musim pandemi tetap semangat dalam belajar ya

1. Fujitsu 1
IPA 3.12 – 4.12 4.2
UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI
(UKBM IPA 3.12 – 4.12)
1.Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : IPA
b. Semester : 4
c. KompetensiDasar :
3.12 Menganalisis sifat-sifat cahaya, pembentukan bayangan pada bidang datar dan
lengkung serta penerapannya untuk menjelaskan proses penglihatan manusia,
mata serangga, dan prinsip kerja alat optik.
4.12 Menyajikan hasil percobaan tentang pembentukan bayangan pada cermin dan
lensa.
d. IndikatorPencapaianKompetensi :
3.12.1 Memahami cara kerja alat-alat optic
3.12.2 Mengidentifikasi sifat pemantulan cahaya
3.12.3 Memahami pembiasan cahaya pada cermin dan lensa
3.12.4 Memahami tentang prinsip pembentukan bayangan dan perbesaran pada
kacamata, lup, mikroskop, teleskop dan kamera
4.12.1 Membuat teropong sederhana secara berkelompok
4.12.2 Presentasi kelompok tentang hasil merancang dan membuat teropong
sederhana
e. Materi Pokok : Alat optik
f. Alokasi Waktu : 15 x 40 menit
g. Tujuan Pembelajaran :
Artikode UKB
2-11-1: UKB
iniada di
semester 2
urutan KD
ke11 PAKET 1
1 Pasang KD 2
RPP 2 UKB
Permendikbud
24/2016
Dari LOTS ke
HOTS
Mencerminkn HOTS,
karakter, literasi, 4C
Melalui kegiatan pembelajaran Model Discovery dengan sintak: stimulasi dan
identifikasi masalah; mengumpulkan informasi; pengolahan informasi; verifikasi hasil;
dan generalisasi Anda dituntut mampu menganalisis prinsip kerja pada alat-alat optik
dan menyeleseian persamaan yang terkait serta pemanfaatan dan dampak yang
ditimbulkannya dari berbagai sumber informasi dengan sikap jujur, tanggung jawab,
dan peduli selama proses pembelajaran serta dapat mengembangankan kemampuan
berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi.

2. Fujitsu 2
Meliputi
h. MateriPembelajaran
 Agar konsep dan teori yang akan Anda pelajari pada UKB ini dapat Anda kuasai
dengan baik, maka terlebih dahulu bacalah Buku Teks Pelajaran (BTP) berikut: (1)
Siti Zubaidah,M.Pd. kelas VIII, Semester 2, 2018. Buku Ipa Kelas VIII IPa untuk SMP
dan MTs Kelas VIII. Jakarta: Kamendikbut, halaman169s.d192; (2)Mirojudin
Abdullah, 2018, Ipa Terpadu. Erlangga(Platinum). (3)www.fisikastudycenter.com.
(4)blogspot www.hudafisika.blogspot.com (5) https://gurumuda.net/pembahasan-
soal-alat-optik.htm
2.Peta Konsep
Salah
satucaramemperkuatbudaya
literasi
Menunjukkan konsep-konsep
penting yang harus dikuasai
peserta didik secara
menyeluruh dan komprehensif
Mata dan
kamera
Lup Mikroskop Teropong /
Teleskop
Alat-alat Optik
Bagian-bagian
mata
gangguan
penglihatan
- Miopi
- Hipermiopi
- Presbiopi
- Astigmatis
ma
Prinsipkerja
kamera
Sifat-sifatLup
ProsesPembentukan
BayanganLup
- Mata
berakom
odasi
maksimu
m
- Mata tak
berakom
odasi
Prinsip kerja
mikroskop
Perbesaran
bayangan
- Mata
berakomo
dasi
maksimu
m
- Mata tak
berakomo
dasi
TeropongBias
- Teropong
bintang
- Teropong
bumi
- Teropong
panggung
- Teropong
prisma
Teropongpantul

