SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
1.Δικαίωμα ζωής, ελευθερίας.
2. Δικαίωμα αξιοπρέπειας και αυτοδιάθεσης.
3. Δικαίωμα αναπαλλοτρίωτης περιουσίας.
4. Δικαίωμα μόρφωσης , παιδείας, ίσων ευκαιριών , αξιοκρατίας.
5.Δικαίωμα ενημέρωσης
6. Δικαίωμα εργασίας
7. Δικαίωμα ελευθερίας λόγου και έκφρασης , ελεύθερης διακίνησης των ιδεών.
8. Δικαίωμα αναφοράς στις αρχές , ισοπολιτείας και ισονομίας.
9. Δικαίωμα του «εκλέγειν και εκλέγεσθαι».
10. Δικαίωμα ζωής και δράσης σε ένα καθαρό φυσικό περιβάλλον (συνακόλουθα η
νέα γενιά δικαιωμάτων γνωστά και ως «δικαιώματα του περιβάλλοντος» -
Διάσκεψη του Ρίο-
11. Δικαιώματα του παιδιού:τροφή , ασφάλεια, θαλπωρή , παιχνίδι, μόρφωση,
ηρεμία, δυνατότητα προόδου, ήρεμο περιβάλλον, , συνθήκες ομαλές που
επιτρέπουν αξιοπρεπή διαβίωση.
12. Δικαίωμα του απαραβίαστου της προσωπικής ζωής και του ιδιωτικού
απορρήτου .
13. Δικαίωμα ανεξιθρησκίας
14. Δικαίωμα σεβασμού στη διαφορετικότητα.
Περιπτώσεις παραβίασης ανθρωπίνων δικαιωμάτων.
1. πόλεμοι , συγκρούσεις, εγκλήματα κατά της ζωής , τρομοκρατικά χτυπήματα.
2. ανελεύθερα καθεστώτα, βασανιστήρια αντιφρονούντων, «λευκά κελιά»,
καταπάτηση της ανθρώπινης αξιοπρέπειας σε «μεσαιωνικές φυλακές» .
3. λογοκρισία , φίμωση του Τύπου σε ανελεύθερα καθεστώτα.
4. σωματική και ψυχολογική βία.
5. αμάθεια , παντελής έλλειψη μόρφωσης σε χώρες του Γ΄ κόσμου, ανισότητες ,
φτώχεια , εξαθλίωση, παιδική θνησιμότητα.
6. αναξιοκρατία, ανεργία, κοινωνίες με πληθυσμούς κάτω από τα όρια της
φτώχειας(Τέταρτος Κόσμος)
7. εργαζόμενοι χωρίς ασφάλιση , ανισότητες στην περίθαλψη και την
εκπαίδευση , έλλειψη ίσων ευκαιριών.
8. παραπληροφόρηση, απόκρυψη γεγονότων, έλεγχος του πολίτη(
παρακολούθηση της ιδιωτικής του ζωής) , χειραγώγηση και μαζοποίηση από
τα κέντρα εξουσίας
9. μόλυνση φυσικού περιβάλλοντος ερήμην του απλού πολίτη, μεταλλαγμένα
τρόφιμα, εξοντωτικοί ρυθμοί ζωής σε αφιλόξενες μεγαλουπόλεις.
10. παραβίαση των δικαιωμάτων του παιδιού , εργασία ανηλίκων (παιδιά σε
ορυχεία, χωματερές , εργοστάσια μόνο για λίγο φαγητό) παιδιά ζητιάνοι,
παιδική πορνεία, παράνομο εμπόριο παιδιών και των οργάνων τους
11. παραβίαση του δικαιώματος της μοναδικότητας μέσω γενετικών πειραμάτων ,
επέμβαση στη φύση , πειράματα κλωνοποίησης
12. ρατσισμός κοινωνικός , φυλετικός και θρησκευτικός.
Αίτια καταπάτησης των ανθρωπίνων δικαιωμάτων
1.το δημοκρατικό έλλειμμα πολλών κοινωνιών.
2.ανελεύθερα καθεστώτα
3.έλεγχος των εξελίξεων από πολυεθνικές εταιρείες και μεγάλα οικονομικά
/ πολιτικά κέντρα
4.σκιώδης και αναποτελεσματική η επέμβαση του Οργανισμού Ηνωμένων
Εθνών (ΟΗΕ) σε περιπτώσεις πολεμικών συγκρούσεων.
5.άγνοια των δικαιωμάτων του ανθρώπου και του πολίτη.
6. η θεοποίηση του χρήματος και η αναγωγή του από μέσο σε υπέρτατο
σκοπό.
7.η αδιαφορία για το συνάνθρωπο , η απομάκρυνση από ιδεώδη κλασσικά
,θρησκευτικά, παραδοσιακά
8. η μοναξιά του σύγχρονου πολιτισμού, ο εγωκεντρισμός των ανθρώπων,
το κυνήγι του κέρδους
>Η προστασία των ανθρωπίνων δικαιωμάτων
είναι ένας διαρκής , αιματηρός και κοπιώδης
αγώνας που απαιτεί διαρκή επαγρύπνηση.
Σήμερα ένα νέο ανθρωπιστικό κίνημα είναι
επιτακτικό όσο ποτέ ,ώστε να
επαναπροσδιορίσει τον άνθρωπο ως υπέρτατη
αξία του πολιτισμού.
>Ο μεγαλύτερος κίνδυνος και το
διαρκές έγκλημα κατά των ανθρωπίνων
δικαιωμάτων είναι η πεποίθηση του απλού
πολίτη ότι δεν θα καταφέρει με το δικό του
αγώνα να διορθώσει τις αδικίες. Η παραίτηση
δείχνει αδιαφορία και η αδιαφορία συνενοχή
ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟΣ
Η ποιότητα και η καλλιέργεια μιας κοινωνίας , το μορφωτικό της
επίπεδο κρίνονται από το σεβασμό που δείχνει στην ανθρώπινη μονάδα ως
υπέρτατη και αυτοτελή αξία και από τον ανθρωποκεντρισμό της( δηλαδή κατά
πόσο προασπίζει τα ανθρώπινα δικαιώματα κατ’ ουσίαν. )
ΒΑΣΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΟΥ ΙΔΕΩΔΟΥΣ
1.Ο ανθρωπισμός έχει ως μέγιστη αξία τον άνθρωπο και την αγάπη προς αυτόν.
2.Ο άνθρωπος αποτελεί πάντα σκοπό και ποτέ μέσον.
3.Η ουσία του ανθρωπισμού είναι ο σεβασμός της ανθρώπινης προσωπικότητας,
η ισονομία η ισοτιμία, η ισορροπία δικαιωμάτων και υποχρεώσεων.
4.Πίστη στη δύναμη και αξία της ανθρώπινης λογικής. Αρνείται τη μισαλλοδοξία
και προτείνει το διάλογο. Ο ανθρωπισμός εξυψώνει την αξία της μόρφωσης και
τη θεωρεί το σπουδαιότερο εφόδιο του ανθρώπου.
5.Τελικός στόχος του ανθρωπισμού είναι η απελευθέρωση από κάθε είδους
δεσμά π.χ. της αμάθειας και των προκαταλήψεων, καθώς και η υπέρβαση και
άρνηση πολιτικών οικονομικών, κοινωνικών καταναγκασμών.
6.Βασικές προϋποθέσεις του ανθρωπιστικού κινήματος είναι η καλλιέργεια του
πνεύματος και της ηθικής. Επίσης, η κατάπνιξη του ζωώδους και ο εξευγενισμός
της ψυχής.
7.Ο ανθρωπισμός προάγει την Τέχνη και τον πολιτισμό
ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΑ ΚΙΝΗΜΑΤΑ
1.Ανθρωπισμός της Αναγέννησης( έξοδος του
ανθρώπου από το μεσαιωνικό σκοταδισμό).
2.Ανθρωπισμός του Ευρωπαϊκού
Διαφωτισμού.
3.Θρησκευτικός ανθρωπισμός στην
τουρκοκρατούμενη Ελλάδα από το1669 ως το
1774. ( Προσπάθεια του Πατριαρχείου για την
πνευματική αφύπνιση του έθνους).
Ωστόσο, ο ανθρωπισμός δεν είναι απλή
τάση ή ιστορικό κίνημα, αλλά συνεχής και
αδιάκοπος αγώνας για να επανακτήσει ο
άνθρωπος τη χαμένη- από τις τεχνολογικές
εξελίξεις – ανθρωπιά του.
Κόλλια Γαρυφαλλιά , φιλόλογος . Σχολικό έτος 2014 -2015

