SlideShare a Scribd company logo
1 of 27
ELEMEN 
REKABENTUK 
SMP 1043 ASAS SENI DAN REKABENTUK ( PRINSIP REKABENTUK) 
1
HASIL PEMBELAJARAN 
• Mengenalpasti elemen rekabentuk 
• Mengaplikasi elemen seni dalam pelbagai unsur 
dan komposisi rekabentuk 
SMP 1043- ASAS SENI & REKABENTUK (Elemen Rekabentuk) 
2
2.1 KENALPASTI ELEMEN ASAS 
2.1.1 Takrif TITIK / DOT 
• Titik adalah salah satu elemen dalam seni rupa yang paling kecil, 
dan merupakan elemen paling dasar dalam seni rupa 
• Titik adalah satu nombor, jarak atau waktu dan tidak mempunyai 
ukuran 
2.1.2 Takrif GARISAN 
• Garisan merupakan cantuman satu siri TITIK 
• Garisan merupakan unsur seni terpenting dalam aktiviti melukis, 
menggambar dan menulis 
SENI 
SMP 1043- ASAS SENI & REKABENTUK (Elemen Rekabentuk) 
3
2.1.3 Takrif RUPA 
• Rupa adalah hasil pertemuan titik hujung dengan titik mula 
• Rupa adalah kawasan rata yang dilingkari garisan luar 
2.1.4 Takrif BENTUK 
• Bentuk adalah satu kawasan yang menonjol keluar daripada ruang 
• Bentuk mempunyai keluasan, ketinggian, jisim dan lebih daripada 
satu permukaan 
2.1.5 Takrif WARNA 
• Elemen yang digunakan untuk berhubung secara simbolik 
• Warna merupakan komponen cahaya, yang mempengaruhi 
pemikiran, mood, tindakbalas dan juga kesihatan manusia 
SMP 1043- ASAS SENI & REKABENTUK (Elemen Rekabentuk) 
4
2.1.6 Takrif NILAI 
• Unsur Nilai ialah nilai karya 2D dalam bentuk 3D. Maksudnya ialah 
karya-karya yang dilukis menggunakan nilai kecerahan dan 
kegelapan bagi menimbulkan kesan 3D 
• Nilai cahaya termasuklah kecerahan, gelap, bayangan dan pantulan 
cahaya. 
2.1.7 Takrif TEKSTUR 
• Jalinan ialah kesan yang terdapat pada permukaan sesuatu benda 
• Jalinan adalah ciri permukaan bagi sebarang bahan yang 
mempengaruhi rupa atau rasa permukaan di dalam dua dimensi 
2.1.8 Takrif RUANG 
• Ruang ialah kawasan kosong di sekeliling objek, jarak antara dua 
objek, atau rongga dalam sesuatu objek 
SMP 1043- ASAS SENI & REKABENTUK (Elemen Rekabentuk) 
5
2.2 APLIKASI ELEMEN SENI DALAM PELBAGAI 
UNSUR DAN KOMPOSISI REKABENTUK 
2.2.1 Hubungkait dan ilustrasi ‘Dot’ kepada ‘Garisan’ 
• Garisan merupakan satu siri titik-titik. 
• Dengan sambungan titik-titik maka wujudlah garisan 
SMP 1043- ASAS SENI & REKABENTUK (Elemen Rekabentuk) 
6
2.2.2 Illustrasi dan lukis Garisan 
a. Garisan Tampak 
b. Garisan dan direction 
Garisan nipis – menunjukkan jauh 
SMP 1043- ASAS SENI & REKABENTUK (Elemen Rekabentuk) 
7 
Garisan tebal – menunjukkan dekat
c. Garisan dan Nilai 
d. Garisan bertekstur dan corak 
Garisan yang mencipta corak 
Garisan yang mencipta tekstur 
SMP 1043- ASAS SENI & REKABENTUK (Elemen Rekabentuk) 
8
e. Garisan sebagai sistem notasi dan sebagai ekspresi 
f. Garisan membentuk ilustrasi dimensi, kedalaman dan pergerakan 
SMP 1043- ASAS SENI & REKABENTUK (Elemen Rekabentuk) 
9 
Ilustrasi dimensi Ilustrasi kedalaman Ilustrasi pergerakan
g. Garisan membentuk nilai 
perbezaan jarak garisan juga boleh 
membezakan ton yang cerah dan ton gelap 
SMP 1043- ASAS SENI & REKABENTUK (Elemen Rekabentuk) 
10
2.2.3 Ilustrasi dan lukis rupa 
a. Satah dan rupa 
Rupa geometri Rupa Organik 
b. Satah dan nilai 
c. Poligon sekata dan poligon tidak sekata 
SMP 1043- ASAS SENI & REKABENTUK (Elemen Rekabentuk) 
11 
Poligon Sekata Poligon tidak sekata
d. Rupa – poligon dan simetri 
e. Transformasi rupa 
SMP 1043- ASAS SENI & REKABENTUK (Elemen Rekabentuk) 
12
f. Transformasi satah 2D kepada konfigurasi berbeza 
g. Satah dan ilustrasi kedalaman 
SMP 1043- ASAS SENI & REKABENTUK (Elemen Rekabentuk) 
13
i. Pembalikan Figure-ground 
j. Pergerakan 
SMP 1043- ASAS SENI & REKABENTUK (Elemen Rekabentuk) 
14
2.2.4 Aplikasi kepelbagaian keharmonian estetika 
warna dalam komposisi warna 
a. Warna komplementari dan pecahan komplementari 
 Warna-warna yang berada pada arah bertentangan pada roda 
warna seperti merah dan hijau. 
 Pilihan saling melengkapi kerana pertentangan warna panas dan 
sejuk. 
SMP 1043- ASAS SENI & REKABENTUK (Elemen Rekabentuk) 
15
b. Warna triad 
 Kombinasi tiga warna, setiap satunya adalah pada titik visual 
