More Related Content
Similar to Cognitive tols for open ended learning environments1
Similar to Cognitive tols for open ended learning environments1 (20)
Cognitive tols for open ended learning environments1
- 9. Functional cognitive tool classifications, roles,
and principles of design and use.
1. Information
Seeking Tools
-สนับสนุนการเรียนรู้
และค้นหาข้อมูลที่
เกี่ยวข้อง
- อานวยความ
สะดวกในการ
ประมวลผลเนื้อหาที่
ลึกระดับเพื่อสร้าง
ความรู้เองอย่าง
ความหมาย
- ให้มุมมองที่หลายผ่าน
ทางข้อมูลที่หลากหลาย
การกาหนดกลยุทธ์
แสวงหา ( cognitive )
ทฤษฎี
- ผู้เรียน สนับสนุนใน
การตรวจสอบตนเอง
แสวงหาข้อมูลต่างๆ (
Meta การคิดทฤษฎี
1.Wikipedia
2.Google
3.Yahoo
- 10. Functional cognitive tool classifications, roles,
and principles of design and use.
2. การนาเสนอ
สารสนเทศ
- สนับสนุนผู้เรียนได้
นาเสนอข้อมูลที่พวก
เขาค้นพบ
- ช่วยในการยืนยัน
ความสัมพันธ์
ระหว่างข้อมูล
- ไม่ควรจากัดการ
นาเสนอ นาเสนอผ่าน
อะไรก็ได้ที่นาเสนอ
แนวคิดของเรา
- ข้อมูลที่จะนาเสนอต้อง
มีการสรุปมาแล้ว
1. Microsoft
PowerPoint
2.Google Docs
3.Google
Presentation
- 11. Functional cognitive tool classifications, roles,
and principles of design and use.
3. เครื่องมือองค์
ความรู้
เป็นเครื่องมือที่ช่วย
ให้นักเรียนได้สร้าง
คอนเสป สร้างองค์
ความรู้
ช่วยให้นักเรียนได้
สร้างความรู้ใหม่
สามารถตีความ
เชื่อมโยง วิเคราะห์
อย่าง มีความหมาย
-ให้หลายมุมมองผ่าน
ข้อมูลที่แตกต่างกันมอง
หากลยุทธ์ (องค์ความ
ยืดหยุ่นทฤษฎี)
-เรียนการสนับสนุนใน
การตรวจสอบของพวก
เขา กิจกรรมการแสวงหา
ข้อมูล (อภิปัญญา
ทฤษฎี)
1. Edraw Mind
Map
2. Microsoft Visio
3.Xmind
- 12. Functional cognitive tool classifications, roles,
and principles of design and use.
4. เครื่องมือ
บูรณาการความรู้
-เชื่อมโยงความรู้ใหม่
และความรู้ที่มีอยู่แล้ว
ช่วยให้กระบวนการมี
ความลึกซึ้งลงไป
- อานวยความสะดวก
ในการประมวลผล
เนื้อหาระดับซับซ้อนเพื่อ
สร้างความรู้เองมี
ความหมาย
- อานวยความสะดวกใน
ความซับซ้อนของ
แนวคิด ( ทฤษฎี
แบบจาลองจิต )
- ช่วยให้ผู้เรียนในการ
ตรวจสอบกระบวนการ
การสร้างความรู้
ตลอดจนสถานะความรู้
( ทฤษฎี meta cognition )
1. OneNote
2. ThaiLis
Database
3. Thai Journals
Online (ThaiJO)
- 13. Functional cognitive tool classifications, roles,
and principles of design and use.
5. การสร้าง
ความรู้ใหม่
- สนับสนุนการสร้าง
ความรู้
- ช่วยให้ผู้เรียนได้
สร้างความรู้ใหม่จาก
การคิดของตนเอง
และใช้ได้อย่างมี
ความหมาย
- ส่งเสริมให้ความรู้และ
มุมมองหลายรุ่นหลาย
กิริยา ( การคิดยืดหยุ่น
ทฤษฎี )
- ช่วยให้ผู้เรียนได้เลือก
กลยุทธ์การคิดที่
หลากหลาย ( ทฤษฎี
meta cognition )
1.Google Keep
2. Wikipedia