3. Fujitsu 3
3.KegiatanPembelajaran
a. Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini anda harus memahami materi Hukum silahkan Anda
membaca dan memahami cerita di bawahini.
Pertanyaan-pertanyaan tersebut akan dapat Anda jawab setelah menyelesaikan UKBM
ini. SilahkanAndalanjutkankekegiatanbelajarberikutdanikutipetunjuk yang adadalam
UKBM ini.
b. KegiatanInti
1) PetunjukUmum UKB
a) Melalui UKBM ini Anda akan mampu menganalisis cara kerja alat optik,
pembentukan bayangan, perbesaran pada kaca mata, lup, mikroskop, teropong
dan kamera. serta pemanfaatan dan dampak yang ditimbulkannya dari
berbagai sumber informasi. Untuk itu Anda harus bisa menjaga sikap jujur,
tanggungjawab, dan peduli selama proses pembelajaran serta dapat
mengembangankan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi,
berkolaborasi, berkreasi.
b) Baca dan pahamimateri pada Buku (1) Siti Zubaidah,M.Pd. kelas VIII,
Semester 2, 2018. Buku Ipa Kelas VIII IPa untuk SMP dan MTs Kelas VIII.
Jakarta: Kamendikbut, halaman169s.d192; (2)Mirojudin Abdullah, 2018, Ipa
Terpadu. Erlangga(Platinum). (3)www.fisikastudycenter.com. (4)blogspot
www.hudafisika.blogspot.com (5) https://gurumuda.net/pembahasan-soal-
alat-optik.htm
c) Kerjakan UKBM ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang
telah disediakan.
d) Anda dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo berlatih,
apabila Anda yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-
permasalahan dalam dan Anda boleh sendiri atau mengajak teman lain yang
sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar Anda dapat belajar ke UKBM
berikutnya.
Mikroskop merupakan alat optik yang digunakan untuk melihat benda-
benda renik agar tampak lebih besar. Melalui mikroskop, anda dapat mengamati
bakteri, hewan-hewan kecil, dan benda-benda yang sangat kecil. Bagaimanakah
prinsip kerja mikroskop sehingga dapat memperbesar bayangan benda? Dapatkah
anda membuat salah satu alat optik setelah mempelajari bab ini?
Apersepsi
Permasalahan
kontekstual
Pembukapiki
ransiswa
sebelummas
ukkepada
proses
penguasaank
ompetensi
(stimulus)

4. Fujitsu 4
2) Kegiatan Belajar
Ayo…ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan konsentrasi!!!
Pembahasan soal alat optik
Cermin Cekung
1. Soal UN 2000/2001
Bayangan yang terbentuk oleh cermin cekung dari sebuah benda setinggi h yang
ditempatkan pada jarak lebih kecil dari f (f = jarak fokus cermin) bersifat …
A. maya, tegak, diperkecil
B. maya, tegak, diperbesar
C. nyata, tegak, diperkecil
D. nyata terbalik, diperbesar
E. nyata, terbalik, diperkecil
Pembahasan
Berikut ini contoh pembentukan bayangan seusia dengan soal di atas. Berdasarkan
gambar ini, sifat bayangan adalah maya, tegak dan diperbesar. Jawaban yang benar
adalah B.
2. Soal UN 2003/2004
Jika benda diletakkan pada pertengahan di antara titik api dan permukaan cermin
cekung, maka bayangan yang terbentuk :
(1) diperbesar dua kali
(2) tegak
(3) mempunyai jarak bayangan = jarak fokus
(4) maya
Pernyataan yang benar adalah …
A. 1, 2 dan 3
B. 1 dan 3
C. 1 dan 4
D. hanya 4
E. semua benar
Pembahasan
Andaikan jarak titik api atau panjang fokus (f) = 20 cm dan jarak benda (s) = 10 cm,
seperti gambar di bawah.
Apersepsi
PenguatanKarakter

