SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
ÑÀÌÐÛÍ ßÑÀÍ ×ÈÌÝÃËÝË

2-р цэцэрлэг Г.Мөнхцэцэг
Ñàìðûí ÿñààð ÷èìýãëýë
õèéõ òóõàé
• Ãðåê ñàìàð áóþó õóøãà , îðåõ çýðýã ñàìàð íü
ìàíàé îðîíä õóäàëäàà íàéìààãààð èðäýã ñàìðóóä
þì. Ãðåê ñàìàð íü çóóâàí äóãóé öàéâàð , áàðààí
ºíãºòýé àðçãàð ãàäàðãóóòàé
áàéäàã.Ñàìðóóäààñ õàìãèéí òîì íü þì. Õóøãàíû ÿñ
íü õàòóó ìàòåðèàë þì.
• Ãðåê ñàìàð õóøãà íü ýð, ýì ãýñýí õî¸ð òºðºë
áàéäàã. Ýð íü õàð áàðààí ºíãºòýé, àðçãàð, ýì íü
öàéâàð øàðãàë, ÿñ íü õºíäèé èõòýé áàéäàã.
×èìýãëýëä èõýâ÷ëýí ýð ÿñûã ñîíãîäîã. Àìüòíû
áèå, õºíäèé ç¿éëèéã ä¿ðñëýõýä ýì õóøãàíû ÿñûã
àøèãëàæ áîëíî.
Ñàìðûí ÿñààð ÷èìýãëýë
õèéõ òóõàé
• Õàëóóí îðîíä óðãàäàã îðåõ ñàìàð íü
õóøãàíààñ àðàé æèæèã Ẻðºíõèé
õýëáýðòýé ãàäàðãóó íü òîëèãîð áîð ñààðàë
ºíãºòýé . Á¿õ òºðëèéí ÷èìýãëýëä õýðýãëýæ
áîëíî.
• Ìàíàé îðîíä ýëáýã óðãàäàã õóø ìîäíû ñàìàð íü
õýìæýýãýýð ýäãýýð ñàìðààñ æèæèã ãîíçãîé
çóéâàí äóãóé õýëáýðòýé ó÷èð îëîí
õýëáýðýýð öºìæ îëîí òºðëèéí ÷èìýãëýëä
àøèãëàõ áîëîìæòîé .
Ñàìðûí ÿñààð ÷èìýãëýë
õèéõ òóõàé
• Õóøãàíû ÿñ, îðåõ ñàìðûí ÿñ, õóø ìîäíû ñàìðûí
ÿñàí ÷èìýãëýë íü èõ ºâºðìºö ¿çýìæòýé
áîëäîã.
• Õè÷ýýë äóãóéëàíãèéí ¿åä õ¿¿õäýä áýëòãýí
ºã÷ áàãà íàñíû õ¿¿õäèéí óðëàí á¿òýýõ
÷àäâàð, ñîíèðõîëûã õàðãàëçàí òºðºë á¿ðèéí
á¿òýýë õèéëãýæ áîëíî.
• Ýð õóøãàíû ÿñûã õºðººäºæ õàíûí ÷èìýãëýëèéí
õ¿ðýý õèéõýä àøèãëàíà. Ýì õóøãàíû ÿñûã
á¿òýí, òîìîîð íü ÿíç á¿ðèéí àìüòàí, óñàí çàâü
õèéäýã.
Ñàìðûí ÿñààð ÷èìýãëýë
õèéõ òóõàé
• ̺í áàðèìëûí øàâðààð òºðºë á¿ðèéí
àìüòàí, áè÷èã õýðãèéí ñàâ, õèéæ õóø
ìîäíû ñàìðûí ÿñûã óðä õîéò
õýñýã, ãîíçãîéãîîð íü áýëòãýí øèãòãýæ
÷èìýãëýí áýëýã äóðñãàëûí ç¿éë õèéõýýñ
ãàäíà ¿ðòýñ òàðàãàí öàâóóã çóóð÷ ÿíç
á¿ðèéí õýëáýðò îðóóëàí äýýðõ ñàìðûí
ÿñûã øèãòãýí õàòààæ ãóàøààð ºí㺠ÿëãàí
áóäàæ ¿ç¿¿ëýí , á¿òýýë õèéæ áîëäîã.
1.Ñ¿ðëýã õàäàí öîõèî
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•

Õóøãàíû ÿñàí ÷èìýãëýë õèéõ äàðààëàë
ßñàà ñîíãîõ
Óãààõ /óñàíä õèéæ òàâèíà/
Õºðººäºõ ,
Õóâààõ ÿëãàõ
Áóöàëãàõ /Âîêòîé óñàíä 10-15 ìèíóò áóöàëãàõ/
Öýâýð óñàíä óãààõ
Õàòààõ
ªðºìäºõ, øºâ㺺ð òýìäýãëýõ
Íààõ /ìîìåíò/

•

Õàíûí ÷èìýãëýëèéí õ¿ðýýíä
àøèãëàõ áîë:
Áýëòãýñýí ôàíåð õàâòàíã õýìæýýíä íü
òîõèðóóëàí õºðººäíº.
Õºðººäñºí ÿñàà èæèë õýìæýýòýéãýýð íü ÿëãàí
ºðæ áàéðëóóëíà.
Õàâòàíã 2-3 äàìæëàãààð ç¿ëã¿¿ðäýí ºíãºë㺺
õèéíý.

•
•
•

Ýíý ÷èìýãëýëèéí õ¿ðýýã Ãðåê ñàìðûí
ÿñûã õºðººäºæ äîòîðõè ÷èìýãëýëèéã
õàð ìîäíû õîëòñîîð õèéâ.
Ñ¿ðëýã õàäàí öîõèî
•

Àðãà÷ëàë 1.

•
•

Ñýäýâ: “Ñ¿ðëýã õàäàí öîõèî” /Õàíûí
÷èìýãëýë/
Àøèãëàõ ìàòåðèàë:

·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·

Ãðåê ñàìðûí ÿñ
Õàâòàí ôàíåð
Õîëòîñ
Ãóàø
Öàâóó /ìîìåíò/
Äåñõè
Òºìðèéí õºðºº3 òºðºë
Ç¿ëã¿¿ð 3 òºðºë
Ëàê
Ñîéç
Àë÷óóð ,óñ

•
•

Àðãà÷ëàë 2.
Õ¿ðýýíèé ÷èìýãëýëä ýð õóøãàíû ÿñ
çîõèìæòîé.
•
Äèñêèéíä õàâ÷èí òºìðèéí õºðººãººð íèìãýí
çóçààíûã òîõèðóóëàí õºðººäíº.
•
Äàðàà íü âîêòîé óñàíä 20-25 ìèíóò
áóöàëãàæ ãàðãààä ñîéçäîæ öýâýð óñàíä
óãààæ õàòààíà.
×èìýãëýë õèéõ õàâòàíã ñîíãîæ õýìæèæ
áýëòãýíý.
2-3 äàìæëàãààð ç¿ëã¿¿ðäýæ ºíãºëíº.
•

ªíãºëñºí õàâòàí äýýð õóøãàíû ÿñàà 2 ýãíýýãýýð
çàõààð íü òààðóóëàí õýìæýýã íü òîõèðóóëàí ñîíãîæ
ºðíº. Äàðàà íü öàâóóã ò¿ðõýæ ýõíýýñ íü 2 ýãíýý
íààæ ýõýëíý.

