SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
2.2 Siklus-Terkait Grafik
Grafik siklus terkait telah menjadi fokus utama perhatian. Rosa [1209] menunjukkan bahwa n-
siklus Cn anggun jika dan hanya jika n 0 atau 3 (mod 4) dan Graham dan Sloane [586]
membuktikan bahwa Cn harmonis jika dan hanya jika n ganjil. Roda Wn = Cn + K1 keduanya
anggun dan harmonis {[515], [660] dan [586]. Sebagai konsekuensinya, kita memiliki subgraf
dari anggun (harmonis) grafik tidak perlu anggun (harmonis). N-kerucut (juga disebut suspensi
n-titik Cm)
Cm + Kn telah terbukti anggun saat m 0 atau 3 (mod 12) oleh Bhat-Nayak dan Selvam
[279]. Ketika n bahkan dan m adalah 2, 6 atau 10 (mod 12) Cm + Kn melanggar kondisi paritas
untuk grafik anggun. Bhat-Nayak dan Selvam [279] juga membuktikan bahwa kerucut berikut
anggun: C4 + Kn; C5 + K2; C7 + Kn; C9 + K2; C11 + Kn dan C19 + Kn. The helm Hn adalah
graf yang diperoleh dari roda dengan melampirkan tepi independen pada setiap simpul dari n-
siklus. Helms telah terbukti anggun [108] dan harmonis [572], [981], [982] (lihat juga [970],
[1294], [968], [418] dan [1181]). Koh, Rogers, Teo, dan Yap, [802] de ne grafik web sebagai
salah satu yang diperoleh dengan bergabung titik independen dari helm untuk membentuk suatu
siklus dan kemudian menambahkan independen tepi tunggal untuk setiap sudut.
siklus luar ini. Mereka bertanya apakah grafik tersebut anggun. Hal ini terbukti dengan Kang,
Liang, Gao, dan Yang [764]. Yang telah memperpanjang gagasan web dengan iterasi proses
penambahan poin independen dan bergabung dengan mereka untuk membentuk suatu siklus dan
kemudian menambahkan poin independen dengan siklus baru. Dalam notasi nya, W (2; n) adalah
grafik web sedangkan W (t; n) adalah web umum dengan t n-siklus. Yang telah menunjukkan
bahwa W (3; n) dan W (4; n) anggun (lihat [764]), Abhyanker dan Bhat-Nayak [4] telah
melakukan W (5; n) dan Abhyanker [2] telah melakukan W (t; 5) selama 5 t 13. Gnanajothi [572]
telah menunjukkan bahwa webs dengan siklus aneh harmonis. Seoud dan Youssef [1294] de ne
sebuah helm tertutup sebagai grafik yang diperoleh dari helm dengan bergabung setiap sudut
independen untuk membentuk siklus dan ower sebagai grafik yang diperoleh dari helm dengan
bergabung setiap vertex independen terhadap titik pusat helm. Mereka membuktikan bahwa helm
tertutup dan Owers harmonis ketika siklus yang aneh. Sebuah grafik gigi diperoleh dari roda Wn
dengan menambahkan simpul antara setiap pasangan simpul yang berdekatan dari n-siklus. Pada
tahun 1984 Ma dan Feng [1009] membuktikan semua gigi yang anggun berada di tesis Master
pada tahun 2006 Chen [372] membuktikan semua gigi harmonis. Liu [981] telah menunjukkan
bahwa jika dua atau lebih simpul disisipkan di antara setiap pasangan simpul dari n-siklus roda
Wn, grafik yang dihasilkan anggun. Liu [979] juga telah membuktikan bahwa grafik yang
diperoleh dari grafik gigi dengan melampirkan satu atau lebih independen tepi untuk setiap titik
antara simpul dari n-siklus anggun. Pradhan dan Kumar [1165] membuktikan bahwa grafik
diperoleh dengan menambahkan tepi independen untuk setiap sudut independen dari siklus
berbulu Cn K1 anggun jika n 0 (mod4m). Mereka lebih memberikan aturan untuk menentukan
angka yang hilang dalam pelabelan anggun Cn K1 dan dari grafik diperoleh dengan
menambahkan independen tepi ke setiap sudut independen dari Cn K1.
Abhyanker [2] telah menyelidiki berbagai unicyclic (yaitu, grafik dengan tepat satu siklus)
grafik. Ia membuktikan bahwa grafik unicyclic diperoleh dengan mengidentifikasi satu titik dari
C4 dengan akar pohon zaitun dengan cabang 2n dan mengidentifikasi suatu titik yang berdekatan
pada C4 dengan titik ujung jalan P2n2 anggun. Dia menunjukkan bahwa jika seseorang
menempel sejumlah independen tepi untuk ini grafik unicyclic pada simpul dari C4 yang
berdekatan dengan akar pohon zaitun tapi tidak berdekatan dengan vertex ujung jalan terpasang,
grafik yang dihasilkan anggun. Demikian juga, Abhyanker membuktikan bahwa grafik yang
diperoleh dengan menghapus cabang panjang 1 dari pohon zaitun dengan cabang 2n dan
mengidentifikasi akar tepi dihapus pohon dengan simpul dari suatu siklus dari bentuk C2N + 3
anggun. Dia juga memiliki sejumlah hasil yang serupa dengan ini.
Delorme, Maheo, Thuillier, Koh, dan Teo [421] dan Ma dan Feng [1008] menunjukkan bahwa
setiap siklus dengan chord anggun. Ini pertama menduga oleh Bodendiek, Schumacher, dan
Wegner [292], yang terbukti berbagai kasus khusus. Pada tahun 1985 Koh dan Yap [805]
generalisasi ini oleh de ning siklus dengan Pk-chord menjadi siklus dengan path Pk bergabung
dua simpul berurutan dari siklus. Mereka membuktikan bahwa grafik ini anggun ketika k = 3 dan
menduga bahwa semua siklus dengan Pk-chord yang anggun. Hal ini terbukti untuk k 4 oleh
Punnim dan Pabhapote pada tahun 1987 [1168]. Chen [377] diperoleh hasil yang sama kecuali
untuk tiga kasus yang kemudian ditangani oleh Gao [601]. Pada tahun 2005, Sethuraman dan
Elumalai [1301] de ned siklus dengan paralel Pk-akord sebagai grafik yang diperoleh dari siklus
Cn (n 6) dengan simpul berturut-turut v0; v1; :::; vn1 dengan menambahkan jalur menguraikan
Pk; (k 3), antara setiap pasangan simpul berdampingan v1; vn1; v2; vn2; :::; vi; vn i; :::; v; v = bn
mana = 2c 1 dan = bn = 2c + 2 jika n ganjil atau = bn = 2c + 1 jika n genap. Mereka
membuktikan bahwa setiap siklus Cn (n 6) dengan paralel Pk-kord anggun untuk k = 3; 4; 6; 8,
dan 10 dan mereka menduga bahwa siklus Cn dengan paralel Pk-kord anggun untuk semua
bahkan k. Xu [1662] membuktikan bahwa semua siklus dengan chord harmonis kecuali C6
dalam kasus di mana jarak di C6 antara endpoints dari akord adalah 2. keanggunan siklus dengan
akord berturut-turut juga telah diteliti. Untuk 3 pnr, biarkan Cn (p; r) menyatakan n-siklus
berturut-turut dengan simpul v1; v2; :::; vn yang akord r v1vp; v1vp + 1; :::; v1vp + r1 telah
ditambahkan. Koh
dan Punnin [795] dan Koh,Rogers,Teo,dan Yap [802] telahmenangani kasus r= 2; 3 dan n 3 dimanan
adalahpanjangsiklus. Gohdan Lim[575] kemudian membuktikanbahwasemuakasus yangtersisa
anggun.Selainitu, Ma [1011] telahmenunjukkanbahwaCn(p;np) anggunketikap0; 3 (mod4) dan Ma,
Liu,dan Liu [1012] telahmembuktikan kasuskhususlainnyadari grafikini anggun. Majuga
membuktikanbahwajikaseseorangmenambahgrafikCn(3;n 3) nomor ki jalurpanjang2 dari v1 vertex
ke vertex vi untuki = 2; :::; n,grafikyang dihasilkan anggun.Chen[377] telahmenunjukkan bahwaselain
dari empatkasusluarbiasa, grafikyang terdiri dari tigajalurindependen bergabungdengan duasimpul
dari sebuahsiklus anggun.Ini generalisasihasil bahwasiklusditambahakordanggun.Liu[978] telah
