻭﺍﻟﺜﺎﻨﻲ، ﺃﻨﺎ ﻋـﺎﺭﻑ ﺇﻨـﻪ ﻴﻘـﺩﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻴﺸﺘﺭﻱ ﺃﺭﺽ ﻭﻴﺒﻨﻲ ﻋﻠﻴﻬﺎ، ﻟﻜﻥ ﺃﻨﺎ ﻟﻥ ﺃﺒﻴﻊ ﻓﺭﺍﺥ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺁﺨﺭ ﺍﻟﺯﻤﻥ. ﺠﻤﻊ ﺇﺨﻭﺘﻪ ﻭﻀﻐﻁﻭﺍ ﻴﻭﻡ ﻷﺠـل ﺃﻜﺘـﺏ‬ ‫ﺍﻷﺭﺽ ﻹﺴﻤﺎﻋﻴل، ﻭﻴﻭﻡ ﻷﺠل ﺃﻭﺍﻓﻕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺯﺭﻋـﺔ،‬ ‫ﻭﺃﻨﺎ ﺃﺭﻓﺽ ﻟﺴﺒﺒﻴﻥ: ﺃﻭﻻ؛ ﻟﻥ ﺃﺒﻌﺯﻕ ﻓﻠﻭﺴﻲ، ﺜﺎﻨﻴﺎ؛ ﻫﻭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻨﺩﺱ ﺍﻟﺒﻙ ﻭﺃﺨﻭﻩ ﺍﻟﻔﻼﺡ ﺒﺎﺌﻊ ﺍﻟﻔﺭﺍﺥ، ﻟـﻥ ﺃﺠﻌﻠـﻪ‬ ‫ﺃﺠﻴﺭﺍ ﻋﻨﺩﻫﻡ ﺃﺒ ‪‬ﺍ.‬ ‫ﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫- ﻭﻏﺭﺒﺔ ﻜﻭﺜﺭ، ﺍﻜﺘﺏ ﺍﻷﺭﺽ ﻴﺎ ﻁـﻪ، ﻻﺠـل ﻴﺤـﺱ‬ ‫ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل ﺒﻨﻔﺴﻪ، ﺃﺤﺴﻥ ﻤﺎ ﻋﻴﻨﻪ ﺘﻜﻭﻥ ﻤﻜﺴﻭﺭﺓ ﻭﺴـﻁ‬ ‫ﺇﺨﻭﺍﺘﻪ.‬ ‫- ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ ﺭﺒﺎﺡ.‬
  • 23. ‫ﻫﺯﻡ ﻁﻪ ﺍﻟﻤﺼﻴﻠﺤﻲ ﺃﻤﺎﻡ ﻀﻐﻁ ﻭﺩﻴﺩﺓ. ﻟﻡ ﻴﻬﺯﻤﻪ ﺇﻟﺤﺎﺡ‬ ‫‪ِ‬‬ ‫ﺃﻭﻻﺩﻩ ﻋﻠﻴﻪ، ﻟﻡ ﻴﺴﺘﻁﻊ ﺃﻥ ﻴﻘﻑ ﻓﻲ ﻤﻭﺍﺠﻬـﺔ ﺤﻨﺎﻨﻬـﺎ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل. ﺍﺴﺘﻜﺜﺭ ﺃﻥ ﺘﻜﺘﺏ ﻟﻪ ﺍﻷﺭﺽ ﻤﻥ ﻤﻴﺭﺍﺜﻬﺎ، ﻭﺨـﺎﻑ‬ ‫ﻤﻥ ﺤﻴﺭﺘﻬﺎ ﺍﻟﺼﺎﻤﺘﺔ ﺒﻴﻨﻬﻤﺎ؛ ﻓﺭﻀﺦ ﺤﺘﻰ ﻴﺠﻨﺒﻬﺎ ﺍﻟﺼـﺭﺍﻉ.‬ ‫ﻟﻡ ﻴﻌﺸﻕ ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻪ ﻗﻁ ﻗﺩﺭ ﻋﺸﻘﻪ ﻻﺜﻨـﻴﻥ؛ ﻫـﻲ، ﻭﺍﻷﺭﺽ.‬ ‫ﻫﻲ ﺒﻬﺩﻭﺌﻬﺎ ﻭﺒﺤﺒﺤﺔ ﻤﺸﺎﻋﺭﻫﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺸﻊ ﺤﻭﻟﻬﺎ ﻤﺜل ﻨﻭﺭ ﺜﺭﻴﺎ‬ ‫ﻨﻘﻲ، ﻭﺍﻷﺭﺽ ﺍﻟﻤﻔﺘﻭﻨﺔ ﺒﻌﺭﻗﻪ، ﺍﻟﻤﻔﺘﻭﺤـﺔ ﻟﺭﺯﻗـﻪ. ﺴـﺎﻫﺘﻪ‬ ‫ﻭﺩﻴﺩﺓ، ﻭﺠﺭﺤﺕ ﺭﻏﺒﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺜﺒﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺒﺩﺃ ﺍﻟـﺫﻱ ﺃﺒﻠﻐـﻪ‬ ‫ﻹﺴﻤﺎﻋﻴل ﻴﻭﻡ ﺘﺭﻙ ﺩﺭﺍﺴﺘﻪ، ﺃﻥ ﻴﺘﺤﻤل ﻗﺭﺍﺭﻩ ﺩﻭﻥ ﻤﻤﻴﺯﺍﺕ.‬ ‫ﻗﺎﻟﺕ ﻭﻫﻲ ﺘﺴﺎﻭﻤﻪ:‬ ‫- ﺼﺭﻓﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺇﺨﻭﺍﺘﻪ ﻓـﻲ ﺍﻟﺘﻌﻠـﻴﻡ ﺩﻡ ﻗﻠﺒﻨـﺎ، ﺍﺤﺴـﺒﻬﺎ‬ ‫ﻭﺍﻋﻁﻴﻪ. ﻟﻭ ﻜﺎﻥ ﺸ ّﻴ ﹰ ﻋﻨﺩﻙ ﻤﻨﺫ ﺘﺭﻙ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻟﻜـﺎﻥ‬ ‫ﻐﻼ‬ ‫ﹶ‬ ‫ﻟﺩﻴﻪ ﻤﺎل ﺍﻵﻥ.‬ ‫ﺭﻀﺦ، ﻭﻜﺘﺏ ﺨﻤﺴﺔ ﺃﻓﺩﻨﺔ، ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻡ ﻴﺴﻠﻡ ﺍﻟﺼـﻙ ﻟـﻪ.‬ ‫ﻭﻟﻡ ﻴﻤﺭ ﻴﻭﻡ ﺒﻌﺩﻫﺎ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻴﻬـﺩﺩﻩ ﺒﺄﻨـﻪ ﻤﻤـﺯﻕ ﺍﻟﻭﺭﻗـﺔ‬
  • 24. ‫ﺇﻥ ﻋﺎﺠﻼ ﺃﻭ ﺁﺠﻼ؛ ﺇﺫﺍ ﻟﻡ ﻴﺭﻀﺦ ﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎﺘﻪ، ﻭﻴﺒﻘﻰ ﻓﻲ ﻜﻨﻔـﻪ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺘﺤﺕ ﻁﻭﻋﻪ.‬ ‫ﺠﻠﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻜﻤﺔ ﻴﺭﺍﻭﺩ ﺸﻴﺨﻭﺨﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﻤﻬل، ﻭﻴﻤﻀـﻎ‬ ‫ﺃﻴﺎﻤﻪ، ﻴﻘﻠﺏ ﺃﻭﺭﺩﺓ ﺍﻟﺯﻤﻥ ﻻ ﺍﻟﺤﻜﻤﺔ، ﻴﻭﻏل ﻓﻴﻪ ﻓـﻼ ﺘﻁـﻭل‬ ‫ﻗﺩﻤﺎﻩ ﺴﻭﻯ ﺤﺯﻥ ﻋﻤﻴﻕ ﻋﻤﻕ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘـﺔ. ﺭﺃﻯ ﺤﻴﺎﺘـﻪ ﺃﺸـﺒﻪ‬ ‫ﺒﻌﻤﻭﺩ ﺩﺨﺎﻥ ﻴﺘﺭﺍﻗﺹ ﺘﺤﺕ ﺴﻔﺢ ﺍﻟﺭﻴﺢ، ﻴﺘﻠﻭﻥ ﺒﺄﻟﻭﺍﻥ ﻓﺎﻗﻌـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻀﺎﺩ، ﻴﻤﺴﻙ ﺒﺄﺫﻨﺎﺏ ﺍﻷﺤﺩﺍﺙ، ﻭﻴﻠﻑ ﺒﻬﺎ، ﺜﻡ ﻴﻁﻠﻘﻬـﺎ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﻓﻀﺎﺌﻬﺎ: "ﺍﻟﻨﺼﻴﺏ، ﻭﻋﻤل ﺒﻨﻲ ﺁﺩﻡ". ﺍﺭﺘﻌﺸﺕ ﻴﺩﻩ ﺒﺎﻟﻤﺴﺒﺤﺔ،‬ ‫ﻭﻫﻭ ﻴﺭﺩﺩ ﻓﻭﻕ ﺤﺒﺎﺘﻬﺎ ﺃﺴﻤﺎﺀ ﺍﷲ ﺍﻟﺤﺴـﻨﻰ، ﻭﻴﺴـﺠل ﺒﻬـﺎ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺎﺕ. ﻭﻗﻌﺕ ﺃﻴﺎﻤﻪ ﻓﻲ ﻤﺘﺎﻫﺔ ﺍﻟﺤﻨﻴﻥ؛ ﻓﺘﺫﻜﺭ ﺠـﺩﻩ ﺘﻤـﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﻤﺎ ﺍﺒﺘﺴﻡ ﻟﻁﻔل ﻗﻁ، ﻭﻻ ﺍﻟﺘﻔﺕ ﻟﺼﺒﻲ ﺃﻭ ﻓﺘﺎﺓ ﻤﻥ ﺃﺤﻔﺎﺩﻩ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺇﻻ ﻟﻪ، ﻭﺤﻤﻠﻪ ﺒﻴﻥ ﺴﺎﻋﺩﻴﻪ ﺫﺍﺕ ﻴﻭﻡ ﻗﺎﺌﻼ: "ﻜﻥ ﻜﺒﻴﺭﻨﺎ ﺤﺘـﻰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻨﻁﻴﻌﻙ".‬ ‫ﻟﻡ ﻴﺘﻘﺒل ﺃﻥ ﻴﻁﻠﻊ ﺃﻭﻻﺩﻩ ﺃﺒ ‪‬ﺍ ﻋﻠﻰ ﺤﺴﺎﺒﺎﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻨﻭﺍﺕ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﻷﺨﻴﺭﺓ، ﻭﻻ ﺃﻥ ﻴﺘﻨﺎﺯل ﻋﻥ ﻋﺭﺸﻪ ﻭﺴﻠﻁﺎﻥ ﺇﺩﺍﺭﺘﻪ ﻷﺭﻀـﻪ‬ ‫ﻭﺘﺠﺎﺭﺘﻪ، ﻟﻘﺎﺀ ﺸﻴﺨﻭﺨﺔ ﺘﺨﺯﻫﺎ ﺁﻻﺀ ﺍﻟﺸﻔﻘﺔ. ﻗﺎﻡ ﻤﺘﻌﻜ ‪‬ﺍ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺯ‬ ‫ﻋﺼﺎﻩ ﺍﻟﻤﻤﻠﻭﺼﺔ ﻤﻥ ﺠﺫﻉ ﺨﻭﺨﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺼﺎﻟﺔ، ﻭﺸﺭﺏ ﺒﻌﺽ‬ ‫ﻤﺎﺀ ﻤﻥ ﺇﺤﺩﻯ ﺍﻟﺠﺭﺍﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻡ ﻴﺘﻐﻴﺭ ﻤﻜﺎﻨﻬﺎ ﻓـﻭﻕ ﺍﻟﻁﺎﻭﻟـﺔ‬
  • 25. ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺭﻜﻥ ﻤﻨﺫ ﺒﻨﻰ ﺍﻟﺩﻭﺍﺭ، ﺜﻡ ﺩﺨل ﺇﻟﻰ ﻏﺭﻓﺔ ﻤﻜﺘﺒـﻪ،‬ ‫ﻭﺘﻤﺩﺩ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﻜﻨﺒﺔ ﻭﻏﻔﺎ. ﺼﺤﺎ ﻋﻠﻰ ﻫﻴﺼﺔ ﻭﺯﻴﻁـﺔ ﻋﻤـﺎل،‬ ‫ﺼﺎﺡ ﻋﻠﻰ ﺒﺴﻴﻭﻨﻲ ﺃﻥ ﻴﻌﻠﻤﻪ ﺒﺎﻟﺨﺒﺭ، ﺠﺎﺀ ﻤﻬﺭﻭﻻ ﻭﻗﺎل ﻟﻪ:‬ ‫ﹰ‬ ‫- ﺍﻟﻌﻤﺎل ﻴﺸﺘﻜﻭﻥ ﻤﻥ ﺴﻴﺩﻱ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل، ﻭﻴﺭﻴﺩﻭﻥ ﺍﻟﻜﻼﻡ‬ ‫ﻤﻊ ﺠﻨﺎﺒﻙ، ﻗﻠﺕ ﻟﻬﻡ ﺴﻴﺩﻱ ﻨﺎﺌﻡ.‬ ‫ﻭﺼل ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل، ﻭﻨﻬﺭ ﺍﻟﻌﻤﺎل ﺍﻟﻤﺘﺠﻤﻬﺭﻴﻥ ﺃﻤـﺎﻡ ﺴـﻠﻡ‬ ‫ﺍﻟﺸﻜﻤﺔ؛ ﻓﻌﻼ ﺼﻭﺘﻬﻡ ﺭﺍﻓﻀﻴﻥ ﻤﻐﺎﺩﺭﺓ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﺇﻻ ﺇﺫﺍ ﻗـﺎﺒﻠﻭﺍ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﺩﺓ. ﻗﺎﻡ ﻁﻪ ﻏﺎﻀ ‪‬ﺎ، ﻴﺘﻜﺊ ﻋﻠﻰ ﻓﺭﻉ ﺍﻟﺨﻭﺨﺔ؛ ﻓﺎﺼـﻁﺩﻡ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺒﻬﺭﺠﻠﺔ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل ﻭﺯﻴﻁﺘﻪ، ﻭﺭﺁﻩ ﻴﺸﻭﺡ ﺒﻴﺩﻩ ﻤﺎ ‪‬ﺍ ﺭﻗﺒﺘﻪ ﻤﺜـل‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺃﻭﺯﺓ ﻏﺎﻀﺒﺔ، ﺴﺄﻟﻪ:‬ ‫- ﺨﻴﺭ.‬ ‫ﺃﺠﺎﺏ: ﻨﺎﺱ ﻤﺎ ﻟﻬﺎ ﺇﻻ ﺍﻟﺤﺭﻕ. ﻨﺼﺏ، ﻭﺨـﺭﺍﺏ ﺫﻤـﺔ.‬ ‫ﺍﻟﺒﻜﻭﺍﺕ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻨﺎﺌﻤﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻅل، ﻭﺍﻟﻌﺭﺒـﺎﺕ ﻤﺘﻌﻁﻠـﺔ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻟﺠﺴﺭ ﺘﻨﺘﻅﺭ، ﻭﺍﻟﺒﻙ ﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﻌﻤﺎل ﻋﺎﻤﻠﻬﺎ ﺴﻬﺭﺍﻴﺔ، ﻭﻗﺎﻋـﺩ‬ ‫ﻴﺘﺩﻓﺄ ﻭﻴﺸﺭﺏ ﺸﺎﻴﺎ ﻭﺴﻁﻬﻡ.‬ ‫‪‬‬ ‫ﻗﺎل ﺍﻟﻌﻤﺎل ﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﻭﺍﺤﺩ: ﺘﻌﺒﻨﺎ، ﺭﻴﺤﻨﺎ، ﺃﺠﻠﻨـﺎ ﺴـﺎﻋﺔ‬ ‫ﺍﻟﻐﺫﺍﺀ ﻻﺠل ﻨﻜﻤل ﺘﺤﻤﻴل ﺍﻟﻌﺭﺒﺔ، ﻭﺠﺎﺀ ﺴﻴﺩﻱ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل ﺍﻓﺘﻜﺭ‬ ‫ﺇﻨﻨﺎ ﻤﺒﻠﻁﺠﻴﻥ. ﺩﺍﺌ ‪‬ﺎ ﻅﺎﻟﻤﻨﺎ، ﻜل ﻴﻭﻡ ﻤﺭﻤﻁﺔ، ﻤﺭﻤﻁﺔ.‬ ‫ﻤ‬
