Submit Search
Upload
1 การทำวิจัยให้มีคุณภาพ
•
Download as PPT, PDF
•
0 likes
•
2,576 views
Kanokorn Thodsaphon
Follow
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 18
Download now
Recommended
บทที่ 8 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการวัดผลและประเมินผล
บทที่ 8 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการวัดผลและประเมินผล
มะม่วงกระล่อน จริงๆ
สาระการเรียนรู้และมาตรฐานตัวชี้วัด
สาระการเรียนรู้และมาตรฐานตัวชี้วัด
Oranee Seelopa
๑ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการวัดผลการศึกษา
๑ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการวัดผลการศึกษา
NU
ตัวอย่าง Is การทำคู่มือ
ตัวอย่าง Is การทำคู่มือ
Patcharaporn Aun
มาตรฐานการเรียนรู้
มาตรฐานการเรียนรู้
Bhayubhong
มาตรฐานผลการเรียนรู้
มาตรฐานผลการเรียนรู้
Nuth Otanasap
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้
สุเทพ สอนนิล
สรุปแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผล ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศั...
สรุปแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผล ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศั...
TupPee Zhouyongfang
Recommended
บทที่ 8 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการวัดผลและประเมินผล
บทที่ 8 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการวัดผลและประเมินผล
มะม่วงกระล่อน จริงๆ
สาระการเรียนรู้และมาตรฐานตัวชี้วัด
สาระการเรียนรู้และมาตรฐานตัวชี้วัด
Oranee Seelopa
๑ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการวัดผลการศึกษา
๑ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการวัดผลการศึกษา
NU
ตัวอย่าง Is การทำคู่มือ
ตัวอย่าง Is การทำคู่มือ
Patcharaporn Aun
มาตรฐานการเรียนรู้
มาตรฐานการเรียนรู้
Bhayubhong
มาตรฐานผลการเรียนรู้
มาตรฐานผลการเรียนรู้
Nuth Otanasap
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้
สุเทพ สอนนิล
สรุปแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผล ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศั...
สรุปแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผล ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศั...
TupPee Zhouyongfang
นำเสนอการทำวิจัยวิทยฐานะใหม่
นำเสนอการทำวิจัยวิทยฐานะใหม่
Nitwadee Puiamtanatip
การวิจัยสถาบัน
การวิจัยสถาบัน
NU
31.111+ข้..
31.111+ข้..
ไพรวัล ดวงตา
31.111+ข้..
31.111+ข้..
ไพรวัล ดวงตา
ตัวอย่างการทำslide
ตัวอย่างการทำslide
rubtumproject.com
การทำโครงงาน 5 ขั้น
การทำโครงงาน 5 ขั้น
Pongtong Kannacham
การวิจัยและพัฒนา:R&D สร้างองค์กรนวัตกรรมทางสังคม
การวิจัยและพัฒนา:R&D สร้างองค์กรนวัตกรรมทางสังคม
DrDanai Thienphut
ภาระงาน CERTE
ภาระงาน CERTE
Lao-puphan Pipatsak
ประเมินหลักสูตร
ประเมินหลักสูตร
paween
classroom research submit
classroom research submit
burin rujjanapan
Best practice
Best practice
vorravan
โครงงาน
โครงงาน
Princess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
15ตย.ตารางวิเคราะห์ความสอดคล้อง
15ตย.ตารางวิเคราะห์ความสอดคล้อง
Pochchara Tiamwong
Research instruments for Classroom Action Research
Research instruments for Classroom Action Research
Anucha Somabut
บทที่ 3
บทที่ 3
Nu_waew
โครงงานพอเพียงเลี้ยงชีพ
โครงงานพอเพียงเลี้ยงชีพ
รัชศวรรณ มูลหา
รูปแบบการเรียนรู้ร่วมกันผ่านสื่อสังคมออนไลน์เพื่อสนับสนุนการเรียนด้วยโครงงานน...
รูปแบบการเรียนรู้ร่วมกันผ่านสื่อสังคมออนไลน์เพื่อสนับสนุนการเรียนด้วยโครงงานน...