segitiga sisi sama yang terletak pada roda warna. 
 Apabila segitiga bertukar kepada mana-mana posisi pada roda 
warna, titiknya akan menandakan ketiga-tiga warna triad 
SMP 1043- ASAS SENI & REKABENTUK (Elemen Rekabentuk) 
16
c. Warna analogos dan monokromatik 
 Warna monokromatik – warna harmoni yang paling mudah dan 
dibuat daripada nilai yang sama. 
 Nilai ini mungkin didapati dalam percetakan dengan menapis 
hasil kerja pada peratus yang berbeza. 
 Harmoni monokromatik bekerja dengan baik dalam percetakan. 
 Warna analogous – dua warna yang bersebelahan pada roda 
warna. 
SMP 1043- ASAS SENI & REKABENTUK (Elemen Rekabentuk) 
17
d. Warna panas dan warna sejuk 
 Warna panas – tergolong dalam kumpulan warna yang 
mempunyai intensiti yang tinggi seperti merah, kuning dan oren. 
Ia melambangkan kekuatan, dinamik dan impresi yang aktif 
 Warna sejuk – tergolong di dalam warna yang mempunyai 
intensiti yang rendah. Warna sejuk adalah seperti biru, hijau dan 
ungu. Ianya melambangkan ketenangan, nyaman, suram dan 
stabil. 
Warna Panas 
Warna Sejuk 
SMP 1043- ASAS SENI & REKABENTUK (Elemen Rekabentuk) 
18
e. Warna plastik 
• Warna yang dihasilkan melalui tindak balas kimia yang khas untuk 
tujuan penghasilan produk lain. 
f. Kesinambungan kontras 
SMP 1043- ASAS SENI & REKABENTUK (Elemen Rekabentuk) 
19 
Kontras yang baik 
Kontras yang tidak baik
g. Warna dan emosi 
• Pengaruh warna ini sangat besar dalam kehidupan kita. 
• Warna yang berbeza mempengaruhi warna, emosi serta naluri kita. 
• Setiap warna yang berbeza memberi kita pelbagai rasa seperti 
panas, dingin, nyaman, tenang, malas, sedih, bahagia, ceria dan 
sebagainya. 
• Impak warna dalam kehidupan memang tidak boleh kita nafikan. 
SMP 1043- ASAS SENI & REKABENTUK (Elemen Rekabentuk) 
20
Sedikit informasi mengenai warna yang berkait dengan emosi kita : 
• Warna Kuning - Membangkitkan semangat ceria, kegembiraan dan 
santai. 
• Warna Ungu - Boleh memberi ketenangan dan inspirasi. 
• Warna Biru - Memberi rasa dingin, lembut, segar dan 
mengurangkan tekanan. 
• Warna Merah - Membuat kita rasa panas, gersang dan semangat 
membara. 
• Warna Hijau - Memberi nikmat kesegaran, kedamaian, ketenangan 
dan juga futuristik. 
• Warna Putih - Menimbulkan rasa suci, bersih, terang dan juga 
idealisme. 
• Warna Hitam - Memberi rasa kedukaan, gelap, berkarektor serta 
mendominasi. 
• Warna Coklat - Mampu memberikan rasa hangat dan nyaman, 
bertenaga dan komitmen. 
SMP 1043- ASAS SENI & REKABENTUK (Elemen Rekabentuk) 21
Contoh warna dan emosi 
SMP 1043- ASAS SENI & REKABENTUK (Elemen Rekabentuk) 
22 
Oleh itu pemilihan warna penting dalam kehidupan seharian kita 
kerana ia dapat mengubah emosi dan perasaan. Dari warna 
kegemaran seseorang itu juga kita dapat menelaah karektornya
2.2.5 Kenalpasti jenis-jenis tekstur 
a. Tekstur Actual 
• Tekstur yang sebenar. 
• Boleh dilihat(tampak) atau di sentuh(sentuh) 
b. Tekstur Simulasi 
• Tekstur yang dihasilkan melalui proses gesekan, capan dan lain-lain. 
SMP 1043- ASAS SENI & REKABENTUK (Elemen Rekabentuk) 
23
2.2.6 Meneroka Tekstur di Persekitaran (Tekstur Actual) 
a. Pindahkan tekstur permukaan objek dengan teknik gesekan (tekstur 
simulasi) 
b. Lukis tekstur surface menggunakan ton 
c. Perhati dan warnakan tekstur tactile atau lakaran visual simulasi 
(Meneroka tekstor surface dan teknik untuk menghasilkan tekstur 
secara visual) 
SMP 1043- ASAS SENI & REKABENTUK (Elemen Rekabentuk) 
24
2.2.7 Kenalpasti Jenis Ruang 
a. Perspektif 1 titik 
 Perspektif 1 titik lenyap berpunca daripada satu arah (fokus) 
jauh dan menghilang. 
 Objek akan menjadi besar apabila hampir dengan kita. 
SMP 1043- ASAS SENI & REKABENTUK (Elemen Rekabentuk) 
25
b. Perspektif 2 titik 
 Mempunyai 2 titik disebelah kanan dan kiri lukisan dan 
memfokuskan ke arah bahagian tengah yang menjadi bahagian 
terdekat atau paling hadapan 
SMP 1043- ASAS SENI & REKABENTUK (Elemen Rekabentuk) 
26
c. Perspektif 3 titik 
 Biasanya digunakan semasa menghasilkan lukisan bangunan-bangunan 
yang tinggi 
SMP 1043- ASAS SENI & REKABENTUK (Elemen Rekabentuk) 
27