•

Ýõíèé äýâñãýð õî¸ð ýãíýýã íààñíû äàðàà íóðóó
áóþó 3 äàõü ýãíýýã äàâõàðëàí 2 ýãíýý ãîëä
òààðóóëàí íààíà. Äàðàà íü äîòîîä ÷èìýãëýëèéã õàð
ìîäíû õîëòñûã öýâýðëýí õèéñýí ç¿éëýý á¿òýýãýýä
ãîëä íü áàéðëóóëíà. Õàìãèéí ñ¿¿ëä ºíãºë㺺íèé
ëàêûã 2-3 äàâõàð áóäàæ ºãíº.
2. Áÿöõàí äýãäýýõèé
•

•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•

•
•

•
•

Ìîíãîë îðíû áàéãàëèéí áàÿëàã áîëîõ õóø ìîäíû ñàìðûí ÿñààð
äàãíàæ õèéñýí á¿òýýë þì.

·
·
·
·
·
·
·

Àøèãëàõ ìàòåðèàë:
Õóø ìîäíû ñàìðûí ÿñ
Ç¿ëã¿¿ð 3-í òºðºë
Ôàíåð, õàâòàí
Öàâóó /ìîìåíò/
Ëàê
Ãðåê ýì õóøãàíû ÿñ
Àë÷óóð, óñ

Àðãà÷ëàë
Ñàìðûí ÿñûã âîêòîé óñàíä áóöàëãàæ õàòààíà.
ßñûã ñàìðûí òîëãîé õýñýã ñ¿¿ë õýñãýýð 2 õýñýã ÿëãàæ
àíãèëíà.
Õ¿ðýý ÷èìýãëýëä ñàìðûí ÿñíû òîëãîé áóþó îðîéí õýñýã ÿñûã
ñîíãîæ ÿëãàíà.
ßëãàñàí ÿñàà ç¿ëã¿¿ðäýæ õàâòàíä íààæ áîëîõîîð èðìýãèéã
òýãøèëíý.
Áýëòãýæ ç¿ëã¿¿ðäñýí õàâòàí äýýð ÿñûã íààæ òîãòîîíî.
Äîòîð ÷èìýãëýë òàõèà äýãäýýõýéí áèåèéã ýì õóøãàíû ÿñààð
á¿òýýæ áóñàä ÷èìýãëýëèéã æèæèã ñàìðûí ÿñààð õèéæ
ºãíº.
Õàìãèéí ñ¿¿ëä ëàêààð 2-3 óäàà áóäàæ ºíãºëíº.
3. Õîðõîé øàâæ
•

Ýíý õàíûí ÷èìýãëýëèéã õóø ìîäíû ñàìðûí ÿñààð õèéæ
õîëòîñîîð ÷èìýâ. Ñóðãàëò õ¿ì¿¿æëèéí àæèëä
õýðýãëýæ áîëíî. ̺í ÷èìýãëýëèéí çîðèóëàëòààð
õýðýãëýæ áîëíî.
Àøèãëàõ ìàòåðèàë:
·
Õóø ìîäíû ñàìðûí ÿñ
·
Ôàíåð, õàâòàí
·
Õîëòîñ /õàð ìîäíû/
·
Ýì õóøãàíû ÿñ
·
Õàð ìîäíû áîðãîöîé
·
Öàâóó /ìîìåíò/
·
Ëàê
·
Ǻºëºí ÷èõðèéí ñóóðü áóþó ìåðçèâòðü
·
Ç¿ëã¿¿ð 3 í òºðºë
·
Óñ
·
Àë÷óóð
Àðãà÷ëàë:
Õàâòàíã 2-3 äàìæëàãààð ºíãºëæ áýëòãýíý.Çóðãèéã
ãàðãàíà.
Ãðåê ýð ñàìðûí ÿñûã äèñõèíä õàâ÷óóëàí 3-4 ìì –ýýð
õºðººäºæ áýëòãýíý.
Ãðåê ýì ñàìðûí ÿñûã öýâýðëýí çàäãàé òàëûã íààõàä
áýëòãýí ç¿ëã¿¿ðäýíý.
Õîðõîé øàâæ
• Õóø ìîäíû ñàìðûí ÿñûã õîéò áà óðä õýñãýýð íü ÿëãàæ çàäãàé
òàëûã òýãøëýí , õàâòàíä íààõààð ç¿ëã¿¿ðäýæ
ÿëãàí, áýëòãýíý.
• Íàâ÷ çºãèéíèé ¿¿ð, øóâóóíû õîøóó , õîðõîé øàâüæíû õºëèéã
õèéõ ìàòåðèàëûã çóðãèéí äàãóó ýñãýæ áýëòãýíý .
• Õèéõ äàðààëàë:
• Õ¿ðýýíèé ÷èìýãëýëèéã ãðåê ýð ñàìðûí ÿñààð ÷èìýãëýíý.
• Ìîäûã õàð ìîäíû õîëòîñîîð ºíãºëæ õèéíý.̺í ààëçûã õèéãýýä
äàðàà íü òîðûã õèéíý.Äàðàà íü øîðãîîëæíóóä áà ¿¿ðèéã
õèéíý.
• Íàð,Ìîä-òººë¿¿ð,Öîõ ,Õ¿ðýýã õèéíý.×èìýãëýëèéã õèéæ
äóóññàíû äàðàà 2-3 äàâõàð ëàêäàíà.
4. Àëòàí çàãàñ
•