5. Fujitsu 5
a) Jarak bayangan
1/f = 1/s + 1/s’
1/20 = 1/10 + 1/s’
1/20 – 1/10 = 1/s’
1/20 – 2/20 = 1/s’
-1/20 = 1/s’
s’ = -20 cm
Jarak bayangan bertanda negatif artinya bayangan bersifat maya. Bayangan maya
karena tidak dilewati cahaya. Pada gambar ditandai dengan garis putus-putus.
b) Perbesaran bayangan
M = -s’/s = -(-20)/10 = 20/10 = 2 kali
Perbesaran bayangan bertanda positif artinya bayangan tegak. Bayangan diperbesar 2
kali.
Sifat bayangan berdasarkan gambar dan hasil perhitungan di atas adalah :
1. Diperbesar 2 kali
2. Tegak
3. Jarak bayangan = jarak fokus = 20 cm
4. Bersifat maya
Jawaban yang benar adalah E.
Cermin Cembung
3. Soal UN 1999/2000 No. 17
Sebuah cermin cembung ditempatkan di tikungan jalan. Ketika terdapat benda yang
jaraknya 2 m dari cermin, tinggi bayangan yang terbentuk 1/16 kali tinggi benda. Jarak
fokus cermin adalah…
A. 2/15 m
B. 2/17 m
C. 5/8 m
D. 15/2 m
E. 17/2 m
Pembahasan
Diketahui :
Jarak benda (s) = 2 meter
Perbesaran bayangan (M) = 1/16 kali

6. Fujitsu 6
Ditanya : Jarak fokus cermin cembung
Jawab :
Terlebih dahulu hitung jarak bayangan (s’) :
Jarak bayangan adalah – 1/8 meter. Tanda negatif artinya bayangan tersebut bersifat
maya.
Jarak fokus cermin cembung (f) :
Tanda negatif artinya fokus cermin cembung bersifat maya.
Jawaban yang benar adalah A.
4. Soal UN 2006/2007
Bayangan yang terbentuk oleh cermin cembung dan sebuah benda yang tingginya h
yang ditempatkan di depan cermin bersifat …
A. nyata, tegak, diperbesar
B. maya, tegak, diperbesar
C. nyata, tegak, diperkecil
D. nyata, terbalik, diperbesar
E. maya, tegak, diperkecil
Pembahasan
Berdasarkan gambar di samping, sifat bayangan adalah maya, tegak, diperkecil.
Jawaban yang benar adalah E.
Lensa Cembung
5. Soal UN 2001/2002

7. Fujitsu 7
Dari grafik lensa cembung di atas, perbesaran bayangan pada 1/s = 3 adalah …
A. 1,5 kali
B. 2 kali
C. 3 kali
D. 4 kali
E. 6 kali
Pembahasan
Diketahui :
1/s = 3 cm-1, s = 1/3 cm
1/s’ = 1 cm-1, s’ = 1/1 cm = 1 cm
Ditanya : Perbesaran bayangan (M)
Jawab :
Perbesaran bayangan :
M = s’ : s
M = 1 cm : 1/3 cm
M = 1 cm x 3/1 cm
M = 3 kali
Jawaban yang benar adalah C.
Lensa Cekung
6. Soal UN 2002/2003
Seberkas cahaya sejajar dijatuhkan pada sebuah lensa cekung. Pada lensa berkas cahaya
tersebut mengalami…
A. pembiasan sehingga sinar menyebar
B. pemantulan sehingga sinar menyebar
C. pembiasan sehingga sinar mengumpul
D. pemantulan sehingga sinar mengumpul
E. pembiasan tetapi sinarnya tetap sejajar
Pembahasan
Cermin dapat memantulkan cahaya sedangkan lensa
dapat membiaskan cahaya.

8. Fujitsu 8
Lensa cekung bersifat menyebarkan cahaya sehingga disebut juga sebagai lensa
divergen.
Jawaban yang benar adalah A.
Lup
7. Soal UN 2001/2002
Sebuah lensa berjarak fokus 5 cm digunakan sebagai lup. Jika mata normal
menggunakan lup tersebut dengan berakomodasi maksimum, maka perbesaran anguler
lup adalah …
A. 3 kali
B. 4 kali
C. 5 kali
D. 6 kali
E. 8 kali
Pembahasan
Diketahui :
Panjang fokus lensa (f) = 5 cm
Titik dekat mata normal (N) = 25 cm
Ditanya : Perbesaran anguler lup
Jawab :
Jika mata berakomodasi maksimum maka jarak bayangan yang dihasilkan oleh lup sama
dengan titik dekat mata normal. Rumus perbesaran sudut lup ketika mata berakomodasi
maksimum :
Jawaban yang benar adalah D.
Cacat Mata
8. Soal UN 2006/2007
Seseorang bermata hipermetropi supaya dapat melihat dengan normal harus
menggunakan kacamata yang kuat lensanya +2 dioptri. Maka jarak terdekat yang dapat
dilihat orang tersebut tanpa kacamata adalah …
A. 2,5 cm
B. 15 cm
C. 50 cm
D. 60 cm
E. 100 cm
Pembahasan

