SlideShare a Scribd company logo

MKMKeperawatan

•Download as DOCX, PDF•
•
H
hanituasikal2

rps

Health & Medicine
1 of 21
RPS (RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER) Mata Kuliah : Manajemen Keperawatan Dosen : Hani Tuasikal, S.Kep.,Ns.,M.Kep Semester : Ganjil YAYASAN WAHANA BHAKTI KARYA HUSADA AKADEMI KEPERAWATAN RUMKIT TK III DR. J. A. LATUMETEN AMBON TAHUN 2022
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN RS PROF Dr. J.A LATUMETEN PROGRAM STUDI DIII KEPERAWATAN RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Nama Mata Kuliah Manajemen Keperawatan Kode Mata Wat 4.03 JAL Kuliah/sks Semester 3 (Tiga) Tahun Ajaran 2023/2024 Dosen Mata Hani Tuasikal, S.Kep.,Ns.,M.Kep Kuliah . CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN Capaian pembelajaran Program Studi (CPL PRODI) yang dibebankan pada Mata Kuliah S-3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat S-9 Menunjukan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya sendiri secara mandiri. S-8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik P-5 Menguasai konsepteoritis, sains keperawatan, secara umum minimal meliputi; kebutuhan dasar manusia KK-2 Mampu Menyiapkan pasien . CPMK Mampu menguasai konsep manajemen keperawatan Sub CPMK 1. Konsep Dan Proses Manajemen Keperawatan 2. Konsep Perencanaan manajemen Asuhan Keperawatan 3. Konsep model prakik keperawatan professional 4. Konsep supervise
5. Konsep Timbang Terima 6. Konsep pendelegasian 7. Konsep Manajemen Konflik 8. Konsep kolaborasi dan negosiasi 9. Konsep penjaminan mutu asuhan keperawatan 10. Konsep praktik keperawatan berbasis bukti
DESKRIPSI SINGKAT Mata kuliah ini membahas tentang menajemen keperawatan dan mengarahkan tim keperawatan dalam menentukan tujuan yang tepat untuk memberikan pelayanan kesehatan yang baik kepada masyarakat. Penekanan mata kuliah ini terfokus pada komunikasi yang efektif dengan teman sejawat, kerjasama tim, memprakarsai perubahan yang tepat dalam lingkungan kerja dan menggunakan gaya kepemimpinan, pendekatan dan strategi yang tepat untuk mempengaruhi orang lain ke arah terciptanya tujuan yang lebih baik dalam proses asuhan keperawatan. Manejemen keperawatan mempelajari bagaimana mengelola sekelompok perawat dengan menggunakan fungsi manajemen sehingga dapat memberikan asuhan keperawatan pada klien. Fokus cabang ilmu ini membahas tentang teori-teori manajemen dan kepemimpinan untuk memberikan pelayanan keperawatan profesional. Penekanannya meliputi gangguan ketrampilan manajemen dan kepemimpinan pada asuhan klien secara menyeluruh melalui manajemen pelayanan keperawatan dan berupaya memprakarsai perubahan yang efektif dalam sistem asuhan keperawatan BAHAN KAJIAN/ MATERI PEMBELAJARAN 1. Konsep Dan Proses Manajemen Keperawatan 2. Konsep Perencanaan manajemen Asuhan Keperawatan 3. Konsep model prakik keperawatan professional 4. Konsep supervise 5. Konsep Timbang Terima 6. Konsep pendelegasian 7. Konsep Manajemen Konflik 8. Konsep kolaborasi dan negosiasi 9. Konsep penjaminan mutu asuhan keperawatan 10. Konsep praktik keperawatan berbasis bukti PENILAIAN UAS : 35 % UTS : 25% TUGAS /SEMINAR: 25% KEDISIPLINAN: 15% REFERENSI 1. Nopriyanty, Richa. 2018. Modul Praktikum Nursing Management. Cet 1. Yogyakarta; Deepublish 2. Suni Arsad. 2018. Kepemimpinan & Manajemen Keperawatan; Teori dan APlikasi dalam Praktik Klinik Manajemen Keperawatan. Bumi Medika; Jakarta 3. Nursalam. 2011. Manajemen Keperawatan ; Aplikasi dalam praktik keperawatan professional.Edisi 3. Salemba Medika;Jakarta
4. Nursalam. 2011. Manajemen Keperawatan ; Aplikasi dalam praktik keperawatan professional. Edisi 4. Salemba Medika;Jakarta 5. Putra Chandra Syah. 2016. Buku Ajar manajemen Keperawatan. In Media; Jakarta
Mgg Ke Kemampuan Akhir (Sub CPMK) Bahan Kajian Model /Metode Pembelajar an Pengalaman Belajar Alokasi Waktu Penilaian Kriteri a/Indi kator Bobot Ref 1. Menjelaskan tentang konsep mutu pelayanan keperawatan 1. Pengertian pelayanan publik 2. Prinsip pelayanan publik 3. Tujuan pelayanan publik 4. Persyaratan kualitas pelayanan publik 5. Kendala dalam pelayanan publik 6. Dimensi kulaitas pelayanan public Ceramah dan Tanya Jawab Mahasiswa mengikuti penjelasan dosen dan berdiskusi Membaca lebih lanjut di Perpustakaan/G oogle) (belajar Mandiri 1x60 menit Hasil Belajar - 5% 1-5 2. Menjelaskan tentang konsep penjamin mutu askep 1. Peran komite keperawatan dalam pengawasan mutu 2. Kualitas pelayanan (TQM) 3. Penilaian kinerja perawat Ceramah dan Tanya Jawab Menjelaskan tentang konsep mutu pelayanan keperawatan 1x60 menit Hasil Belajar - 5% 1-5 3. Menjelaskan tentang indicator penilaian mutu askep Indikator pelayanan kesehatan yang berkaitan dengan pemanfaatan dan efisiensi tempat tidur rawat inap : BOR, Ceramah dan tanya jawab Mengikuti penjelasan dosen dan 1x60 menit Hasil Belajar - 5% 1-5
ALOS berdiskusi Membaca lebih lanjut (Belajar mandiri 4. Menjelaskan tentang kepuasan pelanggan 1. Pengertian kepuasan 2. Pengukuran kepuasan Ceramah dan tanya jawab Mengikuti penjelasan dosen dan berdiskusi 1x60 menit Hasil Belajar - 5% 1-5 5 Menjelaskan tentang kepuasan pelanggan 3. Atribut kepuasan pelanggan 4. Pengukuran indeks kepuasan pelanggan Ceramah dan tanya jawab pratika,.Tugas Terstruktur makalah 1x60 menit Hasil Belajar - 5% 1-5 6 Menjelaskan tentang membuat rencanan kerja sebagai anggota TIM Membuat POA Ceramah dan tanya jawab Mengikuti penjelasan dosen dan berdiskusi 1x60 menit Hasil Belajar - 5% 1-5 7 Menjelaskan tentang membuat rencanan kerja sebagai anggota TIM Membuat POA FGD Mengikuti penjelasan dosen dan berdiskusi 1x60 menit Hasil Belajar - 5% 1-5 Ujian Tengah Semester 8 Menjelaskan tentang konsep dan proses manajemen keperawatan 1. Pengertian 2. Teori manajemen 3. Fungsi manajemen 4. Unsur manajemen Ceramah dan Tanya Jawab Mengikuti penjelasan dosen dan 1x60 menit Hasil Belajar - 5% 1-5
5. Hubungan fungsi dan unsur manajemen berdiskusi 9 Manajemen perencanaan asuhan keperawatan 1. Pengertian 2. Konsep perencanaan asuhan keperawatan Ceramah dan tanya jawab Mengikuti penjelasan dosen dan mengikuti 1x60 menit Hasil Belajar - 5% 1-5 10 Menjelaskan tentang timbang terima Pelaksanaan timbang terima pasien dan pengelolaan obat Ceramah dan tanya jawab Mengikuti penjelasan dosen dan mengikuti 1x60 menit Hasil Belajar - 5% 1-5 11 Menjelaskan tentang timbang terima Pelaksanaan timbang terima pasien dan pengelolaan obat FGD Mengikuti penjelasan dosen dan mengikuti 1x60 menit Hasil Belajar - 5% 1-5 12 Menjelaskan tentang manajemen konflik, kolaborasi dan negosiasi Konsep menejemen konflik : 1. Sejarah menejemen 2. Kategori konflik Ceramah dan tanya jawab Mengikuti penjelasan dosen dan mengikuti 1x60 menit Hasil Belajar - 5% 1-5 13 Menjelaskan tentang manajemen konflik, kolaborasi dan negosiasi Konsep menejemen konflik : 3. Sejarah menejemen 4. Kategori konflik Ceramah dan tanya jawab Mengikuti penjelasan dosen 1x60 menit Hasil Belajar - 5% 1-5
Ketua Program Studi Hani Tuasikal, S.Kep.,Ns.,M.Kep Ambon, Feburuari 2022 Koordinator MK Hani Tuasikal, S.Kep.,Ns.,M.Kep Mengetahui Direktur Endri Mustofa, S.Kep.,Ns, S.Psi.,M.Kes 14 UAS ( UJIAN AKHIR SEMESTER)
a) Sub CPMK : Mensimulasi pengkajian menggunakan SOP dan video cara komunikasi 1) Rubrik Holistik (a) Penilaian : Simulasi Komunikasi pada bayi dan anak dengan menampilkan video rekaman komunikasi Kategori Skor Kriteria Sangat Baik 85-100 Simulasi sesuai prosedur dan sangat lengkap ada tahap pra interaksi, tahap orientasi, tahap kerja dan tahap terminasi Baik 70-84 Simulasi sesuai prsedur dan lengkap, ada tahap tahap orientasi, tahap kerja dan tahap terminasi Cukup 55-69 Simulasi sesuai prosedur dan cukup lengkap, tahap kerja dan tahap terminasi Kurang 40-54 Simulasi tidak sesuai prosedur dan kurang lengkap hanya adatahap kerja Sangat Kurang 0-39 Simulasi tidak menarik dan sangat kurang lengkap tidak melakukan setiap tahapan simulasi (b) Penilaian : Simulasi komunikasi pada remaja dengan menampilkan video rekaman cara melakukan komunkasi Kategori Skor Kriteria Sangat Baik 85-100 Simulasi sesuai prosedur dan sangat lengkap ada tahap pra interaksi, tahap orientasi, tahap kerja dan tahap terminasi Baik 70-84 Simulasi sesuai prsedur dan lengkap, ada tahap tahap orientasi, tahap kerja dan tahap terminasi Cukup 55-69 Simulasi sesuai prosedur dan cukup lengkap, tahap kerja dan tahap terminasi Kurang 40-54 Simulasi tidak sesuai prosedur dan kurang lengkap hanya adatahap kerja Sangat Kurang 0-39 Simulasi tidak menarik dan sangat kurang lengkap tidak melakukan setiap tahapan simulasi (c) Penilaian : Simulasi komunikasi pada orang dewasa dengan menampilkan video rekaman komunikasi Kategori Skor Kriteria
Sangat Baik 85-100 Simulasi sesuai prosedur dan sangat lengkap ada tahap pra interaksi, tahap orientasi, tahap kerja dan tahap terminasi Baik 70-84 Simulasi sesuai prsedur dan lengkap, ada tahap tahap orientasi, tahap kerja dan tahap terminasi Cukup 55-69 Simulasi sesuai prosedur dan cukup lengkap, tahap kerja dan tahap terminasi Kurang 40-54 Simulasi tidak sesuai prosedur dan kurang lengkap hanya adatahap kerja Sangat Kurang 0-39 Simulasi tidak menarik dan sangat kurang lengkap tidak melakukan setiap tahapan simulasi (d) Penilaian : Simulasi komunikasi pada lansia dengan menampilkan video rekaman komunikasi Kategori Skor Kriteria Sangat Baik 85-100 Simulasi sesuai prosedur dan sangat lengkap ada tahap pra interaksi, tahap orientasi, tahap kerja dan tahap terminasi Baik 70-84 Simulasi sesuai prsedur dan lengkap, ada tahap tahap orientasi, tahap kerja dan tahap terminasi Cukup 55-69 Simulasi sesuai prosedur dan cukup lengkap, tahap kerja dan tahap terminasi Kurang 40-54 Simulasi tidak sesuai prosedur dan kurang lengkap hanya adatahap kerja Sangat Kurang 0-39 Simulasi tidak menarik dan sangat kurang lengkap tidak melakukan setiap tahapan simulasi (e) Penilaian : Simulasi komunikasi pada pasien dengan kebutuhan khusus dengan menampilkan video rekaman komunikasi Kategori Skor Kriteria Sangat Baik 85-100 Simulasi sesuai prosedur dan sangat lengkap ada tahap pra interaksi, tahap orientasi, tahap kerja dan tahap terminasi Baik 70-84 Simulasi sesuai prsedur dan lengkap, ada tahap tahap orientasi, tahap kerja dan tahap terminasi Cukup 55-69 Simulasi sesuai prosedur dan cukup lengkap,
tahap kerja dan tahap terminasi Kurang 40-54 Simulasi tidak sesuai prosedur dan kurang lengkap hanya adatahap kerja Sangat Kurang 0-39 Simulasi tidak menarik dan sangat kurang lengkap tidak melakukan setiap tahapan simulasi (f) Penilaian : Simulasi komunikasi pada pasien dengan keluarga, kelompok dan masyarakat dengan menampilkan video rekaman komunikasi. Kategori Skor Kriteria Sangat Baik 85-100 Simulasi sesuai prosedur dan sangat lengkap ada tahap pra interaksi, tahap orientasi, tahap kerja dan tahap terminasi Baik 70-84 Simulasi sesuai prsedur dan lengkap, ada tahap tahap orientasi, tahap kerja dan tahap terminasi Cukup 55-69 Simulasi sesuai prosedur dan cukup lengkap, tahap kerja dan tahap terminasi Kurang 40-54 Simulasi tidak sesuai prosedur dan kurang lengkap hanya adatahap kerja Sangat Kurang 0-39 Simulasi tidak menarik dan sangat kurang lengkap tidak melakukan setiap tahapan simulasi (g) Penilaian : Simulasi komunikasi pada pasien pasien gangguan fisik dan jiwa dengan menampilkan video rekaman komunikasi. Kategori Skor Kriteria Sangat Baik 85-100 Simulasi sesuai prosedur dan sangat lengkap ada tahap pra interaksi, tahap orientasi, tahap kerja dan tahap terminasi Baik 70-84 Simulasi sesuai prsedur dan lengkap, ada tahap tahap orientasi, tahap kerja dan tahap terminasi Cukup 55-69 Simulasi sesuai prosedur dan cukup lengkap, tahap kerja dan tahap terminasi Kurang 40-54 Simulasi tidak sesuai prosedur dan kurang lengkap hanya adatahap kerja Sangat Kurang 0-39 Simulasi tidak menarik dan sangat kurang