Panita Wannapiroon Kmutnb
วิจัยชั้นเรียน ดอยเต่า
วิจัยชั้นเรียน ดอยเต่า
NDuangkaew
B1
B1
Nan Wanwalit
05
05
alachiscake
More Related Content
Similar to 1 การทำวิจัยให้มีคุณภาพ
นำเสนอการทำวิจัยวิทยฐานะใหม่
นำเสนอการทำวิจัยวิทยฐานะใหม่
Nitwadee Puiamtanatip
การวิจัยสถาบัน
การวิจัยสถาบัน
NU
31.111+ข้..
31.111+ข้..
ไพรวัล ดวงตา
31.111+ข้..
31.111+ข้..
ไพรวัล ดวงตา
ตัวอย่างการทำslide
ตัวอย่างการทำslide
rubtumproject.com
การทำโครงงาน 5 ขั้น
การทำโครงงาน 5 ขั้น
Pongtong Kannacham
การวิจัยและพัฒนา:R&D สร้างองค์กรนวัตกรรมทางสังคม
การวิจัยและพัฒนา:R&D สร้างองค์กรนวัตกรรมทางสังคม
DrDanai Thienphut
ภาระงาน CERTE
ภาระงาน CERTE
Lao-puphan Pipatsak
ประเมินหลักสูตร
ประเมินหลักสูตร
paween
classroom research submit
classroom research submit
burin rujjanapan
Best practice
Best practice
vorravan
โครงงาน
โครงงาน
Princess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
15ตย.ตารางวิเคราะห์ความสอดคล้อง
15ตย.ตารางวิเคราะห์ความสอดคล้อง
Pochchara Tiamwong
Research instruments for Classroom Action Research
Research instruments for Classroom Action Research
Anucha Somabut
บทที่ 3
บทที่ 3
Nu_waew
โครงงานพอเพียงเลี้ยงชีพ
โครงงานพอเพียงเลี้ยงชีพ
รัชศวรรณ มูลหา
รูปแบบการเรียนรู้ร่วมกันผ่านสื่อสังคมออนไลน์เพื่อสนับสนุนการเรียนด้วยโครงงานน...
รูปแบบการเรียนรู้ร่วมกันผ่านสื่อสังคมออนไลน์เพื่อสนับสนุนการเรียนด้วยโครงงานน...
Panita Wannapiroon Kmutnb
วิจัยชั้นเรียน ดอยเต่า
วิจัยชั้นเรียน ดอยเต่า
NDuangkaew
B1
B1
Nan Wanwalit
05
05
alachiscake
Similar to 1 การทำวิจัยให้มีคุณภาพ
(20)
นำเสนอการทำวิจัยวิทยฐานะใหม่
นำเสนอการทำวิจัยวิทยฐานะใหม่
การวิจัยสถาบัน
การวิจัยสถาบัน
31.111+ข้..
31.111+ข้..
31.111+ข้..
31.111+ข้..
ตัวอย่างการทำslide
ตัวอย่างการทำslide
การทำโครงงาน 5 ขั้น
การทำโครงงาน 5 ขั้น
การวิจัยและพัฒนา:R&D สร้างองค์กรนวัตกรรมทางสังคม
การวิจัยและพัฒนา:R&D สร้างองค์กรนวัตกรรมทางสังคม
ภาระงาน CERTE
ภาระงาน CERTE
ประเมินหลักสูตร
ประเมินหลักสูตร
classroom research submit
classroom research submit
Best practice
Best practice
โครงงาน
โครงงาน
15ตย.ตารางวิเคราะห์ความสอดคล้อง
15ตย.ตารางวิเคราะห์ความสอดคล้อง
Research instruments for Classroom Action Research
Research instruments for Classroom Action Research
บทที่ 3
บทที่ 3
โครงงานพอเพียงเลี้ยงชีพ
โครงงานพอเพียงเลี้ยงชีพ
รูปแบบการเรียนรู้ร่วมกันผ่านสื่อสังคมออนไลน์เพื่อสนับสนุนการเรียนด้วยโครงงานน...
รูปแบบการเรียนรู้ร่วมกันผ่านสื่อสังคมออนไลน์เพื่อสนับสนุนการเรียนด้วยโครงงานน...