menunjukkan bahwan-siklusberturut-turutdengansimpulv1;v2; :::; vn yangakord v1vk danv1vk + 2
(2 kn 3) yang disatukan anggun.
Dalam[419] Debdan Limaye menggunakan notasi C(n, k) untukmenunjukkan siklusCndengantali k
berbagi endpointumumyangdisebut apeks.Untuk pilihantertentundank ada yang unik C (n, k) grafik
dan untuk pilihanlain adalebihdari satugrafik mungkin. Merekamenyebutini shell-jenisgrafikdan
merekasebutgrafikyangunik C (n, n 3) shell.Perhatikan bahwashellC(n, n 3) adalahsama denganfan
fn1 = Pn1 + K1. Deb danLimaye de ne shell beberapamenjadikoleksi kerangtepi menguraikan yang
memilikipuncak merekasama.Sebuah shell beberapadikatakandiimbangi dengan lebarw jikasetiap
shell memiliki urutan w atausetiapshell memiliki urutanw atauw + 1 Deb danLimaye [419] telah
mendugabahwasemuabanyakshell harmonis,dantelahmenunjukkanbahwadugaantersebutbenar
untuk kerangganda seimbangdan kerangtigaseimbang.Yang,Xu,Xi,danQiao [1685] membuktikan
dugaantersebutbenaruntuk kerangquadruple seimbang.Liang[953] membuktikan dugaanitubenar
ketikasetiap shellmemiliki urutanyangsamadanjumlahsalinan yanganeh.
SethuramandanDhavamani [1298] menggunakan H(n;t) untukmenunjukkan grafikyangdiperolehdari
siklusCndenganmenambahkan tchords berturut-turutinsiden dengantitikumum.Jikatitikumum
adalahu dan v berdekatandengan u,makauntuk k 1; n 4; dan 1 tn 3, Sethuraman danDhavamani
dilambangkandengan G(n, t, k) grafikyangdiperoleh denganmengambil persatuansalinankH(n k)
dengantepi uv identifikasied.Merekamendugabahwasetiapgraf G(n, t, k) anggun.Mereka
membuktikan dugaanuntukkasus yangt= 3 n.
Untuk i = 1; 2; :::; n biarkanvi; 1; vi; 2; :::; vi; 2m menjadi simpul berurutannsalinanC2m.Sekar[1249]
de nesrantai siklus C2m,n sebagai grafik yangdiperoleh denganmengidentifikasi vi,mdanvi + 1; m
untuki = 1; 2; :::; n 1 DiamembuktikanbahwaC6,2k dan C8, n anggununtuksemuak dan semuan.
Barrientos [233] membuktikanbahwasemuaC8,n,C12, n,dan C6; 2k anggun.
Truszczynski [1500] mempelajari grafikunicyclicdanterbukti beberapakelasgraf seperti anggun.Di
antaranya adalah apa yangia sebutnaga. Nagadibentuk denganbergabungtitikakhirdari jalanke siklus
(Koh, dkk[802] menyebutkecebongini;. KimdanTaman[790] menyebutnyalayang-layang).Karyaini
menyebabkan Truszczynski untuk mendugabahwasemuagrafik unicyclickecualiCn,dimanan1 atau 2
(mod4), anggun.Guo [600] telahmenunjukkanbahwa nagaanggunketikapanjangsiklusadalah
kongruendengan 1 atau 2 (mod4). Lu [1005] menggunakan Cn+ (m;t) untukmenunjukkan grafikyang
diperoleh
mengidentifikasi satutitik dari Cndengansatu titikakhirdari m jalanmasing-masingpanjangt.Dia
membuktikanbahwaCn+ (1; t) (berudu) tidakharmonis ketikat+ aneh danCn + (2m, t) harmonis ketika
n = 3
dan ketikan= 2k + 1 dan t = k 1; k + 1 atau 2k 1 Dalam tesisMaster-nya, Doma[437] menyelidiki
keanggunan berbagai grafik unicyclicmanasiklusmemilikihingga9simpul.Karenakeragaman besardari
grafikunicyclic,bukti dugaanTruszczynski tampaknyajauhdari jangkauan dalamwaktudekat.
Siklusyangberbagi tepi umumatausimpul telahmenerimabeberapaperhatian.Murugandan
Arumugan[1085] telahmenunjukkanbahwabuku dengannhalamanpentagonal (yaitu,nsalinanC5
dengantepi yangsama) yang anggunsaat n bahkan,bukananggunsaat n ganjil.Lu [1005] menggunakan
(Cm) n untukmenunjukkan grafikyangterbuatdari n salinanCmyangberbagi tepi (bukuhalamann
denganhalaman m-poligonal). Diamembuktikan (C2m+1) 2n + 1 adalahharmonis untuksemuam dan
n; (C4M + 2) 4n + 1 dan (C4M) 4n + 3 tidakharmonis untuksemuamdan n. Xu[1662] membuktikan
bahwa(Cm) 2 harmonis kecuali bilam= 3 ((Cm) 2 adalah isomorfis ke C2(m1) denganchord  di tengah.
")
Sebuahkayak dayungKP (k; m; l) adalahgrafik yang diperoleh denganbergabungCkdanCm dengan
jalanpanjangl.Litersky [966] membuktikanbahwadayungkayak memiliki pelabelananggundalam
kasusberikut:k0 mod4, m 0 atau 3 (mod4); k m 2 (mod4) untuk k 3; dan k 1 (mod4), m 3 (mod4). Dia
dugaanbahwa KP (4k + 4; 4m + 2; l) dengan 2k <m anggunketikaaku2m kalauaku bahkan danketika
aku 2m + 1 kalauakuaneh;dan KP (10, 10, l) anggunketikaaku 12. kasusterbuka:KP (4k;4m + 1; l);KP
(4k; 4m + 2; l);KP(4k + 1; 4m + 1; l);KP (4k + 1; 4m + 2; l);KP (4k + 2; 4m + 3; l);KP (4k + 3; 4m + 3; l).
BiarkanCn (t) menunjukkankesatuan satutitiktsikluspanjangn.Bermond,Brouwer,danGerma[263]
dan Bermond,Kotzig,danTurgeon[265]) membuktikanbahwaC3(t) (yaitu,grafik persahabatan atau
Belandat-kincirangin) anggunjikadanhanyajikat 0 atau 1 (mod4), sementaraGrahamdan Sloane
[586] terbukti C3(t) harmonis jikadanhanya jikat 6 2 (mod4). Koh, Rogers,Lee,dan Toh [796] dugaan
bahwaCn (t) anggun jikadanhanya jikant0 atau 3 (mod4). Yang dan Lin[1677] telahmembuktikan
dugaanuntuk kasus n = 5 dan Yang, Xu,Xi,Li,dan Haque [1683] melakukan kasusn = 7 Xu,Yang, Li dan
Xi [1666] melakukan kasusn= 11 Xu, yang, Han danLi [1667] melakukan kasusn= 13 Qian[1173] veri es
dugaanini untukkasusyang t = 2 dann bahkan danyang, Xu,Xi, dan Li [1684] melakukan kasusn= 9.
Figueroa-Centeno, Ichishima,danMuntaner-Batle [498] telahmenunjukkanbahwajika m0 (mod4)
maka serikatsatutitik2, 3, atau 4 salinanCmmengakui suatujeniskhusus pelabelananggundisebut-
labeling(lihatBagian3.1) dan jikam 2 (mod4), maka serikatsatutitik2 atau 4 salinanCmmengakui
suatu-labeling.Bodendiek, Schumacher, danWegner[298] membuktikanbahwaserikatsatutitikdua
siklusanggunketikajumlah tepikongruendengan 0atau 3 modulo4. (Kasus-kasuslainnyamelanggar
kondisi paritasyangdiperlukan.) Shee [1328 ] telahmembuktikanbahwaC4(t) anggununtuksemuat.
SeouddanYoussef [1292] telahmenunjukkanbahwaserikatsatutitiksegitigadanCnharmonis jikadan
hanyajikan 1 (mod4) dan bahwajikaserikatsatutitikdua siklus harmonis makajumlahsisi adalah
dibagi oleh4. pertanyaanapakah kondisi yangterakhirini susienterbuka.Figueroa-Centeno, Ichishima,
dan Muntaner-Batle [498] telahmenunjukkanbahwajika Gharmonis makaserikatsatutitikganjil
salinanG menggunakan simpulberlabel 0sebagai titik bersamaharmonis.Sethuraman danSelvaraju
[1320] telahmenunjukkanbahwa untukberbagai pilihanpoin,serikatsatutitiksejumlahnon-isomorfik
graf bipartite lengkapanggun.Merekameningkatkan pertanyaanapakah ini benaruntuk semuapilihan
dari titikyangsama.
Kelaslaindari grafiksiklusterkaitadalahbahwakaktussegitiga. Blok-cutpointgrafikgraf Gadalah graf
bipartitdi mana satu set terdiri dari partitsimpul memotongG,danyanglainmemilikibi vertex untuk
setiapblok Bi G. Sebuahblok grafikadalahmaksimal terhubungGraf yangtidakmemiliki cut-titik.
Sebuahkaktussegitigaadalahgraf terhubungsemuayangblok segitiga.Seekorularsegitigaadalah
kaktussegitigayangblok-cutpoint-grafik adalahjalan(ularsegitigadiperolehdari jalanv1;v2;:::; vn
denganbergabungvi danvi + 1 ke titikwi baru untuki = 1 ; 2;:::; n 1). Rosa [1211] mendugabahwa