More Related Content

What's hot

Elemen Rekabentuk
Elemen RekabentukElemen Rekabentuk
Elemen Rekabentukilaazmil2
 
PSVK1143 ASAS SENI DIGITAL.pdf
PSVK1143 ASAS SENI DIGITAL.pdfPSVK1143 ASAS SENI DIGITAL.pdf
PSVK1143 ASAS SENI DIGITAL.pdfanissalwani1
 
Definasi dan Aktiviti Dunia Seni Visual
Definasi dan Aktiviti Dunia Seni VisualDefinasi dan Aktiviti Dunia Seni Visual
Definasi dan Aktiviti Dunia Seni VisualHui Chew
 
SEJARAH PERKEMBANGAN PSV SEBELUM MERDEKA
SEJARAH PERKEMBANGAN PSV SEBELUM MERDEKASEJARAH PERKEMBANGAN PSV SEBELUM MERDEKA
SEJARAH PERKEMBANGAN PSV SEBELUM MERDEKARafiza Diy
 
Elemen rekabentuk
Elemen rekabentukElemen rekabentuk
Elemen rekabentukIla Azmil
 
Unsur & Prinsip Seni
Unsur & Prinsip SeniUnsur & Prinsip Seni
Unsur & Prinsip Seniazham
 
Pengetahuan asas pendidikan seni visual
Pengetahuan asas pendidikan  seni  visualPengetahuan asas pendidikan  seni  visual
Pengetahuan asas pendidikan seni visualSue Suraiza
 
Maksud dan pengertian 3D dlm Membentuk dan Membuat Binaan
Maksud dan pengertian 3D dlm Membentuk dan Membuat BinaanMaksud dan pengertian 3D dlm Membentuk dan Membuat Binaan
Maksud dan pengertian 3D dlm Membentuk dan Membuat BinaanConnie Mimie
 
Psv 3123 ( Lukisan & Penyuburan Diri) - Teknik Hatching by NORHANIZA BT. TAHA...
Psv 3123 ( Lukisan & Penyuburan Diri) - Teknik Hatching by NORHANIZA BT. TAHA...Psv 3123 ( Lukisan & Penyuburan Diri) - Teknik Hatching by NORHANIZA BT. TAHA...
Psv 3123 ( Lukisan & Penyuburan Diri) - Teknik Hatching by NORHANIZA BT. TAHA...Norhaniza Taharuddin
 
Prinsip rekabentuk
Prinsip rekabentukPrinsip rekabentuk
Prinsip rekabentukilaazmil2
 
E-Portfolio Asas Seni Lukisan (PSVK1084)
E-Portfolio Asas Seni Lukisan (PSVK1084)E-Portfolio Asas Seni Lukisan (PSVK1084)
E-Portfolio Asas Seni Lukisan (PSVK1084)HanisahJabar
 
E-PORTFOLIO SENI DIGITAL.pdf
E-PORTFOLIO SENI DIGITAL.pdfE-PORTFOLIO SENI DIGITAL.pdf
E-PORTFOLIO SENI DIGITAL.pdfIftieLiyana
 
Membuat corak dan rekaan
Membuat corak dan rekaanMembuat corak dan rekaan
Membuat corak dan rekaanAni Anne
 
Jalinan (texture)
Jalinan (texture)Jalinan (texture)
Jalinan (texture)ilaazmil2
 

What's hot (20)

Elemen Rekabentuk
Elemen RekabentukElemen Rekabentuk
Elemen Rekabentuk
 
PSVK1143 ASAS SENI DIGITAL.pdf
PSVK1143 ASAS SENI DIGITAL.pdfPSVK1143 ASAS SENI DIGITAL.pdf
PSVK1143 ASAS SENI DIGITAL.pdf
 
Definasi dan Aktiviti Dunia Seni Visual
Definasi dan Aktiviti Dunia Seni VisualDefinasi dan Aktiviti Dunia Seni Visual
Definasi dan Aktiviti Dunia Seni Visual
 
SEJARAH PERKEMBANGAN PSV SEBELUM MERDEKA
SEJARAH PERKEMBANGAN PSV SEBELUM MERDEKASEJARAH PERKEMBANGAN PSV SEBELUM MERDEKA
SEJARAH PERKEMBANGAN PSV SEBELUM MERDEKA
 
Elemen rekabentuk
Elemen rekabentukElemen rekabentuk
Elemen rekabentuk
 
Unsur & Prinsip Seni
Unsur & Prinsip SeniUnsur & Prinsip Seni
Unsur & Prinsip Seni
 
Pengetahuan asas pendidikan seni visual
Pengetahuan asas pendidikan  seni  visualPengetahuan asas pendidikan  seni  visual
Pengetahuan asas pendidikan seni visual
 
