SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Download to read offline
Bruk av resultatene fra kartleggingen i Kahoot
Spørsmål og svaralternativer Bruk av resultat
Har elevene dine noen gang lært
koding/programmering?
 Ja, alle
 Ja, noen
 Nei
 Vet ikke
For å få fram de som har erfaringer med
programmering
Hvor mange av elevens foreldre har
jobber som ikke finnes når elevene
blir voksne?
 Ingen
 Mindre enn halvparten
 Mer enn halvparten
 Alle
For å bevisstgjøre om hvorfor
programmering er viktig i fremtidens
arbeidsmarked der mye gjøres av
programmerte datamaskiner og roboter
Har du selv noen gang programmert?
 Ja
 Nei
Til sammenligning med neste spørsmål
Kan du gjette hva denne
programmerings-snutten gjør? [kode
som får en katt til å spille trommer]
 Ja
 Nei
Sammenlign med svarene fra forrige
spørsmål. For å vise hvor intuitivt
blokkprogrammering kan være
Hvilken kode-snutt vil få roboten til
piloten? [bilde fra code.org]
 A
 B
 C
 D
For å vise at det kan være mange riktige
svar i programmering (bade B og C er
riktige)

More Related Content

Viewers also liked

Foodzy @ Quantified Self Meetup Amsterdam #6
Foodzy @ Quantified Self Meetup Amsterdam #6Foodzy @ Quantified Self Meetup Amsterdam #6
Foodzy @ Quantified Self Meetup Amsterdam #6Johan Voets
 
Japon.pptx yenifer
Japon.pptx yeniferJapon.pptx yenifer
Japon.pptx yeniferYenifer Ruiz
 
Class 6 b english
Class  6 b englishClass  6 b english
Class 6 b english789nandish
 
10º extracto cambio de nombre
10º extracto cambio de nombre10º extracto cambio de nombre
10º extracto cambio de nombreDaniela Salina
 
Investment press release
Investment press releaseInvestment press release
Investment press releaseDuczko
 
PACE Scheduler presentation Police rev3
PACE Scheduler presentation Police rev3PACE Scheduler presentation Police rev3
PACE Scheduler presentation Police rev3Matthew Burns 😁
 
Urinary System
Urinary SystemUrinary System
Urinary Systemrangeles5
 
Mobile Marketing For Business Success
Mobile Marketing For Business SuccessMobile Marketing For Business Success
Mobile Marketing For Business SuccessEric Cook, MBA
 
Presentacion Herramientas Gerenciales Equipo 2
Presentacion Herramientas Gerenciales Equipo 2Presentacion Herramientas Gerenciales Equipo 2
Presentacion Herramientas Gerenciales Equipo 2rreysid
 

Viewers also liked (17)

Foodzy @ Quantified Self Meetup Amsterdam #6
Foodzy @ Quantified Self Meetup Amsterdam #6Foodzy @ Quantified Self Meetup Amsterdam #6
Foodzy @ Quantified Self Meetup Amsterdam #6
 
Japon.pptx yenifer
Japon.pptx yeniferJapon.pptx yenifer
Japon.pptx yenifer
 
Ias08
Ias08Ias08
Ias08
 
Class 6 b english
Class  6 b englishClass  6 b english
Class 6 b english
 
Manualbpm1
Manualbpm1Manualbpm1
Manualbpm1
 
10º extracto cambio de nombre
10º extracto cambio de nombre10º extracto cambio de nombre
10º extracto cambio de nombre
 
Investment press release
Investment press releaseInvestment press release
Investment press release
 
Accion publiciana
Accion publicianaAccion publiciana
Accion publiciana
 
PACE Scheduler presentation Police rev3
PACE Scheduler presentation Police rev3PACE Scheduler presentation Police rev3
PACE Scheduler presentation Police rev3
 
ApresentaçãO1
ApresentaçãO1ApresentaçãO1
ApresentaçãO1
 
Luciano F
Luciano FLuciano F
Luciano F
 
Urinary System
Urinary SystemUrinary System
Urinary System
 
Question 7
Question 7Question 7
Question 7
 
Mobile Marketing For Business Success
Mobile Marketing For Business SuccessMobile Marketing For Business Success
Mobile Marketing For Business Success
 
Trabajo final economia
Trabajo final economiaTrabajo final economia
Trabajo final economia
 
Entre a vigília e o sono
Entre a vigília e o sonoEntre a vigília e o sono
Entre a vigília e o sono
 
Presentacion Herramientas Gerenciales Equipo 2
Presentacion Herramientas Gerenciales Equipo 2Presentacion Herramientas Gerenciales Equipo 2
Presentacion Herramientas Gerenciales Equipo 2
 

