SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
空間中的自然
還自不自然?
自然是獨立於社會之外的客觀存在或是
自然就在社會之中,並受到社會種種作用力的塑造
103學年度下學期
2015/05/01
Class 7
謝承霖老師
什麼是自然?
 自然,最廣義而言指的即是自然界、物理學宇宙、物質世
界以及物質宇宙。“自然”指的是自然界的現象,與及普
遍意義上的生命。人工物體及人類間的相互作用在常見使
用中並不視為自然的一部分,除非被界定的是人性或“大
自然全體”。 --維基百科
 the physical world and everything in it (such as plants,
animals, mountains, oceans, stars, etc.) that is not
made by people; the natural forces that control what
happens in the world; the way that a person or animal
behaves : the character or personality of a person or
animal --Merriam-Webster Dict.
自然
自然…
自然…”
自然??
https://www.youtube.com/watch?v=4Krky4i6Xk8
反過頭來… 這算是自然嗎?
都是植物…
誰是自然?
整理一下
 到底什麼是自然?
 有沒有自然的存在?
 人類算自然嗎?
1. 討論自然不再做文化與自然的二元區分,取決於人的角色細
部觀察人與自然的互動過程。
2. 自然和社會的混雜狀態,要求我們超越去政治化的生態學和
環境科學及其實證主義技術傾向,看到社會力量的作用,也
要跳脫忽略了自然的傳統社會科學。政治生態學(political
ecology)取徑正是試圖整合生態議題與社會、政治及經濟過
程。
3. 地理學?區域地理以地景切入,了解人與自然的關係…peace~
Neil Smith
《Uneven development》
 「資本在不斷驅動以累積更多在它控制下的社會財富時,
轉變了整個世界的形貌。沒有一塊上帝創造的石頭沒被翻
動過,沒有任何與自然的原始關係沒被改變過,沒有任何
生物不受到影響。不均發展是資本主義下自然之生產的具
體過程和模式。隨著資本主義的發展,人類社會將自身置
入了自然的核心。」
 第一自然:原始自然(wild nature)
 第二自然:社會自然(human nature)─商品化的自然
 第三自然:虛擬自然(fictitious nature)─自然的再現
自然的社會建構
看看人類社會之觀念、活動和設計如何重塑並包裝自然
自然資源─商品化
瓶裝水的故事
https://www.youtube.com/watch?v=tQobnyLcm0A
保護自然是環境議題?
還是社會議題?
慈濟內湖園區改善案願景說明與澄清疑慮
https://www.youtube.com/watch?v=MoDcSZuszJw
保護自然是環境議題?
還是社會議題?
慈濟規劃的內湖園區到底有什麼問題?
看完這動畫,你就能了解內湖人害怕淹水的恐懼
https://www.youtube.com/watch?v=TWFpftb4DNw
保護自然是環境議題?
還是社會議題?
https://www.youtube.com/watch?v=o0gmbj8teKA
我們的島 第760集 保護區戰爭 (2014-06-09)
保護自然是環境議題?
還是社會議題?
內湖慈濟案-廖本全:保護區本來就應該用於保護
https://www.youtube.com/watch?v=ZsQKGWnQ1zk
第七堂課總結
自然受到人類想像的塑造,人類與自然的關係透過人類
再現自然的方式所持續引導著…

More Related Content

More from Jaff Hsieh

「空間能吃嗎?」課程_課程計畫
「空間能吃嗎?」課程_課程計畫「空間能吃嗎?」課程_課程計畫
「空間能吃嗎?」課程_課程計畫
Jaff Hsieh
 

More from Jaff Hsieh (17)

「空間能吃嗎?」_第十二週學習單
「空間能吃嗎?」_第十二週學習單「空間能吃嗎?」_第十二週學習單
「空間能吃嗎?」_第十二週學習單
 
「空間能吃嗎?」課程_空間文化治理vs治理空間文化
「空間能吃嗎?」課程_空間文化治理vs治理空間文化「空間能吃嗎?」課程_空間文化治理vs治理空間文化
「空間能吃嗎?」課程_空間文化治理vs治理空間文化
 
「空間能吃嗎?」課程_第十一週學習單
「空間能吃嗎?」課程_第十一週學習單「空間能吃嗎?」課程_第十一週學習單
「空間能吃嗎?」課程_第十一週學習單
 
「空間能吃嗎?」課程_私有空間公共化─鐵路東咦?
「空間能吃嗎?」課程_私有空間公共化─鐵路東咦?「空間能吃嗎?」課程_私有空間公共化─鐵路東咦?
「空間能吃嗎?」課程_私有空間公共化─鐵路東咦?
 
