SlideShare a Scribd company logo
1 of 175
ЗНО з БІОЛОГІЇ   І ХІМІЇ  у контексті підвищення якості освіти  Тагліна Ольга Валентинівна, доцент  Харківського національного університету імені В.Н.Каразіна,  методист Харківського регіонального центру  оцінювання якості освіти
Зовнішнє незалежне оцінювання з біології і хімії дає можливість :  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Мета:  проаналізувати результати і перспективи зовнішнього незалежного оцінювання з біології і хімії в контексті підвищення якості шкільної освіти ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ЗНО 2011 ,[object Object],[object Object]
ЗНО 2011 ,[object Object],[object Object],[object Object]
ЗНО 2011 ,[object Object]
ЗНО з біології 2011 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Зміни до специфікацій тестів у 2011 році   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Основна увага під час розробки тестових завдань спрямовувалася на: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Розподіл  завдань  відповідно до розділів програми
ФОРМИ ТЕСТОВИХ ЗАВДАНЬ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Співвідношення кількісних характеристик завдань
Статистичні характеристики результатів тестування з біології   *Отримали 2 учасника
Характеристики тестових завдань   ,[object Object],[object Object],[object Object]
Характеристики тестових завдань ,[object Object],[object Object]
Характеристика тестових завдань за коефіцієнтом складності Інтервал коефіцієнта складності (%) Характеристика завдань Понад 80 Дуже легкі 60-79 Легкі 40-59 Оптимальні 20-39 Складні 19 і нижче Дуже складні
Характеристики тестових завдань ,[object Object],[object Object]
Характеристики тестових завдань. Дискримінативність.  Інтервал значення Характеристика завдання 41-100% дуже хороша 31-40% хороша 21-30% середня 11-20% низька 10% і менше дуже низька
Розподіл тестових завдань із біології за складністю.
Розподіл тестових завдань із біології за розподільною здатністю
Результати зовнішнього незалежного оцінювання в тестових балах і за шкалою 100– 200 балів
Результати зовнішнього незалежного оцінювання в тестових балах і за шкалою 100– 200 балів
Кількість  отриманих  Українським  центром  оцінювання  якості  освіти  апеляційних  звернень ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Харківська область Біологія 5,4% 42,6% 41,5% 10,5% 2011 рік 6,1% 46,0% 39,3% 8,6% 2010 рік 6,8% 45, 2 % 38,9% 9,1% 2009 рік 6,9% 42,3% 39,3% 11,5% 2008 рік 18 0 -200 балів 150 ,5 - 179,5  балів 124-150 балів менше 124 балів  
Харківська область Біологія
Сумська область Біологія 5,8% 44,8% 40,4% 9,0% 2011 рік 6,3% 49,9% 37,0% 6,8% 2010 рік 6,9% 45, 9 % 39,4% 7,8% 2009 рік 7,7% 46,6% 36,5% 9,2% 2008 рік 18 0 -200 балів 150 ,5 - 179,5  балів 124-150 балів менше 124 балів  
Сумська область Біологія
Полтавська область Біологія 6,8% 45,0% 39,8% 8,4% 2011 рік 6,7% 48,7% 36,5% 8,1% 2010 рік 6,9% 45,8% 38, 5 % 8,8% 2009 рік 6,6% 48,3% 37,0% 8,1% 2008 рік 18 0 -200 балів 150 ,5 - 179,5  балів 124-150 балів менше 124 балів  
Полтавська область Біологія
Кількість школярів, що набрали 200 балів   0 2 6 2010 рік 1 0 2 Полтавська область   Харківська  область  Сумська область  2008 рік 3 5 2009 рік 2 1 2011 рік 2 3
Кількість школярів (у %) які отримали менше 124 балів  8,97%  8,36%  10, 53% По областях  6,3% Мінімальна по Україні  Полтавська область   Харківська  область  Сумська область  Середня по Україні  9,58% Максимальна по Україні  15,79%
Кількість школярів (у %) які отримали 180 і більше балів 5,8%  6,88% 5,41% По областях  5,01% Мінімальна по Україні  Полтавська область  Харківська  область  Сумська область  Середня по Україні  7,5% Максимальна по Україні  13,56 %
Вибір мови для складання тестів з біології  86 3981 Полтавська область  Харківська  область  Сумська область  Українська  3978 3445 Російська  1263 132
Аналіз тестів, що виявилися дуже складними
Аналіз тестів, що виявилися  дуже складними
Аналіз тестів, що виявилися дуже складними
Аналіз тестів, що виявилися дуже складними
Аналіз тестів, що виявилися дуже складними
Аналіз тестів, що виявилися дуже складними
Аналіз тестів, що виявилися складними
Рекомендації щодо підготовки до виконання складних тестових завдань  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Аналіз тестів, що виявилися дуже легкими
Аналіз тестів, що виявилися дуже легкими
Аналіз тестів, що виявилися дуже легкими
Аналіз тестів, що виявилися дуже легкими
Аналіз тестів, що виявилися дуже легкими
Аналіз тестів, що виявилися дуже легкими
Аналіз тестів, що виявилися дуже легкими
Аналіз тестів, що виявилися легкими
Аналіз опанування певних тем курсу біології
