11. EPEKTO AT SULIRANIN SA PAGGAMIT NG BILINGUAL LANGUAGE
BILANG MEDIUM OF INSTRUCTION SA PAGTUTURO PARA
SA MGA PILING MAG-AARAL NG COLLEGE OF
EDUCATION SA UNIVERSITY OF
PERPETUAL HELP SYSTEM
LAGUNA
University of Perpetual Help System Laguna - Jonelta
Sto. Niño, City of Biñan, Laguna
COLLEGE OF EDUCATION
12. University of Perpetual Help System Laguna - Jonelta
Sto. Niño, City of Biñan, Laguna
COLLEGE OF EDUCATION
13. • Ang Bilingual Educational System ay isang sistema ng edukasyon
kung saan gumagamit ng dalawang wika sa pagtuturo ng mga guro sa
paaralan. Ito ay naglalayon na masanay ang pagkakaunawa ng mga mag-
aaral sa kanilang mga aralin, kung saan parehong ginagamit ang
predominant language at mother-tounge language ng mga mag-aaral.
• Ang Department of Education (DepEd) at Comission on Higher
Education (CHED) ay nagsagawa ng mga pag-aaral kung paano
maipapatupad ng abisa ang bilingual education sa mga paaralan sa
buong bansa.
• Nagsimula ang sistemang ito noong panahon pa ng pananakop. Ang
mga praile o Espanyol na pari ang nagtuturo ng mga pilosopiya sa
salitang Latin (ang predominant language noon) at sinasalin nila sa
Kastila.
14. • Nang dumating ang mga Amerikano, malaki ang naging
impluwensya ng salitang English sa bansa. Mula nang makamit
natin ang kalayaan, ang gobyerno ay nagpatupad ng Bilingual
system sa pagtuturo sa mga eskwelahan. Ang nagsilbing
predominant language ay English at Filipino naman ang mother-
tounge language.
• Dahil na rin sa pamamayagpag ng salitang English di lamang sa
bansa pati sa buong mundo, nagiging superyor ito sa Filipino.
Naging-daan ito upang mawalan ng saysay at diwa ang ating wikang
pambansa. Nakwestyon din ang layunin ng bilingual education at
ang bisa ng pagkatuto ng mga mag-aaral sa ilalim ng sistemang ito.
Nagkaroon kami ng ideya na magsagawa ng pag-aaral ukol sa mga
epekto at suliranin sa problemang ito.na maaring may kinalaman sa
mga mag-aaral sa kolehiyo.
15. • Sa kabuuan, ang layunin ng pamanahong-papel na ito ay matukoy
ang mga epekto at suliranin sa paggamit ng Bilingual system bilang
medium of instruction sa pagtuturo ng mga mag-aaral batay sa mga
sariling ideya , karanasan at konsepto sa pagtuturo ng mga mag-aaral
sa kolehiyong Education sa UPHSL.
• Ito ay naglalayong matugunan ang mga sumusunod na katanungan:
1. Bakit nagpatupad ang pamahalaan ng bilingual system sa pagtuturo sa
mga paaralan?
2. Anu-ano ang positibong salik ng paggamit ng bilingual system sa
pagtuturo sa mga asignatura ng isang mag-aaral?
3. Anu-ano ang negatibong salik ng paggamit ng bilingual system sa
pagtuturo sa mga asignatura ng isang mag-aaral?
16. • Ang mga mananaliksik ay naniniwala na ang paggamit ng bilingual
system bilang medium of instruction sa pagtuturo , ay may
kaukulang epekto sa mga mag-aaral.
• Ang pag-aaral na ito ay inaasahang magiging kapakipakinabang sa
mga sumusunod:
Sa Mga Mag-aaral… Ang pag-aaral na ito ay malaki ang maiaambag
upang malinawan ang kaisipan ng mga mag-aaral kung paano magiging
madali ang mabisang pagkatuto sa mga mahihirap na asignatura.
17. Sa Mga Guro… Magsisilbing monitor ang pag-aaral na ito
sa paraan ng kanilang pagtuturo at mabatid nila an saloobin
ng kanilang mga estudyante sa mga gimagamit nilang
method sa pagtuturo ng mga aralin.
Sa Mga Mananaliksik Sa Hinaharap… Pagdamutan at
kaluguran ninyo sana ang aming nakayanan. Sana ay
makatulong at magsilbing batayan para sa mas masusing
pag-aaral tungkol sa paksang ito.
18. • Ang pananaliksik na ito ay nakatuon sa pagsusuri ng mga epekto
at suliranin ng paggamit ng bilingual system bilang medium of
instruction sa pagtuturo batay sa mga sariling karanasan at
konsepto ng mga mag-aaral. Kaakibat ng pag-aaral na ito na
makapangalap ng mga impormasyon at datos tungkol sa mga
hinaharap na problema ng bansa sa larangan ng edukasyon.
Nalimitahan ang pag-aaral na ito sa animnapung (60) piling mag-
aaral sa College of Education sa University of Perpetual Help
Laguna.
