SlideShare a Scribd company logo
1 of 30
Download to read offline
ĐỒ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: TRẦN THỊ THANH LỄ
SVTH : PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG Page 1
Đồ án cung cấp điện
THIẾT KẾ CUNG CẤP
ĐIỆN CHO TÒA NHÀ 7
TẦNG
ĐỒ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: TRẦN THỊ THANH LỄ
SVTH : PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG Page 2
TRƢỜNG CAO ĐẲNG CÔNG THƢƠNG TP HCM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
KHOA ĐIỆN-ĐIỆN TỬ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
NHIỆM VỤ ĐỀ TÀI
I. THỜI GIAN : Ngày nhận đề tài : 11.11.2010
Ngày nộp : 18.12.2010
Ngày bảo vệ : từ 26.12.2010 đến 03.01.2011
II. GVHD: cô TRẦN THỊ THANH LỄ.
III SVTH: PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG
IV TÊN ĐỀ TÀI : Thiết kế cung cấp điện cho tòa nhà 7 tầng (
dãy D đang xây dựng của trƣờng CD CÔNG THƢƠNG TP
HCM) .
V . NỘI DUNG ĐỀ TÀI :
TÍNH TOÁN GỒM CÁC BƢỚC :
1. Thiết kế chiếu sáng cho từng phòng theo chức
2. Năng lập phƣơng án tải mới
3.Tính phụ tải tính toán toàn công trình
4. Thiết kế mạng hạ áp
5. Tính tiếp địa cho tòa nhà .
CÁC BẢN VẼ:
1.bản vẽ mặt bằng bố trí trang thiết bị
2.sơ đồ đi dây
3. sơ đồ nguyên lí.
VI TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Hƣớng dẫn đồ án môn học thiết kế cung cấp điện (tác giả
Phan Thị Thanh Bình –Dƣơng Lan Phƣơng – Phan Thị
Thu Vân ) NXB DHQG TP HCM
2. Giao1 trình cung cấp điện ( Nguyễn Khoa Đồng Khánh )
3. hƣớng dẫn thiết kế lắp đặt điện theo quốc tế IEC NXB
KHOA HỌC KĨ THUẬT
4. Giáo trình cad trong kĩ thuật điện ( Quyền Huy Ánh )
NXB DHQG
ĐỒ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: TRẦN THỊ THANH LỄ
SVTH : PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG Page 3
NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
Tp. Hồ Chí Minh , ngày ….., tháng…..., năm 20…
ĐỒ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: TRẦN THỊ THANH LỄ
SVTH : PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG Page 4
NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN DUYỆT
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
Tp. Hồ Chí Minh , ngày ….., tháng…..., năm 20…
ĐỒ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: TRẦN THỊ THANH LỄ
SVTH : PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG Page 5
LỜI NÓI ĐẦU
  
Cung cấp điện là một ngành khá quang trọng trong xã hội loài ngƣời , cũng nhƣ trong quá
trình phát triển nhanh của nền khoa học kĩ thuật nƣớc ta trên con đƣờng công nghiệp hóa
hiện đại hóa của đất nƣớc . vì thế , việc thiết kế và cung cấp điện là một vấn đề hết sức
quang trọng và không thể thiếu đối với ngành điện nói chung và mỗi sinh viên đã và đang
học tập , nghiên cứu về lĩnh vực nói riêng .
Trong những năm gần đây , nƣớc ta đã đạt đƣợc nhựng thành tựu to lớn trong phát triển
kinh tế xã hội . số lƣợng các nhà máy công nghiệp , các hoạt động thƣơng mại , dịch vụ,
… gia tăng nhanh chóng , dẫn đến sản lƣợng điện sản xuất và tiêu dùng của nƣớc ta tăng
lên đáng kể và dự báo là sẽ tiếp tục tăng nhanh trong những năm tới . do đó mà hiện nay
chúng ta đang rất cần đội ngũ những ngƣời am hiểu về điện để làm công tác thiết kế cũng
nhƣ vận hành , cải tạo sữa chữa lƣới điện nói chung trong đó có khâu thiết kế cung cấp
điện lá quang trọng .
Nhằm giúp sing viên cũng cố kiến thức đã học ở trƣờng vào việc thiết kế cụ thể . nay em
đƣợc môn đồ án cung cấp điện giao cho nhiệm vụ là “thiết kế cung cấp điện cho tòa nhà
7 tầng “.
Tuy chúng em đã thực đồ án này dƣới sự hƣớng dẫn tận tình của cô Trần Thị Thanh Lễ ,
và các bạn trong lớp nhƣng do trình độ kiến thức còn nhiều hạn chế , nên có đôi phần
thiếu sót . Chúng em rất mong sự đóng góp ý kiến , phê bình và sữa chữa từ quý thầy cô
và các bạn sinh viên để đồ án này hoàn thiện hơn .
Chúng em xin chân thành cám ơn !
ĐỒ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: TRẦN THỊ THANH LỄ
SVTH : PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG Page 6
GIỚI THIỆU VỀ HỆ THỐNG CUNG CẤP ĐIỆN
  
1. Ý NGHĨA CỦA NGHIỆM VỤ THIẾT KẾ CUNG CẤP ĐIỆN
Năng lƣợng điện hay còn gọi là điện năng , hiện nay là một dạng năng lƣợng rất phổ biến
và quang trọng đối với thế giới nói chung và cả nƣớc nói riêng . điện năng sản xuất từ các
nhà máy đƣợc truyền tải và cung cấp cho các hộ tiêu thụ . trong việc truyền tải điện ới
các hộ tiêu thụ việc thiết kế cung cấp điện là một khâu rất quang trọng . với thời đại hiện
nay , nền kinh tế nƣớc ta đang phát triển mạnh mẽ theo sự hội nhập của thế giới , đời
sống xã hội của nhân dân đƣợc nâng cao , nên cần những tiện nghi trong cuộc sống nên
đòi hỏi mức tiêu thụ về điện cũng tăng cao . do đó việc thiết kế cung cấp điện không thể
thiếu đƣợc trong xu thế hiện nay .
Nhƣ vậy một đồ án thiết kế cubg cấp điện cần thõa mãn các yêu cầu sau ;
 Độ tin cậy cấp điện : mức độ tin cậy cung cấp điện phụ thuộc vào yêu cầu của
phụ tải . với công trình quang trọng cấp quốc gia phải đảm bảo lien tục cấp điện
ở mức cao nhất . những dối tƣợng nhƣ nhà máy , xí ngiệp , tòa nhà cao tầng
….tốt nhất là dùng máy phát điện dự phòng khi mất điện sẽ dùng máy phát .
 Chất lƣợng điện : đƣợc đánh giá qua hai tiêu chỉ tiêu tần số và điện áp , điện áp
trung và hạ chỉ cho phép trong khoảng  5% do thiết kế đảm nhiệm . còn chỉ tiêu
tần số do cơ quang điện lực quốc gia điều chỉnh .
 An toàn điện : công trình cấp điện phải có tính an toàn cao cho ngƣời vận hành ,
ngƣời sử dụng thiết bị và cho toàn bộ công trình .
 Kinh tế : trong quá trình thiết kế ta phải dƣa ra nhiều phƣơng án rồi chọn lọc
trong các phƣơng án đó có hiệu quả kinh tế cao.
2. SƠ LƢỢC VỀ CÔNG TRÌNH TÍNH TOÁN ( DÃY D)
Dãy D có kích thƣớc : chiều dài 44m ; chiều rộng là 32m .
Gồm 7 tầng lầu và một tầng trệt , mỗi tầng có chiều cao là 4,5 m.
Từ tầng 1 đến tầng 4 mỗi tầng đều có 6 phòng học có sức chứa 70 chỗ và 1 giảng
đƣờng 200 chỗ . Tầng 5 , 6 có 5 phòng học 70 chỗ , 1 giảng đƣờng 300 chỗ . Riêng
tầng 7 là hội trƣờng .
Kích thƣớc các phòng nhƣ sau:
-Phòng 70 chỗ : dài 12m rộng 8m
-Giảng đƣờng 200 chỗ : có chiều dài là 16m chiều rộng là 12m
-Giảng dƣờng 300 chỗ có chiều dài là 24m chiều rộng là 12m
- Hội trƣờng có diện tích là dài là 32 chiều rộng là 27m
Các phòng học , giảng đƣờng đƣợc trang bị các thiết bị điện nhƣ : đèn huỳnh quang,
quạt trần , máy chiếu , loa-âm li, ổ cắm điện,ổ cắm âm thanh , áptomat..
.Hội trƣờng dành cho hội họp văn nghệ có các thiết bị gồm : hệ thống máy điều
hòa , quạt công nghiệp , hệ thống chiếu sáng , âm thanh sân khấu…..
Tầng trệt : các phòng hành chính có các tải điện nhƣ : máy tính , máy in ,máy fax,
máy photo , máy lạnh ....và một số thiết bị thƣ giãn . ngoài ra tầng trệt còn có 4
yhang máy , 2 động cơ bơm nƣớc chữa cháy . Tất cả sẽ dƣợc tính toán chi tiết cho
phần sau.
ĐỒ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: TRẦN THỊ THANH LỄ
SVTH : PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG Page 7
CHƢƠNG I : TÍNH TOÁN CHIẾU SÁNG CHO DÃY NHÀ D
THEO TỪNG PHÒNG CHỨC NĂNG
1. TÍNH CHẤT CỦA VIỆC THIẾT KẾ , LẮP ĐẶT
Khi thiết kế chiếu sáng cho phòng học , giảng đƣờng , và các phòng hành chính ngoài
ánh sáng tự nhiên còn phải có ánh sáng đèn và yêu cầu cầu đặt ra cho ngƣời thiết kế :
 Đảm bảo độ rọi đầy đủ trên bề mặt làm việc .
phài có sự tƣơng phản giữa các mặt cần chiếu sáng và nền , mức độ chiếu sáng và sự
tậphợp quang phổ chiếu sáng .
 Độ rọi phân bố đồng đều , ổn định trong quá trình chiếu sáng trên phạm vi bề mặt
làmviệc bằng cách hạn chế dao động của lƣới điện
 Tập hợp quang phổ ánh sáng , nhất là lúc cần đảm bảo sự truyền sáng tốt nhất
hạn chế sự lóa mắt , hạn chế sự mệt mỏi khi làm việc, học tập
 Hạn chế sự phản xạ chói của nguồn sáng bằng cách dùng ánh sáng phản xạ , chọn
cách bố trí đèn , chiều cao treo đèn sao cho phù hợp với vị trí địa hình.
2.TRÌNH TỰ TÍNH TOÁN CHIẾU SÁNG
2.1.Nghiên cứu về đối tựợng chiếu sáng : đƣợc nghiên cứu theo nhiều góc độ:
- Hình dạng ,kích thƣớc , các bề mặt , các hệ số phản xạ , đặc điểm phân bố các dồ
đạc , thiết bị …
- Mức dộ bụi , ẩm , rung ảnh hƣởng của môi trƣờng .
- Các điều kiện về khả năng phân bố và giới hạn.
- Đặc tính cung cấp điện ( nguồn 3 pha, 1 pha..).
- Loại công việc tiến hành
- Độ căng thẳng công việc
- Lứa tuổi ngƣời sử dụng
- Các khả năng và điều kiện bảo trì ….
2.2.Lựa chọn độ rọi yệu cầu
Độ rọi là độ sáng trên bề mặt đƣợc chiếu sáng . Độ rọi dƣợc chọn phải đảm bảo
nhìn mọi chi tiết cần thết mà mắt nhìn không mệt mỏi. theo Liên Xô ( cũ ) độ rọi tiêu
chuẩn và là độ rọi nhỏ nhất tại một điểm trên bề mặt làm việc. Còn theo Pháp , Mỹ độ
rọi tiêu chuẩn là độ rọi trung bình trên bề mặt làm việc .
các giá trị độ rọi tiêu chuẩn trong thang độ rọi :
0.2;0.3;0.5;1;2;3;5;7;10;20;30;50;75;100;150;200;300;400;500;600;750;1000;1250;2
000;2500;3000;3500;4000;4500;5000 lux.
Khi lựa chọn giá trị độ rọi phải dựa trên thang độ rọi , không đƣợc chọn giá trị
ngoài thang độ rọi . ví dụ chọn E=200lx hoặc E=300lx không đƣợc chọn E= 250 lx.
Việc chọn độ rọi phụ thuộc vào các yếu tố sau:
 Loại công việc , kích thƣớc các vật , sự sai biệt của vật và hậu cảnh
Mức độ căng thẳng của công việc
 Lứa tuổi ngƣời sử dụng
 Hệ chiếu sáng , loại nguồn sáng lựa chọn
2.3. Chọn hệ sáng : gồm hai hệ sáng
ĐỒ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: TRẦN THỊ THANH LỄ
SVTH : PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG Page 8
Hệ 1 : với hệ chiếu sáng chung , không những bề mặt làm việc đƣợc mà tất cả mọi
nơi trong phòng đƣợc chiếu sáng . trong trƣờng hợp này đèn đƣợc phân bố phía trên
với độ cao cách sàn tƣơng đối . trong hệ chiếu sáng này có hai phƣơng thức đặt đèn
chung và và khu vực .
Trong hệ chiếu sáng chung đều : khoảng cách từ các đèn trong một dãy đƣợc đặt
cách đều nhau , đảm bảo các điều kiện chiếu sáng mọi nơi nhƣ nhau.
Trong hệ chiếu sáng khu vực : khi cần phải thêm những phần chiếu sáng mà những
phần này chiếm diện tích khá lớn , tại chỗ làm việc không sử dụng các đèn chiếu sáng
tại chỗ . các đèn dƣợc chọn đặt theo sự lựa chọn hệ chiếu sáng :
- yêu cầu của đối tƣợng chiếu sáng
- đặc điểm ,cấu trúc căn nhà và sự phân bố thiết bị
- khả năng kinh tế , diều kiện bảo trì
2. 4.Chọn nguồn sáng ;
Chọn nguồn sáng phụ thuộc vào
- Nhiệt độ màu của nguồn sáng theo biểu đồ Kruithof
- Các tính năng của nguồn sáng ; đặc tính ánh sáng , màu sắc tuổi thọ đèn
- Mức độ sử dụng ( lien tục hay gián đoạn ) ; nhiệt độ môi trƣờng ; kinh tế
chọn nhiệt độ màu m
T : biểu đồ Kruithof ( bảng 3 phụ lục) cho phép lựa chọn bóng
đèn theo độ rọi yêu cầu trong môi trƣờng tiện nghi.. .
chọn chỉ số màu a
R :chiếu các đèn khác nhau lên cùng một vật , ta sẽ thấy vật có
màu khác nhau. Sự biến đổi này do phát xạ phổ khác nhau của các bóng đèn , đƣợc
đánh giá qua độ sai lệch màu và gán cho một chỉ số màu a
R . Với các các đèn có :
a
R <50; các màu của vật bị chiếu hoàn toàn thay đổi .
a
R <70: sử dụng trong công nghiệp khi sự thể hiện màu thứ yếu
70< a
R < 80 : sử dụng nơi thông thƣờng , ở đó sự thể hiện màu có thể chấp nhận
đƣợc
a
R >80 : sử dụng nơi đòi hỏi sự thể hiện màu quang trọng
2. 5. Chọn bộ đèn: việc lựa chọn bộ đèn dựa trên :
- Tính chất môi trƣờng xung quanh
- Các yếu cầu về sự phân bố ánh sáng , sự giảm chói
- Các cấp bộ đèn đã đƣợc phân chia theo tiêu chuẩn IEC
2.6. Lựa chọn chiều cao treo đèn :
Tùy theo đặc điểm đối tƣợng : loại công việc , loại bong đèn, sự giảm chói , bề mặt làm
việc
Ta có thể phân bố các đèn sát trần (h’=0) hoặc cách trần một khoảng h’. chiều cao bề
mặt làm việc có thể trên độ cao0.8m so với mặt sàn ( mặt bàn) hoặc ngay trên sàn tùy
theo công việc . khi đó độ cao treo đèn so với bề mặt làm việc : 
tt
h H-h’-0.8.
ĐỒ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: TRẦN THỊ THANH LỄ
SVTH : PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG Page 9
Ta cần chú ý rằng chiều cao tt
h đối với đèn huỳnh quang không vƣợt quá 4m . nếu không
độ sáng trên bề mặt làm việc sẽ không đủ. Còn đối với các đèn thủy ngân cao áp , đèn
halogen kim loại ….nên treo trên độ cao từ 5m trở lên để tránh chói .
2.7. Xác định các thông số kĩ thuật chiếu sáng
 Tính chỉ số địa điểm: dặc trung cho kích thƣớc hình học:
K=
)
(ab
h
ab
tt
;
trong đó a ,b là chiều dài , chiều rộng của căn phòng ;
tt
h là chiều cao h tính toán .
 Tính hệ số bù: có thể chọn giá trị hệ số bù theo bảng 7 ( tài liệu 1/37) .phụ
lục tùy thuộc vào loại bong đèn và mức độ bụi của môi trƣờng hoặc tính
theo công thức D=
2
1
1


.
 Chọn hệ số suy giảm quang thông 1
 tùy theo loại bóng đèn.
 Chọn hệ số suy giảm quang thông do bụi bẩn 2
 ; tùy theo mức độ bụi bẩn
, loại kí hậu , mức độ kín của bộ đèn
 Tính tỉ số treo: j=
tt
h
h
h

'
'
Với h’ là chiều cao từ mặt đèn đến trần
Xác định hệ sớ sử dụng :
- Dựa trên các thông số ; loại bộ đèn , tỷ số treo , chỉ số địa điểm, hệ số phản xạ
trần tƣờng , sàn
- Trong trƣờng hợp loại bộ đèn không có bản các giá trị hệ số sử dụng , thì ta xác
định cấp của bộ đèn đó, rồi tra giá trị có ích trong bảng 7.1 phụ lục từ đó xác định
hệ số sử dụng U
U= i
i
d
d u
u 
 
Trong đó : i
d 
 , : là hiệu suất trực tiếp và gián tiếp của bộ đèn
i
d u
u , : là hệ số có ích ứng với nhóm trực tiếp và gián tiếp
Ví dụ : cho bộ đèn Aresa 202 cấp bộ đèn 0,58H +0,31T .Giả sử với chỉ số địa điểm K
=1.5 hệ số phản xạ trần tƣờng sàn lần lƣợt là 0,7;0,5;0,3 . Tỉ số treo j=0 , ta tra bảng
hệ số có ích bộ đèn cấp H : 7
,
0

d
u bộ đèn cấp T : 
i
u 0,54 . Khi đó hệ số sử dụng
sẽ là: U= 57
,
0
54
,
0
.
31
,
0
7
,
0
.
58
,
0 


 d
i
d
d u
u 

2.8. Xác định quang thông tổng yêu cầu :
U
Sd
Etc
tông 

Trong đó:
Kích thƣớc phòng ; tc
E là độ rọi lựa chọn theo tiêu chuẩn ( lux) , S là diện tích bề mặt làm
việc ( )
2
m
ĐỒ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: TRẦN THỊ THANH LỄ
SVTH : PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG Page 10
d: hệ số bù ; tông
 là quang thông tổng của các bộ đèn
2.9. Xác định số bộ đèn
Số bộ đèn đƣợc xác định bằng cách chia quang thông tổng của các bộ đèn cho
quang thông của các bóng
Trong một bộ đèn . tùy thuộc vào số bộ đèn tính đƣợc ta có thể làm tròn lớn hơn hoặc
nhỏ hơn để tiện phân chia các dãy ( làm tròn không đƣợc phép vƣợt quá 10%-20%. Nếu
không số bộ đèn lựa chọn sẽ không đảm bảo đủ độ rọi yêu cầu .
6
1
/ bo
cacbong
tông
bô
N



Kiểm tra sai số quang thông không vƣợt quá mức (10%-20%)
tông
tông
bo
cacbong
bôden
N






1
/
.
%
10) kiểm tra dộ rọi trung bình
d
S
U
N
E
bô
cacbong
den
bo
tb
.
.
. /
6 

2.11. Phân bố các bộ đèn dựa trên các yêu tố:
Phân bố cho độ rọi đồng đều và tránh chói , đặc điểm kiến trúc dối tƣợng , phân
bố dồ đạc
-Thõa mãn nhu cầu về khoảng cách tối đa giữa các dây và giữa các bóng đèn
trong một dãy: dễ dàng vận hành và bảo trì
Ta phân bố các bộ đèn sao cho khoảng cách tong một dãy là max
doc
doc L
L  . Nếu
các khoảng cách đó vƣợt quá mức cho phép thì phải phân bố lại .
- Chọn khoảng cách từ dãy đèn ngoài cùng đến tƣờng bằng ( 0,3 -0,5).
3. ÁP DỤNG PHƢƠNG PHÁP TRÊN TA TÍNH TOÁN CHIẾU SÁNG
CHO PHÒNG 70 CHỖ.
 Chiều dài : a = 12 m
 Chiều rộng: b = 8 m
 Chiều cao : c = 4.5m
1) màu sơn :
trần : màu trắng , tƣờng : màu xanh trắng , sàn : gạch
hệ số phàn xạ trần tƣờng sàn lần lƣợt là : 0,75; 0,45;0,2
2) độ rọi yêu cầu: ( 200-500lx) dành cho trƣờng học (theo tài liệu của Phan Thị Bình
trang 34)
ta chọn 
tc
E 300 lx
3) chọn hệ chiếu sáng : chung đều
4) chon nhiệt độ màu : 3800
2800
)
(0