More Related Content

What's hot

Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου: Κλασική εποχή - Τράπεζα Θεμάτων
Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου: Κλασική εποχή - Τράπεζα ΘεμάτωνΙστορία του Αρχαίου Κόσμου: Κλασική εποχή - Τράπεζα Θεμάτων
Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου: Κλασική εποχή - Τράπεζα ΘεμάτωνThanos Stavropoulos
 
αόριστος β΄πίνακας
αόριστος β΄πίνακαςαόριστος β΄πίνακας
αόριστος β΄πίνακαςcgialopsos
 
6.2 αίτια και αντιμετώπιση κοινωνικών προβλημάτων
6.2 αίτια και αντιμετώπιση κοινωνικών προβλημάτων6.2 αίτια και αντιμετώπιση κοινωνικών προβλημάτων
6.2 αίτια και αντιμετώπιση κοινωνικών προβλημάτωνaltsavo
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ: ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ 480-323 Π.Χ
ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ: ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ 480-323 Π.ΧΙΣΤΟΡΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ: ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ 480-323 Π.Χ
ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ: ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ 480-323 Π.ΧΜaria Demirakou
 
μονόλογος ευαισθήτου
μονόλογος ευαισθήτουμονόλογος ευαισθήτου
μονόλογος ευαισθήτουEleni Kots
 
Ομηρική εποχή (1100-750 π.Χ.)
Ομηρική εποχή (1100-750 π.Χ.)Ομηρική εποχή (1100-750 π.Χ.)
Ομηρική εποχή (1100-750 π.Χ.)Nasia Fatsi
 
Ιστορία Γ' Γυμνασίου (19 διαγωνίσματα)
Ιστορία Γ' Γυμνασίου  (19 διαγωνίσματα) Ιστορία Γ' Γυμνασίου  (19 διαγωνίσματα)
Ιστορία Γ' Γυμνασίου (19 διαγωνίσματα) Kats961
 
Έκθεση Α΄ Λυκείου, Περιγραφή (εργασίες μαθητών)
Έκθεση Α΄ Λυκείου, Περιγραφή (εργασίες μαθητών)Έκθεση Α΄ Λυκείου, Περιγραφή (εργασίες μαθητών)
Έκθεση Α΄ Λυκείου, Περιγραφή (εργασίες μαθητών)ΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
ανθρωπινα δικαιωματα
ανθρωπινα δικαιωματαανθρωπινα δικαιωματα
ανθρωπινα δικαιωματαAngeliki Papageorgiou
 
ο μυκηναϊκος πολιτισμος σχεδιάγραμμα
ο μυκηναϊκος πολιτισμος  σχεδιάγραμμαο μυκηναϊκος πολιτισμος  σχεδιάγραμμα
ο μυκηναϊκος πολιτισμος σχεδιάγραμμαEleni Kots
 