19. • Bilingual Educational System – ay isang sistema ng edukasyon
kung saan gumagamit ng dalawang wika sa pagtuturo ng mga guro
sa paaralan. Ito ay naglalayon na masanay ang pagkakaunawa ng
mga mag-aaral sa kanilang mga aralin, kung saan parehong
ginagamit ang predominant language at mother-tounge language
ng mga mag-aaral.
• CHED (Comission on Higher Education) – ay isang sangay
ng gobyerno na nasa pamamahala ng DepEd na may awtoridad sa
kolehiyo at unibersidad sa bansa.
• DepEd (Department of Education) – ay isang departamento
ng gobyerno na namamahala sa larangan ng edukasyon at mga may
kaugnay rito.
20. • Mother-Tounge Language – ay tawag sa
dayalekto na kinamulatan ng isang tao sa kanyang
lugar na sinilangan
• Praile - ay tawag sa mga paring Espanyol sa
panahon ng pananakop sila ang nagsilbing propesor
ng mga aristrokato at ilustrado noon.
• Predominant Language - ay tawag sa wikang
ginagamit ng maraming tao sa isang lugar. Ang
English ang nagsisilbing predominant language sa
buong mundo sa kasalukuyan.
21. University of Perpetual Help System Laguna - Jonelta
Sto. Niño, City of Biñan, Laguna
COLLEGE OF EDUCATION
22. • Ayon sa pag-aaral ni Camilla Vizconde, isang mananaliksik sa
Center for Educational Research and Development (DERD)
at English Professor ng College of Education sa Unibersidad
ng Sto.Tomas (UST); dumarami ang gumagamit ng bilingual
educational system sa Pilipinas. Mas pinahahalagahan ng mga
student teachers ang paggamit ng English sa pagtuturo ng
lectures, habang ginagamit nila ang Filipino bilang pantulong
upang mas madaling mintidihan ng mga estudyante ang
kanilang itinuturo.
23. • Ang mga resulta ay nagpakita na ang 85 na
bahagdan ng mga respondente ay gumagamit ng
English at Filipino sa pagtuturo sa kadahilanang
naniniwala sila na ito ang pinakamabisang
paraan sa pagkatuto ng mga estudyante.
Samantalang 15 na bahagdan ng mga
respondente ay naniniwala na ang salitang
English ay isang wika na para sa tunay na
edukado.
24. • Ayon sa Teaching 101: Classroom Strategies for Beginning
Teacher, 2009; ni Jeffrey Glanz, ang mga estudyante sa buong
mundo ay kalimitang gumagamit ng bilingual di lamang sa
edukasyon, maging sa sarili nilang tahanan. Tinuturuan na sila ng
salitang English bago pa man sila ipasok sa mga eskwelahan.
• Mula naman sa Learning Through Language ni Fred Genesse,
mas epektibo ang paggamit ng bilingual system sa pagtuturo
sapagkat may mga estudyante na nahihirapan sa pag-intindi ng
kanilang lectures sa salitang English at may mga mag-aaral naman
na nagiging proficient kapag gumagamit ng nabanggit na wika.
25. • Natuklasan naman sa Akademikong Filipino tungo sa
Epektibong Komunikasyon; 2011, ni Rolando Bernales, na dito
sa bansa, may mga taong naniniwala na mas mababa ang tingin
nila sa wikang Filipino at mas superyor ang English bilang
wikang akademiko. Ito ang pangunahing problema ng ating
bansa sa paggamit ng bilingual system, sapagkat natatabunan
ng wikang English ang Filipino na dapat pantay laman ang
turing dito. Subalit sinabi rin ni Bernales na hindi naman
kailangan itakwil ang salitang English at dayuhang wika. Wala
namang dapat ikumpetensya sa pag-aaral ng wika. Mainam pa
ang paggamit nito, hindi nga lamang ituring na superyor ang
isa sa isa.
26. University of Perpetual Help System Laguna - Jonelta
Sto. Niño, City of Biñan, Laguna
COLLEGE OF EDUCATION
27. • Ang pag-aaral na ito ay isinagawa sa pamamaraang
deskriptib-analitik kung saan ang aming tinangkang
ilarawan at suriin ay ang mga sariling karanasan at
pananaw ng mga mag-aaral ng College of Education
sa kolehiyo higgil sa mga epekto at suliraning
naidudulot ng paggamit ng bilingual system bilang
medium of instruction sa pagtuturo na mga
asignatura.
28. Ang mga piniling respondente sa pag-aaral na ito ay ang
mga piling mag-aaral sa departamento ng Education sa
University of Perpetual Help System Laguna sa taong
akademiko 2012 – 2013. Dahil sa ang kailangan lamang
ay animnapung respondente (60), ipinamahagi ang
sarbey-katanungan sa animnapung (60) mag-aaral
mula sa piling departamento ng University of Perpetual
Help System Laguna na humantong sa ganitong
distribusyon.
29. • Ang mga datos ay kinapapalooban ng mga numero, dami, katotohanan at
mga tala na ginagamit upang maging batayan sa paglikha ng kongklusyon.