Ýíý ÷èìýãëýëèéã õóøíû ñàìðààð ãîë÷ëîí õèéæ ÷àâãàíû
ÿñàí ÷èìýãëýë õèéâ.
Àøèãëàõ ìàòåðèàë
·
Õóø ìîäíû ñàìðûí ÿñ
·
Ç¿ëã¿¿ð 3 òºðºë
·
Õàâòàí, ôàíåð
·
Óëààí ÷àâãàíû ÿñ
·
Öàâóó /ìîìåíò/
·
Ëàê
·
Áîðîíç
·
Áàðèìëûí øàâàð
·
Àë÷óóð
·
Óñ
·
Çàãàñíû òîëãîé
Àðãà÷ëàë:
Õàâòàíã 2-3 äàìæëàãààð ºíãºëæ áýëòãýñýíèé äàðàà
áàðèìëûí øàâðûã 纺ëëºæ çàãàñíû áèåèéã áàðèíà.
Ñàìðûí ÿñàà õî¸ð ÿëãàíà.
Äàðàà íü ñàìðûí ÿñíû àð õýñãèéã ñîíãîæ øèãòãýæ ÷èìýãëýíý.
Óëààí ÷àâãàíû ÿñûã ç¿ëã¿¿ðò ¿ðæ íýã òàëûã òýãøëýí íààæ
æèæèã çàãàñûã õèéíý.Äàðàà íü õ¿ðýý ÷èìýãëýëèéã
õèéíý.
×èìýãëýëèéã õèéæ äóóññàíû äàðàà 2-3 óäàà äàâõàðëàæ
ëàêäàíà.
Ãóðâàí á¿æèí
Ýíý ÷èìýãëýëèéã õóø ìîäíû ñàìðûí ÿñ , õàëóóí îðîíä óðãàäàã
îðåõ ñàìðûí ÿñààð ãîë÷ëîí õèéâ.
Àøèãëàõ ìàòåðèàë
Õóø ìîäíû ñàìðûí ÿñ
·
Îðåõ ñàìðûí ÿñ
·
Ç¿ëã¿¿ð 3 òºðºë
·
Õàâòàí, ôàíåð
·
Õàð ÷àâãàíû ÿñ
·
Öàâóó /ìîìåíò/
·
Àë÷óóð
·
Óñ
·
Ëàê
Àðãà÷ëàë:
Õàâòàíã 2-3 äàìæëàãààð ºíãºëæ áýëòãýíý.
Îðåõ ñàìðûí ÿñíû çàäãàé õýñãèéã òýãøëýí ç¿ëã¿¿ðäýæ
á¿æèíãèéí èõ áèåèéã õèéíý.
Õàð ÷àâãàíû ÿñûã ç¿ëã¿¿ðò ¿ðæ íýã òàëûã òýãøëýí íààæ
á¿æèíãèéí ÷èõèéã õèéíý.
Ñàìðûí ÿñàà õî¸ð ÿëãàíà. / óðä õîéò õýñýã/
Äàðàà íü ñàìðûí ÿñíû õîéò õýñãèéã ñîíãîæ á¿æèíãéèí í¿ä
ñ¿¿ë õèéíý.
Õóø ìîäíû ñàìðûí ÿñûã áîñîî õýëáýðýýð áýëòãýí çàäãàé òàëûã
òýãøëýí ç¿ëã¿¿ðäýæ õºëèéã õèéíý.
Äàðàà íü õ¿ðýý ÷èìýãëýëèéã õèéíý. /Öýöýã/
×èìýãëýëèéã õèéæ äóóññàíû äàðàà 2-3 óäàà äàâõàðëàæ
ëàêäàíà.åù
7. Ìîíãîë àðäûí õýý óãàëç
•

Óóëàí õýý, Óñàí õýý, ¯¿ëýí õýý, Ýâðýí õýýã
õóø ìîäíû ñàìðûí ÿñààð ä¿ðñëýâ.

•
•
•
•
•
•
•

Àøèãëàõ ìàòåðèàë:
Õóø ìîäíû ñàìðûí ÿñ
Ç¿ëã¿¿ð 3 òºðºë
Øàð öàâóó
Àë÷óóð
Óñ
Ëàê

•
•
•

Àðãà÷ëàë:
Õàâòàíã ç¿ëãýæ áýëòãýíý.
Õ¿ðýýíèé ÷èìýãëýëèéã õèéíý. Ãàäíà äîòíî
õ¿ðýýã ñàìðûí ÿñíû óðä
õýñãýýð ýâðýí õýýã ñàìðûí ÿñíû õîéò õýñãýýð
õèéíý .
×èìýãëýëèéí çóðãèéã ãàðãàí óñàí õýýíýýñ
ýõëýí õýýí¿¿äèéã ñàìðûí
ÿñíû õîéò õýñãèéã àøèãëàí íààíà.
Õàìãèéí ñ¿¿ëä 2-3 äàìæëàãààð ëàêäàíà.

•
•
•
•
¯çýã õàðàíäààíû ñàâ
•

Òºðºë á¿ðèéí öààñàí áîëîí òºìºð ëààç õàéðöàã àøèãëàí
õèéíý.=
Õýðýãëýãäýõ¿¿í:
·
Õóø ìîäíû ñàìðûí ÿñ
·
Îðåõ ñàðûí ÿñ
·
Øàð öàâóóíû ëààç
·
Áàðèìàëûí øàâàð
·
Òºðºë á¿ðèéí öýöýã óðãàìëûí ¿ð
·
Àë÷óóð ,óñ
·
Ãóàø
·
Áèéð
·
Ëàê
•
Àðãà÷ëàë:
Øàð öàâóóíû ëààçûã ñàéòàð öýâýðëýæ áýëòãýíý.
Áàðèìëûí øàâðàà 纺ëëºæ ëààçûã õýëáýð ãàðãàí á¿ðíý.
Õóø ìîäíû ñàìðûí ÿñûã öýâýðëýí õîéò óðä õýñãýýð íü ÿëãàíà.
Îðåõ ñàìðûí ÿñûã ñàâíû Ẻðºíä 1.5 ñì çàéòàé øèãòãýæ ÷èìíý.
Ñàâíû äîîä õýñãýýñ ýõëýí îð¸õ ñàìðûí ÿñ õ¿ðòýë õóø ìîäíû
ñàìðûí ÿñíû õîéò õýñãýýð çàéã¿é øèãòãýíý.
Îðåõ ñàìðûí ÿñíààñ äýýø õóø ìîäíû ñàìðûí ÿñíû óðä õýñãýýð
çàéã¿é øèãòãýí ÷èìýãëýíý.
Ñàìðûí ÿñààð á¿ðñíèé äàðàà ÿñíû îðîé õýñãèéã ãóàøààð ºíãº
ÿëãàí áóäàæ ÷èìíý.
Õàìãèéí ñ¿¿ëä 2-3 äàâõàð ëàêäàæ õàòààíà
̺ºã
Àøèãëàõ ìàòåðèàë:
·
Ò¿ëýýíèé ¿ðòýñ
·
Òàðàãàí öàâóó
·
Õóø ìîäíû ñàìðûí ÿñ
·
Îðåõ ñàìðûí ÿñ
·
Áèéð
·
Öàâóó
·
Ðåçèíèí áýýëèé
·
Æèæèã ñàâ
·
Ëàê
·
Àë÷óóð , óñ
•
Àðãà÷ëàë:
Ò¿ëýýíèé ¿ðòýñèéã ñàéòàð øèãøèí íàðèéí øèðõýãòýé
õýñãèéã ÿëãàí àâ÷ ñàâàíä õèéæ , òàðàãàí öàâóóã
áàãà çýðãèéí óñààð íàéðóóëàí òóõàéí æèìñ , 캺ãíèé
õýëáýð ä¿ðñèéã ãàðãàíà. Òóõàéí áàðüñàí ç¿éëèéã 1-2
õîíîã ñàéí õàòààíà.
̺ºãèéã á¿ðýí õàòñàíû äàðàà îðîéí õýñãýýñ ýõëýí õóø ìîäíû
ñàìðûí ÿñíû õîéò õýñãýýð øèãòãýí ÷èìýãëýíý.
̺ºã áîëîí æèìñèéã ºí㺠ÿëãàí ãóàøààð áóäàæ õàòààñíû
äàðàà
2-3 äàâõàð ëàêäàíà.
• Анхаарал тавьсанд баярлалаа