  • 26. ‫ﺃﺭﺩﻑ ﻭﺍﺤﺩ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺴﻜﺕ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ:‬ ‫- ﺘﺤﻤﻠﻨﺎﻩ ﻷﺠل ﺨﺎﻁﺭﻙ ﻴﺎ ﺤﻀﺭﺓ ﺍﻟﻌﻤﺩﺓ.‬ ‫ﻗﺎل ﻁﻪ ﺒﺼﻭﺕ ﻅﻬﺭ ﻓﻴﻪ ﺍﺨﺘﻨﺎﻕ ﺍﻟﺼﺤﻭ ﺍﻟﻤﻔﺎﺠﺊ:‬ ‫- ﺭﻭﺤﻭﺍ، ﻭﺍﺒﻌﺘﻭﺍ ﻟﻲ ﺴﻌﻔﺎﻥ.‬ ‫ﻗﺎل ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل ﻭﻜﺄﻨﻪ ﻴﻔﺢ: ﺨﺼﻤﺕ ﻟﻬﻡ ﻨﺼـﻑ ﻴﻭﻤﻴـﺔ،‬ ‫ﻭﺇﺫﺍ ﻟﻡ ﻴﻌﺭﻓﻭﺍ ﺃﻥ ﺍﷲ ﺤﻕ، ﻟﻥ ﺃﺒﻘﻲ ﻋﻠﻰ ﻨﻔﺭ ﻤﻨﻬﻡ.‬ ‫ﺘﺩﺍﻓﻊ ﺍﻟﻔﻼﺤﻭﻥ: ﺤﺭﺍﻡ ﻋﻠﻴﻙ ﻴﺎ ﺴﻴﺩﻱ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل، ﻋﺸـﻨﺎ‬ ‫ﻨﺩﺏ ﻓﻲ ﺃﺭﻀﻙ، ﻭﻟﻨﺎ ﻋﻴﺎل ﻨﺼﺭﻑ ﻋﻠﻴﻬﻡ.‬ ‫ﻗﺎل ﻁﻪ ﺒﻐﻀﺏ: ﻗﻠﺕ ﺍﺫﻫﺒﻭﺍ.‬ ‫ﺍﺴﺘﺩﺍﺭﻭﺍ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ ﻴﻬﻤﻬﻤﻭﻥ ﺒﺤﻨﻕ ﺍﻨﻜﺴﺭﺕ ﺤﺩﺘـﻪ،‬ ‫ﻭﻭﻗﻑ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل ﻓﻲ ﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺃﺒﻴﻪ:‬ ‫- ﺘﻜﺴﺭ ﻜﻠﻤﺘﻲ ﻴﺎ ﺃﺒﻲ؟ ﺘﺭﻜﺒﻬﻡ ﻋﻠﻴﻨﺎ؟‬ ‫- ﻨﺎﻓﺵ ﺭﻴﺸﻙ ﻭﺴﻁﻬﻡ، ﺼﺎﺤﺏ ﺍﻟﻤﺎل ﻴﺸﻐﻠﻬﻡ ﺒﺎﻟﺤﺴﻨﻰ.‬ ‫- ﻻ ﺒﻴﺸﺘﻐﻠﻭﺍ ﻭﻻ ﻴﺤﺯﻨﻭﻥ، ﻤﺘﻠﻁﻌـﻴﻥ ﻁـﻭل ﺍﻟﻨﻬـﺎﺭ،‬ ‫ﻻ ﺸﻐﻠﺔ ﻭﻻ ﻤﺸﻐﻠﺔ، ﻭﻻ ﺃﺤﺩ ﻴﺤﺎﺴﺒﻬﻡ.‬ ‫- ﻤﺎﺌﺔ ﻤﺭﺓ ﻗﻠﺕ ﻟﻙ ﺼﺒﺭﻱ ﻨﻔﺩ، ﺴﺄﻗﻁﻊ ﺤﺘـﺔ ﺍﻟﻭﺭﻗـﺔ،‬ ‫ﻭﺃﺭﻴﺢ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻤﻥ ﺸﺭﻙ.‬
  • 27. ‫- ﻭﺭﻗﺔ؟ ﺍﻟﻭﺭﻗﺔ ﻤﻥ ﺤﻘﻲ، ﻫﻲ ﻤﺫﻟﺔ؟ ﻜل ﻴﻭﻡ ﺘﺼـﺒﺤﻨﻲ‬ ‫ﻭﺘﻤﺴﻴﻨﻲ ﺒﺘﻘﻁﻴﻌﻬﺎ؟ ﺃﻨﺎ ﺩﺍﺨـل ﺁﺨـﺫﻫﺎ ﻤـﻥ ﺍﻟﺨﺯﻨـﺔ‬ ‫ﻭﻴﺤﺼل ﻤﺎ ﻴﺤﺼل.‬ ‫ﻗﺎﻡ ﻁﻪ ﻓﺯ ‪‬ﺎ ﻭﺭﺍﺀﻩ، ﺃﻤﺴﻙ ﺒﻘﻤﺎﺵ ﺠﻠﺒﺎﺒﻪ:‬ ‫ﻋ‬ ‫- ﺘﻌﺼﺎﻨﻲ ﻴﺎ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل؟ ﻫﻲ ﺤﺼﻠﺕ؟‬ ‫ﺍﻨﺩﻓﻊ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل ﺇﻟﻰ ﺩﺭﺝ ﺍﻟﻤﻜﺘـﺏ، ﻭﻓﺴـﺨﻪ، ﻭﺃﺨـﺭﺝ‬ ‫ﺍﻟﻤﻔﺘﺎﺡ، ﻭﺍﺴﺘﺩﺍﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨﺯﻨﺔ.‬ ‫ﺭﻓﻊ ﻁﻪ ﻋﺼﺎﻩ ﻭﻫـﻭﻯ ﺒﻬـﺎ ﻤﺭﺘﻌ ﹰـﺎ ﻓـﻭﻕ ﺠﺴـﻡ‬ ‫ﺸ‬ ‫ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل:‬ ‫- ﺘﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﺭﺒﺎﻴﺔ!!‬ ‫ﺘﻔﺎﺩﺍﻫﺎ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل ﻓﺴﻘﻁﺕ ﺒﻌﻴـﺩﺓ ﻋﻨـﻪ، ﻭﺍﺨﺘﻨـﻕ ﻁـﻪ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﺎﻟﻐﻀﺏ؛ ﻓﺠﻠﺱ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﻜﻨﺒﺔ ﻤﺴﺘﺴـﻠ ‪‬ﺎ. ﺘﺭﺍﺠـﻊ ﺇﺴـﻤﺎﻋﻴل‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻭﺭﻜﺽ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺼﺎﻟﺔ، ﺜﻡ ﻋﺎﺩ ﺒﻜﻭﺏ ﻤﺎﺀ، ﺭﻓﻀﻪ ﺃﺒﻭﻩ، ﻭﺃﺸﺎﺭ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺠﻴﺒﻪ ﻗﺎﺌﻼ:‬ ‫ﹰ‬ ‫- ﺃﻋﻁﻨﻲ ﺍﻟﺩﻭﺍﺀ.‬ ‫ﺒﺤﺙ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل ﻤﻀﻁﺭ ‪‬ﺎ ﻋﻥ ﺍﻷﻨﺒﻭﺏ ﺤﺘﻰ ﻋﺜﺭ ﻋﻠﻴـﻪ،‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻭﺃﺨﺭﺠﻪ ﻤﻤﺴ ﹰﺎ ﺒﻪ ﻜﻁﻭﻕ ﻨﺠﺎﺓ. ﻫﻡ ﺒﻔﺘﺢ ﺍﻟﻐﻁﺎﺀ، ﺜﻡ ﺘـﺭﺩﺩ،‬ ‫‪‬‬ ‫ﻜ‬
  • 28. ‫ﻭﻗﺒﻀﺕ ﻜﻔﻪ ﻋﻠﻴﻪ، ﻭﺘﺠﻤﺩ ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﻌﻤﺩﺓ ﺍﻟﺸﺎﺨﺹ ﺒﺒﺼﺭﻩ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺍﻟﺴﻘﻑ ﺍﻟﺒﻌﻴﺩ. ﻀﺭﺒﺎﺕ ﻗﻠﺒﻴﻬﻤﺎ ﺴﺭﻴﻌﺔ ﻭﻭﺍﻀﺤﺔ، ﺍﻟﺤﺒﻭﺏ ﺒﻴﻥ‬ ‫ﺃﺼﺎﺒﻊ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل ﺍﻟﻤﺘﺴﻤﺭ ﻓﻲ ﻤﻜﺎﻨﻪ.‬ ‫ﺃﺩﺭﻙ ﻁﻪ ﻤﺎ ﻴﺤﺩﺙ؛ ﻓﺎﺴﺘﺩﺍﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﺒﻨﻪ ﻤﺴﺩ ‪‬ﺍ ﺒﺼﺭﻩ ﺇﻟﻴﻪ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻓﻲ ﺘﺭﻜﻴﺯ ﺴﺭﻯ ﺇﻟﻰ ﺠﺴﺩ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل ﻜﺘﻴﺎﺭ ﺼﺎﻋﻕ. ﺍﺭﺘﺠﻔـﺕ‬ ‫ﻴﺩﻩ، ﻓﺄﻏﻤﺽ ﻋﻴﻨﻴﻪ ﻋﻠﻰ ﺨﺎﻁﺭ ﺯﻟﺯل ﻜﻴﺎﻨﻪ، ﺩﻫﺱ ﺒﺄﺴـﻨﺎﻨﻪ‬ ‫ﺸﻔﺘﻴﻪ ﺤﺘﻰ ﺸﻠﺏ ﻤﻨﻬﻤﺎ ﺍﻟﺩﻡ، ﻏﺯ ﺭﻭﺤﻪ ﺸﻘﺭﻑ ﺤﺎﺩ؛ ﻓﺘﻠـﻭﻯ‬ ‫ﻤﺼﺩ ‪‬ﺍ ﺃﺯﻴ ‪‬ﺍ ﻤﻜﺘﻭ ‪‬ﺎ ﻤﺴﺤﻭ ﹰﺎ ﺘﺤـﺕ ﺜﻘـل ﺍﻟﺭﻏﺒـﺔ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﻗ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺯ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﺼﻁﺩﻤﺕ ﺒﺤﺏ ﺠﺎﺭﻑ ﻟﻠﺭﺠل ﺍﻟﺫﻱ ﺃﺭﺍﺩ ﺃﻥ ﻴﻘﻠـﺩﻩ ﻓ ‪‬ـل‬ ‫ﻀ ﱠ‬ ‫ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ. ﺘﺎﻩ ﻓﻲ ﺩﻫﺎﻟﻴﺯ ﻭﻫﻡ ﺍﻟﻘﻭﺓ ﻭﺍﻹﻋﺠﺎﺏ ﺒﻨﻔﺴﻪ، ﺍﻨﻔﺠﺭﺕ‬ ‫ﻓﻭﻕ ﺠﺒﻴﻨﻪ ﻓﺠﺄﺓ ﻗﻁﺭﺍﺕ ﻋﺭﻕ، ﻭﻨﺒﻀﺕ ﻋﺭﻭﻗـﻪ ﺒﺴـﺭﻋﺔ‬ ‫ﻓﺎﻨﺘﻔﺨﺕ ﺃﻭﺩﺍﺠﻪ، ﻭﻁﻘﻁﻕ ﺠﺴﺩﻩ ﻤﺜل ﺩﻴﻙ ﺭﻭﻤﻲ ﻤﺴﺘﻔﺯ ﺃﻤﺎﻡ‬ ‫ﺜﻭﺏ ﺃﺤﻤﺭ، ﻓﺴﻘﻁ ﻓﻭﻕ ﺃﺒﻴﻪ ﺍﻟﻤﻤﺩﺩ، ﻭﺤﻤـل ﺭﺃﺴـﻪ ﻓـﻭﻕ‬ ‫ﺴﺎﻋﺩﻩ، ﻭﻟﺼﻕ ﺍﻟﺤﺒﺔ ﺘﺤﺕ ﻟﺴﺎﻨﻪ. ﺜﻭﺍﻥ ﻓﺭﺕ ﺘﺨـﺏ، ﺃﺩﺭﻙ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻁﻪ ﺤﺠﻡ ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ ﺍﻟﺫﻱ ﺤﺴﻡ ﻟﺼﺎﻟﺤﻪ. ﺨـﺭﺝ ﺼـﻭﺘﻪ‬ ‫ﻤﻌﺎﻨ ‪‬ﺍ ﻋﺎﻓﻴﺘﻪ ﻭﻗﺩﺭﺘﻪ:‬ ‫ﺩ‬ ‫- ﺃﺭﻴﺩﻙ ﺭﺠﻼ.‬ ‫ﹰ‬