5.3-5.4 Κοινωνικά προβλήματα - Αντιμετώπιση
5.3-5.4 Κοινωνικά προβλήματα - Αντιμετώπιση5.3-5.4 Κοινωνικά προβλήματα - Αντιμετώπιση
5.3-5.4 Κοινωνικά προβλήματα - ΑντιμετώπισηΝίκος Θεοτοκάτος
 
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ somakris
 
Δικαιώματα & Υποχρεώσεις του Πολίτη
Δικαιώματα & Υποχρεώσεις του ΠολίτηΔικαιώματα & Υποχρεώσεις του Πολίτη
Δικαιώματα & Υποχρεώσεις του ΠολίτηJoeRitsi
 
Η Φιλελεύθερη Αστική Δημοκρατία, αμφισβητήσεις. Η περίπτωση του Σοσιαλισμού.
Η Φιλελεύθερη Αστική Δημοκρατία, αμφισβητήσεις. Η περίπτωση του Σοσιαλισμού.Η Φιλελεύθερη Αστική Δημοκρατία, αμφισβητήσεις. Η περίπτωση του Σοσιαλισμού.
Η Φιλελεύθερη Αστική Δημοκρατία, αμφισβητήσεις. Η περίπτωση του Σοσιαλισμού.Akis Ampelas
 
μετρα αντιμετώπισης της ρύπανσης του νερου
μετρα  αντιμετώπισης  της ρύπανσης του νερουμετρα  αντιμετώπισης  της ρύπανσης του νερου
μετρα αντιμετώπισης της ρύπανσης του νερουevakelepouri
 
Kefalaio Α.3.1 kai 3.2
Kefalaio Α.3.1 kai 3.2Kefalaio Α.3.1 kai 3.2
Kefalaio Α.3.1 kai 3.2sidiropo
 
Θετικές κι αρνητικές επιπτώσεις διαδικτύου
Θετικές κι αρνητικές επιπτώσεις διαδικτύουΘετικές κι αρνητικές επιπτώσεις διαδικτύου
Θετικές κι αρνητικές επιπτώσεις διαδικτύουfilipposh
 
παρουσίαση Oμάδες τροφίμων
παρουσίαση Oμάδες τροφίμωνπαρουσίαση Oμάδες τροφίμων
παρουσίαση Oμάδες τροφίμωνfaidratsi
 
διδακτικο σεναριο ιστορια α γυμνασιου
διδακτικο σεναριο ιστορια α γυμνασιουδιδακτικο σεναριο ιστορια α γυμνασιου
διδακτικο σεναριο ιστορια α γυμνασιουapgatis
 

What's hot (20)

Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου: Κλασική εποχή - Τράπεζα Θεμάτων
Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου: Κλασική εποχή - Τράπεζα ΘεμάτωνΙστορία του Αρχαίου Κόσμου: Κλασική εποχή - Τράπεζα Θεμάτων
Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου: Κλασική εποχή - Τράπεζα Θεμάτων
 
αόριστος β΄πίνακας
αόριστος β΄πίνακαςαόριστος β΄πίνακας
αόριστος β΄πίνακας
 
6.2 αίτια και αντιμετώπιση κοινωνικών προβλημάτων
6.2 αίτια και αντιμετώπιση κοινωνικών προβλημάτων6.2 αίτια και αντιμετώπιση κοινωνικών προβλημάτων
6.2 αίτια και αντιμετώπιση κοινωνικών προβλημάτων
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ: ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ 480-323 Π.Χ
ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ: ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ 480-323 Π.ΧΙΣΤΟΡΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ: ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ 480-323 Π.Χ
ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ: ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ 480-323 Π.Χ
 
μονόλογος ευαισθήτου
μονόλογος ευαισθήτουμονόλογος ευαισθήτου
μονόλογος ευαισθήτου
 
Ομηρική εποχή (1100-750 π.Χ.)
Ομηρική εποχή (1100-750 π.Χ.)Ομηρική εποχή (1100-750 π.Χ.)
Ομηρική εποχή (1100-750 π.Χ.)
 
Ιστορία Γ' Γυμνασίου (19 διαγωνίσματα)
Ιστορία Γ' Γυμνασίου  (19 διαγωνίσματα) Ιστορία Γ' Γυμνασίου  (19 διαγωνίσματα)
Ιστορία Γ' Γυμνασίου (19 διαγωνίσματα)
 
Πηνελόπη Δέλτα, Πρώτες ενθυμήσεις, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, Γ΄ Γυμνα...
Πηνελόπη Δέλτα, Πρώτες ενθυμήσεις, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, Γ΄ Γυμνα...Πηνελόπη Δέλτα, Πρώτες ενθυμήσεις, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, Γ΄ Γυμνα...
Πηνελόπη Δέλτα, Πρώτες ενθυμήσεις, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, Γ΄ Γυμνα...
 
Έκθεση Α΄ Λυκείου, Περιγραφή (εργασίες μαθητών)
Έκθεση Α΄ Λυκείου, Περιγραφή (εργασίες μαθητών)Έκθεση Α΄ Λυκείου, Περιγραφή (εργασίες μαθητών)
Έκθεση Α΄ Λυκείου, Περιγραφή (εργασίες μαθητών)
 
ανθρωπινα δικαιωματα
ανθρωπινα δικαιωματαανθρωπινα δικαιωματα
ανθρωπινα δικαιωματα
 
ο μυκηναϊκος πολιτισμος σχεδιάγραμμα
ο μυκηναϊκος πολιτισμος  σχεδιάγραμμαο μυκηναϊκος πολιτισμος  σχεδιάγραμμα
ο μυκηναϊκος πολιτισμος σχεδιάγραμμα
 
5.3-5.4 Κοινωνικά προβλήματα - Αντιμετώπιση
5.3-5.4 Κοινωνικά προβλήματα - Αντιμετώπιση5.3-5.4 Κοινωνικά προβλήματα - Αντιμετώπιση
5.3-5.4 Κοινωνικά προβλήματα - Αντιμετώπιση
 