K
Tm theo đồ thị đƣờng cong Kruithof
5) chọn bóng đèn loại : 3800

m
T có 75

a
R , công suất định mức 
dm
P 36
+ 
ballas
p 36+25%.36=45 W
và có quang thông 2500

d
 lm
ĐỒ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: TRẦN THỊ THANH LỄ
SVTH : PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG Page 11
6) chọn bộ đèn loại : profil paralamelague , có cấp bộ đèn là D
có hiệu suất : 0,58
chọn số đèn /1 bộ : 2 ; quang thông các bóng trên 1 bộ là : 2.2500 lm
tt
doc h
L 44
,
1
max  tt
ngang h
L 2
max 
8) phân bố bộ đèn : cách trần '
h =0 m
Bề mặt làm việc:1m
Chiều cao treo đèn so với bề mặt làm việc : 
tt
h 3.5m
H =4,5 m
1m
Chiều cao treo đèn h’=0
Chiều cao mặt làm việc
Khoảng cách từ đèn đến
bề mặt làm việc
9) chỉ số địa điểm:
K=
37
.
1
)
8
12
(
5
.
3
8
.
12
)
(



 b
a
h
ab
tt
10) hệ số bù : d=1.25
11) tỉ số treo ; j= 0
5
.
3
0
0
'
'



 tt
h
h
h
12) hệ số sử dụng : U= 1
1u
n
u
n d
d  =0.58.0.65=0.377≈0.4
trong đó: 58
.
0

d
n , 65
.
0

d
u
13) quang thông thổng : 90000
4
.
0
25
,
1
.
96
.
300




U
Sd
Etc
tông lx
ĐỒ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: TRẦN THỊ THANH LỄ
SVTH : PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG Page 12
14) xác định số bộ đèn : 18
2500
.
2
90000
/





bô
cacbong
tong
bôden
N bộ
15) kiểm tra sai số quang thông:
tông
tông
bo
g
tongcacbon
bôđôđ
N






1
/
%
= 0
90000
90000
2
.
2500
.
18


Kết luận: chon 18 bộ đèn.
16) kiểm tra độ rọi trung bình trên bề mặt làm việc:
300
25
,
1
.
96
4
,
0
.
2
.
2500
.
18
1
/




Sd
U
N
E
bo
tông
bôden
tb lm
17) Phân bố các bộ đèn: dựa vào các yếu tố
 Phân bố cho độ rọi đồng đều và tránh chói , đặc điểm kiến trúc dối tƣợng ,
phân bố dồ đạc
Thõa mãn nhu cầu về khoảng cách tối đa giữa các dây và giữa các bóng đèn trong
một dãy: dễ dàng vận hành và bảo trì
 Ta phân bố các bộ đèn sao cho khoảng cách tong một dãy là
max
doc
doc L
L  . Nếu các khoảng cách đó vƣợt quá mức cho phép thì phải
phân bố lại .
 Chọn khoảng cách từ dãy đèn ngoài cùng đến tƣờng bằng ( 0,3 -0,5)
sơ đồ bố trí :
4 ÁP DỤNG PHƢƠNG PHÁP TRÊN TA TÍNH TOÁN CHIẾU SÁNG
CHO PHÒNG 200 CHỖ.
chiều dài : a = 16 m
chiều rộng: b = 12 m
chiều cao : c = 4.5m
7) màu sơn :
trần : màu trắng , tƣờng : màu xanh trắng , sàn : gạch
hệ số phàn xạ trần tƣờng sàn lần lƣợt là : 0,75; 0,45;0,2
8) độ rọi yêu cầu: ( 200-500lx) dành cho trƣờng học (theo tài liệu của Phan Thị Bình
trang 34)
ta chọn 
tc
E 300 lx
9) chọn hệ chiếu sáng : chung đều
10) chon nhiệt độ màu : 3800
2800
)
(0


K
Tm theo đồ thị đƣờng cong Kruithof
ĐỒ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: TRẦN THỊ THANH LỄ
SVTH : PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG Page 13
11) chọn bóng đèn loại : 3800

m
T có 75

a
R , công suất định mức 
dm
P 36
+ 
ballas
p 36+25%.36=45 W
và có quang thông 2500

d
 lm
12) chọn bộ đèn loại : profil paralamelague , có cấp bộ đèn là D
có hiệu suất : 0,58
chọn số đèn /1 bộ : 2 ; quang thông các bóng trên 1 bộ là : 2.2500 lm
tt
doc h
L 44
,
1
max  tt
ngang h
L 2
max 
8) phân bố bộ đèn : cách trần '
h =0 m
Bề mặt làm việc:1m
Chiều cao treo đèn so với bề mặt làm việc : 
tt
h 3.5m
H =4,5 m
1m
Chiều cao treo đèn h’=0
Chiều cao mặt làm việc
Khoảng cách từ đèn đến
bề mặt làm việc
9) chỉ số địa điểm:
K=
96
,
1
)
12
16
(
5
.
3
12
.
16
)
(



 b
a
h
ab
tt
13) hệ số bù : d=1.25
14) tỉ số treo ; j= 0
5
.
3
0
0
'
'



 tt
h
h
h
15) hệ số sử dụng : U= 1
1u
n
u
n d
d  =0.58.0.65=0.377≈0.4
trong đó: 58
.
0

d
n , 65
.
0

d
u
ĐỒ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: TRẦN THỊ THANH LỄ
SVTH : PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG Page 14
13) quang thông thổng : 180000
4
.
0
25
,
1
.
192
.
300




U
Sd
Etc
tông lx
14) xác định số bộ đèn : 36
2500
.
2
180000
/





bô
cacbong
tong
bôden
N bộ
15) kiểm tra sai số quang thông:
tông
tông
bo
g
tongcacbon
bôđôđ
N






1
/
%
= 0
180000
180000
2
.
2500
.
36


Kết luận: chon 18 bộ đèn.
16) kiểm tra độ rọi trung bình trên bề mặt làm việc:
300
25
,
1
.
192
4
,
0
.
2
.
2500
.
36
1
/




Sd
U
N
E
bo
tông
bôden
tb lm
17) Phân bố các bộ đèn: dựa vào các yếu tố
Phân bố cho độ rọi đồng đều và tránh chói , đặc điểm kiến trúc dối tƣợng , phân
bố dồ đạc
-Thõa mãn nhu cầu về khoảng cách tối đa giữa các dây và giữa các bóng đèn
trong một dãy: dễ dàng vận hành và bảo trì
Ta phân bố các bộ đèn sao cho khoảng cách tong một dãy là max
doc
doc L
L  . Nếu
các khoảng cách đó vƣợt quá mức cho phép thì phải phân bố lại .
-Chọn khoảng cách từ dãy đèn ngoài cùng đến tƣờng bằng ( 0,3 -0,5)
18). Sơ đồ bố trí các bộ đèn ở phần sau:
5.ÁP DỤNG PHƢƠNG PHÁP TRÊN TA TÍNH TOÁN CHIẾU SÁNG
CHO PHÒNG 300 CHỖ.
 Chiều dài : a = 24 m
 Chiều rộng: b = 12 m
 Chiều cao : c = 4.5m
13) màu sơn :
trần : màu trắng , tƣờng : màu xanh trắng , sàn : gạch
hệ số phàn xạ trần tƣờng sàn lần lƣợt là : 0,75; 0,45;0,2
14) độ rọi yêu cầu: ( 200-500lx) dành cho trƣờng học (theo tài liệu của Phan Thị Bình
trang 34)
ta chọn 
tc
E 300 lx
15) chọn hệ chiếu sáng : chung đều
16) chon nhiệt độ màu : 3800
2800
)
(0


K
Tm theo đồ thị đƣờng cong Kruithof
ĐỒ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: TRẦN THỊ THANH LỄ
SVTH : PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG Page 15
17) chọn bóng đèn loại : 3800

m
T có 75

a
R , công suất định mức 
dm
P 36
+ 
ballas
p 36+25%.36=45 W
và có quang thông 2500

d
 lm
18) chọn bộ đèn loại : profil paralamelague , có cấp bộ đèn là D
có hiệu suất : 0,58
chọn số đèn /1 bộ : 2 ; quang thông các bóng trên 1 bộ là : 2.2500 lm
tt
doc h
L 44
,
1
max  tt
ngang h
L 2
max 
8) phân bố bộ đèn : cách trần '
h =0 m
Bề mặt làm việc:1m
Chiều cao treo đèn so với bề mặt làm việc : 
tt
h 3.5m
H =4,5 m
1m
Chiều cao treo đèn h’=0
Chiều cao mặt làm việc
Khoảng cách từ đèn đến
bề mặt làm việc
9) chỉ số địa điểm:
K=
28
,
2
)
12
24
(
5
.
3
12
.
24
)
(



 b
a
h
ab
tt
16) hệ số bù : d=1.25
17) tỉ số treo ; j= 0
5
.
3
0
0
'
'



 tt
h
h
h
18) hệ số sử dụng : U= 1
1u
n
u
n d
d  =0.58.0.65=0.377≈0.4
trong đó: 58
.
0

d
n , 65
.
0

d
u
ĐỒ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: TRẦN THỊ THANH LỄ
SVTH : PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG Page 16
13) quang thông thổng : 270000
4
.
0
25
,
1
.
288
.
300




U
Sd
Etc
tông lx
14) xác định số bộ đèn : 54
2500
.
2
270000
/





bô
cacbong
tong
bôden
N bộ
15) kiểm tra sai số quang thông:
tông
tông
bo
g
tongcacbon
bôđôđ
N






1
/
% = 0
270000
9270000
2
.
2500
.
54


Kết luận: chon 18 bộ đèn.
16) kiểm tra độ rọi trung bình trên bề mặt làm việc:
300
25
,
1
.
288
4
,
0
.
2
.
2500
.
54
1
/




Sd
U
N
E
bo
tông
bôden
tb lm
17) Phân bố các bộ đèn: dựa vào các yếu tố
Phân bố cho độ rọi đồng đều và tránh chói , đặc điểm kiến trúc dối tƣợng , phân
bố dồ đạc
-Thõa mãn nhu cầu về khoảng cách tối đa giữa các dây và giữa các bóng đèn
trong một dãy: dễ dàng vận hành và bảo trì
Ta phân bố các bộ đèn sao cho khoảng cách tong một dãy là max
doc
doc L
L  . Nếu
các khoảng cách đó vƣợt quá mức cho phép thì phải phân bố lại .
- Chọn khoảng cách từ dãy đèn ngoài cùng đến tƣờng bằng ( 0,3 -0,5)
18) Sơ đồ bố trí các bộ đèn thực hiện ở mặt sau
6 . TÍNH TOÁN CHIẾU SÁNG CHO CÁC PHÒNG Ở TẦNG TRỆT
6.1. tính số bộ đèn cho phòng tổ chức hành chính và phòng đào tạo do
cùng kích thước phòng .
Các thông số : chiều dài a=13,5 m ;
Chiều rộng b=12 m;
Chiều cao h= 4,5 m;
Từ các thông số trên ta tính đƣợc diện tích phòng S=a.b=13,5.12=162 2
m
m
h
H
htt 5
,
3
1
5
,
4
' 




Chỉ số địa điểm K= 8
,
1
)
12
.
5
,
13
(
5
,
3
12
.
5
,
13
)
.
(
.


b
a
h
b
a
tt
Hệ số sử dụng : U=0,4
Quang thông tổng:
ĐỒ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: TRẦN THỊ THANH LỄ
SVTH : PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG Page 17



U
d
S
Etc
tông
.
.
151785
4
,
0
25
,
1
.
162
.
300
 ln
Số bộ đèn : 375
,
30
2500
.
2
151875
/





bô
cácbong
tông
bô
N bộ
Để cho phù hợp cho việc bố trí đèn ta chọn số bộ đèn là 32 bộ.
6.2. tính số bộ đèn cho 4 phòng (quản trị thiết bị , tài chính kế toán , quản
lí khoa học và công nghệ , đào tạo thường xuyên)
Do 4 phòng đều có cùng các thông số nên ta chỉ tính cho một phòng
chiều dài a= 6,75 m ;
Chiều rộng b=12 m;
Chiều cao h=4,5 m
Từ các thông số trên ta tính đƣợc diện tích phòng S=a.b=6,75.12=81 2
m
m
h
H
htt 5
,
3
1
5
,
4
' 




Chỉ số địa điểm K= 2
,
1
)
12
.
75
,
6
(
5
,
3
12
.
75
,
6
)
.
(
.


b
a
h
b
a
tt
Hệ số sử dụng : U=0,4
Quang thông tổng:



U
d
S
Etc
tông
.
.
5
,
75937
4
,
0
25
,
1
.
81
.
300
 ln
Số bộ đèn : 1875
,
15
2500
.
2
5
,
75937
/





bô
cácbong
tông
bô
N bộ
Để cho phù hợp bố trí ta chọn 16 bộ đèn
Vậy 4 phòng có cùng kích thƣớc cùng bố trí 16 bộ đèn.
6.3.tính chiếu sáng cho phòng công tác học sinh sinh viên:
Kích thƣớc của phòng là : chiều dài a= 5 m ;
Chiều rộng b=12 m;
Chiều cao h=4,5 m;
Từ các thông số trên ta tính đƣợc diện tích phòng S=a.b=5.12=60 2
m
m
h
H
htt 5
,
3
1
5
,
4
' 




Chỉ số địa điểm K= 1
)
12
5
(
5
,
3
12
.
5
)
.
(
.



b
a
h
b
a
tt
Hệ số sử dụng : U=0,4
Quang thông tổng:



U
d
S
Etc
tông
.
.
56250
4
,
0
25
,
1
.
60
.
300
 ln
ĐỒ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: TRẦN THỊ THANH LỄ
SVTH : PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG Page 18
Số bộ đèn : 25
,
11
2500
.
2
56250
/





bô
cácbong
tông
bô
N bộ
Để cho phù hợp bố trí ta chọn 12 bộ đèn
7.TÍNH TOÁN CHIẾU SÁNG CHO HỘI TRƢỜNG
7.1 đặc điểm của việc thiết kế chiếu sáng hội trường
. Hội trƣờng là nơi diễn ra hoạt động văn hóa , văn nghệ và những hội nghị cần
thiết bổ ích cho tất cả các đoàn thể , các cán bộ trong trƣờng và sinh viên. Vì vậy việc
chiếu sáng rất cần thiết đảm bào độ sáng cho hội trƣờng . Mục đích của thiết kế chiếu
sáng là đƣa ra một ánh sáng hợp lí đảm bảo các chỉ tiêu kĩ thuật đáp ứng nhu cầu tiện
nghi ánh sáng , và thẩm mĩ trong khôn gian thiết kế . Nội dung chiếu sáng ở đây là ta
đƣa ra cấp và số lƣợng bộ đèn, dƣa ra quang thông tổng cần cấp và chọn loại bóng
đèn . đáp ứng nhu cầu chất lƣợng và cũng nhƣ việc bố trí các đèn cho phù với tiêu
chuẩn độ sáng và yếu tố thẩm mĩ cũng quang trọng.
7.2 trình tự tính toán chiếu sáng
1. kích thƣớc
Chiều dài a=32 m
Chiều rộng b=32 m
Chiều cao H=9 m
Diện tích tính toán : S=32.32=1024 2
m
2. Đặc điểm màu sơn
-Trần : nhựa sám trắng
-Tƣờng : 3 tƣờng kính ;1 tƣờng xanh trắng
Sàn gạch
-Chọn hệ số phản xạ của trần tƣờng sàn là:
Trần:0,7
-Tƣờng kính 0,1 : tƣờng xanh :0,45
Sàn 0,2
Hệ số phản xạ trung bình của tƣờng :
375
,
0
9
.
32
9
.
32
9
.
32
.
45
,
0
9
.
32
.
3
.
1
,
0




tg
p ≈0,4
Vậy hệ số phản xạ trần , tƣờng , sàn lần lƣợt là :0,7:0,4:0,2
3. dộ rọi yêu cầu 300

tc
E lx
4. chọn kiểu chiếu sáng và cấp bộ đèn
Kiểu chiếu sáng cần đƣợc lựa chọn pju2 hợp với các hoạt động thông thƣờng diễn
ra trong phòng . thƣờng cco1 các không gian hoạt động thông thƣờng : văn phòng
,phòng học , siêu thị thì chọn các phƣơng án kiểu trực tiếp hoặc bán gián tiếp. các
không gian sinh hoạt tự dinh , khu vui chơi giải trí , tiếp khách thƣờng chọn kiểu
chiếu sáng hỗn hợp hoặc gián tiếp
-Kiểu chiếu sáng trực tiếp tăng cƣờng : dùng cho những nơi có chiều cao tƣơng đối
lớn , độ rọi yêu cầu cao, hoặc là chiếu sáng cục bộ . khi đó tƣờng và không gian xung
quanh sẽ tối . kiểu chiếu sáng rộng trực tiếp và bán trực tiếp , thƣờng tạo đƣợc không
ĐỒ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: TRẦN THỊ THANH LỄ
SVTH : PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG Page 19
gian có tiện ích tốt , cả mặt phẳng làm việc và tƣờng đều đƣợc chiếu sáng theo một tỉ
lệ thích hợp . thƣờng ứng dụng cho chiếu sáng chung và các hoạt động thông thƣờng
-Với hội trƣờng là nơi diễn ra các hoạt động văn hóa , nghệ thuật và các buổi học
chínhh trị của sinh viên và các cuộc hội nghị , hội thảo thƣờng xuyên diễn ra thì ta
chọn kiểu chiếu sáng rộng trực tiếp và bán gián tiếp .
5. chọn loại đèn phụ thuộc vào các yếu tố ;
- Độ rọi phù hợp với yêu cầu nhiệt độ màu của đèn theo biểu đồ Kruithof
- Chỉ số màu phải dáp ứng dƣợc yêu cầu về chất lƣợng ánh sáng cho công việc diễn ra
trong phòng
- Tính kinh kế : hiệu suất phát quang.
-Thời gian khởi động, hiệu ứng nhấp nháy , đặc biết là cho những ứng dụng chiếu
sáng dự phòng ở những nơi công cộng hoặc chiếu sáng cho những nơi quan sát
chuyển động.
Có một số loại đèn thông dụng
- Đèn huỳnh quang ; nhờ hiệu suất phát quang cao, chỉ số hoàn màu đạt tiêu chuẩn,
nên đèn đƣợc ứng dụng rộng rãi nhất trong chiếu sáng nội thất
- Đèn rợi đốt có hiệu suất phát quang thấp , tuổi thọ thấp nhƣng chất lƣợng ánh
sáng cao( chỉ số hoàn màu cao ) đƣợc ứng dụng nơi có độ rọi thấp , hoặc đƣợc sử
dụng trong chiếu sáng cục bộ : đèn bàn , đèn công cụ , đèn trang trí …
do dó ta chọn loai : m
T =3000k
d
a p
R 85
 ; P= 36 ( W) ; 
d 3450 (lm)
Chọn đèn loại areas công suất 36 W , cấp hiệu suất 0,58H+0,31T, dành
cho phòng thí nghiệm , phân xƣởng (theo tài tai2 trang36 ). Đèn ares có các thông số
sau : cấp bộ đèn : H/T , tt
doc h
L 6
,
1
max  ; tt
ngang h
L 85
,
1
max 
Quang thông các bóng trong một bộ ; 4.3450=13800lm
6.phân bố các bộ đèn : cách trần h’=0 m ; bề mặt làm việc :1m
Chiều cao treo đèn so với bề mặt làm việc: 8 m
7. chỉ số địa điểm:
K 2
)
32
32
(
8
32
.
32
)
(



 b
a
h
ab
tt
8. hệ số bù : d=1,25
9.tỉ số treo :j= 0
'
'

 tt
h
h
h
10.chọn hệ số sử dụng U= 57
,
0
54
,
0
.
31
,
0
7
,
0
.
58
,
0
. 


 i
i
d
d U
U 

Trong đó ta tra bảng hệ số sử dụng của bộ đèn cấp H: 7
,
0

d
U ,
bộ đèn cấp D: 54
,
0

i
U
11. quang thông tổng : 2
,
1185185
54
,
0
25
,
1
.
1024
.
500
.




