SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Download to read offline
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนสิริรัตนาธร เอกสารประกอบการสอน ม.6 จํานวนจริง (ONET)
!
!
!
!
!
1. ข้อใดต่อไปนี้มีจำนวนตรรกยะอยู่เพียงสองจำนวน (onet ปีกศ. 55)
1.   ,   , 1.010010001
2.   ,   ,  
3.   ,   , 0.101001000100001…
4.   , 1.11111… ,  
5.   ,   ,  
!
!
!
!
!
!
!
2. ให้ A =   , B =   และ C =   ข้อใดถูก
(onet ปีกศ. 55)
1. A < B < C 2. C < A < B 3. B < A < C
4. C < B < A 5. A < C < B
!
!
− 4 π −
22
7
23 8 π
2
π +1 16
9
11
83
0.!8 8 − 2 33
2 −1.4 π − 3.1
5
3
−1.6!3
หน้า จาก1 10จัดทําโดย ครูจิรัต ทิพย์ประเสริฐ
ชื่อ-นามสกุล …………………………………………….……….
ชั้น ❒ ม. 6/…. แผนการเรียน …………………….
เลขที่ ………… วันครบกำหนดส่ง ………………………..
Real Number
จํานวนจริง
พื้นที่สําหรับทด
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนสิริรัตนาธร เอกสารประกอบการสอน ม.6 จํานวนจริง (ONET)
3. ถ้า a และ b เป็นความยาวของด้านของรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสที่มีพื้นที่ 9 ตารางหน่วย
และ 12 ตารางหน่วย ตามลำดับแล้ว เซต { a , b , ab , a+b , a-b ,   }
มีจำนวนตรรกยะกี่ตัว (onet ปีกศ. 58)
!
!
!
!
!
4. ให้ a , b และ c เป็นจำนวนจริงใด ๆ พิจารณาข้อความต่อไปนี้
(ก) ถ้า ab = ac แล้วจะได้ว่า b = c
(ข) ถ้า a < b แล้วจะได้ว่า  
(ค) ถ้า a < b และ b < c แล้วจะได้ว่า ab < bc
ข้อใดถูก (onet ปีกศ. 55)
1. (ก) (ข) และ (ค) ถูก 2. (ก) ถูก แต่ (ข) และ (ค) ผิด
3. (ก) และ (ค) ถูก แต่ (ข) ผิด 4. (ข) ถูก แต่ (ก) และ (ค) ผิด
5. (ก) (ข) และ (ค) ผิด
!
!
!
!
5. จงพิจารณาข้อความต่อไปนี้
(ก) ถ้า a , b และ c เป็นจำนวนจริงใด ๆ และ a < b < c แล้ว ab < bc
(ข) ถ้า a และ b เป็นจำนวนตรรกยะ และ a   b แล้ว  
เป็นจำนวนอตรรกยะ
(ค) ถ้า a และ b เป็นจำนวนจริงใด ๆ แล้ว | a |   | b |   | a   b |
ข้อใดถูก (onet ปีกศ. 57)
1. (ก) และ (ข) ถูก แต่ (ค) ผิด 2. (ก) และ (ค) ถูก แต่ (ข) ผิด
3. (ข) ถูก แต่ (ก) และ (ค) ผิด 4. (ค) ถูก แต่ (ก) และ (ข) ผิด
5. (ก) และ (ข) และ (ค) ผิด
!
a2
+ b2
a2
< b2
≠
a
b
− ≤ −
หน้า จาก2 10จัดทําโดย ครูจิรัต ทิพย์ประเสริฐ
พื้นที่สําหรับทด
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนสิริรัตนาธร เอกสารประกอบการสอน ม.6 จํานวนจริง (ONET)
6. ให้ a , b และ c เป็นจำนวนจริงใด ๆ พิจารณาข้อความต่อไปนี้
(ก) ถ้า ab = ac แล้วจะได้ว่า b = c
(ข) ถ้า a | bc | < 0 และ b < 0 แล้ว | ab | c < 0
(ค) ถ้า a > 0 และ b > 0 แล้วจะได้ว่า a + b    
ข้อใดถูก (onet ปีกศ. 56)
1. (ก) และ (ข) และ (ค) ผิด 2. (ก) และ (ค) ถูก แต่ (ข) ผิด
3. (ข) และ (ค) ถูก แต่ (ก) ผิด 4. (ข) ถูก แต่ (ก) และ (ค) ผิด
5. (ค) ถูก แต่ (ก) และ (ข) ผิด
!
!
!
!
!
7. กำหนดให้ a , b , c และ d เป็นจำนวนจริงใด ๆ ข้อใดต่อไปนี้เป็นจริง
(onet ปีกศ. 58)
1. ถ้า a < b แล้ว   >   2. ถ้า a < b แล้ว  
3. ถ้า a < b และ c < d แล้ว ac < bd 4.   =  
5.   =  
!
!
!
!
8. ถ้าจำนวนจริง x แทนจุดบนเส้นจำนวนจริง ดังรูป
 