lengkap tidak melakukan setiap tahapan simulasi (h) Penilaian : Presentasi Makalah Mahasiswa Kategori Skor Kriteria Sangat Baik 85-100 Materi makalah sangat lengkap sesuai format pengkajian, penulisan terstruktur, kemampuan presentasi sangat baik, penguasaan materi sangat baik Baik 70-84 Materi makalah sesuai format pengkajian , penulisan terstruktur, kemampuan presentasi baik, penguasaan materi baik. Cukup 55-69 Materi makalah yang dipresentasikan cukup lengkap dan cukup sesuai format pengkajian, penulisan cukup terstruktur, kemampuan presentasi cukup, penguasaan materi cukup Kurang 40-54 Materi makalah yang dipresentasikan kurang lengkap dan kurang sesuai format pengkajian , penulisan kurang terstruktur, kemampuan presentasi kurang, penguasaan materi kurang. Sangat Kurang 0-39 Materi makalah yang dipresentasikan sangat kurang lengkap dan kurang sesuai format pengkajian, penulisan sangat kurang terstruktur, kemampuan presentasi tidak menarik, penguasaan materi sangat kurang 2) Rubrik Analitik (a) Penilaian : Simulasi Komunikasi pada bayi dan anak dengan menampilkan video rekaman komunikasi Aspek KRITERIA PENILAIAN Sangat Kurang Kurang Cukup Baik Sangat Baik Prainteraksi Prosedur yang ditampilka n tidak berurutan dan sangat kurang Prosedur yang ditampilkan kurang berurutan, Tahap kerja Prosedur yang ditampilkan cukup berurutan. Prosedur yang ditampilkan baik sesuai langkah- langkahnya Prosedur yang ditampilkan sangat baik dan sesuai langkah- langkahnya. Orientasi Prosedur yang ditampilka Prosedur yang ditampilkan Prosedur yang ditampilkan Prosedur yang ditampilkan Prosedur yang ditampilkan
n tidak berurutan dan sangat kurang kurang berurutan, Tahap kerja cukup berurutan. baik sesuai langkah- langkahnya sangat baik dan sesuai langkah- langkahnya. Kerja Prosedur yang ditampilka n tidak berurutan dan sangat kurang Prosedur yang ditampilkan kurang berurutan, Tahap kerja Prosedur yang ditampilkan cukup berurutan. Prosedur yang ditampilkan baik sesuai langkah- langkahnya Prosedur yang ditampilkan sangat baik dan sesuai langkah- langkahnya. Terminasi Prosedur yang ditampilka n tidak berurutan dan sangat kurang Prosedur yang ditampilkan kurang berurutan, Tahap kerja Prosedur yang ditampilkan cukup berurutan. Prosedur yang ditampilkan baik sesuai langkah- langkahnya Prosedur yang ditampilkan sangat baik dan sesuai langkah- langkahnya. (b) Penilaian : Simulasi Komunikasi pada remaja dengan menampilkan video rekaman komunikasi Aspek KRITERIA PENILAIAN Sangat Kurang Kurang Cukup Baik Sangat Baik Prainteraks i Prosedur yang ditampilka n tidak berurutan dan sangat kurang Prosedur yang ditampilkan kurang berurutan Prosedur yang ditampilkan cukup berurutan. Prosedur yang ditampilkan baik sesuai langkah- langkahnya Prosedur yang ditampilkan sangat baik dan sesuai langkah- langkahnya. Orientasi Prosedur yang ditampilka n tidak berurutan dan sangat kurang Cara Pemeriksaa n Denver kurang Cara Pemeriksaa n Denver cukup Cara Pemeriksaa n Denver baik Cara Pemeriksaa n Denver sangat baik Kerja Prosedur Prosedur Prosedur Prosedur Prosedur
yang ditampilka n tidak berurutan dan sangat kurang yang ditampilkan kurang berurutan, Tahap kerja yang ditampilkan cukup berurutan. yang ditampilkan baik sesuai langkah- langkahnya yang ditampilkan sangat baik dan sesuai langkah- langkahnya. Terminasi Prosedur yang ditampilka n tidak berurutan dan sangat kurang Prosedur yang ditampilkan kurang berurutan, Tahap kerja Prosedur yang ditampilkan cukup berurutan. Prosedur yang ditampilkan baik sesuai langkah- langkahnya Prosedur yang ditampilkan sangat baik dan sesuai langkah- langkahnya. (c) Penilaian : Simulasi komunikasi pada orang dewasa dengan menampilkan video rekaman komunikasi Aspek KRITERIA PENILAIAN Sangat Kurang Kurang Cukup Baik Sangat Baik Prainteraks i Prosedur yang ditampilka n tidak berurutan dan sangat kurang Prosedur yang ditampilkan kurang berurutan Prosedur yang ditampilkan cukup berurutan. Prosedur yang ditampilkan baik sesuai langkah- langkahnya Prosedur yang ditampilkan sangat baik dan sesuai langkah- langkahnya. Orientasi Prosedur yang ditampilka n tidak berurutan dan sangat kurang Cara Pemeriksaa n Denver kurang Cara Pemeriksaa n Denver cukup Cara Pemeriksaa n Denver baik Cara Pemeriksaa n Denver sangat baik Kerja Prosedur yang ditampilka n tidak berurutan dan sangat kurang Prosedur yang ditampilkan kurang berurutan, Tahap kerja Prosedur yang ditampilkan cukup berurutan. Prosedur yang ditampilkan baik sesuai langkah- langkahnya Prosedur yang ditampilkan sangat baik dan sesuai langkah- langkahnya. Terminasi Prosedur yang ditampilka n tidak berurutan Prosedur yang ditampilkan kurang berurutan, Prosedur yang ditampilkan cukup berurutan. Prosedur yang ditampilkan baik sesuai langkah- Prosedur yang ditampilkan sangat baik dan sesuai
dan sangat kurang Tahap kerja langkahnya langkah- langkahnya. (d) Penilaian : Simulasi komunikasi pada lansia dengan menampilkan video rekaman komunikasi Aspek KRITERIA PENILAIAN Sangat Kurang Kurang Cukup Baik Sangat Baik Prainteraksi Prosedur yang ditampilkan tidak berurutan dan sangat kurang Prosedur yang ditampilkan kurang berurutan Prosedur yang ditampilkan cukup berurutan. Prosedur yang ditampilkan baik sesuai langkah- langkahnya Prosedur yang ditampilkan sangat baik dan sesuai langkah- langkahnya Orientasi Prosedur yang ditampilkan tidak berurutan dan sangat kurang Cara Pemeriksaan Denver kurang Cara Pemeriksaan Denver cukup Cara Pemeriksaan Denver baik Cara Pemeriksaan Denver sangat baik Kerja Prosedur yang ditampilkan tidak berurutan dan sangat kurang Prosedur yang ditampilkan kurang berurutan, Tahap kerja Prosedur yang ditampilkan cukup berurutan. Prosedur yang ditampilkan baik sesuai langkah- langkahnya Prosedur yang ditampilkan sangat baik dan sesuai langkah- langkahnya. Terminasi Prosedur yang ditampilkan tidak berurutan dan sangat kurang Prosedur yang ditampilkan kurang berurutan, Tahap kerja Prosedur yang ditampilkan cukup berurutan. Prosedur yang ditampilkan baik sesuai langkah- langkahnya Prosedur yang ditampilkan sangat baik dan sesuai langkah- langkahnya. (e) Penilaian : Simulasi komunikasi pada pasien dengan kebutuhan khusus dengan menampilkan video rekaman komunikasi Aspek KRITERIA PENILAIAN Sangat Kurang Kurang Cukup Baik Sangat Baik Prainteraks i Prosedur yang ditampilka n tidak Prosedur yang ditampilkan kurang Prosedur yang ditampilkan cukup Prosedur yang ditampilkan baik sesuai Prosedur yang ditampilkan sangat baik
berurutan dan sangat kurang berurutan berurutan. langkah- langkahnya dan sesuai langkah- langkahnya Orientasi Prosedur yang ditampilka n tidak berurutan dan sangat kurang Cara Pemeriksaa n Denver kurang Cara Pemeriksaa n Denver cukup Cara Pemeriksaa n Denver baik Cara Pemeriksaa n Denver sangat baik Kerja Prosedur yang ditampilka n tidak berurutan dan sangat kurang Prosedur yang ditampilkan kurang berurutan, Tahap kerja Prosedur yang ditampilkan cukup berurutan. Prosedur yang ditampilkan baik sesuai langkah- langkahnya Prosedur yang ditampilkan sangat baik dan sesuai langkah- langkahnya. Terminasi Prosedur yang ditampilka n tidak berurutan dan sangat kurang Prosedur yang ditampilkan kurang berurutan, Tahap kerja Prosedur yang ditampilkan cukup berurutan. Prosedur yang ditampilkan baik sesuai langkah- langkahnya Prosedur yang ditampilkan sangat baik dan sesuai langkah- langkahnya. (f) Penilaian : Simulasi komunikasi pada pasien dengan keluarga, kelompok dan masyarakat dengan menampilkan video rekaman komunikasi Aspek KRITERIA PENILAIAN Sangat Kurang Kurang Cukup Baik Sangat Baik Prainteraks i Prosedur yang ditampilka n tidak berurutan dan sangat kurang Prosedur yang ditampilkan kurang berurutan Prosedur yang ditampilkan cukup berurutan. Prosedur yang ditampilkan baik sesuai langkah- langkahnya Prosedur yang ditampilkan sangat baik dan sesuai langkah- langkahnya. Orientasi Prosedur yang ditampilka n tidak berurutan dan sangat kurang Cara Pemeriksaa n Denver kurang Cara Pemeriksaa n Denver cukup Cara Pemeriksaa n Denver baik Cara Pemeriksaa n Denver sangat baik Kerja Prosedur yang Prosedur yang Prosedur yang Prosedur yang Prosedur yang
ditampilka n tidak berurutan dan sangat kurang ditampilkan kurang berurutan, Tahap kerja ditampilkan cukup berurutan. ditampilkan baik sesuai langkah- langkahnya ditampilkan sangat baik dan sesuai langkah- langkahnya. Terminasi Prosedur yang ditampilka n tidak berurutan dan sangat kurang Prosedur yang ditampilkan kurang berurutan, Tahap kerja Prosedur yang ditampilkan cukup berurutan. Prosedur yang ditampilkan baik sesuai langkah- langkahnya Prosedur yang ditampilkan sangat baik dan sesuai langkah- langkahnya. (g) Penilaian : Simulasi komunikasi pada pasien pasien gangguan fisik dan jiwa dengan menampilkan video rekaman komunikasi Aspek KRITERIA PENILAIAN Sangat Kurang Kurang Cukup Baik Sangat Baik Prainteraks i Prosedur yang ditampilka n tidak berurutan dan sangat kurang Prosedur yang ditampilkan kurang berurutan Prosedur yang ditampilkan cukup berurutan. Prosedur yang ditampilkan baik sesuai langkah- langkahnya Prosedur yang ditampilkan sangat baik dan sesuai langkah- langkahnya Orientasi Prosedur yang ditampilka n tidak berurutan dan sangat kurang Cara Pemeriksaa n Denver kurang Cara Pemeriksaa n Denver cukup Cara Pemeriksaa n Denver baik Cara Pemeriksaa n Denver sangat baik Kerja Prosedur yang ditampilka n tidak berurutan dan sangat kurang Prosedur yang ditampilkan kurang berurutan, Tahap kerja Prosedur yang ditampilkan cukup berurutan. Prosedur yang ditampilkan baik sesuai langkah- langkahnya Prosedur yang ditampilkan sangat baik dan sesuai langkah- langkahnya. Terminasi Prosedur yang ditampilka n tidak berurutan dan sangat Prosedur yang ditampilkan kurang berurutan, Tahap kerja Prosedur yang ditampilkan cukup berurutan. Prosedur yang ditampilkan baik sesuai langkah- langkahnya Prosedur yang ditampilkan sangat baik dan sesuai langkah-
kurang langkahnya. (a) Penilaian Presntasi Makalah Aspek KRITERIA PENILAIAN Sangat Kurang Kurang Cukup Baik Sangat Baik Power Point Materi makalahyang dipresentasik an sangat kurang lengkap dan kurang sesuai format pengkajian, penulisan sangat kurang terstruktur Materi makalah yang dipresentasik an kurang lengkap dan kurang sesuai format pengkajian, penulisan kurang terstruktur Prosedur yang ditampilk an cukup berurutan. Prosedur yang ditampilkan baik sesuai langkah- langkahnya Prosedur yang ditampil kan sangat baik dan sesuai langkah- langkah nya. Gaya Presentasi kemampuan presentasi tidak menarik, Hanya membaca kemampuan presentasi kurang menarik, Hanya membaca kemampu an presentasi cukup menarik, tergantun g pada teks kemampuan presentasi baik, menjelaskan tanpa tergantung teks kemamp uan presenta si sangat baik, sangat menarik dan menjelas kan tanpa tergantu ng teks Penguasa an Materi Tidak menguasai materi penguasaan materi kurang penguasaa n materi cukup penguasaan materi baik penguas aan materi sangat baik 1. Instrumen Tes Pilihan Ganda Yang Terdiri dari 10 butir? Distribusi Kunci Jawaban : Jumlah Soal : 10 Jumlah Option 5 Jadi : RUMUS = (Σ SOAL : Σ OPTION) ± 3RUMUS
= (10 : 5) ± 3 = 2±3 Kunci Jawaban : A = 3, B= 2, C= 2, D=2, E=1