U
Sd
Etc
tông lx
12. xác định số bộ đèn: 6
,
85
3450
.
4
2
,
1185185
/





bô
cacbong
tông
đen
N chọn 86 bộ đèn
ĐỒ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: TRẦN THỊ THANH LỄ
SVTH : PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG Page 20
13.kiểm tra sai số quang thông
0013
,
0
2
,
1185185
2
,
1185185
3450
.
4
.
86
%
/
.









tông
tông
bô
cacbong
boden
N
14.kiểm tra sai số quang thông
500
25
,
1
.
1024
57
,
0
.
3450
.
4
.
86
.
.
. /




d
S
U
N
E
bo
cacbong
boden
tc lx
15. phân bố bộ đèn :để dễ cho việc lắp dặt ta chọn 88 bộ đèn và đƣợc phân bố nhƣ sau:
chiều dọc 11bộ đèn , chiều ngang 8 bộ đèn chiều dài dèn là 0,8m
Chiều dọc cách tƣờng là 1m các đèn cách nhau là 2m, khoảng cách chiều ngang là 3,5 m
8.TÍNH TOÁN CHIẾU SÁNG CHO HÀNH LANG
các tầng có cùng diện tích hành lang nhƣ nhau vì vậy ta chỉ tính chiếu sáng cho một tầng
8.1chiếu sáng tầng 1
Do hành lang đƣợc chia thành nhiều khu vực nhỏ
1. khu vực
 Chiều dài : a = 32 m
 Chiều rộng: b = 3,2 m
 Chiều cao : c = 4.5m
Diện tích S=102,4 2
m
-Màu sơn :
Trần : màu trắng , tƣờng : màu xanh trắng , sàn : gạch
Hệ số phàn xạ trần tƣờng sàn lần lƣợt là : 0,75; 0,45;0,2
-độ rọi yêu cầu: 
tc
E 150 lx
-chọn hệ chiếu sáng : chung đều
-chon nhiệt độ màu : 2700
)
(0

K
Tm theo đồ thị đƣờng cong Kruithof
-chọn bóng đèn loại compact : 4000

m
T có 85

a
R , công suất định mức 
dm
P 18
W
và có quang thông 1300

d
 lm
chọn số đèn /1 bộ : 1 ; quang thông các bóng trên 1 bộ là : 1300 lm
8) phân bố bộ đèn : cách trần '
h =0 m
Bề mặt làm việc:0,8m
Chiều cao treo đèn so với bề mặt làm việc : 
tt
h 3.7m
9) chỉ số địa điểm
ĐỒ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: TRẦN THỊ THANH LỄ
SVTH : PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG Page 21
10) Chỉ số địa điểm K= 78
,
0
)
2
,
3
32
(
7
,
3
2
,
3
.
32
)
.
(
.



b
a
h
b
a
tt
11) Hệ số sử dụng : U=0,71
12) Hệ số bù d=1,25
19) tỉ số treo ; j= 0
7
.
3
0
0
'
'



 tt
h
h
h
Quang thông tổng:



U
d
S
Etc
tông
.
.
25
,
27042
71
,
0
25
,
1
.
4
,
102
.
150
 ln
Số bộ đèn : 20
1300
25
,
27042
/





bô
cácbong
tông
bô
N bộ
Để cho phù hợp bố trí ta chọn 21 bộ đèn
Kiểm tra sai số quang thông:
tông
tông
bo
cacbong
bôden
N






1
/
.
% = 95
,
0
%
100
.
25
,
27042
25
,
27042
1300
.
21


Kiểm tra dộ rọi trung bình
d
S
U
N
E
bô
cacbong
den
bo
tb
.
.
. /
6 
 = 43
,
151
25
,
1
.
2
,
3
.
32
71
,
0
.
1300
.
21
 lx
Vậy số đèn cần bố trí là 21 đèn
8.2 tính toán chiếu sáng cho khu vực 2
Có kích thƣớc nhƣ sau :
 Chiều dài : a = 44 m
 Chiều rộng: b = 2,4 m
 Chiều cao : c = 4.5m
diện tích :S=105,6 2
m
Quang thông tổng:



U
d
S
Etc
tông
.
.
3
,
27887
71
,
0
25
,
1
.
6
,
105
.
150
 ln
Số bộ đèn : 22
1300
3
,
27887
/





bô
cácbong
tông
bô
N bộ
Để cho phù hợp bố trí ta chọn 21 bộ đèn
Kiểm tra sai số quang thông:
tông
tông
bo
cacbong
bôden
N






1
/
.
% = 5
,
2
%
100
.
3
,
27887
3
,
27887
1300
.
22


Kiểm tra dộ rọi trung bình
d
S
U
N
E
bô
cacbong
den
bo
tb
.
.
. /
6 
 = 8
,
153
25
,
1
.
6
,
105
71
,
0
.
1300
.
22
 lx
ĐỒ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: TRẦN THỊ THANH LỄ
SVTH : PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG Page 22
Số đèn bố trí khu vực này là 22 đèn
8.3 tính toán chiếu sang cho khu vực 3-4
Do khu vực 3-4 có cùng kích thƣớc nên ta chỉ tính cho khu vực 3
 Chiều dài : a = 30m
 Chiều rộng: b = 2,8 m
 Chiều cao : c = 4.5m
diện tích :S=84 2
m
quang thông tổng



U
d
S
Etc
tông
.
.
1
,
22183
71
,
0
25
,
1
.
84
.
150
 ln
Số bộ đèn
17
1300
1
,
22183
/





bô
cácbong
tông
bô
N bộ
Chọn 17 đèn
Vậy tổng số bộ đèn sau khi tính toán cho hành lang là : 
bô
N 21+22+17+17=76
bộ
Số đèn/1bộ là 1 đèn nhƣ vậy có 76 đèn
Số đèn của 6 tầng dều bằng nhau và mỗi tầng đều có 76 đèn
Riêng tầng 7(hội trƣờng ) chỉ có hai hành lang ( 3-4 ) nên số đèn của tầng này là 35 đèn
KẾT LUẬN: Sau khi tính toán ta đƣợc kết quả :
Phòng 70 chỗ: 18 bộ đèn (số đèn /1 bộ là 2 đèn)
Phòng 200 chỗ: 36 bộ đèn (số đèn /1 bộ là 2 đèn)
Phòng 300 chỗ: 54 bộ đèn (số đèn /1 bộ là 2 đèn)
Phòng tổ chức hành chính : 32 bộ đèn (số đèn /1 bộ là 2 đèn)
Phòng đào tạo : 32 bộ đèn (số đèn /1 bộ là 2 đèn)
Phòng quảng trị thiết bị : 16 bộ đèn (số đèn /1 bộ là 2 đèn)
Phòng tài chính kế toán : 16 bộ đèn (số đèn /1 bộ là 2 đèn)
Phòng công tác học sinh sinh viên : 12 bộ đèn (số đèn /1 bộ là 2 đèn)
ĐỒ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: TRẦN THỊ THANH LỄ
SVTH : PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG Page 23
Phòng quản lí khoa học và công nghệ : 16 bộ đèn (số đèn /1 bộ là 2 đèn)
Phòng đào tạo thƣờng xuyên : 16 bộ đèn (số đèn /1 bộ là 2 đèn)
Hội trƣờng; 88 bộ đèn (số đèn /1 bộ là 4 đèn)
- Số đèn chiếu sáng hành lang tầng trệt : 76 đèn
-Số đèn chiếu sáng hành lang tầng 1: 76 đèn
-Số đèn chiếu sáng hành lang tầng 2: 76 đèn
-Số đèn chiếu sáng hành lang tầng 3: 76 đèn
-Số đèn chiếu sáng hành lang tầng 4: 76 đèn
-Số đèn chiếu sáng hành lang tầng 5: 76 đèn
-Số đèn chiếu sáng hành lang tầng 6: 76 đèn
-Số đèn chiếu sáng hành lang tầng 7: 35 đèn
CHƢƠNG II : THIẾT LẬP PHƢƠNG ÁN TẢI MỚI CHO
DÃY NHÀ D
1.1 LẬP PHƢƠNG ÁN TẢI MỚI CHO CÁC PHÒNG CHỨC NĂNG
TẦNG TRỆT
Gồm 7 phòng hành chính
1.1.1 Phòng tổ chức hành chính
Phòng có kích thƣớc sau: a=13,5 m ; b=12 m ; h=4,5 m
các thiết bị điện trong phòng
Sau khi có các số liệu thiết bị do khách hàng cung cấp ta có bảng tên các thiết bị cần
dùng , thiết bị chiếu sáng đƣợc tính toán ở phần tính toán chiếu sáng ta lập đƣợc bảng
sau:
ĐỒ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: TRẦN THỊ THANH LỄ
SVTH : PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG Page 24
Tên thiết bị Số lƣợng Tên thiết bị Số lƣợng
Đèn ( bộ) 32 Máy fax 1
Quạt trần 4 Máy photo 1
Máy tính 6 CB
Máy lạnh 1 Hộp số quạt
Máy in 1 ổ cắm
1.1.2 Phòng đào tạo :
Phòng có kích thƣớc sau: a=13,5 m ; b=12 m ; h=4,5 m
các thiết bị điện trong phòng
Sau khi có các số liệu thiết bị do khách hàng cung cấp ta có bảng tên các thiết bị cần
dùng , thiết bị chiếu sáng đƣợc tính toán ở phần tính toán chiếu sáng ta lập đƣợc bảng
sau:
Tên thiết bị Số lƣợng Tên thiết bị Số lƣợng
Đèn ( bộ) 32 Máy fax 1
Quạt trần 4 Máy photo 1
Máy tính 9 CB
Máy lạnh 1 Hộp số quạt
Máy in 1 ổ cắm
1.1.3 Phòng quản trị thiết bị
Phòng có kích thƣớc sau: a=6,75m ; b=12 m ; h=4,5 m
Các thiết bị điện trong phòng
sau khi có các số liệu thiết bị do khách hàng cung cấp ta có bảng tên các thiết bị cần dùng
, thiết bị chiếu sáng đƣợc tính toán ở phần tính toán chiếu sáng ta lập đƣợc bảng sau:
Tên thiết bị Số lƣợng Tên thiết bị Số lƣợng
Đèn ( bộ) 16 Máy fax 1
Quạt trần 2 Máy photo 1
Máy tính 4 CB
Máy lạnh 1 Hộp số quạt
Máy in 1 ổ cắm
1.1.4 Phòng tài chính kế toán
Phòng có kích thƣớc sau: a=6,75 m ; b=12 m ; h=4,5 m
Các thiết bị điện trong phòng :
Sau khi có các số liệu thiết bị do khách hàng cung cấp ta có bảng tên các thiết bị cần
dùng , thiết bị chiếu sáng đƣợc tính toán ở phần tính toán chiếu sáng ta lập đƣợc bảng
sau:
ĐỒ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: TRẦN THỊ THANH LỄ
SVTH : PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG Page 25
Tên thiết bị Số lƣợng Tên thiết bị Số lƣợng
Đèn ( bộ) 16 Máy fax 1
Quạt trần 2 Máy photo 1
Máy tính 6 CB
Máy lạnh 1 Hộp số quạt
Máy in 1 ổ cắm
1.15 Phòng công tác học sinh sinh viên
Phòng có kích thƣớc sau: a=5 m ; b=12 m ; h=4,5 m
Các thiết bị điện trong phòng :
Sau khi có các số liệu thiết bị do khách hàng cung cấp ta có bảng tên các thiết bị cần
dùng , thiết bị chiếu sáng đƣợc tính toán ở phần tính toán chiếu sáng ta lập đƣợc bảng
sau:
Tên thiết bị Số lƣợng Tên thiết bị Số lƣợng
Đèn ( bộ) 12 Máy fax 1
Quạt trần 4 Máy photo 1
Máy tính 6 CB
Máy lạnh 1 Hộp số quạt
Máy in 1 ổ cắm
1.1.6 Phòng đào tạo giáo duc thường xuyên
Phòng có kích thƣớc sau: a=6,75 m ; b=12 m ; h=4,5 m
Sau khi có các số liệu thiết bị do khách hàng cung cấp ta có bảng tên các thiết bị cần
dùng , thiết bị chiếu sáng đƣợc tính toán ở phần tính toán chiếu sáng ta lập đƣợc bảng
sau, các thiết bị điện trong phòng :
Tên thiết bị Số lƣợng Tên thiết bị Số lƣợng
Đèn ( bộ) 16 Máy fax 1
Quạt trần 4 Máy photo 1
Máy tính 6 CB
Máy lạnh 1 Hộp số quạt
Máy in 1 ổ cắm
1.1.7 Phòng quản lí khoa học công nghệ
Phòng có kích thƣớc sau: a=6,75 m ; b=12 m ; h=4,5 m
Sau khi có các số liệu thiết bị do khách hàng cung cấp ta có bảng tên các thiết bị cần
dùng , thiết bị chiếu sáng đƣợc tính toán ở phần tính toán chiếu sáng ta lập đƣợc bảng
sau:
Tên thiết bị Số lƣợng Tên thiết bị Số lƣợng
Đèn ( bộ) 16 Máy fax 1
Quạt trần 4 Máy photo 1
ĐỒ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: TRẦN THỊ THANH LỄ
SVTH : PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG Page 26
Máy tính 4 CB
Máy lạnh 1 Hộp số quạt
Máy in 1 ổ cắm
2. LẬP PHƢƠNG ÁN TẢI MỚI CHO PHÒNG HỌC 70 CHỖ
Kích thƣớc phòng nhƣ sau a=12 m; b=8 m ; h=4,5m
Sau khi có các số liệu từ tính toán chiếu sáng ta có đƣợc kết quả sau:
stt Tên thiết bị Số lƣợng
1 Đèn huỳnh quang 18
2 Quạt trần 6
3 Âm li 1
4 loa 2
5 Máy chiếu 1
6 ổ cắm điện 8
7 ổ cắm âm thanh 1
8 Hộp số quạt 6
9 CB 6
3. LẬP PHƢƠNG ÁN TẢI MỚI CHO GIẢNG ĐƢỜNG 200 CHỖ
Kích thƣớc phòng nhƣ sau a=16 m; b=12 m ; h=4,5m
Sau khi có các số liệu từ tính toán chiếu sáng ta có đƣợc kết quả sau:
stt Tên thiết bị Số lƣợng
1 Đèn huỳnh quang 36
2 Quạt trần 12
3 Âm li 1
4 loa 2
5 Máy chiếu 1
6 ổ cắm điện 8
7 ổ cắm âm thanh 1
8 Hộp số quạt 6
9 CB 6
4. LẬP PHƢƠNG ÁN TẢI MỚI CHO GIẢNG ĐƢỜNG 300 CHỖ
Kích thƣớc phòng nhƣ sau a=24 m; b=12 m ; h=4,5m
Sau khi có các số liệu từ tính toán chiếu sáng ta có đƣợc kết quả sau:
stt Tên thiết bị Số lƣợng
1 Đèn huỳnh quang 54
2 Quạt trần 18
3 Âm li 1
ĐỒ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: TRẦN THỊ THANH LỄ
SVTH : PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG Page 27
4 loa 2
5 Máy chiếu 1
6 ổ cắm điện 8
7 ổ cắm âm thanh 1
8 Hộp số quạt 6
9 CB 6
5. LẬP PHƢƠNG ÁN TẢI MỚI CHO HỘI TRƢỜNG
Sau khi kiểm tra thống kê các số liệu về trang thiết bị sử dụng trong phòng , các số liệu
của chiếu sáng đƣợc tính toán phần tính toán chiếu sáng, ta có bảng số liệu sau:
Stt Tên thiết bị Số lƣợng
1 Máy lạnh
2 Quạt công nghiệp 10
3 Loa 4
4 amli 1
5 Máy chiếu 1
6 Màn hình 4
7 Đèn (bộ) 88
CHƢƠNG II : XÁC ĐỊNH PHỤ TẢI TÍNH TOÁN
1.TÍNH CHẤT PHỤ TẢI ĐIỆN
Phụ tải điện phụ thuộc vào rất nhiều yếu tố ,do vậy xác định chính xác phụ tải tính toán là
rất quang trọng và khó khăn nếu phụ tải tính toán nhỏ hơn phụ tải thực tế sẽ làm giảm
ĐỒ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: TRẦN THỊ THANH LỄ
SVTH : PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG Page 28
phụ tải các thiết bị điện , có thể đẫn đến cháy nổ và nguy hiểm . nếu phụ tải tainh1 toán
lớn hơn phụ tải thực tế thì dẫn đến việc lựa chọn các thiết bị sẽ lớn gây ra lãng phí .
Việc phân nhóm phụ tải của phân xƣởng dựa vào các yếu tố sau:
- các thiết bị trong cùng một nhóm có cùng chức năng
- công suất của nhóm phụ tải tƣơng đối đồng đều
- phân nhóm theo khu vực gần nhau thì cùng một nhóm
- số nhóm không nên quá nhiều
2. XÁC ĐỊNH PHỤ TẢI TÍNH TOÁN CHO DÃY NHÀ D
2.1 các phương pháp xác định phụ tải
a) Xác định phụ tải tính toán theo suất tiêu hao điện năng trên một đơn vị sản phẩm
Ta có công thức :
P
max
0
T
MW
tt 
Trong đó:
T max : Là thời gian sử dụng công suất lớn nhất trong một năm
W 0 : mức tiêu hao điện năng cho một đơn vị sản phẩm (kwh/đvsp)
M: số lƣợng sản phẩm trong năm
Ƣu điểm cho kết quả khá chính xác
Nhƣợc điểm chỉ chỉ giới hạn cho một số thiết bị nhƣ : quạt gió , bơm nƣớc máy nén khí
vv…
b) xác định phụ tải tính toán theo suất phụ tải trên một đơn vị diện tích sản xuất
Ta có công thức : P S
P
tt .
0

Trong đó :
P0 : Suất phụ tải trên một đơn vị diện tích sản xuất (KW/m 2
)
S : diện tích bố trí nhóm tiêu thụ ( m 2
)
Phƣơng pháp này cho kết quả gần đúng nên dùng trong thiết kế sơ bộ và đƣợc dùng để
tính toán cho những phân xƣởng có mật độ máy móc tƣơng đối đều sơ bộ
c) Xác định phụ tải tính toán theo công suất đặt và hệ số nhu cầu
P 


n
i
di
nc
tt P
k
1
(KW)
Mà P

dm
d
P

Công suất phản kháng
Q 
tg
Ptt
tt .