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Рекомендації до вивчення тем “Біологія – наука про живу природу ”, “Хімічний стан живих організмів”,  “Будова і життєдіяльність клітин”.  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Рекомендації до вивчення тем “Неклітинні форми життя”, “Прокаріоти”, “Рослини”, “Гриби”.  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Рекомендації до вивчення теми “Тварини”  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Рекомендації до вивчення теми  “Біологія людини”  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Рекомендації до вивчення тем  «Спадковість і мінливість організмів  ”, “Основи екології “, “Людина  і біосфера”, “Еволюційне вчення”, “Історичний розвиток органічного світу»   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Висновки за результатами ЗНО-2011 з  біології ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ЗНО-2012  з біології
Програма зовнішнього незалежного оцінювання з біології ,[object Object]
Завданням зовнішнього незалежного оцінювання з біології є: ,[object Object],[object Object],[object Object]
Зміст програми зовнішнього незалежного оцінювання ,[object Object],[object Object]
Вимоги програми   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
На що слід звернути увагу при підготовці до зовнішнього незалежного оцінювання з біології  2012 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Загальні методичні поради  щодо організації підготовки до тестування з біології 2012  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ЗНО з хімії 2011 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Характеристика тесту   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Кількісний розподіл завдань тесту за змістовими блоками
Розподіл завдань за формами
Розподіл тестових завдань із хімії за складністю.
Розподіл  тестових  завдань  із  хімії  за  розподільною  здатністю.
Статистичні характеристики результатів тестування з хімії
Кількість  отриманих  Українським  центром  оцінювання  якості  освіти  апеляційних  звернень ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Розподіл  результатів  зовнішнього  незалежного  оцінювання з хімії.
Розподіл учасників  за кількістю набраних балів (за 100– 200-бальною шкалою оцінювання ).
Харківська область 4,4% 35,0% 47,3% 13,3% 2011 рік 6,5% 38,1% 43,3% 12,1% 2010 рік 6,0% 38,8% 44,3% 10,9% 2009 рік 4,7% 36,4% 45,2% 13,7% 2008 рік 18 0 -200 балів 150 ,5 - 179,5  балів 124-150 балів менше 124 балів  
Харківська область
Сумська область 4,8% 41,3% 43,6% 10,3% 2011 рік 8,9% 45,5% 38,0% 7,6% 2010 рік 8,0% 41,8% 43,7% 6,5% 2009 рік 7,4% 43,6% 39,5% 9,5% 2008 рік 18 0 -200 балів 150 ,5 - 179,5  балів 124-150 балів менше 124 балів  
Сумська область
Полтавська область 4,1% 39,9% 44,4% 11,6% 2011 рік 6,6% 41,0% 41,7% 10,7% 2010 рік 8 ,0% 40,2% 41, 3 % 10,5% 2009 рік 6,0% 39, 8 % 43,1% 11,1% 2008 рік 18 0 -200 балів 150 ,5 - 179,5  балів 124-150 балів менше 124 балів  
Полтавська область
Кількість школярів, що набрали 200 балів   0 Полтавська область  Харківська  область  Сумська область  2011 рік 2 0
Кількість школярів (у %) які отримали 180 і більше балів 4,14% 15,46% 7,73% 4,83% 4,14% 4,41% По областях  Мінімальна по Україні  Полтавська область  Харківська  область  Сумська область  Середня по Україні  Максимальна по Україні
Кількість школярів (у %) які отримали  менше 124 балів  4,1% 14,31% 10,34% 10,34 11,6% 13,33% По областях  Мінімальна по Україні  Полтавська область  Харківська  область  Сумська область  Середня по Україні  Максимальна по Україні
Вибір мови для складання тестів з хімії  48 1274 Полтавська область  Харківська  область  Сумська область  Українська  1680 1136 Російська  718 59
Аналіз тестів, що виявилися дуже складними
Аналіз тестів, що виявилися дуже складними
Аналіз тестів, що виявилися дуже складними
Аналіз тестів, що виявилися дуже складними
Аналіз тестів, що виявилися складними
Аналіз тестів, що виявилися складними
Рекомендації щодо підготовки до виконання складних тестових завдань  ,[object Object],[object Object],[object Object]
Аналіз тестів, що виявилися легкими
Аналіз тестів, що виявилися легкими
Аналіз тестів, що виявилися легкими
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
Аналіз опанування певних тем шкільного курсу
ЗНО-2012  з хімії
Зовнішнє незалежне оцінювання з хімії — спосіб перевірки:  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Програма для проведення зовнішнього незалежного оцінювання з хімії у 2012 р ,[object Object]
Програма для проведення зовнішнього незалежного оцінювання з хімії у 2012 р ,[object Object]
Програма для проведення зовнішнього незалежного оцінювання з хімії у 2012 р ,[object Object]
Програма для проведення зовнішнього незалежного оцінювання з хімії у 2012 р ,[object Object]
Контакти ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (13)

