4. BÌNH
THƯỜNG
Là quan niệm của nhiều
bậc cha mẹ về việc sử
dụng bạo lực với con,
theo định hướng giáo
dục “Thương cho roi cho
vọt”, “Phải đánh mới
nên người”
(Theo Hội nghị về bạo hành trẻ
em năm 2008 của Chính Phủ)
Phụ nữ đã lập gia đình
và có con dưới 15 tuổi
cho biết họ phải chứng
kiến chồng mình có
hành vi bạo lực đối với
con cái trong suốt cả
cuộc đời,
(Theo báo Tuổi Trẻ)
25%
Trẻ em Việt Nam bị
cha mẹ hoặc người
chăm sóc hay những
người khác trong gia
đình trừng phạt bằng
BẠO LỰC.
(theo Unicef)
73.9%
TẠI
SAO?
• Chịu ảnh hưởng bởi cách dạy “Phong kiến”, cổ điển.
• Áp lực từ cuộc sống không cho phép cha mẹ dành
nhiều thời gian quan tâm đến sự phát triển của con.
• Thiếu kiên nhẫn/phương pháp trong cách dạy con.
PAGE 1CONTEXT
5. SỰ KHÁC BIỆT
~~~~~~~~~~~~~~~~~~TGM:
• Định hướng mục tiêu học tập cho con
cái
• Phát triển tư duy và kĩ năng mềm
VIỆN ĐÀO TẠO KĨ NĂNG GS:
• Phương pháp giáo dục không đòn roi
SHICHIDA:
• Nâng niu về cảm xúc trẻ để phát triển toàn
diện
• Tìm hiểu trẻ, tạo cầu nối giữa trẻ và cha mẹ
Cha mẹ hiểu để đưa ra hướng dạy dỗ phù hợp
=> Không đòn roi!
VIỆN GIÁO DỤC SHICHIDA
~~~~~~~~~~~~~~~~~~Thành lập năm 1978 bởi giáo sư Makoto
Shichida, Nhật Bản.
GIÁ TRỊ CỐT LÕI:
YÊU THƯƠNG – KHEN NGỢI – NHÌN NHẬN
SỨ MỆNH:
• Khai mở tiềm năng toàn diện của thế hệ
tương lai
• Trẻ em Việt Nam sẽ đóng góp vào sự
phát triển của đất nước
• Vì các em CÓ QUYỀN được phát triển tối
đa và toàn diện tiềm lực của mình.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~
PAGE 2BRAND CONTEXT
6. THE NEGATIVE THE PERFECTIONIST
THE GIVE-IT-ALL THE NEUTRAL
THÔNG TIN CHUNG:
-Nam/Nữ, 25 – 40 tuổi
-Thu nhập: BC+ (thu nhập 5 triệu – 10 triệu)
-Trình độ: 12+
-Đã lập gia đình/Có con từ 3 – 12 tuổi
Quan tâm đến việc giáo dục trẻ, dành thời gian và tìm
cách tốt nhất để nuôi dạy nhưng bị ảnh hưởng bởi
quan niệm cổ điển, truyền thồng chứ chưa tiếp cận
nhiều với phương pháp mới.
Phương châm: Cha mẹ là vua trong nhà – “Sao mày ngu
vậy con?”
-Cha mẹ tin rằng cha mẹ luôn luôn
đúng.
-Thúc ép, áp đặt mọi điều lên con
cái
-Luôn so sánh và hạ thấp con cái
-Sử dụng bạo lực: thân thể và tâm lí
CHA MẸ NGHĨ:
Con bị chê sẽ lấy làm động lực mà
cố gắng hơn.
CON NGHĨ:
“Con chẳng bằng ai cả” – “Con là
kẻ thất bại”
THE NEGATIVE
Phương châm: “Con sẽ đạt được ước mơ cha mẹ muốn!”
-Cha mẹ quan tâm quá mức: lên
kế hoạch cho tương lai của con.
-Cho con tất cả những gì cha mẹ
muốn mà không lắng nghe
những gì con muốn.