Với tg đƣợc xác định theo công thức
Tải bản FULL (61 trang): https://bit.ly/3pyGQnR
Dự phòng: fb.com/TaiHo123doc.net
ĐỒ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: TRẦN THỊ THANH LỄ
SVTH : PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG Page 29
Cos =
n
n
n
n
n
di
n
n
di
P
P
P
P
P
P
P
P
...
cos
...
cos
cos
cos
.
2
1
2
2
1
.
1
1
1









 



Công suất biểu kiến :
S 2
2
. tt
tt
dt
tt Q
P
k 

Dòng điện định mức
I
dm
tt
U
S
.
3
0

Trong đó :
P di : công suất đặt thứ I (KW)
P dm : cong suất định mức thứ I (KW)
 : hiệu suất của thiết bị
k nc : hệ số nhu cầu sử dụng của nhóm thiết bỉ đặc trƣng
k dt : hệ số đồng thới (0,85 1
 )
 Ƣu điềm : đơn giản thuận tiện , sử dụng phổ biến
 Nhƣợc điểm là : không chính xác vì hệ số vì hệ số sử dụng phải tra sổ tay , không
phụ thuộc vào chế độ vận hành cũa mỗi thiết bị.trong nhóm .
d) Cách xác định phụ tải công trình theo hệ số cực đại (k max ) và công suất trung
bình Ptb ( phƣơng pháp số thiết bị hiệu quả ).
Cách tính nhƣ sau ;
Công suất tính toán : P 
 i
sd
tt P
k
k .
.
max
Trong đó : k max : hệ số cực đại của công suất tác dụng
nhq : số thiết bị hiệu quả đƣợc tính bằng biều thức : n n
n hq
hq .
*

k sd : hệ số sử dụng , lấy từ đồ thị phụ tải , đƣợc tính bằng biểu thức :
k
n
sdn
n
sd
sd
n
n
di
sdi
n
n
di
sd
P
P
P
k
P
k
P
k
P
P
K
P
...
.
...
.
.
.
2
1
2
2
1
1
1
1











n*=
n
n1
; p*=




n
n
n
n
n
n
P
P
1
1
1
Trong đó :
Tải bản FULL (61 trang): https://bit.ly/3pyGQnR
Dự phòng: fb.com/TaiHo123doc.net
ĐỒ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: TRẦN THỊ THANH LỄ
SVTH : PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG Page 30
- n: số thiết bị trong nhóm
- n1 : số thiết bị công suất lớn hơn hoặc bằng một nửa số thiết bị có công suất lớn nhất
-  1
n
P : tổng công suất định mức của n1 thiết bị
-  n
P : tổng công suất định mức của n thiết bị

 Ƣu điểm của phƣơng án này là cho kết quả có độ chính xác khá cao vì khi
xác định số thiết bị hiệu quả chúng ta đã xét tới các yếu tố quang trọng nhƣ :
ảnh hƣởng của các thiết bị trong nhóm về công suất cũng nhƣ vận hành
2.2 Xác định phụ tải cho phòng 70 chỗ
Áp dụng phƣơng pháp 3 là xác định phụ tải theo công suất đặt và hệ số nhu cầu ta tính
toán phụ tải cho công trình tòa nhà D , do tải của ta là tải cố định ít thay đổi , nguồn cung
cấp với công suất tƣơng đối nhỏ.
Ta xác định các thông số sau:
 Hệ số sử dụng ksd :
Trong điều kiện vận hành bình thƣờng , công suất tiêu thụ thực thƣờng bé hơn giá trị dịnh
mức của nó . do đó hệ số sử dụng k sd đƣợc dùng để đánh giá giá trị công suất tiêu thụ
thực . hệ số này cần đƣợc áp dụng cho từng tải riêng biệt ( nhất là động cơ vì chúng hiếm
khi chạy đầy tải ).
Trong mạng điên hệ số này ƣớc chừng là 0,75 cho động cơ , với dây tóc bóng đèn thì
bằng 1 .
 Ta chọn k sd =0,8 cho các thiết bị văn phòng
k sd =0,75 các động cơ (thang máy , bơm nƣớc chữa cháy , quạt…)
 Hệ số đồng thời ( k dt )
- Thông thƣờng thì sự vận hành của tất cả các tải có trong một lƣới điện là không bao giờ
xảy ra . hệ số đồng thời ( k dt ) sẽ đƣợc dùng để đánh giá phụ tải .
- Hệ số kdt thƣờng đƣợc dùng cho một nhóm tải ( đƣợc nối cùng với tủ phân phối chính
hoặc tủ phân phối phụ ).
- Việc xác định đòi hỏi sự hiểu biết chi tiết của ngƣời thiết kế về mạch và điều kiện
vận hành của từng tải riêng biệt trong mạng . do vậy khó có thể xác định chính xác
cho từng trƣờng hợp .
 Trong trƣờng hợp này ta chọn hệ số k dt =0,8 dành cho các tủ phân phố chính và phụ
dành cho công trình chung cƣ , tòa nhà cao tầng
5448363

More Related Content

What's hot

Thiết kế phần điện nhà máy điện và trạm biến áp.pdf
Thiết kế phần điện nhà máy điện và trạm biến áp.pdfThiết kế phần điện nhà máy điện và trạm biến áp.pdf
Thiết kế phần điện nhà máy điện và trạm biến áp.pdfMan_Ebook
 
Thiết kế động cơ điện không đồng bộ ba pha rôto lồng sóc (Kèm file Autocad)
Thiết kế động cơ điện không đồng bộ ba pha rôto lồng sóc (Kèm file Autocad) Thiết kế động cơ điện không đồng bộ ba pha rôto lồng sóc (Kèm file Autocad)
Thiết kế động cơ điện không đồng bộ ba pha rôto lồng sóc (Kèm file Autocad) nataliej4
 
THIẾT KẾ HỆ THỐNG CUNG CẤP ĐIỆN CHO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KT_KT CÔNG NGHIỆP
THIẾT KẾ HỆ THỐNG CUNG CẤP ĐIỆN CHO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KT_KT CÔNG NGHIỆPTHIẾT KẾ HỆ THỐNG CUNG CẤP ĐIỆN CHO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KT_KT CÔNG NGHIỆP
THIẾT KẾ HỆ THỐNG CUNG CẤP ĐIỆN CHO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KT_KT CÔNG NGHIỆPThư viện luận văn đại hoc
 
Báo cáo thực tập chuyên ngành điện công nghiệp, 9 điểm
Báo cáo thực tập chuyên ngành điện công nghiệp, 9 điểmBáo cáo thực tập chuyên ngành điện công nghiệp, 9 điểm
Báo cáo thực tập chuyên ngành điện công nghiệp, 9 điểmLuanvantot.com 0934.573.149
 
Đồ án Thiết kế hệ thống cung cấp điện cho một phân xưởng
Đồ án Thiết kế hệ thống cung cấp điện cho một phân xưởngĐồ án Thiết kế hệ thống cung cấp điện cho một phân xưởng
Đồ án Thiết kế hệ thống cung cấp điện cho một phân xưởngBryce Breitenberg
 
Cung cấp điện _ giáo trình
Cung cấp điện  _ giáo trìnhCung cấp điện  _ giáo trình
Cung cấp điện _ giáo trìnhchele4
 
Do an cung cap dien haui dien3k2
Do an cung cap dien haui dien3k2Do an cung cap dien haui dien3k2
Do an cung cap dien haui dien3k2maianhbao_6519
 
đồ áN cung cấp điện đại học điện lực 3683452
đồ áN cung cấp điện đại học điện lực 3683452đồ áN cung cấp điện đại học điện lực 3683452
đồ áN cung cấp điện đại học điện lực 3683452jackjohn45
 
Kỹ thuật điện cao áp quá điện áp và bảo vệ chống quá điện áp.pdf
Kỹ thuật điện cao áp quá điện áp và bảo vệ chống quá điện áp.pdfKỹ thuật điện cao áp quá điện áp và bảo vệ chống quá điện áp.pdf
Kỹ thuật điện cao áp quá điện áp và bảo vệ chống quá điện áp.pdfMan_Ebook
 
ĐIều khiển tốc độ động cơ không đồng bộ 3 pha dùng bộ điều khiển pid mờ lai​
ĐIều khiển tốc độ động cơ không đồng bộ 3 pha dùng bộ điều khiển pid mờ lai​ĐIều khiển tốc độ động cơ không đồng bộ 3 pha dùng bộ điều khiển pid mờ lai​
ĐIều khiển tốc độ động cơ không đồng bộ 3 pha dùng bộ điều khiển pid mờ lai​Man_Ebook
 
Giao trinh cung cap dien
Giao trinh cung cap dienGiao trinh cung cap dien
Giao trinh cung cap dienTùng Lê
 

What's hot (20)

ĐỒ ÁN: Thiết kế mạch đếm sản phẩm dùng cảm biến hồng ngoại!
ĐỒ ÁN: Thiết kế mạch đếm sản phẩm dùng cảm biến hồng ngoại!ĐỒ ÁN: Thiết kế mạch đếm sản phẩm dùng cảm biến hồng ngoại!
ĐỒ ÁN: Thiết kế mạch đếm sản phẩm dùng cảm biến hồng ngoại!
 
Luận văn: Thiết kế cung cấp điện cho nhà máy dệt, HAY
Luận văn: Thiết kế cung cấp điện cho nhà máy dệt, HAYLuận văn: Thiết kế cung cấp điện cho nhà máy dệt, HAY
Luận văn: Thiết kế cung cấp điện cho nhà máy dệt, HAY
 
Thiết kế phần điện nhà máy điện và trạm biến áp.pdf
Thiết kế phần điện nhà máy điện và trạm biến áp.pdfThiết kế phần điện nhà máy điện và trạm biến áp.pdf
Thiết kế phần điện nhà máy điện và trạm biến áp.pdf
 
Thiết kế động cơ điện không đồng bộ ba pha rôto lồng sóc (Kèm file Autocad)
Thiết kế động cơ điện không đồng bộ ba pha rôto lồng sóc (Kèm file Autocad) Thiết kế động cơ điện không đồng bộ ba pha rôto lồng sóc (Kèm file Autocad)
Thiết kế động cơ điện không đồng bộ ba pha rôto lồng sóc (Kèm file Autocad)
 
THIẾT KẾ HỆ THỐNG CUNG CẤP ĐIỆN CHO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KT_KT CÔNG NGHIỆP
THIẾT KẾ HỆ THỐNG CUNG CẤP ĐIỆN CHO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KT_KT CÔNG NGHIỆPTHIẾT KẾ HỆ THỐNG CUNG CẤP ĐIỆN CHO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KT_KT CÔNG NGHIỆP
THIẾT KẾ HỆ THỐNG CUNG CẤP ĐIỆN CHO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KT_KT CÔNG NGHIỆP
 
Báo cáo thực tập chuyên ngành điện công nghiệp, 9 điểm
Báo cáo thực tập chuyên ngành điện công nghiệp, 9 điểmBáo cáo thực tập chuyên ngành điện công nghiệp, 9 điểm
Báo cáo thực tập chuyên ngành điện công nghiệp, 9 điểm
 
Đồ án Thiết kế hệ thống cung cấp điện cho một phân xưởng
Đồ án Thiết kế hệ thống cung cấp điện cho một phân xưởngĐồ án Thiết kế hệ thống cung cấp điện cho một phân xưởng
Đồ án Thiết kế hệ thống cung cấp điện cho một phân xưởng
 
Cung cấp điện _ giáo trình
Cung cấp điện  _ giáo trìnhCung cấp điện  _ giáo trình
Cung cấp điện _ giáo trình
 
Do an cung cap dien haui dien3k2
Do an cung cap dien haui dien3k2Do an cung cap dien haui dien3k2
Do an cung cap dien haui dien3k2
 
đồ áN cung cấp điện đại học điện lực 3683452
đồ áN cung cấp điện đại học điện lực 3683452đồ áN cung cấp điện đại học điện lực 3683452
đồ áN cung cấp điện đại học điện lực 3683452
 
Đề tài: Mô hình ứng dụng IOT điều khiển các thiết bị điện trong nhà
Đề tài: Mô hình ứng dụng IOT điều khiển các thiết bị điện trong nhàĐề tài: Mô hình ứng dụng IOT điều khiển các thiết bị điện trong nhà
Đề tài: Mô hình ứng dụng IOT điều khiển các thiết bị điện trong nhà
 
Đề tài: Thiết kế mạng lưới điện 1 nguồn và 6 phụ tải, HAY, 9đ
Đề tài: Thiết kế mạng lưới điện 1 nguồn và 6 phụ tải, HAY, 9đĐề tài: Thiết kế mạng lưới điện 1 nguồn và 6 phụ tải, HAY, 9đ
Đề tài: Thiết kế mạng lưới điện 1 nguồn và 6 phụ tải, HAY, 9đ
 
Kỹ thuật điện cao áp quá điện áp và bảo vệ chống quá điện áp.pdf
Kỹ thuật điện cao áp quá điện áp và bảo vệ chống quá điện áp.pdfKỹ thuật điện cao áp quá điện áp và bảo vệ chống quá điện áp.pdf
Kỹ thuật điện cao áp quá điện áp và bảo vệ chống quá điện áp.pdf
 
Đề tài: Mô hình đếm, phân loại sản phẩm theo cân nặng màu sắc
Đề tài: Mô hình đếm, phân loại sản phẩm theo cân nặng màu sắcĐề tài: Mô hình đếm, phân loại sản phẩm theo cân nặng màu sắc
Đề tài: Mô hình đếm, phân loại sản phẩm theo cân nặng màu sắc
 
Đề tài: Thiết kế hệ thống điều khiển bơm nước sử dụng PLC, HOT
Đề tài: Thiết kế hệ thống điều khiển bơm nước sử dụng PLC, HOTĐề tài: Thiết kế hệ thống điều khiển bơm nước sử dụng PLC, HOT
Đề tài: Thiết kế hệ thống điều khiển bơm nước sử dụng PLC, HOT
 
Đề tài: Thiết kế hệ thống cân định lượng và đóng bao tự động, HOT
Đề tài: Thiết kế hệ thống cân định lượng và đóng bao tự động, HOTĐề tài: Thiết kế hệ thống cân định lượng và đóng bao tự động, HOT
Đề tài: Thiết kế hệ thống cân định lượng và đóng bao tự động, HOT
 
Đề tài: Hệ thống nối đất chống sét cho trạm biến áp 220/110kV
Đề tài: Hệ thống nối đất chống sét cho trạm biến áp 220/110kVĐề tài: Hệ thống nối đất chống sét cho trạm biến áp 220/110kV
Đề tài: Hệ thống nối đất chống sét cho trạm biến áp 220/110kV
 
ĐIều khiển tốc độ động cơ không đồng bộ 3 pha dùng bộ điều khiển pid mờ lai​
ĐIều khiển tốc độ động cơ không đồng bộ 3 pha dùng bộ điều khiển pid mờ lai​ĐIều khiển tốc độ động cơ không đồng bộ 3 pha dùng bộ điều khiển pid mờ lai​
ĐIều khiển tốc độ động cơ không đồng bộ 3 pha dùng bộ điều khiển pid mờ lai​
 
Đề tài: Thiết kế hệ thống nuôi cá tự động, HOT, 9đ
Đề tài: Thiết kế hệ thống nuôi cá tự động, HOT, 9đĐề tài: Thiết kế hệ thống nuôi cá tự động, HOT, 9đ
Đề tài: Thiết kế hệ thống nuôi cá tự động, HOT, 9đ
 
Giao trinh cung cap dien
Giao trinh cung cap dienGiao trinh cung cap dien
Giao trinh cung cap dien
 

Similar to đồ áN cung cấp điện thiết kế cung cấp điện cho tòa nhà 7 tầng

Thiết kế cung cấp điện cho phân xưởng sửa chữa thiết bị điện
Thiết kế cung cấp điện cho phân xưởng sửa chữa thiết bị điệnThiết kế cung cấp điện cho phân xưởng sửa chữa thiết bị điện
Thiết kế cung cấp điện cho phân xưởng sửa chữa thiết bị điệnDịch vụ Làm Luận Văn 0936885877
 
Điện tử công suất - ts lê văn hiền
Điện tử công suất - ts lê văn hiềnĐiện tử công suất - ts lê văn hiền
Điện tử công suất - ts lê văn hiềnebookbkmt
 
Luận văn: Thiết kế và lắp đặt mạch điều khiển độ sáng của đèn chiếu sáng công...
Luận văn: Thiết kế và lắp đặt mạch điều khiển độ sáng của đèn chiếu sáng công...Luận văn: Thiết kế và lắp đặt mạch điều khiển độ sáng của đèn chiếu sáng công...
Luận văn: Thiết kế và lắp đặt mạch điều khiển độ sáng của đèn chiếu sáng công...Viết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
Thiết kế cung cấp điện cho trường Trung học phổ thông Phước Vinh
Thiết kế cung cấp điện cho trường Trung học phổ thông Phước VinhThiết kế cung cấp điện cho trường Trung học phổ thông Phước Vinh
Thiết kế cung cấp điện cho trường Trung học phổ thông Phước VinhDịch vụ Làm Luận Văn 0936885877
 
Thiết kế phần điện nhà máy nhiệt điện ngưng hơi gồm 4 tổ máy mỗi tổ máy có cô...
Thiết kế phần điện nhà máy nhiệt điện ngưng hơi gồm 4 tổ máy mỗi tổ máy có cô...Thiết kế phần điện nhà máy nhiệt điện ngưng hơi gồm 4 tổ máy mỗi tổ máy có cô...
Thiết kế phần điện nhà máy nhiệt điện ngưng hơi gồm 4 tổ máy mỗi tổ máy có cô...nataliej4
 
ĐIều khiển công suất tác dụng và phản kháng của hệ thống điện năng lượng gió​
ĐIều khiển công suất tác dụng và phản kháng của hệ thống điện năng lượng gió​ĐIều khiển công suất tác dụng và phản kháng của hệ thống điện năng lượng gió​
ĐIều khiển công suất tác dụng và phản kháng của hệ thống điện năng lượng gió​Man_Ebook
 
Khóa luận điện công nghiệp.
Khóa luận điện công nghiệp.Khóa luận điện công nghiệp.
Khóa luận điện công nghiệp.ssuser499fca
 
Giáo trình thực hành điện cơ bản - Bùi Văn Hồng.pdf
Giáo trình thực hành điện cơ bản - Bùi Văn Hồng.pdfGiáo trình thực hành điện cơ bản - Bùi Văn Hồng.pdf
Giáo trình thực hành điện cơ bản - Bùi Văn Hồng.pdfMan_Ebook
 
Tìm hiểu phần mềm mô phỏng nhà máy điện hạt nhân loại PWR
Tìm hiểu phần mềm mô phỏng nhà máy điện hạt nhân loại PWRTìm hiểu phần mềm mô phỏng nhà máy điện hạt nhân loại PWR
Tìm hiểu phần mềm mô phỏng nhà máy điện hạt nhân loại PWRDịch vụ Làm Luận Văn 0936885877
 
Giáo trình Máy điện 1.pdf
Giáo trình Máy điện 1.pdfGiáo trình Máy điện 1.pdf
Giáo trình Máy điện 1.pdfMan_Ebook
 
Thiết Kế, Chế Tạo Hệ Thống Điều Hòa Nhiệt Độ Và Tưới Cây Tự Động Vườn Cây Tro...
Thiết Kế, Chế Tạo Hệ Thống Điều Hòa Nhiệt Độ Và Tưới Cây Tự Động Vườn Cây Tro...Thiết Kế, Chế Tạo Hệ Thống Điều Hòa Nhiệt Độ Và Tưới Cây Tự Động Vườn Cây Tro...
Thiết Kế, Chế Tạo Hệ Thống Điều Hòa Nhiệt Độ Và Tưới Cây Tự Động Vườn Cây Tro...nataliej4
 

Similar to đồ áN cung cấp điện thiết kế cung cấp điện cho tòa nhà 7 tầng (20)

Bai bao cao
Bai bao caoBai bao cao
Bai bao cao
 
Luận văn: Tìm hiểu phần mềm thiết kế chiếu sáng DIALUX, HAY
Luận văn: Tìm hiểu phần mềm thiết kế chiếu sáng DIALUX, HAYLuận văn: Tìm hiểu phần mềm thiết kế chiếu sáng DIALUX, HAY
Luận văn: Tìm hiểu phần mềm thiết kế chiếu sáng DIALUX, HAY
 
document_tailieudaihoc.doc
document_tailieudaihoc.docdocument_tailieudaihoc.doc
document_tailieudaihoc.doc
 
Đề tài: Giám sát nhiệt độ, độ ẩm qua SMS dùng nguồn pin, HAY
Đề tài: Giám sát nhiệt độ, độ ẩm qua SMS dùng nguồn pin, HAYĐề tài: Giám sát nhiệt độ, độ ẩm qua SMS dùng nguồn pin, HAY
Đề tài: Giám sát nhiệt độ, độ ẩm qua SMS dùng nguồn pin, HAY
 
Thiết kế cung cấp điện cho phân xưởng sửa chữa thiết bị điện
Thiết kế cung cấp điện cho phân xưởng sửa chữa thiết bị điệnThiết kế cung cấp điện cho phân xưởng sửa chữa thiết bị điện
Thiết kế cung cấp điện cho phân xưởng sửa chữa thiết bị điện
 
Tìm hiểu phần mềm thiết kế chiếu sáng Dialus.docx
Tìm hiểu phần mềm thiết kế chiếu sáng Dialus.docxTìm hiểu phần mềm thiết kế chiếu sáng Dialus.docx
Tìm hiểu phần mềm thiết kế chiếu sáng Dialus.docx
 
Điện tử công suất - ts lê văn hiền
Điện tử công suất - ts lê văn hiềnĐiện tử công suất - ts lê văn hiền
Điện tử công suất - ts lê văn hiền
 
Luận văn: Thiết kế và lắp đặt mạch điều khiển độ sáng của đèn chiếu sáng công...
Luận văn: Thiết kế và lắp đặt mạch điều khiển độ sáng của đèn chiếu sáng công...Luận văn: Thiết kế và lắp đặt mạch điều khiển độ sáng của đèn chiếu sáng công...
Luận văn: Thiết kế và lắp đặt mạch điều khiển độ sáng của đèn chiếu sáng công...
 
Thiết kế cung cấp điện cho trường Trung học phổ thông Phước Vinh
Thiết kế cung cấp điện cho trường Trung học phổ thông Phước VinhThiết kế cung cấp điện cho trường Trung học phổ thông Phước Vinh
Thiết kế cung cấp điện cho trường Trung học phổ thông Phước Vinh
 
Thiết kế phần điện nhà máy nhiệt điện ngưng hơi gồm 4 tổ máy mỗi tổ máy có cô...
Thiết kế phần điện nhà máy nhiệt điện ngưng hơi gồm 4 tổ máy mỗi tổ máy có cô...Thiết kế phần điện nhà máy nhiệt điện ngưng hơi gồm 4 tổ máy mỗi tổ máy có cô...
Thiết kế phần điện nhà máy nhiệt điện ngưng hơi gồm 4 tổ máy mỗi tổ máy có cô...
 
Đề tài: Thiết kế và chế tạo mạch nghịch lưu một pha, HAY
Đề tài: Thiết kế và chế tạo mạch nghịch lưu một pha, HAYĐề tài: Thiết kế và chế tạo mạch nghịch lưu một pha, HAY
Đề tài: Thiết kế và chế tạo mạch nghịch lưu một pha, HAY
 
Đề tài: Thiết kế đường dây và trạm biến áp, HAY
Đề tài: Thiết kế đường dây và trạm biến áp, HAYĐề tài: Thiết kế đường dây và trạm biến áp, HAY
Đề tài: Thiết kế đường dây và trạm biến áp, HAY
 
Đề tài: Nghịch lưu hòa lưới điện mặt trời công suất nhỏ hơn 500W
Đề tài: Nghịch lưu hòa lưới điện mặt trời công suất nhỏ hơn 500WĐề tài: Nghịch lưu hòa lưới điện mặt trời công suất nhỏ hơn 500W
Đề tài: Nghịch lưu hòa lưới điện mặt trời công suất nhỏ hơn 500W
 
ĐIều khiển công suất tác dụng và phản kháng của hệ thống điện năng lượng gió​
ĐIều khiển công suất tác dụng và phản kháng của hệ thống điện năng lượng gió​ĐIều khiển công suất tác dụng và phản kháng của hệ thống điện năng lượng gió​
ĐIều khiển công suất tác dụng và phản kháng của hệ thống điện năng lượng gió​
 
Khóa luận điện công nghiệp.
Khóa luận điện công nghiệp.Khóa luận điện công nghiệp.
Khóa luận điện công nghiệp.
 
