SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Download to read offline
AECT Standard 3 -Learning Environments 
AECT
AECT Standard 3 -Learning Environments 
มาตรฐานที่ 3 ด้านการจัดสภาพแวดล้อม เพื่อให้เกิดการเรียนรู้ 
นักเทคโนโลยีการศึกษา ต้องเป็นผู้ที่ จัดสภาพแวดล้อมเพื่อให้เกิดการเรียนรู้ จากการสร้าง การใช้ การประเมินผล และการจัดการสภาพแวดล้อมเพื่อให้ เกิดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
AECT Standard 3 -Learning Environments 
AECT Standard 3 (Learning Environments):Candidates facilitate learning (p. 41)by creating, using, evaluating, and managing effective learning environments. (p. 1) 
-Creating 
-Using 
-Assessing/Evaluating 
-Managing 
-Ethics 
-Diversity of Learners
AECT Standard 3 -Learning Environments 
Creating 
นักเทคโนโลยีการศึกษา ต้องเป็นผู้ที่สร้างและออกแบบ วิธีการจัดการ เรียนรู้ โดยนาทฤษฏีการเรียนรู้ นางานวิจัยที่ได้ผลการปฏิบัติที่ดีที่สุดมาใช้ ในการออกแบบ
AECT Standard 3 -Learning Environments 
Using 
การนาไปใช้ นักเทคโนโลยีการศึกษา จะต้องหาข้อมูลจากผู้เชี่ยวชาญ เพื่อเลือกกระบวนการที่ดีที่สุด ในการตัดสินใจสาหรับการจัดการเรียนรู้ โดยใช้หลักการและทฤษฏีเป็นฐาน และการใช้แบบฝึกหัดที่มีประสิทธิภาพ
AECT Standard 3 -Learning Environments 
Assessing/Evaluating 
การประเมิน นักเทคโนโลยีการศึกษา จะต้องใช้กลยุทธ์ การ ประเมินหลายรูปแบบ เพื่อรวบรวมข้อมูล และนามาใช้ประกอบการ ตัดสินใจ ในการการออกแบบการสอนและการจัดสภาพแวดล้อมเพื่อ ส่งเสริมการเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพสูงสุด
AECT Standard 3 -Learning Environments 
Managing 
การจัดการ นักเทคโนโลยีการศึกษา จะต้องมีกลไก เพื่อปรับสภาพโครงสร้างพื้นฐานทางเทคโนโลยี และ นาไปใช้พัฒนาการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพ
AECT Standard 3 -Learning Environments 
Ethics 
ด้านคุณธรรม จริยธรรม นักเทคโนโลยีการศึกษา ต้องจัด สภาพแวดล้อมการเรียนรู้เพื่อให้เหมาะสม เพื่อให้ผู้เรียนมีสุขภาพดี มี ความปลอดภัย และการไม่ละเมิดลิขสิทธิ์ รวมถึงการใช้ทรัพยากรที่ เหมาะสม
AECT Standard 3 -Learning Environments 
Diversity of Learners 
ด้านความแตกต่างของผู้เรียน ส่งเสริมการเรียนรู้ให้ เหมาะสมกับผู้เรียนแต่ละบุคคล โดยคานึงถึง ข้อมูล พื้นฐานของผู้เรียน บุคลิกภาพ และ ความสามารถพิเศษ
AECT Standard 3 -Learning Environments 
รายชื่อสมาชิกกลุ่ม 
575050025-1 
นางสาวจิราภรณ์ ตลับเพชร 
575050029-3 
นายรณยุทธ์ จาปาหาร 
575050030-8 
นายสถาพร วงศ์จิรานุวัฒน์ 
575050199-8 
นางอัจฉรา วิชาคา 
575050191-4 
นายวีรวัฒน์ สุดหา 
575050205-9 
นางสาวทิพภาวดี เหมะธุลิน 
575050180-9 
นางสาวจิรายุ ศักดาจารุวงศ์

More Related Content

Similar to AECT standard 3

บทที่ 3 การดำเนินการวิจัย(รณฤทธิ์)
บทที่ 3  การดำเนินการวิจัย(รณฤทธิ์)บทที่ 3  การดำเนินการวิจัย(รณฤทธิ์)
บทที่ 3 การดำเนินการวิจัย(รณฤทธิ์)Ronnarit Thanmatikorn
 