Nota seni
Nota seniNota seni
Nota seni
 
Seni tampak
Seni tampakSeni tampak
Seni tampak
 
Imbangan
ImbanganImbangan
Imbangan
 
Maksud dan pengertian 3D dlm Membentuk dan Membuat Binaan
Maksud dan pengertian 3D dlm Membentuk dan Membuat BinaanMaksud dan pengertian 3D dlm Membentuk dan Membuat Binaan
Maksud dan pengertian 3D dlm Membentuk dan Membuat Binaan
 
Psv 3123 ( Lukisan & Penyuburan Diri) - Teknik Hatching by NORHANIZA BT. TAHA...
Psv 3123 ( Lukisan & Penyuburan Diri) - Teknik Hatching by NORHANIZA BT. TAHA...Psv 3123 ( Lukisan & Penyuburan Diri) - Teknik Hatching by NORHANIZA BT. TAHA...
Psv 3123 ( Lukisan & Penyuburan Diri) - Teknik Hatching by NORHANIZA BT. TAHA...
 
Prinsip rekabentuk
Prinsip rekabentukPrinsip rekabentuk
Prinsip rekabentuk
 
E-Portfolio Asas Seni Lukisan (PSVK1084)
E-Portfolio Asas Seni Lukisan (PSVK1084)E-Portfolio Asas Seni Lukisan (PSVK1084)
E-Portfolio Asas Seni Lukisan (PSVK1084)
 
E-PORTFOLIO SENI DIGITAL.pdf
E-PORTFOLIO SENI DIGITAL.pdfE-PORTFOLIO SENI DIGITAL.pdf
E-PORTFOLIO SENI DIGITAL.pdf
 
Bahasa seni
Bahasa seniBahasa seni
Bahasa seni
 
Teknik capan
Teknik capanTeknik capan
Teknik capan
 
Membuat corak dan rekaan
Membuat corak dan rekaanMembuat corak dan rekaan
Membuat corak dan rekaan
 
Anyaman
AnyamanAnyaman
Anyaman
 
Jalinan (texture)
Jalinan (texture)Jalinan (texture)
Jalinan (texture)
 

Similar to Elemen rekabentuk

Similar to Elemen rekabentuk (20)

Elemen rekabentuk
Elemen rekabentukElemen rekabentuk
Elemen rekabentuk
 
PRESENTASI / KOMUNIKASI NON VERBAL
PRESENTASI / KOMUNIKASI NON VERBALPRESENTASI / KOMUNIKASI NON VERBAL
PRESENTASI / KOMUNIKASI NON VERBAL
 
Bab Seni Rupa Kelas X
Bab Seni Rupa Kelas XBab Seni Rupa Kelas X
Bab Seni Rupa Kelas X
 
Kb 1 unsur2_dan_prinsip2_dasar_sen_rup
Kb 1 unsur2_dan_prinsip2_dasar_sen_rupKb 1 unsur2_dan_prinsip2_dasar_sen_rup
Kb 1 unsur2_dan_prinsip2_dasar_sen_rup
 
Pengertian Nirmana
Pengertian NirmanaPengertian Nirmana
Pengertian Nirmana
 
UNSUR_SENI_RUPA.pptx
UNSUR_SENI_RUPA.pptxUNSUR_SENI_RUPA.pptx
UNSUR_SENI_RUPA.pptx
 
Apa itu Seni ?
Apa itu Seni ?Apa itu Seni ?
Apa itu Seni ?
 
46686355 nota-perspektif
46686355 nota-perspektif46686355 nota-perspektif
46686355 nota-perspektif
 
Unit 7 lukisan perspektif
Unit 7   lukisan perspektifUnit 7   lukisan perspektif
Unit 7 lukisan perspektif
 
MATERI_nirmana_1.pdf
MATERI_nirmana_1.pdfMATERI_nirmana_1.pdf
MATERI_nirmana_1.pdf
 
MATERI 2 SENI RUPA (MAPEL SENI BUDAYA) TAMBAHAN.pptx
MATERI 2 SENI RUPA (MAPEL SENI BUDAYA) TAMBAHAN.pptxMATERI 2 SENI RUPA (MAPEL SENI BUDAYA) TAMBAHAN.pptx
MATERI 2 SENI RUPA (MAPEL SENI BUDAYA) TAMBAHAN.pptx
 
2021 - PRINSIP DASAR DAN UNSUR DESAIN.pptx
2021 - PRINSIP DASAR DAN UNSUR DESAIN.pptx2021 - PRINSIP DASAR DAN UNSUR DESAIN.pptx
2021 - PRINSIP DASAR DAN UNSUR DESAIN.pptx
 
Bahasasenibaru
Bahasasenibaru Bahasasenibaru
Bahasasenibaru
 
Bahasa seni baru
Bahasa seni baruBahasa seni baru
Bahasa seni baru
 
rpp sbk Kelas 3 SD
rpp sbk Kelas 3 SDrpp sbk Kelas 3 SD
rpp sbk Kelas 3 SD
 
Materi nirmana 2020 dan tugas pertama
Materi nirmana 2020 dan tugas pertamaMateri nirmana 2020 dan tugas pertama
Materi nirmana 2020 dan tugas pertama
 
materi SBD.pptx
materi SBD.pptxmateri SBD.pptx
materi SBD.pptx
 
Ajar sb kls x (ganjil) rupa
Ajar sb kls  x (ganjil) rupaAjar sb kls  x (ganjil) rupa
Ajar sb kls x (ganjil) rupa
 