semuakaktussegitigadengant0 atau 1 (mod4) blok anggun.(Kasus-kasusdi manat2 atau 3 (mod4)
gagal untukmenjadi anggunkarenakondisiparitas.) Moulton [1078] membuktikan dugaanuntuksemua
ular segitiga.Sebuah buktikasusumum(yaitu,semuakaktussegitiga) tampaknyaputusasadi kultus.Liu
dan Zhang[970] memberikan bukti yangsalah bahwaularsegitigadenganjumlahganjilsegitiga
harmonis sedangkan segitiga
ular dengann2 (mod4) segitigatidakharmonis.Xu[1663] kemudian membuktikanbahwaularsegitiga
harmonis jikadanhanya jikajumlahsegitigatidakkongruendengan 2(mod4).
Seekorularsegitigagandaterdiri dari duaularsegitigayangmemiliki jalurumum.Artinya, ularsegitiga
ganda diperolehdari jalurv1;v2; :::; vndenganbergabungvi danvi + 1 ke titikwi baru untuki = 1; 2; :::;
n 1 dan ke titikui baru untuki = 1; 2; :::; n 1 Xi,Yang, dan Wang [1659] membuktikanbahwasemuaular
segitigagandaharmonis.
Untuk setiap graf G de ningG-ularanalogdengan ularsegitiga,Sekar[1249] telahmenunjukkanbahwa
Cn-ularanggunketikan0 (mod4) (n 8) danjikan 2 (mod4) dan jumlahCnbahkan. Gnanajothi [572, pp.
31-34] sebelumnyamenunjukkanbahwaularsegiempatyanganggun.Rahmat[584] telahmembuktikan
bahwaK4-ularharmonis.Rosa[1211] juga dianggapanalogde segiempatneddankaktus pentagonal
dan diperiksakasus-kasuskecil. Yu, Lee,danChin[1708] menunjukkanbahwaQ2-Q3dan-ularanggun
dan, ketikajumlah blok lebihbesardari 1, Q2; Q3- dan Q4-ular harmonis.
Barrientos [224] panggilangrafik KCN-ularjikaituadalah graf terhubungdenganblok kyangblok-
cutpointgrafikadalahjalandanmasing-masingblok kisomorfis ke Cn.(Ketikan>3 dan k> 3 ada lebih
dari satuKCN-ular.) JikaKCN-ulardi manajalanpanjangminimum yangberisi semuacut-simpul dari
grafikmemiliki propertibahwajarak antaradua berturut-turutcut-simpul adalahbn= 2c disebutlinear.
Barrientos membuktikanbahwakC4-ularanggundan bahwalinearkC6-ularanggunsaatk bahkan.Dia
lebihlanjutmembuktikan bahwakC8-ulardankC12-ularanggundalamkasus-kasusdi manajarak antara
simpul berturut-turutdari jalanpanjangminimumyangberisi semuacut-simpuldari grafiksemua
bahkandan bahwakasus-kasustertentukC4n-ulardankC5n-ularanggun(tergantungpadajarakantara
simpul berturut-turutdari jalanpanjangminimum yangberisi semuacut-simpuldari grafik).
Beberapaorangtelahmempelajarisiklus denganindependen tepiterpasang.Frucht[515] membuktikan
bahwasetiap siklusdenganindependen tepi melekatpadasetiap titik(yaitu,mahkota) anggun(lihat
juga[669]). JikaG memiliki urutan n, koronadari G denganH, GH adalahgrafik yang diperoleh dengan
mengambil satusalinan Gdann salinanH dan bergabungdengan i simpul dari G dengantepi untuk
setiapsimpul dalamsalinan i dari H.Barrientos [229] juga terbukti:jikaGadalahgraf anggunrangka m
dan ukuran m 1, maka G nK1 dan G + nK1 anggun;jikaG adalahgraf anggunorderp dan ukuran q
denganq> p, maka(G [(q+1 p) K1) nK1 anggun;dan semuagrafikunicyclic,selainsiklus,dimana
penghapusan setiapsisidari hasil siklusulatanggun.
Untuk siklustertentu Cndengann0 atau 3 (mod4) dan keluargapohonT = FT1; T2; :::; Tng, biarkanui
dan vi;No.1 di,akanxedsimpul dari Cndan Ti, masing-masing. Figueroa-Centeno, Ichishima,Muntaner-
Batle, danOshima[503] menyediakanduametode konstruksi yangmenghasilkan pelabelan anggun
grafikunicyclicdiperolehdari CndanT olehamalgamatingmerekapadasetiap ui danvi.Hasilnya
mencakupsemuahasil sebelumnyadikenal untukgrafik unicyclicyangsikluspanjangadalah0atau 3
(mod4) dan jauhmemperpanjangkelasdiketahuigrafikunicyclicanggun.
Dalam[226] Barrientos membuktikanbahwahelm(grafikyangdiperolehdari rodadenganmelampirkan
satu pena-penyok tepi ke setiapsudut) yanganggun.Rahmat[583] menunjukkanbahwasiklusyang
anehdengansatu atau lebih independen tepi di setiapsudutharmonis danmendugabahwaC2N K1,
bahkansiklus dengansatu ujungindependen yangmelekatpadasetiap titik,harmonis. Dugaanini telah
dibuktikan olehLiudanZhang[969], Liu[981] dan [982], Hegde [630], Huang [670], dan Bu [314]. Sekar
[1249] telahmenunjukkanbahwa grafikCmPndiperoleh denganmelampirkan jalanPnke setiapsudut
dari Cmanggun.Untuk setiap n 3 dan setiap t dengan1 tn, biarkanCn + t menunjukkan kelasgrafikyang
terbentuk
denganmenambahkanindependen tepi tunggal untuk tsimpul dari sebuahsikluspanjang n.Ropp
[1208] membuktikan bahwauntuksetiap ndant kelasCn+ t berisi grafik anggun.GalliandanRopp
[530] mendugabahwauntuksemuandan t, semuaanggotaCn + t anggun.Hal ini terbukti dengan Qian
[1173] dan olehKang,Liang,Gao, danYang [764]. Tentusaja, grafiktersebuthanyalahkasuskhususdari
dugaanyang disebutkansebelumnya Truszczynski bahwasemuagrafikunicyclickecuali Cnuntuk n1
atau 2 (mod4) anggun.Sekar[1249] membuktikanbahwagrafik yangdiperoleh dengan
mengidentifikasi titikakhirdari sebuahbintangdengantitikdari siklusanggun.Lu[1005] menunjukkan
bahwagrafikyang diperoleh denganmengidentifikasi setiapsudutdari siklusanehdengansimpul copy
menguraikan dari C2m+ 1 harmonis jikadanhanyajikam ganjil.
Untuk siklusdiberikan Cndengann0 atau 3 (mod4) dan keluargapohonT = FT1; T2; :::; Tng, biarkanui
dan vi;No.1 di,akanxedsimpul dari Cndan Ti, masing-masing. Figueroa-Centeno, Ichishima,Muntaner-
Batle, danOshima[503] menyediakanduametode konstruksi yangmenghasilkan pelabelan anggun
grafikunicyclicdiperolehdari CndanT olehamalgamatingmerekapadasetiap ui danvi.Hasilnya
mencakupsemuahasil sebelumnyadikenal untuk grafikunicyclicyangsikluspanjangadalah0atau 3
(mod4) dan jauhmemperpanjangkelasdiketahuigrafikunicyclicanggun.
SolairajudanChithra[1414] de nedtiga kelas grafikyangdiperoleh denganmenghubungkan salinanC4
dalamberbagai cara. Menyatakan empatsimpul berturut-turutsalinani dari C4 olehvi;1; vi;2; vi;3;
VI4.Mereka menunjukkan bahwagrafik yangdiperoleh denganmengidentifikasi vi;4denganvi + 1, 2
untuki = 1; 2; :::; n 1 anggun;grafikyangdiperoleh denganbergabungvi;4denganvi + 1, 2 untuki = 1;
2; :::; n 1 dengansebuahsisi anggun;dangrafikyang diperoleh denganbergabung vi;4denganvi + 1, 2
untuki = 1; 2; :::; n 1 denganjalanpanjang2 anggun.
Dalamsebuahmakalahyangditerbitkan padatahun1985, BloomdanHsu [289] mengatakan grafik
diarahkanD dengane tepi memiliki labelanggunjikauntuksetiap simpul v adapelabelan titikyang
memberikantiap simpulabilanganbulatyangberbedadari 0 sampai e seperti bahwauntuksetiap
diarahkantepi (u;v) bilanganbulat(v) (u) mod(e + 1) adalah berbedadannol.Merekamendugabahwa
digraf yang mendasari grafikrodadan yang memiliki semuasisi diarahkan bergabungdengan hubdan
rim dalamarah yang samadan semuatepi diarahkan ke arah yangsama anggun.Dugaan ini terbukti
pada tahun2009 oleh Hegde danShivarajkumarn [650].
Yao, Yao, dan Cheng[1688] menyelidikikeanggunan selamabertahun-orientasi pohondiarahkan dengan
diameterpendekdan terbukti beberapapohon diarahkantidakmemilikipelabelan anggun.

