SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
‫ورشة عمل‬

‫ويب 2.0 وتطبيقاتها في العملبة اليعلي‬
‫مبة‬

‫دليل ورشة العمل:‬
‫عنوان الورشة: 0.2‪ Wep‬وتطبيقاتها في العملية التعليمية.‬
‫الفئة املستهدفة: طالبات ماجستير تقنيات التعليم.‬
‫الهدف العام للورشة: تعريف طالبات ماجستير تقنيات التعليم بـمفهوم 0.2‪ wep‬ومساعدتهن على توظيف تطبيقاتها املتعددة في العملية‬
‫التعليمية.‬
‫أساليب التدريب: العصف الذهني – العمل في مجموعات – عروض شارحة وتوضيحية – نشاطات ومهام فردية على األجهزة الذكية.‬
‫وسائط التدريب: أجهزة ذكية – شبكة اإلنترنت – أوراق مرجعية – عروض تقديمية.‬

‫إعداد: أحالم البهدل – سهى املرشود.‬

‫ورشة عمل‬

‫إشراف: د. عبد الكريم السيف.‬
‫محتوى الورشة التدريبية:‬
‫يوزع محتوي هذه الورشة على جلسة واحدة، وتتضمن مفهوم 0.2 ‪ Web‬وأهمية تقنيات 0.2 ‪ Web‬في العملية التعليمية واالستفادة عمليا من‬
‫خصائص وأدوات 0.2 ‪ Web‬في املوقف التعليمي بطرح نماذج لها باإلضافة لألنشطة املصاحبة.‬

‫األهداف األساسية لورشة العمل:‬
‫يتوقع من الطالبات بعد تفاعلهم مع موضوعات الورشة أن يصبحن قادرات على:‬
‫1) التعرف على مفهوم 0.2 ‪ Web‬وتمييز الفرق بينه وبين 0.1 ‪.web‬‬
‫2) التعرف على أبرز مميزات وعيوب تقنيات 0.2 ‪.Web‬‬
‫3) االستفادة عمليا من خصائص وأدوات 0.2 ‪ Web‬في العملية التعليمية.‬

‫الجلسة التدريبية:‬
‫موضوع الجلسة: 0.2 ‪ web‬وتطبيقاتها في العملية التعليمية.‬
‫الزمن املخصص للجلسة: (22) عشرون دقيقة.‬
‫الهدف العام: تمكين الطالبات من اإلملام بمفهوم 0.2 ‪ Web‬وتقنياتها في التعليم والتعلم واالستفادة من خصائصها.‬
‫األهداف اإلجرائية:‬
‫بنهاية هذه الجلسة يتوقع أن يتمكن الطالبات من أن:‬
‫1) معرفة طالبات تقنيات تعليم مفهوم 0.2 ‪ Web‬وأهمية تقنياتها في العملية التعليمية.‬
‫2) تمييز الفرق بين 0.1 ‪ web‬و 0.2 ‪.web‬‬
‫3) استخدام أبرز تقنياتها عمليا في العملية التعليمية.‬
‫4) إكسابهن مهارات توظيف هذه التقنيات في املوقف التعليمي واالستفادة من خدمات اإلنترنت.‬
‫إجراءات الجلسة:‬
‫م‬
‫1‬
‫2‬
‫3‬
‫4‬
‫5‬
‫6‬
‫7‬

‫اإلجراء‬
‫نشاط (1)‬
‫تمهيد من قبل املدربة عن مفهوم 0.2 ‪ Web‬والفرق بينه‬
‫وبين 0.1 ‪.web‬‬
‫عرض ألهم خصائص وأدوات 0.2 ‪ Web‬وضرورة استخدامها في‬
‫العملية التعليمية.‬
‫تقسيم املشاركات إلى مجموعات ويطلب منهن تنفيذ نشاط (2)‬
‫عرض عملي الستخدام تقنيات 0.2 ‪ ،Web‬واالستفادة منها في التعليم‬
‫والتعلم.‬
‫عرض مختصر ملميزات وعيوب 0.2 ‪.Web‬‬
‫نشاط (3)‬
‫الزمن اإلجمالي للورشة‬

