SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
Download to read offline
‫ﺱ ﻣﺎ ﺍﳌﻘﺼﻮﺩ ﺑﻌﻠﻢ ﺍﻷﺣﻴﺎء ﻭﻣﺎ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻟﱴ ﻳﺘﻨﺎﻭﳍﺎ ﻭﻣﺎ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻌﻠﻢ؟‬
    ‫م‬                 ‫ا‬    ‫و‬      ‫ا‬                   ‫و‬           ‫ﻋﻠﻢ ﺍﻷﺣﻴﺎء : ه ا ا ي ' & %را# ا " ! ت ا‬
                                                                              ‫و (/ ذ - ,+* ن .‬
                                  ‫ﺃﻫﻢ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻟﱴ ﻳﺘﻨﺎﻭﳍﺎ ﻋﻠﻢ ﺍﻷﺣﻴﺎء ﺍﻻﺧﺘﻼﻑ ﻭﺍﻟﺘﺸﺎﺑﻪ ﺑﲔ ﺍﻟﻜﺎﺋﻨﺎﺕ ﺍﳊﻴﺔ‬
                              ‫) 52ق ا &" 32 – أ# 9 ا 8 7 – و# != ا / ' وا %< ع(‬
    ‫‪ *+A‬ن - وأ‪2D‬اره وا / '‬      ‫– و %ى +‬      ‫◄ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﻋﻠﻢ ﺍﻷﺣﻴﺎء اآ&7 ف أ#2ار ا " ! ت ا‬
                   ‫- وأ# 9 ا 8‪ F‬و " ! ت ا رة –ا &" ر أ# 9 ا 8‪ F‬و " ! ت ا رة (‬
                 ‫-اذآ % د ا ء اآ ! ف ا ر ؟‬                   ‫ا‬         ‫با‬      ‫ات ا‬       ‫س٢‬
    ‫٣ – <2ض ا 2وض.‬         ‫ت.‬      ‫٢– 8 ا8‬             ‫◄ﺧﻄﻮﺍﺕ ﺍﻷﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻰ ١- %'% ا 87" .‬
         ‫٥ – ا‪ & &#T‬ج ‪ M‬ا & !‪ R‬و< ‪ =Q‬ا 87" .‬        ‫٤- ا &‪N& 9'2O‬آ% ‪ L M‬ا 2وض‬
                                                          ‫ا‬            ‫آ (ل‬   ‫ر‬   ‫اآ ! ف ا‬
                                                                              ‫◄% د ا ء‬
                                    ‫١–-,*+* ا ! ):- ' +‪ Z‬ا س ‪2 M‬ض ‪ X‬ب ل د ى و ' 2< ا ا * 9‬
                                                                            ‫ت‬      ‫٢- % . ا‬
  ‫ذآ ر وأ_2ى إ+ ث‬              ‫ل ا % ى ‪ Z‬د'%ان‬       ‫أ- - دور / رس: [2أ3 ء 72' ‪2X [O‬ي ‪ X‬ب‬
                                         ‫ب- % 3 / خ )ا 5 ( #8‪ Z‬ا %'%ان ر# ‪2'%F‬ا & دور رس‬
                                                                            ‫٣- ض ا وض‬
                                                                                             ‫ﺃﻫﻢ ﺍﻟﻌﻠﻤﺎء ﺍﻻﺟﺎﻧﺐ‬
                                        ‫دورة‬                                                  ‫7‬  ‫ا‬
                                            ‫‪ M‬ا %وى‬     ‫ا ' ت *‬                                 ‫هر‬
               ‫ا,‪ 8 ` 2 L‬ء وا * 9 ا != ا # ‪ / =[ a‬ا/ ا 8 ء ا ب‬                               ‫آ / *‬
              ‫‪ > bQT‬أو<;*ا و د ' ت + ا 7 آ <‪ Z‬ا 2از وا ل _ ‪Z‬‬                                  ‫آ :5‬
        ‫ا 7 آ <‪2 Z‬ازا‪ %Q‬ا 82‪d M ZD‬ر ا ;* ا ‪) / A‬‬              ‫+‬    ‫ت‬    ‫‪ bQT‬و د '‬            ‫5@ ن‬
              ‫+* +‪Z‬‬       ‫ر#‬     ‫#8‪ Z‬ا %'%ان ا &‪ ' R& Z‬ت ذات ا 7 آ ا ‪+ O‬‬                     ‫ن‬
                            ‫ا3 ‪ 5 / ="7 e‬و د + ‪ M M‬د'%ان ا ر# <‪. 2X Z‬‬
                                                                   ‫ﺃﻫﻢ ﺍﻟﻌﻠﻤـــــــــــــﺎءﺍﳌﺼﺮﻳﲔ‬
               ‫ت 2ض ا ر# [= ا#& ‪ X‬ل ا ` ل‬              ‫2ع <‪ O Z‬ل ا ‪2O‬ا‪8 Q‬‬          ‫د. ‪ D / E‬إ/ اه 7‬
                               ‫_` رة ا ر# ‪ Z‬ا 2! - ا %ورة ا % ' وا ‪9 F‬‬                   ‫ن ‪FE‬‬    ‫د.‬
     ‫ا ‪ F‬ا/‬   ‫آ 2'& ت ا س <‪< " Z‬‬      ‫2آ9 ا ‪g‬اد'‪ Z< M‬ا (ج - و<‬      ‫د. , * ‪ * E I‬ا ‪ G H‬أو‪< fD‬‬
                                                                                        ‫◙ ﺱ٥ ﻋﻠﻞ ﳌﺎ ﻳﺄﺗﻰ:-‬
                                                             ‫١- - ‪ F‬ا ر /‪ J‬ه ة - دل ا % ل‬
                ‫8 ا ر# . أ‪%Q‬ه8 ‪ IK E‬أ > وه ا,+* ن ) &" 32 دا_ ‪d‬او ً( ،‬        ‫د ! ‪= `& M‬‬
              ‫وا [ +‪ IK E Z‬و ‪ L‬وه ا ‪) / F‬و &" 32 دا_ ‪d T‬او ً( .‬
                       ‫٢- ا ‪ N‬ز ا ‪ > L @/ > O‬ا ر ؟ و‪*< *% - P‬د ه‪ ) O‬؟ و‪ D ), *% - P‬ج‬
‫م ‪ M‬ا %م –‬       ‫ا 8 &72ة <‪ l‬ا 8* ر'‪ F‬و ‪ Z =X‬ا ‪ o‬اء ا 8‬                 ‫‪ l< m‬ا ر'% ا ‪ l‬ا " %ي و<2و‬          ‫‪+n‬‬
                                                                                   ‫% < (ت ,_2ا (‬            ‫و‪T‬‬
                               ‫% # 2ه ‪ %D‬ر ا %م‬    ‫‪ R‬ا ‪ ,/ 7@N‬ت ‪ AS‬ة &8 ا+‪Td‬ق ا %ودة‬     ‫٣- +‪A‬‬
                             ‫‪ Z % *' +n‬ا &‪ X‬ق ا %ودة ‪%O‬ار ا ء ا % ى‬      ‫٤- ا ‪ T‬ا ‪ H‬أآ ‪ U‬ا‬
                          ‫ء ا & # ‪ - Z[+p‬و 8 ن ا &‪d‬اوج‬     ‫‪ R‬ا‪n‬‬     ‫٥ - - %* ‪ ;W‬ة ا‪ O X‬ن ذآ ا ر‬
                                                  ‫١‬
‫٦- + ‪ 3Y‬ا ‪ Z‬ا ء ا [ب ‪ LY‬و‪ 3Y + P‬ا ء ا ‪ R‬أو ا ل ' ‪ l< rF‬ا 8 ء ا ب ‪n‬ن 2آ ‪d‬ا‪( n‬ح‬
                             ‫<‪ l‬ا ' أ ‪ M Z‬ا 8 ء <&8&‪ u‬ا 8 ء ‪ 7&+T‬را ‪ Z! 7o‬و & ‪ t‬و ‪rF‬‬
‫ا 8 ء و ‪ vO‬و 8 ت.‬ ‫<‪ l‬ا 8 ء ا 8 ‪) f‬أوا ل( ‪T‬ن 2آ ‪ d‬ا‪( n‬ح <‪ l‬ا ' أ/= ‪ M‬ا 8 ء < ‪2w‬ج‬      ‫‪ rF 'T‬ا‬
                                               ‫٧- -^ ] ا @ آ ر+ ا_5@ ن دون < ة ‪ U‬آ ‪ ;K‬ت ‪) X‬‬
                                         ‫‪8* M‬‬       ‫‪T‬ن ا *2آ ر' ‪ O‬ب أ ‪ l‬ا,+* ن ‪ x'25 M‬ا 2ارة ا &‪7 Z‬‬
                                          ‫‪ @ / b‬آ ر+‬         ‫٨- ‪ ^+ P *W‬ب ا د / *وى ‪ D *;E‬ب ء‬
                                      ‫= ‪ X‬رات ا 8 %ة ا ‪8D‬‬        ‫-‬             ‫ء ا 72ب <‪+y‬‬        ‫% ا &(ع ا *2آ ر'‬
      ‫ض وا ,* ‪ U‬إ5 ! رة‬       ‫ا‬   ‫ا ‪ OY‬ء ‪E‬‬         ‫-‪d‬دى ا‬     ‫‪ IK‬ا‬             ‫,) ا ‪ Y‬ا‪ U .W‬ا5‪ RN‬ا‬               ‫٩-‬
                     ‫ر# . < 8 2ا#%' ' -‬‫‪n‬ن 2‪ Q‬ا &` = دا_= ا ‪ M / F‬ا‪ v D‬ا ‪ F‬ت <‪ Z‬دورة ‪ z Q‬ا‬
                                                          ‫إذا '‪ %O‬ا ‪ / F‬ا 8 #9 _(ل ٠٣ # .‬
                    ‫&2#9 أ (ح ا ل ‪ Z‬ا ' ت‬         ‫وا ( 5) ‪ e‬ا ر‬          ‫٠١- - ن ‪ ^X‬ات ا‬
                 ‫١١- +‪ < ]N‬ا ء أو -‪* );+FH‬ة ٨٤ ‪ )E‬؟) "‪ - Z‬ا *2آ ر' ( –‪ 8 +n‬ت % ٨٤ #‬
                                  ‫ر‬      ‫‪ e‬ا‬        ‫ة‬   ‫ا ( 5) -@ ] ا‬            ‫()‬     ‫‪)5i‬‬       ‫٢١- ‪ g‬ر أورام‬
                                       ‫ر# ا 8‪ O‬رى ا‬       ‫ا 8&"2رة (‬       ‫ر# ) ا,‪L‬‬          ‫تا‬           ‫+& ‪O‬‬
                                                                       ‫؟‬        ‫ر‬      ‫س٤ ‪ W‬رن / ‪ U‬ذآ وأ5( ا‬
                       ‫وأ5(‬                                                ‫ذآ‬
                    ‫ر< . 5 '= . أ#` ا+‪l‬‬            ‫`‪% ')f‬و أ#` ا+‪(l‬‬  ‫ا ‪- 2 X/ - '2 *O‬‬
                                     ‫٠٢‬                                      ‫ا ` ل ٨ – ٥١‬
                            ‫‪8Q% T‬ت‬                            ‫8 ت ‪2 oL‬ة‬   ‫'‪ f`# Z`o‬ا ‪*O‬‬
             ‫8‪ X‬ن &* و' ن <‪ Z‬ا ‪ً '2F O‬‬                           ‫ا 88‪ u‬ا ‪ Z w‬أآ 2 ‪ M‬ا‪Z n‬‬
                                                      ‫◄س٦- ه أ‪ E‬اض ا ر وأ‪ e‬اره ؟‬
                                                   ‫أ- ا ‪ E‬اض )أ‪ E‬اض ‪-١ : () Wd‬ا & ت %' ‪D‬‬
                                         ‫و ‪ w‬ا` ل‬        ‫٢ - ار ع در ‪2Q‬ارة ا ‪ *O‬وا & ت }‬
                                  ‫٤- ‪%L‬اع و<‪ %F‬ا 7‬                 ‫٣ - ~ ر أ 2اض ا &*8 ا `•‬
   ‫% ا & 2ز ‪ w‬و ‪ v‬ا " % وا ` ل‬            ‫)أ‪ E‬اض دا‪d+ () K‬ول دم ا 2از أو ا ل و€‪T‬م % ا & ل و‬
                     ‫ظ <‪ Z‬ا ‪ F‬ى ا %+‬      ‫ر ١- <‪ 2F‬دم }%'% وه‪d‬ال و‪v D‬‬     ‫◄ب-أ‪ e‬ار ا_‪/ )/ S‬‬
      ‫٢- ‪ 2_N‬ا 8 ا ‪ Z F‬وا %+‪ Z< Z‬ا‪ 5n‬ل )<‪ L Z‬رة (ه و (دة <‪ Z‬ا & " 2 (‬

                                                                           ‫ر‬        ‫دورة ‪ X‬ة ا‬




                                               ‫٢‬
‫◄ﺍﺳﻢ ﺍﻟﻌﺎﱂ ﺃﻫﻢ ﺃﻋﻤﺎﻟﻪ ﻻﻛﺘﺸﺎﻑ ﺍﳋﻠﻴﺔ‬

                                     ‫أه7 أ‪n E‬‬                                      ‫7‬   ‫ا 7ا‬
                                   ‫ا ‪M‬‬      ‫"2و#" ب- < ‪ u‬أ+*‪ O‬ا ت و‬    ‫رو/ ت ه ك ‪L‬‬
                               ‫- < ‪ u‬أ+*‪ O‬ا ا+ ت‬        ‫‪2 O L‬ا / ة " 2‬
                                                                 ‫ً‬          ‫ــ ; ك‬
                                      ‫‪ r#g‬ا ‚2' ا ‪) ' w‬ا ‪ w‬و‪%Q‬ة ء ا ت(‬      ‫‪D‬ـــ *ن‬
                                                        ‫ان‬    ‫‪D‬ـــــــــ ان ا ‪ w‬و‪%Q‬ة ا ء‬
        ‫دة‬         ‫" ! ت ا - ا ‪ w‬ا ‪%'%O‬ة ‪ R& T‬إ‪_ M T‬‬     ‫ا ‪ w‬و‪%Q‬ة ا ء وا ~‬  ‫‪D‬ــــــــ‬
                                   ‫رو/ ت / اون رأى * آ2وى ‪ D‬ح <‪ Z‬و#‪ a‬ا ‪ z 8# w‬ا اة‬

                                                                                          ‫◄ﻣﻠﺤﻮﻇﺔ‬
      ‫' - 8 '‪g‬دى‬       ‫‪g‬آ% 8 3= 8 ا ‚ ا‬      ‫ا‪ Qn‬ء ‪+n‬‬     ‫& 2 ا ‚2' ا ‪ ' w‬ذات أه8 آ 2ى <‪Z‬‬
                                                  ‫ا ‪% / % Q Z‬ة ا %را# ت ا 8‪ +n &w‬اع ا " ! ت ا‬
                                    ‫‪( D‬‬     ‫وض ا ;‪ )+ J‬ا ‪ )+ H‬؟ ) ‪* D‬ن و‪ D‬ان و‬            ‫ه‬    ‫◄س‬
           ‫ا‪# #n‬‬     ‫٢- ا ‪2 Z< 7& '(w‬آ و " +‬              ‫‪ _ M‬وا‪%Q‬ة أو %ة _('‬  ‫١- 8 ا " ! ت ا‬
  ‫‪ x'25 M‬ا‪ *F+T‬م‬     ‫٤- 8 ا ‪F # '(_ M N7 '(w‬‬                     ‫٣- 8 ا ‪ F '(w‬م ‪Q Z ZF `7+N‬‬
                                                             ‫) إذن ا ‪ ) H‬و‪*X‬ة ا ; ء وا ‪ > ) g‬ا ‪( UK‬‬
                                                                                  ‫١(ﺍﻟﻐﺸﺎء ﺍﻟﺒﻼﺯﻣﻲ‬
              ‫)ا ذ' ا‪ &_T‬ر' (‬       ‫‪ M‬وإ ‪ Z‬ا ‪w‬‬       ‫أ( ا ; - ) وا , ا5 )- ١- ‚ 2ور 8 ا 8 اد ا ا!‬
                                                                               ‫٢(ﺍﻟﺸﺒﻜﺔ ﺍﻻﻧﺪﻭﺑﻼﺯﻣﻴﺔ‬
              ‫ت‬      ‫د ا 2' #‬    ‫- و ء ا 2و ‪M‬‬        ‫- وا & ‪ M = L‬أ ‪d‬اء ا ‪w‬‬   ‫دور <‪ l‬إ<2ازات ا ‪w‬‬   ‫-‬
              ‫(ت‬         ‫"[2 <‪ l‬ا ‪ '(w‬ا 7` آ " % وا‬         ‫٣(ﺍﳌﻴﺘﻮﻛﻮﻧﺪﺭﻳﺎ 2اآ‪ d‬ا+`(ق ا ` / <‪ l‬ا ‪w‬‬
  ‫8 إ ‪ Z‬أ‪%Q‬‬    ‫د ‪ & Q‬ن 2آ‪ &'d‬ن )# &2' ‪T‬ن( '&‪ O‬آ=‬      ‫٤(ﺍﳉﺴﻢ ﺍﳌﺮﻛﺰﻱ '* % ‪ Z‬ا+‪ *F‬م ا ‪w‬‬
                         ‫أ/` ب ا ‪ _ M' "& w‬ط ا 8‪do‬ل <‪ l‬ا ‪ w‬ا ا+ <‪aF‬‬
    ‫٥(ﺍﻟﻠﻴﺴﻮﺳﻮﻣﺎﺕ إ+‪ 8'd‬ت * % ‪ Z‬ه ا 2و ‪ M‬وا %ه ن وا "2 ه %رات و "[2 <‪ '(_ l‬ا %م‬
                                                 ‫ا 8 "2و ت‬       ‫ء ا &‪l‬‬ ‫ا‬
              ‫٦(ﺍﻟﺒﻼﺳﺘﻴﺪﺍﺕ ا ‪ F‬م 8 ا ء ا !‪ =' ) l‬ا ` / ا ! إ ‪ Z‬آ 8 ! (<‪ l‬ا ‪ w‬ا‬
                      ‫٧(ﺟﻬﺎﺯ ﺟﻮﳉﻲ ' &‪ %F‬أ+ '&‪ < 8O‬ا 2و ‪N - M‬آ% أ+ '&" ن < ا 8 اد ا "2 ه %را‬
  ‫٨(ﺍﻟﻨﻮﺍﺓ / 2آ‪ d‬ا 7 ط ا ي ‪ – w‬وإذا أز' ‪ e‬ا اة ‪ M‬ا ‪ M v/ & w‬ا 7 ط و 8 ت % <&2ة‬
      ‫◄ا ‪ !A‬ء ا ; وي …7 ء ر/ ‪ =X ' x‬ا * & (زم ‪ ' & M‬ت ا اة و'&" ن ‪M 8Q(& M ! 7… M‬‬
     ‫* %‬       ‫◄ا @ ‪ IK‬ا ; وي # != } ف %ا '7 ا ‪ Z O‬و' & ى ‪ Z‬أ‪ 8Q‬ض + و' و ت 2و‬
                                                           ‫ً‬
                                                    ‫<‪ _ M' " Z‬ط ا 8‪do‬ل‬
                     ‫- ا ; +) / * آ2وى ا 7"= ‪ Z< x‬ا * != ا وى و/% % + ' وا‪%Q‬ة أو أآ[2‬
‫& ل أ3 ء ا‪ *F+T‬م ا ‪ w‬ي‬         ‫٨(ﺍﻟﺸﺒﻜﺔ ﺍﻟﻜﺮﻭﻣﺎﺗﻴﻨﻴﺔ / وه‪ Z‬آ& &7 " ‪ _ M‬ط د/ ‪ Q v& F‬ل‬
   ‫إ ‪ Z‬آ2و # ت و'&" ن آ= آ2و # م ‪ M M 3 8& M X+ M‬ا "2و %‬




                                                 ‫٣‬
‫وا ‪*N‬ار ا ‪ H‬ي‬       ‫٩( ‪ Y‬ر5) / ‪ U‬ا ‪ !A‬ء ا :ز‬
                     ‫ﺍﳉﺪﺍﺭ ﺍﳋﻠﻮﻱ‬                                            ‫ﺍﻟﻐﺸﺎء ﺍﻟﺒﻼﺯﻣﻰ‬
                             ‫<‪aF‬‬        ‫ا‬      ‫- '8 ‪ d‬ا ‪w‬‬                            ‫' % <‪ Z‬ا ‪ w‬ا ا+ وا‬
                                    ‫ز‬       ‫- ‪ M‬دة ا *‬            ‫'&2آ9 ‪ M‬ا 2و ‪ 8` M‬ر <‪ Z‬ا %ه ن ا 8 * 2ة‬
                                                                                             ‫‪U Yi‬‬     ‫- %*‬
                                                                     ‫ت ) " 2و ‪(M‬‬          ‫ا "2 ه %رات ا 2و‬
                                                                  ‫ن *8‪% " ) Z‬ات(‬        ‫أو ا "2 ه %رات ا %ه‬
 ‫!‪Z‬‬   ‫ا‬   ‫و % 8 ، وو/ '& و %'% }"‬            ‫- ‪ ' 8Q‬ا ‪w‬‬       ‫ا 8 اد ا ا! ‪ M‬وإ ‪ Z‬ا ‪w‬‬     ‫و‪2 ‚ n g‬ور 8‬
                                                                                   ‫(.‬   ‫) ذ' ا‪ &_T‬ر'‬
                                         ‫ﺍﻫﻢ ﺍﻧﺸﻄﺔ ﺍﳋﻠﻴﺔ أ- أ5! ) ‪ 8 =X& n+ O‬ا 2د وا ظ‬
                ‫وا & ‪ r‬وا &‪(f‬‬         ‫◄/ ;@ ) ; ت )ا &‪ X‬ص ا 8 اد ا‪n‬و ‪ M‬ا &2 وا اء و+‪ F‬و ‪X‬‬
                                     ‫◄/ ;@ ) , ان ) & ول ا ‪ o‬اء وه 8 وا &‪ L X‬وا,_2اج وا & ‪(r‬‬
       ‫ب- ا 5! ) ا ‪ =87 )+ b‬إ+& ج ا 8‪ M %'d‬ا‪2<n‬اد ا ‪%O‬د ا &‪ F Z =8 Z‬ء ا ع وز' دة أ %اد‪z‬‬
                                           ‫ا ‪ ;K‬ت و‪* X‬ة ا ‪ "&' - ) H‬ن *8 ‪ _ M‬وا‪%Q‬ة‬
                                    ‫- ‪ F‬م ا ‪ w‬ا ا‪%Q‬ة ‪ 8O‬و~ !‪ v‬ا ة - (‪ -: I‬ا‪ – n‬ا "&2'‬
                 ‫–‬       ‫‪ M‬ا ‪ " '(w‬ن +* ‪ R‬و'‪ F‬م آ= +* ‪~ R‬‬     ‫ا ‪ ;K‬ت ‪*+*E‬ة ا ‪ - +:H‬آ= ‪8O‬‬
                   ‫(‪ -:I‬ا,+* ن – ا‪ O}n‬ر - ' %أ ‪ Q‬آ‪ w‬وا‪%Q‬ة ه‪ Z‬ا ‪ O'd‬ت‬
                                                ‫)( ا 5@‪ )N‬ا @ *+ )‬      ‫ا 5@‪ )N‬ا_5! ‪) ) K‬ا‬
              ‫ا 5@‪ )N‬ا @ *+ )‬                               ‫)(‬        ‫ا 5@‪ )N‬ا_5! ‪) ) K‬ا‬
                                ‫آ 2ة ا ‪– O‬‬            ‫‪2 oL '(_ M‬ة " – ر/ ‪ F‬ا ‪%O‬ر‬         ‫- آ‬
           ‫ا ‪ X‬ر' آ 2ة‬      ‫‪ + % T‬اة – <‪O‬‬         ‫ا اة آ 2ة – ‪ O< % T‬ة ‪ X‬ر' - أو <2ا… ت ه ا!‬
                    ‫‪ r‬ا ‪%F‬رة ‪ Z‬ا‪ *F+T‬م‬                      ‫ا ‪%F‬رة ‪ Z‬ا‪ *F+T‬م &" '‪%'% '(_ M‬ة‬     ‫و‪g‬‬
‫7‪ M N‬ا ‪ '(w‬ا 82#& 8 8 أ+ اع ا‪ O*+n‬ا‪2_n‬ى‬          ‫% <‪ Z‬أ+*‪ O‬ا ‪ M O‬ا ‪ – Z‬وا 2ا – وا ‪8F‬‬         ‫و% ده‬
                                                                             ‫‪ O‬ر وا * ق‬    ‫ا‬
         ‫٢- ا * ‪ R‬ا " 7 8‪Z‬‬       ‫◄أ5 اع ا 5@‪ )N‬ا @ *+ ) ١- أ5@‪ -١ -:) @/ )N‬ا * ‪ R‬ا 2ا+7 8‪Z‬‬
        ‫٣- ا * ‪ R‬ا,#" 2+7 8‪ -٤ Z‬ا * ‪ R‬ا " ر+7 8‪Z‬‬
                                ‫٢-ﺍﻟﻠﺤـــــــــــــﺎء - ﺍﳋﺸـــــــــﺐ‬
                ‫ﺍﳋﺸـــــــــﺐ‬                                     ‫ﺍﻟﻠﺤـــــــــــــﺎء‬
  ‫ا @ ق ‪s 7b‬وراق -‬    ‫5‪ IY‬ا ء وا :ح ‪ U‬ا ‪[N‬ر ا‬             ‫+‪ =F‬ا ‪ o‬اء ا 8&" ن <‪ Z‬ا ر/ إ ‪ Z‬ا‪d n‬اء‬     ‫ا ‪) g‬‬
                                   ‫-*‪ 7 E‬ا ; ت‬           ‫- _(' 2ا<‪2 – F‬ا+7 –‬          ‫أ+ 9 …2‬        ‫- آ ‪n‬‬
                 ‫– 2ا+7 -‬          ‫ا ‪ XF‬ت –ا‪n‬و‬                                           ‫أ ف‬
                                               ‫ﺍﻟﻌﻈﺎﻡ ﺍﻟﻐﻀﺎﺭﻳﻒ‬
                   ‫ﺍﻟﻐﻀﺎﺭﻳﻒ‬                                                  ‫ﺍﻟﻌﻈﺎﻡ‬
     ‫5 8 ‚ ' ‪=X‬‬           ‫- '&" ن ‪2 … '(_ M‬و<‬                   ‫- '&" ن ‪ Z< 2 8‚ '(_ M‬و‪%Q‬ات *8‪Z‬‬
                       ‫دة _( *8‪ Z‬ا ‪2 o‬و< ‪M‬‬                                           ‫+‚ م ) ز ه <2س(‬
     ‫- 2ن %ر ا‪ [+T‬ء – %م و د أ (ح ا " * م‬                             ‫د أ (ح ا " * م‬      ‫- '8& ز ‪(X‬‬
  ‫- ' % <‪ Z‬ه "= ا‪ 8#n‬ك ا ‪2 o‬و< )ا ‪2F‬ش( و‪ L‬ان‬                        ‫- ' % <‪ Z‬ا ‪ – 8O8O‬ا‪25n‬اف - ا ‪2F‬ات‬
      ‫ا‪n‬ذن و ا‪ v+n‬وا ‪ XF‬ا ا! - و * ن ا 8‪ d‬ر .‬                                  ‫‪U JE‬‬        ‫ا دة ا ‪@- ) :H‬‬


                                                     ‫٤‬
‫)ﺟـ(ﻋﻀﻼﺕ ﻗﻠﺒﻴﺔ ﻻﺇﺭﺍﺩﻳﺔ‬         ‫ﺏ( ﻋﻀﻼﺕ ﻣﻠﺴﺎء )ﻻﺇﺭﺍﺩﻳﺔ‬           ‫)ﺃ(ﻋﻀﻼﺕ ﻫﻴﻜﻠﻴﺔ ﺇﺭﺍﺩﻳﺔ )ﳐﻄﻄﺔ(‬
     ‫‪:OE‬ت ‪P ) W‬إراد+)‬                ‫‪:OE‬ت @ ء )‪P‬إراد+)(‬                  ‫) إراد+)‬   ‫‪:OE‬ت ه‬
 ‫‪ *+A r‬ن ا ‪%F‬رة ‪ Z‬ا & " <‪Z‬‬         ‫- ‪ *+A r‬ن ا ‪%F‬رة ‪ Z‬ا & " <‪Z‬‬         ‫و *‪ a‬و<‪ x‬إرادة ا,+* ن‬     ‫- ‪F‬‬
           ‫ذا ً‬     ‫‪2Q‬آ& – ‪F‬‬                                 ‫‪2Q‬آ&‬                 ‫د‬      ‫- *8‪``w Z‬‬
   ‫‪ M‬ا (ت‬           ‫‪L Z< 8O‬‬         ‫- … 2 ‪% ``w‬م و د ا 8 5‪x‬‬             ‫* ; ‪ _) ) Gi‬ط ا 8 # ‪-(M‬‬
              ‫ا 8‪ ``w‬وا 8 * ء‬                         ‫ا 8 &8 وا 8‬    ‫د) ط ا آ ‪( U‬‬       ‫* ; ‪)v O Gi‬‬
     ‫& ى ‪ + Z‬اة & ى ‪Z‬‬                   ‫‪ M‬أ ف ‪% do‬‬           ‫-- آ‬                ‫"= ا ‚8‪Z‬‬      ‫- &‪=X‬‬
                ‫5‪ x‬ا 8 &8 و‬              ‫ا `2< ‪ – M‬و/‪2 X‬ة‬                ‫(ت ا %'‪M‬‬      ‫% <‪Z‬‬    ‫و% ده‬
                   ‫% أ/2اص‬           ‫و% ده <‪)Z‬ا ‪ F‬ة ا 8 - %ر‬                           ‫وا 2 ‪ M‬وا ‪ O‬ع‬
            ‫- %* > %*ار ا ‪] Y‬‬    ‫(‬     ‫ا‪n‬و ا % ' – ا 8[ + ا‬
                                                ‫‪2_N‬ى‬      ‫ا‪F‬‬        ‫%ا‪X‬لا‬       ‫% أ‪ W‬اص / ; ) *‬
            ‫ﺟـ- ﺍﻟﻨﺴﻴﺞ ﺍﻟﻄﻼﺋﻰ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ‬        ‫ﺏ- ﺍﻟﻨﺴﻴﺞ ﺍﻟﻄﻼﺋﻰ ﺍﻟﻐﺪﻯ‬          ‫ﺃ- ﺍﻟﻨﺴﻴﺞ ﺍﻟﻄﻼﺋﻰ ﺍﻟﺴﻄﺤﻲ‬
   ‫ﺍﻟﻨﺴﻴﺞ ﺍﻟﻄﻼﺋﻰ ﺍﻟﻌﺼﱮ‬            ‫ﺍﻟﻨﺴﻴﺞ ﺍﻟﻄﻼﺋﻰ ﺍﻟﻐﺪﻯ‬                  ‫ﺍﻟﻨﺴﻴﺞ ﺍﻟﻄﻼﺋﻰ ﺍﻟﺴﻄﺤﻰ‬
  ‫ا ‪ F&#, '(w‬ل‬       ‫<*د ر% ) )‪ ()+ ;W‬وه‪%… Z‬د / ات ‪eXXw‬‬                ‫'‪ f`# Z`o‬ا ‪ *O‬أو ' `‪ O M‬و'‬
        ‫ا 8‪23g‬ات ا ‪ w‬ر ا 8‪&w‬‬   ‫‪ =F‬إ<2ازه ا ‪ Z‬ا *`‪ f‬ا ‪ w‬ر ‪ Z‬أو‬                                  ‫ا %ا_‬
             ‫)ا 2ا! . ا ` ...(‬              ‫ا %ا_ ‪ -Z‬ا ‪%o‬د ا 8‬                    ‫/@ ‪ F 5) L‬وا‪%Q‬ة (‬
    ‫(‪2 I‬ا ا & وق ‪ Z‬ا * ن‬           ‫<*د دا ) )‪ 8L‬ء( …%د ‪' / T‬‬           ‫آ] ) ‪% M‬ة 5 ‪ F‬ت( [= ا ‪% O‬‬
                                    ‫‪ 9X‬إ<2ازا <‪ Z‬ا %م }2ة‬
                                              ‫)و *8‪ Z‬ه2 + ت(‬
                                        ‫<*د ‪ =[ ) H‬ا "2' س‬
                                    ‫'‪ M 8O‬ا ‪%o‬د ا ‪ w‬ر وا %ا_‬
                                                                      ‫ﺍﻟﻨﺴﻴﺞ ﺍﻟﻌﻀﻠﻰ ﻭﺍﻟﻨﺴﻴﺞ ﺍﻟﻌﺼﱮ‬
                          ‫ا ‪%F‬رة ‪ Z‬ا‪ F+T‬ض وا‪ * +T‬ط . و * 9 ا 2آ‬           ‫ﺍﻟﻨﺴﻴﺞ ﺍﻟﻌﻀﻠﻰ : أ+*‪O‬‬
                                    ‫‪ M (%٤٠) Z‬وزن ا ‪*O‬‬            ‫و'7"= ا * ‪ R‬ا‬
     ‫ء ا ‪ r‬و ‪ F‬إ ‪ Z‬ا 8‪ t‬وا ‪ w‬ع ا 7 آ‪Z‬‬        ‫ﺍﻟﻨﺴﻴﺞ ﺍﻟﻌﺼﱮ ‪ F&# u&w‬ل ا 8‪23g‬ات ا * ‪ M‬أ‬
                                    ‫و 8= ا 8‪23g‬ات ا 2آ ا ‪ Z‬ا (ت وا ‪%o‬د‬
                                         ‫ﻧﺴﻴﺞ ﺿﺎﻡ )ﺃﺻﻠﻰ(- ' % ‪ e‬ا ‪) % O‬أآ[2 ا‪ +n‬اع ا+&7 را(‬
                                                         ‫ء ا ‪ *O‬ا 8‪&w‬‬      ‫و‪ a 2' n g‬أ+*‪ O‬وأ‬
‫& #` ‪ M‬ا ‪ - (X‬ودر آ 2ة ‪ M‬ا 82و+ '" ن ا "= ا %ا_ ‪ *+A l‬ن‬             ‫5@ ‪ e y‬م)ه >('‪ M 8O‬در‬
          ‫ا دة ا ‪ " )+ U‬ن ‪ L‬ا ‪) l< U J‬ا ‪ J‬م( +‪ L vX‬ا ‪2 o‬و< ‪) l< M‬ا ‪ OA‬ر+‪(z‬‬
                                             ‫‪ Z‬ا &" 32 ا *2' < * = ا & م ا "* ر‬     ‫‪F‬ا-‪%/ n‬ر‬
                                                                              ‫و‪ % n g‬ا ‪*O‬‬
                                                                                     ‫ﺍﻻﻧﻘﺴﺎﻡ ﺍﳌﻴﺘﻮﺯﻯ‬
                                                                            ‫ن ‪*X‬و‪ Z< : nb‬ا ‪ '(w‬ا ‪8*O‬‬
          ‫&" 32‬      ‫ت ا 2ا/‬    ‫وا‬ ‫أه ‪ * : n‬ل ‪ M‬ز' دة %د ا ‪ Z< '(w‬ا ‪ *O‬و " 32 ا‪ Qn‬ء ا‪n‬و‬
                                                            ‫ءا& #‬     ‫ا ( *‪ Z< Z‬ا‪n‬‬
                  ‫ا‪ @Y5P‬م ا زى ]إ ‪F‬ا [ * ل ‪ M' " M‬ا ‪ '(w‬ا & # ]ا ‪ N‬ت ا [آ ة وا ‪{)(5d‬‬
                                                                                          ‫ﻋﻠﻞ ﳌﺎ ﻳﺄﺗﻲ‬
        ‫)وا (/ ' (‬     ‫١- ا ; + س ‪ U‬ا ‪*A‬د ا ‪ .) H‬ج/‪ M 8O' +n‬ا ‪%o‬د ا ‪ w‬ر )ا ‪ ( ' F‬وا %ا_‬
                     ‫د أ (ح ا " * م ا &‪ Z< 9#2& Z‬ا 8 دة ‪(_ M‬‬    ‫٢- - ز ا ‪ J‬م / ^:/) . ج/‬
                                              ‫٥‬
‫-٣ - ز ا ‪ OA‬ر+‪ / z‬و5) *ر%) ا‪ ;(5P‬ء . ج/- %م و د أ (ح ا " * م‬
                                                   ‫٤- + %* ‪:OE‬ت ه ) إراد+) و ‪.) H‬‬
                   ‫"= ا ‚8‪Z‬‬      ‫و *‪ a‬و<‪ x‬إرادة ا,+* ن ه " ‪=X& +n‬‬      ‫إراد+): ‪F +n‬‬
       ‫)_ ط ا‪n‬آ& ‪ M‬ا 2< (‬        ‫د 5‪ _) 8& x‬ط ا 8 # ‪ M‬ا *8 " ( و 5‪x‬‬          ‫‪:) H‬‬
        ‫٥- ا ‪:O‬ت ا @ ء )‪P‬إراد+)( و< ‪ .) H‬ج/ ‪T‬ن ‪ *+A r‬ن ا ‪%F‬رة ‪ Z‬ا & " <‪2Q Z‬آ&‬
           ‫و… 2 ‪% ``w‬م و د 5‪ 8& x‬و 5‪x‬‬
                                  ‫ﻣﻠﺨﺺ ﻣﻜﻮﻧﺎﺕ ﺍﳋﻠﻴﺔ ﺍﳊﻴﻮﺍﻧﻴﺔ‬
                           ‫ه‪2 l‬آ‪ d‬ا 7 ط ا ي و & ي ‪ l‬ا "2 و # ت‬
                           ‫–+ ' (‬     ‫و &" ن ‪ 7… ) M‬ء – 3‪ F‬ب – } " آ2و‬
                           ‫وا "2 و # م '&" ن ‪ ٢ M‬آ2و % '2 ` ن * &2و 2‬


