SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
Донецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №58
Донецької міської ради Донецької області
Іванов Олексій Миколайович
вчитель трудового навчання
Донецької загальноосвітньої
школи I-III ступенів №58
Кваліфікаційна категорія
«спеціаліст»
Педагогічний стаж – 15 років

Конкурс “Учитель року 2014”
Номінація “Трудове навчання”
Учитель року – 2014
Трудове навчання

Тема роботи. Розвиток пізнавальної діяльності
учнів на уроках трудового навчання для успішного
формування трудової особистості
Актуальність: Для розвитку пізнавальної діяльності на
заняттях з трудового навчання створюються умови, при яких
беручи участь в продуктивній праці, учні відчувають себе
учасниками виробництва, розуміють значення багатьох
спеціальностей і головне, роблять деякі висновки стосовно
вибору своїх майбутніх професій.
Учитель року – 2014
Трудове навчання

ІІІ
Результативність

ІІ

І

Методика формування
загально трудових вмінь
і навичок учнів.
Планування занять з трудового
навчання.

Педагогічна сутність
проблеми формування і розвитку
загальнотрудових умінь і навичок.
Учитель року – 2014
Трудове навчання

Педагогічна сутність
проблеми формування і розвитку
загальнотрудових умінь і навичок

Розрізняють два ступені
засвоєння: первинний і
вищий. Первинний
ступінь характеризується
невпевненим і
сповільненим виконанням
дій зі свідомим контролем
кожного її елемента.
Такий ступінь засвоєння
дії дістав назву уміння.

Результат
Учитель року – 2014
Трудове навчання
Педагогічна сутність
проблеми формування і розвитку
загальнотрудових умінь і навичок
Уміння в процесі навчання
удосконалюється,
досягаючи
свого вищого ступеня, який дає
змогу виконувати дію точно,
швидко, легко і впевнено з
контролем не за процесом її
виконання, а за наслідками.
Вищий ступінь засвоєння дії
одержав назву навички.

Результат
Учитель року – 2014
Трудове навчання

Навчально-пізнавальна
діяльність на уроках технічної
праці сприяють розвиткові
загально трудових вмінь,
розв’язанню технікотехнологічних задач,
конструюванню і
виготовленню суспільнокорисних виробів.
Учитель року – 2014
Трудове навчання
Методика формування загально трудових вмінь
і навичок учнів. Планування занять з трудового
навчання.
1. Методика формування
загально трудових вмінь і
навичок починається з
ознайомленні з інструментами,
верстатами будовою і
принципом їх дії.
Учитель року – 2014
Трудове навчання
Методика формування загально трудових вмінь
і навичок учнів. Планування занять з трудового
навчання.
2. Учні виконують
операції і вправи в
практичній діяльності
Учитель року – 2014
Трудове навчання
Методика формування загально трудових вмінь
і навичок учнів. Планування занять з трудового
навчання.
3. Планування занять в
майстернях включає в себе
такі етапи: підготовка до
навчального року, до уроку,
до навчальної теми.
Підготовка нового
планування завжди
починається після закінчення
поточного.
Учитель року – 2014
Трудове навчання

ПЛАНУВАННЯ УРОКУ
Аналіз попереднього уроку
Планування наступного уроку
Пошук додаткової інформації в Інтернете, підбір
навчальної літератури для занять
Підбір зразків виробів інших учнів та
наочних посібників
Підготовка матеріалів і інструментів
до проведення практичних робіт на уроці
Учитель року – 2014
Трудове навчання

Динаміка продуктивності праці учнів
на уроках
деталь
деталь
ескіз

ескіз

теорія

теорія

Використання станків

Ручна обробка
Учитель року – 2014
Трудове навчання
Таким чином, при використанні правильної методики викладання,
використанні новітніх технологій, механізованої праці створює
умови для підвищення якості навчання учнів