‫1‬

‫الزمن‬
‫دقيقتان‬
‫3 دقائق‬
‫3 دقائق‬
‫دقيقتان‬
‫6 دقائق‬
‫دقيقتان‬
‫دقيقتان‬
‫22 دقيقة‬
‫موضوعات الجلسة:‬

‫تعريف 0.2 ‪:web‬‬
‫ تواصل مفتوح غير مركزي السلطة يتسم بحرية مشاركة املحتوى.‬‫ هو قراءة وكتابة املوقع حيث يستطيع املستخدمون االضافة والدخول الى محتوى املوقع.‬‫ويب 2.2 هو مصطلح يشير إلى مجموعة من التكنولوجيات الجديدة والتطبيقات الشبكية التي أدت إلى تغيير سلوك الشبكة العاملية واالنترنت، وهو‬
‫أكثر من مجرد صفحات ويب ديناميكية، فهو يمثل شبكة اجتماعية وذات اعتمادية أكبر على املستخدمين، واملستخدمين هنا هم مستخدمي خدمات‬
‫الويب الجديدة املتطورة والتي أنشأها خبراء الشبكة. وتعريف املوقع في الويب 2.2 هو موقع تم بناؤه باستخدام عدد من تكنولوجيات الويب 2.2‬
‫الحديثة. وتشرح هذا الورشة أربعة من هذه التكنولوجيات وهي:‬
‫1) املدونات (‪.)Blogs‬‬
‫2) الويكي (‪.)Wiki‬‬
‫3) مشاركة الوسائط املتعددة (‪)Multimedia Sharing‬‬
‫4) املفضالت االجتماعية (‪.)Social Bookmarks‬‬

‫خصائص 0.2 ‪:web‬‬
‫1) منصة تطوير متكاملة.‬
‫2) الخدمة الذاتية للوصول للمكان.‬
‫3) أنظمة متطورة إذا كثر استخدامها.‬
‫4) الثقة بالزوار.‬
‫5) االستفادة من تقنيات التطوير املساندة.‬
‫6) البيانات هي األهم.‬
‫7) الذكاء والحس اإلبداعي.‬
‫مميزات 0.2 ‪:web‬‬
‫1)‬
‫2)‬
‫3)‬
‫4)‬
‫5)‬

‫قليل التكلفة.‬
‫قابلة للتطوير.‬
‫مفتوحة املصدر.‬
‫املشاركة والتفاعل.‬
‫سهولة االستخدام.‬

‫عيوب 0.2 ‪:web‬‬
‫1. فكرتها (نموذجها املفهومي) لم ينضج بصورة كافية.‬
‫2. ما زال بعضها يتعمد على البروتوكول ‪.HTTP‬‬
‫3. تحتاج إلى تجهيزات أمنية عالية، وم ساحات واسعة في خوادم االنترنت، وذلك ألنها تستخدم وتحدث من قبل أعداد كبيرة من املستخدمين.‬

‫نرجو أن نكون قد وضعنا خطوطا عريضة لعملنا، وكلنا أمل بنجاح الورشة.‬

‫وهللا املوفق‬
‫2‬

More Related Content

Viewers also liked

الدرس
الدرسالدرس
الدرسRU76LA
 
صياغة حل المسائل
صياغة حل المسائل صياغة حل المسائل
صياغة حل المسائل Asma7056
 
الدرس الثالث - أمثلة صياغة حل المسائل (1)
الدرس الثالث - أمثلة صياغة حل المسائل (1)الدرس الثالث - أمثلة صياغة حل المسائل (1)
الدرس الثالث - أمثلة صياغة حل المسائل (1)ia7lam
 
صياغة حل المسائل
صياغة حل المسائلصياغة حل المسائل
صياغة حل المسائلgueste902d
 
كتابة الخطوات الخوارزمية
كتابة الخطوات الخوارزميةكتابة الخطوات الخوارزمية
كتابة الخطوات الخوارزميةLumah Madany
 