Recommended

Rps konkeb
Rps konkebRps konkeb
Rps konkebRezaIph
 
1.2.KONSEP PRAKTIK DI INDONESIA.ppt 2020.ppt
1.2.KONSEP PRAKTIK DI INDONESIA.ppt 2020.ppt1.2.KONSEP PRAKTIK DI INDONESIA.ppt 2020.ppt
1.2.KONSEP PRAKTIK DI INDONESIA.ppt 2020.pptYensyViera
 
Model praktek keperawatan profesional
Model praktek keperawatan profesionalModel praktek keperawatan profesional
Model praktek keperawatan profesionalWiiwik Kyuhyun
 
Makalah Sistem Pengembangan Kinerja Klinik Perawat
Makalah Sistem Pengembangan Kinerja Klinik PerawatMakalah Sistem Pengembangan Kinerja Klinik Perawat
Makalah Sistem Pengembangan Kinerja Klinik Perawatmeida olivia
 
Power point ruang bedah manajemen keperawatan
Power point ruang bedah manajemen keperawatanPower point ruang bedah manajemen keperawatan
Power point ruang bedah manajemen keperawatanReniAnggraini21
 
Manajemen dan Kepemimpinan Dalam Keperawatan
Manajemen dan Kepemimpinan Dalam Keperawatan Manajemen dan Kepemimpinan Dalam Keperawatan
Manajemen dan Kepemimpinan Dalam Keperawatanpjj_kemenkes
 
Sistem Pembinaan Manajemen Kinerja Klinis Perawat
Sistem Pembinaan Manajemen Kinerja Klinis PerawatSistem Pembinaan Manajemen Kinerja Klinis Perawat
Sistem Pembinaan Manajemen Kinerja Klinis Perawatpjj_kemenkes
 
Laporan kegiatan residensi 2
Laporan kegiatan residensi 2Laporan kegiatan residensi 2
Laporan kegiatan residensi 2Neng Ningrum
 

Recommended

Rps konkeb
Rps konkebRps konkeb
Rps konkebRezaIph
 
1.2.KONSEP PRAKTIK DI INDONESIA.ppt 2020.ppt
1.2.KONSEP PRAKTIK DI INDONESIA.ppt 2020.ppt1.2.KONSEP PRAKTIK DI INDONESIA.ppt 2020.ppt
1.2.KONSEP PRAKTIK DI INDONESIA.ppt 2020.pptYensyViera
 
Model praktek keperawatan profesional
Model praktek keperawatan profesionalModel praktek keperawatan profesional
Model praktek keperawatan profesionalWiiwik Kyuhyun
 
Makalah Sistem Pengembangan Kinerja Klinik Perawat
Makalah Sistem Pengembangan Kinerja Klinik PerawatMakalah Sistem Pengembangan Kinerja Klinik Perawat
Makalah Sistem Pengembangan Kinerja Klinik Perawatmeida olivia
 
Power point ruang bedah manajemen keperawatan
Power point ruang bedah manajemen keperawatanPower point ruang bedah manajemen keperawatan
Power point ruang bedah manajemen keperawatanReniAnggraini21
 
Manajemen dan Kepemimpinan Dalam Keperawatan
Manajemen dan Kepemimpinan Dalam Keperawatan Manajemen dan Kepemimpinan Dalam Keperawatan
Manajemen dan Kepemimpinan Dalam Keperawatanpjj_kemenkes
 
Sistem Pembinaan Manajemen Kinerja Klinis Perawat
Sistem Pembinaan Manajemen Kinerja Klinis PerawatSistem Pembinaan Manajemen Kinerja Klinis Perawat
Sistem Pembinaan Manajemen Kinerja Klinis Perawatpjj_kemenkes
 
Laporan kegiatan residensi 2
Laporan kegiatan residensi 2Laporan kegiatan residensi 2
Laporan kegiatan residensi 2Neng Ningrum
 
