Asas seni
•Download as PPTX, PDF•
0 likes•273 views
Dokumen ini membahas tentang komponen-komponen seni seperti subjek, bentuk, dan isi yang penting untuk memahami dasar-dasar seni. Siswa diajak untuk menghasilkan lukisan robot berdasarkan bentuk-bentuk yang ditetapkan dan menganalisis komponen-komponen seni dalam karya mereka.
Recommended
More Related Content
More from Ila Azmil
Asas seni
- 1. TOPIK 1.0 ASAS SENI SMP 1043- ASAS SENI & REKABENTUK (Asas Seni)
- 2. ASAS SENI SMP 1043 ASAS SENI DAN REKABENTUK ( ASAS SENI) 2
- 3. HASIL PEMBELAJARAN • Mengenali Komponen Seni SMP 1043- ASAS SENI & REKABENTUK (Asas Seni) 3
- 4. 1.1 MENGENALI KOMPONEN SENI 1.1.1 Mengenalpasti dan menganalisis ‘SUBJEK’ dalam komposisi seni SMP 1043- ASAS SENI & REKABENTUK (Asas Seni) 4
- 5. 1.1.2 Mengenalpasti ‘FORM’ dalam komposisi seni SMP 1043- ASAS SENI & REKABENTUK (Asas Seni) 5
- 6. 1.1.3 Takrifkan dan menganalisis ‘CONTENT’ dalam komposisi seni SMP 1043- ASAS SENI & REKABENTUK (Asas Seni) 6
- 7. AKTIVITI PELAJAR • Pelajar dikehendaki menghasilkan lukisan Robot berdasarkan rupa(bulat, segitiga atau segiempat) yang telah ditetapkan • Pelajar dikehendaki menampal hasil lukisan berdasarkan kumpulan rupa yang telah ditetapkan SMP 1043- ASAS SENI & REKABENTUK (Asas Seni) 7
- 8. RUMUSAN Kesimpulan yang diperolehi daripada topik ini ialah pelajar mampu untuk memahami komponen seni dalam proses rekabentuk SMP 1043- ASAS SENI & REKABENTUK (Asas Seni) 8
- 9. RUJUKAN • Tsabri (2011) http://tsabri.wordpress.com SMP 1043- ASAS SENI & REKABENTUK (Asas Seni) 9
Editor's Notes
- Pensyarah melaksanakan induksi bagi topik ini - Pensyarah mengalu-alukan kehadiran pelajar - Pensyarah bertanyakan kepada pelajar mengenai maksud seni Selepas pelajar memberikan jawapan, pensyarah dikehendaki memberikan jawapan yang betul mengenai maksud seni. ****Pensyarah diminta membuat kajian mengenai maksud seni terlebih dahulu sebelum memasuki kelas
- 1- Pensyarah memperkenalkan nama dan kod modul yang akan dipelajari. 2- Pensyarah menerangkan berkenaan peraturan umum berkaitan dengan P&P; Kehadiran Penilaian Komitmen dalam kelas 3- Pensyarah mencungkil pengetahuan sedia ada pelajar mengenai prinsip rekabentuk: Soalan 1: Apakah yang kamu tahu mengenai prinsip rekabentuk? Maklumbalas daripada pelajar. *** beri peluang kepada pelajar bertanyakan soalan sebelum ke paparan seterusnya.
- Pensyarah menerangkan hasil pembelajaran yang akan dicapai oleh pelajar di akhir topik.
- Pensyarah menerangkan definisi bagi Subjek di dalam komponen seni
- Pensyarah menerangkan definisi bagi Form di dalam komponen seni
- Pensyarah menerangkan definisi bagi Content di dalam komponen seni
- Pensyarah memberi penerangan mengenai aktiviti yang perlu di lakukan oleh pelajar di dalam kelas. Pensyarah menjelaskan objektif aktiviti tersebut berdasarkan: Subjek – Robot Form – Rupa (bergantung kepada rupa individu) Content – Maklumbalas pelajar terhadap apa yang ingin disampaikan melalui lukisan robot (niat pengkarya)