І Етап

Методика викладання

ІІ етап

Використання новітніх технологій

ІІІ етап

Використання механізованої праці
Учитель року – 2014
Трудове навчання

Всеукраїнські олімпіади з трудового навчання
ІІ етап (районний)
2012-2013
Сафонов Олексій – 9-В - ІІІ місце
Годунов Віталій – 10-Б – ІІ місце
Зеленін Владислав - 11-А -ІІІ місце
Якименко Станіслав - 11-А -ІІІ місце
2011-2012

Ткаченко Едуард – 8-В - ІІІ місце
Якименко Станіслав - 10-А -ІІІ місце
Корсун Владислав – 11-А -ІІІ місце
Дзюба Артур - 11-А -ІІ місце

2010-2011

Годунов Віталій – 8-Б – ІІІ місце
Корсун Владислав – 10-А -ІІІ місце
Дзюба Артур - 10-А -ІІІ місце
презентація

More Related Content

What's hot

Портфоліо Стасів І. М.
Портфоліо Стасів І. М.Портфоліо Стасів І. М.
Портфоліо Стасів І. М.vpu-19 Drogobych
 
Учитель року 2013
Учитель року 2013Учитель року 2013
Учитель року 2013VadimLuganskiy
 
План роботи школи молодого вчителя
План роботи школи молодого вчителяПлан роботи школи молодого вчителя
План роботи школи молодого вчителяRebbit2015
 
Уварова І. О. Ефективна підготовка до уроку, або Інноваційні підходи до створ...
Уварова І. О. Ефективна підготовка до уроку, або Інноваційні підходи до створ...Уварова І. О. Ефективна підготовка до уроку, або Інноваційні підходи до створ...
Уварова І. О. Ефективна підготовка до уроку, або Інноваційні підходи до створ...Електронні книги Ранок
 
Етапи програми реалізації проблемної теми
Етапи програми реалізації проблемної темиЕтапи програми реалізації проблемної теми
Етапи програми реалізації проблемної темиСтепненська Зш Степное
 
урок як основна традиційна форма навчання
урок як основна традиційна форма навчанняурок як основна традиційна форма навчання
урок як основна традиційна форма навчанняРоман Яременко
 
контроль якості знань, умінь і навичок
контроль якості знань, умінь і навичокконтроль якості знань, умінь і навичок
контроль якості знань, умінь і навичокРоман Яременко
 
школа молодого педагога тренінг
школа молодого педагога тренінгшкола молодого педагога тренінг
школа молодого педагога тренінгazazin
 
структура уроку
структура урокуструктура уроку
структура урокуOlena Tsvyk
 
вимоги до сучасного уроку
вимоги до сучасного урокувимоги до сучасного уроку
вимоги до сучасного урокуSvetlana Lyubareva
 
типологія уроків
типологія уроківтипологія уроків
типологія уроківtanyaoksinchuk
 
Презентація школи
Презентація школиПрезентація школи
Презентація школиLyubow Bondar
 
презентація1
презентація1презентація1
презентація1onuhyc1
 

What's hot (19)

Портфоліо Стасів І. М.
Портфоліо Стасів І. М.Портфоліо Стасів І. М.
Портфоліо Стасів І. М.
 
Електронне портфоліо
Електронне портфоліоЕлектронне портфоліо
Електронне портфоліо
 
Учитель року 2013
Учитель року 2013Учитель року 2013
Учитель року 2013
 
45867
4586745867
45867
 
План роботи школи молодого вчителя
План роботи школи молодого вчителяПлан роботи школи молодого вчителя
План роботи школи молодого вчителя
 
Уварова І. О. Ефективна підготовка до уроку, або Інноваційні підходи до створ...
Уварова І. О. Ефективна підготовка до уроку, або Інноваційні підходи до створ...Уварова І. О. Ефективна підготовка до уроку, або Інноваційні підходи до створ...
Уварова І. О. Ефективна підготовка до уроку, або Інноваційні підходи до створ...
 