Buku panduan 1
Buku panduan 1Buku panduan 1
Buku panduan 1Laily Himawati
 
Evaluasi Dan Supervisi Bimbingan Klasikal.pptx
Evaluasi Dan Supervisi Bimbingan Klasikal.pptxEvaluasi Dan Supervisi Bimbingan Klasikal.pptx
Evaluasi Dan Supervisi Bimbingan Klasikal.pptxAnakNakal9
 
sharing_experience_dalam_pembelajaran_klinik_materi_agus.pdf
sharing_experience_dalam_pembelajaran_klinik_materi_agus.pdfsharing_experience_dalam_pembelajaran_klinik_materi_agus.pdf
sharing_experience_dalam_pembelajaran_klinik_materi_agus.pdfSTIKESSENIORSARJANAK
 
Presentasi Jenjang Karir Perawat Di RS. PTPN II (Persero) Bangkatan Binjai
Presentasi Jenjang Karir Perawat Di RS. PTPN II (Persero) Bangkatan BinjaiPresentasi Jenjang Karir Perawat Di RS. PTPN II (Persero) Bangkatan Binjai
Presentasi Jenjang Karir Perawat Di RS. PTPN II (Persero) Bangkatan BinjaiProdalima Sinulingga, M.Kep
 
Rencana pembelajaran semester pelayanan prima
Rencana pembelajaran semester pelayanan primaRencana pembelajaran semester pelayanan prima
Rencana pembelajaran semester pelayanan primaekobudisantoso17
 
standar profesi kebidanan
standar profesi kebidananstandar profesi kebidanan
standar profesi kebidananMira Dw
 
Rps02 biostatistik kesehatan
Rps02 biostatistik kesehatanRps02 biostatistik kesehatan
Rps02 biostatistik kesehatanPatrisiusKusiOla
 
(2021) Silabus Pelatihan "MANAJEMEN PELAYANAN dan ASUH KEPERAWATAN di Rumah S...
(2021) Silabus Pelatihan "MANAJEMEN PELAYANAN dan ASUH KEPERAWATAN di Rumah S...(2021) Silabus Pelatihan "MANAJEMEN PELAYANAN dan ASUH KEPERAWATAN di Rumah S...
(2021) Silabus Pelatihan "MANAJEMEN PELAYANAN dan ASUH KEPERAWATAN di Rumah S...Kanaidi ken
 
Tugas_Etika_PP_25_Juli_Fix.pptx
Tugas_Etika_PP_25_Juli_Fix.pptxTugas_Etika_PP_25_Juli_Fix.pptx
Tugas_Etika_PP_25_Juli_Fix.pptxNilaArianingsih2
 
Gbbp & sap maanajemen kinerja
Gbbp & sap maanajemen kinerjaGbbp & sap maanajemen kinerja
Gbbp & sap maanajemen kinerjasuprayoga yoga
 
Laporan residensi pertama
Laporan residensi pertamaLaporan residensi pertama
Laporan residensi pertamaNeng Ningrum
 
26486-Article Text-30884-1-10-20190108.pdf
26486-Article Text-30884-1-10-20190108.pdf26486-Article Text-30884-1-10-20190108.pdf
26486-Article Text-30884-1-10-20190108.pdfWarsonoBrotoKusumo1
 
Modul 3
Modul 3Modul 3
Modul 3ljjkesehatanpael
 
Profesi Dalam keperawatan
Profesi Dalam keperawatanProfesi Dalam keperawatan
Profesi Dalam keperawatanpjj_kemenkes
 
Kb 3 profesi dalam keperawatan
Kb 3 profesi dalam keperawatanKb 3 profesi dalam keperawatan
Kb 3 profesi dalam keperawatanAnton Saja
 
RPS KOMUNKASI D3 SMT III TAHUN 2022 (1).pdf
RPS KOMUNKASI D3 SMT III TAHUN 2022 (1).pdfRPS KOMUNKASI D3 SMT III TAHUN 2022 (1).pdf
RPS KOMUNKASI D3 SMT III TAHUN 2022 (1).pdfRioErwansyah
 
Metode keperawatan tim
Metode keperawatan timMetode keperawatan tim
Metode keperawatan timSulistia Rini
 
Metode keperawatan tim
Metode keperawatan timMetode keperawatan tim
Metode keperawatan timSulistia Rini
 
Metoda tim keperawatan
Metoda tim keperawatanMetoda tim keperawatan
Metoda tim keperawatannuningsih gunawan
 
KB 3 Sistem Pembinaan Manajemen Kinerja Klinis Perawat
KB 3 Sistem Pembinaan Manajemen Kinerja Klinis PerawatKB 3 Sistem Pembinaan Manajemen Kinerja Klinis Perawat
KB 3 Sistem Pembinaan Manajemen Kinerja Klinis PerawatUwes Chaeruman
 
Anatomi Fisiologi Sistem Muskuloskeletal.ppt
Anatomi Fisiologi Sistem Muskuloskeletal.pptAnatomi Fisiologi Sistem Muskuloskeletal.ppt
Anatomi Fisiologi Sistem Muskuloskeletal.pptAcephasan2
 
FARMAKOLOGI HORMONAL obat hormonal Diabetes
FARMAKOLOGI HORMONAL obat hormonal DiabetesFARMAKOLOGI HORMONAL obat hormonal Diabetes
FARMAKOLOGI HORMONAL obat hormonal DiabetesNadrohSitepu1
 

More Related Content

Similar to MKMKeperawatan

Evaluasi Dan Supervisi Bimbingan Klasikal.pptx
Evaluasi Dan Supervisi Bimbingan Klasikal.pptxEvaluasi Dan Supervisi Bimbingan Klasikal.pptx
Evaluasi Dan Supervisi Bimbingan Klasikal.pptxAnakNakal9
 
sharing_experience_dalam_pembelajaran_klinik_materi_agus.pdf
sharing_experience_dalam_pembelajaran_klinik_materi_agus.pdfsharing_experience_dalam_pembelajaran_klinik_materi_agus.pdf
sharing_experience_dalam_pembelajaran_klinik_materi_agus.pdfSTIKESSENIORSARJANAK
 
Presentasi Jenjang Karir Perawat Di RS. PTPN II (Persero) Bangkatan Binjai
Presentasi Jenjang Karir Perawat Di RS. PTPN II (Persero) Bangkatan BinjaiPresentasi Jenjang Karir Perawat Di RS. PTPN II (Persero) Bangkatan Binjai
Presentasi Jenjang Karir Perawat Di RS. PTPN II (Persero) Bangkatan BinjaiProdalima Sinulingga, M.Kep
 
Rencana pembelajaran semester pelayanan prima
Rencana pembelajaran semester pelayanan primaRencana pembelajaran semester pelayanan prima
Rencana pembelajaran semester pelayanan primaekobudisantoso17
 
standar profesi kebidanan
standar profesi kebidananstandar profesi kebidanan
standar profesi kebidananMira Dw
 
Rps02 biostatistik kesehatan
Rps02 biostatistik kesehatanRps02 biostatistik kesehatan
Rps02 biostatistik kesehatanPatrisiusKusiOla
 
(2021) Silabus Pelatihan "MANAJEMEN PELAYANAN dan ASUH KEPERAWATAN di Rumah S...
(2021) Silabus Pelatihan "MANAJEMEN PELAYANAN dan ASUH KEPERAWATAN di Rumah S...(2021) Silabus Pelatihan "MANAJEMEN PELAYANAN dan ASUH KEPERAWATAN di Rumah S...
(2021) Silabus Pelatihan "MANAJEMEN PELAYANAN dan ASUH KEPERAWATAN di Rumah S...Kanaidi ken
 
Tugas_Etika_PP_25_Juli_Fix.pptx
Tugas_Etika_PP_25_Juli_Fix.pptxTugas_Etika_PP_25_Juli_Fix.pptx
Tugas_Etika_PP_25_Juli_Fix.pptxNilaArianingsih2
 
Gbbp & sap maanajemen kinerja
Gbbp & sap maanajemen kinerjaGbbp & sap maanajemen kinerja
Gbbp & sap maanajemen kinerjasuprayoga yoga
 
Laporan residensi pertama
Laporan residensi pertamaLaporan residensi pertama
Laporan residensi pertamaNeng Ningrum
 
26486-Article Text-30884-1-10-20190108.pdf
26486-Article Text-30884-1-10-20190108.pdf26486-Article Text-30884-1-10-20190108.pdf
26486-Article Text-30884-1-10-20190108.pdfWarsonoBrotoKusumo1
 
Profesi Dalam keperawatan
Profesi Dalam keperawatanProfesi Dalam keperawatan
Profesi Dalam keperawatanpjj_kemenkes
 
Kb 3 profesi dalam keperawatan
Kb 3 profesi dalam keperawatanKb 3 profesi dalam keperawatan
Kb 3 profesi dalam keperawatanAnton Saja
 
RPS KOMUNKASI D3 SMT III TAHUN 2022 (1).pdf
RPS KOMUNKASI D3 SMT III TAHUN 2022 (1).pdfRPS KOMUNKASI D3 SMT III TAHUN 2022 (1).pdf
RPS KOMUNKASI D3 SMT III TAHUN 2022 (1).pdfRioErwansyah
 
Metode keperawatan tim
Metode keperawatan timMetode keperawatan tim
Metode keperawatan timSulistia Rini
 
Metode keperawatan tim
Metode keperawatan timMetode keperawatan tim
Metode keperawatan timSulistia Rini
 
KB 3 Sistem Pembinaan Manajemen Kinerja Klinis Perawat
KB 3 Sistem Pembinaan Manajemen Kinerja Klinis PerawatKB 3 Sistem Pembinaan Manajemen Kinerja Klinis Perawat
KB 3 Sistem Pembinaan Manajemen Kinerja Klinis PerawatUwes Chaeruman
 

Similar to MKMKeperawatan (20)

Buku panduan 1
Buku panduan 1Buku panduan 1
Buku panduan 1
 
Evaluasi Dan Supervisi Bimbingan Klasikal.pptx
Evaluasi Dan Supervisi Bimbingan Klasikal.pptxEvaluasi Dan Supervisi Bimbingan Klasikal.pptx
Evaluasi Dan Supervisi Bimbingan Klasikal.pptx
 
sharing_experience_dalam_pembelajaran_klinik_materi_agus.pdf
sharing_experience_dalam_pembelajaran_klinik_materi_agus.pdfsharing_experience_dalam_pembelajaran_klinik_materi_agus.pdf
sharing_experience_dalam_pembelajaran_klinik_materi_agus.pdf
 
Presentasi Jenjang Karir Perawat Di RS. PTPN II (Persero) Bangkatan Binjai
Presentasi Jenjang Karir Perawat Di RS. PTPN II (Persero) Bangkatan BinjaiPresentasi Jenjang Karir Perawat Di RS. PTPN II (Persero) Bangkatan Binjai
Presentasi Jenjang Karir Perawat Di RS. PTPN II (Persero) Bangkatan Binjai
 
Rencana pembelajaran semester pelayanan prima
Rencana pembelajaran semester pelayanan primaRencana pembelajaran semester pelayanan prima
Rencana pembelajaran semester pelayanan prima
 
standar profesi kebidanan
standar profesi kebidananstandar profesi kebidanan
standar profesi kebidanan
 
Rps02 biostatistik kesehatan
Rps02 biostatistik kesehatanRps02 biostatistik kesehatan
Rps02 biostatistik kesehatan
 
(2021) Silabus Pelatihan "MANAJEMEN PELAYANAN dan ASUH KEPERAWATAN di Rumah S...
(2021) Silabus Pelatihan "MANAJEMEN PELAYANAN dan ASUH KEPERAWATAN di Rumah S...(2021) Silabus Pelatihan "MANAJEMEN PELAYANAN dan ASUH KEPERAWATAN di Rumah S...
(2021) Silabus Pelatihan "MANAJEMEN PELAYANAN dan ASUH KEPERAWATAN di Rumah S...
 