More Related Content

What's hot

Hedelgeenii tyxai oilgolt 3
Hedelgeenii tyxai oilgolt 3Hedelgeenii tyxai oilgolt 3
Hedelgeenii tyxai oilgolt 3KA MC
 
1. mu iin eez-n tusgai angiin oilgolt, sudlah zuil, zorilt, togtolcoo, uchir ...
1. mu iin eez-n tusgai angiin oilgolt, sudlah zuil, zorilt, togtolcoo, uchir ...1. mu iin eez-n tusgai angiin oilgolt, sudlah zuil, zorilt, togtolcoo, uchir ...
1. mu iin eez-n tusgai angiin oilgolt, sudlah zuil, zorilt, togtolcoo, uchir ...lbatochir
 
Hiihdiinm hool tejeel uneleh badmaa
Hiihdiinm hool tejeel uneleh badmaaHiihdiinm hool tejeel uneleh badmaa
Hiihdiinm hool tejeel uneleh badmaaTumuruu Shiileg
 
Hvnii naimaa
Hvnii naimaaHvnii naimaa
Hvnii naimaatulgaa14
 
Гологдсон хүүхэн
Гологдсон хүүхэнГологдсон хүүхэн
Гологдсон хүүхэнtengerleg
 
түргэн хэллэг
түргэн хэллэгтүргэн хэллэг
түргэн хэллэгgganchimeg
 
хүүхэд хамгаалал нэмэлт мэдээлэл
хүүхэд хамгаалал нэмэлт мэдээлэлхүүхэд хамгаалал нэмэлт мэдээлэл
хүүхэд хамгаалал нэмэлт мэдээлэлnansaaa
 
лекц8
лекц8лекц8
лекц8Pmunkh
 
7. jinhene ner
7. jinhene ner7. jinhene ner
7. jinhene nertelmenten
 
Nootsiin max
Nootsiin maxNootsiin max
Nootsiin maxiguum
 

What's hot (19)

Hedelgeenii tyxai oilgolt 3
Hedelgeenii tyxai oilgolt 3Hedelgeenii tyxai oilgolt 3
Hedelgeenii tyxai oilgolt 3
 
Attitude 2,
Attitude 2, Attitude 2,
Attitude 2,
 
1. mu iin eez-n tusgai angiin oilgolt, sudlah zuil, zorilt, togtolcoo, uchir ...
1. mu iin eez-n tusgai angiin oilgolt, sudlah zuil, zorilt, togtolcoo, uchir ...1. mu iin eez-n tusgai angiin oilgolt, sudlah zuil, zorilt, togtolcoo, uchir ...
1. mu iin eez-n tusgai angiin oilgolt, sudlah zuil, zorilt, togtolcoo, uchir ...
 
2013 mod urjuuleg 10
2013 mod urjuuleg  102013 mod urjuuleg  10
2013 mod urjuuleg 10
 
Hiihdiinm hool tejeel uneleh badmaa
Hiihdiinm hool tejeel uneleh badmaaHiihdiinm hool tejeel uneleh badmaa
Hiihdiinm hool tejeel uneleh badmaa
 
Hicheel
HicheelHicheel
Hicheel
 
Hvnii naimaa
Hvnii naimaaHvnii naimaa
Hvnii naimaa
 
ХУУЛЬ ХЭРХЭН БҮТДЭГ ВЭ?
ХУУЛЬ ХЭРХЭН БҮТДЭГ ВЭ?ХУУЛЬ ХЭРХЭН БҮТДЭГ ВЭ?
ХУУЛЬ ХЭРХЭН БҮТДЭГ ВЭ?
 
Гологдсон хүүхэн
Гологдсон хүүхэнГологдсон хүүхэн
Гологдсон хүүхэн
 
Hunii hogjil
Hunii hogjilHunii hogjil
Hunii hogjil
 
түргэн хэллэг
түргэн хэллэгтүргэн хэллэг
түргэн хэллэг
 
15 sur
15 sur15 sur
15 sur
 
хүүхэд хамгаалал нэмэлт мэдээлэл
хүүхэд хамгаалал нэмэлт мэдээлэлхүүхэд хамгаалал нэмэлт мэдээлэл
хүүхэд хамгаалал нэмэлт мэдээлэл
 
лекц8
лекц8лекц8
лекц8
 
Modul 1 1na undes
Modul 1 1na undesModul 1 1na undes
Modul 1 1na undes
 
7. jinhene ner
7. jinhene ner7. jinhene ner
7. jinhene ner
 
1
11
1
 
Nootsiin max
Nootsiin maxNootsiin max
Nootsiin max
 
хичээлийн судалгаа хийх арга барил
хичээлийн судалгаа хийх арга барилхичээлийн судалгаа хийх арга барил
хичээлийн судалгаа хийх арга барил
 

Similar to самрын ясан чимэглэл

3. helzuin undsen-oilgolt
3. helzuin undsen-oilgolt3. helzuin undsen-oilgolt
3. helzuin undsen-oilgolttelmenten
 
танилцах дасгалууд 124
танилцах дасгалууд 124танилцах дасгалууд 124
танилцах дасгалууд 124Darkhanchimeg Eenee
 
танилцах дасгалууд
танилцах дасгалуудтанилцах дасгалууд
танилцах дасгалуудDarkhanchimeg Eenee
 
танилцах дасгалууд
танилцах дасгалуудтанилцах дасгалууд
танилцах дасгалуудDarkhanchimeg Eenee
 
танилцах дасгалууд а
танилцах дасгалууд атанилцах дасгалууд а
танилцах дасгалууд аDarkhanchimeg Eenee
 
îðøèë
îðøèëîðøèë
îðøèëyumiami
 
8. oron tsagiin ner
8. oron tsagiin ner8. oron tsagiin ner
8. oron tsagiin nertelmenten
 
8. oron tsagiin ner
8. oron tsagiin ner8. oron tsagiin ner
8. oron tsagiin nertelmenten
 
хөдөлгөөн ба ажил
хөдөлгөөн ба ажилхөдөлгөөн ба ажил
хөдөлгөөн ба ажилshand1_zoko
 