  • 29. ‫ﻭﻗﻊ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل ﻓﻭﻕ ﻴﺩﻩ ﺍﻟﻤﺭﺘﻌﺸﺔ، ﻭﺃﻏﺭﻗﻬـﺎ ﺒﻘﺒﻼﺘـﻪ،‬ ‫ﻤﺎﺴ ‪‬ﺎ ﺒﺠﺒﻴﻨﻪ ﺘﻬﻭﺭﻩ ﻭﻁﻴﺸﻪ، ﻤﺠﻬ ﹰﺎ ﻜﻁﻔل ﻨﺯﻕ، ﺭﺒﺕ ﻁـﻪ‬ ‫ﺸ‬ ‫ﺤ‬ ‫ﻓﻭﻕ ﻅﻬﺭﻩ:‬ ‫- ﺃﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﺃﺭﺘﺎﺡ، ﺴﺄﻨﺎﻡ ﺤﺘﻰ ﻴﺄﺘﻲ ﻤﻴﻌﺎﺩ ﺍﻟﻌﺸﺎﺀ. ﺍﺫﻫـﺏ‬ ‫ﻷﺸﻐﺎﻟﻙ.‬ ‫ﺍﺤﺘﺎﺱ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل ﻭﺍﻟﺘﺎﺙ، ﻭﻟﻡ ﻴﻌﺭﻑ ﻤـﺎﺫﺍ ﻴﻔﻌـل ﻜـﻲ‬ ‫ﻴﻁﻤﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﺒﺩ ﻓﻌﻠﺘﻪ. ﺤﺜﻪ ﻁﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺨﺭﻭﺝ، ﻭﺨﺯﻩ ﺒﺎﻟﻌﺼﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺠﻨﺒﻪ ﺤﺘﻰ ﺍﺒﺘﻌﺩ ﻓﻲ ﻟﻬﻭﺠﺔ ﻋﺭﻑ ﺒﻬﺎ ﻤﺩﻯ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ، ﻭﻟﻡ ﻴﺭ‬ ‫ﺩﻤﻭﻉ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﺍﻟﺘﻲ ﺼﺎﺭﻋﻬﺎ ﺤﺘﻰ ﻻ ﺘﻨﻔﺠﺭ ﻜﺸـﻼل ﺍﻨﻬﻤـﺭ‬ ‫ﻟﺤﻅﺔ ﺃﻥ ﻋﺒﺭ ﺍﺒﻨﻪ ﻋﺘﺒﺔ ﺍﻟﺒﺎﺏ.‬ ‫ﻟﻡ ﻴﺭﻏﺏ ﻁﻪ ﻟﻠﻤﺭﺓ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻪ ﺃﻥ ﻴﺘﻤﺎﻟﻙ ﻨﻔﺴـﻪ،‬ ‫ﺘﺭﻜﻬﺎ ﺘﺒﻜﻲ ﻓﺴﺎﺩ ﺍﻟﺯﻤﻥ، ﻭﻤﺸﻘﺔ ﺩﻤـﻭﻉ ﺍﻟﻜﺒـﺭ، ﻭﺃﺤﺯﺍﻨـﻪ.‬ ‫ﻨﺎﺯﻋﻪ ﺍﺤﺘﻘﺎﺭ ﻟﻜل ﻤﺎ ﻴﻤﺜﻠﻪ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل ﻤﻥ ﻗﻴﻡ ﻤﻬﺘﺭﺌﺔ، ﻭﺭﻫﺎﻨﻪ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺒﺼﻴﺹ ﻀﻭﺀ ﺭﺁﻩ ﻓﻲ ﺘﺭﺍﺠﻌـﻪ ﻋـﻥ ﻓﻌﻠﺘـﻪ، ﻀـﻭﺀ‬ ‫ﻤﻁﻤﻭﺱ ﺒﻁﻠﺴﻡ ﺍﻟﺭﻏﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺸﻌﺔ. ﺠﻔﻑ ﻋﺒﺭﺍﺘـﻪ، ﻭﺼـﺎﺡ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺒﺴﻴﻭﻨﻲ ﻟﻴﺄﺘﻴﻪ ﺒﻤﻨﺸﻔﺔ ﻭﻜﻭﺯ ﻤﺎﺀ ﻟﻐﺴل ﻭﺠﻬﻪ، ﺜﻡ ﺨﺭﺝ‬ ‫ﻨﺤﻭ ﻏﺭﻭﺏ ﻴﺭﻫﺹ ﺒﺎﻟﺸﺎﺭﺍﺕ ﺇﻟﻰ ﺤﺩﻴﻘﺔ ﺠﺎﻓﺔ ﻟﻡ ﻴﺼﻤﺩ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺇﻻ ﺍﻟﺠﻬﻨﻤﻴﺔ، ﺒﺄﺸﻭﺍﻜﻬﺎ ﺍﻟﺼﻠﺩﺓ، ﻭﺠﺫﻋﻬﺎ ﺍﻟﻤﻘﺩﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺤﺎﻴـل‬
  • 30. ‫ﻭﺭﺩﺍﺕ ﺼﻐﻴﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﻘﺎﺀ. ﻴﻌﺏ ﻤﺜل ﺠﻤل ﻋﺠﻭﺯ ﻻ ﺘﻘـﻭﻯ‬ ‫ﻗﺩﻤﺎﻩ ﺍﻟﻁﻭﻴﻠﺘﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﺤﻤﻠﻪ، ﻤﺨﺘﺎل ﺭﻏﻡ ﺃﻨﻔﻪ ﺒﻁﻠﻌﺘـﻪ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﻴﻬﺎﺒﻬﺎ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭ ﻭﺍﻟﻜﺒﻴﺭ، ﻤﺭﻜ ‪‬ﺍ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺒﻌﻴﺩ، ﺭﻏﻡ ﺍﻟﻌﺼﺎ‬ ‫ﺯ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺴﻨﺩﻩ، ﻋﺒﺭ ﺍﻟﺩﻫﻴﻠﺯ ﺍﻟﺫﻱ ﻟﻡ ﻴﻜﻑ ﻓﻴﻪ ﺼـﻭﺕ ﻤﺩﺸـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻔﻭل ﻋﻥ ﺠﻠﺩ ﺍﻟﺼﻤﺕ. ﺍﻨﺘﺒﻪ ﺇﻟﻰ ﺘﺭﺍﻜﻡ ﺍﻟﺯﻤﻥ ﺍﻟﺫﻱ ﻋﺸـﺵ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻷﻤﻜﻨﺔ، ﺭﻏﻡ ﻤﺤﺎﻭﻻﺕ ﺍﻟﺘﺠﻤﻴل، ﻭﻻﺤﻅ ﺍﻟﻜﻠﺒﺔ ﺍﻟﻭﺍﻟﺩﺓ ﻓﻲ‬ ‫ﺒﺌﺭ ﺴﻠﻡ ﺍﻟﻔﻴﻼ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻥ ﻴﺴـﺘﺩﺭﺝ ﻓﻴﻬـﺎ ﺍﻟﻀـﺒﺎﻁ‬ ‫ﺍﻟﻔﻼﺤﻴﻥ ﻟﻜﻲ ﻴﺠﺒﺭﻭﻫﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﻋﺘﺭﺍﻑ ﺒﻀﺭﺏ ﻗﻭﺓ ﺍﻟﺒﻭﻟﻴﺱ‬ ‫ﺃﻴﺎﻡ ﺍﻟﺤﺎﺩﺙ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ. ﺘﺫﻜﺭ ﺘﺤﺩﻴﻪ ﻟﻠﺤﻜﻤﺩﺍﺭ ﺭﺃﻓﺕ ﻗﺎﺴﻡ، ﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫ﻨﺘﺞ ﻋﻨﻪ ﻭﻗﻔﻪ ﺴﻨﺔ ﻋﻥ ﺍﻟﻌﻤﻭﺩﻴﺔ، ﻭﺩﺨﻭل ﺍﻟﻬﺠﺎﻨـﺔ ﺍﻟﺒﻠـﺩﺓ.‬ ‫ﻏﻤﻐﻤﺕ ﺍﻟﺠﺭﺍﺀ ﺍﻟﻌﻤﻴﺎﺀ، ﻭﻫﻲ ﺘﻔﻠﻔﺹ ﻤﺘﺯﺍﺤﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﺜـﺩﺍﺀ‬ ‫ﺃﻤﻬﺎ ﺍﻟﺭﺍﻗﺩﺓ ﻋﻠﻰ ﺠﻨﺒﻬﺎ ﺘﻤﺘﺹ ﺤﻠﻤﺎﺘﻬـﺎ ﺒﺸـﺭﺍﻫﺔ، ﻭﺍﻟﻜﻠﺒـﺔ‬ ‫ﺴﺎﻫﻤﺔ ﺘﻘﻁﺭ ﻋﻴﻨﺎﻫﺎ ﺭﻗﺔ ﻭﺼﻔﺎﺀ ﺃﺒﺎﺤﺎ ﻟﻠﺤﻨﻴﻥ ﺃﻥ ﻴﻌﺒﺙ ﻓـﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻋﻘﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﻤﻬل. ﺘﺠﻨﺏ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﻤﻘﻠﻘﺔ ﻓـﻲ ﺍﻟﻁﺭﻴـﻕ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﺩﻫﺴﻪ ﺁﻻﻑ ﺍﻟﻤﺭﺍﺕ، ﻋﺒﺭ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﺍﻟﺨﺸﺒﻲ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ، ﻭﺘﻤﻬل‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺎﺤﺔ ﺍﻟﻤﺭﺒﻌﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻔﺘﺢ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺯﺭﻴﺒﺔ ﻴﻤﻴ ﹰﺎ، ﻭﺍﻟﺤﺭﻤﻠـﻙ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻴﺴﺎ ‪‬ﺍ، ﻭﺃﻟﻘﻰ ﺒﻨﻅﺭﺓ ﻁﻭﻴﻠﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺠﺎﻤﻭﺱ ﺍﻟﻤﺴـﺘﺭﺨﻲ ﺃﻤـﺎﻡ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﻁﺎﻭﻟﺔ، ﻴﻬﺵ ﺍﻟﺴﺎﻋﺎﺕ ﻭﺍﻟﺫﺒﺎﺏ ﺒﺫﻴﻠﻪ، ﻭﺴﻤﻊ ﺼﻭﺕ ﺤﻔﻴـﺩﻩ‬
  • 31. ‫ﻋﻼﺀ، ﻭﺤﻴﺩ ﺍﺒﻨﻪ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻤﻴﺩ ﺸﻬﻴﺩ ٧٦٩١، ﻴﻐﻨﻲ ﻓﻲ ﺯﺭﻴﺒـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻐﻨﻡ:‬ ‫ﺴﺢ ﻴﺎﺒﺎ ﺩﺡ... ﻴﺎ ﺨﺭﻭﻑ ﻨﻁﺎﺡ‬ ‫ﻭﻗﻑ ﻴﻠﺘﻘﻁ ﺃﻨﻔﺎﺴﻪ، ﻭﻴﺘﺄﻤل ﻋﻼﺀ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﻨﺘﺒﻪ ﻟﺠﺩﻩ ﻓﺠـﺎﺀ‬ ‫ﻴﺭﻜﺽ، ﻭﺍﺤﺘﻀﻨﻪ ﻤﻥ ﺴﺎﻗﻴﻪ، ﺩﺍﻓ ﹰﺎ ﺭﺃﺴﻪ ﻓﻲ ﺠﺴﺩﻩ ﺍﻟﻜﺒﻴـﺭ.‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺩﻤﻌﺕ ﻋﻴﻨﺎ ﻁﻪ، ﺠﻔﻔﻬﻤﺎ ﺒﻤﻨﺩﻴﻠﻪ ﺒﺴﺭﻋﺔ. ﺴﺒﻊ ﺴـﻨﻭﺍﺕ ﻤﻨـﺫ‬ ‫ﺭﺤل ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻤﻴﺩ، ﻭﻭﻟﺩ ﻋﻼﺀ ﻟﻪ ﺒﻌﺩ ﺸﻬﻭﺭ ﻤﻥ ﺍﺴﺘﺸـﻬﺎﺩﻩ.