  ‫دور <‪ l‬ا‪ *F+T‬م ‪ "' +n‬ن _ ط ا 8‪do‬ل‬                                ‫١- إ از ا / ه *رات‬
   ‫و'&" ن ‪ '2& # ٢ M‬ل ) ٩و‪%Q‬ات 3(3 (‬                  ‫٢- -‪ U+FH‬ا و- ‪:^+ X)U‬ت أو أآ س(‬

   ‫م‬     ‫و‬   ‫ا‬
                                                                                    ‫ا 2و ‪M‬‬    ‫‪L‬‬
                                                      ‫% ز % ‪>N‬‬
                                   ‫ا ‪7@N‬‬
                                  ‫ا آ‪F‬ي‬

                 ‫/:زم‬                                                          ‫ر+‬
                                           ‫ا ; اة‬                          ‫ت‬




                                            ‫5 +)‬                 ‫ت‬        ‫@‬


                         ‫} " ا+%و (ز‬


‫/ ة ا‪ X T‬ل ‪ M‬ا ‪ '(w‬و ‪M‬‬                                                    ‫‪ H‬زن ا_5‪ +F‬ت‬
   ‫أ ‪d‬اء ا ‪ w‬ا ا‪%Q‬ة‬                        ‫آ 5*ر+‬                ‫- ( > ا ‪ +:H‬ا ‪ )+*A‬وآ ات ا *م ا ‪ O‬ء‬

                          ‫& ي ‪l‬‬    ‫" ن إ+& ج ا ` / <‪ l‬ا ‪+n w‬‬
                            ‫إ+‪ 8'd‬ت ا‪n‬آ*%ة و "[2 <‪ l‬ا (ت و} "‬
                                                           ‫ا ‪M‬‬




                                             ‫٦‬
‫آ)‬    ‫أ5@‪)N‬‬                                    ‫أ5@‪) @/ )N‬‬




  ‫ا , ء ' ‪ =F‬ا ‪ o‬اء ‪ M‬ا ر/‬            ‫ا ‪ 7 Y‬ا ; ) & ي ‪l8 &#2 R *+ l‬‬
    ‫إ ‪ l‬آ= أ ‪d‬اء ا ت‬                    ‫ا+7 !‪ '2# l‬ا‪ *F+T‬م )ا اة آ 2ة(‬
                                               ‫5@ ‪ y‬ا ا5! >‬
‫أ5 / ] < / ‪ +: - n‬ا ‪)Y‬‬
    ‫/ ا5! 7 ا , ء- أ ف‬
                                             ‫5@ ‪ E y‬دي‬
                                    ‫& ي ‪ l‬ا " رو< =‬
                                                             ‫5@ ‪ y‬آ ر5! >‬
                                    ‫ء ا !‪l‬‬     ‫ا ي '‪ F‬م‬
                                             ‫5@ ‪ y‬إ ;‪>N‬‬


  ‫ا ‪ <2' ]!H‬ا 8 ء ‪ M‬ا ‪ O‬ر‬
       ‫<‪ l‬ا ‪ z O‬ا‪n‬وراق‬

          ‫أو – /‪ X‬ت‬
                                 ‫+* ‪ R‬ا#" 2+7 8‪l‬‬    ‫+* ‪ R‬آ 7 8‪z '(_ l‬‬
         ‫2ا+7 ا ‪ -97w‬أ ف‬         ‫' & ي ‪l‬ا ‪M O‬‬      ‫‪ ‚ o‬ا‪n‬رآ ن * ز‬




                                 ‫و5) وا ^:/) )ا *‪(7 E‬‬     ‫- @] ا @ ق ا‬




                             ‫٧‬
‫%م #‪ F‬ط ا‪ ` n‬ر €و +‪ uF‬آ8 & < * 9 /‪ 8+ v‬ا 8 ‪= L‬‬                           ‫ﺍﳉﻔﺎﻑ :ه‬
‫- و/ ع ‪%'%} F` Z< 2X‬ة ا ‪ O‬ف‬                 ‫ﺃﺳﺒﺎﺑﺔ :- ا 2 ‪ Z‬ا ‪ - 2! O‬ا ‪ `F‬ا ‪ O}p 2! O‬ر- ‪2~ 2 o‬وف ا `‬
                                                 ‫2ض ‪ `_, 2X‬ر ا &8 ‪ - f‬ا ‪ ao‬ا *" +‪Z‬‬
                                ‫‪p l‬رض و %ه ر‪z‬‬                ‫ﻧﺘﺎﺋﺠﻪ '‪g‬دى إ ‪ Z‬ا &‪%/ u/ 2 X‬رة ا,+& ج ا‬
                                                 ‫‪p l‬رض و %ه ر‪z‬‬                 ‫ﺍﻟﺘﺼﺤﺮ/ /‪%/ u‬رة ا,+& ج ا‬
                                                        ‫ا‪ O}n‬ر ) ‪%X‬ات ا 2' ح (‬          ‫ﻣﻘﺎﻭﻣﺔ ﺍﻟﺘﺼﺤﺮ : زرا‬
                                                                                    ‫ﺍﻵﺛﺎﺭ ﺍﻹﳚﺎﺑﻴﺔ ﻟﻠﺴﺪ ﺍﻟﻌﺎﱄ‬
              ‫٢- <2 8‪ 2X‬ا 8 ء ‪d‬را‬                                ‫ن‬    ‫١- ‪ M 2X ' 8Q‬ا‬
                      ‫٤- % ا " 2 ء‬                                ‫٣- 8‪ M 2X Z‬ا ‪ O‬ف‬
                                                                                    ‫ﺍﻵﺛﺎﺭ ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻟﻠﺴﺪ ﺍﻟﻌﺎﱄ‬
                           ‫٢- + 2 ا = و… ب ا `8‪l‬‬                                         ‫١- ا+&7 ر ا 7 !‪m‬‬
              ‫و ب ا *% إ ‪8} Z‬‬      ‫٤- ‪ 2 O‬أه ‪ l‬ا‬                                     ‫٣- ز' دة ا 8 ‪ Q‬وا 25‬
                                           ‫ﺍﳌﻘﺎﺭﻧﺔ ﺑﲔ ﺍﻟﺪﻭﺭ ﺍﻟﺒﺪﺍﺋﻲ- ﺍﻟﺪﻭﺭ ﺍﻻﻧﺘﻘﺎﱄ - ﺍﻟﺪﻭﺭ ﺍﻻﺳﺘﻘﺮﺍﺭﻱ‬
     ‫ﺍﻟﺪﻭﺭ ﺍﻻﺳﺘﻘﺮﺍﺭﻱ‬                      ‫ﺍﻟﺪﻭﺭ ﺍﻻﻧﺘﻘﺎﱄ‬                           ‫ﺍﻟﺪﻭﺭ ﺍﻟﺒﺪﺍﺋﻲ‬
     ‫ا+‪ w‬ض %ل ا 8 ا %‬             ‫%ل‬     ‫%ل ا 8 ا % وا+‪ w‬ض‬     ‫ار ع‬          ‫ار ع %ل ا 8 ا % وار ع‬
    ‫وا+‪ w‬ض %ل ا < ت‬                                           ‫ا < ت‬                       ‫%ل ا < ت‬
‫أ /‪ n‬ا ‪ l‬ا *" +‪ l‬و ا<2‬            ‫‪ Z‬ا,+‪ O‬ب و ا<2‬         ‫أ /‪ n‬ا,/ ل‬           ‫أ /‪ n‬ا,/ ل ‪ Z‬ا,+‪ O‬ب‬
         ‫ا2 ' ا‪X‬‬                                  ‫ا2 ' ا‪X‬‬                       ‫و %م ا<2ا ‪ )+ E‬ا ‪X‬‬
      ‫) ‪w‬‬         ‫- ا ‪ +F‬دة ا‬                 ‫) .... 2‬        ‫ا ‪ +F‬دة ا‬            ‫) ... ‪w‬‬        ‫ا ‪ +F‬دة ا‬
              ‫- ا %ول ا 8&‪%F‬‬                         ‫- ‪ 2X‬وا %ول ا‬                ‫8 ا7 ب‬          ‫- ‪&`w‬‬
                                                         ‫ﺍ ( ﺍﻻﻧﺘﺨﺎﺏ : )ﺏ( ﺍﻟﺘﺪﺭﺝ :- )ﺟـ( ﺍﳋﻠﻂ :‬
           ‫ﺍﳋﻠﻂ‬                                ‫ﺍﻟﺘﺪﺭﺝ‬                               ‫ﺍﻻﻧﺘﺨﺎﺏ‬
‫,+ ث‬        ‫‪ f F‬ذآ ر ‪(# M‬‬                 ‫2و<‬      ‫ا#& 8 ل ذآ ر أ‪L‬‬           ‫و ا ‪ X‬ل ‪T(# Z‬ت‬           ‫ه‬
    ‫‪ (# M‬أ_2ى < ‪ 8O‬ا *=‬                ‫ا *9 وا ‪ X‬ت وا,+& ج & ‪f F‬‬          ‫8& زة ‪d x'25 M‬اوج ذآ ر وإ+ ث‬
‫‪ L‬ت %ة ‪ M‬ه ‪ M‬ا *( & ‪( M‬‬                 ‫إ+ ث د' وأ# # ا‪ 8& T‬د‬                       ‫& ا<2 < ا ‪ X‬ت ا 82…‬
    ‫(‪ f F I‬د ج ا ر رن‬                        ‫‪ Z‬ا آ2 <‪ Z‬ر'‪L Ž‬‬
  ‫د ج‬           ‫ا 8 &‪R‬‬    ‫ا‪n‬‬                            ‫ا 88& زة *‬
              ‫رودا'(+% ا‪28Qn‬‬                    ‫[= أ ‪ F‬ر } ر رن‬

                                                                                       ‫◄ ﺃﺫﻛﺮ ﺃﺿﺮﺍﺭ ﻛﻞ ﻣﻦ:‬
       ‫ت وذ ل ا ت‬         ‫!‪9 * < l‬‬          ‫ا &‪ f‬وا ء ا‬      ‫‪ 9O‬ا 2ؤ' ،– ‪8 = F‬‬         ‫١- ﺍﳉﺴﻴﻤﺎﺕ ﺍﳋﻔﻴﻔﺔ/‬
                            ‫اء ) '* 9 ا‪ & T‬ب ا 2! ي ( .‬          ‫'& ا‪2&Q‬ا/ <‪ Z‬ا‬     ‫٢- ﺍﻟﻜﺮﺑﻮﻥ )ﺍﻟﺴﻨﺎﺝ( ا ي‬
                         ‫ادم ا * رات ‪ ) Z< 23g‬ا ‪ O‬ز ا ‪( l X‬‬                ‫اء ‪M‬‬    ‫٣- ﺟﺴﻴﻤﺎﺕ ﺍﻟﺮﺻﺎﺹ <‪ Z‬ا‬
                                                            ‫(/ 82ض ا ‪. 9 F‬‬            ‫٤- ﺟﺴﻴﻤﺎﺕ ﺍﻟﻜﺎﺩﻣﻴﻮﻡ‬
                     ‫٥- ﺍﻷﻭﺯﻭﻥ - ) '* 9 ا & ب ا‪ ،M n‬آ8 '* 9 7‪ xF‬و ‪ 9 X‬ا 8` ط ،‪%L‬أ ا 8 دن ( .‬
                                                 ‫٨‬
‫٦- ﺍﳌﻠﻮﺛﺎﺕ ﺍﻹﺷﻌﺎﻋﻴﺔ - * 9 أ 2اض #25 + أو 7 ه ت _ ‪F‬‬
                    ‫٧- ﺛﺎﻧﻰ ﺃﻛﺴﻴﺪ ﺍﻟﻜﺮﺑﻮﻥ: '8&‪ u‬ا 2ارة ا &‪ M Ž Z‬ا‪n‬رض و'8 *2 < * 9‬
  ‫ر< در ‪2Q‬ارة ا‪n‬رض %ر'‪g' %/ 8 ً O‬دى إ ‪ Z‬ذو ن 3 ج ا ‪2o&< M `F‬ق ا ‪ F‬رات‬
                              ‫٨- ﺣﺒﻮﺏ ﺍﻟﻠﻘﺎﺡ &‪d‬ا'% +* & <‪ Z‬ا اء <‪ Z‬ا 2 . * 9 أ 2اض ا * #‬
                    ‫8‪.Z‬‬    ‫٩- ﺗﺄﺛﲑ ﺍﻟﻀﻮﺿﺎء <‪ %F‬ا *8 - ا‪2`D‬اب ا‪ X n‬ب. - أ 2اض ا ‪ 9 F‬وا ‪ O‬ز ا‬
                          ‫ا,+* ن - و ‪ # Z 23g‬آ و ا5‬        ‫٠١- ﺍﻟﺼﺪﺍﻉ ﻭﺍﻹﺟﻬﺎﺩ ﺍﳌﺰﻣﻦ.- ‪ = F‬إ+&‬
                                                                               ‫◄ ﻋﻠﻞ ﳌﺎ ﻳﺄﺗﻲ‬
                                                               ‫١- ﻳﻌﺘﱪ ﺍﻷﻭﺯﻭﻥ ﺳﻼﺡ ﺫﻭ ﺣﺪﻳﻦ .‬
              ‫‪ M‬ا‪2&QT‬اق وا &*8 .‬     ‫‪ M‬ا‪ }n‬ا ق *‪ O‬ا ‪ X‬درة < 8‬     ‫< ا!%‪ Z8 ' z‬ا " ! ت ا‬
                           ‫ﺃﺿﺮﺍﺭﻩ : /% '&" ن ا‪n‬وزون ‪2F‬ب ‪ M‬ا‪n‬رض 8 '‪ Z 23g‬ا ‪ M‬وا 2!& ‪M‬‬
  ‫) ' 9 ا‪ ، M n‬آ8 '* 9 7‪ xF‬و ‪ 9 X‬ا 8` ط ( <‪ Z‬ا 8 ‪T‬ت ا " 2 و ` ت ا ‪ F‬ى ا " 2 .‬
                 ‫٢-ﳚﺐ ﻭﺿﻊ ﺍﻟﺜﻠﺞ ﺧﺎﺭﺝ ﺍﻹﻧﺎء.‪T‬ن ا [ ‪ R‬ا 8‪ X‬ع ‪ M‬ء ث ‪%X‬ر _` 2 ‪2 p‬اض‬
                     ‫٣- ﺁﻛﻠﻰ ﺍﻟﻠﺤﻮﻡ ﻭﺍﻷﻟﺒﺎﻥ ﺑﺄﺟﺴﺎﻣﻬﻢ ﻛﻤﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻹﺷﻌﺎﻉ ﺳﺪﺱ ﺍﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﲔ ﺁﻛﻠﻰ ﺍﻷﺭﺯ .‬
                         ‫‪T‬ن ا + ‪%8& ' M‬ون ‪ Z‬ا‪n‬رز ا ى '8&‪ u‬ا‪2&#T‬ا+7 م) ٠٩( %‪ M T‬ا " * م‬
                                ‫- و * (ور ن ا,} ع '&2آ‪ ‚ Z< d‬م ا‪ F n‬ر %ا ‪ M‬ا م وا ‪M‬‬
                                              ‫ً‬
      ‫ا %ول [= أ 2'"‬        ‫٤- ﻻ ﻳﻌﺘﱪ ﺍﻟﻨﻤﻮ ﺍﻟﺴﺮﻳﻊ ﻓﻰ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺳﻜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻰ ﲨﻴﻊ ﺍﻷﺣﻮﺍﻝ . ‪T‬ن‬
                   ‫و - <‪ O7 +y‬ا ‪2O‬ة‬             ‫& <2 ا 8 ارد <& & ج إ ‪ Z‬أ'%ي‬ ‫ا(‬
                                              ‫٥- ﻻ ﺗﻌﺘﱪ ﺍﳍﺠﺮﺓ ﻭﺳﻴﻠﺔ ﻓﻌﺎﻟﺔ ﳊﻞ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ .‬
‫‪M M‬‬      ‫و دة ا‬     ‫ا‬   ‫وا ‪ F‬ل ا 8 "2ة وا 8‬      ‫‪n‬ن أ… 9 ا 8 2'‪ M M‬ا ت ا 8[‪ F‬وأ‪ L‬ب ا 8 ‪ M‬ا‬
                                     ‫ا %ول ا 2 - * 9 ار ع أ# ر ا‪n‬را‪ lD‬وا ‪ F‬رات وا 88& " ت .‬
                            ‫٦- ﳚﺐ ﺍﻟﺘﺒﻜﲑ ﺑﺰﺭﺍﻋﺔ ﺍﻟﻘﻄﻦ ؟ &‪ 9 O‬ا,‪%'% L‬ان ا ز- أو ا‘< ت ا ‪d‬را‬
      ‫٧- ﺃﻧﺴﺐ ﻣﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﺮﻳﺎﺡ . آ(ه8 & <2 5 ال ا م- وه8 5 / +‚‬
             ‫و * 9 ا,‪L‬‬  ‫2 ‪X‬‬          ‫٨- ﳚﺐ ﺑﺬﻝ ﻋﻨﺎﻳﺔ ﻛﺒﲑﺓ ﻟﻠﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﺍﳌﺨﻠﻔﺎﺕ ﺍﻹﺷﻌﺎﻋﻴﺔ ؟ ‪+n‬‬
                      ‫82ض ا *25 ن .‬
 ‫٩- ﺗﺘﻮﺍﱃ ﺟﻬﻮﺩ ﺍﻟﻌﻠﻤﺎء ﻟﻀﺦ ﺍﳌﺎء ﺍﻟﺜﻘﻴﻞ ﰲ ﺃﻋﻤﺎﻕ ﺍﶈﻴﻄﺎﺕ . ‪ X‬ل ‪ 2! ‚+ M / 5 Z‬ا %رو ‪M‬‬
                        ‫2‬
                    ‫ا %' 2' م ‪1H‬‬

    ‫٠١- ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺍﻟﺘﺼﺤﺮ ﻣﻦ ﺃﻫﻢ ﺍﳌﺸﻜﻼﺕ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﰲ ﻣﺼﺮ . ‪ Z vQd +n‬ا ‪d‬را ت 8 '‪ = F‬ا 8* ‪Q‬‬
                     ‫ا ‪2 w‬اء < ‪ = F‬ا,+& ج .‬
                                                   ‫١١- ﻳﻌﺘﱪ ﺗﺄﺛﲑ ﻏﺎﺯ 2‪ CO‬ﻛﺄﺛﺮ ﺍﻟﺒﻴﺖ ﺍﻷﺧﻀﺮ .‬
       ‫- ‪g' +n‬دي إ ‪ Z‬ار ع در ‪2Q‬ارة ا‪n‬رض و & ‪ l‬ذو ن ا ‪ % O‬و & ‪2… l‬ق ا 7 ا5• وا ‪dO‬ر‬
         ‫‪2_ 8' Ž Q‬وج ا‪ }n‬ا 2ار' < ‪g‬دي إ ‪ Z‬ار ع در ا 2ارة‬                ‫و' 8= آ ‪ X‬ا ‪d‬‬




                                          ‫٩‬
‫س١:- ﻛﻴﻒ ﲢﺴﻦ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﻲ ؟ ١- ا_& ر ا ور ا ‪% O‬ة . ٢- ا#& ط ا *(‪T‬ت ا ‪% O‬ة .‬
         ‫٥- " < ا‘< ت .‬         ‫٤- ا ت ا 8 #9 &2 ا 8 # .‬           ‫٣- ا ‪d‬را وا ‪. %w‬‬
                                                                   ‫ﺱ٢ :- ﻛﻴﻒ ﲢﺴﻦ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﺍﳊﻴﻮﺍﻧﻲ ؟‬
   ‫ب- * ‪ M‬ا ‪ X‬ت ا را3 ‪-: G+ i UE‬‬                    ‫‪ o‬اء وا 8*"‪. M‬‬         ‫أ - * ‪2~ M‬وف ا‬
                  ‫١- ا‪ H 5P‬ب : ا ‪ X‬ل ‪T(# Z‬ت 8& زة ‪d M‬اوج ذآ ر وإ+ ث 8 أ< = ا ‪ X‬ت‬
                                   ‫2و< ا *9 إ+ ث د' .‬          ‫٢- ا *رج : وه ‪d‬اوج ذآ ر أ‪L‬‬
                    ‫إ+ ث ‪ (# M‬أ_2ى ‪8 L M 8O‬‬                      ‫٣- ا ‪d : L H‬اوج ذآ ر ‪(# M‬‬
                                                                 ‫١- ﻭﺳﺎﺋﻞ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﺗﻠﻮﺙ ﺍﳍﻮﺍء :‬
           ‫١- ا#&‪%w‬ام ا / د ا‪2D =/n‬را)ا &2ول أ/= 3 ً ‪ M‬ا ، وا ‪ o‬ز ا ` ى‪ M ً 3 =/N‬ا &2ول‬
                                                                  ‫ً‬
                        ‫٢- 2آ 9 2} ت ‪n‬د_ و ادم ا * رات ,زا ا 8 3 ت ا ‪ M O‬ا / د‬
                                                           ‫٣- ا#&‪%w‬ام 5 / ا 78‪.r‬وا ` / ا ر'‬
                                      ‫٤- إ+7 ء ا 8‪ + X‬وا 8 = _ رج ا 8%ن ا,‪ 5 &Q‬ت ا ‪. X‬‬
                                                                      ‫٢- ﻭﺳﺎﺋﻞ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﺗﻠﻮﺙ ﺍﳌﺎء‬
                                    ‫<‪ Z‬ا 8 ‪ z‬إ‪. &O % T‬‬       ‫١- %م إ ‪ F‬ء ا 8‪ w‬ت ا‘د وا ‪X‬‬
                               ‫, دة ا‪ &+T‬ع .‬     ‫‪ z O‬ا 8‪ O‬رى وا ‪X‬‬                  ‫٢- ا#&‪%w‬ام "‬
                                                  ‫ت ‪ M‬ا 8 ‪ z‬و ‪. &O‬‬             ‫٣- ا ‪ u‬ا %ورى‬
        ‫ث ا &‪ & Z‬ول ا‪ F&+T‬ل وا &2# 9 ا % 8 3 ت <‪ Z‬ا 8 ‪ z‬ا 8 ‪ F‬و `2ق ا/&‪ X‬د' .‬           ‫٤- ا ‪ F‬م‬
                                                                 ‫٣- ﻭﺳﺎﺋﻞ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﺗﻠﻮﺙ ﺍﻟﱰﺑﺔ :‬
                                        ‫%ا ‪ M‬ا 8‪d‬ارع ، و 8= 2} ت 8%ا_‬       ‫ً‬    ‫١- إ+7 ء ا 8‪+ X‬‬
                                                ‫٢- ا‪%w&#T‬ام ا 2} % 8 %ات وا‪%8#n‬ة ا ‪d‬را .‬
                                                   ‫٣- "[ ‪ v‬و# != ا‪% 8 M n‬ات ا ` / ا ر' .‬
                           ‫٤- ا ‪2X‬ف ا ‪p % O‬را‪ lD‬ا ‪d‬را . و ‪ z O‬ا ‪2X‬ف 3 ا#&‪%w‬ا 3 +‬
                                                                 ‫٤- ﻭﺳﺎﺋﻞ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﺗﻠﻮﺙ ﺍﻟﻐﺬﺍء :‬
             ‫٢- ‪ b Q‬ا ‪ o‬اء ‪ M‬ا & ث‬            ‫١- ا ‪ =*o‬ا ‪ ` % O‬م ا ` زج ، وا ` ‪ Z‬ا ‪ ` % O‬م‬
                              ‫٣- ا "7‪ v‬ا %ورى ‪ Z + L Z‬ا‪. 8 5n‬وا &‪N‬آ% ‪ _ M‬ه ‪ M‬ا‪2 n‬اض‬
                                 ‫اء .‬    ‫٤- ‪ F‬و ا 72ات و_ ‪ L‬ا ب ، و %م 2' ا‪8 5n‬‬
                                                              ‫٥- إ %ام ا‪ ' …n‬ا 8 3 وا #%ة .‬
                                                            ‫٥-ﻭﺳﺎﺋﻞ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﺍﻟﺘﻠﻮﺙ ﺍﻟﻀﻮﺿﺎﺋﻰ‬
‫وا 8 "2و< + ت(‬   ‫‪ M‬ا 8 5‪ x‬ا *" ) %م ا#&‪%w‬ام € ا &‬   ‫وا 8‪+ X‬‬   ‫١- ﺧﻔﺾ ﺍﳌﺼﺪﺭ:إ د ا 8` رات وا `2ق ا *2'‬
                      ‫‪ / Z‬ا % ‪ M‬ا 8` ط ‪2Q = F‬آ& وه%'2ه‬         ‫٢- ﺇﻋﺎﻗﺔ ﺍﻟﻮﺳﻂ: ـ)ا( 2آ 9 €‪T‬ت ا ‪X‬‬
                                          ‫)ب( ا#&‪%w‬ام دة ‪ L‬و‪ Q‬ا ‪ X d‬ت‬
                                                     ‫٣- ﲪﺎﻳﺔ ﺍﳌﺴﺘﻘﺒﻞ )ا( و‪ D‬ا‪%'n‬ي ‪ Z‬ا‪n‬ذ+ ‪M‬‬
                ‫}%ة ا ‪ X‬ت 8‪%F‬ار٠٥ د'* = .‬    ‫‪ Z‬ا‪n‬ذن <& ‪w‬‬     ‫)ب( و‪ D‬أ…` وا/‬
       ‫‪ M‬ا ‪ 9 X‬ا *8 -‬     ‫&‪ Z< 'dw‬أو‬      ‫٦-ﺍﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻦ ﺍﳌﻠﻮﺛﺎﺕ ﺍﻹﺷﻌﺎﻋﻴﺔ: ا &‪ M u w‬ا 8‪ w‬ت ا,}‬
       ‫% _ ` ‪ 3 e 8#n‬د< <‪ Z‬أ 8 ق ‪ f`# e 2& ٣٠٠ -٢٠٠M‬ا‪n‬رض أو <‪ / Z‬ع ا 8 ‪a‬‬

                                              ‫٠١‬
‫٧- ﻭﺳﺎﺋﻞ ﻋﻼﺝ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‬
                                ‫١- <‪F‬و ا ^, اء و- ه ء ا 8%ن ا ‪%'%O‬ة، وإ#&‪(X‬ح ا ‪2 X‬اء ‪d‬را‬
      ‫2'‪ M M‬ا ت ا 8[‪F‬‬    ‫و ) ,‪ I‬ا ! ) ‪E‬ــــ ‪ I‬؟ [ ‪n‬ن :- أ… 9 ا 8‬        ‫٢- ا ‪ N‬ة إ ا ‪ H‬رج ] ‪- P‬‬
‫* 9 ار ع أ# را را‪>e‬‬      ‫‪ M M‬ا %ول ا 2‬        ‫- دة ا‬    ‫وا ‪ F‬ل ا 8 "2ة وا 8 ا‬     ‫وأ‪ L‬ب ا 8 ‪ M‬ا‬
                                           ‫إذا ‪2&F‬ن & ‚ ا‪2#n‬ة .‬       ‫٣- ا ; ) ا‪ ^ WP‬د+) : ‪2 _ T‬‬
                                  ‫٤- -;‪ 7 J‬ا ;@‪ x F & : I‬ا & ازن ‪ M‬ا *" ن وا 8 ارد ور< *& ى ا ة‬
                               ‫٨- ا ^, أ –و/‪ v‬ا ‪ vQd‬ا ‪2 X‬اوي و‪ ' 8Q‬ا 8 5‪ x‬ا 8‪ O‬ورة ‪ O}n‬ر‬
                                                  ‫ﺱ ﻣﺎ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺍﳌﱰﺗﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‬
‫= * ‪ Q‬ا‪n‬رض× %د 2ات زرا & (‬          ‫١- 5‪ )X @ TY‬ا را‪ >e‬ا ‪F‬را‪ ) E‬وا @ ‪ )X‬ا ,^ ) )ا 8* ‪ Q‬ا 8 ‪X‬‬
 ‫٢٥% وا *" ن زادوا * ٨٦١%‬         ‫* ‪ Q‬ا‪n‬رض زادت ٤١% - وا 8* ‪ Q‬ا 8 ‪X‬‬
 ‫و… 2ه ‪ M‬ا 2و ت –‬          ‫+‪ 9 X‬ا 2د ‪ M‬ا م وا‪ 8#n‬ك وا‬         ‫٢- ا ! ) ا‪ ^ WP‬د+) وا ! ) ا ^, ): ا+‪w‬‬
                                  ‫‪ Z‬ا 8=.‬     ‫‪ 8+ 23N‬ا‪2<n‬اد و/%ر‬
                                                              ‫٣- ا ! ) ا‪ ^ WP‬د+) وا ! آ‪ I‬ا‪: ) E %P‬‬
                                                       ‫%م آ ' ا ‪ %w‬ت ‪2<p‬اد .‬
           ‫‪ %# M‬ا‪ &Q‬ت ا *" ن و_ ‪ Z< L‬ا 8%ن ا " 2ة‬          ‫و ‪ dO‬و/‪ X‬ر ا 82ا<‪ x‬ا‬