1.1.utga zohioliin-helnii-tuhai
1.1.utga zohioliin-helnii-tuhai1.1.utga zohioliin-helnii-tuhai
1.1.utga zohioliin-helnii-tuhaitelmenten
 
танд зөвлөе
танд зөвлөетанд зөвлөе
танд зөвлөеNNaraa
 
танд зөвлөе
танд зөвлөетанд зөвлөе
танд зөвлөеoyuko
 
Íèéëìýë öàõèëãààí õýëõýý, Êèðõãîôûí õóóëü
Íèéëìýë öàõèëãààí õýëõýý, Êèðõãîôûí õóóëüÍèéëìýë öàõèëãààí õýëõýý, Êèðõãîôûí õóóëü
Íèéëìýë öàõèëãààí õýëõýý, Êèðõãîôûí õóóëüzaluu_medleg
 
цахим хичээл 2
цахим хичээл  2цахим хичээл  2
цахим хичээл 2byambaa12
 

Similar to самрын ясан чимэглэл (20)

3. helzuin undsen-oilgolt
3. helzuin undsen-oilgolt3. helzuin undsen-oilgolt
3. helzuin undsen-oilgolt
 
танилцах дасгалууд 124
танилцах дасгалууд 124танилцах дасгалууд 124
танилцах дасгалууд 124
 
танилцах дасгалууд
танилцах дасгалуудтанилцах дасгалууд
танилцах дасгалууд
 
танилцах дасгалууд
танилцах дасгалуудтанилцах дасгалууд
танилцах дасгалууд
 
танилцах дасгалууд а
танилцах дасгалууд атанилцах дасгалууд а
танилцах дасгалууд а
 
îðøèë
îðøèëîðøèë
îðøèë
 
8. oron tsagiin ner
8. oron tsagiin ner8. oron tsagiin ner
8. oron tsagiin ner
 
8. oron tsagiin ner
8. oron tsagiin ner8. oron tsagiin ner
8. oron tsagiin ner
 
хөдөлгөөн ба ажил
хөдөлгөөн ба ажилхөдөлгөөн ба ажил
хөдөлгөөн ба ажил
 
1.1.utga zohioliin-helnii-tuhai
1.1.utga zohioliin-helnii-tuhai1.1.utga zohioliin-helnii-tuhai
1.1.utga zohioliin-helnii-tuhai
 
танд зөвлөе
танд зөвлөетанд зөвлөе
танд зөвлөе
 
танд зөвлөе
танд зөвлөетанд зөвлөе
танд зөвлөе
 
Muugii hicheel
Muugii hicheelMuugii hicheel
Muugii hicheel
 
Lecture 2
Lecture 2Lecture 2
Lecture 2
 
Íèéëìýë öàõèëãààí õýëõýý, Êèðõãîôûí õóóëü
Íèéëìýë öàõèëãààí õýëõýý, Êèðõãîôûí õóóëüÍèéëìýë öàõèëãààí õýëõýý, Êèðõãîôûí õóóëü
Íèéëìýë öàõèëãààí õýëõýý, Êèðõãîôûí õóóëü
 
цахим хичээл 2
цахим хичээл  2цахим хичээл  2
цахим хичээл 2
 
Gariin ugaalga
Gariin ugaalgaGariin ugaalga
Gariin ugaalga
 
Hog hayagdal
Hog hayagdalHog hayagdal
Hog hayagdal
 
2013 хцү 11
2013 хцү 112013 хцү 11
2013 хцү 11
 
Nootsiin max
Nootsiin maxNootsiin max
Nootsiin max
 

More from Hurelchuluun Baasansuren

эрдмийн жигүүртэй ном хөтөлбөр
эрдмийн жигүүртэй  ном хөтөлбөрэрдмийн жигүүртэй  ном хөтөлбөр
эрдмийн жигүүртэй ном хөтөлбөрHurelchuluun Baasansuren
 
цагаан үүр сумын цоморлог цэцэрлэг
цагаан үүр сумын цоморлог цэцэрлэгцагаан үүр сумын цоморлог цэцэрлэг
цагаан үүр сумын цоморлог цэцэрлэгHurelchuluun Baasansuren
 
ном хөтөлбөр нэгдсэн тайлан
ном хөтөлбөр нэгдсэн тайланном хөтөлбөр нэгдсэн тайлан
ном хөтөлбөр нэгдсэн тайланHurelchuluun Baasansuren
 
миний шүлгийн анхны ном
миний шүлгийн анхны номминий шүлгийн анхны ном
миний шүлгийн анхны номHurelchuluun Baasansuren
 

More from Hurelchuluun Baasansuren (20)

баримлан ном хийх арга
баримлан ном хийх аргабаримлан ном хийх арга
баримлан ном хийх арга
 
манжин
манжинманжин
манжин
 
самрын ясан чимэглэл
самрын ясан чимэглэлсамрын ясан чимэглэл
самрын ясан чимэглэл
 
манжин
манжинманжин
манжин
 
баримлан ном хийх арга
баримлан ном хийх аргабаримлан ном хийх арга
баримлан ном хийх арга
 
ном
номном
ном
 
бүтээлч
бүтээлчбүтээлч
бүтээлч
 
бүтээлч
бүтээлчбүтээлч
бүтээлч
 
бүтээлч
бүтээлчбүтээлч
бүтээлч
 
бүтээлч
бүтээлчбүтээлч
бүтээлч
 
бүтээлч
бүтээлчбүтээлч
бүтээлч
 
эрдмийн жигүүртэй ном хөтөлбөр
эрдмийн жигүүртэй  ном хөтөлбөрэрдмийн жигүүртэй  ном хөтөлбөр
эрдмийн жигүүртэй ном хөтөлбөр
 
цагаан үүр сумын цоморлог цэцэрлэг
цагаан үүр сумын цоморлог цэцэрлэгцагаан үүр сумын цоморлог цэцэрлэг
цагаан үүр сумын цоморлог цэцэрлэг
 
хөгшин чоно ульсан нь
хөгшин чоно ульсан ньхөгшин чоно ульсан нь
хөгшин чоно ульсан нь
 
ном
номном
ном
 
ном
номном
ном
 
ном хөтөлбөр нэгдсэн тайлан
ном хөтөлбөр нэгдсэн тайланном хөтөлбөр нэгдсэн тайлан
ном хөтөлбөр нэгдсэн тайлан
 
ном унших арга
ном унших арганом унших арга
ном унших арга
 
миний шүлгийн анхны ном
миний шүлгийн анхны номминий шүлгийн анхны ном
миний шүлгийн анхны ном
 