Giáo trình thực hành điện cơ bản - Bùi Văn Hồng.pdf
Giáo trình thực hành điện cơ bản - Bùi Văn Hồng.pdfGiáo trình thực hành điện cơ bản - Bùi Văn Hồng.pdf
Giáo trình thực hành điện cơ bản - Bùi Văn Hồng.pdf
 
Hệ thống điều khiển thiết bị điện trong nhà và cảnh báo chống trộm
Hệ thống điều khiển thiết bị điện trong nhà và cảnh báo chống trộmHệ thống điều khiển thiết bị điện trong nhà và cảnh báo chống trộm
Hệ thống điều khiển thiết bị điện trong nhà và cảnh báo chống trộm
 
Tìm hiểu phần mềm mô phỏng nhà máy điện hạt nhân loại PWR
Tìm hiểu phần mềm mô phỏng nhà máy điện hạt nhân loại PWRTìm hiểu phần mềm mô phỏng nhà máy điện hạt nhân loại PWR
Tìm hiểu phần mềm mô phỏng nhà máy điện hạt nhân loại PWR
 
Giáo trình Máy điện 1.pdf
Giáo trình Máy điện 1.pdfGiáo trình Máy điện 1.pdf
Giáo trình Máy điện 1.pdf
 
Thiết Kế, Chế Tạo Hệ Thống Điều Hòa Nhiệt Độ Và Tưới Cây Tự Động Vườn Cây Tro...
Thiết Kế, Chế Tạo Hệ Thống Điều Hòa Nhiệt Độ Và Tưới Cây Tự Động Vườn Cây Tro...Thiết Kế, Chế Tạo Hệ Thống Điều Hòa Nhiệt Độ Và Tưới Cây Tự Động Vườn Cây Tro...
Thiết Kế, Chế Tạo Hệ Thống Điều Hòa Nhiệt Độ Và Tưới Cây Tự Động Vườn Cây Tro...
 

More from jackjohn45

ĐẶC ĐIỂM THƠ MAI VĂN PHẤN Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn học Việt Nam.pdf
ĐẶC ĐIỂM THƠ MAI VĂN PHẤN Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn học Việt Nam.pdfĐẶC ĐIỂM THƠ MAI VĂN PHẤN Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn học Việt Nam.pdf
ĐẶC ĐIỂM THƠ MAI VĂN PHẤN Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn học Việt Nam.pdfjackjohn45
 
ĐẶC ĐIỂM THƠ MAI VĂN PHẤN Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn học Việt Nam.pdf
ĐẶC ĐIỂM THƠ MAI VĂN PHẤN Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn học Việt Nam.pdfĐẶC ĐIỂM THƠ MAI VĂN PHẤN Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn học Việt Nam.pdf
ĐẶC ĐIỂM THƠ MAI VĂN PHẤN Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn học Việt Nam.pdfjackjohn45
 
Sử dụng Bản đồ khái niệm trong dạy học chương Động học chất điểm.pdf
Sử dụng Bản đồ khái niệm trong dạy học chương Động học chất điểm.pdfSử dụng Bản đồ khái niệm trong dạy học chương Động học chất điểm.pdf
Sử dụng Bản đồ khái niệm trong dạy học chương Động học chất điểm.pdfjackjohn45
 
Sử dụng tài liệu về di sản văn hóa vật thể ở địa phương trong dạy học lịch sử...
Sử dụng tài liệu về di sản văn hóa vật thể ở địa phương trong dạy học lịch sử...Sử dụng tài liệu về di sản văn hóa vật thể ở địa phương trong dạy học lịch sử...
Sử dụng tài liệu về di sản văn hóa vật thể ở địa phương trong dạy học lịch sử...jackjohn45
 
NGHIÊN CỨU KHẢ NĂNG LAN TRUYỀN VI RÚTTỪ RỆP SÁP (Ferrisia virgata) ĐẾN CÂY TI...
NGHIÊN CỨU KHẢ NĂNG LAN TRUYỀN VI RÚTTỪ RỆP SÁP (Ferrisia virgata) ĐẾN CÂY TI...NGHIÊN CỨU KHẢ NĂNG LAN TRUYỀN VI RÚTTỪ RỆP SÁP (Ferrisia virgata) ĐẾN CÂY TI...
NGHIÊN CỨU KHẢ NĂNG LAN TRUYỀN VI RÚTTỪ RỆP SÁP (Ferrisia virgata) ĐẾN CÂY TI...jackjohn45
 
BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ NGOÀI Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Ninh Thuận (TP Ph...
BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ NGOÀI Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Ninh Thuận (TP Ph...BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ NGOÀI Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Ninh Thuận (TP Ph...
BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ NGOÀI Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Ninh Thuận (TP Ph...jackjohn45
 
BÌNH ĐẲNG GIỚI Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 8067022.pdf
BÌNH ĐẲNG GIỚI Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 8067022.pdfBÌNH ĐẲNG GIỚI Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 8067022.pdf
BÌNH ĐẲNG GIỚI Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 8067022.pdfjackjohn45
 
PHƯƠNG PHÁP DẠY DẠNG BÀI KẾT HỢP KỸ NĂNG TRONG TIẾT DẠY SKILLS 2.pdf
PHƯƠNG PHÁP DẠY DẠNG BÀI KẾT HỢP KỸ NĂNG TRONG TIẾT DẠY SKILLS 2.pdfPHƯƠNG PHÁP DẠY DẠNG BÀI KẾT HỢP KỸ NĂNG TRONG TIẾT DẠY SKILLS 2.pdf
PHƯƠNG PHÁP DẠY DẠNG BÀI KẾT HỢP KỸ NĂNG TRONG TIẾT DẠY SKILLS 2.pdfjackjohn45
 
Hiệu quả sử dụng tài sản tại công ty cổ phần công nghệ Hợp Long.pdf
Hiệu quả sử dụng tài sản tại công ty cổ phần công nghệ Hợp Long.pdfHiệu quả sử dụng tài sản tại công ty cổ phần công nghệ Hợp Long.pdf
Hiệu quả sử dụng tài sản tại công ty cổ phần công nghệ Hợp Long.pdfjackjohn45
 
TỔ CHỨC KHÔNG GIAN KIẾN TRÚC VÀ BẢO TỒN CÁC GIÁ TRỊ VĂN HÓA KHU VĂN HÓA LỊCH ...
TỔ CHỨC KHÔNG GIAN KIẾN TRÚC VÀ BẢO TỒN CÁC GIÁ TRỊ VĂN HÓA KHU VĂN HÓA LỊCH ...TỔ CHỨC KHÔNG GIAN KIẾN TRÚC VÀ BẢO TỒN CÁC GIÁ TRỊ VĂN HÓA KHU VĂN HÓA LỊCH ...
TỔ CHỨC KHÔNG GIAN KIẾN TRÚC VÀ BẢO TỒN CÁC GIÁ TRỊ VĂN HÓA KHU VĂN HÓA LỊCH ...jackjohn45
 
ĐÁNH GIÁ TÍNH THÍCH NGHI SINH THÁI CỦA MỘT SỐ LOÀI CÂY TRỒNG CHỦ LỰC VỚI ĐIỀU...
ĐÁNH GIÁ TÍNH THÍCH NGHI SINH THÁI CỦA MỘT SỐ LOÀI CÂY TRỒNG CHỦ LỰC VỚI ĐIỀU...ĐÁNH GIÁ TÍNH THÍCH NGHI SINH THÁI CỦA MỘT SỐ LOÀI CÂY TRỒNG CHỦ LỰC VỚI ĐIỀU...
ĐÁNH GIÁ TÍNH THÍCH NGHI SINH THÁI CỦA MỘT SỐ LOÀI CÂY TRỒNG CHỦ LỰC VỚI ĐIỀU...jackjohn45
 
Nỗ lực hướng đến việc tiếp nhận nguồn nhân lực nước ngoài mới và thực hiện ki...
Nỗ lực hướng đến việc tiếp nhận nguồn nhân lực nước ngoài mới và thực hiện ki...Nỗ lực hướng đến việc tiếp nhận nguồn nhân lực nước ngoài mới và thực hiện ki...
Nỗ lực hướng đến việc tiếp nhận nguồn nhân lực nước ngoài mới và thực hiện ki...jackjohn45
 
[123doc] - thu-nghiem-nuoi-trong-mot-so-nam-an-tren-co-chat-loi-ngo.pdf
[123doc] - thu-nghiem-nuoi-trong-mot-so-nam-an-tren-co-chat-loi-ngo.pdf[123doc] - thu-nghiem-nuoi-trong-mot-so-nam-an-tren-co-chat-loi-ngo.pdf
[123doc] - thu-nghiem-nuoi-trong-mot-so-nam-an-tren-co-chat-loi-ngo.pdfjackjohn45
 
THỬ NGHIỆM NUÔI TRỒNG MỘT SỐ NẤM ĂN TRÊN CƠ CHẤT LÕI NGÔ.pdf
THỬ NGHIỆM NUÔI TRỒNG MỘT SỐ NẤM ĂN TRÊN CƠ CHẤT LÕI NGÔ.pdfTHỬ NGHIỆM NUÔI TRỒNG MỘT SỐ NẤM ĂN TRÊN CƠ CHẤT LÕI NGÔ.pdf
THỬ NGHIỆM NUÔI TRỒNG MỘT SỐ NẤM ĂN TRÊN CƠ CHẤT LÕI NGÔ.pdfjackjohn45
 
Bài Giảng Thị Trường Chứng Khoán.pdf
Bài Giảng Thị Trường Chứng Khoán.pdfBài Giảng Thị Trường Chứng Khoán.pdf
Bài Giảng Thị Trường Chứng Khoán.pdfjackjohn45
 
CHUỖI THỜI GIAN - LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC.pdf
CHUỖI THỜI GIAN - LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC.pdfCHUỖI THỜI GIAN - LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC.pdf
CHUỖI THỜI GIAN - LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC.pdfjackjohn45
 
Experimental Research on the Effect of Self-monitoring Technique on Improving...
Experimental Research on the Effect of Self-monitoring Technique on Improving...Experimental Research on the Effect of Self-monitoring Technique on Improving...
Experimental Research on the Effect of Self-monitoring Technique on Improving...jackjohn45
 
Vietnamese translated variants of verbs of Giving Receiving in Harry Potter a...
Vietnamese translated variants of verbs of Giving Receiving in Harry Potter a...Vietnamese translated variants of verbs of Giving Receiving in Harry Potter a...
Vietnamese translated variants of verbs of Giving Receiving in Harry Potter a...jackjohn45
 
[123doc] - university-of-copenhagen-characteristics-of-the-vietnamese-rural-e...
[123doc] - university-of-copenhagen-characteristics-of-the-vietnamese-rural-e...[123doc] - university-of-copenhagen-characteristics-of-the-vietnamese-rural-e...
[123doc] - university-of-copenhagen-characteristics-of-the-vietnamese-rural-e...jackjohn45
 
university of copenhagen Characteristics of the Vietnamese Rural EconomyEvide...
university of copenhagen Characteristics of the Vietnamese Rural EconomyEvide...university of copenhagen Characteristics of the Vietnamese Rural EconomyEvide...
university of copenhagen Characteristics of the Vietnamese Rural EconomyEvide...jackjohn45
 

More from jackjohn45 (20)

ĐẶC ĐIỂM THƠ MAI VĂN PHẤN Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn học Việt Nam.pdf
ĐẶC ĐIỂM THƠ MAI VĂN PHẤN Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn học Việt Nam.pdfĐẶC ĐIỂM THƠ MAI VĂN PHẤN Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn học Việt Nam.pdf
ĐẶC ĐIỂM THƠ MAI VĂN PHẤN Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn học Việt Nam.pdf
 
ĐẶC ĐIỂM THƠ MAI VĂN PHẤN Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn học Việt Nam.pdf
ĐẶC ĐIỂM THƠ MAI VĂN PHẤN Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn học Việt Nam.pdfĐẶC ĐIỂM THƠ MAI VĂN PHẤN Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn học Việt Nam.pdf
ĐẶC ĐIỂM THƠ MAI VĂN PHẤN Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn học Việt Nam.pdf
 
Sử dụng Bản đồ khái niệm trong dạy học chương Động học chất điểm.pdf
Sử dụng Bản đồ khái niệm trong dạy học chương Động học chất điểm.pdfSử dụng Bản đồ khái niệm trong dạy học chương Động học chất điểm.pdf
Sử dụng Bản đồ khái niệm trong dạy học chương Động học chất điểm.pdf
 
Sử dụng tài liệu về di sản văn hóa vật thể ở địa phương trong dạy học lịch sử...
Sử dụng tài liệu về di sản văn hóa vật thể ở địa phương trong dạy học lịch sử...Sử dụng tài liệu về di sản văn hóa vật thể ở địa phương trong dạy học lịch sử...
Sử dụng tài liệu về di sản văn hóa vật thể ở địa phương trong dạy học lịch sử...
 
NGHIÊN CỨU KHẢ NĂNG LAN TRUYỀN VI RÚTTỪ RỆP SÁP (Ferrisia virgata) ĐẾN CÂY TI...
NGHIÊN CỨU KHẢ NĂNG LAN TRUYỀN VI RÚTTỪ RỆP SÁP (Ferrisia virgata) ĐẾN CÂY TI...NGHIÊN CỨU KHẢ NĂNG LAN TRUYỀN VI RÚTTỪ RỆP SÁP (Ferrisia virgata) ĐẾN CÂY TI...
NGHIÊN CỨU KHẢ NĂNG LAN TRUYỀN VI RÚTTỪ RỆP SÁP (Ferrisia virgata) ĐẾN CÂY TI...
 
BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ NGOÀI Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Ninh Thuận (TP Ph...
BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ NGOÀI Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Ninh Thuận (TP Ph...BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ NGOÀI Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Ninh Thuận (TP Ph...
BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ NGOÀI Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Ninh Thuận (TP Ph...
 
BÌNH ĐẲNG GIỚI Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 8067022.pdf
BÌNH ĐẲNG GIỚI Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 8067022.pdfBÌNH ĐẲNG GIỚI Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 8067022.pdf
BÌNH ĐẲNG GIỚI Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 8067022.pdf
 
PHƯƠNG PHÁP DẠY DẠNG BÀI KẾT HỢP KỸ NĂNG TRONG TIẾT DẠY SKILLS 2.pdf
PHƯƠNG PHÁP DẠY DẠNG BÀI KẾT HỢP KỸ NĂNG TRONG TIẾT DẠY SKILLS 2.pdfPHƯƠNG PHÁP DẠY DẠNG BÀI KẾT HỢP KỸ NĂNG TRONG TIẾT DẠY SKILLS 2.pdf
PHƯƠNG PHÁP DẠY DẠNG BÀI KẾT HỢP KỸ NĂNG TRONG TIẾT DẠY SKILLS 2.pdf
 
Hiệu quả sử dụng tài sản tại công ty cổ phần công nghệ Hợp Long.pdf
Hiệu quả sử dụng tài sản tại công ty cổ phần công nghệ Hợp Long.pdfHiệu quả sử dụng tài sản tại công ty cổ phần công nghệ Hợp Long.pdf
Hiệu quả sử dụng tài sản tại công ty cổ phần công nghệ Hợp Long.pdf
 
TỔ CHỨC KHÔNG GIAN KIẾN TRÚC VÀ BẢO TỒN CÁC GIÁ TRỊ VĂN HÓA KHU VĂN HÓA LỊCH ...
TỔ CHỨC KHÔNG GIAN KIẾN TRÚC VÀ BẢO TỒN CÁC GIÁ TRỊ VĂN HÓA KHU VĂN HÓA LỊCH ...TỔ CHỨC KHÔNG GIAN KIẾN TRÚC VÀ BẢO TỒN CÁC GIÁ TRỊ VĂN HÓA KHU VĂN HÓA LỊCH ...
TỔ CHỨC KHÔNG GIAN KIẾN TRÚC VÀ BẢO TỒN CÁC GIÁ TRỊ VĂN HÓA KHU VĂN HÓA LỊCH ...
 
ĐÁNH GIÁ TÍNH THÍCH NGHI SINH THÁI CỦA MỘT SỐ LOÀI CÂY TRỒNG CHỦ LỰC VỚI ĐIỀU...
ĐÁNH GIÁ TÍNH THÍCH NGHI SINH THÁI CỦA MỘT SỐ LOÀI CÂY TRỒNG CHỦ LỰC VỚI ĐIỀU...ĐÁNH GIÁ TÍNH THÍCH NGHI SINH THÁI CỦA MỘT SỐ LOÀI CÂY TRỒNG CHỦ LỰC VỚI ĐIỀU...
ĐÁNH GIÁ TÍNH THÍCH NGHI SINH THÁI CỦA MỘT SỐ LOÀI CÂY TRỒNG CHỦ LỰC VỚI ĐIỀU...
 
Nỗ lực hướng đến việc tiếp nhận nguồn nhân lực nước ngoài mới và thực hiện ki...
Nỗ lực hướng đến việc tiếp nhận nguồn nhân lực nước ngoài mới và thực hiện ki...Nỗ lực hướng đến việc tiếp nhận nguồn nhân lực nước ngoài mới và thực hiện ki...
Nỗ lực hướng đến việc tiếp nhận nguồn nhân lực nước ngoài mới và thực hiện ki...
 
[123doc] - thu-nghiem-nuoi-trong-mot-so-nam-an-tren-co-chat-loi-ngo.pdf
[123doc] - thu-nghiem-nuoi-trong-mot-so-nam-an-tren-co-chat-loi-ngo.pdf[123doc] - thu-nghiem-nuoi-trong-mot-so-nam-an-tren-co-chat-loi-ngo.pdf
[123doc] - thu-nghiem-nuoi-trong-mot-so-nam-an-tren-co-chat-loi-ngo.pdf
 
THỬ NGHIỆM NUÔI TRỒNG MỘT SỐ NẤM ĂN TRÊN CƠ CHẤT LÕI NGÔ.pdf
THỬ NGHIỆM NUÔI TRỒNG MỘT SỐ NẤM ĂN TRÊN CƠ CHẤT LÕI NGÔ.pdfTHỬ NGHIỆM NUÔI TRỒNG MỘT SỐ NẤM ĂN TRÊN CƠ CHẤT LÕI NGÔ.pdf
THỬ NGHIỆM NUÔI TRỒNG MỘT SỐ NẤM ĂN TRÊN CƠ CHẤT LÕI NGÔ.pdf
 
Bài Giảng Thị Trường Chứng Khoán.pdf
Bài Giảng Thị Trường Chứng Khoán.pdfBài Giảng Thị Trường Chứng Khoán.pdf
Bài Giảng Thị Trường Chứng Khoán.pdf
 
CHUỖI THỜI GIAN - LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC.pdf
CHUỖI THỜI GIAN - LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC.pdfCHUỖI THỜI GIAN - LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC.pdf
CHUỖI THỜI GIAN - LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC.pdf
 
Experimental Research on the Effect of Self-monitoring Technique on Improving...
Experimental Research on the Effect of Self-monitoring Technique on Improving...Experimental Research on the Effect of Self-monitoring Technique on Improving...
Experimental Research on the Effect of Self-monitoring Technique on Improving...
 
Vietnamese translated variants of verbs of Giving Receiving in Harry Potter a...
Vietnamese translated variants of verbs of Giving Receiving in Harry Potter a...Vietnamese translated variants of verbs of Giving Receiving in Harry Potter a...
Vietnamese translated variants of verbs of Giving Receiving in Harry Potter a...
 
[123doc] - university-of-copenhagen-characteristics-of-the-vietnamese-rural-e...
[123doc] - university-of-copenhagen-characteristics-of-the-vietnamese-rural-e...[123doc] - university-of-copenhagen-characteristics-of-the-vietnamese-rural-e...
[123doc] - university-of-copenhagen-characteristics-of-the-vietnamese-rural-e...
 
university of copenhagen Characteristics of the Vietnamese Rural EconomyEvide...
university of copenhagen Characteristics of the Vietnamese Rural EconomyEvide...university of copenhagen Characteristics of the Vietnamese Rural EconomyEvide...
university of copenhagen Characteristics of the Vietnamese Rural EconomyEvide...
 

Recently uploaded

Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdfSơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdftohoanggiabao81
 
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhvanhathvc
 
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoabài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa2353020138
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docxTrích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docxnhungdt08102004
 
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...hoangtuansinh1
 
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...Nguyen Thanh Tu Collection
 
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...Nguyen Thanh Tu Collection
 
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdf
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdfNQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdf
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdfNguyễn Đăng Quang
 
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptxChàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptxendkay31
 
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...ThunTrn734461
 
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh líKiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh líDr K-OGN
 
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfChuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfhoangtuansinh1
 
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...Nguyen Thanh Tu Collection
 

Recently uploaded (19)

Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdfSơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
 
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
 
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoabài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docxTrích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
 
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
 
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...
 