-Hạn chế cho con tiếp xúc bên
ngoài
CHA MẸ NGHĨ:
Con chỉ có việc làm theo cha mẹ
bảo
CON NGHĨ:
A: “Cha mẹ vui là được rồi”
B: “Con không thích mấy thứ này”
=> B có xu hướng bị đánh vì “cãi”THE PERFECTIONIST
PAGE 3SEGMENTATION
PROFILING PARENTS IN SOCIETY
7. THE NEUTRAL
Phương châm: Con hư thì cha mẹ phạt, ngoan thì thưởng
-Cha mẹ vẫn tin những lời cha mẹ
làm/nói. Nhưng đôi lúc vẫn biết
mình sai.
-Sử dụng phương pháp hiện đại
hơn để phạt con nhưng vẫn còn
bị ảnh hưởng bởi cách dạy cổ
điển.
CHA MẸ NGHĨ:
“Con là niềm tự hào của cha mẹ.
Cha mẹ sẽ dùng cách này hoặc
cách khác để dạy con nên người.”
CON NGHĨ:
Con sợ đòn roi và không phải lúc
nào cũng biết mình sai.
CHÚNG TÔI CHỌN
THE NEUTRAL
BỞI VÌ:
-Bậc cha mẹ trong nhóm này
đã từng đánh con và vẫn còn
đánh.
-Có sự giao nhau vô hình giữa
phương pháp cổ điển và mới.
-Chiếm số đông trong xã hội.
Phương châm: “Con muốn gì cũng được. Vì cha mẹ muốn
tốt cho con.”
-Cha mẹ chu cấp cho con tất cả,
bất chấp mọi thứ.
-Luôn không muốn và sợ làm con
buồn
-Mong chờ một ngày con sẽ nhận
ra công lao của cha mẹ
-Bao che và bỏ qua lỗi lầm của con
CHA MẸ NGHĨ:
“Con muốn gì? Cha mẹ sẽ chu cấp.”
CON NGHĨ:
“Con muốn cái này! Sao cha mẹ
không mua cho con? Cha mẹ không
thương con đúng không?”
THE GIVE-IT-ALL
PAGE 4SEGMENTATION
PROFILING PARENTS IN SOCIETY
8. WHAT
THEY SAY?
WHY THEY
SAY?
WHAT
THEY DO?
WHY THEY
DO?
BÌNH TĨNH BỰC BỘI SỢ HÃI TỨC GIẬN HỐI HẬN
Nhắc nhiều lần
nhưng không nghe
Cha mẹ sợ hậu quả Tức giận, bộc phát
Mất lí trí
Tức giận, bộc phát
Mất lí trí
“Con ơi, ăn đi
cha/mẹ thương”
Trẻ thường thích
lời dịu dàng
Dỗ dành, dùng
những lời ngọt
ngào, dịu dàng
Để cho trẻ ăn
“Sao tao bảo
mày ăn mà mày
không ăn?”
Cha mẹ đã bực
bội
Dùng những lời
cáu gắt
Dọa trẻ sợ để trẻ
ăn
“Trời ơi, nó không
ăn thì sao khỏe
được?”
Lo lắng
Suy nghĩ (thoáng
qua)
Lo cho trẻ
“Không ăn hả
mày?!”
Bực tức, nóng
giận
La mắng, đòn roi
Đánh cho sợ để
mà ăn
Mẹ: “Mẹ xin lỗi!”
Cha: Im lặng
Đau xót, buồn
lòng, thương con
Mẹ: Ôm con dỗ
dành
Cha/mẹ: Tránh
mặt con
Để bình tĩnh
PAGE 5ACONSUMER UNDERSTANDING
9. WHAT
THEY SAY?
WHY THEY
SAY?
WHAT
THEY DO?
WHY THEY
DO?