Tugas_Etika_PP_25_Juli_Fix.pptx
Tugas_Etika_PP_25_Juli_Fix.pptxTugas_Etika_PP_25_Juli_Fix.pptx
Tugas_Etika_PP_25_Juli_Fix.pptx
 
Gbbp & sap maanajemen kinerja
Gbbp & sap maanajemen kinerjaGbbp & sap maanajemen kinerja
Gbbp & sap maanajemen kinerja
 
Laporan residensi pertama
Laporan residensi pertamaLaporan residensi pertama
Laporan residensi pertama
 
26486-Article Text-30884-1-10-20190108.pdf
26486-Article Text-30884-1-10-20190108.pdf26486-Article Text-30884-1-10-20190108.pdf
26486-Article Text-30884-1-10-20190108.pdf
 
Modul 3
Modul 3Modul 3
Modul 3
 
Profesi Dalam keperawatan
Profesi Dalam keperawatanProfesi Dalam keperawatan
Profesi Dalam keperawatan
 
Kb 3 profesi dalam keperawatan
Kb 3 profesi dalam keperawatanKb 3 profesi dalam keperawatan
Kb 3 profesi dalam keperawatan
 
RPS KOMUNKASI D3 SMT III TAHUN 2022 (1).pdf
RPS KOMUNKASI D3 SMT III TAHUN 2022 (1).pdfRPS KOMUNKASI D3 SMT III TAHUN 2022 (1).pdf
RPS KOMUNKASI D3 SMT III TAHUN 2022 (1).pdf
 
Metode keperawatan tim
Metode keperawatan timMetode keperawatan tim
Metode keperawatan tim
 
Metode keperawatan tim
Metode keperawatan timMetode keperawatan tim
Metode keperawatan tim
 
Metoda tim keperawatan
Metoda tim keperawatanMetoda tim keperawatan
Metoda tim keperawatan
 
KB 3 Sistem Pembinaan Manajemen Kinerja Klinis Perawat
KB 3 Sistem Pembinaan Manajemen Kinerja Klinis PerawatKB 3 Sistem Pembinaan Manajemen Kinerja Klinis Perawat
KB 3 Sistem Pembinaan Manajemen Kinerja Klinis Perawat
 

Recently uploaded

Anatomi Fisiologi Sistem Muskuloskeletal.ppt
Anatomi Fisiologi Sistem Muskuloskeletal.pptAnatomi Fisiologi Sistem Muskuloskeletal.ppt
Anatomi Fisiologi Sistem Muskuloskeletal.pptAcephasan2
 
FARMAKOLOGI HORMONAL obat hormonal Diabetes
FARMAKOLOGI HORMONAL obat hormonal DiabetesFARMAKOLOGI HORMONAL obat hormonal Diabetes
FARMAKOLOGI HORMONAL obat hormonal DiabetesNadrohSitepu1
 
PEDOMAN PROTOTYPE PUSKESMAS_KEMENKES ALL by zb NERMI.pdf
PEDOMAN PROTOTYPE PUSKESMAS_KEMENKES ALL by zb NERMI.pdfPEDOMAN PROTOTYPE PUSKESMAS_KEMENKES ALL by zb NERMI.pdf
PEDOMAN PROTOTYPE PUSKESMAS_KEMENKES ALL by zb NERMI.pdfMeboix
 
PEMBUATAN STR BAGI APOTEKER PASCA UU 17-2023.pptx
PEMBUATAN STR BAGI APOTEKER PASCA UU 17-2023.pptxPEMBUATAN STR BAGI APOTEKER PASCA UU 17-2023.pptx
PEMBUATAN STR BAGI APOTEKER PASCA UU 17-2023.pptxpuspapameswari
 
630542073-PENYULUHAN-PROLANIS-2022-HIPERTENSI-pptx-pptx.pptx
630542073-PENYULUHAN-PROLANIS-2022-HIPERTENSI-pptx-pptx.pptx630542073-PENYULUHAN-PROLANIS-2022-HIPERTENSI-pptx-pptx.pptx
630542073-PENYULUHAN-PROLANIS-2022-HIPERTENSI-pptx-pptx.pptxAyu Rahayu
 
KONSEP DASAR KEGAWATDARURATAN MATERNAL NEONATAL.pptx
KONSEP DASAR KEGAWATDARURATAN MATERNAL NEONATAL.pptxKONSEP DASAR KEGAWATDARURATAN MATERNAL NEONATAL.pptx
KONSEP DASAR KEGAWATDARURATAN MATERNAL NEONATAL.pptxDianaayulestari2
 
Toko Jual Alat Bantu Penis Ikat Pinggang 081388333722 Cod Surabaya
Toko Jual Alat Bantu Penis Ikat Pinggang 081388333722 Cod SurabayaToko Jual Alat Bantu Penis Ikat Pinggang 081388333722 Cod Surabaya
Toko Jual Alat Bantu Penis Ikat Pinggang 081388333722 Cod Surabayaajongshopp
 
Sediaan Kream semisolid farmasi Industri.pptx
Sediaan Kream semisolid farmasi Industri.pptxSediaan Kream semisolid farmasi Industri.pptx
Sediaan Kream semisolid farmasi Industri.pptxwisanggeni19
 
Presentasi farmakologi materi hipertensi
Presentasi farmakologi materi hipertensiPresentasi farmakologi materi hipertensi
Presentasi farmakologi materi hipertensissuser1cc42a
 
2. Kebijakan ILP di Posyandu-1234567.pdf
2. Kebijakan ILP di Posyandu-1234567.pdf2. Kebijakan ILP di Posyandu-1234567.pdf
2. Kebijakan ILP di Posyandu-1234567.pdfMeboix
 
PPT_ AYU SASKARANI (proposal) fix fix.pdf
PPT_ AYU SASKARANI (proposal) fix fix.pdfPPT_ AYU SASKARANI (proposal) fix fix.pdf
PPT_ AYU SASKARANI (proposal) fix fix.pdfhurufd86
 
Presentasi Pelaporan-Insiden KTD di Rumah Sakit
Presentasi Pelaporan-Insiden KTD di Rumah SakitPresentasi Pelaporan-Insiden KTD di Rumah Sakit
Presentasi Pelaporan-Insiden KTD di Rumah SakitIrfanNersMaulana
 
penyakit jantung koroner pada Prolanis.pptx
penyakit jantung koroner pada Prolanis.pptxpenyakit jantung koroner pada Prolanis.pptx
penyakit jantung koroner pada Prolanis.pptxagussudarmanto9
 
CAPAIAN KINERJA UKM dalam peningkatan capaian .docx
CAPAIAN KINERJA UKM dalam peningkatan capaian .docxCAPAIAN KINERJA UKM dalam peningkatan capaian .docx
CAPAIAN KINERJA UKM dalam peningkatan capaian .docxPuskesmasTete
 
Presentasi materi antibiotik kemoterapeutika
Presentasi materi antibiotik kemoterapeutikaPresentasi materi antibiotik kemoterapeutika
Presentasi materi antibiotik kemoterapeutikassuser1cc42a
 
ppt hipotiroid anak end tf uygu g uygug o.pptx
ppt hipotiroid anak end tf uygu g uygug o.pptxppt hipotiroid anak end tf uygu g uygug o.pptx
ppt hipotiroid anak end tf uygu g uygug o.pptxmarodotodo
 
Materi Asuhan Keperawatan Jiwa Halusinasi
Materi Asuhan Keperawatan Jiwa HalusinasiMateri Asuhan Keperawatan Jiwa Halusinasi
Materi Asuhan Keperawatan Jiwa Halusinasiantoniareong
 
Asuhan Keperawatan Jiwa Resiko Bunuh Diri
Asuhan Keperawatan Jiwa Resiko Bunuh DiriAsuhan Keperawatan Jiwa Resiko Bunuh Diri
Asuhan Keperawatan Jiwa Resiko Bunuh Diriandi861789
 
3. HEACTING LASERASI.ppt pada persalinan
3. HEACTING LASERASI.ppt pada persalinan3. HEACTING LASERASI.ppt pada persalinan
3. HEACTING LASERASI.ppt pada persalinanDwiNormaR
 
karbohidrat dalam bidang ilmu farmakognosi
karbohidrat dalam bidang ilmu farmakognosikarbohidrat dalam bidang ilmu farmakognosi
karbohidrat dalam bidang ilmu farmakognosizahira96431
 

Recently uploaded (20)

Anatomi Fisiologi Sistem Muskuloskeletal.ppt
Anatomi Fisiologi Sistem Muskuloskeletal.pptAnatomi Fisiologi Sistem Muskuloskeletal.ppt
Anatomi Fisiologi Sistem Muskuloskeletal.ppt
 
FARMAKOLOGI HORMONAL obat hormonal Diabetes
FARMAKOLOGI HORMONAL obat hormonal DiabetesFARMAKOLOGI HORMONAL obat hormonal Diabetes
FARMAKOLOGI HORMONAL obat hormonal Diabetes
 
PEDOMAN PROTOTYPE PUSKESMAS_KEMENKES ALL by zb NERMI.pdf
PEDOMAN PROTOTYPE PUSKESMAS_KEMENKES ALL by zb NERMI.pdfPEDOMAN PROTOTYPE PUSKESMAS_KEMENKES ALL by zb NERMI.pdf
PEDOMAN PROTOTYPE PUSKESMAS_KEMENKES ALL by zb NERMI.pdf
 
PEMBUATAN STR BAGI APOTEKER PASCA UU 17-2023.pptx
PEMBUATAN STR BAGI APOTEKER PASCA UU 17-2023.pptxPEMBUATAN STR BAGI APOTEKER PASCA UU 17-2023.pptx
PEMBUATAN STR BAGI APOTEKER PASCA UU 17-2023.pptx
 
630542073-PENYULUHAN-PROLANIS-2022-HIPERTENSI-pptx-pptx.pptx
630542073-PENYULUHAN-PROLANIS-2022-HIPERTENSI-pptx-pptx.pptx630542073-PENYULUHAN-PROLANIS-2022-HIPERTENSI-pptx-pptx.pptx
630542073-PENYULUHAN-PROLANIS-2022-HIPERTENSI-pptx-pptx.pptx
 