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ
 
Δικαιώματα & Υποχρεώσεις του Πολίτη
Δικαιώματα & Υποχρεώσεις του ΠολίτηΔικαιώματα & Υποχρεώσεις του Πολίτη
Δικαιώματα & Υποχρεώσεις του Πολίτη
 
Η Φιλελεύθερη Αστική Δημοκρατία, αμφισβητήσεις. Η περίπτωση του Σοσιαλισμού.
Η Φιλελεύθερη Αστική Δημοκρατία, αμφισβητήσεις. Η περίπτωση του Σοσιαλισμού.Η Φιλελεύθερη Αστική Δημοκρατία, αμφισβητήσεις. Η περίπτωση του Σοσιαλισμού.
Η Φιλελεύθερη Αστική Δημοκρατία, αμφισβητήσεις. Η περίπτωση του Σοσιαλισμού.
 
μετρα αντιμετώπισης της ρύπανσης του νερου
μετρα  αντιμετώπισης  της ρύπανσης του νερουμετρα  αντιμετώπισης  της ρύπανσης του νερου
μετρα αντιμετώπισης της ρύπανσης του νερου
 
Kefalaio Α.3.1 kai 3.2
Kefalaio Α.3.1 kai 3.2Kefalaio Α.3.1 kai 3.2
Kefalaio Α.3.1 kai 3.2
 
Θετικές κι αρνητικές επιπτώσεις διαδικτύου
Θετικές κι αρνητικές επιπτώσεις διαδικτύουΘετικές κι αρνητικές επιπτώσεις διαδικτύου
Θετικές κι αρνητικές επιπτώσεις διαδικτύου
 
παρουσίαση Oμάδες τροφίμων
παρουσίαση Oμάδες τροφίμωνπαρουσίαση Oμάδες τροφίμων
παρουσίαση Oμάδες τροφίμων
 
διδακτικο σεναριο ιστορια α γυμνασιου
διδακτικο σεναριο ιστορια α γυμνασιουδιδακτικο σεναριο ιστορια α γυμνασιου
διδακτικο σεναριο ιστορια α γυμνασιου
 

Similar to ανθρώπινα δικαιώματα. το κίνημα του ανθρωπισμού

Ανθρώπινα Δικαιώματα
Ανθρώπινα ΔικαιώματαΑνθρώπινα Δικαιώματα
Ανθρώπινα ΔικαιώματαVassiliki Yiannou
 
Ανθρώπινα Δικαιώματα
Ανθρώπινα ΔικαιώματαΑνθρώπινα Δικαιώματα
Ανθρώπινα Δικαιώματαsokaniak
 
Aνθρώπινα δικαιώματα
Aνθρώπινα δικαιώματαAνθρώπινα δικαιώματα
Aνθρώπινα δικαιώματαsokaniak
 
ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑEleni Kots
 
αναστασία κουλούρη β΄2
αναστασία κουλούρη β΄2αναστασία κουλούρη β΄2
αναστασία κουλούρη β΄2sokaniak
 
Anthrwpina_dikaiwmata
Anthrwpina_dikaiwmataAnthrwpina_dikaiwmata
Anthrwpina_dikaiwmatapalaiapoli
 
Κοινωνικό Σχολείο - Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι. (διαφάνειες ενημέρωσης)
Κοινωνικό Σχολείο - Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι. (διαφάνειες ενημέρωσης)Κοινωνικό Σχολείο - Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι. (διαφάνειες ενημέρωσης)
Κοινωνικό Σχολείο - Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι. (διαφάνειες ενημέρωσης)arlap
 
ανθρωπινα δικαιωματα
ανθρωπινα δικαιωματαανθρωπινα δικαιωματα
ανθρωπινα δικαιωματαEleni Kots
 
Ανθρωπισμός
ΑνθρωπισμόςΑνθρωπισμός
Ανθρωπισμόςsokaniak
 
«ευαισθητοποίηση των εκπαιδευτικών σε ζητήματα υπεράσπισης των ανθρωπίνων δικ...
«ευαισθητοποίηση των εκπαιδευτικών σε ζητήματα υπεράσπισης των ανθρωπίνων δικ...«ευαισθητοποίηση των εκπαιδευτικών σε ζητήματα υπεράσπισης των ανθρωπίνων δικ...
«ευαισθητοποίηση των εκπαιδευτικών σε ζητήματα υπεράσπισης των ανθρωπίνων δικ...Nipiagogoi Arkadias
 
ελευθερία
ελευθερίαελευθερία
ελευθερίαnikosas
 
Μεσσιανισμός
ΜεσσιανισμόςΜεσσιανισμός
Μεσσιανισμόςsokaniak
 
ανθρωπινα δικαιωματα(Btr)
ανθρωπινα δικαιωματα(Btr)ανθρωπινα δικαιωματα(Btr)
ανθρωπινα δικαιωματα(Btr)meganast
 
10 Δεκεμβρίου - Παγκόσμια Ημέρα Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων
10 Δεκεμβρίου - Παγκόσμια Ημέρα Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων10 Δεκεμβρίου - Παγκόσμια Ημέρα Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων
10 Δεκεμβρίου - Παγκόσμια Ημέρα Ανθρωπίνων ΔικαιωμάτωνEvangelia Kouneli
 
Βιοηθική_3ον (Bioethics 3rd)
Βιοηθική_3ον (Bioethics 3rd)Βιοηθική_3ον (Bioethics 3rd)
Βιοηθική_3ον (Bioethics 3rd)Ioannis Machairas
 
διεθνισμός ανθρωπισμός
διεθνισμός ανθρωπισμόςδιεθνισμός ανθρωπισμός
διεθνισμός ανθρωπισμόςnikosas
 

Similar to ανθρώπινα δικαιώματα. το κίνημα του ανθρωπισμού (20)