BÌNH TĨNH BỰC BỘI SỢ HÃI TỨC GIẬN HỐI HẬN
Nhắc nhiều lần
nhưng không nghe
Cha mẹ sợ hậu quả Tức giận, bộc phát
Mất lí trí
Tức giận, bộc phát
Mất lí trí
“Con ơi, ăn đi
cha/mẹ thương”
Trẻ thường thích
lời dịu dàng
Dỗ dành, dùng
những lời ngọt
ngào, dịu dàng
Để cho trẻ ăn
“Sao tao bảo
mày ăn mà mày
không ăn?”
Cha mẹ đã bực
bội
Dùng những lời
cáu gắt
Dọa trẻ sợ để trẻ
ăn
“Trời ơi, nó không
ăn thì sao khỏe
được?”
Lo lắng
Suy nghĩ (thoáng
qua)
Lo cho trẻ
“Không ăn hả
mày?!”
Bực tức, nóng
giận
La mắng, đòn roi
Đánh cho sợ để
mà ăn
Mẹ: “Mẹ xin lỗi!”
Cha: Im lặng
Đau xót, buồn
lòng, thương con
Mẹ: Ôm con dỗ
dành
Cha/mẹ: Tránh
mặt con
Để bình tĩnh
BỞI VÌ:
-Cha mẹ đang xem lại hành động
của mình
-Nhận biết đánh đập con là thiếu
kiên nhẫn.
-Nhận biết được họ đang thiếu kĩ
năng và phương pháp dạy con
MOMENT TO STEP IN
PAGE 5BCONSUMER UNDERSTANDING
10. “Làm cha mẹ, ai lại không cảm thấy ĐAU XÓT khi chính mình
PHẢI sử dụng đòn roi ĐỂ DẠY con. Tuy nhiên, tôi vẫn làm vậy vì
tôi KHÔNG ĐỦ KIÊN NHẪN để tìm hiểu tại sao con làm sai. Tôi
muốn một phương pháp giúp tôi HIỂU con hơn để DẠY DỖ cho
phù hợp.”
INSIGHT
PAGE 6INSIGHT
11. INSIGHT
“Làm cha mẹ, ai lại không
cảm thấy ĐAU XÓT khi
chính mình PHẢI sử dụng
đòn roi ĐỂ DẠY con. Tuy
nhiên, tôi vẫn làm vậy vì
tôi KHÔNG ĐỦ KIÊN
NHẪN để tìm hiểu tại sao
con làm sai.
Tôi muốn một phương
pháp giúp tôi HIỂU con
hơn để DẠY DỖ cho phù
hợp.”
BRAND ROLE
• Khai mở tiềm năng
toàn diện của thế hệ
tương lai
• Trẻ em Việt Nam sẽ
đóng góp vào sự phát
triển của đất nước
• Vì các em CÓ QUYỀN
được phát triển tối đa
và toàn diện tiềm lực
của mình.
APPROACHING
THÔNG CẢM
DẪN DẮT
THAY ĐỔI
NHÌN NHẬN
PAGE 7AAPPROACHING STRATEGY
12. TẠI SAO?
Các ông bố, bà mẹ không sai khi sử dụng đòn roi để dạy con. Chỉ là vì đòn roi không tốt cho
con và khi sử dụng chúng, không ai trong nhà vui cả.
THÔNG CẢM:
Cha mẹ nào cũng đều chịu áp lực từ miếng cơm manh áo và việc dạy con, đòn roi tự khắc
trở thành phương pháp có hiệu quả tức thời mà không cần hiểu con. Chúng tôi thông cảm
và hiểu họ để có thể chiếm được cảm tình của họ.
DẪN DẮT THAY ĐỔI:
Sau khi chiếm được cảm tình, chúng tôi sẽ dẫn dắt đến sự thay đổi (đặc biệt là giúp họ chịu
tìm hiểu con) vì họ đã là người trưởng thành, họ sẽ khó chấp nhận sự thay đổi hơn ai hết.