KONSEP DASAR KEGAWATDARURATAN MATERNAL NEONATAL.pptx
KONSEP DASAR KEGAWATDARURATAN MATERNAL NEONATAL.pptxKONSEP DASAR KEGAWATDARURATAN MATERNAL NEONATAL.pptx
KONSEP DASAR KEGAWATDARURATAN MATERNAL NEONATAL.pptx
 
Toko Jual Alat Bantu Penis Ikat Pinggang 081388333722 Cod Surabaya
Toko Jual Alat Bantu Penis Ikat Pinggang 081388333722 Cod SurabayaToko Jual Alat Bantu Penis Ikat Pinggang 081388333722 Cod Surabaya
Toko Jual Alat Bantu Penis Ikat Pinggang 081388333722 Cod Surabaya
 
Sediaan Kream semisolid farmasi Industri.pptx
Sediaan Kream semisolid farmasi Industri.pptxSediaan Kream semisolid farmasi Industri.pptx
Sediaan Kream semisolid farmasi Industri.pptx
 
Presentasi farmakologi materi hipertensi
Presentasi farmakologi materi hipertensiPresentasi farmakologi materi hipertensi
Presentasi farmakologi materi hipertensi
 
2. Kebijakan ILP di Posyandu-1234567.pdf
2. Kebijakan ILP di Posyandu-1234567.pdf2. Kebijakan ILP di Posyandu-1234567.pdf
2. Kebijakan ILP di Posyandu-1234567.pdf
 
PPT_ AYU SASKARANI (proposal) fix fix.pdf
PPT_ AYU SASKARANI (proposal) fix fix.pdfPPT_ AYU SASKARANI (proposal) fix fix.pdf
PPT_ AYU SASKARANI (proposal) fix fix.pdf
 
Presentasi Pelaporan-Insiden KTD di Rumah Sakit
Presentasi Pelaporan-Insiden KTD di Rumah SakitPresentasi Pelaporan-Insiden KTD di Rumah Sakit
Presentasi Pelaporan-Insiden KTD di Rumah Sakit
 
penyakit jantung koroner pada Prolanis.pptx
penyakit jantung koroner pada Prolanis.pptxpenyakit jantung koroner pada Prolanis.pptx
penyakit jantung koroner pada Prolanis.pptx
 
CAPAIAN KINERJA UKM dalam peningkatan capaian .docx
CAPAIAN KINERJA UKM dalam peningkatan capaian .docxCAPAIAN KINERJA UKM dalam peningkatan capaian .docx
CAPAIAN KINERJA UKM dalam peningkatan capaian .docx
 
Presentasi materi antibiotik kemoterapeutika
Presentasi materi antibiotik kemoterapeutikaPresentasi materi antibiotik kemoterapeutika
Presentasi materi antibiotik kemoterapeutika
 
ppt hipotiroid anak end tf uygu g uygug o.pptx
ppt hipotiroid anak end tf uygu g uygug o.pptxppt hipotiroid anak end tf uygu g uygug o.pptx
ppt hipotiroid anak end tf uygu g uygug o.pptx
 
Materi Asuhan Keperawatan Jiwa Halusinasi
Materi Asuhan Keperawatan Jiwa HalusinasiMateri Asuhan Keperawatan Jiwa Halusinasi
Materi Asuhan Keperawatan Jiwa Halusinasi
 
Asuhan Keperawatan Jiwa Resiko Bunuh Diri
Asuhan Keperawatan Jiwa Resiko Bunuh DiriAsuhan Keperawatan Jiwa Resiko Bunuh Diri
Asuhan Keperawatan Jiwa Resiko Bunuh Diri
 
3. HEACTING LASERASI.ppt pada persalinan
3. HEACTING LASERASI.ppt pada persalinan3. HEACTING LASERASI.ppt pada persalinan
3. HEACTING LASERASI.ppt pada persalinan
 
karbohidrat dalam bidang ilmu farmakognosi
karbohidrat dalam bidang ilmu farmakognosikarbohidrat dalam bidang ilmu farmakognosi
karbohidrat dalam bidang ilmu farmakognosi
 