Seni Budaya Bab 2 BERKARYA SENI RUPA
Seni Budaya Bab 2 BERKARYA SENI RUPASeni Budaya Bab 2 BERKARYA SENI RUPA
Seni Budaya Bab 2 BERKARYA SENI RUPA
 
MAKALAH SENI RUPA 3 DIMENSI
MAKALAH SENI RUPA 3 DIMENSIMAKALAH SENI RUPA 3 DIMENSI
MAKALAH SENI RUPA 3 DIMENSI
 

More from Ila Azmil

Illustrasi editorial
Illustrasi editorialIllustrasi editorial
Illustrasi editorialIla Azmil
 
Proses penghasilan rekabentuk
Proses penghasilan rekabentukProses penghasilan rekabentuk
Proses penghasilan rekabentukIla Azmil
 
corporate identity
corporate identitycorporate identity
corporate identityIla Azmil
 
Adobe indesign cs6
Adobe indesign cs6Adobe indesign cs6
Adobe indesign cs6Ila Azmil
 
Adobe photoshop cs6
Adobe photoshop cs6Adobe photoshop cs6
Adobe photoshop cs6Ila Azmil
 
Adobe illustrator cs6
Adobe illustrator cs6Adobe illustrator cs6
Adobe illustrator cs6Ila Azmil
 
Adobe illustrator cs6
Adobe illustrator cs6Adobe illustrator cs6
Adobe illustrator cs6Ila Azmil
 
Proses penghasilan rekabentuk
Proses penghasilan rekabentukProses penghasilan rekabentuk
Proses penghasilan rekabentukIla Azmil
 
Proses penghasilan rekabentuk
Proses penghasilan rekabentukProses penghasilan rekabentuk
Proses penghasilan rekabentukIla Azmil
 
Elemen rekabentuk
Elemen rekabentukElemen rekabentuk
Elemen rekabentukIla Azmil
 

More from Ila Azmil (13)

Illustrasi editorial
Illustrasi editorialIllustrasi editorial
Illustrasi editorial
 
Proses penghasilan rekabentuk
Proses penghasilan rekabentukProses penghasilan rekabentuk
Proses penghasilan rekabentuk
 
corporate identity
corporate identitycorporate identity
corporate identity
 
Adobe indesign cs6
Adobe indesign cs6Adobe indesign cs6
Adobe indesign cs6
 
Adobe photoshop cs6
Adobe photoshop cs6Adobe photoshop cs6
Adobe photoshop cs6
 
Adobe illustrator cs6
Adobe illustrator cs6Adobe illustrator cs6
Adobe illustrator cs6
 
Adobe illustrator cs6
Adobe illustrator cs6Adobe illustrator cs6
Adobe illustrator cs6
 
Proses penghasilan rekabentuk
Proses penghasilan rekabentukProses penghasilan rekabentuk
Proses penghasilan rekabentuk
 
Proses penghasilan rekabentuk
Proses penghasilan rekabentukProses penghasilan rekabentuk
Proses penghasilan rekabentuk
 