NHÌN NHẬN:
Đây là “desired response” của chúng tôi. Chúng tôi muốn họ sẽ nhìn nhận ra thiếu sót của
họ trong việc dạy con và phương pháp Shichida là phương pháp thay thế để họ có thể áp
dụng và hiểu con tốt hơn. Từ đó có được cách dạy dỗ con phù hợp.
APPROACHING
THÔNG CẢM
DẪN DẮT THAY
ĐỔI
NHÌN NHẬN
PAGE 7BAPPROACHING STRATEGY
13. 1
2
3
4
16 tỉ/3 tháng
50% mục tiêu nhận biết khóa học
30% tìm hiểu về khóa học
7-10% đăng kí khóa học/năm
5 Giảm tỉ lệ trẻ bị đối xử bạo lực 5%
PAGE 8OBJECTIVES
14. COMMUNICATION IDEA:
Hãy lắng nghe để nhìn nhận
con đúng đắn
CONCEPT:
-Cha mẹ nào cũng đều chịu áp lực từ miếng cơm
manh áo và việc dạy con, nên khi họ thấy phương
pháp “đòn roi” có hiệu quả tức thời thì đương
nhiên họ sẽ áp dụng. Tuy nhiên, họ bỏ qua việc
tìm hiểu và lắng nghe lí do con làm sai.
-Từ việc thông cảm cho cha mẹ, Shichida dễ
dàng tiếp cận và truyền tải thông điệp của mình.
PAGE 9BIG IDEA
15. TRIGGER EXPERIENCE AMPLIFICATION
OBJECTIVE
Cho các bậc cha mẹ thấy
được chúng tôi thông cảm
với hành động của họ
Cho cha mẹ trải nghiệm
phương pháp Shichida để từ đó
nhận thấy việc hiểu con có ích
trong việc dạy dỗ.
Nhận thấy được rằng việc
hiểu con là thiết yếu và
Shichida giúp được họ trong
việc này.
KEY HOOK Các vở kịch câm 5 phút Event của Shichida tại 6
thành phố chính
Cảm nhận của phụ huynh về
khóa học
TOUCH
POINT
10 phút trước giờ tan học ở
các trường mẫu giáo/cấp 1
tại 6 thành phố lớn
Event: NHÀ TRẺ CHO CHA
MẸ
Trung tâm Shichida
SUPPORTED
BY
Print ads, billboards, banners,
posters, merchandises, PR,…
Influencers, thư mời, posters,
banners, PR, báo mạng,
voucher học miễn phí,…
Merchandise, website, PR,
Dịch vụ tư vấn, Các buổi
offline – coffee chat,…
March - April April - May May – June
PAGE 10ADEPLOYMENT PLAN
16. Vở kịch câm: phụ huynh
không sai khi sử dụng “đòn
roi” để dạy con, nhưng chính
họ không cảm thấy tốt khi sử
dụng nó.
Từ đó đưa ra MỘT giải pháp
tạm thời cho nội dung được
diễn và lồng ghép thông
điệp: phải kiên nhẫn để lắng
nghe hành động của trẻ để
đưa ra cách dạy đúng đắn.
-Cha mẹ và trẻ sẽ trải 10/33
phương pháp Shichida.
-Kết nối các bậc cha mẹ với
nhau qua các hoạt động để
xây dựng một cộng đồng.
-Các influencers sẽ truyền
cảm hứng cho các bậc cha
mẹ sử dụng những phương
pháp dạy con hiệu quả và
tốt hơn.
Những cảm nhận tích cực
dành cho những người còn
đang thắc mắc về Shichida.
Ngoài ra những buổi offline
cũng là để những ông bố bà
mẹ có thể ngồi lại với nhau
để trao đổi.