Етапи програми реалізації проблемної теми
Етапи програми реалізації проблемної темиЕтапи програми реалізації проблемної теми
Етапи програми реалізації проблемної теми
 
творча група
творча група творча група
творча група
 
урок як основна традиційна форма навчання
урок як основна традиційна форма навчанняурок як основна традиційна форма навчання
урок як основна традиційна форма навчання
 
контроль якості знань, умінь і навичок
контроль якості знань, умінь і навичокконтроль якості знань, умінь і навичок
контроль якості знань, умінь і навичок
 
Типи уроків та їх структура
Типи уроків та їх структураТипи уроків та їх структура
Типи уроків та їх структура
 
школа молодого педагога тренінг
школа молодого педагога тренінгшкола молодого педагога тренінг
школа молодого педагога тренінг
 
структура уроку
структура урокуструктура уроку
структура уроку
 
вимоги до сучасного уроку
вимоги до сучасного урокувимоги до сучасного уроку
вимоги до сучасного уроку
 
вимоги до уроку в/н
вимоги до уроку в/нвимоги до уроку в/н
вимоги до уроку в/н
 
типологія уроків
типологія уроківтипологія уроків
типологія уроків
 
Презентація школи
Презентація школиПрезентація школи
Презентація школи
 
презентація1
презентація1презентація1
презентація1
 
результати опитувань
результати опитуваньрезультати опитувань
результати опитувань
 

Similar to презентація

Портфоліо Семенова Наталія Анатоліївна
Портфоліо Семенова Наталія  АнатоліївнаПортфоліо Семенова Наталія  Анатоліївна
Портфоліо Семенова Наталія АнатоліївнаНаталья Семенова
 
21. циклограма роботи школи творчого зростання на 2014
21.      циклограма роботи школи творчого  зростання на 201421.      циклограма роботи школи творчого  зростання на 2014
21. циклограма роботи школи творчого зростання на 2014af1311
 
Самоосвіта вчителя
Самоосвіта вчителяСамоосвіта вчителя
Самоосвіта вчителяAlexandra Kostuyk
 
самоосвіта
самоосвітасамоосвіта
самоосвітаAdel1na
 
презентація мого портфоліо
презентація мого портфоліопрезентація мого портфоліо
презентація мого портфоліоTingol32
 
мо початкові класи
мо початкові класимо початкові класи
мо початкові класиpuchckov
 
Analis metodiznoi 2019 2020
Analis metodiznoi 2019 2020Analis metodiznoi 2019 2020
Analis metodiznoi 2019 2020chexpro
 
Форманюк -Samoosvita
 Форманюк -Samoosvita Форманюк -Samoosvita
Форманюк -SamoosvitaІнна Трач
 
презентация2
презентация2презентация2
презентация2lublusalo
 
мо початківці 2016 2017 р.
мо початківці 2016 2017 р.мо початківці 2016 2017 р.
мо початківці 2016 2017 р.njhujdbwz
 
презентація школа молодого вчителя колегуму елінт січень
презентація школа молодого вчителя колегуму  елінт січеньпрезентація школа молодого вчителя колегуму  елінт січень
презентація школа молодого вчителя колегуму елінт січеньkif_elint
 
мо початкових класів
мо початкових класівмо початкових класів
мо початкових класівutyyflbq
 
Технологія «модерації» на уроках трудового навчання
Технологія «модерації»  на уроках трудового навчання Технологія «модерації»  на уроках трудового навчання
Технологія «модерації» на уроках трудового навчання Igor Shuvarsky
 
Звіт ІІ семестр 12-13 н.р.
Звіт ІІ семестр 12-13 н.р.Звіт ІІ семестр 12-13 н.р.
Звіт ІІ семестр 12-13 н.р.ymcmb_ua
 
метод.рада
метод.радаметод.рада
метод.радаElena Bosa
 
план роботи мо початкових класів 2016 2017
план роботи мо початкових класів 2016 2017план роботи мо початкових класів 2016 2017
план роботи мо початкових класів 2016 2017Юля Лещишина
 