       ‫‪ = *' Ž‬درا#&‬      ‫وا‪(&_T‬ف‬       ‫ت ‪ 9*Q‬ا &7‬      ‫<‪8O Z‬‬       ‫◄ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻒ : ه و‪ D‬ا " ! ت ا‬
                                                                      ‫.‬      ‫وا & 2ف‬
                                                           ‫ﻃﺮﻕ ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ﺍﻟﻘﺪﳝﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻸﺣﻴﺎء‬
          ‫و‪ Q‬ا+ ت‬ ‫١- -^; ‪ z‬ا , ا5 ت ‪ ]@X‬ا ه ) ا‪ ^ WP‬د+) إ :- ‪ Q‬ا+ ت ‪ D‬رة وأ_2ى + <‬
                  ‫‪g‬آ= وأ_2ى ‪g T‬آ= .‬
        ‫ا ‪ X‬ت:‬     ‫‪ Z‬أ س ا‪: P‬ف <‪l‬‬            ‫:- وه أول ‪ v L M‬ا " ! ت ا‬ ‫٢- -^; ‪ z‬أر‬
      ‫, ا5 ت: ‪ *F‬إ ‪ ) Z‬ذات دم و‪ ) +*E‬ا *م ( و‪ Q‬ا+ ت ) - * وأ ى - ‪( Z‬‬
                           ‫ا ; - ت: ‪ *F‬إ ‪ ) Z‬أ‪ ND‬ر و‪ ND‬ات وأ‪ !E‬ب ( .‬
       ‫' ‪f‬‬    ‫٣- -^; ‪ % z‬ن راى:- ا‪ #n‬س ا 8‪ l‬ه ا ! /‪ n‬وا‪: P‬ف <‪ l‬ا ‪ X‬ت ا ‪ w‬ر و "‬
        ‫<‪ l‬ا‪ #n‬ب ا 8& إ‪ z+ - l< T‬ا ; ع:- ‪ Z‬أ# س ا+ ا ‪%Q‬ة ا‪. v X& # #T‬‬
      ‫أ اد ^ ‪) YE < n‬‬              ‫/;‬    ‫ﺍﻟﻨﻮﻉ:- وه أي ‪ U )E N‬ا اد ‪ U‬أ‪ IS‬وا‪F - *X‬اوج‬
          ‫٤- -^; ‪ ; z‬س:- '*8‪ Z‬ا &‪ v X‬ا ` ‪ l‬وا ‪ < w‬أ# ً 8 ً – 2 "‪d‬ا ‪ Z‬ا ع آ8 2<‬
                             ‫ً‬
       ‫) ا ; - ) – ا , ا5 ) (‬  ‫إ ‪ M & 8O Z‬آ 2 ‪ M‬ه8 : )ا‬     ‫ن راى و/* ا " ! ت ا‬
‫دئ ) ا @ ) ا (; ‪ - ) K‬ا ‪*H‬ام ا ‪ )A‬ا :- ; ) – -@ @‪ I‬ا ^; ‪( z‬‬      ‫'*& % س <‪ Z‬ا &‪Z v X‬‬
        ‫‪%Q‬ا < ‪ M (L‬ا ت وا ان _ ‪ Z< L‬ا " ! ت ا * `‬
                                               ‫ً‬   ‫ً‬           ‫‪ E‬ب ا ^; ‪ z‬ا ‪* Y‬ي :١- '‬
             ‫٢- '‪ F‬م ‪ Z‬أ# س 3 ت ا‪ +n‬اع 8 '& رض +‚2' ا &` ر‬
           ‫2ور ا ‪2F &< M d‬ض أ+ اع و ‚ 2 أ_2ى .‬   ‫< ‪ +n‬اع &‪2 o‬‬
        ‫ا %ار# ن ‪ =[8' Ž Q‬ا‪ #T‬ا‪n‬ول ا ‪r O‬‬      ‫; س: وه‪ Z‬ا &‪ &' l‬رف‬        ‫ا @ ) ا (; ‪ ) K‬و‪e‬‬
                                                 ‫وا [ +‪ l‬ا ع .‬
        ‫ا ‪*H‬ام ا ‪ )A‬ا :- ; ) :‪% &'T 8'%/ o +n‬ث أي } 9 8 ‪ v'2 & D2 ' T‬أو ا &‪.2 o‬‬
              ‫إ ‪ • ٥ Z‬ا &8 دا‬
              ‫ً‬                   ‫ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ﺍﳊﺪﻳﺚ :- ) ﻟﻠﻌﺎﱂ ﻭﺍﻳﺘﻜﺮ (..... ا ي ‪ v L‬ا " ! ت ا‬
    ‫‪ L Z‬ت ا ‪ w‬وأ}" وو د ا (#& %ات و‪ L‬ت ا اة وا 88 - ا ‪ *8w‬ه‪-: l‬‬

                                           ‫١١‬
‫‪Kingdom Monera‬‬                  ‫١- ﳑﻠﻜﺔ ﺍﻟﺒﺪﺍﺋﻴﺎﺕ‬
                                                               ‫‪Kingdom Protista‬‬               ‫٢- ﳑﻠﻜﺔ ﺍﻟﻄﻼﺋﻌﻴﺎﺕ‬
                                                               ‫‪Kingdom Fungi‬‬                   ‫٣- ﳑﻠﻜﺔ ﺍﻟﻔﻄﺮﻳﺎﺕ‬
                                                              ‫‪Kingdom Plantae‬‬                    ‫٤- ﳑﻠﻜﺔ ﺍﻟﻨﺒﺎﺕ‬
                                                              ‫‪Kingdom Animalia‬‬                   ‫٥- ﳑﻠﻜﺔ ﺍﳊﻴﻮﺍﻥ‬
                            ‫ا ^; ‪z‬؟‬        ‫ت ا ‪ )A‬ا :- ; )‬       ‫ه ‪ E‬ب ا ^; ‪ z‬ا ‪* Y‬ي – و ذا ا‬                          ‫س‬
               ‫وا ‪ 8O‬د‬       ‫‪ LM‬تا"! تا‬           ‫‪8O‬‬       ‫) ا ^; ‪ z‬؟ + ‪+n‬‬          ‫س* ه‪ *% + I‬آ ‪ ;K‬ت ‪.OH- P‬‬
                                                   ‫)ﺍﻟﻔﲑﻭﺳﺎﺕ(‬
     ‫‪&w‬‬        ‫ة وأ}"‬ ‫7 ا‪ Qn‬ء <‪ l‬و د ا‪ 8Qn‬ض ا و' ) ‪ ( DNA , RNA‬و 7 ا ‪ 8O‬د <‪ Z‬أ5‬
                               ‫إ ر' ا &` = <( &" 32 إ‪ T‬دا_= _(' ا != و' ‪ %F‬ه ‪ z‬ا ‪%F‬رة إذا _2ج‬
      ‫وه‪ Z‬آ ! ت &‪2 < =" < XXw‬وس آ ! ت %د‪ = z‬و_(' %د‪ 8 ' z‬دون … 2ه و ‪ M‬أ 2اض‬
            ‫ا 2و# ت:- )ا‪d+ +n‬ا- داء ا " 9- ا 8‪ Z‬ا ‪2 X‬اء- +‪Td‬ت ا 2د - ا ‪%O‬ري – } = ا‪ 5n‬ل (‬


                                                                       ‫ً‬
                                     ‫ﺃﻭﻻ : ﳑﻠﻜﺔ ﺍﻟﺒﺪﺍﺋﻴﺎﺕ :ﻭﺗﺸﻤﻞ ﺷﻌﺒﺘﲔ ﻫﻤﺎ‬


          ‫ك(‬     ‫ا , ] ا ‪ OH‬اء ا ‪ F‬ر‪) I( )W‬ا ;‬                          ‫+ (‬    ‫(‪ ) I‬ا‬     ‫+‬         ‫ا‬
                                                                    ‫ً‬
                                 ‫ﺛﺎﻧﻴﺎ: ﳑﻠﻜﺔ ﺍﻟﻄﻼﺋﻌﻴﺎﺕ :ﻭﺗﺸﻤﻞ ﺛﻼﺙ ﺷﻌﺐ ﻫﻲ‬


    ‫‪) D‬ا و ت‬                                 ‫‪ ) D‬ا , ] ا [ه )‬                                    ‫‪) D‬ا % ;ت‬
                                                ‫(‪ :I‬ا *+ - ت‬                                     ‫(‪ :I‬ا % ; ت‬

‫ت‬     ‫‪) Ki‬ا‪b N‬‬                ‫‪) Ki‬ا */ ت‬                   ‫‪) Ki‬ا@ ‪ i‬ت‬                           ‫ت‬       ‫‪) Ki‬ا‬
    ‫ا :ز د+ م‬                   ‫ا ا @ م‬                                ‫ا + 5‬                            ‫ا‬           ‫(‪-:I‬‬
                                                                       ‫ً‬
                                     ‫ﺛﺎﻟﺜﺎ:ﳑﻠﻜﺔ ﺍﻟﻔﻄﺮﻳﺎﺕ:- ﺗﺘﻜﻮﻥ ﻣﻦ ﺛﻼﺙ ﺷﻌﺐ‬


    ‫+ ت ا ز+*+)‬          ‫‪) D‬ا‬                 ‫+ ت ا ‪) WF‬‬      ‫‪) D‬ا‬                      ‫+ ت ا ‪F‬او% )‬        ‫‪) D‬ا‬
      ‫(‪ € E : I‬ا ‪ A‬اب‬                        ‫ة وا ;@ م‬       ‫(‪ :I‬ا ‪H‬‬                            ‫(‪ U E :I‬ا ‪F H‬‬
                                                                                                               ‫ً‬
                                                                                                 ‫ﺭﺍﺑﻌﺎ: ﳑﻠﻜﺔ ﺍﻟﻨﺒﺎﺕ‬


    ‫ا ‪ KE‬ت‬               ‫ا ,‪F‬از+ ت‬            ‫ا , ] ا ‪ OH‬اء‬               ‫ا , ]ا ;)‬            ‫‪:) D‬ا , ] ا , اء‬
                ‫+ ر' (‬     ‫و% ا/ا : *و 5 س( )ا 2'7 وا‬           ‫آ‪/r‬ا *2 # ( )ا‪P‬‬          ‫)ا‬    ‫* + (‬        ‫(‪) I‬ا‬




                                                    ‫٢١‬
‫و-! ‪I‬‬

      ‫‪ A‬ة ا [ور‬                                  ‫اة ا [ور‬                               ‫‪ K i‬ـ): ا @ @ ت‬
                                                   ‫ا ^; /‬                                     ‫(‪ /I‬آ‪ /F‬ة ا ‪v‬‬


   ‫‪ ) v+ i‬ذات ا ‪U Y‬‬                                                  ‫‪ ) v+ i‬ذات ا ‪ )Y‬ا ا‪*X‬ة‬
    ‫[=/ ا ل وا ‪M`F‬‬                                                        ‫[= / ا ‪ f8F‬وا رة‬

                                     ‫س١ ‪ W‬رن / ‪ U‬آ: ‪ ) v+ i -: U‬ذات ا ‪ ) v+ i – )Y‬ذات ا ‪: ƒ X U U Y‬‬
                                                                                     ‫ً‬
                                     ‫ا ‪[N‬ور – ا وراق – ا ق – ‪ ً ,e‬ا_% /) / ( ل ؟‬
  ‫س٢‪ z;S‬آ: ‪ ) :U‬ا ^; / - آ‪ /F‬ة ا ‪ - v‬ا 5 ر+ - ا : *و 5 س- ا آ3- ا @ 5 – ا ;@ م‬
                                                                      ‫ً‬
  ‫- ا :ز د+ م – ا *+ - ت – ا % ; – ا آ3 (‬ ‫-ا + 5‬    ‫- ‪ U E‬ا ‪ -F H‬ا‬
                                     ‫ت ..... [= ا,# ‪R‬‬       ‫‪) D‬ا @‬                 ‫٩ ‪ ] D‬ه> :‬

                    ‫ت ....... [= ا %را و/ %'= ا 2‬            ‫‪) D‬ا‪N‬‬

                               ‫,) .... )٣( 5 ا!‪v‬‬        ‫‪ ) D‬ا *+*ان ا‬
          ‫ا @@ دا‬                   ‫ا + - دا‬                     ‫ا /:ر+‬
      ‫[=/ ا %ودة ا 72'`‬             ‫[=/ ا ر#‬                 ‫[=/ ا (+ ر'‬
             ‫(‬     ‫ا5 ) : (‪ ) I‬ا,#" رس وا‪&* "+T‬‬         ‫‪ ) D‬ا *+*ان ا‪P‬‬


‫‪ ) D‬ا , ‪ Y‬ت : (‪ ) -: I‬دودة ا‪n‬رض – دودة ا 2 = – ا ‪ x‬ا ` ‪( l‬‬

                             ‫^ ت و-! ‪ 5 ٤ ) I‬ا!‪-:( v‬‬            ‫‪) D‬ا‬


  ‫ت‬    ‫ا ;‬               ‫*دة ا ر%‪I‬‬            ‫ا ,! ات‬          ‫ا ‪ + !Y‬ت‬
‫ي- ا / ر+ ( )ا ‪ N‬اد- ا ^ ‪ S‬ر( )أم ٤٤- ذات ا ‪ z‬ر%‪) (I‬ا ‪ Y‬رب- ا ; آ](‬        ‫)ا ‪N‬‬

   ‫+ ت (‪ -: I‬ا ‪ .W Y‬ا ^, اوي – , ر ا ء ا [ب – ا @‬              ‫‪) D‬ا‬


       ‫را , .‬      ‫‪ ) D‬ا ‪ D* N‬آ ت (‪ 7N5: I‬ا , - 5‪ 7N‬ا , ا € –‬

                                                      ‫ت‬     ‫‪) D‬ا,‬




                                                 ‫٣١‬
‫ت و ‪ i ٦ ) *F‬ا‪ zK‬ه> (‬                ‫‪) D‬ا,‬
             ‫ك ا ‪ OA‬و ) ... (‪ -:I‬آ ] ا @ • - ا ‪ Y‬ش‬                   ‫ا‬

             ‫ط‬     ‫ض-ا‪Y‬‬          ‫>–ا‬       ‫ك ا ‪ :I( .) J‬ا‬            ‫ا‬

                   ‫‪ K‬ت.... (‪ -: I‬ا ‪ – )E* O‬ا @ ;*ر‬               ‫ا‬
         ‫ا ‪F‬وا‪X‬ـــ‪ -I( .z‬ا @, )- ا @ ح – ا ص- ا ( ن‬

                  ‫ــــــــ ر ........ (‪ -: I‬ا *% ج / ا , م‬       ‫ا‬
                                    ‫ا (*+ ـــــــ ت ٣‪ v+ i‬ت‬
     ‫ﻃﻮﻳﺌﻔﺔ ﺍﻟﺜﺪﻳﻴﺎﺕ ﺍﳊﻘﻴﻘﻴﺔ‬                    ‫ﻃﻮﻳﺌﻔﺔ ﺍﻟﺜﺪﻳﻴﺎﺕ ﺍﻟﻜﻴﺴﻴﺔ‬                 ‫ﻃﻮﻳﺌﻔﺔ ﺍﻟﺜﺪﻳﻴﺎﺕ ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ:‬
                 ‫) ٩ ر-] (‬       ‫و-‪ 7@Y‬إ‬           ‫(‪...... I‬ا ;‪) A‬ا 5‪ N‬رو(‬                            ‫(‪ * .......I‬ا ء‬

         ‫٨‬                ‫٧‬                ‫٦‬                 ‫٥‬               ‫٤‬               ‫٣‬            ‫٢‬         ‫١‬

‫‪ ) +*E‬ا ; ن …آ ) ا ,! ات …آ ) ا , م ا , ا5 ت ا , - ) ا , ا5 ت ا , +) ا , ا5 ت ا ‪ Y‬ر‪ )e‬ا ر5 ت ا , ا5 ت ا ‪) D H‬‬
      ‫ا‪ H‬ش‬        ‫ا ر5]‬     ‫ا , ت- ا * ‪ U‬ا ‪ – ) D‬ا <; م ا †ر- ا / ع‬              ‫ا *‬        ‫ا ‪[ ;Y‬‬    ‫ا @:ن‬
                              ‫ا ر- ) ا ‪ @ K‬ت (‪ I‬ا ‪ Y‬دة وا ! 5‪F‬ى وا_5@ ن‬
                                                                      ‫ً‬              ‫٩- وأ‬
                                                    ‫ﺍﳌﻘﺎﺭﻧﺎﺕ ﺍﳍﺎﻣﺔ‬
                                                                                                     ‫ﺍﻟﺒﺪﺍﺋﻴﺎﺕ ﺍﻟﻄﻼﺋﻌﻴﺎﺕ‬

                             ‫ا :‪ K‬ت‬                                               ‫ا *ا‪ K‬ت‬
                        ‫ا ‪%O‬ار ' % # ز أو "& ‪M‬‬                                 ‫ا ‪%O‬ار '‪ M w‬ا * ز أو ا "& ‪M‬‬
                        ‫ط ‪ 7o‬ء + وي‬        ‫ا اة ‪F FQ‬‬                      ‫ا اة … 2 ‪ T) F FQ‬ط ‪ 7o‬ء + وي(‬
                  ‫‪ Z‬ه آ2و # ت‬            ‫ا 8 دة ا را3‬                              ‫ت‬      ‫ا * & (زم '‪ M w‬ا‬
                    ‫ت آ (#& %ة‬            ‫ا * & (زم‬                      ‫(‪ I‬ا "&2' – ا ` 9 ا ‪2 w‬اء ا 8‪d‬ر/‬
                           ‫[= ا‪ – n‬ا 2ا * م – ا‬

                                                                                                 ‫ﺫﻭﺍﺕ ﺍﻟﻔﻠﻘﺔ ﺫﻭﺍﺕ ﺍﻟﻔﻠﻘﺘﲔ‬
                          ‫ذوات ا ‪U Y‬‬                                             ‫ذوات ا ‪)Y‬‬
                                         ‫ا ‪ O‬ور و %'‬                                               ‫ا ‪ O‬ور‬
                                 ‫ا‪n‬وراق ر'7 ا & 2ق‬                                    ‫أورا/ & از' ا & 2ق‬
                      ‫أو _8 #‬      ‫` ا ‪d‬ه2' ر‬                                       ‫` ا ‪d‬ه2' 3(3 و‬
                     ‫[= ا ل – ا * – ا & + - ا ‪M`F‬‬                          ‫[= ا ‪ – f8F‬ا رة – ا ‪ – =X‬ا ‪ X‬ر‬
                                                                                                      ‫ﺍﳊﺸﺮﺍﺕ ﺍﻟﻌﻨﻜﺒﻴﺎﺕ‬
                             ‫ت‬      ‫ا ;‬                                           ‫ا ,! ات‬
                    ‫ا ‪ *F *O‬إ ‪ %F Z‬و ‪2_g‬ة *‬                                ‫ا ‪ *F *O‬إ ‪ ) Z‬رأس – ‪%L‬ر – `‪(M‬‬
                     ‫أر أزواج ‪ M‬ا‪n‬ر = ا 8 ‪X‬‬                                    ‫3(3 أزواج ‪ M‬ا‪n‬ر = ا 8 ‪X‬‬
                                      ‫ن *`‬                                      ‫ن 2آ و/2ون ا#&7 ر‬
                                           ‫‪ r‬أ‬                                              ‫زو ن ‪ M‬ا‪n‬‬
                   ‫& ‪ 9&" r‬ا 2! ' وا ‪ XF‬ت ا & *‬                                         ‫& ‪ XF r‬ت ا ا!‬
                      ‫[= ا ‪2F‬ب – ا ‪2O‬ب – ا " ت‬                                         ‫[= ا 8= – ا ‪ L2X‬ر‬

                                                      ‫٤١‬
‫ﺍﻷﲰﺎﻙ ﺍﻟﻐﻀﺮﻭﻓﻴﺔ ﺍﻷﲰﺎﻙ ﺍﻟﻌﻈﻤﻴﺔ‬
            ‫كا ‪) J‬‬      ‫ا‬                             ‫ك ا ‪ OA‬و )‬    ‫ا‬
                  ‫ه " ا %ا_ ‪l8‚ l‬‬                            ‫ه " ا %ا_ ‪2 … l‬و<‪l‬‬
            ‫*8 ‪ 7F Z`o‬ر ‚8 ر<‬                                  ‫*8 ‪ 7F Z`o‬ر #‬
                 ‫<& ا ‪ M‬ا ‪ Q‬ا‪n‬‬                                 ‫ا `‪M‬‬     ‫<& ا ‪M‬‬
               ‫…` ء _ 7 ‪l‬‬       ‫ا‪} w‬‬                      ‫ا ‪ `o 2 … } w‬ة )<& ت(‬
                 ‫ا & ‪ _ f F‬ر ‪ l< l‬ا 8 ء‬                                ‫ا & ‪ f F‬دا_ ‪l‬‬
                   ‫(‪ I‬ا `‪ – l‬ا ري‬                            ‫(‪ I‬ا ‪2F‬ش – آ 9 ا *8-‬

                                                                         ‫ﺍﻷﺭﻧﺒﻴﺎﺕ ﺍﻟﻘﻮﺍﺭﺽ‬
           ‫ا ‪ Y‬ارض‬                                         ‫ا ر5 ت‬
                        ‫ا '= 5 '=‬                                           ‫ا '= /‪2 X‬‬
                  ‫ا ‪ F‬ا5 7 ا‪n‬ز =‬           ‫زوج وا‪ M %Q‬ا ‪ F‬ا5 وا * ‪ l‬زو ن‬    ‫ا -ا ي‬
                   ‫[= ا ‪N‬ر وا 2 ع‬                                           ‫[= ا‪n‬ر+9‬
                                               ‫ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻱ ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ﺍﳊﺪﻳﺚ ﻭﺍﻳﺘﻜﺮ‬
                ‫ا ^; ‪ z‬ا ,*+‪ ƒ‬وا+‬                         ‫ا ^; ‪ z‬ا ‪* Y‬ي‬
                              ‫ا &8% ‪ L Z‬ت ا ‪w‬‬    ‫ا &‪ [ %F‬ت ا‪ +n‬اع . وه ا '‪ v w‬ا &` ر‬
‫‪%Q‬ا < ‪ M (L‬ا ا+ ت وا ت وو د ا (#& %ات و‪ L‬ت ا اة )ا ‪ 7o‬ء ا وى( و 8 3=‬‫ً‬     ‫ً‬      ‫'‬
               ‫ء ا &" 32 و ‪ *F‬ا ‪(- 8 r8_) Z‬‬  ‫أ‬    ‫[= ا "&2' وا ` 9 ا ‪2 w‬اء ا 8‪d‬ر/‬

                                                             ‫ﺇﺟﺒﺎﺭﻳﺔ ﺍﻟﺘﻄﻔﻞ ﺍﺧﻴﺎﺭﻳﺔ ﺍﻟﺘﻄﻔﻞ‬
                 ‫ا ر+) ا ‪I‬‬                                  ‫إ% ر+) ا ‪I‬‬
                 ‫7 2 8 <‪ Z‬أ‪ %Q‬أ5 ار ‪Q‬‬     ‫‪m‬‬              ‫‪ `&* T‬ا ة <‪ … Z‬ب ا !=،‬
                               ‫ا 72ات‬       ‫(‪I‬‬       ‫(‪ I‬ا `2' ت آ‪%X‬أ ا ‪ f8F‬وا 2و# ت‬


                                                              ‫ﺍﻟﺘﻄﻔﻞ ﺍﳋﺎﺭﺟﻲ ﺍﻟﺘﻄﻔﻞ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻲ‬
                 ‫ا ‪ I‬ا *ا >‬                                   ‫ا ‪ I‬ا ‪ H‬ر%>‬
                      ‫<‪ l‬دا_= أ+*‪ O‬أو * ا " !‪M‬‬                   ‫‪ Z‬ا *`‪ f‬ا ‪ w‬ر ‪M! " l‬‬
                    ‫*&%' '8 ت ا ` = 8 ت ا !=‬              ‫‪ =! M =F& ' ً … e/g‬إ ‪2_€ Z‬‬
      ‫.‬   ‫[= د'%ان ا ر# – ا,#" رس – ا‪&* "+T‬‬        ‫[= ا ض – ا 2… ث – ا ‪ – =8F‬ا ‪2F‬اد‬

                                                                               ‫ﻋﻠﻞ ﳌﺎ ﻳﺄﺗﻰ‬
 ‫١- ﻻ ﲣﻀﻊ ﺍﻟﻔﲑﻭﺳﺎﺕ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻒ -ﺍﻟﻔﲑﻭﺳﺎﺕ ﺣﻠﻘﺔ ﺍﺗﺼﺎﻝ ﺑﲔ ﺍﻟﻜﺎﺋﻨﺎﺕ ﺍﳊﻴﺔ ﻭﺍﳉﻤﺎﺩﺍﺕ .‬
 ‫ا وي‪ DNA‬وا 2و ‪.M‬‬             ‫‪ Z‬ا &" 32 و & ي ‪ Z‬ا 8‬         ‫<‪%/ l‬ر‬    ‫- ‪ 7 +n‬ا " ! ت ا‬
                                          ‫‪Z‬ا& ر.‬             ‫7 ا ‪ 8O‬دات <‪%/ l‬را‬   ‫وأ'‬
                                                 ‫٢- ﺍﻟﻔﲑﻭﺳﺎﺕ ﺟﱪﻳﺔ ﺍﻟﺘﻄﻔﻞ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﺘﺨﺼﺺ .‬
                               ‫ة )ا &" 32( _ رج * ا != .‬    ‫- ﺟﱪﻳﺔ ﺍﻟﺘﻄﻔﻞ :- ‪ `&* T +n‬ا‬
                    ‫8 .‬   ‫'‬        ‫و_('‬    ‫'‪X‬‬       ‫- ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﺘﺨﺼﺺ :- ‪n‬ن "= < 2وس آ ! ت‬
   ‫‚ م ا 87‪. a‬‬     ‫٣- ﻳﺒﺘﻌﺪ ﻣﻔﺼﻞ ﺍﻟﺮﺳﻎ ﰲ ﺍﻟﻴﺪ ﻭﺍﻟﻜﻌﺐ ﰲ ﻗﺪﻡ ﺍﳊﺼﺎﻥ ﻋﻦ ﺍﻷﺭﺽ . ج/ ‪`&#T‬‬


                                     ‫٥١‬
‫٤ - ﺍﻷﺭﻧﺐ ﻣﻦ ﺍﻷﺭﻧﺒﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﲑﺑﻮﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﻮﺍﺭﺽ .‬
                       ‫زو ن‬     ‫زوج ‪ M‬ا ‪ F‬ا5 وا * ‪l‬‬     ‫ي‬     ‫- ﺍﻷﺭﻧﺐ ﻣﻦ ﺍﻷﺭﻧﺒﻴﺎﺕ ‪n‬ن ذ' /‪–2 X‬ا - ا‬
                                             ‫- ﺍﻟﲑﺑﻮﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﻮﺍﺭﺽ ‪n‬ن ذ' 5 '= وا ‪ F‬ا5 7 ا‪n‬ز = .‬
                                                                           ‫٥- ﺍﳋﻔﺎﺵ ﻣﻦ ﺍﳋﻔﺎﺷﻴﺎﺕ .‬
                   ‫% ` 2ان وا ‚2 ‪ v D‬و ` 2 ( و‪ # Q‬ا *8 / '‬
                                 ‫ً‬                                    ‫8‬    ‫‚ م ا‪ Ln‬و'8&%‬   ‫- ‪`&#T‬‬
                                                       ‫٦ - ﺧﻠﺪ ﺍﳌﺎء )ﻣﻨﻘﺎﺭ ﺍﻟﺒﻂ ( ﻣﻦ ﺍﻟﺜﺪﻳﻴﺎﺕ ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ .‬
                              ‫‪. 2 7 Z`o‬‬     ‫و *8‬        ‫و‪ % T‬و 2‪ oL D‬ره ‪%… M‬د‬                         ‫- ‪+n‬‬
                                                                 ‫٧- ﺍﻟﻜﻨﻐﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﺜﺪﻳﻴﺎﺕ ﺍﻟﻜﻴﺴﻴﺔ .‬
           ‫ج/ ‪ oL % ' +n‬ر … 2 "&8 ا 8 و'"&8= +8 ه دا_= ا " ‪ l< r‬ا `‪ M‬و 2‪ oL D‬ره ‪ M‬ا ‪%o‬د ا [%' .‬
                                                                          ‫٨- ﺍﻟﻀﻔﺪﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﱪﻣﺎﺋﻴﺎﺕ .‬
   ‫‪ Z‬ا ‪ r‬و & ‪M &!2 r‬‬          ‫ا‪n‬و ‪ l< Z‬ا 8 ء و & ‪ } w r‬وا‪ 5n‬ار ا ‪o‬‬              ‫‪ Z F‬أ5 ار ‪Q‬‬      ‫- ‪+n‬‬
                                                 ‫٩- ﺟﻠﺪ ﺍﻟﱪﻣﺎﺋﻴﺎﺕ ﺭﻃﺐ ﻭﻏﻨﻲ ﺑﺎﻟﺸﻌﲑﺍﺕ ﺍﻟﺪﻣﻮﻳﺔ .‬
                       ‫& ‪ l< r‬ا ت ا 7& ي.‬     ‫2ز ‪ w‬ط وا 7 2ات ا % '‬          ‫د …%د ‪5 w‬‬         ‫- ر59‬
                                          ‫٠١- ﺍﻟﻔﻄﺮﻳﺎﺕ ﻏﲑ ﺫﺍﺗﻴﺔ ﺍﻟﺘﻐﺬﻳﺔ ﺃﻣﺎ ﺍﻟﻄﺤﺎﻟﺐ ﺫﺍﺗﻴﺔ ﺍﻟﺘﻐﺬﻳﺔ .‬
                  ‫!‪l‬‬      ‫ا ءا‬     ‫ا " رو< = <&‪ F‬م 8‬    ‫‪ M‬ا " رو< = وا ` 9‬            ‫- ‪n‬ن ا `2' ت _‬
                                                              ‫١١- ﺗﻨﺘﻤﻲ ﺍﻟﻀﻔﺪﻋﺔ ﺇﱃ ﺷﻌﺒﺔ ﺍﳊﺒﻠﻴﺎﺕ .‬
                                            ‫‪.M‬‬         ‫ه8‬     ‫‪2 ~ = Q‬ي و %‬      ‫ه "= دا_ ‪ l‬و‬     ‫‪n‬ن‬
                                                                              ‫ً‬
                                                   ‫٢١- ﺍﻟﺘﻄﻔﻞ ﺃﻗﻞ ﺷﻴﻮﻋﺎ ﰲ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﻋﻦ ﺍﳊﻴﻮﺍﻧﺎﺕ .‬
                   ‫!‪l‬‬      ‫ا ءا‬    ‫• - ‪n‬ن … اء ا ت & ا<2 )ذا ‪ (l‬وه … ز 2‪ ، CO‬وا 8 ء ، و5 / ا 78‪8 r‬‬
                                                              ‫%ود )… 2 ذا ‪.(l‬‬    ‫ان‬      ‫• - 8 … اء ا‬
                                                               ‫٣١- ﻣﻔﺼﻠﻴﺎﺕ ﺍﻷﺭﺟﻞ ﺗﺴﻤﻰ ﺑﻬﺬﺍ ﺍﻻﺳﻢ .‬
                                   ‫‪% M‬ة /` & 2ك ‪X‬‬           ‫‪T‬ن *8 ‪ *F‬إ ‪ =8 =F Z‬زوا!% ‪+ " X‬‬
                                                   ‫٤١- ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﻟﻴﻨﻴﻮﺱ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻼﺗﻴﻨﻴﺔ ﰲ ﺍﻟﺘﺴﻤﻴﺔ .‬
                                  ‫2'‪. v‬‬   ‫€ي } 9 <( & 2ض ‪n‬ي ‪ 2 o‬أو‬           ‫‪%w&*' T 8'%/ o‬‬      ‫‪+n‬‬
                 ‫8 ‪ d‬ا‪ +n‬اع ‪M‬‬       ‫٥١- ﺗﺴﺘﺨﺪﻡ ﺍﻟﺘﺴﻤﻴﺔ ﺍﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﰲ ﺍﻟﻜﺎﺋﻨﺎﺕ ﺍﳊﻴﺔ . ﺝ/ ‪ 'd‬دة ا %/ و#‬
                            ‫٦١- ﺍﻟﺪﻳﺪﺍﻥ ﺍﻟﺸﺮﻳﻄﻴﺔ ﺑﻬﺎ ﺗﺒﺎﺩﻝ ﺃﺟﻴﺎﻝ ﻭﺍﳊﻠﻘﻴﺔ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺑﻬﺎ ﺗﺒﺎﺩﻝ ﺃﺟﻴﺎﻝ .‬
                                               ‫8‬   ‫! ‪= `& M‬‬      ‫دل أ ل ‪n‬ن‬        ‫ج/ -ا %'%ان ا 72'`‬
                                           ‫دل أ ل ‪ =! Z = `& +n‬وا‪%Q‬‬           ‫أ ا %'%ان ا ‪% ' T F‬‬
                                                            ‫٧١- ﻳﻌﺘﱪ ﺍﻟﺪﻭﻟﻔﲔ ﻣﻦ ﺍﳊﻮﺗﻴﺎﺕ .‬
‫ج/ ‪ &' +n‬ر ا `2< ن ا‪ n‬ن إ ‪ 7' Z‬ا ‪ v+ d‬وا ‪ w‬ن &(} ن - '& ‪ r‬ا اء ا ‪ O‬ي 2!& ‪ l& & ) M‬ا‪( v+n‬‬
                             ‫ا '= أ<‪F‬‬  ‫' `‪ M‬ا ‪ % O‬ده‪ - 8# M‬ا ‪ . =X r O‬و 2‪ oL D‬ره ‪ M‬أ3%ا! - ز‬




                                            ‫٦١‬
‫ﺱ٣ :- ﺃﺫﻛﺮ ﺍﳌﺮﺽ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺴﺒﺒﻪ ﻛﻞ ﻣﻦ :-‬
                                   ‫ﺍﳌﺮﺽ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺴﺒﺒﻪ‬            ‫ﺍﻟﻜﺎﺋﻦ‬
                                          ‫2ض ا 8(ر'‬           ‫ا (ز د' م‬
                                           ‫ا ‪ Q2F‬ا 72/‬            ‫ا 78 +‬
                                             ‫ا %و# & ر'‬              ‫ا‪&+T‬‬
                                            ‫2ض ا م‬              ‫ا &2' + #‬
                                         ‫2ض داء ا =‬                ‫ا (ر'‬
                                  ‫ﺍﳌﺮﺽ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺴﺒﺒﻪ‬          ‫ﺍﳌﺎﺩﺓ ﺍﳌﻠﻮﺛﺔ‬
                                           ‫2ض ا ‪9 F‬‬             ‫ا"د م‬
                                   ‫ا_&(ل ا ‪ O‬ز ا ‪l X‬‬           ‫ا 2‪ L‬ص‬
                                    ‫ا & ب ر! ي و‪# *Q‬‬      ‫ا "2 ن وا * ج‬
                                   ‫ا * # <‪ =X< l‬ا 2‬          ‫‪ Q‬با ‪F‬ح‬
                                                          ‫س٤ :- ﺃﺫﻛﺮ ﻭﺳﻴﻠﺔ ﺍﳊﺮﻛﺔ ﻓﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ :-‬

