2. Общие сведения
Дата рождения -
Образование -
Стаж работы –
Квалификационная
категория -
Педагогическое
звание -
Предыдущая
аттестация -
04.03.1970
высшее,МГПИ,1996,
учитель биологии
27 лет
специалист высшей
категории
« учитель-методист»
11.02.2014
4. Внедрение методов и приемов
интерактивного обучения – это один из
важнейших способов формирования
творческой личности
Главное для учителя –
помочь ученикам
разбудить потребность
в познании себя, жизни,
мира, развивать в них
чувство человеческого
достоинства, осознания
себя личностью.
5. Итог моей 5-летней работы - обобщение опыта
«Внедрение методов и приемов интерактивного
обучения как способа формирования творческой
личности»
6. Участие в педвыставке:
• 2015г. опыт работы
«Внедрение методов
и приемов
интерактивного
обучения как способа
формирования
творческой
личности»
8. Публикации:
Адаптація рухливої
діяльності учнів до
біоекологічних
чинників навколишнього
середовища
(Колесник Ольга)
с.158-166,
Укл.І.В.Туманова,
Т.В.Круть; за заг.ред.Р.О.Романчук.-
Запоріжжя:ТОВ «ЛІПС»ЛТД,2005
9. Публикации:
«Антропогенний вплив на сукцесію рослин
Маркусової балки» с.22-23
Гашенко І.О., Гусєва Н.М., Корж О.П.,
Савіч І.О. «Формування екологічної культури
як багатоаспектний процес розвитку і
саморозвитку особистості учнів» науково-
методичний посібник-Запоріжжя ОІППО,
2012;
10. ВищіВищі
спорові рослиниспорові рослиниАвтори навчального проекту:Автори навчального проекту:
Усанова Світлана Іллівна –Усанова Світлана Іллівна –
вчитель методист,спеціаліст вищої категорії, гімназія №46вчитель методист,спеціаліст вищої категорії, гімназія №46
Мазурова Юлія Анатоліївна – спеціаліст вищої категорії,гімназія №47Мазурова Юлія Анатоліївна – спеціаліст вищої категорії,гімназія №47
Бордюг Оксана Миколаївна –Бордюг Оксана Миколаївна –
спеціаліст вищої категорії , СШ№33спеціаліст вищої категорії , СШ№33
13. С 2015г. новая тема самообразования:
Использование информационных
технологий в обучении биологии для
формирования компетентной личности
14. Для реализации темы
самообразования
• Я систематически изучаю передовой педагогический опыт
учителей по данной теме, публикации газеты «Биология» (с
книжными приложениями), знакомлюсь с материалами на
сайтах Интернета;
• Прошла курсы повышения квалификации при КЗ ЗОИППО ЗОР
2015г. по специальности «Учитель биологии и химии со
спецкурсами «Экология», «Природоведение»»;
• Участвовала в областном дистанционном тренинге «Учитель в
Онлайне», семенарах «Workshop по решению биологических
задач», «Декалькомания»;
• Работала в творческой группе педагогов по созданию
дистанционных электронных курсов на платформе КПУ «Школа
сучасних знань»;
• Занимаюсь созданием своего блога http://ecobio47.blogspot.com/
«Экобиологический калейдоскоп».
15. Одним из главных
направлений в моей
педагогической
деятельности
является работа со
способными и
одаренными детьми
16. Формы работы со способными
и одаренными детьми
олимпиады юных
биологов, где я являюсь
постоянным членом
жюри;
конкурсы – защита
научно-
исследовательских
проектов в МАН;
конференции,
КВН, викторины...
18. Достижения учащихся в
«Гелиантусе» 2015г.
• Романюк Анна 9кл. –
грамота по географии;
• Самофал Анна 10кл. –
диплом III степени;
• у остальных – сертификаты
участников
19. Достижения учащихся
Победители районных предметных олимпиад:
• по химии Шаповалов Богдан 8 кл. – II место
(2014-2015 уч. год)
• по биологии Гасилина Анна 9 кл. – II место;
по химии Дакунин Марк 7 кл. - III место (2015-
2016 уч. год)
• по биологии Москаленко Анастасия 8 кл. –
II место, Гасилина Анна 10 кл. – III место,
Сащук Елизавета 11 кл.- III место (2016-2017 уч.год)
20. Достижения учащихся
Победители конкурсов
эколого- биологического
направления:
“Экологические инициативы” II место
в городе за создание экожурнала в
рамках проекта “Мала Батьківщина.
Дивовижне навкруги” 2013 г.
http://markusbalka.blogspot.com/
Диплом за участие в бердинге 2015г.