แล้วข้อใดถูก (onet ปีกศ. 59)
1. |x| < 2 2. |-x| < 2 3. |x-1| < 4
4. |x+2| > 1 5. |x+2| = x+2
!
≥ 2ab
1
a
1
b
a2
< b2
(a+b)2 |a+ b|
|a+ b| |a|+ |b|
0 1 2 3 4 5-1-2-3-4-5
หน้า จาก3 10จัดทําโดย ครูจิรัต ทิพย์ประเสริฐ
พื้นที่สําหรับทด
x
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนสิริรัตนาธร เอกสารประกอบการสอน ม.6 จํานวนจริง (ONET)
9. ถ้า | x + 1 | = 3 และ x มีค่าอยู่ระหว่าง -5 กับ 1 แล้ว  
มีค่าเท่าใด (onet ปีกศ. 58)
1. -16 2. -4 3. 4
4. 8 5. 16
!
!
!
!
!
10. ผลบวกของรากทั้งหมดของสมการ   เท่ากับข้อใด
(onet ปีกศ. 56)
1. -4 2. -3 3. -2
4. 1 5. 2
!
!
!
!
!
!
11. กำหนดให้ A =  
B =  
และ S =   เป็นจำนวนเต็ม และ   }
จำนวนสมาชิกของเซต S เท่ากับข้อใดต่อไปนี้ (คณิต 2 : 9 วิชาสามัญ 58)
1. 4 2. 5 3. 8
4. 9 5. 12
!
!
!
x | x |
x−1
x+ 2
+ x = 1
{x | x2
− 9x−10 ≤ 0}
{x |5− 3x > 7− 4x}
{x | x x ∈ A∩B
หน้า จาก4 10จัดทําโดย ครูจิรัต ทิพย์ประเสริฐ
พื้นที่สําหรับทด
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนสิริรัตนาธร เอกสารประกอบการสอน ม.6 จํานวนจริง (ONET)
12. ให้ A = { x |   > 0 } ข้อใดเป็นเซตย่อยของ A
(onet ปีกศ. 55)
1. (-1.2 , -0.2) 2. (-0.9 , 0.3) 3. (-0.6 , 1.2)
4. (0.4 , 1.5) 5. (0.3 , 1.3)
!
!
!
!
13. จำนวนเต็มที่สอดคล้องกับอสมการ | x   3 |   4 มีกี่จำนวน (onet ปีกศ. 55)
!
!
!
!
!
14. ถ้า A =   แล้วช่วงในข้อใดเป็นสับเซตของ A
(onet ปีกศ. 56)
1. (-4 , -2] 2. (-3 , -1) 3. [-1 , 0)
4. [0 , 2) 5. [2 , 3)
!
!
!
!
!
15. กำหนดให้ A =   และ B =  
สมาชิกของ A - B ที่เป็นจำนวนเต็มมีกี่ตัว (onet ปีกศ. 56)
1. 3 2. 4 3. 5
4. 6 5. 7
!
!
(2x+1)(4− 3x)
− ≤
{x || x+1|+1> 2}
{x || x− 2|< 3} {x | x2
− 3x− 4 > 0}
หน้า จาก5 10จัดทําโดย ครูจิรัต ทิพย์ประเสริฐ
พื้นที่สําหรับทด
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนสิริรัตนาธร เอกสารประกอบการสอน ม.6 จํานวนจริง (ONET)
16. กำหนดให้ A =   และ B =  
แล้ว A   B มีสมาชิกที่เป็นจำนวนเต็มกี่ตัว (onet ปีกศ. 57)
1. 0 2. 1 3. 2
4. 3 5. 4
!
!
!
!
!
17. ให้ I แทนเซตของจำนวนเต็ม ถ้า A = { x | x   I และ | x   2 |   7 }
และ B = { x   I และ | x + 1 | > 2 } แล้วข้อใดถูก (onet ปีกศ. 57)
1.   มีสมาชิก 12 ตัว
2. สมาชิกของ   ที่เป็นจำนวนคู่บวกมี 3 ตัว
3. สมาชิกของ   ที่เป็นจำนวนเฉพาะที่มีค่ามากที่สุดคือ 5
4. สมาชิกของ   ที่มีค่าน้อยที่สุดคือ -4
5. ผลบวกของสมาชิกทุกตัวของ   มีค่าเท่ากับ 35
!
!
!
!
18. กำหนดให้ A = { x     |   }
B = { x     |   }
ข้อใดถูก (onet ปีกศ. 58)
1.   2.   3.  
4.   5.  
!
!
{x |3x2
+ 5x−12 < 0} {x |
1
x−1
−
2
x
≥ 0}
−
∈ − ≤
∈
A∩B
A∩B
A∩B
A∩B
A∩B
∈ ! | x+1| ≤ 2
∈ ! x2
− x = 0
A∩B = {0} A∪B = B B− A = ∅
A−B = A !A ∪ !B = (1,∞)
หน้า จาก6 10จัดทําโดย ครูจิรัต ทิพย์ประเสริฐ
พื้นที่สําหรับทด
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนสิริรัตนาธร เอกสารประกอบการสอน ม.6 จํานวนจริง (ONET)
19. ถ้า a เป็นจำนวนจริงลบ
b เท่ากับ 3 เท่าของค่าสัมบูรณ์ของ a
และ b มากกว่า a อยู่ 12 แล้ว a + 2b เท่ากับข้อใดต่อไปนี้
(คณิต 2 : 9 วิชาสามัญ 58)
1. 12 2. 15 3. 18
4. 21 5. 30
!
!
!
!
!
!
20. ผลบวกของคำตอบทั้งหมดของสมการ  
เท่ากับข้อใดต่อไปนี้ (คณิต 2 : 9 วิชาสามัญ 58)
1. 1 2. 2 3. 3
4. 4 5. 5
!
!
!
!
!
!
!
21. พี่มีเงินมากกว่าน้อง 120 บาท ถ้าทั้งสองคนมีเงินรวมกันไม่เกิน 1,240 บาท
แล้วพี่มีเงินมากที่สุดได้กี่บาท (onet ปีกศ. 55)
!
!
!
!
|x−2|−1( ) |2x−1|−2( )= 0
หน้า จาก7 10จัดทําโดย ครูจิรัต ทิพย์ประเสริฐ
พื้นที่สําหรับทด
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนสิริรัตนาธร เอกสารประกอบการสอน ม.6 จํานวนจริง (ONET)
22. แม่ค้าขายก๋วยเตี๋ยวชามละ 25 บาท โดยมีค่าเช่าร้านวันละ 120 บาท
และต้นทุนค่าวัตถุดิบทั้งหมดคิดเป็นชามละ 18 บาท ถ้าต้องการให้ได้กำไร
ไม่ต่ำกว่าวันละ 500 บาท เขาต้องขายให้ได้อย่างน้อยวันละกี่ชาม (onet ปีกศ. 56)
!
!
!
!
!
!
!
!
!
23. อาหารเม็ดสำหรับเลี้ยงแมวของบริษัท A และ B มีส่วนผสมของโปรตีน
และคาร์โบไฮเดรตต่อ 1 ถุง เป็นดังตาราง
สุดาซื้อาหารเม็ดจากบริษัท A จำนวน x ถุง และจากบริษัท B จำนวน y ถุง
มาผสมกันเพื่อให้อาหารมีโปรตีนไม่น้อยกว่า 340 กรัม และมีคาร์โบไฮเดรต
ไม่น้อยกว่า 420 กรัม แล้วข้อใดถูก (onet ปีกศ. 58)
1.   และ   2.   และ  
3.   และ   4.   และ  
5.   และ  
!
!
จำนวน (กรัม)
A B
โปรตีน
คาร์โบไฮเดรต
10
15
20
45
x+ 2y ≥ 30 x+ 3y ≥ 20 x+ 2y ≥ 34 x+ 3y ≥ 28
2x+ y ≥ 34 x+ 3y ≥ 28 2x+ y ≥ 30 3x+ y ≥ 20
x+ 2y ≥ 34 x+ 3y ≥ 26
หน้า จาก8 10จัดทําโดย ครูจิรัต ทิพย์ประเสริฐ
พื้นที่สําหรับทด
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนสิริรัตนาธร เอกสารประกอบการสอน ม.6 จํานวนจริง (ONET)
24. โยนก้อนหินขึ้นไปในแนวดิ่งด้วยอัตราเร็ว 96 ฟุต/วินาที เมื่อเวลาผ่านไป t วินาที
ก้อนหินอยู่ที่ความสูง h ฟุตจากพื้นดิน ถ้าความสัมพันธ์ระหว่าง h และ t คือ
 