‬ ‫ﺃﺨﺭﺝ ﻤﻥ ﺠﻴﺒﻪ ﻨﻘﻭ ‪‬ﺍ ﻤﻌﺩﻨﻴﺔ ﻜﺜﻴﺭﺓ، ﻭﻭﻀـﻌﻬﺎ ﻓـﻲ ﻜﻔـﻪ،‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻭﻓﺘﺤﻬﺎ ﻟﻴﺄﺨﺫ ﻤﻨﻬﺎ ﻋﻼﺀ ﻤﺎ ﻴﺸـﺎﺀ. ﻓـﺭﺡ ﺍﻟﻁﻔـل، ﻭﻜـﺒﺵ‬ ‫ﺒﺄﺼﺎﺒﻌﻪ ﺍﻟﺭﻓﻴﻌﺔ ﻤﺎ ﻴﺴﺘﻁﻴﻊ، ﺜﻡ ﺭﻜﺽ ﺇﻟﻰ ﺨـﺎﺭﺝ ﺍﻟـﺩﻭﺍﺭ‬ ‫ﻟﻴﺸﺘﺭﻱ ﻜﺭﺍﻤﻠﺔ. ﻭﺍﺴﺘﺩﺍﺭ ﻁﻪ ﻤﻊ ﺍﻟﻁﺭﻴـﻕ، ﻭﻋﺒـﺭ ﺍﻟﺒـﺎﺏ‬ ‫ﺍﻷﻭﺴﻁ ﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻥ ﺒﺸﻴﺭ ﺍﻟﻘﻬﻭﺠﻲ ﻴﻌﻠﻕ ﻓﻲ ﻓﺘﺤﺘـﻪ ﺍﻟﻌﻠﻭﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺒل، ﻭﻴﺭﺒﻁﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﻼل ﻭﻴﺘﺴﻠﻘﻪ ﺤﺘـﻰ ﻴﻔـﺘﺢ ﺍﻟﺴـﻘﺎﻁﺔ،‬ ‫ﻭﻴﺩﺨل ﺇﻟﻰ ﺭﻭﺍﻴﺢ ﺨﺎﺩﻤﺘﻬﻡ، ﻤﻨﺘﻬ ﹰﺎ ﺤﺭﻤﺔ ﺍﻟﺩﺍﺭ ﻭﻫﻡ ﻨﺎﺌﻤﻭﻥ.‬ ‫ﻜ‬ ‫ﺒﺸﻴﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﻟﻡ ﻴﻅﻬﺭ ﻟﻪ ﺃﺜﺭ ﻤﻨﺫ ﻫﺩﻨﻪ ٨٤٩١ ﺤﺘﻰ ﺍﻵﻥ، ﻭﻟـﻡ‬ ‫ﻴﻌﺭﻑ ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻴﺘﺫﻜﺭﻩ ﺍﻵﻥ. ﺸﺤﺫﺕ ﺤﻭﺍﺴﻪ ﺍﻟﺨﻤﺴـﺔ ﻟﻠﺭﺅﻴـﺔ؛‬ ‫ﻓﻘﻔﺯﺕ ﺇﻟﻰ ﺫﻫﻨﻪ ﻭﻤﻀﺎﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻤﺭ. ﺨﻑ ﺇﻟﻰ ﺤﻭﺵ ﺍﻟـﺩﺍﺭ‬ ‫ﻤﺘﺘﺒ ‪‬ﺎ ﺭﺍﺌﺤﺔ ﺍﻟﺸﻴﺎﻁ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻔﻭﺡ ﻤﻥ ﺭﺃﺴﻪ، ﻭﻋﺒﺭ ﺍﻟﻔﻨﺎﺀ، ﻓﻠـﻡ‬ ‫ﻌ‬
  • 32. ‫ﻴﺭ ﻭﺩﻴﺩﺓ، ﺠﻠﺱ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﻤﺼﻁﺒﺔ ﺒﺠﻭﺍﺭ ﺒﺎﺏ ﺍﻟﻤﻁﺒﺦ. ﺭﺁﻫـﺎ،‬ ‫ﺨﺎﺭﺠﺔ ًﻤﻥ ﻏﺭﻓﺔ ﺍﻟﻠﺒﻥ، ﺤﺎﻤﻠﺔ ﺼﺤﻥ ﻗﺸﺩﺓ:‬ ‫- ﻤﺭﺤ ‪‬ﺎ، ﺍﻟﻌﺸﺎﺀ ﺠﺎﻫﺯ، ﺸﻬﻠﻲ ﻴﺎ ﺼﺒﺤﻴﺔ، ﺤﻀـﺭﺓ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﺩﺓ ﻭﺼل.‬ ‫- ﻻ، ﺃﺭﻴﺩ ﻓﻨﺠﺎﻥ ﺍﻟﻘﻬﻭﺓ ﺃﻭﻻ.‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﺭﺘﻜﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﺩﺍﺭ ﺍﻟﺨﺸﻥ ﺍﻟﻤـﺩﻫﻭﻙ ﺒﻁﻤـﻲ ﺍﻟﻨﻴـل.‬ ‫ﺍﺴﺘﺩﺍﺭﺕ ﻟﺘﻌﺩ ﻟﻪ ﺍﻟﻘﻬﻭﺓ ﺒﻨﻔﺴﻬﺎ، ﻤﺩﺩ ﺴـﺎﻗﻴﻪ ﻟﻸﻤـﺎﻡ، ﺸـﻌﺭ‬ ‫ﺒﺭﺃﺴﻪ ﻴﺘﺜﺎﻗل، ﻋﺩل ﻤﻥ ﺠﻠﺴﺘﻪ ﻟﻴﺭﻴﺢ ﺍﻟﻔﻘـﺭﺓ ﺍﻟﻤﺘﻌﺒـﺔ ﻓـﻲ‬ ‫ﻤﻨﺘﺼﻑ ﻋﻤﻭﺩﻩ ﺍﻟﻔﻘﺭﻱ، ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻜﺜﻴـ ‪‬ﺍ ﻤـﺎ ﻴﻔﺸـل ﺍﻟﺤـﺯﺍﻡ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﺼﻭﻓﻲ ﻓﻲ ﻜﺘﻡ ﻭﺨﺯﺍﺘﻬﺎ. ﺘﺫﻜﺭ ﺍﻟﺜﻭﺭ ﺍﻟﻬﺎﺌﺞ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﻭﻗﻔﻪ ﻴﻭ ‪‬ﺎ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻭﺘﺴﺒﺏ ﻟﻪ ﻓﻲ ﺍﻷﻟﻡ ﻤﺩﻯ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ. ﻟﻡ ﻴﻨﺩﻡ، ﻋﺒﺭﻩ ﻭﺍﺘﻜـﺄ ﻓـﻭﻕ‬ ‫ﺤﺎﺸﻴﺔ ﺼﻐﻴﺭﺓ ﻤﻥ ﻭﺒﺭ ﺍﻟﺠﻤل. ﺘﻁﺎﻴﺭﺕ ﺃﻤﺎﻡ ﻋﻴﻨﻴـﻪ ﻨﺠـﻭﻡ‬ ‫ﺼﻐﻴﺭﺓ ﻤﻀﻴﺌﺔ، ﻭﻓﺭﺍﺸﺎﺕ ﺒﻴﻀﺎﺀ، ﺭﻓﺕ ﻤﻊ ﺭﻤﻭﺸﻪ ﺒﺴﺭﻋﺔ،‬ ‫ﻭﺭﻗﺼﺕ ﻤﻬﻔﻬﻔﺔ. ﺴﺭﻯ ﺴﺎﺌل ﺴﺎﺨﻥ ﺍﺘﺨﺫ ﻁﺭﻴﻘﻪ ﻤﻥ ﺭﺃﺴـﻪ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﺠﺴﻡ، ﺩﺜﺭﻩ ﺒﻬﺩﻭﺀ ﻟﺫﻴﺫ ﻭﻤﻤﺘﻊ، ﺍﺴﺘﺴﻠﻡ ﻟﻪ، ﻓﻠـﻡ‬ ‫)١(‬ ‫ﻤﻥ ﻴـﺩ ﺼـﺒﻴﺤﺔ،‬ ‫ﻴﺴﻤﻊ ﻗﺭﻗﻌﺔ ﻭﻗﻭﻉ ﺍﻹﺒﺭﻴﻕ ﻭ"ﺍﻟﻁﺸﺘﻴﺔ"‬ ‫)١( ﺍﻟﻁﺸﺘﻴﺔ : ﺘﺼﻐﻴﺭ ﺍﻟﻁﺴﺕ ﺒﺎﻟﻌﺎﻤﻴﺔ .‬
  • 33. ‫ﺤﻴﻥ ﺠﺎﺀﺕ ﺘﻘﺩﻤﻪ ﺇﻟﻴﻪ ﻤﻊ ﺍﻟﺼﺎﺒﻭﻥ ﻟﻴﻐﺴل ﻴﺩﻴﻪ ﻗﺒل ﺍﻟﻌﺸـﺎﺀ،‬ ‫ﻭﻻ ﻨﺩﺍﺀﻫﺎ:‬ ‫- ﺍﻟﺤﻘﻴﻨﻲ ﻴﺎ ﺴﺘﻲ!!‬ ‫ﻭﻟﻡ ﻴﺸﻌﺭ ﺒﺩﻑﺀ ﺼﺩﺭ ﻭﺩﻴﺩﺓ ﻭﻫﻲ ﺘﺤﺘﻀﻨﻪ، ﺒل‬ ‫ﻤﺎل ﻤﻌﻬﺎ، ﻭﺍﺴﺘﻘﺭ ﻜﻤﺎ ﺃﺭﺍﺩﺕ ﻟـﻪ ﻓـﻭﻕ ﺍﻟﻤﺼـﻁﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﻁﻴﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻐﻁﻴﻬﺎ ﻜﻠﻴﻡ ﺼﻭﻑ ﻋﺘﻴﻕ، ﺤﺘـﻰ ﺤﻤﻠـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺭﺠﺎل ﺇﻟﻰ ﻏﺭﻓﺔ ﺭﺍﺤﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻜﻤﺔ، ﻋﻠﻰ ﺒﻌﺩ ﺃﻤﺘـﺎﺭ‬ ‫ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻤﻥ ﻤﺠﻠﺴﻪ ﺍﻟﻴﻭﻤﻲ،ﻭﻤﻥ ﻤﻜﺘﺏ ﺃﺒﻴﻪ ﺤﻴﺙ ﺍﺴﺘﺸﻬﺩ‬ ‫ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻜﻴﻡ. ﻭﻟﻤﺎ ﺠﺎﺀ ﺍﻟﻁﺒﻴﺏ، ﻗﺎل ﺇﻨﻬﺎ ﺠﻠﻁﺔ ﺴﺭﻴﻌﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺦ، ﺃﻨﻬﺕ ﺤﻴﺎﺘﻪ ﻓﻭﺭ ﺘﻜﻭﻨﻬﺎ.‬ ‫ﺩﺨل ﻋﺒﺩ ﺍﷲ ﺇﻟﻰ ﺃﻤﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺭﻤﻠﻙ ﺤﺎﺌ ‪‬ﺍ، ﻻ ﻴﻌﺭﻑ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻜﻴﻑ ﻴﺨﺒﺭﻫﺎ، ﺒﺎﻏﺘﺘﻪ ﻗﺎﺌﻠﺔ:‬ ‫- ﺭﺍﺤﺕ ﺩﻭﻟﺘﻨﺎ ﻴﺎ ﻋﺒﺩ ﺍﷲ.‬ ‫ﺍﻨﻜﻔﺄ ﻋﻠﻰ ﺁﻻﻤﻪ.‬ ‫ﺨﺭﺠﺕ ﺍﻟﻘﺭﻴﺔ ﻜﻠﻬﺎ ﺘﻭﺩﻉ ﻁﻪ. ﻟﻡ ﺘﺒﻙ ﻭﺩﻴﺩﺓ ﺃﻟﻡ ﺍﻟﻔﺭﺍﻕ،‬ ‫ﺃﺭﺠﺄﺕ ﺍﻟﺤﺯﻥ ﺤﺘﻰ ﻴﻤﺭ ﺍﻟﺤﻔل ﻜﻤﺎ ﻴﻠﻴﻕ ﺒﻪ. ﺘﺫﻜﺭﺕ ﺃﻡ ﻁـﻪ‬ ‫ﻭﺭﺤﻴل ﺯﻭﺠﻬﺎ، ﻁﻠﺒﺕ ﻨﺤﺭ ﺃﻜﺒﺭ ﺜﻭﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺯﺭﻴﺒـﺔ ﻟﻴﻜـﻭﻥ‬ ‫ﺭﻓﻴﻘﻪ ﻓﻲ ﻟﻴﻠﻪ ﻭﺤﺩﺘﻪ ﺍﻷﻭﻟﻰ. ﺫﺒﺢ ﻟﺤﻅﺔ ﺍﺠﺘﻴﺎﺯﻩ ﻟﺒﺎﺏ ﺍﻟﺩﻭﺍﺭ‬
  • 34. ‫ﻟﻠﻤﺭﺓ ﺍﻷﺨﻴﺭﺓ، ﻭﻭﻗﻑ ﺃﻫل ﺍﻟﻤﻨﺘﻬﻰ ﺼـﻔﻴﻥ ﻋﻠـﻰ ﺠـﺎﻨﺒﻲ‬ ‫ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ، ﻟﻴﻔﺴﺤﻭﺍ ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ﻟﻸﻏﺭﺍﺏ ﻟﻭﺩﺍﻋﻪ. ﻁـﺎﺭ ﺍﻟـﻨﻌﺵ،‬ ‫ﻭﺭﻓﺭﻓﺕ ﺃﺠﻨﺤﺔ ﺍﻟﻤﻼﺌﻜﺔ ﺼﺎﻨﻌﺔ ﻤﻭﺠﺎﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﺭﻴﺢ ﺍﻟﻤﻌﻁـﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﺎﻟﻴﺎﺴﻤﻴﻥ، ﻭﺍﻨﺸﻐل ﺃﻫل ﺍﻟﺩﻭﺍﺭ ﺒﺎﺴﺘﻌﺎﺩﺓ ﺤﻠﻡ ﻭﺩﻴﺩﺓ ﺍﻟﺫﻱ ﺤﻤل‬ ‫ﺍﻟﻨﺫﺭ، ﻭﺍﻜﺘﺸﻔﻭﺍ ﺃﻨﻬﺎ ﻟﻴﺴﺕ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻨﺒﺄﺕ ﺒﻪ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﺓ ؛‬ ‫ﺇﺫ ﺘﻜﺭﺭ ﺍﻟﺤﻠﻡ ﻤﻊ ﺃﺭﺒﻊ ﻏﻴﺭﻫﺎ، ﺍﺜﻨﺘﺎﻥ ﻤﻥ ﺒﻨﺎﺘﻬﺎ ﻗﻤﺭ ﻭﻨﺎﺯﻟﻲ،‬ ‫ﻭﻟﺒﻨﻰ ﺍﺒﻨﺔ ﺭﺸﺩﻱ ﻭﺨﻁﻴﺒﺔ ﻋﺎﻁﻑ، ﻭﺃﺨﺘـﻪ ﻨﻌﻴﻤـﺔ ﺃﻴ ‪‬ـﺎ.‬ ‫ﻀ‬ ‫ﻭﺍﻨﺸﻐﻠﺕ ﺍﻟﻘﺭﻴﺔ ﺘﺴﺘﻌﺭﺽ ﺤﻴﺎﺘﻪ؛ ﻤﺂﺜﺭﻩ ﻭﺍﻨﻜﺴﺎﺭﺍﺘﻪ، ﺘﺫﻜﺭﻭﺍ‬ ‫ﻭﺍﻟﺩﻩ ﺍﻟﺤﺎﺝ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻘﺎﺩﺭ ﺍﻟﻤﺼـﻴﻠﺤﻲ، ﻭﻜﻴـﻑ ﻜـﺎﻥ ﻤﻨﻌ ‪‬ـﺎ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻭﻜﺭﻴ ‪‬ﺎ، ﻭﻜﻴﻑ ﺍﺨﺘﺎﺭ ﻁﻪ ﺍﻟﻌﻤل ﻭﺍﻟﺘﺠـﺎﺭﺓ ﻁﺭﻴ ﹰـﺎ ﻤﻐـﺎﻴ ‪‬ﺍ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻟﺭﻏﺒﺔ ﺃﺒﻴﻪ. ﺘﺫﻜﺭﻭﺍ ﺤﺎﺩﺙ ﺃﺒﻭ ﻤﻨﺩﻭﺭ، ﻭﻭﻗﹾـﻑ ﻁـﻪ ﻋـﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫"ﺍﻟ ‪‬ﻤ ‪‬ﺩﻴﺔ". ﺘﺫﻜﺭﻭﺍ ﺠﻠﺴﺘﻪ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﺤﺠﺭ ﺒﺠﻭﺍﺭ ﺤﺎﺌﻁ ﺍﻟـﺩﻭﺍﺭ‬ ‫ﻌﻭ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻬﻭﺍﺀ ﺍﻟﻁﻠﻕ. ﺘﺫﻜﺭﻭﺍ ﺭﻓﻀﻪ ﻟﻜل ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﺠﺩﻴـﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺠﺎﺀ ﺒﻬﺎ ﻋﺒﺩ ﺍﷲ، ﻭﺘﺴﺎﺀﻟﻭﺍ ﺇﻥ ﻜﺎﻥ ﻋﺒﺩ ﺍﷲ ﺴـﻴﺒﺩﺃ ﻓـﻲ‬ ‫ﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﻤﺯﺍﺭﻉ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺃﺼﺒﺢ ﺍﻷﻤﺭ ﻜﻠﻪ ﻓـﻲ ﻴـﺩﻩ. ﻭﺴـﺭﺕ‬ ‫ﻫﻤﺴﺎﺕ ﺨﺎﻓﺘﺔ ﺘﺤﺴﺏ ﺜﺭﻭﺓ ﻁﻪ.‬ ‫ﻭﻗﺒل ﺃﻥ ﻴﻁﻠﻊ ﺍﻟﻨﻬﺎﺭ، ﻜﺎﻥ ﺍﻟﻔﻼﺤﻭﻥ ﻴﻘﺴﻤﻭﻥ ﺃﻨﻪ ﻴﻤﺘﻠﻙ‬ ‫ﺠﺭﺍ ‪‬ﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﺫﻫﺏ ﺍﻟﺨﺎﻟﺹ ﻤﺩﻓﻭﻨﺔ ﻓﻲ ﺴﺭﺩﺍﺏ ﺘﺤﺕ ﺍﻟﺩﻭﺍﺭ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺭ‬
  • 35. ‫ﻭﺃﻥ ﺍﻷﻴﺎﻡ ﺍﻟﻘﺎﺩﻤﺔ ﺴﺘﻜﺸﻑ ﺤﺠﻡ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻤﻭﺍل؛ ﻓﻠـﻥ ﻴﺼـﺒﺭ‬ ‫ﺃﻭﻻﺩﻩ ﻋﻠﻰ ﺘﺨﺯﻴﻨﻬﺎ ﻁﻭﻴﻼ. ﻭﻋﺭﻓﻭﺍ ﺃﻥ ﻋﺼ ‪‬ﺍ ﺠﺩﻴ ‪‬ﺍ ﻗﺩ ﺒﺩﺃ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﺭﺤﻴﻠﻪ، ﻭﻨﺎﻤﻭﺍ ﻭﻫﻡ ﻴﺘﻤﺘﻤﻭﻥ:‬ ‫- ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ ﻜﺒﻴﺭ.‬ ‫ﻭﺴﻬﺭﺕ ﺍﻟﻌﺎﻤﻼﺕ ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﻔﺭﻥ، ﻴﺨﺒﺯﻥ ﺍﻟﻌﻴﺵ ﺍﻟﺨـﺎﺹ‬ ‫ﻭﺃﻗﺭﺍﺹ ﺍﻟﺭﺤﻤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺤﺘﺎﺠﺕ ﺇﻟﻰ ﺜﻼﺜﺔ ﺃﺭﺍﺩﺏ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﻤـﺢ،‬ ‫ﻭﻟﻡ ﺘﺘﻭﻗﻑ ﺍﻷﺒﻘﺎﺭ ﻭﺍﻟﺠﺎﻤﻭﺱ ﻋﻥ ﺍﻟﺤﻼﺒـﺔ، ﺤﺘـﻰ ﺍﻨﺘﻬـﻰ‬ ‫ﺍﻟﻌﺠﻴﻥ، ﺜﻡ ﻋﺠﺯﺕ ﻋﻥ ﺇﺩﺭﺍﺭ ﺍﻟﻠﺒﻥ ﺃﺴﺒﻭ ‪‬ﺎ ﻜﺎﻤﻼ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ.‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻋ‬
  • 36. ‫ﺼﺤﺕ ﻋﺼ ‪‬ﺍ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻨﺎﻤﺕ ﺴﺎﻋﺘﻴﻥ ﻜﺎﻤﻠﺘﻴﻥ ﻓﻭﻕ ﻗﺒـﺔ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﻥ ﺍﻟﺘﻲ ﺤﻤﺘﻬﺎ ﻟﺘﺒﺩﺩ ﺍﻟﺒﺭﻭﺩﺓ ﻗﺒل ﺃﻥ ﺘﺼﻌﺩ ﺇﻟﻴﻬﺎ. ﺍﻋﺘـﺎﺩﺕ‬ ‫ﺃﻥ ﺘﺤﻤﻴﻬﺎ ﻟﻴﻼ، ﻟﻜﻨﻪ ﺍﻟﻔﺭﺍﻍ. ﻟﻡ ﺘﺠﺩ ﻤﺎ ﺘﻔﻌﻠﻪ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺃﺫﺍﺒـﺕ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺤﺒﻭﺏ ﺍﻟﻌﺩﺱ ﺍﻷﺼﻔﺭ، ﻭﻫﺭﺴﺘﻬﺎ ﻭﻋﺼﺭﺘﻬﺎ ﻭﺤ ‪‬ـﺭﺕ ﻟﻬـﺎ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺒﺼﻠﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺯﻴﺕ، ﺜﻡ ﺩﺸﺩﺸﺕ ﺍﻟﺨﺒﺯ ﺍﻟﻴﺎﺒﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺎﻋﻭﻥ ﻗﺒـل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﻥ ﺘﻐﺭﻓﻪ ﻋﻠﻴﻬﺎ. ﻟﻡ ﻴﺒﻕ ﻟﻬﺎ ﺴﻭﻯ ﺃﻥ ﺘﺄﻜل ﺨﻠﻴﻁﻬﺎ ﺍﻟﺴـﺎﺨﻥ،‬ ‫ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻨﻘﻠﺘﻪ ﻤﻥ ﻓﻭﻕ ﻭﺍﺒﻭﺭ ﺍﻟﺠـﺎﺯ، ﻭﻭﻀـﻌﺘﻪ ﺃﻤﺎﻤﻬـﺎ ﺩﻭﻥ‬ ‫ﺃﻥ ﺘﻤﺘﺩ ﻴﺩﻴﻬﺎ ﺇﻟﻴﻪ، ﺜﻡ ﺃﻗﻨﻌﺕ ﻨﻔﺴﻬﺎ ﺃﻨﻬﺎ ﻻﺒﺩ ﺁﻜﻠـﺔ، ﻓﺄﻜﻠﺘـﻪ.‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﻓﻲ ﺤﺎﺠﺔ ﺇﻟﻰ ﻤﻀﻐﻪ؛ ﻓﺎﻟﻌﺩﺱ ﺃﺫﺍﺏ ﺍﻟﺨﺒـﺯ، ﻭﺴـﻬل‬ ‫ﺯﻟﻁﻪ، ﻭﻤﻊ ﻫﺫﺍ ﺘﻠﻜﺄ ﻓﻲ ﺴﻘﻑ ﺤﻠﻘﻬﺎ، ﻭﺒﻴﻥ ﺸﺩﻗﻴﻬﺎ ﺍﻟﺨـﺎﻟﻴﻴﻥ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻷﺴﻨﺎﻥ. ﻓﻜﻜﺕ ﺍﻟﺤﺭﺍﺭﺓ ﺘﺸﺩﺩﻫﺎ ﻭﻤﻠﻠﻬـﺎ ﻤـﻥ ﺍﻟﺤﻴـﺎﺓ.‬ ‫ﺍﺴﺘﺭﺍﺤﺕ ﻓﻌﺭﻑ ﺍﻟﻁﻌﺎﻡ ﻁﺭﻴﻘﻪ ﺇﻟﻰ ﺒﻠﻌﻭﻤﻬﺎ، ﻭﺍﻨﻔﺘﺤﺕ ﻤﻌﺩﺘﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺼﺎﺌﻤﺔ ﻟﺘﺘﻠﻘﻔﻪ.‬ ‫ﺒﻠﻌﺕ ﺭﻴﻘﻬﺎ، ﻭﺍﻟﻨﺤﻠﺔ ﺘﺯﻥ ﻓﻲ ﺭﺃﺴﻬﺎ: ﻭﻤﺎﺫﺍ ﻴﺘﺒﻘﻰ ﻟـﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﻨﻬﺎﺭﻱ؟ ﻫﺸﺕ ﺍﻟﻨﺤﻠﺔ ﺒﻴﺩﻫﺎ ﻤﻥ ﺃﻤﺎﻡ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ﺍﻟﻠﺘـﻴﻥ ﻓﻘـﺩﺘﺎ‬ ‫ﻗﺩﺭﺘﻬﻤﺎ ﺍﻷﻭﻟﻰ، ﻭﻤﺩﺕ ﻴﺩﻫﺎ ﺍﻟﻤﻌﻠﻘﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺼﺤﻥ ﺘﻨﻘـل ﻤـﻥ‬ ‫"ﺍﻟﻔﺘﺔ" ﺇﻟﻰ ﻓﻤﻬﺎ، ﺘﻭﺍﻟﺕ ﺍﻟﺩﻓﻌﺎﺕ ﺤﺘﻰ ﺍﺴﺘﺭﺍﺤﺕ ﻓﻨﻌﺴﺕ.‬
  • 37. ‫ﺒﺩﺩ ﺍﻟﻨﻭﻡ ﺴﺎﻋﺘﻲ ﺍﻟﻘﻠﻴﻭﻟﺔ، ﻓﻤﺎﺫﺍ ﻋﻥ ﺒﺎﻗﻲ ﺍﻟﻨﻬﺎﺭ؟ ﻗﺭﺭﺕ‬ ‫ﺃﻥ ﺘﺫﻫﺏ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻐﻴﻁ ﻟﺘﺤﻀﺭ ﺤﺯﻤﺔ ﺒﻘﺩﻭﻨﺱ. ﻤﺸﺕ ﻋﻠﻰ ﻤﻬل‬ ‫ﻓﻭﻕ ﺃﺭﺽ ﺯﻟﻘﺔ ﺘﻔﻭﺡ ﻤﻨﻬﺎ ﺭﺍﺌﺤﺔ ﺍﻟﺘﺭﺍﺏ، ﺤﻴﺕ ﻜـل ﻤـﻥ‬ ‫ﻗﺎﺒﻠﺘﻪ ﻓﻲ ﻁﺭﻴﻘﻬﺎ ﺒﻬﺯﺓ ﻤﻥ ﺭﺃﺴﻬﺎ، ﻭﻜﻠﻤﺔ ﻭﺍﺤﺩﺓ: "ﺍﻟﻌﻭﺍﻑ".‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﻗﺩ ﺍﻋﺘﺎﺩﺕ ﺍﻟﺼﻤﺕ، ﻓﺘﻐﻀـﻨﺕ ﺤـﻭﺍﻑ ﻓﻤﻬـﺎ،‬ ‫ﻭﻅﻬﺭﺕ ﺤﻭﻟﻪ "ﺍﻟﻜﺸﻜﺸﺔ" ﻜﺄﻨﻬﺎ ﺘﺯﻤﻪ ﻋﺎﻤﺩﺓ، ﺤﺘﻰ ﻻ ‪‬ﺼﺩﺭ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺼﻭ ﹰﺎ.‬ ‫ﺘ‬ ‫ﻟﻔﺕ ﺍﻟﺨﻀﺭﺓ ﺒﻁﺭﻑ ﻁﺭﺤﺘﻬﺎ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﺀ ﺍﻟﻁﻭﻴﻠﺔ ﻁـﻭﺍل‬ ‫ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ، ﻓﻠﻤﺎ ﻭﺼﻠﺕ ﺩﺍﺭﺘﻬﺎ ﺘﺤﺕ ﺍﻟﻤﻜﺒﺔ ﻤﻊ ﻗﻁﻌﺘﻲ ﺍﻟﺠـﺒﻥ‬ ‫ﺍﻟﻘﺭﻴﺵ، ﻭﺒﻘﺎﻴﺎ ﺍﻟﻌﺩﺱ ﻭﺍﻟﺒﺼل، ﻭﺒﺭﻜﺕ ﺃﻤﺎﻡ ﺒﺎﺏ ﺍﻟﺩﺍﺭ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻬﻭﺍﺀ ﺍﻟﻁﻠﻕ ﻓﻭﻕ ﺤﺼﻴﺭ ﺼﻐﻴﺭ ﻤﺘﺂﻜل ﺍﻟﺤﻭﺍﻑ.‬ ‫ﺤﺼﺭﺕ ﺃﻴﺎﻡ ﻭﺤﺩﺘﻬﺎ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺴﺎﻓﺭﺕ ﻭﺩﻴﺩﺓ ﺃﻡ ﻋﺒـﺩ ﺍﷲ‬ ‫ﻟﺘﻌﺎﻭﺩ ﺠﺭﺍ ‪‬ﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﺓ، ﻟﻡ ﺘﺘﻌﺩ ﺍﻷﻴﺎﻡ ﺇﺼـﺒﻌﻬﺎ ﺍﻷﻭﺴـﻁ،‬ ‫‪‬ﺤ‬ ‫ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺃﻗﻭﻯ ﻤﻥ ﺃﻥ ﺘﺤﺘﻤﻠﻬﺎ. ﺍﻋﺘﺎﺩﺕ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺒﻌﺩ‬ ‫ﺃﻥ ﺘﺼﺤﻭ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﻴﻠﻭﻟﺔ ﺃﻥ ﺘﺫﻫﺏ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻭﺍﺭ، ﻭﺃﻥ ﺘﺠﻠﺱ‬ ‫ﻤﻌﻬﺎ ﺴﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻌﺼﺭﻴﺔ ﻭﺃﻥ ﺘﺴﺎﻤﺭﻫﺎ، ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺍﺨﺘﻔـﻰ ﺯﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻀﺠﻴﺞ، ﻭﻓﺭﻍ ﺍﻟﺩﻭﺍﺭ ﻤﻥ ﺃﻫﻠﻪ. ﺘﺯﻭﺝ ﺍﻟﺼﺒﻴﺎﻥ ﻭﺍﻟﺒﻨـﺎﺕ،‬
