1. Dokumen tersebut merupakan silabus dan RPP mata pelajaran fisika dan PLH tentang efek rumah kaca. 2. Materi pelajaran meliputi konsep perpindahan kalor dan efek rumah kaca serta dampak pemanasan global. 3. Pembelajaran dilakukan secara praktikum untuk menganalisis perpindahan kalor dan efek rumah kaca.

1. SILABUS INTEGRASI
Sekolah : SMA N 1 Mojo
Kelas : X
Mata Pelajaran : PLH - Fisika
Semester : 2 (Dua)
Standar Kompetensi : 11. Memahami hubungan antara perubahan kondisi atmosfer Bumi dan gejala pemanasan global, serta dampak yang ditimbulkan dan
strategi penanggulangannya.
Kompetensi Dasar Integrasi
Mapel
KD Mata
Pelajaran
Indikator Materi
Pelajaran
Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
11.3 Mendes-
kripsikan
jenis-jenis
dan sumber
gas-gas
rumah kaca
serta
perannya
dalam
peristiwa
efek rumah
kaca
Fisika 4.2 Menganalisis
cara
perpindahan
kalor
Menganalisis
perpindahan
kalor dengan
cara radiasi
Perpindahan
Kalor
- Mengukur suhu di ruangan bebas
- Mengukur suhu di dalam rumah
kaca
- Membandingkan suhu kegiatan 1
dan 2
- Menghitung energi radiasi rumah
kaca
- Psikomotor/
Praktikum
2x45’ - Buku Paket
Fisika Kls X
- LKS
- Internet

2. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/ Semester : X/2
Alokasi waktu : 2x 45 ’
Standar Kompetensi : Menerapkan konsep kalor dan prinsip konservasi energi pada berbagai
perubahan energi
Standar Kompetensi (PLH) : Memahami hubungan antara perubahan kondisi atmosfer Bumi dan
gejala
pemanasan global, serta dampak yang ditimbulkan dan strategi
penanggulangannya.
Kompetensi Dasar : Menganalisis cara perpindahan kalor
Kompetensi Dasar (PLH) : Mendiskripsikan jenis jenis dan sumber gas-gas rumah kaca serta perannya
dalam peristiwa efek rumah kaca
Tujuan
1. Menganalisis perpindahan kalor dengan cara konduksi
2. Menganalisis perpindahan kalor dengan cara konveksi
3. Menganalisis perpindahan kalor dengan cara radiasi
Indikator pembelajaran:
Setelah mengikuti pembelajaran siswa dapat:
1. Mendiskripsikan perpindahan kalor dengan cara konduksi
2. Mendiskripsikan perpindahan kalor dengan cara konveksi
3. Mendiskripsikan perpindahan kalor dengan cara radiasi
4. Menjelaskan perbedaan konduksi, konveksi, dan radiasi kalor serta penerapannya dalam
pemecahan masalah melalui diskusi kelas
5. Mendiskripsikan Efek rumah kaca dan mampu mengatasi permasalahan efek rumah kaca
dalam kehidupan nyata
Materi Ajar (Materi Pokok) : Perpindahan Kalor
• Konduksi
• Konveksi
• Radiasi
Metode Pembelajaran:
1. Metode Eksperimen
2. Tanya jawab (diskusi)
3. Penugasan
4. Ceramah

3. Langkah-langkah Pembelajaran:
A. Kegiatan awal (5 menit)
Memotivasi dengan mengajukan permasalahan “Apa penyebab efek dari rumah kaca”?, Sebutkan dan
jelaskan cara perpindahan kalor!
B. Kegiatan Inti (80 menit)
1. Membagi siswa menjadi 6 kelompok
2. Membagikan LKS, setiap kelompok mengerjakan LKS di luar ruangan
3. Membimbing dan mengarahkan siswa dalam mengerjakan LKS
4. Membimbing dan mengarahkan siswa dalam kegiatan LKS
5. Setiap kelompok diminta untuk mempresentasikan
6. Guru membimbing menyimpulkan hasil percobaan
C. Kegiatan penutup (5 menit)
Membimbing dan mengarahkan dalam mengambil kesimpulan serta penguatan dari hasil diskusi
Alat/ bahan dan Sumber:
Alat dan bahan: pemanas, bejana, zat cair, manik-manik berwarna, media presentasi
Sumber: buku Fisika, CD pembelajaran, LKS, internet)
Penilaian:
Penilaian dilakukan secara individu atau kelompok yang meliputi penilaian penilaian kinerja (performamce
assessment) pada saat kegiatan berlangsung, tes tertulis, dan penugasan (proyek).
a. Penilaian Kinerja
Nilai diperoleh dari hasil pengamatan guru terhadap kinerja kelompok selama proses pembelajaran berlangsung
yaitu pada saat melakukan percobaan. Unsur-unsur yang dinilai meliputi:
No.
Aspek Penilaian Nama Kelompok
Kel.
A
Kel.
B
Kel.
C
Kel.
D
…… …. …..
1. Merancang alat
2. Menyusun Hipotesis
3. Menetapkan Variabel yang tetap dan yang dikendalikan
4. Menetapkan alat dan bahan yang sesuai
5. Menentukan langkah-langkah kerja
6. Ketelitian mengukur
7. Menyimpulkan hasil percobaan
Skor Total
Skor adalah 1 sampai 4 dimana:
5 = sangat baik; 4 = baik; 3 = Cukup; 2 = Kurang; 1 = Sangat Kurang
Nilai yang diperoleh adalah: : N =
35
diperolehyangskorjumlah
x 10