แล้วช่วงเวลาในข้อใดที่ก้อนหินอยู่สูงจากพื้นอย่างน้อย 80 ฟุต (onet ปีกศ. 58)
1. 1   t   2 2. 1   t   5 3. 2   t   3
4. 2   t   4 5. 3   t   6
!
!
!
!
25. จากการวิเคราะห์ของโรงงานแห่งหนึ่งพบว่า เมื่อผลิตสินค้า x (หน่วย : ร้อยชิ้น)
โรงงานจะได้กำไร P(x) โดยที่
P(x) =   (หน่วย : พันบาท)
ถ้าไม่ผลิตเลย จะขาดทุน 5,000 บาท ถ้าผลิต 100 ชิ้น จะเท่าทุน
และถ้าผลิต 200 ชิ้น จะได้กำไร 3,000 บาท เพื่อให้ได้กำไรสูงสุด
โรงงานต้องผลิตสินค้ากี่ชิ้น (onet ปีกศ. 58)
1. 300 2. 320 3. 350
4. 360 5. 400
!
!
!
!
!
26. ร้านค้าแห่งหนึ่งขายเสื้อสามแบบ คือ เสื้อยืดราคาตัวละ 150 บาท
เสื้อโปโลราคาตัวละ 200 บาท เสื้อเชิ้ตราคาตัวละ 300 บาท ถ้าจำนวนเสื้อยืด
ที่ขายได้เป็น 4 เท่าของเสื้อเชิ้ต และจำนวนเสื้อโปโลที่ขายได้เป็น 2 เท่าของเสื้อเชิ้ต
ทำให้ทางร้านขายได้เงินทั้งหมด 26,000 บาท แล้วเสื้อที่ขายได้มีจำนวนทั้งหมดกี่ตัว
(onet ปีกศ. 59)
!
h= 96t−16t2
≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤
≤ ≤ ≤ ≤
ax2
+ bx+ c
หน้า จาก9 10จัดทําโดย ครูจิรัต ทิพย์ประเสริฐ
พื้นที่สําหรับทด
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนสิริรัตนาธร เอกสารประกอบการสอน ม.6 จํานวนจริง (ONET)
27. มูลนิธิหนึ่งจัดสรรเงินจำนวนไม่เกิน 100,000 บาท เป็นทุนการศึกษา
สำหรับนักเรียน ดังนี้
ทุนสำหรับนักเรียนมัธยมต้น ทุนละ 4,000 บาท
ทุนสำหรับนักเรียนมัธยมปลาย ทุนละ 6,000 บาท
ถ้ามูลนิธิกำหนดให้ จำนวนทุนสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมต้น เป็นสองเท่าของ
จำนวนทุนสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมปลาย แล้วจำนวนทุนรวมทั้งหมด
มีได้มากที่สุดกี่ทุน (onet ปีกศ. 59)
1. 15 ทุน 2. 18 ทุน 3. 21 ทุน
4. 24 ทุน 5. 27 ทุน
!
!
!
!
!
!
!
!
28. พรเทพขับรถออกจากเมือง A เมื่อเวลา 13:00 น.
ด้วยอัตราเร็ว 40 กิโลเมตรต่อชั่วโมง หลังจากนั้น 30 นาที
สุธีขับรถออกจากเมือง A โดยมีจุดเริ่มต้นและใช้เส้นทางเดียวกับพรเทพ
ด้วยอัตราเร็ว 55 กิโลเมตรต่อชั่วโมง สุธีจะขับรถไปทันพรเทพเมื่อเวลาใด
(onet ปีกศ. 58)
1. 14:10 น. 2. 14:50 น. 3. 15:15 น.
4. 15:20 น. 5. 15:30 น.
!
!
!
หน้า จาก10 10จัดทําโดย ครูจิรัต ทิพย์ประเสริฐ
พื้นที่สําหรับทด

More Related Content

What's hot

แบบทดสอบหลังเรียน ห.ร.ม. และ ค.ร.น.
แบบทดสอบหลังเรียน ห.ร.ม. และ ค.ร.น.แบบทดสอบหลังเรียน ห.ร.ม. และ ค.ร.น.
แบบทดสอบหลังเรียน ห.ร.ม. และ ค.ร.น.kanjana2536
 
ข้อสอบโอเน็ตคณิตศาสตร์ ม.6 ปีการศึกษา 2556
ข้อสอบโอเน็ตคณิตศาสตร์ ม.6 ปีการศึกษา 2556ข้อสอบโอเน็ตคณิตศาสตร์ ม.6 ปีการศึกษา 2556
ข้อสอบโอเน็ตคณิตศาสตร์ ม.6 ปีการศึกษา 2556ครู กรุณา
 
ใบความรู้คู่อันดับและกราฟ
ใบความรู้คู่อันดับและกราฟใบความรู้คู่อันดับและกราฟ
ใบความรู้คู่อันดับและกราฟJiraprapa Suwannajak
 
โจทย์ฝึกทักษะอัตราส่วนตรีโกณมิติ
โจทย์ฝึกทักษะอัตราส่วนตรีโกณมิติโจทย์ฝึกทักษะอัตราส่วนตรีโกณมิติ
โจทย์ฝึกทักษะอัตราส่วนตรีโกณมิติsawed kodnara
 
บทที่ 5 ความเท่ากันทุกประการ
บทที่ 5 ความเท่ากันทุกประการบทที่ 5 ความเท่ากันทุกประการ
บทที่ 5 ความเท่ากันทุกประการsawed kodnara
 
