Παρουσίαση ερευνητικής εργασίας πάνω στα ψηφιακά μέσα ενημέρωσηςκαι ψυχαγωγίας και ειδικότερα πάνω στο διαδικτυακό ραδιόφωνο

1. Ψηφιακή ενημέρωση και
ψυχαγωγία
Tο διαδίκτυο αλλάζει τους
κανόνες και διαμορφώνει νέα
κουλτούρα:
Το διαδικτυακό ραδιόφωνο

2. Συμμετέχοντες :
1 ΑΒΟΥΡΗΣ ΕΥΡΙΠΙΔΗΣ
2 ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΥ ΕΥΘΥΜΙΟΣ
3 ΓΕΩΡΓΑΚΟΠΟΥΛΟΣ ΑΓΗΣΙΛΑΟΣ
4 ΓΚΟΥΤΗΣ ΑΡΗΣ-ΗΛΙΑΣ
5 ΚΑΡΑΝΤΖΙΑΣ ΙΩΑΝΝΗΣ
6 ΚΟΝΙΔΑΡΗ ΕΛΕΝΗ
7 ΜΑΣΤΡΟΝΙΚΟΛΗΣ ΣΤΥΛΙΑΝΟΣ
8 ΛΟΤΣΑΡΗΣ ΦΩΤΙΟΣ
9 ΜΑΤΡΑΛΗ ΑΓΓΕΛΙΚΗ
10 ΜΕΤΑΛΛΙΔΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ
11 ΡΟΥΣΣΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ
12 ΣΤΑΜΑΤΟΠΟΥΛΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ
13 ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΣ ΣΠΥΡΙΔΩΝ
14 ΣΥΜΕΩΝΙΔΗΣ ΘΕΟΔΩΡΟΣ
15 ΤΣΙΒΓΟΥΛΗΣ ΜΙΧΑΗΛ
16 ΧΙΟΝΗ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ

3. Εισαγωγή στο θέμα….
 Τα Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης αλλάζουν στην
ψηφιακή εποχή
 Στο πρώτο τετράμηνο μελετήθηκε η δημιουργία
ψηφιακού υλικού και η αρθρογραφία σε ψηφιακά
μέσα, όπως περιοδικά, blogs κλπ. και
δημιουργήθηκε το διαδικτυακό μας τεύχος στο
περιοδικό του σχολείου μας
 Διαπιστώθηκε η σημασία του ήχου, που όπως η
εικόνα και το βίντεο είναι ιδιαίτερα ελκυστικά για
το κοινό.
 Διατυπώθηκαν νέα ερωτήματα….

4. Προβληματισμός ….
 Τι είναι η «ζωντανή» διαδικτυακή ραδιοφωνική
μετάδοση
 Είναι δύσκολη η ζωντανή διαδικτυακή
μετάδοση; Η δυσκολία της έγκειται στη χρήση
εργαλείων ;
 Τι κάνουν οι συμμετέχοντες σε μια διαδικτυακή
ραδιοφωνική εκπομπή;
 Μπορούμε να γίνουμε εμείς οι μαθητές
«παραγωγοί» διαδικτυακού ραδιοφώνου;

5. Μέθοδος προσέγγισης
 Βιβλιογραφική έρευνα
 Βιωματικές δραστηριότητες
 Δημιουργία ενός πιλοτικού έργου

6. Με απλά λόγια
 Γνωρίσαμε το διαδικτυακό ραδιόφωνο (web
radio)
 Τι είναι το web radio
 Πως στήνεται ένας web radio σταθμός
 Τι προσέχουμε όσον αφορά στα πνευματικά
δικαιώματα
 Ερευνήσαμε εμπειρίες μαθητών και
αναλύσαμε δικές μας εμπειρίες από web
radio δοκιμαστικές εκπομπές
 Δημιουργήσαμε εκπομπές

