Rangkuman dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
Dokumen tersebut merangkum teknik pengajaran dan pembelajaran drama serta contoh rancangan pengajaran harian mengenai subjek drama untuk tingkatan 4 yang meliputi objektif, kemahiran bahasa, sistem bahasa, pengisian kurikulum dan kemahiran bernilai tambah.
2. Teknik pengajaran dan pembelajaran
:
Teknik-teknik yang sesuai
untuk p/p drama
- kerusi panas/ balang kaca
- improvisasi/ adaptasi
- monodrama/ senandika
- pantomim/ mimos
5. Tingkatan : 4 Bijak
Masa : 80 minit
Tajuk : Gelanggang Tuk Wali
Genre : Drama
Fokus Utama : 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan
persoalan,pemikiran, nilai dan pengajaran.
Aras 1
(iv) Menganalisis perkara yang menarik dalam karya.
Fokus Sampingan : 2.4 Mengemukakan cadangan yang membina
untuk mencapai tujuan perbincangan
Aras 1
(iii) Mendengar pendapat yang dikemukakan untuk memberikan respons
yang sesuai
6. Objektif:
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
Menganalisis watak dan perwatakan
berdasarkan petikan yang diberi dan
menuliskan tiga ciri watak berdasarkan
peristiwa dalam drama.
Menulis dan menyebut isi-isi penting dalam
perenggan selepas mencantumkan karangan
pendapat mengenai usaha meningkatkan
semangat patriotik yang telah digunting-
gunting.
Menyenaraikan lima ayat seruan.
7. Kemahiran Bahasa:
Fokus Utama : Kemahiran
mendengar dan
bertutur
Fokus Sampingan : Kemahiran
menulis
Sistem Bahasa:
Tatabahasa : Ayat seruan
Kosa Kata :
Umum : senduk, racik, mengelis,
jemaah, terkehel.
8. Pengisian Kurikulum:
Ilmu : Kemasyarakatan, Warisan Budaya
Bangsa (ilmu persilatan)
Nilai : Keberanian, ketaatan, kasih
sayang, patriotisme
Kemahiran Bernilai Tambah:
Kemahiran Berfikir :
Menilai,Menghubungkaitkan
11. Soalan :
Apakah aktiviti yang dilakukan dalam gambar
yang dipaparkan ?
Sebutkan tiga faedah mempelajari kemahiran
tersebut?
Mengapakah kemahiran ini perlu dipertahankan
sebagai budaya warisan kepada orang Melayu?