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ปริมาตรของพีระมิด
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ปริมาตรของพีระมิดแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ปริมาตรของพีระมิด
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ปริมาตรของพีระมิดคุณครูพี่อั๋น
 
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องทศนิยมและเศษส่วน
หน่วยการเรียนรู้ที่  1   เรื่องทศนิยมและเศษส่วนหน่วยการเรียนรู้ที่  1   เรื่องทศนิยมและเศษส่วน
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องทศนิยมและเศษส่วนInmylove Nupad
 
O-net ม.6 คณิตศาสตร์ 56 +เฉลย
O-net ม.6 คณิตศาสตร์ 56 +เฉลยO-net ม.6 คณิตศาสตร์ 56 +เฉลย
O-net ม.6 คณิตศาสตร์ 56 +เฉลยWatcharinz
 
แบบฝึกหัดการวัดตำแหน่งของข้อมูล (สถิติ)
แบบฝึกหัดการวัดตำแหน่งของข้อมูล (สถิติ)แบบฝึกหัดการวัดตำแหน่งของข้อมูล (สถิติ)
แบบฝึกหัดการวัดตำแหน่งของข้อมูล (สถิติ)Math and Brain @Bangbon3
 
เฉลยละเอียด ONET คณิตศาสตร์ ม.6 ปกศ 2559
เฉลยละเอียด ONET คณิตศาสตร์ ม.6 ปกศ 2559เฉลยละเอียด ONET คณิตศาสตร์ ม.6 ปกศ 2559
เฉลยละเอียด ONET คณิตศาสตร์ ม.6 ปกศ 2559ครู กรุณา
 
แบบทดสอบ เรื่อง สัญกรณ์วิทยาสตร์
แบบทดสอบ เรื่อง สัญกรณ์วิทยาสตร์แบบทดสอบ เรื่อง สัญกรณ์วิทยาสตร์
แบบทดสอบ เรื่อง สัญกรณ์วิทยาสตร์ทับทิม เจริญตา
 
ช่วงและการแก้อสมการ
ช่วงและการแก้อสมการช่วงและการแก้อสมการ
ช่วงและการแก้อสมการAon Narinchoti
 
4. โจทย์ปัญหาการซื้อขาย กำไร ขาดทุน
4. โจทย์ปัญหาการซื้อขาย กำไร ขาดทุน4. โจทย์ปัญหาการซื้อขาย กำไร ขาดทุน
4. โจทย์ปัญหาการซื้อขาย กำไร ขาดทุนApirak Potpipit
 
บทที่ 4 เส้นขนาน
บทที่ 4 เส้นขนานบทที่ 4 เส้นขนาน
บทที่ 4 เส้นขนานsawed kodnara
 
ฮิสโทแกรม
ฮิสโทแกรมฮิสโทแกรม
ฮิสโทแกรมkrookay2012
 
เส้นขนาน ม.2
เส้นขนาน ม.2เส้นขนาน ม.2
เส้นขนาน ม.2KruGift Girlz
 
เฉลยละเอียด ONET คณิตศาสตร์ ม.3 ปกศ.2560
เฉลยละเอียด ONET คณิตศาสตร์ ม.3 ปกศ.2560เฉลยละเอียด ONET คณิตศาสตร์ ม.3 ปกศ.2560
เฉลยละเอียด ONET คณิตศาสตร์ ม.3 ปกศ.2560ครู กรุณา
 
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์เรื่องการบวกและการลบพหุนาม
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์เรื่องการบวกและการลบพหุนามแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์เรื่องการบวกและการลบพหุนาม
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์เรื่องการบวกและการลบพหุนามวชิรญาณ์ พูลศรี
 

What's hot (20)

แบบทดสอบหลังเรียน ห.ร.ม. และ ค.ร.น.
แบบทดสอบหลังเรียน ห.ร.ม. และ ค.ร.น.แบบทดสอบหลังเรียน ห.ร.ม. และ ค.ร.น.
แบบทดสอบหลังเรียน ห.ร.ม. และ ค.ร.น.
 
ข้อสอบโอเน็ตคณิตศาสตร์ ม.6 ปีการศึกษา 2556
ข้อสอบโอเน็ตคณิตศาสตร์ ม.6 ปีการศึกษา 2556ข้อสอบโอเน็ตคณิตศาสตร์ ม.6 ปีการศึกษา 2556
ข้อสอบโอเน็ตคณิตศาสตร์ ม.6 ปีการศึกษา 2556
 
ใบความรู้คู่อันดับและกราฟ
ใบความรู้คู่อันดับและกราฟใบความรู้คู่อันดับและกราฟ
ใบความรู้คู่อันดับและกราฟ
 
โจทย์ฝึกทักษะอัตราส่วนตรีโกณมิติ
โจทย์ฝึกทักษะอัตราส่วนตรีโกณมิติโจทย์ฝึกทักษะอัตราส่วนตรีโกณมิติ
โจทย์ฝึกทักษะอัตราส่วนตรีโกณมิติ
 
บทที่ 5 ความเท่ากันทุกประการ
บทที่ 5 ความเท่ากันทุกประการบทที่ 5 ความเท่ากันทุกประการ
บทที่ 5 ความเท่ากันทุกประการ
 
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ปริมาตรของพีระมิด
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ปริมาตรของพีระมิดแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ปริมาตรของพีระมิด
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ปริมาตรของพีระมิด
 
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องทศนิยมและเศษส่วน
หน่วยการเรียนรู้ที่  1   เรื่องทศนิยมและเศษส่วนหน่วยการเรียนรู้ที่  1   เรื่องทศนิยมและเศษส่วน
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องทศนิยมและเศษส่วน
 
แบบทดสอบ เรื่องพหุนาม
แบบทดสอบ เรื่องพหุนามแบบทดสอบ เรื่องพหุนาม
แบบทดสอบ เรื่องพหุนาม
 
O-net ม.6 คณิตศาสตร์ 56 +เฉลย
O-net ม.6 คณิตศาสตร์ 56 +เฉลยO-net ม.6 คณิตศาสตร์ 56 +เฉลย
O-net ม.6 คณิตศาสตร์ 56 +เฉลย
 
แบบฝึกหัดการวัดตำแหน่งของข้อมูล (สถิติ)
แบบฝึกหัดการวัดตำแหน่งของข้อมูล (สถิติ)แบบฝึกหัดการวัดตำแหน่งของข้อมูล (สถิติ)
แบบฝึกหัดการวัดตำแหน่งของข้อมูล (สถิติ)
 