ολικο
ολικοολικο
ολικο
 
Ανθρώπινα Δικαιώματα
Ανθρώπινα ΔικαιώματαΑνθρώπινα Δικαιώματα
Ανθρώπινα Δικαιώματα
 
Ανθρώπινα Δικαιώματα
Ανθρώπινα ΔικαιώματαΑνθρώπινα Δικαιώματα
Ανθρώπινα Δικαιώματα
 
Aνθρώπινα δικαιώματα
Aνθρώπινα δικαιώματαAνθρώπινα δικαιώματα
Aνθρώπινα δικαιώματα
 
ratsismos-filetikos-A1.pptx
ratsismos-filetikos-A1.pptxratsismos-filetikos-A1.pptx
ratsismos-filetikos-A1.pptx
 
ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
 
αναστασία κουλούρη β΄2
αναστασία κουλούρη β΄2αναστασία κουλούρη β΄2
αναστασία κουλούρη β΄2
 
Anthrwpina_dikaiwmata
Anthrwpina_dikaiwmataAnthrwpina_dikaiwmata
Anthrwpina_dikaiwmata
 
Κοινωνικό Σχολείο - Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι. (διαφάνειες ενημέρωσης)
Κοινωνικό Σχολείο - Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι. (διαφάνειες ενημέρωσης)Κοινωνικό Σχολείο - Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι. (διαφάνειες ενημέρωσης)
Κοινωνικό Σχολείο - Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι. (διαφάνειες ενημέρωσης)
 
ανθρωπινα δικαιωματα
ανθρωπινα δικαιωματαανθρωπινα δικαιωματα
ανθρωπινα δικαιωματα
 
Ανθρωπισμός
ΑνθρωπισμόςΑνθρωπισμός
Ανθρωπισμός
 
Human rights handbook
Human rights handbookHuman rights handbook
Human rights handbook
 
«ευαισθητοποίηση των εκπαιδευτικών σε ζητήματα υπεράσπισης των ανθρωπίνων δικ...
«ευαισθητοποίηση των εκπαιδευτικών σε ζητήματα υπεράσπισης των ανθρωπίνων δικ...«ευαισθητοποίηση των εκπαιδευτικών σε ζητήματα υπεράσπισης των ανθρωπίνων δικ...
«ευαισθητοποίηση των εκπαιδευτικών σε ζητήματα υπεράσπισης των ανθρωπίνων δικ...
 
ελευθερία
ελευθερίαελευθερία
ελευθερία
 
Μεσσιανισμός
ΜεσσιανισμόςΜεσσιανισμός
Μεσσιανισμός
 
ανθρωπινα δικαιωματα(Btr)
ανθρωπινα δικαιωματα(Btr)ανθρωπινα δικαιωματα(Btr)
ανθρωπινα δικαιωματα(Btr)
 
10 Δεκεμβρίου - Παγκόσμια Ημέρα Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων
10 Δεκεμβρίου - Παγκόσμια Ημέρα Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων10 Δεκεμβρίου - Παγκόσμια Ημέρα Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων
10 Δεκεμβρίου - Παγκόσμια Ημέρα Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων
 
Βιοηθική_3ον (Bioethics 3rd)
Βιοηθική_3ον (Bioethics 3rd)Βιοηθική_3ον (Bioethics 3rd)
Βιοηθική_3ον (Bioethics 3rd)
 
Mαριάννα
MαριάνναMαριάννα
Mαριάννα
 
διεθνισμός ανθρωπισμός
διεθνισμός ανθρωπισμόςδιεθνισμός ανθρωπισμός
διεθνισμός ανθρωπισμός
 

More from kolliagaryfallia

νεοελληνική λογοτεχνία β΄ γυμνασίου.θερμοπύλες .διδακτικό σενάριο για τον κ.π...
νεοελληνική λογοτεχνία β΄ γυμνασίου.θερμοπύλες .διδακτικό σενάριο για τον κ.π...νεοελληνική λογοτεχνία β΄ γυμνασίου.θερμοπύλες .διδακτικό σενάριο για τον κ.π...
νεοελληνική λογοτεχνία β΄ γυμνασίου.θερμοπύλες .διδακτικό σενάριο για τον κ.π...kolliagaryfallia
 
26 η ενότητα μνηστηροφονία
26 η ενότητα   μνηστηροφονία26 η ενότητα   μνηστηροφονία
26 η ενότητα μνηστηροφονίαkolliagaryfallia
 
κλίση αορίστων
κλίση αορίστωνκλίση αορίστων
κλίση αορίστωνkolliagaryfallia
 
ελένης εγκώμιον πορεία διδασκαλίας και φύλλο εργασίας. ανθολόγιο φιλοσοφικών ...
ελένης εγκώμιον πορεία διδασκαλίας και φύλλο εργασίας. ανθολόγιο φιλοσοφικών ...ελένης εγκώμιον πορεία διδασκαλίας και φύλλο εργασίας. ανθολόγιο φιλοσοφικών ...
ελένης εγκώμιον πορεία διδασκαλίας και φύλλο εργασίας. ανθολόγιο φιλοσοφικών ...kolliagaryfallia
 
ηλεκτρονικά παιχνίδια
ηλεκτρονικά παιχνίδιαηλεκτρονικά παιχνίδια
ηλεκτρονικά παιχνίδιαkolliagaryfallia
 
πώς μπορεί το σχολείο να προασπίσει την ειρήνη;
πώς μπορεί το σχολείο να προασπίσει την ειρήνη;πώς μπορεί το σχολείο να προασπίσει την ειρήνη;
πώς μπορεί το σχολείο να προασπίσει την ειρήνη;kolliagaryfallia
 