  • 38. ‫ﻭﺃﺼﺒﺢ ﺍﻟﺩﻭﺍﺭ "ﻴﻨﺵ" ﻁﻭﺍل ﺍﻷﺴﺒﻭﻉ ﺇﻻ ﻤﻥ ﺯﺍﺌﺭ ﻴﻤﺭ ﻜـل‬ ‫ﺤﻴﻥ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻴﺄﺘﻲ ﻴﻭﻡ ﺍﻟﺨﻤﻴﺱ ﻭﺘﺘﺠﻤﻊ ﺍﻟﻌﺎﺌﻠﺔ.‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﻤﺜل ﻭﺩﻴﺩﺓ ﻻ ﺘﻌﺭﻑ ﺍﻻﺨﺘﻼﻁ ﺒﺎﻟﻐﻴﺭ، ﻭﺍﻟﺯﻴـﺎﺭﺓ‬ ‫ﻫﻲ ﻟﻠﻭﺍﺠﺏ ﻓﺤﺴﺏ. ﻟﻡ ﺘﺠﻠﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻐﺎﺭﺏ ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﺩﻭﺭ ﻤـﻊ‬ ‫ﺍﻟﻔﻼﺤﺎﺕ، ﻭﻟﻡ ﺘﺫﻫﺏ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻨﻬﺭ ﻟﺘﻐﺴل ﺍﻷﻭﺍﻨﻲ ﻤﻌﻬـﻥ، ﻭﻟـﻡ‬ ‫ﻴﻜﻥ ﻟﻬﺎ ﻏﻴﻁ ﻟﺘﻔﻠﺤﻪ. ﺍﻨﻘﻀﻰ ﺍﻟﻌﻤﺭ ﻭﻫﻲ ﻤﺸـﻐﻭﻟﺔ ﺒﻌﺎﺌﻠـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﻴﻠﺤﻲ، ﻭﻤﻊ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺍﻟﺘﺯﻤﺕ ﺒﻌﺎﺩﺍﺘﻬﻡ، ﻭﻜﺎﺩﺕ ﺃﻥ ﺘﻨﺴـﻠﺦ‬ ‫ﻋﻥ ﻋﺎﺩﺍﺘﻬﺎ. ﺤﺘﻰ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺴﺘﺤﻡ ﻋﻨﺩ ﺍﻟﻔﺠﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻬـﺭ‬ ‫ﻗﺭﺏ ﺃﻋﻭﺍﺩ ﺍﻟﻐﺎﺏ، ﺍﺨﺘﺎﺭﺕ ﻤﻜﺎ ﹰﺎ ﻤﺤﺩ ‪‬ﺍ ﻴﻌﺭﻓﻨﻪ ﺠﻤﻴ ‪‬ﺎ؛ ﻓﻠـﻡ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺘﺤﺘﻠﻪ ﺇﺤﺩﺍﻫﻥ ﻴﻭﻤﺎ، ﻭﻟﻡ ﺘﻨﻅﺭﻫﺎ ﺠﺎﺭﺓ ﺃﻭ ﺼﺩﻴﻘﺔ ﻟﺘﺤﻤل ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﻼﺒﺴﻬﺎ ﺤﺘﻰ ﺘﻨﺘﻬﻲ. ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺤﻤل ﺼﺭﺓ ﺍﻟﺜﻴﺎﺏ ﺍﻟﻨﻅﻴﻔﺔ ﻤﻠﻔﻭﻓﺔ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﺩﺜﺎﺭ ﺃﺴﻭﺩ، ﺘﻌﻠﻘﻬﺎ ﻓﻲ ﻁﺭﻑ ﺒﻭﺼﺔ ﻗﻭﻴﺔ، ﺜﻡ ﺘﻨﺯﻟـﻕ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﺀ، ﻭﺘﺨﺭﺝ ﻤﻨﻪ ﻤﺘﻁﻬﺭﺓ ﻗﺒل ﺃﻥ ﺘﻬﺘﺯ ﺍﻟﻔﺭﻭﻉ ﺍﻟﻤﺠـﺎﻭﺭﺓ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﻭ ﺘﻌﻠﻥ ﺍﻟﺭﻴﺢ ﻋﻥ ﻭﺠﻭﺩﻫﺎ.‬ ‫ﺍﻋﺘﺎﺩﺕ ﺠﺎﺭﺍﺘﻬﺎ ﺼﻤﺘﻬﺎ، ﻭﻋﺯﻟﺘﻬﺎ، ﻭﻜﻥ ﻴﺤﻴﻴﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﻭﺩ‬ ‫ﺩﻭﻥ ﺍﻗﺘﺤﺎﻡ؛ ﺇﺫ ﻜﺎﻨﺕ ﻻ ﺘـﺭﺩ ﻹﺤـﺩﺍﻫﻥ ﻁﻠ ‪‬ـﺎ، ﻭﺘﻭﺼـل‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺭﻏﺒﺎﺘﻬﻥ ﻭﺍﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺘﻬﻥ ﻷﻡ ﻋﺒﺩ ﺍﷲ؛ ﻓﻜﻥ ﻴﻘﺼﺩﻨﻬﺎ ﺇﺫﺍ ﻤﺎ ﺃﺭﺩﻥ‬ ‫ﺸﻴ ًﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﻭﺍﺭ.‬ ‫ﺌ‬
  • 39. ‫ﻭﻟﺩﺕ ﺃﻤﻴﻨﺔ ﻷﺏ ﻏﺭﻴﺏ، ﻭﺍﻟﻤﻨﺘﻬﻰ ﻻ ﺘﺭﺤـﺏ ﻜﺜﻴـ ‪‬ﺍ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺒﺎﻟﻐﺭﺒﺎﺀ، ﺤﺘﻰ ﻟﻭ ﺠﺎﺀ ﺃﺤﺩﻫﻡ، ﻭﻋﺎﺵ ﻓﻭﻕ ﺘﺭﺍﺒﻬـﺎ ﺴـﻨﻭﺍﺕ‬ ‫ﻁﻭﻴﻠﺔ. ﻭﺍﻟﺯﻤﻥ ﻻ ﻴﻨﻔﻲ ﺍﻏﺘﺭﺍﺒﻪ، ﻭﻻ ﻴﻌﻁﻴﻪ ﺤـﻕ ﺍﻻﻨﺘﻤـﺎﺀ،‬ ‫ﺤﺘﻰ ﻭﺇﻥ ﺘﺯﻭﺝ ﻤﻥ ﺒﻨﺎﺘﻬﺎ؛ ﻓﻬﻲ ﺘﻨﻅﺭ ﺒﻌـﻴﻥ ﺍﻟﺭﻴﺒـﺔ ﻟﻬـﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﺯﻴﺠﺔ، ﻭﻴﺘﺴﺎﺀل ﺃﻫﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﻟﻴﺎﻟﻴﻬﻡ ﺍﻟﻁﻭﻴﻠـﺔ ﺘﺤـﺕ ﻀـﻭﺀ‬ ‫ﻓﻭﺍﻨﻴﺱ ﺍﻟﺠﺎﺯ ﺒﺩﻫﺸﺔ: ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻭﺍﻓﻕ ﺍﻷﺏ، ﺃﻟﻑ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻴﺘﻤﻨـﻭﻥ‬ ‫ﺍﺒﻨﺘﻪ، ﺤﺘﻰ ﻟﻭ ﻜﺎﻨﺕ ﺯﺭﻗﺎﺀ ﻭﻤﻘﺸﻔﺔ، ﻭﻜﺸﻑ ﺍﻟﺯﻤﻥ ﻋﺭﺍﻗﻴﺒﻬﺎ،‬ ‫ﻭﻜل ﻓﻭﻟﺔ ﻭﻟﻬﺎ ﻜﻴﺎل.‬ ‫ﻋﻤل ﺃﺒﻭﻫﺎ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻌﺎل ﺍﻟﻘﻨـﺎﻭﻱ ﺸﺎﻭﻴ ﹰـﺎ ﻓـﻲ ﻤﺭﻜـﺯ‬ ‫ﺸ‬ ‫ﺍﻟﺒﻭﻟﻴﺱ، ﻭﺍﺴﺘﻘﺭ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﺘﺯﻭﺝ ﻓﻴﻬﺎ ﺃﻤﻬﺎ، ﺜﻡ ﺭﺤل ﺇﻟﻰ ﻋﻤﻠﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﺭﻜﺯ ﺁﺨﺭ، ﻭﺘﺒﺎﻋﺩﺕ ﺒﺎﻟﺘﺩﺭﻴﺞ ﺯﻴﺎﺭﺍﺘـﻪ ﻟﺯﻭﺠﺘـﻪ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺘﻬﻰ، ﺘﻭﻓﻲ، ﻭﺍﺸﺘﻌﻠﺕ ﺍﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺎﺕ؛ ﻫل ﻴﺩﻓﻥ ﻓـﻲ ﺍﻟﻘﺭﻴـﺔ‬ ‫ﺃﻡ ﻻ. ﻭﺍﺭﺘﺎﺡ ﺃﻫل ﺍﻟﻤﻨﺘﻬﻰ ﻟﻘﺭﺍﺭ ﺍﻟﺭﺠل ﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻥ ﻗﺩ ﺃﺒﻠﻐـﻪ‬ ‫ﻟﺯﻭﺠﺘﻪ ﺒﺄﻥ ﺘﻌﻴﺩﻩ ﺇﻟﻰ ﻤﻭﻁﻨﻪ؛ ﻓﻤﻥ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﻘﺒـﻭل ﺃﻥ ﻴـﺩﻓﻥ‬ ‫ﻭﺴﻁ ﻋﺎﺌﻠﺔ ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ. ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺍﻜﺘﺸﻔﺕ ﺍﻷﺴﺭﺓ ﺃﻨﻬﺎ ﻟﻥ ﺘﺴـﺘﻁﻴﻊ‬ ‫ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻤﻥ ﻤﻴﺭﺍﺜﻪ – ﻤﻊ ﻜﺜﺭﺓ ﻋﻴﺎﻟﻪ – ﻋﻠﻰ ﻤﺎ ﻴﺴﺩ ﺭﻤـﻕ‬ ‫ﺍﻟﺯﻭﺠﺔ ﻭﺍﺒﻨﺘﻬﺎ؛ ﻓﻌﺎﺩﺕ ﻭﻟﺴﺎﻥ ﺤﺎﻟﻬﺎ ﻴﻘﻭل ﺇﻥ ﺍﻟﺭﺯﻕ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﷲ.‬
  • 40. ‫ﻭﺍﻨﻜﻔﺄﺕ ﺍﻟﻔﺘﺎﺓ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ ﺘﺭﺒﻲ ﺍﺒﻨﺘﻬﺎ ﺒﻤﺴﺎﻋﺩﺓ ﺃﺒﻭﻴﻬﺎ ﺤﺘﻰ‬ ‫ﺼﺎﺭﺕ ﺍﻟﻁﻔﻠﺔ ﺼﺒﻴﺔ ﻴﻤﻴﺯﻫﺎ ﻫـﺩﻭﺀ ﻭﻋـﺯﻭﻑ ﻋـﻥ ﻟﻬـﻭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻨﻅﻴﺭﺍﺘﻬﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﻨﺎﺕ. ﻭﺭﻏﻡ ﺍﻟﻴﺘﻡ ﻭﺼـﻔﺎﺘﻬﺎ ﺍﻟﺤﻤﻴـﺩﺓ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺸﺎﻋﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺭﻴﺔ، ﺇﻻ ﺃﻥ ﺇﻗﺒﺎل ﺍﻟﺨ ﱠﺎﺏ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻜﺎﻥ ﻗﻠﻴﻼ، ﻓﻠﻤﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹸﻁ‬ ‫ﺒﻠﻐﺕ ﺍﻟﺜﺎﻤﻨﺔ ﻋﺸﺭﺓ ﺩﻭﻥ ﺯﻭﺍﺝ، ﻭﺃﺼﺒﺤﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺭﻑ ﻋﺎﻨ ‪‬ﺎ،‬ ‫ﺴ‬ ‫ﺯﻭﺠﺘﻬﺎ ﺃﻤﻬﺎ ﻤﻥ ﻤﺭﺍﻜﺒﻲ ﻋﺠﻭﺯ ﻴﻤﺭ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﻨﻬﺭ ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﻤﻨﺘﻬﻰ‬ ‫ﻟﻨﻘل ﺍﻟﻔﻭل ﻭﺍﻟﺤﺒﻭﺏ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻨﻴﺎ؛ ﻤﺎﺘﺕ ﺯﻭﺠﺘﻪ، ﻭﺘﺯﻭﺝ ﺃﺒﻨﺎﺅﻩ.