Εορτασμός της Παγκόσμιας Ημέρας της Ελληνικής Γλώσσας στα Ελληνικά Σχολεία της Ελληνικής Κοινότητας Λουμπουμπάσι 9 Φεβρουαρίου 2022

1. Εορτασμός της Παγκόσμιας Ημέρας της Ελληνικής Γλώσσας στα
Ελληνικά Σχολεία της Ελληνικής Κοινότητας Λουμπουμπάσι
9 Φεβρουαρίου 2022
Γράφει η εκπαιδευτικός του σχολείου, κα Αλεξάνδρα Λέφα
Την Τέταρτη 09 Φεβρουαρίου 2022, τα Ελληνικά Σχολεία
Λουμπουμπάσι, το Δημοτικό, το Γυμνάσιο και το Λύκειο
πραγματοποίησαν για τον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας της
Ελληνικής γλώσσας δράσεις με στόχο την ανάδειξη της ελληνικής
γλώσσας μέσα από κείμενα, βίντεο παρουσιάσεις και ένα παιχνίδι, το
«Κυνήγι του Γλωσσικού Θησαυρού της Ελληνικής Γλώσσας »
Το Δημοτικό σχολείο Λουμπουμπάσι
Το Δημοτικό Σχολείο με την συνεργασία των εκπαιδευτικώνκαι μαθητών
ετοίμασε την δική του δράση.
Στο πρώτο μέρος έγινε βιντεοπαρουσίαση με τίτλο «Από τα
ορνιθοσκαλίσματα στη γραφή». Με αυτό το βίντεο έγινε αντιληπτή στους
μαθητές η εξέλιξη της Ελληνικής Γλώσσας.
Στη συνέχεια η Β΄τάξη παρουσίασε τηνπροέλευση τωνονομάτωντων
πλανητών του ηλιακού μας συστήματος. Έτσι, οι μαθητές μας
κατανόησαν, ότι τα ονόματα των πλανητών είναι ελληνικά και οι
επιστήμονες τα πήραναπό την Ελληνική μυθολογία και το δωδεκάθεο του
Ολύμπου.

2. Στο δεύτερο μέρος, η δράση συνεχίστηκε με φύλλα εργασίας που
δόθηκαν σε όλους τους μαθητές σχετικά με τους πλανήτες.
Τελειώσαμε με παραδοσιακά παιχνίδια όπως: παντομίμα, σπασμένο
τηλέφωνο και αγαλματάκια ακούνητα.Τα παιχνίδια αυτά έδωσαν μεγάλη
χαρά στους μαθητές μας.
Το Γυμνάσιο – Λύκειο Λουμπουμπάσι
Η ιδέα του παιχνιδιού του γλωσσικού θησαυρούγεννήθηκε από την
σκέψη, τι μπορεί να δώσει χαρά για μάθηση στους μαθητές. Έτσι
αποφασίσαμε να δώσουμε στους μαθητέςτην δυνατότητα να νιώσουντην
δύναμη και τους κραδασμούς της γλώσσας μέσα από το παιχνίδι.
Το κυνήγι του Γλωσσικού Θησαυρού αποτελεί μια διαθεματική
προσέγγιση βιωματικήςμάθησης, με σχεδιασμό από τους εκπαιδευτικούς
και υλοποίηση. Περιλαμβάνει καινοτομίες, χρήση της τεχνολογίας της
Πληροφορικήςκαι των επικοινωνιών.Πρόκειται για ένα ομαδικόπαιχνίδι
στο οποίο οι ομάδεςσυναγωνίζονται και λειτουργούν σε όλο το χώρο του
σχολείου και όχι μόνο στην αίθουσα της διδασκαλίας.
Οι εκπαιδευτικοί δίνουν τις οδηγίες του παιχνιδιού

3. Οι μαθητές κλήθηκαν
o να αναζητήσουν λέξεις είτε σε λεξικά είτε στο διαδίκτυομέσα από
εντολές και στοιχεία που τίθενται από τους εκπαιδευτικούς,
o να επικοινωνήσουν με εκπαιδευτικούς για την επίλυση γρίφων,
o να συζητήσουν μεταξύτουςγια να βρεθεί η σωστή απάντηση για να
προχωρήσουνε στο επόμενο βήμα.
Οι στόχοι που επιτεύχθηκαν είναι η συνεργασία, ο συντονισμός, η
ψυχαγωγία, η φαντασία, η κινητικότητα και η μάθηση να
χρησιμοποιήσουν τις γνώσεις που αποκτούν στο σχολείο και να τις
συνδυάσουν, αναπτύσσοντας κριτική σκέψη και δίνοντας λύσεις στα
βήματα του παιχνιδιού.
Με με τη δύναμη της γλώσσας ένιωσαν και βιώσαν την πολιτισμική τους
ταυτότητα και ενίσχυσαν την εθνική τους συνείδηση.
Στο τέλος οι ομάδες βραβευτήκαν όπως στην Αρχαία Ελλάδα με το
δέντρο της Ελιάς!
Το Βραβείο του Γλωσσικού Θησαυρού

4. Η Διευθύντρια ΓυμνασίουΛυκείου, κα ΒικτωρίαΓερασιμίδουαπονέμει
το βραβείο στην νικήτρια ομάδα
Οι υπεύθυνες καθηγήτριεςτης δράσηςκα Λέφα Αλ. και κα Καραγιάννη
Π. απονέμουν τα βραβεία στις άλλες δυο νικήτριες ομάδες