7. To Διαδικτυακό Ραδιόφωνο (Web
radio)…
είναι η συνεχής μετάδοση ήχου (audio,
streaming audio) μέσου του Διαδικτύου στον
υπολογιστή ή στο κινητό ή σε άλλη συσκευή που
συνδέεται στο Διαδίκτυο. Αυτή η τεχνική της
μετάδοσης αρχείων ήχου, χρησιμοποιώντας
μετάδοση δεδομένων είναι παρόμοια με το να
ακούμε επίγειο ραδιόφωνο όπου γίνεται μετάδοση
δεδομένων ήχου μέσω αέρα (δηλαδή μέσω
ηλεκτρομαγνητικών κυμάτων).


8. European School Radio : Ελληνικό
Σχολικό Ραδιόφωνο

9. European School Radio : Ελληνικό
Σχολικό Ραδιόφωνο
 Μεγάλη συμμετοχή σχολείων
 Ηχογραφημένες εκπομπές
 Προγραμματισμένες μεταδόσεις
Αλλά
 Η τεχνολογία ΕΚΠΟΜΠΗΣ απασχολεί
ΚΥΡΙΩΣ τους διοργανωτές και συντονιστές
και όχι τα σχολεία

10. Εναλλακτικές λύσεις για όλους ….

11. Υπάρχουν εναλλακτικές λύσεις για
όλους ….
 Πλατφόρμες διαδικτυακές χωρίς χρεώσεις
 Δημιουργία δικού μας «ονόματος»
 Δυνατότητα ζωντανής εκπομπής

12. Χρειαστήκαμε
για να εκπέμψουμε
 Έναν υπολογιστή (Laptop) με κάρτα ήχου,
 Ένα μικρόφωνο,
 Ένα πρόγραμμα επεξεργασίας ήχου (πχ.το ελεύθερο
,ανεξαρτήτως πλατφόρμας επεξεργαστής ήχου
audacity)
 Μια πλατφόρμα live streaming
 Μια πλατφόρμα μίξης ήχου
για να μας ακούσουν
 έναν υπολογιστή με κάρτα ήχου
 Ακουστικά ή ηχεία

14. Οργάνωση διαδικτυακών εκπομπών
 Επιλογές θεματολογίας για διαδικτυακή εκπομπή
 Ρόλοι – εργασίες
 Συντονιστής
 Υπεύθυνος για την επιλογή μουσικής (dj)
 Εκφωνητής
 Σύνταξη κειμένων
 Τεχνικός ήχου
 Υλοποίηση … On air
 Ανατροφοδότηση

15. Διαδικτυακές εκπομπές στο Ηλεκτρονικό
ραδιόφωνο του σχολείου :
4 Μαρτίου 2014 (δοκιμαστική)
8 Απριλίου 2014
29 Απριλίου 2014
6 Μαΐου 2014

16. Υπάρχουν πλεονεκτήματα στο
διαδικτυακό ραδιόφωνο;
 Μπορεί να ακουστεί από
οποιοδήποτε γεωγραφικό σημείο
της γης.
 Είναι δυνατή η απεριόριστη
πρόσβαση σε μουσική, ζωντανά
γεγονότα, ραδιοφωνικά shows, κά.
 Σε σχέση με τις άλλες δυνατότητες
λήψης ήχου κατ’ απαίτηση (on
demand) υπερέχει διότι ι δεν
χρειάζεται να αποθηκεύσετε το
αρχείο πρώτα στον υπολογιστή
σας για να το ακούσετε.
Και βέβαια
παραμένει αναντικατάστατη
η εμπειρία της ζωντανής και
άμεσης επικοινωνίας των
παραγωγών και του κοινού.

17. Η παρουσίαση ολοκληρώνεται με :
Δείτε Εμπειρίες από τις
διαδικτυακές εκπομπές μας .
και
συνδεόμαστε με το σταθμό μας τώρα και
ακούμε τη ζωντανή εκπομπή μας ……
Ευχαριστούμε!