บทที่ 3 การออกแบบและพัฒนานวัตกรรม สื่อ และเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
บทที่ 3 การออกแบบและพัฒนานวัตกรรม สื่อ และเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้บทที่ 3 การออกแบบและพัฒนานวัตกรรม สื่อ และเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
บทที่ 3 การออกแบบและพัฒนานวัตกรรม สื่อ และเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้panisa thepthawat
 
ขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษา
ขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษาขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษา
ขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษาWililak Chownuea
 
ขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษา
ขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษาขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษา
ขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษาWililak Chownuea
 
Teahingint[1]
Teahingint[1]Teahingint[1]
Teahingint[1]numpueng
 
Teahingint
TeahingintTeahingint
Teahingintprisana2
 
Teahingint
TeahingintTeahingint
Teahingintkorakate
 
04 instructional system_design
04 instructional system_design04 instructional system_design
04 instructional system_designAthit Thongkum
 
วิชานวัตกรรม
วิชานวัตกรรมวิชานวัตกรรม
วิชานวัตกรรมSetthawut Ruangbun
 
งานกลุ่มวิชานวัตกรรม
งานกลุ่มวิชานวัตกรรมงานกลุ่มวิชานวัตกรรม
งานกลุ่มวิชานวัตกรรมSetthawut Ruangbun
 
งานนำเสนอวิชานวัตกรรม
งานนำเสนอวิชานวัตกรรมงานนำเสนอวิชานวัตกรรม
งานนำเสนอวิชานวัตกรรมSetthawut Ruangbun
 
งานนำเสนอวิชานวัตกรรม
งานนำเสนอวิชานวัตกรรมงานนำเสนอวิชานวัตกรรม
งานนำเสนอวิชานวัตกรรมSetthawut Ruangbun
 
Chapter 1 กลุ่มโจโจ้ซัง
Chapter 1 กลุ่มโจโจ้ซังChapter 1 กลุ่มโจโจ้ซัง
Chapter 1 กลุ่มโจโจ้ซังTannoi Tesprasit
 

Similar to AECT standard 3 (20)

Aect standard 3 learning environments
Aect standard 3  learning environmentsAect standard 3  learning environments
Aect standard 3 learning environments
 
AECT W1 704
AECT W1 704AECT W1 704
AECT W1 704
 
บทที่ 3 การดำเนินการวิจัย(รณฤทธิ์)
บทที่ 3  การดำเนินการวิจัย(รณฤทธิ์)บทที่ 3  การดำเนินการวิจัย(รณฤทธิ์)
บทที่ 3 การดำเนินการวิจัย(รณฤทธิ์)
 
บทที่ 3 การออกแบบและพัฒนานวัตกรรม สื่อ และเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
บทที่ 3 การออกแบบและพัฒนานวัตกรรม สื่อ และเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้บทที่ 3 การออกแบบและพัฒนานวัตกรรม สื่อ และเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
บทที่ 3 การออกแบบและพัฒนานวัตกรรม สื่อ และเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
 
Instructi..
Instructi..Instructi..
Instructi..
 
ขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษา
ขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษาขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษา
ขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษา
 
ขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษา
ขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษาขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษา
ขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษา
 
Mind map241203 chapter01
Mind map241203 chapter01Mind map241203 chapter01
Mind map241203 chapter01
 
Teahingint[1]
Teahingint[1]Teahingint[1]
Teahingint[1]
 
Teahingint
TeahingintTeahingint
Teahingint
 
Teahingint
TeahingintTeahingint
Teahingint
 
04 instructional system_design
04 instructional system_design04 instructional system_design
04 instructional system_design
 
นวัตกรรม
นวัตกรรมนวัตกรรม
นวัตกรรม
 
วิชานวัตกรรม
วิชานวัตกรรมวิชานวัตกรรม
วิชานวัตกรรม
 
งานกลุ่มวิชานวัตกรรม
งานกลุ่มวิชานวัตกรรมงานกลุ่มวิชานวัตกรรม
งานกลุ่มวิชานวัตกรรม
 
บทที่ 10
บทที่ 10บทที่ 10
บทที่ 10
 
E4
E4E4
E4
 
งานนำเสนอวิชานวัตกรรม
งานนำเสนอวิชานวัตกรรมงานนำเสนอวิชานวัตกรรม
งานนำเสนอวิชานวัตกรรม
 