       ‫٢- اﻟﱪﺍﻣﺴﻴﻮﻡ :- ا‪n‬ه%اب ٣- ﺍﻟﻴﻮﺟﻠﻴﻨﺎ ﻭﺍﻟﱰﻳﺒﺎﻧﻮﺳﻮﻣﺎ:- ا * ط‬            ‫١- ﺍﻷﻣﻴﺒﺎ : ا‪%/n‬ام ا " ذ‬
                                                              ‫ﺃﻣﺜﻠﺔ ﻟﻠﻌﻼﻗﺎﺕ ﺑﲔ ﺍﻟﻜﺎﺋﻨﺎﺕ ﺍﳊﻴﺔ‬
              ‫١- ﺍﻻﻓﱰﺍﺱ :- أ – > ا , ان :- [= ا ‪ aF‬ا ‪N‬ر . ا !9 ا 7 ة . ا‪ %#n‬ا = .‬
        ‫ب- > ا ; ت :- [= )ا [‪ – r‬ا %' + - ا %رو# 2ا- ‪ Q‬ل ا 8 ء ا 72ات (‬
  ‫ب- أ‪ Q‬ء د/ ‪ F3 l< F‬ب ا,# ‪R‬‬    ‫٢- اﻹﻓﺎﺩﺓ )ا +!)(: [= أ- ا "&2' <‪ v' O l‬ا وا‪ n‬ء .‬
    ‫ء - 5 !2 ا ‪d/d‬اق ا &8* ح‬                      ‫ـ- #8" ا 2'8 را ا ‪2F‬ش .‬
  ‫وو‪ % Q‬ا ‪2F‬ن‬    ‫هـ – ‪ GK YD‬ا ; ن ‪ / / <%L Z‬ا *25 ن ا #-. و- ا ` ر ا‬
‫ا+ ت ا ‪2 w‬اء )ا ` 9 ا ‪2 w‬اء وا %را(‬     ‫٣- ﺍﻟﺘﻜﺎﻓﻞ :- [= : أ - ا "&2' ا ‪ '%F‬و+ ت ا ‪ F‬ل . ب- ا‬
                                       ‫وا ا+ ت ا‪n‬و ا * 5‬      ‫ـ - ا 8= ا‪n‬‬
                                                                                ‫٤- ﺍﻟﺘﻄﻔﻞ :- (‪: I‬‬
              ‫ل ‪ Z‬ا 2# – ا % ‪ Z x‬ا ‪2 X‬‬          ‫أ – ا ; - ت ا ‪ OH‬اء )ا ك ‪ Z‬ا ل – ا‬
             ‫– ا &2' + # – ا (ر' – ا (ز د' م – ا 78 +‬      ‫ب- ا , ان )ا‪n‬و ت [= ا‪&+T‬‬
    ‫ا %'%ان ا 8 ` - ا ‪ - ` w‬ا 72ات - ا آ9 - ا ‪ F‬ر' ت أ/ ا+&7 را [= : ا ( 2ى‬
                 ‫ً‬
            ‫تا8&‬     ‫ا+ ت وا‬     ‫٥- ﺍﻟﱰﻣﻢ :- (‪ :I‬أ- ا ; - ت ا [ر+) (‪ I‬ا ‪ A‬ن ا ;*ي ‪ Z‬أ * م ا‬
                                           ‫'‬   ‫ب- <`2 ‪ m‬ا ‪2o‬اب ا 8 اد ا‬
                                                                   ‫ﺱ١:- ﻣﺎ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﻛﻞ ﻣﻦ:-‬
                         ‫ا رق وا * ‪. R‬‬        ‫= ا ‪ Ž[O‬و *&‪%w‬م <‪ l‬د … ا ‪ O‬د و‪L‬‬          ‫١-ﺍﻟﺮﻣﻴﺎﺕ /‬
                               ‫٢-ﺍﻟﺪﻳﺎﺗﻮﻣﺎﺕ/ )ا ` 9 ا ه ( " '‪ M‬روا#9 ا &2ول -و… اء ‪ 8#p‬ك‬
                                        ‫)‪ " T‬ن أزه ر(‬     ‫ا ‪2/F‬ا`‬         ‫٣-ﺍﻟﺴﺮﺧﺴﻴﺎﺕ/ '*&‪2w‬ج‬
                                                     ‫٤-ﻣﻐﻄﺎﺓ ﺍﻟﺒﺬﻭﺭ/ ‪%X‬ر ‪ o‬اء وا "* ء وا %واء‬
                                      ‫ا 2آ رد‬      ‫ا " ر ‪d‬ون _ و‬       ‫٥-ﻓﻄﺮ ﻋﻔﻦ ﺍﳋﺒﺰ :- '*&‪2w‬ج‬
                                         ‫٧١‬
‫' آ * ‪M‬‬          ‫دات ا‬     ‫٦-ﺍﻟﺒﻨﺴﻴﻠﻴﻮﻡ :- ا 8‬
                                                              ‫2و ‪M‬‬     ‫٧-ﻋﻴﺶ ﺍﻟﻐﺮﺍﺏ : … اء ‪ *+A‬ن ‪Z … +n‬‬
                                                             ‫ا ‪ d w‬وا " ل و… ز 2‪CO‬‬            ‫٨-ﺍﳋﻤﲑﺓ :- <‪L Z‬‬
                                             ‫ﺍﳌﻘﺎﺭﻧـــــــــﺎﺕ‬
                                                                     ‫١- ﺑﻜﱰﻳﺎ ﺍﻟﻨﻴﱰﻭﺯﻭﻣﻮﻧﺎﺱ ﺑﻜﱰﻳﺎ ﺍﻟﻨﻴﱰﻭﺑﺎﻛﱰ‬
                    ‫ا ; و/ آ‬                        ‫ا ; وزو 5 س‬
           ‫‪g‬آ*% ‪ 8Q‬ا &2وز إ ‪-'2& + 8Q l‬‬             ‫‪g‬آ*% ا 7 در إ ‪2& + 8Q Z‬وز‬
          ‫5 / )٨١ # 2ا "= ٢ ‪d‬ئ ‪2& + 8Q‬وز‬
                              ‫ً‬           ‫5 / <%ره ٧٩١ # 2 ‪2Q‬ارى "= ‪d‬ئ +7 در‬
        ‫2‪HNO2+O‬‬          ‫‪2HNO3+ E‬‬        ‫2‪NH3 + 3O‬‬   ‫791(‪2HNO2 + 2H2O + E‬‬

                                                                                                ‫- ﺍﻟﺘﻜﺎﻓﻞ ﻭ ﺍﻟﺘﻄﻔﻞ‬

                          ‫‪I‬‬      ‫ا‬                                            ‫‪I‬‬     ‫ا‬
  ‫‪ Z‬أ‪%Q‬ه8‬             ‫(/ ‪ M‬آ ! ‪ ' M Q M‬د ا‬                    ‫8‬      ‫‪ Z‬آ=‬         ‫‪M‬آ! ‪ 'M QM‬دا‬             ‫(/‬
                            ‫و' ‪ x‬ا 2ر ‪2_n‬‬
 ‫ا,+* ن‬          ‫ر#‬       ‫(‪ I‬ا 2… ث )ا 72ات( وا‬        ‫ت‬     ‫وا * 5 ت وا "&2' ا ‪ '%F‬وا ‪F‬‬          ‫(‪ I‬ا 8= ا‪n‬‬
                                                                            ‫ﻫﺮﻡ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ ﻭﻫﺮﻡ ﺍﻟﻜﺘﻠﺔ ﻭﻫﺮﻡ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ‬
              ‫وه م ا ‪)W‬‬                           ‫)‬    ‫وه م ا‬                              ‫ه م ا ‪*E‬اد‬
  ‫أ< = أ+ اع ا‪n‬ه2ام ا ‪ o‬اء ‪+n‬‬              ‫‪ M‬آ&= ا " ! ت ا‬     ‫- ' ‪ fD‬ا (/ ‪ M‬أ %اد ا " ! ت - ' ‪ fD‬ا (/‬
 ‫- ' `‪ l‬أ< = ‪ L‬رة 8* ر ا ` /‬                               ‫<‪ l‬أي # * … ا!‬              ‫<‪ l‬ا * * ا ‪ o‬ا!‬ ‫ا‬
‫أو‬      ‫- ‪% 23N&' T‬د أو ا " ! ت ا‬       ‫- ‪ r‬أه8 ‪n‬وزان أو ا "&= - ' % #9 "*‪ M l‬ا "& وا %د‬
        ‫#2 & <‪ l‬ا#&‪%w‬ام ا ` /‬           ‫- ‪ l< _N'T‬ا‪ & T‬ر آ8 ا ‪ o‬اء ا 8& ح‬
‫- ' ‪ fD‬ا 8 %ل ا " ‪ &+, Z‬ج ا ‪ o‬اء‬                          ‫5 '‬      ‫&2ة ز‬
                                                                  ‫٤- ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﺍﳋﻀﺮﺍء ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﺁﻛﻠﺔ ﺍﳊﺸﺮﺍﺕ‬

              ‫ا ; - ت …آ ) ا ,! ات‬                                       ‫ا ; - ت ا ‪ OH‬اء‬
   ‫‪M‬‬      ‫'‬  ‫‪ Z =X‬ا &2و ‪ L l< M‬رة‬                      ‫' ‪ M‬ا &2‬     ‫‪ Z =X‬ا &2و ‪ L l< M‬رة … 2‬
                                ‫ا 72ات‬                 ‫‪ l‬ا "2 ه %رات‬       ‫ذا ا &‪ ' o‬ا "2 + وا &2و‬
  ‫ذا ا &‪ ' o‬ا "2 + و… 2 ذا ا &‪ ' o‬ا &2و‬                                           ‫8 ا ء ا !‪l‬‬
                                                                                                        ‫ﻋﻠﻞ ﳌﺎ ﻳﺄﺗﻲ‬
   ‫ة.‬         ‫١- ﻳﺴﺘﻌﺎﻥ ﺑﺎﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺍﳌﺸﻌﺔ ﰲ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺳﻼﺳﻞ ﺍﻟﻐﺬﺍء . & %'% ‪ F Q‬ت ا *(#= ا ‪ o‬ا! و 7"(ت ا‬
‫‪ Z‬ا !=‬          ‫2ر '‪F‬‬         ‫٢- ﲢﺪﺙ ﺗﻔﺎﻋﻼﺕ ﺑﲔ ﺍﻟﻌﺎﺋﻞ ﻭﺍﻟﻄﻔﻴﻞ . ‪ &' Z&Q‬ا &` = و " ن ا‪ &#T‬دة ` = وا‬
                                  ‫٣- ﻳﻌﻄﻲ ﻫﺮﻡ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺃﻓﻀﻞ ﺻﻮﺭﺓ ﳌﺴﺎﺭ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﰲ ﺍﻟﻜﺎﺋﻨﺎﺕ ﺍﳊﻴﺔ .‬
        ‫أو #2 &‬  ‫• - ‪ l< _N' +n‬ا‪ & T‬ر %ل إ+& ج ا ‪ o‬اء و ‪%F‬ار‪ z‬ا " ‪ l‬و‪% N 23N&' T‬اد ا " ! ت ا‬
                                                                            ‫<‪ l‬ا#&‪%w‬ام ا ` /‬
                                              ‫)(؟‬       ‫٤- ﳝﻜﻦ ﺗﺴﻤﻴﺔ ﺍﻟﻜﺎﺋﻨﺎﺕ ﺍﶈﻠﻠﺔ ) ‪ X‬اس ا‬
        ‫= ا " ! ت ا 8 & و % ا ‪ ( N.P.C)2L‬إ ‪ Z‬ا &2 2ة أ_2ى آ8 ‪ M X w‬ا ‪Ž[O‬‬                   ‫• ‪+n‬‬
                    ‫٥- ﻗﻄﻊ ﺍﻷﺷﺠﺎﺭ ﳜﻞ ﺑﺘﻮﺍﺯﻥ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ . ‪ = F +n‬ا‪ ` n‬ر و /‪ 8+ v‬ا 8 ‪. = L‬‬

                                                  ‫٨١‬
‫٦- ﻳﺘﻐﺬﻯ ﺍﻟﻨﻤﻞ ﺍﻷﺑﻴﺾ ﻋﻠﻰ ﺍﳋﺸﺐ ﺭﻏﻢ ﻋﺪﻡ ﻗﺪﺭﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﻫﻀﻤﻪ .‬
      ‫آ(ه8‬   ‫ا * ز إ ‪ '2"# Z‬ت * ` '*& %‬         ‫د ‪ Q‬ا+ ت أو # 5 ‪ N‬ء ا 8=‬             ‫-‬
                                      ‫٧- ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﺍﻟﺒﻘﻮﻟﻴﺔ ﺃﺳﻢ ﺍﻟﺴﻤﺎﺩ ﺍﻷﺧﻀﺮ .‬
       ‫- ‪n‬ن <‪ ' + l‬ا 8 # &2ك ا ‪ O‬ور <‪ l‬ا &2 و'& = و ‪ *+ %'d‬ا &2و ‪ M‬و ‪ X_ %'d‬ا &2‬
                            ‫‪ Z 27& ' Ž Q‬وره "&2' ‪ e [ '%F‬ا &2و ‪ M‬ا ‪ O‬ي .‬
                                                              ‫٨- ﺍﻟﻄﻼﺋﻌﻴﺎﺕ ﺃﺭﻗﻰ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﺪﺍﺋﻴﺎﺕ‬
      ‫ت [= أ * م ‪ lO‬وا 8 & آ +%ر' وا اة ‪ F FQ‬وا ‪%O‬ار # ز .‬   ‫‪n‬ن‬
         ‫٩- ﺗﻠﺠﺄ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﻟﻠﺘﻐﺬﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﳊﺸﺮﺍﺕ . ‪ X‬ل ‪ 2X Z‬ا &2و ‪ M M‬ا 72ات‬
                                             ‫ً‬
                                ‫٠١- ﺗﺮﺗﺐ ﻋﻠﻰ ﺇﺩﺧﺎﻝ ﻧﺒﺎﺕ ﻭﺭﺩ ﺍﻟﻨﻴﻞ ﰲ ﻣﺼﺮ ﻛﺜﲑﺍ ﻣﻦ ﺍﻷﺿﺮﺍﺭ .‬
                                     ‫- ‪ +n‬أدى أ ‪ l‬أ / ا 8(‪ Q‬وا+&7 ر ا ر# و<‪ %F‬ا 8 ء‬
              ‫` 2ان‬       ‫٢١- ﻋﻈﻤﺔ ﺍﻟﻘﺺ ﰲ ﺍﻟﻄﻴﻮﺭ ﻋﺮﻳﻀﺔ ﻭﻳﺘﺼﻞ ﺑﻬﺎ ﻋﻀﻼﺕ ﻗﻮﻳﺔ . - & 2'- ا‪n‬‬
                                   ‫٤١- ﻟﻠﺘﻜﺎﻓﻞ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ؟ ‪ Z =8 ' +n‬ز' دة _‪ X‬ا &2‬
              ‫(‪ I‬ا "&2' ا ‪ e [ '2&" l < '%F‬ا &2و ‪ M‬ا ‪ O‬ي .‬
‫8.‬     ‫د (/ إ< دة‬      ‫٥١- ﺃﻳﻨﻤﺎ ﻭﺟﺪﺕ ﺃﲰﺎﻙ ﺍﻟﻘﺮﺵ ﻭﺟﺪﺕ ﺃﲰﺎﻙ ﺍﻟﺮﳝﻮﺭﺍ .ﻭﺃﻳﻀﺎ ﺍﻟﻄﻴﻮﺭ ﻭﺍﻟﻔﻴﻠﺔ.‬
                                      ‫٦١- ﺗﺼﺎﺣﺐ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻄﻴﻮﺭ ﻗﻄﻌﺎﻥ ﺍﳊﻴﻮﺍﻧﺎﺕ ﰲ ﺃﺩﻏﺎﻝ ﺃﻓﺮﻳﻘﻴﺎ .‬
         ‫إ< دة.‬   ‫دة ‪% Z‬ه وه‪Q l‬‬         ‫&‪ o‬ى ‪ Z‬ا 72ات ا 8‬       ‫- ‪+n‬‬
                                                                             ‫ﺃﺳﺌﻠﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‬
                                                      ‫ﺱ ﻣﺎ ﻫﻲ ﻋﻮﺍﻣﻞ ﺍﻹﺧﻼﻝ ﺑﺎﻟﺘﻮﺍﺯﻥ ﺍﻟﺒﻴﺌﻲ؟‬
                                                           ‫١-ﺇﺩﺧﺎﻝ ﻛﺎﺋﻦ ﺣﻰ ﺃﱄ ﺑﻴﺌﺔ ﻣﺘﻮﺍﺯﻧﺔ .‬
                ‫أ ( ‪ n‬أ- إد ل ا را5] ‪ +FN‬ة ن / ‪ Z e‬ا 8 ‪ e" < = L‬ا‪n‬را+9 وا ` ر ه 2ت‬
                          ‫ب- إد ل ورد ا ; ‪ ^ I‬أدى أ ‪ l‬أ / ا 8(‪ Q‬وا+&7 ر ا ر# و<‪ %F‬ا 8 ء‬
     ‫٢-ﺇﺧﺮﺍﺝ ﻛﺎﺋﻦ ﺣﻲ ﻣﻦ ﺑﻴﺌﺔ ﻣﺘﻮﺍﺯﻧﺔ أ ( ‪ n‬أ- ‪ I W‬ا م وا ^‪ Y‬ر أدى أ ‪ l‬ا+&7 ر ا 2ان و# ‪2! *_ e‬‬
                                               ‫(ح٠٠٠٢ 2ة‬
                   ‫ب-‪ . W‬ا ‪ ND‬ر وا‪: W‬ع ا ‪ !E‬ب أدى إ ‪% Z‬م #‪ F‬ط ا‪ ` n‬ر < 32 ‪ 8+ Z‬ا 8 ‪= L‬‬
                                                ‫٣- ﺗﻐﲑ ﻋﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔ (‪ I‬أ-إ اء ا ‪ !Y‬ة ا ر‪) e‬‬
                  ‫ا‪n‬ر‪D‬‬       ‫ا 8 ! و~ ر أ‪ Q‬ء‬        ‫أدى أ ‪ M' " l‬ل ا 8‪ `F‬أدى إ ‪ Z‬ا_& ء أ‪ Q‬ء ا‬
                     ‫ا‪n‬ر‪D‬‬       ‫ا 8 ! و~ ر ا‬      ‫ب- ردم ا ك وا @ ;‪ Y‬ت أدى إ ‪ Z‬ا_& ء أ‪ Q‬ء ا‬
                                                              ‫ﺱ٢ :- ﺃﻋﻄﻲ ﺃﻣﺜﻠﺔ ﻟﺴﻼﺳﻞ ﻏﺬﺍﺋﻴﺔ ؟‬
                                 ‫.‬     ‫– 3 ن - ‪ - 2FL‬آ ! ت‬      ‫ﺑﺮﻳﺔ : + ت 7 ‪27Q - l‬ة – ‪% D‬‬
                  ‫.‬    ‫ﲝﺮﻳﺔ : - 5 9 - ‪27Q‬ة ! – /72' ت - ا#8 ك ‪2 oL‬ة - ا#8 ك آ 2ة - آ ! ت‬




                                        ‫٩١‬
‫ﺃﺫﻛﺮ ﺍﳌﺼﻄﻠﺢ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﺍﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻲ ﻟﻠﻌﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻵﺗﻴﺔ‬
     ‫ر‬     ‫ا‬                                 ‫١-ه ‪% 2 o‬ر'‪(_ 28&* ZO‬ل <&2ات 5 ' ‪ M‬ا ‪................. M d‬‬
       ‫ا ‪W‬‬                                   ‫اآ[2 /%رة ‪ Z‬أداء و~ & ......‬        ‫٢-ه ‪g' 2 o‬دى ا ‪€ Z‬ن '‪ f X‬ا‬
  ‫‪Y‬و )/ %)‬                                  ‫٣- ‪ F‬و ا‘< ت ا رة 8‪d‬رو ت ‪ x'25 M‬آ ! ت ‪............ Q‬‬
     ‫‪d‬او … 2 ‪ % F‬ا ‪)E N‬‬              ‫‪ M‬ا‪2<n‬اد ع ‪% Z / Z< m M‬د و &‪d‬اوج < 8‬                            ‫٤-ه‪8O Z‬‬
    ‫. ا , +)‬         ‫...............‬          ‫ا &‪ Z< e} Z‬ا ‪ X‬ر ا ‪ 8'%F‬ود< ‪% e‬‬           ‫٥- ‪ ' F‬وأ3 ر ا " ! ت ا‬
     ‫ا ,‪N‬‬          ‫٦- ل ا 8 دة ا‪ Ln‬ا 8" + ‪d p‬اء ا ‪ *O X‬ا " !‪ M‬ا ‪ Z‬ا ‪ Z‬دة %+ أ_2ى ..‬
‫)‬       ‫ا,‪Y‬تا‬                ‫‪2L‬ة أو ا+%32ت ‪ L M 8O‬ت 5 ! & ‪..................M & && M‬‬               ‫٧- آ ! ت ‪Q‬‬
  ‫ا اآ ] ا ‪)+ b‬‬      ‫ا+ ت ا‪2_n‬ى..........‬              ‫ا " ! ت و و~ !‪< v‬ى‬         ‫ء ‪2 D‬ة <‪Z‬‬       ‫٨- 2اآ 9 وأ‬
                                                                                             ‫ﺃﺳﺌﻠﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‬
                                                         ‫ﺱ ﻣﺎ ﻫﻰ ﺷﺮﻭﻁ ﺣﻔﻆ ﺍﻻﺗﺰﺍﻥ ﺍﻟﻮﺭﺍﺛﻰ ﻓﻰ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ‬
         ‫7 ا!‬        ‫٢- ان '" ن ا &‪d‬اوج‬                        ‫١- ان '" ن ‪ OQ‬ا ‪ 8O‬آ 2ا‬
                    ‫٤- إ‪% T‬ث 5 2ات‬                 ‫٣- أن ‪ " T‬ن ا ‪ w&+( D _ X‬ب ا ` ‪Z‬‬
                    ‫أ<2اد ‪ 8 M‬ت أ_2ى‬            ‫و‪ 2 ' T‬ا‬    ‫٥- إ‪ M 2 ' T‬ا ‪ 8O‬أ<2اد _‪u! X‬‬
          ‫و 2‪2O+( eD‬اف ا را3‪ Z‬ا ى‬                 ‫ا_&= ا & ازن ا را3‪8O Z‬‬           ‫إذا ا_&= }2ط أو اآ[2‬
                                                                                    ‫' 8= ‪ ` Z‬ر ا ‪8O‬‬
                                                             ‫ﺱ ﻣﺎ ﺍﳌﻘﺼﻮﺩ ﺑﺎﳊﻔﺮﻳﺔ ﻭﻣﺎ ﻫﻰ ﺷﺮﻭﻁ ﺍﻟﺘﺤﻔﺮ ؟‬
‫‪ wX‬ر‬       ‫<‪ Z‬ا 2وا#9 ا 8" +‬      ‫ا &‪ Z< e} Z‬ا ‪ X‬ر ا ‪ 8'%F‬ود< ‪% e‬‬            ‫ا 2' ‪ ' F‬وأ3 ر ا " ! ت ا‬
                  ‫<‪ Z‬روا#9‬       ‫ﺷﺮﻭﻁ ﺍﻟﺘﺤﻔﺮ ١- و د ه "= ‪ M! " 9 L‬ا ‪ -٢ Z‬د<‪ M‬ا " !‪ M‬ا ‪% Z‬‬
                          ‫'‬    ‫٣- و د ا #‪ a‬ا 8(! %وث ا,‪(Q‬ل 8 دة ا 8 %+ %‪ M T‬ا‬
                                                                ‫ﺃﻧﻮﺍﻋﻬﺎ ١- ‪ M! " '2 Q‬آ = [= ا 8 ث‬
                   ‫٢- ا ‪dO‬ء ا ‪ M 9 X‬ا " !‪ <%L M‬أو ‚8ً أو # ً٣- ا ‪ ' F‬ا 8& ‪2O‬ة [ ل ا‪ O}n‬ر ا 8& ‪2O‬ة‬
                                                           ‫٤- ا ‪ F‬ا 9 ا ر… وا 8‪ -٥ &8X‬ا3 ر ا " ! ت ا‬
                                                                                                 ‫ﻋﻠﻞ ﳌﺎ ﻳﺎﺗﻰ‬
 ‫€( ‪ X UE‬ا5 ت أ +‪ W} Y‬دة ‪ X - E‬ر و‪->!X‬ا ‪F‬راف{‬                 ‫; ن-‬   ‫١- -‪ X z H‬ا5 ت أ + ا ‪ ) +*E)) / ;N‬ا‬
           ‫د‪ Q‬ا ‪5d‬‬               ‫ا+ ‪ X‬ل ا ‪ F‬ر ‪ M‬و %م إ_&(5 8‬          ‫ج/ ‪T‬ن ‪ Q‬ا+ ت آ= `‪ ` F‬رت *&‪F‬‬
                                    ‫٢- ﺗﺘﺸﺎﺑﻪ ﺣﻴﻮﺍﻧﺎﺕ ﺍﳉﺰﺭ ﺍﻟﱪﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ﻣﻊ ﺣﻴﻮﺍﻧﺎﺕ ﺃﻭﺭﻭﺑﺎ ﺭﻏﻢ ﺍﻧﻔﺼﺎﳍﻢ‬
                                                       ‫82 ا‪n‬رض‬         ‫*‬    ‫‪ Ž'%Q‬ا %‬       ‫ج/ وذ - ‪T‬ن ا+ ‪X‬‬
                                     ‫٣- ﺍﻟﻄﺎﺋﺮ ﺍﻟﻌﺘﻴﻖ ﺍﻻﺭﻛﻴﻮﺑﱰﻛﺲ ﺣﻠﻘﺔ ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ ﺑﲔ ﺍﻟﺰﻭﺍﺣﻒ ﻭﺍﻟﻄﻴﻮﺭ‬
                         ‫• '7 ا ‪d‬وا‪ vQ‬ا " ك أ# ن ‚8 – ا '= 5 '= و <‪2F‬ات – و د ‪n 9 w‬‬
                                   ‫• '7 ا ` ر: ا " ن '7 ن ا 8 ‪ F‬ر – ا ‪ – m'2 Z`o *O‬و د أ‬
                                                ‫٤- ﺍﻻﲰﺎﻙ ﺍﻟﺮﺋﻮﻳﺔ )ﺣﻠﻘﺔ ﺍﺗﺼﺎﻝ ﺑﲔ ﺍﻷﲰﺎﻙ ﻭﺍﻟﱪﻣﺎﺋﻴﺎﺕ(‬
                                                  ‫7 ) [= ا‪ 8#n‬ك( & ‪ Z< } w r‬ا ‚2وف ا د'‬
                         ‫اء ا ‪ O‬ى‬    ‫ا‬    ‫ا 2 ! ت <‪ Z‬ا ‪ O‬ف & ر [ +& ا ‪ o‬ز' ا ‪ 7' Z‬ا 2! & ‪r‬‬


                                                 ‫٠٢‬
المراجعة الاخيرة فى أحياء 1ث

More Related Content

What's hot

أكاديمية الثقافة
أكاديمية الثقافةأكاديمية الثقافة
أكاديمية الثقافةHani Al-Menaii
 
مراسلة وزاية بخصوص تدبير الفائض- يونيه 2012
مراسلة وزاية بخصوص تدبير الفائض- يونيه 2012مراسلة وزاية بخصوص تدبير الفائض- يونيه 2012
مراسلة وزاية بخصوص تدبير الفائض- يونيه 2012Elhassan ROUIJEL
 
- التراحم - كما أخلاقية عالمية أخلاق
- التراحم  - كما أخلاقية عالمية أخلاق- التراحم  - كما أخلاقية عالمية أخلاق
- التراحم - كما أخلاقية عالمية أخلاقHitoshi Tsuchiyama
 
قوة الحوار - هاني المنيعي
قوة الحوار - هاني المنيعيقوة الحوار - هاني المنيعي
قوة الحوار - هاني المنيعيHani Al-Menaii
 
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعيدور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعيHani Al-Menaii
 
ميثاق العمل التطوعي
ميثاق العمل التطوعيميثاق العمل التطوعي
ميثاق العمل التطوعيHani Al-Menaii
 
مفهوم العمل النقابي
مفهوم العمل النقابيمفهوم العمل النقابي
مفهوم العمل النقابيAssoib Rachid
 
أكذوبة صدقتها البهائم ..... عن حقيقة الهولوكوست المزعوم
أكذوبة صدقتها البهائم ..... عن حقيقة الهولوكوست المزعوم أكذوبة صدقتها البهائم ..... عن حقيقة الهولوكوست المزعوم
أكذوبة صدقتها البهائم ..... عن حقيقة الهولوكوست المزعوم soka atya
 
ادارة المعرفة النشأة الأهداف و العمليات
ادارة المعرفة النشأة الأهداف و العملياتادارة المعرفة النشأة الأهداف و العمليات
ادارة المعرفة النشأة الأهداف و العملياتMeriem Boulahlib
 
أحجية أدولف هتلر
أحجية أدولف هتلرأحجية أدولف هتلر
أحجية أدولف هتلرsoka atya
 
Persuasion Engineering - Training handout المادة التدريبية لدورة هندسة الإقناع
Persuasion Engineering - Training handout المادة التدريبية لدورة هندسة الإقناعPersuasion Engineering - Training handout المادة التدريبية لدورة هندسة الإقناع
Persuasion Engineering - Training handout المادة التدريبية لدورة هندسة الإقناعHani Al-Menaii
 
وصية أدولف هتلر - الوصية السياسية الأخيرة لفوهرر الرايخ الثالث
وصية أدولف هتلر - الوصية السياسية الأخيرة لفوهرر الرايخ الثالثوصية أدولف هتلر - الوصية السياسية الأخيرة لفوهرر الرايخ الثالث
وصية أدولف هتلر - الوصية السياسية الأخيرة لفوهرر الرايخ الثالثsoka atya
 
Massira11-11-11
Massira11-11-11Massira11-11-11
Massira11-11-11borgi1976
 

What's hot (16)

أكاديمية الثقافة
أكاديمية الثقافةأكاديمية الثقافة
أكاديمية الثقافة
 
Hotel account
Hotel accountHotel account
Hotel account
 
مراسلة وزاية بخصوص تدبير الفائض- يونيه 2012
مراسلة وزاية بخصوص تدبير الفائض- يونيه 2012مراسلة وزاية بخصوص تدبير الفائض- يونيه 2012
مراسلة وزاية بخصوص تدبير الفائض- يونيه 2012
 
- التراحم - كما أخلاقية عالمية أخلاق
- التراحم  - كما أخلاقية عالمية أخلاق- التراحم  - كما أخلاقية عالمية أخلاق
- التراحم - كما أخلاقية عالمية أخلاق
 
قوة الحوار - هاني المنيعي
قوة الحوار - هاني المنيعيقوة الحوار - هاني المنيعي
قوة الحوار - هاني المنيعي
 
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعيدور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
 
نحو 1ث
نحو 1ثنحو 1ث
نحو 1ث
 
ميثاق العمل التطوعي
ميثاق العمل التطوعيميثاق العمل التطوعي
ميثاق العمل التطوعي
 
مفهوم العمل النقابي
مفهوم العمل النقابيمفهوم العمل النقابي
مفهوم العمل النقابي
 
أكذوبة صدقتها البهائم ..... عن حقيقة الهولوكوست المزعوم
أكذوبة صدقتها البهائم ..... عن حقيقة الهولوكوست المزعوم أكذوبة صدقتها البهائم ..... عن حقيقة الهولوكوست المزعوم
أكذوبة صدقتها البهائم ..... عن حقيقة الهولوكوست المزعوم
 
ادارة المعرفة النشأة الأهداف و العمليات
ادارة المعرفة النشأة الأهداف و العملياتادارة المعرفة النشأة الأهداف و العمليات
ادارة المعرفة النشأة الأهداف و العمليات
 
Fan2013 islam & muziek الغناء و الموسيقى
Fan2013 islam & muziek الغناء و الموسيقىFan2013 islam & muziek الغناء و الموسيقى
Fan2013 islam & muziek الغناء و الموسيقى
 
أحجية أدولف هتلر
أحجية أدولف هتلرأحجية أدولف هتلر
أحجية أدولف هتلر
 
Persuasion Engineering - Training handout المادة التدريبية لدورة هندسة الإقناع
Persuasion Engineering - Training handout المادة التدريبية لدورة هندسة الإقناعPersuasion Engineering - Training handout المادة التدريبية لدورة هندسة الإقناع
Persuasion Engineering - Training handout المادة التدريبية لدورة هندسة الإقناع
 
وصية أدولف هتلر - الوصية السياسية الأخيرة لفوهرر الرايخ الثالث
وصية أدولف هتلر - الوصية السياسية الأخيرة لفوهرر الرايخ الثالثوصية أدولف هتلر - الوصية السياسية الأخيرة لفوهرر الرايخ الثالث
وصية أدولف هتلر - الوصية السياسية الأخيرة لفوهرر الرايخ الثالث
 
Massira11-11-11
Massira11-11-11Massira11-11-11
Massira11-11-11
 

Similar to المراجعة الاخيرة فى أحياء 1ث

Profil genre tunisie_2014_arabe_courte_fr
Profil genre tunisie_2014_arabe_courte_frProfil genre tunisie_2014_arabe_courte_fr
Profil genre tunisie_2014_arabe_courte_frJamaity
 
مراجعة ليلة الامتحان دراسات الصف السادس الابتدائى
مراجعة ليلة الامتحان دراسات الصف السادس الابتدائىمراجعة ليلة الامتحان دراسات الصف السادس الابتدائى
مراجعة ليلة الامتحان دراسات الصف السادس الابتدائىوفاء محمد
 
هندسة التحفيز
هندسة التحفيزهندسة التحفيز
هندسة التحفيزمعلمة
 
ويكيبيديا عربية
ويكيبيديا عربيةويكيبيديا عربية
ويكيبيديا عربيةYassine Tounsi
 
Revues arabes en libre accès
Revues arabes en libre accèsRevues arabes en libre accès
Revues arabes en libre accèsBessem Aamira
 
أدب وبلاغة 1ث
أدب  وبلاغة 1ثأدب  وبلاغة 1ث
أدب وبلاغة 1ثMotafawkeen
 
القيادة: فن ومهارة (Leadership: an art and a skill)
القيادة: فن ومهارة (Leadership: an art and a skill)القيادة: فن ومهارة (Leadership: an art and a skill)
القيادة: فن ومهارة (Leadership: an art and a skill)Hosam Aly
 
امتحانات لغة عربية وإجاباتها ث ع مرحلة أولى
امتحانات لغة عربية وإجاباتها ث ع  مرحلة أولىامتحانات لغة عربية وإجاباتها ث ع  مرحلة أولى
امتحانات لغة عربية وإجاباتها ث ع مرحلة أولىMotafawkeen
 
نسب مشاهدة القنوات المغربية
 نسب مشاهدة القنوات المغربية نسب مشاهدة القنوات المغربية
نسب مشاهدة القنوات المغربيةMed Mahla
 