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
 
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
 
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdf
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdfNQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdf
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdf
 
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptxChàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
 
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
 
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh líKiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
 
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfChuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
 
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
 
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
 

đồ áN cung cấp điện thiết kế cung cấp điện cho tòa nhà 7 tầng

  • 1. ĐỒ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: TRẦN THỊ THANH LỄ SVTH : PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG Page 1 Đồ án cung cấp điện THIẾT KẾ CUNG CẤP ĐIỆN CHO TÒA NHÀ 7 TẦNG
  • 2. ĐỒ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: TRẦN THỊ THANH LỄ SVTH : PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG Page 2 TRƢỜNG CAO ĐẲNG CÔNG THƢƠNG TP HCM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM KHOA ĐIỆN-ĐIỆN TỬ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc NHIỆM VỤ ĐỀ TÀI I. THỜI GIAN : Ngày nhận đề tài : 11.11.2010 Ngày nộp : 18.12.2010 Ngày bảo vệ : từ 26.12.2010 đến 03.01.2011 II. GVHD: cô TRẦN THỊ THANH LỄ. III SVTH: PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG IV TÊN ĐỀ TÀI : Thiết kế cung cấp điện cho tòa nhà 7 tầng ( dãy D đang xây dựng của trƣờng CD CÔNG THƢƠNG TP HCM) . V . NỘI DUNG ĐỀ TÀI : TÍNH TOÁN GỒM CÁC BƢỚC : 1. Thiết kế chiếu sáng cho từng phòng theo chức 2. Năng lập phƣơng án tải mới 3.Tính phụ tải tính toán toàn công trình 4. Thiết kế mạng hạ áp 5. Tính tiếp địa cho tòa nhà . CÁC BẢN VẼ: 1.bản vẽ mặt bằng bố trí trang thiết bị 2.sơ đồ đi dây 3. sơ đồ nguyên lí. VI TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Hƣớng dẫn đồ án môn học thiết kế cung cấp điện (tác giả Phan Thị Thanh Bình –Dƣơng Lan Phƣơng – Phan Thị Thu Vân ) NXB DHQG TP HCM 2. Giao1 trình cung cấp điện ( Nguyễn Khoa Đồng Khánh ) 3. hƣớng dẫn thiết kế lắp đặt điện theo quốc tế IEC NXB KHOA HỌC KĨ THUẬT 4. Giáo trình cad trong kĩ thuật điện ( Quyền Huy Ánh ) NXB DHQG
  • 3. ĐỒ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: TRẦN THỊ THANH LỄ SVTH : PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG Page 3 NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Tp. Hồ Chí Minh , ngày ….., tháng…..., năm 20…
  • 4. ĐỒ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: TRẦN THỊ THANH LỄ SVTH : PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG Page 4 NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN DUYỆT ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Tp. Hồ Chí Minh , ngày ….., tháng…..., năm 20…
  • 5. ĐỒ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: TRẦN THỊ THANH LỄ SVTH : PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG Page 5 LỜI NÓI ĐẦU    Cung cấp điện là một ngành khá quang trọng trong xã hội loài ngƣời , cũng nhƣ trong quá trình phát triển nhanh của nền khoa học kĩ thuật nƣớc ta trên con đƣờng công nghiệp hóa hiện đại hóa của đất nƣớc . vì thế , việc thiết kế và cung cấp điện là một vấn đề hết sức quang trọng và không thể thiếu đối với ngành điện nói chung và mỗi sinh viên đã và đang học tập , nghiên cứu về lĩnh vực nói riêng . Trong những năm gần đây , nƣớc ta đã đạt đƣợc nhựng thành tựu to lớn trong phát triển kinh tế xã hội . số lƣợng các nhà máy công nghiệp , các hoạt động thƣơng mại , dịch vụ, … gia tăng nhanh chóng , dẫn đến sản lƣợng điện sản xuất và tiêu dùng của nƣớc ta tăng lên đáng kể và dự báo là sẽ tiếp tục tăng nhanh trong những năm tới . do đó mà hiện nay chúng ta đang rất cần đội ngũ những ngƣời am hiểu về điện để làm công tác thiết kế cũng nhƣ vận hành , cải tạo sữa chữa lƣới điện nói chung trong đó có khâu thiết kế cung cấp điện lá quang trọng . Nhằm giúp sing viên cũng cố kiến thức đã học ở trƣờng vào việc thiết kế cụ thể . nay em đƣợc môn đồ án cung cấp điện giao cho nhiệm vụ là “thiết kế cung cấp điện cho tòa nhà 7 tầng “. Tuy chúng em đã thực đồ án này dƣới sự hƣớng dẫn tận tình của cô Trần Thị Thanh Lễ , và các bạn trong lớp nhƣng do trình độ kiến thức còn nhiều hạn chế , nên có đôi phần thiếu sót . Chúng em rất mong sự đóng góp ý kiến , phê bình và sữa chữa từ quý thầy cô và các bạn sinh viên để đồ án này hoàn thiện hơn . Chúng em xin chân thành cám ơn !
  • 6. ĐỒ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: TRẦN THỊ THANH LỄ SVTH : PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG Page 6 GIỚI THIỆU VỀ HỆ THỐNG CUNG CẤP ĐIỆN    1. Ý NGHĨA CỦA NGHIỆM VỤ THIẾT KẾ CUNG CẤP ĐIỆN Năng lƣợng điện hay còn gọi là điện năng , hiện nay là một dạng năng lƣợng rất phổ biến và quang trọng đối với thế giới nói chung và cả nƣớc nói riêng . điện năng sản xuất từ các nhà máy đƣợc truyền tải và cung cấp cho các hộ tiêu thụ . trong việc truyền tải điện ới các hộ tiêu thụ việc thiết kế cung cấp điện là một khâu rất quang trọng . với thời đại hiện nay , nền kinh tế nƣớc ta đang phát triển mạnh mẽ theo sự hội nhập của thế giới , đời sống xã hội của nhân dân đƣợc nâng cao , nên cần những tiện nghi trong cuộc sống nên đòi hỏi mức tiêu thụ về điện cũng tăng cao . do đó việc thiết kế cung cấp điện không thể thiếu đƣợc trong xu thế hiện nay . Nhƣ vậy một đồ án thiết kế cubg cấp điện cần thõa mãn các yêu cầu sau ;  Độ tin cậy cấp điện : mức độ tin cậy cung cấp điện phụ thuộc vào yêu cầu của phụ tải . với công trình quang trọng cấp quốc gia phải đảm bảo lien tục cấp điện ở mức cao nhất . những dối tƣợng nhƣ nhà máy , xí ngiệp , tòa nhà cao tầng ….tốt nhất là dùng máy phát điện dự phòng khi mất điện sẽ dùng máy phát .  Chất lƣợng điện : đƣợc đánh giá qua hai tiêu chỉ tiêu tần số và điện áp , điện áp trung và hạ chỉ cho phép trong khoảng  5% do thiết kế đảm nhiệm . còn chỉ tiêu tần số do cơ quang điện lực quốc gia điều chỉnh .  An toàn điện : công trình cấp điện phải có tính an toàn cao cho ngƣời vận hành , ngƣời sử dụng thiết bị và cho toàn bộ công trình .  Kinh tế : trong quá trình thiết kế ta phải dƣa ra nhiều phƣơng án rồi chọn lọc trong các phƣơng án đó có hiệu quả kinh tế cao. 2. SƠ LƢỢC VỀ CÔNG TRÌNH TÍNH TOÁN ( DÃY D) Dãy D có kích thƣớc : chiều dài 44m ; chiều rộng là 32m . Gồm 7 tầng lầu và một tầng trệt , mỗi tầng có chiều cao là 4,5 m. Từ tầng 1 đến tầng 4 mỗi tầng đều có 6 phòng học có sức chứa 70 chỗ và 1 giảng đƣờng 200 chỗ . Tầng 5 , 6 có 5 phòng học 70 chỗ , 1 giảng đƣờng 300 chỗ . Riêng tầng 7 là hội trƣờng . Kích thƣớc các phòng nhƣ sau: -Phòng 70 chỗ : dài 12m rộng 8m -Giảng đƣờng 200 chỗ : có chiều dài là 16m chiều rộng là 12m -Giảng dƣờng 300 chỗ có chiều dài là 24m chiều rộng là 12m - Hội trƣờng có diện tích là dài là 32 chiều rộng là 27m Các phòng học , giảng đƣờng đƣợc trang bị các thiết bị điện nhƣ : đèn huỳnh quang, quạt trần , máy chiếu , loa-âm li, ổ cắm điện,ổ cắm âm thanh , áptomat.. .Hội trƣờng dành cho hội họp văn nghệ có các thiết bị gồm : hệ thống máy điều hòa , quạt công nghiệp , hệ thống chiếu sáng , âm thanh sân khấu….. Tầng trệt : các phòng hành chính có các tải điện nhƣ : máy tính , máy in ,máy fax, máy photo , máy lạnh ....và một số thiết bị thƣ giãn . ngoài ra tầng trệt còn có 4 yhang máy , 2 động cơ bơm nƣớc chữa cháy . Tất cả sẽ dƣợc tính toán chi tiết cho phần sau.
  • 7. ĐỒ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: TRẦN THỊ THANH LỄ SVTH : PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG Page 7 CHƢƠNG I : TÍNH TOÁN CHIẾU SÁNG CHO DÃY NHÀ D THEO TỪNG PHÒNG CHỨC NĂNG 1. TÍNH CHẤT CỦA VIỆC THIẾT KẾ , LẮP ĐẶT Khi thiết kế chiếu sáng cho phòng học , giảng đƣờng , và các phòng hành chính ngoài ánh sáng tự nhiên còn phải có ánh sáng đèn và yêu cầu cầu đặt ra cho ngƣời thiết kế :  Đảm bảo độ rọi đầy đủ trên bề mặt làm việc . phài có sự tƣơng phản giữa các mặt cần chiếu sáng và nền , mức độ chiếu sáng và sự tậphợp quang phổ chiếu sáng .  Độ rọi phân bố đồng đều , ổn định trong quá trình chiếu sáng trên phạm vi bề mặt làmviệc bằng cách hạn chế dao động của lƣới điện  Tập hợp quang phổ ánh sáng , nhất là lúc cần đảm bảo sự truyền sáng tốt nhất hạn chế sự lóa mắt , hạn chế sự mệt mỏi khi làm việc, học tập  Hạn chế sự phản xạ chói của nguồn sáng bằng cách dùng ánh sáng phản xạ , chọn cách bố trí đèn , chiều cao treo đèn sao cho phù hợp với vị trí địa hình. 2.TRÌNH TỰ TÍNH TOÁN CHIẾU SÁNG 2.1.Nghiên cứu về đối tựợng chiếu sáng : đƣợc nghiên cứu theo nhiều góc độ: - Hình dạng ,kích thƣớc , các bề mặt , các hệ số phản xạ , đặc điểm phân bố các dồ đạc , thiết bị … - Mức dộ bụi , ẩm , rung ảnh hƣởng của môi trƣờng . - Các điều kiện về khả năng phân bố và giới hạn. - Đặc tính cung cấp điện ( nguồn 3 pha, 1 pha..). - Loại công việc tiến hành - Độ căng thẳng công việc - Lứa tuổi ngƣời sử dụng - Các khả năng và điều kiện bảo trì …. 2.2.Lựa chọn độ rọi yệu cầu Độ rọi là độ sáng trên bề mặt đƣợc chiếu sáng . Độ rọi dƣợc chọn phải đảm bảo nhìn mọi chi tiết cần thết mà mắt nhìn không mệt mỏi. theo Liên Xô ( cũ ) độ rọi tiêu chuẩn và là độ rọi nhỏ nhất tại một điểm trên bề mặt làm việc. Còn theo Pháp , Mỹ độ rọi tiêu chuẩn là độ rọi trung bình trên bề mặt làm việc . các giá trị độ rọi tiêu chuẩn trong thang độ rọi : 0.2;0.3;0.5;1;2;3;5;7;10;20;30;50;75;100;150;200;300;400;500;600;750;1000;1250;2 000;2500;3000;3500;4000;4500;5000 lux. Khi lựa chọn giá trị độ rọi phải dựa trên thang độ rọi , không đƣợc chọn giá trị ngoài thang độ rọi . ví dụ chọn E=200lx hoặc E=300lx không đƣợc chọn E= 250 lx. Việc chọn độ rọi phụ thuộc vào các yếu tố sau:  Loại công việc , kích thƣớc các vật , sự sai biệt của vật và hậu cảnh Mức độ căng thẳng của công việc  Lứa tuổi ngƣời sử dụng  Hệ chiếu sáng , loại nguồn sáng lựa chọn 2.3. Chọn hệ sáng : gồm hai hệ sáng
  • 8. ĐỒ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: TRẦN THỊ THANH LỄ SVTH : PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG Page 8 Hệ 1 : với hệ chiếu sáng chung , không những bề mặt làm việc đƣợc mà tất cả mọi nơi trong phòng đƣợc chiếu sáng . trong trƣờng hợp này đèn đƣợc phân bố phía trên với độ cao cách sàn tƣơng đối . trong hệ chiếu sáng này có hai phƣơng thức đặt đèn chung và và khu vực . Trong hệ chiếu sáng chung đều : khoảng cách từ các đèn trong một dãy đƣợc đặt cách đều nhau , đảm bảo các điều kiện chiếu sáng mọi nơi nhƣ nhau. Trong hệ chiếu sáng khu vực : khi cần phải thêm những phần chiếu sáng mà những phần này chiếm diện tích khá lớn , tại chỗ làm việc không sử dụng các đèn chiếu sáng tại chỗ . các đèn dƣợc chọn đặt theo sự lựa chọn hệ chiếu sáng : - yêu cầu của đối tƣợng chiếu sáng - đặc điểm ,cấu trúc căn nhà và sự phân bố thiết bị - khả năng kinh tế , diều kiện bảo trì 2. 4.Chọn nguồn sáng ; Chọn nguồn sáng phụ thuộc vào - Nhiệt độ màu của nguồn sáng theo biểu đồ Kruithof - Các tính năng của nguồn sáng ; đặc tính ánh sáng , màu sắc tuổi thọ đèn - Mức độ sử dụng ( lien tục hay gián đoạn ) ; nhiệt độ môi trƣờng ; kinh tế chọn nhiệt độ màu m T : biểu đồ Kruithof ( bảng 3 phụ lục) cho phép lựa chọn bóng đèn theo độ rọi yêu cầu trong môi trƣờng tiện nghi.. . chọn chỉ số màu a R :chiếu các đèn khác nhau lên cùng một vật , ta sẽ thấy vật có màu khác nhau. Sự biến đổi này do phát xạ phổ khác nhau của các bóng đèn , đƣợc đánh giá qua độ sai lệch màu và gán cho một chỉ số màu a R . Với các các đèn có : a R <50; các màu của vật bị chiếu hoàn toàn thay đổi . a R <70: sử dụng trong công nghiệp khi sự thể hiện màu thứ yếu 70< a R < 80 : sử dụng nơi thông thƣờng , ở đó sự thể hiện màu có thể chấp nhận đƣợc a R >80 : sử dụng nơi đòi hỏi sự thể hiện màu quang trọng 2. 5. Chọn bộ đèn: việc lựa chọn bộ đèn dựa trên : - Tính chất môi trƣờng xung quanh - Các yếu cầu về sự phân bố ánh sáng , sự giảm chói - Các cấp bộ đèn đã đƣợc phân chia theo tiêu chuẩn IEC 2.6. Lựa chọn chiều cao treo đèn : Tùy theo đặc điểm đối tƣợng : loại công việc , loại bong đèn, sự giảm chói , bề mặt làm việc Ta có thể phân bố các đèn sát trần (h’=0) hoặc cách trần một khoảng h’. chiều cao bề mặt làm việc có thể trên độ cao0.8m so với mặt sàn ( mặt bàn) hoặc ngay trên sàn tùy theo công việc . khi đó độ cao treo đèn so với bề mặt làm việc :  tt h H-h’-0.8.
  • 9. ĐỒ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: TRẦN THỊ THANH LỄ SVTH : PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG Page 9 Ta cần chú ý rằng chiều cao tt h đối với đèn huỳnh quang không vƣợt quá 4m . nếu không độ sáng trên bề mặt làm việc sẽ không đủ. Còn đối với các đèn thủy ngân cao áp , đèn halogen kim loại ….nên treo trên độ cao từ 5m trở lên để tránh chói . 2.7. Xác định các thông số kĩ thuật chiếu sáng  Tính chỉ số địa điểm: dặc trung cho kích thƣớc hình học: K= ) (ab h ab tt ; trong đó a ,b là chiều dài , chiều rộng của căn phòng ; tt h là chiều cao h tính toán .  Tính hệ số bù: có thể chọn giá trị hệ số bù theo bảng 7 ( tài liệu 1/37) .phụ lục tùy thuộc vào loại bong đèn và mức độ bụi của môi trƣờng hoặc tính theo công thức D= 2 1 1   .  Chọn hệ số suy giảm quang thông 1  tùy theo loại bóng đèn.  Chọn hệ số suy giảm quang thông do bụi bẩn 2  ; tùy theo mức độ bụi bẩn , loại kí hậu , mức độ kín của bộ đèn  Tính tỉ số treo: j= tt h h h  ' ' Với h’ là chiều cao từ mặt đèn đến trần Xác định hệ sớ sử dụng : - Dựa trên các thông số ; loại bộ đèn , tỷ số treo , chỉ số địa điểm, hệ số phản xạ trần tƣờng , sàn - Trong trƣờng hợp loại bộ đèn không có bản các giá trị hệ số sử dụng , thì ta xác định cấp của bộ đèn đó, rồi tra giá trị có ích trong bảng 7.1 phụ lục từ đó xác định hệ số sử dụng U U= i i d d u u    Trong đó : i d   , : là hiệu suất trực tiếp và gián tiếp của bộ đèn i d u u , : là hệ số có ích ứng với nhóm trực tiếp và gián tiếp Ví dụ : cho bộ đèn Aresa 202 cấp bộ đèn 0,58H +0,31T .Giả sử với chỉ số địa điểm K =1.5 hệ số phản xạ trần tƣờng sàn lần lƣợt là 0,7;0,5;0,3 . Tỉ số treo j=0 , ta tra bảng hệ số có ích bộ đèn cấp H : 7 , 0  d u bộ đèn cấp T :  i u 0,54 . Khi đó hệ số sử dụng sẽ là: U= 57 , 0 54 , 0 . 31 , 0 7 , 0 . 58 , 0     d i d d u u   2.8. Xác định quang thông tổng yêu cầu : U Sd Etc tông   Trong đó: Kích thƣớc phòng ; tc E là độ rọi lựa chọn theo tiêu chuẩn ( lux) , S là diện tích bề mặt làm việc ( ) 2 m
