1. ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
УЧАЩИХСЯ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ МУЗЫКОЙ
Творческий проект:
«Музыка в поэзии, поэзия в музыке»
Засорина Ольга Викторовна,
педагог дополнительного образования
ГБОУ ДОД Дома детского творчества
Невского района Санкт-Петербурга
«Левобережный»
2. Проблема
«…Ученики, занимающиеся
музыкой, не осознают
необходимости любить поэзию,
читать стихи…»
«…Наши одноклассники и мы мало
читаем и совсем мало читаем
поэзию, только то, что надо изучать
по программе…»
3. РАНЖИРОВАНИЕ УЧАЩИМИСЯ
ВИДОВ ИСКУССТВА
по степени привлекательности:
Музыка — 75%
Танец - 66%;
Живопись — 60%;
Архитектура — 30%;
Театр -24%;
Проза — 21%;
Поэзия - 12%.
4. КАКУЮ МУЗЫКУ ВЫ ЧАЩЕ
ВСЕГО СЛУШАЕТЕ?
• Современную - 36%;
• Рок - 33%;
• Классику - 9%;
• Разную - 15%.
6. Цель проекта:
Показать своим сверстникам единство,
тяготение друг к другу и способность к
взаимообогащению музыки и поэзии.
7. Задачи проекта:
• исследовать особенности отношения современных
школьников к музыке, поэзии и их интеграции;
• показать, что музыка позволяет по-новому открыть
известное поэтическое произведение;
• побудить сочинять стихи, слушая музыку;
• рассмотреть взаимоотношения музыки и поэзии в
истории искусства;
• знакомство с шедеврами искусства, интегрирующими
поэзию и музыку.