gigii
gigiigigii
gigii
 
εισαγωγη ξενοφων γρυλλου ερχιευς
εισαγωγη   ξενοφων γρυλλου ερχιευςεισαγωγη   ξενοφων γρυλλου ερχιευς
εισαγωγη ξενοφων γρυλλου ερχιευς
 
U152 DETAILPLAT
U152 DETAILPLATU152 DETAILPLAT
U152 DETAILPLAT
 
Apresentação uniderp
Apresentação uniderpApresentação uniderp
Apresentação uniderp
 
cara-download-citra-landsat-gratis-dari-usgs
cara-download-citra-landsat-gratis-dari-usgscara-download-citra-landsat-gratis-dari-usgs
cara-download-citra-landsat-gratis-dari-usgs
 
Registro
RegistroRegistro
Registro
 
ROOM
ROOMROOM
ROOM
 
Pulse x
Pulse xPulse x
Pulse x
 
Trasfondo flores-1
Trasfondo flores-1Trasfondo flores-1
Trasfondo flores-1
 
Introdução ao android
Introdução ao androidIntrodução ao android
Introdução ao android
 
Aspectos Generales Y AtencióN De EnfermeríA En Enfermos
Aspectos  Generales Y  AtencióN De  EnfermeríA En  EnfermosAspectos  Generales Y  AtencióN De  EnfermeríA En  Enfermos
Aspectos Generales Y AtencióN De EnfermeríA En Enfermos
 
APA1 Lenny
APA1 LennyAPA1 Lenny
APA1 Lenny
 
LRQA CERTIFICATE
LRQA CERTIFICATELRQA CERTIFICATE
LRQA CERTIFICATE
 

Similar to Біологя і хімія 2011

моніторинг в управлінській діяльності
моніторинг в управлінській діяльностімоніторинг в управлінській діяльності
моніторинг в управлінській діяльностіNataliya Pazina
 
Опис досвіду "Тестова перевірка знань учнів на уроках фізики"
Опис досвіду "Тестова перевірка знань учнів на уроках фізики"Опис досвіду "Тестова перевірка знань учнів на уроках фізики"
Опис досвіду "Тестова перевірка знань учнів на уроках фізики"natalishodinki
 
презентация2 по зно
презентация2 по знопрезентация2 по зно
презентация2 по зноIrina Bodnya
 
моє портфолио
моє портфолио моє портфолио
моє портфолио natalamakogoncuk
 
моє портфоліо Макогончук Наталя Олександрівна
моє портфоліо  Макогончук Наталя Олександрівнамоє портфоліо  Макогончук Наталя Олександрівна
моє портфоліо Макогончук Наталя Олександрівнаnatalamakogoncuk
 
біологія 11 клас
біологія 11 класбіологія 11 клас
біологія 11 класAllaGureva
 
про підготовку до зно та дпа
про підготовку до зно та дпапро підготовку до зно та дпа
про підготовку до зно та дпаОльга Демидова
 
Крюкова Людмила Владиславівна "Класифікація тестів за різними критеріями, їх ...
Крюкова Людмила Владиславівна "Класифікація тестів за різними критеріями, їх ...Крюкова Людмила Владиславівна "Класифікація тестів за різними критеріями, їх ...
Крюкова Людмила Владиславівна "Класифікація тестів за різними критеріями, їх ...Степненська Зш Степное
 