  • 10. ĐỒ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: TRẦN THỊ THANH LỄ SVTH : PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG Page 10 d: hệ số bù ; tông  là quang thông tổng của các bộ đèn 2.9. Xác định số bộ đèn Số bộ đèn đƣợc xác định bằng cách chia quang thông tổng của các bộ đèn cho quang thông của các bóng Trong một bộ đèn . tùy thuộc vào số bộ đèn tính đƣợc ta có thể làm tròn lớn hơn hoặc nhỏ hơn để tiện phân chia các dãy ( làm tròn không đƣợc phép vƣợt quá 10%-20%. Nếu không số bộ đèn lựa chọn sẽ không đảm bảo đủ độ rọi yêu cầu . 6 1 / bo cacbong tông bô N    Kiểm tra sai số quang thông không vƣợt quá mức (10%-20%) tông tông bo cacbong bôden N       1 / . % 10) kiểm tra dộ rọi trung bình d S U N E bô cacbong den bo tb . . . / 6   2.11. Phân bố các bộ đèn dựa trên các yêu tố: Phân bố cho độ rọi đồng đều và tránh chói , đặc điểm kiến trúc dối tƣợng , phân bố dồ đạc -Thõa mãn nhu cầu về khoảng cách tối đa giữa các dây và giữa các bóng đèn trong một dãy: dễ dàng vận hành và bảo trì Ta phân bố các bộ đèn sao cho khoảng cách tong một dãy là max doc doc L L  . Nếu các khoảng cách đó vƣợt quá mức cho phép thì phải phân bố lại . - Chọn khoảng cách từ dãy đèn ngoài cùng đến tƣờng bằng ( 0,3 -0,5). 3. ÁP DỤNG PHƢƠNG PHÁP TRÊN TA TÍNH TOÁN CHIẾU SÁNG CHO PHÒNG 70 CHỖ.  Chiều dài : a = 12 m  Chiều rộng: b = 8 m  Chiều cao : c = 4.5m 1) màu sơn : trần : màu trắng , tƣờng : màu xanh trắng , sàn : gạch hệ số phàn xạ trần tƣờng sàn lần lƣợt là : 0,75; 0,45;0,2 2) độ rọi yêu cầu: ( 200-500lx) dành cho trƣờng học (theo tài liệu của Phan Thị Bình trang 34) ta chọn  tc E 300 lx 3) chọn hệ chiếu sáng : chung đều 4) chon nhiệt độ màu : 3800 2800 ) (0   K Tm theo đồ thị đƣờng cong Kruithof 5) chọn bóng đèn loại : 3800  m T có 75  a R , công suất định mức  dm P 36 +  ballas p 36+25%.36=45 W và có quang thông 2500  d  lm
  • 11. ĐỒ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: TRẦN THỊ THANH LỄ SVTH : PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG Page 11 6) chọn bộ đèn loại : profil paralamelague , có cấp bộ đèn là D có hiệu suất : 0,58 chọn số đèn /1 bộ : 2 ; quang thông các bóng trên 1 bộ là : 2.2500 lm tt doc h L 44 , 1 max  tt ngang h L 2 max  8) phân bố bộ đèn : cách trần ' h =0 m Bề mặt làm việc:1m Chiều cao treo đèn so với bề mặt làm việc :  tt h 3.5m H =4,5 m 1m Chiều cao treo đèn h’=0 Chiều cao mặt làm việc Khoảng cách từ đèn đến bề mặt làm việc 9) chỉ số địa điểm: K= 37 . 1 ) 8 12 ( 5 . 3 8 . 12 ) (     b a h ab tt 10) hệ số bù : d=1.25 11) tỉ số treo ; j= 0 5 . 3 0 0 ' '     tt h h h 12) hệ số sử dụng : U= 1 1u n u n d d  =0.58.0.65=0.377≈0.4 trong đó: 58 . 0  d n , 65 . 0  d u 13) quang thông thổng : 90000 4 . 0 25 , 1 . 96 . 300     U Sd Etc tông lx
  • 12. ĐỒ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: TRẦN THỊ THANH LỄ SVTH : PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG Page 12 14) xác định số bộ đèn : 18 2500 . 2 90000 /      bô cacbong tong bôden N bộ 15) kiểm tra sai số quang thông: tông tông bo g tongcacbon bôđôđ N       1 / % = 0 90000 90000 2 . 2500 . 18   Kết luận: chon 18 bộ đèn. 16) kiểm tra độ rọi trung bình trên bề mặt làm việc: 300 25 , 1 . 96 4 , 0 . 2 . 2500 . 18 1 /     Sd U N E bo tông bôden tb lm 17) Phân bố các bộ đèn: dựa vào các yếu tố  Phân bố cho độ rọi đồng đều và tránh chói , đặc điểm kiến trúc dối tƣợng , phân bố dồ đạc Thõa mãn nhu cầu về khoảng cách tối đa giữa các dây và giữa các bóng đèn trong một dãy: dễ dàng vận hành và bảo trì  Ta phân bố các bộ đèn sao cho khoảng cách tong một dãy là max doc doc L L  . Nếu các khoảng cách đó vƣợt quá mức cho phép thì phải phân bố lại .  Chọn khoảng cách từ dãy đèn ngoài cùng đến tƣờng bằng ( 0,3 -0,5) sơ đồ bố trí : 4 ÁP DỤNG PHƢƠNG PHÁP TRÊN TA TÍNH TOÁN CHIẾU SÁNG CHO PHÒNG 200 CHỖ. chiều dài : a = 16 m chiều rộng: b = 12 m chiều cao : c = 4.5m 7) màu sơn : trần : màu trắng , tƣờng : màu xanh trắng , sàn : gạch hệ số phàn xạ trần tƣờng sàn lần lƣợt là : 0,75; 0,45;0,2 8) độ rọi yêu cầu: ( 200-500lx) dành cho trƣờng học (theo tài liệu của Phan Thị Bình trang 34) ta chọn  tc E 300 lx 9) chọn hệ chiếu sáng : chung đều 10) chon nhiệt độ màu : 3800 2800 ) (0   K Tm theo đồ thị đƣờng cong Kruithof
  • 13. ĐỒ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: TRẦN THỊ THANH LỄ SVTH : PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG Page 13 11) chọn bóng đèn loại : 3800  m T có 75  a R , công suất định mức  dm P 36 +  ballas p 36+25%.36=45 W và có quang thông 2500  d  lm 12) chọn bộ đèn loại : profil paralamelague , có cấp bộ đèn là D có hiệu suất : 0,58 chọn số đèn /1 bộ : 2 ; quang thông các bóng trên 1 bộ là : 2.2500 lm tt doc h L 44 , 1 max  tt ngang h L 2 max  8) phân bố bộ đèn : cách trần ' h =0 m Bề mặt làm việc:1m Chiều cao treo đèn so với bề mặt làm việc :  tt h 3.5m H =4,5 m 1m Chiều cao treo đèn h’=0 Chiều cao mặt làm việc Khoảng cách từ đèn đến bề mặt làm việc 9) chỉ số địa điểm: K= 96 , 1 ) 12 16 ( 5 . 3 12 . 16 ) (     b a h ab tt 13) hệ số bù : d=1.25 14) tỉ số treo ; j= 0 5 . 3 0 0 ' '     tt h h h 15) hệ số sử dụng : U= 1 1u n u n d d  =0.58.0.65=0.377≈0.4 trong đó: 58 . 0  d n , 65 . 0  d u
  • 14. ĐỒ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: TRẦN THỊ THANH LỄ SVTH : PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG Page 14 13) quang thông thổng : 180000 4 . 0 25 , 1 . 192 . 300     U Sd Etc tông lx 14) xác định số bộ đèn : 36 2500 . 2 180000 /      bô cacbong tong bôden N bộ 15) kiểm tra sai số quang thông: tông tông bo g tongcacbon bôđôđ N       1 / % = 0 180000 180000 2 . 2500 . 36   Kết luận: chon 18 bộ đèn. 16) kiểm tra độ rọi trung bình trên bề mặt làm việc: 300 25 , 1 . 192 4 , 0 . 2 . 2500 . 36 1 /     Sd U N E bo tông bôden tb lm 17) Phân bố các bộ đèn: dựa vào các yếu tố Phân bố cho độ rọi đồng đều và tránh chói , đặc điểm kiến trúc dối tƣợng , phân bố dồ đạc -Thõa mãn nhu cầu về khoảng cách tối đa giữa các dây và giữa các bóng đèn trong một dãy: dễ dàng vận hành và bảo trì Ta phân bố các bộ đèn sao cho khoảng cách tong một dãy là max doc doc L L  . Nếu các khoảng cách đó vƣợt quá mức cho phép thì phải phân bố lại . -Chọn khoảng cách từ dãy đèn ngoài cùng đến tƣờng bằng ( 0,3 -0,5) 18). Sơ đồ bố trí các bộ đèn ở phần sau: 5.ÁP DỤNG PHƢƠNG PHÁP TRÊN TA TÍNH TOÁN CHIẾU SÁNG CHO PHÒNG 300 CHỖ.  Chiều dài : a = 24 m  Chiều rộng: b = 12 m  Chiều cao : c = 4.5m 13) màu sơn : trần : màu trắng , tƣờng : màu xanh trắng , sàn : gạch hệ số phàn xạ trần tƣờng sàn lần lƣợt là : 0,75; 0,45;0,2 14) độ rọi yêu cầu: ( 200-500lx) dành cho trƣờng học (theo tài liệu của Phan Thị Bình trang 34) ta chọn  tc E 300 lx 15) chọn hệ chiếu sáng : chung đều 16) chon nhiệt độ màu : 3800 2800 ) (0   K Tm theo đồ thị đƣờng cong Kruithof
  • 15. ĐỒ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: TRẦN THỊ THANH LỄ SVTH : PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG Page 15 17) chọn bóng đèn loại : 3800  m T có 75  a R , công suất định mức  dm P 36 +  ballas p 36+25%.36=45 W và có quang thông 2500  d  lm 18) chọn bộ đèn loại : profil paralamelague , có cấp bộ đèn là D có hiệu suất : 0,58 chọn số đèn /1 bộ : 2 ; quang thông các bóng trên 1 bộ là : 2.2500 lm tt doc h L 44 , 1 max  tt ngang h L 2 max  8) phân bố bộ đèn : cách trần ' h =0 m Bề mặt làm việc:1m Chiều cao treo đèn so với bề mặt làm việc :  tt h 3.5m H =4,5 m 1m Chiều cao treo đèn h’=0 Chiều cao mặt làm việc Khoảng cách từ đèn đến bề mặt làm việc 9) chỉ số địa điểm: K= 28 , 2 ) 12 24 ( 5 . 3 12 . 24 ) (     b a h ab tt 16) hệ số bù : d=1.25 17) tỉ số treo ; j= 0 5 . 3 0 0 ' '     tt h h h 18) hệ số sử dụng : U= 1 1u n u n d d  =0.58.0.65=0.377≈0.4 trong đó: 58 . 0  d n , 65 . 0  d u
  • 16. ĐỒ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: TRẦN THỊ THANH LỄ SVTH : PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG Page 16 13) quang thông thổng : 270000 4 . 0 25 , 1 . 288 . 300     U Sd Etc tông lx 14) xác định số bộ đèn : 54 2500 . 2 270000 /      bô cacbong tong bôden N bộ 15) kiểm tra sai số quang thông: tông tông bo g tongcacbon bôđôđ N       1 / % = 0 270000 9270000 2 . 2500 . 54   Kết luận: chon 18 bộ đèn. 16) kiểm tra độ rọi trung bình trên bề mặt làm việc: 300 25 , 1 . 288 4 , 0 . 2 . 2500 . 54 1 /     Sd U N E bo tông bôden tb lm 17) Phân bố các bộ đèn: dựa vào các yếu tố Phân bố cho độ rọi đồng đều và tránh chói , đặc điểm kiến trúc dối tƣợng , phân bố dồ đạc -Thõa mãn nhu cầu về khoảng cách tối đa giữa các dây và giữa các bóng đèn trong một dãy: dễ dàng vận hành và bảo trì Ta phân bố các bộ đèn sao cho khoảng cách tong một dãy là max doc doc L L  . Nếu các khoảng cách đó vƣợt quá mức cho phép thì phải phân bố lại . - Chọn khoảng cách từ dãy đèn ngoài cùng đến tƣờng bằng ( 0,3 -0,5) 18) Sơ đồ bố trí các bộ đèn thực hiện ở mặt sau 6 . TÍNH TOÁN CHIẾU SÁNG CHO CÁC PHÒNG Ở TẦNG TRỆT 6.1. tính số bộ đèn cho phòng tổ chức hành chính và phòng đào tạo do cùng kích thước phòng . Các thông số : chiều dài a=13,5 m ; Chiều rộng b=12 m; Chiều cao h= 4,5 m; Từ các thông số trên ta tính đƣợc diện tích phòng S=a.b=13,5.12=162 2 m m h H htt 5 , 3 1 5 , 4 '      Chỉ số địa điểm K= 8 , 1 ) 12 . 5 , 13 ( 5 , 3 12 . 5 , 13 ) . ( .   b a h b a tt Hệ số sử dụng : U=0,4 Quang thông tổng:
  • 17. ĐỒ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: TRẦN THỊ THANH LỄ SVTH : PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG Page 17    U d S Etc tông . . 151785 4 , 0 25 , 1 . 162 . 300  ln Số bộ đèn : 375 , 30 2500 . 2 151875 /      bô cácbong tông bô N bộ Để cho phù hợp cho việc bố trí đèn ta chọn số bộ đèn là 32 bộ. 6.2. tính số bộ đèn cho 4 phòng (quản trị thiết bị , tài chính kế toán , quản lí khoa học và công nghệ , đào tạo thường xuyên) Do 4 phòng đều có cùng các thông số nên ta chỉ tính cho một phòng chiều dài a= 6,75 m ; Chiều rộng b=12 m; Chiều cao h=4,5 m Từ các thông số trên ta tính đƣợc diện tích phòng S=a.b=6,75.12=81 2 m m h H htt 5 , 3 1 5 , 4 '      Chỉ số địa điểm K= 2 , 1 ) 12 . 75 , 6 ( 5 , 3 12 . 75 , 6 ) . ( .   b a h b a tt Hệ số sử dụng : U=0,4 Quang thông tổng:    U d S Etc tông . . 5 , 75937 4 , 0 25 , 1 . 81 . 300  ln Số bộ đèn : 1875 , 15 2500 . 2 5 , 75937 /      bô cácbong tông bô N bộ Để cho phù hợp bố trí ta chọn 16 bộ đèn Vậy 4 phòng có cùng kích thƣớc cùng bố trí 16 bộ đèn. 6.3.tính chiếu sáng cho phòng công tác học sinh sinh viên: Kích thƣớc của phòng là : chiều dài a= 5 m ; Chiều rộng b=12 m; Chiều cao h=4,5 m; Từ các thông số trên ta tính đƣợc diện tích phòng S=a.b=5.12=60 2 m m h H htt 5 , 3 1 5 , 4 '      Chỉ số địa điểm K= 1 ) 12 5 ( 5 , 3 12 . 5 ) . ( .    b a h b a tt Hệ số sử dụng : U=0,4 Quang thông tổng:    U d S Etc tông . . 56250 4 , 0 25 , 1 . 60 . 300  ln
  • 18. ĐỒ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: TRẦN THỊ THANH LỄ SVTH : PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG Page 18 Số bộ đèn : 25 , 11 2500 . 2 56250 /      bô cácbong tông bô N bộ Để cho phù hợp bố trí ta chọn 12 bộ đèn 7.TÍNH TOÁN CHIẾU SÁNG CHO HỘI TRƢỜNG 7.1 đặc điểm của việc thiết kế chiếu sáng hội trường . Hội trƣờng là nơi diễn ra hoạt động văn hóa , văn nghệ và những hội nghị cần thiết bổ ích cho tất cả các đoàn thể , các cán bộ trong trƣờng và sinh viên. Vì vậy việc chiếu sáng rất cần thiết đảm bào độ sáng cho hội trƣờng . Mục đích của thiết kế chiếu sáng là đƣa ra một ánh sáng hợp lí đảm bảo các chỉ tiêu kĩ thuật đáp ứng nhu cầu tiện nghi ánh sáng , và thẩm mĩ trong khôn gian thiết kế . Nội dung chiếu sáng ở đây là ta đƣa ra cấp và số lƣợng bộ đèn, dƣa ra quang thông tổng cần cấp và chọn loại bóng đèn . đáp ứng nhu cầu chất lƣợng và cũng nhƣ việc bố trí các đèn cho phù với tiêu chuẩn độ sáng và yếu tố thẩm mĩ cũng quang trọng. 7.2 trình tự tính toán chiếu sáng 1. kích thƣớc Chiều dài a=32 m Chiều rộng b=32 m Chiều cao H=9 m Diện tích tính toán : S=32.32=1024 2 m 2. Đặc điểm màu sơn -Trần : nhựa sám trắng -Tƣờng : 3 tƣờng kính ;1 tƣờng xanh trắng Sàn gạch -Chọn hệ số phản xạ của trần tƣờng sàn là: Trần:0,7 -Tƣờng kính 0,1 : tƣờng xanh :0,45 Sàn 0,2 Hệ số phản xạ trung bình của tƣờng : 375 , 0 9 . 32 9 . 32 9 . 32 . 45 , 0 9 . 32 . 3 . 1 , 0     tg p ≈0,4 Vậy hệ số phản xạ trần , tƣờng , sàn lần lƣợt là :0,7:0,4:0,2 3. dộ rọi yêu cầu 300  tc E lx 4. chọn kiểu chiếu sáng và cấp bộ đèn Kiểu chiếu sáng cần đƣợc lựa chọn pju2 hợp với các hoạt động thông thƣờng diễn ra trong phòng . thƣờng cco1 các không gian hoạt động thông thƣờng : văn phòng ,phòng học , siêu thị thì chọn các phƣơng án kiểu trực tiếp hoặc bán gián tiếp. các không gian sinh hoạt tự dinh , khu vui chơi giải trí , tiếp khách thƣờng chọn kiểu chiếu sáng hỗn hợp hoặc gián tiếp -Kiểu chiếu sáng trực tiếp tăng cƣờng : dùng cho những nơi có chiều cao tƣơng đối lớn , độ rọi yêu cầu cao, hoặc là chiếu sáng cục bộ . khi đó tƣờng và không gian xung quanh sẽ tối . kiểu chiếu sáng rộng trực tiếp và bán trực tiếp , thƣờng tạo đƣợc không
  • 19. ĐỒ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: TRẦN THỊ THANH LỄ SVTH : PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG Page 19 gian có tiện ích tốt , cả mặt phẳng làm việc và tƣờng đều đƣợc chiếu sáng theo một tỉ lệ thích hợp . thƣờng ứng dụng cho chiếu sáng chung và các hoạt động thông thƣờng -Với hội trƣờng là nơi diễn ra các hoạt động văn hóa , nghệ thuật và các buổi học chínhh trị của sinh viên và các cuộc hội nghị , hội thảo thƣờng xuyên diễn ra thì ta chọn kiểu chiếu sáng rộng trực tiếp và bán gián tiếp . 5. chọn loại đèn phụ thuộc vào các yếu tố ; - Độ rọi phù hợp với yêu cầu nhiệt độ màu của đèn theo biểu đồ Kruithof - Chỉ số màu phải dáp ứng dƣợc yêu cầu về chất lƣợng ánh sáng cho công việc diễn ra trong phòng - Tính kinh kế : hiệu suất phát quang. -Thời gian khởi động, hiệu ứng nhấp nháy , đặc biết là cho những ứng dụng chiếu sáng dự phòng ở những nơi công cộng hoặc chiếu sáng cho những nơi quan sát chuyển động. Có một số loại đèn thông dụng - Đèn huỳnh quang ; nhờ hiệu suất phát quang cao, chỉ số hoàn màu đạt tiêu chuẩn, nên đèn đƣợc ứng dụng rộng rãi nhất trong chiếu sáng nội thất - Đèn rợi đốt có hiệu suất phát quang thấp , tuổi thọ thấp nhƣng chất lƣợng ánh sáng cao( chỉ số hoàn màu cao ) đƣợc ứng dụng nơi có độ rọi thấp , hoặc đƣợc sử dụng trong chiếu sáng cục bộ : đèn bàn , đèn công cụ , đèn trang trí … do dó ta chọn loai : m T =3000k d a p R 85  ; P= 36 ( W) ;  d 3450 (lm) Chọn đèn loại areas công suất 36 W , cấp hiệu suất 0,58H+0,31T, dành cho phòng thí nghiệm , phân xƣởng (theo tài tai2 trang36 ). Đèn ares có các thông số sau : cấp bộ đèn : H/T , tt doc h L 6 , 1 max  ; tt ngang h L 85 , 1 max  Quang thông các bóng trong một bộ ; 4.3450=13800lm 6.phân bố các bộ đèn : cách trần h’=0 m ; bề mặt làm việc :1m Chiều cao treo đèn so với bề mặt làm việc: 8 m 7. chỉ số địa điểm: K 2 ) 32 32 ( 8 32 . 32 ) (     b a h ab tt 8. hệ số bù : d=1,25 9.tỉ số treo :j= 0 ' '   tt h h h 10.chọn hệ số sử dụng U= 57 , 0 54 , 0 . 31 , 0 7 , 0 . 58 , 0 .     i i d d U U   Trong đó ta tra bảng hệ số sử dụng của bộ đèn cấp H: 7 , 0  d U , bộ đèn cấp D: 54 , 0  i U 11. quang thông tổng : 2 , 1185185 54 , 0 25 , 1 . 1024 . 500 .     U Sd Etc tông lx 12. xác định số bộ đèn: 6 , 85 3450 . 4 2 , 1185185 /      bô cacbong tông đen N chọn 86 bộ đèn