More Related Content

What's hot

Kumpulan Soal Fisika Kelas XI
Kumpulan Soal Fisika Kelas XIKumpulan Soal Fisika Kelas XI
Kumpulan Soal Fisika Kelas XISyifa Sahaliya
 
Soal soal materi gerak melingkar dan gerak parabola
Soal soal materi gerak melingkar dan gerak parabolaSoal soal materi gerak melingkar dan gerak parabola
Soal soal materi gerak melingkar dan gerak parabolaAjeng Rizki Rahmawati
 
Soal2 fisika kinematika
Soal2 fisika kinematikaSoal2 fisika kinematika
Soal2 fisika kinematikaWaQhyoe Arryee
 
Kunci dan soal fisika 10 3
Kunci dan soal fisika 10   3Kunci dan soal fisika 10   3
Kunci dan soal fisika 10 3Dedi Wahyudin
 
Kumpulan soal Fisika Gerak dengan Analisi vektor
Kumpulan soal Fisika Gerak dengan Analisi vektorKumpulan soal Fisika Gerak dengan Analisi vektor
Kumpulan soal Fisika Gerak dengan Analisi vektorHendra Trisurya
 
Kunci dan soal fisika 10 1
Kunci dan soal fisika 10   1Kunci dan soal fisika 10   1
Kunci dan soal fisika 10 1Dedi Wahyudin
 
80993089 soal-dan-pembahasan-glb-dan-glbb
80993089 soal-dan-pembahasan-glb-dan-glbb80993089 soal-dan-pembahasan-glb-dan-glbb
80993089 soal-dan-pembahasan-glb-dan-glbbyan sofyan
 
Kinematika dengan Analisis Vektor
Kinematika dengan Analisis VektorKinematika dengan Analisis Vektor
Kinematika dengan Analisis VektorMoBit coffee
 
Irna nuraeni 3.6 the search for a rectangle
Irna nuraeni 3.6 the search for a rectangleIrna nuraeni 3.6 the search for a rectangle
Irna nuraeni 3.6 the search for a rectangleIrna Nuraeni
 
04 gerak-glb-glbb-ok
04 gerak-glb-glbb-ok04 gerak-glb-glbb-ok
04 gerak-glb-glbb-okFathanAjja
 

What's hot (20)

Kumpulan Soal Fisika Kelas XI
Kumpulan Soal Fisika Kelas XIKumpulan Soal Fisika Kelas XI
Kumpulan Soal Fisika Kelas XI
 
Soal soal materi gerak melingkar dan gerak parabola
Soal soal materi gerak melingkar dan gerak parabolaSoal soal materi gerak melingkar dan gerak parabola
Soal soal materi gerak melingkar dan gerak parabola
 
Soal2 fisika kinematika
Soal2 fisika kinematikaSoal2 fisika kinematika
Soal2 fisika kinematika
 
Cbr aljabar
Cbr aljabarCbr aljabar
Cbr aljabar
 
Bhn kuliah fisika i 2
Bhn kuliah fisika i 2Bhn kuliah fisika i 2
Bhn kuliah fisika i 2
 
buku fisika kelas XI
buku fisika kelas XIbuku fisika kelas XI
buku fisika kelas XI
 
Kunci dan soal fisika 10 3
Kunci dan soal fisika 10   3Kunci dan soal fisika 10   3
Kunci dan soal fisika 10 3
 
Kumpulan soal Fisika Gerak dengan Analisi vektor
Kumpulan soal Fisika Gerak dengan Analisi vektorKumpulan soal Fisika Gerak dengan Analisi vektor
Kumpulan soal Fisika Gerak dengan Analisi vektor
 
Kinematika I
Kinematika IKinematika I
Kinematika I
 
Xi kinematika
Xi kinematikaXi kinematika
Xi kinematika
 
Tg4 praktis 2
Tg4 praktis 2Tg4 praktis 2
Tg4 praktis 2
 
Materi 4 gerak_2d
Materi 4 gerak_2dMateri 4 gerak_2d
Materi 4 gerak_2d
 
Kunci dan soal fisika 10 1
Kunci dan soal fisika 10   1Kunci dan soal fisika 10   1
Kunci dan soal fisika 10 1
 
Perpindahan gerak-translasi
Perpindahan gerak-translasiPerpindahan gerak-translasi
Perpindahan gerak-translasi
 
Gerak glb-glbb
Gerak glb-glbbGerak glb-glbb
Gerak glb-glbb
 
Latihan osp fisika soal 93
Latihan osp fisika soal 93Latihan osp fisika soal 93
Latihan osp fisika soal 93
 
80993089 soal-dan-pembahasan-glb-dan-glbb
80993089 soal-dan-pembahasan-glb-dan-glbb80993089 soal-dan-pembahasan-glb-dan-glbb
80993089 soal-dan-pembahasan-glb-dan-glbb
 
Kinematika dengan Analisis Vektor
Kinematika dengan Analisis VektorKinematika dengan Analisis Vektor
Kinematika dengan Analisis Vektor
 
Irna nuraeni 3.6 the search for a rectangle
Irna nuraeni 3.6 the search for a rectangleIrna nuraeni 3.6 the search for a rectangle
Irna nuraeni 3.6 the search for a rectangle
 
04 gerak-glb-glbb-ok
04 gerak-glb-glbb-ok04 gerak-glb-glbb-ok
04 gerak-glb-glbb-ok
 

Viewers also liked

Email Marketing Best Practices, Components and Services - Joomla Milwaukee - ...
Email Marketing Best Practices, Components and Services - Joomla Milwaukee - ...Email Marketing Best Practices, Components and Services - Joomla Milwaukee - ...
Email Marketing Best Practices, Components and Services - Joomla Milwaukee - ...Perry Wirth
 
Bm Ru R V08 (Nx Power Lite)
Bm Ru R V08 (Nx Power Lite)Bm Ru R V08 (Nx Power Lite)
Bm Ru R V08 (Nx Power Lite)koschole
 
Information repackaging for the conservation of biodiversity on farmlands in ...
Information repackaging for the conservation of biodiversity on farmlands in ...Information repackaging for the conservation of biodiversity on farmlands in ...
Information repackaging for the conservation of biodiversity on farmlands in ...IAALD Community
 
FAO medium-term strategic framework for cooperation in family farming 2012-2015
FAO medium-term strategic framework for cooperation in family farming 2012-2015FAO medium-term strategic framework for cooperation in family farming 2012-2015
FAO medium-term strategic framework for cooperation in family farming 2012-2015FAO
 
Proposal for National Seminar on Rural Youth in Family Farming:Need and Chall...
Proposal for National Seminar on Rural Youth in Family Farming:Need and Chall...Proposal for National Seminar on Rural Youth in Family Farming:Need and Chall...
Proposal for National Seminar on Rural Youth in Family Farming:Need and Chall...Aditya .
 