Портфоліо Василевської Т.М.
Портфоліо Василевської Т.М.Портфоліо Василевської Т.М.
Портфоліо Василевської Т.М.dmitry dimonsky
 

Similar to презентація (20)

Портфоліо Семенова Наталія Анатоліївна
Портфоліо Семенова Наталія  АнатоліївнаПортфоліо Семенова Наталія  Анатоліївна
Портфоліо Семенова Наталія Анатоліївна
 
21. циклограма роботи школи творчого зростання на 2014
21.      циклограма роботи школи творчого  зростання на 201421.      циклограма роботи школи творчого  зростання на 2014
21. циклограма роботи школи творчого зростання на 2014
 
самоосвіта
самоосвітасамоосвіта
самоосвіта
 
Самоосвіта вчителя
Самоосвіта вчителяСамоосвіта вчителя
Самоосвіта вчителя
 
самоосвіта
самоосвітасамоосвіта
самоосвіта
 
презентація мого портфоліо
презентація мого портфоліопрезентація мого портфоліо
презентація мого портфоліо
 
мо початкові класи
мо початкові класимо початкові класи
мо початкові класи
 
дош № 53
дош № 53дош № 53
дош № 53
 
Analis metodiznoi 2019 2020
Analis metodiznoi 2019 2020Analis metodiznoi 2019 2020
Analis metodiznoi 2019 2020
 
Форманюк -Samoosvita
 Форманюк -Samoosvita Форманюк -Samoosvita
Форманюк -Samoosvita
 
презентация2
презентация2презентация2
презентация2
 
мо початківці 2016 2017 р.
мо початківці 2016 2017 р.мо початківці 2016 2017 р.
мо початківці 2016 2017 р.
 
презентація досвіду роботи
презентація досвіду роботипрезентація досвіду роботи
презентація досвіду роботи
 
презентація школа молодого вчителя колегуму елінт січень
презентація школа молодого вчителя колегуму  елінт січеньпрезентація школа молодого вчителя колегуму  елінт січень
презентація школа молодого вчителя колегуму елінт січень
 
мо початкових класів
мо початкових класівмо початкових класів
мо початкових класів
 
Технологія «модерації» на уроках трудового навчання
Технологія «модерації»  на уроках трудового навчання Технологія «модерації»  на уроках трудового навчання
Технологія «модерації» на уроках трудового навчання
 
Звіт ІІ семестр 12-13 н.р.
Звіт ІІ семестр 12-13 н.р.Звіт ІІ семестр 12-13 н.р.
Звіт ІІ семестр 12-13 н.р.
 
метод.рада
метод.радаметод.рада
метод.рада
 
план роботи мо початкових класів 2016 2017
план роботи мо початкових класів 2016 2017план роботи мо початкових класів 2016 2017
план роботи мо початкових класів 2016 2017
 
Портфоліо Василевської Т.М.
Портфоліо Василевської Т.М.Портфоліо Василевської Т.М.
Портфоліо Василевської Т.М.
 

More from Irina Simonova

презентация1
презентация1презентация1
презентация1Irina Simonova
 
донецкая общеобразовательная школа I iii ступеней №58
донецкая общеобразовательная школа I iii ступеней №58донецкая общеобразовательная школа I iii ступеней №58
донецкая общеобразовательная школа I iii ступеней №58Irina Simonova
 
колосова в.в. презентація опису досвіду світова література
колосова в.в. презентація опису досвіду світова літератураколосова в.в. презентація опису досвіду світова література
колосова в.в. презентація опису досвіду світова літератураIrina Simonova
 
презентация Microsoft power point
презентация Microsoft power pointпрезентация Microsoft power point
презентация Microsoft power pointIrina Simonova
 