O-NET ม.6-ความน่าจะเป็น
O-NET ม.6-ความน่าจะเป็นO-NET ม.6-ความน่าจะเป็น
O-NET ม.6-ความน่าจะเป็น
 
เฉลยละเอียด ONET คณิตศาสตร์ ม.6 ปกศ 2559
เฉลยละเอียด ONET คณิตศาสตร์ ม.6 ปกศ 2559เฉลยละเอียด ONET คณิตศาสตร์ ม.6 ปกศ 2559
เฉลยละเอียด ONET คณิตศาสตร์ ม.6 ปกศ 2559
 
แบบทดสอบ เรื่อง สัญกรณ์วิทยาสตร์
แบบทดสอบ เรื่อง สัญกรณ์วิทยาสตร์แบบทดสอบ เรื่อง สัญกรณ์วิทยาสตร์
แบบทดสอบ เรื่อง สัญกรณ์วิทยาสตร์
 
ช่วงและการแก้อสมการ
ช่วงและการแก้อสมการช่วงและการแก้อสมการ
ช่วงและการแก้อสมการ
 
4. โจทย์ปัญหาการซื้อขาย กำไร ขาดทุน
4. โจทย์ปัญหาการซื้อขาย กำไร ขาดทุน4. โจทย์ปัญหาการซื้อขาย กำไร ขาดทุน
4. โจทย์ปัญหาการซื้อขาย กำไร ขาดทุน
 
บทที่ 4 เส้นขนาน
บทที่ 4 เส้นขนานบทที่ 4 เส้นขนาน
บทที่ 4 เส้นขนาน
 
ฮิสโทแกรม
ฮิสโทแกรมฮิสโทแกรม
ฮิสโทแกรม
 
เส้นขนาน ม.2
เส้นขนาน ม.2เส้นขนาน ม.2
เส้นขนาน ม.2
 
เฉลยละเอียด ONET คณิตศาสตร์ ม.3 ปกศ.2560
เฉลยละเอียด ONET คณิตศาสตร์ ม.3 ปกศ.2560เฉลยละเอียด ONET คณิตศาสตร์ ม.3 ปกศ.2560
เฉลยละเอียด ONET คณิตศาสตร์ ม.3 ปกศ.2560
 
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์เรื่องการบวกและการลบพหุนาม
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์เรื่องการบวกและการลบพหุนามแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์เรื่องการบวกและการลบพหุนาม
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์เรื่องการบวกและการลบพหุนาม
 

Similar to ข้อสอบ ONET เรื่อง จำนวนจริง (20)

Pat15803
Pat15803Pat15803
Pat15803
 
Pat1 มี.ค. 58
Pat1 มี.ค. 58Pat1 มี.ค. 58
Pat1 มี.ค. 58
 
Onet57 04
Onet57 04Onet57 04
Onet57 04
 
Per o-net math3
Per o-net math3Per o-net math3
Per o-net math3
 
Pat15703
Pat15703Pat15703
Pat15703
 
Pat1 58-10+key
Pat1 58-10+keyPat1 58-10+key
Pat1 58-10+key
 
Pat one
Pat onePat one
Pat one
 
Pat15810
Pat15810Pat15810
Pat15810
 
Ctms15912
Ctms15912Ctms15912
Ctms15912
 
Ma mama11(2)
Ma mama11(2)Ma mama11(2)
Ma mama11(2)
 
Pre o net คณิตศาสตร์ ม3
Pre o net คณิตศาสตร์ ม3Pre o net คณิตศาสตร์ ม3
Pre o net คณิตศาสตร์ ม3
 
Ctms25912
Ctms25912Ctms25912
Ctms25912
 
คณิต
คณิตคณิต
คณิต
 
Pat157
Pat157Pat157
Pat157
 
Pat15210
Pat15210Pat15210
Pat15210
 
Pat ต.ค.52
Pat ต.ค.52Pat ต.ค.52
Pat ต.ค.52
 
Pat15704
Pat15704Pat15704
Pat15704
 
Pat1
Pat1Pat1
Pat1
 
Pat15704
Pat15704Pat15704
Pat15704
 
77100967 1 20140702-135514
77100967 1 20140702-13551477100967 1 20140702-135514
77100967 1 20140702-135514
 

More from jirat thipprasert

รายงานผลจากการสำรวจความคิดเห็นและวิเคราะห์ข้อมูล
รายงานผลจากการสำรวจความคิดเห็นและวิเคราะห์ข้อมูลรายงานผลจากการสำรวจความคิดเห็นและวิเคราะห์ข้อมูล
รายงานผลจากการสำรวจความคิดเห็นและวิเคราะห์ข้อมูลjirat thipprasert
 
แบบฝึกหัดทบทวน เรื่อง จำนวนจริง
แบบฝึกหัดทบทวน เรื่อง จำนวนจริงแบบฝึกหัดทบทวน เรื่อง จำนวนจริง
แบบฝึกหัดทบทวน เรื่อง จำนวนจริงjirat thipprasert
 
สิ่งที่ต้องทบทวน เรื่อง จำนวนจริง
สิ่งที่ต้องทบทวน เรื่อง จำนวนจริงสิ่งที่ต้องทบทวน เรื่อง จำนวนจริง
สิ่งที่ต้องทบทวน เรื่อง จำนวนจริงjirat thipprasert
 
การแยกตัวประกอบของพหุนาม
การแยกตัวประกอบของพหุนามการแยกตัวประกอบของพหุนาม
การแยกตัวประกอบของพหุนามjirat thipprasert
 
เอกสารทบทวน เรื่องเซต
เอกสารทบทวน เรื่องเซตเอกสารทบทวน เรื่องเซต
เอกสารทบทวน เรื่องเซตjirat thipprasert
 
สไลด์ประกอบการเรียนการสอน เรื่องเซต (Sets) ม.4
สไลด์ประกอบการเรียนการสอน เรื่องเซต (Sets) ม.4สไลด์ประกอบการเรียนการสอน เรื่องเซต (Sets) ม.4
สไลด์ประกอบการเรียนการสอน เรื่องเซต (Sets) ม.4jirat thipprasert
 

More from jirat thipprasert (6)