MKMKeperawatan

  • 1. RPS (RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER) Mata Kuliah : Manajemen Keperawatan Dosen : Hani Tuasikal, S.Kep.,Ns.,M.Kep Semester : Ganjil YAYASAN WAHANA BHAKTI KARYA HUSADA AKADEMI KEPERAWATAN RUMKIT TK III DR. J. A. LATUMETEN AMBON TAHUN 2022
  • 2. SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN RS PROF Dr. J.A LATUMETEN PROGRAM STUDI DIII KEPERAWATAN RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Nama Mata Kuliah Manajemen Keperawatan Kode Mata Wat 4.03 JAL Kuliah/sks Semester 3 (Tiga) Tahun Ajaran 2023/2024 Dosen Mata Hani Tuasikal, S.Kep.,Ns.,M.Kep Kuliah . CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN Capaian pembelajaran Program Studi (CPL PRODI) yang dibebankan pada Mata Kuliah S-3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat S-9 Menunjukan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya sendiri secara mandiri. S-8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik P-5 Menguasai konsepteoritis, sains keperawatan, secara umum minimal meliputi; kebutuhan dasar manusia KK-2 Mampu Menyiapkan pasien . CPMK Mampu menguasai konsep manajemen keperawatan Sub CPMK 1. Konsep Dan Proses Manajemen Keperawatan 2. Konsep Perencanaan manajemen Asuhan Keperawatan 3. Konsep model prakik keperawatan professional 4. Konsep supervise
  • 3. 5. Konsep Timbang Terima 6. Konsep pendelegasian 7. Konsep Manajemen Konflik 8. Konsep kolaborasi dan negosiasi 9. Konsep penjaminan mutu asuhan keperawatan 10. Konsep praktik keperawatan berbasis bukti
  • 4. DESKRIPSI SINGKAT Mata kuliah ini membahas tentang menajemen keperawatan dan mengarahkan tim keperawatan dalam menentukan tujuan yang tepat untuk memberikan pelayanan kesehatan yang baik kepada masyarakat. Penekanan mata kuliah ini terfokus pada komunikasi yang efektif dengan teman sejawat, kerjasama tim, memprakarsai perubahan yang tepat dalam lingkungan kerja dan menggunakan gaya kepemimpinan, pendekatan dan strategi yang tepat untuk mempengaruhi orang lain ke arah terciptanya tujuan yang lebih baik dalam proses asuhan keperawatan. Manejemen keperawatan mempelajari bagaimana mengelola sekelompok perawat dengan menggunakan fungsi manajemen sehingga dapat memberikan asuhan keperawatan pada klien. Fokus cabang ilmu ini membahas tentang teori-teori manajemen dan kepemimpinan untuk memberikan pelayanan keperawatan profesional. Penekanannya meliputi gangguan ketrampilan manajemen dan kepemimpinan pada asuhan klien secara menyeluruh melalui manajemen pelayanan keperawatan dan berupaya memprakarsai perubahan yang efektif dalam sistem asuhan keperawatan BAHAN KAJIAN/ MATERI PEMBELAJARAN 1. Konsep Dan Proses Manajemen Keperawatan 2. Konsep Perencanaan manajemen Asuhan Keperawatan 3. Konsep model prakik keperawatan professional 4. Konsep supervise 5. Konsep Timbang Terima 6. Konsep pendelegasian 7. Konsep Manajemen Konflik 8. Konsep kolaborasi dan negosiasi 9. Konsep penjaminan mutu asuhan keperawatan 10. Konsep praktik keperawatan berbasis bukti PENILAIAN UAS : 35 % UTS : 25% TUGAS /SEMINAR: 25% KEDISIPLINAN: 15% REFERENSI 1. Nopriyanty, Richa. 2018. Modul Praktikum Nursing Management. Cet 1. Yogyakarta; Deepublish 2. Suni Arsad. 2018. Kepemimpinan & Manajemen Keperawatan; Teori dan APlikasi dalam Praktik Klinik Manajemen Keperawatan. Bumi Medika; Jakarta 3. Nursalam. 2011. Manajemen Keperawatan ; Aplikasi dalam praktik keperawatan professional.Edisi 3. Salemba Medika;Jakarta
  • 5. 4. Nursalam. 2011. Manajemen Keperawatan ; Aplikasi dalam praktik keperawatan professional. Edisi 4. Salemba Medika;Jakarta 5. Putra Chandra Syah. 2016. Buku Ajar manajemen Keperawatan. In Media; Jakarta
  • 6. Mgg Ke Kemampuan Akhir (Sub CPMK) Bahan Kajian Model /Metode Pembelajar an Pengalaman Belajar Alokasi Waktu Penilaian Kriteri a/Indi kator Bobot Ref 1. Menjelaskan tentang konsep mutu pelayanan keperawatan 1. Pengertian pelayanan publik 2. Prinsip pelayanan publik 3. Tujuan pelayanan publik 4. Persyaratan kualitas pelayanan publik 5. Kendala dalam pelayanan publik 6. Dimensi kulaitas pelayanan public Ceramah dan Tanya Jawab Mahasiswa mengikuti penjelasan dosen dan berdiskusi Membaca lebih lanjut di Perpustakaan/G oogle) (belajar Mandiri 1x60 menit Hasil Belajar - 5% 1-5 2. Menjelaskan tentang konsep penjamin mutu askep 1. Peran komite keperawatan dalam pengawasan mutu 2. Kualitas pelayanan (TQM) 3. Penilaian kinerja perawat Ceramah dan Tanya Jawab Menjelaskan tentang konsep mutu pelayanan keperawatan 1x60 menit Hasil Belajar - 5% 1-5 3. Menjelaskan tentang indicator penilaian mutu askep Indikator pelayanan kesehatan yang berkaitan dengan pemanfaatan dan efisiensi tempat tidur rawat inap : BOR, Ceramah dan tanya jawab Mengikuti penjelasan dosen dan 1x60 menit Hasil Belajar - 5% 1-5
  • 7. ALOS berdiskusi Membaca lebih lanjut (Belajar mandiri 4. Menjelaskan tentang kepuasan pelanggan 1. Pengertian kepuasan 2. Pengukuran kepuasan Ceramah dan tanya jawab Mengikuti penjelasan dosen dan berdiskusi 1x60 menit Hasil Belajar - 5% 1-5 5 Menjelaskan tentang kepuasan pelanggan 3. Atribut kepuasan pelanggan 4. Pengukuran indeks kepuasan pelanggan Ceramah dan tanya jawab pratika,.Tugas Terstruktur makalah 1x60 menit Hasil Belajar - 5% 1-5 6 Menjelaskan tentang membuat rencanan kerja sebagai anggota TIM Membuat POA Ceramah dan tanya jawab Mengikuti penjelasan dosen dan berdiskusi 1x60 menit Hasil Belajar - 5% 1-5 7 Menjelaskan tentang membuat rencanan kerja sebagai anggota TIM Membuat POA FGD Mengikuti penjelasan dosen dan berdiskusi 1x60 menit Hasil Belajar - 5% 1-5 Ujian Tengah Semester 8 Menjelaskan tentang konsep dan proses manajemen keperawatan 1. Pengertian 2. Teori manajemen 3. Fungsi manajemen 4. Unsur manajemen Ceramah dan Tanya Jawab Mengikuti penjelasan dosen dan 1x60 menit Hasil Belajar - 5% 1-5
  • 8. 5. Hubungan fungsi dan unsur manajemen berdiskusi 9 Manajemen perencanaan asuhan keperawatan 1. Pengertian 2. Konsep perencanaan asuhan keperawatan Ceramah dan tanya jawab Mengikuti penjelasan dosen dan mengikuti 1x60 menit Hasil Belajar - 5% 1-5 10 Menjelaskan tentang timbang terima Pelaksanaan timbang terima pasien dan pengelolaan obat Ceramah dan tanya jawab Mengikuti penjelasan dosen dan mengikuti 1x60 menit Hasil Belajar - 5% 1-5 11 Menjelaskan tentang timbang terima Pelaksanaan timbang terima pasien dan pengelolaan obat FGD Mengikuti penjelasan dosen dan mengikuti 1x60 menit Hasil Belajar - 5% 1-5 12 Menjelaskan tentang manajemen konflik, kolaborasi dan negosiasi Konsep menejemen konflik : 1. Sejarah menejemen 2. Kategori konflik Ceramah dan tanya jawab Mengikuti penjelasan dosen dan mengikuti 1x60 menit Hasil Belajar - 5% 1-5 13 Menjelaskan tentang manajemen konflik, kolaborasi dan negosiasi Konsep menejemen konflik : 3. Sejarah menejemen 4. Kategori konflik Ceramah dan tanya jawab Mengikuti penjelasan dosen 1x60 menit Hasil Belajar - 5% 1-5
  • 9. Ketua Program Studi Hani Tuasikal, S.Kep.,Ns.,M.Kep Ambon, Feburuari 2022 Koordinator MK Hani Tuasikal, S.Kep.,Ns.,M.Kep Mengetahui Direktur Endri Mustofa, S.Kep.,Ns, S.Psi.,M.Kes 14 UAS ( UJIAN AKHIR SEMESTER)
  • 10.
  • 11. a) Sub CPMK : Mensimulasi pengkajian menggunakan SOP dan video cara komunikasi 1) Rubrik Holistik (a) Penilaian : Simulasi Komunikasi pada bayi dan anak dengan menampilkan video rekaman komunikasi Kategori Skor Kriteria Sangat Baik 85-100 Simulasi sesuai prosedur dan sangat lengkap ada tahap pra interaksi, tahap orientasi, tahap kerja dan tahap terminasi Baik 70-84 Simulasi sesuai prsedur dan lengkap, ada tahap tahap orientasi, tahap kerja dan tahap terminasi Cukup 55-69 Simulasi sesuai prosedur dan cukup lengkap, tahap kerja dan tahap terminasi Kurang 40-54 Simulasi tidak sesuai prosedur dan kurang lengkap hanya adatahap kerja Sangat Kurang 0-39 Simulasi tidak menarik dan sangat kurang lengkap tidak melakukan setiap tahapan simulasi (b) Penilaian : Simulasi komunikasi pada remaja dengan menampilkan video rekaman cara melakukan komunkasi Kategori Skor Kriteria Sangat Baik 85-100 Simulasi sesuai prosedur dan sangat lengkap ada tahap pra interaksi, tahap orientasi, tahap kerja dan tahap terminasi Baik 70-84 Simulasi sesuai prsedur dan lengkap, ada tahap tahap orientasi, tahap kerja dan tahap terminasi Cukup 55-69 Simulasi sesuai prosedur dan cukup lengkap, tahap kerja dan tahap terminasi Kurang 40-54 Simulasi tidak sesuai prosedur dan kurang lengkap hanya adatahap kerja Sangat Kurang 0-39 Simulasi tidak menarik dan sangat kurang lengkap tidak melakukan setiap tahapan simulasi (c) Penilaian : Simulasi komunikasi pada orang dewasa dengan menampilkan video rekaman komunikasi Kategori Skor Kriteria
  • 12. Sangat Baik 85-100 Simulasi sesuai prosedur dan sangat lengkap ada tahap pra interaksi, tahap orientasi, tahap kerja dan tahap terminasi Baik 70-84 Simulasi sesuai prsedur dan lengkap, ada tahap tahap orientasi, tahap kerja dan tahap terminasi Cukup 55-69 Simulasi sesuai prosedur dan cukup lengkap, tahap kerja dan tahap terminasi Kurang 40-54 Simulasi tidak sesuai prosedur dan kurang lengkap hanya adatahap kerja Sangat Kurang 0-39 Simulasi tidak menarik dan sangat kurang lengkap tidak melakukan setiap tahapan simulasi (d) Penilaian : Simulasi komunikasi pada lansia dengan menampilkan video rekaman komunikasi Kategori Skor Kriteria Sangat Baik 85-100 Simulasi sesuai prosedur dan sangat lengkap ada tahap pra interaksi, tahap orientasi, tahap kerja dan tahap terminasi Baik 70-84 Simulasi sesuai prsedur dan lengkap, ada tahap tahap orientasi, tahap kerja dan tahap terminasi Cukup 55-69 Simulasi sesuai prosedur dan cukup lengkap, tahap kerja dan tahap terminasi Kurang 40-54 Simulasi tidak sesuai prosedur dan kurang lengkap hanya adatahap kerja Sangat Kurang 0-39 Simulasi tidak menarik dan sangat kurang lengkap tidak melakukan setiap tahapan simulasi (e) Penilaian : Simulasi komunikasi pada pasien dengan kebutuhan khusus dengan menampilkan video rekaman komunikasi Kategori Skor Kriteria Sangat Baik 85-100 Simulasi sesuai prosedur dan sangat lengkap ada tahap pra interaksi, tahap orientasi, tahap kerja dan tahap terminasi Baik 70-84 Simulasi sesuai prsedur dan lengkap, ada tahap tahap orientasi, tahap kerja dan tahap terminasi Cukup 55-69 Simulasi sesuai prosedur dan cukup lengkap,
  • 13. tahap kerja dan tahap terminasi Kurang 40-54 Simulasi tidak sesuai prosedur dan kurang lengkap hanya adatahap kerja Sangat Kurang 0-39 Simulasi tidak menarik dan sangat kurang lengkap tidak melakukan setiap tahapan simulasi (f) Penilaian : Simulasi komunikasi pada pasien dengan keluarga, kelompok dan masyarakat dengan menampilkan video rekaman komunikasi. Kategori Skor Kriteria Sangat Baik 85-100 Simulasi sesuai prosedur dan sangat lengkap ada tahap pra interaksi, tahap orientasi, tahap kerja dan tahap terminasi Baik 70-84 Simulasi sesuai prsedur dan lengkap, ada tahap tahap orientasi, tahap kerja dan tahap terminasi Cukup 55-69 Simulasi sesuai prosedur dan cukup lengkap, tahap kerja dan tahap terminasi Kurang 40-54 Simulasi tidak sesuai prosedur dan kurang lengkap hanya adatahap kerja Sangat Kurang 0-39 Simulasi tidak menarik dan sangat kurang lengkap tidak melakukan setiap tahapan simulasi (g) Penilaian : Simulasi komunikasi pada pasien pasien gangguan fisik dan jiwa dengan menampilkan video rekaman komunikasi. Kategori Skor Kriteria Sangat Baik 85-100 Simulasi sesuai prosedur dan sangat lengkap ada tahap pra interaksi, tahap orientasi, tahap kerja dan tahap terminasi Baik 70-84 Simulasi sesuai prsedur dan lengkap, ada tahap tahap orientasi, tahap kerja dan tahap terminasi Cukup 55-69 Simulasi sesuai prosedur dan cukup lengkap, tahap kerja dan tahap terminasi Kurang 40-54 Simulasi tidak sesuai prosedur dan kurang lengkap hanya adatahap kerja Sangat Kurang 0-39 Simulasi tidak menarik dan sangat kurang