‬ ‫ﻭﻟﻡ ﻴﺨﺘﻠﻑ ﺤﻅﻬﺎ ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ ﻋﻥ ﺤﻅ ﺃﻤﻬﺎ؛ ﺇﺫ ﺘـﺭﻙ ﻟﻬـﺎ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺼﺒ ‪‬ﺎ ﻟﻡ ﻴﻜﻤل ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ ﻤﻥ ﻋﻤﺭﻩ، ﻭﺍﻟﻤﺭﻜﺏ ﻫﻲ ﻜل ﻤﺎ ﻴﻤﻠﻙ،‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻭﺍﻷﻭﻻﺩ ﻴﻌﻤﻠﻭﻥ ﻓﻭﻗﻬﺎ. ﺫﻫﺒﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﻤﺩﺓ ﺘﺴﺄﻟﻪ ﻜﻴﻑ ﺘﺤﺼل‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺤﻘﻬﺎ؛ ﻓﺘﺤﺩﺙ ﻁﻪ ﺇﻟﻴﻬﻡ، ﻭﺒﻌﺩ ﻤﻔﺎﻭﻀـﺎﺕ، ﺤﻜـﻡ ﻟﻬـﺎ‬ ‫ﺒﺜﻼﺜﻴﻥ ﻗﺭ ﹰﺎ ﻋﻥ ﻜل ﻨﻘﻠﺔ، ﻭﺜﻼﺜﻴﻥ ﺃﺨﺭﻯ ﻻﺒﻨﻬـﺎ، ﻭﺍﻟﻨﻘﻠـﺔ‬ ‫ﺸ‬ ‫ﺘﺴﺘﻐﺭﻕ ﺸﻬ ‪‬ﺍ ﻜﺎﻤﻼ.‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﺤﺘﺎﺭﺕ ﺃﻤﻴﻨﺔ، ﻜﺎﻥ ﻫﺫﺍ ﺃﻗﺼﻰ ﻤﺎ ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺘﻘﺩﻤﻪ ﻟﻬـﺎ‬ ‫ﺃﺴﺭﺓ ﺯﻭﺠﻬﺎ، ﻭﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﺘﺴﺘﻁﻴﻊ ﺍﻟﻌﻤل ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻴﻭﺕ، ﻭﻟﻡ ﺘﻌﺘـﺩ‬ ‫ﻨﺴﺎﺀ ﺍﻟﻤﻨﺘﻬﻰ ﺍﻟﻌﻤل ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺭﺤﻴﻠﺔ، ﻭﺍﻟﻤﻭﺴﻡ ﻟﻴﺱ ﻤﻭﺴ ‪‬ﺎ ﻟﺠﻨﻲ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺃﻱ ﺜﻤﺎﺭ؛ ﻓﻤﺎﺫﺍ ﺘﻔﻌل؟ ﻋﺎﺩﺕ ﺇﻟﻰ ﺒﻴﺘﻬﺎ ﺴﺎﻫﻤﺔ ﻏﺎﺭﻗـﺔ ﻓـﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺤﺯﻥ. ﺘﻔﺘﺤﺕ ﺃﻤﺎﻡ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ﺼﻭﺭ ﻟﻠﻔﻘﺭ ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ ﻤﺎ ﺘﻜﺭﺭﺕ ﺤﻴﻥ‬ ‫ﺭ‬
  • 41. ‫ﻴﻤﻭﺕ ﺍﻟﻌﺎﺌل، ﻭﺘﻨﺤﺩﺭ ﺍﻷﺴﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﻤﺘﺎﻫـﺔ ﺍﻟﺤﺎﺠـﺔ. ﻤـﺭﺕ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺎﺕ ﺜﻘﻴﻠﺔ ﺤﺘﻰ ﺴﻤﻌﺕ ﻁﺭﻗﺎﺕ ﻓﻭﻕ ﺒﺎﺒﻬـﺎ، ﻭﻓﻭﺠﺌـﺕ‬ ‫ٍ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﺎﻟﻌﻤﺩﺓ ﻴﺩﺨل ﺇﻟﻰ ﺩﺍﺭﻫﺎ ﺍﻟﻤﻘﺎﺒﻠﺔ ﻟﺩﻭﺍﺭﻩ، ﻭﻭﺭﺍﺀﻩ ﻓﻁﻭﻡ ﺘﺤﻤل‬ ‫ﻗﻔﺔ ﻓﻭﻕ ﺭﺃﺴﻬﺎ، ﻭﻁﻔﻼ ﻴﻠﻑ ﺴﺎﻗﻴﻪ ﺤﻭل ﻭﺴﻁﻬﺎ، ﺒﻭﻏﺘـﺕ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻗﺎل ﻟﻬﺎ ﻭﻫﻭ ﻴﺠﻠﺱ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﻤﺼﻁﺒﺔ ﻭﻴﻌﻁﻴﻬﺎ ﺍﺒﻨﻪ:‬ ‫- ﺃﻡ ﻋﺒﺩ ﺍﷲ ﺒﻴﻥ ﻴﻭﻤﻬﺎ ﻭﻟﻴﻠﺘﻬﺎ، ﻭﻻ ﺘﺴـﺘﻁﻴﻊ ﺭﻋﺎﻴﺘـﻪ،‬ ‫ﻭﺃﻨﺕ ﺨﻴﺭ ﺃﻡ ﻟﻪ.. ﺃﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﻴﻘﻀﻲ ﺍﺒﻨﻲ ﻨﻬـﺎﺭﻩ ﻟـﺩﻴﻙ‬ ‫ِ‬ ‫ﺤﺘﻰ ﺘﺸﺩ ﺃﻤﻪ ﺤﻴﻠﻬﺎ، ﻭﺘﻌﻴﺩﻴﻪ ﻟﻬﺎ ﺒﻌﺩ ﺁﺫﺍﻥ ﺍﻟﻤﻐﺭﺏ.‬ ‫ﻗﺎﻟﺕ ﺃﻤﻴﻨﺔ ﺒﺎﻜﻴﺔ: ﺭﻫﻥ ﺇﺸﺎﺭﺘﻙ ﻴﺎ ﺤﻀﺭﺓ ﺍﻟﻌﻤﺩﺓ.‬ ‫ﻗﺎل: ﺃﻨﺕ ﺍﺒﻨﺘﻨﺎ، ﻭﻜﺎﻥ ﺃﺒﻭﻙ ﺼﺎﻟ ‪‬ﺎ ﻴﺭﺤﻤﻪ ﺍﷲ.‬ ‫ﺤ‬ ‫ِ‬ ‫ﺜﻡ ﻗﻔﺯ ﻭﺍﻗ ﹰﺎ ﻭﻏﺎﺩﺭ ﺍﻟﺩﺍﺭ، ﺘﺎﺭ ﹰﺎ ﺍﻟﻁﻔل ﻤﻌﻬﺎ.‬ ‫ﻜ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﻋﺎﺸﺕ ﺃﻤﻴﻨﺔ ﻓﻲ ﻜﻨﻑ ﺍﻟﺩﻭﺍﺭ ﻭﺤﻤﺎﻴﺔ ﺃﻫﻠﻪ. ﺘـﺄﺘﻲ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ ﻟﺘﺤﻤل ﺍﻟﻁﻔل، ﺤﺘﻰ ﺘﺭﺒﻰ ﺃﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﻌﻤﺩﺓ ﺠﻤﻴ ‪‬ـﺎ ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻴﺩﻴﻬﺎ. ﻭﺒﻌﺩ ﻭﻗﺕ ﻗﺼﻴﺭ ﺃﻤﺴﻜﺕ ﻤﻔـﺎﺘﻴﺢ ﺍﻟﺒﻴـﺕ، ﻭﻋﺭﻓـﺕ‬ ‫ﺃﺴﺭﺍﺭﻩ، ﻭﺃﺩﺍﺭﺕ ﺤﺭﻜﺔ ﺍﻟﺨﺩﻡ، ﻜﻤـﺎ ﺃﺸـﺭﻓﺕ ﻋﻠـﻰ ﻜـل‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺒﺎﺕ ﺍﻟﺴﻌﻴﺩﺓ ﻭﺍﻟﺤﺯﻴﻨﺔ. ﻭﻜﺎﻨـﺕ ﺭﻓﻴﻘـﺔ ﺍﻷﺒﻨـﺎﺀ ﻓـﻲ‬ ‫ﺯﻴﺠﺎﺘﻬﻡ، ﻭﻤﻴﻼﺩ ﺃﺒﻨﺎﺌﻬﻡ، ﻭﻟﻌﺒﺕ ﺩﻭﺭ ﻋﺴﻜﺭﻱ ﺍﻟﻤﺭﺍﺴﻠﺔ ﻟﺩﻯ‬ ‫ﻜل ﻓﺘﺎﺓ ﺘﻐﺎﺩﺭ ﺍﻟﺩﻭﺍﺭ ﺇﻟﻰ ﺃﻫل ﺯﻭﺠﻬﺎ ﺤﺘﻰ ﺘﺴـﺘﻘﺭ ﺍﻷﺴـﺭﺓ‬
  • 42. ‫ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ. ﻭﺘﺭﺒﻰ ﺍﺒﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﻤﺩﺭﺴﺔ ﺍﻟﺼﻨﺎﺌﻊ، ﻭﺘﺨـﺭﺝ ﻭﺘـﺭﻙ‬ ‫ﺍﻟﻘﺭﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﻤﺩﻴﻨﺔ ﺍﻟﻤﺤﻠﺔ؛ ﺤﻴﺙ ﻤﺼﺎﻨﻊ ﺍﻟﻨﺴﻴﺞ، ﻭﻜﻭﻥ ﺃﺴـﺭﺓ‬ ‫ﺒﺠﻭﺍﺭ ﻋﻠﻤﻪ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺠﺎﺀﻩ ﻋﻘﺩ ﻋﻤل ﻓـﻲ ﺍﻟﻌـﺭﺍﻕ ﻓﺴـﺎﻓﺭ،‬ ‫ﻭﺘﺭﻜﻬﺎ ﺘﺭﻋﻰ ﺃﻴﺎﻡ ﺍﻟﻭﺤﺩﺓ.‬ ‫ﺍﻨﻘﻀﻰ ﺍﻟﻌﺼﺭ ﺴﺭﻴ ‪‬ﺎ، ﻭﺩﺨل ﺍﻟﻤﻐﺭﺏ ﻴﻔﺘﺢ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﻟﻠﻴـل‬ ‫ٍ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻁﻭﻴل ﺤﺎﻟﻙ، ﻻ ﺘﻀﺭﺒﻪ ﺭﻴﺎﺡ ﻟﻜﻥ ﺘﺴـﻜﻨﻪ ﺒـﺭﻭﺩﺓ ﺸـﺩﻴﺩﺓ.‬ ‫ﺩﺨﻠﺕ ﺃﻤﻴﻨﺔ ﻟﺘﻠﺤﻕ ﺒﺎﻟﺼﻼﺓ، ﺜﻡ ﺘﻜﻭﻤﺕ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﻤﺼﻁﺒﺔ ﺘﺒﺤﻠﻕ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻘﻑ. ﻨﺎﻤﺕ ﻁﻴﻭﺭﻫﺎ ﻭﺴﻜﻨﺕ ﺇﻻ ﻤﻥ ﺤﺭﻜﺔ ﻨﺎﻋﻤﺔ ﻟﻁﻴﺭ‬ ‫ﻤﺎ ﺯﺍل ﻗﻠﻘﺎ ﻴﺭﺘﺏ ﻤﻜﺎ ﹰﺎ ﻟﺭﺍﺤﺘﻪ. ﺃﺴﻨﺩﺕ ﺭﺃﺴﻬﺎ ﻟﻠﺤﺎﺌﻁ، ﻭﻗﻌﺕ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻋﻴﻨﺎﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ، ﺯﻤﺕ ﺠﻔﻭﻨﻬﺎ ﺘﺴﺘﻁﻠﻊ ﺍﻟﺠﺩﺍﺭ ﺍﻟﺨﺸﻥ، ﻤﻨﺫ‬ ‫ﺯﻤﻥ ﻨﺴﻴﺕ ﺃﻥ ﺘﻤﻠﺴﻪ ﺒﺎﻟﻁﻴﻥ ﺤﺘﻰ ﺘﺸﻘﻕ، ﻭﺨﺭﺠﺕ ﻤﻨﻪ ﺃﻋﻭﺍﺩ‬ ‫ﱢﹶ‬ ‫ﺍﻟﻘﺵ، ﻭﺒﺎﻨﺕ ﻋﺭﺍﻗﻴﺒﻪ، ﻭﺁﺜﺎﺭ ﺍﻟـﺭﻴﺢ ﻭﺍﻟﺤـﺭﺍﺭﺓ، ﻭﺘﺴـﺎﻗﻁ‬ ‫ﺍﻟﻤﻁﺭ، ﻭﺠﻔﺎﻑ ﺍﻟﺒﺭﻭﺩﺓ؛ ﺭﺤل ﺸﺒﺎﺒﻪ ﻤﻊ ﺸﺒﺎﺒﻬﺎ، ﻓﻜﺎﻨﺎ ﺃﺸـﺒﻪ‬ ‫ﺒﻜﺎﺌﻨﻴﻥ ﺨﺭﺠﺎ ﻤﻥ ﻁﻴﻨﺔ ﻭﺍﺤﺩﺓ، ﻭﻨﻀﺠﺎ ﻤ ‪‬ﺎ ﻓﻲ ﻓﺭﻥ ﻭﺍﺤـﺩ،‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻤﻥ ﻴﻨﻅﺭ ﺇﻟﻴﻬﻤﺎ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻠﺤﻅﺔ ﻴﻌﺭﻑ ﺤﻘﻴﻘـﺔ ﺃﻥ ﺍﷲ ﺨﻠـﻕ‬ ‫ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻤﻥ ﺼﻠﺼﺎل. ﺼﻠﺼﺎل ﺜﺎﺒﺕ، ﻭﺍﻗﻑ، ﻟﻡ ﺘـﻨﻔﺦ ﻓﻴـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺭﻭﺡ، ﻭﺼﻠﺼﺎل ﺤﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺭﺍﻍ.‬