Asas seni
Asas seniAsas seni
Asas seni
 
Asas seni
Asas seniAsas seni
Asas seni
 
Asas seni
Asas seniAsas seni
Asas seni
 
Elemen rekabentuk
Elemen rekabentukElemen rekabentuk
Elemen rekabentuk
 

Elemen rekabentuk

  • 1. ELEMEN REKABENTUK SMP 1043 ASAS SENI DAN REKABENTUK ( PRINSIP REKABENTUK) 1
  • 2. HASIL PEMBELAJARAN • Mengenalpasti elemen rekabentuk • Mengaplikasi elemen seni dalam pelbagai unsur dan komposisi rekabentuk SMP 1043- ASAS SENI & REKABENTUK (Elemen Rekabentuk) 2
  • 3. 2.1 KENALPASTI ELEMEN ASAS 2.1.1 Takrif TITIK / DOT • Titik adalah salah satu elemen dalam seni rupa yang paling kecil, dan merupakan elemen paling dasar dalam seni rupa • Titik adalah satu nombor, jarak atau waktu dan tidak mempunyai ukuran 2.1.2 Takrif GARISAN • Garisan merupakan cantuman satu siri TITIK • Garisan merupakan unsur seni terpenting dalam aktiviti melukis, menggambar dan menulis SENI SMP 1043- ASAS SENI & REKABENTUK (Elemen Rekabentuk) 3
  • 4. 2.1.3 Takrif RUPA • Rupa adalah hasil pertemuan titik hujung dengan titik mula • Rupa adalah kawasan rata yang dilingkari garisan luar 2.1.4 Takrif BENTUK • Bentuk adalah satu kawasan yang menonjol keluar daripada ruang • Bentuk mempunyai keluasan, ketinggian, jisim dan lebih daripada satu permukaan 2.1.5 Takrif WARNA • Elemen yang digunakan untuk berhubung secara simbolik • Warna merupakan komponen cahaya, yang mempengaruhi pemikiran, mood, tindakbalas dan juga kesihatan manusia SMP 1043- ASAS SENI & REKABENTUK (Elemen Rekabentuk) 4
  • 5. 2.1.6 Takrif NILAI • Unsur Nilai ialah nilai karya 2D dalam bentuk 3D. Maksudnya ialah karya-karya yang dilukis menggunakan nilai kecerahan dan kegelapan bagi menimbulkan kesan 3D • Nilai cahaya termasuklah kecerahan, gelap, bayangan dan pantulan cahaya. 2.1.7 Takrif TEKSTUR • Jalinan ialah kesan yang terdapat pada permukaan sesuatu benda • Jalinan adalah ciri permukaan bagi sebarang bahan yang mempengaruhi rupa atau rasa permukaan di dalam dua dimensi 2.1.8 Takrif RUANG • Ruang ialah kawasan kosong di sekeliling objek, jarak antara dua objek, atau rongga dalam sesuatu objek SMP 1043- ASAS SENI & REKABENTUK (Elemen Rekabentuk) 5
  • 6. 2.2 APLIKASI ELEMEN SENI DALAM PELBAGAI UNSUR DAN KOMPOSISI REKABENTUK 2.2.1 Hubungkait dan ilustrasi ‘Dot’ kepada ‘Garisan’ • Garisan merupakan satu siri titik-titik. • Dengan sambungan titik-titik maka wujudlah garisan SMP 1043- ASAS SENI & REKABENTUK (Elemen Rekabentuk) 6
  • 7. 2.2.2 Illustrasi dan lukis Garisan a. Garisan Tampak b. Garisan dan direction Garisan nipis – menunjukkan jauh SMP 1043- ASAS SENI & REKABENTUK (Elemen Rekabentuk) 7 Garisan tebal – menunjukkan dekat
  • 8. c. Garisan dan Nilai d. Garisan bertekstur dan corak Garisan yang mencipta corak Garisan yang mencipta tekstur SMP 1043- ASAS SENI & REKABENTUK (Elemen Rekabentuk) 8
  • 9. e. Garisan sebagai sistem notasi dan sebagai ekspresi f. Garisan membentuk ilustrasi dimensi, kedalaman dan pergerakan SMP 1043- ASAS SENI & REKABENTUK (Elemen Rekabentuk) 9 Ilustrasi dimensi Ilustrasi kedalaman Ilustrasi pergerakan
  • 10. g. Garisan membentuk nilai perbezaan jarak garisan juga boleh membezakan ton yang cerah dan ton gelap SMP 1043- ASAS SENI & REKABENTUK (Elemen Rekabentuk) 10
  • 11. 2.2.3 Ilustrasi dan lukis rupa a. Satah dan rupa Rupa geometri Rupa Organik b. Satah dan nilai c. Poligon sekata dan poligon tidak sekata SMP 1043- ASAS SENI & REKABENTUK (Elemen Rekabentuk) 11 Poligon Sekata Poligon tidak sekata
  • 12. d. Rupa – poligon dan simetri e. Transformasi rupa SMP 1043- ASAS SENI & REKABENTUK (Elemen Rekabentuk) 12
  • 13. f. Transformasi satah 2D kepada konfigurasi berbeza g. Satah dan ilustrasi kedalaman SMP 1043- ASAS SENI & REKABENTUK (Elemen Rekabentuk) 13
  • 14. i. Pembalikan Figure-ground j. Pergerakan SMP 1043- ASAS SENI & REKABENTUK (Elemen Rekabentuk) 14
  • 15. 2.2.4 Aplikasi kepelbagaian keharmonian estetika warna dalam komposisi warna a. Warna komplementari dan pecahan komplementari  Warna-warna yang berada pada arah bertentangan pada roda warna seperti merah dan hijau.  Pilihan saling melengkapi kerana pertentangan warna panas dan sejuk. SMP 1043- ASAS SENI & REKABENTUK (Elemen Rekabentuk) 15