Ευρωπαϊκή ένωση 4η ενότητα Γλώσσα γ΄γυμνασίου
Ευρωπαϊκή ένωση 4η ενότητα Γλώσσα γ΄γυμνασίουΕυρωπαϊκή ένωση 4η ενότητα Γλώσσα γ΄γυμνασίου
Ευρωπαϊκή ένωση 4η ενότητα Γλώσσα γ΄γυμνασίουkolliagaryfallia
 
ευρώπη και αφρική 4η ενότητα Γλώσσα Γ΄Γυμνασίου
ευρώπη και αφρική 4η ενότητα Γλώσσα Γ΄Γυμνασίου ευρώπη και αφρική 4η ενότητα Γλώσσα Γ΄Γυμνασίου
ευρώπη και αφρική 4η ενότητα Γλώσσα Γ΄Γυμνασίου kolliagaryfallia
 
ο χρόνος αφήγησης στην οδύσσεια . περίληψη 12ης και 13ης ενότητας
ο χρόνος αφήγησης στην οδύσσεια . περίληψη 12ης και 13ης ενότηταςο χρόνος αφήγησης στην οδύσσεια . περίληψη 12ης και 13ης ενότητας
ο χρόνος αφήγησης στην οδύσσεια . περίληψη 12ης και 13ης ενότηταςkolliagaryfallia
 
Eυθύς και πλάγιος λόγος
Eυθύς και πλάγιος λόγοςEυθύς και πλάγιος λόγος
Eυθύς και πλάγιος λόγοςkolliagaryfallia
 
1 η ενότητα παραγωγή λόγου τουρισμός , όψεις της σύγχρονης ελλάδας
1 η ενότητα  παραγωγή λόγου τουρισμός , όψεις της σύγχρονης ελλάδας1 η ενότητα  παραγωγή λόγου τουρισμός , όψεις της σύγχρονης ελλάδας
1 η ενότητα παραγωγή λόγου τουρισμός , όψεις της σύγχρονης ελλάδαςkolliagaryfallia
 
ηροδοτου ιστορίες
ηροδοτου ιστορίεςηροδοτου ιστορίες
ηροδοτου ιστορίεςkolliagaryfallia
 
ηρόδοτος 8η ενότητα πολιτεύματα
ηρόδοτος 8η ενότητα πολιτεύματαηρόδοτος 8η ενότητα πολιτεύματα
ηρόδοτος 8η ενότητα πολιτεύματαkolliagaryfallia
 
ρατσισμος στερεοτυπα
ρατσισμος  στερεοτυπαρατσισμος  στερεοτυπα
ρατσισμος στερεοτυπαkolliagaryfallia
 
παρουσίαση ανθολόγιο φιλοσοφικών κειμένων,εισαγωγή
παρουσίαση ανθολόγιο φιλοσοφικών κειμένων,εισαγωγήπαρουσίαση ανθολόγιο φιλοσοφικών κειμένων,εισαγωγή
παρουσίαση ανθολόγιο φιλοσοφικών κειμένων,εισαγωγήkolliagaryfallia
 
σχέδιο μαθήματος γλώσσα β΄ γυμνασίου με επεξεργαστή κειμένου
σχέδιο μαθήματος γλώσσα β΄ γυμνασίου με επεξεργαστή κειμένουσχέδιο μαθήματος γλώσσα β΄ γυμνασίου με επεξεργαστή κειμένου
σχέδιο μαθήματος γλώσσα β΄ γυμνασίου με επεξεργαστή κειμένουkolliagaryfallia
 

More from kolliagaryfallia (18)

νεοελληνική λογοτεχνία β΄ γυμνασίου.θερμοπύλες .διδακτικό σενάριο για τον κ.π...
νεοελληνική λογοτεχνία β΄ γυμνασίου.θερμοπύλες .διδακτικό σενάριο για τον κ.π...νεοελληνική λογοτεχνία β΄ γυμνασίου.θερμοπύλες .διδακτικό σενάριο για τον κ.π...
νεοελληνική λογοτεχνία β΄ γυμνασίου.θερμοπύλες .διδακτικό σενάριο για τον κ.π...
 
26 η ενότητα μνηστηροφονία
26 η ενότητα   μνηστηροφονία26 η ενότητα   μνηστηροφονία
26 η ενότητα μνηστηροφονία
 
κλίση αορίστων
κλίση αορίστωνκλίση αορίστων
κλίση αορίστων
 
ελένης εγκώμιον πορεία διδασκαλίας και φύλλο εργασίας. ανθολόγιο φιλοσοφικών ...
ελένης εγκώμιον πορεία διδασκαλίας και φύλλο εργασίας. ανθολόγιο φιλοσοφικών ...ελένης εγκώμιον πορεία διδασκαλίας και φύλλο εργασίας. ανθολόγιο φιλοσοφικών ...
ελένης εγκώμιον πορεία διδασκαλίας και φύλλο εργασίας. ανθολόγιο φιλοσοφικών ...
 
ηλεκτρονικά παιχνίδια
ηλεκτρονικά παιχνίδιαηλεκτρονικά παιχνίδια
ηλεκτρονικά παιχνίδια
 
πώς μπορεί το σχολείο να προασπίσει την ειρήνη;
πώς μπορεί το σχολείο να προασπίσει την ειρήνη;πώς μπορεί το σχολείο να προασπίσει την ειρήνη;
πώς μπορεί το σχολείο να προασπίσει την ειρήνη;
 
Ευρωπαϊκή ένωση 4η ενότητα Γλώσσα γ΄γυμνασίου
Ευρωπαϊκή ένωση 4η ενότητα Γλώσσα γ΄γυμνασίουΕυρωπαϊκή ένωση 4η ενότητα Γλώσσα γ΄γυμνασίου
Ευρωπαϊκή ένωση 4η ενότητα Γλώσσα γ΄γυμνασίου
 
