Erfarenheter och konsekvenser av deltagandet i en cMOOC om open networked learning
•Download as PPT, PDF•
0 likes•204 views
Erfarenheter och konsekvenser av deltagandet i en cMOOC om open networked learning
Recommended
More Related Content
More from Jörg Pareigis
More from Jörg Pareigis (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
Erfarenheter och konsekvenser av deltagandet i en cMOOC om open networked learning
- 1. Reflektioner av deltagandet och vad det ledde till Jörg Pareigis | jorg.pareigis@kau.se | @joergelp cc licensed (BY) "Open" by Monica's Dad cc licensed (BY) "Networking Switch" by felixtriller.de cc licensed (BY-SA) "Classic Learning" by cogdogblog
- 2. cc licensed (BY-NC-ND) "I am lost" by Wiertz Sébastien
- 3. creative commons licensed (BY-NC-SA) "Molyvos - Open Hotelroom Window" by Drriss & Marrionn
- 4. cc licensed (BY-NC-ND) "tedxnyed12_jgroom_3743" by TEDxNYED cc licensed (BY) "Dr. George Siemens" by UFV cc licensed (BY-NC) "Stephen Downes" by Stephen Downes cc licensed (BY-SA) "The Evil Dave Death Stare" by cogdogblog
- 10. “online courses designed for large numbers of participants, that can be accessed by anyone anywhere as long as they have an internet connection, are open to everyone without entry qualifications, and offer a full/complete course experience online for free”. MOOC Jansen, D. & Schuwer, R. (2015) Institutional MOOC strategies in Europe. EADTU
- 11. creative commons licensed (BY-NC-SA) "Molyvos - Open Hotelroom Window" by Drriss & Marrionn
Editor's Notes
- 1. Vem är jag? Varför pratar jag idag: - Open learner i ONL141 - Lektor i företagsekonomi vid Handelshögskolan vid Karlstads universitet - Forskare vid Centrum för Tjänsteforskning (CTF) 2. Vad ska jag prata om idag: - Varför jag deltog - Hur det är att delta i en open networked learning kurs t.ex. ONL - Vad det ledde till 3. Så varför deltog jag?
- Varför deltog jag? - Uppdrag: - utveckla fyra distanskurser för yrkesverksamma - Ledord: - kunskapsspridning - Öppna lärresurser/Öppenhet - IT för att höger pedagogiska kvalitén - Lära mig mer om distanskurser och tidigare nämnda ledord - Bra att upplever en distanskurs om man ska undervisar i en Att vara lost kan också kopplas till hur det kan kännas att läsa en sådan kurs Med min bakgrund - Initialt: lost, överväldigande, frustrerande Varför? - Mycket ny teknik (google+, diigo (sida för att spara sociala bokmärken), och framförallt blogg! - Kände ingen deltagare eller lärare
- Senare under kursen och i efterhand: Mycket givande! Skapat många nya kontakter, som jag har ff nytta av Har skapat min egen blogg Har lärt mig om koncept som digital literacy Har intensifierat mina funderingar över att vara universitetslärare och hur jag kan använder IT för att höja lärandet. Jag har upplevt hur det är att vara student i sådana kurser Det har också hjälpt mig att spåna vidare och
- MOOC research initiativ konferens i Texas vinter 2013 Där jag träffade Jim Groom George Siemens Stephen Downes Dave Cormier
- Det ledde till
- Så vad ONL är och vad våra kurser är – är en typ av MOOC Faktiskt det ursprungliga koncept av vad en MOOC står för – en cMOOC
- Jag var ute på djupt vatten, men nu trivs jag verkligen som en fisk där och ONL har hjälpt mig att komma dit. Tack!