  • 16. b. Warna triad  Kombinasi tiga warna, setiap satunya adalah pada titik visual segitiga sisi sama yang terletak pada roda warna.  Apabila segitiga bertukar kepada mana-mana posisi pada roda warna, titiknya akan menandakan ketiga-tiga warna triad SMP 1043- ASAS SENI & REKABENTUK (Elemen Rekabentuk) 16
  • 17. c. Warna analogos dan monokromatik  Warna monokromatik – warna harmoni yang paling mudah dan dibuat daripada nilai yang sama.  Nilai ini mungkin didapati dalam percetakan dengan menapis hasil kerja pada peratus yang berbeza.  Harmoni monokromatik bekerja dengan baik dalam percetakan.  Warna analogous – dua warna yang bersebelahan pada roda warna. SMP 1043- ASAS SENI & REKABENTUK (Elemen Rekabentuk) 17
  • 18. d. Warna panas dan warna sejuk  Warna panas – tergolong dalam kumpulan warna yang mempunyai intensiti yang tinggi seperti merah, kuning dan oren. Ia melambangkan kekuatan, dinamik dan impresi yang aktif  Warna sejuk – tergolong di dalam warna yang mempunyai intensiti yang rendah. Warna sejuk adalah seperti biru, hijau dan ungu. Ianya melambangkan ketenangan, nyaman, suram dan stabil. Warna Panas Warna Sejuk SMP 1043- ASAS SENI & REKABENTUK (Elemen Rekabentuk) 18
  • 19. e. Warna plastik • Warna yang dihasilkan melalui tindak balas kimia yang khas untuk tujuan penghasilan produk lain. f. Kesinambungan kontras SMP 1043- ASAS SENI & REKABENTUK (Elemen Rekabentuk) 19 Kontras yang baik Kontras yang tidak baik
  • 20. g. Warna dan emosi • Pengaruh warna ini sangat besar dalam kehidupan kita. • Warna yang berbeza mempengaruhi warna, emosi serta naluri kita. • Setiap warna yang berbeza memberi kita pelbagai rasa seperti panas, dingin, nyaman, tenang, malas, sedih, bahagia, ceria dan sebagainya. • Impak warna dalam kehidupan memang tidak boleh kita nafikan. SMP 1043- ASAS SENI & REKABENTUK (Elemen Rekabentuk) 20
  • 21. Sedikit informasi mengenai warna yang berkait dengan emosi kita : • Warna Kuning - Membangkitkan semangat ceria, kegembiraan dan santai. • Warna Ungu - Boleh memberi ketenangan dan inspirasi. • Warna Biru - Memberi rasa dingin, lembut, segar dan mengurangkan tekanan. • Warna Merah - Membuat kita rasa panas, gersang dan semangat membara. • Warna Hijau - Memberi nikmat kesegaran, kedamaian, ketenangan dan juga futuristik. • Warna Putih - Menimbulkan rasa suci, bersih, terang dan juga idealisme. • Warna Hitam - Memberi rasa kedukaan, gelap, berkarektor serta mendominasi. • Warna Coklat - Mampu memberikan rasa hangat dan nyaman, bertenaga dan komitmen. SMP 1043- ASAS SENI & REKABENTUK (Elemen Rekabentuk) 21
  • 22. Contoh warna dan emosi SMP 1043- ASAS SENI & REKABENTUK (Elemen Rekabentuk) 22 Oleh itu pemilihan warna penting dalam kehidupan seharian kita kerana ia dapat mengubah emosi dan perasaan. Dari warna kegemaran seseorang itu juga kita dapat menelaah karektornya
  • 23. 2.2.5 Kenalpasti jenis-jenis tekstur a. Tekstur Actual • Tekstur yang sebenar. • Boleh dilihat(tampak) atau di sentuh(sentuh) b. Tekstur Simulasi • Tekstur yang dihasilkan melalui proses gesekan, capan dan lain-lain. SMP 1043- ASAS SENI & REKABENTUK (Elemen Rekabentuk) 23
  • 24. 2.2.6 Meneroka Tekstur di Persekitaran (Tekstur Actual) a. Pindahkan tekstur permukaan objek dengan teknik gesekan (tekstur simulasi) b. Lukis tekstur surface menggunakan ton c. Perhati dan warnakan tekstur tactile atau lakaran visual simulasi (Meneroka tekstor surface dan teknik untuk menghasilkan tekstur secara visual) SMP 1043- ASAS SENI & REKABENTUK (Elemen Rekabentuk) 24
  • 25. 2.2.7 Kenalpasti Jenis Ruang a. Perspektif 1 titik  Perspektif 1 titik lenyap berpunca daripada satu arah (fokus) jauh dan menghilang.  Objek akan menjadi besar apabila hampir dengan kita. SMP 1043- ASAS SENI & REKABENTUK (Elemen Rekabentuk) 25
  • 26. b. Perspektif 2 titik  Mempunyai 2 titik disebelah kanan dan kiri lukisan dan memfokuskan ke arah bahagian tengah yang menjadi bahagian terdekat atau paling hadapan SMP 1043- ASAS SENI & REKABENTUK (Elemen Rekabentuk) 26
  • 27. c. Perspektif 3 titik  Biasanya digunakan semasa menghasilkan lukisan bangunan-bangunan yang tinggi SMP 1043- ASAS SENI & REKABENTUK (Elemen Rekabentuk) 27