• Ayon sa depinisyon na ibinigay ni Good, ang kwestyoner o talatanungan ay
isang planadong listahan ng mga pasulat na tanong na nag-uugnay sa isang
tiyak na paksa, na naglalaman ng mga espasyong pagsasagutan sa mga
respondente at inihanda para sagutan ng maraming respondente.
• Ang kwestyoner ay balangkas ng mga tanong kung saan kapag ito ay
nasagutan ng may kaayusan at katapatan ng mga napiling respondente ay
makakatulong sa pagdagdag ng mga kinakailangang impormasyon upang
makumpleto ang isinasagawang pananaliksik. (Calderon at Gonzales).
30. • Ang pag-aaral na ito ay isinagawa sa pamamagitan ng
pagsasarbey. Ang mga mananaliksik ay nagbigay ng
sarbey-kwestyoner sa mga piling respondente
sapagkat ito ang pinaka madaling paraan upang
makapangalap ng impormasyon. Ang mga piling
respondente ay mga mag-aaral at sila ay may sapat na
kaalaman sa pagbabasa, pagsulat at pagsagot sa mga
talatanungan na aming pinasasagutan.
• Nangulekta din ng mga datos ang mga mananaliksik
ng mga impormasyon sa internet at maging sa mga
babasahin.
31. • Sapagkat ang dahilan ng proyektong ito ay isang panimulang pag-
aaral lamang at hindi isang pangangailangan sa pagtatamo ng isang
antas (degree), sa pag-aaral na ito ay walang ginawang pagtatangka
upang masuri ang mga datos sa pamamagitan ng mataas at kompleks
na istatistikal na pamaraan. Bilang o dami lamang ng mga pumili sa
bawat pagpipilian ng bawat baryabol sa talatanungan, mga karanasan
nila at pananaw hinggil sa epektong naidudulot ng paggamit ng
Bilingual System sa pagtuturo ang tanging inalam ng mga
mananaliksik. Sa madaling sabi, ang pagta-tally at pagkuha ng
porsyento lamang ang kinakailangang gawin ng mananaliksik.
32. University of Perpetual Help System Laguna - Jonelta
Sto. Niño, City of Biñan, Laguna
COLLEGE OF EDUCATION
33. GRAP 1
Mga dahilan kung bakit ang Bilingual Educational System sa bansa.
34. GRAP 2
Mga positibong salik ng paggamit ng Bilingual Educational System sa pagtuturo ng mga
asignatura.
Ang
36. University of Perpetual Help System Laguna - Jonelta
Sto. Niño, City of Biñan, Laguna
COLLEGE OF EDUCATION
37. Layunin Kongklusyon Rekomendasyon
1. Bakit nagpatupad
ang pamahalaan ng
bilingual system sa
pagtuturo sa mga pa
aralan?
Sa aming ginawang sarbey,
marami ang nagsabi na ang
dahilan kung bakit pinatupa
d ang Bilingual Educational
System sa bansa ay upang m
abigyan ng linaw ang mga le
ksyong di-gaanong naiintind
ihan ng mga mag-aaral. Mad
aming mga estudyante ang h
indi nakakaunawa ng kanila
ng mga aralin sapagkat mins
an wala silang kaalaman sa
mahihirap na paksa. Nahihir
apan din ituro ng mga guro a
ng isang salita na walang wa
stong kapareha sa isang wika
.
Ang aming mairerekomen
da para sa unang suliranin
ay kung maaari ay hindi la
mang sa mga asignaturang
Social Studies, Science at
Mathematics gumamit ng
Bilingual System , maari
ring gamitin ito sa English
subject kung may mga
malalalim na kahulugan
ang mga salita.
38. Layunin Kongklusyon Rekomendasyon
2. Anu-ano ang
positibong salik
ng paggamit ng
bilingual system
sa pagtuturo sa
mga asignatura ng
isang mag-aaral?
Ang positibong salik ng
Bilingual Educational System s
a pagtuturo ng mga
asignatura sa isang mag-aaral
ay magkakaroon ng daan sa
pagsisimula upang mahimok
ang kanilang kakayahan at
kasanayan.
Ang paggamit ng
Bilingual System ay
makakapagpataas ng self-
confidence ng mga mag-
aaral sa pagsagot sa mga
aralin. Hindi na sila
mahihiya at matatakot sa
pagsagot ng English
sapagkat maaari nilang
gamitin ang wikang
Filipino na pangback-up.
39. Layunin Kongklusyon Rekomendasyon
3. Anu-ano ang
negatibong salik
ng paggamit ng
bilingual system
sa pagtuturo sa
mga asignatura ng
isang mag-aaral?
May mga negatibong salik
din ang paggamit ng
Bilingual Educational
System, isa na rito ang
pagiging superyor ng
wikang English sa wikang
Filipino at ang pagtibay ng
kaisipang kolonyal.
Mas maaring isaisip at
ituro ng mga guro sa
mga estudyante na
kailangan maging
pantay ang tingin nila
sa dalawang wika at
malaman nila na
walang superyor sa
wikang English at
Filipino, na pantay ang
kahalagahan nito.
