SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
L’organització del
4t curs d’ESO
CARACTERÍSTIQUES DEL CURS
 És el darrer curs de l’educació obligatòria i per tant
l’objectiu final és obtenir el títol de Graduat en
Educació Secundària Obligatòria.
 Té un caràcter orientador, tant per als estudis
posteriors, com per a la integració a la vida laboral.
 Els alumnes han de cursar unes matèries comunes i
han de triar unes matèries optatives específiques.
 S’ha de realitzar un Projecte de Recerca en equip.
Llengua catalana i literaturaLlengua catalana i literatura 33
Llengua castellana i literaturaLlengua castellana i literatura 33
Llengua estrangera (anglès)Llengua estrangera (anglès) 33
Ciències socials, geografia i històriaCiències socials, geografia i història 33
MatemàtiquesMatemàtiques 44
Educació físicaEducació física 22
Educació ètica cívicaEducació ètica cívica 11
ReligióReligió 11
Matèries optatives específiquesMatèries optatives específiques 99
Projecte de recercaProjecte de recerca
TutoriaTutoria 11
ComplementàriaComplementària 11
PatisPatis 22
TOTALTOTAL 3333
DISTRIBUCIÓ HORÀRIA
OPCIÓ AOPCIÓ A OPCIÓ BOPCIÓ B OPCIÓ COPCIÓ C
FÍSICA IFÍSICA I
QUÍMICAQUÍMICA
LLATÍLLATÍ
ED. VISUAL IED. VISUAL I
PLÀSTICAPLÀSTICA
BIOLOGIABIOLOGIA INFORMÀTICAINFORMÀTICA TECNOLOGIATECNOLOGIA
TECNOLOGIATECNOLOGIA MÚSICAMÚSICA INFORMÀTICAINFORMÀTICA
MATÈRIES OPTATIVES ESPECÍFIQUES
Cada alumne haurà de cursar 3 matèries optatives específiques,
a raó de 3 hores setmanals, d’entre les següents:
 Orientat als alumnes que vulguin fer:
• Batxillerat Científic – tecnològic
• Cicles formatius de grau mitjà (electrònica, mecànica...)
Opció A:
 Matèries:
• Física i química
• Biologia
• Tecnologia
 Orientat als alumnes que vulguin fer:
• Batxillerat Humanístic o Ciències socials
• Cicles formatius de grau mitjà (administratiu, informàtica...)
Opció B:
 Matèries:
• Llatí
• Informàtica
• Música
 Orientat als alumnes que vulguin fer:
• Cicles formatius de grau mitjà (disseny, gràfiques...)
• Batxillerat Artístic
•Món laboral
Opció C:
 Matèries:
• Educació visual i plàstica
• Tecnologia
• Informàtica
OPCIÓ AOPCIÓ A OPCIÓ BOPCIÓ B OPCIÓ COPCIÓ C
FÍSICA IFÍSICA I
QUÍMICAQUÍMICA
LLATÍLLATÍ
ED. VISUAL IED. VISUAL I
PLÀSTICAPLÀSTICA
BIOLOGIABIOLOGIA INFORMÀTICAINFORMÀTICA TECNOLOGIATECNOLOGIA
TECNOLOGIATECNOLOGIA MÚSICAMÚSICA INFORMÀTICAINFORMÀTICA
L’opció triada no condiciona necessàriament la futura elecció
d’un batxillerat o un cicle formatiu però es convenient que la
tria de les matèries es faci en funció del que es voldrà fer ja
que donen una bona base per a estudis posteriors.
COM HO HEM ORGANITZAT
PROJECTE DE RECERCA
 Constituït per un conjunt d’activitats de descoberta i recerca.
 Entorn d’un tema escollit i acotat, en part, per ell mateix, sota
el guiatge del professorat.
 Realitzat en equip. L’alumne ha de mostrar capacitat
d’autonomia i iniciativa en l’organització del seu treball
individual i de cooperació i col·laboració en el treball en
equip.
 El projecte s’haurà de realitzar, al llarg de tot el curs, sense
assignació horària.
 A l’hora d’avaluar-lo tindrà la consideració d’una matèria.
 Londres: comissió pares/mares
LOMCE
15/16 Aplicació 1r i 3r ESO. També a 1r
Batxillerat
16/17 Aplicació 2n i 4t ESO. També a 2n
Batxillerat
17/18 Revàlida a ESO i Batxillerat
HORARI DEL TREBALL DE SÍNTESI