شرح منهج الرياضيات 6ب ت1
شرح منهج الرياضيات 6ب ت1شرح منهج الرياضيات 6ب ت1
شرح منهج الرياضيات 6ب ت1أمنية وجدى
 
وزير تكنولوجيا الاتصال المنجي مرزوق يقدم أهم مشاريع الوزارة
وزير تكنولوجيا الاتصال المنجي مرزوق يقدم أهم مشاريع الوزارةوزير تكنولوجيا الاتصال المنجي مرزوق يقدم أهم مشاريع الوزارة
وزير تكنولوجيا الاتصال المنجي مرزوق يقدم أهم مشاريع الوزارةPrésidence du gouvernement tunisien - Alkasbah
 
M store-2013-report
M store-2013-reportM store-2013-report
M store-2013-reportToumi Fatma
 
Bird watching group
Bird watching groupBird watching group
Bird watching grouphhalhaddad
 
إعراب الفعل
إعراب الفعلإعراب الفعل
إعراب الفعلabde104
 
إعراب الفعل
إعراب الفعلإعراب الفعل
إعراب الفعلabde104
 

Similar to المراجعة الاخيرة فى أحياء 1ث (20)

Ami246
Ami246Ami246
Ami246
 
قراءة 1ث
قراءة 1ثقراءة 1ث
قراءة 1ث
 
Profil genre tunisie_2014_arabe_courte_fr
Profil genre tunisie_2014_arabe_courte_frProfil genre tunisie_2014_arabe_courte_fr
Profil genre tunisie_2014_arabe_courte_fr
 
مراجعة ليلة الامتحان دراسات الصف السادس الابتدائى
مراجعة ليلة الامتحان دراسات الصف السادس الابتدائىمراجعة ليلة الامتحان دراسات الصف السادس الابتدائى
مراجعة ليلة الامتحان دراسات الصف السادس الابتدائى
 
هندسة التحفيز
هندسة التحفيزهندسة التحفيز
هندسة التحفيز
 
ويكيبيديا عربية
ويكيبيديا عربيةويكيبيديا عربية
ويكيبيديا عربية
 
توفيق الجلاصي
 توفيق الجلاصي توفيق الجلاصي
توفيق الجلاصي
 
Revues arabes en libre accès
Revues arabes en libre accèsRevues arabes en libre accès
Revues arabes en libre accès
 
أدب وبلاغة 1ث
أدب  وبلاغة 1ثأدب  وبلاغة 1ث
أدب وبلاغة 1ث
 
القيادة: فن ومهارة (Leadership: an art and a skill)
القيادة: فن ومهارة (Leadership: an art and a skill)القيادة: فن ومهارة (Leadership: an art and a skill)
القيادة: فن ومهارة (Leadership: an art and a skill)
 
Admin nur muhammad
Admin  nur muhammadAdmin  nur muhammad
Admin nur muhammad
 
امتحانات لغة عربية وإجاباتها ث ع مرحلة أولى
امتحانات لغة عربية وإجاباتها ث ع  مرحلة أولىامتحانات لغة عربية وإجاباتها ث ع  مرحلة أولى
امتحانات لغة عربية وإجاباتها ث ع مرحلة أولى
 
نسب مشاهدة القنوات المغربية
 نسب مشاهدة القنوات المغربية نسب مشاهدة القنوات المغربية
نسب مشاهدة القنوات المغربية
 
شرح منهج الرياضيات 6ب ت1
شرح منهج الرياضيات 6ب ت1شرح منهج الرياضيات 6ب ت1
شرح منهج الرياضيات 6ب ت1
 
وزير تكنولوجيا الاتصال المنجي مرزوق يقدم أهم مشاريع الوزارة
وزير تكنولوجيا الاتصال المنجي مرزوق يقدم أهم مشاريع الوزارةوزير تكنولوجيا الاتصال المنجي مرزوق يقدم أهم مشاريع الوزارة
وزير تكنولوجيا الاتصال المنجي مرزوق يقدم أهم مشاريع الوزارة
 
M store-2013-report
M store-2013-reportM store-2013-report
M store-2013-report
 
قصة 1ث
قصة 1ثقصة 1ث
قصة 1ث
 
Bird watching group
Bird watching groupBird watching group
Bird watching group
 
إعراب الفعل
إعراب الفعلإعراب الفعل
إعراب الفعل
 
إعراب الفعل
إعراب الفعلإعراب الفعل
إعراب الفعل
 

More from Motafawkeen

الديناميكا 3ث
الديناميكا 3ثالديناميكا 3ث
الديناميكا 3ثMotafawkeen
 
الاستاتيكا - 2ث
الاستاتيكا - 2ثالاستاتيكا - 2ث
الاستاتيكا - 2ثMotafawkeen
 
مذكرة مميزة فى كيمياء 1ث
مذكرة مميزة فى كيمياء 1ثمذكرة مميزة فى كيمياء 1ث
مذكرة مميزة فى كيمياء 1ثMotafawkeen
 
مذكرة مميزة فى فيزياء 1ث
مذكرة مميزة فى فيزياء 1ثمذكرة مميزة فى فيزياء 1ث
مذكرة مميزة فى فيزياء 1ثMotafawkeen
 
مراجعة الهندسة 1ث
مراجعة الهندسة 1ثمراجعة الهندسة 1ث
مراجعة الهندسة 1ثMotafawkeen
 
مراجعة حساب المثلثات 1ث
مراجعة حساب المثلثات 1ثمراجعة حساب المثلثات 1ث
مراجعة حساب المثلثات 1ثMotafawkeen
 
مراجعة الجبر 1ث
مراجعة الجبر 1ثمراجعة الجبر 1ث
مراجعة الجبر 1ثMotafawkeen
 
مراجعة الرياضيات 1ث
مراجعة الرياضيات 1ثمراجعة الرياضيات 1ث
مراجعة الرياضيات 1ثMotafawkeen
 
المفاهيم والتعليلات والاسئلة المقالية فى الاحياء 1ث
المفاهيم والتعليلات والاسئلة المقالية فى الاحياء 1ثالمفاهيم والتعليلات والاسئلة المقالية فى الاحياء 1ث
المفاهيم والتعليلات والاسئلة المقالية فى الاحياء 1ثMotafawkeen
 
ستة امتحانات بإجاباتها لغة إنجليزية 3ث
ستة امتحانات بإجاباتها لغة إنجليزية 3ثستة امتحانات بإجاباتها لغة إنجليزية 3ث
ستة امتحانات بإجاباتها لغة إنجليزية 3ثMotafawkeen
 
ستة امتحانات بإجاباتها لغة إنجليزية 3ث
ستة امتحانات بإجاباتها لغة إنجليزية 3ثستة امتحانات بإجاباتها لغة إنجليزية 3ث
ستة امتحانات بإجاباتها لغة إنجليزية 3ثMotafawkeen
 
جميع تعليلات الاحياء
جميع تعليلات الاحياءجميع تعليلات الاحياء
جميع تعليلات الاحياءMotafawkeen
 
الوراثة الجزء الاول1
الوراثة    الجزء الاول1الوراثة    الجزء الاول1
الوراثة الجزء الاول1Motafawkeen
 
مراجعة ليلة الامتحان فى المستوى الرفيع
مراجعة ليلة الامتحان فى المستوى الرفيعمراجعة ليلة الامتحان فى المستوى الرفيع
مراجعة ليلة الامتحان فى المستوى الرفيعMotafawkeen
 
نماذج امتحانات للثانوية العامة 2009مرحلة ثانية
نماذج امتحانات للثانوية العامة 2009مرحلة ثانيةنماذج امتحانات للثانوية العامة 2009مرحلة ثانية
نماذج امتحانات للثانوية العامة 2009مرحلة ثانيةMotafawkeen
 
مراجعة ليلة الامتحان فى المستوى الرفيع
مراجعة ليلة الامتحان فى المستوى الرفيعمراجعة ليلة الامتحان فى المستوى الرفيع
مراجعة ليلة الامتحان فى المستوى الرفيعMotafawkeen
 
المراجعة الخامسة للمرحلة الأولى 2010
المراجعة الخامسة للمرحلة الأولى 2010المراجعة الخامسة للمرحلة الأولى 2010
المراجعة الخامسة للمرحلة الأولى 2010Motafawkeen
 
المراجعة الرابعة للمرحلة الأولى 2010
المراجعة الرابعة للمرحلة الأولى 2010المراجعة الرابعة للمرحلة الأولى 2010
المراجعة الرابعة للمرحلة الأولى 2010Motafawkeen
 
المراجعة الثانية مرحلة أولى 2010
المراجعة الثانية مرحلة أولى 2010المراجعة الثانية مرحلة أولى 2010
المراجعة الثانية مرحلة أولى 2010Motafawkeen
 

More from Motafawkeen (20)

الديناميكا 3ث
الديناميكا 3ثالديناميكا 3ث
الديناميكا 3ث
 
الاستاتيكا - 2ث
الاستاتيكا - 2ثالاستاتيكا - 2ث
الاستاتيكا - 2ث
 
مذكرة مميزة فى كيمياء 1ث
مذكرة مميزة فى كيمياء 1ثمذكرة مميزة فى كيمياء 1ث
مذكرة مميزة فى كيمياء 1ث
 
مذكرة مميزة فى فيزياء 1ث
مذكرة مميزة فى فيزياء 1ثمذكرة مميزة فى فيزياء 1ث
مذكرة مميزة فى فيزياء 1ث
 
مراجعة الهندسة 1ث
مراجعة الهندسة 1ثمراجعة الهندسة 1ث
مراجعة الهندسة 1ث
 
مراجعة حساب المثلثات 1ث
مراجعة حساب المثلثات 1ثمراجعة حساب المثلثات 1ث
مراجعة حساب المثلثات 1ث
 
مراجعة الجبر 1ث
مراجعة الجبر 1ثمراجعة الجبر 1ث
مراجعة الجبر 1ث
 
مراجعة الرياضيات 1ث
مراجعة الرياضيات 1ثمراجعة الرياضيات 1ث
مراجعة الرياضيات 1ث
 
المفاهيم والتعليلات والاسئلة المقالية فى الاحياء 1ث
المفاهيم والتعليلات والاسئلة المقالية فى الاحياء 1ثالمفاهيم والتعليلات والاسئلة المقالية فى الاحياء 1ث
المفاهيم والتعليلات والاسئلة المقالية فى الاحياء 1ث
 
ستة امتحانات بإجاباتها لغة إنجليزية 3ث
ستة امتحانات بإجاباتها لغة إنجليزية 3ثستة امتحانات بإجاباتها لغة إنجليزية 3ث
ستة امتحانات بإجاباتها لغة إنجليزية 3ث
 
ستة امتحانات بإجاباتها لغة إنجليزية 3ث
ستة امتحانات بإجاباتها لغة إنجليزية 3ثستة امتحانات بإجاباتها لغة إنجليزية 3ث
ستة امتحانات بإجاباتها لغة إنجليزية 3ث
 
نصوص 1ث
نصوص 1ثنصوص 1ث
نصوص 1ث
 
جميع تعليلات الاحياء
جميع تعليلات الاحياءجميع تعليلات الاحياء
جميع تعليلات الاحياء
 
الوراثة الجزء الاول1
الوراثة    الجزء الاول1الوراثة    الجزء الاول1
الوراثة الجزء الاول1
 
مراجعة ليلة الامتحان فى المستوى الرفيع
مراجعة ليلة الامتحان فى المستوى الرفيعمراجعة ليلة الامتحان فى المستوى الرفيع
مراجعة ليلة الامتحان فى المستوى الرفيع
 
نماذج امتحانات للثانوية العامة 2009مرحلة ثانية
نماذج امتحانات للثانوية العامة 2009مرحلة ثانيةنماذج امتحانات للثانوية العامة 2009مرحلة ثانية
نماذج امتحانات للثانوية العامة 2009مرحلة ثانية
 
مراجعة ليلة الامتحان فى المستوى الرفيع
مراجعة ليلة الامتحان فى المستوى الرفيعمراجعة ليلة الامتحان فى المستوى الرفيع
مراجعة ليلة الامتحان فى المستوى الرفيع
 
المراجعة الخامسة للمرحلة الأولى 2010
المراجعة الخامسة للمرحلة الأولى 2010المراجعة الخامسة للمرحلة الأولى 2010
المراجعة الخامسة للمرحلة الأولى 2010
 
المراجعة الرابعة للمرحلة الأولى 2010
المراجعة الرابعة للمرحلة الأولى 2010المراجعة الرابعة للمرحلة الأولى 2010
المراجعة الرابعة للمرحلة الأولى 2010
 
المراجعة الثانية مرحلة أولى 2010
المراجعة الثانية مرحلة أولى 2010المراجعة الثانية مرحلة أولى 2010
المراجعة الثانية مرحلة أولى 2010
 