صياغة حل المسائل
صياغة حل المسائلصياغة حل المسائل
صياغة حل المسائلtahanisaad
 

Viewers also liked (6)

الدرس
الدرسالدرس
الدرس
 
صياغة حل المسائل
صياغة حل المسائل صياغة حل المسائل
صياغة حل المسائل
 
الدرس الثالث - أمثلة صياغة حل المسائل (1)
الدرس الثالث - أمثلة صياغة حل المسائل (1)الدرس الثالث - أمثلة صياغة حل المسائل (1)
الدرس الثالث - أمثلة صياغة حل المسائل (1)
 
صياغة حل المسائل
صياغة حل المسائلصياغة حل المسائل
صياغة حل المسائل
 
كتابة الخطوات الخوارزمية
كتابة الخطوات الخوارزميةكتابة الخطوات الخوارزمية
كتابة الخطوات الخوارزمية
 
صياغة حل المسائل
صياغة حل المسائلصياغة حل المسائل
صياغة حل المسائل
 

Similar to الصيغة الورقية لورشة العمل

ورشة العمل
ورشة العملورشة العمل
ورشة العملia7lam
 
sultante Of Oman , Ministry of Education
sultante Of Oman , Ministry of Educationsultante Of Oman , Ministry of Education
sultante Of Oman , Ministry of EducationThuraya Alghaithi
 
الويب 2
الويب 2الويب 2
الويب 2nfsk
 
تطبيقات ويب 2.0 المدونات Blog & Wikiوالويكي
تطبيقات ويب 2.0 المدونات Blog & Wikiوالويكي تطبيقات ويب 2.0 المدونات Blog & Wikiوالويكي
تطبيقات ويب 2.0 المدونات Blog & Wikiوالويكي afaf-algnami
 
تطبيقات الويب 0.2
تطبيقات الويب 0.2تطبيقات الويب 0.2
تطبيقات الويب 0.2Amira Magdy
 
تطبيقات الويب 2
تطبيقات الويب 2تطبيقات الويب 2
تطبيقات الويب 2saraibrahimm
 
هالة يحيي السبكى Presentation1
هالة يحيي السبكى  Presentation1هالة يحيي السبكى  Presentation1
هالة يحيي السبكى Presentation1guest12d7f7
 
بيئة التعلم الإلكتروني الشخصية
بيئة التعلم الإلكتروني الشخصيةبيئة التعلم الإلكتروني الشخصية
بيئة التعلم الإلكتروني الشخصيةDr-monawer Almotery
 
أهداف وحدة مستحدثات تكنولوجيا التعليم الجزء الأول والثاني
أهداف وحدة مستحدثات تكنولوجيا التعليم الجزء الأول والثانيأهداف وحدة مستحدثات تكنولوجيا التعليم الجزء الأول والثاني
أهداف وحدة مستحدثات تكنولوجيا التعليم الجزء الأول والثانيamalasa
 
خدمات المعلومات الويب2 0
خدمات المعلومات الويب2 0خدمات المعلومات الويب2 0
خدمات المعلومات الويب2 0Amany Megahed
 
أهداف الوحدة السابعة التفصيلية
أهداف الوحدة السابعة التفصيليةأهداف الوحدة السابعة التفصيلية
أهداف الوحدة السابعة التفصيليةamalasa
 
تلخيص الكتاب
تلخيص الكتابتلخيص الكتاب
تلخيص الكتابgma227909
 

Similar to الصيغة الورقية لورشة العمل (20)

ورشة العمل
ورشة العملورشة العمل
ورشة العمل
 
sultante Of Oman , Ministry of Education
sultante Of Oman , Ministry of Educationsultante Of Oman , Ministry of Education
sultante Of Oman , Ministry of Education
 