วิจัยชั้นเรียน ดอยเต่า
วิจัยชั้นเรียน ดอยเต่า
B1
B1
05
05
1 การทำวิจัยให้มีคุณภาพ
1.
LOGO โดย ผศ.ดร.สมบัติ ท้ายเรือคำา ภาควิชาวิจัยและพัฒนาการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัย ทำาวิจัย อย่างไร ให้มี คุณภาพ Quality
ofQuality of ResearchResearch
2.
สาเหตุแห่งความสาเหตุแห่งความ ไม่มีคุณภาพไม่มีคุณภาพ = เกิดจากความผิดพลาด เนื่องจากความเข้าใจ ที่ คลาดเคลื่อนใน หลายๆ ประการ ในการทำางานวิจัย
3.
สาเหตุแห่งความสาเหตุแห่งความ ไม่มีคุณภาพไม่มีคุณภาพ = 1. การออกแบบกลุ่ม ตัวอย่าง 2. การออกแบบเครื่อง ในการวิจัย 3.การออกแบบการ วิเคราะห์ข้อมูลและ
4.
คุณภา พของ งาน วิจัย คุณค่า ของ งาน วิจัย สิ่งที่ควรคำานึง ทำาอย่างไรทำาอย่างไร ?? ให้งานให้งาน วิจัยมีคุณภาพวิจัยมีคุณภาพ
5.
คุณค่าของงานวิจัยคุณค่าของงานวิจัย การอ้างอิงผล การวิจัย 1 การนำาผลการวิจัยไปใช้ อย่างกว้างขวาง 2 การพิจารณาคุณค่า ของงานวิจัย
6.
ความ ตรง ภายใน (Intern al validity 3 ความตรง ภายนอก (External validity) การพิจารณาคุณภาพ ของงานวิจัย1 2 คุณภาพของงานคุณภาพของงาน วิจัยวิจัย
7.
คุณภาพของงานวิจัยคุณภาพของงานวิจัย:: ความตรงภายในความตรงภายใน งานวิจัยที่มีความตรงภายใน สูง หมายถึง งานวิจัยที่ไม่มี ตัวแปรเกินหรือ ตัวแปรแทรกซ้อน (Extraneous Variable) ผลของความแตกต่างของตัวแปร ตาม
(Dependent Variable) ที่เกิด ผู้วิจัยต้องกำาจัด หรือ ควบคุมตัวแปรเกิน
8.
แหล่ง ภายนอก หรือ สิ่งแวดล้อม กลุ่ม ตัวอย่าง หรือกลุ่ม ประชากร วิธีดำาเนิน การวิจัย หรือวิธี การ ทดลอง คุณภาพของงานวิจัยคุณภาพของงานวิจัย:: ความตรงภายในความตรงภายใน แหล่งที่ทำาให้เกิดตัวแปร เกินในงานวิจัย แหล่งที่ทำาให้เกิดตัวแปร เกินในงานวิจัย • อายุ เพศ •
ระดับสติ ปัญญา • ความถนัด • เชื้อชาติ • บุคลิกภาพ • สภาพ ครอบครัว • ความผิดพลาด จาก วิธีดำาเนินการ คุณภาพเครื่องมือที่ ใช้ • มีเสียงรบกวน หรือมีตัวแปร สอดแทรก (Intervening Variable) เข้า มาโดยไม่ทราบ มาก่อน (ภาวะ สุขภาพ วิตก
9.
การ เปรียบ เทียบผล สัมฤทธิ์ ทางการ เรียน วิชา วิทยาศาส ตร์ ของ นักเรียน คุณภาพของงานวิจัยคุณภาพของงานวิจัย:: ความตรงภายในความตรงภายใน ตัวอตัวอ ย่างย่าง งานงาน วิจัยวิจัย ตัวแปรต้น: วิธีการ สอน 2
วิธี คือ ตัวแปรตาม: ตัวแปรเกิน: ตัวแปรสอดแทรก: วิธีการสอน แบบ 7E วิธีการสอน แบบนิรนัย ผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียน ระดับสติปัญญา เพศ คุณภาพของแบบ ทดสอบ ฯลฯ ความวิตกกังวล แรงจูงใจ แรงจูงใจใฝ่ สัมฤทธิ์ ฯลฯ
10.