колосова в.в. презентація опису досвіду світова література
колосова в.в. презентація опису досвіду світова літератураколосова в.в. презентація опису досвіду світова література
колосова в.в. презентація опису досвіду світова літератураIrina Simonova
 
спадкова мінливість. мутаційна мінливість. учитель дзош 57 гребьонкін а.є.
спадкова мінливість. мутаційна мінливість. учитель дзош 57 гребьонкін а.є. спадкова мінливість. мутаційна мінливість. учитель дзош 57 гребьонкін а.є.
спадкова мінливість. мутаційна мінливість. учитель дзош 57 гребьонкін а.є. Irina Simonova
 
селекція мікроорганізмів. біотехнологія. учитель дзош 102 казмірук в.в
селекція мікроорганізмів. біотехнологія. учитель дзош 102 казмірук в.вселекція мікроорганізмів. біотехнологія. учитель дзош 102 казмірук в.в
селекція мікроорганізмів. біотехнологія. учитель дзош 102 казмірук в.вIrina Simonova
 
модифікаційна мінливість
модифікаційна мінливістьмодифікаційна мінливість
модифікаційна мінливістьIrina Simonova
 
методи селекції рослин і тварин .учитель дзош 102 казмірук в.в
методи селекції рослин і тварин .учитель дзош 102 казмірук в.вметоди селекції рослин і тварин .учитель дзош 102 казмірук в.в
методи селекції рослин і тварин .учитель дзош 102 казмірук в.вIrina Simonova
 
індивідуальний розвиток організмів. учитель дзош 102 казмірук в.в.
індивідуальний розвиток організмів. учитель дзош 102 казмірук в.в.індивідуальний розвиток організмів. учитель дзош 102 казмірук в.в.
індивідуальний розвиток організмів. учитель дзош 102 казмірук в.в.Irina Simonova
 
життєві цикли рослин і тварин. учитель дзош 102 казмірук в.в
життєві цикли рослин і тварин. учитель дзош 102 казмірук в.вжиттєві цикли рослин і тварин. учитель дзош 102 казмірук в.в
життєві цикли рослин і тварин. учитель дзош 102 казмірук в.вIrina Simonova
 
екологічні проблеми донбасу.учитель дзош 102 казмірук в.в
екологічні проблеми донбасу.учитель дзош 102 казмірук в.в екологічні проблеми донбасу.учитель дзош 102 казмірук в.в
екологічні проблеми донбасу.учитель дзош 102 казмірук в.в Irina Simonova
 
екологічні проблеми донбасу. дзош 102 робота учнів
екологічні проблеми донбасу. дзош 102 робота учнівекологічні проблеми донбасу. дзош 102 робота учнів
екологічні проблеми донбасу. дзош 102 робота учнівIrina Simonova
 
генотип як цілісна система. учитель дзош 117 черняховець о.о.
генотип як цілісна система. учитель дзош 117 черняховець о.о. генотип як цілісна система. учитель дзош 117 черняховець о.о.
генотип як цілісна система. учитель дзош 117 черняховець о.о. Irina Simonova
 
артпедагогика
артпедагогикаартпедагогика
артпедагогикаIrina Simonova
 
критическое мышление (1)
критическое мышление (1)критическое мышление (1)
критическое мышление (1)Irina Simonova
 

More from Irina Simonova (20)

презентация1
презентация1презентация1
презентация1
 
донецкая общеобразовательная школа I iii ступеней №58
донецкая общеобразовательная школа I iii ступеней №58донецкая общеобразовательная школа I iii ступеней №58
донецкая общеобразовательная школа I iii ступеней №58
 
колосова в.в. презентація опису досвіду світова література
колосова в.в. презентація опису досвіду світова літератураколосова в.в. презентація опису досвіду світова література
колосова в.в. презентація опису досвіду світова література
 
презентация Microsoft power point
презентация Microsoft power pointпрезентация Microsoft power point
презентация Microsoft power point
 