الويب 2
الويب 2الويب 2
الويب 2
 
الويب 2
الويب 2الويب 2
الويب 2
 
تطبيقات ويب 2.0 المدونات Blog & Wikiوالويكي
تطبيقات ويب 2.0 المدونات Blog & Wikiوالويكي تطبيقات ويب 2.0 المدونات Blog & Wikiوالويكي
تطبيقات ويب 2.0 المدونات Blog & Wikiوالويكي
 
تطبيقات الويب 0.2
تطبيقات الويب 0.2تطبيقات الويب 0.2
تطبيقات الويب 0.2
 
تطبيقات الويب 2
تطبيقات الويب 2تطبيقات الويب 2
تطبيقات الويب 2
 
هالة يحيي السبكى Presentation1
هالة يحيي السبكى  Presentation1هالة يحيي السبكى  Presentation1
هالة يحيي السبكى Presentation1
 
Task.3
Task.3Task.3
Task.3
 
e-publishing & web 2
e-publishing & web 2e-publishing & web 2
e-publishing & web 2
 
تطبيقات الويب 2
تطبيقات الويب 2تطبيقات الويب 2
تطبيقات الويب 2
 
3
33
3
 
بيئة التعلم الإلكتروني الشخصية
بيئة التعلم الإلكتروني الشخصيةبيئة التعلم الإلكتروني الشخصية
بيئة التعلم الإلكتروني الشخصية
 
Web 2
Web 2Web 2
Web 2
 
Web 2
Web 2Web 2
Web 2
 
أهداف وحدة مستحدثات تكنولوجيا التعليم الجزء الأول والثاني
أهداف وحدة مستحدثات تكنولوجيا التعليم الجزء الأول والثانيأهداف وحدة مستحدثات تكنولوجيا التعليم الجزء الأول والثاني
أهداف وحدة مستحدثات تكنولوجيا التعليم الجزء الأول والثاني
 
خدمات المعلومات الويب2 0
خدمات المعلومات الويب2 0خدمات المعلومات الويب2 0
خدمات المعلومات الويب2 0
 
الويب 2.0
 الويب 2.0 الويب 2.0
الويب 2.0
 
أهداف الوحدة السابعة التفصيلية
أهداف الوحدة السابعة التفصيليةأهداف الوحدة السابعة التفصيلية
أهداف الوحدة السابعة التفصيلية
 
تلخيص الكتاب
تلخيص الكتابتلخيص الكتاب
تلخيص الكتاب
 

More from ia7lam

ثالث4
ثالث4ثالث4
ثالث4ia7lam
 
الدرس الرابع - البيانات وأنظمة الترميز
الدرس الرابع - البيانات وأنظمة الترميزالدرس الرابع - البيانات وأنظمة الترميز
الدرس الرابع - البيانات وأنظمة الترميزia7lam
 
الدرس الثالث - حماية النظام
الدرس الثالث - حماية النظامالدرس الثالث - حماية النظام
الدرس الثالث - حماية النظامia7lam
 
الدرس الثاني - بيئة التشغيل
الدرس الثاني - بيئة التشغيلالدرس الثاني - بيئة التشغيل
الدرس الثاني - بيئة التشغيلia7lam
 
الدرس الأول - البيئة الكهربائية للحاسب
الدرس الأول - البيئة الكهربائية للحاسبالدرس الأول - البيئة الكهربائية للحاسب
الدرس الأول - البيئة الكهربائية للحاسبia7lam
 
المشـروع الأول
المشـروع الأولالمشـروع الأول
المشـروع الأولia7lam
 

More from ia7lam (6)

ثالث4
ثالث4ثالث4
ثالث4
 
الدرس الرابع - البيانات وأنظمة الترميز
الدرس الرابع - البيانات وأنظمة الترميزالدرس الرابع - البيانات وأنظمة الترميز
الدرس الرابع - البيانات وأنظمة الترميز
 
الدرس الثالث - حماية النظام
الدرس الثالث - حماية النظامالدرس الثالث - حماية النظام
الدرس الثالث - حماية النظام
 
الدرس الثاني - بيئة التشغيل
الدرس الثاني - بيئة التشغيلالدرس الثاني - بيئة التشغيل
الدرس الثاني - بيئة التشغيل
 