การ ควบคุม ความ แปรปรว น ความ แปรปรวน ที่เป็น ระบบ (Systema tic Variance ความ แปรปรวน ที่ไม่เป็น ระบบ (Unsyste matic Variance) คุณภาพของงานวิจัยคุณภาพของงานวิจัย:: ความตรงภายในความตรงภายในหลักการควบคุมความแปรปรวน (Max Min Con
Principle) หลักการควบคุมความแปรปรวน (Max Min Con Principle)
11.
คุณภาพของงานวิจัยคุณภาพของงานวิจัย:: ความตรงภายในความตรงภายใน ทำาให้ ความ แปรปรวน ของตัวแปร ตามอันเป็น ผลเนื่องมาก จาก ตัวแปรต้น 1 2 3 Max
Min Con Principle ทำาให้ความ แปรปรวน ของตัวแปร ตามอันเป็น ผลเนื่องมา จาก ความคลาด เคลื่อนต่าง ควบคุม ความ แปรปรวน ของตัวแปร ตามอันเป็น ผลเนื่องมา จากตัวแปร เกินให้มีค่า
12.
คุณภาพของงานวิจัยคุณภาพของงานวิจัย:: ความตรงภายในความตรงภายใน การควบคุม ตัวแปรเกิน จัด สมาชิก เข้ากลุ่ม โดยการ สุ่ม จับคู่ สมาชิก ควบคุม สภาพ การณ์ใน การ ทดลอง ให้มี ความ คงที่ นำา ตัวแปร เกินมา ใช้ ในการ วิจัย ใช้ สมาชิก ที่มี ลักษณะ ใกล้ ควบคุม ด้วยสถิติ
13.
วิธีการที่ทำาให้เกิดวิธีการที่ทำาให้เกิด คุณภาพคุณภาพ การ ออกแบบ การวิจัย (Research Design)การ ออกแบบ การสุ่ม ตัวอย่าง (Sampling การออกแบบ เครื่องมือ (Instrument Design) การ วิเคราะห์ และสถิติ (Data Analysis and Statistics Design)
14.
วิธีการที่ทำาให้เกิดคุณภาพวิธีการที่ทำาให้เกิดคุณภาพ:: การออกแบบการสุ่มตัวอย่างการออกแบบการสุ่มตัวอย่าง นิยาม ประชากร ที่จะเลือก เป็นกลุ่ม ตัวอย่าง 22 66 33 55 11 44 กระบวน การสุ่ม ตัวอย่าง กำาหนด ลักษณะ ข้อมูลที่จะ รวบรวม กำาหนดวิธี การ ในการวัด กำาหนด หน่วย ของการสุ่ม ตัวอย่าง การวางแผนการ เลือก กลุ่มตัวอย่าง • Sample
Size ทำาการเลือก กลุ่มตัวอย่าง ในขั้น สุดท้าย
15.
Validity1 Reliability2 Discriminating Power 3 Difficulty4 วิธีการที่ทำาให้เกิดคุณภาพวิธีการที่ทำาให้เกิดคุณภาพ:: การการ ออกแบบเครื่องมือในการวิจัยออกแบบเครื่องมือในการวิจัย
16.
1 2 3 วิธีการที่ทำาให้เกิดคุณภาพวิธีการที่ทำาให้เกิดคุณภาพ:: การการ วิเคราะห์และสถิติวิเคราะห์และสถิติ เลือกใช้ สถิติ ที่เหมาะ สม กับ วัตถุประส งค์ของ งานวิจัย เลือกใช้ สถิติ ที่เหมาะ สม กับข้อมูล ที่เก็บ รวบรวม ตรวจ สอบว่า ข้อมูล เป็นไป ตามข้อ ตกลง เบื้องต้น หรือไม่
17.
สรุปสรุป:: วิธีการที่ทำาให้วิธีการที่ทำาให้ เกิดคุณภาพเกิดคุณภาพ การออกแบบการวิจัยจึง เป็นการควบคุม ตัวแปรเกินและตัวแปรสอด แทรกที่จะเข้ามา ในการวิจัย เพื่อให้ผลการ วิจัยมีความถูกต้อง
อันจะ
18.
LOGO
Download now