Editor's Notes

  1. 1- Pensyarah memperkenalkan nama dan kod modul yang akan dipelajari. 2- Pensyarah menerangkan berkenaan peraturan umum berkaitan dengan P&P; Kehadiran Penilaian Komitmen dalam kelas 3- Pensyarah mencungkil pengetahuan sedia ada pelajar mengenai prinsip rekabentuk: Soalan 1: Apakah yang kamu tahu mengenai prinsip rekabentuk? Maklumbalas daripada pelajar. *** beri peluang kepada pelajar bertanyakan soalan sebelum ke paparan seterusnya.
  2. Pensyarah menerangkan hasil pembelajaran yang akan dicapai oleh pelajar di akhir topik.
  3. Pensyarah menerangkan definisi bagi Titik dan Garisan. Pensyarah meminta pelajar mengulang semula definisi bagi Titik dan Garisan. Pensyarah meminta maklumbalas berkaitan topik di atas.
  4. Pensyarah menerangkan definisi bagi Rupa, Bentuk dan Warna. Pensyarah meminta pelajar mengulang semula definisi bagi Rupa, Bentuk dan Warna. Pensyarah meminta maklumbalas berkaitan topik di atas.
  5. Pensyarah menerangkan definisi bagi Nilai, Tekstur dan Ruang. Pensyarah meminta pelajar mengulang semula definisi bagi Nilai, Tekstur dan Ruang. Pensyarah meminta maklumbalas berkaitan topik di atas.
  6. Pensyarah menerangkan hubungkait dot kepada garisan. Pelajar diminta menghasilkan ilustrasi dot kepada garisan
  7. Pensyarah menerangkan mengenai garisan yang terdapat pada alam semulajadi dan diterjemahkan dalam bentuk garisan tampak Contoh: Alunan ombak menggunakan garisan beralun. Pusaran air menggunakan garisan melingkar. Pensyarah menjelaskan kepada pelajar mengenai garisan dan direction. Pensyarah memberikan contoh illustrasi garisan tampak serta garisan dan direction. Pelajar diminta menghasilkan garisan tampak serta garisan dan direction
  8. Pensyarah menerangkan mengenai garisan dan nilai kepada pelajar. Pensyarah menerangkan mengenai garisan bertekstur dan corak kepada pelajar. Pensyarah memberikan contoh mengenai garisan dan nilai kepada pelajar. Pensyarah memberikan contoh garisan bertekstur dan corak kepada pelajar. Pelajar diminta menghasilkan garisan dan nilai serta garisan bertekstur dan corak
  9. Pensyarah menerangkan mengenai Garisan sebagai sistem notasi dan sebagai ekspresi Pensyarah menerangkan mengenai Garisan membentuk ilustrasi dimensi, kedalaman dan pergerakan Pensyarah memberikan contoh Garisan sebagai sistem notasi dan sebagai ekspresi Pensyarah memberikan contoh Garisan membentuk ilustrasi dimensi, kedalaman dan pergerakan Pelajar diminta mengekspresikan emosi dan perasaan dengan menggunakan garisan ke atas kertas A4 / sketchbook saiz A4 Pelajar diminta menghasilkan ilustrasi dimensi, kedalaman dan pergerakan
  10. Pensyarah menerangkan mengenai garisan membentuk nilai Pensyarah memberikan contoh gambar garisan membentuk nilai Pelajar diminta menghasilkan lukisan garisan membentuk nilai ke atas sketchbook saiz A4
  11. Pensyarah menerangkan mengenai rupa. Pensyarah memberikan contoh ilustrasi: Satah dan rupa Satah dan nilai Poligon sekata dan poligon tidak sekata Pelajar diminta menghasilkan lukisan ke atas sketchbook saiz A4: Satah dan rupa Satah dan nilai Poligon sekata dan poligon tidak sekata
  12. Pensyarah memberikan contoh ilustrasi: Rupa – poligon dan simetri Transformasi rupa Pelajar diminta menghasilkan lukisan ke atas sketchbook saiz A4: Rupa – poligon dan simetri Transformasi rupa
  13. Pensyarah memberikan contoh ilustrasi: Transformasi satah 2D kepada konfigurasi berbeza Satah dan ilustrasi kedalaman Ruang dan bentuk kepada volume (3D) Pelajar diminta menghasilkan lukisan ke atas sketchbook saiz A4: Transformasi satah 2D kepada konfigurasi berbeza Satah dan ilustrasi kedalaman Ruang dan bentuk kepada volume (3D)
  14. Pensyarah memberikan contoh ilustrasi: Pembalikan Figure-ground Pergerakan Pelajar diminta menghasilkan lukisan ke atas sketchbook saiz A4: Pembalikan Figure-ground Pergerakan
  15. Pensyarah menerangkan mengenai warna komplementari dalam roda warna Pensyarah memberikan contoh pasangan warna komplementari
  16. Pensyarah menerangkan mengenai warna triad dalam roda warna Pensyarah memberikan contoh kombinasi warna triad
  17. Pensyarah menerangkan mengenai warna analogous dan monokromatik dalam roda warna Pensyarah memberikan contoh penghasilan warna monokromatik dan kombinasi warna analogous
  18. Pensyarah menerangkan mengenai kedudukan warna panas dan warna sejuk di dalam roda warna Pensyarah memberikan contoh aplikasi warna panas dan warna sejuk dalam rekabentuk Contoh: a. Logo KFC/MCD/Pizza Hut menggunakan warna merah / kuning atau oren yang menunjukkan produk yang panas. b. Logo Syabas menggunakan warna biru dan putih yang menunjukkan alam semulajadi.
  19. Pensyarah menerangkan mengenai warna plastik dan kesinambungan kontras Pensyarah memberikan contoh penggunaan warna plastik di dalam industri Contoh: produk tupperware yang berwarna oren bukan terhasil daripada campuran merah dan kuning. Tetapi, melalui tindakbalas kimia khas Pensyarah memberikan contoh dan menerangkan kepentingan kesinambungan kontras di dalam rekabentuk
  20. Pensyarah menerangkan hubungkait warna dan emosi dalam proses rekabentuk
  21. Pensyarah memberikan contoh beberapa jenis warna yang boleh di hubungkait dengan emosi
  22. Pensyarah menunjukkan contoh peranan warna dalam mempengaruhi emosi
  23. Pensyarah menerangkan jenis-jenis tekstur
  24. Pelajar dikehendaki melakukan langkah kerja: a. Pindahkan tekstur permukaan objek dengan teknik gesekan (tekstur simulasi) b. Lukis tekstur surface menggunakan ton c. Perhati dan warnakan tekstur tactile atau lakaran visual simulasi (Meneroka tekstor surface dan teknik untuk menghasilkan tekstur secara visual)
  25. Pensyarah menerangkan mengenai perspektif 1 titik dan hubungkait dengan alam semulajadi Pelajar dikehendaki mencari 2 contoh gambar yang mengaplikasikan perspektif 1 titik
  26. Pensyarah menerangkan mengenai perspektif 2 titik dan hubungkait dengan alam semulajadi Pelajar dikehendaki mencari 2 contoh gambar yang mengaplikasikan perspektif 2 titik
  27. Pensyarah menerangkan mengenai perspektif 3 titik dan hubungkait dengan alam semulajadi Pelajar dikehendaki mencari 2 contoh gambar yang mengaplikasikan perspektif 3 titik