9. Fujitsu 9
Diketahui :
Kuat lensa (P) = +2 dioptri
Ditanya : Jarak terdekat yang dapat dilihat orang tersebut tanpa kaca mata
Jawab :
Lensa cekung atau cembung ?
Kekuatan lensa bertanda positif karenanya lensa yang digunakan adalah lensa positif
alias lensa cembung alias lensa konvergen.
Berapa panjang fokus lensa tersebut ?
P = 1/f
2 = 1/f
f = 1/ 2 = 0,5 meter = 50 cm
Panjang fokus lensa cembung adalah 50 cm.
Rabun jauh atau
rabun dekat ?
Jika lensa yang digunakan adalah lensa cembung maka rabun dekat.
Berapa jarak terdekat yang dapat dilihat oleh mata tanpa kacamata ?
Titik dekat mata normal adalah 25 cm. Agar mata dapat melihat benda pada jarak 25 cm
sebagaimana mata normal, lensa harus membentuk bayangan pada jarak x cm di depan
lensa. Bayangan berada di depan lensa cembung sehingga bayangan tegak dan maya.
Bayangan bersifat maya karenanya jarak bayangan (s’) bertanda negatif.
-1/s’ = 1/f – 1/s
-1/s’ = 1/50 – 1/25 = 1/50-2/50 = -1/50
-s’ = -50/1 = -50 cm = -0,50 meter
s’ = 50 cm = 0,5 meter
Jarak terdekat yang dapat dilihat oleh mata penderita rabun dekat adalah 50 cm. Jarak
terdekat untuk mata normal adalah 25 cm.
Jawaban yang benar adalah C.
Kacamata
9. Soal UN 2002/2003
Seorang penderita presbiopi memiliki titik dekat 50 cm, hendak membaca pada jarak
baca normal, maka ia memerlukan kacamata berkekuatan …
A. -2 dioptri
B. -1/2 dioptri
C. + 1/2 dioptri
D. +2 dioptri
E. +4 dioptri
Pembahasan

10. Fujitsu 10
Titik dekat mata normal
adalah 25 cm dan penderita memiliki titik dekat 50 cm. Jadi orang itu sulit melihat titik
dekat alias rabun dekat. Rabun dekat dapat diatas menggunakan lensa cembung,
sebagaimana ditunjukkan pada gambar di bawah.
Agar benda yang diamati berjarak 25 cm di depan mata, lensa harus membentuk
bayangan pada jarak 50 cm di depan mata dan lensa. Bayangan harus berada di depan
mata agar bisa dilihat sehingga bayangan tegak dan bersifat maya.
Diketahui :
Jarak benda (s) = 25 cm
Jarak bayangan (s’) = -50 cm (negatif karena bersifat maya)
Ditanya : Panjang fokus (f) kacamata dan kekuatan lensa (P)
Jawab :
1/f = 1/s + 1/s’
1/f = 1/25 + 1/-50
1/f = 2/50 – 1/50
1/f = 1/50
f = 50/1 = 50 cm = 0,5 meter
Panjang fokus bertanda positif artinya lensa yang digunakan adalah lensa cembung.
P = 1/f = 1/0,5 = +2 Dioptri
Kekuatan atau daya lensa adalah +2 D. Tanda positif artinya lensa yang digunakan
adalah lensa cembung.
Jawaban yang benar adalah D.
KegiatanBelajar 1
Mari Bereksplorasi denganmatadan kamera kita!
Pe
ng
uat
an
lite
ras
i

11. Fujitsu 11
Diskusikonsepu
ntukmenumbuh
kankemampuan
berkolaborasid
anberkomunika
si
1. Pengamatan
Mata adalah alat optik tercanggih, terdiri dari berbagai bagian yang mempunyai
fungsi yang berbeda beda tetapi saling mendukung, Alat optik buatan yang
menyerupai fungsi mata yaitu kamera.
2. Prosedur
Setelah melakukan pengamatan di atas, Anda dapat memahami bahwapada mata
terdapat bagian yang mempunyai fungsi berbeda beda yang saling berkaitan.
Carilah data dengan cara study literatur untuk mengetahui funsi bagian mata.
3. Diskusi
Renungkan atau diskuskan dengan teman sekelompok Anda tentang permasalahan
berikut:
a) Apakah fungsi kornea dan pupil?
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
b) Apa fungsi iris dan lensa mata ?
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
c) Apa funsi retina dan ototsilindris?
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
d) Apa fungsi saraf mata ?
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
e) Apa fungsi aqueous humour dan vitreous humour?
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
f) Mengapa teman anda menggunakan kaca mata ?
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................