الدرس الأول - البيئة الكهربائية للحاسب
الدرس الأول - البيئة الكهربائية للحاسبالدرس الأول - البيئة الكهربائية للحاسب
الدرس الأول - البيئة الكهربائية للحاسب
 
المشـروع الأول
المشـروع الأولالمشـروع الأول
المشـروع الأول
 

Recently uploaded

إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 

Recently uploaded (19)

إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 

الصيغة الورقية لورشة العمل

  • 1. ‫ورشة عمل‬ ‫ويب 2.0 وتطبيقاتها في العملبة اليعلي‬ ‫مبة‬ ‫دليل ورشة العمل:‬ ‫عنوان الورشة: 0.2‪ Wep‬وتطبيقاتها في العملية التعليمية.‬ ‫الفئة املستهدفة: طالبات ماجستير تقنيات التعليم.‬ ‫الهدف العام للورشة: تعريف طالبات ماجستير تقنيات التعليم بـمفهوم 0.2‪ wep‬ومساعدتهن على توظيف تطبيقاتها املتعددة في العملية‬ ‫التعليمية.‬ ‫أساليب التدريب: العصف الذهني – العمل في مجموعات – عروض شارحة وتوضيحية – نشاطات ومهام فردية على األجهزة الذكية.‬ ‫وسائط التدريب: أجهزة ذكية – شبكة اإلنترنت – أوراق مرجعية – عروض تقديمية.‬ ‫إعداد: أحالم البهدل – سهى املرشود.‬ ‫ورشة عمل‬ ‫إشراف: د. عبد الكريم السيف.‬
  • 2. ‫محتوى الورشة التدريبية:‬ ‫يوزع محتوي هذه الورشة على جلسة واحدة، وتتضمن مفهوم 0.2 ‪ Web‬وأهمية تقنيات 0.2 ‪ Web‬في العملية التعليمية واالستفادة عمليا من‬ ‫خصائص وأدوات 0.2 ‪ Web‬في املوقف التعليمي بطرح نماذج لها باإلضافة لألنشطة املصاحبة.‬ ‫األهداف األساسية لورشة العمل:‬ ‫يتوقع من الطالبات بعد تفاعلهم مع موضوعات الورشة أن يصبحن قادرات على:‬ ‫1) التعرف على مفهوم 0.2 ‪ Web‬وتمييز الفرق بينه وبين 0.1 ‪.web‬‬ ‫2) التعرف على أبرز مميزات وعيوب تقنيات 0.2 ‪.Web‬‬ ‫3) االستفادة عمليا من خصائص وأدوات 0.2 ‪ Web‬في العملية التعليمية.‬ ‫الجلسة التدريبية:‬ ‫موضوع الجلسة: 0.2 ‪ web‬وتطبيقاتها في العملية التعليمية.‬ ‫الزمن املخصص للجلسة: (22) عشرون دقيقة.‬ ‫الهدف العام: تمكين الطالبات من اإلملام بمفهوم 0.2 ‪ Web‬وتقنياتها في التعليم والتعلم واالستفادة من خصائصها.‬ ‫األهداف اإلجرائية:‬ ‫بنهاية هذه الجلسة يتوقع أن يتمكن الطالبات من أن:‬ ‫1) معرفة طالبات تقنيات تعليم مفهوم 0.2 ‪ Web‬وأهمية تقنياتها في العملية التعليمية.‬ ‫2) تمييز الفرق بين 0.1 ‪ web‬و 0.2 ‪.web‬‬ ‫3) استخدام أبرز تقنياتها عمليا في العملية التعليمية.