SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Download to read offline
www.iktsenteret.nowww.iktsenteret.no
​Kritisk refleksjon 7. steg - Produsere og redigere
Vurdere bilete
www.iktsenteret.no
Identifiser bilete
• Kven er fotografen?
• Har det ein tittel? Er noko skrive i biletet?
• Kvar kjem biletet frå?
• Kva er emne for biletet?
Årsaker
• Kvifor er biletet tatt og for kven?
• Er det noko tema (hending, kva er biletet
av)?
• Kva prøver fotografen å fortelje?
www.iktsenteret.no
Elementet
• Sjå på fargane (om det er fargebilete) - har dei
noko tyding og i så fall kva slags)?
• Er biletet delt inn - har bakgrunn og forgrunn
ulik meining?
Nytte
• Er det ein tydeleg bodskap?
• Prøver biletet å fortelje ei historie eller stille nye
spørsmål?
• Kan ein nytte det for å undersøkje eller
generalisere?
www.iktsenteret.no
Gjenstand
• Kvar er biletet tatt?
• Om det er eit landskapsbilete – Kva type landskap (frodig,
tørt, fjell, myr, by, på landet, kyst, innland osv.)?
• Korleis er menneska framstilt? Kva gjer dei? Korleis ser dei
ut? Kva er tilknytinga mellom dei som er med i biletet?
• Arkitektur?
Redigering
• Har biletet blitt manipulert?
Ulike typar fotografi
• Landskap
• Menneske og landskap
• Portrett
• Menneske i aktivitet
• Gjenstand

More Related Content

More from iktplan

Kahoot kommunikasjon (survey)
Kahoot kommunikasjon (survey)Kahoot kommunikasjon (survey)
Kahoot kommunikasjon (survey)
iktplan
 

More from iktplan (20)

Planleggingsdokument for arbeidet_med_digital_dommekraft
Planleggingsdokument for arbeidet_med_digital_dommekraftPlanleggingsdokument for arbeidet_med_digital_dommekraft
Planleggingsdokument for arbeidet_med_digital_dommekraft
 
Omvendt undervisning - DVM
Omvendt undervisning - DVMOmvendt undervisning - DVM
Omvendt undervisning - DVM
 
Veiledning til kahoot digital dømmekraft
Veiledning til kahoot   digital dømmekraftVeiledning til kahoot   digital dømmekraft
Veiledning til kahoot digital dømmekraft
 
Dd 9.1 et program for digital d├©mmekraft i skolen v1
Dd 9.1 et program for digital d├©mmekraft i skolen v1Dd 9.1 et program for digital d├©mmekraft i skolen v1
Dd 9.1 et program for digital d├©mmekraft i skolen v1
 
Handlingsplan for arbeidet med digital dømmekraft
Handlingsplan for arbeidet med digital dømmekraftHandlingsplan for arbeidet med digital dømmekraft
Handlingsplan for arbeidet med digital dømmekraft
 
Veiledning til kahoot om omvendt undervisning
Veiledning til kahoot om omvendt undervisningVeiledning til kahoot om omvendt undervisning
Veiledning til kahoot om omvendt undervisning
 
Sokefelt og sokemotorer
Sokefelt og sokemotorerSokefelt og sokemotorer
Sokefelt og sokemotorer
 
Kahoot sosiale medier
Kahoot sosiale medierKahoot sosiale medier
Kahoot sosiale medier
 
Kahoot kommunikasjon (survey)
Kahoot kommunikasjon (survey)Kahoot kommunikasjon (survey)
Kahoot kommunikasjon (survey)
 
Bruk av resultatene fra kartleggingen i kahoot
Bruk av resultatene fra kartleggingen i kahootBruk av resultatene fra kartleggingen i kahoot
Bruk av resultatene fra kartleggingen i kahoot
 
Samarbeidslæring - Til kompetansepakke innholdsdel
Samarbeidslæring - Til kompetansepakke innholdsdelSamarbeidslæring - Til kompetansepakke innholdsdel
Samarbeidslæring - Til kompetansepakke innholdsdel
 
Digital dømmekraft - IKT-plan
Digital dømmekraft - IKT-planDigital dømmekraft - IKT-plan
Digital dømmekraft - IKT-plan
 
Kahoot produksjon og opphavsrett (survey)
Kahoot produksjon og opphavsrett (survey)Kahoot produksjon og opphavsrett (survey)
Kahoot produksjon og opphavsrett (survey)
 
Kahoot søkeferdigheter (survey)
Kahoot søkeferdigheter (survey)Kahoot søkeferdigheter (survey)
Kahoot søkeferdigheter (survey)
 
Blogg norsk 10
Blogg norsk 10Blogg norsk 10
Blogg norsk 10
 
For og ettertest_tone_7_trinn
For og ettertest_tone_7_trinnFor og ettertest_tone_7_trinn
For og ettertest_tone_7_trinn
 
For og ettertest_sammensatt_tekst_med_lenket_innhold_7_trinn_nn
For og ettertest_sammensatt_tekst_med_lenket_innhold_7_trinn_nnFor og ettertest_sammensatt_tekst_med_lenket_innhold_7_trinn_nn
For og ettertest_sammensatt_tekst_med_lenket_innhold_7_trinn_nn
 
For og ettertest_malrettet_sok_7_trinn_nn
For og ettertest_malrettet_sok_7_trinn_nnFor og ettertest_malrettet_sok_7_trinn_nn
For og ettertest_malrettet_sok_7_trinn_nn
 
Pa oppdagsferd 7.kl_nn
Pa oppdagsferd 7.kl_nnPa oppdagsferd 7.kl_nn
Pa oppdagsferd 7.kl_nn
 
For og ettertest_samarbeidsverktoy_og_presentasjon_7_trinn_nn
For og ettertest_samarbeidsverktoy_og_presentasjon_7_trinn_nnFor og ettertest_samarbeidsverktoy_og_presentasjon_7_trinn_nn
For og ettertest_samarbeidsverktoy_og_presentasjon_7_trinn_nn
 

Vurdere bilete 7.kl_nn

  • 1. www.iktsenteret.nowww.iktsenteret.no ​Kritisk refleksjon 7. steg - Produsere og redigere Vurdere bilete
  • 2. www.iktsenteret.no Identifiser bilete • Kven er fotografen? • Har det ein tittel? Er noko skrive i biletet? • Kvar kjem biletet frå? • Kva er emne for biletet? Årsaker • Kvifor er biletet tatt og for kven? • Er det noko tema (hending, kva er biletet av)? • Kva prøver fotografen å fortelje?
  • 3. www.iktsenteret.no Elementet • Sjå på fargane (om det er fargebilete) - har dei noko tyding og i så fall kva slags)? • Er biletet delt inn - har bakgrunn og forgrunn ulik meining? Nytte • Er det ein tydeleg bodskap? • Prøver biletet å fortelje ei historie eller stille nye spørsmål? • Kan ein nytte det for å undersøkje eller generalisere?
  • 4. www.iktsenteret.no Gjenstand • Kvar er biletet tatt? • Om det er eit landskapsbilete – Kva type landskap (frodig, tørt, fjell, myr, by, på landet, kyst, innland osv.)? • Korleis er menneska framstilt? Kva gjer dei? Korleis ser dei ut? Kva er tilknytinga mellom dei som er med i biletet? • Arkitektur? Redigering • Har biletet blitt manipulert? Ulike typar fotografi • Landskap • Menneske og landskap • Portrett • Menneske i aktivitet • Gjenstand