Nationaal Mediawijsheid Congres 2015
Nationaal Mediawijsheid Congres 2015Nationaal Mediawijsheid Congres 2015
Nationaal Mediawijsheid Congres 2015Fers
 
Comment travailler avec l’assistant de langues vivantes version finale
Comment travailler avec l’assistant de langues vivantes version finaleComment travailler avec l’assistant de langues vivantes version finale
Comment travailler avec l’assistant de langues vivantes version finaleElisabeth Buffard
 
Menu Ristorante Terra Mia, Hamar, Norway 2015
Menu Ristorante Terra Mia, Hamar, Norway 2015Menu Ristorante Terra Mia, Hamar, Norway 2015
Menu Ristorante Terra Mia, Hamar, Norway 2015Roger Blikkberget
 
Φωτογραφικό υλικο ομίλου μαγειρικής
Φωτογραφικό υλικο ομίλου μαγειρικήςΦωτογραφικό υλικο ομίλου μαγειρικής
Φωτογραφικό υλικο ομίλου μαγειρικήςΣπύρος Κυριαζίδης
 
Tipuri de cunoastere la russell
Tipuri de cunoastere la russellTipuri de cunoastere la russell
Tipuri de cunoastere la russellFlorin Iorga
 

Viewers also liked (14)

Email Marketing Best Practices, Components and Services - Joomla Milwaukee - ...
Email Marketing Best Practices, Components and Services - Joomla Milwaukee - ...Email Marketing Best Practices, Components and Services - Joomla Milwaukee - ...
Email Marketing Best Practices, Components and Services - Joomla Milwaukee - ...
 
Bm Ru R V08 (Nx Power Lite)
Bm Ru R V08 (Nx Power Lite)Bm Ru R V08 (Nx Power Lite)
Bm Ru R V08 (Nx Power Lite)
 
Frisbee
FrisbeeFrisbee
Frisbee
 
Information repackaging for the conservation of biodiversity on farmlands in ...
Information repackaging for the conservation of biodiversity on farmlands in ...Information repackaging for the conservation of biodiversity on farmlands in ...
Information repackaging for the conservation of biodiversity on farmlands in ...
 
Farming matters
Farming mattersFarming matters
Farming matters
 
FAO medium-term strategic framework for cooperation in family farming 2012-2015
FAO medium-term strategic framework for cooperation in family farming 2012-2015FAO medium-term strategic framework for cooperation in family farming 2012-2015
FAO medium-term strategic framework for cooperation in family farming 2012-2015
 
Proposal for National Seminar on Rural Youth in Family Farming:Need and Chall...
Proposal for National Seminar on Rural Youth in Family Farming:Need and Chall...Proposal for National Seminar on Rural Youth in Family Farming:Need and Chall...
Proposal for National Seminar on Rural Youth in Family Farming:Need and Chall...
 
Nationaal Mediawijsheid Congres 2015
Nationaal Mediawijsheid Congres 2015Nationaal Mediawijsheid Congres 2015
Nationaal Mediawijsheid Congres 2015
 
Kljxfb
KljxfbKljxfb
Kljxfb
 
Comment travailler avec l’assistant de langues vivantes version finale
Comment travailler avec l’assistant de langues vivantes version finaleComment travailler avec l’assistant de langues vivantes version finale
Comment travailler avec l’assistant de langues vivantes version finale
 
Menu Ristorante Terra Mia, Hamar, Norway 2015
Menu Ristorante Terra Mia, Hamar, Norway 2015Menu Ristorante Terra Mia, Hamar, Norway 2015
Menu Ristorante Terra Mia, Hamar, Norway 2015
 
Φωτογραφικό υλικο ομίλου μαγειρικής
Φωτογραφικό υλικο ομίλου μαγειρικήςΦωτογραφικό υλικο ομίλου μαγειρικής
Φωτογραφικό υλικο ομίλου μαγειρικής
 
Mohammad-Darweesh_CV
Mohammad-Darweesh_CVMohammad-Darweesh_CV
Mohammad-Darweesh_CV
 
Tipuri de cunoastere la russell
Tipuri de cunoastere la russellTipuri de cunoastere la russell
Tipuri de cunoastere la russell
 

Recently uploaded

PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxsukmakarim1998
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxssuser50800a
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatanssuser963292
 
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdfMAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdfChananMfd
 
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk HidupUT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidupfamela161
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...Kanaidi ken
 
PPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah Dasar
PPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah DasarPPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah Dasar
PPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah Dasarrenihartanti
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDNurainiNuraini25
 
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfSalinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfWidyastutyCoyy
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMAKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMIGustiBagusGending
 
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...MetalinaSimanjuntak1
 
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxMembuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxNurindahSetyawati1
 
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxMODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxSlasiWidasmara1
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTIndraAdm
 
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptxSirlyPutri1
 
presentasi lembaga negara yang ada di indonesia
presentasi lembaga negara yang ada di indonesiapresentasi lembaga negara yang ada di indonesia
presentasi lembaga negara yang ada di indonesiaNILAMSARI269850
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...Kanaidi ken
 
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptLATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptPpsSambirejo
 

Recently uploaded (20)

PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
 
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdfMAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
 
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk HidupUT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...
 
PPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah Dasar
PPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah DasarPPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah Dasar
PPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah Dasar
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
 
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfSalinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMAKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
 
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
 
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxMembuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
 
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxMODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
 
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
 
presentasi lembaga negara yang ada di indonesia
presentasi lembaga negara yang ada di indonesiapresentasi lembaga negara yang ada di indonesia
presentasi lembaga negara yang ada di indonesia
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
 
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptLATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
 