「空間能吃嗎?」課程_第十週學習單
「空間能吃嗎?」課程_第十週學習單「空間能吃嗎?」課程_第十週學習單
「空間能吃嗎?」課程_第十週學習單
 
「空間能吃嗎?」課程_第十週 公共空間私有化
「空間能吃嗎?」課程_第十週 公共空間私有化「空間能吃嗎?」課程_第十週 公共空間私有化
「空間能吃嗎?」課程_第十週 公共空間私有化
 
「空間能吃嗎?」課程_第七週學習單
「空間能吃嗎?」課程_第七週學習單「空間能吃嗎?」課程_第七週學習單
「空間能吃嗎?」課程_第七週學習單
 
「空間能吃嗎?」課程_第六週學習單
「空間能吃嗎?」課程_第六週學習單「空間能吃嗎?」課程_第六週學習單
「空間能吃嗎?」課程_第六週學習單
 
「空間能吃嗎?」課程_第六週 特區滿天飛與尺度大尺度小?
「空間能吃嗎?」課程_第六週 特區滿天飛與尺度大尺度小?「空間能吃嗎?」課程_第六週 特區滿天飛與尺度大尺度小?
「空間能吃嗎?」課程_第六週 特區滿天飛與尺度大尺度小?
 
「空間能吃嗎?」課程_第五週學習單
「空間能吃嗎?」課程_第五週學習單「空間能吃嗎?」課程_第五週學習單
「空間能吃嗎?」課程_第五週學習單
 
「空間能吃嗎?」課程_課程計畫
「空間能吃嗎?」課程_課程計畫「空間能吃嗎?」課程_課程計畫
「空間能吃嗎?」課程_課程計畫
 
「空間能吃嗎?」課程_第三、四週學習單
「空間能吃嗎?」課程_第三、四週學習單「空間能吃嗎?」課程_第三、四週學習單
「空間能吃嗎?」課程_第三、四週學習單
 
「空間能吃嗎」課程_第二週學習單
「空間能吃嗎」課程_第二週學習單「空間能吃嗎」課程_第二週學習單
「空間能吃嗎」課程_第二週學習單
 
「空間能吃嗎?」課程_第五週 領域與認同之空間政治
「空間能吃嗎?」課程_第五週 領域與認同之空間政治「空間能吃嗎?」課程_第五週 領域與認同之空間政治
「空間能吃嗎?」課程_第五週 領域與認同之空間政治
 
「空間能吃嗎?」課程_第三、四週 何處是家鄉?
「空間能吃嗎?」課程_第三、四週 何處是家鄉?「空間能吃嗎?」課程_第三、四週 何處是家鄉?
「空間能吃嗎?」課程_第三、四週 何處是家鄉?
 
「空間能吃嗎?」課程_第二週 空間中歷史的沉積
「空間能吃嗎?」課程_第二週 空間中歷史的沉積「空間能吃嗎?」課程_第二週 空間中歷史的沉積
「空間能吃嗎?」課程_第二週 空間中歷史的沉積
 
「空間能吃嗎?」課程_第一週 導論
「空間能吃嗎?」課程_第一週 導論「空間能吃嗎?」課程_第一週 導論
「空間能吃嗎?」課程_第一週 導論
 

Recently uploaded

10.2.1 马来西亚各州名称的由来六年级历史单元练习马来西亚各州名称的由来练习
10.2.1 马来西亚各州名称的由来六年级历史单元练习马来西亚各州名称的由来练习10.2.1 马来西亚各州名称的由来六年级历史单元练习马来西亚各州名称的由来练习
10.2.1 马来西亚各州名称的由来六年级历史单元练习马来西亚各州名称的由来练习
PUAXINYEEMoe
 