More Related Content

Similar to Reunió de pares 3r ESO

Orientació 4t ESO
Orientació 4t ESOOrientació 4t ESO
Orientació 4t ESO
sabrivale
 
Presentacio 4t eso-2013-14
Presentacio 4t eso-2013-14Presentacio 4t eso-2013-14
Presentacio 4t eso-2013-14
EVT
 
Presentacio 4t ESO
Presentacio 4t ESO Presentacio 4t ESO
Presentacio 4t ESO
EVT
 
Batx1314
Batx1314Batx1314
Batx1314
boro510
 
Orientació Post Ges
Orientació Post GesOrientació Post Ges
Orientació Post Ges
ges_c_mati
 
Presentació del 4t d'ESO
Presentació del 4t d'ESOPresentació del 4t d'ESO
Presentació del 4t d'ESO
guest93c8b1
 

Similar to Reunió de pares 3r ESO (20)

Xerrada pares
Xerrada paresXerrada pares
Xerrada pares
 
Orientació 4t ESO
Orientació 4t ESOOrientació 4t ESO
Orientació 4t ESO
 
Presentacio 4t eso-2013-14
Presentacio 4t eso-2013-14Presentacio 4t eso-2013-14
Presentacio 4t eso-2013-14
 
Batxillerat 2016 18
Batxillerat 2016 18Batxillerat 2016 18
Batxillerat 2016 18
 
Presentació itineraris 4t 2015
Presentació itineraris 4t 2015Presentació itineraris 4t 2015
Presentació itineraris 4t 2015
 
Presentacio 4t ESO
Presentacio 4t ESO Presentacio 4t ESO
Presentacio 4t ESO
 
Xerrada Orientació Acadèmica 2016
Xerrada Orientació Acadèmica 2016Xerrada Orientació Acadèmica 2016
Xerrada Orientació Acadèmica 2016
 
Batx1314
Batx1314Batx1314
Batx1314
 
Presentació itineraris 4t eso 2014
Presentació itineraris 4t eso 2014Presentació itineraris 4t eso 2014
Presentació itineraris 4t eso 2014
 
Presentació itineraris 4t ESO 2014
Presentació itineraris 4t ESO 2014Presentació itineraris 4t ESO 2014
Presentació itineraris 4t ESO 2014
 
Definitiu xerrada alumnes 14.15
Definitiu xerrada alumnes 14.15Definitiu xerrada alumnes 14.15
Definitiu xerrada alumnes 14.15
 
Orientació escolar 4t d'ESO
Orientació escolar 4t d'ESOOrientació escolar 4t d'ESO
Orientació escolar 4t d'ESO
 
Orientació Post Ges
Orientació Post GesOrientació Post Ges
Orientació Post Ges
 
Orientació 2014 alumnes 4t ESO
Orientació 2014 alumnes 4t ESOOrientació 2014 alumnes 4t ESO
Orientació 2014 alumnes 4t ESO
 
Optatives 4t
Optatives 4tOptatives 4t
Optatives 4t
 
Xerrada informativa alumnes 4t eso
Xerrada informativa alumnes 4t esoXerrada informativa alumnes 4t eso
Xerrada informativa alumnes 4t eso
 
Itineraris 4t_16_17
Itineraris 4t_16_17Itineraris 4t_16_17
Itineraris 4t_16_17
 
Alumnes 3r eso 14 15
Alumnes 3r eso 14 15Alumnes 3r eso 14 15
Alumnes 3r eso 14 15
 
La nova Selectivitat (2010)
La nova Selectivitat (2010)La nova Selectivitat (2010)
La nova Selectivitat (2010)
 
Presentació del 4t d'ESO
Presentació del 4t d'ESOPresentació del 4t d'ESO
Presentació del 4t d'ESO
 