More from iktplan

Planleggingsdokument for arbeidet_med_digital_dommekraft
Planleggingsdokument for arbeidet_med_digital_dommekraftPlanleggingsdokument for arbeidet_med_digital_dommekraft
Planleggingsdokument for arbeidet_med_digital_dommekraftiktplan
 
Omvendt undervisning - DVM
Omvendt undervisning - DVMOmvendt undervisning - DVM
Omvendt undervisning - DVMiktplan
 
Veiledning til kahoot digital dømmekraft
Veiledning til kahoot   digital dømmekraftVeiledning til kahoot   digital dømmekraft
Veiledning til kahoot digital dømmekraftiktplan
 
Dd 9.1 et program for digital d├©mmekraft i skolen v1
Dd 9.1 et program for digital d├©mmekraft i skolen v1Dd 9.1 et program for digital d├©mmekraft i skolen v1
Dd 9.1 et program for digital d├©mmekraft i skolen v1iktplan
 
Handlingsplan for arbeidet med digital dømmekraft
Handlingsplan for arbeidet med digital dømmekraftHandlingsplan for arbeidet med digital dømmekraft
Handlingsplan for arbeidet med digital dømmekraftiktplan
 
Veiledning til kahoot om omvendt undervisning
Veiledning til kahoot om omvendt undervisningVeiledning til kahoot om omvendt undervisning
Veiledning til kahoot om omvendt undervisningiktplan
 
Sokefelt og sokemotorer
Sokefelt og sokemotorerSokefelt og sokemotorer
Sokefelt og sokemotoreriktplan
 
Kahoot sosiale medier
Kahoot sosiale medierKahoot sosiale medier
Kahoot sosiale medieriktplan
 
Kahoot kommunikasjon (survey)
Kahoot kommunikasjon (survey)Kahoot kommunikasjon (survey)
Kahoot kommunikasjon (survey)iktplan
 
Samarbeidslæring - Til kompetansepakke innholdsdel
Samarbeidslæring - Til kompetansepakke innholdsdelSamarbeidslæring - Til kompetansepakke innholdsdel
Samarbeidslæring - Til kompetansepakke innholdsdeliktplan
 
Digital dømmekraft - IKT-plan
Digital dømmekraft - IKT-planDigital dømmekraft - IKT-plan
Digital dømmekraft - IKT-planiktplan
 
Blogg norsk 10
Blogg norsk 10Blogg norsk 10
Blogg norsk 10iktplan
 
For og ettertest_tone_7_trinn
For og ettertest_tone_7_trinnFor og ettertest_tone_7_trinn
For og ettertest_tone_7_trinniktplan
 
For og ettertest_sammensatt_tekst_med_lenket_innhold_7_trinn_nn
For og ettertest_sammensatt_tekst_med_lenket_innhold_7_trinn_nnFor og ettertest_sammensatt_tekst_med_lenket_innhold_7_trinn_nn
For og ettertest_sammensatt_tekst_med_lenket_innhold_7_trinn_nniktplan
 
Lage gode-presentasjonar 7.kl_nn
Lage gode-presentasjonar 7.kl_nnLage gode-presentasjonar 7.kl_nn
Lage gode-presentasjonar 7.kl_nniktplan
 
Ulike biletformat og_komprimering 7.kl_nn
Ulike biletformat og_komprimering 7.kl_nnUlike biletformat og_komprimering 7.kl_nn
Ulike biletformat og_komprimering 7.kl_nniktplan
 
Opphavsrett multippel choice 7.kl_nn
Opphavsrett multippel choice 7.kl_nnOpphavsrett multippel choice 7.kl_nn
Opphavsrett multippel choice 7.kl_nniktplan
 
For og ettertest_malrettet_sok_7_trinn_nn
For og ettertest_malrettet_sok_7_trinn_nnFor og ettertest_malrettet_sok_7_trinn_nn
For og ettertest_malrettet_sok_7_trinn_nniktplan
 
Pa oppdagsferd 7.kl_nn
Pa oppdagsferd 7.kl_nnPa oppdagsferd 7.kl_nn
Pa oppdagsferd 7.kl_nniktplan
 
Lærarressurs epost 7.kl-nn
Lærarressurs epost 7.kl-nnLærarressurs epost 7.kl-nn
Lærarressurs epost 7.kl-nniktplan
 

More from iktplan (20)

Planleggingsdokument for arbeidet_med_digital_dommekraft
Planleggingsdokument for arbeidet_med_digital_dommekraftPlanleggingsdokument for arbeidet_med_digital_dommekraft
Planleggingsdokument for arbeidet_med_digital_dommekraft
 
Omvendt undervisning - DVM
Omvendt undervisning - DVMOmvendt undervisning - DVM
Omvendt undervisning - DVM
 