бүтээлч
бүтээлчбүтээлч
бүтээлч
 

самрын ясан чимэглэл

  • 1. ÑÀÌÐÛÍ ßÑÀÍ ×ÈÌÝÃËÝË 2-р цэцэрлэг Г.Мөнхцэцэг
  • 2. Ñàìðûí ÿñààð ÷èìýãëýë õèéõ òóõàé • Ãðåê ñàìàð áóþó õóøãà , îðåõ çýðýã ñàìàð íü ìàíàé îðîíä õóäàëäàà íàéìààãààð èðäýã ñàìðóóä þì. Ãðåê ñàìàð íü çóóâàí äóãóé öàéâàð , áàðààí ºíãºòýé àðçãàð ãàäàðãóóòàé áàéäàã.Ñàìðóóäààñ õàìãèéí òîì íü þì. Õóøãàíû ÿñ íü õàòóó ìàòåðèàë þì. • Ãðåê ñàìàð õóøãà íü ýð, ýì ãýñýí õî¸ð òºðºë áàéäàã. Ýð íü õàð áàðààí ºíãºòýé, àðçãàð, ýì íü öàéâàð øàðãàë, ÿñ íü õºíäèé èõòýé áàéäàã. ×èìýãëýëä èõýâ÷ëýí ýð ÿñûã ñîíãîäîã. Àìüòíû áèå, õºíäèé ç¿éëèéã ä¿ðñëýõýä ýì õóøãàíû ÿñûã àøèãëàæ áîëíî.
  • 3. Ñàìðûí ÿñààð ÷èìýãëýë õèéõ òóõàé • Õàëóóí îðîíä óðãàäàã îðåõ ñàìàð íü õóøãàíààñ àðàé æèæèã Ẻðºíõèé õýëáýðòýé ãàäàðãóó íü òîëèãîð áîð ñààðàë ºíãºòýé . Á¿õ òºðëèéí ÷èìýãëýëä õýðýãëýæ áîëíî. • Ìàíàé îðîíä ýëáýã óðãàäàã õóø ìîäíû ñàìàð íü õýìæýýãýýð ýäãýýð ñàìðààñ æèæèã ãîíçãîé çóéâàí äóãóé õýëáýðòýé ó÷èð îëîí õýëáýðýýð öºìæ îëîí òºðëèéí ÷èìýãëýëä àøèãëàõ áîëîìæòîé .
  • 4. Ñàìðûí ÿñààð ÷èìýãëýë õèéõ òóõàé • Õóøãàíû ÿñ, îðåõ ñàìðûí ÿñ, õóø ìîäíû ñàìðûí ÿñàí ÷èìýãëýë íü èõ ºâºðìºö ¿çýìæòýé áîëäîã. • Õè÷ýýë äóãóéëàíãèéí ¿åä õ¿¿õäýä áýëòãýí ºã÷ áàãà íàñíû õ¿¿õäèéí óðëàí á¿òýýõ ÷àäâàð, ñîíèðõîëûã õàðãàëçàí òºðºë á¿ðèéí á¿òýýë õèéëãýæ áîëíî. • Ýð õóøãàíû ÿñûã õºðººäºæ õàíûí ÷èìýãëýëèéí õ¿ðýý õèéõýä àøèãëàíà. Ýì õóøãàíû ÿñûã á¿òýí, òîìîîð íü ÿíç á¿ðèéí àìüòàí, óñàí çàâü õèéäýã.
  • 5. Ñàìðûí ÿñààð ÷èìýãëýë õèéõ òóõàé • ̺í áàðèìëûí øàâðààð òºðºë á¿ðèéí àìüòàí, áè÷èã õýðãèéí ñàâ, õèéæ õóø ìîäíû ñàìðûí ÿñûã óðä õîéò õýñýã, ãîíçãîéãîîð íü áýëòãýí øèãòãýæ ÷èìýãëýí áýëýã äóðñãàëûí ç¿éë õèéõýýñ ãàäíà ¿ðòýñ òàðàãàí öàâóóã çóóð÷ ÿíç á¿ðèéí õýëáýðò îðóóëàí äýýðõ ñàìðûí ÿñûã øèãòãýí õàòààæ ãóàøààð ºí㺠ÿëãàí áóäàæ ¿ç¿¿ëýí , á¿òýýë õèéæ áîëäîã.
  • 6. 1.Ñ¿ðëýã õàäàí öîõèî • • • • • • • • • • Õóøãàíû ÿñàí ÷èìýãëýë õèéõ äàðààëàë ßñàà ñîíãîõ Óãààõ /óñàíä õèéæ òàâèíà/ Õºðººäºõ , Õóâààõ ÿëãàõ Áóöàëãàõ /Âîêòîé óñàíä 10-15 ìèíóò áóöàëãàõ/ Öýâýð óñàíä óãààõ Õàòààõ ªðºìäºõ, øºâ㺺ð òýìäýãëýõ Íààõ /ìîìåíò/ • Õàíûí ÷èìýãëýëèéí õ¿ðýýíä àøèãëàõ áîë: Áýëòãýñýí ôàíåð õàâòàíã õýìæýýíä íü òîõèðóóëàí õºðººäíº. Õºðººäñºí ÿñàà èæèë õýìæýýòýéãýýð íü ÿëãàí ºðæ áàéðëóóëíà. Õàâòàíã 2-3 äàìæëàãààð ç¿ëã¿¿ðäýí ºíãºë㺺 õèéíý. • • • Ýíý ÷èìýãëýëèéí õ¿ðýýã Ãðåê ñàìðûí ÿñûã õºðººäºæ äîòîðõè ÷èìýãëýëèéã õàð ìîäíû õîëòñîîð õèéâ.
  • 7. Ñ¿ðëýã õàäàí öîõèî • Àðãà÷ëàë 1. • • Ñýäýâ: “Ñ¿ðëýã õàäàí öîõèî” /Õàíûí ÷èìýãëýë/ Àøèãëàõ ìàòåðèàë: · · · · · · · · · · · Ãðåê ñàìðûí ÿñ Õàâòàí ôàíåð Õîëòîñ Ãóàø Öàâóó /ìîìåíò/ Äåñõè Òºìðèéí õºðºº3 òºðºë Ç¿ëã¿¿ð 3 òºðºë Ëàê Ñîéç Àë÷óóð ,óñ • • Àðãà÷ëàë 2. Õ¿ðýýíèé ÷èìýãëýëä ýð õóøãàíû ÿñ çîõèìæòîé. • Äèñêèéíä õàâ÷èí òºìðèéí õºðººãººð íèìãýí çóçààíûã òîõèðóóëàí õºðººäíº. • Äàðàà íü âîêòîé óñàíä 20-25 ìèíóò áóöàëãàæ ãàðãààä ñîéçäîæ öýâýð óñàíä óãààæ õàòààíà. ×èìýãëýë õèéõ õàâòàíã ñîíãîæ õýìæèæ áýëòãýíý. 