  • 43. ‫ﺩﻗﻘﺕ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﻓﺭﺃﺕ ﺸﻴ ًﺎ ﻴﺘﺤﺭﻙ. ﺘﺭﺩﺩ ﻓـﻲ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﻋﻘﻠﻬﺎ ﺴﺅﺍل ﺇﻥ ﻜﺎﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻓﺄﺭ ﻴﺨﺘﺒﺊ! ﻟﻜﻥ ﺍﻟﻔـﺄﺭ ﻻ ﻴﺴـﻜﻥ‬ ‫ﺠﺤ ‪‬ﺍ ﻋﺎﻟ ‪‬ﺎ ﻜﻬﺫﺍ! ﺭﺒﻤﺎ ﻴﻜﻭﻥ ﺜﻌﺒﺎ ﹰﺎ! ﻟﻜﻥ ﺍﻟﺜﻌﺒﺎﻥ ﻴﺘﺩﻟﻰ ﻤـﻥ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﻘﺵ؛ ﻓﻬل ﻴﺴﻜﻥ ﺍﻟﻁﺎﻗـﺔ؟ ﻭﻤﺘـﻰ ﺤﻔـﺭ ﺠﺤـﺭﻩ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ‬ ‫ﺃﻻﺤﻅﻪ؟! ﺯﺍﺩﺕ ﺯﻤﺔ ﺠﻔﻨﻴﻬﺎ، ﻤﺭﻗﺕ ﺴﺤﺎﺒﺔ ﻏﻁﺕ ﺒﺼـﺭﻫﺎ،‬ ‫ﺘﻀﺎﺭﺒﺕ ﺍﻟﺠﻔﻭﻥ ﺒﺴﺭﻋﺔ ﺤﺘﻰ ﺃﺯﺍﺤﺘﻬـﺎ، ﺍﺘﺴـﻌﺕ ﺍﻟﺭﺅﻴـﺎ،‬ ‫ﻭﺘﺤﺭﻜﺕ ﺨﻁﻭﻁ ﺘﻭﺴﻊ ﻟﻨﻔﺴﻬﺎ ﻤﻜﺎ ﹰﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺠـﺩﺍﺭ ﺍﻟﻁﻴﻨـﻲ،‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺘﺨﻠﻘﺕ ﺤﺘﻰ ﺼﺎﺭﺕ ﻁﻔﻼ ﺼﻐﻴ ‪‬ﺍ ﻓﻲ ﺤﺠﻡ ﺍﻟﻜﻑ، ﻁﻔﻼ ﻏﻴﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﻨﻔﺼﻠﺔ ﺃﻋﻀﺎﺅﻩ، ﻤﻠﺘﺼﻕ ﺒﺒﻌﻀﻪ! ﺠﻨﻴﻥ!! ﺘﻌﺎﻟﺕ ﻀـﺭﺒﺎﺕ‬ ‫ﻗﻠﺒﻬﺎ، ﻭﺍﻨﻔﺭﻁﺕ ﺩﻤﻭﻉ ﻨﺎﻋﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻭﺠﻪ ﺍﻟﻤﺘﻐﻀﻥ.‬ ‫ﻗﺎﻟﺕ ﺒﺼﻭﺕ ﺴﻤﻌﺘﻪ ﻜل ﺍﻟﻜﺎﺌﻨﺎﺕ ﺤﺒﻴﺴﺔ ﺍﻟـﺩﺍﺭ: ﻟﻘـﺩ‬ ‫ﺩﻓﻨﺘﻙ ﻤﻨﺫ ﺯﻤﻥ ﻨﺴﻴﺕ ﻋﺩﺩ ﺴﻨﻴﻨﻪ!! ﺒﻜـﻰ ﺍﻟﺠﻨـﻴﻥ. ﻭﺭﻏـﻡ‬ ‫ﻟﻬﻔﺘﻬﺎ، ﻭﺍﻟﺤﺏ ﺍﻟﺫﻱ ﺴﺎل ﻴﻔﺘﺢ ﻜل ﺸﺭﺍﻴﻴﻨﻬﺎ، ﻭﻴﺘـﺩﻓﻕ ﻓـﻲ‬ ‫ﺃﻭﺼﺎﻟﻬﺎ، ﻟﻡ ﺘﺴﺘﻁﻊ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﻟﺘﺤﺘﻀﻨﻪ، ﻭﻟﻡ ﻴﺨﺭﺝ ﺍﻟﻁﻔـل ﻤـﻥ‬ ‫ﻤﻜﺎﻨﻪ. ﻤﺴﺤﺕ ﺃﻨﻔﻬﺎ ﺍﻟﺴﻴﺎل ﺒﻁﺭﻑ ﻜﻤﻬﺎ، ﻭﻫﻲ ﺘﺠﻬﺵ ﺤﺘـﻰ‬ ‫ﺸﻌﺭﺕ ﺒﺤﺭﻜﺔ ﻓﻲ ﺠﺩﺍﺭ ﺁﺨﺭ ﻴﻔﺴﺢ ﻟﻨﻔﺴـﻪ ﻤﻜﺎ ﹰـﺎ ﻟﻴﺒـﺯﻍ.‬ ‫ﻨ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺘﺫﻜﺭﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﻭﺭ، ﻜﺎﻥ ﺤﻤﻠﻬﺎ ﺍﻟﺫﻱ ﻨﺎﻤﺕ ﻋﻠﻰ ﻅﻬﺭﻫﺎ ﻜـل‬ ‫ﻟﻴﺎﻟﻴﻪ، ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻡ ﻴﻘﺎﻭﻡ، ﻭﺨﺭﺝ ﻤﻥ ﺠﺴـﺩﻫﺎ ﻤﻨـﺩﻓ ‪‬ﺎ ﻜﺒﺭﻜـﺎﻥ‬ ‫ﻌ‬
  • 44. ‫ﻤﻨﻔﺠﺭ. ﺼﺎﻤﺕ ﺒﻌﺩﻩ ﻋﻥ ﺍﻟﻁﻌﺎﻡ ﺃﻴﺎ ‪‬ﺎ ﺜﻼﺜـﺔ ﺤﺘـﻰ ﻜـﺎﺩﺕ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺃﻥ ﺘﺫﻭﻱ، ﻭﺃﺠﺒﺭﺘﻬﺎ ﺃﻤﻬﺎ ﺒﻤﺴﺎﻋﺩﺓ ﺍﻟﺸـﻴﺦ ﻋﻴﺴـﻰ ﺃﻥ ﺘﻔـﻙ‬ ‫ﺼﻴﺎﻤﻬﺎ ﻷﻨﻪ ﺘﺼﺭﻑ ﻀﺩ ﺇﺭﺍﺩﺓ ﺍﷲ، ﻴﻭﻤﻬﺎ ﺃﻋﻁﺎﻫـﺎ ﺤﻜـﻴﻡ‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﺔ ﺒﺭﺸﺎ ‪‬ﺎ ﺒﻠﻌﺘﻪ ﺤﺘﻰ ﻻ ﻴﻁﺭﺩ ﺠﺴـﻤﻬﺎ ﺍﻷﺠﻨـﺔ، ﻟﻜـﻥ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻟﺠﺴﺩ ﺍﻟﻠﻌﻴﻥ ﻟﻡ ﻴﻘﺒل ﺍﻻﺤﺘﻔﺎﻅ ﺒﺎﻟﻁﻔل ﺤﺘﻰ ﻴﻜﺘﻤل. ﻭﺃﻋﻁﺎﻫﺎ‬ ‫ﺍﻟﻌﻁﺎﺭ ﺃﻋﺸﺎ ‪‬ﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺴﻠﻘﻬﺎ ﻭﺘﺒﺘﻠﻊ ﻤﻨﻘﻭﻋﻬﺎ ﺍﻟﻤﻐﻠﻲ ﺍﻟﻤﺭ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺍﻟﺭﻴﻕ ﺩﻭﻥ ﺠﺩﻭﻯ، ﻭﺍﻷﺠﻨﺔ ﺘﺘﺴﺎﻗﻁ ﻤﺜـل ﺃﻭﺭﺍﻕ ﺍﻟﺨﺭﻴـﻑ.‬ ‫ﻟﻜﻥ ﺨﺭﻴﻔﻬﺎ ﻴﺄﺘﻲ ﻜل ﻓﺼﻭل ﺍﻟﺴﻨﺔ، ﻭﺍﻟﺠﺩﺍﺭ ﻜل ﺸﻬﻭﺭ ﺜﻼﺜﺔ‬ ‫ﺃﻭ ﺃﺭﺒﻌﺔ ﻴﺤﻤل ﻗﻁﻌﺔ ﻟﺤﻡ ﺒﺸﺭﻴﺔ ﺠﺩﻴﺩﺓ. ﻭﺍﻟﺴـﻨﻭﺍﺕ ﺘﻤـﺭ،‬ ‫ﻭﻫﻲ ﺘﻌﺭﻑ ﺍﻷﻤﺎﻜﻥ، ﻭﺘﺭﺘﺒﻬﺎ، ﻭﻻ ﺘﻨﺴﻰ ﺃﺒ ‪‬ﺍ ﻭﺘﻔﺘﺢ ﺤﻔـﺭﺓ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺠﻨﻴﻥ ، ﺒل ﺘﻤﺘﺩ ﻴﺩﻫﺎ ﺇﻟﻰ ﻤﻜﺎﻥ ﻨﻅﻴﻑ ﻟـﻡ ﻴﺴـﻜﻨﻪ ﺃﺥ‬ ‫ﺃﻭ ﺃﺨﺕ ﻤﻥ ﻗﺒل، ﻭﺘﺤﻔﺭ ﻟﺘﺨﺒﺌﻪ.‬ ‫ﺘﺤﺭﻜﺕ ﺍﻷﺠﻨﺔ ﻜﻠﻬﺎ ﺩﻓﻌﺔ ﻭﺍﺤﺩﺓ، ﺘﺤﻭل ﺍﻟﺠﺩﺍﺭ ﺇﻟﻰ ﺒﻴﺕ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺤﻲ ﻟﻠﻨﻤل ﻜﺸﻑ ﻋﻨﻪ ﺍﻟﻐﻁﺎﺀ ﺍﻟﺘﺭﺍﺒﻲ ﻓﺠﺄﺓ، ﺍﻗﺸـﻌﺭ ﺒـﺩﻨﻬﺎ،‬ ‫ﻭﻨﻤﺕ ﺍﻟﺒﺜﻭﺭ ﻋﻠﻴﻪ ﺒﺴﺭﻋﺔ. ﺒﺎﺘﺕ ﺃﺸﺒﻪ ﺒﻤﺭﻴﺽ ﺨﺎﺭﺝ ﻟﺘـﻭﻩ‬ ‫ﻤﻥ ﻤﻌﺭﻜﺔ ﻤﻊ ﺍﻟﺠﺩﺭﻱ، ﺸﻌﺭﺕ ﺒﺤﺭﻜﺔ ﻓﻲ ﺠﺴـﺩﻫﺎ. ﺩﺒـﺕ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻓﻲ ﻜل ﻗﻁﻌﺔ ﻤﻥ ﺒﺩﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺤﺩﺓ، ﻭﺘﺤﺭﻜﺕ ﻜل ﻭﺍﺤﺩﺓ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﺘﺠﺎﻩ ﻤﻨﻔﺼل ﻜﺩﻭﺍﺌﺭ ﺍﻟﺯﺌﺒـﻕ، ﺜـﻡ ﻋـﺎﺩﺕ ﻭﺍﺘﺼـﻠﺕ‬
  • 45. ‫ﻜﻬﻼﻤﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺘﻨﻘﻌﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺭﺍﺭﻱ ﺍﻟﻤﺘﻭﺤﺸﺔ ﺍﻟﺒﻌﻴﺩﺓ. ﺍﻟﻜـل‬ ‫ﺃﻁﺭﺍﻑ، ﻭﺍﻟﻜل ﺠﺴﻡ، ﺍﺘﺼﺎل ﻭﺍﻨﻔﺼﺎل، ﺍﺘﺼـﺎل ﻭﺍﻨﻔﺼـﺎل‬ ‫ﺩﺍﺌﺏ. ﻟﻡ ﺘﻌﺩ ﺘﺩﺭﻱ ﺍﻟﻔﺭﻕ ﺒﻴﻨﻬﺎ ﻭﺃﺠﻨﺘﻬﺎ. ﺨﺎﻓـﺕ ﻭﺍﻟﺘﺼـﻘﺕ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﺼﻁﺒﺔ، ﺤﻔﺭﺕ ﻗﻁﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺭﻕ ﺨﻁﻭ ﹰـﺎ ﻓـﻲ ﺘﻐﻀـﻨﺎﺕ‬ ‫ﻁ‬ ‫ﺒﺸﺭﺘﻬﺎ، ﺘﺤﻭﻟﺕ ﺍﻟﺤﻭﺍﺌﻁ ﺇﻟﻰ ﻋﻴﻭﻥ، ﻋﻴﻭﻥ ﺘﺭﺘﻌﺵ ﻭﺘﺒـﺭﻕ‬ ‫ﺒﺎﻟﺤﻴﺎﺓ.‬ ‫ﻗﺎﻟﺕ: ﺩﻓﻨﺘﻜﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺤـﺎﺌﻁ ﺤﺘـﻰ ﻻ ﺘﺘﺨﻁـﺎﻜﻡ ﻭﺍﻟـﺩﺓ‬ ‫ﺃﻭ ﻤﻁﺎﻫﺭ ﻭﺘﻨﻜﺒﺱ ﻭﺘﻴﺒﺱ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ، ﻭﺍﻹﺨﺼﺎﺏ، ﺃﻭ ﺃﻜﻭﻥ‬ ‫ﺴﺒ ‪‬ﺎ ﻓﻲ ﻗﻁﻊ ﻟﺒﻥ ﺍﻹﺭﻀﺎﻉ ﻋﻥ ﻭﻟﻴﺩ ﻓﻲ ﺸـﻬﻭﺭﻩ ﺍﻷﻭﻟـﻰ،‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻭﺘﺘﺄﻟﻡ ﺃﻡ ﺃﻭ ﺘﺩﻋﻭ ﺇﺤﺩﺍﻫﻥ ﻋﻠﻲ ﺒﻀﻴﺎﻉ ﺼﺤﺘﻲ. ﺸﻠﺕ ﻫﻤـﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻓﻭﻕ ﻜﺘﻔﻲ، ﻭﺤﻤﻠﺘﻪ ﻟﻠﺤﺎﺌﻁ ﻓﻲ ﺩﺍﺭﻱ ﻭﺃﻤﺎﻡ ﻋﻴﻨﻲ. ﻟﻡ ﺃﻨﺴـﻜﻡ‬ ‫ﺃﺒ ‪‬ﺍ، ﺘﻌﺒﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﺩ، ﻓﻜﻔﻔﺕ ﻋﻨﻪ، ﻭﻟﻡ ﺃﻋﺩ ﺃﻋﺭﻑ ﻜـﻡ ﻤـﺭﺓ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺘﺴﺎﻗﻁ ﻤﻨﻲ ﻟﺤﻤﻲ!!‬ ‫ﺍﺒﺘﺴﻤﺕ ﺍﻟﻭﺠﻭﻩ ﺤﻭﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﻜـل ﺍﻷﺭﻜـﺎﻥ، ﻭﺘﺤﺭﻜـﺕ‬ ‫ﺍﻟﺠﺩﺭﺍﻥ ﺍﻷﺭﺒﻌﺔ ﻨﺤﻭﻫﺎ ﻓﻲ ﺨﻁﻭﺍﺕ ﻭﺍﺜﻘﺔ. ﺍﺤﺘﻀﻨﻬﺎ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﺒﺩﻑﺀ ﻟﻡ ﺘﺸﻌﺭ ﺒﻪ ﺃﺒ ‪‬ﺍ ﻁﻭﺍل ﺤﻴﺎﺘﻬﺎ، ﺤﺘﻰ ﻓﻲ ﻭﺠـﻭﺩ ﺍﺒﻨﻬـﺎ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ ﺴﺎﻟﻡ، ﺍﻟﺫﻱ ﺭﺯﻗﺕ ﺒﻪ ﺒﻌﺩ ﻁﻭل ﻋﻨﺎﺀ، ﻭﻋﻨـﺩﻤﺎ ﻜـﺎﻥ‬ ‫ﺃﻁﻔﺎل ﺍﻟﻤﺼﻴﻠﺤﻲ ﻋﻤﺩﺓ ﺍﻟﻤﻨﺘﻬﻰ ﻴﻤﻸﻭﻥ ﺍﻟﺩﺍﺭ.‬