รายงานผลจากการสำรวจความคิดเห็นและวิเคราะห์ข้อมูล
รายงานผลจากการสำรวจความคิดเห็นและวิเคราะห์ข้อมูลรายงานผลจากการสำรวจความคิดเห็นและวิเคราะห์ข้อมูล
รายงานผลจากการสำรวจความคิดเห็นและวิเคราะห์ข้อมูล
 
แบบฝึกหัดทบทวน เรื่อง จำนวนจริง
แบบฝึกหัดทบทวน เรื่อง จำนวนจริงแบบฝึกหัดทบทวน เรื่อง จำนวนจริง
แบบฝึกหัดทบทวน เรื่อง จำนวนจริง
 
สิ่งที่ต้องทบทวน เรื่อง จำนวนจริง
สิ่งที่ต้องทบทวน เรื่อง จำนวนจริงสิ่งที่ต้องทบทวน เรื่อง จำนวนจริง
สิ่งที่ต้องทบทวน เรื่อง จำนวนจริง
 
การแยกตัวประกอบของพหุนาม
การแยกตัวประกอบของพหุนามการแยกตัวประกอบของพหุนาม
การแยกตัวประกอบของพหุนาม
 
เอกสารทบทวน เรื่องเซต
เอกสารทบทวน เรื่องเซตเอกสารทบทวน เรื่องเซต
เอกสารทบทวน เรื่องเซต
 
สไลด์ประกอบการเรียนการสอน เรื่องเซต (Sets) ม.4
สไลด์ประกอบการเรียนการสอน เรื่องเซต (Sets) ม.4สไลด์ประกอบการเรียนการสอน เรื่องเซต (Sets) ม.4
สไลด์ประกอบการเรียนการสอน เรื่องเซต (Sets) ม.4
 