Siklus Terkait Grafik

  • 1. 2.2 Siklus-Terkait Grafik Grafik siklus terkait telah menjadi fokus utama perhatian. Rosa [1209] menunjukkan bahwa n- siklus Cn anggun jika dan hanya jika n 0 atau 3 (mod 4) dan Graham dan Sloane [586] membuktikan bahwa Cn harmonis jika dan hanya jika n ganjil. Roda Wn = Cn + K1 keduanya anggun dan harmonis {[515], [660] dan [586]. Sebagai konsekuensinya, kita memiliki subgraf dari anggun (harmonis) grafik tidak perlu anggun (harmonis). N-kerucut (juga disebut suspensi n-titik Cm) Cm + Kn telah terbukti anggun saat m 0 atau 3 (mod 12) oleh Bhat-Nayak dan Selvam [279]. Ketika n bahkan dan m adalah 2, 6 atau 10 (mod 12) Cm + Kn melanggar kondisi paritas untuk grafik anggun. Bhat-Nayak dan Selvam [279] juga membuktikan bahwa kerucut berikut anggun: C4 + Kn; C5 + K2; C7 + Kn; C9 + K2; C11 + Kn dan C19 + Kn. The helm Hn adalah graf yang diperoleh dari roda dengan melampirkan tepi independen pada setiap simpul dari n- siklus. Helms telah terbukti anggun [108] dan harmonis [572], [981], [982] (lihat juga [970], [1294], [968], [418] dan [1181]). Koh, Rogers, Teo, dan Yap, [802] de ne grafik web sebagai salah satu yang diperoleh dengan bergabung titik independen dari helm untuk membentuk suatu siklus dan kemudian menambahkan independen tepi tunggal untuk setiap sudut. siklus luar ini. Mereka bertanya apakah grafik tersebut anggun. Hal ini terbukti dengan Kang, Liang, Gao, dan Yang [764]. Yang telah memperpanjang gagasan web dengan iterasi proses penambahan poin independen dan bergabung dengan mereka untuk membentuk suatu siklus dan kemudian menambahkan poin independen dengan siklus baru. Dalam notasi nya, W (2; n) adalah grafik web sedangkan W (t; n) adalah web umum dengan t n-siklus. Yang telah menunjukkan bahwa W (3; n) dan W (4; n) anggun (lihat [764]), Abhyanker dan Bhat-Nayak [4] telah melakukan W (5; n) dan Abhyanker [2] telah melakukan W (t; 5) selama 5 t 13. Gnanajothi [572] telah menunjukkan bahwa webs dengan siklus aneh harmonis. Seoud dan Youssef [1294] de ne sebuah helm tertutup sebagai grafik yang diperoleh dari helm dengan bergabung setiap sudut independen untuk membentuk siklus dan ower sebagai grafik yang diperoleh dari helm dengan bergabung setiap vertex independen terhadap titik pusat helm. Mereka membuktikan bahwa helm tertutup dan Owers harmonis ketika siklus yang aneh. Sebuah grafik gigi diperoleh dari roda Wn dengan menambahkan simpul antara setiap pasangan simpul yang berdekatan dari n-siklus. Pada tahun 1984 Ma dan Feng [1009] membuktikan semua gigi yang anggun berada di tesis Master pada tahun 2006 Chen [372] membuktikan semua gigi harmonis. Liu [981] telah menunjukkan bahwa jika dua atau lebih simpul disisipkan di antara setiap pasangan simpul dari n-siklus roda Wn, grafik yang dihasilkan anggun. Liu [979] juga telah membuktikan bahwa grafik yang diperoleh dari grafik gigi dengan melampirkan satu atau lebih independen tepi untuk setiap titik antara simpul dari n-siklus anggun. Pradhan dan Kumar [1165] membuktikan bahwa grafik diperoleh dengan menambahkan tepi independen untuk setiap sudut independen dari siklus berbulu Cn K1 anggun jika n 0 (mod4m). Mereka lebih memberikan aturan untuk menentukan angka yang hilang dalam pelabelan anggun Cn K1 dan dari grafik diperoleh dengan menambahkan independen tepi ke setiap sudut independen dari Cn K1. Abhyanker [2] telah menyelidiki berbagai unicyclic (yaitu, grafik dengan tepat satu siklus) grafik. Ia membuktikan bahwa grafik unicyclic diperoleh dengan mengidentifikasi satu titik dari C4 dengan akar pohon zaitun dengan cabang 2n dan mengidentifikasi suatu titik yang berdekatan
  • 2. pada C4 dengan titik ujung jalan P2n2 anggun. Dia menunjukkan bahwa jika seseorang menempel sejumlah independen tepi untuk ini grafik unicyclic pada simpul dari C4 yang berdekatan dengan akar pohon zaitun tapi tidak berdekatan dengan vertex ujung jalan terpasang, grafik yang dihasilkan anggun. Demikian juga, Abhyanker membuktikan bahwa grafik yang diperoleh dengan menghapus cabang panjang 1 dari pohon zaitun dengan cabang 2n dan mengidentifikasi akar tepi dihapus pohon dengan simpul dari suatu siklus dari bentuk C2N + 3 anggun. Dia juga memiliki sejumlah hasil yang serupa dengan ini. Delorme, Maheo, Thuillier, Koh, dan Teo [421] dan Ma dan Feng [1008] menunjukkan bahwa setiap siklus dengan chord anggun. Ini pertama menduga oleh Bodendiek, Schumacher, dan Wegner [292], yang terbukti berbagai kasus khusus. Pada tahun 1985 Koh dan Yap [805] generalisasi ini oleh de ning siklus dengan Pk-chord menjadi siklus dengan path Pk bergabung dua simpul berurutan dari siklus. Mereka membuktikan bahwa grafik ini anggun ketika k = 3 dan menduga bahwa semua siklus dengan Pk-chord yang anggun. Hal ini terbukti untuk k 4 oleh Punnim dan Pabhapote pada tahun 1987 [1168]. Chen [377] diperoleh hasil yang sama kecuali untuk tiga kasus yang kemudian ditangani oleh Gao [601]. Pada tahun 2005, Sethuraman dan Elumalai [1301] de ned siklus dengan paralel Pk-akord sebagai grafik yang diperoleh dari siklus Cn (n 6) dengan simpul berturut-turut v0; v1; :::; vn1 dengan menambahkan jalur menguraikan Pk; (k 3), antara setiap pasangan simpul berdampingan v1; vn1; v2; vn2; :::; vi; vn i; :::; v; v = bn mana = 2c 1 dan = bn = 2c + 2 jika n ganjil atau = bn = 2c + 1 jika n genap. Mereka membuktikan bahwa setiap siklus Cn (n 6) dengan paralel Pk-kord anggun untuk k = 3; 4; 6; 8, dan 10 dan mereka menduga bahwa siklus Cn dengan paralel Pk-kord anggun untuk semua bahkan k. Xu [1662] membuktikan bahwa semua siklus dengan chord harmonis kecuali C6 dalam kasus di mana jarak di C6 antara endpoints dari akord adalah 2. keanggunan siklus dengan akord berturut-turut juga telah diteliti. Untuk 3 pnr, biarkan Cn (p; r) menyatakan n-siklus berturut-turut dengan simpul v1; v2; :::; vn yang akord r v1vp; v1vp + 1; :::; v1vp + r1 telah ditambahkan. Koh dan Punnin [795] dan Koh,Rogers,Teo,dan Yap [802] telahmenangani kasus r= 2; 3 dan n 3 dimanan adalahpanjangsiklus. Gohdan Lim[575] kemudian membuktikanbahwasemuakasus yangtersisa anggun.Selainitu, Ma [1011] telahmenunjukkanbahwaCn(p;np) anggunketikap0; 3 (mod4) dan Ma, Liu,dan Liu [1012] telahmembuktikan kasuskhususlainnyadari grafikini anggun. Majuga membuktikanbahwajikaseseorangmenambahgrafikCn(3;n 3) nomor ki jalurpanjang2 dari v1 vertex ke vertex vi untuki = 2; :::; n,grafikyang dihasilkan anggun.Chen[377] telahmenunjukkan bahwaselain dari empatkasusluarbiasa, grafikyang terdiri dari tigajalurindependen bergabungdengan duasimpul dari sebuahsiklus anggun.Ini generalisasihasil bahwasiklusditambahakordanggun.Liu[978] telah menunjukkan bahwan-siklusberturut-turutdengansimpulv1;v2; :::; vn yangakord v1vk danv1vk + 2 (2 kn 3) yang disatukan anggun. Dalam[419] Debdan Limaye menggunakan notasi C(n, k) untukmenunjukkan siklusCndengantali k berbagi endpointumumyangdisebut apeks.Untuk pilihantertentundank ada yang unik C (n, k) grafik dan untuk pilihanlain adalebihdari satugrafik mungkin. Merekamenyebutini shell-jenisgrafikdan merekasebutgrafikyangunik C (n, n 3) shell.Perhatikan bahwashellC(n, n 3) adalahsama denganfan fn1 = Pn1 + K1. Deb danLimaye de ne shell beberapamenjadikoleksi kerangtepi menguraikan yang