Veiledning til kahoot digital dømmekraft
Veiledning til kahoot   digital dømmekraftVeiledning til kahoot   digital dømmekraft
Veiledning til kahoot digital dømmekraft
 
Dd 9.1 et program for digital d├©mmekraft i skolen v1
Dd 9.1 et program for digital d├©mmekraft i skolen v1Dd 9.1 et program for digital d├©mmekraft i skolen v1
Dd 9.1 et program for digital d├©mmekraft i skolen v1
 
Handlingsplan for arbeidet med digital dømmekraft
Handlingsplan for arbeidet med digital dømmekraftHandlingsplan for arbeidet med digital dømmekraft
Handlingsplan for arbeidet med digital dømmekraft
 
Veiledning til kahoot om omvendt undervisning
Veiledning til kahoot om omvendt undervisningVeiledning til kahoot om omvendt undervisning
Veiledning til kahoot om omvendt undervisning
 
Sokefelt og sokemotorer
Sokefelt og sokemotorerSokefelt og sokemotorer
Sokefelt og sokemotorer
 
Kahoot sosiale medier
Kahoot sosiale medierKahoot sosiale medier
Kahoot sosiale medier
 
Kahoot kommunikasjon (survey)
Kahoot kommunikasjon (survey)Kahoot kommunikasjon (survey)
Kahoot kommunikasjon (survey)
 
Samarbeidslæring - Til kompetansepakke innholdsdel
Samarbeidslæring - Til kompetansepakke innholdsdelSamarbeidslæring - Til kompetansepakke innholdsdel
Samarbeidslæring - Til kompetansepakke innholdsdel
 
Digital dømmekraft - IKT-plan
Digital dømmekraft - IKT-planDigital dømmekraft - IKT-plan
Digital dømmekraft - IKT-plan
 
Blogg norsk 10
Blogg norsk 10Blogg norsk 10
Blogg norsk 10
 
For og ettertest_tone_7_trinn
For og ettertest_tone_7_trinnFor og ettertest_tone_7_trinn
For og ettertest_tone_7_trinn
 
For og ettertest_sammensatt_tekst_med_lenket_innhold_7_trinn_nn
For og ettertest_sammensatt_tekst_med_lenket_innhold_7_trinn_nnFor og ettertest_sammensatt_tekst_med_lenket_innhold_7_trinn_nn
For og ettertest_sammensatt_tekst_med_lenket_innhold_7_trinn_nn
 
Lage gode-presentasjonar 7.kl_nn
Lage gode-presentasjonar 7.kl_nnLage gode-presentasjonar 7.kl_nn
Lage gode-presentasjonar 7.kl_nn
 
Ulike biletformat og_komprimering 7.kl_nn
Ulike biletformat og_komprimering 7.kl_nnUlike biletformat og_komprimering 7.kl_nn
Ulike biletformat og_komprimering 7.kl_nn
 
Opphavsrett multippel choice 7.kl_nn
Opphavsrett multippel choice 7.kl_nnOpphavsrett multippel choice 7.kl_nn
Opphavsrett multippel choice 7.kl_nn
 
For og ettertest_malrettet_sok_7_trinn_nn
For og ettertest_malrettet_sok_7_trinn_nnFor og ettertest_malrettet_sok_7_trinn_nn
For og ettertest_malrettet_sok_7_trinn_nn
 
Pa oppdagsferd 7.kl_nn
Pa oppdagsferd 7.kl_nnPa oppdagsferd 7.kl_nn
Pa oppdagsferd 7.kl_nn
 
Lærarressurs epost 7.kl-nn
Lærarressurs epost 7.kl-nnLærarressurs epost 7.kl-nn
Lærarressurs epost 7.kl-nn
 

Bruk av resultatene fra kartleggingen i kahoot

  • 1. Bruk av resultatene fra kartleggingen i Kahoot Spørsmål og svaralternativer Bruk av resultat Har elevene dine noen gang lært koding/programmering?  Ja, alle  Ja, noen  Nei  Vet ikke For å få fram de som har erfaringer med programmering Hvor mange av elevens foreldre har jobber som ikke finnes når elevene blir voksne?  Ingen  Mindre enn halvparten  Mer enn halvparten  Alle For å bevisstgjøre om hvorfor programmering er viktig i fremtidens arbeidsmarked der mye gjøres av programmerte datamaskiner og roboter Har du selv noen gang programmert?  Ja  Nei Til sammenligning med neste spørsmål Kan du gjette hva denne programmerings-snutten gjør? [kode som får en katt til å spille trommer]  Ja  Nei Sammenlign med svarene fra forrige spørsmål. For å vise hvor intuitivt blokkprogrammering kan være Hvilken kode-snutt vil få roboten til piloten? [bilde fra code.org]  A  B  C  D For å vise at det kan være mange riktige svar i programmering (bade B og C er riktige)