презентація методкомісії природо математичних дисциплін 2013
презентація методкомісії природо математичних дисциплін 2013презентація методкомісії природо математичних дисциплін 2013
презентація методкомісії природо математичних дисциплін 2013Роман Яременко
 

Similar to Біологя і хімія 2011 (20)

моніторинг в управлінській діяльності
моніторинг в управлінській діяльностімоніторинг в управлінській діяльності
моніторинг в управлінській діяльності
 
Моніторинг діяльності навчального закладу «Школа повного дня»
Моніторинг діяльності навчального закладу «Школа повного дня»Моніторинг діяльності навчального закладу «Школа повного дня»
Моніторинг діяльності навчального закладу «Школа повного дня»
 
доповдь результати зно 2014
доповдь результати зно 2014доповдь результати зно 2014
доповдь результати зно 2014
 
Опис досвіду "Тестова перевірка знань учнів на уроках фізики"
Опис досвіду "Тестова перевірка знань учнів на уроках фізики"Опис досвіду "Тестова перевірка знань учнів на уроках фізики"
Опис досвіду "Тестова перевірка знань учнів на уроках фізики"
 
доповдь результати зно 2014
доповдь результати зно 2014доповдь результати зно 2014
доповдь результати зно 2014
 
Zno2021 1
Zno2021 1Zno2021 1
Zno2021 1
 
ZNO_2021
ZNO_2021ZNO_2021
ZNO_2021
 
Zno2021
Zno2021Zno2021
Zno2021
 
ЗНО-2021
ЗНО-2021ЗНО-2021
ЗНО-2021
 
презентация2 по зно
презентация2 по знопрезентация2 по зно
презентация2 по зно
 
ZNO_2015
ZNO_2015ZNO_2015
ZNO_2015
 
моє портфолио
моє портфолио моє портфолио
моє портфолио
 
моє портфоліо Макогончук Наталя Олександрівна
моє портфоліо  Макогончук Наталя Олександрівнамоє портфоліо  Макогончук Наталя Олександрівна
моє портфоліо Макогончук Наталя Олександрівна
 
біологія 11 клас
біологія 11 класбіологія 11 клас
біологія 11 клас
 
зно 2015
зно 2015зно 2015
зно 2015
 
про підготовку до зно та дпа
про підготовку до зно та дпапро підготовку до зно та дпа
про підготовку до зно та дпа
 
Крюкова Людмила Владиславівна "Класифікація тестів за різними критеріями, їх ...
Крюкова Людмила Владиславівна "Класифікація тестів за різними критеріями, їх ...Крюкова Людмила Владиславівна "Класифікація тестів за різними критеріями, їх ...
Крюкова Людмила Владиславівна "Класифікація тестів за різними критеріями, їх ...
 
Педрада 2015
Педрада 2015Педрада 2015
Педрада 2015
 
презентація методкомісії природо математичних дисциплін 2013
презентація методкомісії природо математичних дисциплін 2013презентація методкомісії природо математичних дисциплін 2013
презентація методкомісії природо математичних дисциплін 2013
 
О.М.Перехейда. «Моніторинг діяльності навчального закладу «Школа повного дня»...
О.М.Перехейда. «Моніторинг діяльності навчального закладу «Школа повного дня»...О.М.Перехейда. «Моніторинг діяльності навчального закладу «Школа повного дня»...
О.М.Перехейда. «Моніторинг діяльності навчального закладу «Школа повного дня»...
 

More from Tamara Emec

Serpneva konferentsiya
Serpneva konferentsiyaSerpneva konferentsiya
Serpneva konferentsiyaTamara Emec
 
презентация1
презентация1презентация1
презентация1Tamara Emec
 
презентация Microsoft power point
презентация Microsoft power pointпрезентация Microsoft power point
презентация Microsoft power pointTamara Emec
 
презентация1
презентация1презентация1
презентация1Tamara Emec
 
презентация Microsoft power point
презентация Microsoft power pointпрезентация Microsoft power point
презентация Microsoft power pointTamara Emec
 
Наступність у роботі дошкільного навчального закладу
Наступність у роботі дошкільного навчального закладуНаступність у роботі дошкільного навчального закладу
Наступність у роботі дошкільного навчального закладуTamara Emec
 