  • 3. memilikipuncak merekasama.Sebuah shell beberapadikatakandiimbangi dengan lebarw jikasetiap shell memiliki urutan w atausetiapshell memiliki urutanw atauw + 1 Deb danLimaye [419] telah mendugabahwasemuabanyakshell harmonis,dantelahmenunjukkanbahwadugaantersebutbenar untuk kerangganda seimbangdan kerangtigaseimbang.Yang,Xu,Xi,danQiao [1685] membuktikan dugaantersebutbenaruntuk kerangquadruple seimbang.Liang[953] membuktikan dugaanitubenar ketikasetiap shellmemiliki urutanyangsamadanjumlahsalinan yanganeh. SethuramandanDhavamani [1298] menggunakan H(n;t) untukmenunjukkan grafikyangdiperolehdari siklusCndenganmenambahkan tchords berturut-turutinsiden dengantitikumum.Jikatitikumum adalahu dan v berdekatandengan u,makauntuk k 1; n 4; dan 1 tn 3, Sethuraman danDhavamani dilambangkandengan G(n, t, k) grafikyangdiperoleh denganmengambil persatuansalinankH(n k) dengantepi uv identifikasied.Merekamendugabahwasetiapgraf G(n, t, k) anggun.Mereka membuktikan dugaanuntukkasus yangt= 3 n. Untuk i = 1; 2; :::; n biarkanvi; 1; vi; 2; :::; vi; 2m menjadi simpul berurutannsalinanC2m.Sekar[1249] de nesrantai siklus C2m,n sebagai grafik yangdiperoleh denganmengidentifikasi vi,mdanvi + 1; m untuki = 1; 2; :::; n 1 DiamembuktikanbahwaC6,2k dan C8, n anggununtuksemuak dan semuan. Barrientos [233] membuktikanbahwasemuaC8,n,C12, n,dan C6; 2k anggun. Truszczynski [1500] mempelajari grafikunicyclicdanterbukti beberapakelasgraf seperti anggun.Di antaranya adalah apa yangia sebutnaga. Nagadibentuk denganbergabungtitikakhirdari jalanke siklus (Koh, dkk[802] menyebutkecebongini;. KimdanTaman[790] menyebutnyalayang-layang).Karyaini menyebabkan Truszczynski untuk mendugabahwasemuagrafik unicyclickecualiCn,dimanan1 atau 2 (mod4), anggun.Guo [600] telahmenunjukkanbahwa nagaanggunketikapanjangsiklusadalah kongruendengan 1 atau 2 (mod4). Lu [1005] menggunakan Cn+ (m;t) untukmenunjukkan grafikyang diperoleh mengidentifikasi satutitik dari Cndengansatu titikakhirdari m jalanmasing-masingpanjangt.Dia membuktikanbahwaCn+ (1; t) (berudu) tidakharmonis ketikat+ aneh danCn + (2m, t) harmonis ketika n = 3 dan ketikan= 2k + 1 dan t = k 1; k + 1 atau 2k 1 Dalam tesisMaster-nya, Doma[437] menyelidiki keanggunan berbagai grafik unicyclicmanasiklusmemilikihingga9simpul.Karenakeragaman besardari grafikunicyclic,bukti dugaanTruszczynski tampaknyajauhdari jangkauan dalamwaktudekat. Siklusyangberbagi tepi umumatausimpul telahmenerimabeberapaperhatian.Murugandan Arumugan[1085] telahmenunjukkanbahwabuku dengannhalamanpentagonal (yaitu,nsalinanC5 dengantepi yangsama) yang anggunsaat n bahkan,bukananggunsaat n ganjil.Lu [1005] menggunakan (Cm) n untukmenunjukkan grafikyangterbuatdari n salinanCmyangberbagi tepi (bukuhalamann denganhalaman m-poligonal). Diamembuktikan (C2m+1) 2n + 1 adalahharmonis untuksemuam dan n; (C4M + 2) 4n + 1 dan (C4M) 4n + 3 tidakharmonis untuksemuamdan n. Xu[1662] membuktikan
  • 4. bahwa(Cm) 2 harmonis kecuali bilam= 3 ((Cm) 2 adalah isomorfis ke C2(m1) denganchord di tengah. ") Sebuahkayak dayungKP (k; m; l) adalahgrafik yang diperoleh denganbergabungCkdanCm dengan jalanpanjangl.Litersky [966] membuktikanbahwadayungkayak memiliki pelabelananggundalam kasusberikut:k0 mod4, m 0 atau 3 (mod4); k m 2 (mod4) untuk k 3; dan k 1 (mod4), m 3 (mod4). Dia dugaanbahwa KP (4k + 4; 4m + 2; l) dengan 2k <m anggunketikaaku2m kalauaku bahkan danketika aku 2m + 1 kalauakuaneh;dan KP (10, 10, l) anggunketikaaku 12. kasusterbuka:KP (4k;4m + 1; l);KP (4k; 4m + 2; l);KP(4k + 1; 4m + 1; l);KP (4k + 1; 4m + 2; l);KP (4k + 2; 4m + 3; l);KP (4k + 3; 4m + 3; l). BiarkanCn (t) menunjukkankesatuan satutitiktsikluspanjangn.Bermond,Brouwer,danGerma[263] dan Bermond,Kotzig,danTurgeon[265]) membuktikanbahwaC3(t) (yaitu,grafik persahabatan atau Belandat-kincirangin) anggunjikadanhanyajikat 0 atau 1 (mod4), sementaraGrahamdan Sloane [586] terbukti C3(t) harmonis jikadanhanya jikat 6 2 (mod4). Koh, Rogers,Lee,dan Toh [796] dugaan bahwaCn (t) anggun jikadanhanya jikant0 atau 3 (mod4). Yang dan Lin[1677] telahmembuktikan dugaanuntuk kasus n = 5 dan Yang, Xu,Xi,Li,dan Haque [1683] melakukan kasusn = 7 Xu,Yang, Li dan Xi [1666] melakukan kasusn= 11 Xu, yang, Han danLi [1667] melakukan kasusn= 13 Qian[1173] veri es dugaanini untukkasusyang t = 2 dann bahkan danyang, Xu,Xi, dan Li [1684] melakukan kasusn= 9. Figueroa-Centeno, Ichishima,danMuntaner-Batle [498] telahmenunjukkanbahwajika m0 (mod4) maka serikatsatutitik2, 3, atau 4 salinanCmmengakui suatujeniskhusus pelabelananggundisebut- labeling(lihatBagian3.1) dan jikam 2 (mod4), maka serikatsatutitik2 atau 4 salinanCmmengakui suatu-labeling.Bodendiek, Schumacher, danWegner[298] membuktikanbahwaserikatsatutitikdua siklusanggunketikajumlah tepikongruendengan 0atau 3 modulo4. (Kasus-kasuslainnyamelanggar kondisi paritasyangdiperlukan.) Shee [1328 ] telahmembuktikanbahwaC4(t) anggununtuksemuat. SeouddanYoussef [1292] telahmenunjukkanbahwaserikatsatutitiksegitigadanCnharmonis jikadan hanyajikan 1 (mod4) dan bahwajikaserikatsatutitikdua siklus harmonis makajumlahsisi adalah dibagi oleh4. pertanyaanapakah kondisi yangterakhirini susienterbuka.Figueroa-Centeno, Ichishima, dan Muntaner-Batle [498] telahmenunjukkanbahwajika Gharmonis makaserikatsatutitikganjil salinanG menggunakan simpulberlabel 0sebagai titik bersamaharmonis.Sethuraman danSelvaraju [1320] telahmenunjukkanbahwa untukberbagai pilihanpoin,serikatsatutitiksejumlahnon-isomorfik graf bipartite lengkapanggun.Merekameningkatkan pertanyaanapakah ini benaruntuk semuapilihan dari titikyangsama. Kelaslaindari grafiksiklusterkaitadalahbahwakaktussegitiga. Blok-cutpointgrafikgraf Gadalah graf bipartitdi mana satu set terdiri dari partitsimpul memotongG,danyanglainmemilikibi vertex untuk setiapblok Bi G. Sebuahblok grafikadalahmaksimal terhubungGraf yangtidakmemiliki cut-titik. Sebuahkaktussegitigaadalahgraf terhubungsemuayangblok segitiga.Seekorularsegitigaadalah kaktussegitigayangblok-cutpoint-grafik adalahjalan(ularsegitigadiperolehdari jalanv1;v2;:::; vn denganbergabungvi danvi + 1 ke titikwi baru untuki = 1 ; 2;:::; n 1). Rosa [1211] mendugabahwa semuakaktussegitigadengant0 atau 1 (mod4) blok anggun.(Kasus-kasusdi manat2 atau 3 (mod4) gagal untukmenjadi anggunkarenakondisiparitas.) Moulton [1078] membuktikan dugaanuntuksemua ular segitiga.Sebuah buktikasusumum(yaitu,semuakaktussegitiga) tampaknyaputusasadi kultus.Liu