法国蒙彼利埃国家高等建筑学院毕业证制作/德语歌德B1证书/加拿大新斯科舍省农业学院文凭加急制作一个
法国蒙彼利埃国家高等建筑学院毕业证制作/德语歌德B1证书/加拿大新斯科舍省农业学院文凭加急制作一个法国蒙彼利埃国家高等建筑学院毕业证制作/德语歌德B1证书/加拿大新斯科舍省农业学院文凭加急制作一个
法国蒙彼利埃国家高等建筑学院毕业证制作/德语歌德B1证书/加拿大新斯科舍省农业学院文凭加急制作一个
michaelell902
 

Recently uploaded (6)

10.2.1 马来西亚各州名称的由来六年级历史单元练习马来西亚各州名称的由来练习
10.2.1 马来西亚各州名称的由来六年级历史单元练习马来西亚各州名称的由来练习10.2.1 马来西亚各州名称的由来六年级历史单元练习马来西亚各州名称的由来练习
10.2.1 马来西亚各州名称的由来六年级历史单元练习马来西亚各州名称的由来练习
 
啟思中國語文 - 中二 單元一 - 孟嘗君列傳 - 記敍的方法和人稱1.pptx
啟思中國語文 - 中二 單元一 - 孟嘗君列傳 - 記敍的方法和人稱1.pptx啟思中國語文 - 中二 單元一 - 孟嘗君列傳 - 記敍的方法和人稱1.pptx
啟思中國語文 - 中二 單元一 - 孟嘗君列傳 - 記敍的方法和人稱1.pptx
 
taibif_開放資料流程-清理資料01-通則_20240509_20240509.pdf
taibif_開放資料流程-清理資料01-通則_20240509_20240509.pdftaibif_開放資料流程-清理資料01-通則_20240509_20240509.pdf
taibif_開放資料流程-清理資料01-通則_20240509_20240509.pdf
 
1.🎉“黑客”如何修改成绩?🤔🎉 在这个信息爆炸的时代,我们经常会看到各种作弊手段。但是你知道吗?有一种作弊方式可能比你想象中更巧妙:它就是——黑客![单...
1.🎉“黑客”如何修改成绩?🤔🎉 在这个信息爆炸的时代,我们经常会看到各种作弊手段。但是你知道吗?有一种作弊方式可能比你想象中更巧妙:它就是——黑客![单...1.🎉“黑客”如何修改成绩?🤔🎉 在这个信息爆炸的时代,我们经常会看到各种作弊手段。但是你知道吗?有一种作弊方式可能比你想象中更巧妙:它就是——黑客![单...
1.🎉“黑客”如何修改成绩?🤔🎉 在这个信息爆炸的时代,我们经常会看到各种作弊手段。但是你知道吗?有一种作弊方式可能比你想象中更巧妙:它就是——黑客![单...
 
taibif_資料標準概念介紹_20240509_20240509_20340509.pdf
taibif_資料標準概念介紹_20240509_20240509_20340509.pdftaibif_資料標準概念介紹_20240509_20240509_20340509.pdf
taibif_資料標準概念介紹_20240509_20240509_20340509.pdf
 
法国蒙彼利埃国家高等建筑学院毕业证制作/德语歌德B1证书/加拿大新斯科舍省农业学院文凭加急制作一个
法国蒙彼利埃国家高等建筑学院毕业证制作/德语歌德B1证书/加拿大新斯科舍省农业学院文凭加急制作一个法国蒙彼利埃国家高等建筑学院毕业证制作/德语歌德B1证书/加拿大新斯科舍省农业学院文凭加急制作一个
法国蒙彼利埃国家高等建筑学院毕业证制作/德语歌德B1证书/加拿大新斯科舍省农业学院文凭加急制作一个
 

「空間能吃嗎?」課程_第七週 空間中的自然還自不自然?

Editor's Notes

  1. 地理?區域地理的描述…藉由地景切入,了解人與環境的關係(沒了)
  2. 掠奪自然資源的同時,建構了自然的想像