звіт метод.обєднання 2016 2017р.
звіт метод.обєднання 2016 2017р.звіт метод.обєднання 2016 2017р.
звіт метод.обєднання 2016 2017р.Tamara Emec
 
фотоальбом
фотоальбомфотоальбом
фотоальбомTamara Emec
 
Jemecj innovator 2017 2
Jemecj innovator 2017 2Jemecj innovator 2017 2
Jemecj innovator 2017 2Tamara Emec
 
Jemecj innovator 2017
Jemecj innovator 2017Jemecj innovator 2017
Jemecj innovator 2017Tamara Emec
 
звіт метод.обєднання 2016 2017р.
звіт метод.обєднання 2016 2017р.звіт метод.обєднання 2016 2017р.
звіт метод.обєднання 2016 2017р.Tamara Emec
 
Konsp pro lampi (2)
Konsp pro lampi (2)Konsp pro lampi (2)
Konsp pro lampi (2)Tamara Emec
 
проект в школі 27.03.2017
проект в школі 27.03.2017проект в школі 27.03.2017
проект в школі 27.03.2017Tamara Emec
 
веприк художньо продуктивна діяльність
веприк художньо продуктивна діяльністьвеприк художньо продуктивна діяльність
веприк художньо продуктивна діяльністьTamara Emec
 
професійний автопортрет мошкової г.в
професійний автопортрет мошкової г.впрофесійний автопортрет мошкової г.в
професійний автопортрет мошкової г.вTamara Emec
 
професійний автопортрет ніженець і.в.
професійний автопортрет ніженець і.в.професійний автопортрет ніженець і.в.
професійний автопортрет ніженець і.в.Tamara Emec
 
Брага. Презентация Microsoft power point 5 (2)
Брага. Презентация Microsoft power point 5 (2)Брага. Презентация Microsoft power point 5 (2)
Брага. Презентация Microsoft power point 5 (2)Tamara Emec
 

More from Tamara Emec (20)

Serpneva konferentsiya
Serpneva konferentsiyaSerpneva konferentsiya
Serpneva konferentsiya
 
Kahoot
KahootKahoot
Kahoot
 
презентация1
презентация1презентация1
презентация1
 
презентация Microsoft power point
презентация Microsoft power pointпрезентация Microsoft power point
презентация Microsoft power point
 
презентация1
презентация1презентация1
презентация1
 
презентация Microsoft power point
презентация Microsoft power pointпрезентация Microsoft power point
презентация Microsoft power point
 
Наступність у роботі дошкільного навчального закладу
Наступність у роботі дошкільного навчального закладуНаступність у роботі дошкільного навчального закладу
Наступність у роботі дошкільного навчального закладу
 
звіт метод.обєднання 2016 2017р.
звіт метод.обєднання 2016 2017р.звіт метод.обєднання 2016 2017р.
звіт метод.обєднання 2016 2017р.
 
фотоальбом
фотоальбомфотоальбом
фотоальбом
 
Jemecj innovator 2017 2
Jemecj innovator 2017 2Jemecj innovator 2017 2
Jemecj innovator 2017 2
 
Jemecj innovator 2017
Jemecj innovator 2017Jemecj innovator 2017
Jemecj innovator 2017
 
днз
днзднз
днз
 
звіт метод.обєднання 2016 2017р.
звіт метод.обєднання 2016 2017р.звіт метод.обєднання 2016 2017р.
звіт метод.обєднання 2016 2017р.
 
Konsp pro lampi (2)
Konsp pro lampi (2)Konsp pro lampi (2)
Konsp pro lampi (2)
 
проект в школі 27.03.2017
проект в школі 27.03.2017проект в школі 27.03.2017
проект в школі 27.03.2017
 
іпр моя
іпр мояіпр моя
іпр моя
 
веприк художньо продуктивна діяльність
веприк художньо продуктивна діяльністьвеприк художньо продуктивна діяльність
веприк художньо продуктивна діяльність
 
професійний автопортрет мошкової г.в
професійний автопортрет мошкової г.впрофесійний автопортрет мошкової г.в
професійний автопортрет мошкової г.в
 
професійний автопортрет ніженець і.в.
професійний автопортрет ніженець і.в.професійний автопортрет ніженець і.в.
професійний автопортрет ніженець і.в.
 
Брага. Презентация Microsoft power point 5 (2)
Брага. Презентация Microsoft power point 5 (2)Брага. Презентация Microsoft power point 5 (2)
Брага. Презентация Microsoft power point 5 (2)
 

Біологя і хімія 2011