12. Fujitsu 12
.........................................................................................................................................................................
g) Jenis lensa apakah yang digunakan teman anda?
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
h) Jelaskan macam macam gangguan penglihatan dan lensa yang di gunakan ?
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
4. Kesimpulan
Tulis hasil renungan atau diskusi Anda dengan kelompok dengan bahasa yang mudah
dipahami
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
Setelah Anda berekplorasi dengan mata, mari kita cek pemahaman anda. Sebutkan fungsi
bagian mata ? ada berapa macam gangguan penglihatan pada mata dan dibantu dengan
lensa apa ? Jawaban ini sudah Anda temukan dari kegiatan eksplorasi di atas.
Baca dengan penuh konsentrasi buku Pujianto, Supardianningsih, Risyadi Chasanah.
2016. BukuFisikaKelas XI Fisikauntuk SMA dan MA Kelas XI. Jakarta: Intan Priwara,
halaman 271 dan 277,kemudian tuliskan kembali pengertian dan besaran pada kolom di
bawah ini:
Rabun jauh ( miopi )
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
Penguat
an
literasi
dan
karakter

13. Fujitsu 13
Rabun dekat
(Hipermetropi)
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
Mata tua ( presbiopi )
Dan astigmatisme
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
Perhatikan besaran dan pengertian di atas!
kaliana hebaat apa yang Anda renungkan??
Ternyata Anda juga seorang ilmuwan...
Pe
ng
uat
an
Kar
akt
er

14. Fujitsu 14
Contoh
Berikutadalahcontoh penerapan kekuatan lensa yang dipakai temanmu
Burhan tidak dapat melihat dengan jelas pada jarak lebih dari 4 meter, agar dapat
melihat dengan jelas pada jarak tersebut, berapakah ukuran kacamata yang harus digunakan
Burhan ?
Penyelesaian:
Diketahui : titik jauh PR= 4 M
Ditanyakan : P ?
Jawab :
𝑃 = −(1/𝑃𝑅)
= - (1/4)
= -0,25 D
Jadi, kaca mata yang harus dipakai Burhan -0,25 D
Ayooberlatih!
SetelahAndamemahamiuraiansingkatmateridancontoh di atas,
cobadiskusikandengantemanAndasoalberikutini:
1. Brodin tidak dapat membaca pada jarak normal (25 cm) , saat melihat benda, dia
hanya bisa melihat dengan jelas jika jaraknya 1 m dan selebihnya. Tentukan
kekuatan lensa kacamata yang dibutuhkan Brodin agar dapat melihat pada jarak
baca normal.
2. Penderita miopi mengunakan kaca mata dengan kekuatan lensa – 2 dioptri. Agar
penglihatannya menjadi normal. Berapakah titik jauh orang tersebut jika melihat
tanpa kaca mata
JelaskanjawabanAndadarihasildiskusidengantemandantuliskanpadabukukerjaAnda!
ApabilaAndatelahmampumenyelesaikanpermasalahan di atas,
makaAndabiasmelanjutkanpadakegiatanbelajar 2 berikut.
LOTS
HOTS
Peer ins
Diskusikonsepuntukmenumbuhkan
kemampuanberkolaborasidanberko
munikasi
Peer instruction

15. Fujitsu 15
KegiatanBelajar 2
SetelahAndabelajar tentangfungsi mata padacontohkegiatanbelajar 1,
sekarangperhatikanperistiwaberikut!
KAMERA
LUP
Peer instruction
Menunjukkankegiatanbelajar yang
bertahapdanberlanjut

