1. COMPETIC 2:
Competències Bàsiques en TIC.
Formació de persones adultes
Josep Hernández Ferrer
C.F.P.A. Salvador Dalí

2. Cultura, participació i civisme digital
 Activitat 1.1: una eina col·laborativa avançada
 Em permet compartir i modificar documents amb un grups de treball restringit.
 Fa que la col·laboració en línea sigui del tot efectiva.
 La disposició en tot moment de les tasques del grup és un avantatge afegit.
 Activitat 1.2.: lector d'RSS
 Des de que l’he activat, estic informat al moment, de tot allò per lo qual tinc un interès
important

3. Activitat 1.1: una eina col·laborativa avançada
 Poder compartir i col·laborar.

4. Activitat 1.2.: lector d'RSS
 Està ben informat és important

5. Tecnologia digital i ús de l'ordinador i del sistema operatiu

Activitat 2. Ús de l'ordinador i del sistema operatiu
 Es important:
 Conèixer les possibilitats de les “màquines” de que disposem.
 Aprofitar-les de manera eficient per tal de millorar les tasques.
 Millorar, aquestes possibilitats; si tenim oportunitat.
 Actualitzar-les de manera que sempre siguin el més eficients possible.

6. Activitat 2. Ús de l'ordinador i del sistema operatiu
 Cal tenir el que es necessita

7. Navegació, comunicació i cerca en el món digital
 Activitat 3. El navegador web
 Sens dubte, l’eina més utilitzada en tots els nivells dels nivells educatius i de la societat
en general.
 Les possibilitats de recerca específica i seleccionada, encara augmenta el potencial.
 Saber com, que, a on i la qualitat de la recerca és el repte més important. Sobretot en
segons quina tipologia d’alumnes.

8. Activitat 3. El navegador web
Qui busca “algo”troba

9. Tractament de la informació escrita
 Activitat 4. Tractament de la informació escrita
 Va ser el pioner pel que fa a les aplicacions de l’ordinador.
 La seva evolució i millora ens permet fer unes feines de qualitat i atractives per qui les fa
i les rep.
 Descobrir tot el seu potencial a l’hora d’utilitzar-lo es tasca tant del mestre com del
alumne.

10. Activitat 4. Tractament de la informació escrita
Lo pioner també evoluciona

11. Tractament de la informació gràfica, sonora i de la imatge en moviment
 Activitat 5.1: Fotomuntatge
 Es permet conèixer i donar a conèixer, les possibilitats que hi ha en diferents programes,
sobretot a alumnes amb competències artístiques.
 Fer creacions de caràcter artístic amb els diferents bancs d’imatges que disposem, ja
siguin de caràcter personal o didàctic.
 Activitat 5.2.: Enregistrament d'un missatge promocional
 Treballar amb el so i la parla.
 Fer activitats de tipus radiofònic, narratives digitals, publicitàries,.....

12. Ca
l dis
tor
sio
n ar
la
rea
l i ta
t?
Activitat 5.1: Fotomuntatge

13. Activitat 5.2.: Enregistrament d'un missatge promocional
Per si no parlem prou

14. Tractament de la informació numèrica
 6.1. Treballem amb el full de càlcul
 Importantíssim per poder treballar la competència matemàtica (matemàtica aplicada).
 L’alumne adult és molt agraït a l’hora de conèixer les possibilitats reals en el dia a dia
del full de càlcul.
 6.2. Creació d'un full de càlcul amb GoogleDocs
 El treball en el “núvol” segurament serà en poc temps la opció única.

15. 6.1. Treballem amb el full de càlcul
Mates, notes, “pasta”,.......

16. 6.2. Creació d'un full de càlcul amb GoogleDocs
També ho podem fer al “núvol”

17. Tractament de les dades
 7.1. Creació d'una base de dades aplicable a l'àmbit escolar
 L’organització de les dades del centre, aula, alumnes, materials,... és un estalvi de
temps i espai important.
 El temps de necessita la creació una bona base de dades, queda compensat amb la
bona organització que dóna, la rapidès en la recerca de informació que permet,...
 Possiblement sigui l’aspecte que es treballa menys i que ens hauríem de replantejar,
degut a la gran quantitat de bases de dades a les que estem sotmesos.

18. 7.1. Creació d'una base de dades aplicable a l'àmbit escolar
Sobre tot organització

19. COMPETIC 2:
Competències Bàsiques en TIC.
Josep Hernández Ferrer
Curs 2012-13
Centre Penitenciari de Quatre Camins (La Roca del Vallès)
C.F.P.A. Salvador Dalí
jherna13@xtec.cat