المراجعة الاخيرة فى أحياء 1ث

  • 1. ‫ﺱ ﻣﺎ ﺍﳌﻘﺼﻮﺩ ﺑﻌﻠﻢ ﺍﻷﺣﻴﺎء ﻭﻣﺎ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻟﱴ ﻳﺘﻨﺎﻭﳍﺎ ﻭﻣﺎ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻌﻠﻢ؟‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ﻋﻠﻢ ﺍﻷﺣﻴﺎء : ه ا ا ي ' & %را# ا " ! ت ا‬ ‫و (/ ذ - ,+* ن .‬ ‫ﺃﻫﻢ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻟﱴ ﻳﺘﻨﺎﻭﳍﺎ ﻋﻠﻢ ﺍﻷﺣﻴﺎء ﺍﻻﺧﺘﻼﻑ ﻭﺍﻟﺘﺸﺎﺑﻪ ﺑﲔ ﺍﻟﻜﺎﺋﻨﺎﺕ ﺍﳊﻴﺔ‬ ‫) 52ق ا &" 32 – أ# 9 ا 8 7 – و# != ا / ' وا %< ع(‬ ‫‪ *+A‬ن - وأ‪2D‬اره وا / '‬ ‫– و %ى +‬ ‫◄ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﻋﻠﻢ ﺍﻷﺣﻴﺎء اآ&7 ف أ#2ار ا " ! ت ا‬ ‫- وأ# 9 ا 8‪ F‬و " ! ت ا رة –ا &" ر أ# 9 ا 8‪ F‬و " ! ت ا رة (‬ ‫-اذآ % د ا ء اآ ! ف ا ر ؟‬ ‫ا‬ ‫با‬ ‫ات ا‬ ‫س٢‬ ‫٣ – <2ض ا 2وض.‬ ‫ت.‬ ‫٢– 8 ا8‬ ‫◄ﺧﻄﻮﺍﺕ ﺍﻷﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻰ ١- %'% ا 87" .‬ ‫٥ – ا‪ & &#T‬ج ‪ M‬ا & !‪ R‬و< ‪ =Q‬ا 87" .‬ ‫٤- ا &‪N& 9'2O‬آ% ‪ L M‬ا 2وض‬ ‫ا‬ ‫آ (ل‬ ‫ر‬ ‫اآ ! ف ا‬ ‫◄% د ا ء‬ ‫١–-,*+* ا ! ):- ' +‪ Z‬ا س ‪2 M‬ض ‪ X‬ب ل د ى و ' 2< ا ا * 9‬ ‫ت‬ ‫٢- % . ا‬ ‫ذآ ر وأ_2ى إ+ ث‬ ‫ل ا % ى ‪ Z‬د'%ان‬ ‫أ- - دور / رس: [2أ3 ء 72' ‪2X [O‬ي ‪ X‬ب‬ ‫ب- % 3 / خ )ا 5 ( #8‪ Z‬ا %'%ان ر# ‪2'%F‬ا & دور رس‬ ‫٣- ض ا وض‬ ‫ﺃﻫﻢ ﺍﻟﻌﻠﻤﺎء ﺍﻻﺟﺎﻧﺐ‬ ‫دورة‬ ‫7‬ ‫ا‬ ‫‪ M‬ا %وى‬ ‫ا ' ت *‬ ‫هر‬ ‫ا,‪ 8 ` 2 L‬ء وا * 9 ا != ا # ‪ / =[ a‬ا/ ا 8 ء ا ب‬ ‫آ / *‬ ‫‪ > bQT‬أو<;*ا و د ' ت + ا 7 آ <‪ Z‬ا 2از وا ل _ ‪Z‬‬ ‫آ :5‬ ‫ا 7 آ <‪2 Z‬ازا‪ %Q‬ا 82‪d M ZD‬ر ا ;* ا ‪) / A‬‬ ‫+‬ ‫ت‬ ‫‪ bQT‬و د '‬ ‫5@ ن‬ ‫+* +‪Z‬‬ ‫ر#‬ ‫#8‪ Z‬ا %'%ان ا &‪ ' R& Z‬ت ذات ا 7 آ ا ‪+ O‬‬ ‫ن‬ ‫ا3 ‪ 5 / ="7 e‬و د + ‪ M M‬د'%ان ا ر# <‪. 2X Z‬‬ ‫ﺃﻫﻢ ﺍﻟﻌﻠﻤـــــــــــــﺎءﺍﳌﺼﺮﻳﲔ‬ ‫ت 2ض ا ر# [= ا#& ‪ X‬ل ا ` ل‬ ‫2ع <‪ O Z‬ل ا ‪2O‬ا‪8 Q‬‬ ‫د. ‪ D / E‬إ/ اه 7‬ ‫_` رة ا ر# ‪ Z‬ا 2! - ا %ورة ا % ' وا ‪9 F‬‬ ‫ن ‪FE‬‬ ‫د.‬ ‫ا ‪ F‬ا/‬ ‫آ 2'& ت ا س <‪< " Z‬‬ ‫2آ9 ا ‪g‬اد'‪ Z< M‬ا (ج - و<‬ ‫د. , * ‪ * E I‬ا ‪ G H‬أو‪< fD‬‬ ‫◙ ﺱ٥ ﻋﻠﻞ ﳌﺎ ﻳﺄﺗﻰ:-‬ ‫١- - ‪ F‬ا ر /‪ J‬ه ة - دل ا % ل‬ ‫8 ا ر# . أ‪%Q‬ه8 ‪ IK E‬أ > وه ا,+* ن ) &" 32 دا_ ‪d‬او ً( ،‬ ‫د ! ‪= `& M‬‬ ‫وا [ +‪ IK E Z‬و ‪ L‬وه ا ‪) / F‬و &" 32 دا_ ‪d T‬او ً( .‬ ‫٢- ا ‪ N‬ز ا ‪ > L @/ > O‬ا ر ؟ و‪*< *% - P‬د ه‪ ) O‬؟ و‪ D ), *% - P‬ج‬ ‫م ‪ M‬ا %م –‬ ‫ا 8 &72ة <‪ l‬ا 8* ر'‪ F‬و ‪ Z =X‬ا ‪ o‬اء ا 8‬ ‫‪ l< m‬ا ر'% ا ‪ l‬ا " %ي و<2و‬ ‫‪+n‬‬ ‫% < (ت ,_2ا (‬ ‫و‪T‬‬ ‫% # 2ه ‪ %D‬ر ا %م‬ ‫‪ R‬ا ‪ ,/ 7@N‬ت ‪ AS‬ة &8 ا+‪Td‬ق ا %ودة‬ ‫٣- +‪A‬‬ ‫‪ Z % *' +n‬ا &‪ X‬ق ا %ودة ‪%O‬ار ا ء ا % ى‬ ‫٤- ا ‪ T‬ا ‪ H‬أآ ‪ U‬ا‬ ‫ء ا & # ‪ - Z[+p‬و 8 ن ا &‪d‬اوج‬ ‫‪ R‬ا‪n‬‬ ‫٥ - - %* ‪ ;W‬ة ا‪ O X‬ن ذآ ا ر‬ ‫١‬
  • 2. ‫٦- + ‪ 3Y‬ا ‪ Z‬ا ء ا [ب ‪ LY‬و‪ 3Y + P‬ا ء ا ‪ R‬أو ا ل ' ‪ l< rF‬ا 8 ء ا ب ‪n‬ن 2آ ‪d‬ا‪( n‬ح‬ ‫<‪ l‬ا ' أ ‪ M Z‬ا 8 ء <&8&‪ u‬ا 8 ء ‪ 7&+T‬را ‪ Z! 7o‬و & ‪ t‬و ‪rF‬‬ ‫ا 8 ء و ‪ vO‬و 8 ت.‬ ‫<‪ l‬ا 8 ء ا 8 ‪) f‬أوا ل( ‪T‬ن 2آ ‪ d‬ا‪( n‬ح <‪ l‬ا ' أ/= ‪ M‬ا 8 ء < ‪2w‬ج‬ ‫‪ rF 'T‬ا‬ ‫٧- -^ ] ا @ آ ر+ ا_5@ ن دون < ة ‪ U‬آ ‪ ;K‬ت ‪) X‬‬ ‫‪8* M‬‬ ‫‪T‬ن ا *2آ ر' ‪ O‬ب أ ‪ l‬ا,+* ن ‪ x'25 M‬ا 2ارة ا &‪7 Z‬‬ ‫‪ @ / b‬آ ر+‬ ‫٨- ‪ ^+ P *W‬ب ا د / *وى ‪ D *;E‬ب ء‬ ‫= ‪ X‬رات ا 8 %ة ا ‪8D‬‬ ‫-‬ ‫ء ا 72ب <‪+y‬‬ ‫% ا &(ع ا *2آ ر'‬ ‫ض وا ,* ‪ U‬إ5 ! رة‬ ‫ا‬ ‫ا ‪ OY‬ء ‪E‬‬ ‫-‪d‬دى ا‬ ‫‪ IK‬ا‬ ‫,) ا ‪ Y‬ا‪ U .W‬ا5‪ RN‬ا‬ ‫٩-‬ ‫ر# . < 8 2ا#%' ' -‬‫‪n‬ن 2‪ Q‬ا &` = دا_= ا ‪ M / F‬ا‪ v D‬ا ‪ F‬ت <‪ Z‬دورة ‪ z Q‬ا‬ ‫إذا '‪ %O‬ا ‪ / F‬ا 8 #9 _(ل ٠٣ # .‬ ‫&2#9 أ (ح ا ل ‪ Z‬ا ' ت‬ ‫وا ( 5) ‪ e‬ا ر‬ ‫٠١- - ن ‪ ^X‬ات ا‬ ‫١١- +‪ < ]N‬ا ء أو -‪* );+FH‬ة ٨٤ ‪ )E‬؟) "‪ - Z‬ا *2آ ر' ( –‪ 8 +n‬ت % ٨٤ #‬ ‫ر‬ ‫‪ e‬ا‬ ‫ة‬ ‫ا ( 5) -@ ] ا‬ ‫()‬ ‫‪)5i‬‬ ‫٢١- ‪ g‬ر أورام‬ ‫ر# ا 8‪ O‬رى ا‬ ‫ا 8&"2رة (‬ ‫ر# ) ا,‪L‬‬ ‫تا‬ ‫+& ‪O‬‬ ‫؟‬ ‫ر‬ ‫س٤ ‪ W‬رن / ‪ U‬ذآ وأ5( ا‬ ‫وأ5(‬ ‫ذآ‬ ‫ر< . 5 '= . أ#` ا+‪l‬‬ ‫`‪% ')f‬و أ#` ا+‪(l‬‬ ‫ا ‪- 2 X/ - '2 *O‬‬ ‫٠٢‬ ‫ا ` ل ٨ – ٥١‬ ‫‪8Q% T‬ت‬ ‫8 ت ‪2 oL‬ة‬ ‫'‪ f`# Z`o‬ا ‪*O‬‬ ‫8‪ X‬ن &* و' ن <‪ Z‬ا ‪ً '2F O‬‬ ‫ا 88‪ u‬ا ‪ Z w‬أآ 2 ‪ M‬ا‪Z n‬‬ ‫◄س٦- ه أ‪ E‬اض ا ر وأ‪ e‬اره ؟‬ ‫أ- ا ‪ E‬اض )أ‪ E‬اض ‪-١ : () Wd‬ا & ت %' ‪D‬‬ ‫و ‪ w‬ا` ل‬ ‫٢ - ار ع در ‪2Q‬ارة ا ‪ *O‬وا & ت }‬ ‫٤- ‪%L‬اع و<‪ %F‬ا 7‬ ‫٣ - ~ ر أ 2اض ا &*8 ا `•‬ ‫% ا & 2ز ‪ w‬و ‪ v‬ا " % وا ` ل‬ ‫)أ‪ E‬اض دا‪d+ () K‬ول دم ا 2از أو ا ل و€‪T‬م % ا & ل و‬ ‫ظ <‪ Z‬ا ‪ F‬ى ا %+‬ ‫ر ١- <‪ 2F‬دم }%'% وه‪d‬ال و‪v D‬‬ ‫◄ب-أ‪ e‬ار ا_‪/ )/ S‬‬ ‫٢- ‪ 2_N‬ا 8 ا ‪ Z F‬وا %+‪ Z< Z‬ا‪ 5n‬ل )<‪ L Z‬رة (ه و (دة <‪ Z‬ا & " 2 (‬ ‫ر‬ ‫دورة ‪ X‬ة ا‬ ‫٢‬
  • 3. ‫◄ﺍﺳﻢ ﺍﻟﻌﺎﱂ ﺃﻫﻢ ﺃﻋﻤﺎﻟﻪ ﻻﻛﺘﺸﺎﻑ ﺍﳋﻠﻴﺔ‬ ‫أه7 أ‪n E‬‬ ‫7‬ ‫ا 7ا‬ ‫ا ‪M‬‬ ‫"2و#" ب- < ‪ u‬أ+*‪ O‬ا ت و‬ ‫رو/ ت ه ك ‪L‬‬ ‫- < ‪ u‬أ+*‪ O‬ا ا+ ت‬ ‫‪2 O L‬ا / ة " 2‬ ‫ً‬ ‫ــ ; ك‬ ‫‪ r#g‬ا ‚2' ا ‪) ' w‬ا ‪ w‬و‪%Q‬ة ء ا ت(‬ ‫‪D‬ـــ *ن‬ ‫ان‬ ‫‪D‬ـــــــــ ان ا ‪ w‬و‪%Q‬ة ا ء‬ ‫دة‬ ‫" ! ت ا - ا ‪ w‬ا ‪%'%O‬ة ‪ R& T‬إ‪_ M T‬‬ ‫ا ‪ w‬و‪%Q‬ة ا ء وا ~‬ ‫‪D‬ــــــــ‬ ‫رو/ ت / اون رأى * آ2وى ‪ D‬ح <‪ Z‬و#‪ a‬ا ‪ z 8# w‬ا اة‬ ‫◄ﻣﻠﺤﻮﻇﺔ‬ ‫' - 8 '‪g‬دى‬ ‫‪g‬آ% 8 3= 8 ا ‚ ا‬ ‫ا‪ Qn‬ء ‪+n‬‬ ‫& 2 ا ‚2' ا ‪ ' w‬ذات أه8 آ 2ى <‪Z‬‬ ‫ا ‪% / % Q Z‬ة ا %را# ت ا 8‪ +n &w‬اع ا " ! ت ا‬ ‫‪( D‬‬ ‫وض ا ;‪ )+ J‬ا ‪ )+ H‬؟ ) ‪* D‬ن و‪ D‬ان و‬ ‫ه‬ ‫◄س‬ ‫ا‪# #n‬‬ ‫٢- ا ‪2 Z< 7& '(w‬آ و " +‬ ‫‪ _ M‬وا‪%Q‬ة أو %ة _('‬ ‫١- 8 ا " ! ت ا‬ ‫‪ x'25 M‬ا‪ *F+T‬م‬ ‫٤- 8 ا ‪F # '(_ M N7 '(w‬‬ ‫٣- 8 ا ‪ F '(w‬م ‪Q Z ZF `7+N‬‬ ‫) إذن ا ‪ ) H‬و‪*X‬ة ا ; ء وا ‪ > ) g‬ا ‪( UK‬‬ ‫١(ﺍﻟﻐﺸﺎء ﺍﻟﺒﻼﺯﻣﻲ‬ ‫)ا ذ' ا‪ &_T‬ر' (‬ ‫‪ M‬وإ ‪ Z‬ا ‪w‬‬ ‫أ( ا ; - ) وا , ا5 )- ١- ‚ 2ور 8 ا 8 اد ا ا!‬ ‫٢(ﺍﻟﺸﺒﻜﺔ ﺍﻻﻧﺪﻭﺑﻼﺯﻣﻴﺔ‬ ‫ت‬ ‫د ا 2' #‬ ‫- و ء ا 2و ‪M‬‬ ‫- وا & ‪ M = L‬أ ‪d‬اء ا ‪w‬‬ ‫دور <‪ l‬إ<2ازات ا ‪w‬‬ ‫-‬ ‫(ت‬ ‫"[2 <‪ l‬ا ‪ '(w‬ا 7` آ " % وا‬ ‫٣(ﺍﳌﻴﺘﻮﻛﻮﻧﺪﺭﻳﺎ 2اآ‪ d‬ا+`(ق ا ` / <‪ l‬ا ‪w‬‬ ‫8 إ ‪ Z‬أ‪%Q‬‬ ‫د ‪ & Q‬ن 2آ‪ &'d‬ن )# &2' ‪T‬ن( '&‪ O‬آ=‬ ‫٤(ﺍﳉﺴﻢ ﺍﳌﺮﻛﺰﻱ '* % ‪ Z‬ا+‪ *F‬م ا ‪w‬‬ ‫أ/` ب ا ‪ _ M' "& w‬ط ا 8‪do‬ل <‪ l‬ا ‪ w‬ا ا+ <‪aF‬‬ ‫٥(ﺍﻟﻠﻴﺴﻮﺳﻮﻣﺎﺕ إ+‪ 8'd‬ت * % ‪ Z‬ه ا 2و ‪ M‬وا %ه ن وا "2 ه %رات و "[2 <‪ '(_ l‬ا %م‬ ‫ا 8 "2و ت‬ ‫ء ا &‪l‬‬ ‫ا‬ ‫٦(ﺍﻟﺒﻼﺳﺘﻴﺪﺍﺕ ا ‪ F‬م 8 ا ء ا !‪ =' ) l‬ا ` / ا ! إ ‪ Z‬آ 8 ! (<‪ l‬ا ‪ w‬ا‬ ‫٧(ﺟﻬﺎﺯ ﺟﻮﳉﻲ ' &‪ %F‬أ+ '&‪ < 8O‬ا 2و ‪N - M‬آ% أ+ '&" ن < ا 8 اد ا "2 ه %را‬ ‫٨(ﺍﻟﻨﻮﺍﺓ / 2آ‪ d‬ا 7 ط ا ي ‪ – w‬وإذا أز' ‪ e‬ا اة ‪ M‬ا ‪ M v/ & w‬ا 7 ط و 8 ت % <&2ة‬ ‫◄ا ‪ !A‬ء ا ; وي …7 ء ر/ ‪ =X ' x‬ا * & (زم ‪ ' & M‬ت ا اة و'&" ن ‪M 8Q(& M ! 7… M‬‬ ‫* %‬ ‫◄ا @ ‪ IK‬ا ; وي # != } ف %ا '7 ا ‪ Z O‬و' & ى ‪ Z‬أ‪ 8Q‬ض + و' و ت 2و‬ ‫ً‬ ‫<‪ _ M' " Z‬ط ا 8‪do‬ل‬ ‫- ا ; +) / * آ2وى ا 7"= ‪ Z< x‬ا * != ا وى و/% % + ' وا‪%Q‬ة أو أآ[2‬ ‫& ل أ3 ء ا‪ *F+T‬م ا ‪ w‬ي‬ ‫٨(ﺍﻟﺸﺒﻜﺔ ﺍﻟﻜﺮﻭﻣﺎﺗﻴﻨﻴﺔ / وه‪ Z‬آ& &7 " ‪ _ M‬ط د/ ‪ Q v& F‬ل‬ ‫إ ‪ Z‬آ2و # ت و'&" ن آ= آ2و # م ‪ M M 3 8& M X+ M‬ا "2و %‬ ‫٣‬
  • 4. ‫وا ‪*N‬ار ا ‪ H‬ي‬ ‫٩( ‪ Y‬ر5) / ‪ U‬ا ‪ !A‬ء ا :ز‬ ‫ﺍﳉﺪﺍﺭ ﺍﳋﻠﻮﻱ‬ ‫ﺍﻟﻐﺸﺎء ﺍﻟﺒﻼﺯﻣﻰ‬ ‫<‪aF‬‬ ‫ا‬ ‫- '8 ‪ d‬ا ‪w‬‬ ‫' % <‪ Z‬ا ‪ w‬ا ا+ وا‬ ‫ز‬ ‫- ‪ M‬دة ا *‬ ‫'&2آ9 ‪ M‬ا 2و ‪ 8` M‬ر <‪ Z‬ا %ه ن ا 8 * 2ة‬ ‫‪U Yi‬‬ ‫- %*‬ ‫ت ) " 2و ‪(M‬‬ ‫ا "2 ه %رات ا 2و‬ ‫ن *8‪% " ) Z‬ات(‬ ‫أو ا "2 ه %رات ا %ه‬ ‫!‪Z‬‬ ‫ا‬ ‫و % 8 ، وو/ '& و %'% }"‬ ‫- ‪ ' 8Q‬ا ‪w‬‬ ‫ا 8 اد ا ا! ‪ M‬وإ ‪ Z‬ا ‪w‬‬ ‫و‪2 ‚ n g‬ور 8‬ ‫(.‬ ‫) ذ' ا‪ &_T‬ر'‬ ‫ﺍﻫﻢ ﺍﻧﺸﻄﺔ ﺍﳋﻠﻴﺔ أ- أ5! ) ‪ 8 =X& n+ O‬ا 2د وا ظ‬ ‫وا & ‪ r‬وا &‪(f‬‬ ‫◄/ ;@ ) ; ت )ا &‪ X‬ص ا 8 اد ا‪n‬و ‪ M‬ا &2 وا اء و+‪ F‬و ‪X‬‬ ‫◄/ ;@ ) , ان ) & ول ا ‪ o‬اء وه 8 وا &‪ L X‬وا,_2اج وا & ‪(r‬‬ ‫ب- ا 5! ) ا ‪ =87 )+ b‬إ+& ج ا 8‪ M %'d‬ا‪2<n‬اد ا ‪%O‬د ا &‪ F Z =8 Z‬ء ا ع وز' دة أ %اد‪z‬‬ ‫ا ‪ ;K‬ت و‪* X‬ة ا ‪ "&' - ) H‬ن *8 ‪ _ M‬وا‪%Q‬ة‬ ‫- ‪ F‬م ا ‪ w‬ا ا‪%Q‬ة ‪ 8O‬و~ !‪ v‬ا ة - (‪ -: I‬ا‪ – n‬ا "&2'‬ ‫–‬ ‫‪ M‬ا ‪ " '(w‬ن +* ‪ R‬و'‪ F‬م آ= +* ‪~ R‬‬ ‫ا ‪ ;K‬ت ‪*+*E‬ة ا ‪ - +:H‬آ= ‪8O‬‬ ‫(‪ -:I‬ا,+* ن – ا‪ O}n‬ر - ' %أ ‪ Q‬آ‪ w‬وا‪%Q‬ة ه‪ Z‬ا ‪ O'd‬ت‬ ‫)( ا 5@‪ )N‬ا @ *+ )‬ ‫ا 5@‪ )N‬ا_5! ‪) ) K‬ا‬ ‫ا 5@‪ )N‬ا @ *+ )‬ ‫)(‬ ‫ا 5@‪ )N‬ا_5! ‪) ) K‬ا‬ ‫آ 2ة ا ‪– O‬‬ ‫‪2 oL '(_ M‬ة " – ر/ ‪ F‬ا ‪%O‬ر‬ ‫- آ‬ ‫ا ‪ X‬ر' آ 2ة‬ ‫‪ + % T‬اة – <‪O‬‬ ‫ا اة آ 2ة – ‪ O< % T‬ة ‪ X‬ر' - أو <2ا… ت ه ا!‬ ‫‪ r‬ا ‪%F‬رة ‪ Z‬ا‪ *F+T‬م‬ ‫ا ‪%F‬رة ‪ Z‬ا‪ *F+T‬م &" '‪%'% '(_ M‬ة‬ ‫و‪g‬‬ ‫7‪ M N‬ا ‪ '(w‬ا 82#& 8 8 أ+ اع ا‪ O*+n‬ا‪2_n‬ى‬ ‫% <‪ Z‬أ+*‪ O‬ا ‪ M O‬ا ‪ – Z‬وا 2ا – وا ‪8F‬‬ ‫و% ده‬ ‫‪ O‬ر وا * ق‬ ‫ا‬ ‫٢- ا * ‪ R‬ا " 7 8‪Z‬‬ ‫◄أ5 اع ا 5@‪ )N‬ا @ *+ ) ١- أ5@‪ -١ -:) @/ )N‬ا * ‪ R‬ا 2ا+7 8‪Z‬‬ ‫٣- ا * ‪ R‬ا,#" 2+7 8‪ -٤ Z‬ا * ‪ R‬ا " ر+7 8‪Z‬‬ ‫٢-ﺍﻟﻠﺤـــــــــــــﺎء - ﺍﳋﺸـــــــــﺐ‬ ‫ﺍﳋﺸـــــــــﺐ‬ ‫ﺍﻟﻠﺤـــــــــــــﺎء‬ ‫ا @ ق ‪s 7b‬وراق -‬ ‫5‪ IY‬ا ء وا :ح ‪ U‬ا ‪[N‬ر ا‬ ‫+‪ =F‬ا ‪ o‬اء ا 8&" ن <‪ Z‬ا ر/ إ ‪ Z‬ا‪d n‬اء‬ ‫ا ‪) g‬‬ ‫-*‪ 7 E‬ا ; ت‬ ‫- _(' 2ا<‪2 – F‬ا+7 –‬ ‫أ+ 9 …2‬ ‫- آ ‪n‬‬ ‫– 2ا+7 -‬ ‫ا ‪ XF‬ت –ا‪n‬و‬ ‫أ ف‬ ‫ﺍﻟﻌﻈﺎﻡ ﺍﻟﻐﻀﺎﺭﻳﻒ‬ ‫ﺍﻟﻐﻀﺎﺭﻳﻒ‬ ‫ﺍﻟﻌﻈﺎﻡ‬ ‫5 8 ‚ ' ‪=X‬‬ ‫- '&" ن ‪2 … '(_ M‬و<‬ ‫- '&" ن ‪ Z< 2 8‚ '(_ M‬و‪%Q‬ات *8‪Z‬‬ ‫دة _( *8‪ Z‬ا ‪2 o‬و< ‪M‬‬ ‫+‚ م ) ز ه <2س(‬ ‫- 2ن %ر ا‪ [+T‬ء – %م و د أ (ح ا " * م‬ ‫د أ (ح ا " * م‬ ‫- '8& ز ‪(X‬‬ ‫- ' % <‪ Z‬ه "= ا‪ 8#n‬ك ا ‪2 o‬و< )ا ‪2F‬ش( و‪ L‬ان‬ ‫- ' % <‪ Z‬ا ‪ – 8O8O‬ا‪25n‬اف - ا ‪2F‬ات‬ ‫ا‪n‬ذن و ا‪ v+n‬وا ‪ XF‬ا ا! - و * ن ا 8‪ d‬ر .‬ ‫‪U JE‬‬ ‫ا دة ا ‪@- ) :H‬‬ ‫٤‬
  • 5. ‫)ﺟـ(ﻋﻀﻼﺕ ﻗﻠﺒﻴﺔ ﻻﺇﺭﺍﺩﻳﺔ‬ ‫ﺏ( ﻋﻀﻼﺕ ﻣﻠﺴﺎء )ﻻﺇﺭﺍﺩﻳﺔ‬ ‫)ﺃ(ﻋﻀﻼﺕ ﻫﻴﻜﻠﻴﺔ ﺇﺭﺍﺩﻳﺔ )ﳐﻄﻄﺔ(‬ ‫‪:OE‬ت ‪P ) W‬إراد+)‬ ‫‪:OE‬ت @ ء )‪P‬إراد+)(‬ ‫) إراد+)‬ ‫‪:OE‬ت ه‬ ‫‪ *+A r‬ن ا ‪%F‬رة ‪ Z‬ا & " <‪Z‬‬ ‫- ‪ *+A r‬ن ا ‪%F‬رة ‪ Z‬ا & " <‪Z‬‬ ‫و *‪ a‬و<‪ x‬إرادة ا,+* ن‬ ‫- ‪F‬‬ ‫ذا ً‬ ‫‪2Q‬آ& – ‪F‬‬ ‫‪2Q‬آ&‬ ‫د‬ ‫- *8‪``w Z‬‬ ‫‪ M‬ا (ت‬ ‫‪L Z< 8O‬‬ ‫- … 2 ‪% ``w‬م و د ا 8 5‪x‬‬ ‫* ; ‪ _) ) Gi‬ط ا 8 # ‪-(M‬‬ ‫ا 8‪ ``w‬وا 8 * ء‬ ‫ا 8 &8 وا 8‬ ‫د) ط ا آ ‪( U‬‬ ‫* ; ‪)v O Gi‬‬ ‫& ى ‪ + Z‬اة & ى ‪Z‬‬ ‫‪ M‬أ ف ‪% do‬‬ ‫-- آ‬ ‫"= ا ‚8‪Z‬‬ ‫- &‪=X‬‬ ‫5‪ x‬ا 8 &8 و‬ ‫ا `2< ‪ – M‬و/‪2 X‬ة‬ ‫(ت ا %'‪M‬‬ ‫% <‪Z‬‬ ‫و% ده‬ ‫% أ/2اص‬ ‫و% ده <‪)Z‬ا ‪ F‬ة ا 8 - %ر‬ ‫وا 2 ‪ M‬وا ‪ O‬ع‬ ‫- %* > %*ار ا ‪] Y‬‬ ‫(‬ ‫ا‪n‬و ا % ' – ا 8[ + ا‬ ‫‪2_N‬ى‬ ‫ا‪F‬‬ ‫%ا‪X‬لا‬ ‫% أ‪ W‬اص / ; ) *‬ ‫ﺟـ- ﺍﻟﻨﺴﻴﺞ ﺍﻟﻄﻼﺋﻰ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ‬ ‫ﺏ- ﺍﻟﻨﺴﻴﺞ ﺍﻟﻄﻼﺋﻰ ﺍﻟﻐﺪﻯ‬ ‫ﺃ- ﺍﻟﻨﺴﻴﺞ ﺍﻟﻄﻼﺋﻰ ﺍﻟﺴﻄﺤﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﺴﻴﺞ ﺍﻟﻄﻼﺋﻰ ﺍﻟﻌﺼﱮ‬ ‫ﺍﻟﻨﺴﻴﺞ ﺍﻟﻄﻼﺋﻰ ﺍﻟﻐﺪﻯ‬ ‫ﺍﻟﻨﺴﻴﺞ ﺍﻟﻄﻼﺋﻰ ﺍﻟﺴﻄﺤﻰ‬ ‫ا ‪ F&#, '(w‬ل‬ ‫<*د ر% ) )‪ ()+ ;W‬وه‪%… Z‬د / ات ‪eXXw‬‬ ‫'‪ f`# Z`o‬ا ‪ *O‬أو ' `‪ O M‬و'‬ ‫ا 8‪23g‬ات ا ‪ w‬ر ا 8‪&w‬‬ ‫‪ =F‬إ<2ازه ا ‪ Z‬ا *`‪ f‬ا ‪ w‬ر ‪ Z‬أو‬ ‫ا %ا_‬ ‫)ا 2ا! . ا ` ...(‬ ‫ا %ا_ ‪ -Z‬ا ‪%o‬د ا 8‬ ‫/@ ‪ F 5) L‬وا‪%Q‬ة (‬ ‫(‪2 I‬ا ا & وق ‪ Z‬ا * ن‬ ‫<*د دا ) )‪ 8L‬ء( …%د ‪' / T‬‬ ‫آ] ) ‪% M‬ة 5 ‪ F‬ت( [= ا ‪% O‬‬ ‫‪ 9X‬إ<2ازا <‪ Z‬ا %م }2ة‬ ‫)و *8‪ Z‬ه2 + ت(‬ ‫<*د ‪ =[ ) H‬ا "2' س‬ ‫'‪ M 8O‬ا ‪%o‬د ا ‪ w‬ر وا %ا_‬ ‫ﺍﻟﻨﺴﻴﺞ ﺍﻟﻌﻀﻠﻰ ﻭﺍﻟﻨﺴﻴﺞ ﺍﻟﻌﺼﱮ‬ ‫ا ‪%F‬رة ‪ Z‬ا‪ F+T‬ض وا‪ * +T‬ط . و * 9 ا 2آ‬ ‫ﺍﻟﻨﺴﻴﺞ ﺍﻟﻌﻀﻠﻰ : أ+*‪O‬‬ ‫‪ M (%٤٠) Z‬وزن ا ‪*O‬‬ ‫و'7"= ا * ‪ R‬ا‬ ‫ء ا ‪ r‬و ‪ F‬إ ‪ Z‬ا 8‪ t‬وا ‪ w‬ع ا 7 آ‪Z‬‬ ‫ﺍﻟﻨﺴﻴﺞ ﺍﻟﻌﺼﱮ ‪ F&# u&w‬ل ا 8‪23g‬ات ا * ‪ M‬أ‬ ‫و 8= ا 8‪23g‬ات ا 2آ ا ‪ Z‬ا (ت وا ‪%o‬د‬ ‫ﻧﺴﻴﺞ ﺿﺎﻡ )ﺃﺻﻠﻰ(- ' % ‪ e‬ا ‪) % O‬أآ[2 ا‪ +n‬اع ا+&7 را(‬ ‫ء ا ‪ *O‬ا 8‪&w‬‬ ‫و‪ a 2' n g‬أ+*‪ O‬وأ‬ ‫& #` ‪ M‬ا ‪ - (X‬ودر آ 2ة ‪ M‬ا 82و+ '" ن ا "= ا %ا_ ‪ *+A l‬ن‬ ‫5@ ‪ e y‬م)ه >('‪ M 8O‬در‬ ‫ا دة ا ‪ " )+ U‬ن ‪ L‬ا ‪) l< U J‬ا ‪ J‬م( +‪ L vX‬ا ‪2 o‬و< ‪) l< M‬ا ‪ OA‬ر+‪(z‬‬ ‫‪ Z‬ا &" 32 ا *2' < * = ا & م ا "* ر‬ ‫‪F‬ا-‪%/ n‬ر‬ ‫و‪ % n g‬ا ‪*O‬‬ ‫ﺍﻻﻧﻘﺴﺎﻡ ﺍﳌﻴﺘﻮﺯﻯ‬ ‫ن ‪*X‬و‪ Z< : nb‬ا ‪ '(w‬ا ‪8*O‬‬ ‫&" 32‬ ‫ت ا 2ا/‬ ‫وا‬ ‫أه ‪ * : n‬ل ‪ M‬ز' دة %د ا ‪ Z< '(w‬ا ‪ *O‬و " 32 ا‪ Qn‬ء ا‪n‬و‬ ‫ءا& #‬ ‫ا ( *‪ Z< Z‬ا‪n‬‬ ‫ا‪ @Y5P‬م ا زى ]إ ‪F‬ا [ * ل ‪ M' " M‬ا ‪ '(w‬ا & # ]ا ‪ N‬ت ا [آ ة وا ‪{)(5d‬‬ ‫ﻋﻠﻞ ﳌﺎ ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫)وا (/ ' (‬ ‫١- ا ; + س ‪ U‬ا ‪*A‬د ا ‪ .) H‬ج/‪ M 8O' +n‬ا ‪%o‬د ا ‪ w‬ر )ا ‪ ( ' F‬وا %ا_‬ ‫د أ (ح ا " * م ا &‪ Z< 9#2& Z‬ا 8 دة ‪(_ M‬‬ ‫٢- - ز ا ‪ J‬م / ^:/) . ج/‬ ‫٥‬
  • 6. ‫-٣ - ز ا ‪ OA‬ر+‪ / z‬و5) *ر%) ا‪ ;(5P‬ء . ج/- %م و د أ (ح ا " * م‬ ‫٤- + %* ‪:OE‬ت ه ) إراد+) و ‪.) H‬‬ ‫"= ا ‚8‪Z‬‬ ‫و *‪ a‬و<‪ x‬إرادة ا,+* ن ه " ‪=X& +n‬‬ ‫إراد+): ‪F +n‬‬ ‫)_ ط ا‪n‬آ& ‪ M‬ا 2< (‬ ‫د 5‪ _) 8& x‬ط ا 8 # ‪ M‬ا *8 " ( و 5‪x‬‬ ‫‪:) H‬‬ ‫٥- ا ‪:O‬ت ا @ ء )‪P‬إراد+)( و< ‪ .) H‬ج/ ‪T‬ن ‪ *+A r‬ن ا ‪%F‬رة ‪ Z‬ا & " <‪2Q Z‬آ&‬ ‫و… 2 ‪% ``w‬م و د 5‪ 8& x‬و 5‪x‬‬ ‫ﻣﻠﺨﺺ ﻣﻜﻮﻧﺎﺕ ﺍﳋﻠﻴﺔ ﺍﳊﻴﻮﺍﻧﻴﺔ‬ ‫ه‪2 l‬آ‪ d‬ا 7 ط ا ي و & ي ‪ l‬ا "2 و # ت‬ ‫–+ ' (‬ ‫و &" ن ‪ 7… ) M‬ء – 3‪ F‬ب – } " آ2و‬ ‫وا "2 و # م '&" ن ‪ ٢ M‬آ2و % '2 ` ن * &2و 2‬ ‫دور <‪ l‬ا‪ *F+T‬م ‪ "' +n‬ن _ ط ا 8‪do‬ل‬ ‫١- إ از ا / ه *رات‬ ‫و'&" ن ‪ '2& # ٢ M‬ل ) ٩و‪%Q‬ات 3(3 (‬ ‫٢- -‪ U+FH‬ا و- ‪:^+ X)U‬ت أو أآ س(‬ ‫م‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫ا 2و ‪M‬‬ ‫‪L‬‬ ‫% ز % ‪>N‬‬ ‫ا ‪7@N‬‬ ‫ا آ‪F‬ي‬ ‫/:زم‬ ‫ر+‬ ‫ا ; اة‬ ‫ت‬ ‫5 +)‬ ‫ت‬ ‫@‬ ‫} " ا+%و (ز‬ ‫/ ة ا‪ X T‬ل ‪ M‬ا ‪ '(w‬و ‪M‬‬ ‫‪ H‬زن ا_5‪ +F‬ت‬ ‫أ ‪d‬اء ا ‪ w‬ا ا‪%Q‬ة‬ ‫آ 5*ر+‬ ‫- ( > ا ‪ +:H‬ا ‪ )+*A‬وآ ات ا *م ا ‪ O‬ء‬ ‫& ي ‪l‬‬ ‫" ن إ+& ج ا ` / <‪ l‬ا ‪+n w‬‬ ‫إ+‪ 8'd‬ت ا‪n‬آ*%ة و "[2 <‪ l‬ا (ت و} "‬ ‫ا ‪M‬‬ ‫٦‬
  • 7. ‫آ)‬ ‫أ5@‪)N‬‬ ‫أ5@‪) @/ )N‬‬ ‫ا , ء ' ‪ =F‬ا ‪ o‬اء ‪ M‬ا ر/‬ ‫ا ‪ 7 Y‬ا ; ) & ي ‪l8 &#2 R *+ l‬‬ ‫إ ‪ l‬آ= أ ‪d‬اء ا ت‬ ‫ا+7 !‪ '2# l‬ا‪ *F+T‬م )ا اة آ 2ة(‬ ‫5@ ‪ y‬ا ا5! >‬ ‫أ5 / ] < / ‪ +: - n‬ا ‪)Y‬‬ ‫/ ا5! 7 ا , ء- أ ف‬ ‫5@ ‪ E y‬دي‬ ‫& ي ‪ l‬ا " رو< =‬ ‫5@ ‪ y‬آ ر5! >‬ ‫ء ا !‪l‬‬ ‫ا ي '‪ F‬م‬ ‫5@ ‪ y‬إ ;‪>N‬‬ ‫ا ‪ <2' ]!H‬ا 8 ء ‪ M‬ا ‪ O‬ر‬ ‫<‪ l‬ا ‪ z O‬ا‪n‬وراق‬ ‫أو – /‪ X‬ت‬ ‫+* ‪ R‬ا#" 2+7 8‪l‬‬ ‫+* ‪ R‬آ 7 8‪z '(_ l‬‬ ‫2ا+7 ا ‪ -97w‬أ ف‬ ‫' & ي ‪l‬ا ‪M O‬‬ ‫‪ ‚ o‬ا‪n‬رآ ن * ز‬ ‫و5) وا ^:/) )ا *‪(7 E‬‬ ‫- @] ا @ ق ا‬ ‫٧‬