16. Fujitsu 16
MIKROSKOP
TEROPONG
Ayooo... amati dan pemanfaatannya!
Lakukan studi literatur secara kelompok tentang kamera, lup,mikroskop,teropong dan
kegunaannya. Anda dapat mencari informasi kamera,lup,mikroskop dan teropong tersebut
dari internet, buku ensiklopedia, atau buku referensi lain. Buatlah makalah tentang hal
tersebut kemudian presentasikan makalah yang Anda buat di depan kelas.
Setelah Anda mempresentasikan makalah tentang kamera,lup,mikrosko dan teropong
dan kegunaannya serta menerima penjelasan dari presentasi teman yang lain, jawablah
pertanyaan di bawah ini!
1. Jelaskan persamaan dan perbedaan mata dan kamera sebagai alat optik !
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
3. Gambarkan perbesaran bayangan dan tiliskan persamaan lup ,untuk :
a. Mata berakomodasi maksimum
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
Peng
uatan
litera
si dan
karak
ter

17. Fujitsu 17
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
b. Mata tak berakomodasi maksimum
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
4. Jelaskan perbesaran bayangan pada mikroskop, pada
a. Mata berakomodasi maksimum
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
b. Mata tak berakomodasi maksimum
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
5. Jelaskan masing masing jenis teropong bias
a. Teropong bintang
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
b. Teropong bumi
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
c. Teropong panggung
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
d. Teropong prisma
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
6. Jelaskan bayangan pada teropong pantul
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................

18. Fujitsu 18
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
Contoh
Berikutadalahcontoh penerapan kamera yang digunakan memotret pada jarak tertentu sehingga
dapat menentukan jarak antara lensa kamera dengan film
Sebuah kamera mempunyai jarak fokus lensa positif 35 mm . jika kamera digunakan untuk
memotret benda pada jarak 3,5 m . hitunglah jarak antara lensa kamera dengan fim.
Penyelesaian :
Diketahui :
f = 35 mm
s= 3,5 m = 3500 mm
Ditanyakan : jarak antara lensa kamera dengan film = jarak bayangan = s1?
Jawab :
1
𝑓
=
1
𝑠
+
1
𝑠′
1
𝑠′
=
1
𝑓
–
1
𝑠
1
𝑠′
=
1
35
–
1
3500
1
𝑠′
=
100 − 1
3500
𝑠1
=
3500
99
𝑠1
= 35,35 𝑚𝑚
Jadi jarak bayangan benda 35,35 mm
Ayooberlatih!
SetelahAndamemahamiuraiansingkatmateridancontoh di atas,
cobadiskusikandengantemanAndasoalberikutini:
1. kamera digunakan untuk memotret benda yang sangat jauh. Jarak antara lensa dengan film
12 cm. Pada jarak tertentu, lensa digeser ke depan sejauh 0,15 cm. Hitunglah jarak benda ke
kamera setelah lensa kamera digeser ?
2. Seorang arkeolog mengamati fosil dengan lup. Titik dekat orang tersebut 50 cm. Dengan
mata berakomodasi maksimum, ia memperoleh perbesaran lima kali. Tentukan perbesaran
lup tersebut.
3. Tukang arloji menggunakan lupdengan kekuatan 15 dioptri. Benda yang diamatinya tampak
lebih besar lima kali semula, tentukan titik dekat mata tukang arloji tersebut ?
4. Panjang fokus lensa obyekti dan lensa okuler sebuah mikroskup berturut turut 10 cm dan 5
cm.jika mata tidak berakomodasi serta jarak lensa obyektif dan lensa okuler 35 cm, berapa
perbesaran total mikroskop ?
LOTS
HOTS