ευρώπη και αφρική 4η ενότητα Γλώσσα Γ΄Γυμνασίου
ευρώπη και αφρική 4η ενότητα Γλώσσα Γ΄Γυμνασίου ευρώπη και αφρική 4η ενότητα Γλώσσα Γ΄Γυμνασίου
ευρώπη και αφρική 4η ενότητα Γλώσσα Γ΄Γυμνασίου
 
ο χρόνος αφήγησης στην οδύσσεια . περίληψη 12ης και 13ης ενότητας
ο χρόνος αφήγησης στην οδύσσεια . περίληψη 12ης και 13ης ενότηταςο χρόνος αφήγησης στην οδύσσεια . περίληψη 12ης και 13ης ενότητας
ο χρόνος αφήγησης στην οδύσσεια . περίληψη 12ης και 13ης ενότητας
 
Eυθύς και πλάγιος λόγος
Eυθύς και πλάγιος λόγοςEυθύς και πλάγιος λόγος
Eυθύς και πλάγιος λόγος
 
1 η ενότητα παραγωγή λόγου τουρισμός , όψεις της σύγχρονης ελλάδας
1 η ενότητα  παραγωγή λόγου τουρισμός , όψεις της σύγχρονης ελλάδας1 η ενότητα  παραγωγή λόγου τουρισμός , όψεις της σύγχρονης ελλάδας
1 η ενότητα παραγωγή λόγου τουρισμός , όψεις της σύγχρονης ελλάδας
 
γλωσσομάθεια
γλωσσομάθειαγλωσσομάθεια
γλωσσομάθεια
 
ηροδοτου ιστορίες
ηροδοτου ιστορίεςηροδοτου ιστορίες
ηροδοτου ιστορίες
 
ηρόδοτος 8η ενότητα πολιτεύματα
ηρόδοτος 8η ενότητα πολιτεύματαηρόδοτος 8η ενότητα πολιτεύματα
ηρόδοτος 8η ενότητα πολιτεύματα
 
ρατσισμος στερεοτυπα
ρατσισμος  στερεοτυπαρατσισμος  στερεοτυπα
ρατσισμος στερεοτυπα
 
τέχνη κριτική
τέχνη  κριτικήτέχνη  κριτική
τέχνη κριτική
 
παρουσίαση ανθολόγιο φιλοσοφικών κειμένων,εισαγωγή
παρουσίαση ανθολόγιο φιλοσοφικών κειμένων,εισαγωγήπαρουσίαση ανθολόγιο φιλοσοφικών κειμένων,εισαγωγή
παρουσίαση ανθολόγιο φιλοσοφικών κειμένων,εισαγωγή
 
σχέδιο μαθήματος γλώσσα β΄ γυμνασίου με επεξεργαστή κειμένου
σχέδιο μαθήματος γλώσσα β΄ γυμνασίου με επεξεργαστή κειμένουσχέδιο μαθήματος γλώσσα β΄ γυμνασίου με επεξεργαστή κειμένου
σχέδιο μαθήματος γλώσσα β΄ γυμνασίου με επεξεργαστή κειμένου
 