  • 5. dan Zhang[970] memberikan bukti yangsalah bahwaularsegitigadenganjumlahganjilsegitiga harmonis sedangkan segitiga ular dengann2 (mod4) segitigatidakharmonis.Xu[1663] kemudian membuktikanbahwaularsegitiga harmonis jikadanhanya jikajumlahsegitigatidakkongruendengan 2(mod4). Seekorularsegitigagandaterdiri dari duaularsegitigayangmemiliki jalurumum.Artinya, ularsegitiga ganda diperolehdari jalurv1;v2; :::; vndenganbergabungvi danvi + 1 ke titikwi baru untuki = 1; 2; :::; n 1 dan ke titikui baru untuki = 1; 2; :::; n 1 Xi,Yang, dan Wang [1659] membuktikanbahwasemuaular segitigagandaharmonis. Untuk setiap graf G de ningG-ularanalogdengan ularsegitiga,Sekar[1249] telahmenunjukkanbahwa Cn-ularanggunketikan0 (mod4) (n 8) danjikan 2 (mod4) dan jumlahCnbahkan. Gnanajothi [572, pp. 31-34] sebelumnyamenunjukkanbahwaularsegiempatyanganggun.Rahmat[584] telahmembuktikan bahwaK4-ularharmonis.Rosa[1211] juga dianggapanalogde segiempatneddankaktus pentagonal dan diperiksakasus-kasuskecil. Yu, Lee,danChin[1708] menunjukkanbahwaQ2-Q3dan-ularanggun dan, ketikajumlah blok lebihbesardari 1, Q2; Q3- dan Q4-ular harmonis. Barrientos [224] panggilangrafik KCN-ularjikaituadalah graf terhubungdenganblok kyangblok- cutpointgrafikadalahjalandanmasing-masingblok kisomorfis ke Cn.(Ketikan>3 dan k> 3 ada lebih dari satuKCN-ular.) JikaKCN-ulardi manajalanpanjangminimum yangberisi semuacut-simpul dari grafikmemiliki propertibahwajarak antaradua berturut-turutcut-simpul adalahbn= 2c disebutlinear. Barrientos membuktikanbahwakC4-ularanggundan bahwalinearkC6-ularanggunsaatk bahkan.Dia lebihlanjutmembuktikan bahwakC8-ulardankC12-ularanggundalamkasus-kasusdi manajarak antara simpul berturut-turutdari jalanpanjangminimumyangberisi semuacut-simpuldari grafiksemua bahkandan bahwakasus-kasustertentukC4n-ulardankC5n-ularanggun(tergantungpadajarakantara simpul berturut-turutdari jalanpanjangminimum yangberisi semuacut-simpuldari grafik). Beberapaorangtelahmempelajarisiklus denganindependen tepiterpasang.Frucht[515] membuktikan bahwasetiap siklusdenganindependen tepi melekatpadasetiap titik(yaitu,mahkota) anggun(lihat juga[669]). JikaG memiliki urutan n, koronadari G denganH, GH adalahgrafik yang diperoleh dengan mengambil satusalinan Gdann salinanH dan bergabungdengan i simpul dari G dengantepi untuk setiapsimpul dalamsalinan i dari H.Barrientos [229] juga terbukti:jikaGadalahgraf anggunrangka m dan ukuran m 1, maka G nK1 dan G + nK1 anggun;jikaG adalahgraf anggunorderp dan ukuran q denganq> p, maka(G [(q+1 p) K1) nK1 anggun;dan semuagrafikunicyclic,selainsiklus,dimana penghapusan setiapsisidari hasil siklusulatanggun. Untuk siklustertentu Cndengann0 atau 3 (mod4) dan keluargapohonT = FT1; T2; :::; Tng, biarkanui dan vi;No.1 di,akanxedsimpul dari Cndan Ti, masing-masing. Figueroa-Centeno, Ichishima,Muntaner- Batle, danOshima[503] menyediakanduametode konstruksi yangmenghasilkan pelabelan anggun grafikunicyclicdiperolehdari CndanT olehamalgamatingmerekapadasetiap ui danvi.Hasilnya mencakupsemuahasil sebelumnyadikenal untukgrafik unicyclicyangsikluspanjangadalah0atau 3
  • 6. (mod4) dan jauhmemperpanjangkelasdiketahuigrafikunicyclicanggun. Dalam[226] Barrientos membuktikanbahwahelm(grafikyangdiperolehdari rodadenganmelampirkan satu pena-penyok tepi ke setiapsudut) yanganggun.Rahmat[583] menunjukkanbahwasiklusyang anehdengansatu atau lebih independen tepi di setiapsudutharmonis danmendugabahwaC2N K1, bahkansiklus dengansatu ujungindependen yangmelekatpadasetiap titik,harmonis. Dugaanini telah dibuktikan olehLiudanZhang[969], Liu[981] dan [982], Hegde [630], Huang [670], dan Bu [314]. Sekar [1249] telahmenunjukkanbahwa grafikCmPndiperoleh denganmelampirkan jalanPnke setiapsudut dari Cmanggun.Untuk setiap n 3 dan setiap t dengan1 tn, biarkanCn + t menunjukkan kelasgrafikyang terbentuk denganmenambahkanindependen tepi tunggal untuk tsimpul dari sebuahsikluspanjang n.Ropp [1208] membuktikan bahwauntuksetiap ndant kelasCn+ t berisi grafik anggun.GalliandanRopp [530] mendugabahwauntuksemuandan t, semuaanggotaCn + t anggun.Hal ini terbukti dengan Qian [1173] dan olehKang,Liang,Gao, danYang [764]. Tentusaja, grafiktersebuthanyalahkasuskhususdari dugaanyang disebutkansebelumnya Truszczynski bahwasemuagrafikunicyclickecuali Cnuntuk n1 atau 2 (mod4) anggun.Sekar[1249] membuktikanbahwagrafik yangdiperoleh dengan mengidentifikasi titikakhirdari sebuahbintangdengantitikdari siklusanggun.Lu[1005] menunjukkan bahwagrafikyang diperoleh denganmengidentifikasi setiapsudutdari siklusanehdengansimpul copy menguraikan dari C2m+ 1 harmonis jikadanhanyajikam ganjil. Untuk siklusdiberikan Cndengann0 atau 3 (mod4) dan keluargapohonT = FT1; T2; :::; Tng, biarkanui dan vi;No.1 di,akanxedsimpul dari Cndan Ti, masing-masing. Figueroa-Centeno, Ichishima,Muntaner- Batle, danOshima[503] menyediakanduametode konstruksi yangmenghasilkan pelabelan anggun grafikunicyclicdiperolehdari CndanT olehamalgamatingmerekapadasetiap ui danvi.Hasilnya mencakupsemuahasil sebelumnyadikenal untuk grafikunicyclicyangsikluspanjangadalah0atau 3 (mod4) dan jauhmemperpanjangkelasdiketahuigrafikunicyclicanggun. SolairajudanChithra[1414] de nedtiga kelas grafikyangdiperoleh denganmenghubungkan salinanC4 dalamberbagai cara. Menyatakan empatsimpul berturut-turutsalinani dari C4 olehvi;1; vi;2; vi;3; VI4.Mereka menunjukkan bahwagrafik yangdiperoleh denganmengidentifikasi vi;4denganvi + 1, 2 untuki = 1; 2; :::; n 1 anggun;grafikyangdiperoleh denganbergabungvi;4denganvi + 1, 2 untuki = 1; 2; :::; n 1 dengansebuahsisi anggun;dangrafikyang diperoleh denganbergabung vi;4denganvi + 1, 2 untuki = 1; 2; :::; n 1 denganjalanpanjang2 anggun. Dalamsebuahmakalahyangditerbitkan padatahun1985, BloomdanHsu [289] mengatakan grafik diarahkanD dengane tepi memiliki labelanggunjikauntuksetiap simpul v adapelabelan titikyang memberikantiap simpulabilanganbulatyangberbedadari 0 sampai e seperti bahwauntuksetiap diarahkantepi (u;v) bilanganbulat(v) (u) mod(e + 1) adalah berbedadannol.Merekamendugabahwa digraf yang mendasari grafikrodadan yang memiliki semuasisi diarahkan bergabungdengan hubdan rim dalamarah yang samadan semuatepi diarahkan ke arah yangsama anggun.Dugaan ini terbukti pada tahun2009 oleh Hegde danShivarajkumarn [650].
  • 7. Yao, Yao, dan Cheng[1688] menyelidikikeanggunan selamabertahun-orientasi pohondiarahkan dengan diameterpendekdan terbukti beberapapohon diarahkantidakmemilikipelabelan anggun.