2-3 äàìæëàãààð ç¿ëã¿¿ðäýæ ºíãºëíº. • ªíãºëñºí õàâòàí äýýð õóøãàíû ÿñàà 2 ýãíýýãýýð çàõààð íü òààðóóëàí õýìæýýã íü òîõèðóóëàí ñîíãîæ ºðíº. Äàðàà íü öàâóóã ò¿ðõýæ ýõíýýñ íü 2 ýãíýý íààæ ýõýëíý. • Ýõíèé äýâñãýð õî¸ð ýãíýýã íààñíû äàðàà íóðóó áóþó 3 äàõü ýãíýýã äàâõàðëàí 2 ýãíýý ãîëä òààðóóëàí íààíà. Äàðàà íü äîòîîä ÷èìýãëýëèéã õàð ìîäíû õîëòñûã öýâýðëýí õèéñýí ç¿éëýý á¿òýýãýýä ãîëä íü áàéðëóóëíà. Õàìãèéí ñ¿¿ëä ºíãºë㺺íèé ëàêûã 2-3 äàâõàð áóäàæ ºãíº.
  • 8. 2. Áÿöõàí äýãäýýõèé • • • • • • • • • • • • • • • • • • Ìîíãîë îðíû áàéãàëèéí áàÿëàã áîëîõ õóø ìîäíû ñàìðûí ÿñààð äàãíàæ õèéñýí á¿òýýë þì. · · · · · · · Àøèãëàõ ìàòåðèàë: Õóø ìîäíû ñàìðûí ÿñ Ç¿ëã¿¿ð 3-í òºðºë Ôàíåð, õàâòàí Öàâóó /ìîìåíò/ Ëàê Ãðåê ýì õóøãàíû ÿñ Àë÷óóð, óñ Àðãà÷ëàë Ñàìðûí ÿñûã âîêòîé óñàíä áóöàëãàæ õàòààíà. ßñûã ñàìðûí òîëãîé õýñýã ñ¿¿ë õýñãýýð 2 õýñýã ÿëãàæ àíãèëíà. Õ¿ðýý ÷èìýãëýëä ñàìðûí ÿñíû òîëãîé áóþó îðîéí õýñýã ÿñûã ñîíãîæ ÿëãàíà. ßëãàñàí ÿñàà ç¿ëã¿¿ðäýæ õàâòàíä íààæ áîëîõîîð èðìýãèéã òýãøèëíý. Áýëòãýæ ç¿ëã¿¿ðäñýí õàâòàí äýýð ÿñûã íààæ òîãòîîíî. Äîòîð ÷èìýãëýë òàõèà äýãäýýõýéí áèåèéã ýì õóøãàíû ÿñààð á¿òýýæ áóñàä ÷èìýãëýëèéã æèæèã ñàìðûí ÿñààð õèéæ ºãíº. Õàìãèéí ñ¿¿ëä ëàêààð 2-3 óäàà áóäàæ ºíãºëíº.
  • 9. 3. Õîðõîé øàâæ • Ýíý õàíûí ÷èìýãëýëèéã õóø ìîäíû ñàìðûí ÿñààð õèéæ õîëòîñîîð ÷èìýâ. Ñóðãàëò õ¿ì¿¿æëèéí àæèëä õýðýãëýæ áîëíî. ̺í ÷èìýãëýëèéí çîðèóëàëòààð õýðýãëýæ áîëíî. Àøèãëàõ ìàòåðèàë: · Õóø ìîäíû ñàìðûí ÿñ · Ôàíåð, õàâòàí · Õîëòîñ /õàð ìîäíû/ · Ýì õóøãàíû ÿñ · Õàð ìîäíû áîðãîöîé · Öàâóó /ìîìåíò/ · Ëàê · Ǻºëºí ÷èõðèéí ñóóðü áóþó ìåðçèâòðü · Ç¿ëã¿¿ð 3 í òºðºë · Óñ · Àë÷óóð Àðãà÷ëàë: Õàâòàíã 2-3 äàìæëàãààð ºíãºëæ áýëòãýíý.Çóðãèéã ãàðãàíà. Ãðåê ýð ñàìðûí ÿñûã äèñõèíä õàâ÷óóëàí 3-4 ìì –ýýð õºðººäºæ áýëòãýíý. Ãðåê ýì ñàìðûí ÿñûã öýâýðëýí çàäãàé òàëûã íààõàä áýëòãýí ç¿ëã¿¿ðäýíý.
  • 10. Õîðõîé øàâæ • Õóø ìîäíû ñàìðûí ÿñûã õîéò áà óðä õýñãýýð íü ÿëãàæ çàäãàé òàëûã òýãøëýí , õàâòàíä íààõààð ç¿ëã¿¿ðäýæ ÿëãàí, áýëòãýíý. • Íàâ÷ çºãèéíèé ¿¿ð, øóâóóíû õîøóó , õîðõîé øàâüæíû õºëèéã õèéõ ìàòåðèàëûã çóðãèéí äàãóó ýñãýæ áýëòãýíý . • Õèéõ äàðààëàë: • Õ¿ðýýíèé ÷èìýãëýëèéã ãðåê ýð ñàìðûí ÿñààð ÷èìýãëýíý. • Ìîäûã õàð ìîäíû õîëòîñîîð ºíãºëæ õèéíý.̺í ààëçûã õèéãýýä äàðàà íü òîðûã õèéíý.Äàðàà íü øîðãîîëæíóóä áà ¿¿ðèéã õèéíý. • Íàð,Ìîä-òººë¿¿ð,Öîõ ,Õ¿ðýýã õèéíý.×èìýãëýëèéã õèéæ äóóññàíû äàðàà 2-3 äàâõàð ëàêäàíà.
  • 11. 4. Àëòàí çàãàñ • Ýíý ÷èìýãëýëèéã õóøíû ñàìðààð ãîë÷ëîí õèéæ ÷àâãàíû ÿñàí ÷èìýãëýë õèéâ. Àøèãëàõ ìàòåðèàë · Õóø ìîäíû ñàìðûí ÿñ · Ç¿ëã¿¿ð 3 òºðºë · Õàâòàí, ôàíåð · Óëààí ÷àâãàíû ÿñ · Öàâóó /ìîìåíò/ · Ëàê · Áîðîíç · Áàðèìëûí øàâàð · Àë÷óóð · Óñ · Çàãàñíû òîëãîé Àðãà÷ëàë: Õàâòàíã 2-3 äàìæëàãààð ºíãºëæ áýëòãýñýíèé äàðàà áàðèìëûí øàâðûã 纺ëëºæ çàãàñíû áèåèéã áàðèíà. Ñàìðûí ÿñàà õî¸ð ÿëãàíà. Äàðàà íü ñàìðûí ÿñíû àð õýñãèéã ñîíãîæ øèãòãýæ ÷èìýãëýíý. Óëààí ÷àâãàíû ÿñûã ç¿ëã¿¿ðò ¿ðæ íýã òàëûã òýãøëýí íààæ æèæèã çàãàñûã õèéíý.Äàðàà íü õ¿ðýý ÷èìýãëýëèéã õèéíý. ×èìýãëýëèéã õèéæ äóóññàíû äàðàà 2-3 óäàà äàâõàðëàæ ëàêäàíà.