งานนำเสนอวิชานวัตกรรม
งานนำเสนอวิชานวัตกรรมงานนำเสนอวิชานวัตกรรม
งานนำเสนอวิชานวัตกรรม
 
Chapter 1 กลุ่มโจโจ้ซัง
Chapter 1 กลุ่มโจโจ้ซังChapter 1 กลุ่มโจโจ้ซัง
Chapter 1 กลุ่มโจโจ้ซัง
 

AECT standard 3

  • 1. AECT Standard 3 -Learning Environments AECT
  • 2. AECT Standard 3 -Learning Environments มาตรฐานที่ 3 ด้านการจัดสภาพแวดล้อม เพื่อให้เกิดการเรียนรู้ นักเทคโนโลยีการศึกษา ต้องเป็นผู้ที่ จัดสภาพแวดล้อมเพื่อให้เกิดการเรียนรู้ จากการสร้าง การใช้ การประเมินผล และการจัดการสภาพแวดล้อมเพื่อให้ เกิดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
  • 3. AECT Standard 3 -Learning Environments AECT Standard 3 (Learning Environments):Candidates facilitate learning (p. 41)by creating, using, evaluating, and managing effective learning environments. (p. 1) -Creating -Using -Assessing/Evaluating -Managing -Ethics -Diversity of Learners
  • 4. AECT Standard 3 -Learning Environments Creating นักเทคโนโลยีการศึกษา ต้องเป็นผู้ที่สร้างและออกแบบ วิธีการจัดการ เรียนรู้ โดยนาทฤษฏีการเรียนรู้ นางานวิจัยที่ได้ผลการปฏิบัติที่ดีที่สุดมาใช้ ในการออกแบบ
  • 5. AECT Standard 3 -Learning Environments Using การนาไปใช้ นักเทคโนโลยีการศึกษา จะต้องหาข้อมูลจากผู้เชี่ยวชาญ เพื่อเลือกกระบวนการที่ดีที่สุด ในการตัดสินใจสาหรับการจัดการเรียนรู้ โดยใช้หลักการและทฤษฏีเป็นฐาน และการใช้แบบฝึกหัดที่มีประสิทธิภาพ
  • 6. AECT Standard 3 -Learning Environments Assessing/Evaluating การประเมิน นักเทคโนโลยีการศึกษา จะต้องใช้กลยุทธ์ การ ประเมินหลายรูปแบบ เพื่อรวบรวมข้อมูล และนามาใช้ประกอบการ ตัดสินใจ ในการการออกแบบการสอนและการจัดสภาพแวดล้อมเพื่อ ส่งเสริมการเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพสูงสุด
  • 7. AECT Standard 3 -Learning Environments Managing การจัดการ นักเทคโนโลยีการศึกษา จะต้องมีกลไก เพื่อปรับสภาพโครงสร้างพื้นฐานทางเทคโนโลยี และ นาไปใช้พัฒนาการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพ
  • 8. AECT Standard 3 -Learning Environments Ethics ด้านคุณธรรม จริยธรรม นักเทคโนโลยีการศึกษา ต้องจัด สภาพแวดล้อมการเรียนรู้เพื่อให้เหมาะสม เพื่อให้ผู้เรียนมีสุขภาพดี มี ความปลอดภัย และการไม่ละเมิดลิขสิทธิ์ รวมถึงการใช้ทรัพยากรที่ เหมาะสม
  • 9. AECT Standard 3 -Learning Environments Diversity of Learners ด้านความแตกต่างของผู้เรียน ส่งเสริมการเรียนรู้ให้ เหมาะสมกับผู้เรียนแต่ละบุคคล โดยคานึงถึง ข้อมูล พื้นฐานของผู้เรียน บุคลิกภาพ และ ความสามารถพิเศษ
  • 10. AECT Standard 3 -Learning Environments รายชื่อสมาชิกกลุ่ม 575050025-1 นางสาวจิราภรณ์ ตลับเพชร 575050029-3 นายรณยุทธ์ จาปาหาร 575050030-8 นายสถาพร วงศ์จิรานุวัฒน์ 575050199-8 นางอัจฉรา วิชาคา 575050191-4 นายวีรวัฒน์ สุดหา 575050205-9 นางสาวทิพภาวดี เหมะธุลิน 575050180-9 นางสาวจิรายุ ศักดาจารุวงศ์