  • 8. ‫%م #‪ F‬ط ا‪ ` n‬ر €و +‪ uF‬آ8 & < * 9 /‪ 8+ v‬ا 8 ‪= L‬‬ ‫ﺍﳉﻔﺎﻑ :ه‬ ‫- و/ ع ‪%'%} F` Z< 2X‬ة ا ‪ O‬ف‬ ‫ﺃﺳﺒﺎﺑﺔ :- ا 2 ‪ Z‬ا ‪ - 2! O‬ا ‪ `F‬ا ‪ O}p 2! O‬ر- ‪2~ 2 o‬وف ا `‬ ‫2ض ‪ `_, 2X‬ر ا &8 ‪ - f‬ا ‪ ao‬ا *" +‪Z‬‬ ‫‪p l‬رض و %ه ر‪z‬‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺠﻪ '‪g‬دى إ ‪ Z‬ا &‪%/ u/ 2 X‬رة ا,+& ج ا‬ ‫‪p l‬رض و %ه ر‪z‬‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﺤﺮ/ /‪%/ u‬رة ا,+& ج ا‬ ‫ا‪ O}n‬ر ) ‪%X‬ات ا 2' ح (‬ ‫ﻣﻘﺎﻭﻣﺔ ﺍﻟﺘﺼﺤﺮ : زرا‬ ‫ﺍﻵﺛﺎﺭ ﺍﻹﳚﺎﺑﻴﺔ ﻟﻠﺴﺪ ﺍﻟﻌﺎﱄ‬ ‫٢- <2 8‪ 2X‬ا 8 ء ‪d‬را‬ ‫ن‬ ‫١- ‪ M 2X ' 8Q‬ا‬ ‫٤- % ا " 2 ء‬ ‫٣- 8‪ M 2X Z‬ا ‪ O‬ف‬ ‫ﺍﻵﺛﺎﺭ ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻟﻠﺴﺪ ﺍﻟﻌﺎﱄ‬ ‫٢- + 2 ا = و… ب ا `8‪l‬‬ ‫١- ا+&7 ر ا 7 !‪m‬‬ ‫و ب ا *% إ ‪8} Z‬‬ ‫٤- ‪ 2 O‬أه ‪ l‬ا‬ ‫٣- ز' دة ا 8 ‪ Q‬وا 25‬ ‫ﺍﳌﻘﺎﺭﻧﺔ ﺑﲔ ﺍﻟﺪﻭﺭ ﺍﻟﺒﺪﺍﺋﻲ- ﺍﻟﺪﻭﺭ ﺍﻻﻧﺘﻘﺎﱄ - ﺍﻟﺪﻭﺭ ﺍﻻﺳﺘﻘﺮﺍﺭﻱ‬ ‫ﺍﻟﺪﻭﺭ ﺍﻻﺳﺘﻘﺮﺍﺭﻱ‬ ‫ﺍﻟﺪﻭﺭ ﺍﻻﻧﺘﻘﺎﱄ‬ ‫ﺍﻟﺪﻭﺭ ﺍﻟﺒﺪﺍﺋﻲ‬ ‫ا+‪ w‬ض %ل ا 8 ا %‬ ‫%ل‬ ‫%ل ا 8 ا % وا+‪ w‬ض‬ ‫ار ع‬ ‫ار ع %ل ا 8 ا % وار ع‬ ‫وا+‪ w‬ض %ل ا < ت‬ ‫ا < ت‬ ‫%ل ا < ت‬ ‫أ /‪ n‬ا ‪ l‬ا *" +‪ l‬و ا<2‬ ‫‪ Z‬ا,+‪ O‬ب و ا<2‬ ‫أ /‪ n‬ا,/ ل‬ ‫أ /‪ n‬ا,/ ل ‪ Z‬ا,+‪ O‬ب‬ ‫ا2 ' ا‪X‬‬ ‫ا2 ' ا‪X‬‬ ‫و %م ا<2ا ‪ )+ E‬ا ‪X‬‬ ‫) ‪w‬‬ ‫- ا ‪ +F‬دة ا‬ ‫) .... 2‬ ‫ا ‪ +F‬دة ا‬ ‫) ... ‪w‬‬ ‫ا ‪ +F‬دة ا‬ ‫- ا %ول ا 8&‪%F‬‬ ‫- ‪ 2X‬وا %ول ا‬ ‫8 ا7 ب‬ ‫- ‪&`w‬‬ ‫ﺍ ( ﺍﻻﻧﺘﺨﺎﺏ : )ﺏ( ﺍﻟﺘﺪﺭﺝ :- )ﺟـ( ﺍﳋﻠﻂ :‬ ‫ﺍﳋﻠﻂ‬ ‫ﺍﻟﺘﺪﺭﺝ‬ ‫ﺍﻻﻧﺘﺨﺎﺏ‬ ‫,+ ث‬ ‫‪ f F‬ذآ ر ‪(# M‬‬ ‫2و<‬ ‫ا#& 8 ل ذآ ر أ‪L‬‬ ‫و ا ‪ X‬ل ‪T(# Z‬ت‬ ‫ه‬ ‫‪ (# M‬أ_2ى < ‪ 8O‬ا *=‬ ‫ا *9 وا ‪ X‬ت وا,+& ج & ‪f F‬‬ ‫8& زة ‪d x'25 M‬اوج ذآ ر وإ+ ث‬ ‫‪ L‬ت %ة ‪ M‬ه ‪ M‬ا *( & ‪( M‬‬ ‫إ+ ث د' وأ# # ا‪ 8& T‬د‬ ‫& ا<2 < ا ‪ X‬ت ا 82…‬ ‫(‪ f F I‬د ج ا ر رن‬ ‫‪ Z‬ا آ2 <‪ Z‬ر'‪L Ž‬‬ ‫د ج‬ ‫ا 8 &‪R‬‬ ‫ا‪n‬‬ ‫ا 88& زة *‬ ‫رودا'(+% ا‪28Qn‬‬ ‫[= أ ‪ F‬ر } ر رن‬ ‫◄ ﺃﺫﻛﺮ ﺃﺿﺮﺍﺭ ﻛﻞ ﻣﻦ:‬ ‫ت وذ ل ا ت‬ ‫!‪9 * < l‬‬ ‫ا &‪ f‬وا ء ا‬ ‫‪ 9O‬ا 2ؤ' ،– ‪8 = F‬‬ ‫١- ﺍﳉﺴﻴﻤﺎﺕ ﺍﳋﻔﻴﻔﺔ/‬ ‫اء ) '* 9 ا‪ & T‬ب ا 2! ي ( .‬ ‫'& ا‪2&Q‬ا/ <‪ Z‬ا‬ ‫٢- ﺍﻟﻜﺮﺑﻮﻥ )ﺍﻟﺴﻨﺎﺝ( ا ي‬ ‫ادم ا * رات ‪ ) Z< 23g‬ا ‪ O‬ز ا ‪( l X‬‬ ‫اء ‪M‬‬ ‫٣- ﺟﺴﻴﻤﺎﺕ ﺍﻟﺮﺻﺎﺹ <‪ Z‬ا‬ ‫(/ 82ض ا ‪. 9 F‬‬ ‫٤- ﺟﺴﻴﻤﺎﺕ ﺍﻟﻜﺎﺩﻣﻴﻮﻡ‬ ‫٥- ﺍﻷﻭﺯﻭﻥ - ) '* 9 ا & ب ا‪ ،M n‬آ8 '* 9 7‪ xF‬و ‪ 9 X‬ا 8` ط ،‪%L‬أ ا 8 دن ( .‬ ‫٨‬
  • 9. ‫٦- ﺍﳌﻠﻮﺛﺎﺕ ﺍﻹﺷﻌﺎﻋﻴﺔ - * 9 أ 2اض #25 + أو 7 ه ت _ ‪F‬‬ ‫٧- ﺛﺎﻧﻰ ﺃﻛﺴﻴﺪ ﺍﻟﻜﺮﺑﻮﻥ: '8&‪ u‬ا 2ارة ا &‪ M Ž Z‬ا‪n‬رض و'8 *2 < * 9‬ ‫ر< در ‪2Q‬ارة ا‪n‬رض %ر'‪g' %/ 8 ً O‬دى إ ‪ Z‬ذو ن 3 ج ا ‪2o&< M `F‬ق ا ‪ F‬رات‬ ‫٨- ﺣﺒﻮﺏ ﺍﻟﻠﻘﺎﺡ &‪d‬ا'% +* & <‪ Z‬ا اء <‪ Z‬ا 2 . * 9 أ 2اض ا * #‬ ‫8‪.Z‬‬ ‫٩- ﺗﺄﺛﲑ ﺍﻟﻀﻮﺿﺎء <‪ %F‬ا *8 - ا‪2`D‬اب ا‪ X n‬ب. - أ 2اض ا ‪ 9 F‬وا ‪ O‬ز ا‬ ‫ا,+* ن - و ‪ # Z 23g‬آ و ا5‬ ‫٠١- ﺍﻟﺼﺪﺍﻉ ﻭﺍﻹﺟﻬﺎﺩ ﺍﳌﺰﻣﻦ.- ‪ = F‬إ+&‬ ‫◄ ﻋﻠﻞ ﳌﺎ ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫١- ﻳﻌﺘﱪ ﺍﻷﻭﺯﻭﻥ ﺳﻼﺡ ﺫﻭ ﺣﺪﻳﻦ .‬ ‫‪ M‬ا‪2&QT‬اق وا &*8 .‬ ‫‪ M‬ا‪ }n‬ا ق *‪ O‬ا ‪ X‬درة < 8‬ ‫< ا!%‪ Z8 ' z‬ا " ! ت ا‬ ‫ﺃﺿﺮﺍﺭﻩ : /% '&" ن ا‪n‬وزون ‪2F‬ب ‪ M‬ا‪n‬رض 8 '‪ Z 23g‬ا ‪ M‬وا 2!& ‪M‬‬ ‫) ' 9 ا‪ ، M n‬آ8 '* 9 7‪ xF‬و ‪ 9 X‬ا 8` ط ( <‪ Z‬ا 8 ‪T‬ت ا " 2 و ` ت ا ‪ F‬ى ا " 2 .‬ ‫٢-ﳚﺐ ﻭﺿﻊ ﺍﻟﺜﻠﺞ ﺧﺎﺭﺝ ﺍﻹﻧﺎء.‪T‬ن ا [ ‪ R‬ا 8‪ X‬ع ‪ M‬ء ث ‪%X‬ر _` 2 ‪2 p‬اض‬ ‫٣- ﺁﻛﻠﻰ ﺍﻟﻠﺤﻮﻡ ﻭﺍﻷﻟﺒﺎﻥ ﺑﺄﺟﺴﺎﻣﻬﻢ ﻛﻤﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻹﺷﻌﺎﻉ ﺳﺪﺱ ﺍﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﲔ ﺁﻛﻠﻰ ﺍﻷﺭﺯ .‬ ‫‪T‬ن ا + ‪%8& ' M‬ون ‪ Z‬ا‪n‬رز ا ى '8&‪ u‬ا‪2&#T‬ا+7 م) ٠٩( %‪ M T‬ا " * م‬ ‫- و * (ور ن ا,} ع '&2آ‪ ‚ Z< d‬م ا‪ F n‬ر %ا ‪ M‬ا م وا ‪M‬‬ ‫ً‬ ‫ا %ول [= أ 2'"‬ ‫٤- ﻻ ﻳﻌﺘﱪ ﺍﻟﻨﻤﻮ ﺍﻟﺴﺮﻳﻊ ﻓﻰ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺳﻜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻰ ﲨﻴﻊ ﺍﻷﺣﻮﺍﻝ . ‪T‬ن‬ ‫و - <‪ O7 +y‬ا ‪2O‬ة‬ ‫& <2 ا 8 ارد <& & ج إ ‪ Z‬أ'%ي‬ ‫ا(‬ ‫٥- ﻻ ﺗﻌﺘﱪ ﺍﳍﺠﺮﺓ ﻭﺳﻴﻠﺔ ﻓﻌﺎﻟﺔ ﳊﻞ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ .‬ ‫‪M M‬‬ ‫و دة ا‬ ‫ا‬ ‫وا ‪ F‬ل ا 8 "2ة وا 8‬ ‫‪n‬ن أ… 9 ا 8 2'‪ M M‬ا ت ا 8[‪ F‬وأ‪ L‬ب ا 8 ‪ M‬ا‬ ‫ا %ول ا 2 - * 9 ار ع أ# ر ا‪n‬را‪ lD‬وا ‪ F‬رات وا 88& " ت .‬ ‫٦- ﳚﺐ ﺍﻟﺘﺒﻜﲑ ﺑﺰﺭﺍﻋﺔ ﺍﻟﻘﻄﻦ ؟ &‪ 9 O‬ا,‪%'% L‬ان ا ز- أو ا‘< ت ا ‪d‬را‬ ‫٧- ﺃﻧﺴﺐ ﻣﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﺮﻳﺎﺡ . آ(ه8 & <2 5 ال ا م- وه8 5 / +‚‬ ‫و * 9 ا,‪L‬‬ ‫2 ‪X‬‬ ‫٨- ﳚﺐ ﺑﺬﻝ ﻋﻨﺎﻳﺔ ﻛﺒﲑﺓ ﻟﻠﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﺍﳌﺨﻠﻔﺎﺕ ﺍﻹﺷﻌﺎﻋﻴﺔ ؟ ‪+n‬‬ ‫82ض ا *25 ن .‬ ‫٩- ﺗﺘﻮﺍﱃ ﺟﻬﻮﺩ ﺍﻟﻌﻠﻤﺎء ﻟﻀﺦ ﺍﳌﺎء ﺍﻟﺜﻘﻴﻞ ﰲ ﺃﻋﻤﺎﻕ ﺍﶈﻴﻄﺎﺕ . ‪ X‬ل ‪ 2! ‚+ M / 5 Z‬ا %رو ‪M‬‬ ‫2‬ ‫ا %' 2' م ‪1H‬‬ ‫٠١- ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺍﻟﺘﺼﺤﺮ ﻣﻦ ﺃﻫﻢ ﺍﳌﺸﻜﻼﺕ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﰲ ﻣﺼﺮ . ‪ Z vQd +n‬ا ‪d‬را ت 8 '‪ = F‬ا 8* ‪Q‬‬ ‫ا ‪2 w‬اء < ‪ = F‬ا,+& ج .‬ ‫١١- ﻳﻌﺘﱪ ﺗﺄﺛﲑ ﻏﺎﺯ 2‪ CO‬ﻛﺄﺛﺮ ﺍﻟﺒﻴﺖ ﺍﻷﺧﻀﺮ .‬ ‫- ‪g' +n‬دي إ ‪ Z‬ار ع در ‪2Q‬ارة ا‪n‬رض و & ‪ l‬ذو ن ا ‪ % O‬و & ‪2… l‬ق ا 7 ا5• وا ‪dO‬ر‬ ‫‪2_ 8' Ž Q‬وج ا‪ }n‬ا 2ار' < ‪g‬دي إ ‪ Z‬ار ع در ا 2ارة‬ ‫و' 8= آ ‪ X‬ا ‪d‬‬ ‫٩‬
  • 10. ‫س١:- ﻛﻴﻒ ﲢﺴﻦ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﻲ ؟ ١- ا_& ر ا ور ا ‪% O‬ة . ٢- ا#& ط ا *(‪T‬ت ا ‪% O‬ة .‬ ‫٥- " < ا‘< ت .‬ ‫٤- ا ت ا 8 #9 &2 ا 8 # .‬ ‫٣- ا ‪d‬را وا ‪. %w‬‬ ‫ﺱ٢ :- ﻛﻴﻒ ﲢﺴﻦ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﺍﳊﻴﻮﺍﻧﻲ ؟‬ ‫ب- * ‪ M‬ا ‪ X‬ت ا را3 ‪-: G+ i UE‬‬ ‫‪ o‬اء وا 8*"‪. M‬‬ ‫أ - * ‪2~ M‬وف ا‬ ‫١- ا‪ H 5P‬ب : ا ‪ X‬ل ‪T(# Z‬ت 8& زة ‪d M‬اوج ذآ ر وإ+ ث 8 أ< = ا ‪ X‬ت‬ ‫2و< ا *9 إ+ ث د' .‬ ‫٢- ا *رج : وه ‪d‬اوج ذآ ر أ‪L‬‬ ‫إ+ ث ‪ (# M‬أ_2ى ‪8 L M 8O‬‬ ‫٣- ا ‪d : L H‬اوج ذآ ر ‪(# M‬‬ ‫١- ﻭﺳﺎﺋﻞ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﺗﻠﻮﺙ ﺍﳍﻮﺍء :‬ ‫١- ا#&‪%w‬ام ا / د ا‪2D =/n‬را)ا &2ول أ/= 3 ً ‪ M‬ا ، وا ‪ o‬ز ا ` ى‪ M ً 3 =/N‬ا &2ول‬ ‫ً‬ ‫٢- 2آ 9 2} ت ‪n‬د_ و ادم ا * رات ,زا ا 8 3 ت ا ‪ M O‬ا / د‬ ‫٣- ا#&‪%w‬ام 5 / ا 78‪.r‬وا ` / ا ر'‬ ‫٤- إ+7 ء ا 8‪ + X‬وا 8 = _ رج ا 8%ن ا,‪ 5 &Q‬ت ا ‪. X‬‬ ‫٢- ﻭﺳﺎﺋﻞ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﺗﻠﻮﺙ ﺍﳌﺎء‬ ‫<‪ Z‬ا 8 ‪ z‬إ‪. &O % T‬‬ ‫١- %م إ ‪ F‬ء ا 8‪ w‬ت ا‘د وا ‪X‬‬ ‫, دة ا‪ &+T‬ع .‬ ‫‪ z O‬ا 8‪ O‬رى وا ‪X‬‬ ‫٢- ا#&‪%w‬ام "‬ ‫ت ‪ M‬ا 8 ‪ z‬و ‪. &O‬‬ ‫٣- ا ‪ u‬ا %ورى‬ ‫ث ا &‪ & Z‬ول ا‪ F&+T‬ل وا &2# 9 ا % 8 3 ت <‪ Z‬ا 8 ‪ z‬ا 8 ‪ F‬و `2ق ا/&‪ X‬د' .‬ ‫٤- ا ‪ F‬م‬ ‫٣- ﻭﺳﺎﺋﻞ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﺗﻠﻮﺙ ﺍﻟﱰﺑﺔ :‬ ‫%ا ‪ M‬ا 8‪d‬ارع ، و 8= 2} ت 8%ا_‬ ‫ً‬ ‫١- إ+7 ء ا 8‪+ X‬‬ ‫٢- ا‪%w&#T‬ام ا 2} % 8 %ات وا‪%8#n‬ة ا ‪d‬را .‬ ‫٣- "[ ‪ v‬و# != ا‪% 8 M n‬ات ا ` / ا ر' .‬ ‫٤- ا ‪2X‬ف ا ‪p % O‬را‪ lD‬ا ‪d‬را . و ‪ z O‬ا ‪2X‬ف 3 ا#&‪%w‬ا 3 +‬ ‫٤- ﻭﺳﺎﺋﻞ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﺗﻠﻮﺙ ﺍﻟﻐﺬﺍء :‬ ‫٢- ‪ b Q‬ا ‪ o‬اء ‪ M‬ا & ث‬ ‫١- ا ‪ =*o‬ا ‪ ` % O‬م ا ` زج ، وا ` ‪ Z‬ا ‪ ` % O‬م‬ ‫٣- ا "7‪ v‬ا %ورى ‪ Z + L Z‬ا‪. 8 5n‬وا &‪N‬آ% ‪ _ M‬ه ‪ M‬ا‪2 n‬اض‬ ‫اء .‬ ‫٤- ‪ F‬و ا 72ات و_ ‪ L‬ا ب ، و %م 2' ا‪8 5n‬‬ ‫٥- إ %ام ا‪ ' …n‬ا 8 3 وا #%ة .‬ ‫٥-ﻭﺳﺎﺋﻞ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﺍﻟﺘﻠﻮﺙ ﺍﻟﻀﻮﺿﺎﺋﻰ‬ ‫وا 8 "2و< + ت(‬ ‫‪ M‬ا 8 5‪ x‬ا *" ) %م ا#&‪%w‬ام € ا &‬ ‫وا 8‪+ X‬‬ ‫١- ﺧﻔﺾ ﺍﳌﺼﺪﺭ:إ د ا 8` رات وا `2ق ا *2'‬ ‫‪ / Z‬ا % ‪ M‬ا 8` ط ‪2Q = F‬آ& وه%'2ه‬ ‫٢- ﺇﻋﺎﻗﺔ ﺍﻟﻮﺳﻂ: ـ)ا( 2آ 9 €‪T‬ت ا ‪X‬‬ ‫)ب( ا#&‪%w‬ام دة ‪ L‬و‪ Q‬ا ‪ X d‬ت‬ ‫٣- ﲪﺎﻳﺔ ﺍﳌﺴﺘﻘﺒﻞ )ا( و‪ D‬ا‪%'n‬ي ‪ Z‬ا‪n‬ذ+ ‪M‬‬ ‫}%ة ا ‪ X‬ت 8‪%F‬ار٠٥ د'* = .‬ ‫‪ Z‬ا‪n‬ذن <& ‪w‬‬ ‫)ب( و‪ D‬أ…` وا/‬ ‫‪ M‬ا ‪ 9 X‬ا *8 -‬ ‫&‪ Z< 'dw‬أو‬ ‫٦-ﺍﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻦ ﺍﳌﻠﻮﺛﺎﺕ ﺍﻹﺷﻌﺎﻋﻴﺔ: ا &‪ M u w‬ا 8‪ w‬ت ا,}‬ ‫% _ ` ‪ 3 e 8#n‬د< <‪ Z‬أ 8 ق ‪ f`# e 2& ٣٠٠ -٢٠٠M‬ا‪n‬رض أو <‪ / Z‬ع ا 8 ‪a‬‬ ‫٠١‬
  • 11. ‫٧- ﻭﺳﺎﺋﻞ ﻋﻼﺝ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‬ ‫١- <‪F‬و ا ^, اء و- ه ء ا 8%ن ا ‪%'%O‬ة، وإ#&‪(X‬ح ا ‪2 X‬اء ‪d‬را‬ ‫2'‪ M M‬ا ت ا 8[‪F‬‬ ‫و ) ,‪ I‬ا ! ) ‪E‬ــــ ‪ I‬؟ [ ‪n‬ن :- أ… 9 ا 8‬ ‫٢- ا ‪ N‬ة إ ا ‪ H‬رج ] ‪- P‬‬ ‫* 9 ار ع أ# را را‪>e‬‬ ‫‪ M M‬ا %ول ا 2‬ ‫- دة ا‬ ‫وا ‪ F‬ل ا 8 "2ة وا 8 ا‬ ‫وأ‪ L‬ب ا 8 ‪ M‬ا‬ ‫إذا ‪2&F‬ن & ‚ ا‪2#n‬ة .‬ ‫٣- ا ; ) ا‪ ^ WP‬د+) : ‪2 _ T‬‬ ‫٤- -;‪ 7 J‬ا ;@‪ x F & : I‬ا & ازن ‪ M‬ا *" ن وا 8 ارد ور< *& ى ا ة‬ ‫٨- ا ^, أ –و/‪ v‬ا ‪ vQd‬ا ‪2 X‬اوي و‪ ' 8Q‬ا 8 5‪ x‬ا 8‪ O‬ورة ‪ O}n‬ر‬ ‫ﺱ ﻣﺎ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺍﳌﱰﺗﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‬ ‫= * ‪ Q‬ا‪n‬رض× %د 2ات زرا & (‬ ‫١- 5‪ )X @ TY‬ا را‪ >e‬ا ‪F‬را‪ ) E‬وا @ ‪ )X‬ا ,^ ) )ا 8* ‪ Q‬ا 8 ‪X‬‬ ‫٢٥% وا *" ن زادوا * ٨٦١%‬ ‫* ‪ Q‬ا‪n‬رض زادت ٤١% - وا 8* ‪ Q‬ا 8 ‪X‬‬ ‫و… 2ه ‪ M‬ا 2و ت –‬ ‫+‪ 9 X‬ا 2د ‪ M‬ا م وا‪ 8#n‬ك وا‬ ‫٢- ا ! ) ا‪ ^ WP‬د+) وا ! ) ا ^, ): ا+‪w‬‬ ‫‪ Z‬ا 8=.‬ ‫‪ 8+ 23N‬ا‪2<n‬اد و/%ر‬ ‫٣- ا ! ) ا‪ ^ WP‬د+) وا ! آ‪ I‬ا‪: ) E %P‬‬ ‫%م آ ' ا ‪ %w‬ت ‪2<p‬اد .‬ ‫‪ %# M‬ا‪ &Q‬ت ا *" ن و_ ‪ Z< L‬ا 8%ن ا " 2ة‬ ‫و ‪ dO‬و/‪ X‬ر ا 82ا<‪ x‬ا‬ ‫‪ = *' Ž‬درا#&‬ ‫وا‪(&_T‬ف‬ ‫ت ‪ 9*Q‬ا &7‬ ‫<‪8O Z‬‬ ‫◄ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻒ : ه و‪ D‬ا " ! ت ا‬ ‫.‬ ‫وا & 2ف‬ ‫ﻃﺮﻕ ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ﺍﻟﻘﺪﳝﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻸﺣﻴﺎء‬ ‫و‪ Q‬ا+ ت‬ ‫١- -^; ‪ z‬ا , ا5 ت ‪ ]@X‬ا ه ) ا‪ ^ WP‬د+) إ :- ‪ Q‬ا+ ت ‪ D‬رة وأ_2ى + <‬ ‫‪g‬آ= وأ_2ى ‪g T‬آ= .‬ ‫ا ‪ X‬ت:‬ ‫‪ Z‬أ س ا‪: P‬ف <‪l‬‬ ‫:- وه أول ‪ v L M‬ا " ! ت ا‬ ‫٢- -^; ‪ z‬أر‬ ‫, ا5 ت: ‪ *F‬إ ‪ ) Z‬ذات دم و‪ ) +*E‬ا *م ( و‪ Q‬ا+ ت ) - * وأ ى - ‪( Z‬‬ ‫ا ; - ت: ‪ *F‬إ ‪ ) Z‬أ‪ ND‬ر و‪ ND‬ات وأ‪ !E‬ب ( .‬ ‫' ‪f‬‬ ‫٣- -^; ‪ % z‬ن راى:- ا‪ #n‬س ا 8‪ l‬ه ا ! /‪ n‬وا‪: P‬ف <‪ l‬ا ‪ X‬ت ا ‪ w‬ر و "‬ ‫<‪ l‬ا‪ #n‬ب ا 8& إ‪ z+ - l< T‬ا ; ع:- ‪ Z‬أ# س ا+ ا ‪%Q‬ة ا‪. v X& # #T‬‬ ‫أ اد ^ ‪) YE < n‬‬ ‫/;‬ ‫ﺍﻟﻨﻮﻉ:- وه أي ‪ U )E N‬ا اد ‪ U‬أ‪ IS‬وا‪F - *X‬اوج‬ ‫٤- -^; ‪ ; z‬س:- '*8‪ Z‬ا &‪ v X‬ا ` ‪ l‬وا ‪ < w‬أ# ً 8 ً – 2 "‪d‬ا ‪ Z‬ا ع آ8 2<‬ ‫ً‬ ‫) ا ; - ) – ا , ا5 ) (‬ ‫إ ‪ M & 8O Z‬آ 2 ‪ M‬ه8 : )ا‬ ‫ن راى و/* ا " ! ت ا‬ ‫دئ ) ا @ ) ا (; ‪ - ) K‬ا ‪*H‬ام ا ‪ )A‬ا :- ; ) – -@ @‪ I‬ا ^; ‪( z‬‬ ‫'*& % س <‪ Z‬ا &‪Z v X‬‬ ‫‪%Q‬ا < ‪ M (L‬ا ت وا ان _ ‪ Z< L‬ا " ! ت ا * `‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫‪ E‬ب ا ^; ‪ z‬ا ‪* Y‬ي :١- '‬ ‫٢- '‪ F‬م ‪ Z‬أ# س 3 ت ا‪ +n‬اع 8 '& رض +‚2' ا &` ر‬ ‫2ور ا ‪2F &< M d‬ض أ+ اع و ‚ 2 أ_2ى .‬ ‫< ‪ +n‬اع &‪2 o‬‬ ‫ا %ار# ن ‪ =[8' Ž Q‬ا‪ #T‬ا‪n‬ول ا ‪r O‬‬ ‫; س: وه‪ Z‬ا &‪ &' l‬رف‬ ‫ا @ ) ا (; ‪ ) K‬و‪e‬‬ ‫وا [ +‪ l‬ا ع .‬ ‫ا ‪*H‬ام ا ‪ )A‬ا :- ; ) :‪% &'T 8'%/ o +n‬ث أي } 9 8 ‪ v'2 & D2 ' T‬أو ا &‪.2 o‬‬ ‫إ ‪ • ٥ Z‬ا &8 دا‬ ‫ً‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ﺍﳊﺪﻳﺚ :- ) ﻟﻠﻌﺎﱂ ﻭﺍﻳﺘﻜﺮ (..... ا ي ‪ v L‬ا " ! ت ا‬ ‫‪ L Z‬ت ا ‪ w‬وأ}" وو د ا (#& %ات و‪ L‬ت ا اة وا 88 - ا ‪ *8w‬ه‪-: l‬‬ ‫١١‬
  • 12. ‫‪Kingdom Monera‬‬ ‫١- ﳑﻠﻜﺔ ﺍﻟﺒﺪﺍﺋﻴﺎﺕ‬ ‫‪Kingdom Protista‬‬ ‫٢- ﳑﻠﻜﺔ ﺍﻟﻄﻼﺋﻌﻴﺎﺕ‬ ‫‪Kingdom Fungi‬‬ ‫٣- ﳑﻠﻜﺔ ﺍﻟﻔﻄﺮﻳﺎﺕ‬ ‫‪Kingdom Plantae‬‬ ‫٤- ﳑﻠﻜﺔ ﺍﻟﻨﺒﺎﺕ‬ ‫‪Kingdom Animalia‬‬ ‫٥- ﳑﻠﻜﺔ ﺍﳊﻴﻮﺍﻥ‬ ‫ا ^; ‪z‬؟‬ ‫ت ا ‪ )A‬ا :- ; )‬ ‫ه ‪ E‬ب ا ^; ‪ z‬ا ‪* Y‬ي – و ذا ا‬ ‫س‬ ‫وا ‪ 8O‬د‬ ‫‪ LM‬تا"! تا‬ ‫‪8O‬‬ ‫) ا ^; ‪ z‬؟ + ‪+n‬‬ ‫س* ه‪ *% + I‬آ ‪ ;K‬ت ‪.OH- P‬‬ ‫)ﺍﻟﻔﲑﻭﺳﺎﺕ(‬ ‫‪&w‬‬ ‫ة وأ}"‬ ‫7 ا‪ Qn‬ء <‪ l‬و د ا‪ 8Qn‬ض ا و' ) ‪ ( DNA , RNA‬و 7 ا ‪ 8O‬د <‪ Z‬أ5‬ ‫إ ر' ا &` = <( &" 32 إ‪ T‬دا_= _(' ا != و' ‪ %F‬ه ‪ z‬ا ‪%F‬رة إذا _2ج‬ ‫وه‪ Z‬آ ! ت &‪2 < =" < XXw‬وس آ ! ت %د‪ = z‬و_(' %د‪ 8 ' z‬دون … 2ه و ‪ M‬أ 2اض‬ ‫ا 2و# ت:- )ا‪d+ +n‬ا- داء ا " 9- ا 8‪ Z‬ا ‪2 X‬اء- +‪Td‬ت ا 2د - ا ‪%O‬ري – } = ا‪ 5n‬ل (‬ ‫ً‬ ‫ﺃﻭﻻ : ﳑﻠﻜﺔ ﺍﻟﺒﺪﺍﺋﻴﺎﺕ :ﻭﺗﺸﻤﻞ ﺷﻌﺒﺘﲔ ﻫﻤﺎ‬ ‫ك(‬ ‫ا , ] ا ‪ OH‬اء ا ‪ F‬ر‪) I( )W‬ا ;‬ ‫+ (‬ ‫(‪ ) I‬ا‬ ‫+‬ ‫ا‬ ‫ً‬ ‫ﺛﺎﻧﻴﺎ: ﳑﻠﻜﺔ ﺍﻟﻄﻼﺋﻌﻴﺎﺕ :ﻭﺗﺸﻤﻞ ﺛﻼﺙ ﺷﻌﺐ ﻫﻲ‬ ‫‪) D‬ا و ت‬ ‫‪ ) D‬ا , ] ا [ه )‬ ‫‪) D‬ا % ;ت‬ ‫(‪ :I‬ا *+ - ت‬ ‫(‪ :I‬ا % ; ت‬ ‫ت‬ ‫‪) Ki‬ا‪b N‬‬ ‫‪) Ki‬ا */ ت‬ ‫‪) Ki‬ا@ ‪ i‬ت‬ ‫ت‬ ‫‪) Ki‬ا‬ ‫ا :ز د+ م‬ ‫ا ا @ م‬ ‫ا + 5‬ ‫ا‬ ‫(‪-:I‬‬ ‫ً‬ ‫ﺛﺎﻟﺜﺎ:ﳑﻠﻜﺔ ﺍﻟﻔﻄﺮﻳﺎﺕ:- ﺗﺘﻜﻮﻥ ﻣﻦ ﺛﻼﺙ ﺷﻌﺐ‬ ‫+ ت ا ز+*+)‬ ‫‪) D‬ا‬ ‫+ ت ا ‪) WF‬‬ ‫‪) D‬ا‬ ‫+ ت ا ‪F‬او% )‬ ‫‪) D‬ا‬ ‫(‪ € E : I‬ا ‪ A‬اب‬ ‫ة وا ;@ م‬ ‫(‪ :I‬ا ‪H‬‬ ‫(‪ U E :I‬ا ‪F H‬‬ ‫ً‬ ‫ﺭﺍﺑﻌﺎ: ﳑﻠﻜﺔ ﺍﻟﻨﺒﺎﺕ‬ ‫ا ‪ KE‬ت‬ ‫ا ,‪F‬از+ ت‬ ‫ا , ] ا ‪ OH‬اء‬ ‫ا , ]ا ;)‬ ‫‪:) D‬ا , ] ا , اء‬ ‫+ ر' (‬ ‫و% ا/ا : *و 5 س( )ا 2'7 وا‬ ‫آ‪/r‬ا *2 # ( )ا‪P‬‬ ‫)ا‬ ‫* + (‬ ‫(‪) I‬ا‬ ‫٢١‬
  • 13. ‫و-! ‪I‬‬ ‫‪ A‬ة ا [ور‬ ‫اة ا [ور‬ ‫‪ K i‬ـ): ا @ @ ت‬ ‫ا ^; /‬ ‫(‪ /I‬آ‪ /F‬ة ا ‪v‬‬ ‫‪ ) v+ i‬ذات ا ‪U Y‬‬ ‫‪ ) v+ i‬ذات ا ‪ )Y‬ا ا‪*X‬ة‬ ‫[=/ ا ل وا ‪M`F‬‬ ‫[= / ا ‪ f8F‬وا رة‬ ‫س١ ‪ W‬رن / ‪ U‬آ: ‪ ) v+ i -: U‬ذات ا ‪ ) v+ i – )Y‬ذات ا ‪: ƒ X U U Y‬‬ ‫ً‬ ‫ا ‪[N‬ور – ا وراق – ا ق – ‪ ً ,e‬ا_% /) / ( ل ؟‬ ‫س٢‪ z;S‬آ: ‪ ) :U‬ا ^; / - آ‪ /F‬ة ا ‪ - v‬ا 5 ر+ - ا : *و 5 س- ا آ3- ا @ 5 – ا ;@ م‬ ‫ً‬ ‫- ا :ز د+ م – ا *+ - ت – ا % ; – ا آ3 (‬ ‫-ا + 5‬ ‫- ‪ U E‬ا ‪ -F H‬ا‬ ‫ت ..... [= ا,# ‪R‬‬ ‫‪) D‬ا @‬ ‫٩ ‪ ] D‬ه> :‬ ‫ت ....... [= ا %را و/ %'= ا 2‬ ‫‪) D‬ا‪N‬‬ ‫,) .... )٣( 5 ا!‪v‬‬ ‫‪ ) D‬ا *+*ان ا‬ ‫ا @@ دا‬ ‫ا + - دا‬ ‫ا /:ر+‬ ‫[=/ ا %ودة ا 72'`‬ ‫[=/ ا ر#‬ ‫[=/ ا (+ ر'‬ ‫(‬ ‫ا5 ) : (‪ ) I‬ا,#" رس وا‪&* "+T‬‬ ‫‪ ) D‬ا *+*ان ا‪P‬‬ ‫‪ ) D‬ا , ‪ Y‬ت : (‪ ) -: I‬دودة ا‪n‬رض – دودة ا 2 = – ا ‪ x‬ا ` ‪( l‬‬ ‫^ ت و-! ‪ 5 ٤ ) I‬ا!‪-:( v‬‬ ‫‪) D‬ا‬ ‫ت‬ ‫ا ;‬ ‫*دة ا ر%‪I‬‬ ‫ا ,! ات‬ ‫ا ‪ + !Y‬ت‬ ‫ي- ا / ر+ ( )ا ‪ N‬اد- ا ^ ‪ S‬ر( )أم ٤٤- ذات ا ‪ z‬ر%‪) (I‬ا ‪ Y‬رب- ا ; آ](‬ ‫)ا ‪N‬‬ ‫+ ت (‪ -: I‬ا ‪ .W Y‬ا ^, اوي – , ر ا ء ا [ب – ا @‬ ‫‪) D‬ا‬ ‫را , .‬ ‫‪ ) D‬ا ‪ D* N‬آ ت (‪ 7N5: I‬ا , - 5‪ 7N‬ا , ا € –‬ ‫ت‬ ‫‪) D‬ا,‬ ‫٣١‬
  • 14. ‫ت و ‪ i ٦ ) *F‬ا‪ zK‬ه> (‬ ‫‪) D‬ا,‬ ‫ك ا ‪ OA‬و ) ... (‪ -:I‬آ ] ا @ • - ا ‪ Y‬ش‬ ‫ا‬ ‫ط‬ ‫ض-ا‪Y‬‬ ‫>–ا‬ ‫ك ا ‪ :I( .) J‬ا‬ ‫ا‬ ‫‪ K‬ت.... (‪ -: I‬ا ‪ – )E* O‬ا @ ;*ر‬ ‫ا‬ ‫ا ‪F‬وا‪X‬ـــ‪ -I( .z‬ا @, )- ا @ ح – ا ص- ا ( ن‬ ‫ــــــــ ر ........ (‪ -: I‬ا *% ج / ا , م‬ ‫ا‬ ‫ا (*+ ـــــــ ت ٣‪ v+ i‬ت‬ ‫ﻃﻮﻳﺌﻔﺔ ﺍﻟﺜﺪﻳﻴﺎﺕ ﺍﳊﻘﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﻃﻮﻳﺌﻔﺔ ﺍﻟﺜﺪﻳﻴﺎﺕ ﺍﻟﻜﻴﺴﻴﺔ‬ ‫ﻃﻮﻳﺌﻔﺔ ﺍﻟﺜﺪﻳﻴﺎﺕ ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ:‬ ‫) ٩ ر-] (‬ ‫و-‪ 7@Y‬إ‬ ‫(‪...... I‬ا ;‪) A‬ا 5‪ N‬رو(‬ ‫(‪ * .......I‬ا ء‬ ‫٨‬ ‫٧‬ ‫٦‬ ‫٥‬ ‫٤‬ ‫٣‬ ‫٢‬ ‫١‬ ‫‪ ) +*E‬ا ; ن …آ ) ا ,! ات …آ ) ا , م ا , ا5 ت ا , - ) ا , ا5 ت ا , +) ا , ا5 ت ا ‪ Y‬ر‪ )e‬ا ر5 ت ا , ا5 ت ا ‪) D H‬‬ ‫ا‪ H‬ش‬ ‫ا ر5]‬ ‫ا , ت- ا * ‪ U‬ا ‪ – ) D‬ا <; م ا †ر- ا / ع‬ ‫ا *‬ ‫ا ‪[ ;Y‬‬ ‫ا @:ن‬ ‫ا ر- ) ا ‪ @ K‬ت (‪ I‬ا ‪ Y‬دة وا ! 5‪F‬ى وا_5@ ن‬ ‫ً‬ ‫٩- وأ‬ ‫ﺍﳌﻘﺎﺭﻧﺎﺕ ﺍﳍﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺒﺪﺍﺋﻴﺎﺕ ﺍﻟﻄﻼﺋﻌﻴﺎﺕ‬ ‫ا :‪ K‬ت‬ ‫ا *ا‪ K‬ت‬ ‫ا ‪%O‬ار ' % # ز أو "& ‪M‬‬ ‫ا ‪%O‬ار '‪ M w‬ا * ز أو ا "& ‪M‬‬ ‫ط ‪ 7o‬ء + وي‬ ‫ا اة ‪F FQ‬‬ ‫ا اة … 2 ‪ T) F FQ‬ط ‪ 7o‬ء + وي(‬ ‫‪ Z‬ه آ2و # ت‬ ‫ا 8 دة ا را3‬ ‫ت‬ ‫ا * & (زم '‪ M w‬ا‬ ‫ت آ (#& %ة‬ ‫ا * & (زم‬ ‫(‪ I‬ا "&2' – ا ` 9 ا ‪2 w‬اء ا 8‪d‬ر/‬ ‫[= ا‪ – n‬ا 2ا * م – ا‬ ‫ﺫﻭﺍﺕ ﺍﻟﻔﻠﻘﺔ ﺫﻭﺍﺕ ﺍﻟﻔﻠﻘﺘﲔ‬ ‫ذوات ا ‪U Y‬‬ ‫ذوات ا ‪)Y‬‬ ‫ا ‪ O‬ور و %'‬ ‫ا ‪ O‬ور‬ ‫ا‪n‬وراق ر'7 ا & 2ق‬ ‫أورا/ & از' ا & 2ق‬ ‫أو _8 #‬ ‫` ا ‪d‬ه2' ر‬ ‫` ا ‪d‬ه2' 3(3 و‬ ‫[= ا ل – ا * – ا & + - ا ‪M`F‬‬ ‫[= ا ‪ – f8F‬ا رة – ا ‪ – =X‬ا ‪ X‬ر‬ ‫ﺍﳊﺸﺮﺍﺕ ﺍﻟﻌﻨﻜﺒﻴﺎﺕ‬ ‫ت‬ ‫ا ;‬ ‫ا ,! ات‬ ‫ا ‪ *F *O‬إ ‪ %F Z‬و ‪2_g‬ة *‬ ‫ا ‪ *F *O‬إ ‪ ) Z‬رأس – ‪%L‬ر – `‪(M‬‬ ‫أر أزواج ‪ M‬ا‪n‬ر = ا 8 ‪X‬‬ ‫3(3 أزواج ‪ M‬ا‪n‬ر = ا 8 ‪X‬‬ ‫ن *`‬ ‫ن 2آ و/2ون ا#&7 ر‬ ‫‪ r‬أ‬ ‫زو ن ‪ M‬ا‪n‬‬ ‫& ‪ 9&" r‬ا 2! ' وا ‪ XF‬ت ا & *‬ ‫& ‪ XF r‬ت ا ا!‬ ‫[= ا ‪2F‬ب – ا ‪2O‬ب – ا " ت‬ ‫[= ا 8= – ا ‪ L2X‬ر‬ ‫٤١‬