колосова в.в. презентація опису досвіду світова література
колосова в.в. презентація опису досвіду світова літератураколосова в.в. презентація опису досвіду світова література
колосова в.в. презентація опису досвіду світова література
 
Probnoe 2014
Probnoe 2014Probnoe 2014
Probnoe 2014
 
спадкова мінливість. мутаційна мінливість. учитель дзош 57 гребьонкін а.є.
спадкова мінливість. мутаційна мінливість. учитель дзош 57 гребьонкін а.є. спадкова мінливість. мутаційна мінливість. учитель дзош 57 гребьонкін а.є.
спадкова мінливість. мутаційна мінливість. учитель дзош 57 гребьонкін а.є.
 
селекція мікроорганізмів. біотехнологія. учитель дзош 102 казмірук в.в
селекція мікроорганізмів. біотехнологія. учитель дзош 102 казмірук в.вселекція мікроорганізмів. біотехнологія. учитель дзош 102 казмірук в.в
селекція мікроорганізмів. біотехнологія. учитель дзош 102 казмірук в.в
 
модифікаційна мінливість
модифікаційна мінливістьмодифікаційна мінливість
модифікаційна мінливість
 
методи селекції рослин і тварин .учитель дзош 102 казмірук в.в
методи селекції рослин і тварин .учитель дзош 102 казмірук в.вметоди селекції рослин і тварин .учитель дзош 102 казмірук в.в
методи селекції рослин і тварин .учитель дзош 102 казмірук в.в
 
індивідуальний розвиток організмів. учитель дзош 102 казмірук в.в.
індивідуальний розвиток організмів. учитель дзош 102 казмірук в.в.індивідуальний розвиток організмів. учитель дзош 102 казмірук в.в.
індивідуальний розвиток організмів. учитель дзош 102 казмірук в.в.
 
життєві цикли рослин і тварин. учитель дзош 102 казмірук в.в
життєві цикли рослин і тварин. учитель дзош 102 казмірук в.вжиттєві цикли рослин і тварин. учитель дзош 102 казмірук в.в
життєві цикли рослин і тварин. учитель дзош 102 казмірук в.в
 
екологічні проблеми донбасу.учитель дзош 102 казмірук в.в
екологічні проблеми донбасу.учитель дзош 102 казмірук в.в екологічні проблеми донбасу.учитель дзош 102 казмірук в.в
екологічні проблеми донбасу.учитель дзош 102 казмірук в.в
 
екологічні проблеми донбасу. дзош 102 робота учнів
екологічні проблеми донбасу. дзош 102 робота учнівекологічні проблеми донбасу. дзош 102 робота учнів
екологічні проблеми донбасу. дзош 102 робота учнів
 
генотип як цілісна система. учитель дзош 117 черняховець о.о.
генотип як цілісна система. учитель дзош 117 черняховець о.о. генотип як цілісна система. учитель дзош 117 черняховець о.о.
генотип як цілісна система. учитель дзош 117 черняховець о.о.
 
урок суд
урок судурок суд
урок суд
 
артпедагогика
артпедагогикаартпедагогика
артпедагогика
 
мини сага
мини сагамини сага
мини сага
 
76635
7663576635
76635
 
критическое мышление (1)
критическое мышление (1)критическое мышление (1)
критическое мышление (1)
 

