Dokumen ini memberikan ringkasan tentang strategi dan implementasi layanan bimbingan dan konseling dalam Kurikulum Merdeka. Dokumen tersebut menjelaskan tentang tujuan layanan BK untuk membantu perkembangan peserta didik, peran BK dalam memfasilitasi kesejahteraan psikologis siswa, dan contoh strategi layanan dasar, perencanaan individual, responsif, dan dukungan sistem. Dokumen tersebut juga membahas diskusi kelompok tentang strategi kolaborat

1. Unit Modul
STRATEGI DAN
IMPLEMENTASI
LAYANAN BIMBINGAN
DAN KONSELING
4 JP

2. PEMBUKAAN
15 Menit

3. PERKENALAN

4. SELAMAT DATANG
TUJUAN
Di akhir sesi ini, peserta mampu :
1. Memilih dan menentukan strategi implementasi
layanan bimbingan dan konseling dalam
Kurikulum Merdeka
2. Mengembangkan strategi layanan bimbingan dan
konseling yang dapat mengakomodasi
penelusuran minat, bakat dan kemampuan
peserta didik.
Berikut adalah tujuan kita dari sesi ini:

5. AGENDA
● Mulai dari diri : 30 menit
Menjawab pertanyaan pemantik dan berbagi
pendapat.
● Eksplorasi Konsep: 45 Menit
Menguatkan kembali tentang pengertian BK,
peran serta bagaimana implementasi
layanan BK di satuan pendidikan
● Ruang Kolaborasi: 45 menit
Secara berkelompok peserta mendiskusikan
strategi dan mekanisme layanan BK inovatif
yang telah dilakukan
● Refleksi Terbimbing : 45 menit
Menjawab pertanyaan refleksi.
● Demonstrasi Kontekstual: 45 menit
Membuat contoh strategi implelemtasi
layanan BK yang dapat di lakukan di Satuan
Pendidikan masing-masing.
● Elaborasi Pemahaman: 30 menit
Mengkonfirmasi pemahaman mengenai strategi
dan implementasi layanan BK di satuan
pendidikan
● Koneksi Antar Materi: 15 Menit
Secara berkelompok peserta membuat mind
mapping materi apa saja yang harus dipahami
untuk menyusun sebuah strategi layanan BK
● (Rencana) Aksi Nyata: 15 Menit
Menyusun strategi dan implementasi
layanan BK di satuan pendidikan

7. MULAI DARI DIRI
30 Menit

8. Brainstorming/Curah pendapat (20 menit)
1. Dalam mewujudkan Profil Pelajar Pancasila, guru
bimbingan dan konseling (Guru kelas/kelompok) memiliki
peran yang sangat penting. Dapatkah bapak ibu
jelaskan?
2. Strategi apa yang sudah bapak ibu lakukan dalam
implementasi layanan BK
3. Seperti apakah mekanisme/alur pelaksanaan strategi
layanan BK
Tuliskan pada padlet/jamboard di link…

9. EKSPLORASI KONSEP
45 Menit

10. 1. Konsep bimbingan dan konseling dalam Kurikulum Merdeka
 Bimbingan dan Konseling adalah upaya sistematis, objektif, logis, dan berkelanjutan
serta terprogram yang dilakukan oleh konselor atau guru Bimbingan dan
Konseling untuk memfasilitasi perkembangan peserta didik dalam mencapai
kemandirian dalam kehidupannya (Permendikbud Nomor 111 Tahun 2014)
 Konsep Kurikulum Merdeka sebagai transformasi kebijakan Merdeka Belajar
mengedepankan pendekatan yang berpusat pada minat, bakat, dan kemampuan
peserta didik dalam pembelajarannya. Di tingkat satuan pendidikan, bimbingan dan
konseling diharapkan dapat mengakomodasi peserta didik untuk mampu memahami
dan menerima diri sendiri dan lingkungannya, mengembangkan potensi,
merencanakan masa depan, dan menyelesaikan permasalahan, untuk mencapai
kemandirian dan kemaslahatan peserta didik

11.  Profil pelajar Pancasila menjadi tujuan jangka panjang dan memayungi keseluruhan
layanan bimbingan dan konseling dalam mewujudkan peserta didik menjadi
pembelajar sepanjang hayat, yang kompeten, berkarakter, dan berperilaku sesuai
nilai-nilai Pancasila.
 Guru BK memiliki kebebasan dalam berinovasi dan berkreasi dalam memilih
berbagai macam strategi pemberian layanan untuk membantu memfasilitasi
perkembangan peserta didik agar mampu memelihara dirinya secara efektif,
independen, kreatif dan bertanggung jawab di dalam kehidupan dan budayanya
dengan menggunakan berbagai macam pendekatan yang disesuaikan dengan
perkembangan teknologi dan informasi

12. 2. Tujuan layanan bimbingan dan konseling dalam
Kurikulum Merdeka
 Tujuan umum layanan bimbingan dan konseling adalah
membantu peserta didik/konseli agar dapat mencapai
kematangan dan kemandirian dalam kehidupannya serta
menjalankan tugas-tugas perkembangannya yang mencakup
aspek pribadi, sosial, belajar, karir secara utuh dan optimal.
 Tujuan jangka pendek : membantu menyelesaikan masalah
atau hambatan peserta didik (kuratif) dan preventif.
 Tujuan jangka Panjang: mewujudkan peserta didik menjadi
pembelajar sepanjang hayat yang kompeten, berkarakter,
dan berperilaku sesuai nilai-nilai Pancasila, profil pelajar
Pancasila