  • 15. ‫ﺍﻷﲰﺎﻙ ﺍﻟﻐﻀﺮﻭﻓﻴﺔ ﺍﻷﲰﺎﻙ ﺍﻟﻌﻈﻤﻴﺔ‬ ‫كا ‪) J‬‬ ‫ا‬ ‫ك ا ‪ OA‬و )‬ ‫ا‬ ‫ه " ا %ا_ ‪l8‚ l‬‬ ‫ه " ا %ا_ ‪2 … l‬و<‪l‬‬ ‫*8 ‪ 7F Z`o‬ر ‚8 ر<‬ ‫*8 ‪ 7F Z`o‬ر #‬ ‫<& ا ‪ M‬ا ‪ Q‬ا‪n‬‬ ‫ا `‪M‬‬ ‫<& ا ‪M‬‬ ‫…` ء _ 7 ‪l‬‬ ‫ا‪} w‬‬ ‫ا ‪ `o 2 … } w‬ة )<& ت(‬ ‫ا & ‪ _ f F‬ر ‪ l< l‬ا 8 ء‬ ‫ا & ‪ f F‬دا_ ‪l‬‬ ‫(‪ I‬ا `‪ – l‬ا ري‬ ‫(‪ I‬ا ‪2F‬ش – آ 9 ا *8-‬ ‫ﺍﻷﺭﻧﺒﻴﺎﺕ ﺍﻟﻘﻮﺍﺭﺽ‬ ‫ا ‪ Y‬ارض‬ ‫ا ر5 ت‬ ‫ا '= 5 '=‬ ‫ا '= /‪2 X‬‬ ‫ا ‪ F‬ا5 7 ا‪n‬ز =‬ ‫زوج وا‪ M %Q‬ا ‪ F‬ا5 وا * ‪ l‬زو ن‬ ‫ا -ا ي‬ ‫[= ا ‪N‬ر وا 2 ع‬ ‫[= ا‪n‬ر+9‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻱ ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ﺍﳊﺪﻳﺚ ﻭﺍﻳﺘﻜﺮ‬ ‫ا ^; ‪ z‬ا ,*+‪ ƒ‬وا+‬ ‫ا ^; ‪ z‬ا ‪* Y‬ي‬ ‫ا &8% ‪ L Z‬ت ا ‪w‬‬ ‫ا &‪ [ %F‬ت ا‪ +n‬اع . وه ا '‪ v w‬ا &` ر‬ ‫‪%Q‬ا < ‪ M (L‬ا ا+ ت وا ت وو د ا (#& %ات و‪ L‬ت ا اة )ا ‪ 7o‬ء ا وى( و 8 3=‬‫ً‬ ‫ً‬ ‫'‬ ‫ء ا &" 32 و ‪ *F‬ا ‪(- 8 r8_) Z‬‬ ‫أ‬ ‫[= ا "&2' وا ` 9 ا ‪2 w‬اء ا 8‪d‬ر/‬ ‫ﺇﺟﺒﺎﺭﻳﺔ ﺍﻟﺘﻄﻔﻞ ﺍﺧﻴﺎﺭﻳﺔ ﺍﻟﺘﻄﻔﻞ‬ ‫ا ر+) ا ‪I‬‬ ‫إ% ر+) ا ‪I‬‬ ‫7 2 8 <‪ Z‬أ‪ %Q‬أ5 ار ‪Q‬‬ ‫‪m‬‬ ‫‪ `&* T‬ا ة <‪ … Z‬ب ا !=،‬ ‫ا 72ات‬ ‫(‪I‬‬ ‫(‪ I‬ا `2' ت آ‪%X‬أ ا ‪ f8F‬وا 2و# ت‬ ‫ﺍﻟﺘﻄﻔﻞ ﺍﳋﺎﺭﺟﻲ ﺍﻟﺘﻄﻔﻞ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻲ‬ ‫ا ‪ I‬ا *ا >‬ ‫ا ‪ I‬ا ‪ H‬ر%>‬ ‫<‪ l‬دا_= أ+*‪ O‬أو * ا " !‪M‬‬ ‫‪ Z‬ا *`‪ f‬ا ‪ w‬ر ‪M! " l‬‬ ‫*&%' '8 ت ا ` = 8 ت ا !=‬ ‫‪ =! M =F& ' ً … e/g‬إ ‪2_€ Z‬‬ ‫.‬ ‫[= د'%ان ا ر# – ا,#" رس – ا‪&* "+T‬‬ ‫[= ا ض – ا 2… ث – ا ‪ – =8F‬ا ‪2F‬اد‬ ‫ﻋﻠﻞ ﳌﺎ ﻳﺄﺗﻰ‬ ‫١- ﻻ ﲣﻀﻊ ﺍﻟﻔﲑﻭﺳﺎﺕ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻒ -ﺍﻟﻔﲑﻭﺳﺎﺕ ﺣﻠﻘﺔ ﺍﺗﺼﺎﻝ ﺑﲔ ﺍﻟﻜﺎﺋﻨﺎﺕ ﺍﳊﻴﺔ ﻭﺍﳉﻤﺎﺩﺍﺕ .‬ ‫ا وي‪ DNA‬وا 2و ‪.M‬‬ ‫‪ Z‬ا &" 32 و & ي ‪ Z‬ا 8‬ ‫<‪%/ l‬ر‬ ‫- ‪ 7 +n‬ا " ! ت ا‬ ‫‪Z‬ا& ر.‬ ‫7 ا ‪ 8O‬دات <‪%/ l‬را‬ ‫وأ'‬ ‫٢- ﺍﻟﻔﲑﻭﺳﺎﺕ ﺟﱪﻳﺔ ﺍﻟﺘﻄﻔﻞ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﺘﺨﺼﺺ .‬ ‫ة )ا &" 32( _ رج * ا != .‬ ‫- ﺟﱪﻳﺔ ﺍﻟﺘﻄﻔﻞ :- ‪ `&* T +n‬ا‬ ‫8 .‬ ‫'‬ ‫و_('‬ ‫'‪X‬‬ ‫- ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﺘﺨﺼﺺ :- ‪n‬ن "= < 2وس آ ! ت‬ ‫‚ م ا 87‪. a‬‬ ‫٣- ﻳﺒﺘﻌﺪ ﻣﻔﺼﻞ ﺍﻟﺮﺳﻎ ﰲ ﺍﻟﻴﺪ ﻭﺍﻟﻜﻌﺐ ﰲ ﻗﺪﻡ ﺍﳊﺼﺎﻥ ﻋﻦ ﺍﻷﺭﺽ . ج/ ‪`&#T‬‬ ‫٥١‬
  • 16. ‫٤ - ﺍﻷﺭﻧﺐ ﻣﻦ ﺍﻷﺭﻧﺒﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﲑﺑﻮﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﻮﺍﺭﺽ .‬ ‫زو ن‬ ‫زوج ‪ M‬ا ‪ F‬ا5 وا * ‪l‬‬ ‫ي‬ ‫- ﺍﻷﺭﻧﺐ ﻣﻦ ﺍﻷﺭﻧﺒﻴﺎﺕ ‪n‬ن ذ' /‪–2 X‬ا - ا‬ ‫- ﺍﻟﲑﺑﻮﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﻮﺍﺭﺽ ‪n‬ن ذ' 5 '= وا ‪ F‬ا5 7 ا‪n‬ز = .‬ ‫٥- ﺍﳋﻔﺎﺵ ﻣﻦ ﺍﳋﻔﺎﺷﻴﺎﺕ .‬ ‫% ` 2ان وا ‚2 ‪ v D‬و ` 2 ( و‪ # Q‬ا *8 / '‬ ‫ً‬ ‫8‬ ‫‚ م ا‪ Ln‬و'8&%‬ ‫- ‪`&#T‬‬ ‫٦ - ﺧﻠﺪ ﺍﳌﺎء )ﻣﻨﻘﺎﺭ ﺍﻟﺒﻂ ( ﻣﻦ ﺍﻟﺜﺪﻳﻴﺎﺕ ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ .‬ ‫‪. 2 7 Z`o‬‬ ‫و *8‬ ‫و‪ % T‬و 2‪ oL D‬ره ‪%… M‬د‬ ‫- ‪+n‬‬ ‫٧- ﺍﻟﻜﻨﻐﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﺜﺪﻳﻴﺎﺕ ﺍﻟﻜﻴﺴﻴﺔ .‬ ‫ج/ ‪ oL % ' +n‬ر … 2 "&8 ا 8 و'"&8= +8 ه دا_= ا " ‪ l< r‬ا `‪ M‬و 2‪ oL D‬ره ‪ M‬ا ‪%o‬د ا [%' .‬ ‫٨- ﺍﻟﻀﻔﺪﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﱪﻣﺎﺋﻴﺎﺕ .‬ ‫‪ Z‬ا ‪ r‬و & ‪M &!2 r‬‬ ‫ا‪n‬و ‪ l< Z‬ا 8 ء و & ‪ } w r‬وا‪ 5n‬ار ا ‪o‬‬ ‫‪ Z F‬أ5 ار ‪Q‬‬ ‫- ‪+n‬‬ ‫٩- ﺟﻠﺪ ﺍﻟﱪﻣﺎﺋﻴﺎﺕ ﺭﻃﺐ ﻭﻏﻨﻲ ﺑﺎﻟﺸﻌﲑﺍﺕ ﺍﻟﺪﻣﻮﻳﺔ .‬ ‫& ‪ l< r‬ا ت ا 7& ي.‬ ‫2ز ‪ w‬ط وا 7 2ات ا % '‬ ‫د …%د ‪5 w‬‬ ‫- ر59‬ ‫٠١- ﺍﻟﻔﻄﺮﻳﺎﺕ ﻏﲑ ﺫﺍﺗﻴﺔ ﺍﻟﺘﻐﺬﻳﺔ ﺃﻣﺎ ﺍﻟﻄﺤﺎﻟﺐ ﺫﺍﺗﻴﺔ ﺍﻟﺘﻐﺬﻳﺔ .‬ ‫!‪l‬‬ ‫ا ءا‬ ‫ا " رو< = <&‪ F‬م 8‬ ‫‪ M‬ا " رو< = وا ` 9‬ ‫- ‪n‬ن ا `2' ت _‬ ‫١١- ﺗﻨﺘﻤﻲ ﺍﻟﻀﻔﺪﻋﺔ ﺇﱃ ﺷﻌﺒﺔ ﺍﳊﺒﻠﻴﺎﺕ .‬ ‫‪.M‬‬ ‫ه8‬ ‫‪2 ~ = Q‬ي و %‬ ‫ه "= دا_ ‪ l‬و‬ ‫‪n‬ن‬ ‫ً‬ ‫٢١- ﺍﻟﺘﻄﻔﻞ ﺃﻗﻞ ﺷﻴﻮﻋﺎ ﰲ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﻋﻦ ﺍﳊﻴﻮﺍﻧﺎﺕ .‬ ‫!‪l‬‬ ‫ا ءا‬ ‫• - ‪n‬ن … اء ا ت & ا<2 )ذا ‪ (l‬وه … ز 2‪ ، CO‬وا 8 ء ، و5 / ا 78‪8 r‬‬ ‫%ود )… 2 ذا ‪.(l‬‬ ‫ان‬ ‫• - 8 … اء ا‬ ‫٣١- ﻣﻔﺼﻠﻴﺎﺕ ﺍﻷﺭﺟﻞ ﺗﺴﻤﻰ ﺑﻬﺬﺍ ﺍﻻﺳﻢ .‬ ‫‪% M‬ة /` & 2ك ‪X‬‬ ‫‪T‬ن *8 ‪ *F‬إ ‪ =8 =F Z‬زوا!% ‪+ " X‬‬ ‫٤١- ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﻟﻴﻨﻴﻮﺱ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻼﺗﻴﻨﻴﺔ ﰲ ﺍﻟﺘﺴﻤﻴﺔ .‬ ‫2'‪. v‬‬ ‫€ي } 9 <( & 2ض ‪n‬ي ‪ 2 o‬أو‬ ‫‪%w&*' T 8'%/ o‬‬ ‫‪+n‬‬ ‫8 ‪ d‬ا‪ +n‬اع ‪M‬‬ ‫٥١- ﺗﺴﺘﺨﺪﻡ ﺍﻟﺘﺴﻤﻴﺔ ﺍﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﰲ ﺍﻟﻜﺎﺋﻨﺎﺕ ﺍﳊﻴﺔ . ﺝ/ ‪ 'd‬دة ا %/ و#‬ ‫٦١- ﺍﻟﺪﻳﺪﺍﻥ ﺍﻟﺸﺮﻳﻄﻴﺔ ﺑﻬﺎ ﺗﺒﺎﺩﻝ ﺃﺟﻴﺎﻝ ﻭﺍﳊﻠﻘﻴﺔ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺑﻬﺎ ﺗﺒﺎﺩﻝ ﺃﺟﻴﺎﻝ .‬ ‫8‬ ‫! ‪= `& M‬‬ ‫دل أ ل ‪n‬ن‬ ‫ج/ -ا %'%ان ا 72'`‬ ‫دل أ ل ‪ =! Z = `& +n‬وا‪%Q‬‬ ‫أ ا %'%ان ا ‪% ' T F‬‬ ‫٧١- ﻳﻌﺘﱪ ﺍﻟﺪﻭﻟﻔﲔ ﻣﻦ ﺍﳊﻮﺗﻴﺎﺕ .‬ ‫ج/ ‪ &' +n‬ر ا `2< ن ا‪ n‬ن إ ‪ 7' Z‬ا ‪ v+ d‬وا ‪ w‬ن &(} ن - '& ‪ r‬ا اء ا ‪ O‬ي 2!& ‪ l& & ) M‬ا‪( v+n‬‬ ‫ا '= أ<‪F‬‬ ‫' `‪ M‬ا ‪ % O‬ده‪ - 8# M‬ا ‪ . =X r O‬و 2‪ oL D‬ره ‪ M‬أ3%ا! - ز‬ ‫٦١‬
  • 17. ‫ﺱ٣ :- ﺃﺫﻛﺮ ﺍﳌﺮﺽ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺴﺒﺒﻪ ﻛﻞ ﻣﻦ :-‬ ‫ﺍﳌﺮﺽ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺴﺒﺒﻪ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺋﻦ‬ ‫2ض ا 8(ر'‬ ‫ا (ز د' م‬ ‫ا ‪ Q2F‬ا 72/‬ ‫ا 78 +‬ ‫ا %و# & ر'‬ ‫ا‪&+T‬‬ ‫2ض ا م‬ ‫ا &2' + #‬ ‫2ض داء ا =‬ ‫ا (ر'‬ ‫ﺍﳌﺮﺽ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺴﺒﺒﻪ‬ ‫ﺍﳌﺎﺩﺓ ﺍﳌﻠﻮﺛﺔ‬ ‫2ض ا ‪9 F‬‬ ‫ا"د م‬ ‫ا_&(ل ا ‪ O‬ز ا ‪l X‬‬ ‫ا 2‪ L‬ص‬ ‫ا & ب ر! ي و‪# *Q‬‬ ‫ا "2 ن وا * ج‬ ‫ا * # <‪ =X< l‬ا 2‬ ‫‪ Q‬با ‪F‬ح‬ ‫س٤ :- ﺃﺫﻛﺮ ﻭﺳﻴﻠﺔ ﺍﳊﺮﻛﺔ ﻓﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ :-‬ ‫٢- اﻟﱪﺍﻣﺴﻴﻮﻡ :- ا‪n‬ه%اب ٣- ﺍﻟﻴﻮﺟﻠﻴﻨﺎ ﻭﺍﻟﱰﻳﺒﺎﻧﻮﺳﻮﻣﺎ:- ا * ط‬ ‫١- ﺍﻷﻣﻴﺒﺎ : ا‪%/n‬ام ا " ذ‬ ‫ﺃﻣﺜﻠﺔ ﻟﻠﻌﻼﻗﺎﺕ ﺑﲔ ﺍﻟﻜﺎﺋﻨﺎﺕ ﺍﳊﻴﺔ‬ ‫١- ﺍﻻﻓﱰﺍﺱ :- أ – > ا , ان :- [= ا ‪ aF‬ا ‪N‬ر . ا !9 ا 7 ة . ا‪ %#n‬ا = .‬ ‫ب- > ا ; ت :- [= )ا [‪ – r‬ا %' + - ا %رو# 2ا- ‪ Q‬ل ا 8 ء ا 72ات (‬ ‫ب- أ‪ Q‬ء د/ ‪ F3 l< F‬ب ا,# ‪R‬‬ ‫٢- اﻹﻓﺎﺩﺓ )ا +!)(: [= أ- ا "&2' <‪ v' O l‬ا وا‪ n‬ء .‬ ‫ء - 5 !2 ا ‪d/d‬اق ا &8* ح‬ ‫ـ- #8" ا 2'8 را ا ‪2F‬ش .‬ ‫وو‪ % Q‬ا ‪2F‬ن‬ ‫هـ – ‪ GK YD‬ا ; ن ‪ / / <%L Z‬ا *25 ن ا #-. و- ا ` ر ا‬ ‫ا+ ت ا ‪2 w‬اء )ا ` 9 ا ‪2 w‬اء وا %را(‬ ‫٣- ﺍﻟﺘﻜﺎﻓﻞ :- [= : أ - ا "&2' ا ‪ '%F‬و+ ت ا ‪ F‬ل . ب- ا‬ ‫وا ا+ ت ا‪n‬و ا * 5‬ ‫ـ - ا 8= ا‪n‬‬ ‫٤- ﺍﻟﺘﻄﻔﻞ :- (‪: I‬‬ ‫ل ‪ Z‬ا 2# – ا % ‪ Z x‬ا ‪2 X‬‬ ‫أ – ا ; - ت ا ‪ OH‬اء )ا ك ‪ Z‬ا ل – ا‬ ‫– ا &2' + # – ا (ر' – ا (ز د' م – ا 78 +‬ ‫ب- ا , ان )ا‪n‬و ت [= ا‪&+T‬‬ ‫ا %'%ان ا 8 ` - ا ‪ - ` w‬ا 72ات - ا آ9 - ا ‪ F‬ر' ت أ/ ا+&7 را [= : ا ( 2ى‬ ‫ً‬ ‫تا8&‬ ‫ا+ ت وا‬ ‫٥- ﺍﻟﱰﻣﻢ :- (‪ :I‬أ- ا ; - ت ا [ر+) (‪ I‬ا ‪ A‬ن ا ;*ي ‪ Z‬أ * م ا‬ ‫'‬ ‫ب- <`2 ‪ m‬ا ‪2o‬اب ا 8 اد ا‬ ‫ﺱ١:- ﻣﺎ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﻛﻞ ﻣﻦ:-‬ ‫ا رق وا * ‪. R‬‬ ‫= ا ‪ Ž[O‬و *&‪%w‬م <‪ l‬د … ا ‪ O‬د و‪L‬‬ ‫١-ﺍﻟﺮﻣﻴﺎﺕ /‬ ‫٢-ﺍﻟﺪﻳﺎﺗﻮﻣﺎﺕ/ )ا ` 9 ا ه ( " '‪ M‬روا#9 ا &2ول -و… اء ‪ 8#p‬ك‬ ‫)‪ " T‬ن أزه ر(‬ ‫ا ‪2/F‬ا`‬ ‫٣-ﺍﻟﺴﺮﺧﺴﻴﺎﺕ/ '*&‪2w‬ج‬ ‫٤-ﻣﻐﻄﺎﺓ ﺍﻟﺒﺬﻭﺭ/ ‪%X‬ر ‪ o‬اء وا "* ء وا %واء‬ ‫ا 2آ رد‬ ‫ا " ر ‪d‬ون _ و‬ ‫٥-ﻓﻄﺮ ﻋﻔﻦ ﺍﳋﺒﺰ :- '*&‪2w‬ج‬ ‫٧١‬
  • 18. ‫' آ * ‪M‬‬ ‫دات ا‬ ‫٦-ﺍﻟﺒﻨﺴﻴﻠﻴﻮﻡ :- ا 8‬ ‫2و ‪M‬‬ ‫٧-ﻋﻴﺶ ﺍﻟﻐﺮﺍﺏ : … اء ‪ *+A‬ن ‪Z … +n‬‬ ‫ا ‪ d w‬وا " ل و… ز 2‪CO‬‬ ‫٨-ﺍﳋﻤﲑﺓ :- <‪L Z‬‬ ‫ﺍﳌﻘﺎﺭﻧـــــــــﺎﺕ‬ ‫١- ﺑﻜﱰﻳﺎ ﺍﻟﻨﻴﱰﻭﺯﻭﻣﻮﻧﺎﺱ ﺑﻜﱰﻳﺎ ﺍﻟﻨﻴﱰﻭﺑﺎﻛﱰ‬ ‫ا ; و/ آ‬ ‫ا ; وزو 5 س‬ ‫‪g‬آ*% ‪ 8Q‬ا &2وز إ ‪-'2& + 8Q l‬‬ ‫‪g‬آ*% ا 7 در إ ‪2& + 8Q Z‬وز‬ ‫5 / )٨١ # 2ا "= ٢ ‪d‬ئ ‪2& + 8Q‬وز‬ ‫ً‬ ‫5 / <%ره ٧٩١ # 2 ‪2Q‬ارى "= ‪d‬ئ +7 در‬ ‫2‪HNO2+O‬‬ ‫‪2HNO3+ E‬‬ ‫2‪NH3 + 3O‬‬ ‫791(‪2HNO2 + 2H2O + E‬‬ ‫- ﺍﻟﺘﻜﺎﻓﻞ ﻭ ﺍﻟﺘﻄﻔﻞ‬ ‫‪I‬‬ ‫ا‬ ‫‪I‬‬ ‫ا‬ ‫‪ Z‬أ‪%Q‬ه8‬ ‫(/ ‪ M‬آ ! ‪ ' M Q M‬د ا‬ ‫8‬ ‫‪ Z‬آ=‬ ‫‪M‬آ! ‪ 'M QM‬دا‬ ‫(/‬ ‫و' ‪ x‬ا 2ر ‪2_n‬‬ ‫ا,+* ن‬ ‫ر#‬ ‫(‪ I‬ا 2… ث )ا 72ات( وا‬ ‫ت‬ ‫وا * 5 ت وا "&2' ا ‪ '%F‬وا ‪F‬‬ ‫(‪ I‬ا 8= ا‪n‬‬ ‫ﻫﺮﻡ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ ﻭﻫﺮﻡ ﺍﻟﻜﺘﻠﺔ ﻭﻫﺮﻡ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫وه م ا ‪)W‬‬ ‫)‬ ‫وه م ا‬ ‫ه م ا ‪*E‬اد‬ ‫أ< = أ+ اع ا‪n‬ه2ام ا ‪ o‬اء ‪+n‬‬ ‫‪ M‬آ&= ا " ! ت ا‬ ‫- ' ‪ fD‬ا (/ ‪ M‬أ %اد ا " ! ت - ' ‪ fD‬ا (/‬ ‫- ' `‪ l‬أ< = ‪ L‬رة 8* ر ا ` /‬ ‫<‪ l‬أي # * … ا!‬ ‫<‪ l‬ا * * ا ‪ o‬ا!‬ ‫ا‬ ‫أو‬ ‫- ‪% 23N&' T‬د أو ا " ! ت ا‬ ‫- ‪ r‬أه8 ‪n‬وزان أو ا "&= - ' % #9 "*‪ M l‬ا "& وا %د‬ ‫#2 & <‪ l‬ا#&‪%w‬ام ا ` /‬ ‫- ‪ l< _N'T‬ا‪ & T‬ر آ8 ا ‪ o‬اء ا 8& ح‬ ‫- ' ‪ fD‬ا 8 %ل ا " ‪ &+, Z‬ج ا ‪ o‬اء‬ ‫5 '‬ ‫&2ة ز‬ ‫٤- ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﺍﳋﻀﺮﺍء ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﺁﻛﻠﺔ ﺍﳊﺸﺮﺍﺕ‬ ‫ا ; - ت …آ ) ا ,! ات‬ ‫ا ; - ت ا ‪ OH‬اء‬ ‫‪M‬‬ ‫'‬ ‫‪ Z =X‬ا &2و ‪ L l< M‬رة‬ ‫' ‪ M‬ا &2‬ ‫‪ Z =X‬ا &2و ‪ L l< M‬رة … 2‬ ‫ا 72ات‬ ‫‪ l‬ا "2 ه %رات‬ ‫ذا ا &‪ ' o‬ا "2 + وا &2و‬ ‫ذا ا &‪ ' o‬ا "2 + و… 2 ذا ا &‪ ' o‬ا &2و‬ ‫8 ا ء ا !‪l‬‬ ‫ﻋﻠﻞ ﳌﺎ ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫ة.‬ ‫١- ﻳﺴﺘﻌﺎﻥ ﺑﺎﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺍﳌﺸﻌﺔ ﰲ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺳﻼﺳﻞ ﺍﻟﻐﺬﺍء . & %'% ‪ F Q‬ت ا *(#= ا ‪ o‬ا! و 7"(ت ا‬ ‫‪ Z‬ا !=‬ ‫2ر '‪F‬‬ ‫٢- ﲢﺪﺙ ﺗﻔﺎﻋﻼﺕ ﺑﲔ ﺍﻟﻌﺎﺋﻞ ﻭﺍﻟﻄﻔﻴﻞ . ‪ &' Z&Q‬ا &` = و " ن ا‪ &#T‬دة ` = وا‬ ‫٣- ﻳﻌﻄﻲ ﻫﺮﻡ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺃﻓﻀﻞ ﺻﻮﺭﺓ ﳌﺴﺎﺭ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﰲ ﺍﻟﻜﺎﺋﻨﺎﺕ ﺍﳊﻴﺔ .‬ ‫أو #2 &‬ ‫• - ‪ l< _N' +n‬ا‪ & T‬ر %ل إ+& ج ا ‪ o‬اء و ‪%F‬ار‪ z‬ا " ‪ l‬و‪% N 23N&' T‬اد ا " ! ت ا‬ ‫<‪ l‬ا#&‪%w‬ام ا ` /‬ ‫)(؟‬ ‫٤- ﳝﻜﻦ ﺗﺴﻤﻴﺔ ﺍﻟﻜﺎﺋﻨﺎﺕ ﺍﶈﻠﻠﺔ ) ‪ X‬اس ا‬ ‫= ا " ! ت ا 8 & و % ا ‪ ( N.P.C)2L‬إ ‪ Z‬ا &2 2ة أ_2ى آ8 ‪ M X w‬ا ‪Ž[O‬‬ ‫• ‪+n‬‬ ‫٥- ﻗﻄﻊ ﺍﻷﺷﺠﺎﺭ ﳜﻞ ﺑﺘﻮﺍﺯﻥ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ . ‪ = F +n‬ا‪ ` n‬ر و /‪ 8+ v‬ا 8 ‪. = L‬‬ ‫٨١‬
  • 19. ‫٦- ﻳﺘﻐﺬﻯ ﺍﻟﻨﻤﻞ ﺍﻷﺑﻴﺾ ﻋﻠﻰ ﺍﳋﺸﺐ ﺭﻏﻢ ﻋﺪﻡ ﻗﺪﺭﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﻫﻀﻤﻪ .‬ ‫آ(ه8‬ ‫ا * ز إ ‪ '2"# Z‬ت * ` '*& %‬ ‫د ‪ Q‬ا+ ت أو # 5 ‪ N‬ء ا 8=‬ ‫-‬ ‫٧- ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﺍﻟﺒﻘﻮﻟﻴﺔ ﺃﺳﻢ ﺍﻟﺴﻤﺎﺩ ﺍﻷﺧﻀﺮ .‬ ‫- ‪n‬ن <‪ ' + l‬ا 8 # &2ك ا ‪ O‬ور <‪ l‬ا &2 و'& = و ‪ *+ %'d‬ا &2و ‪ M‬و ‪ X_ %'d‬ا &2‬ ‫‪ Z 27& ' Ž Q‬وره "&2' ‪ e [ '%F‬ا &2و ‪ M‬ا ‪ O‬ي .‬ ‫٨- ﺍﻟﻄﻼﺋﻌﻴﺎﺕ ﺃﺭﻗﻰ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﺪﺍﺋﻴﺎﺕ‬ ‫ت [= أ * م ‪ lO‬وا 8 & آ +%ر' وا اة ‪ F FQ‬وا ‪%O‬ار # ز .‬ ‫‪n‬ن‬ ‫٩- ﺗﻠﺠﺄ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﻟﻠﺘﻐﺬﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﳊﺸﺮﺍﺕ . ‪ X‬ل ‪ 2X Z‬ا &2و ‪ M M‬ا 72ات‬ ‫ً‬ ‫٠١- ﺗﺮﺗﺐ ﻋﻠﻰ ﺇﺩﺧﺎﻝ ﻧﺒﺎﺕ ﻭﺭﺩ ﺍﻟﻨﻴﻞ ﰲ ﻣﺼﺮ ﻛﺜﲑﺍ ﻣﻦ ﺍﻷﺿﺮﺍﺭ .‬ ‫- ‪ +n‬أدى أ ‪ l‬أ / ا 8(‪ Q‬وا+&7 ر ا ر# و<‪ %F‬ا 8 ء‬ ‫` 2ان‬ ‫٢١- ﻋﻈﻤﺔ ﺍﻟﻘﺺ ﰲ ﺍﻟﻄﻴﻮﺭ ﻋﺮﻳﻀﺔ ﻭﻳﺘﺼﻞ ﺑﻬﺎ ﻋﻀﻼﺕ ﻗﻮﻳﺔ . - & 2'- ا‪n‬‬ ‫٤١- ﻟﻠﺘﻜﺎﻓﻞ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ؟ ‪ Z =8 ' +n‬ز' دة _‪ X‬ا &2‬ ‫(‪ I‬ا "&2' ا ‪ e [ '2&" l < '%F‬ا &2و ‪ M‬ا ‪ O‬ي .‬ ‫8.‬ ‫د (/ إ< دة‬ ‫٥١- ﺃﻳﻨﻤﺎ ﻭﺟﺪﺕ ﺃﲰﺎﻙ ﺍﻟﻘﺮﺵ ﻭﺟﺪﺕ ﺃﲰﺎﻙ ﺍﻟﺮﳝﻮﺭﺍ .ﻭﺃﻳﻀﺎ ﺍﻟﻄﻴﻮﺭ ﻭﺍﻟﻔﻴﻠﺔ.‬ ‫٦١- ﺗﺼﺎﺣﺐ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻄﻴﻮﺭ ﻗﻄﻌﺎﻥ ﺍﳊﻴﻮﺍﻧﺎﺕ ﰲ ﺃﺩﻏﺎﻝ ﺃﻓﺮﻳﻘﻴﺎ .‬ ‫إ< دة.‬ ‫دة ‪% Z‬ه وه‪Q l‬‬ ‫&‪ o‬ى ‪ Z‬ا 72ات ا 8‬ ‫- ‪+n‬‬ ‫ﺃﺳﺌﻠﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‬ ‫ﺱ ﻣﺎ ﻫﻲ ﻋﻮﺍﻣﻞ ﺍﻹﺧﻼﻝ ﺑﺎﻟﺘﻮﺍﺯﻥ ﺍﻟﺒﻴﺌﻲ؟‬ ‫١-ﺇﺩﺧﺎﻝ ﻛﺎﺋﻦ ﺣﻰ ﺃﱄ ﺑﻴﺌﺔ ﻣﺘﻮﺍﺯﻧﺔ .‬ ‫أ ( ‪ n‬أ- إد ل ا را5] ‪ +FN‬ة ن / ‪ Z e‬ا 8 ‪ e" < = L‬ا‪n‬را+9 وا ` ر ه 2ت‬ ‫ب- إد ل ورد ا ; ‪ ^ I‬أدى أ ‪ l‬أ / ا 8(‪ Q‬وا+&7 ر ا ر# و<‪ %F‬ا 8 ء‬ ‫٢-ﺇﺧﺮﺍﺝ ﻛﺎﺋﻦ ﺣﻲ ﻣﻦ ﺑﻴﺌﺔ ﻣﺘﻮﺍﺯﻧﺔ أ ( ‪ n‬أ- ‪ I W‬ا م وا ^‪ Y‬ر أدى أ ‪ l‬ا+&7 ر ا 2ان و# ‪2! *_ e‬‬ ‫(ح٠٠٠٢ 2ة‬ ‫ب-‪ . W‬ا ‪ ND‬ر وا‪: W‬ع ا ‪ !E‬ب أدى إ ‪% Z‬م #‪ F‬ط ا‪ ` n‬ر < 32 ‪ 8+ Z‬ا 8 ‪= L‬‬ ‫٣- ﺗﻐﲑ ﻋﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔ (‪ I‬أ-إ اء ا ‪ !Y‬ة ا ر‪) e‬‬ ‫ا‪n‬ر‪D‬‬ ‫ا 8 ! و~ ر أ‪ Q‬ء‬ ‫أدى أ ‪ M' " l‬ل ا 8‪ `F‬أدى إ ‪ Z‬ا_& ء أ‪ Q‬ء ا‬ ‫ا‪n‬ر‪D‬‬ ‫ا 8 ! و~ ر ا‬ ‫ب- ردم ا ك وا @ ;‪ Y‬ت أدى إ ‪ Z‬ا_& ء أ‪ Q‬ء ا‬ ‫ﺱ٢ :- ﺃﻋﻄﻲ ﺃﻣﺜﻠﺔ ﻟﺴﻼﺳﻞ ﻏﺬﺍﺋﻴﺔ ؟‬ ‫.‬ ‫– 3 ن - ‪ - 2FL‬آ ! ت‬ ‫ﺑﺮﻳﺔ : + ت 7 ‪27Q - l‬ة – ‪% D‬‬ ‫.‬ ‫ﲝﺮﻳﺔ : - 5 9 - ‪27Q‬ة ! – /72' ت - ا#8 ك ‪2 oL‬ة - ا#8 ك آ 2ة - آ ! ت‬ ‫٩١‬
  • 20. ‫ﺃﺫﻛﺮ ﺍﳌﺼﻄﻠﺢ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﺍﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻲ ﻟﻠﻌﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻵﺗﻴﺔ‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫١-ه ‪% 2 o‬ر'‪(_ 28&* ZO‬ل <&2ات 5 ' ‪ M‬ا ‪................. M d‬‬ ‫ا ‪W‬‬ ‫اآ[2 /%رة ‪ Z‬أداء و~ & ......‬ ‫٢-ه ‪g' 2 o‬دى ا ‪€ Z‬ن '‪ f X‬ا‬ ‫‪Y‬و )/ %)‬ ‫٣- ‪ F‬و ا‘< ت ا رة 8‪d‬رو ت ‪ x'25 M‬آ ! ت ‪............ Q‬‬ ‫‪d‬او … 2 ‪ % F‬ا ‪)E N‬‬ ‫‪ M‬ا‪2<n‬اد ع ‪% Z / Z< m M‬د و &‪d‬اوج < 8‬ ‫٤-ه‪8O Z‬‬ ‫. ا , +)‬ ‫...............‬ ‫ا &‪ Z< e} Z‬ا ‪ X‬ر ا ‪ 8'%F‬ود< ‪% e‬‬ ‫٥- ‪ ' F‬وأ3 ر ا " ! ت ا‬ ‫ا ,‪N‬‬ ‫٦- ل ا 8 دة ا‪ Ln‬ا 8" + ‪d p‬اء ا ‪ *O X‬ا " !‪ M‬ا ‪ Z‬ا ‪ Z‬دة %+ أ_2ى ..‬ ‫)‬ ‫ا,‪Y‬تا‬ ‫‪2L‬ة أو ا+%32ت ‪ L M 8O‬ت 5 ! & ‪..................M & && M‬‬ ‫٧- آ ! ت ‪Q‬‬ ‫ا اآ ] ا ‪)+ b‬‬ ‫ا+ ت ا‪2_n‬ى..........‬ ‫ا " ! ت و و~ !‪< v‬ى‬ ‫ء ‪2 D‬ة <‪Z‬‬ ‫٨- 2اآ 9 وأ‬ ‫ﺃﺳﺌﻠﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‬ ‫ﺱ ﻣﺎ ﻫﻰ ﺷﺮﻭﻁ ﺣﻔﻆ ﺍﻻﺗﺰﺍﻥ ﺍﻟﻮﺭﺍﺛﻰ ﻓﻰ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ‬ ‫7 ا!‬ ‫٢- ان '" ن ا &‪d‬اوج‬ ‫١- ان '" ن ‪ OQ‬ا ‪ 8O‬آ 2ا‬ ‫٤- إ‪% T‬ث 5 2ات‬ ‫٣- أن ‪ " T‬ن ا ‪ w&+( D _ X‬ب ا ` ‪Z‬‬ ‫أ<2اد ‪ 8 M‬ت أ_2ى‬ ‫و‪ 2 ' T‬ا‬ ‫٥- إ‪ M 2 ' T‬ا ‪ 8O‬أ<2اد _‪u! X‬‬ ‫و 2‪2O+( eD‬اف ا را3‪ Z‬ا ى‬ ‫ا_&= ا & ازن ا را3‪8O Z‬‬ ‫إذا ا_&= }2ط أو اآ[2‬ ‫' 8= ‪ ` Z‬ر ا ‪8O‬‬ ‫ﺱ ﻣﺎ ﺍﳌﻘﺼﻮﺩ ﺑﺎﳊﻔﺮﻳﺔ ﻭﻣﺎ ﻫﻰ ﺷﺮﻭﻁ ﺍﻟﺘﺤﻔﺮ ؟‬ ‫‪ wX‬ر‬ ‫<‪ Z‬ا 2وا#9 ا 8" +‬ ‫ا &‪ Z< e} Z‬ا ‪ X‬ر ا ‪ 8'%F‬ود< ‪% e‬‬ ‫ا 2' ‪ ' F‬وأ3 ر ا " ! ت ا‬ ‫<‪ Z‬روا#9‬ ‫ﺷﺮﻭﻁ ﺍﻟﺘﺤﻔﺮ ١- و د ه "= ‪ M! " 9 L‬ا ‪ -٢ Z‬د<‪ M‬ا " !‪ M‬ا ‪% Z‬‬ ‫'‬ ‫٣- و د ا #‪ a‬ا 8(! %وث ا,‪(Q‬ل 8 دة ا 8 %+ %‪ M T‬ا‬ ‫ﺃﻧﻮﺍﻋﻬﺎ ١- ‪ M! " '2 Q‬آ = [= ا 8 ث‬ ‫٢- ا ‪dO‬ء ا ‪ M 9 X‬ا " !‪ <%L M‬أو ‚8ً أو # ً٣- ا ‪ ' F‬ا 8& ‪2O‬ة [ ل ا‪ O}n‬ر ا 8& ‪2O‬ة‬ ‫٤- ا ‪ F‬ا 9 ا ر… وا 8‪ -٥ &8X‬ا3 ر ا " ! ت ا‬ ‫ﻋﻠﻞ ﳌﺎ ﻳﺎﺗﻰ‬ ‫€( ‪ X UE‬ا5 ت أ +‪ W} Y‬دة ‪ X - E‬ر و‪->!X‬ا ‪F‬راف{‬ ‫; ن-‬ ‫١- -‪ X z H‬ا5 ت أ + ا ‪ ) +*E)) / ;N‬ا‬ ‫د‪ Q‬ا ‪5d‬‬ ‫ا+ ‪ X‬ل ا ‪ F‬ر ‪ M‬و %م إ_&(5 8‬ ‫ج/ ‪T‬ن ‪ Q‬ا+ ت آ= `‪ ` F‬رت *&‪F‬‬ ‫٢- ﺗﺘﺸﺎﺑﻪ ﺣﻴﻮﺍﻧﺎﺕ ﺍﳉﺰﺭ ﺍﻟﱪﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ﻣﻊ ﺣﻴﻮﺍﻧﺎﺕ ﺃﻭﺭﻭﺑﺎ ﺭﻏﻢ ﺍﻧﻔﺼﺎﳍﻢ‬ ‫82 ا‪n‬رض‬ ‫*‬ ‫‪ Ž'%Q‬ا %‬ ‫ج/ وذ - ‪T‬ن ا+ ‪X‬‬ ‫٣- ﺍﻟﻄﺎﺋﺮ ﺍﻟﻌﺘﻴﻖ ﺍﻻﺭﻛﻴﻮﺑﱰﻛﺲ ﺣﻠﻘﺔ ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ ﺑﲔ ﺍﻟﺰﻭﺍﺣﻒ ﻭﺍﻟﻄﻴﻮﺭ‬ ‫• '7 ا ‪d‬وا‪ vQ‬ا " ك أ# ن ‚8 – ا '= 5 '= و <‪2F‬ات – و د ‪n 9 w‬‬ ‫• '7 ا ` ر: ا " ن '7 ن ا 8 ‪ F‬ر – ا ‪ – m'2 Z`o *O‬و د أ‬ ‫٤- ﺍﻻﲰﺎﻙ ﺍﻟﺮﺋﻮﻳﺔ )ﺣﻠﻘﺔ ﺍﺗﺼﺎﻝ ﺑﲔ ﺍﻷﲰﺎﻙ ﻭﺍﻟﱪﻣﺎﺋﻴﺎﺕ(‬ ‫7 ) [= ا‪ 8#n‬ك( & ‪ Z< } w r‬ا ‚2وف ا د'‬ ‫اء ا ‪ O‬ى‬ ‫ا‬ ‫ا 2 ! ت <‪ Z‬ا ‪ O‬ف & ر [ +& ا ‪ o‬ز' ا ‪ 7' Z‬ا 2! & ‪r‬‬ ‫٠٢‬