  • 20. ĐỒ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: TRẦN THỊ THANH LỄ SVTH : PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG Page 20 13.kiểm tra sai số quang thông 0013 , 0 2 , 1185185 2 , 1185185 3450 . 4 . 86 % / .          tông tông bô cacbong boden N 14.kiểm tra sai số quang thông 500 25 , 1 . 1024 57 , 0 . 3450 . 4 . 86 . . . /     d S U N E bo cacbong boden tc lx 15. phân bố bộ đèn :để dễ cho việc lắp dặt ta chọn 88 bộ đèn và đƣợc phân bố nhƣ sau: chiều dọc 11bộ đèn , chiều ngang 8 bộ đèn chiều dài dèn là 0,8m Chiều dọc cách tƣờng là 1m các đèn cách nhau là 2m, khoảng cách chiều ngang là 3,5 m 8.TÍNH TOÁN CHIẾU SÁNG CHO HÀNH LANG các tầng có cùng diện tích hành lang nhƣ nhau vì vậy ta chỉ tính chiếu sáng cho một tầng 8.1chiếu sáng tầng 1 Do hành lang đƣợc chia thành nhiều khu vực nhỏ 1. khu vực  Chiều dài : a = 32 m  Chiều rộng: b = 3,2 m  Chiều cao : c = 4.5m Diện tích S=102,4 2 m -Màu sơn : Trần : màu trắng , tƣờng : màu xanh trắng , sàn : gạch Hệ số phàn xạ trần tƣờng sàn lần lƣợt là : 0,75; 0,45;0,2 -độ rọi yêu cầu:  tc E 150 lx -chọn hệ chiếu sáng : chung đều -chon nhiệt độ màu : 2700 ) (0  K Tm theo đồ thị đƣờng cong Kruithof -chọn bóng đèn loại compact : 4000  m T có 85  a R , công suất định mức  dm P 18 W và có quang thông 1300  d  lm chọn số đèn /1 bộ : 1 ; quang thông các bóng trên 1 bộ là : 1300 lm 8) phân bố bộ đèn : cách trần ' h =0 m Bề mặt làm việc:0,8m Chiều cao treo đèn so với bề mặt làm việc :  tt h 3.7m 9) chỉ số địa điểm
  • 21. ĐỒ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: TRẦN THỊ THANH LỄ SVTH : PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG Page 21 10) Chỉ số địa điểm K= 78 , 0 ) 2 , 3 32 ( 7 , 3 2 , 3 . 32 ) . ( .    b a h b a tt 11) Hệ số sử dụng : U=0,71 12) Hệ số bù d=1,25 19) tỉ số treo ; j= 0 7 . 3 0 0 ' '     tt h h h Quang thông tổng:    U d S Etc tông . . 25 , 27042 71 , 0 25 , 1 . 4 , 102 . 150  ln Số bộ đèn : 20 1300 25 , 27042 /      bô cácbong tông bô N bộ Để cho phù hợp bố trí ta chọn 21 bộ đèn Kiểm tra sai số quang thông: tông tông bo cacbong bôden N       1 / . % = 95 , 0 % 100 . 25 , 27042 25 , 27042 1300 . 21   Kiểm tra dộ rọi trung bình d S U N E bô cacbong den bo tb . . . / 6   = 43 , 151 25 , 1 . 2 , 3 . 32 71 , 0 . 1300 . 21  lx Vậy số đèn cần bố trí là 21 đèn 8.2 tính toán chiếu sáng cho khu vực 2 Có kích thƣớc nhƣ sau :  Chiều dài : a = 44 m  Chiều rộng: b = 2,4 m  Chiều cao : c = 4.5m diện tích :S=105,6 2 m Quang thông tổng:    U d S Etc tông . . 3 , 27887 71 , 0 25 , 1 . 6 , 105 . 150  ln Số bộ đèn : 22 1300 3 , 27887 /      bô cácbong tông bô N bộ Để cho phù hợp bố trí ta chọn 21 bộ đèn Kiểm tra sai số quang thông: tông tông bo cacbong bôden N       1 / . % = 5 , 2 % 100 . 3 , 27887 3 , 27887 1300 . 22   Kiểm tra dộ rọi trung bình d S U N E bô cacbong den bo tb . . . / 6   = 8 , 153 25 , 1 . 6 , 105 71 , 0 . 1300 . 22  lx
  • 22. ĐỒ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: TRẦN THỊ THANH LỄ SVTH : PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG Page 22 Số đèn bố trí khu vực này là 22 đèn 8.3 tính toán chiếu sang cho khu vực 3-4 Do khu vực 3-4 có cùng kích thƣớc nên ta chỉ tính cho khu vực 3  Chiều dài : a = 30m  Chiều rộng: b = 2,8 m  Chiều cao : c = 4.5m diện tích :S=84 2 m quang thông tổng    U d S Etc tông . . 1 , 22183 71 , 0 25 , 1 . 84 . 150  ln Số bộ đèn 17 1300 1 , 22183 /      bô cácbong tông bô N bộ Chọn 17 đèn Vậy tổng số bộ đèn sau khi tính toán cho hành lang là :  bô N 21+22+17+17=76 bộ Số đèn/1bộ là 1 đèn nhƣ vậy có 76 đèn Số đèn của 6 tầng dều bằng nhau và mỗi tầng đều có 76 đèn Riêng tầng 7(hội trƣờng ) chỉ có hai hành lang ( 3-4 ) nên số đèn của tầng này là 35 đèn KẾT LUẬN: Sau khi tính toán ta đƣợc kết quả : Phòng 70 chỗ: 18 bộ đèn (số đèn /1 bộ là 2 đèn) Phòng 200 chỗ: 36 bộ đèn (số đèn /1 bộ là 2 đèn) Phòng 300 chỗ: 54 bộ đèn (số đèn /1 bộ là 2 đèn) Phòng tổ chức hành chính : 32 bộ đèn (số đèn /1 bộ là 2 đèn) Phòng đào tạo : 32 bộ đèn (số đèn /1 bộ là 2 đèn) Phòng quảng trị thiết bị : 16 bộ đèn (số đèn /1 bộ là 2 đèn) Phòng tài chính kế toán : 16 bộ đèn (số đèn /1 bộ là 2 đèn) Phòng công tác học sinh sinh viên : 12 bộ đèn (số đèn /1 bộ là 2 đèn)
  • 23. ĐỒ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: TRẦN THỊ THANH LỄ SVTH : PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG Page 23 Phòng quản lí khoa học và công nghệ : 16 bộ đèn (số đèn /1 bộ là 2 đèn) Phòng đào tạo thƣờng xuyên : 16 bộ đèn (số đèn /1 bộ là 2 đèn) Hội trƣờng; 88 bộ đèn (số đèn /1 bộ là 4 đèn) - Số đèn chiếu sáng hành lang tầng trệt : 76 đèn -Số đèn chiếu sáng hành lang tầng 1: 76 đèn -Số đèn chiếu sáng hành lang tầng 2: 76 đèn -Số đèn chiếu sáng hành lang tầng 3: 76 đèn -Số đèn chiếu sáng hành lang tầng 4: 76 đèn -Số đèn chiếu sáng hành lang tầng 5: 76 đèn -Số đèn chiếu sáng hành lang tầng 6: 76 đèn -Số đèn chiếu sáng hành lang tầng 7: 35 đèn CHƢƠNG II : THIẾT LẬP PHƢƠNG ÁN TẢI MỚI CHO DÃY NHÀ D 1.1 LẬP PHƢƠNG ÁN TẢI MỚI CHO CÁC PHÒNG CHỨC NĂNG TẦNG TRỆT Gồm 7 phòng hành chính 1.1.1 Phòng tổ chức hành chính Phòng có kích thƣớc sau: a=13,5 m ; b=12 m ; h=4,5 m các thiết bị điện trong phòng Sau khi có các số liệu thiết bị do khách hàng cung cấp ta có bảng tên các thiết bị cần dùng , thiết bị chiếu sáng đƣợc tính toán ở phần tính toán chiếu sáng ta lập đƣợc bảng sau:
  • 24. ĐỒ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: TRẦN THỊ THANH LỄ SVTH : PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG Page 24 Tên thiết bị Số lƣợng Tên thiết bị Số lƣợng Đèn ( bộ) 32 Máy fax 1 Quạt trần 4 Máy photo 1 Máy tính 6 CB Máy lạnh 1 Hộp số quạt Máy in 1 ổ cắm 1.1.2 Phòng đào tạo : Phòng có kích thƣớc sau: a=13,5 m ; b=12 m ; h=4,5 m các thiết bị điện trong phòng Sau khi có các số liệu thiết bị do khách hàng cung cấp ta có bảng tên các thiết bị cần dùng , thiết bị chiếu sáng đƣợc tính toán ở phần tính toán chiếu sáng ta lập đƣợc bảng sau: Tên thiết bị Số lƣợng Tên thiết bị Số lƣợng Đèn ( bộ) 32 Máy fax 1 Quạt trần 4 Máy photo 1 Máy tính 9 CB Máy lạnh 1 Hộp số quạt Máy in 1 ổ cắm 1.1.3 Phòng quản trị thiết bị Phòng có kích thƣớc sau: a=6,75m ; b=12 m ; h=4,5 m Các thiết bị điện trong phòng sau khi có các số liệu thiết bị do khách hàng cung cấp ta có bảng tên các thiết bị cần dùng , thiết bị chiếu sáng đƣợc tính toán ở phần tính toán chiếu sáng ta lập đƣợc bảng sau: Tên thiết bị Số lƣợng Tên thiết bị Số lƣợng Đèn ( bộ) 16 Máy fax 1 Quạt trần 2 Máy photo 1 Máy tính 4 CB Máy lạnh 1 Hộp số quạt Máy in 1 ổ cắm 1.1.4 Phòng tài chính kế toán Phòng có kích thƣớc sau: a=6,75 m ; b=12 m ; h=4,5 m Các thiết bị điện trong phòng : Sau khi có các số liệu thiết bị do khách hàng cung cấp ta có bảng tên các thiết bị cần dùng , thiết bị chiếu sáng đƣợc tính toán ở phần tính toán chiếu sáng ta lập đƣợc bảng sau:
  • 25. ĐỒ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: TRẦN THỊ THANH LỄ SVTH : PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG Page 25 Tên thiết bị Số lƣợng Tên thiết bị Số lƣợng Đèn ( bộ) 16 Máy fax 1 Quạt trần 2 Máy photo 1 Máy tính 6 CB Máy lạnh 1 Hộp số quạt Máy in 1 ổ cắm 1.15 Phòng công tác học sinh sinh viên Phòng có kích thƣớc sau: a=5 m ; b=12 m ; h=4,5 m Các thiết bị điện trong phòng : Sau khi có các số liệu thiết bị do khách hàng cung cấp ta có bảng tên các thiết bị cần dùng , thiết bị chiếu sáng đƣợc tính toán ở phần tính toán chiếu sáng ta lập đƣợc bảng sau: Tên thiết bị Số lƣợng Tên thiết bị Số lƣợng Đèn ( bộ) 12 Máy fax 1 Quạt trần 4 Máy photo 1 Máy tính 6 CB Máy lạnh 1 Hộp số quạt Máy in 1 ổ cắm 1.1.6 Phòng đào tạo giáo duc thường xuyên Phòng có kích thƣớc sau: a=6,75 m ; b=12 m ; h=4,5 m Sau khi có các số liệu thiết bị do khách hàng cung cấp ta có bảng tên các thiết bị cần dùng , thiết bị chiếu sáng đƣợc tính toán ở phần tính toán chiếu sáng ta lập đƣợc bảng sau, các thiết bị điện trong phòng : Tên thiết bị Số lƣợng Tên thiết bị Số lƣợng Đèn ( bộ) 16 Máy fax 1 Quạt trần 4 Máy photo 1 Máy tính 6 CB Máy lạnh 1 Hộp số quạt Máy in 1 ổ cắm 1.1.7 Phòng quản lí khoa học công nghệ Phòng có kích thƣớc sau: a=6,75 m ; b=12 m ; h=4,5 m Sau khi có các số liệu thiết bị do khách hàng cung cấp ta có bảng tên các thiết bị cần dùng , thiết bị chiếu sáng đƣợc tính toán ở phần tính toán chiếu sáng ta lập đƣợc bảng sau: Tên thiết bị Số lƣợng Tên thiết bị Số lƣợng Đèn ( bộ) 16 Máy fax 1 Quạt trần 4 Máy photo 1
  • 26. ĐỒ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: TRẦN THỊ THANH LỄ SVTH : PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG Page 26 Máy tính 4 CB Máy lạnh 1 Hộp số quạt Máy in 1 ổ cắm 2. LẬP PHƢƠNG ÁN TẢI MỚI CHO PHÒNG HỌC 70 CHỖ Kích thƣớc phòng nhƣ sau a=12 m; b=8 m ; h=4,5m Sau khi có các số liệu từ tính toán chiếu sáng ta có đƣợc kết quả sau: stt Tên thiết bị Số lƣợng 1 Đèn huỳnh quang 18 2 Quạt trần 6 3 Âm li 1 4 loa 2 5 Máy chiếu 1 6 ổ cắm điện 8 7 ổ cắm âm thanh 1 8 Hộp số quạt 6 9 CB 6 3. LẬP PHƢƠNG ÁN TẢI MỚI CHO GIẢNG ĐƢỜNG 200 CHỖ Kích thƣớc phòng nhƣ sau a=16 m; b=12 m ; h=4,5m Sau khi có các số liệu từ tính toán chiếu sáng ta có đƣợc kết quả sau: stt Tên thiết bị Số lƣợng 1 Đèn huỳnh quang 36 2 Quạt trần 12 3 Âm li 1 4 loa 2 5 Máy chiếu 1 6 ổ cắm điện 8 7 ổ cắm âm thanh 1 8 Hộp số quạt 6 9 CB 6 4. LẬP PHƢƠNG ÁN TẢI MỚI CHO GIẢNG ĐƢỜNG 300 CHỖ Kích thƣớc phòng nhƣ sau a=24 m; b=12 m ; h=4,5m Sau khi có các số liệu từ tính toán chiếu sáng ta có đƣợc kết quả sau: stt Tên thiết bị Số lƣợng 1 Đèn huỳnh quang 54 2 Quạt trần 18 3 Âm li 1
  • 27. ĐỒ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: TRẦN THỊ THANH LỄ SVTH : PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG Page 27 4 loa 2 5 Máy chiếu 1 6 ổ cắm điện 8 7 ổ cắm âm thanh 1 8 Hộp số quạt 6 9 CB 6 5. LẬP PHƢƠNG ÁN TẢI MỚI CHO HỘI TRƢỜNG Sau khi kiểm tra thống kê các số liệu về trang thiết bị sử dụng trong phòng , các số liệu của chiếu sáng đƣợc tính toán phần tính toán chiếu sáng, ta có bảng số liệu sau: Stt Tên thiết bị Số lƣợng 1 Máy lạnh 2 Quạt công nghiệp 10 3 Loa 4 4 amli 1 5 Máy chiếu 1 6 Màn hình 4 7 Đèn (bộ) 88 CHƢƠNG II : XÁC ĐỊNH PHỤ TẢI TÍNH TOÁN 1.TÍNH CHẤT PHỤ TẢI ĐIỆN Phụ tải điện phụ thuộc vào rất nhiều yếu tố ,do vậy xác định chính xác phụ tải tính toán là rất quang trọng và khó khăn nếu phụ tải tính toán nhỏ hơn phụ tải thực tế sẽ làm giảm
  • 28. ĐỒ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: TRẦN THỊ THANH LỄ SVTH : PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG Page 28 phụ tải các thiết bị điện , có thể đẫn đến cháy nổ và nguy hiểm . nếu phụ tải tainh1 toán lớn hơn phụ tải thực tế thì dẫn đến việc lựa chọn các thiết bị sẽ lớn gây ra lãng phí . Việc phân nhóm phụ tải của phân xƣởng dựa vào các yếu tố sau: - các thiết bị trong cùng một nhóm có cùng chức năng - công suất của nhóm phụ tải tƣơng đối đồng đều - phân nhóm theo khu vực gần nhau thì cùng một nhóm - số nhóm không nên quá nhiều 2. XÁC ĐỊNH PHỤ TẢI TÍNH TOÁN CHO DÃY NHÀ D 2.1 các phương pháp xác định phụ tải a) Xác định phụ tải tính toán theo suất tiêu hao điện năng trên một đơn vị sản phẩm Ta có công thức : P max 0 T MW tt  Trong đó: T max : Là thời gian sử dụng công suất lớn nhất trong một năm W 0 : mức tiêu hao điện năng cho một đơn vị sản phẩm (kwh/đvsp) M: số lƣợng sản phẩm trong năm Ƣu điểm cho kết quả khá chính xác Nhƣợc điểm chỉ chỉ giới hạn cho một số thiết bị nhƣ : quạt gió , bơm nƣớc máy nén khí vv… b) xác định phụ tải tính toán theo suất phụ tải trên một đơn vị diện tích sản xuất Ta có công thức : P S P tt . 0  Trong đó : P0 : Suất phụ tải trên một đơn vị diện tích sản xuất (KW/m 2 ) S : diện tích bố trí nhóm tiêu thụ ( m 2 ) Phƣơng pháp này cho kết quả gần đúng nên dùng trong thiết kế sơ bộ và đƣợc dùng để tính toán cho những phân xƣởng có mật độ máy móc tƣơng đối đều sơ bộ c) Xác định phụ tải tính toán theo công suất đặt và hệ số nhu cầu P    n i di nc tt P k 1 (KW) Mà P  dm d P  Công suất phản kháng Q  tg Ptt tt .  Với tg đƣợc xác định theo công thức Tải bản FULL (61 trang): https://bit.ly/3pyGQnR Dự phòng: fb.com/TaiHo123doc.net
  • 29. ĐỒ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: TRẦN THỊ THANH LỄ SVTH : PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG Page 29 Cos = n n n n n di n n di P P P P P P P P ... cos ... cos cos cos . 2 1 2 2 1 . 1 1 1               Công suất biểu kiến : S 2 2 . tt tt dt tt Q P k   Dòng điện định mức I dm tt U S . 3 0  Trong đó : P di : công suất đặt thứ I (KW) P dm : cong suất định mức thứ I (KW)  : hiệu suất của thiết bị k nc : hệ số nhu cầu sử dụng của nhóm thiết bỉ đặc trƣng k dt : hệ số đồng thới (0,85 1  )  Ƣu điềm : đơn giản thuận tiện , sử dụng phổ biến  Nhƣợc điểm là : không chính xác vì hệ số vì hệ số sử dụng phải tra sổ tay , không phụ thuộc vào chế độ vận hành cũa mỗi thiết bị.trong nhóm . d) Cách xác định phụ tải công trình theo hệ số cực đại (k max ) và công suất trung bình Ptb ( phƣơng pháp số thiết bị hiệu quả ). Cách tính nhƣ sau ; Công suất tính toán : P   i sd tt P k k . . max Trong đó : k max : hệ số cực đại của công suất tác dụng nhq : số thiết bị hiệu quả đƣợc tính bằng biều thức : n n n hq hq . *  k sd : hệ số sử dụng , lấy từ đồ thị phụ tải , đƣợc tính bằng biểu thức : k n sdn n sd sd n n di sdi n n di sd P P P k P k P k P P K P ... . ... . . . 2 1 2 2 1 1 1 1            n*= n n1 ; p*=     n n n n n n P P 1 1 1 Trong đó : Tải bản FULL (61 trang): https://bit.ly/3pyGQnR Dự phòng: fb.com/TaiHo123doc.net
  • 30. ĐỒ ÁN CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: TRẦN THỊ THANH LỄ SVTH : PHAN HỒ LỘC – PHẠM HOÀNG LONG Page 30 - n: số thiết bị trong nhóm - n1 : số thiết bị công suất lớn hơn hoặc bằng một nửa số thiết bị có công suất lớn nhất -  1 n P : tổng công suất định mức của n1 thiết bị -  n P : tổng công suất định mức của n thiết bị   Ƣu điểm của phƣơng án này là cho kết quả có độ chính xác khá cao vì khi xác định số thiết bị hiệu quả chúng ta đã xét tới các yếu tố quang trọng nhƣ : ảnh hƣởng của các thiết bị trong nhóm về công suất cũng nhƣ vận hành 2.2 Xác định phụ tải cho phòng 70 chỗ Áp dụng phƣơng pháp 3 là xác định phụ tải theo công suất đặt và hệ số nhu cầu ta tính toán phụ tải cho công trình tòa nhà D , do tải của ta là tải cố định ít thay đổi , nguồn cung cấp với công suất tƣơng đối nhỏ. Ta xác định các thông số sau:  Hệ số sử dụng ksd : Trong điều kiện vận hành bình thƣờng , công suất tiêu thụ thực thƣờng bé hơn giá trị dịnh mức của nó . do đó hệ số sử dụng k sd đƣợc dùng để đánh giá giá trị công suất tiêu thụ thực . hệ số này cần đƣợc áp dụng cho từng tải riêng biệt ( nhất là động cơ vì chúng hiếm khi chạy đầy tải ). Trong mạng điên hệ số này ƣớc chừng là 0,75 cho động cơ , với dây tóc bóng đèn thì bằng 1 .  Ta chọn k sd =0,8 cho các thiết bị văn phòng k sd =0,75 các động cơ (thang máy , bơm nƣớc chữa cháy , quạt…)  Hệ số đồng thời ( k dt ) - Thông thƣờng thì sự vận hành của tất cả các tải có trong một lƣới điện là không bao giờ xảy ra . hệ số đồng thời ( k dt ) sẽ đƣợc dùng để đánh giá phụ tải . - Hệ số kdt thƣờng đƣợc dùng cho một nhóm tải ( đƣợc nối cùng với tủ phân phối chính hoặc tủ phân phối phụ ). - Việc xác định đòi hỏi sự hiểu biết chi tiết của ngƣời thiết kế về mạch và điều kiện vận hành của từng tải riêng biệt trong mạng . do vậy khó có thể xác định chính xác cho từng trƣờng hợp .  Trong trƣờng hợp này ta chọn hệ số k dt =0,8 dành cho các tủ phân phố chính và phụ dành cho công trình chung cƣ , tòa nhà cao tầng 5448363