ข้อสอบ ONET เรื่อง จำนวนจริง

  • 1. กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนสิริรัตนาธร เอกสารประกอบการสอน ม.6 จํานวนจริง (ONET) ! ! ! ! ! 1. ข้อใดต่อไปนี้มีจำนวนตรรกยะอยู่เพียงสองจำนวน (onet ปีกศ. 55) 1.   ,   , 1.010010001 2.   ,   ,   3.   ,   , 0.101001000100001… 4.   , 1.11111… ,   5.   ,   ,   ! ! ! ! ! ! ! 2. ให้ A =   , B =   และ C =   ข้อใดถูก (onet ปีกศ. 55) 1. A < B < C 2. C < A < B 3. B < A < C 4. C < B < A 5. A < C < B ! ! − 4 π − 22 7 23 8 π 2 π +1 16 9 11 83 0.!8 8 − 2 33 2 −1.4 π − 3.1 5 3 −1.6!3 หน้า จาก1 10จัดทําโดย ครูจิรัต ทิพย์ประเสริฐ ชื่อ-นามสกุล …………………………………………….………. ชั้น ❒ ม. 6/…. แผนการเรียน ……………………. เลขที่ ………… วันครบกำหนดส่ง ……………………….. Real Number จํานวนจริง พื้นที่สําหรับทด
  • 2. กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนสิริรัตนาธร เอกสารประกอบการสอน ม.6 จํานวนจริง (ONET) 3. ถ้า a และ b เป็นความยาวของด้านของรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสที่มีพื้นที่ 9 ตารางหน่วย และ 12 ตารางหน่วย ตามลำดับแล้ว เซต { a , b , ab , a+b , a-b ,   } มีจำนวนตรรกยะกี่ตัว (onet ปีกศ. 58) ! ! ! ! ! 4. ให้ a , b และ c เป็นจำนวนจริงใด ๆ พิจารณาข้อความต่อไปนี้ (ก) ถ้า ab = ac แล้วจะได้ว่า b = c (ข) ถ้า a < b แล้วจะได้ว่า   (ค) ถ้า a < b และ b < c แล้วจะได้ว่า ab < bc ข้อใดถูก (onet ปีกศ. 55) 1. (ก) (ข) และ (ค) ถูก 2. (ก) ถูก แต่ (ข) และ (ค) ผิด 3. (ก) และ (ค) ถูก แต่ (ข) ผิด 4. (ข) ถูก แต่ (ก) และ (ค) ผิด 5. (ก) (ข) และ (ค) ผิด ! ! ! ! 5. จงพิจารณาข้อความต่อไปนี้ (ก) ถ้า a , b และ c เป็นจำนวนจริงใด ๆ และ a < b < c แล้ว ab < bc (ข) ถ้า a และ b เป็นจำนวนตรรกยะ และ a   b แล้ว   เป็นจำนวนอตรรกยะ (ค) ถ้า a และ b เป็นจำนวนจริงใด ๆ แล้ว | a |   | b |   | a   b | ข้อใดถูก (onet ปีกศ. 57) 1. (ก) และ (ข) ถูก แต่ (ค) ผิด 2. (ก) และ (ค) ถูก แต่ (ข) ผิด 3. (ข) ถูก แต่ (ก) และ (ค) ผิด 4. (ค) ถูก แต่ (ก) และ (ข) ผิด 5. (ก) และ (ข) และ (ค) ผิด ! a2 + b2 a2 < b2 ≠ a b − ≤ − หน้า จาก2 10จัดทําโดย ครูจิรัต ทิพย์ประเสริฐ พื้นที่สําหรับทด
  • 3. กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนสิริรัตนาธร เอกสารประกอบการสอน ม.6 จํานวนจริง (ONET) 6. ให้ a , b และ c เป็นจำนวนจริงใด ๆ พิจารณาข้อความต่อไปนี้ (ก) ถ้า ab = ac แล้วจะได้ว่า b = c (ข) ถ้า a | bc | < 0 และ b < 0 แล้ว | ab | c < 0 (ค) ถ้า a > 0 และ b > 0 แล้วจะได้ว่า a + b     ข้อใดถูก (onet ปีกศ. 56) 1. (ก) และ (ข) และ (ค) ผิด 2. (ก) และ (ค) ถูก แต่ (ข) ผิด 3. (ข) และ (ค) ถูก แต่ (ก) ผิด 4. (ข) ถูก แต่ (ก) และ (ค) ผิด 5. (ค) ถูก แต่ (ก) และ (ข) ผิด ! ! ! ! ! 7. กำหนดให้ a , b , c และ d เป็นจำนวนจริงใด ๆ ข้อใดต่อไปนี้เป็นจริง (onet ปีกศ. 58) 1. ถ้า a < b แล้ว   >   2. ถ้า a < b แล้ว   3. ถ้า a < b และ c < d แล้ว ac < bd 4.   =   5.   =   ! ! ! ! 8. ถ้าจำนวนจริง x แทนจุดบนเส้นจำนวนจริง ดังรูป   แล้วข้อใดถูก (onet ปีกศ. 59) 1. |x| < 2 2. |-x| < 2 3. |x-1| < 4 4. |x+2| > 1 5. |x+2| = x+2 ! ≥ 2ab 1 a 1 b a2 < b2 (a+b)2 |a+ b| |a+ b| |a|+ |b| 0 1 2 3 4 5-1-2-3-4-5 หน้า จาก3 10จัดทําโดย ครูจิรัต ทิพย์ประเสริฐ พื้นที่สําหรับทด x
  • 4. กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนสิริรัตนาธร เอกสารประกอบการสอน ม.6 จํานวนจริง (ONET) 9. ถ้า | x + 1 | = 3 และ x มีค่าอยู่ระหว่าง -5 กับ 1 แล้ว   มีค่าเท่าใด (onet ปีกศ. 58) 1. -16 2. -4 3. 4 4. 8 5. 16 ! ! ! ! ! 10. ผลบวกของรากทั้งหมดของสมการ   เท่ากับข้อใด (onet ปีกศ. 56) 1. -4 2. -3 3. -2 4. 1 5. 2 ! ! ! ! ! ! 11. กำหนดให้ A =   B =   และ S =   เป็นจำนวนเต็ม และ   } จำนวนสมาชิกของเซต S เท่ากับข้อใดต่อไปนี้ (คณิต 2 : 9 วิชาสามัญ 58) 1. 4 2. 5 3. 8 4. 9 5. 12 ! ! ! x | x | x−1 x+ 2 + x = 1 {x | x2 − 9x−10 ≤ 0} {x |5− 3x > 7− 4x} {x | x x ∈ A∩B หน้า จาก4 10จัดทําโดย ครูจิรัต ทิพย์ประเสริฐ พื้นที่สําหรับทด
  • 5. กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนสิริรัตนาธร เอกสารประกอบการสอน ม.6 จํานวนจริง (ONET) 12. ให้ A = { x |   > 0 } ข้อใดเป็นเซตย่อยของ A (onet ปีกศ. 55) 1. (-1.2 , -0.2) 2. (-0.9 , 0.3) 3. (-0.6 , 1.2) 4. (0.4 , 1.5) 5. (0.3 , 1.3) ! ! ! ! 13. จำนวนเต็มที่สอดคล้องกับอสมการ | x   3 |   4 มีกี่จำนวน (onet ปีกศ. 55) ! ! ! ! ! 14. ถ้า A =   แล้วช่วงในข้อใดเป็นสับเซตของ A (onet ปีกศ. 56) 1. (-4 , -2] 2. (-3 , -1) 3. [-1 , 0) 4. [0 , 2) 5. [2 , 3) ! ! ! ! ! 15. กำหนดให้ A =   และ B =   สมาชิกของ A - B ที่เป็นจำนวนเต็มมีกี่ตัว (onet ปีกศ. 56) 1. 3 2. 4 3. 5 4. 6 5. 7 ! ! (2x+1)(4− 3x) − ≤ {x || x+1|+1> 2} {x || x− 2|< 3} {x | x2 − 3x− 4 > 0} หน้า จาก5 10จัดทําโดย ครูจิรัต ทิพย์ประเสริฐ พื้นที่สําหรับทด