  • 12. Ãóðâàí á¿æèí Ýíý ÷èìýãëýëèéã õóø ìîäíû ñàìðûí ÿñ , õàëóóí îðîíä óðãàäàã îðåõ ñàìðûí ÿñààð ãîë÷ëîí õèéâ. Àøèãëàõ ìàòåðèàë Õóø ìîäíû ñàìðûí ÿñ · Îðåõ ñàìðûí ÿñ · Ç¿ëã¿¿ð 3 òºðºë · Õàâòàí, ôàíåð · Õàð ÷àâãàíû ÿñ · Öàâóó /ìîìåíò/ · Àë÷óóð · Óñ · Ëàê Àðãà÷ëàë: Õàâòàíã 2-3 äàìæëàãààð ºíãºëæ áýëòãýíý. Îðåõ ñàìðûí ÿñíû çàäãàé õýñãèéã òýãøëýí ç¿ëã¿¿ðäýæ á¿æèíãèéí èõ áèåèéã õèéíý. Õàð ÷àâãàíû ÿñûã ç¿ëã¿¿ðò ¿ðæ íýã òàëûã òýãøëýí íààæ á¿æèíãèéí ÷èõèéã õèéíý. Ñàìðûí ÿñàà õî¸ð ÿëãàíà. / óðä õîéò õýñýã/ Äàðàà íü ñàìðûí ÿñíû õîéò õýñãèéã ñîíãîæ á¿æèíãéèí í¿ä ñ¿¿ë õèéíý. Õóø ìîäíû ñàìðûí ÿñûã áîñîî õýëáýðýýð áýëòãýí çàäãàé òàëûã òýãøëýí ç¿ëã¿¿ðäýæ õºëèéã õèéíý. Äàðàà íü õ¿ðýý ÷èìýãëýëèéã õèéíý. /Öýöýã/ ×èìýãëýëèéã õèéæ äóóññàíû äàðàà 2-3 óäàà äàâõàðëàæ ëàêäàíà.åù
  • 13. 7. Ìîíãîë àðäûí õýý óãàëç • Óóëàí õýý, Óñàí õýý, ¯¿ëýí õýý, Ýâðýí õýýã õóø ìîäíû ñàìðûí ÿñààð ä¿ðñëýâ. • • • • • • • Àøèãëàõ ìàòåðèàë: Õóø ìîäíû ñàìðûí ÿñ Ç¿ëã¿¿ð 3 òºðºë Øàð öàâóó Àë÷óóð Óñ Ëàê • • • Àðãà÷ëàë: Õàâòàíã ç¿ëãýæ áýëòãýíý. Õ¿ðýýíèé ÷èìýãëýëèéã õèéíý. Ãàäíà äîòíî õ¿ðýýã ñàìðûí ÿñíû óðä õýñãýýð ýâðýí õýýã ñàìðûí ÿñíû õîéò õýñãýýð õèéíý . ×èìýãëýëèéí çóðãèéã ãàðãàí óñàí õýýíýýñ ýõëýí õýýí¿¿äèéã ñàìðûí ÿñíû õîéò õýñãèéã àøèãëàí íààíà. Õàìãèéí ñ¿¿ëä 2-3 äàìæëàãààð ëàêäàíà. • • • •
  • 14. ¯çýã õàðàíäààíû ñàâ • Òºðºë á¿ðèéí öààñàí áîëîí òºìºð ëààç õàéðöàã àøèãëàí õèéíý.= Õýðýãëýãäýõ¿¿í: · Õóø ìîäíû ñàìðûí ÿñ · Îðåõ ñàðûí ÿñ · Øàð öàâóóíû ëààç · Áàðèìàëûí øàâàð · Òºðºë á¿ðèéí öýöýã óðãàìëûí ¿ð · Àë÷óóð ,óñ · Ãóàø · Áèéð · Ëàê • Àðãà÷ëàë: Øàð öàâóóíû ëààçûã ñàéòàð öýâýðëýæ áýëòãýíý. Áàðèìëûí øàâðàà 纺ëëºæ ëààçûã õýëáýð ãàðãàí á¿ðíý. Õóø ìîäíû ñàìðûí ÿñûã öýâýðëýí õîéò óðä õýñãýýð íü ÿëãàíà. Îðåõ ñàìðûí ÿñûã ñàâíû Ẻðºíä 1.5 ñì çàéòàé øèãòãýæ ÷èìíý. Ñàâíû äîîä õýñãýýñ ýõëýí îð¸õ ñàìðûí ÿñ õ¿ðòýë õóø ìîäíû ñàìðûí ÿñíû õîéò õýñãýýð çàéã¿é øèãòãýíý. Îðåõ ñàìðûí ÿñíààñ äýýø õóø ìîäíû ñàìðûí ÿñíû óðä õýñãýýð çàéã¿é øèãòãýí ÷èìýãëýíý. Ñàìðûí ÿñààð á¿ðñíèé äàðàà ÿñíû îðîé õýñãèéã ãóàøààð ºí㺠ÿëãàí áóäàæ ÷èìíý. Õàìãèéí ñ¿¿ëä 2-3 äàâõàð ëàêäàæ õàòààíà
  • 15. ̺ºã Àøèãëàõ ìàòåðèàë: · Ò¿ëýýíèé ¿ðòýñ · Òàðàãàí öàâóó · Õóø ìîäíû ñàìðûí ÿñ · Îðåõ ñàìðûí ÿñ · Áèéð · Öàâóó · Ðåçèíèí áýýëèé · Æèæèã ñàâ · Ëàê · Àë÷óóð , óñ • Àðãà÷ëàë: Ò¿ëýýíèé ¿ðòýñèéã ñàéòàð øèãøèí íàðèéí øèðõýãòýé õýñãèéã ÿëãàí àâ÷ ñàâàíä õèéæ , òàðàãàí öàâóóã áàãà çýðãèéí óñààð íàéðóóëàí òóõàéí æèìñ , 캺ãíèé õýëáýð ä¿ðñèéã ãàðãàíà. Òóõàéí áàðüñàí ç¿éëèéã 1-2 õîíîã ñàéí õàòààíà. ̺ºãèéã á¿ðýí õàòñàíû äàðàà îðîéí õýñãýýñ ýõëýí õóø ìîäíû ñàìðûí ÿñíû õîéò õýñãýýð øèãòãýí ÷èìýãëýíý. ̺ºã áîëîí æèìñèéã ºí㺠ÿëãàí ãóàøààð áóäàæ õàòààñíû äàðàà 2-3 äàâõàð ëàêäàíà.