ανθρώπινα δικαιώματα. το κίνημα του ανθρωπισμού

  • 1. ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ 1.Δικαίωμα ζωής, ελευθερίας. 2. Δικαίωμα αξιοπρέπειας και αυτοδιάθεσης. 3. Δικαίωμα αναπαλλοτρίωτης περιουσίας. 4. Δικαίωμα μόρφωσης , παιδείας, ίσων ευκαιριών , αξιοκρατίας. 5.Δικαίωμα ενημέρωσης 6. Δικαίωμα εργασίας 7. Δικαίωμα ελευθερίας λόγου και έκφρασης , ελεύθερης διακίνησης των ιδεών. 8. Δικαίωμα αναφοράς στις αρχές , ισοπολιτείας και ισονομίας. 9. Δικαίωμα του «εκλέγειν και εκλέγεσθαι». 10. Δικαίωμα ζωής και δράσης σε ένα καθαρό φυσικό περιβάλλον (συνακόλουθα η νέα γενιά δικαιωμάτων γνωστά και ως «δικαιώματα του περιβάλλοντος» - Διάσκεψη του Ρίο- 11. Δικαιώματα του παιδιού:τροφή , ασφάλεια, θαλπωρή , παιχνίδι, μόρφωση, ηρεμία, δυνατότητα προόδου, ήρεμο περιβάλλον, , συνθήκες ομαλές που επιτρέπουν αξιοπρεπή διαβίωση. 12. Δικαίωμα του απαραβίαστου της προσωπικής ζωής και του ιδιωτικού απορρήτου . 13. Δικαίωμα ανεξιθρησκίας 14. Δικαίωμα σεβασμού στη διαφορετικότητα.
  • 2. Περιπτώσεις παραβίασης ανθρωπίνων δικαιωμάτων. 1. πόλεμοι , συγκρούσεις, εγκλήματα κατά της ζωής , τρομοκρατικά χτυπήματα. 2. ανελεύθερα καθεστώτα, βασανιστήρια αντιφρονούντων, «λευκά κελιά», καταπάτηση της ανθρώπινης αξιοπρέπειας σε «μεσαιωνικές φυλακές» . 3. λογοκρισία , φίμωση του Τύπου σε ανελεύθερα καθεστώτα. 4. σωματική και ψυχολογική βία. 5. αμάθεια , παντελής έλλειψη μόρφωσης σε χώρες του Γ΄ κόσμου, ανισότητες , φτώχεια , εξαθλίωση, παιδική θνησιμότητα. 6. αναξιοκρατία, ανεργία, κοινωνίες με πληθυσμούς κάτω από τα όρια της φτώχειας(Τέταρτος Κόσμος) 7. εργαζόμενοι χωρίς ασφάλιση , ανισότητες στην περίθαλψη και την εκπαίδευση , έλλειψη ίσων ευκαιριών. 8. παραπληροφόρηση, απόκρυψη γεγονότων, έλεγχος του πολίτη( παρακολούθηση της ιδιωτικής του ζωής) , χειραγώγηση και μαζοποίηση από τα κέντρα εξουσίας 9. μόλυνση φυσικού περιβάλλοντος ερήμην του απλού πολίτη, μεταλλαγμένα τρόφιμα, εξοντωτικοί ρυθμοί ζωής σε αφιλόξενες μεγαλουπόλεις. 10. παραβίαση των δικαιωμάτων του παιδιού , εργασία ανηλίκων (παιδιά σε ορυχεία, χωματερές , εργοστάσια μόνο για λίγο φαγητό) παιδιά ζητιάνοι, παιδική πορνεία, παράνομο εμπόριο παιδιών και των οργάνων τους 11. παραβίαση του δικαιώματος της μοναδικότητας μέσω γενετικών πειραμάτων , επέμβαση στη φύση , πειράματα κλωνοποίησης 12. ρατσισμός κοινωνικός , φυλετικός και θρησκευτικός.
  • 3. Αίτια καταπάτησης των ανθρωπίνων δικαιωμάτων 1.το δημοκρατικό έλλειμμα πολλών κοινωνιών. 2.ανελεύθερα καθεστώτα 3.έλεγχος των εξελίξεων από πολυεθνικές εταιρείες και μεγάλα οικονομικά / πολιτικά κέντρα 4.σκιώδης και αναποτελεσματική η επέμβαση του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών (ΟΗΕ) σε περιπτώσεις πολεμικών συγκρούσεων. 5.άγνοια των δικαιωμάτων του ανθρώπου και του πολίτη. 6. η θεοποίηση του χρήματος και η αναγωγή του από μέσο σε υπέρτατο σκοπό. 7.η αδιαφορία για το συνάνθρωπο , η απομάκρυνση από ιδεώδη κλασσικά ,θρησκευτικά, παραδοσιακά 8. η μοναξιά του σύγχρονου πολιτισμού, ο εγωκεντρισμός των ανθρώπων, το κυνήγι του κέρδους
  • 4. >Η προστασία των ανθρωπίνων δικαιωμάτων είναι ένας διαρκής , αιματηρός και κοπιώδης αγώνας που απαιτεί διαρκή επαγρύπνηση. Σήμερα ένα νέο ανθρωπιστικό κίνημα είναι επιτακτικό όσο ποτέ ,ώστε να επαναπροσδιορίσει τον άνθρωπο ως υπέρτατη αξία του πολιτισμού. >Ο μεγαλύτερος κίνδυνος και το διαρκές έγκλημα κατά των ανθρωπίνων δικαιωμάτων είναι η πεποίθηση του απλού πολίτη ότι δεν θα καταφέρει με το δικό του αγώνα να διορθώσει τις αδικίες. Η παραίτηση δείχνει αδιαφορία και η αδιαφορία συνενοχή
  • 5. ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟΣ Η ποιότητα και η καλλιέργεια μιας κοινωνίας , το μορφωτικό της επίπεδο κρίνονται από το σεβασμό που δείχνει στην ανθρώπινη μονάδα ως υπέρτατη και αυτοτελή αξία και από τον ανθρωποκεντρισμό της( δηλαδή κατά πόσο προασπίζει τα ανθρώπινα δικαιώματα κατ’ ουσίαν. ) ΒΑΣΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΟΥ ΙΔΕΩΔΟΥΣ 1.Ο ανθρωπισμός έχει ως μέγιστη αξία τον άνθρωπο και την αγάπη προς αυτόν. 2.Ο άνθρωπος αποτελεί πάντα σκοπό και ποτέ μέσον. 3.Η ουσία του ανθρωπισμού είναι ο σεβασμός της ανθρώπινης προσωπικότητας, η ισονομία η ισοτιμία, η ισορροπία δικαιωμάτων και υποχρεώσεων. 4.Πίστη στη δύναμη και αξία της ανθρώπινης λογικής. Αρνείται τη μισαλλοδοξία και προτείνει το διάλογο. Ο ανθρωπισμός εξυψώνει την αξία της μόρφωσης και τη θεωρεί το σπουδαιότερο εφόδιο του ανθρώπου. 5.Τελικός στόχος του ανθρωπισμού είναι η απελευθέρωση από κάθε είδους δεσμά π.χ. της αμάθειας και των προκαταλήψεων, καθώς και η υπέρβαση και άρνηση πολιτικών οικονομικών, κοινωνικών καταναγκασμών. 6.Βασικές προϋποθέσεις του ανθρωπιστικού κινήματος είναι η καλλιέργεια του πνεύματος και της ηθικής. Επίσης, η κατάπνιξη του ζωώδους και ο εξευγενισμός της ψυχής. 7.Ο ανθρωπισμός προάγει την Τέχνη και τον πολιτισμό
  • 6. ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΑ ΚΙΝΗΜΑΤΑ 1.Ανθρωπισμός της Αναγέννησης( έξοδος του ανθρώπου από το μεσαιωνικό σκοταδισμό). 2.Ανθρωπισμός του Ευρωπαϊκού Διαφωτισμού. 3.Θρησκευτικός ανθρωπισμός στην τουρκοκρατούμενη Ελλάδα από το1669 ως το 1774. ( Προσπάθεια του Πατριαρχείου για την πνευματική αφύπνιση του έθνους). Ωστόσο, ο ανθρωπισμός δεν είναι απλή τάση ή ιστορικό κίνημα, αλλά συνεχής και αδιάκοπος αγώνας για να επανακτήσει ο άνθρωπος τη χαμένη- από τις τεχνολογικές εξελίξεις – ανθρωπιά του. Κόλλια Γαρυφαλλιά , φιλόλογος . Σχολικό έτος 2014 -2015