CONTENT
BUDGET 1 tỉ/6 thành phố 500 triệu/event => 3 tỉ/6 events 700 triệu
KPIs
-Nhận biết: 1,500 người/tỉnh
-Số lượng đăng kí: 500 hộ/tỉnh
-Earned media: webtretho, báo
mạng, mạng xã hội,… - 1,000
người nhận biết/tỉnh
-Event: 3,000 người/event
-Số lượng đăng kí: 3,300 hộ/tỉnh
-Earned media: webtretho, báo
mạng, mạng xã hội,… - 10,000
người nhận biết/tỉnh
-Số lượng đăng kí: 1,500 hộ/tỉnh
-Top of mind sau chiến dịch: 60%
-Tỉ lệ tiếp cận: 400 hộ/tuần/tỉnh
TRIGGER EXPERIENCE AMPLIFICATION
March - April April - May May – June
PAGE 10BDEPLOYMENT PLAN
17. TRƯỜNG HỌC
STAGE Phụ huynh
đậu xe
Phụ huynh
đậu xe
KEY ACTIVITY
FACT:
Phụ huynh tập trung đón con 5 –
10 phút trước khi tan học.
KEY ACTIVITY:
Một vở kịch câm 5 phút nói lên
được cách dạy con bằng “đòn roi”
nhưng từ đó thông cảm và thấu
hiểu cho họ.
SUB ACTIVITIES
Print ads, billboards, banners,
posters, merchandises, PR,…
PAGE 11ADEPLOYMENT PLANPhase 1: Trigger
18. Nếu trẻ không ăn,
hãy kiên nhẫn và
tìm hiểu tại sao
nhé!
VIỆN GIÁO DỤC SHICHIDA
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Nếu trẻ không học, hãy kiên
nhẫn và tìm hiểu tại sao nhé!
VIỆN GIÁO DỤC
SHICHIDA
VIỆN GIÁO DỤC
SHICHIDA
Nếu trẻ không ăn,
hãy kiên nhẫn và
tìm hiểu tại sao nhé!
MUỖNG
KHĂN ĂN
CỦA TRẺ
THƯỚC
PAGE 11BDEPLOYMENT PLANPhase 1: Trigger
19. HÀ NỘI
HẢI PHÒNG
HUẾ
ĐÀ NẴNG
HỒ CHÍ MINH
CẦN THƠ
XÂY DỰNG CỘNG ĐỒNG CHA MẸ CHO TRẺ TIẾP XÚC SHICHIDA
CÁC LỚP WORKSHOP DÀNH CHO PHỤ HUYNH VÀ TRẺ
PAGE 12ADEPLOYMENT PLANPhase 2: Experience
20. INFLUENCER – MIỀN NAM
MC QUYỀN LINH
Là một người chân chất và có
cảm tình với công chúng. Là
influencer của Shichida, Quyền
Linh sẽ truyển được cảm hứng
về cách dạy con phù hợp cho
các ông bố, bà mẹ.
INFLUENCER – MIỀN TRUNG
MC QUYỀN LINH
Do tính chất của người miền
Trung giống người miền Nam,
Quyền Linh vẫn có thể trở
thành một trong những người
truyền cảm hứng về cách dạy
con cho ông bố, bà mẹ.
INFLUENCER – MIỀN BẮC
NSND LÊ KHÁNH
Là một người được tài năng,
đam mê với nghề, đài các và
rất “Hà Nội”. Là người chịu
dành thời gian cho gia đình, Lê
Khánh có sức ảnh hưởng lớn
tới cộng đồng cha mẹ.
PAGE 12BDEPLOYMENT PLANPhase 2: Experience
21. NHỮNG CẢI TIẾN
Website Shichida Vietnam sẽ là kênh tư
vấn trực tuyến và chứa đựng những
cảm nhận của cha mẹ về khóa học,
cũng như là kênh thông báo mới cho
các bậc phụ huynh về chương trình và
sự kiện sắp diễn ra.
Từ cộng đồng cha mẹ
(phase 2), các buổi coffee
chat được lập ra nhằm mục
đích xây dựng nơi dành
cho các ông bố, bà mẹ có quyền trao
đổi kinh nghiệm dạy con với nhau
nhằm để củng cố cách dạy con và cũng
là nơi bắt đầu những cha mẹ nào chưa
từng biết tới phương pháp Shichida.
PAGE 12DEPLOYMENT PLANPhase 3: Amplification