19. Fujitsu 19
5. Panjang mikroskop 15 cm ,jarak titik fokus lensa okuler 5 cm,jarak titik fokus lensa obyektif
0,5 cm. mata pengamat tanpa akomodasi untuk memperoleh bayangan yang jelas. Tentukan
leta benda terhadap lensa okuler !
6. Sebuah teropong bintang memiliki lensa objektif dengan jarak fokus 175 cm dan lensa
okuler dengan jarak fokus 25 cm. Teropong tersebut digunakan untuk mengamati benda-
benda langit yang sangat jauh, Hitung :
a. Panjang Teropong ;
b. Perbesaran anguler teropong.
JelaskanjawabanAndadarihasildiskusidengantemandantuliskanpadabukukerjaAnda!
Setelahmenyelesaikannyasoaltersebut,dapatkahAndamemberkancontohpermasalahandalam
kehidupansehari-hari yang berkaitandenganmata,kamera,lup,mikroskopdan teropong
? KerjakanbersamatemanAnda di bukukerjamasing-masing!
PeriksakanseluruhpekerjaanAndakepada Guru
agardapatdiketahuipenguasaanmaterisebelumAndadiperbolehkanbelajarke UKB berikutnya.
C.Penutup
BagaimanaAndasekarang?
SetelahAndabelajarbertahapdanberlanjutmelaluikegiatanbelajar 1 dan 2,
berikutdiberikanTabeluntukmengukurdiriAndaterhadapmateri yang
sudahAndapelajari.Jawablahsejujurnyaterkaitdenganpenguasaanmateripada UKB ini di
Tabelberikut.
TabelRefleksiDiriPemahamanMateri
No Pertanyaan Ya Tidak
1.
ApakahAndatelahmemahami fungsi bagian mata dan
letaknya?
2. DapatkahAndaMenjelaskan keterkaitan mata dan kamera?
3. DapatkahAnda Memahami fungsi dan perbesaran lup ?
4.
DapatkahAndaMemahami fungsi dan perbesaran
mikroskop?
5.
DapatkahAnda Membedakan antara teropong bias dan
teropong pantul ?
Jikamenjawab “TIDAK” padasalahsatupertanyaan di atas,
makapelajarilahkembalimateritersebutdalamBukuTeksPelajaran (BTP)
danpelajariulangkegiatanbelajar1 dan 2 yang
sekiranyaperluAndaulangdenganbimbinganGuru atautemansejawat.
Janganputusasauntukmengulanglagi!.Dan apabilaAndamenjawab “YA”
padasemuapertanyaan, makalanjutkanberikut.
Karakter
Bagianinidapatdikre
asilagi,
sehinggadarimana
guru
mendaptknbuktitent
angkemampuansisw
adapatlebihterukurd
an self-report
inibisasebagaiinstru
menguruberdasarka
nhasilpengamatan/
mengecekjawabansi
swa
Peer instruction

20. Fujitsu 20
Dimanaposisimu?
UkurlahdiriAndadalammenguasaimateri alat alat optikdalamrentang0 – 100,
tuliskankedalamkotak yang tersedia.
SetelahAndamenuliskanpenguasaanmuteri alat alat optik
lanjutkankegaitanberikutuntukmengevaluasipenguasaanAnda!.
Yuk CekPenguasaanmuterhadapMateri alat alat optik
Agar dapatdipastikanbahwaAndatelahmenguasahi materi alat alat
optikmakakerjakansoalberikutsecaramandiri di bukukerjaAndamasing-masing.
1. Mengapa penderita rabun jauh tidak dapat melihat dengan jelas benda yang letaknya
jauh ? Lensa apa yang dapat membantunya melihat dengan jelas ?
2. Mikroskop di laboratorium sekolah memiliki lensa objektif dengan jarak fokus 1,5 cm
dan lensa okuler dengan jarak fokus 5 cm. Seorang bermata normal (Sn = 25 cm)
memasang preparat 2 cm dibawah lensa objektif. Tentukan perbesaran mikroskop
jika :
a. Mata berakomodasi maksimum ;
b. Mata tidak berakomodasi.
3. Teropong bintang mempunyai jarak lensa objektif dan okuler sejauh 1 meter.
Teropong digunakan oleh orang bermata normal dan diperoleh perbesaran 99 kali.
Tentukan jarak fokus lensa objektif dan okuler !
4. Mengapa lup dapat membakar kertas atau ranting kering menggunakan sinar
matahari ?
Setelahmenyelesaikansoal di atasdanmengikutikegiatanbelajar 1 dan
2,bagaimanapenyelesaianpermasalahanpadaalat alat optikdi
bagianawalpembelajarantadi?SilahkanAndaberdiskusidengantemansebangkuatauteman
lain. Kemudiantuliskanpenyelesaiantersebutdi bukukerjamasing-masing!.
Iniadalahbagianakhirdari UKBmateri alat alat optikmintalahtesformatifkepada Guru
AndasebelumbelajarkeUKB berikutnya.SuksesuntukAnda!!!
.................
Karakter
Latihanpesertadid
ikmenuangkaneks
presinyadankerun
tutancaramenulisd
anberpikir