  • 14. lengkap tidak melakukan setiap tahapan simulasi (h) Penilaian : Presentasi Makalah Mahasiswa Kategori Skor Kriteria Sangat Baik 85-100 Materi makalah sangat lengkap sesuai format pengkajian, penulisan terstruktur, kemampuan presentasi sangat baik, penguasaan materi sangat baik Baik 70-84 Materi makalah sesuai format pengkajian , penulisan terstruktur, kemampuan presentasi baik, penguasaan materi baik. Cukup 55-69 Materi makalah yang dipresentasikan cukup lengkap dan cukup sesuai format pengkajian, penulisan cukup terstruktur, kemampuan presentasi cukup, penguasaan materi cukup Kurang 40-54 Materi makalah yang dipresentasikan kurang lengkap dan kurang sesuai format pengkajian , penulisan kurang terstruktur, kemampuan presentasi kurang, penguasaan materi kurang. Sangat Kurang 0-39 Materi makalah yang dipresentasikan sangat kurang lengkap dan kurang sesuai format pengkajian, penulisan sangat kurang terstruktur, kemampuan presentasi tidak menarik, penguasaan materi sangat kurang 2) Rubrik Analitik (a) Penilaian : Simulasi Komunikasi pada bayi dan anak dengan menampilkan video rekaman komunikasi Aspek KRITERIA PENILAIAN Sangat Kurang Kurang Cukup Baik Sangat Baik Prainteraksi Prosedur yang ditampilka n tidak berurutan dan sangat kurang Prosedur yang ditampilkan kurang berurutan, Tahap kerja Prosedur yang ditampilkan cukup berurutan. Prosedur yang ditampilkan baik sesuai langkah- langkahnya Prosedur yang ditampilkan sangat baik dan sesuai langkah- langkahnya. Orientasi Prosedur yang ditampilka Prosedur yang ditampilkan Prosedur yang ditampilkan Prosedur yang ditampilkan Prosedur yang ditampilkan
  • 15. n tidak berurutan dan sangat kurang kurang berurutan, Tahap kerja cukup berurutan. baik sesuai langkah- langkahnya sangat baik dan sesuai langkah- langkahnya. Kerja Prosedur yang ditampilka n tidak berurutan dan sangat kurang Prosedur yang ditampilkan kurang berurutan, Tahap kerja Prosedur yang ditampilkan cukup berurutan. Prosedur yang ditampilkan baik sesuai langkah- langkahnya Prosedur yang ditampilkan sangat baik dan sesuai langkah- langkahnya. Terminasi Prosedur yang ditampilka n tidak berurutan dan sangat kurang Prosedur yang ditampilkan kurang berurutan, Tahap kerja Prosedur yang ditampilkan cukup berurutan. Prosedur yang ditampilkan baik sesuai langkah- langkahnya Prosedur yang ditampilkan sangat baik dan sesuai langkah- langkahnya. (b) Penilaian : Simulasi Komunikasi pada remaja dengan menampilkan video rekaman komunikasi Aspek KRITERIA PENILAIAN Sangat Kurang Kurang Cukup Baik Sangat Baik Prainteraks i Prosedur yang ditampilka n tidak berurutan dan sangat kurang Prosedur yang ditampilkan kurang berurutan Prosedur yang ditampilkan cukup berurutan. Prosedur yang ditampilkan baik sesuai langkah- langkahnya Prosedur yang ditampilkan sangat baik dan sesuai langkah- langkahnya. Orientasi Prosedur yang ditampilka n tidak berurutan dan sangat kurang Cara Pemeriksaa n Denver kurang Cara Pemeriksaa n Denver cukup Cara Pemeriksaa n Denver baik Cara Pemeriksaa n Denver sangat baik Kerja Prosedur Prosedur Prosedur Prosedur Prosedur
  • 16. yang ditampilka n tidak berurutan dan sangat kurang yang ditampilkan kurang berurutan, Tahap kerja yang ditampilkan cukup berurutan. yang ditampilkan baik sesuai langkah- langkahnya yang ditampilkan sangat baik dan sesuai langkah- langkahnya. Terminasi Prosedur yang ditampilka n tidak berurutan dan sangat kurang Prosedur yang ditampilkan kurang berurutan, Tahap kerja Prosedur yang ditampilkan cukup berurutan. Prosedur yang ditampilkan baik sesuai langkah- langkahnya Prosedur yang ditampilkan sangat baik dan sesuai langkah- langkahnya. (c) Penilaian : Simulasi komunikasi pada orang dewasa dengan menampilkan video rekaman komunikasi Aspek KRITERIA PENILAIAN Sangat Kurang Kurang Cukup Baik Sangat Baik Prainteraks i Prosedur yang ditampilka n tidak berurutan dan sangat kurang Prosedur yang ditampilkan kurang berurutan Prosedur yang ditampilkan cukup berurutan. Prosedur yang ditampilkan baik sesuai langkah- langkahnya Prosedur yang ditampilkan sangat baik dan sesuai langkah- langkahnya. Orientasi Prosedur yang ditampilka n tidak berurutan dan sangat kurang Cara Pemeriksaa n Denver kurang Cara Pemeriksaa n Denver cukup Cara Pemeriksaa n Denver baik Cara Pemeriksaa n Denver sangat baik Kerja Prosedur yang ditampilka n tidak berurutan dan sangat kurang Prosedur yang ditampilkan kurang berurutan, Tahap kerja Prosedur yang ditampilkan cukup berurutan. Prosedur yang ditampilkan baik sesuai langkah- langkahnya Prosedur yang ditampilkan sangat baik dan sesuai langkah- langkahnya. Terminasi Prosedur yang ditampilka n tidak berurutan Prosedur yang ditampilkan kurang berurutan, Prosedur yang ditampilkan cukup berurutan. Prosedur yang ditampilkan baik sesuai langkah- Prosedur yang ditampilkan sangat baik dan sesuai
  • 17. dan sangat kurang Tahap kerja langkahnya langkah- langkahnya. (d) Penilaian : Simulasi komunikasi pada lansia dengan menampilkan video rekaman komunikasi Aspek KRITERIA PENILAIAN Sangat Kurang Kurang Cukup Baik Sangat Baik Prainteraksi Prosedur yang ditampilkan tidak berurutan dan sangat kurang Prosedur yang ditampilkan kurang berurutan Prosedur yang ditampilkan cukup berurutan. Prosedur yang ditampilkan baik sesuai langkah- langkahnya Prosedur yang ditampilkan sangat baik dan sesuai langkah- langkahnya Orientasi Prosedur yang ditampilkan tidak berurutan dan sangat kurang Cara Pemeriksaan Denver kurang Cara Pemeriksaan Denver cukup Cara Pemeriksaan Denver baik Cara Pemeriksaan Denver sangat baik Kerja Prosedur yang ditampilkan tidak berurutan dan sangat kurang Prosedur yang ditampilkan kurang berurutan, Tahap kerja Prosedur yang ditampilkan cukup berurutan. Prosedur yang ditampilkan baik sesuai langkah- langkahnya Prosedur yang ditampilkan sangat baik dan sesuai langkah- langkahnya. Terminasi Prosedur yang ditampilkan tidak berurutan dan sangat kurang Prosedur yang ditampilkan kurang berurutan, Tahap kerja Prosedur yang ditampilkan cukup berurutan. Prosedur yang ditampilkan baik sesuai langkah- langkahnya Prosedur yang ditampilkan sangat baik dan sesuai langkah- langkahnya. (e) Penilaian : Simulasi komunikasi pada pasien dengan kebutuhan khusus dengan menampilkan video rekaman komunikasi Aspek KRITERIA PENILAIAN Sangat Kurang Kurang Cukup Baik Sangat Baik Prainteraks i Prosedur yang ditampilka n tidak Prosedur yang ditampilkan kurang Prosedur yang ditampilkan cukup Prosedur yang ditampilkan baik sesuai Prosedur yang ditampilkan sangat baik
  • 18. berurutan dan sangat kurang berurutan berurutan. langkah- langkahnya dan sesuai langkah- langkahnya Orientasi Prosedur yang ditampilka n tidak berurutan dan sangat kurang Cara Pemeriksaa n Denver kurang Cara Pemeriksaa n Denver cukup Cara Pemeriksaa n Denver baik Cara Pemeriksaa n Denver sangat baik Kerja Prosedur yang ditampilka n tidak berurutan dan sangat kurang Prosedur yang ditampilkan kurang berurutan, Tahap kerja Prosedur yang ditampilkan cukup berurutan. Prosedur yang ditampilkan baik sesuai langkah- langkahnya Prosedur yang ditampilkan sangat baik dan sesuai langkah- langkahnya. Terminasi Prosedur yang ditampilka n tidak berurutan dan sangat kurang Prosedur yang ditampilkan kurang berurutan, Tahap kerja Prosedur yang ditampilkan cukup berurutan. Prosedur yang ditampilkan baik sesuai langkah- langkahnya Prosedur yang ditampilkan sangat baik dan sesuai langkah- langkahnya. (f) Penilaian : Simulasi komunikasi pada pasien dengan keluarga, kelompok dan masyarakat dengan menampilkan video rekaman komunikasi Aspek KRITERIA PENILAIAN Sangat Kurang Kurang Cukup Baik Sangat Baik Prainteraks i Prosedur yang ditampilka n tidak berurutan dan sangat kurang Prosedur yang ditampilkan kurang berurutan Prosedur yang ditampilkan cukup berurutan. Prosedur yang ditampilkan baik sesuai langkah- langkahnya Prosedur yang ditampilkan sangat baik dan sesuai langkah- langkahnya. Orientasi Prosedur yang ditampilka n tidak berurutan dan sangat kurang Cara Pemeriksaa n Denver kurang Cara Pemeriksaa n Denver cukup Cara Pemeriksaa n Denver baik Cara Pemeriksaa n Denver sangat baik Kerja Prosedur yang Prosedur yang Prosedur yang Prosedur yang Prosedur yang
  • 19. ditampilka n tidak berurutan dan sangat kurang ditampilkan kurang berurutan, Tahap kerja ditampilkan cukup berurutan. ditampilkan baik sesuai langkah- langkahnya ditampilkan sangat baik dan sesuai langkah- langkahnya. Terminasi Prosedur yang ditampilka n tidak berurutan dan sangat kurang Prosedur yang ditampilkan kurang berurutan, Tahap kerja Prosedur yang ditampilkan cukup berurutan. Prosedur yang ditampilkan baik sesuai langkah- langkahnya Prosedur yang ditampilkan sangat baik dan sesuai langkah- langkahnya. (g) Penilaian : Simulasi komunikasi pada pasien pasien gangguan fisik dan jiwa dengan menampilkan video rekaman komunikasi Aspek KRITERIA PENILAIAN Sangat Kurang Kurang Cukup Baik Sangat Baik Prainteraks i Prosedur yang ditampilka n tidak berurutan dan sangat kurang Prosedur yang ditampilkan kurang berurutan Prosedur yang ditampilkan cukup berurutan. Prosedur yang ditampilkan baik sesuai langkah- langkahnya Prosedur yang ditampilkan sangat baik dan sesuai langkah- langkahnya Orientasi Prosedur yang ditampilka n tidak berurutan dan sangat kurang Cara Pemeriksaa n Denver kurang Cara Pemeriksaa n Denver cukup Cara Pemeriksaa n Denver baik Cara Pemeriksaa n Denver sangat baik Kerja Prosedur yang ditampilka n tidak berurutan dan sangat kurang Prosedur yang ditampilkan kurang berurutan, Tahap kerja Prosedur yang ditampilkan cukup berurutan. Prosedur yang ditampilkan baik sesuai langkah- langkahnya Prosedur yang ditampilkan sangat baik dan sesuai langkah- langkahnya. Terminasi Prosedur yang ditampilka n tidak berurutan dan sangat Prosedur yang ditampilkan kurang berurutan, Tahap kerja Prosedur yang ditampilkan cukup berurutan. Prosedur yang ditampilkan baik sesuai langkah- langkahnya Prosedur yang ditampilkan sangat baik dan sesuai langkah-
  • 20. kurang langkahnya. (a) Penilaian Presntasi Makalah Aspek KRITERIA PENILAIAN Sangat Kurang Kurang Cukup Baik Sangat Baik Power Point Materi makalahyang dipresentasik an sangat kurang lengkap dan kurang sesuai format pengkajian, penulisan sangat kurang terstruktur Materi makalah yang dipresentasik an kurang lengkap dan kurang sesuai format pengkajian, penulisan kurang terstruktur Prosedur yang ditampilk an cukup berurutan. Prosedur yang ditampilkan baik sesuai langkah- langkahnya Prosedur yang ditampil kan sangat baik dan sesuai langkah- langkah nya. Gaya Presentasi kemampuan presentasi tidak menarik, Hanya membaca kemampuan presentasi kurang menarik, Hanya membaca kemampu an presentasi cukup menarik, tergantun g pada teks kemampuan presentasi baik, menjelaskan tanpa tergantung teks kemamp uan presenta si sangat baik, sangat menarik dan menjelas kan tanpa tergantu ng teks Penguasa an Materi Tidak menguasai materi penguasaan materi kurang penguasaa n materi cukup penguasaan materi baik penguas aan materi sangat baik 1. Instrumen Tes Pilihan Ganda Yang Terdiri dari 10 butir? Distribusi Kunci Jawaban : Jumlah Soal : 10 Jumlah Option 5 Jadi : RUMUS = (Σ SOAL : Σ OPTION) ± 3RUMUS
  • 21. = (10 : 5) ± 3 = 2±3 Kunci Jawaban : A = 3, B= 2, C= 2, D=2, E=1