2. ПЛАН
1. Система професійно-технічної освіти.
2.Вища освіта в Україні.
3. Рейтинг цінних професій майбутнього.
4. Рейтинг високооплачуваних професій.
5. Рейтинг затребуваних професій.
3. Система професійно-
технічної освіти
Професійно-технічний навчальний заклад
– це заклад освіти, що забезпечує реалізацію
потреб громадян у професійно-технічній
освіті, дає змогу опанувати професії,
спеціальності, кваліфікацію відповідно до
їхніх інтересів, здібностей та стану здоров’я.
Учнем професійно-технічного
навчального закладу може стати випускник
основної або повної середньої школи.
5. Вища освіта
• Училища
• Технікуми
• Коледжи
Заклади
І-ІІ рівня
акредитації
• Академії
• Університети
• Інститути
Заклади
ІІІ-ІV рівня
акредитації
6. Рейтинг цінних
професій майбутнього
Рекрутингові та кадрові агенції вважають,
що люди, які оволоділи даними професіями, вже
в десятирічній перспективі стануть дуже цінними
на ринку праці. Їх будуть запрошувати на роботу
найпрестижніші компанії і платити їм достойні
зарплати. Тому той, хто вирішить сьогодні
присвятити себе будь-який з перелічених у
рейтингу сфер діяльності, через 5-10 років,
швидше за все, легко зможе задовольнити всі
свої творчі амбіції і повністю реалізуватися як
професіонал.
7. Рейтинг цінних
професій майбутнього
• 15 цінних професій майбутнього
• Керівники вищої ланки / генеральні директори /
керівники проектів;
• Психологи (особисті консультанти);
• Генні інженери;
• Фахівці з біотехнологій;
• Розробники альтернативного палива та енергії;
• Інноваційні менеджери;
• Криза-менеджери;
8. Рейтинг цінних
професій майбутнього
• 15 цінних професій майбутнього
• Програмісти;
• Фінансові аналітики;
• Архітектори;
• Адвокати;
• Розробники та адміністратори баз даних;
• Фахівці в телекомунікаціях;
• Фахівці в галузі інформаційних технологій;
• Бізнес-тренери.
9. Рейтинг
високооплачуваних
професій.
Чим краще готові оплачувати працю
претендента, тим вище назва його професії в
наведеному рейтингу. При його складанні за
основу брався заздалегідь певний середній
розмір зарплати для фахівця конкретної професії.
При цьому важливо розуміти, що в Україні лише
20% компаній публікують інформацію про
пропоновані зарплати для претендентів, що
істотно впливає на підсумкові дані рейтингу. Для
порівняння - у Великій Британії цей показник
становить 90%.
11. Рейтинг
високооплачуваних
професій.
• Експедитори, фахівці з продажу та закупівель;
• Фахівці з зовнішньоекономічної діяльності;
• Державні управлінці;
• Дипломати;
• Перекладачі;
• Анестезіологи / хірурги / фармацевти;
• HR-фахівці;
• Логісти;
• Фахівці служби безпеки;
12. Рейтинг
високооплачуваних
професій.
• Фінансові та бізнес-аналітики;
• Технологи промислових підприємств;
• Технічні фахівці в телекомунікаціях;
• Ресторатори і фахівці готельного бізнесу;
• Страховики;
• Представники шоу-бізнесу;
• Архітектори / будівельники / виконроби;
• Фахівці поліграфічних виробництв;
• Бізнес-тренери.
13. Рейтинг затребуваних
професій.
Люди цих професій зможуть легко
знайти собі роботу і зараз, і через десять
років. Проте і конкуренція в цій групі між
претендентами максимальна. При складанні
рейтингу самих затребуваних професій, перш
за все, враховувалося співвідношення між
кількістю розміщених резюме і вакансій на
спеціалізованих порталах. Чим більше
вакансій і резюме за певною професією, тим
вище її позиція в рейтингу.
16. Рейтинг затребуваних
професій.
• 25 затребуваних професій
• Спеціаліст у сфері обслуговування;
• Логіст;
• Фармацевт;
• Продавець, продавець-консультант;
• Касир;
• Водій;
• Спеціаліст з телекомунікацій;
• Службовці ресторанів і готелів.
17. Питання для
самоконтролю
1. Які типи навчальних закладів є в
Україні?
2. Які заклади мають І-ІІ рівень
акредитації?
3. Який рівень акредитації мають
університети, академії?
4.Які професій найбільш затребувані на
ринку праці?
18. Рекомендована
література
•
1. Азбука пошуку роботи. – К.: Лтава Лізинг,
2004.
2. Психология популярных профессий/ под
ред. Л.А.Головей. – СПб.: Речь, 2003.
3.Уніат С., Комінько С. Вибір професії або
задача з багатьма невідомими. – Тернопіль,
1997.
4. Климов Е.А. Как выбрать профессию. –
М., 1984.