Reunió de pares 3r ESO

  • 2. CARACTERÍSTIQUES DEL CURS  És el darrer curs de l’educació obligatòria i per tant l’objectiu final és obtenir el títol de Graduat en Educació Secundària Obligatòria.  Té un caràcter orientador, tant per als estudis posteriors, com per a la integració a la vida laboral.  Els alumnes han de cursar unes matèries comunes i han de triar unes matèries optatives específiques.  S’ha de realitzar un Projecte de Recerca en equip.
  • 3. Llengua catalana i literaturaLlengua catalana i literatura 33 Llengua castellana i literaturaLlengua castellana i literatura 33 Llengua estrangera (anglès)Llengua estrangera (anglès) 33 Ciències socials, geografia i històriaCiències socials, geografia i història 33 MatemàtiquesMatemàtiques 44 Educació físicaEducació física 22 Educació ètica cívicaEducació ètica cívica 11 ReligióReligió 11 Matèries optatives específiquesMatèries optatives específiques 99 Projecte de recercaProjecte de recerca TutoriaTutoria 11 ComplementàriaComplementària 11 PatisPatis 22 TOTALTOTAL 3333 DISTRIBUCIÓ HORÀRIA
  • 4. OPCIÓ AOPCIÓ A OPCIÓ BOPCIÓ B OPCIÓ COPCIÓ C FÍSICA IFÍSICA I QUÍMICAQUÍMICA LLATÍLLATÍ ED. VISUAL IED. VISUAL I PLÀSTICAPLÀSTICA BIOLOGIABIOLOGIA INFORMÀTICAINFORMÀTICA TECNOLOGIATECNOLOGIA TECNOLOGIATECNOLOGIA MÚSICAMÚSICA INFORMÀTICAINFORMÀTICA MATÈRIES OPTATIVES ESPECÍFIQUES Cada alumne haurà de cursar 3 matèries optatives específiques, a raó de 3 hores setmanals, d’entre les següents:
  • 5.  Orientat als alumnes que vulguin fer: • Batxillerat Científic – tecnològic • Cicles formatius de grau mitjà (electrònica, mecànica...) Opció A:  Matèries: • Física i química • Biologia • Tecnologia
  • 6.  Orientat als alumnes que vulguin fer: • Batxillerat Humanístic o Ciències socials • Cicles formatius de grau mitjà (administratiu, informàtica...) Opció B:  Matèries: • Llatí • Informàtica • Música
  • 7.  Orientat als alumnes que vulguin fer: • Cicles formatius de grau mitjà (disseny, gràfiques...) • Batxillerat Artístic •Món laboral Opció C:  Matèries: • Educació visual i plàstica • Tecnologia • Informàtica
  • 8. OPCIÓ AOPCIÓ A OPCIÓ BOPCIÓ B OPCIÓ COPCIÓ C FÍSICA IFÍSICA I QUÍMICAQUÍMICA LLATÍLLATÍ ED. VISUAL IED. VISUAL I PLÀSTICAPLÀSTICA BIOLOGIABIOLOGIA INFORMÀTICAINFORMÀTICA TECNOLOGIATECNOLOGIA TECNOLOGIATECNOLOGIA MÚSICAMÚSICA INFORMÀTICAINFORMÀTICA L’opció triada no condiciona necessàriament la futura elecció d’un batxillerat o un cicle formatiu però es convenient que la tria de les matèries es faci en funció del que es voldrà fer ja que donen una bona base per a estudis posteriors. COM HO HEM ORGANITZAT
  • 9. PROJECTE DE RECERCA  Constituït per un conjunt d’activitats de descoberta i recerca.  Entorn d’un tema escollit i acotat, en part, per ell mateix, sota el guiatge del professorat.  Realitzat en equip. L’alumne ha de mostrar capacitat d’autonomia i iniciativa en l’organització del seu treball individual i de cooperació i col·laboració en el treball en equip.  El projecte s’haurà de realitzar, al llarg de tot el curs, sense assignació horària.  A l’hora d’avaluar-lo tindrà la consideració d’una matèria.  Londres: comissió pares/mares
  • 10. LOMCE 15/16 Aplicació 1r i 3r ESO. També a 1r Batxillerat 16/17 Aplicació 2n i 4t ESO. També a 2n Batxillerat 17/18 Revàlida a ESO i Batxillerat
  • 11. HORARI DEL TREBALL DE SÍNTESI