4. b. Aspek Sikap Ilmiah
No. Aspek Penilaian
Skor setiap kelompok
Sangat
Baik (5)
Baik (4) Cukup
(3)
Kurang
(2)
Sangat
Kurang
(1)
1. Kesungguhan dalam melakukan kegiatan
2. Kejujuran dalam mengungkap fakta
3. Ketelitian dalam bekerja
4. Penggunaan waktu secara efektif
5. Kerja sama
6. Tanggung Jawab
7 Memperhatikan keselamatan kerja
Catatan: Berikan tanda √ untuk setiap penampilan dari setiap tindakan yang dilakukan
kelompok
. Nilai: N =
35
diperolehyangskorjumlah
x 10
Mojo, januari 2013
Kepala SMA Negeri 1 Mojo Guru Fisika
Drs.Aris Susanto Wakhid Pramono. S. Pd
NIP. NIP 196104021987111001 NIP. 19770704 200801 1 018

5. LEMBAR KERJA SISWA
Judul : Perpindahan Kalor
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : X / 2
Waktu : 2 x 45 menit
Tempat : Lab. Fisika/di luar Lab
Kompetensi Dasar : Mendiskripsikan cara perpindahan kalor
Tujuan : a. Mendiskripsikan efek rumah kaca.
b. Menghitung energi radiasi efek rumah kaca
Informasi :
1. Radiasi adalah perpindahan kalor tampa memerlukan zat perantara
2. Intensitas radiasi kalor dirumuskan :
I = e. σ. T4
Watt /m2.
3. Laju radiasi kalor atau Daya radiasi kalor yang dipanaskan oleh seluruh permukaan seluas A
dituliskan :
P = e. σ. A.T4
. Watt
4. Besar energi radiasi selama t waktu dirumuskan :
W = e. σ. T4.
A. t joule
Rumusan masalah
Apakah efek rumah kaca meningkatkan suhu permukaan bumi?
Hipotesis
Rumuskan suatu hipotesis untuk menjawab permasalahan diatas dan dapat diuji menggunakan alat dan bahan
di bawah ini.
…………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………….
Alat dan Bahan :
- botol aqua bekas - Stopwach
- Termometer - Tanaman
- Cahaya Matahari - plastik
- gunting - sulasi
- tanah

6. Prosedur
1. Merumuskan Variabel eksperimen
Rumuskan variabel untuk menguji hipotesamu
Manipulasi
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Variabel respon
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Variable control
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2. Melaksanakan eksperimen
a. Siapkan alat tiga botol aqua bekas(1.5 L),potong bagian atas kira-kira 2cm dari leher botol
b. Isi botol dengan tanah yang sejenis dan sama banyak ( sebagai bumi)
c. Botol I dibiarkan terbuka,botol II ditutup dengan plastik (sebagai zat efek rumah kaca),,dan botol III
ditanami dan ditutup plastik
d. Ukur suhu kondisi ruang tiga botol tersebut ( t1 )
e. Ketiga botol dijemur dibawah sinar matahari kira-kira 15-20 menit
f. Ukur lagi suhu kondisi ruang tiga botol tersebut ( t2 )
DATA PENGAMATAN
No
Suhu ruang botol I
(0
C)
Suhu ruang botol II
(0
C)
Suhu ruang botol
III (0
C)
Keterangan
t1
t2
Δt
wakt
u
3. Bagaimana suhu ruang botol II jika dibandingkan botol I?
-------------------------------------------------------------Mengapa hal tersebut terjadi?
-------------------------------------------------------------------------------------------------
4. Bagaimana suhu ruang botol III jika dibandingkan botol II ?
----------------------------------------------------------Mengapa hal tersebut terjadi?
-------------------------------------------------------------------------------------------------
5. Sebutkan zat efek rumah kaca yang anda ketahui
6. Apa yang harus anda lakukan untuk mengatasi efek rumah kaca?
7. Hitung energy radiasi pada botol II,jika harga e=1

7. Botol I Botol II botol III