‬ ‫4) إكسابهن مهارات توظيف هذه التقنيات في املوقف التعليمي واالستفادة من خدمات اإلنترنت.‬ ‫إجراءات الجلسة:‬ ‫م‬ ‫1‬ ‫2‬ ‫3‬ ‫4‬ ‫5‬ ‫6‬ ‫7‬ ‫اإلجراء‬ ‫نشاط (1)‬ ‫تمهيد من قبل املدربة عن مفهوم 0.2 ‪ Web‬والفرق بينه‬ ‫وبين 0.1 ‪.web‬‬ ‫عرض ألهم خصائص وأدوات 0.2 ‪ Web‬وضرورة استخدامها في‬ ‫العملية التعليمية.‬ ‫تقسيم املشاركات إلى مجموعات ويطلب منهن تنفيذ نشاط (2)‬ ‫عرض عملي الستخدام تقنيات 0.2 ‪ ،Web‬واالستفادة منها في التعليم‬ ‫والتعلم.‬ ‫عرض مختصر ملميزات وعيوب 0.2 ‪.Web‬‬ ‫نشاط (3)‬ ‫الزمن اإلجمالي للورشة‬ ‫1‬ ‫الزمن‬ ‫دقيقتان‬ ‫3 دقائق‬ ‫3 دقائق‬ ‫دقيقتان‬ ‫6 دقائق‬ ‫دقيقتان‬ ‫دقيقتان‬ ‫22 دقيقة‬
  • 3. ‫موضوعات الجلسة:‬ ‫تعريف 0.2 ‪:web‬‬ ‫ تواصل مفتوح غير مركزي السلطة يتسم بحرية مشاركة املحتوى.‬‫ هو قراءة وكتابة املوقع حيث يستطيع املستخدمون االضافة والدخول الى محتوى املوقع.‬‫ويب 2.2 هو مصطلح يشير إلى مجموعة من التكنولوجيات الجديدة والتطبيقات الشبكية التي أدت إلى تغيير سلوك الشبكة العاملية واالنترنت، وهو‬ ‫أكثر من مجرد صفحات ويب ديناميكية، فهو يمثل شبكة اجتماعية وذات اعتمادية أكبر على املستخدمين، واملستخدمين هنا هم مستخدمي خدمات‬ ‫الويب الجديدة املتطورة والتي أنشأها خبراء الشبكة. وتعريف املوقع في الويب 2.2 هو موقع تم بناؤه باستخدام عدد من تكنولوجيات الويب 2.2‬ ‫الحديثة. وتشرح هذا الورشة أربعة من هذه التكنولوجيات وهي:‬ ‫1) املدونات (‪.)Blogs‬‬ ‫2) الويكي (‪.)Wiki‬‬ ‫3) مشاركة الوسائط املتعددة (‪)Multimedia Sharing‬‬ ‫4) املفضالت االجتماعية (‪.)Social Bookmarks‬‬ ‫خصائص 0.2 ‪:web‬‬ ‫1) منصة تطوير متكاملة.‬ ‫2) الخدمة الذاتية للوصول للمكان.‬ ‫3) أنظمة متطورة إذا كثر استخدامها.‬ ‫4) الثقة بالزوار.‬ ‫5) االستفادة من تقنيات التطوير املساندة.‬ ‫6) البيانات هي األهم.‬ ‫7) الذكاء والحس اإلبداعي.‬ ‫مميزات 0.2 ‪:web‬‬ ‫1)‬ ‫2)‬ ‫3)‬ ‫4)‬ ‫5)‬ ‫قليل التكلفة.‬ ‫قابلة للتطوير.‬ ‫مفتوحة املصدر.‬ ‫املشاركة والتفاعل.‬ ‫سهولة االستخدام.‬ ‫عيوب 0.2 ‪:web‬‬ ‫1. فكرتها (نموذجها املفهومي) لم ينضج بصورة كافية.‬ ‫2. ما زال بعضها يتعمد على البروتوكول ‪.HTTP‬‬ ‫3. تحتاج إلى تجهيزات أمنية عالية، وم ساحات واسعة في خوادم االنترنت، وذلك ألنها تستخدم وتحدث من قبل أعداد كبيرة من املستخدمين.‬ ‫نرجو أن نكون قد وضعنا خطوطا عريضة لعملنا، وكلنا أمل بنجاح الورشة.‬ ‫وهللا املوفق‬ ‫2‬