  • 6. กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนสิริรัตนาธร เอกสารประกอบการสอน ม.6 จํานวนจริง (ONET) 16. กำหนดให้ A =   และ B =   แล้ว A   B มีสมาชิกที่เป็นจำนวนเต็มกี่ตัว (onet ปีกศ. 57) 1. 0 2. 1 3. 2 4. 3 5. 4 ! ! ! ! ! 17. ให้ I แทนเซตของจำนวนเต็ม ถ้า A = { x | x   I และ | x   2 |   7 } และ B = { x   I และ | x + 1 | > 2 } แล้วข้อใดถูก (onet ปีกศ. 57) 1.   มีสมาชิก 12 ตัว 2. สมาชิกของ   ที่เป็นจำนวนคู่บวกมี 3 ตัว 3. สมาชิกของ   ที่เป็นจำนวนเฉพาะที่มีค่ามากที่สุดคือ 5 4. สมาชิกของ   ที่มีค่าน้อยที่สุดคือ -4 5. ผลบวกของสมาชิกทุกตัวของ   มีค่าเท่ากับ 35 ! ! ! ! 18. กำหนดให้ A = { x     |   } B = { x     |   } ข้อใดถูก (onet ปีกศ. 58) 1.   2.   3.   4.   5.   ! ! {x |3x2 + 5x−12 < 0} {x | 1 x−1 − 2 x ≥ 0} − ∈ − ≤ ∈ A∩B A∩B A∩B A∩B A∩B ∈ ! | x+1| ≤ 2 ∈ ! x2 − x = 0 A∩B = {0} A∪B = B B− A = ∅ A−B = A !A ∪ !B = (1,∞) หน้า จาก6 10จัดทําโดย ครูจิรัต ทิพย์ประเสริฐ พื้นที่สําหรับทด
  • 7. กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนสิริรัตนาธร เอกสารประกอบการสอน ม.6 จํานวนจริง (ONET) 19. ถ้า a เป็นจำนวนจริงลบ b เท่ากับ 3 เท่าของค่าสัมบูรณ์ของ a และ b มากกว่า a อยู่ 12 แล้ว a + 2b เท่ากับข้อใดต่อไปนี้ (คณิต 2 : 9 วิชาสามัญ 58) 1. 12 2. 15 3. 18 4. 21 5. 30 ! ! ! ! ! ! 20. ผลบวกของคำตอบทั้งหมดของสมการ   เท่ากับข้อใดต่อไปนี้ (คณิต 2 : 9 วิชาสามัญ 58) 1. 1 2. 2 3. 3 4. 4 5. 5 ! ! ! ! ! ! ! 21. พี่มีเงินมากกว่าน้อง 120 บาท ถ้าทั้งสองคนมีเงินรวมกันไม่เกิน 1,240 บาท แล้วพี่มีเงินมากที่สุดได้กี่บาท (onet ปีกศ. 55) ! ! ! ! |x−2|−1( ) |2x−1|−2( )= 0 หน้า จาก7 10จัดทําโดย ครูจิรัต ทิพย์ประเสริฐ พื้นที่สําหรับทด
  • 8. กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนสิริรัตนาธร เอกสารประกอบการสอน ม.6 จํานวนจริง (ONET) 22. แม่ค้าขายก๋วยเตี๋ยวชามละ 25 บาท โดยมีค่าเช่าร้านวันละ 120 บาท และต้นทุนค่าวัตถุดิบทั้งหมดคิดเป็นชามละ 18 บาท ถ้าต้องการให้ได้กำไร ไม่ต่ำกว่าวันละ 500 บาท เขาต้องขายให้ได้อย่างน้อยวันละกี่ชาม (onet ปีกศ. 56) ! ! ! ! ! ! ! ! ! 23. อาหารเม็ดสำหรับเลี้ยงแมวของบริษัท A และ B มีส่วนผสมของโปรตีน และคาร์โบไฮเดรตต่อ 1 ถุง เป็นดังตาราง สุดาซื้อาหารเม็ดจากบริษัท A จำนวน x ถุง และจากบริษัท B จำนวน y ถุง มาผสมกันเพื่อให้อาหารมีโปรตีนไม่น้อยกว่า 340 กรัม และมีคาร์โบไฮเดรต ไม่น้อยกว่า 420 กรัม แล้วข้อใดถูก (onet ปีกศ. 58) 1.   และ   2.   และ   3.   และ   4.   และ   5.   และ   ! ! จำนวน (กรัม) A B โปรตีน คาร์โบไฮเดรต 10 15 20 45 x+ 2y ≥ 30 x+ 3y ≥ 20 x+ 2y ≥ 34 x+ 3y ≥ 28 2x+ y ≥ 34 x+ 3y ≥ 28 2x+ y ≥ 30 3x+ y ≥ 20 x+ 2y ≥ 34 x+ 3y ≥ 26 หน้า จาก8 10จัดทําโดย ครูจิรัต ทิพย์ประเสริฐ พื้นที่สําหรับทด
  • 9. กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนสิริรัตนาธร เอกสารประกอบการสอน ม.6 จํานวนจริง (ONET) 24. โยนก้อนหินขึ้นไปในแนวดิ่งด้วยอัตราเร็ว 96 ฟุต/วินาที เมื่อเวลาผ่านไป t วินาที ก้อนหินอยู่ที่ความสูง h ฟุตจากพื้นดิน ถ้าความสัมพันธ์ระหว่าง h และ t คือ   แล้วช่วงเวลาในข้อใดที่ก้อนหินอยู่สูงจากพื้นอย่างน้อย 80 ฟุต (onet ปีกศ. 58) 1. 1   t   2 2. 1   t   5 3. 2   t   3 4. 2   t   4 5. 3   t   6 ! ! ! ! 25. จากการวิเคราะห์ของโรงงานแห่งหนึ่งพบว่า เมื่อผลิตสินค้า x (หน่วย : ร้อยชิ้น) โรงงานจะได้กำไร P(x) โดยที่ P(x) =   (หน่วย : พันบาท) ถ้าไม่ผลิตเลย จะขาดทุน 5,000 บาท ถ้าผลิต 100 ชิ้น จะเท่าทุน และถ้าผลิต 200 ชิ้น จะได้กำไร 3,000 บาท เพื่อให้ได้กำไรสูงสุด โรงงานต้องผลิตสินค้ากี่ชิ้น (onet ปีกศ. 58) 1. 300 2. 320 3. 350 4. 360 5. 400 ! ! ! ! ! 26. ร้านค้าแห่งหนึ่งขายเสื้อสามแบบ คือ เสื้อยืดราคาตัวละ 150 บาท เสื้อโปโลราคาตัวละ 200 บาท เสื้อเชิ้ตราคาตัวละ 300 บาท ถ้าจำนวนเสื้อยืด ที่ขายได้เป็น 4 เท่าของเสื้อเชิ้ต และจำนวนเสื้อโปโลที่ขายได้เป็น 2 เท่าของเสื้อเชิ้ต ทำให้ทางร้านขายได้เงินทั้งหมด 26,000 บาท แล้วเสื้อที่ขายได้มีจำนวนทั้งหมดกี่ตัว (onet ปีกศ. 59) ! h= 96t−16t2 ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ax2 + bx+ c หน้า จาก9 10จัดทําโดย ครูจิรัต ทิพย์ประเสริฐ พื้นที่สําหรับทด
  • 10. กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนสิริรัตนาธร เอกสารประกอบการสอน ม.6 จํานวนจริง (ONET) 27. มูลนิธิหนึ่งจัดสรรเงินจำนวนไม่เกิน 100,000 บาท เป็นทุนการศึกษา สำหรับนักเรียน ดังนี้ ทุนสำหรับนักเรียนมัธยมต้น ทุนละ 4,000 บาท ทุนสำหรับนักเรียนมัธยมปลาย ทุนละ 6,000 บาท ถ้ามูลนิธิกำหนดให้ จำนวนทุนสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมต้น เป็นสองเท่าของ จำนวนทุนสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมปลาย แล้วจำนวนทุนรวมทั้งหมด มีได้มากที่สุดกี่ทุน (onet ปีกศ. 59) 1. 15 ทุน 2. 18 ทุน 3. 21 ทุน 4. 24 ทุน 5. 27 ทุน ! ! ! ! ! ! ! ! 28. พรเทพขับรถออกจากเมือง A เมื่อเวลา 13:00 น. ด้วยอัตราเร็ว 40 กิโลเมตรต่อชั่วโมง หลังจากนั้น 30 นาที สุธีขับรถออกจากเมือง A โดยมีจุดเริ่มต้นและใช้เส้นทางเดียวกับพรเทพ ด้วยอัตราเร็ว 55 กิโลเมตรต่อชั่วโมง สุธีจะขับรถไปทันพรเทพเมื่อเวลาใด (onet ปีกศ. 58) 1. 14:10 น. 2. 14:50 น. 3. 15:15 น. 4. 15:20 น. 5. 15:30 น. ! ! ! หน้า จาก10 10จัดทําโดย ครูจิรัต ทิพย์ประเสริฐ พื้นที่สําหรับทด