13. 3. Peran bimbingan dan konseling dalam Kurikulum Merdeka
Peran layanan bimbingan dan konseling dalam Kurikulum Merdeka
adalah sebagai koordinator dalam mewujudkan kesejahteraan
psikologis peserta didik (students wellbeing) dan memfasilitasi
perkembangan peserta didik agar mampu mengaktualisasikan dirinya
dalam rangka mencapai perkembangan yang optimal

14. 4. Komponen Layanan dan Strategi Implementasi BK dalam Kurikulum
Merdeka
 Komponen Layanan Dasar
 Komponen Layanan Peminatan dan Perencanaan Individual
 Komponen Layanan Responsif
 Komponen Layanan Dukungan Sistem

15. Contoh Strategi Layanan Dasar

16. Contoh Strategi Layanan Dasar
Bimbingan Klasikal/Kelas Besar
Bimbingan
Klasikal
Layanan Informasi/
Mading BK

17. Contoh Strategi Layanan Perencanaan Individual

18. Contoh Strategi Layanan Perencanaan Individual
Pendampingan secara kelompok

19. Contoh Strategi Layanan Responsif
Konseling Individual

20. Contoh Strategi Layanan Responsif
Konseling Kelompok

21. Contoh Strategi Layanan Dukungan Sistem

22. RUANG KOLABORASI
45 Menit

23. Rencana Kegiatan Pendampingan dalam Bulan
Peserta bekerja dalam kelompok untuk mendiskusikan apa saja strategi
implementasi layanan BK yang mengedepankan kolaborasi dan sumberdaya
yang tersedia di satuan pendidikan?
Peserta menyampaikan pengalaman yang telah dilakukan dalam strategi inovatif
dalam implementasi layanan BK
Peserta menyusun draft mekanisme/alur strategi dan implementasi layanan BK
Diskusi dalam Kelompok

24. REFLEKSI TERBIMBING
45 Menit

25. • Apakah Bapak/Ibu sudah dapat
mengimplementasikan seluruh layanan BK di satuan
Pendidikan dengan strategi yang tepat? Jika ya,
berikan contoh? Jika belum, apa kompetensi yang
masih harus dikembangkan?
• Apa komitmen Bapak/Ibu untuk dapat mendesain
strategi yang inovatif dalam mengimplementasikan
layanan BK?
Menjawab pertanyaan refleksi terbimbing secara langsung:

26. DEMONSTRASI KONTEKSTUAL
45 Menit

27. 1. Peserta diminta untuk memberi contoh strategi kolaborasi yang tepat
dengan pihak lain dalam rangka implementasi layanan BK
2. Peserta diminta memberikan contoh strategi dalam membantu peserta
didik mengenali minat, bakat, dan kemampuan dirinya? Apa saja
indikator keberhasilan?
3. Berikan pendapat Bapak ibu mengenai dampak positif dari strategi
implementasi layanan BK yang telah dilakukan
Memberikan Contoh

28. Presentasikan strategi layanan BK
1. Ceritakan pengalaman dalam memilih dan
menentukan strategi layanan BK
2.Ceritakan hambatan yang ditemui saat
mempertimbangkan strategi layanaan BK
3. Apakah ada perbedaan dalam impelemtasi layanan
untuk masing-masing satuan Pendidikan?
Perwakilan peserta

29. ELABORASI
PEMAHAMAN
30 Menit

30. Kuis Pemahaman
(Jawab di media online)
Silakan bapak ibu menuliskan jawaban singkat
pada beberapa pernyataan berikut.

31. Berikan contoh strategi yang tepat
dalam layanan Responsif

32. Adakah strategi layanan bimbingan dan
konseling kolaboratif yang bapak ibu
implementasikan di sekolah?

33. KONEKSI ANTAR
MATERI
15 Menit

34. Kegiatan menyusun mind mapping
(15 Menit)
1. Peserta bekerja dalam kelompok selama
15 menit (Kelompok sama pada ruang
kolaborasi)
2. Buatlah mind map pengetahuan tentang
yang harus dikuasai untuk menyusun
strategi layanan BK

35. PRESENTASI
KELOMPOK

36. RENCANA AKSI
15 Menit

37. Rencana Aksi
● Pada sesi ini, Bapak/Ibu secara individu akan
membuat rencana belajar setelah sesi strategi
dan implentasi layanan BK
● Bapak/Ibu akan diberikan waktu selama 10
menit untuk menyusun rencana belajarnya
● Silakan Bapak/Ibu bisa mengunduh LK
(Rencana) Aksi Nyata pada LMS
● Beberapa perwakilan peserta diberi kesempatan
untuk menyampaikan hasil rencana belajarnya

38. PRESENTASI
(Rencana) Aksi Nyata
Unggah Rencana Aksi

39. SAMPAI JUMPA DI
SESI SELANJUTNYA!