презентація

  • 1. Донецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №58 Донецької міської ради Донецької області Іванов Олексій Миколайович вчитель трудового навчання Донецької загальноосвітньої школи I-III ступенів №58 Кваліфікаційна категорія «спеціаліст» Педагогічний стаж – 15 років Конкурс “Учитель року 2014” Номінація “Трудове навчання”
  • 2. Учитель року – 2014 Трудове навчання Тема роботи. Розвиток пізнавальної діяльності учнів на уроках трудового навчання для успішного формування трудової особистості Актуальність: Для розвитку пізнавальної діяльності на заняттях з трудового навчання створюються умови, при яких беручи участь в продуктивній праці, учні відчувають себе учасниками виробництва, розуміють значення багатьох спеціальностей і головне, роблять деякі висновки стосовно вибору своїх майбутніх професій.
  • 3. Учитель року – 2014 Трудове навчання ІІІ Результативність ІІ І Методика формування загально трудових вмінь і навичок учнів. Планування занять з трудового навчання. Педагогічна сутність проблеми формування і розвитку загальнотрудових умінь і навичок.
  • 4. Учитель року – 2014 Трудове навчання Педагогічна сутність проблеми формування і розвитку загальнотрудових умінь і навичок Розрізняють два ступені засвоєння: первинний і вищий. Первинний ступінь характеризується невпевненим і сповільненим виконанням дій зі свідомим контролем кожного її елемента. Такий ступінь засвоєння дії дістав назву уміння. Результат
  • 5. Учитель року – 2014 Трудове навчання Педагогічна сутність проблеми формування і розвитку загальнотрудових умінь і навичок Уміння в процесі навчання удосконалюється, досягаючи свого вищого ступеня, який дає змогу виконувати дію точно, швидко, легко і впевнено з контролем не за процесом її виконання, а за наслідками. Вищий ступінь засвоєння дії одержав назву навички. Результат
  • 6. Учитель року – 2014 Трудове навчання Навчально-пізнавальна діяльність на уроках технічної праці сприяють розвиткові загально трудових вмінь, розв’язанню технікотехнологічних задач, конструюванню і виготовленню суспільнокорисних виробів.
  • 7. Учитель року – 2014 Трудове навчання Методика формування загально трудових вмінь і навичок учнів. Планування занять з трудового навчання. 1. Методика формування загально трудових вмінь і навичок починається з ознайомленні з інструментами, верстатами будовою і принципом їх дії.
  • 8. Учитель року – 2014 Трудове навчання Методика формування загально трудових вмінь і навичок учнів. Планування занять з трудового навчання. 2. Учні виконують операції і вправи в практичній діяльності
  • 9. Учитель року – 2014 Трудове навчання Методика формування загально трудових вмінь і навичок учнів. Планування занять з трудового навчання. 3. Планування занять в майстернях включає в себе такі етапи: підготовка до навчального року, до уроку, до навчальної теми. Підготовка нового планування завжди починається після закінчення поточного.
  • 10. Учитель року – 2014 Трудове навчання ПЛАНУВАННЯ УРОКУ Аналіз попереднього уроку Планування наступного уроку Пошук додаткової інформації в Інтернете, підбір навчальної літератури для занять Підбір зразків виробів інших учнів та наочних посібників Підготовка матеріалів і інструментів до проведення практичних робіт на уроці
  • 11. Учитель року – 2014 Трудове навчання Динаміка продуктивності праці учнів на уроках деталь деталь ескіз ескіз теорія теорія Використання станків Ручна обробка
  • 12. Учитель року – 2014 Трудове навчання Таким чином, при використанні правильної методики викладання, використанні новітніх технологій, механізованої праці створює умови для підвищення якості навчання учнів І Етап Методика викладання ІІ етап Використання новітніх технологій ІІІ етап Використання механізованої праці
  • 13. Учитель року – 2014 Трудове навчання Всеукраїнські олімпіади з трудового навчання ІІ етап (районний) 2012-2013 Сафонов Олексій – 9-В - ІІІ місце Годунов Віталій – 10-Б – ІІ місце Зеленін Владислав - 11-А -ІІІ місце Якименко Станіслав - 11-А -ІІІ місце 2011-2012 Ткаченко Едуард – 8-В - ІІІ місце Якименко Станіслав - 10-А -ІІІ місце Корсун Владислав – 11-А -ІІІ місце Дзюба Артур - 11-А -ІІ місце 2010-2011 Годунов Віталій – 8-Б – ІІІ місце Корсун Владислав – 10-А -ІІІ місце Дзюба Артур - 10-А -ІІІ місце

Editor's Notes

  1. {}